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年終學(xué)校考核報告3篇

發(fā)布時間:2022-11-21 12:27:06 查看人數(shù):12

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篇一 2023年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終考核述職報告范文

各位同事:下午好!

感謝行政組的同事們又一次給了考驗我的機會,和大家分享這寶貴的三分鐘。

常常感嘆時光的快,也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌著,疲憊著,也快樂著,感動著,把xx年變成了一段歷史,一段值得回味的歷史。就三個方面簡單匯報一下吧!

一、盡力挑戰(zhàn),完善自我。上半年,在忙學(xué)校事務(wù)、教育教學(xué)的同時,還看完了厚厚的三本書,做完了六千多道題,最終拿到了國家二級心理咨詢師證書。選擇忙碌和辛苦,只為挑戰(zhàn)自己,完善自我。信奉“贈人玫瑰手留余香”,能為老師們增加一點快樂和幸福,能為家長們解決一些煩惱和無助,能為和諧校園貢獻一份力量和榮光,就已足夠,就是成功。下半年,主動跟班三年級,感謝同組的幾位老師,感謝搭班的兩位同事,讓我忙碌的時候也有感動,使我分身無術(shù)的時候依然能放心。因為有你們的支持,即使經(jīng)常熬夜批作文,也不覺辛苦。

二、傾心教育,成就自我。研究教學(xué),做到“沉下去”:教學(xué)一線有身影,競賽之前有聲音。堅持聽課評課,盡心盡職,甘當(dāng)幕后指揮。指導(dǎo)教學(xué),做到“跳出來”:跳出事務(wù),跳出經(jīng)驗,跳出定勢;尋求挑戰(zhàn)性,追求創(chuàng)造性,力求全面性;把握教學(xué)對象,尊重教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效率。思考教學(xué),能夠“靜下來”:專心研讀教育教學(xué)原著,有自己的感悟;靜心思考有效課堂的模式,有自己的風(fēng)格;時常反思教學(xué)環(huán)節(jié)的得失,有自己的體會。

三、全力管理,超越自我。管理是科學(xué),管理更是藝術(shù)。在管理中努力做到三點:一是學(xué)會“簡單”。抓住重要的事,抓住當(dāng)前的事,抓住主要矛盾的主要方面,復(fù)雜事情簡單做;二是學(xué)會“偷閑”。安排工作盯住主要部門、主要人物、主要環(huán)節(jié),實行分層管理。盡量放手,調(diào)動大家的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,創(chuàng)設(shè)“心往一處想,勁往一處使”的工作氛圍;三是學(xué)會“借力”。協(xié)調(diào)好各處各科室關(guān)系,聚人之智,合人之力,使得學(xué)校各方面的工作都步入了良性軌道,取得了較為滿意的成績。

xx,一些經(jīng)歷、一些成績,最終定格成一幅幅難忘的畫面;一些曾經(jīng)的夢想,往日的情懷,最終成長為歲月的年輪;一些歡樂的瞬間、執(zhí)著的追求,最終凝結(jié)成一生的記憶。在這個和諧幸福的大家庭里,記住我們彼此給予的溫暖、友情、關(guān)懷、支撐和幫助,一起面對xx的所有挑戰(zhàn)!謝謝!

篇二 xxxx年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年終考核述職報告范文

各位同事:下午好!

感謝行政組的同事們又一次給了考驗我的機會,和大家分享這寶貴的三分鐘。

常常感嘆時光的快,也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌著,疲憊著,也快樂著,感動著,把xx年變成了一段歷史,一段值得回味的歷史。就三個方面簡單匯報一下吧!

