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篇一 小學課程改革實驗工作自查報告
根據教育局統一部署，自xx年9月始，我校實施了新課程改革實驗，三年多來，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導向，以校本教研為抓手，引領師生共同成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。為了更好地推進下階段工作，現對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：
一、學?；厩闆r
近三年來，隨著工業(yè)進程的不斷推進，學校的外地借讀生源逐年增加，加上學校布局的松散，給我們的教育教學帶來很大的困難，一定程度上也制約了學校的發(fā)展。但作為學校的領導班子，在這三年里帶領全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學生的發(fā)展為本，全面實施素質教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領導和社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校取得了較為豐碩的辦學成果：先后被評為全國綠色學校，市科技教育先進學校，縣首屆先進校本教研學校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”?？傮w思路是：立足課堂、面向學生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學特色，推動學校跨躍式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：
從學校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標，完善校本教研制度，打建學科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個人成就感，樹立終身學習觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。
從學生層現上講，發(fā)展學生的主體意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力，使學生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。
①成立課改領導小組，由校長任組長，下設實施系統，由1—6年級所有學科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網絡。
②健全制度，規(guī)范課改活動
根據學校實際情況，我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實施有力，調動了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規(guī)范化。
③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經費達20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍
實施新課程，學校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會作了調查問卷，95%以上的家長對新課程不了解，許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開課改成果會，讓學長、學生深切感受新課改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時征詢家長、社會的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時了解學校課改動態(tài)。
4、加強學習，樹立新課理念
沒有學習，認識就不會加深，實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領會課改的實質，以利于在實驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。
①以校為單位，每周安排一次集中學習，每次學習有書面內容。
②以教研組為單位，每次活動安排理論學習，做到有時間，有內容。
③每學期期末及暑期培訓，安排新課程專題培訓，形成為聽講座、看錄像。
④積極參與并組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。
5、強化常規(guī)，減輕學生負擔
①嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。
②合理安排作息時間和活動時間，嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內，嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。
③嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴格規(guī)范考試，學生考試每學期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。
