篇一 xxxx年教學工作實習報告3100字
成長在二職
——教學工作實習總結
時間過得真快，轉眼間實習已接近尾聲?；貞泴嵙曋械狞c點滴滴，一切都那么清晰，那么深刻地烙在我內心深處。
(一)初為人師
9月13日上午，懷著一份美麗的期待，我們實習小組一行人在王釗老師的帶領下，來到實習地點——武漢市第二職業(yè)教育中心學校。
在簡單的歡迎會之后，大家開始熟悉學校環(huán)境，安排實習工作和進程。我開始定的是教0502班的《現(xiàn)代商務》，但由于這門課程太少，達不到實習要求的課程數(shù)，在與指導老師汪靜老師商量之后，決定讓我同時教另一門課《經(jīng)濟法》。
從站在講臺上就緊張到站穩(wěn)這三尺講臺，再到站在站臺上游刃有余，這是一個從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經(jīng)也想象過站在講臺上的樣子，以為看多了聽多了，走上講臺不過是一件非常容易的事情。可是，事實證明，理論和見聞相對于實踐來說是有一定差距的。正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
我在教學的同時還帶0602班的班主任工作。0502班的班主任是年輕的袁老師，但相對于我們實習生來說，已經(jīng)不可同日而語了。還清晰的記得袁老師每一次還我和馮娟到0602班教室與同學們見面的場景。初次見面，當然是先自我介紹了。馮娟先上講臺，看得出來她是有點緊張的。然后，我故作輕松地走上講臺，當看到那么多陌生的面孔，那么多雙眼睛聚集在我這個焦點上時，我力圖壓抑的緊張像火山似的爆發(fā)了。一時間竟有些語無倫次，先前想好要說的話也不知道藏到哪里去了。在做了簡單得不能再簡單的自我介紹之后，我匆匆地走下講臺，心里挺不是味的。幸好同學們熱烈的掌聲給了我些許安慰。那一刻，我真正懂得了：要想在這三尺講臺這片小天地里馳騁，我還得繼續(xù)努力。
(二)教學工作壁壘
實習的第一周，我們大多數(shù)人都沒有講課，當然，我也一樣。在第一周和第二周里，我們主要是聽課和帶班主任工作。在一次次與班上學生接觸的過程中，我們慢慢熟悉，而我站在教室里，站在講臺上也越來越自如了。
在聽課和與學生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)中專的學生存在許多問題，有些是我在高中時沒有碰到過，沒有聽說過，甚至是沒有想象過的。中專生存在以下幾方面主要問題：
一、大部分學生文化課基礎較差。剛來到實習學樣，為了解學生，我們從班主任袁都那里要了一份學生成績表，結果讓我們瞠目結舌，竟然大部分學生成績都不及格。我們這才意識到中專生與重點高中和普通高中學生存在如此大的差距。
二、多數(shù)學生不愛學習。也許因為在實踐就不喜歡學習，也許是因為到了中專受某些學生的影響，班上愛學習的學生屈指可數(shù)，大部分學生對文化課學習都抱著一種無所謂的態(tài)度。記得最開始聽課的時候，我就發(fā)現(xiàn)很多學生要么睡覺，要么坐著發(fā)呆，要么坐著玩，甚至有些女生上課時化妝打扮。即使是最重要的技能訓練，也還是有部分學生不當回事兒。有幾個學生干脆不去上課，經(jīng)常逃課。他們不愛學習到這種程度，真的難以想象。
三、部分學生思想素質太差。有些學生不太尊重老師，見到老師都不知道打個招呼。還有極少數(shù)學生喜歡和老師唱反調節(jié)，也不知道是有意悖逆還是僅僅覺得好玩。由于班上女生比較多，女生間勾心斗角的事情也比較多。班上學生分成幾派，互相排斥，一點都不知道團結的重要性。
四、部分女生化妝打扮不分場合，不分時間，讓人無法容忍。愛美之心，人皆有之。化妝打扮本來也無可厚非，可是如果不分場合，不分時間，則效果可能適得其反。有些女生在桌子上放個鏡子，沒事就拿起來照照，有時一節(jié)課就在照鏡子的過程中結束了。這還不算，還有人在教室里用洗面奶洗臉，上課時修眼睫毛，課間大肆張揚地拉頭發(fā)，絲毫不顧老師的存在。這種情況要不親眼所見，我絕對不會想到的。
五、與某些張揚的學生相對的是一些學生為人處事太過低調，顯得不自信?？赡苄栽谝恍W生心里形成了這樣一種思維，中專生一定比重點高中和普通高中的學生差勁，從而輕易放棄文化課，認為努力也沒用，沒什么追求，得過且過。這是沒有自信的表現(xiàn)。其實普通高中和重點高中的學生也不一定就比中專生強。還有一些同學對班級事務漠不關心，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一點自信都沒有，只好自掃門前雪，從而表現(xiàn)得非常低調。
其他方面的問題還有很多，一時也無法全部說清?？吹綄W生的種種問題，我一直在考慮，如何去做好教學工作呢？實習小組部分同學對教學實習抱著一種無所謂的態(tài)度，對學生不負責，認為講一節(jié)是一節(jié)，完成教學任務就可以了?？墒俏也皇沁@樣想的。我以前基本沒參加過什么實習，所以非常珍惜這次實習機會。我告訴自己，一定要好好利用這次機會，讓自己得到鍛煉。
（三）攻克壁壘
在與學生相處一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)中專的學生也并非一無是處。雖然他們學習基礎差，但他們大部分人非常注重技能的培養(yǎng)，掌握一技之長。他們也并非真的不喜歡老師，當我和他們逐漸熟悉之后，他們都會主動和我打招呼，和我聊天兒，配合老師講課。女孩兒過于注重打扮，雖然讓我有點不習慣，但有時候社會也需要像她們這樣敢于表現(xiàn)，性格開放的人，她們展現(xiàn)出女生對生活的不同姿態(tài)。雖然他們自律性差，但也沒什么壞的想法，只是貪玩而已。只要用適當?shù)姆椒ㄈフf服他們，他們還是會接受的，會慢慢改進的。這他們需要的是老師的真心對待與關懷。還記得電視劇《十八歲的天空》里的臺詞：關心是人們最真誠的溝通方式，只要會關心人，就足以有理由讓別人喜歡。讓我對教學又有了信心。
在教學實習的過程中，我認識到，想做一名中專老師，要做到以下幾下方面：
一、課內外保持良好的精神狀態(tài)。在課堂上要精神飽滿，不受某些消極情緒的影響。如果老師精神狀態(tài)不好，學生更不會集中精神去聽課了。由于課外也會經(jīng)常碰到學生，所以課外也要保持好的精神狀態(tài)，讓學生知道老師不是強打精神去給他們上課的。
二、充分備課。備課是講課的必要準備，如果課備不好，不熟悉內容，上課要么講得不連貫，要么過于依賴書本，讓學生質疑老師的水平。只有充分備課，才能保證課堂上游刃有余。
三、因材施教，根據(jù)不同的情況實時調整教學方法。每個班級的氛圍是不一樣的，各個年級學生的思想也存在著很大的差異。我教兩門課，分別在二年級0601和0602班，以及三年級的0502班上課，對不同班級不同年級的差異深有感觸。二年級的學生較三級學生聽話些，所以在二年級上課時，要以幽默的而清晰的方式講授課程，而在三年級上課時，必須充分發(fā)揮老師的個人魅力來吸引學生。還要實施必要的懲罰措施。而二年級的0601和0602班也存在差異，0601班比0602班學生活躍些，在0601班上課時就可以進行較多的互動。
四、為人師表。作為一個老師，所作所為，學生有意或無意間都會注意到，形成一種印象，從而影響到上課中去。實習學校的領導也經(jīng)常關注我們的一言一行，關系到他們對我們實習情況的評價。所以在實習學校，我們必須注意自己的言行舉止，做到為人師表。
五、課外溝通。除了上課，課外我們還有很多時間接觸學生，俗話說：親起師，才能興起道。和學生進行適當?shù)臏贤ㄓ兄谖覀兘虒W工作的進行。課外溝通主要了解學生的思想動態(tài)，學習中存在的問題，以便糾正他們的錯誤思想，引導他們樹立正確的觀念，并幫他們解決學習中存在的困難，激發(fā)他們學習的興趣。除些之外，娛樂也不失為一種很好的交流方式。
六、樹立信心，持久作戰(zhàn)。教學工作是一項長期工作，學生的不良情緒和不良行為隨時可能影響老師的情緒，打擊老師的自信心，所以，作為老師，必須樹立自信，相信自己能夠讓學生接受自己，接受知識，找長期堅持下去。
以上是我在實習過程中在教學方面的一些感想和感悟。在二職實習的過程中，我成長了很多。這次實習讓我學到了很多東西，不僅讓我感受到當老師不容易，更讓我體驗到了工作的艱辛，為我今后從事工作積累了經(jīng)驗。相信這次教育實習一定會在我人生軌跡上留下深刻的一筆。
篇二 二年級教學工作述職報告格式1000字
學期工作已經(jīng)結束，我的二二班的語文、數(shù)學教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并用心進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于二二班學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。此刻將這一學期的二二班語文教學工作總結如下：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的狀況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作
二年級的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
三、用心參與多媒體教學設計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。此刻，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自我，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止禮貌禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設與發(fā)展奉獻自我的力量。
篇三 小學教學常規(guī)工作報告4250字
我校在各級領導的關心支持下，在全體老師的共同努力下，以促進每位學生的全面發(fā)展為根本，以教育科研為引領，以校本特色建設為突破，緊緊圍繞教育教學工作這一中心，狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革，并取得了初步成效，課堂教學有了明顯的改觀，教學質量正在穩(wěn)步提升，現(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作匯報如下：
一、加大教育投資，為教學工作的順利開展創(chuàng)設條件
1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校設立了低段組、高段組和藝術組三個辦公室，不僅為每位教師購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個辦公室安裝了電腦、空調、飲水機，為教師的備課、批改提供了良好的工作環(huán)境。
2、改善學生的學習條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學設備，提高教學效率，我校給每個教室安裝了多媒體教學設備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，教學效果有了明顯提升。為給全校師生營造一個舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，今年暑假，我校給24個教室和24間宿舍全部刮仿瓷、上漆圍，開學初，又為每個教室投資百余元進行布置，極大地改善了學生的學習條件。
二、規(guī)范各項制度，為常規(guī)工作的開展提供保障
1、嚴格的制度管理是搞好教學工作的前提和保障，為了加強制度化管理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估總分。
2、堅持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個環(huán)節(jié)齊全：教學目標，重點難點，教具準備，教學過程，教學步驟，一有即課課有教學反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。為了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經(jīng)驗交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設備，提高備課效率，從去年開始，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實施以來，大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導學困生。
3、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規(guī)定課程的基礎上，還特設了寫字課和讀書課，由校長親自督導檢查，重點檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學進度進行監(jiān)控。經(jīng)過督察與指導，常規(guī)管理的規(guī)定已轉化為教師自覺的教學行為，也為學生的全面發(fā)展提供了保障。
