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文教崗位職責20篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):28

文教崗位職責

崗位職責是什么

文教崗位是教育文化領(lǐng)域的重要組成部分,主要負責策劃、組織和實施各類教育文化活動,以提升公眾的知識水平和文化素養(yǎng),同時促進文化交流和教育事業(yè)發(fā)展。

崗位職責要求

1. 具備深厚的文化底蘊和扎實的教育理論基礎(chǔ),對國內(nèi)外教育現(xiàn)狀有深入理解。

2. 擁有優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力,能夠有效對接各類教育資源和合作伙伴。

3. 熟悉項目管理流程,能獨立策劃并執(zhí)行教育項目,確保質(zhì)量和進度。

4. 具備創(chuàng)新思維,善于設(shè)計富有吸引力的教育活動,滿足不同受眾需求。

5. 精通辦公軟件,具備良好的文檔撰寫和報告呈現(xiàn)能力。

6. 能夠適應(yīng)多任務(wù)并行的工作環(huán)境,具有較強的時間管理和壓力應(yīng)對能力。

崗位職責描述

文教崗位的日常工作包括但不限于策劃各類講座、研討會、展覽、工作坊等教育活動,制定活動方案,協(xié)調(diào)資源,確?;顒禹樌M行。需要與學校、社區(qū)、企事業(yè)單位等多方合作,推廣教育理念,搭建教育交流平臺。此外,該崗位還需要定期評估活動效果,根據(jù)反饋調(diào)整活動內(nèi)容和形式,持續(xù)優(yōu)化教育服務(wù)質(zhì)量。

有哪些內(nèi)容

1. 活動策劃與執(zhí)行:設(shè)計并實施各種教育項目,如學術(shù)講座、文化交流活動、青少年夏令營等。

2. 資源協(xié)調(diào)與管理:聯(lián)系專家講師,協(xié)調(diào)場地、設(shè)備等資源,確保活動順利進行。

3. 合作拓展:建立并維護與學校、圖書館、博物館等機構(gòu)的合作關(guān)系,共同推動教育事業(yè)發(fā)展。

4. 宣傳推廣:通過線上線下渠道,發(fā)布活動信息,吸引公眾參與。

5. 效果評估與改進:收集活動反饋,分析活動效果,提出改進建議。

6. 文檔編制:編寫活動方案、報告、宣傳材料等,保持高質(zhì)量的文字輸出。

作為文教崗位的從業(yè)者,需始終關(guān)注教育行業(yè)的最新動態(tài),把握文化潮流,以專業(yè)、創(chuàng)新的方式推動教育工作的開展,為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育文化服務(wù)。

文教崗位職責范文

第1篇 小學語文教師崗位職責任職要求

小學語文教師崗位職責

職責描述:

1、負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作。

2、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導(dǎo)的成效;

4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

任職要求:

1、專科以上學歷,師范專業(yè)畢業(yè)、持有教師資格證;

2、熱愛教師工作,學科知識扎實,準確把握中高考出題方向;

3、深諳中小學學生心理,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式;

4、富有親和力,具備愛心、責任心和奉獻精神,視教育質(zhì)量為生命;

5、國內(nèi)重點師范院校畢業(yè),有家教等經(jīng)驗者優(yōu)先;

小學語文教師崗位

第2篇 語文教師崗位工作職責

職責一:語文教師崗位職責

1、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標準》,遵守學校的規(guī)章制度,高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務(wù)。

2、認真學習語文新課程標準,深鉆教材,吃透教材,研究教法,積極進行課改實驗。認真參與教研活動,創(chuàng)造性地做好教學設(shè)計,不備課不得上課,課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃,學期末寫出教學工作總結(jié)。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節(jié);中學二、三級青年語文教師,積極參加學校的青年教師匯報課,按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文,每學期主動聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學一級語文教師,必須承擔和組織教育和教學研究工作,指導(dǎo)二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導(dǎo)教育教學研究工作及科研任務(wù),指導(dǎo)一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文,經(jīng)評議為優(yōu)秀等級的,學校將給予一定的獎勵。

3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫的能力,在進行聽說讀寫訓(xùn)練的過程中,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)良好的學習習慣,全面提高學生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學效率,大面積提高教學質(zhì)量,尊重學生,熱愛學生,時刻關(guān)注每位學生的動向,要密切關(guān)注差生,兼顧各層面的學生。鼓勵差生,要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點,樹立其信心,保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務(wù),不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話,不隨便離開教室,不得提前下課。

4、上課要用普通話,不得使用方言,語言簡潔生動,上課充滿激情,充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練,重點突出,書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方,和藹親切,課堂氣氛活而有序,有嫻熟的教育教學能力。

5、加強業(yè)務(wù)自修,努力學習教育學、心理學,學習新大綱新課標,適應(yīng)素質(zhì)教育要求,虛心鉆研,務(wù)實進取,不斷提高教育教學能力與水平,能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學。

6、作業(yè)布置:《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須每課批閱,有圈有點,作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排,老師要親自抽查,防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn),學生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范,錯誤之處及時訂正。

7、作業(yè)批改:教師要認真及時批閱,做到精批細改,字體工整,有批閱日期和批語,不得漏批和錯批,能面批的作業(yè)盡量做到面批,反饋要及時,作文批語要有針對性、指導(dǎo)性和鼓勵性,有眉批,有總批,有等級。學生如有特殊情況落下作業(yè),老師要督促指導(dǎo)學生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請領(lǐng)導(dǎo)批準后方可進行,學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業(yè)隨時備教研組抽查。