篇二 小學課程改革實驗工作自查報告范文
根據教育局統一部署，自xx年9月始，我校實施了新課程改革實驗，三年多來，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導向，以校本教研為抓手，引領師生共同成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。為了更好地推進下階段工作，現對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：
一、學?；厩闆r
近三年來，隨著工業(yè)進程的不斷推進，學校的外地借讀生源逐年增加，加上學校布局的松散，給我們的教育教學帶來很大的困難，一定程度上也制約了學校的發(fā)展。但作為學校的領導班子，在這三年里帶領全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校;堅持以學生的發(fā)展為本，全面實施素質教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領導和社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校取得了較為豐碩的辦學成果：先后被評為全國綠色學校，市科技教育先進學校，縣首屆先進校本教研學校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”?？傮w思路是：立足課堂、面向學生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學特色，推動學?？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：
從學校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標，完善校本教研制度，打建學科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個人成就感，樹立終身學習觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。
從學生層現上講，發(fā)展學生的主體意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力，使學生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。
①成立課改領導小組，由校長任組長，下設實施系統，由1—6年級所有學科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網絡。
②健全制度，規(guī)范課改活動
根據學校實際情況，我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實施有力，調動了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規(guī)范化。
③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經費達20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍
實施新課程，學校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會作了調查問卷，95%以上的家長對新課程不了解，許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開課改成果會，讓學長、學生深切感受新課改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時征詢家長、社會的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時了解學校課改動態(tài)。
4、加強學習，樹立新課理念
沒有學習，認識就不會加深，實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領會課改的實質，以利于在實驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。
①以校為單位，每周安排一次集中學習，每次學習有書面內容。
②以教研組為單位，每次活動安排理論學習，做到有時間，有內容。
③每學期期末及暑期培訓，安排新課程專題培訓，形成為聽講座、看錄像。
④積極參與并組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。
5、強化常規(guī)，減輕學生負擔
①嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。
②合理安排作息時間和活動時間，嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內，嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。
③嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴格規(guī)范考試，學生考試每學期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。
篇三 “體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作自查報告
為進一步推動學校體育、藝術、科技教育的改革和發(fā)展，進一步推進和落實學生課外文體活動工作的開展，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎，按照市、縣教委《關于開展體育、藝術、科技2+2項目實驗工作的通知》精神，我校積極開展了體育、藝術、科技2+2項目實驗工作。一年來，在各級領導的重視、關懷和具體指導下，在全校師生的共同努力下，學校的2+2實驗工作取得了一定的階段性成果?，F匯報如下：
一、實驗工作的開展情況
二、實驗工作的基本做法和經驗
(一)抓好實驗工作的保障和管理
1、學校成立了實驗工作領導小組，制定了方案和計劃，加強了對實驗工作的領導。指定實驗工作人員，落實職責;明確實驗內容和實驗方法，使實驗工作有計劃, 有步驟, 扎扎實實地進行。
2、確保經費投入，是搞好實驗的基本保證。每學期都從有限的經費中提取一定量資金完善實驗設備、設施;從學校開展勤工儉學的收入中, 提取一部分收入用于實驗活動開支。
3、落實實驗活動的獎懲機制。學校對實驗工作表現突出的教師在評優(yōu)、評先中適當傾斜;學校行政領導，特別是掛靠領導深入實驗工作，了解實驗情況，督促實驗教師總結經驗，找出問題，提出整改意見，落實整改。
(三)抓好宣傳和實驗人員隊伍建設
1、各項目做好學習和宣傳工作。加強文件精神學習，更新教師觀念，提高實驗人員的教學理論水平和教育科研能力，爭取家長和社會各界支持。利用教師會，對全校教師進行我校2+2項目工程的實驗方案以及深遠意義，作好廣大教師的宣傳、動員工作。利用集會、校園之聲廣播站，對全校學生進行學習宣傳與動員。利用給家長的一封信，讓廣大家長了解我校實施2+2項目工程的實驗并支持學生參加此工程。
2、做好師資培訓工作。體育、音樂、美術、科技各團隊，積極參加上級有關培訓，提高業(yè)務水平和工作能力;同時實驗專業(yè)老師針對2+2工項目工程和本學科所實施的項目，對全校教師進行一次專業(yè)的技能培訓，讓全體教師成為最有力的影響者，形成良好的實驗工作氛圍。
(四)抓好三個戰(zhàn)場的工作
1、開足實驗課，搞好課堂實驗
按照教學大綱開全、開足體育、美術、音樂課。充分利用特色學科教學的時間，對學生進行2+2項目的學習與練習。充分利用特長訓練，對表現突出的學生進行更深層次的學習。在充分發(fā)揮課堂教學主渠道的基礎上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的文體競賽活動和實踐活動，并組織各種特長訓練小組。各學科實驗的教師每期都有實驗計劃、實驗報告單。經常開展實驗教學觀摩課、示范課、研究課的評比競賽活動。
2、搞好課外活動
學校對大課間活動進行適當的改革，充分利用大課間40分鐘時間。體育老師帶領學生積極參加體育鍛煉，分組中長跑、跳高、跳遠、打籃球和排球;成立音樂、美術、科技興趣小組，實驗老師深入指導;音樂老師利用下午上課前，指導學生練習唱紅歌;語文組老師們組織學生參加讀經典活動;團委組織校園之聲校園廣播員培訓等，全校師生們忙碌而充實。
3、搞好大型活動
每期學校要籌劃大型文體活動和科技藝術節(jié)，推進和檢驗2+2實驗工作的開展。結合學校的大型活動、特色學科的展示活動，給參加2+2工程的學生提供一個展示的平臺。比如：每期的運動會、紅歌大賽、卡拉ok大賽、英語演講、文藝匯演等，不僅達到了檢驗試驗工作的目的，而且豐富了師生的生活。
三、實驗存在問題
實驗對象個體發(fā)展對整體的輻射影響不夠;各實驗項目存在發(fā)展不均衡，特別是科技創(chuàng)新仍然比較薄弱;專業(yè)實驗教師配備略顯不足。
四、今后努力方向
我們將按照教委典型引路、以點帶面、分步實施、穩(wěn)步推進的工作思路，逐步推進體育、藝術、科技2+2 項目實驗工作向深度和廣度拓展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，實現我校素質教育大跨越。
篇四 義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學新課改實驗工作自查報告
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學新課改實驗工作自查報告
三年來，我校的基礎教育課程改革實驗工作，在認真研究落實《基礎教育課程改革實驗實施意見》的基礎上，結合我校實際，堅持以黨的十六大精神為指導，認真落實各級基礎教育工作會議提出的各項要求，以與時俱進的精神狀態(tài)，以素質教育為重心、創(chuàng)新教育為核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教學工作取得了較大發(fā)展。并逐漸形成了自己的特色。下面，就我校三年來在基礎教育課程改革方面做的工作和成果作簡單總結：
一、加強組織，加大領導力度
學校本著高度重視、認真落實的原則，成立了由校長李國軍任組長，教導主任虞青榮任副組長的課程領導小組，具體領導課程改革工作。學校還成立了學科課程實施小組，由各年級的教研組長任組員，負責具體的課改實驗工作。在此基礎上，學校還對此項工作做了明確的分工，做到職責明確，責任到人。有效的保證了新課程改革工作的順利進行。