4、建立教師評價制度和學生評價制度。建立完善的教師發(fā)展評價體系。教師的評價體系不單是以教學成績?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和教學效果等綜合起來評價每位教師。對于學生的評價也是如此，我校堅決抵制了以分數(shù)評價學生的制度，而是從學生的德、智、體、美、勞等方面綜合評價學生。使每一個學生都能在學期末得到公正公平的評價。平時的作業(yè)采用等級+評價，注意恰當運用鼓勵性評語對學生進行客觀評價。
三、從抓教研入手，為學校各項工作的開展樹起航標
幾年來，我校一直把教研工作作為全面開展教育教學工作的重點來抓，教研活動的開展，促進了教師專業(yè)成長及教育理念的轉變。通過集中學習、集體研討、同級交流、匯報展示、經(jīng)驗傳授、課例分析等形式，及時為老師指引教育教學方向，不斷為學校各項工作的開展注入活力。
開學初，由學校教研組成員依據(jù)中心校教學工作計劃，在全面分析學情、校情的基礎上，共同研究商榷，制定出我校的語數(shù)教研大課題，并圍繞大課題制定出詳細的小課題，每周一按計劃進行語、數(shù)、英教研，已成為我校雷打不動的常規(guī)。各老師針對每周教研課題充分準備，在教研時把自己的好方法、好思路以及困惑進行交流討論，并認真寫好教研記錄。通過教研，各老師取長補短，互相學習，達到共同提高的目的。
另外，教研為我校教師的專業(yè)成長搭建了平臺。只要有機會，我校經(jīng)常派老師外出聽課、學習，回來后利用教研時間進行匯報交流，在這一點上，我們的老師做的很好，每次外出，他們不是抱著游玩放松的心態(tài)，而是認真筆記，虛心學習，不斷把好思想、好經(jīng)驗帶回來，在教研時與全體老師共同分享，也帶動著全校教師不斷進步，迅速成長。每個人外出學習，都會有很多感慨，很多收獲，很大變化。比如孫紅梅老師國培半年回來，她本人的內在素質提高了很多，并且把讀書的好經(jīng)驗帶回來，在全校很快推廣開來，她引導孩子們在誦讀中理解，在理解后交流，在交流中創(chuàng)造。如今，他們班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀、認真誦讀的好習慣，說的興趣高了，說的話題廣了，語言豐富了，內容充實了，整體素質提高了，她本人也從此養(yǎng)成了堅持每天閱讀、誦讀的好習慣，并帶動起好多年輕教師與書為伴，走進詩歌、走進童話、走進每個孩子的心田。如今，每天晨誦時間師生共同配樂誦讀已成為我校清晨一道靚麗的風景。還有英語老師高偉玲，從北京學習回來，把用英語進行口語表達的習慣傳播下來，在交流中，訓練學生的英語口語表達能力，使學生的英語水平迅速提高。
教研興校，的確如此。有了學校的大力督促和全體教師的積極參與，我校的教研工作開展得如火如荼，取得了顯著的效果。如今，教學研究在我校已形成風氣，不論是辦公時間，還是課間休息，經(jīng)常會看到同級幾個教師在為一個問題爭論不休。這些爭論，真正反映出教研的境界：問題即課題，教學即研究，成果即成長。
四、以“說、講、評”活動為途徑，使教師在實踐中得到錘煉。
課堂是教育教學的主陣地，課堂育名師，名師創(chuàng)名校，每次“說講評”活動的開展對老師的成長都是一次促進。每一位名師就是在一次次講評活動中得到鍛煉，不斷成長，不斷成熟起來的。為了讓更多的老師成為名師，很快成長起來，我校每學期都要舉行兩次“說講評”活動，要求任課教師人人參與講評。在講評活動中，會發(fā)現(xiàn)別人在教學方法、教學藝術上的優(yōu)勢，彌補自己的不足。也能從其他教師的點評中受到啟發(fā)，得到點撥，學到經(jīng)驗。
新一輪“說講評”活動是新模式實施以來第八次講評活動，也是課堂教學新模式在我校教師課堂中日趨成熟的一次活動。從這次活動中，我們真的可以說看到了希望，看到了成效。從說課中，聽出教師的設計理念變了，注重了讀、說的訓練;從聽課中看到同學們的學習方式變了，成了課堂的主人;從評課中，再也聽不到哪位教師會說：“誰的課講得真生動，把課文分析的真透徹”之類的評價，而是評價哪個班的學生說的好，提的問題精彩，教師引導到位。細細回憶一下，每位老師都有其獨特的一面，都有別人可學習、借鑒之處。走進一、二年級趙萍、劉潤榮、劉文良等老師的課堂，你會聽到細膩溫和的語言如潺潺溪水流進孩子們的心田，那一聲聲稚嫩而天真的話語中，充滿了好奇、欣喜與快樂，多么溫馨愉快的課堂呀！五、六年級姚麗、孫紅梅、王芬、盧秀珍、胡志屏等老師的課，又會把你帶入激烈的討論中，一個個尖銳的問題令人深思，一種種科學的推理令人欣喜，這樣的課堂活而不亂，這樣的課堂充滿活力。教學思路清晰，教學語言嚴謹，邏輯性強，善于化難為易，深入淺出，是張麗、陰玲娟、馮江懷等老師的教學風采。李娜老師一節(jié)別開生面的英語課，將師生互動，生生互動帶到了高潮，使人從中得到享受。盡管還有個別老師沒有真正理解“引導者”的含義，整堂課完全帶領學生跟著自己的教學預設走，唯恐旁生枝節(jié);盡管部分老師還缺乏教學機智，有些自主合作與探究活動還流于形式，效果還不太明顯，但他們比以前已經(jīng)有了很大變化，只是步子還沒有邁起來，相信通過這次講評活動，對他們會是一次幫助，一次鍛煉。
五、以創(chuàng)新特色為突破，全面提高學生的綜合素養(yǎng)
為全面落實素質教育，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎上，注重特色文化創(chuàng)建，除音體美外，還開設了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現(xiàn)狀，學校在讀書方面加大投資，為每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導，還利于學生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學生綜合素養(yǎng)的一部分，注重這方面的考核與評價，以考核促落實，以評價促提高，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質結合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、趣味體育比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了__小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。
六、以“轉作風、樹師德”為窗口，重塑教育新形象
為認真貫徹落實黨的十八大精神，切實轉變教師工作作風，加強師德師風建設，從而提高工作效率，重塑教育形象。按照《城關中心校“轉作風、樹師德”活動實施方案》的要求，我校召開了全體教師會議，認真學習了《八項規(guī)定》、《六項禁令》、《運城市中小學教師職業(yè)道德“十要”規(guī)定》、《運城市中小學教師職業(yè)道德“十禁”規(guī)定》和《城關中心校“轉作風、樹師德”活動實施方案》，并決定從課間操、教師辦公、和放學路隊三方面進行作風整治，具體要求如下：
一、課間操：要求各班整隊迅速、整齊，正副班主任必須跟班做操，正班主任站在隊伍前面，副班主任站在隊伍后面，音體美和英語老師站在大花池的兩側，各老師要做到動作規(guī)范，給學生起到好的示范作用。
二、教師辦公：要求各老師按時上課，不上課時間在自己的辦公室認真辦公，早上前三節(jié)課和下午前兩節(jié)課為必須辦公時間，禁止在辦公室閑聊或上網(wǎng)。有事請假，以假條為準。
三、放學路隊：組織全體教師認真學習“1530”安全教育法，明確安全教育的重要意義，嚴格落實班主任和各任課老師的安全責任，要求各班放學后整好隊伍方可離校，每天上最后一節(jié)課的老師必須落實好學生人數(shù)，把學生送出校門，各值周班級和值班教師積極配合門衛(wèi)做好監(jiān)督協(xié)調和登記，確保學生安全、有序地放學回家。
總之，在全體教師的共同努力下，我校的各項常規(guī)工作都搞得扎扎實實且成績顯著，但我們也清醒地認識到：成績屬于過去，在今后的教育教學工作中，我們會克服困難，強化管理，進一步規(guī)范和改進教師的教育教學方式，努力構建高效課堂，是我校的教育教學水平邁向新的高度。
篇四 本科教學工作合格評估報告850字
本科教學工作合格評估報告
一、倡議全體同學：
1、佩戴?；?！
2、保持良好的精神狀態(tài)！
a、保持好的學習狀態(tài)（教室、實驗室、圖書館等學習風氣好）
b、文明禮貌：熱情禮貌、大方，主動問好——老師好，主動讓道、電梯禮儀
3、確保優(yōu)質的課堂紀律和面貌，做到“五不”
1）不遲到、早退、曠課
2）不開小差、打瞌睡
3）不玩手機
4）不帶零食
5）不遺留廢棄物
二、應知應會：
1、我校是新建本科院校，本次評估屬于教育部新建本科院校合格評估；我校從__年開始全面啟動教育部新建本科院校合格評估工作，本科教學工作合格評估。
2、評估的原則是：以評促建，以評促改，評建結合，重在建設；
3、學校辦學定位和人才培養(yǎng)模式：堅持以本科教育為主體得辦學層次，構建以就業(yè)需求和素質養(yǎng)成為導向的實踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)綜合素質高、實踐能力強、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國際化視野的`高層次應用型專門人才；
4、學校辦學總體目標：力爭把廈門理工學院建設成為特色、精致、具有較強競爭力的開放式、應用型、地方性、國際化的海西一流親產(chǎn)業(yè)大學；
5、辦學理念：開放則生、改革則活、創(chuàng)新則強、兼容則和
6、服務定位：服務海西
7、學生培養(yǎng)：以就業(yè)需求和素質養(yǎng)成為導向的實踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系
8、學校辦學特色：（1）親產(chǎn)業(yè)大學；（2）閩臺合作；（3）注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；
9、目前學校有全日制本科生14000多人，折合專任教師800多人（含700人編內專任教師和200多人外聘和柔性聘用的教師），具碩博學歷以上教師的比例為83.7%，生師比為18：4；
10、學校生均行政用房為17。63平方米；生均圖書為90冊，生均撥款1萬多，其他硬件和軟件條件均達到教育部新建本科院校合格評估要求；
11、學校突出實踐性教學，注重學生實踐環(huán)節(jié)，基礎實驗課開出率為100%，專業(yè)實驗開出率97%以上，綜合實驗開出率95%以上。學校要求所有專任教師都要下企業(yè)掛職鍛煉；
12、總之，學校合格評估7個一級指標、21個二級指標都滿足教育部合格評估要求。
13、我系本科專業(yè)4個：會展、文管、商策、空乘
14、我系黨總支下設4個黨支部：教工黨支部和學生第一、第二、第三黨支部。
15、系部__個實踐實習基地：__
篇五 教學工作者的述職報告700字
各位領導、各位同事，
大家下午好！ 今天很榮幸在這里述職。這是我熱切期盼的時機，相信也是我教學生涯的一件大事。
自從任教以來，得到了在座各位領導和同事的諸多關心、幫助和支持，讓我受益匪淺，使我成長進步，在此真誠感謝。工作中，我是一位嚴于律己，踏實上進的人，服務學生成長，努力讓自己做得更好是我從教的基本原則。
下面我將任教三年的收獲向大家簡單匯報如下：
一、思想政治方面
積極參加學院組織的各種學習和活動，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以高標準嚴格要求自己，努力做到教書又育人。
二、教學方面
承擔了《市場營銷學》《旅游學》《管理學》《導游基礎》《旅游策劃》《旅游心理學》《旅游法規(guī)》等課程的教學工作，共計2000多課時。
指導旅游管理專業(yè)__、__、__級共50人的畢業(yè)論文寫作。
三、科研方面
在南陽師范學報和南都學壇上獨立發(fā)表學術論文。其中論文獲得了
20__年度南陽市優(yōu)秀成果獎三等獎，三年來主持五項科研項目，其中河南省教育廳兩項，校級科研兩項，教研一項?，F(xiàn)已結項四項。2023年參編21世紀全國高等院校旅游管理創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材《旅游策劃理論與實務》，北京大學出版社出版。
四、所獲獎項
教學質量考評優(yōu)秀一次，良好一次。
雖然，取得了一點成績，但是最讓我感到欣慰的是我的教學工作受到了同事和同學們的認可。
總之，三年以來，取得了一定的成績，但我也清楚地認識到自身在工作和學習上還存在不足。比如，專業(yè)研究有待提升，課堂組織有待改善，對學生的課堂課外關注需要加強。在今后的教學工作和學習中，我會繼續(xù)努力提高和完善自己，用行動回報關愛，用實踐證明能力，并為我校我院發(fā)展貢獻力量。
述職完畢！謝謝大家的傾聽！
篇六 五年級上冊數(shù)學教學工作計劃報告1750字