8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用,課外活動要經(jīng)常化、科學化、系列化。課外活動小組訓(xùn)練活動的重點要突出,針對性要明確,內(nèi)容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座,既要生動又要實在,要通過這些活動的積極開展達到培養(yǎng)學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

9、積極參加教研活動和教改實驗,確定研究專題,積極承擔教學研究課,期末按要求完成各項研究工作。

10、注重個人修養(yǎng),注意細節(jié)的完美。要求學生做到的,老師要率先垂范,如古典文學,學生會背的老師也要背會,真正做到“學高為師,德高為范”。

11、早讀輔導(dǎo)要求7點到班,要與班主任合理分配所帶教學班的輔導(dǎo)時間,每天要給學生定出相應(yīng)的早讀目標和要求,注重輔導(dǎo)的效果。

12、配合班主任對學生進行思想素質(zhì)教育,積極為校報、學校網(wǎng)站提供資料,完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。

職責二:語文教師崗位職責

1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。

2、認真鉆研教材和課程標準,作好教學各個環(huán)節(jié)的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排,要統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導(dǎo)處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關(guān)心教研工作,按時參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流,主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù)),并保質(zhì)保量地完成。

4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容,緊扣教學目標和我校學生實際,精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題,每學期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度,要避免簡單重復(fù)和學習機械抄寫,減輕學生過重的課業(yè)負擔,不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù),并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批,并及時進行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。

5、針對語文教學實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準確把握中考的命題思路及走勢,提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學生語文學習方法的指導(dǎo),掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流,做好學生心理健康教育工作。

6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件,利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。

7、虛心學習他人的經(jīng)驗,在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革,加強教學方法的研究,積極總結(jié)教學經(jīng)驗,努力做一名學者型、專家型教師。

8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學水平; 不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力,尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

11、加強課外閱讀及指導(dǎo),努力向各級各類報刊推薦學生作品,積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通,可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式,利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,還可以組織各種文學社團,增加學生的語文實踐的機會。

12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。

職責三:語文教師崗位職責

1、認真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義,又要備教學目的、講授方法,對每篇課文的講授做到目的明確,內(nèi)容實在,講法科學。

2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容,利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育,培養(yǎng)學生良好的道德情操。

3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性,注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求,落實學生在各學年、各階段所應(yīng)掌握的知識。

4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則,培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力,培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的能力。

5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓(xùn)練的重點明確,訓(xùn)練的量要適當,訓(xùn)練的形式要多樣,要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)?;⒖茖W化。各年級課外小組活動的重點要突出,活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣,擴大學生語文視野,提高學生語文能力的目的。

職責四:語文教師崗位職責

1、服從學校領(lǐng)導(dǎo),遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃,按時完成教學任務(wù),努力提高教學質(zhì)量。

3、“教學與管理并重” ,教書育人,管教管導(dǎo),主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導(dǎo)學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質(zhì)量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導(dǎo)工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修;自覺進行教學基本功訓(xùn)練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。

8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標,盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作,在20__年高考中高三應(yīng)屆生最高分是120分,往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎(chǔ)上有進一步的提高。

職責五:語文教師崗位職責

1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。

2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。

3、善于引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考問題,解決問題。

4、激發(fā)學生的學習興趣,引導(dǎo)學生參與學習。

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要,運用現(xiàn)代化教育手段,提高課堂教學效益。

7、讓學生自學自悟出真知。

8、加強課外閱讀的指導(dǎo),努力做到課內(nèi)外結(jié)合。

9、積極進行命題,評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。

第3篇 小初語文教師崗位職責

小初語文教師 江蘇納思書院教育科技有限公司無錫分公司 江蘇納思書院教育科技有限公司無錫分公司分支機構(gòu) 1、自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,積極參加分公司和校區(qū)組織的教學教研活動,做到不遲到、早退,不竄崗、離崗, 努力提升自己的教學教研水平;

2、用真誠和熱情的態(tài)度,給學生傳遞正能量,讓孩子喜歡納思。對于學員和家長提出的問題,耐心指導(dǎo),及時解答;

3、認真面對每一個學員,關(guān)注習慣,指導(dǎo)學習方法,制定個性化的教學輔導(dǎo)方案,認真執(zhí)行教學計劃,對孩子的提分與成長負責;

4、按照教學服務(wù)流程,課前認真?zhèn)湔n磨課練課,課上高效授課,課下及時反饋;規(guī)范填寫《課程報告》,加強與家長的溝通,做到教學服務(wù)痕跡化、公開化,對客戶滿意度負責;

5、協(xié)助咨詢部門做好助單,認真準備試聽課,配合學管部門開好每一場家長會,提交科學合理的續(xù)費學習計劃,努力提升學員保留率;

6、認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,積極參與校區(qū)統(tǒng)一活動。

任職要求:

1、熱愛教育行業(yè),喜歡孩子,有責任心;

2、既能關(guān)注個性化教育,又能把控班組課的教學;

3、能夠?qū)W習并堅持學習:無錫教育四情一策,有服務(wù)意識;

4、有學科教師資格證;

職位描述:

1、熱愛教師工作,熟悉課程設(shè)置,有1年以上初高語文授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗;

2、熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

3、表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流。

特別說明:

1)學習力強,愿意學習,善于學習,喜歡學習;

2)有目標感,獨立有主見,希望在職場上快速成長;

3)正能量,有韌性!