一、盡力挑戰(zhàn),完善自我。上半年,在忙學(xué)校事務(wù)、教育教學(xué)的同時,還看完了厚厚的三本書,做完了六千多道題,最終拿到了國家二級心理咨詢師證書。選擇忙碌和辛苦,只為挑戰(zhàn)自己,完善自我。信奉“贈人玫瑰手留余香”,能為老師們增加一點快樂和幸福,能為家長們解決一些煩惱和無助,能為和諧校園貢獻一份力量和榮光,就已足夠,就是成功。下半年,主動跟班三年級,感謝同組的幾位老師,感謝搭班的兩位同事,讓我忙碌的時候也有感動,使我分身無術(shù)的時候依然能放心。因為有你們的支持,即使經(jīng)常熬夜批作文,也不覺辛苦。

二、傾心教育,成就自我。研究教學(xué),做到“沉下去”:教學(xué)一線有身影,競賽之前有聲音。堅持聽課評課,盡心盡職,甘當(dāng)幕后指揮。指導(dǎo)教學(xué),做到“跳出來”:跳出事務(wù),跳出經(jīng)驗,跳出定勢;尋求挑戰(zhàn)性,追求創(chuàng)造性,力求全面性;把握教學(xué)對象,尊重教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效率。思考教學(xué),能夠“靜下來”:專心研讀教育教學(xué)原著,有自己的感悟;靜心思考有效課堂的模式,有自己的風(fēng)格;時常反思教學(xué)環(huán)節(jié)的得失,有自己的體會。

三、全力管理,超越自我。管理是科學(xué),管理更是藝術(shù)。在管理中努力做到三點:一是學(xué)會“簡單”。抓住重要的事,抓住當(dāng)前的事,抓住主要矛盾的主要方面,復(fù)雜事情簡單做;二是學(xué)會“偷閑”。安排工作盯住主要部門、主要人物、主要環(huán)節(jié),實行分層管理。盡量放手,調(diào)動大家的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,創(chuàng)設(shè)“心往一處想,勁往一處使”的工作氛圍;三是學(xué)會“借力”。協(xié)調(diào)好各處各科室關(guān)系,聚人之智,合人之力,使得學(xué)校各方面的工作都步入了良性軌道,取得了較為滿意的成績。

xx,一些經(jīng)歷、一些成績,最終定格成一幅幅難忘的畫面;一些曾經(jīng)的夢想,往日的情懷,最終成長為歲月的年輪;一些歡樂的瞬間、執(zhí)著的追求,最終凝結(jié)成一生的記憶。在這個和諧幸福的大家庭里,記住我們彼此給予的溫暖、友情、關(guān)懷、支撐和幫助,一起面對xx的所有挑戰(zhàn)!謝謝!

篇三 學(xué)校年終考核自查報告

對照標(biāo)準(zhǔn)自查反思

促進學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

今天各位領(lǐng)導(dǎo)來我校進行年終考核檢查,在此,我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。

是一所農(nóng)村普通初級中學(xué),學(xué)校占地面積約21870 m2,生均占地22.45 m2, 19個教學(xué)班,974名學(xué)生,75名教師,本科以上學(xué)歷達(dá)到67.8%,教師資格證持證率達(dá)到100%,55歲以下新課程、繼續(xù)教育、計算機二級培訓(xùn)參訓(xùn)率都為100%。正副校長3人,均取得校長崗位培訓(xùn)合格證。學(xué)校校舍建筑面積6563 m2 ,一座3920 m2的教學(xué)實驗樓,其中教室24個,設(shè)有生物、物理、化學(xué)三個實驗室及語音室、圖書室。一座1560 m2的教師宿辦樓,一座集微機教學(xué)、多媒體教學(xué)的教學(xué)會議室為一體的475 m2綜合樓,操場占地19畝。600 m2的食堂因受地震影響,嚴(yán)重受損,即將拆除。xx年9月建成了一座471 m2的沼氣廁所,內(nèi)附設(shè)豬圈及大棚蔬菜。

本年度,我校工作總體情況是:以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,牢牢把握“德育是首位,教學(xué)是中心,效率是靈魂,質(zhì)量是生命”的總體要求,大力加強了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、后勤保障和災(zāi)后重建等工作,全面推進了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育,促進了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