一、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。
小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)，使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍;進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。
二、教學目標：
1.比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施
1.體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。
2.加強教學的探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。
3.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
4.加強統(tǒng)計與概率內容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。
5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。
四、課時安排：
各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。
1、小數(shù)乘法(8課時)機動(1課時)
2、小數(shù)除法(13課時)機動(2課時)
3、觀察物體(3課時)機動(2課時)
4、簡易方程(18)課時機動(2課時)
5、多邊形的面積(12課時)機動(2課時)
6、統(tǒng)計與可能性(5課時)機動1課時
7、數(shù)學廣角(3課時)機動1課？
8、總復習(4課時)
篇七 教育局教學工作計劃報告3800字
一、指導思想
堅持以全面提高全市中小學教育教學質量和教師專業(yè)化水平為工作目標；以義務教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設，不斷更新教研理念、豐富教研內涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務。
二、工作思路
1.抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。
2.抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。
3.抓“工作室”的建設與管理，打造隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
4.抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學科教研會、滿意課堂、同課異構、結對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。
5.抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質量檢測工作，促進全市教育教學質量不斷提高。
6.抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。
三、工作要點和措施
1.加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市位次。
2.積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設計評比、教學案例評比。
3.開展網(wǎng)絡教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。
4.充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質量檢測和為教師教學服務等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2-3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質量集中檢測。
5.促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。
6.進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結題和成果推廣等工作。
7. 逐步加強“工作室”的建設與管理，實施“青藍工程”，打造團隊，促進全市教育教學質量的可持續(xù)提升。
8.完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關安排的工作。
四、主要工作安排
一月份：
1.參加局機關年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；
2.做好全市中小學20__-20__學年第一學期期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
3.總結20__年教研室工作，研究制定20__年教研室工作計劃；
4.召開20__年各學科高考試卷分析暨20__年高考第一輪復習研討會；
5.組織開展藝術學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務支持。
二月份：
1.學習新課標，研究新教材；
2.召開各教科研中心主任會議，總結20__年教科研中心工作，評選先進教科研中心；
3.參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結題驗收；
4.研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務及舉措；
5. “一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。
三月份：
1.布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；
2.召開九個學科20__年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；
3.組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一模考試成績分析會；
4.開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質課評選活動；
5.組織參加江南片（涇縣中學）高三歷史高考研討會；組織參加五地市高三政治高考研討會（銅陵舉辦）、高三地理研討會（南陵舉辦）、高三物理高考研討會（地點待定）；高三英語高考研討會（地點待定）；高三化學高考研討會（地點待定）；
6. 開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；
7.舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；
8.籌劃全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演（各初級中學、九年制學校初中部、公民辦幼兒園）；
9. 組織14年初中語文優(yōu)質課評選部分獲獎教師磨課；
10. 組織全市幼兒園教師本土化游戲活動方案設計比賽、教育教學論文評選活動；組織開展全市小學英語教學設計評比活動；
11.組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動；
12.組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動；
13. 組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；
14.對部分省、滁州市級科研課題進行中期調研、指導；
15.召開首批天長市工作室工作現(xiàn)場會；
16.組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；
17.開展全市初中數(shù)學優(yōu)質課評比；
18.安排2-3次教學視導。
四月份：
1.組織全市部分高一高二年級學生參加省生物知識競賽初試；遴選高中生物教師參加滁州市教學基本功比賽；
2.組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；
3. 舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質課評選；
4.開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比；
5．組織相關教師參加省初中信息技術優(yōu)質課評比；
6．參加全市初三體育和實驗操作考務工作；
7. 對全市十一個工作室調研、指導；
8. 舉辦全市中學英語教學論文評選、 全市小學生英語講故事比賽；
9. 開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽；
10. 組織開展全市小學語文課堂教學大賽；
11.組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；
12.對部分省、市級教科研課題中期調研、指導；
13. 對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務支持；
14.啟動天長市第四屆“工程”工作；
15.安排2-3次教學視導。
五月份：
1.督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；
2.組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3.舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；
4.配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比
5.召開全市高中地理教學研討會；
6.組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；
7.對部分省、市級科研課題中期調研、指導；
8.遴選教師參加滁州市音樂、美術學科教師基本功比賽；
9.舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；
10.遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質課評比；
11.組織開展全市小學科學優(yōu)質課評比；
12.組織開展全市高中英語“同課異構”、“滿意課堂”評選活動；
13.安排2-3次教學視導。
六月份：
1.做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
2.參加全市高考考務工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務工作；
3.做好全市小學六年級畢業(yè)質量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；
4.組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動；
5.做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。
七月份：
1.做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關工作；
2.開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選；
3.做好20__年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作；
4.組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；
5.為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務支持；
6.為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務支持。
八月份：
1.組織好各學科教材培訓工作；
2.學習新課標，研究新教材；
3.為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務支持；
4. 組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務培訓。
九月份：
1.對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；