第4篇 少兒語文教師崗位職責任職要求

少兒語文教師崗位職責

崗位職責:

負責少兒語文教學及教研工作。

任職要求:

1、對工作有責任心,對孩子有愛心,對家長有耐心;

2、漢語言文學專業(yè),教育學專業(yè)優(yōu)先,同行少兒語文教學經(jīng)驗優(yōu)先,普通話標準。

3、形象氣質(zhì)佳,親和力強,通曉少兒心理,善于調(diào)動兒童學習的積極性和吸引兒童注意力,能夠與孩子打成一片;

4、熱愛教育事業(yè),認同新東方精神和文化,工作積極主動、責任心強,具有良好的團隊合作精神。

5、畢業(yè)院校來自雙一流院?;蚝M庠盒;虼T士以上學歷,優(yōu)先考慮。

少兒語文教師崗位

第5篇 少兒英文教師崗位職責任職要求

少兒英文教師崗位職責

崗位職責:

1,按照愛米指定教材獨立為3-12歲學員進行高質(zhì)量的全英文授課;

2,按照教學計劃備課,參與教學研究,不斷提升教學能力;

3,制作學習報告,建立學員檔案,并定期與家長進行溝通學員上課和學習情況;

4,負責教學類活動主題課的策劃和執(zhí)行;

5,按計劃定期進行電話教學;

6,完成教務(wù)組長安排的其他教學任務(wù),如為缺課學生提供補課等。

任職要求:

1,大專及以上學歷,英文發(fā)音純正,通過cet-6或者專業(yè)六級者優(yōu)先;

2,工作態(tài)度積極努力,擅長學習,積極樂觀,有志于從事教育事業(yè)者優(yōu)先;

3,英語發(fā)音標準,讀寫能力出色,口語流利,能夠與外教順暢溝通、合作教學;

4,具備較強的授課能力、有兒童心理學等專業(yè)知識;

5,有親和力、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動;

6,有1-2年以上大型英文培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

少兒英文教師崗位

第6篇 語文作文教師崗位職責

任職要求:1 .熱愛教育事業(yè);

2.有責任心;

3.有一定語文功底;

4·有經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

崗位職位:負責小學生作文講解,帶薪培訓(xùn),要求有責任心和親和力

每周單休

第7篇 小初高語文教師崗位職責

小初高語文教師 廣東世紀曉教育科技有限公司 東莞市星火教育科技有限公司,廣東世紀曉教育科技有限公司,星火教育,星火教育東莞分公司 工作職責:

1.負責對學生進行一對一、個性化的教學;

2.為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績;

3.幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量;

5.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

任職要求:

1.本科學歷,專業(yè)知識扎實,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

2.普通話標準,相貌端莊,有親和力,擅于與學生交流互動,溝通表達能力強;

3.熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識;

4.必須能夠適應(yīng)教育行業(yè)特殊上班時間:周一休息,周二下午18:00點到21:30,周三到周五下午14:00到21:30,周末全天上班間

第8篇 語文教師崗位職責任職要求

語文教師崗位職責

語文教師 浙江依米教育發(fā)展有限公司 浙江依米教育發(fā)展有限公司,依米 有這樣一份職業(yè),雖簡單,卻光芒閃爍;

有這樣一份職業(yè),雖平凡,卻價值無限;

有這樣一份職業(yè),雖辛勞,卻收獲豐滿;

三尺講臺播種智慧;一支白筆笑談天地;

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崗位職責

老師是一份嚴肅和認真的職業(yè),

因此我們需要您:

1、因材施教:分析學生特點,編寫教學計劃,準備教案,提前備課;

2、有教無類:要平等對待每個學生;

3、盡職恪守:認真上好每堂課,對每位學生負責,負責學生階段性檢測,批改作業(yè);

4、勤勉自學:積極參加集團和學校組織的教研、培訓(xùn)活動;

5、自律自強:遵守集團學校的各項規(guī)章制度,認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;

任職要求

老師是一份專業(yè)性強的職業(yè),

因此我們需要您:

1、喜愛教育事業(yè),有責任心,有耐心,能吃苦耐勞;

2、態(tài)度積極,有上進心,工作熱情,有親和力;

3、普通話標準,表達能力強,善于溝通,思維靈活;

4、熟悉浙江初高中的課程設(shè)置,教材特點及考試考綱;

5、本科及以上學歷,有從教經(jīng)驗者或優(yōu)秀應(yīng)屆生優(yōu)先考慮。

語文教師崗位

第9篇 語文教研崗位職責

語文教研 1、負責語文課程研發(fā)和教學工作

2、全日制本科以上學歷,漢語言文學、教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

3、有教師資格證優(yōu)先 1、負責語文課程研發(fā)和教學工作

2、全日制本科以上學歷,漢語言文學、教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

3、有教師資格證優(yōu)先

第10篇 中小學語文教師崗位職責任職要求

中小學語文教師崗位職責

工作職責:

1.從事初中或小學語文科目的教學工作、根據(jù)教學計劃進行授課;

