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學生管理制度是學校運營管理的重要組成部分，旨在維護校園秩序，保障教學活動的正常進行，培養(yǎng)學生的自律意識，以及塑造良好的學習和生活環(huán)境。它通過設定規(guī)則和標準，引導學生的行為，幫助他們形成良好的習慣，為未來社會生活打下基礎。
包括哪些方面
1. 行為規(guī)范：明確學生在校期間應遵守的基本行為準則，如尊重他人、愛護公物、準時上課等。
2. 學習管理：規(guī)定學習紀律，如出勤制度、作業(yè)提交、考試規(guī)則等，確保教學質量。
3. 紀律處分：設定違規(guī)行為的處罰措施，如警告、記過、留校察看等，起到警示作用。
4. 獎勵機制：設立優(yōu)秀學生、獎學金等激勵措施，鼓勵學生積極進取。
5. 生活管理：涉及宿舍管理、食堂秩序、課外活動安排等，確保學生日常生活有序。
6. 心理健康：提供心理咨詢服務，關注學生心理健康，及時解決心理困擾。
重要性
1. 維護秩序：學生管理制度有助于維持校園的日常秩序，防止混亂局面。
2. 塑造人格：通過制度約束，學生可以學會自我管理，培養(yǎng)責任感和團隊精神。
3. 提升學業(yè)：良好的學習環(huán)境和規(guī)范有助于提高學生的學習效率和成績。
4. 社會適應：遵守規(guī)則的習慣將使學生更好地適應社會，為未來生活做好準備。
5. 安全保障：嚴格的管理制度能預防危險行為，確保學生安全。
方案
1. 制定詳細的學生行為手冊，明確各項規(guī)定，并定期更新，以適應學生需求和社會變化。
2. 加強宣傳教育，通過班會、講座等方式讓學生理解制度的重要性，提高遵守意識。
3. 設立公正透明的執(zhí)行機構，如學生事務委員會，負責監(jiān)督制度執(zhí)行，處理違規(guī)行為。
4. 引入反饋機制，鼓勵學生參與制度的改進，提升制度的合理性和接受度。
5. 對于良好行為的表彰，不僅限于學術成就，也應包括社區(qū)服務、領導力等多元表現(xiàn)。
6. 建立心理咨詢系統(tǒng)，定期對學生進行心理測評，提供個性化指導和支持。
學生管理制度是教育體系中的關鍵一環(huán)，它不僅為學生提供行為指導，也是培養(yǎng)他們成為有責任感、有道德素養(yǎng)的社會公民的重要途徑。因此，制定和執(zhí)行有效的學生管理制度至關重要，需要全校師生共同參與，以實現(xiàn)最佳效果。
學生管理制度范例范文
【第1篇】學生管理制度范例
學生管理制度
匯編(一)中小學生守則
1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國**黨。
2、遵守法律法規(guī),增強法律意識。遵守校規(guī)校紀,遵守社會公德。
3、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛,自信自強,生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。
8、熱愛集體,團結同學,互相幫助,關心他人。
9、誠實守信,言行一致,知錯就改,有責任心。
10、熱愛大自然,愛護生活環(huán)境。
匯編(二)中學生日常行為規(guī)范匯編(修訂)
一、自尊自愛,注重儀表
1、 維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。
2、 穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
3、 講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
4、 舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、 情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動。
6、 愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。
7、 注意安全,防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信,禮貌待人
8、 平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。
9、 尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語,講話注意場合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學習工作和休息,妨礙他人要道歉。
14、誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬,下課時,請老師先行。
三、遵規(guī)守紀,勤奮學習
16、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
17、上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習,主動學習,按時完成作業(yè),考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐,積極參加學校組織的其他活動,遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節(jié)約水電,服從管理。
23、正確對待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤勞儉樸,孝敬父母
24、生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。
25、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時,向父母打招呼,未經(jīng)家長同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。
31、待客熱情,起立迎送。不影響鄰里正常生活,鄰里有困難時主動關心幫助。
五、嚴于律己,遵守公德
32、遵守國家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木,愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾。
40見義勇為,敢于斗爭,對違*公德的行為要進行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
【第2篇】學校學生公寓樓管理制度3
