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篇一 2002—2003年度第二學期安全消防隊工作報告
特勤隊在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和學生科的悉心指導下，以 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”思想為指導，積極落實學院指示，為把消防知識更廣泛地在學院中宣傳，提高和增強同學們的消防興趣與意識，我們舉辦了第三期消防知識培訓和競賽活動。 由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。
所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。 在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。
該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。
培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。
實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。 在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。
競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。
在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。
在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛?？偟恼f來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！ 特勤隊 2003年6月18日
篇二 2023—2023年度第二學期安全消防隊工作報告
特勤隊在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和學生科的悉心指導下，以 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”思想為指導，積極落實學院指示，為把消防知識更廣泛地在學院中宣傳，提高和增強同學們的消防興趣與意識，我們舉辦了第三期消防知識培訓和競賽活動。
由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。
在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。
培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。
在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛?？偟恼f來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！
特勤隊
2004年6月18日
篇三 —度第二學期安全消防隊工作報告
由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。
在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。
培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。
在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的'搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛?？偟恼f來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！
特勤隊
2003年6月18日
篇四 2003—2023年度第二學期安全消防隊工作報告
特勤隊在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和學生科的悉心指導下，以 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”思想為指導，積極落實學院指示，為把消防知識更廣泛地在學院中宣傳，提高和增強同學們的消防興趣與意識，我們舉辦了第三期消防知識培訓和競賽活動。
由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。
在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。
培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。
在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛。總的說來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！
特勤隊
2023年6月18日
篇五 安全消防隊工作報告工作總結(jié)
特勤隊在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和學生科的悉心指導下，以 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”思想為指導，積極落實學院指示，為把消防知識更廣泛地在學院中宣傳，提高和增強同學們的消防興趣與意識，我們舉辦了第三期消防知識培訓和競賽活動，學期安全消防隊工作報告工作總結(jié)。由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。
在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。
在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛?？偟恼f來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！
特勤隊
xx年6月18日
篇六 2003—2004年度第二學期安全消防隊工作報告范文
特勤隊在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和學生科的悉心指導下，以 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”思想為指導，積極落實學院指示，為把消防知識更廣泛地在學院中宣傳，提高和增強同學們的消防興趣與意識，我們舉辦了第三期消防知識培訓和競賽活動。
由于第二期的安全消防隊成功地舉辦，使消防安全意識深入到同學們中，使大家都了解到加入消防不但可以學到許多東西，而且還是一件很有意義的工作。所以第三期安全消防隊的招聘引起了大家的注意，有200多人爭先報名。
在通過我們嚴格的面試和認真挑選，經(jīng)學生科審核，最后確定了68位同學和特勤隊02級31名隊員作為第三期安全消防隊隊員。該期隊員的思想和素質(zhì)都較高，從而為消防隊注入了新鮮、健康的血液，有利于日后的培訓和開展工作。這一期的消防隊隊員共分為十組，每組有一個組長和一名指導員，組長從消防隊員中選出，而指導員則由我們特勤隊第四批隊員擔任。
培訓課程主要分為兩部分：理論和實操。理論課包括各種事故人員受傷的急救常識，其中包括中毒、窒息、燒傷、休克、骨折、脫位、溺水處理方法以及人工胸外擠壓術(shù)還有各種止血技巧，滅火器材的使用和保養(yǎng)。實踐課就針對以上各種情況進行急救、水龍頭和滅火器操作，其中滅火器材的使用較為主要，因為隊員要對學校的消防安全負責，所以在上實踐課時，同學們都懂得利用時間與機會，認真地學習各種技巧，把理論課的所學知識靈活地運用在實踐上，基本做到學以致用。
在課程培訓結(jié)束后，我們舉辦了一次與課程緊密結(jié)合的消防知識競賽。競賽以組為單位，每組派三名隊員作代表。競賽分為理論知識問答與實操兩部分，其中理論又細分為必答、搶答和選答三個環(huán)節(jié)；實操分為水龍帶拋卷接合、傷口包扎和心肺復蘇。在理論知識問答中，消防隊員們反應(yīng)迅速，把課程中所學到的積極響應(yīng)主持人的問題。在實操的環(huán)節(jié)中，同學們熟練的包扎技術(shù)、準確的動作和快速靈敏的拋接真正做到學以致用。在比賽中間還插入了現(xiàn)場觀眾問答，同學們積極的搶答，大大活躍了現(xiàn)場氣氛?？偟恼f來，這次消防活動舉辦得比較成功。
通過這次消防培訓與競賽，不僅提高了同學的消防意識，宣傳了消防安全的重要性，保障了學院師生的生命及財產(chǎn)的安全。理論課的意義和收益，在我們的實操過程中得到了體現(xiàn)，隊員們也充分地做到理論與實踐相結(jié)合，同時更加理解了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針政策，時刻準備著為學院、同學作出自己的貢獻！
特勤隊
2004年6月18日
