教學述職報告15篇

篇一 中學教學副校長述職報告

述職報告要內(nèi)容要周詳，重點突出。那么副校長的個人述職報告要在怎么寫呢?下面是小編為大家整理的副校長個人述職報告范文，僅供參考!

中學教學副校長述職報告一

20xx年下半年開始，隨著新校區(qū)的落成，全校師生順利搬遷到新校區(qū)，我從基建工作回到了學校日常工作，分管學校的后勤管理和工會工作，一年來，我能默默工作，無私奉獻。下面我將一年來的工作向大家匯報。

一、加強學習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。

有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設(shè)、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成教育質(zhì)量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務(wù)意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教育、教學服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。在下半學年，在王濤主任的配合下，對后勤服務(wù)首次啟用了“網(wǎng)上在線報修系統(tǒng)”，對學校規(guī)范化管理、人性化管理作出了有益的嘗試。

二、忘我工作，無怨無悔

作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的創(chuàng)建工作，會同總務(wù)處重視了以下幾方面的工作。

1、增強安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng)建平安校園

按照區(qū)教育局建設(shè)平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時刻牢記，永不放松。 為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學校”。為此我們牢牢緊抓學校食品安全工作、消防安全工作、學校防電、防水安全、衛(wèi)生防疫安全及學校安全等工作。我們還利用校內(nèi)辦公、學校廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提高常見的突發(fā)安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時解決。

2、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。

在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

三、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務(wù)公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經(jīng)過嚴格按照政府采購制度進行物品采購。

自主采購時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在平時，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下與學校業(yè)務(wù)有關(guān)的老板的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。

四、以身作則，上好每一堂課

由于四、五年沒有上課，這學期我擔任了08數(shù)控(1)班的《公差配合與技術(shù)測量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時間來備短短的2節(jié)課，經(jīng)常利用網(wǎng)上一些好的課件再經(jīng)過自己的編輯來給學生上課。平時能認真批改作業(yè)，尊重學生，得到了學生們的好評。

五、工會工作有成效

一年來，工會開展了教職工乒乓球比賽、教職工趣味運動會、迎新年聯(lián)歡會和教職工羽毛球比賽，同時組織了教工軟式排球隊，在湖塘片的比賽中取得了較好的成績。工會開展餓這些活動讓廣大教職工豐富了業(yè)余生活，鍛煉了身體，增進了感情。

六、不足與問題

一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。謝謝!

中學教學副校長述職報告二

各位領(lǐng)導，老師們：

作為學校分管教學、教科研、信息技術(shù)的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結(jié)，敬請批評指正!

一、強化教師隊伍建設(shè)，進一步構(gòu)建和諧校園

1、加強名師隊伍建設(shè)：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨干教師12人;在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。

2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“xx”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

二、完善教學常規(guī)，優(yōu)化管理機制，進一步構(gòu)建課改校園

(一)全面打造三動五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學思想。

經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想?，F(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經(jīng)驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。

(二)優(yōu)化管理機制

1、推行領(lǐng)導干部公開課制度

把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質(zhì)量，提供了師資保障。

3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質(zhì)量，從本學期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構(gòu)建國粹校園

在市縣詩詞協(xié)會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，并把它作為學校素質(zhì)教育的重要組成部分。

1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

2、加強對聯(lián)育人工作：

我校把對聯(lián)當成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學生欣賞寫作對聯(lián)的能力。

為推動楹聯(lián)育人工作，學校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。

四、加強硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進一步構(gòu)建科技校園

1、為教師購買筆記本電腦 現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

2、努力建好學校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應俱全。本學期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新，為師生學習和發(fā)展提供了良好的平臺。

3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

4、開展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語文學科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。

當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝!