2.組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽；
3.全面開展20__年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作；
4.開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；
5.組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；
6. 舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；
7. 組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉課堂教學評比活動；
8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應用培訓；
9. 安排2-3次教學視導。
十月份：
1.開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會；
2. 組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質課觀摩活動；
3.開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比；
4.組織我市學前教育工作室部分成員，開展“送教到園”活動；
5.對部分省、市級科研課題中學調研、指導；
6.開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動；
7.組織14年初中語文優(yōu)質課評比部分獲獎教師磨課；
8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9.安排2-3次教學視導。
十一月份：
1.舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；
2.開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；
3.組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質課評選；省初中語文優(yōu)質課觀摩；
4.遴選高中信息技術教師參加滁州市優(yōu)質課評比；
5.對部分省、市級科研課題中期調研、指導；
6.遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演；
7.舉辦全市高三美術特長生高考專業(yè)課模擬考試；
8.組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；
9.開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會；
11.對首批十一個工作室進行過程性檢查、考核；
12.安排2-3次教學視導。
十二月份：
1.做好全市中小學期末質量檢測相關工作；
2.做好20__年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結題等準備工作；
3.舉辦小學數(shù)學“同課異構”活動；
4.舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；
5. 做好20__年全市校本教研考核工作；
6.總結20__年教研工作，研究制定20__年教研工作計劃。
篇八 關于農(nóng)村遠教教學資源開發(fā)應用和管理工作的調查報告4450字
關于農(nóng)村遠教教學資源開發(fā)應用和管理工作的調查報告
關于農(nóng)村遠教教學資源開發(fā)應用和管理工作的調查報告_縣是湘西北農(nóng)業(yè)大縣，共轄32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全縣總人口88萬，農(nóng)業(yè)人口73.6萬，其中農(nóng)民黨員3.1萬。20__年7月遠程教育試點工作開展以來，分三期共建設完成終端站點545個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教培訓中心32個，村級站點513個。
在狠抓各級遠教站點“建、管、學、用”，發(fā)揮好農(nóng)村遠教綜合功能的同時，_縣縣委始終堅持把遠程教育教學資源的開發(fā)、管理和全面利用作為試點工作的重要一環(huán)，采取了一系列切實有效的措施，取得了一些成效。
一、_縣教學資源開發(fā)利用的基本情況和主要做法遠教站點建設工作初步完成以后，我們就農(nóng)村遠教工作如何開展，農(nóng)村黨員干部和群眾有哪些迫切的需要，現(xiàn)有的教學資源的存量情況等進行了全面摸底調查，在此基礎上，制定了全縣教學資源開發(fā)利用工作整體規(guī)劃，提出并實施了以“夯實基礎抓開發(fā)、整合資源增存量、健全機制保長效、強化學用出效益”為主要內容的工作思路。
1、打好基礎，全面增強自主開發(fā)教學資源的能力。遠程教育全面實施以后，原有電教中心的一些設施過于落后，已不適應新的工作任務要求，人員力量也顯得比較薄弱，對此，我們積極采取措施，一是加大投入，搞好硬件建設。
縣委高度重視遠教中心的基礎建設工作，從20__年開始，每年縣財政都撥付了一定的專項經(jīng)費，近兩年，共投入15萬元，添置了課件編輯系統(tǒng)、數(shù)碼攝影機、數(shù)碼相機以及相關的采編配套設備，使縣遠教中心初步具備了獨立進行課件開發(fā)的能力。二是引進人才，組建專業(yè)隊伍。
為保證技術含量較高的設備能得到有效利用，在試點工作剛剛起步時，我們就從廣電局、教育電視臺、縣計生局、縣農(nóng)業(yè)局等單位抽調精干力量組成教學資源開發(fā)小組，專門負責遠教資源的開發(fā)制作。目前縣遠教中心擁有具備較高專業(yè)水平的資源開發(fā)人才兩名，并根據(jù)開發(fā)高質量學用課件的實際需求，與長沙的一家公司建立長期聯(lián)系，聘請他們提供業(yè)務培訓和系統(tǒng)支撐保障。
三是突出特色，打造課件精品。在課件自我開發(fā)上，我們強調要將有限的設備、人才資源和工作精力高度集中，打造拳頭產(chǎn)品。
去年，根據(jù)全縣葡萄產(chǎn)業(yè)推廣規(guī)劃的需要，以歐美系列葡萄種植栽培技術為基礎，借鑒湖南農(nóng)業(yè)大學最新的葡萄科研成果，制作出了實用性、時效性較強、廣大葡萄種植戶急需的多媒體教學課件，通過在遠教站點進行推廣，其栽培技術已被全縣廣泛應用，促進了我縣葡萄種植專業(yè)化水平的提高，去年許多葡萄種植大戶和企業(yè)達到了畝平純收入近萬元的歷史最好水平。還有《中央一號文件及相關背景資料》、《大棚蔬菜標準化生產(chǎn)技術》、《三元雜交瘦肉型豬養(yǎng)殖技術》等課件都切合了當前農(nóng)村黨員干部政治理論學習、適用技術推廣等的迫切需求，因而在教學實踐中都受到教學對象的普遍好評。
2、加強協(xié)調，有效整合各部門的教學資源。通過調查了解到，我縣一些部門和單位在教學資源的積累上比較豐厚，有的還能夠進行一些簡單的開發(fā)制作。
但是由于缺乏統(tǒng)籌管理和有機整合，在推廣普及和使用方面往往是單兵作戰(zhàn)，綜合利用效率不是很高。在全縣遠教資源開發(fā)利用工作規(guī)劃中，我們要求各部門積極配合，對教學資源進行全面整合，以擴充現(xiàn)有資源庫的有效存量，提高資源綜合開發(fā)實力。
一是搞好資源普查匯總。今年初，由縣遠教辦牽頭，組織縣農(nóng)業(yè)、畜牧、科技、林業(yè)、經(jīng)管等涉及到農(nóng)村遠教的23個縣直部門和單位進行認真普查，全面了解各單位現(xiàn)有教學資源的數(shù)量、質量和技術水平等，對近3000份教學資料進行了匯編整理，將其中一部分內容新、實用價值較高的教學資源，采取復制、統(tǒng)一保管等形式在縣遠教管理中心進行了備份，有的還進行了二次開發(fā)。
二是聯(lián)合有關部門搞好資源開發(fā)。我們通過普查了解到，有許多單位配備了簡單的制作器材，有的單位和地方具有采編制作、實用人才、技術項目等方面的優(yōu)勢，這些資源利用得好，將會從很大程度上增強我們進行教學資源開發(fā)的綜合實力。
為此，我們注意搞好組織協(xié)調，進行及時有效的資源調度。如在制作《無籽西瓜栽培技術》課件時，我們便以在本縣已有近10年種植歷史的雙龍西瓜栽培技術為基礎，集中了農(nóng)業(yè)局、廣播局、科技局、蔬菜辦、經(jīng)濟信息中心等單位的技術和人才，請來了本地西瓜種植方面的專家、大戶，進行了共同開發(fā)。
三是廣泛引進教學資源。縣遠教辦先后從省、市遠教中心和其它多種途徑引進各類市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)知識、農(nóng)村適用科技、先進典型宣傳、歷史人物傳記等方面的教學光盤800多套，有關單位也根據(jù)上級主管部門的工作部署和本地實際需求，加大了教學資源的引入力度，彌補了本地教學資源的不足。
縣科協(xié)在科普遠教行活動中，就為10多個基層遠教站點送去教學培訓光碟400多張。
3、更新理念，引入教學資源的市場開發(fā)機制。除了采取行政手段，加強對部門資源的整合，在教學資源的開發(fā)、引進和交流方面，我們注重引入開放性的開發(fā)模式，通過建立健全符合市場經(jīng)濟規(guī)律的管理辦法，增強了資源開發(fā)主體的積極性和學 習對象的參與度，目的性更強，效果也更加明顯。
一是建立激勵機制引人才。為彌補教學資源開發(fā)工作中開發(fā)項目單
一、技術含量不足的缺陷，我們與有關部門配合，通過調查摸底，逐步建立完善了一支包括各部門專家人才和農(nóng)村實用技術能手、民間藝人和能工巧匠在內的本地資源開發(fā)輔導隊伍，為調動他們的工作積極性，充分發(fā)揮他們在各自專業(yè)領域的優(yōu)勢搞好資源開發(fā)，縣遠教辦還依據(jù)他們在資源開發(fā)過程提供的技術、信息情況和學用效果情況給予一定的工作報酬。二是引入市場機制促開發(fā)。
為把遠教節(jié)目辦得更加生動，有效降低工作成本，擴充資源素材，我們適當?shù)匾肓耸袌鼋?jīng)濟的模式，按照教學課件開發(fā)項目整體規(guī)劃，就部分教學課件的制作組成開發(fā)小組，進行任務委托，課件通過遠教部門組織的綜合評估后，再撥付開發(fā)費用。對于有些涉農(nóng)公司推出的技術推廣性教材，只要切實符合農(nóng)村群眾需求，我們也通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科站組織學用對象與其建立共同開發(fā)協(xié)議，以聘請作為技術顧問，實行種子、種苗、產(chǎn)品的統(tǒng)購統(tǒng)銷等方式進行產(chǎn)業(yè)推廣扶持。
農(nóng)康公司參與開發(fā)推廣葡萄栽培技術后，購買其種苗的種植戶和開發(fā)公司成倍增加，僅去年一年，他們就從中獲純利15萬元以上。三是建立網(wǎng)絡平臺促交流。
遠教系統(tǒng)本身也為我們提供了資源開發(fā)的便利條件，經(jīng)過精心研究，我們認識到可以利用遠程網(wǎng)絡先進的資源共享技術，擴充教學資源的交流渠道，滿足廣大農(nóng)村群眾遠教學用過程中的實際需求。在改造升級_縣遠教網(wǎng)站時，我們便開辟了專門的“農(nóng)業(yè)實用技術交流論壇”，設立生豬養(yǎng)殖、葡萄種植、蔬菜栽培、種草養(yǎng)畜等多個子欄目，每個學用對象都可以通過遠教設備，在相應欄目內發(fā)布自己的學習體會、生產(chǎn)經(jīng)驗，也可以通過論壇提出生產(chǎn)中遇到的困難，與同一開發(fā)領域的其他行家里手、專家學者進行交流，相互提供幫助。
4、強化管理，搞好教學資源的學習使用。遠程教育教學資源庫建立起來以后，我們充分考慮地域差異和農(nóng)村群眾學習愛好的不同，強化管理，健全網(wǎng)絡，努力使教學資料的提供基本滿足各個站點的學習需要。
一是建立了資源需求預測反饋機制。為了使資源開發(fā)工作進一步貼近黨員干部群眾的生產(chǎn)生活實際，提高教學資源的使用效益，我們要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦定期收集、上報本地群眾的學習需求，然后進行匯總分析，確定教學資源的組織和發(fā)放重點。
今年初，縣城附近蔬菜栽種面積較大的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映，許多群眾需要大棚栽培技術指導，我們便和縣蔬菜辦一齊收集了相關教學培訓資料，并組織有關專家和種植大戶到這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦巡回遠教講座，一些菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)所學內容對他們幫助很大，加大投入的信心有所增強，在短期內這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就增加了50多個大棚，并引進了十多個反季節(jié)蔬菜品種。二是暢通資源傳輸渠道。