學校還定期組織課改領導小組和課改實施小組進行研討，在充分研討的基礎上，結合本校實際，制定了《蘇溪鎮(zhèn)第二小學課程改革實施方案》，每學期，由課改實施小組制定出本學期的課改工作計劃，具體指導我校的課程改革工作。
二、加大課改培訓力度，以素質促質量
為了讓全體教師深刻認識基礎教育課程改革的重要意義，了解掌握我國當前課改的任務、目標和實施策略，明確作為一名教師教育工作者應樹立的新課程理念和培訓觀念。我校專門制訂了培訓計劃，由組織課改領導小組領導，課改實施小組具體負責。本著“面向全體教師，突出實驗教師”的原則對全體教師進行培訓。學科課程標準和學科教材進行全面的學習。學校還組織教師學習了《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》、《為了中華民族的復興，為了每個孩子的發(fā)展》等。
培訓過程嚴格有序，通過制度規(guī)定，每次培訓都不得缺席，也不得遲到、早退。由課改實施小組具體負責培訓的記錄、組織試卷、考試等。并且考試成績登記在冊。對上級部門組織的培訓學習，學校積極組織教師參加。
學校每學期還聘請課程改革專家到我校舉行專題講座，對教師進行再培訓，以不斷充電的方式，提高教師的教學水平。
三、制訂措施，全面保證課改工作順利進行
為了保證我校的課改工作穩(wěn)妥有效的進行，學校專門建立了激勵保障機制。將課程改革實驗工作作為評選先進教師、教學能手、年度評優(yōu)的優(yōu)先條件。
把培訓的全過程作為參加培訓者研究探討和落實培訓任務的過程，做到目標性培訓和研究性學習相結合，專家講授與參與研討相結合，理論學習與實踐反思相結合，集中培訓與自主學習相結合，確保培訓目標的實現。要堅持用新課程理念統領培訓全過程。用新課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓過程。倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，按照培訓-實踐-自培訓-再實踐的方式進行。
學校還自籌資金，購買了培訓所需的所有學習資料及教學用具。學校還將課改工作和信息技術工作相結合，在本校網站及時發(fā)布各種課改信息，極大的方便了教師的學習。
四、雙管齊下，以校本教研工作促進課改工作的提高
學校根據本學期學校的教育科研計劃，有重點的選擇部分內容，和課改工作結合起來，以達到互相促進的目的。重點抓了集體備課。建立健全了集體備課制度，規(guī)定每月由教研組長領導分組活動一次，活動過程有主講人和記錄。對課改學科在課改實施小組的領導下，定期組織活動。在校內開展了“每人一堂示范課”活動。課改小組定期到班上聽課，了解課程改革進展情況和對課程教材的意見以及教學情況，收集各方面的資料，總結分析各種實驗結果。
每月進行一次集中學習，圍繞新課程標準，課程計劃及新教材，進行專題研究，學習課程理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。
在教育教學上，鼓勵教師打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。提倡教師使用先進的教學方法及各種現代化的教學設備。認真組織教師聽課、評課，參加集體備課等活動，不斷更新教師觀念。本學期，學校提出了“一人一堂優(yōu)質課”、“一人一堂電教課”、“一人優(yōu)秀論文”等活動。通過這些活動，不僅提高了教師的業(yè)務水平和教學能力，也使我校的教育教學水平突飛猛進，取得了質的飛躍。
五、加大宣傳力度，吸引一切力量促進課改工作
加強宣傳，擴大參與面。積極向社會、家長作大量的宣傳，創(chuàng)造良好的課程改革社會氛圍，引導社會各界參與討論課程改革，傾聽學生家長對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。
設立了專門的課改通訊員，定期向各教育刊物，義烏教育網站投稿。通過這些措施，有效的擴大了我校課改工作的影響力，全面促進了課改工作的順利進行。
總之，三年來，我校的課改工作是扎實細致，穩(wěn)妥有效的，并取得了一定的成績。但是，課改實驗任重而道遠，我們將和我們的同行一道，把課改工作進一步推向深入。
義烏市蘇溪鎮(zhèn)第二小學
2023年10月
篇五 小學新課改實驗工作自查報告范文
三年來，我校的基礎教育課程改革實驗工作，在認真研究落實《基礎教育課程改革實驗實施意見》的基礎上，結合我校實際，堅持以黨的xx大精神為指導，認真落實各級基礎教育工作會議提出的各項要求，以與時俱進的精神狀態(tài)，以素質教育為重心、創(chuàng)新教育為核心。加大力度，全面深化提高，使我校教育教學工作取得了較大發(fā)展。并逐漸形成了自己的特色。下面，就我校三年來在基礎教育課程改革方面做的工作和成果作簡單總結：
一、加強組織，加大領導力度
學校本著高度重視、認真落實的原則，成立了由校長xxx任組長，教導主任xxx任副組長的課程領導小組，具體領導課程改革工作。學校還成立了學科課程實施小組，由各年級的教研組長任組員，負責具體的課改實驗工作。在此基礎上，學校還對此項工作做了明確的分工，做到職責明確，責任到人。有效的保證了新課程改革工作的順利進行。
學校還定期組織課改領導小組和課改實施小組進行研討，在充分研討的基礎上，結合本校實際，制定了《xxx鎮(zhèn)第二小學課程改革實施方案》，每學期，由課改實施小組制定出本學期的課改工作計劃，具體指導我校的課程改革工作。
二、加大課改培訓力度，以素質促質量