中學教學副校長述職報告三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

我于xx年7月從懷化師?；瘜W系畢業(yè)后，一直在會同縣廣坪鎮(zhèn)中學工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力，能為群眾著想，從xx年至xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領(lǐng)導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。

20xx年9月我從炮團學校調(diào)回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。

思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學遵守教育法律法規(guī)，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。

首先，做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。

其次，修身立德，率先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。

作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぷ鳎Σ煌甑氖?。但我認真遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。

本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展提供得力的后勤保障。

比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會經(jīng)常親自監(jiān)督，深入檢查，與學校校級領(lǐng)導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經(jīng)常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，每張發(fā)票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關(guān)心它，愛護它。

最后，廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。

我始終以“真誠為校、領(lǐng)導就是服務(wù)”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。

雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理;四是安全工作還有待加強過細，創(chuàng)省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

篇二 2023年小學教學副校長述職報告范文

我20xx年3月到xxx中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務(wù)。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

一、虛心學習，完善自我

教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于70節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。并被評為優(yōu)秀學員。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

二、勤勉工作，發(fā)展學校。

學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。

1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。

課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。日常教學中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。

2、以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。

新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。反復研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。從整體設(shè)計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。

3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。

青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年 “創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。

4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。

三、立足課堂， 發(fā)展學生。

站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領(lǐng)導，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。

篇三 2023年六年級語文教學工作述職報告范文

本學期，我主要擔任六年級一班的語文學科教學，三年級的綜合實踐活動教學，學校綜合實踐活動學科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)。

一、六年級一班的語文學科教學

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學，課前做好備課；課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學生課外閱讀量。本學期，學生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習作教學新路徑，輔導學生習作，培養(yǎng)學生習作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ扛寮歼M行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。

二、三年級的綜合實踐活動教學

本學期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學們很感興趣，積極參與活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學達到了相應的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學科組長

確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料；教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

１.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學期，我經(jīng)常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中，學習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻。

篇四 2023年小學英語教學個人述職報告范文

一學期的工作即將結(jié)束，在本學期我擔任三至六年級英語教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)

認真貫徹黨的教育方針，充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來

在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì)。

1.激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”。

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的準備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調(diào)動了學生課前準備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。

2.鼓勵學生在課堂上“動”。

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設(shè)法讓學生一起來“分擔”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦;既鍛煉了反應能力，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學中，如果教師僅僅重視教材、學校設(shè)施，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。

1.利用生本資源，激活課堂教學。

為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作，學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關(guān)注，更能激發(fā)學生的興趣。

2.利用生本資源，營造英語氛圍

課堂上，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設(shè)真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結(jié)合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學需要設(shè)計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學生對所學知識理解。

四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本學期我在英語測試中，創(chuàng)設(shè)語言實踐情景，把學生作為認識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1.根據(jù)已學教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2.在具體的語言情景測試中，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的四會、三會、二會詞匯以及句型。通過情景的設(shè)計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握。

篇五 小學教學質(zhì)量述職工作報告

本學年在市教育局的正確領(lǐng)導下，在進修學校的督促指導下，我校堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強教師隊伍建設(shè)，努力實施新課改，不斷提高教育教學質(zhì)量，使我校的教學工作又上一個新臺階，20**——20**學年度被xx市教育局評為教學管理先進單位。

一、 認真履行好校長職責

學校的中心工作是教學工作，校長的主要職責是領(lǐng)導好學校的教學工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學一線，督促指導好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。特別是根據(jù)《xx市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實施，基本上完成了各項工作任務(wù)，整體推進了我校教學工作的進程。一年來由于認真履行了校長工作職責，使我校的教學工作取得了較好成績， 20**年小升初質(zhì)量抽測成績突出。由于在一年來的教學常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進修學校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學管理先進個人。

二、抓好教學質(zhì)量提高的幾點做法

（一）狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

1、建立健全各項規(guī)章制度，保證教學工作的順利實施

學校結(jié)合本校實際，出臺了教學常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學制度、批改制度、輔導制度、考試制度等。同時結(jié)合xx市教研年活動，制定了學校達標課制度及評比標準。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學校堅持“以人為本”，從實際出發(fā)，充分調(diào)動了廣大教師的教學積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風及“敬業(yè)、盡責、合作、創(chuàng)新”的良好教風，使學校的教學工作穩(wěn)步發(fā)展。同時涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在20**——20**學年度中，楊麗杰老師被評為xx市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為xx市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評為教學先進個人。

