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幼兒園教學(xué)管理制度是保障幼兒教育質(zhì)量、維護(hù)教學(xué)秩序、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)的關(guān)鍵。它旨在為幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)設(shè)定明確的規(guī)則和指導(dǎo)方針，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為家長(zhǎng)、教師和管理層提供一個(gè)共同遵循的行為框架。
包括哪些方面
1. 教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施：包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和活動(dòng)組織，確保教學(xué)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。
2. 教師管理：涉及教師資格認(rèn)證、培訓(xùn)與發(fā)展、工作評(píng)估，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。
3. 幼兒評(píng)估：規(guī)定合理的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)而非單一結(jié)果。
4. 家園溝通：建立有效的家園聯(lián)系機(jī)制，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解和支持。
5. 教學(xué)資源管理：規(guī)范教材、教具的選用和管理，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提供充足的學(xué)習(xí)資源。
6. 安全與衛(wèi)生：制定安全制度，確保幼兒在園期間的安全，同時(shí)關(guān)注幼兒的健康和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
重要性
良好的教學(xué)管理制度對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能：
1. 維護(hù)教育公平：通過(guò)明確的規(guī)則，確保每個(gè)孩子都能得到平等的教育機(jī)會(huì)。
2. 提高教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)系統(tǒng)化的管理，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
3. 促進(jìn)教師成長(zhǎng)：通過(guò)專業(yè)的教師管理，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。
4. 增強(qiáng)家長(zhǎng)信任：透明的制度能讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的信任感。
5. 確保園所穩(wěn)定：穩(wěn)定的制度能夠保證幼兒園的長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)，為幼兒提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
方案
1. 制定詳盡的教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和適宜性。
2. 實(shí)施定期的教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力。
3. 設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評(píng)估和反饋。
4. 建立家園互動(dòng)平臺(tái)，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)策略。
5. 加強(qiáng)安全教育，定期進(jìn)行安全演練，確保幼兒在園的安全。
6. 定期審查和更新教學(xué)資源，確保其符合幼兒的發(fā)展需求。
幼兒園教學(xué)管理制度應(yīng)以幼兒為中心，兼顧教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的需求，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)和完善，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園教學(xué)管理制度6范文
【第1篇】幼兒園教學(xué)管理制度6
幼兒園教學(xué)管理制度(六)
(一)班級(jí)管理制度
1、當(dāng)班教師應(yīng)主動(dòng)接待幼兒,接待時(shí)應(yīng)熱情禮貌。
2、課堂教學(xué)有計(jì)劃、有組織,面向全體幼兒,每周一按時(shí)張貼周計(jì)劃。
3、班級(jí)衛(wèi)生應(yīng)做到地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、桌椅干凈整齊、天花板無(wú)蛛網(wǎng)、墻面無(wú)污物,保持窗戶、欄桿、書架整潔無(wú)灰塵,班級(jí)物品擺放整齊,盥洗池干凈,教室、寢室通風(fēng)良好、午睡后及時(shí)整理床鋪,疊好被子等。
4、幼兒衛(wèi)生常規(guī)好,衣著整潔,堅(jiān)持飯前便后洗手,幼兒用餐習(xí)慣好,不挑食。隨時(shí)檢查幼兒衛(wèi)生情況,嚴(yán)禁幼兒著裝不整,手臉不潔。
5、組織本班幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、嚴(yán)格遵守交接班制度,上課時(shí)間,教師不得無(wú)故離崗。若因上課時(shí)間造成的幼兒傷害,由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)(中餐值班時(shí)間除外)。
7、愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),節(jié)約用水、用電,妥善保管班級(jí)物品,每天放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門窗、水電。
8、建立幼兒花名冊(cè),認(rèn)真記錄當(dāng)天活動(dòng)情況。
(二)教學(xué)檢查制度
1、教學(xué)檢查內(nèi)容包括:備課、上課、聽課、班級(jí)日志、業(yè)務(wù)筆記、活動(dòng)開展情況。
2、教學(xué)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式,每月底教務(wù)處檢查教師備課錄及班級(jí)日志一次,分管園長(zhǎng)檢查教務(wù)主任備課錄及班級(jí)日志一次。每學(xué)期教導(dǎo)處定期檢查業(yè)務(wù)筆記一次。每學(xué)期教導(dǎo)處不定期抽查聽課錄、備課、班級(jí)日志等。
3、檢查情況要記錄業(yè)務(wù)檔案,作為教師年終考核評(píng)分的依據(jù)。
4、檢查各班周計(jì)劃(周一),家園聯(lián)系(半月)更換情況。
(三)困難班制度
1、為了滿足家長(zhǎng)需要,開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子特長(zhǎng),幼兒園盡量在暑假或雙休日開設(shè)困難班。
2、帶班教師盡心盡責(zé)做好困難班教學(xué)工作,帶出成績(jī)、帶出特色。
3、困難班雙休日作息時(shí)間為上午8:30―11:30,教師來(lái)園時(shí)間上午8:20;暑假按平時(shí)上班時(shí)間執(zhí)行。
4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到,無(wú)正當(dāng)理由不擅自離開課堂。
5、困難班教師上課期間發(fā)生安全事故參照?qǐng)@內(nèi)安全制度處理。
6、教師上課前應(yīng)有充分準(zhǔn)備,開課前有計(jì)劃課后有總結(jié),匯報(bào)各類材料以電子稿形式存放教導(dǎo)處。
7、每次活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)整理活動(dòng)室,水電、門窗都關(guān)好。
8、教師因公或因私不能按規(guī)定時(shí)間上課,經(jīng)教導(dǎo)處同意,可將活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,再以書面形式通知每位家長(zhǎng)。
9、困難班的教師由幼兒園安排,如不服從就按制度扣分。
(四)家長(zhǎng)工作制度
1、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、教育目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展有更全面的了解,取得家長(zhǎng)的理解和支持。
2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)接觸了解和介紹幼兒情況,相互溝通,提出建議等。
3、每年上學(xué)年各班召開一次家長(zhǎng)會(huì),下學(xué)年開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),每半月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)方法。
4、不定期地以其他形式開展豐富多彩的家園共樂(lè)活動(dòng),吸引家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng),增進(jìn)相互之間的了解。
5、每學(xué)年初,家長(zhǎng)學(xué)校定期開班,根據(jù)家長(zhǎng)要求舉辦各種講座,系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí),或者組織家長(zhǎng)對(duì)共同關(guān)心或感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流研討。
6、教導(dǎo)處對(duì)家長(zhǎng)工作應(yīng)有計(jì)劃、總結(jié),并及時(shí)收集各類家長(zhǎng)工作的材料。
8、每學(xué)期末各班評(píng)選一位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
(五)環(huán)境管理制度
1、教師教育幼兒愛(ài)護(hù)園內(nèi)環(huán)境。
2、班級(jí)環(huán)境由帶班教師共同負(fù)責(zé)管理。