我們將現(xiàn)有的多媒體課件、光盤及文字資料進行了分類整理，建立臺帳，形成了一個系統(tǒng)的教學資源庫。將各類資源分類列出清單，下發(fā)到各遠教點，使各站點都能根據(jù)學習計劃安排，較為方便地組織好相關的學習資料。
我們還嘗試進行了遠教資源網(wǎng)絡傳輸，將一些群眾需求廣泛、應用普遍的簡便性課件放在黨建網(wǎng)站上，供學習對象隨時下載學習。對于少數(shù)站點提出的個別需求，我們遠教辦教學資源組的工作人員也利用qq或發(fā)郵件的方式，為其提供相應的教學內容。
三是合理安排學習計劃。為搞好常規(guī)性教學資源的利用，我們要求各站點結合中央遠教頻道上播出的衛(wèi)星節(jié)目時間表，靈活機動進行集中學習活動的安排，對各級教學平臺上適合本地需求的教學課件都一律進行復制保存，以備反復學習。
近年來，我們根據(jù)農(nóng)村黨員干部教育、經(jīng)濟社會發(fā)展等實際需要，集中有關職能部門、企業(yè)和本地專業(yè)人才的力量，組織編發(fā)了農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)實用技術、農(nóng)村文藝體育、本地歷史地理、政策理論法規(guī)等各類教學課件10多個，其中《南方紅寶石無核葡萄高效無公害栽培技術》多媒體教學課件在全市遠教課件觀摩比賽中獲得第一名，并被省、市遠教資源庫采用。另外從省、市遠教管理中心和其他途徑引入當前農(nóng)村遠教工作急需的教學光盤800多盤，并對有關單位、企業(yè)、學?，F(xiàn)存的近3000多份教學光盤和其它資料進行了名錄匯編。
二、教學資源開發(fā)利用中存在的問題
1、資源開發(fā)的力量不夠?；鶎狱h員干部和群眾對教學資源的需求量越來越大，內容越來越寬泛，對資源開發(fā)工作的要求提出了更新更高的要求，現(xiàn)有的資源開發(fā)力量很難完全滿足基層群眾的學習需求。
另外因為地域環(huán)境、學習需求的不同，也使教學資源的開發(fā)和組織處于一個眾口難調的境地。
2、資源開發(fā)工作的經(jīng)費相對欠缺。根據(jù)經(jīng)驗，制作完成一個高標準的專業(yè)教學課件，一般需要兩個月左右，有的重新組織素材就需要近一年的時間，同時還要聘請一批高素質的專業(yè)技術人員，加上設備購置等，都需要一定的資金保障。
目前，隨著資源開發(fā)任務的進一步加大，所需經(jīng)費會越來越多，盡管縣財政對我們給予了很大的支持，但在經(jīng)費上仍然感覺比較緊張。
3、一些教學資源的利用率偏低。有的農(nóng)村群眾習慣了手把手的教學方式，對遠教資源的學習使用顯得不夠適應，因而學習效果不夠好。
有的教學資源開發(fā)出來以后，針對性不強，實際效果不夠突出，相對于較高的制作成本顯得不夠劃算。
三、關于此項工作提出的幾點建議
1、建立跨區(qū)域、跨行業(yè)的資源交流機制。為了進一步促進各地教學資源開發(fā)水平的提高，我們建議上級遠教部門打破區(qū)域或頻道限制，建立大范圍、廣覆蓋的資源共享系統(tǒng)，建立分專業(yè)、分欄目的網(wǎng)絡交流平臺，使各教學資源開發(fā)主體和學用對象都能夠進行便捷的相互交流。
2、增強資源開發(fā)工作的實效性。我們認為教學資源開發(fā)工作應始終以簡便易學、形象生動為宗旨，在考慮課件資源科學性和精美性的前提下，還應充分考慮其靈活性和實用性，加大內容豐富、操作簡便、易學易懂的小型課件的開發(fā)力度，這樣既能進一步充實資源存量，又可以相對降低開發(fā)成本。
3、加大對資源開發(fā)的資金投入。教學資源開發(fā)、使用是農(nóng)村遠程教育的一項基礎性工作，本身難以取得直接的經(jīng)濟收益，要想使這項工作長期開展下去，必要的經(jīng)費支持必不可少，要像遠教站點建設一樣，加強其開發(fā)資金的統(tǒng)籌安排，為其提供可靠的保障。
在百度搜索:關于農(nóng)村遠教教學資源開發(fā)應用和管理工作的調查報告
篇九 中等專業(yè)學校教學工作報告1300字
我校自2023年1月成立以來，就確定了創(chuàng)'百年名校'的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學方針，具體提出'學做人、學做事、強體魄'的培養(yǎng)目標。我校一切工作都以此為指導思想來開展。教學活動以客觀事實為依據(jù)，根據(jù)學生的文化水平和專業(yè)特色，開展有的放矢的教學。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質水平。培養(yǎng)有利于社會建設和發(fā)展的勞動者。
一、學校校園文化建設
1、學校理事會組織開展了解放思想學習討論活動。
解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基本路線，科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會是當前國家的方針政策。我們科技中專學校，也通過思想解放等活動的學習，逐步認識當前職業(yè)教育的特點和生源特點，逐步認識自身存在問題和不足。提出了學校發(fā)展的長期規(guī)劃，把創(chuàng)辦'百年名校'作為遠大目標，把培養(yǎng)什么樣的勞動者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動者，作為實現(xiàn)目標的步驟，逐步積淀校園文化。
2、以道德建設為基礎，以'技術立身'建設為中心。
以基礎道德修養(yǎng)為切入點，開展'做人，誠實做人''做事，勤奮認真'為內容的品德修養(yǎng)教育和職業(yè)道德教育。提出做人上，不妄
想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴格守時，全部、正確完成任務，服從、服務我們的服務對象。技術上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術能手，你是不可替代的技術能手，你是這一行業(yè)的技術能手的要求。把技術立身的理念根深蒂固的置入學生的思想觀念里。把科學民主的種子播撒在學生的心田里。校園文化建設向多元化發(fā)展。
3、校園文化需要管理制度建設和目標激勵建設。
制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學校發(fā)展服務、為社會服務的。圍繞學校核心價值觀及目標，制訂了近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃及思路，明確了學校發(fā)展方向來制定必須的制度，是必不可缺的。但學校教育的目的是把制度的約束，轉化成學生內心自我的約束。同時學校將學生德育教育納入重點學科，放在教學首位。為將學生培養(yǎng)成具有自我激勵、自我約束、自我管理，具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學校建設成有文化底蘊的百年名校而努力奮斗。
二、學校的教學管理工作
學校管理科學規(guī)范。學校實行理事會督導制，校長聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來，學校以'建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校'為奮
斗目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持'以學生為本、服務社會、取得合理化報酬'的理念和塑造'心正、技身、有創(chuàng)造力'的優(yōu)秀人才為教學目的，堅定不移地走'質量立校、就業(yè)興校、文化強校'之路，狠抓學校管理，大力倡導和弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學校實行了校長負責制，崗位目標責任制，工作考核量化制，制定了涉及學校管理、教育管理、教學管理、學生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實現(xiàn)了管理的嚴格、實用、高效，形成了'以德育為首位，以教學為中心，以身心健康教育為重點，以就業(yè)為目的'的職教辦學模式和展開全面教育以內容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成'求真、敬業(yè)、成功'的教風，鑄就了'求實、勤奮、創(chuàng)新'的校風。
篇十 學校教師教學工作自查總結報告800字
轉眼間我已在教育工作崗位上工作12個年頭了 ，在平平常常、忙忙碌碌中時間匆匆而逝。認真回顧自己近年來工作表現(xiàn)，感覺到仍有許多不足，需要認真查找，剖析根源，找尋原因，不斷改進。
存在問題：
教學理論方面知識有所欠缺，不能與時俱進地學習、感悟新的教學理念，在一定程度上影響教學工作的有效開展。不能很好地觀察了解現(xiàn)在學生發(fā)展的特點，在關心學生、熱愛學生方面再耐心民主些。
在教研方面參與度不夠高。
分析原因：
思想觀念沒能得到扭轉，平日里事務繁瑣，忙于應對，沒能有更多的時間進行教學科研，對學生的變化感知不敏銳，疏于研究。
整改措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境?！敝挥胁粩喑潆?，才能維持教學的青春與活力，保持充沛的工作熱情。本學期認真參加學校的教研活動，珍惜外出聽課學習的機會，不斷充實了自己，豐富了自己的知識與見識，為自己更好地教學實踐做好了準備。
2、加強反思，及時總結教學得失
在學校開展的“大班額背景下的小班化教學研究”的引導下，認真思考組織教學，探尋更有效的教學方法，盡力讓每個學生都能參與的教學中來，分層有效指導，依托教研組、備課組活動，交流反思教學實踐中的心得與困惑，及時總結，改進方法。
3、工作中嚴于律己，以身作則，關愛學生，為人師表。
確定學生是富有思想的獨立個體的思想，理解和尊重他們。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。對待學生，要做到平等、公正的態(tài)度，特別是對待學習有困難的學生要有耐心，有恒心，真心尊重和關愛他們，了解他們，努力找尋教育他們的方法，因材施教，不讓師生關系僵化，時刻為人師表。
總之，十余年的教學生涯，有工作成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己，更好地了解學生，提升教學能力，是我亟待解決的問題，接著這次自我剖析活動，能進行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展，適合當前的工作。
篇十一 幼兒園教學評優(yōu)工作報告1200字
XX年11月23—11月24日，按照本學期教學工作計劃，幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結如下：
一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢
1.內容選擇體現(xiàn)當前研究動態(tài)
按照本教研組當前研究重點選擇活動內容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務，結合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾热荨Ｈ缑佬g組的三個美術創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質的飛躍與提高！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結合，教學理念又向前邁進了一大步！
2.活動設計體現(xiàn)領域整合
美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3.幼兒積極參與活動，達到預期活動目標
經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。
二、本次教學評優(yōu)的不足之處
1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。
2.活動講評應注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時，評價應有利于幼兒長足發(fā)展，評價應事先做到心中有數(shù)。
3.目標意識應進一步增強。
篇十二 全面落實科學發(fā)展觀，深化教育教學改革學院行政工作報告9500字
全面落實科學發(fā)展觀，深化教育教學改革