2、明確常規(guī)管理的要求，實現(xiàn)教學工作目標

在抓教學常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個認真：

一是認真?zhèn)湔n，學校每學期開學初組織全鎮(zhèn)教師召開新學期動員大會，實行集中備課，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度。我們以中心小學為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學個性，形成具有各校特色的教學方式。中心小學統(tǒng)一下發(fā)了教案設(shè)計標準，目標明確。要求教學設(shè)計中要有學科知識分析，學情分析等，力求實現(xiàn)“三維目標”，并結(jié)合學生實際設(shè)計出實用教案。要求各校領(lǐng)導每學期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。

二是認真上課。學校領(lǐng)導特別是一把手經(jīng)常深入教學一線對教學過程監(jiān)控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學效益。

三是認真批改，反饋學生的學習情況，學額少的要做到面批面改。

四是認真輔導，尤其是有針對性的對個別學生進行重點輔導。

五是嚴格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析。控制考試次數(shù)，規(guī)范考試紀律，學校除進修統(tǒng)一抽測外，每學期組織一次統(tǒng)一抽測，評定學校、教師的教學情況，并進行教學質(zhì)量分析。

主要從三個方面進行分析：

一是教師自身對教學質(zhì)量的分析；

二是學生在教師的幫助下對學習質(zhì)量的分析；

三是學校領(lǐng)導對各科教學質(zhì)量管理進行分析。在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學中解決問題的辦法和措施。

（二）結(jié)合“教研年”扎實推進“六個一”活動。

成立了以一把手為組長的“教研年”活動領(lǐng)導小組，制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。扎實推進各項活動，我們的具體做法是：

1、提升理念

（１）加強學習，提高教師隊伍的整體水平。

為了認真貫徹落實好xx市教育局《關(guān)于教研年活動方案》精神，我們四道溝鎮(zhèn)中心小學組織全體教師認真學習了xx市教育局關(guān)于“教研年”活動的有關(guān)文件，提高認識，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進的教學理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學習了《新課程理念》、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學習機會，并鼓勵教師自學，寫出了10000字的自學筆記及心得體會。抓住機遇，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平。20**年5月校長、教學校長赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念，轉(zhuǎn)變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念。本學期，我校派張曉蕾老師到建國小學掛職鍛煉二個月，又先后派教師到市建國小學聽課學習，學到了市直小學先進的教學理念和教學方法，并用于指導自己的教學工作。

（2）注重校本培訓，提高教師素質(zhì)

我校加大了校本培訓的力度，采取自學與集中學習相結(jié)合，學習與交流相結(jié)合，開展了“20**我的教育主張”專題演講活動，暢談自己對教育教學的一些感悟，大家取長補短，達到了相互學習，相互交流，提升理念的目的。

（3）強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。今年共推出11節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在xx市獲一等獎。

（4）強化教師信息化培訓。利用業(yè)務(wù)學習時間，有專人負責指導教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學科教學的整合。

２、解決教法問題

為了更好的推進教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學科特點，收集整理了自己在教學過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學中存在的一些教法方面問題。

３、提供一個研究課例

學校每學期都召開教研會，20**年在“教研年”活動中，我們開展了達標課評比活動，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。在此基礎(chǔ)上及時反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計，有1優(yōu)秀設(shè)計被評為一、二等獎。

４、編制了各學科驗收試卷。

每位教師結(jié)合課標，教材，擬定了所教學科的測試題及評分標準，并撰寫了雙向細目，學校評出了4套優(yōu)秀試題參加了xx市教師進修學校的優(yōu)秀試題評選活動。

５、設(shè)計優(yōu)秀教案，寫好教學反思

20**年，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了1優(yōu)秀教學設(shè)計和1優(yōu)秀教學反思，我校于越老師的教學反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加xx市優(yōu)秀教案，反思評比。