2.課前認真?zhèn)湔n,參加定期教研培訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)教學技能;

3.按時上課,進行良好的控班和課堂管理;

4.課后反思課程,改進課程,維護學員與家長的關(guān)系,進行有效的家校溝通;

5.完成常規(guī)的升班、推班等相關(guān)工作,配合門店的值班工作。

任職要求:

1.本科學歷,中文相關(guān)專業(yè);有教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

2.普通話標準,無口音;聲音傳遞清晰,有節(jié)奏感和說服力;能準確運用肢體語言表達相關(guān)內(nèi)容。

3.語言表達能力出色,條理清晰,邏輯思維能力強;有親和力和較強的溝通能力。

4.服務(wù)意識強;抗壓能力強。

中小學語文教師崗位

第11篇 語文教輔編輯崗位職責

出版中心-小學語文教輔編輯 好未來教育 北京學而思教育科技有限公司,好未來教育,學而思,學而思教育,學而思網(wǎng)校,學而思 工作職責:

(1)根據(jù)圖書市場信息,進行選題策劃;

(2)負責建立與維護作者隊伍,對優(yōu)秀選題進行跟蹤、執(zhí)行;

(3)負責對圖書封面和版式設(shè)計提出建議;

(4)負責圖書策劃到出版的全程跟進和進度控制(審稿、校稿);獨立策劃圖書品種在5種以上;

(5)負責提出版式、封面的設(shè)計理念,與相關(guān)人員溝通,并監(jiān)督其實施方案; 6 .完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

任職資格:

(1)本科及以上,漢語言文學/對外漢語專業(yè)優(yōu)先;

(2)具有2年以上語文教學經(jīng)驗。能夠基本把握各年級教學重難點。

(3)對3年級以上語文知識技巧講解多樣、熟練。教研上做到同教材、同資料、同進度的前提下逐步形成自己的特色。較強的創(chuàng)意策劃能力和扎實的文案功底。

(4)能針對圖策劃提出對應(yīng)的營銷和發(fā)行預(yù)案。

(5)服從部門工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作,講求整體效益,溝通能力強,有效協(xié)調(diào)外部資源。

(6)有系統(tǒng)教研經(jīng)驗者優(yōu)先;在學科教研、出版領(lǐng)域有較強的人脈資源或稿件來源者優(yōu)先;熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程優(yōu)先。

第12篇 語文教研主管崗位職責任職要求

語文教研主管崗位職責

教研主管(英語/語文) 1、10年工作經(jīng)驗以上

2、本科畢業(yè)

3、兩個職位,英語的需要英語專業(yè)畢業(yè),專八的優(yōu)先,

4、有獨立的課程設(shè)計的經(jīng)驗

5、有一定的團隊管理的工作經(jīng)驗 1、10年工作經(jīng)驗以上

2、本科畢業(yè)

3、兩個職位,英語的需要英語專業(yè)畢業(yè),專八的優(yōu)先,

4、有獨立的課程設(shè)計的經(jīng)驗

5、有一定的團隊管理的工作經(jīng)驗

語文教研主管崗位

第13篇 新加坡中文教師崗位職責

性別:不限

崗位職責:

ipa國際注冊漢語教師資格證書中級以上水平;對外漢語、漢語言文學,英語或英語教育畢業(yè),喜愛教育事業(yè);英語口語流利;該學校教學很嚴格,對老師要求高,需要老師有較高的適應(yīng)能力; 學校提供醫(yī)保。包來回機票,包工作簽證;老師先辦理旅游簽證去印尼,然后轉(zhuǎn)成工作簽證;因為印尼目前簽證政策調(diào)整,學校給全職老師會先申請工作簽證,如果工作簽證申請不下來,學校會負責辦理商務(wù)簽證保證老師合約期內(nèi)正常上班。不管是何種簽證,在印尼國簽證辦理費用都是學校承擔。但是辦理工作簽證的紙質(zhì)材料需要老師自費準備(涉外體檢報告,中英文簡歷,學歷學位公證書(中英文翻譯件),中英文成績單,國內(nèi)簽證郵寄費等)。

第14篇 小學語文教師崗位職責(20篇)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、課前備課,周六日小班授課;

2、密切關(guān)注廣州公立學校的教學動態(tài),根據(jù)市教育大綱安排教學進度,制定相應(yīng)的教育計劃;

任職資格:

1、具有大專以上學歷,并具有中學或小學教師資格證;

2、專業(yè)知識扎實,能夠根據(jù)教育大綱制定教育計劃,進行備課;

3、能夠同時兼顧小學一到六年級的課程;

4、熱愛教育,具備教育心理學知識,課堂授課形式生動,有一定的課堂控制能力;

5、責任心強,熱愛教育行業(yè),有公辦學校教學經(jīng)驗或中學生家教經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

工作時間:周六 周日

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1.為學生提供個性化的教學服務(wù);

2.解決學生學習中的疑難問題,引導(dǎo)學生正確的思考方法;

3.為學生量身定制學習計劃,并督促其完成,達到提升成績的目標;

4.參加學科教研活動,不斷提高教研水平。

職位要求:1.熱愛教學事業(yè),愿為學生的進步投入自己全部的熱情;

2.普通話標準,語言表達能力強;

3.對待學生耐心、細致,能夠有針對性地向?qū)W生傳授知識;