一、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指針,全面貫徹教育方針,堅持“科研為先導(dǎo),改革為動力,質(zhì)量為主線,育人為根本”的辦學(xué)思想,以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”為目標(biāo),以“好學(xué)、善思、明志、篤行”為學(xué)風(fēng),以“嚴(yán)謹(jǐn)、精深、博愛”為教風(fēng),以“求嚴(yán)、求實、求新、求真”為校風(fēng)。一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃學(xué)校已經(jīng)形成。

堅持育人為本,德育為先.以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心,以新一輪課改為重點,以培養(yǎng)“五型”教師為抓手,有效開發(fā)校本課程,將新課程教育改革實驗研究與學(xué)校發(fā)展融為一體,高舉質(zhì)量大旗,強化內(nèi)部管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面、扎實推進素質(zhì)教育。

二、學(xué)校管理

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

好的領(lǐng)導(dǎo)班子是營造一所好學(xué)校的決定因素。我校行政會成員總共有12人,校長1人,副校長2人,黨、團書記、工會主席各1人,主任6人。多年來,學(xué)校一直十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),注重提高班子成員的理論修養(yǎng)和管理水平,班子成員都具有大專以上學(xué)歷,年齡結(jié)構(gòu)搭配合理,優(yōu)勢互補,相得益彰。學(xué)校設(shè)有校長辦公室、黨支部、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團總支、工會等組織機構(gòu)。教導(dǎo)處下設(shè)六個教研組。組織機構(gòu)健全,崗位職責(zé)明確,實行分工合作,建立了“決策——執(zhí)行——操作——反饋”系統(tǒng)。校長依法辦學(xué)、抓全面、負(fù)總責(zé)。副校長分管一條線。黨支部書記負(fù)責(zé)黨建、精神文明建設(shè)工作。工會及教師代表大會負(fù)責(zé)民主管理、民主監(jiān)督工作。執(zhí)行層面,各部門嚴(yán)格按照學(xué)校的集體決策,抓好各項工作的落實。操作層面,認(rèn)真組織實施。反饋層面,通過工會、教代會等途徑,利用每學(xué)期的學(xué)校發(fā)展“金點子”征集、“師生需求調(diào)查”、“學(xué)生問卷調(diào)查”等方式,廣泛聽取師生的意見和建議,及時反饋信息,供決策層采納。這樣,提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平,保證了學(xué)校各項工作的正常運行。為了加強對教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,增強班子成員的責(zé)任意識,學(xué)校在實施年級組管理模式的同時,在領(lǐng)導(dǎo)班子中實行“四個一”制度,即主管一方面工作,帶一門主課,下一個年級組,蹲一個教研組,實現(xiàn)了學(xué)校目標(biāo)層層落實,班子成員人人有責(zé)。形成了整體工作校長統(tǒng)抓,局部工作有人主抓,教師代課有榜樣,每個年級均被重視,教研工作保障有力的良好工作局面。

(二)、學(xué)校管理基本理念:實施精細(xì)化管理,體現(xiàn)效率與和諧。

我校的精細(xì)化管理就是要每一個崗位責(zé)任人做到“九有”即:有目標(biāo)、有責(zé)任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細(xì)創(chuàng)造公平,靠公平激發(fā)動力,靠情感贏得信賴,靠信賴激發(fā)熱情”。學(xué)校的工作安排到哪里,考核獎勵就跟到哪里,將教師的工作與考核直接掛鉤,在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。向業(yè)績傾斜,向正氣傾斜,讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順,讓年輕有為、積極上進的教師有施展的空間。推行先進的教育理念,創(chuàng)設(shè)廣闊的發(fā)展空間,提供充分的成功機會,激發(fā)無限的創(chuàng)造熱情,營造完美的教育環(huán)境,讓每一名學(xué)生享受更適合的教育,讓每一位教師從事更適合的教育,讓學(xué)校成為他們的精神家園,提高工作、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