６、制作優(yōu)秀課件

學校利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習課件制作，每人獨立設(shè)計一份教學課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加xx市優(yōu)秀課件評選。

（三）廣泛開展教科研活動，走科研興校之路

20**年我校有2項科研課題在xx市立項，有一項在xx市立項，共有20多篇教學科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。學校每學期都舉行大型教研活動：一是體現(xiàn)教師的教學理念，二是提供研究課例，三是促進教師專業(yè)化成長。

（四）在抓好教學質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施

一是把能力強，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。

二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結(jié)果，作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

三是加強學習、提高教師素質(zhì)。

四是加大校本教研的力度，積極開展教學科研活動。

五是加強教學過程的監(jiān)控。中心小學組織教學人員每學期對10所村小的教學工作進行全面監(jiān)控，督促指導村小教學工作，經(jīng)常深入課堂聽課評課，與教師對話交流，加快了村小教師的專業(yè)成長。

三、在教學工作中存在的不足

一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉(zhuǎn)變較慢，適應不了新課改的需要，造成教學質(zhì)量低下。

二是由于受辦學條件的制約，教學儀器設(shè)備不足，學生的實踐能力較差，導致學生的成績不高。

三是學校領(lǐng)導班子沒有配齊，領(lǐng)導水平有待于提高，使學校教學工作受到影響。

四是農(nóng)村學校需加大校本培訓和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學質(zhì)量。

五是缺少相應的激勵機制。

四、今后的教學工作思路

1、堅持一個根本、一個中心、建設(shè)兩項工程、提高三個認識。一個根本就是教學工作要以人的發(fā)展為本；一個中心就是學校工作要堅持教學這個中心；

建設(shè)兩項“工程”：

一是把提高教師的素質(zhì)做為一項工程抓實抓好，

二是抓好控流工程，大面積的提高教學質(zhì)量；

提高三個“認識”：

一是提高教師對教學質(zhì)量的認識，使教師認識到質(zhì)量就是我們的生命線；

二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學習不斷充實自己，才能勝任教學工作；

三是提高教師對教學科研的認識，使教師形成教學科研能力，適應教育飛速發(fā)展需要。

2、做為校長在今后的學校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學管理，提高教學質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來，真正地投身教學，研究教學，與教師共同提高學校的教學質(zhì)量。

3、學校的其它工作都要圍繞教學這個中心服好務(wù)，保證教學工作的順利進行。

篇六 2023年10月勤工儉學教學設(shè)備管理站述職報告范文

二、扎實工作，務(wù)求實效。

xx年，我緊緊圍繞縣教育工作大局，規(guī)范管理，突出服務(wù)，大小事都要通過班子成員共同協(xié)商，各項工作做到有布置，有記錄，有落實，有結(jié)果。帶領(lǐng)全站人員較好的完成年初制定的工作目標，并取得了顯著成績，為全縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展做出自己的貢獻。我就從一下幾個方面回顧今年的工作：圓滿完成全縣中招理化生實驗操作考試工作。xx年中招理化生實驗操作考試工作，做到宣傳到位、措施得力、組織嚴密。今年考試工作，從xx年4月6日考試開始至4月18日結(jié)束，歷時13天。共有考點x個，考生x人，人均x分，及格率 x %，優(yōu)秀率x%，滿分率x%。圓滿地完成了省、市、縣教育主管部門提出的考試要求。確保了考試的質(zhì)量，確保了考試的安全，確保了考試的順利進行。受到市縣主管部門的肯定和廣大師生好評。

2、積極開展中小學實驗教學優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選活動。今年，根據(jù)省教育廳，xx市教育局要求，全縣中小學實驗教學優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選，按照《河南省中小學實驗教學優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選辦法》精心組織、認真篩選，全縣選出市級實驗教學優(yōu)秀論文，5節(jié)市級實驗教學優(yōu)質(zhì)課。