4.學科水平優(yōu)秀,在校時成績優(yōu)異、有獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先;

5.有敬業(yè)精神,能夠經(jīng)常主動和家長溝通,對學生學習情況進行反饋探討;

6.本科以上學歷,有大班教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

急招小學語文教師,工作性質(zhì)為語文課程編輯

主要負責公司在線教育平臺的中小學語文頻道的知識內(nèi)容編輯;

有小學語文教學經(jīng)驗優(yōu)先;

熟悉小學各版本教材及知識點;

熟悉辦公軟件操作,熟練電子課件制作;

對在線教育有自己的想法;

薪資面議。

歡迎投遞簡歷,合適者我們會盡快電話溝通面試時間。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職要求:

1、熱愛教育工作,熟悉中小學教學課程設(shè)置,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗。

2、熟悉學生的學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學。

3、表達能力強,普通話標準,思維敏捷,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;

4、本科及以上學歷,年齡45歲以下,身體健康。

5、師范類院校畢業(yè),必須具備教師資格證。

6、1年以上的教學工作經(jīng)驗。

崗位職責:

1、針對學生情況,對其進行個性化的1對1授課;

2、定期測試,檢驗學生輔導(dǎo)成效;輔導(dǎo)、批改學生作業(yè);

3、負責授課、學科研究、教學研究與集體備課;

4、完成公司安排的其它任務(wù)。

小學:4000元/月以上; 初中:5000元/月以上; 高中:6000元/月以上。

上班地點:南寧市青秀區(qū)、興寧區(qū)或西鄉(xiāng)塘區(qū)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

1、為小學生提供個性化升學沖刺輔導(dǎo);

2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導(dǎo)的成效;

3、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

職位要求:

1、師范專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先;

2、熱愛教師工作,熟悉課程設(shè)置;

3、熟悉小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方

式,靈活教學;

4、表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,

有師德,擅長與學生進行溝通交流。

搏優(yōu)辦學宗旨:讓我們的學生成才,讓我們的老師成功

老師崗位無責任底薪+課時費+五金補助+住房補助+全勤獎

愛教育,有夢想的你還在等什么,挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我,超越自我,就在搏優(yōu)教育

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

工作職責: 進行教育教學工作,教授小桔燈少兒作文。

任職要求:

1大學本科以上學歷,中文專業(yè)、漢語言文學或教育專業(yè)。 普通話標準。

2. 熱愛教師工作,具有童心,愛孩子,并能接受他們的不足;

3 性格活潑大方,反應(yīng)敏捷,親和力強,善于溝通。

4能承受較大的工作壓力,并接受工作安排;

5.有一年以上學?;蛳嚓P(guān)的教育培訓(xùn)行業(yè)教學經(jīng)驗優(yōu)先

工作待遇:

1. 公司提供完善的保險福利。

2. 專業(yè)完善的帶薪培訓(xùn)制度 (由公司提供交通、住宿和學費,送武漢總部培訓(xùn))

3. 合理的晉升制度

4. 薪資結(jié)構(gòu):基本工資+課酬+浮動效益獎金+年終獎+其他福利

職業(yè)發(fā)展通道:

教研方向:初級教師-資深教師-初級培訓(xùn)師-高級培訓(xùn)師-培訓(xùn)總監(jiān)

管理方向:初級教師-資深教師-教務(wù)主管-執(zhí)行校長

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1)為小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù);

2)幫助學員提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

3)為學生查缺補漏,幫助學員盡快提高成績;

4)參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

任職要求:

1)大學??埔陨蠈W歷,有3-5年一線教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

2)普通話標準,有親和力;態(tài)度積極、有責任心;

3)學科知識扎實,教學能力強,講課條理清晰、能夠因材施教

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.負責機構(gòu)的課程教學、教學研究、教學測試;

2.針對學生特點進行個性化一對一教學,因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)良好的學習方法;

3.在授課期間分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導(dǎo)的成效;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量;

5.關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣;

6.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案。

任職資格:

1.師范類相關(guān)專業(yè),持教師資格證;筆試或面試表現(xiàn)突出者適當放寬條件;

2.熟悉湖南中小學教材,對湖南考試命題有深入了解,熟悉考綱考點,擅長小升初或中高考考試得分技巧,能循序漸進的提升學生的學科成績;

3.熟悉中小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

4.有較強的親和力,知識面寬廣,臺風幽默有激情,能和學生進行良好的溝通;

5.普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發(fā)孩子的思維;

6.有強烈責任感,良好的職業(yè)操守,誠信守時。

備注:

大班/一對一,兼職/全職

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

工作職責:

1、負責每周5次的晚作業(yè)輔導(dǎo),輔導(dǎo)小學生家庭作業(yè),要求認真檢查學生作業(yè),查找錯誤,講解錯誤原因。

2、負責周末小組課、一對一的教學。能對學生的知識點查缺補漏,因材施教。

3、定期與家長溝通,反饋學生的學習狀態(tài),提供針對性的學習方法。

任職資格:

1、大?;蛞陨蠈W歷,師范專業(yè)畢業(yè),有扎實的教學基本功,熟悉相關(guān)學科的課程設(shè)置,專業(yè)過硬,能把握考點,重難點,進行有效輔導(dǎo),有公立學校、私立學?;蛘n外輔導(dǎo)機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

2、熟悉學生的心理特征,能把握教育學、心理學進行有效教學。

3、具有較強的親和力和溝通能力,講課生動活潑,知識面寬廣。

4、有教師資格證者優(yōu)先。

5、誠信守時,認真負責,耐心細致!