為實現(xiàn)XX學院的建設目標而奮斗
各位代表、同志們：
現(xiàn)在，我代表院行政，向大會作工作報告，請予審議，并請?zhí)匮砗土邢硖岢鲆庖姟?/p>
一、2004年工作總結
2004年，全院師生員工在上級主管部門及院黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，團結拼搏、求實創(chuàng)新，圍繞學院“十五”規(guī)劃和教代會提出的任務，教學、科研、管理、學生、后勤等各方面工作均取得了可喜成績。在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀評價。為早日實現(xiàn)把我院建成優(yōu)質、高效、有特色的示范性職業(yè)技術學院的奮斗目標奠定了堅實的基礎。
1、堅持“質量立校、特色興校、人才強校”，實施內涵式發(fā)展戰(zhàn)略。針對幾年來學院發(fā)展的實際，我們認識到在學院外延不可能短期內大規(guī)模擴大的情況下，走內涵式的以特色加精品取勝的道路，實現(xiàn)“規(guī)模、結構、質量、效益”的協(xié)調發(fā)展，是我們這所老學校再鑄輝煌的必由之路。為此，我們在深入研討的基礎上，進一步明確了學院的辦學定位和發(fā)展思路。把“立足首都，面向工業(yè)，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)應用能力為主線，以產(chǎn)學合作為途徑，培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的、畢業(yè)后就能上崗頂用的高等技術應用性專門人才，建設全國示范性職業(yè)技術學院?！贝_定為學院的辦學定位；把“以質量求生存、以改革求發(fā)展、以特色求進步、以人才創(chuàng)品牌?！苯缍閷W院的發(fā)展思路，充分體現(xiàn)了我院的整體發(fā)展戰(zhàn)略。
2、堅持以人為本，全心全意依靠廣大教職工辦好學校。年初召開了第十四次會員代表暨六屆教職工代表大會第三次會議，大會征集的7件提案已全部落實，8條建議均被采納或部分采納。工會作為職代會的日常工作機構，在職代會閉會期間認真履行了職代會的各項職能。
3、抓好隊伍建設，全面落實人才強校戰(zhàn)略。針對師資隊伍的實際狀況，學院積極鼓勵教師攻讀碩士、博士學位，我院教師中已有在讀博士9人，進修研究生學歷和碩士學位教師56人；具有雙師素質的教師89人，具有高級職稱的教師65人。為加強干部隊伍建設，11月份，對全院53名中層干部進行了2004年度和2003、2004聘期屆滿考核。在此基礎上，12月份，進行了包括25個副處級崗位、29個科級崗位在內的380個崗位的公開競聘。整個競聘工作平穩(wěn)、順利，新上任或提拔了11名中層干部，其中副處級4名，科級7名，有4名中層干部離開了原崗位。2004年學院引進教師20名，加強了對新教師的崗前培訓工作。組織教師參加現(xiàn)代教育技術培訓。
4、做好教學基礎管理工作，順利完成全年教學任務。在教學大檢查中有32名教師被評為A級，其中十名教師被評為本學年度“十佳教師”。組織全院教師參加了院第二屆教學基本功比賽，這項活動對于培養(yǎng)年輕教師，提高教師教學技能起到了很好的促進作用。2004年我院在校生凈增1200人，在校班級達到163個，全院周學時達到3220學時。累計完成理論教學工作量102300學時，實踐教學915周。完成了35門專業(yè)基礎課，共210套試題的試卷庫建設。2700名學生報名參加了國家高職高專英語應用能力（A、B級）考試。組織了5期北京鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦礦長安全資格和礦長資格考試培訓。
5、進一步加強教學基礎設施建設。投資105萬元，新建了46個多媒體教室，投資53萬元為105名教師配備了筆記本電腦，到目前為止學院117個教室全部裝備了多媒體，194名教師配備了筆記本電腦；投資80萬元對計算機房設備進行了更新改造；投資50萬元，建成電工電子實訓基地；購進16萬元圖書，投入60萬元建成了二期電子閱覽室。圖書館每周開館時間不少于76小時，為廣大師生提供了良好的學習環(huán)境。
6、示范性職業(yè)技術學院建設項目基本完成
2004年，示范性建設工作全面深入。硬件設施建設完成資金710萬元。師資隊伍建設、教材建設及其他建設完成投資300萬元。2004年教育部追加示范性職業(yè)技術學院建設項目投資100萬元，學院將其分配到機電技術應用專業(yè)和測量工程專業(yè)各50萬元。這兩個項目完成后，我院的示范性職業(yè)技術學院建設項目就已全部完成。2004年我們還順利通過了北京市高?；A實驗室合格評估。
7、專業(yè)建設和課程建設全面啟動，教學改革顯成效。年初明確了2004-2023年教學改革意見責任分工，在教學運行安排上對精品專業(yè)和試點專業(yè)有所傾斜；認真規(guī)劃、精心組織，啟動了精品課程建設。測量專業(yè)在全面剖析的基礎上，加強了崗位針對性改革。機電專業(yè)按照經(jīng)濟社會發(fā)展和人才市場對機電類畢業(yè)生的要求構建了“平臺+方向”的專業(yè)培養(yǎng)方案，該方案已被收錄到教育部頒發(fā)的高職高專指導性專業(yè)目錄中，供全國其它院校同類專業(yè)參考。
8、科研工作有較大起色。采取公開答辯、民主決策的形式，完成了對23項課題、12項課件的立項。全年引進科研經(jīng)費29萬元，爭取到市教委專項經(jīng)費30萬元。進行了2004年論文、課題、課件、及教學成果的評選工作。評出論文類：一等獎3篇、二等獎8篇、三等獎17篇；課題類：一等獎1項、二等獎3項、三等獎2項；課件類：一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個；教學成果類：二等獎2項、三等獎4項。
9、實現(xiàn)了財政的良性運行，加強了資金監(jiān)管，提高了辦學經(jīng)費使用效益。04年學院財政收入有了大幅度的提高，突破億元大關，實現(xiàn)收入10368萬元，創(chuàng)歷史最高水平。學院嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的財務管理規(guī)定，科學運作資金，建立健全單位預算執(zhí)行和財務決算審計制度，加強對基建和修繕工作的審計和干部任期經(jīng)濟責任審計及離任審計工作。嚴格執(zhí)行基建工程、大宗物資設備采購招投標和政府采購等制度。在學院學生公寓建設中依法公開征集規(guī)劃方案、公開招標、公開采購、公開施工、公開驗收。做到政策透明、制度公開、要求明確、管理有效、監(jiān)督到位。確保了學院的基建工程建成“陽光工程”、“放心工程”、“明白工程”。成立了院治理教育亂收費專項檢查自查工作領導小組，通過填寫調查表等形式，對學院及所屬各部門收費情況進行了全面的檢查。04年，教職工的收入水平有了較大幅度的提高，人均年收入突破5萬元，較03年增長20%以上。
10、推進公務用車改革，建立辦公新秩序。年初學院進行了公務用車改革，將原車隊解散，人員分流到學院其他部門，根據(jù)工作需要將車輛進行了分配，對用車人員進行包干補助。2004年用車費用比2003年減少30多萬元。積極推進辦公手段的改革，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡的作用，實現(xiàn)了信息共享，無紙化辦公向前邁進了一大步。
11、順利完成招生就業(yè)工作。繼續(xù)加大招生宣傳力度，努力開拓生源市場。2004年，計劃招生1920人，實際報到注冊1902人，生源質量和報到率創(chuàng)我院近年來的最好水平。學院實施院、系兩級就業(yè)指導，幫助新生策劃職業(yè)生涯，為畢業(yè)生開拓就業(yè)渠道。2004年畢業(yè)生共有589人，涉及12個專業(yè)，12個省份，截止到04年12月底就業(yè)率為93.5%。畢業(yè)生中有15名學生赴蒙古國立大學留學，3名到俄羅斯留學。
12、深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治，維護穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度。
13、積極推進德育工作。根據(jù)中央16號文件精神，制定了我院加強和改進大學生思想政治教育的實施意見。加大了各系部教育和管理學生的力度，收到良好效果。形成了黨委統(tǒng)一領導，黨政工團齊抓共管，各部門各負其責的管理格局。探索了學生輔導員與班主任共同教育和管理學生的新途徑，強化了對學生的日常行為考核的力度，形成了從學生入校開始一直到畢業(yè)的全程教育體系。
14、進一步建設學院文化、培育學院精神。堅持“服務、引導、建設、提高”的工作方針，舉辦了文化藝術節(jié)、讀書文化月、創(chuàng)業(yè)素質大賽、“五·四”和“一二·九”文藝匯演等大型活動。建設和完善了校園文化活動基礎設施，加強了對報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體的指導。通過參加一系列地區(qū)和首都文化活動，營造了良好的人文環(huán)境。組織教師學習宣傳教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》，切實加強教師學術道德建設。在第20個教師節(jié)上對優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任等進行了表彰獎勵。
15、進一步落實《北京市老干部工作責任制》，以在政治上關心、生活上照顧為原則，進一步關心、照顧好離退休教職工?！捌摺ひ弧?、春節(jié)等節(jié)日期間，學院黨委組織有關部門負責人走訪和慰問了部分老干部、老黨員。組織召開了老干部座談會，向他們通報學院改革發(fā)展情況、征求他們對學院各方面工作的意見和建議。組織老干部開展科學、健康的文化健身活動，使他們幸福、健康、快樂地安度晚年。
16、完成校園總體規(guī)劃，加快基本建設工作。根據(jù)學院的“十五”規(guī)劃，結合招生規(guī)模和專業(yè)設置狀況，編制了校園規(guī)劃方案，已報市教委審批。完成了6304平米學生活動中心和12895平米的2號學生公寓兩個建設項目，2004年9月開工的7770平方米的3號學生公寓預計今年5月裝修完畢，交付使用。
17、加強校園環(huán)境整治，大力推進標準化宿舍、標準化食堂建設工作。
全年新增綠地面積2000平米、樹木100株。修建了70個車位的草坪停車場。在一號公寓樓安裝了傳呼系統(tǒng)，方便了學生通訊，增強了宿舍的安全。認真落實標準化食堂的建設工作，新建了2000平米的學生食堂。強化了食堂內部管理，通過了北京市“餐飲業(yè)食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理”的評估驗收，1號、2號食堂均獲得了A級。此外還完成了獻血、婦幼保健和計劃生育等工作。
各位代表、同志們，一年來學院各方面取得的顯著成就，是上級主管部門和院黨委駕馭全局、正確領導的結果，是全院師生員工齊心協(xié)力、頑強拼搏的結果。在此，我代表學院向一年來為學院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝。
過去一年，我院各項工作大步推進，而且在實踐中豐富了對高職教育的認識。各部門增強了工作的自覺性，提高了推動學院發(fā)展的能力。我們的主要體會是：
——必須堅持樹立和落實科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是____對社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展。它進一步明確了發(fā)展是硬道理，要以經(jīng)濟建設為中心，注重提高經(jīng)濟增長質量和效益，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。作為我們學院，就要抓住教學這個中心，以人為本，把科學發(fā)展觀貫徹到學院改革和發(fā)展的全過程。
——必須堅持推進教育教學改革。國家的教育事業(yè)以及高職教育事業(yè)都在不斷發(fā)展，新情況、新問題、新機遇層出不窮。我院的各項改革仍處在攻堅階段。要堅定不移地深化改革，消除阻礙學院發(fā)展的體制性根源，努力建設和諧校園，建設更加開放、更具活力的管理體系。
——必須堅持處理好當前和長遠的關系。學院的發(fā)展應當有一個長遠的規(guī)劃，又要有切實可行的實施措施。要考慮全局利益和長遠發(fā)展，又要照顧不同部門的特點，充分發(fā)揮各部門的積極性。
——必須堅持按客觀規(guī)律辦事。學院的發(fā)展要始終堅持從校情出發(fā)，自覺遵循客觀規(guī)律。既要積極進取，抓住機遇加快發(fā)展，又不能脫離實際條件。否則，欲速則不達，還會造成嚴重損失。學院各項工作都要注重實效，把發(fā)揮主觀能動性和遵循客觀規(guī)律統(tǒng)一起來。