3、小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動成績顯著。今年的小發(fā)明、小制作和自制教具評選活動中，全縣各中小學高度重視、師生積極參與，切實加強對自制教具工作的組織和領(lǐng)導，深化實踐教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了自制教具在培養(yǎng)師生自主創(chuàng)新和動手實踐能力、豐富實驗教學手段、增強課堂教學效果的作用，精心組織中小學師生自制教具的評選和推薦工作。并有2件優(yōu)秀作品推選省、市參加自制教具的評選活動。

4、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃順利進行。中小學教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計工作是了解掌握全縣中小學教育技術(shù)裝備情況的基礎(chǔ)性工作，是裝備管理部門科學決策和管理的重要依據(jù)。負責統(tǒng)計工作的同志加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核與把關(guān)，確保了上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性。為保證農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃順利實施，充分發(fā)揮資金的使用效益，我縣根據(jù)上級有關(guān)文件精神，積極配合有關(guān)部門做好前期的調(diào)研和摸底工作，計劃xx年-xx年改造薄弱中學x所，小學x所，并已上報了采購項目和計劃。為我縣實驗教學的正常開展提供了保障。為適應當前教育教學的改革發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。因此，我們以此項工作為契機，把全縣中小學實驗室建設(shè)工作作為重點來抓，充分體現(xiàn)實驗室建設(shè)是學校的“三大硬件建設(shè)”之一，它的好壞直接影響到實驗教學質(zhì)量，沒有實驗室就無法正常進行實驗教學，對全縣x所學校實驗室、探究室、圖書室進行逐個檢查驗收，該粉刷整修，一定粉刷整修，使我縣實驗教學狀況邁出了可喜的一步。

5、校方責任保險工作繼續(xù)健康有序發(fā)展。按照市、縣教育主管部門安排校方責任保險工作由勤教站負責以來，借助往年的經(jīng)驗，今年校方責任保險工作做的更加扎實、規(guī)范、有序；工作流程更加嚴謹；工作思路更加清晰。依據(jù)《保險法》的規(guī)定，依法合規(guī)開展工作，堅持統(tǒng)一政策、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一市場、統(tǒng)一服務(wù)的“四統(tǒng)一”原則，順利完成今年校方責任保險工作。截至xx年11月底，全縣xx-xx學年度的校方責任保險全面完成投保手續(xù)，參保學生x人，保費x元；參保教職工x人，保費x元，全縣校方責任保險保費總計x元。由于校方責任保險順利實施，解決校方保險后顧之憂。

6、校園環(huán)境文化建設(shè)得到進一步加強。近年來，在局黨組的正確領(lǐng)導下，全縣各學校以創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)一流人才的思路，重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建以綠化為主題，樹立環(huán)境育人的科學理念。通過努力，全縣中小學環(huán)境面貌明顯改觀，文化特色全面顯現(xiàn)，辦學品味得到提升，為廣大師生營造一個優(yōu)雅學習生活環(huán)境。今年市級標準化學校慎水一中等3所學校通過復驗，xx年又有新阮店徐圍孜等x所學校通過驗收，。

篇七 有關(guān)電腦教學的述職報告

我是20_____年6月份畢業(yè)于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。

第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結(jié)果也沒讓我失望。

研發(fā)中心培訓了三個月，20_____年3月27日的上午，我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點；不斷學習，爭做名符其實的it人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才，但我會繼續(xù)努力的……

至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實習機房?，F(xiàn)將本人九個月來的工作情況做個總結(jié)，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。

一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。

一個月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學點。當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安招聘的來源——人才市場也因此而停業(yè)。新來的我理所當然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。

門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多：比如：①知道職位沒有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；②懂得工作一定要盡職盡責，領(lǐng)導是看在眼里，記在心里的；③充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍；④記住了大部分學員的名字，這使我以后的教學工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。

我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎(chǔ)：

一、要不斷學習，提升自己的業(yè)務(wù)能力

“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學習，不斷提高的。

二、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n

“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學性；二、要注意教學循序漸進；三、要達到教學效果；四、要考慮到學生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。

三、以學生為主體，教師為主導

自始至終，我們都應該把學生擺在主體位置，因為學習的主人就是學生。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設(shè)問，并給三到五秒時間讓學生思考，然后進行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生復述或回答，之后，我再對其做補允。