三、德育工作

我校堅持把德育工作放在首位,學(xué)校德育機構(gòu)健全,有學(xué)校政教處、團總支、班主任、教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃。有措施、有方法。以加強感恩教育、書香教育、成功教育三大教育為重點,制定了詳細(xì)的德育活動計劃,充分利用黑板報、廣播、電視等資源,利用主題班會、國旗下致辭、演講比賽,征文、手抄報展覽、書畫展、簽名活動,告別不文明行為活動,募捐活動,迎奧運活動,詩歌朗誦會,爭創(chuàng)三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部、團員、文明班級、進步生、學(xué)優(yōu)生活動等形式,分年級,分階段落實德育任務(wù)。政教處定期開展學(xué)生儀表儀容、個人衛(wèi)生檢查和附近網(wǎng)吧巡查,以督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

(一)、抓常規(guī)促文明,抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況、利用班團活動、升旗講話等對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,在抓好日常行為規(guī)范上下工夫。學(xué)校規(guī)定三、九月份是規(guī)范教育活動月,組織學(xué)生熟記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,舉行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”比賽。利用主題班會開展?fàn)?ldquo;做文明學(xué)生”,受到學(xué)生、家長及社會的好評。學(xué)校還實施一日常規(guī)評價制度,每天都有學(xué)生值日,從宿舍到教室、從學(xué)習(xí)到生活對每個班級、每名學(xué)生的一日常規(guī)進行量化考核,使常規(guī)管理做到了科學(xué)化、制度化、日?;?,有效的發(fā)揮了學(xué)生的自我監(jiān)督、自我管理的能力。

(二)、利用積極評價來樹立典型,影響、感染其他學(xué)生,在學(xué)生中掀起比學(xué)趕幫、百舸競帆的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校定期開展“文明之星”、“進步之星”的評選活動,讓學(xué)生參與,由學(xué)生評比,選出先進,學(xué)習(xí)榜樣,用身邊人、身邊事來鞭策先進、激勵后進。校園廣播宣講先進事跡,培育氛圍。學(xué)校宣傳欄也定期更換內(nèi)容,獎掖典型,鞭策后進。

(三)、積極開展社區(qū)教育活動,定期到社區(qū)服務(wù),到敬老院、衛(wèi)生院、社區(qū)道路為做服務(wù)性工作,配合社區(qū)開展公民道德教育和社會文明活動,開展警校共建活動,聘請派出所法制副校長,每學(xué)期到校進行普法講座2次。

(四)、指導(dǎo)家庭教育,關(guān)愛留守兒童。每學(xué)期召開一次家長座談會,形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng),建立與家長聯(lián)系制度,重視教師家訪活動,建立留守兒童檔案,學(xué)校、老師傾心愛護,定期交談,解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負(fù)擔(dān)。

(五)、開展常規(guī)教育,傳統(tǒng)教育。經(jīng)常性進行時事教育,重大會議和國內(nèi)國際重大事件,都及時進行專題教育,并做到有活動、有實效。組織誦讀《弟子規(guī)》,用經(jīng)典影響熏陶學(xué)生。

四、教學(xué)工作。

(一)落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課程目標(biāo)的完成

按照精細(xì)化管理的要求,我校非常注重教學(xué)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實。一方面實行每周一次的年級組會落實各項教學(xué)常規(guī)工作;另一方面,每周按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況,并填寫《年級組日常規(guī)檢查記載表》、《周常規(guī)登記表》和《月考核匯總表》。立足課堂,年級干部和教導(dǎo)處進行不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

(二)提高實踐新課程水平,全面實施素質(zhì)教育

在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學(xué)生意識,一切以學(xué)生為本,把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。牢固樹立新課程意識,充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng),“實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。