學校學生公寓樓管理制度匯編(三)
1、學生申請住公寓房,必須預先持本學期學費收據(jù)到宿管處登記辦卡后,才能入住,已辦外宿證的學生不給予入住。
2、因各公寓的住宿標準不一樣,故在安排學生住公寓房時,允許學生自己挑選。
3、安排學生住公寓房,必須優(yōu)先照顧有電腦的學生。
4、在安置公寓房床位時,必須住滿規(guī)定人數(shù)方可重開一間。不允許少安人數(shù)。
5、各公寓樓的水電采取電腦控制系統(tǒng)進行計量收費。學生入住時應先預存一定數(shù)量的電費后才能開通電。
6、每棟公寓樓每天指派一人到電控中心查詢寢室用電情況,并將快用完電費的寢室及時公布通知學生本人到電控中心交費。拒絕不交費者,停供水電。
7、每學期結束時,各公寓房學生憑管理員的證明,到電控中心辦理“多退少補”手續(xù)。
8、公寓房的公用財產(chǎn)由住入的學生集體負責維護保管,丟失或損壞照價賠償。
9、各公寓房的電腦電源線擺設安全有序,嚴禁亂接電源線和使用高強度電熱器。
10、各公寓的電腦,必須在每晚12時停止使用,保持宿舍安靜。
11、各公寓房的學生必須嚴格執(zhí)行宿舍管理各項制度,對違規(guī)違紀者給予教育和處罰。
【第3篇】土木工程學院學生支部管理工作制度怎么寫
河套大學土木工程學院學生支部管理工作制度
第一章 總則
第一條 學生黨支部是黨在學生中的政治核心組織，是黨聯(lián)系學生的橋梁和紐帶，是團結帶領黨員和學生全面貫徹黨的基本路線和
黨的教育方針的戰(zhàn)斗堡壘。
第二條 為切實加強我系學生黨支部建設，規(guī)范學生黨支部日常工作，使學生黨支部的日常工作走上規(guī)范化、制度化和科學化，根
據(jù)《中國 章程》和《中國 普通高等學?；鶎咏M織工作條
例》，制定本制度。
第二章 工作任務與職責
第三條 學生黨支部在系黨總支的領導下，負責本院學生的思想、作風和黨的組織建設、宣傳、執(zhí)行黨的方針、政策和上級黨組織的決議，團結教育黨員和廣大團員青年學生，堅持正確的政治方向。
充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，帶領廣大學生，積極參加學校教學、科研各項活動，形成有利于青年學生健康成長的環(huán)境，協(xié)助做好學生思想政治教育、學習、綜合測評、日常管理、評獎評優(yōu)、畢
業(yè)生就業(yè)、社會實踐等工作。
第四條 組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習
科學、文化知識。
認真組織支部黨員開展民主生活會。
第五條 對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員思想政治覺悟和素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，教育學生黨員自覺抵制不良傾向、不良風氣，同各種錯誤思想和行為作斗爭維護和執(zhí)行黨的紀律，保障黨員的權利不受侵犯，監(jiān)督黨員切
實履行義務。
第六條 積極和充分發(fā)揮學生黨員在學習、實踐和社會活動中的先鋒模范作用，帶動、引導學生健康成長、全面成才，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
第七條 培養(yǎng)教育入黨積極分子，制定年度培養(yǎng)、教育和發(fā)展計劃，做好黨員發(fā)展工作。
切實做好預備黨員的教育、考察和轉正工作
第八條 經(jīng)常了解學生的思想狀況，反映他們的意見、要求和思想情緒，維護學生的正當權益，積極開展學生的思想政治工作。
第三章 工作制度
第九條 定期開展“三會”制度。
黨支部一個月召開一次支部黨員會，半個月召開一次支部委員會，一個月召開一次黨小組會。
第十條 組織生活會制度。
每個黨員不論職務高低，都必須編入一個支部、小組或特定組織，參加其組織生活會，接受黨內外群眾的
監(jiān)督。
第十一條 黨員匯報制度。
黨員每學期要以書面形式或在組織生活會上向黨支部匯報一次思想，包括學習理論、工作情況、黨員作用
等內容，找出差距，提出改進措施和今后的工作目標。
第十二條 黨員學習制度。
黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
堅持黨員的學習制度，黨支部要制定學
習計劃，抓好計劃的落實。
第十三條 黨員聯(lián)系人制度。
每位學生黨員必須要做到“二聯(lián)系二負責”，即每位預備黨員聯(lián)系1-2名入黨積極分子，負責做好培養(yǎng)考察工作；每位正式黨員聯(lián)系1-2名預備黨員，負責做好預備黨員的教育提高工作；每位學生黨員聯(lián)系1-2名“三難”學生，負責做好“三難”學生的思想工作，并切實解決他們在學習、生活和工作中遇到的問題。
第十四條 黨員下班制度。
下班黨員每月至少有兩次與所下班級學生談話，主動參加所下班級的班會、團支部的組織生活會，深入班級內部了解情況，收集信息，并指導團支部和班委會開展具體工作。
第十五條 黨支部推優(yōu)制度。
黨支部在各團支部推優(yōu)的同時，召開黨支部推優(yōu)會議，推薦須本著成熟一個發(fā)展一個的原則，堅持標準，寧缺毋濫。
第十六條 黨費收繳管理制度。
黨員每半年或一年按通知的時間帶黨費證將黨費交黨支部，支部要認真登記，并由收繳人填寫黨費證。
黨支部應及時將黨費上交黨總支。
黨支部每半年公布一次黨費交納情況。
第十七條 值班制度。
學生黨員必須按要求參加黨支部根據(jù)院重點工作安排的值班工作，不得無故缺席、提前下崗，如有特殊情況，需提前向支部請假，并找好代班人員，做好換崗事宜。
第四章 黨員管理與考核
第十八條 黨員管理與考核在生命科學技術學院學生工作辦公室的指導下，由學生黨建工作辦公室負責全面安排，統(tǒng)一部署，由其下設部門考核監(jiān)督部負責具體操作。
要求各學生黨支部及各相關部門積
極配合此項考核工作。
十九條 生命科學技術學院學院學生黨員管理考核分為：“政治理論學習”、“思想道德修養(yǎng)”、“學習和專業(yè)能力”、“組織管理能力”和“黨風黨紀”五個部分，分別從思想、學習、生活及工作等各個角度規(guī)范學生黨員行為。
第二十條 黨員考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個等次。
每年評選一次優(yōu)秀學生黨員，并給予一定的精神和物質獎勵。
凡是考
核不合格的正式黨員需向支部提出書面說明。
第二十一條 預備黨員每三個月以書面形式向支部匯報一次思想、工作、學習等方面情況，匯報要求實事求是。
預備黨員中凡屬以
下情況應延長預備期：
匯編（1）入黨時存在的缺點，但預備期改正不明顯。
匯編（2）入黨以后在思想、學習、工作上出現(xiàn)明顯的退步。