為了讓全體教師深刻認識基礎教育課程改革的重要意義，了解掌握我國當前課改的任務、目標和實施策略，明確作為一名教師教育工作者應樹立的新課程理念和培訓觀念。我校專門制訂了培訓計劃，由組織課改領導小組領導，課改實施小組具體負責。本著“面向全體教師，突出實驗教師”的原則對全體教師進行培訓。學科課程標準和學科教材進行全面的學習。學校還組織教師學習了《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》、《為了中華民族的復興，為了每個孩子的發(fā)展》等。
培訓過程嚴格有序，通過制度規(guī)定，每次培訓都不得缺席，也不得遲到、早退。由課改實施小組具體負責培訓的記錄、組織試卷、考試等。并且考試成績登記在冊。對上級部門組織的培訓學習，學校積極組織教師參加。
學校每學期還聘請課程改革專家到我校舉行專題講座，對教師進行再培訓，以不斷充電的方式，提高教師的教學水平。
三、制訂措施，全面保證課改工作順利進行
為了保證我校的課改工作穩(wěn)妥有效的進行，學校專門建立了激勵保障機制。將課程改革實驗工作作為評選先進教師、教學能手、年度評優(yōu)的優(yōu)先條件。
把培訓的全過程作為參加培訓者研究探討和落實培訓任務的過程，做到目標性培訓和研究性學習相結合，專家講授與參與研討相結合，理論學習與實踐反思相結合，集中培訓與自主學習相結合，確保培訓目標的實現。要堅持用新課程理念統領培訓全過程。用新課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓過程。倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，按照培訓—實踐—自培訓—再實踐的方式進行。
學校還自籌資金，購買了培訓所需的所有學習資料及教學用具。學校還將課改工作和信息技術工作相結合，在本校網站及時發(fā)布各種課改信息，極大的方便了教師的學習。
四、雙管齊下，以校本教研工作促進課改工作的提高
學校根據本學期學校的教育科研計劃，有重點的選擇部分內容，和課改工作結合起來，以達到互相促進的目的。重點抓了集體備課。建立健全了集體備課制度，規(guī)定每月由教研組長領導分組活動一次，活動過程有主講人和記錄。對課改學科在課改實施小組的領導下，定期組織活動。在校內開展了“每人一堂示范課”活動。課改小組定期到班上聽課，了解課程改革進展情況和對課程教材的意見以及教學情況，收集各方面的資料，總結分析各種實驗結果。
每月進行一次集中學習，圍繞新課程標準，課程計劃及新教材，進行專題研究，學習課程理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。
在教育教學上，鼓勵教師打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。提倡教師使用先進的教學方法及各種現代化的教學設備。認真組織教師聽課、評課，參加集體備課等活動，不斷更新教師觀念。本學期，學校提出了“一人一堂優(yōu)質課”、“一人一堂電教課”、“一人優(yōu)秀論文”等活動。通過這些活動，不僅提高了教師的業(yè)務水平和教學能力，也使我校的教育教學水平突飛猛進，取得了質的飛躍。
五、加大宣傳力度，吸引一切力量促進課改工作
加強宣傳，擴大參與面。積極向社會、家長作大量的宣傳，創(chuàng)造良好的課程改革社會氛圍，引導社會各界參與討論課程改革，傾聽學生家長對新課程、新教材的意見和建議，為課程改革實驗提供各方面的參考。
設立了專門的課改通訊員，定期向各教育刊物，xxx教育網站投稿。通過這些措施，有效的擴大了我校課改工作的影響力，全面促進了課改工作的順利進行。
總之，三年來，我校的課改工作是扎實細致，穩(wěn)妥有效的，并取得了一定的成績。但是，課改實驗任重而道遠，我們將和我們的同行一道，把課改工作進一步推向深入。
xxx市xxx鎮(zhèn)第二小學
20xx年xx月
篇六 小學三年課程改革實驗工作自查報告范文
根據教育局統一部署，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導向，開展課程改革實驗，現對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：
一、基本情況介紹
三年多來，隨著學校的外地借讀生源逐年增加，給我們的教育教學帶來很大的困難，但作為學校的領導班子，在這三年里帶領全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大
膽實踐，緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校;堅持以學生的發(fā)展為本，全面實施素質教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領導和社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校取得了較為豐碩的辦學成果：先后被評為全國綠色學校，市科技教育先進學校，縣首屆先進校本教研學校。