3、公共環(huán)境責(zé)任到人,如有破損應(yīng)及時(shí)修補(bǔ),更換。
4、行政人員對(duì)每天環(huán)境進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)損壞,脫落應(yīng)及時(shí)提醒責(zé)任人。
(六)代課制度
1、公派代課(因公差、開會(huì)、學(xué)習(xí)、住院、公假等)由教導(dǎo)處安排代課。
2、私假(包括提高學(xué)歷假)教師自行安排老師代課,并提前上報(bào)教導(dǎo)處。
3、代課每上午按3節(jié)計(jì)算,中午2節(jié)課,下午按3節(jié)計(jì)算,代課費(fèi)4元/節(jié),代課時(shí)間為
上午:7:50―11:15
中午:11:15―2:50
下午:2:30至幼兒放學(xué)。
【第2篇】幼兒園教學(xué)管理制度模版
幼兒園教學(xué)管理制度范文
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo),教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)為原則,有計(jì)劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定,是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體,主要包括:學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要,靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng),將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行,建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動(dòng),充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過(guò)程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要,圍繞教育目標(biāo),調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
【第3篇】幼兒園教學(xué)管理制度
一個(gè)幼兒園也有多項(xiàng)管理制度,如財(cái)務(wù)管理制度,教學(xué)管理制度,食堂管理制度等,以下整理的則是幼兒園教學(xué)管理制度,僅供參考。
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認(rèn)真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。
3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng),(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標(biāo)來(lái)實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。
6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。
【第4篇】幼兒園教學(xué)安全管理制度
一、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全,定期檢查,及時(shí)維修,避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。
二、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品,病兒服藥時(shí),必須仔細(xì)核對(duì)藥名、藥量、幼兒姓名,按時(shí)給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),在幼兒園在危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
四、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育,對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁態(tài)度粗暴,動(dòng)作生硬,體罰或變相體罰。
五、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān),嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備,考慮周詳,嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。
七、幼兒來(lái)離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送制度,并由門衛(wèi)加強(qiáng)管理,防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失,禁止外來(lái)人員來(lái)園玩耍、借宿。
八、班級(jí)保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來(lái)操作,長(zhǎng)期、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育,文明說(shuō)話、文明做事、文明交往,每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求,活動(dòng)后有小結(jié),活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù),以防幼兒走失。
九、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng),幼兒要聽從教師指導(dǎo),學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
十、在戶外活動(dòng)中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任,保育員有指導(dǎo)責(zé)任,因組織指導(dǎo)的過(guò)錯(cuò)造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)人。凡出現(xiàn)受傷情況,應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室,必要時(shí)送醫(yī)院,并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。
【第5篇】幼兒園教育教學(xué)安全管理制度
一、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。
二、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時(shí)，必須仔細(xì)核對(duì)藥名、藥量、幼兒姓名，按時(shí)給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，在幼兒園在危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
四、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰。
五、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。
七、幼兒來(lái)離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來(lái)人員來(lái)園玩耍、借宿。
八、班級(jí)保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來(lái)操作，長(zhǎng)期、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育，文明說(shuō)話、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結(jié)，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)，以防幼兒走失。
九、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，幼兒要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
十、在戶外活動(dòng)中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，保育員有指導(dǎo)責(zé)任，因組織指導(dǎo)的過(guò)錯(cuò)造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)人。凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室，必要時(shí)送醫(yī)院，并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。
【第6篇】幼兒園教學(xué)衛(wèi)生管理制度
1、班級(jí)教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。
2、班級(jí)保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來(lái)操作，長(zhǎng)期、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育，文明說(shuō)話、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結(jié)，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)，以防幼兒走失。
3、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，幼兒要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
4、在戶外活動(dòng)中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，保育員有指導(dǎo)責(zé)任，因組織指導(dǎo)的過(guò)錯(cuò)造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)任。
5、凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院，并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。