匯編（3）預備期犯了一般性錯誤，本人檢查認識深刻，下決心改正錯
誤的。
匯編（4）入黨以后對自己要求不高，總體表現(xiàn)一般，先鋒作用不明顯。
匯編（5）在預備期內考核不合格的學生黨員。
匯編（6）其他需要延長預備期的情況。
第二十二條 黨員受到行政警告及以上處分, 取消年度內評獎評優(yōu)資格，預備黨員受到行政警告和嚴重警告處分的,預備期延長半年
至一年, 受到記過以上處分的, 取消預備黨員資格。
第二十三條 學生黨員犯嚴重錯誤，且不思悔改，造成惡劣影響的，如是正式黨員可進行黨內紀律處分直至開除黨籍，如是預備黨員
則按照《中國 章程》的相應規(guī)定，取消其預備黨員資格。
第二十四條 學生黨員在學術、文體競賽等活動中取得突出成績
的，在黨員考核中可酌情加分。
第二十五條 黨員考核結果一學期公布一次，一學年綜合考核
一次，考核結果存入黨員檔案中。
2023年9月5日
【第4篇】學生課間安全管理制度
1. 政教處、班主任利用板報、櫥窗展板、廣播等宣傳形式向學生進行安全意識教育。各班主任利用班、隊會，按《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場各處追逐打鬧，互相推拉；不準在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險性的游戲，不玩耍尖銳鋒利的東西，不攀爬窗臺或走廊欄桿、籃球架等設施，不跳校園各處臺階。嚴禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開關、線頭等。不準玩火、玩水，不準在校園內玩彈弓、放鞭炮等。
2. 該節(jié)課的科任及班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。
3. 嚴格實行班主任課間負責制及交接班制度，即由班主任負責課間紀律，班主任課間要及時到達教室，該節(jié)課的科任教師要和班主任做好交接。
4. 值周學生、值周教師、值周行政在課間巡視全校學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止，做好記載，將情況通知班主任；由政教處按學校“ 四項評估”班級量化評比條件，進行扣分處理，并于下月值周總結會上進行集中通報批評。
5. 學生課間出操時，在教室門口排成兩列縱隊，快速下樓。班主任和副班主任在樓道組織疏導，注意學生動態(tài)。體育組帶操老師用廣播的形式提示：上下樓要有序、不要擁擠。
6. 若學生有特殊情況確需出校園，必須由班主任簽發(fā)請假條方可放行。
7. 中午學生午休時間，嚴防陌生人進入校園，若有外人來訪，保安人員需問清事由并登記在冊
8. 各班主任每天午休鈴響后必須在教室內組織好學生午休的安全，保持室內的安靜。
9. 突發(fā)事件必須立即向學校行政匯報，并由班主任-政教處匯編（教導處或總務處）-校長室處理.
雁池鄉(xiāng)中心學校
2023年9月
【第5篇】學生成績管理制度范文
學生成績管理制度
一、各科任課教師、基礎部、各系、教務處、學生處均須對學生成績認真管理,各負其責。
二、基礎部的責任
1、無論考試與考查,學生的各科文化課成績評定后,由任課教師填寫成績單。成績單填畢,分別由任課匯編(評卷)教師及基礎部主任簽字作為對成績的確認與負責。
2、學生的各科文化課成績一經(jīng)評定后,基礎部有責任通知各系,并按規(guī)定日期報送教務處存檔備案。
三、各系的責任
1、無論考試與考查,學生的各科專業(yè)課成績評定后,由任課教師填寫成績單。成績單填畢,分別由任課匯編(評卷)教師及系主任簽字作為對成績的確認與負責。
2、學生的各科專業(yè)課成績一經(jīng)評定后,各系有責任通知各學生,并按規(guī)定日期報送教務處存檔備案。
3、各系作為教學管理和學生管理的基層單位,有義務全面掌握學生學習情況,管理好學生成績匯編(包括文化課成績),以此作為對學生進行學業(yè)考核、評優(yōu)、評獎的依據(jù),同時處理好相關問題。最好指定專人負責管理,建立學生成績檔案。
四、教務處的責任
1、要求、督促基礎部及各系管理好文化課、專業(yè)課成績,并按規(guī)定報送。匯編(本文由文書幫小編編輯提供閱讀)
2、依據(jù)基礎部及各系報送的成績,按學年、學期、課程、學時及考試或考查的內容另行制表加以記載。在進行成績記載時,要認真核對,做到準確無誤?；A部及各系報送的成績存檔備查。
3、學生畢業(yè)前,依據(jù)平時對每個學生成績的記載,填寫《畢業(yè)生驗印審批表》,并為學生處建畢業(yè)生檔案提供學生成績單。
五、學生處的責任
1、學生處作為全校學生管理的部門,有義務全面掌握學生學習情況,管理好學生成績,以此作為對學生進行學業(yè)考核、評優(yōu)、評獎的依據(jù)。
2、對于畢業(yè)年級的學生成績,要與教務處認真核對,裝入畢業(yè)生檔案。
六、要求與說明
1、需基礎部、各系填報的成績單由教務處提供。
2、成績單的填寫必須清晰、準確、真實。
3、學生對成績如有異議,由任課教師、基礎部、所在系負責按學校有關規(guī)定予以處理。如確認成績有誤,需及時報教務處加以更正。
4、學生補考成績的管理與正?？荚噮R編(考查)相同,需在補考后按規(guī)定時間報送。
5、教務處作為全校教學的管理部門,不接待學生個人有關成績的查詢。
【第6篇】中學禁止學生吸煙管理制度
中小學生是禁止吸煙的,下面小編為大家精心搜集了一篇“中學關于禁止學生吸煙的管理制度”,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
一、“學生禁煙”要求:
1、嚴禁中學生吸煙。
2、嚴禁學生在校園內任何地方匯編(教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間、樓道)吸煙;嚴禁學生在校門外及周邊附近吸煙。
3、學生不準攜帶香煙進入校園,學校將組織不定期檢查,如有發(fā)現(xiàn)則作吸煙論處。
4、各班級班主任為本班禁煙工作第一責任人,負責本班禁煙工作的宣傳、教育、監(jiān)管,要采取得力措施查處本班學生吸煙的行為,加強對學生教育管理,確保本班學生無違反禁煙規(guī)定的行為,教室、寢室做到無煙味、煙頭、香煙、煙盒、打火機。
二、成立校園文明監(jiān)督崗
成員:校團委成員、學生會成員
三、“校園文明監(jiān)督員”工作職責:
1、“校園文明監(jiān)督員”工作人員不定期到校園各區(qū)域尤其是衛(wèi)生間等場所檢查吸煙的學生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生吸煙,調查落實其姓名、所在班級和香煙的來源并作記錄.報政教處按學校有關規(guī)定對學生進行相應的紀律處分.
