這種壞習慣是孩子智商高的表現(xiàn)，家長千萬不能打壓孩子！

1 話嘮 孩子話多，正是天生外向、樂觀、語言表達能力強的表現(xiàn)，只是沒有良好的自制力，無法控 制住自己說話的欲望。 應對 家長不要因生氣而打罵孩子，可以在于孩子溝通交流時，告訴孩子什么話可以講、什么話不 能講，什么時候可以講、什么時候不能講，學會察言觀色，培養(yǎng)孩子的情商，沒準孩子以后 會成為出色的記者、文學作家呢。 2 愛發(fā)號施令 其實這是孩子表現(xiàn)欲、領導欲和組織能力的表現(xiàn)。 應對 家長要培養(yǎng)孩子的民主意識，多傾聽別人的意見，并對別人給予自己啟發(fā)時表達 謝意等。 3 愛模仿別人 愛模仿的孩子，喜歡模仿所有感興趣的人和事，甚至一些不好的行為，也很快就 學會了。 應對 模仿是人類一種本能的傾向，孩子最初的知識經(jīng)驗往往是從模仿中獲得的。 父母首先應該讓孩子避免盲目的模仿，提高 TA 明辨是非的能力，告訴 TA 什么 行為是值得模仿的，什么行為是不可以模仿的；其次，為孩子提供相對積極的成 長環(huán)境，關注 TA 的模仿行為，并為孩子樹立正面的模仿榜樣。 4喜歡惡作劇 有些孩子愛在沙發(fā)上撒下很多糖、故意將洗衣液灑滿衛(wèi)生間……惡作劇層出不窮。 調查顯示，這類孩子往往更創(chuàng)造力和想象力。 應對 父母讓孩子培養(yǎng)獨立性，引導孩子做事情時要小心，樹立風險意識。 5好動 其實只是這類孩子“運動細胞”太發(fā)達了，他們動手能力、實踐能力都不錯，思維 也比較活躍，對新鮮事物的接受能力也較強。 應對 家長首先應該搞清楚孩子是有多動傾向還是有多動癥。如果屬于多動傾向，可以引導他 們在保證安全和方向不走偏的情況下，放手去探索、實踐。 最后 孩子平時的很多“壞習慣”、“壞行為”，其實有它積極的一面，家長們不要著急抱 怨或者懲罰打罵，只要適當?shù)匾龑Ы逃梢詫⒑⒆拥摹皦奶帯鞭D為優(yōu)勢。