四、與學生要多交流

與學生多交流，你就可以知道學生學得怎么樣，從而改進教學；可以了解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經(jīng)常找他們談?wù)勗?；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。

五、一定要有極強的責任心

壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現(xiàn)了不少問題，總結(jié)一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習后，我總是不放心，時常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。

以上是我對我這九個月來工作的認真總結(jié)，只想對自己以后的工作提供引導和促進作用。鑒于以上總結(jié)，我會為明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。

篇八 2023年9月教師教學工作述職報告

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好 !

本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下：

一、敢于正視自己接任九年級語文教學所面臨的嚴峻形勢。

第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為 480 分，將體育考試、實驗操作按 40 分估算，成績僅為 520 分，距離今年一中公費線 536 分、去年一中公費線 549 分相差甚遠。其他學生的成績我也相應地進行了折合，第 10 名還不滿 400 分。所以當學校領(lǐng)導組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領(lǐng)導交代，也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級雖然學生人數(shù)少，僅有 11 人，但學生成長背景較為復雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高，上進心不強，甚至學習無方法，上進無目標，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學生的語文成績整體較差。所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學習不認真，敷衍了事，草率應付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條標語的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應該是“環(huán)境保護靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有 10 個學生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應該是“暮春”。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。

二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。

去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》，并且很快應用到了語文教學的課堂上，學生十分重視和喜歡，教學效果立竿見影。

今年杜郎口之行，使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學校的教學模式不再是上次見到的華而不實，花拳繡腿而中看不中用，而是更加注重實效和高效，學生參與、展示，積極、主動、充分，語文教學的各個知識點一個一個地落實在了教學的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸，一天多的時間里光聽課筆記就寫了 27 張，既有課堂實錄，也有管理策略。回來之后，我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學模式的相關(guān)書籍，又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學的書籍，為我在語文教學中實踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。

按照學校給九年級任課教師下達的指令，本學期要基本完成上下兩學期的教學任務(wù)。在教學時間不變的情況下，教學任務(wù)卻要加倍，就算我教學經(jīng)驗再豐富，對教材把握再熟練，課堂教學再輕車熟路，但學生哪有那么多的時間和精力。為此我和郭老師商量，將教材大膽整合，同時將教輔讀物整合，去粗取精，去偽存真，為學生精挑細選中考常考或必考的課文篇目，不惜時間和精力，少講精練，讓學生反復練習，以期達到舉一反三、觸類旁通的效果;而對那些絕對不考或考試概率很低的內(nèi)容降低要求，略講粗學，簡單了解，不去占用學生的大量時間和精力。這樣，徹徹底底改變了以往語文教學“少、慢、差、費”的現(xiàn)象，為學生節(jié)約了時間和精力，提高了學習效率。

為了更好地貫徹落實杜郎口教學模式，讓杜郎口教學模式在我們的語文課堂上一枝獨秀、藝壓群芳，我將精選出的語文試題讓語文科代表在課前進行認真分工，精心準備，確保語文課堂“人人參與，個個展示”。像性格內(nèi)向、不愛發(fā)言的牛豪楠、申旺永、高曉楓等同學，我給他們每個同學選派了一名輔導同學，定標準，提要求，多督促，勤鼓勵，終于使他們金口常開，展示效果往往一語中的，進步很快。學生在課堂上充分展示，踴躍發(fā)言，積極探究，我也是以學生的身份同大家一同補充，一同強調(diào)，一同質(zhì)疑，一同對抗。每節(jié)課結(jié)束時，讓學生自己總結(jié)本節(jié)課展示幾次，補充幾次，強調(diào)幾次，質(zhì)疑幾次，對抗幾次，合計幾次，評出優(yōu)劣，排出先后，讓排名后兩位的同學當場表態(tài)，剖析原因，制定措施，爭取下次迎頭趕上，決不落后。這樣，在我的語文課堂上，真正實現(xiàn)了“人人參與，個個展示”的目標，并且每一個同學都能做到展示有理，探究有據(jù)，結(jié)合教材緊密，正確解答一語中的，還能夠?qū)⑺v內(nèi)容及時地整理到筆記本上，積累了知識，提升了能力。雖然學校工作很忙，但谷校長還是聽過我的兩次課，很是滿意;張主任也聽過我的兩次課，談了我的好多優(yōu)點;學生家長李林瑞老師沒有預約，沒打招呼，專門一個人聽了我的一次課，認為我的課有深度，有廣度，既通俗易懂，又實在實用，對教材的把握精、細、準，對考點的分析全面、實在、準確，既夯實了學生的知識，也培養(yǎng)了學生的能力，我的課，作為一個家長，她放心了。