組織和指導(dǎo)實驗教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。每周相互聽一節(jié)課,每月寫典型教案和教學(xué)反思相互交流。組織教師進行自我反思,及時總結(jié)經(jīng)驗和不足,促進教師在自省自悟中不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,不斷提高自己的教學(xué)水平。

狠抓了“一轉(zhuǎn)、一改、一培養(yǎng)、一變化、五優(yōu)化”工作。注重了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,狠抓課堂教學(xué)的改革——教室里的變革,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。狠抓教師教學(xué)行為的變化。注重課堂教學(xué)的優(yōu)化。要求教師在課堂教學(xué)中做到:教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化,教學(xué)過程的優(yōu)化,教學(xué)方法的優(yōu)化,教學(xué)手段的優(yōu)化,教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化。

可以看到教師的觀念發(fā)生了質(zhì)的變化,學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,在交往互動中發(fā)展。教學(xué)改革方向逐漸明晰,課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高,教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

(三)以教科研為途徑,提升學(xué)校整體教學(xué)水平

我校充分引導(dǎo)學(xué)校教師立足于問題研究,立足于校本研究,立足于課堂研究,掌握校本教研的基礎(chǔ)流程,養(yǎng)成校本教研習(xí)慣,形成校本教研的長效機制。

1、落實教研工作常規(guī):堅持每周每晚的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認(rèn)真開展“每人一堂好課”、 “示范課”等系列活動,促進教師的課堂教學(xué)改革,從而提高課堂效益。活動結(jié)束后,要求教師結(jié)合對活動的認(rèn)識和感受,進行認(rèn)真總結(jié),并組織了反思評比活動,使老師走上了在實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

教研活動課題化。具體辦法為:首先是找出本學(xué)科存在的突出問題;接著根據(jù)研究的針對性和實效性,制定研究策略;再在校內(nèi)上公開活動課,實施既定策略;聽后認(rèn)真評議,課后反思、研課交流,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和方法,不斷改進課堂教學(xué)。這樣以來,教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升較大,及格率有所上升;最后,整理各組校本教研成果。

2、教學(xué)管理部門做好跟蹤調(diào)查和反饋。對課堂教學(xué)每時每刻全程參與,是判斷教學(xué)有效性的晴雨表,特別是這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的反饋,是改進教學(xué)工作的重要信息來源,是改進教學(xué)行為的重要依據(jù)。學(xué)校組織學(xué)困生進行問卷調(diào)查和座談式調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容涉及到:教師上課時學(xué)生參與狀況、我對教師講課聽懂程度、教師是否經(jīng)常鼓勵、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經(jīng)常個別輔導(dǎo)等十幾個方面。最后,將調(diào)查原始材料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計反饋給教師本人,教師根據(jù)反饋進行改進。

3、以“教學(xué)能手”評比為契機,組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽、教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流等活動。著力打造骨干教師,促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

4、建立校本教研長效機制。我校校本教研做到“三定”:定時間、定地點、定人員,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與各組活動。教研活動中做到“四有”:有中心發(fā)言人、有教研課題、有教學(xué)案例、有活動記載。使老師們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生,通過課堂教學(xué)方式的改變來提高課堂效率。強化備課組的職能,實施校園合作教研的機制和文化,探討教師合作教研的有效途徑與方法,改善教師專業(yè)發(fā)展的狀態(tài)。本學(xué)年校內(nèi)上公開課、研討課、展示課達(dá)50多人次。

(四)充分利用遠(yuǎn)程教育資源實現(xiàn)學(xué)科整合

我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展,遠(yuǎn)程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。我?,F(xiàn)在配有學(xué)生微機教室2個,教師計算機教室1個,多媒體教室1個。共計150臺計算機,接入互聯(lián)網(wǎng)。各個功能教室的《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應(yīng)俱全,有專人管理。