2、學生宿舍管理人員每天在分管的區(qū)域內檢查學生吸煙情況,如發(fā)現(xiàn)學生在寢室吸煙或在寢室里發(fā)現(xiàn)煙頭、煙盒、打火機,調查落實其姓名、所在班級和煙頭、香煙來源并作記錄,并向政教處匯報,按規(guī)定進行嚴肅處理。
四、對學生吸煙違紀行為的處理及處罰辦法:
1、第一次吸煙:約見家長來校配合教育,給予“警告”紀律處分,并記入本人學籍檔案。
2、第二次吸煙:給予“記過”紀律處分,停課在家教育戒煙一周以上,并記入本人學籍檔案。
3、第三次吸煙:給予“留校察看”紀律處分,停課在家教育戒煙一個月,并記入本人學籍檔案。
4、經(jīng)過屢次教育不改者,學校將給予勸其退學或報縣教育主管部門予以“開除學籍”紀律處分。
5、實行“一票否決制度”,凡查實班級學生吸煙達到5人次及以上,則取消該班學期“文明班級”的評選資格;凡有吸煙違紀記錄的學生,取消本學年“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員” 、“優(yōu)秀共青團干”等評選資格;已經(jīng)享受國家助學金待遇的學生吸煙,取消資格并追還國家助學金另行分配給其他家庭困難學生。
6、對于事實清楚又拒不認賬,對待教師批評的態(tài)度不好的
學生,學校從重、從快處理,決不姑息;對認識態(tài)度誠懇,積極配合學校工作,并確實有悔改表現(xiàn)的學生,可根據(jù)實際情況酌情處理。
五、全校師生對于在校園內學生吸煙的違紀行為,均有勸阻、舉報的權利與義務。
此規(guī)定從即日起開始實行,希望全校學生自覺遵守并相互監(jiān)督,為創(chuàng)建平安、和諧、文明校園做出更大努力。
**中學
20**年**月**日
附:中學生吸煙的危害
中學生吸煙的危害
吸煙危害人的健康已為人們所共知,對青少年來說,危害性就更大。據(jù)醫(yī)學家研究表明,青少年正處在生長發(fā)育時期,各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟,其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人為弱,易于吸收毒物損害身體的正常生長。據(jù)美國25個州的調查,吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關。若將不吸煙者肺癌死亡率為1.00時,15歲以下開始吸煙者其死亡率為19.68;20~24歲為10.08;25歲以上為4.08。說明吸煙開始年齡越早,肺癌發(fā)生率與死亡率越高。 吸煙損害大腦,使智力受到影響。在煙草的煙霧中,一氧化碳含量很高。吸入人體后,與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白,使血紅蛋白不能正常地與氧結合成氧合血紅蛋白,因而失去攜氧的功能。此外,一氧化碳與血紅蛋白結合力要比氧氣大260倍,而從碳氧血紅蛋白中離解出一氧化碳的速度又比從氧合血紅蛋白中分離出氧的速度慢得多。由于人的大腦對氧的需要量大,對缺氧十分敏感,因此,吸多了煙就會感到精力不集中,甚至出現(xiàn)頭痛、頭昏現(xiàn)象。久之,大腦就要受到損害,使思維變得遲鈍,記憶力減退,使學生的學習成績下降。
吸煙對健康的危害
1.香煙攜帶病菌。
最新研究發(fā)現(xiàn),香煙帶有很多病菌,這些病菌會在吸煙過程中隨之吸入體內。它們的致病機理尚不清楚,但香煙攜帶病菌是不可辯駁的事實。
2.吸煙人睡眠質量差。
美國約翰霍普金斯大學一項研究發(fā)現(xiàn),一夜睡醒后,吸煙者依然困倦的幾率是非吸煙者的4倍。研究人員分析指出,其原因是吸煙者夜間睡眠過程中,身體無法獲得尼古丁,雖然看似呼呼大睡,實際上其睡眠會多次被打擾,睡眠質量下降。
3.吸煙者骨頭很脆弱。
研究發(fā)現(xiàn),女煙民每吸煙10年,骨礦物質密度就會降低2.3%―3.3%,骨質密度下降會導致骨折和骨質疏松癥發(fā)病率大增。
4.吸煙增加失聰失明危險。
最新研究發(fā)現(xiàn),與不吸煙者相比,吸煙者發(fā)生聽力喪失的危險增加近70%。一項對2萬多名男性的大規(guī)模調查發(fā)現(xiàn),吸煙也會增加男性視力減弱的幾率。吸煙還會增加產(chǎn)生視力頭號“殺手”黃斑變性的可能。
5.吸煙愛得牛皮癬。
多項研究表明,每天吸煙與牛皮癬發(fā)病危險的增加有極大的關聯(lián)性。每天吸煙超過20根以上,牛皮癬的發(fā)病危險就會水漲船高。
6.吸煙者大多手腳冰涼。
吸煙阻礙人體血液循環(huán)順暢運行,讓手腳供血不足,所以吸煙者容易手腳冰涼,手指和腳趾也更容易發(fā)生凍瘡。
7.香煙+口服避孕藥=心臟病。
英國最新研究發(fā)現(xiàn),吸煙女性同時服用避孕藥,會導致心臟病、中風等心腦血管疾病幾率增加10倍。其原因是,吸煙會增加血黏度,更易導致血栓;而避孕藥也會使血液變稠?！拔鼰?避孕藥”雙重作用,使發(fā)病率又增1倍。
8.吸煙降低藥效。
吸煙會影響肝臟酶處理藥物的效果,因此吸煙者有時需要加大藥量才能產(chǎn)生相同的藥效。而戒煙之后,某些藥物的用藥量會隨之下降。
【第7篇】某學生上下樓安全管理制度
一、每學期開學初開展對學生上下樓行走安全教育。學校樓梯、天井等特殊部位應有警示標志,班主任要定期對學生上下樓時發(fā)現(xiàn)的問題,及時教育、糾正。
二、學生上下樓梯時應一律靠右有序慢行,嚴禁追逐打鬧、嬉戲,互相推搡,不得勾肩搭背幾人并行。
三、上下樓梯時,如有人滑倒,后面的同學必須及時停下并全力后退。
四、學生嚴禁攀爬樓梯扶手和走廊矮墻,課間休息時,嚴禁扒在走廊矮墻上往下觀望。
五、學校集體活動結束前,學生應按一定秩序退場,以免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
六、樓道要經(jīng)常保持清潔,嚴禁出現(xiàn)隨地吐痰、亂扔果皮的現(xiàn)象。
七、天暗要保持樓道有燈,若照明設施有故障,總務處要盡快更換或修復。
八、政教處要定期舉辦防踩踏安全演練,遇緊急情況和突發(fā)事件時按學校制定的緊急疏散方案路線撤離。
九、后勤負責檢查樓梯、樓梯扶手的安全狀況,一旦發(fā)現(xiàn)樓梯扶手有問題等各種樓梯區(qū)域的安全隱患,要立即報修。
【第8篇】小學學生上下學出入教室安全管理制度
小學學生上下學、出入教室安全管理制度
1、學生必須接受學校安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學校各項安全管制度。
2、不準攀爬圍墻、建筑物頂層等有危險性的地方。
3、出入教室靠右行,輕步出入,不得擁擠。
4、按時到校、離校,不在路上玩耍、逗留。
自學遵守路隊紀律,聽從路隊長指揮。
低年級學生每天戴好小黃帽上學。
5、已滿十二周歲的學生,在家長同意后,原則上允許騎車上學,但不得騎“三無”匯編(無車閘、無車鈴、無車鎖)自行車,要自覺遵守交通法規(guī),防止交通事故發(fā)生。
6、乘車學生還須做到:在乘車點不吵鬧;