三、沒有牢騷，沒有抱怨，義無反顧地愉快地承擔起了九年級學生的培優(yōu)補差工作。

在學校領(lǐng)導的多次指導下，經(jīng)過我們九年級全體教師的不懈努力，九年級學生的整體成績已經(jīng)開始大面積攀升，并且效果明顯，第一名馬莉同學的總成績已經(jīng)達到了 538.5 分，第二名牛豪楠同學的總成績已經(jīng)達到了 517.5 分，如果加上體育考試、實驗操作成績，上一中公費分數(shù)線應該沒有問題，就是第 10 名學生的成績也已經(jīng)超過了往年一中的最低控制分數(shù)線。樂觀估計，明年中招考試應該不成問題。但是學校領(lǐng)導提出的“找不到差距就是最大的差距，看不到問題就是最大的問題”的管理理念再一次提醒了我們：不能盲目樂觀，要高瞻遠矚，要未雨綢繆，必須再次給力九年級的學生，必須再次采取最有效的措施，確保明年升學成績?nèi)f無一失。

我們首先犧牲了星期天。迫于生活需要，我不得不在縣城購置了房子，選樓房、談價錢、訂協(xié)議，籌集資金，四處借款，一星期的任務(wù)我一天做，一天的任務(wù)我半天完，半天的任務(wù)我一個小時干，目的只有一個，不能耽誤了學生的星期天補課。

其次就是犧牲了每天中午的休息時間與推遲了每天晚上的休息時間。我們將 11 個學生分成三組，每天輪流到老師住處進行個別輔導，由于我在學校缺少住處，只好將學生領(lǐng)回家里。為了使培優(yōu)補差工作卓有成效，避免流于形式，我和郭相生老師擠出時間上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容，到文印室給學生印刷資料。由于我文印工作業(yè)務(wù)不熟練，為此也給李建平老師增添了不少麻煩，好在李建平老師樂于幫忙，大力支持，樂得我心里是美滋滋的。每天中午學校安排半個小時，我感覺到時間有點短，擔心培優(yōu)工作效果差，總是堅持到 1:30 。晚上，我給學生打開電暖扇，讓他們趴在我家的茶幾上，先做后講，一個一個檢查，一個一個講解，然后再讓他們一個一個給我背誦，全部完成學習任務(wù)后才讓他們返回學校來。有一次學生谷笑雨笑嘻嘻地說：“老師，天天給我們開電暖扇，你就不嫌給你家費了電?”我趁機教育他說：“費點電，不要緊，你只要知道老師費心了，就行 ! ”。有一天村里的干部見我家跑出好幾個學生，手里都捧著大大小小的書和本子，就好奇地問我：“學生到你家干什么去了?”我淡淡地說：“給他們檢查檢查作業(yè)，補習一下功課?！贝謇锏母刹烤谷环浅＜拥卣f：“你們老師真是太辛苦了，誰知道了都會很感動的，每年河南評選感動中原十大人物，真應該把這榮譽頒給八中老師 !別說感動中原，就是感動中國，也名副其實!其他地方的學生上的都是課外補習班! ”

四、不計報酬，不講條件，樂于奉獻，任勞任怨，積極參與學校硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。