認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論等形式,使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對教師進行調(diào)查,隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,系統(tǒng)地對全校學(xué)生進行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。目前我校每一位老師都能操作微機,下載制作課件,都能在多媒體教室上公開課。相關(guān)檔案資料齊全規(guī)范。

20xx年我校上報10份遠(yuǎn)程教育成果,包括課堂實錄、課件和論文,分別獲得區(qū)電教中心一、二、三等獎

(五)以畢業(yè)年級工作為重心,較好的完成了學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)

畢業(yè)年級的工作是學(xué)校工作的重中之重,綜觀一個學(xué)年的工作,從開始到中考結(jié)束,我們投入了大量的精力。先后召開畢業(yè)年級培優(yōu)補差專題會、畢業(yè)年級體育訓(xùn)練工作會議、商議擬定四月調(diào)考復(fù)習(xí)備考計劃的畢業(yè)年級備課組長專題會、如何提高一次性合格率的措施、家長會、學(xué)生會、教師專題會、質(zhì)量分析、學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流等教學(xué)專題會議;一份耕耘,一份收獲,在畢業(yè)年級全體教師的共同努力下,今年的中考又取得佳績,中考校均分進入全區(qū)前三名,較好的完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

五、安全管理

學(xué)校安全工作遵循“教育為先,預(yù)防為主,防治結(jié)合,群防群治”的方針,堅持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的管理原則。

學(xué)校行政會的所有成員,組成校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本校安全管理工作。

1. 學(xué)校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全公約》《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《學(xué)生安全監(jiān)督員職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《全體教師會議期間各樓道負(fù)責(zé)自習(xí)紀(jì)律人員職責(zé)》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等十余項制度,實現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。

2. 學(xué)校實行安全工作崗位責(zé)任制。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,各年級主管班級工作的中層領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)本年級班級的安全工作和校內(nèi)以及校周圍的安全治理工作的管理,各年級主管教學(xué)工作的中層領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理,落實安全領(lǐng)導(dǎo)小組的決定,主管后勤工作的中層領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)學(xué)校硬件設(shè)施的安全管理,班主任是班級安全的直接負(fù)責(zé)人。

3. 全體教師牢固樹立“生命至上,安全第一”的思想,將安全工作放在十分突出的地位,有計劃的對學(xué)生進行安全知識普及教育,將安全教育落實在平時的教育活動中,充分利用集會、講座、報告會、黑板報、網(wǎng)絡(luò)、知識競賽、活動課,學(xué)科教學(xué)滲透等形式,針對學(xué)生的心理、生理特點,以及知識的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異等,開展安全教育。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內(nèi)容,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災(zāi)、防意外傷害等方面的安全知識教育。特別重視交通安全教育,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,充分利用警校共建、交通安全教育等形式,普及交通安全常識,減少交通事故。重視體育活動的安全教育,增強學(xué)生在開展投擲、跳越、球類運動鍛煉中的安全和自我保護意識;加強對學(xué)生的思想道德教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育,增強學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識,形成健全人格,并學(xué)會用法律武器保護自己

4. 根據(jù)《教育系統(tǒng)重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》,結(jié)合我校實際,制定重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。并進行了樓道疏散預(yù)案演練,陳倉電視臺做了現(xiàn)場報道。

5. 加強安全檢查和匯報。學(xué)校對具有安全責(zé)任的機構(gòu)或個人,設(shè)安全檢查登記本,要求總務(wù)處每周至少排查一次,各班級每天排查一次,對不安全隱患予以登記。對發(fā)現(xiàn)的問題,自己能排除的迅速排除,不能排除的及時上報對口主管,主管能解決的及時解決,不能解決的要及時上報校長。校辦室要建立完整的排查檔案,對排查人、排查時間、查出問題、解決方案一一記錄在冊。加強了校舍及各種教學(xué)設(shè)備器材和生活設(shè)施的安全管理和維修。