在車上不把頭、手伸到窗外,不在車內玩游戲和與他人吵鬧;
有秩序地上下車,聽從組長的指揮。
7、要經(jīng)常檢查教室各個部位發(fā)現(xiàn)問題及時修理。
8、要及時清除過道的障礙物,確保通道暢通無阻。
9、學生不準在通道邊吵鬧,擁擠和追逐, 避免造成不良后果。
10、要經(jīng)常檢查和及時維修照明設施,保證電器設施完好無損。
11、禁止在教室用水清洗,防止地面打滑。
12、課間操、要十分注意安全,避免意外事故發(fā)生,班主任老師隨班維護秩序。
【第9篇】學校學生課間活動安全管理制度
1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《二小學生紀律規(guī)則》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。
2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學校“文明班”“優(yōu)秀文明班”評比條例，進行扣分處理。
4、學前班學生，統(tǒng)一在教學班下課前10分鐘，由該節(jié)課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學生帶到指定地點活動，并負責學生活動期間的安全，直至下節(jié)課上課鈴聲響。
【第10篇】小學生班級管理制度
小學生班級管理制度匯編（一）
一、制定班級管理制度，成為學生自我管理的行為規(guī)范。
1、科學制定制度。
班級的奮斗目標在班集體的建設中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學校的工作安排，結合班級實際情況，擬定班集體目標時，要讓每位學生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學同意，明確班集體的奮斗目標，避免盲目、低效地學習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學生提供自我管理的依據(jù)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”良好的班集體的形成，離不開一定規(guī)范的制約，班主任應引導學生在《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學生才能自主地去遵守。
2、有效地進行檢查督促。
制定了管理制度，就要組織力量進行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認為是要充分調動學生的積極性，正確指導學生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作可以大膽地讓學生去管理，改變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事，學生能正常學習，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W生過問，學生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學習的成功經(jīng)驗。
3、管理制度落到實處。
用制度規(guī)范學生的行為，是一個復雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認識過程。這其間學生的思想教育事關重大，不可忽視。所謂嚴格要求學生就是對學生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學生多進行比較，不斷地與他人比，也和自己的過去比，多進行批評與自我批評，不斷地調整自己的思想方式和行為習慣，才能達到自我管理的目的?，F(xiàn)在的學生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會不堪設想。有兩位學生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強調自己的理由，我問：“你們自己錯在何處？”學生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺點。那就是：只看到別人的缺點，找不到自己的錯?！苯Y果兩位學生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、形成良好的班級氛圍，為學生提供自我管理的保障。
良好的班級常規(guī)是學生進行正常學習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關鍵是讓常規(guī)走進學生的心里，師生達成共識，形成默契，自覺地形成良好的行為習慣，為學生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學會自主學習。我班利用晨讀課，進行《小學生必背唐詩300首》的吟誦，提高學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔起“小老師”的重任，通過組織學生吟誦古詩、聽說英語，不僅提高了學生的語言表達能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行“值周班長制”和“值日組長制”相結合，由學生自行來監(jiān)督學生?！爸等瞻嚅L制”，讓每位同學都有參與管理班級的機會，增強了學生的主人翁意識，同時，也提高了學生的管理能力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質量。我耐心細致地向學生宣傳眼保健操與廣播操對于學生成長與成績的重要性，并結合實例向同學們宣傳近視與體質差對于學習的危害，現(xiàn)在我班學生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個動作，從而也對我班良好班風的形成起到了顯著的促進作用。
5、面對學生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學生，更應該看作是發(fā)展的人，才能使學生走上自主化的道路。陶行知先生說過“最好的教育是教育學生自己做好自己的先生”，就是要讓學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。
一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質高、能力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學生上一學期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導；再次，每學期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學們不滿意的班干部進行總結，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務的學生來擔任班干部。