——必須堅持把師生員工的利益放在第一位。要切實維護師生權益，著力解決關系師生切身利益的突出問題。只有執(zhí)政為民，我們的各項工作才能獲得最廣泛最可靠的群眾基礎和力量源泉。
總結一年來的工作，我們清醒地看到，盡管我們取得了很大成績，面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，我們的工作還存在著一些不足。首先，廣大師生員工的危機感和憂患意識不強，這是嚴重制約著我院未來的發(fā)展的一個隱患。第二，課程建設需要進一步加強。第三，后勤部門應增加必要的專業(yè)技術人員。
面對差距和不足，我們既要充分認識，認真對待，又要堅定信心，銳意進取，只要我們同心協(xié)力，真抓實干，就一定能夠清除前進道路上的任何障礙，把我們的事業(yè)進一步推向前進！
二、二○○五年工作要點
21世紀的前20年，是我們國家、我們民族發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略機遇期，也是我院必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。黨的十六大明確提出到2023年我國要實現(xiàn)全面建設小康社會的發(fā)展目標，并把形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系，人民享有接受良好教育的機會，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展等作為全面建設小康社會的重要內容之一。北京市提出要通過實施“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構想，在全國率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，為把北京建設成世界一流的現(xiàn)代化國際大都市奠定堅實基礎。作為首都經(jīng)濟社會發(fā)展中具有先導性、全局性、基礎性特點的基礎設施和知識產(chǎn)業(yè)，教育的現(xiàn)代化，既是首都現(xiàn)代化的重要組成部分，又是首都現(xiàn)代化的前提和關鍵。因此，我們必須樹立強烈的機遇意識，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，在建成示范性職業(yè)技術學院的基礎上，要努力取得無愧于時代、無愧于偉大歷史機遇期的新成就，實現(xiàn)學院的新發(fā)展。
2023年學院工作的指導思想和總的要求：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大、十六屆四中全會和市委九屆九次全會精神，緊緊圍繞“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構想，以開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為契機，以提高辦學能力為重點，全面落實科學發(fā)展觀，大力加強教學內涵建設；以課程建設和考試改革為重點，深入進行教育教學改革。狠抓當前，規(guī)劃長遠，繼續(xù)落實學院十五發(fā)展規(guī)劃。堅持育人為本，全面加強和改進大學生思想政治教育工作。以最好成績迎接示范性學院驗收工作，確保順利實現(xiàn)建設示范性職業(yè)技術學院的奮斗目標。
（一）以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，促進學院全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，為示范性學院評估驗收工作做好準備。
1、加強對學院發(fā)展的宏觀規(guī)劃和戰(zhàn)略研究，堅持科學規(guī)劃、合理定位、內涵發(fā)展、辦出特色，切實提高教育教學質量。貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議和《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》的精神，落實北京市教育大會提出的目標和任務，制定完成學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，進一步勾畫學院全面、持續(xù)、健康發(fā)展的藍圖。
2、加強專業(yè)建設，穩(wěn)步推進學制改革。加大對機電技術應用和測量工程專業(yè)的投入，形成專業(yè)“亮點”，推動其它專業(yè)的教學改革。加強專業(yè)設置的論證工作，對我院較長一段時期內的專業(yè)布局進行科學規(guī)劃，提高適應市場的能力。要按照教育部關于試辦兩年制高職教育的精神，積極穩(wěn)妥地推進兩年制高職教育，在總結和借鑒2004級兩年制數(shù)控技術及應用專業(yè)改革經(jīng)驗的基礎上，今年在汽車檢測與維修、工商企業(yè)管理、市場營銷、電氣自動化技術、建筑工程技術等五個專業(yè)試辦兩年制。各有關專業(yè)要做好培養(yǎng)方案和教學計劃、教學文件等的開發(fā)與建設工作。
3、加強課程建設，深化考試改革。課程的建設要與教學內容改革相適應，使教學內容進一步反映當前社會先進技術水平，突出崗位資格要求，與學生職業(yè)資格證書考試相適應。以優(yōu)秀課程和精品課程建設為抓手，力爭在2023年以前我院20%的專業(yè)課程達到優(yōu)秀課程的標準，建成20門左右的精品課程。積極推薦、申報市級、國家級精品課程評審，今年爭取申報2門市級（國家級）精品課程。各系申報與學院指定相結合，今年再立項4-6門課程進行精品課程建設。年底以前要完成2004年立項的4門精品課程建設工作。爭取在2023年能有1-2門課程成為國家級或市級精品課程。
考試改革要堅持嚴格性、多樣性、選擇性、理解性、階段性原則，考試形式改革與考試內容改革相結合，階段考試與目標考試相結合。在考核內容上，既考核理論知識，又考核實踐技能；在考試形式上，筆試和口試相結合，閉卷和開卷相結合。要重點做好口試和階段考試的改革工作。
4、加強教科研工作，重視科研人才隊伍建設，逐步提高科研和技術開發(fā)水平?？蒲惺歉叩仍盒７浅Ｖ匾囊豁椔毮堋W校的科研、技術開發(fā)、技術服務能力是建立校企合作辦學機制最重要的前提條件。因此，要進一步加大科研工作力度，2023年立項課題要進一步提高科研課題的比例，減少教研課題比例。要給予科研工作以寬松的政策和充分的經(jīng)費保障。要加強同企業(yè)間的聯(lián)系，積極爭取和承接橫向科研課題，努力提高科研成果的水平，培養(yǎng)一批科研骨干。
5、加強教學管理，提高現(xiàn)代教育技術水平。從2023年起，教學計劃、教學任務、選課、成績考核等都要實現(xiàn)計算機軟件管理，全院教學管理人員和廣大教師要認真熟悉教學管理軟件的使用方法，嚴格遵守軟件使用的有關規(guī)章制度，使我院的教學管理水平邁上一個新臺階。目前，我院現(xiàn)代教育技術的推廣工作已基本完成。從2023年起，要重點提高其應用水平和效果。要組織專門的研討會，探討和交流現(xiàn)代教育技術使用經(jīng)驗，使教學設備的潛能得到充分的發(fā)揮，使教學效率和教學質量進一步提高。
6、認真研究高職高專教學質量的內涵和特點，結合我院的教育教學改革，以調動“教與學”兩個方面的積極性為核心，借鑒ISO9000質量管理和質量保證體系，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，全過程、全方位地加強教學質量監(jiān)控。除繼續(xù)做好日常教學檢查、教師試講、現(xiàn)代教育技術應用情況調查等工作外，要進一步規(guī)范實踐教學管理，對實踐教學指導教師要進行量化考核；要既督教又督學，進一步完善學生學習激勵機制，提高學生學習的主動性和積極性。
7、全面加強教學建設與改革工作，夯實基礎，充實內涵，積極準備，迎接驗收，確保示范性職業(yè)技術學院建設目標的實現(xiàn)。繼續(xù)加強實驗實訓設施建設，利用北京市200萬專項資金，完成好數(shù)控實訓基地擴建任務。北京市專項預算批準的項目，都要按要求做好建設工作。示范性職業(yè)技術學院建設項目要認真準備驗收資料，確保順利通過國家驗收。國家財政重點支持的示范性職業(yè)技術院校建設項目今年進入整改總結階段，要對照建設方案，認真檢查、驗收、總結和整改。
（二）抓好隊伍建設，全面提高教職工素質
8、要牢固樹立以人為本的觀念，全力抓好隊伍建設，構筑引領學校教學、科研和管理上水平的人才支撐。根據(jù)教學、科研和學科建設的需要，保質保量地做好補充教師的工作，逐年提高教師在教職工隊伍中的比例。嚴格執(zhí)行教師任職資格制度，把住“入口關”，不具備任職條件的一律不得進入教師隊伍。積極創(chuàng)造條件，提高教師實踐能力，培養(yǎng)“雙師”素質教師。加強教師的思想政治工作和師德教育，倡導無私奉獻、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴謹治學的精神，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強為國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)高素質人才的責任感和使命感。
9、繼續(xù)加強教師學歷學位提高。繼續(xù)支持教師的學歷學位進修，改善教師隊伍的學歷學位結構。按照《2004-2023年教學改革意見》規(guī)定，凡經(jīng)批準參加碩士、博士學位進修的教師，全額報銷學費，并將其畢業(yè)論文和課題列為本院科研項目，予以經(jīng)費支持，支持經(jīng)費的上限分別為1.5萬元和3萬元。
10、鞏固新一輪干部人事制度改革成果，簽訂聘用、聘任合同，實施聘約管理，加強履職績效考核，強化全員職責意識。做好新教師接收、崗前培訓和04年參加工作教師的考核、轉正工作；做好專業(yè)技術職務職稱的評聘工作。
（三）加強和改進德育工作，堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展
11、認真學習貫徹落實《___國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和胡錦濤___在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的重要講話精神。進一步推進學生教育與管理工作創(chuàng)新，切實提高學生工作質量。要總結管理重心下移的工作經(jīng)驗，重新調整學生工作領導委員會，探索建設一支專兼結合的大學生思想政治教育工作隊伍。以學風建設為龍頭，構建德育教育的新平臺；繼續(xù)通過各種渠道加強同學生交流，開好學代會，傾聽學生的意見和建議，解決學生在學習、生活中的問題；加強對學生的人文素質培養(yǎng)，抓好學生的安全教育工作。
要不斷改進方式方法，結合長征70周年、抗日戰(zhàn)爭勝利60周年慶?；顒?，積極開展“民族·歷史·未來”主題教育活動。圍繞“人文奧運”，組織更多的同學參加首都青少年“情系奧運，文明禮儀伴我行”等活動。
（四）為師生員工的工作生活提供優(yōu)質服務，提高學院持續(xù)發(fā)展的保障能力。
12、完成校園整體規(guī)劃。做好綜合樓開工建設和新購50畝地的開發(fā)建設準備工作。完成鍋爐房搬遷和校園供電線路改造工作。做好學院的美化綠化工作。開工建設學院文化廣場。進行三號學生公寓區(qū)外環(huán)境建設。本著經(jīng)濟實用、美觀大方的原則，整修學院內部主要路面，對校園老建筑外墻進行粉刷裝飾。提高綠化水平，營造高雅、溫馨、舒適的校園環(huán)境。搞好職工福利和醫(yī)療衛(wèi)生及計劃生育工作。
13、做好學生食堂、學生宿舍的管理與服務工作。健全完善學生食堂、學生公寓管理辦法、專項維修管理辦法等規(guī)章制度。以飲食衛(wèi)生安全為重點，繼續(xù)落實辦餐人員的辦餐行為規(guī)范制度，加強食堂物資采購規(guī)范操作監(jiān)控，加強食堂基礎設施完善與改造，鞏固A級食堂食品衛(wèi)生量化等級。力求完成標準化宿舍、標準化食堂的建設驗收。
14、加強對校辦企業(yè)的管理，嚴格履行合同和獎懲制度。加強校辦企業(yè)同教學、科研的結合，促進企業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代，將校辦企業(yè)辦成我院穩(wěn)固的實訓、實習、科研基地。
（五）其他工作
15、加強政策、程序、規(guī)章制度建設。貫徹落實《國務院全面推進依法行政實施綱要》和《北京市全面推進依法行政實施意見》，認真實施《行政許可法》，落實相關配套制度，推進科學、民主、依法治校。清理學院規(guī)章制度，規(guī)范學校的管理。切實維護教師、學生的合法權益，規(guī)范違紀學生處分程序，推動學院建立校內教師、學生申訴制度。堅持以推進基建工程公開和財務公開為重點，進一步深化校務公開制度。要通過公開，形成上下多方面的互動機制，實現(xiàn)學院的科學決策、民主監(jiān)督和有效監(jiān)督；要通過公開把廣大教職員工和社會大眾的知情權、參與權、監(jiān)督權真正落到實處。