校區(qū)地址:

1、合肥政務(wù)區(qū)國際花都校區(qū)

2、合肥政務(wù)區(qū)習友路保利香檳國際校區(qū)

3、合肥政務(wù)區(qū)水墨蘭庭校區(qū)

4、合肥瑤海區(qū)大通路校區(qū)

5、合肥新站區(qū)家天下校區(qū)

6、合肥高新區(qū)柏堰科技園校區(qū)

7、合肥經(jīng)開區(qū)禹洲華僑城校區(qū)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

招聘條件:1.熱愛教育事業(yè),有敬業(yè)精神,專業(yè)能力強;2.工作積極主動,踏實認真,對學生有耐心,善于調(diào)動學生學習興趣;3.具備較強語言表達能力和溝通能力,普通話標準,陽光大方,有親和力;4.五官端正,外形得體;5.大學專科以上學歷,有教師資格證及有教師經(jīng)驗者優(yōu)先。6.我校為致力來平谷區(qū)發(fā)展教育的教師們提供食宿。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、承擔課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

3、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

4、完成教學部門主任安排的其他任務(wù)。

任職資格:

1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè),小學語文教育方向;

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強;

8、非師范類勿擾。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

熱愛教師職業(yè),工作積極主動,責任心強,有強烈的團隊合作意識,有良好的溝通能力。

任職要求:

專業(yè)功底扎實;普通話流利,形象氣質(zhì)佳;有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

薪資待遇:崗位工資+高額的課時工資+招生獎+高額的續(xù)費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的晉升通道+節(jié)假日福利+五險(入職滿一年)+帶薪寒暑假小長假+每月員工活動+業(yè)務(wù)培訓(xùn)+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè);

2、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

3、能與學生家長進行良好的溝通

4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

5、具有較強的親和力

6、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1.負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作等;

2.針對學生情況,因材施教;

3.認真?zhèn)湔n,豐富教案內(nèi)容,組織適合的教學活動;

4.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。

任職條件:

1.漢語言文學專業(yè)本科以上學歷,普通話標準,沒地方口音;

2.形象佳,有教齡者優(yōu)先;

3.熟悉小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學;

4.善于啟發(fā)引導(dǎo)孩子,調(diào)動課堂氣氛,讓孩子能在專業(yè)指導(dǎo)下取得進步;

5.愛崗敬業(yè)、責任心強、做事塌實認真;

6.熟練操作相關(guān)辦公軟件。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

職位要求:

1、大學本科及以上學歷(師范類院校畢業(yè)優(yōu)先)

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和教研能力(有在正規(guī)小學授課經(jīng)驗者優(yōu)先)

3、上課生動活潑、語言表達能力優(yōu)秀、普通話標準,有親和力

4、熟練掌握天津市小學考試重點和難點

5、待人真誠,責任心強,熱愛教育事業(yè)并希望長期從事教育行業(yè)

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責小學語文課程的教授工作。

2、參加學校組織的各類教學培訓(xùn)及研究工作。

3、配合班主任管理所負責教學班級的學生管理工作。

職業(yè)前景:

1、教師----金牌教師----教研部長----教學副校長----合伙人。

2、我校提供公立學校聽課評課類教研活動,并全程進行教師職業(yè)培訓(xùn)。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職要求:

1.年齡25-45歲,特別優(yōu)秀的教師條件可適當放寬;

2.熱愛教師工作,熟悉任教年級課程設(shè)置,至少三年以上相關(guān)授課經(jīng)驗;

3.了解學生心理,能調(diào)動學生對學習的興趣。因材施教,能開拓發(fā)掘多種教學方式,靈活教學,講課言簡意賅、深入簡出,富有激情和感染力;

4.表達能力優(yōu)秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;

5.認真執(zhí)行教務(wù)部安排的課程,出色的完成教學工作。

地址:鄭州市文化路儉學街向北400米路東(文化路雙鋪路交叉口)院內(nèi)3樓人力資源部

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、在直營館備課、授課;課外主動積極與家長進行溝通交流,定期反饋小學員學習情況和教學情況;教學用具的管理和維護。

2、參與教研和課程開發(fā)工作。

3、參與總部組織的教研和課程開發(fā)等工作。

4、協(xié)助課程顧問向家長介紹和銷售課程。

任職要求:

1、教育學相關(guān)專業(yè)本科及以上,有小學語文1-3年級段,或者教育機構(gòu)語文低年齡段最少1年以上教學經(jīng)驗。

2、形象氣質(zhì)好,普通話標準,有親和力,有愛心,喜歡并擅長與小孩相處。

3、工作認真負責,熱愛教育事業(yè),具有較好的敬業(yè)精神,良好的職業(yè)道德和團隊合作精神,不怕吃苦、勇于接受挑戰(zhàn)。

福利待遇:

1、以上崗位一經(jīng)錄用待遇從優(yōu),我們將提供有競爭力的薪酬(無責任底薪+績效工資+高額業(yè)績提成,根據(jù)能力上不封頂)。

2、唯才是舉、任人唯賢的用人制度,完善的晉升通道,廣闊的職業(yè)生涯發(fā)展機會。

3、入職之日起即簽訂正式勞動合同,考核合格即可轉(zhuǎn)正。

4、完善的社會保險;豐富多彩的團隊活動;專業(yè)的帶薪培訓(xùn)。

5、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日禮品慰問。

6、員工子女報直營館課程給予超高比例的費用減免優(yōu)惠。

工作地點:按照人員交通距離和公司崗位人員編制情況就近分配

分館地址:

漢口分部(西北湖館):西北湖同城廣場a棟。

武昌分部(水果湖館):水果湖橫路鵬程集團。

洪山分部(光 谷 館):光谷天地二期。

洪山分部(獅 城 館):獅城名居3棟。

漢陽分部(漢 陽 館):漢陽區(qū)龍陽大道特六號摩爾城三層。

小學語文教師(崗位職責)

[英語要求:不限]

職位描述

1、??萍耙陨蠈W歷,師范或教育類專業(yè)優(yōu)先;

2、具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。

小學語文教師(崗位職責)

職位描述

任職資格1、本科及以上學歷,學前教育、漢語言文學等教育相關(guān)專業(yè)。

2、普通話標準流利,口齒清晰,性格開朗,形象氣質(zhì)佳。

3、喜歡兒童,善于和兒童溝通,樂于從事教育行業(yè)。

4、具有較強的語言組織能力、溝通能力、表達技巧以及豐富的肢體語言。

5、認同學諾的教育理念,能夠自成體系,進行課程創(chuàng)新。

6、具有高度的責任心及敬業(yè)精神。

7、有三年以上語文教學經(jīng)驗。 崗位職責

1、根據(jù)學諾教育理念和課程規(guī)劃,編寫個性化教學方案。

2、課前做好充分準備,提前準備教學道具和教材。

3、針對每個學生編寫個性化分析。

4、提高孩子的學習興趣,幫助孩子培養(yǎng)良好的學習方法和習慣。

5、課后與學員家長做好溝通,及時解決孩子學習中的問題,傳遞學諾教育理念與文化。

6、參與教學組的教學活動,為學諾教學體系的完善提出合理化建議。 薪酬福利1、工資=底薪+績效+獎金+提成年薪4-6萬

2、按照國家規(guī)定繳納五險一金

3、企業(yè)培訓(xùn)——享受公司免費的崗前及日?;嘤?xùn)

4、生日禮品——公司建立了完善的員工關(guān)懷和鼓勵制度,每年為員工精心準備生日禮品一份

5、職業(yè)晉升——公司建立了合理規(guī)范的晉升體系,為員工提供廣闊而豐富的職業(yè)發(fā)展平臺

第15篇 作文教師崗位職責

作文教師 鄭州市二七區(qū)現(xiàn)代外語培訓(xùn)學校 鄭州市二七區(qū)現(xiàn)代外語培訓(xùn)學校,鄭州現(xiàn)代外語學校,現(xiàn)代 1.??萍耙陨蠈W歷

2.,師范類院校畢業(yè),有教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先;

3.熱情、開朗、接受能力強;

4.普通話標準,語言組織能力強,思維敏捷,善于與學生及家長進行溝通;

5.富有耐心、愛心、責任心,熱愛教育行業(yè) ,敬崗敬業(yè)。

6.善長作文教學。

第16篇 新加坡中文教師崗位職責任職要求

新加坡中文教師崗位職責

職責描述:

負責中小學的補習,或者助教協(xié)助教學,也有幼兒園幼師崗位。

合同期限:首簽1-2年,歡迎續(xù)約。

簽證類型:sp(面試表現(xiàn)特別優(yōu)秀者,學??蓭椭暾坋p)。

上班地點:新加坡。

任職要求:

本科及以上學歷,教育類專業(yè)優(yōu)先。普通話標準,英語能簡單交流。熱愛教育,有愛心,負責任,有團隊精神。

新加坡中文教師崗位

第17篇 幼兒英文教師崗位職責任職要求

幼兒英文教師崗位職責

崗位職責:

1.根據(jù)教學大綱要求,完成英文教學任務(wù)。

2.負責幼兒園英語教學課程研發(fā)與教研活動實施。

3.負責做好與家長的溝通與聯(lián)絡(luò),及時反饋信息,解答疑惑等。

任職要求:

1.大專及以上學歷,英語、學前教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.大學英語四級,持有教師資格證。有幼兒園國際班英文教師工作經(jīng)驗優(yōu)先。

3.兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗,熟悉幼兒英語教材及授課技巧。

4.熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,具備較強的管理才能和現(xiàn)代教育意識。

5.工作態(tài)度積極,方法溫和,追求細節(jié),善于交流與合作,樂于創(chuàng)新與發(fā)展。

幼兒英文教師崗位

第18篇 小學語文教師崗位工作職責

職責一:小學語文教師崗位職責

一、正確貫徹黨的教育方針,對全體學生全面負責。教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。

二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習及各項社會活動,積極參與學校民主管理,參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,制訂本學科本學期教學工作計劃,鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育教學研究和集體備課,認真寫好教案。

四、上好每一節(jié)課。教學目的明確,恰當處理教材的重點。難點,講解、示范準確,講究教學方法,充分調(diào)動學生學習積極性,完成預(yù)定的教學計劃和任務(wù)。