班干部選出后，也不一定就高枕無憂了，還一定要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質。班干部是為同學的學習和生活服務的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W服務的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風、好行為要給予肯定；對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫助他們進步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學學習的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學準備工作，如點名發(fā)放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等；在課內，對學生作業(yè)進行檢查訂正、了解學生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導后進生；在課后，組織學生復習，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動，培養(yǎng)學生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。
匯編（一）班主任和科任老師相互配合
班主任、科任、學生三位一體，形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設的催化劑。一個班級的健康成長，依賴于全體老師的共同努力?？迫卫蠋熽P心和參與班級建設，與班主任相互配合，協(xié)調一致，對于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個學生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學生的基礎知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結同學，愛護公物，樂做好事，自理能力強；哪些學生學習一般；哪些學生學習較差，能力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”進行思想教育，收到事半功倍的效果?？迫谓處熂皶r和班主任溝通，相互交換學生的情況，使班主任沒有掌握的學生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中國**黨同研究如何加強對學生進行思想素質教育的方法。由于班主任和科任教師對學生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。
匯編（二）班主任和家長相互配合
家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關系至關重要。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。跟家長的溝通方式可以是：家長會、家長學校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學生記事本、家長調研等等。通過溝通最終達到的目的是家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作和學校工作。
素質教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學階段是一個人人格形成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質，要適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。
小學生班級管理制度匯編（二）
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于兩次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
小學生班級管理制度匯編（三）
1、班級環(huán)境要求
匯編（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
匯編（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
匯編（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
匯編（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
匯編（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美
匯編（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長匯編（生）責任
匯編（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。
匯編（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
匯編（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
匯編（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
【第11篇】某職業(yè)學院學生食堂管理制度
職業(yè)學院學生食堂管理制度
1、負責對食堂炊事人員的全面管理,保證按時、保質、保量供應三餐。
2、做好飯食的衛(wèi)生工作,不購進、不出售、不加工變質食品。
3、定期或不定期檢查、監(jiān)督炊事人員衛(wèi)生、餐具消毒等制度的實施。
4、準確合理的制定飯菜價格,力求物美價廉。
5、檢查食品留樣及規(guī)范與否;留樣記錄情況
6、檢查記錄食堂生熟分開執(zhí)行情況。包括:冰箱存放是否生熟分開,案板使用是否生熟分開,盛具容器使用是否生熟分開,刀具使用是否生熟分開及以上用具有否明顯標識。
7、保證食堂無鼠、無蟲、無霉爛、無變質食品,搞好食堂內外的環(huán)境衛(wèi)生。
8、檢查記錄食堂的倉庫,是否按區(qū)分類、隔墻、離地存放物品。物品存放是否整齊有序,標識是否明顯,有無擺放私人物品。
9、檢查員工的健康證、食堂衛(wèi)生許可證有否冒用和過期,工作衣帽是否整潔統(tǒng)一。
10、檢查有無窗口違規(guī)收取現(xiàn)金,保證各個餐廳刷卡消費。