二、具體的實施辦法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”?？傮w思路是：立足課堂、面向學生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學特色，推動學?？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：從學校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標，完善校本教研制度，打建學科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個人成就感，樹立終身學習觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。從學生層現上講，發(fā)展學生的主體意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力，使學生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。
①成立課改領導小組，由校長任組長，下設實施系統，由1—6年級所有學科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網絡。
② 健全制度，規(guī)范課改活動根據學校實際情況，我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實施有力，調動了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規(guī)范化。
③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經費達20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍實施新課程，學校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會作了調查問卷，95%以上的家長對新課程不了解，許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開課改成果會，讓學長、學生深切感受新課改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時征詢家長、社會的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時了解學校課改動態(tài)。
4、加強學習，樹立新課理念
沒有學習，認識就不會加深，實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領會課改的實質，以利于在實
驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。
①以校為單位，每周安排一次集中學習，每次學習有書面內容。
②以教研組為單位，每次活動安排理論學習，做到有時間，有內容。
③每學期期末及暑期培訓，安排新課程專題培訓，形成為聽講座、看錄像。
④積極參與并組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。
5、強化常規(guī)，減輕學生負擔
①嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。
②合理安排作息時間和活動時間，嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內，嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。
③嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴格規(guī)范考試，學生考試每學期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。
④依據《雷甸小學教學常規(guī)》和《雷甸小學教學常規(guī)評價標準》，加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導等工作的管理。
⑤為減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔，嚴格把好征訂關，嚴格按上級有關部門精神為學生訂購相關的教輔材料，除教育局審定的教學同書外，沒有向學生推薦使用其它練習、復習用書。
5、依托校本，發(fā)掘課程資源新課程的三級管理體制，為學校和老師開發(fā)課程留下了一定空間，為了全面落實新課程理念，創(chuàng)建我校特色，我們在校本課程開發(fā)中作了探索。
①結合學校特色，開掘《科技》校本課程，分上、下兩冊，36課時，內容包括科普知識、三小制作、科技創(chuàng)新成果等，結合校本課程和選修課，正式進入課堂。
②依托科技實驗基地，開展綜合實踐活動。
近年來，每年成立活動小組，開展內容豐富、形式多樣的實踐活動，活動成果獲專家好評，每年獲市以上獎。
③挖掘學校隱性課程，豐富課程資源，如建成科技成果室、勞動活動室等。
6、做實教研，構建教師發(fā)展平臺。
新課程注重教師的反思實踐和專業(yè)成長過程，三年來，我校以校本教研為手，為教師營造教研氛圍，激勵教師投身新課程實驗之中，提高教師課改意識，挖掘教師潛在的能力。
①構建教學反思平臺學校按新課程學科成立“學習、反思、發(fā)展”為主題的反思小組，要求教師課課有反思，周周有案例，月月有交流，每學期對教師的案例反思匯編成冊，教師在反思過程中，獲得理性的升華和情感的愉悅。
②構建課題研究平臺
③構建集體備課平臺