6.制定修訂了《衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預(yù)防與控制傳染病工作方案》、《預(yù)防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加強門禁檢查登記,落實晨檢、午檢,重視對學(xué)生進行預(yù)防食物中毒教育,教育學(xué)生不吃生冷變質(zhì)食品,不吃不潔和不明底細(xì)的食品,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。堅持消毒工作,配合衛(wèi)生院為師生接種乙肝疫苗、甲流疫苗。

六、教師隊伍建設(shè)

1.學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè),經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育,有計劃,有內(nèi)容,具體可行。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,推行師德信用承諾制,校長向教師承諾,工作帶頭在前;教師向?qū)W生承諾,以崇高的師德要求來規(guī)范自己。教師能為人師表,從不接受學(xué)生家長的禮品和宴請,不委托家長辦事,不搞有償家教、愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。有自我發(fā)展意識,注重學(xué)習(xí),更新觀念,能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。

2.以人為本,創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性。在物質(zhì)分配,評優(yōu)普級上堅持公開,公正,公平原則,實行事務(wù)公示制度。建立教師崗位責(zé)任制,有比較科學(xué)的教師考核制度,做到平時考核和年度考核有機的結(jié)合,定性考核與量化考核結(jié)合,尊重教師的創(chuàng)造精神,建立發(fā)展性評價制度,以學(xué)校考核小組評議為主,并讓學(xué)生、家長共同參與,建立了教師業(yè)務(wù)檔案,詳實記錄,教師成長發(fā)展的全過程。

3. 促進了教師的專業(yè)成長和發(fā)展。教育的持續(xù)發(fā)展要求必須擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。多年來,我校在市、區(qū)“強師興教”精神指引下,重視和加強教師培訓(xùn)管理工作,努力拓展教師培訓(xùn)的渠道,。

(1、積極貫徹市、區(qū)教育區(qū)教師培養(yǎng)文件精神,組織教師參加崗位職務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、計算機等級培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高教育等。

(2、依托市、區(qū)、鎮(zhèn)三級教學(xué)新秀能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師的評選活動,努力開展崗位練兵。

(3、依據(jù)實際,積極開展校本培訓(xùn)。

我們的具體做法是:

一是規(guī)范管理,促進教師的專業(yè)成長。建立了較為科學(xué)、規(guī)范的管理制度和管理程序。

二是用課題研究帶動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。每學(xué)期,教師都有自己的研究課題,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),及時將研究成果轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)手段,注重解決自己在教學(xué)中遇到的問題,實現(xiàn)了問題即研究的課題研究目標(biāo)。

三是以專家引領(lǐng)推動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。我們先后聘請了西安高新一中、寶雞中學(xué)、區(qū)教研室等名師專家來校講座,同時盡可能創(chuàng)造條件到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),促使教師不斷教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

四是積極搭建平臺,加強教學(xué)督導(dǎo),實施崗位練兵,激勵、催化教師專業(yè)成長。我們的主要做法有:(1)、進行課堂觀摩:按學(xué)科分組開展教研活動,分段推出“名師示范課”、“骨干教師研究課”、“成長教師觀摩課”、“新教師匯報課”、“換崗教師見面課”等。教師之間開展聽課、評課,鼓勵教師跨學(xué)科聽課。(2)、開展跟蹤指導(dǎo):將各學(xué)科優(yōu)秀教師組織起來,成立“評教賽講、校本教研指導(dǎo)小組”,制定聽課指導(dǎo)計劃,定期聽課、交流、評價、指導(dǎo)。(3)、視頻教研:為了促進教師反思課堂教學(xué)行為,注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),有效開展評課活動,我們開展了視頻教研,通過拍攝課堂實錄,進一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)。

五是通過現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的實施,對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),促使教師提高運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。現(xiàn)在我校80%以上的教師能夠熟練的利用計算機編排試卷、進行成績處理、上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)。許多教師可以制作多媒體課件,運用遠(yuǎn)程教育資源進行授課。