11、檢查食堂員工服務態(tài)度和服務質量,妥善及時處理學生投訴。
12、完成上級交辦的臨時任務。
【第12篇】學生成績管理制度范例
一、各科任課教師、基礎部、各系、教務處、學生處均須對學生成績認真管理,各負其責。
二、基礎部的責任
1、無論考試與考查,學生的各科文化課成績評定后,由任課教師填寫成績單。成績單填畢,分別由任課匯編(評卷)教師及基礎部主任簽字作為對成績的確認與負責。
2、學生的各科文化課成績一經(jīng)評定后,基礎部有責任通知各系,并按規(guī)定日期報送教務處存檔備案。
三、各系的責任
1、無論考試與考查,學生的各科專業(yè)課成績評定后,由任課教師填寫成績單。成績單填畢,分別由任課匯編(評卷)教師及系主任簽字作為對成績的確認與負責。
2、學生的各科專業(yè)課成績一經(jīng)評定后,各系有責任通知各學生,并按規(guī)定日期報送教務處存檔備案。
3、各系作為教學管理和學生管理的基層單位,有義務全面掌握學生學習情況,管理好學生成績匯編(包括文化課成績),以此作為對學生進行學業(yè)考核、評優(yōu)、評獎的依據(jù),同時處理好相關問題。最好指定專人負責管理,建立學生成績檔案。
四、教務處的責任
1、要求、督促基礎部及各系管理好文化課、專業(yè)課成績,并按規(guī)定報送。
2、依據(jù)基礎部及各系報送的成績,按學年、學期、課程、學時及考試或考查的內容另行制表加以記載。在進行成績記載時,要認真核對,做到準確無誤?；A部及各系報送的成績存檔備查。
3、學生畢業(yè)前,依據(jù)平時對每個學生成績的記載,填寫《畢業(yè)生驗印審批表》,并為學生處建畢業(yè)生檔案提供學生成績單。
五、學生處的責任
1、學生處作為全校學生管理的部門,有義務全面掌握學生學習情況,管理好學生成績,以此作為對學生進行學業(yè)考核、評優(yōu)、評獎的依據(jù)。
2、對于畢業(yè)年級的學生成績,要與教務處認真核對,裝入畢業(yè)生檔案。
六、要求與說明
1、需基礎部、各系填報的成績單由教務處提供。
2、成績單的填寫必須清晰、準確、真實。
3、學生對成績如有異議,由任課教師、基礎部、所在系負責按學校有關規(guī)定予以處理。如確認成績有誤,需及時報教務處加以更正。
4、學生補考成績的管理與正常考試匯編(考查)相同,需在補考后按規(guī)定時間報送。
5、教務處作為全校教學的管理部門,不接待學生個人有關成績的查詢。
【第13篇】大學生聯(lián)誼會內部管理制度
**大學生聯(lián)誼會內部管理制度
為加強聯(lián)誼會內部管理，明確各部門職責，完善組織機構，促進內外部交流與合作。為了使社團的健康良好的精神面貌更上一個臺階，現(xiàn)根據(jù)民主集中制原則特制定聯(lián)誼會內部管理制度。要求各會員嚴格遵守并執(zhí)行。
一。 各部門職責：實行主席部長負責制
主席：：召集和主持執(zhí)行機構會議，監(jiān)督檢查會員代表大會，提供經(jīng)驗指導，以及具體活動咨詢、監(jiān)督。是本會的代表人，對外代表本會。對內主持本會的全面工作，負責本會統(tǒng)籌安排，活動計劃的制定，活動總結呈報以及各部門的協(xié)調工作
2、副主席：主持執(zhí)行機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃； 負責起草活動策劃方案；相關資料交與秘書處保管；協(xié)助主席處理各項事務；負責協(xié)助主席全面工作，管理本會的制度管理，組織執(zhí)行本會計劃，協(xié)調各分會工作有效開展，充分調動會員的積極性。
3、秘書長：代表本聯(lián)誼會簽署有關重要文件，負責處理聯(lián)誼會日常事務，起單聯(lián)誼會所需各種文件資料；負責會員獎勵，懲罰，吸收和除名工作；匯編(www.)管理好聯(lián)誼會的人事、檔案、財務以及相關物件；領導人事副秘書長協(xié)調、組織好聯(lián)誼會每次活動的人員、時間、地點及相關物件匹配；領導財務副秘書長與人事副秘書長收齊管理社團財務及相關資料和物件，并主持聯(lián)誼會的各項會議。
4、副秘書長
匯編（1）人事：代管人事，監(jiān)管社團紀律，協(xié)助秘書長起草文件，組織、主持各項會議，并作好會議記錄；負責會員報名、招收，會員證的辦理、核發(fā)，聯(lián)誼會資料和物件的保管，協(xié)助秘書處工作及會費收取。匯編（在秘書長不能出席活動時，可在秘書長授意下執(zhí)行秘書長職責）。
匯編（2）財務：分管財務出納，作好聯(lián)誼會各項帳目，協(xié)助秘書長管理社團經(jīng)費，以及采購聯(lián)誼會所需實物等。
匯編（3）秘書處：負責會場簽到 ，現(xiàn)場記錄，通知理事會事宜，簡報制作，賬目管理，人事管理等。
5、策劃部：策劃大型活動，負責本會的活動策劃執(zhí)行，活動方案的制定好修改，以及活動場地布置。將相關資料交與秘書處備案與保管。
6、外聯(lián)部：負責聯(lián)系政府、企業(yè)、學校，對內外進行營銷、公共關系的處理，爭取商家贊助，為本會籌集各項活動經(jīng)費和政治支持
6、宣傳部：負責海報，dm單的張貼與發(fā)放；配合秘書處，做好各種活動的宣傳和各類會議的會場布置。撰寫聯(lián)誼會宣傳稿件，拍攝聯(lián)誼會活動照片、dv等，向媒體投寄，負責本會的一切活動宣傳，及時向本會主席團匯報，以及向廣大會員和社會報道本會近期活動情況，擴大本會的影響，增強本會的知名度……
7、文藝部：負責組建聯(lián)誼會藝術團，為聯(lián)誼會活動提供文藝人才與文藝節(jié)目，樹立本會形象，提高知名度，負責本會文藝演出活動，以及代表本會組織、參加各種文藝活動……
注：各部門的文件資料或物品需在秘書處備案保存，為以后活動提供素材。
二。團體會員匯編（理事單位）
權利：
１。推薦優(yōu)秀成員加入本聯(lián)會；
２。推薦優(yōu)秀會員加入本聯(lián)會的常務理事會；
３。優(yōu)秀會員和其負責人有權獲得聯(lián)會獎勵；
４。免費享有聯(lián)誼會印發(fā)的文件，簡報和各類信息
５。優(yōu)先享有聯(lián)誼會提供各種社會實踐機會
義務：
1、遵守聯(lián)誼會章程，執(zhí)行聯(lián)誼會決議；
2、維護聯(lián)誼會合法權益；
3、向聯(lián)誼會反映情況，提供有關資料；
4、向聯(lián)誼會提供各自聯(lián)誼會的學期計劃、會員名單等資料；
5、服從會員代表大會的決議，積極參加本聯(lián)會組織的各項活動；
6、聯(lián)誼會成員必須完成組織交待的任務。
7、須自覺維護本聯(lián)誼會聲譽，履行社會公德，遵守公共關系職業(yè)道德準則。
三。 財務制度：
1、聯(lián)誼會經(jīng)費由秘書長與財務副秘書長共同分管，秘書長定期向理事會和主席匯報情況，副秘書長負責帳目。
2、各部在匹配到經(jīng)費后，需節(jié)約使用，并在使用時索取收據(jù)、發(fā)票等作為憑證，沒有收據(jù)、發(fā)票作為憑證的不再對其匹配經(jīng)費。