15、做好招生就業(yè)工作，2023年計劃招生1800人，使在校生規(guī)模達到7200人。加大學院宣傳力度，進一步擴大學院知名度。各系部要積極配合就業(yè)指導中心加強對畢業(yè)生的思想教育，指導幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。提高就業(yè)指導和服務水平，提高就業(yè)質量，爭取就業(yè)率達92%的指標。積極發(fā)展成人教育，使其成為學院發(fā)展的一個新的增長點。
16、做好全年的財務工作。嚴格財務預算管理，保持財務工作良性運行。健全管理機制，完善審計工作制度，搞好財務的常規(guī)化自查，強化內部審計。要厲行節(jié)約，杜絕浪費，嚴格控制辦學成本。進一步增加職工收入。
17、繼續(xù)重視并做好離退休人員工作。充分發(fā)揮老干部工作領導小組和職能部門的作用，認真落實老干部工作責任制，使離退休人員健康、幸福地安度晚年。以老干部為主體，成立學院關心下一代工作委員會，發(fā)揮老干部余熱，教育和引導好未成年人的發(fā)展。
18、做好建校五十周年慶典籌備工作。成立校慶工作領導小組和校慶辦公室。按照“隆重、熱烈、簡樸、務實”的工作原則，集中智慧，創(chuàng)造性地做好06年建校五十周年慶典籌備工作。
19、全力維護校園安全和穩(wěn)定，構建和諧校園。進一步做好安全保衛(wèi)工作，提高科技創(chuàng)安水平。完善安全穩(wěn)定工作預警體系和突發(fā)事件應急處置機制，提高處置突發(fā)事件的能力。繼續(xù)開展校園網(wǎng)有害信息清理整治。完善正確處理人民內部矛盾的工作機制，落實信訪工作責任制，健全校內勞動爭議調解制度。開展大學生安全教育進課堂工作。繼續(xù)整治校園周邊環(huán)境，不斷改善師生學習工作生活環(huán)境。
各位代表、同志們，2023年是我院全面貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，落實“十五規(guī)劃”，再謀發(fā)展的關鍵一年。學院在過去幾年間，有了長足的發(fā)展，我們已經(jīng)積累起較為雄厚的基礎，今年學院各項工作任務非常繁重，其中重中之重的工作是認真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，做好迎接教育部組織的示范性職業(yè)技術學院評估驗收工作。這些工作的完成，必將促進學院新的發(fā)展，必將為我們更高奮斗目標的實現(xiàn)奠定更加堅實的基礎。這次大會，我們還將討論學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，這個規(guī)劃從學院的實際出發(fā)，提出了未來一個時期學院的奮斗目標，那就是積蓄力量，等待時機，爭取早日提升辦學層次，為中國職業(yè)技術教育做出更大貢獻。天時人事日相催，冬至陽生春又來。讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就工業(yè)職業(yè)技術學院新的輝煌，為創(chuàng)造工業(yè)職業(yè)技術學院更加美好的明天而努力奮斗！
篇十三 班主任教學工作報告950字
班主任教學工作報告
轉眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。
一、狠抓基礎知識和基本技能
我班學生的基礎較差，比如像楊德勝的拼音，蔡亮、閆新軍、李虹秀的字詞聽寫，張萊、向宏成的課文朗讀。為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎下對癥下藥，因材施教，爭取不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，把寫錯的錯別字裝入自己的小整理本。對生字新詞的學習上，肯花時間，從拼音、字形、結構、形近字鄧對新字進行學習。注重對近、反義詞的積累，以提高學生的基本技能和語文能力。
二、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調課前一定要對課文、字詞進行預習，反復朗讀。課堂上要求要專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。英國作家洛克所說“讀書僅僅是向大腦提供知識的原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西”。所以我著重指導學生的思考，我要求學生在睡前回顧當天所學，同學之間還可以互動，同時還要督促學生堅持。
三、做好轉差工作
針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，開展一對一的結對子，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
四、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。
通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。
在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。
如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
篇十四 2023年高一語文教學工作報告1700字
2023年高一語文教學工作報告
期末考試已經(jīng)結束，高一即將結束，本學期我任高一（7）（8）班語文教師，同學們進入高中已經(jīng)一年，雖然還不太適應高中的學習，但經(jīng)過一學期的努力，取得了可喜的成績。為總結經(jīng)驗和教訓，以更好地進行下學期的工作，特作總結如下：
一、日常教育教學工作
1、備課。認真鉆研教材，全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點；廣泛涉獵有關的教學輔導資料，以期擴充內容、豐富知識、旁征博引、博觀約?。辉谏钊胙芯拷滩?、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心編寫教案和學案。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3、在課外輔導方面，自己能堅持做到不遲到、不早退、不曠課，在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導、清晰透徹，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
二、 夯實基礎。
語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生高一剛入學時就抓緊其語文的學習。
高一剛開學，我們就分發(fā)了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學期開學摸底測驗的必考內容，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶。
在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學策略。即在高一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的初始速度，為后來的`大量閱讀奠定了很好的基礎。
三、用足教材，以'本'為本。
針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力。
讀本上的文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。
課內現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀文本。
四、努力創(chuàng)設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。 1、要求學生合訂《讀者》《青年文摘》《考試報》等優(yōu)秀報刊，在班級傳閱。 2、要求學生堅持寫周記，利用周記進行練筆、積累材料。
3、根據(jù)學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。
4、注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
五、多樣化教學，讓學生活起來
學習任務相當繁重，老師心力憔悴，學生壓力重重。我要擺脫以前枯燥的教學模式，放棄滿堂灌，讓學生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c、主動學習，讓學生能在語文課上快樂學習，所以我在分層教學的同時，引入了啟發(fā)式教學和多媒體教學，創(chuàng)設輕松、自由你、平等的課堂氛圍、試圖讓學生在競爭與快樂中掌握知識形成能力。但有時我卻高估了我的學生，啟發(fā)式教學并沒有實現(xiàn)她的太多價值。
存在問題和不足
1、 最大的失誤是在現(xiàn)代文的教學中，不根據(jù)學生的實際情況而主觀地設計教法。盲目使用所謂的素質教育的教學法：引導式，啟發(fā)式，討論式。而極少是詳細地講授，具體的分析。
2、 其次是課后沒有進行知識的檢查和鞏固，過于強調學生的主動性和積極性，沒有給他們一定的學習壓力。
篇十五 美術教學工作報告1150字
美術教學工作報告
一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術品，但完美人格的塑造離不開藝術，如果人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教育狀況，藝術課課程改革勢在必行，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學一年級美術，參加了今年的美術課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
一、本教材的價值觀，基本理念是轉變教師教育觀念的契機。
《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉變教師教育教學觀念的契機。
本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀。提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。
二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標。
本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關心”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉變教師角色，改變學生的學習方式。
教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處于被動的接受地位，而在新教材教學中，如第5課《剪剪、撕撕、畫畫、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并通過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西，這就使學生們向自主學習，合作學習，探究學習的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉化為促進者，由管理者，轉化為引導者，由居高臨下變成“平等中的首席”。
四、轉變了教育理念，建立了促進學生全面發(fā)展的評價。
眾所周知，對于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了。
在教學過程中，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么，學生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫面效果出發(fā)的評價，對學生的發(fā)展毫無益處。
因此，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，角色的轉變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情況，更要重視對學生美術的學習能力，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的評價；強調評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
以上本人的一點小結，歡迎大家的指導和批評。