七、后勤管理

學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨,制定嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購,保管制度健全,定期檢查、清點。學(xué)校財產(chǎn)分類造冊,帳物相符、專人管理,專人負(fù)責(zé),后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng),有消防、供水、供電生活設(shè)施,食堂有專人管理。

嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,遵守財務(wù)制度。 建立收費公示制度和收費卡制度,學(xué)校實行一費制:收費有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù),接受社會監(jiān)督。讓家長放心,讓社會滿意。

學(xué)校綜合統(tǒng)計、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全,記載詳實,立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放,專人管理,能及時檢查,方便使用。

八、災(zāi)后重建

5.12地震,也為我校帶來了新的機遇,按新的區(qū)域布局調(diào)整,我校與二中合為初中,政府總投資1307萬,擴建征地19畝,新建3694 m2的教學(xué)樓,可設(shè)32個教學(xué)班,滿足1500名學(xué)生學(xué)習(xí),新建3671 m2的實驗辦公樓,設(shè)有理化生實驗室、音樂、美術(shù)、地理教室、圖書室、電子備課室、多媒體教室、多功能階梯教室、會議室等。新建729 m2的餐廳,改建原3920 m2的教學(xué)樓為學(xué)生宿舍,改建原475 m2的綜合樓為教師宿辦樓。目前工程正在加緊施工建設(shè),一所布局合理,雄偉壯觀的千河一中即將矗立于千渭之匯.

回顧我校一年的工作,我們雖然取得了一定的成績,但也有一些不盡如人意的地方。下面,我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我們存在的問題和今后的發(fā)展思路。

一是管理水平和藝術(shù)還需要進一步加強和提高。如對獨生子女,特別是留守學(xué)生如何管理,還有許多工作要做,許多問題需要探討。

二是安全工作如何做得更好。有些是學(xué)校內(nèi)部管理的完善問題,有些是政策不配套的問題,如學(xué)校的門衛(wèi)、宿舍管理員、校醫(yī)的編制設(shè)崗經(jīng)費問題。

三是如何提高調(diào)動教師的積極性,分配好績效工資,增強教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力,提高教師的幸福感。

四是如何充分發(fā)揮使用好電教設(shè)施、圖書、試驗設(shè)施,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

五是如何在新課改中貫徹新的教學(xué)理念,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

六是如何提高學(xué)生素質(zhì),特別是學(xué)生的心理素質(zhì)、受挫能力等。

為破解上述問題,我校今后的發(fā)展思路是:踐行科學(xué)發(fā)展觀,以德育為先,以教學(xué)為中心,以安全為保障,以活動為載體,以教研教改為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為落腳點,深入、細(xì)致地實施素質(zhì)教育。為此,我們要:

——認(rèn)真提高教師素質(zhì),生活上關(guān)心,工作上幫助,業(yè)務(wù)上提高,待遇上落實,提高教師的幸福感。

——抓住災(zāi)后重建機遇,使學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施全面達(dá)標(biāo),實現(xiàn)育人環(huán)境的綠化、美化、凈化、硬化,營建積極向上的校園文化氛圍。

——完善心理健康教育體系,建好心理咨詢室,上好心理健康教育課,培養(yǎng)向上完善的人格。

——全面提高學(xué)生素質(zhì),特別是針對獨生子女、留守兒童、問題向上等機遇難題,制定出切實可行的教育措施。

——繼續(xù)加強安全教育,認(rèn)真推廣體育活動,促使學(xué)生健康成長。

——繼續(xù)開展學(xué)生喜聞樂見的活動。

年終學(xué)??己藞蟾?篇

對照標(biāo)準(zhǔn)自查反思促進學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!今天各位領(lǐng)導(dǎo)來我校進行年終考核檢查,在此,我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。是一所農(nóng)村普通初級中學(xué),學(xué)校占…
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