3、聯(lián)誼會有相應獎懲制度，任何人匯編（包括主席）不得挪用、亂用、濫用社團經(jīng)費，有違反者由秘書處提供情況，秘書處或宣傳部于聯(lián)誼會博客、qq上給予曝光，嚴重者理事會將追究其相應法律責任。
4、主觀造成聯(lián)誼會經(jīng)費丟失，管理經(jīng)費者必須進行賠償。
5、經(jīng)費屬公用，聯(lián)誼會有相應的獎勵制度，嚴禁用經(jīng)費處理個人事務。
6、本聯(lián)誼會換屆或更換負責人之前必須接受常務理事會的財務審計，由財務副秘書長向全體會員通報財務情況，明確各項收入和支出，并完善報銷制度，提高工作效率。
四。 日常活動：
1、每學年一次年會，地點匯編（待定）。
2、每學期一次會員大會，一次外出考察游玩。
3、一般開會時間為每周五晚。
4、聯(lián)誼會成員有義務每月進博客去看看最新消息，在qq群里發(fā)布自己所得到的信息和一些建議，對聯(lián)誼會工作的意見。
五。 獎罰：
1.一個學期內，對每一個會員，在例會和活動期間通知了卻未出席的，達三次以上，作協(xié)會內部通報批評處分，累計達五次以上的，視自動退會處理，包括部門主管匯編（除事先請假和特殊情況外）。不服從工作安排的作自動退會處理匯編（除有特殊情況外）。
2.凡違反內部管理制度，以及聯(lián)誼會章程的會員，將視其情節(jié)的輕重給予警告，嚴重警告，開除會籍，勒令退會等不同處分。
3. 對在工作中取得突出成績的先進部門和先進個人進行表章，并給予一定的物質獎勵，授予“先進集體”，“優(yōu)秀社員”，“特別獎勵”稱號。
4、對爭取創(chuàng)辦大型活動并主動聯(lián)系的會員予以各種方式的獎勵。并對協(xié)會發(fā)展和舉辦活動主動獻計獻策的會員予以一定程度的破格提拔。
5、獎勵制度按各部門負責人推薦、集中評比后進行表彰。
6、由主席、副主席、秘書長、副秘書長和各部門負責人根據(jù)考核情況進行評比，在會員大會上進行表彰并授獎。具體內容由秘書長負責。
六。 監(jiān)督：
各部成員對所屬部長實行監(jiān)督，各部部長對主席實行監(jiān)督，各部門之間實行互動監(jiān)督，并有權向秘書處和所屬部門主管發(fā)表意見。
七。 交流合作：
會員間加強交流合作，發(fā)揮主人翁作用，增強凝聚力，建立良好的友誼。加深同其他聯(lián)誼會的聯(lián)系，建立互助合作伙伴關系。并要求定期上網(wǎng)關注協(xié)會各方面信息。
八。 會員利益保障：
會員享有各類活動策劃權、監(jiān)督權、參與權及被告知權等。對各類事務可以發(fā)表意見并具有詢問和請求解釋權。如以上各類權益受到損害，會員可以直接向部長或秘書處反映，請求撥正。部長或秘書處有義務認真審查，受理并予以糾正和解釋。匯編（對于會員評比部分，我們還在進一步完善中，在具體的評分標準出來之前，可參考此部分。）
本制度實用于聯(lián)誼會內所有成員，自本內部管理制度公布之日起實施，望每位會員都嚴格遵守！本內部管理制度由**大學生聯(lián)誼會，負責解釋 秘書處
**大學生聯(lián)誼會
2023年4月1日
【第14篇】學生社團檔案管理制度
第一條 社團聯(lián)合會檔案是社團聯(lián)合會歷史延革、工作開展情況的真實記錄,是社團聯(lián)合會決策、開展工作的重要參考。
第二條 社團聯(lián)合會檔案由相應部門管理,實施檔案登記管理制度,定期進行整理、歸檔和編目。
第三條 對于上級文件、外校來函及相關圖文資料等有保存價值的材料均作為檔案保存。
第四條 社團聯(lián)各部的部門工作計劃、工作總結、活動情況及時以書面形式上交辦公室,并由辦公室匯編(社團資料檔案由秘書處管理,下同)整理后存檔。辦公室作好每一次會議記錄,整理后存檔作為社團聯(lián)合會會議記錄。
第五條 加強與各社團及其管理機構的聯(lián)系,并對他們的工作計劃、活動開展情況、任務執(zhí)行情況等建立專門檔案。
第六條 加強對各社團的檔案管理,各社團的工作計劃、工作總結、活動開展情況,以書面或表格形式及時上交各分管常任理事,并由各類別社團工作委員會整理后交秘書處檔案人員存檔。
第七條 社團聯(lián)合會各部人事、各社團人事及社團負責人推薦表,社團負責人任命表,社團負責人檔案表,社團干部考查表,社團干部考查考核表,社團干事考核表,社團理事會登記表,社團會員登記表等一并整理,單獨存檔作為社團聯(lián)合會系統(tǒng)人事檔案檔。
第八條 社團聯(lián)合會各部、各社團每月必須及時上交每月帳目開支表,由經(jīng)費審查部核實并存檔作為社團聯(lián)合會系統(tǒng)財務檔案。
第九條 各部門須認真整理并妥善保管檔案,借用相關檔案的須經(jīng)得相應部門同意,辦理手續(xù)后方可借用。
第十條 其它各部、社團及個人必須妥善保管并及時歸還所借檔案資料,檔案借閱期不得超過一周。
第十一條 主席團有權對檔案管理工作不定期進行檢查。
第十二條 本制度解釋權歸***學生社團聯(lián)合會,自通過之日起生效。
【第15篇】中學生物實驗室安全管理制度
寧海中學生物實驗室安全管理制度
1.生物實驗室、儀器室、標本室由生物實驗室教師專職管理，任課教師及其他科組教師需要使用實驗室做實驗或上課的，要提前一至兩天通知實驗室教師，并進行登記。
2.每個實驗室、儀器室、標本室都要配一個滅火器，實驗教師掌握其使用方法，并定期檢查。
3.實驗教師每天下班前都要認真檢查門、窗、水、電等是否關好。
4.實驗教師按時上、下班，若碰上第一節(jié)課或最后一節(jié)課有時，必須提前或推遲15分鐘上班或下班，保證任課教師能拿取和放回儀器、教具等。
5.實驗教師必須掌握儀器設備的規(guī)格、性能、工作原理，熟悉材料、藥品性能，負責做好儀器設備的保管、使用、維修，藥品的使用、回收、處理工作。
6.每學期開學初對學生進行一次實驗安全教育，學生實驗時，實驗教師隨堂輔導，督促學生嚴格遵守實驗操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
7.管理員要配合實驗教師管理好學生，共同做好安全管理工作。
8.教師使用電教平臺時進行登記，并嚴格遵守平臺的使用操作規(guī)程。
【第16篇】學生食堂食品添加劑使用管理制度
學生食堂食品添加劑使用與管理制度
一、使用食品添加劑時,應由生產(chǎn)單位及其主管部門提供有關資料。省、市、自治區(qū)的主管部門提出意見,由全國食品添加劑標準技術委員會審查,報國家標準總局審核批準。
二、添加劑的使用應在于保持和改進食品營養(yǎng)質量,不得破壞和降低營養(yǎng)質量。
三、不得使用添加劑掩蓋視頻的缺陷,如變質,腐敗或粗制濫造,欺騙消費者。
四、使用添加劑在于減少消耗,改進貯存條件,簡化工藝,但不能由于使用了添加劑而降低了良好的加工措施和衛(wèi)生要求。
五、兒童食品不得使用糖精、色素、香精等添加劑。
六、除了國家預算規(guī)定了使用量的添加劑外,其它添加劑使用量為達到目的的最小使用量。