五、及時認真批改作業(yè),不僅指出正誤,還要注意指導(dǎo)學生的學習方法。

六、根據(jù)語文學科、年級特點,指導(dǎo)學生自學方法,熱忱幫助后進生,提高學生學習能力,認真組織與輔導(dǎo)課外興趣小組,培訓(xùn)學科競賽隊伍,提高學生全面素質(zhì)。力爭使學生在區(qū)級以上各項競賽中獲獎。

七、搞好教學質(zhì)量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學的方法。

八、關(guān)心了解本學科的教改信息和科研動向,積極參加教科研活動,不斷提高教學與科研水平。

九、搞好學校衛(wèi)生工作,關(guān)心學生健康,減輕學生過重負擔,增強學生體質(zhì)。

十、認真履行《教師師德規(guī)范》等學校一切規(guī)章制度。

十一、服從學校分工,認真扎實地完成兼任課的教學任務(wù)。

職責二:小學語文教師崗位職責

1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。

2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。

3、善于引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考問題,解決問題。

4、激發(fā)學生的學習興趣,引導(dǎo)學生參與學習。

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要,運用現(xiàn)代化教育手段,提高課堂教學效益。

7、讓學生自學自悟出真知。

8、加強課外閱讀的指導(dǎo),努力做到課內(nèi)外結(jié)合。

9、積極進行命題,評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。

職責三:小學語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規(guī),嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質(zhì)教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng),關(guān)心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔語文課程(或相關(guān)課程)的教學工作,周課時10-12節(jié),認真完成教學任務(wù)。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執(zhí)行,期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求,認真?zhèn)湔n,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業(yè),且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則,從學生實際出發(fā),上好每一節(jié)課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動,注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,認真貫徹落實教學常規(guī)。

7、針對我校學生實際和專業(yè)特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導(dǎo),培養(yǎng)良好習慣,寓教育于教學中,結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點,充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢,對學生進行思想道德教育和人生觀教育,提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導(dǎo),不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質(zhì)量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生個性特長,認真組織指導(dǎo)課外活動小組活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。

11、主動承擔班主任工作,在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù)),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù),堅持終身學習,不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質(zhì)量。

13、學期完成聽課16節(jié),每周下班輔導(dǎo)2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務(wù)。

14、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

15、主動適應(yīng)學校的發(fā)展需要,積極進行校本課程開發(fā),承擔選修課教學任務(wù),或業(yè)余學習第二專業(yè),向雙師型教師發(fā)展。完成學校交辦臨時工作任務(wù)。

第19篇 中語文教師崗位職責

崗位職責:1.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導(dǎo)的成效;

3.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課;

4.關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

5.個性化教學,團材施教,因人而宜,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣

和學習方法。

任職要求:

1.本科以上國家統(tǒng)招學歷,要求能夠輔導(dǎo)初中或高中課程,一類本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先;

2.有教師資格證等相關(guān)證件; 有高級教師,特級教師職稱的教師優(yōu)先;

3.熱愛教師工作,有一年以上相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗;

4.要求語言表達能力優(yōu)秀,思維靈活,口齒伶俐,,富有親和力;

5.有良好的團隊合作精神。

第20篇 幼兒園中文教師崗位職責

國際幼兒園 中文教師 紅黃藍 北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司,永盛棋牌,紅黃藍,紅黃藍教育集團,紅黃藍 職責描述:

1. 根據(jù)全園工作及教學工作計劃,結(jié)合幼兒年齡特點與個體差異,制訂、執(zhí)行教育教學工作;

2. 根據(jù)教學計劃開展探究式的國際化教育教學活動,配合幼兒園各項教研工作的開展;

3. 班級管理工作,組織班級家長會、班務(wù)會,進行班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè);

4. 檢查、指導(dǎo)、評估班里教師的工作,增強班級凝聚力;

5. 負責家長溝通、家園聯(lián)系,正確引導(dǎo)家長教育觀念和方式,積極專業(yè)解決家長問題與投訴,處理突發(fā)事件;

6. 配合保健醫(yī)做好幼兒營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防工作;

7. 配合后勤部門要求做好班級班費管理及物品管理等工作;

8. 領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

任職要求:

1. 學歷背景:??萍耙陨蠈W歷,有國外留學經(jīng)歷者優(yōu)先;

2. 專業(yè)要求:學前教育、教育學等相關(guān)專業(yè);

3. 英語要求:英語流暢,具有熟練的英語溝通能力;

4. 資格要求:具備教師資格證書,普通話二級甲等,五項技能良好;

5. 經(jīng)驗要求:熟悉國內(nèi)外學前教育領(lǐng)域發(fā)展趨勢和特點,有蒙氏、pyp、瑞吉歐等教學經(jīng)歷優(yōu)先,三年以上大型國際幼兒園工作經(jīng)驗;

6. 能力技巧要求:學習與探究能力、溝通能力、人際交往能力,熟練使用office辦公軟件;

7. 職位素質(zhì)要求:熱愛早教事業(yè)、師德高尚,有愛心、責任心,認同企業(yè)文化與價值觀。

文教崗位職責20篇

文教崗位是教育文化領(lǐng)域的重要組成部分,主要負責策劃、組織和實施各類教育文化活動,以提升公眾的知識水平和文化素養(yǎng),同時促進文化交流和教育事業(yè)發(fā)展。崗位職責
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