備課是搞好課改教學的前提，在模式上改變備課的內容，注重學情分析，教學分析和課后反思，不追求復雜的教學過程設計，而且成立備課組，每二周集體備課一次，每次備課確定教材分析的中心發(fā)言人，其他成員補充修改，確定一套完整的課時計劃，每位教師再根據班級實際，實行策略修改，這樣做有利于提高教師對教材的鉆研水平。
④構建教研活動平臺
⑤構建教師教學展示平臺。
每學年開展新課教學展示活動，廣大實驗教師通過平臺，通過備課、上課、說課、評課，極大地促進教師課堂技藝的提高，兩年來，我校承擔了縣3次課改學科展示活動，獲得同行專家好評，4名教師參加縣市課堂教學評比，獲得好成績。
7、突出過程，積極探索評價機制。
隨著課改的深入，課堂教學在重視培養(yǎng)學生知識與技能的同時，過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為重要的教學目標，學校開始探索符合新課程要求的課堂教學評價機制，用評價的多元化促進教師教學方式和學生學習方式轉變。
學校根據新課程改革評價功能和實驗的要求，結合縣教研室的評價要求，我校積極探索學生素質內容和方法的改革，在操作中注重：
①評價主體的多元化，包括學生自評、小組評價、教師評價、家長評價等。
②評價內容的全面化，不僅關注學業(yè)成績，還重視學生多方面潛能的發(fā)展，不僅關注結果，還重視學生的學習過程和學習態(tài)度，尤其是實踐能力的進步和變化。
③評價方法多樣化，包括書面作業(yè)，行為觀察、問題研討、成長記錄等。
同時，積極研究教師教學評價策略，力求以評價提高教師發(fā)展的內驅力。
篇七 體育藝術科技2+2項目實驗工作自查報告
體育藝術科技2+2項目實驗工作自查報告范文
為進一步推動學校體育、藝術、科技教育的改革和發(fā)展，進一步推進和落實學生課外文體活動工作的開展，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎，按照市、縣教委《關于開展體育、藝術、科技2+2項目實驗工作的通知》精神，我校積極開展了體育、藝術、科技2+2項目實驗工作。一年來，在各級領導的重視、關懷和具體指導下，在全校師生的共同努力下，學校的2+2實驗工作取得了一定的階段性成果。現匯報如下：
一、實驗工作的開展情況
二、實驗工作的`基本做法和經驗
(一)抓好實驗工作的保障和管理
1、學校成立了實驗工作領導小組，制定了方案和計劃，加強了對實驗工作的領導。指定實驗工作人員，落實職責;明確實驗內容和實驗方法，使實驗工作有計劃, 有步驟, 扎扎實實地進行。
2、確保經費投入，是搞好實驗的基本保證。每學期都從有限的經費中提取一定量資金完善實驗設備、設施;從學校開展勤工儉學的收入中, 提取一部分收入用于實驗活動開支。
3、落實實驗活動的獎懲機制。學校對實驗工作表現突出的教師在評優(yōu)、評先中適當傾斜;學校行政領導，特別是掛靠領導深入實驗工作，了解實驗情況，督促實驗教師總結經驗，找出問題，提出整改意見，落實整改。
(三)抓好宣傳和實驗人員隊伍建設
1、各項目做好學習和宣傳工作。加強文件精神學習，更新教師觀念，提高實驗人員的教學理論水平和教育科研能力，爭取家長和社會各界支持。利用教師會，對全校教師進行我校2+2項目工程的實驗方案以及深遠意義，作好廣大教師的宣傳、動員工作。利用集會、校園之聲廣播站，對全校學生進行學習宣傳與動員。利用給家長的一封信，讓廣大家長了解我校實施2+2項目工程的實驗并支持學生參加此工程。
2、做好師資培訓工作。體育、音樂、美術、科技各團隊，積極參加上級有關培訓，提高業(yè)務水平和工作能力;同時實驗專業(yè)老師針對2+2工項目工程和本學科所實施的項目，對全校教師進行一次專業(yè)的技能培訓，讓全體教師成為最有力的影響者，形成良好的實驗工作氛圍。
(四)抓好三個戰(zhàn)場的工作
1、開足實驗課，搞好課堂實驗
按照教學大綱開全、開足體育、美術、音樂課。充分利用特色學科教學的時間，對學生進行2+2項目的學習與練習。充分利用特長訓練，對表現突出的學生進行更深層次的學習。在充分發(fā)揮課堂教學主渠道的基礎上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的文體競賽活動和實踐活動，并組織各種特長訓練小組。各學科實驗的教師每期都有實驗計劃、實驗報告單。經常開展實驗教學觀摩課、示范課、研究課的評比競賽活動。
2、搞好課外活動
學校對大課間活動進行適當的改革，充分利用大課間40分鐘時間。體育老師帶領學生積極參加體育鍛煉，分組中長跑、跳高、跳遠、打籃球和排球;成立音樂、美術、科技興趣小組，實驗老師深入指導;音樂老師利用下午上課前，指導學生練習唱紅歌;語文組老師們組織學生參加讀經典活動;團委組織校園之聲校園廣播員培訓等，全校師生們忙碌而充實。
3、搞好大型活動
每期學校要籌劃大型文體活動和科技藝術節(jié)，推進和檢驗2+2實驗工作的開展。結合學校的大型活動、特色學科的展示活動，給參加2+2工程的學生提供一個展示的平臺。比如：每期的運動會、紅歌大賽、卡拉ok大賽、英語演講、文藝匯演等，不僅達到了檢驗試驗工作的目的，而且豐富了師生的生活。
三、實驗存在問題
實驗對象個體發(fā)展對整體的輻射影響不夠;各實驗項目存在發(fā)展不均衡，特別是科技創(chuàng)新仍然比較薄弱;專業(yè)實驗教師配備略顯不足。
四、今后努力方向
我們將按照教委典型引路、以點帶面、分步實施、穩(wěn)步推進的工作思路，逐步推進體育、藝術、科技2+2 項目實驗工作向深度和廣度拓展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，實現我校素質教育大跨越。