本學期學校硬件建設(shè)依然紅紅火火，雖然我的主要工作是上課，但對于領(lǐng)導臨時分配給我的勞動任務(wù)，我從來沒有談過條件，也沒有講過報酬，不嫌臟，不怕累，不會說豪言壯語，但任務(wù)完成得及時、高效、漂亮。先后參與了小學門口、中學門口的標語書寫翻新工作，小學門口巨型版面的張貼工作，六年級教室內(nèi)部標語布置工作，東樓后面夾道的硬化作業(yè)，學校大院前面的冬青修剪工作，電腦工作桌的安裝修理工作，食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動量雖然不算大，勞動強度雖然不算高，勞動時間雖然也不長，但領(lǐng)導召之即來，揮之即去，服從管理，聽從指揮，量力而行，盡力而為，也應該算個好同志，學校建設(shè)的功勞也應該算上一份。

在學校布置的文字材料整理方面，我也是任勞任怨，從不推諉，雖然能力有限，不敢爽快應承，但總是完成的干凈利落，不折不扣。安陽市在開展“xx畔好少年”評選活動時，我們學校積極響應，推薦了“xx畔好少年”楊xx同學，責成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊xx同學，而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況，雖然幾易其稿，但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補充修改，開學后又將其作了改動，作為搬上電視的文字材料交給了學校。xx精神進校園活動以來，我認真撰寫了《xx精神鼓舞我無怨無悔做教育》征文，代表學校活動材料交給了教體局。并且輔導學生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做xx里的一滴水》征文參加xx市的評選活動，還輔導石冰冰撰寫了《我愿做xx里的一滴水》演講稿。

五、我的缺點或不足。

我本人胸無大志，缺少上進心，有時疏于工作，懶散疲塌，難免工作上造成損失，希望大家能不斷提醒我，把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直，說話口無遮攔，胡說八道，往往是說者無意，聽者有心，難免得罪了領(lǐng)導或者同志們，希望大家不要以我為意;再次就是我在學校缺少住處，經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝，去時沒有問過好，走時也沒有打過招呼，沒大沒小，不講禮節(jié)，不夠禮貌，有時還說說瘦肉精，談?wù)劦販嫌?，講講胡錦濤，罵罵奧巴馬，影響了段老師的工作，在此我向段老師深表歉意，我已經(jīng)備好了喝水瓶，計劃從家里帶點水，不想再給段老師添麻煩了。

總之，我們跟學生的關(guān)系就像小船與微風的關(guān)系，風吹動小船駛向遠方，看見的是小船的遠航，看不見的是那使小船遠航的風。選擇了教學，也就是選擇了奉獻;選擇了九年級的教學，也就是選擇了更多的奉獻。人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”就是對我們工作生活的高度概括?！鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩”，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意為此付出努力。

今天的述職到此結(jié)束，不當之處希望大家批評指正，謝謝 !

篇九 2023年4月教育教學述職報告

本學期我接任了一年級的教育教學任務(wù)。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎(chǔ)的階段。接任一年級對我來說壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領(lǐng)導既然安排了，我就應該無條件服從。我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學過渡的孩子，必須有耐心、有愛心，對待他們要和風細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學生39名，其中男生20名，女生19名。大多數(shù)都是獨生子女。這個班的特點是男生比較頑皮，好動，紀律差。根據(jù)這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的學生，一年級是關(guān)鍵。

根據(jù)我們班的特點，這學期我做了如下工作：

一、德育工作

我把德育教育放在了首位。開學的第一課就是入學教育。對他們進行熱愛學校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、團結(jié)友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。我認為教育學生如何做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進教室，拿起掃把，帶頭掃起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動行的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經(jīng)過師生的努力，很快把班里的衛(wèi)生搞得干干凈凈。

1、學習習慣的養(yǎng)成

2、生活習慣的養(yǎng)成

3、行為習慣的養(yǎng)成

二、教學工作

本學期是我從教11個年頭以來第二次任教一年級語文，看到其他幾位同一年級組的語文老師都是有著豐富的教學經(jīng)驗和高昂的教學激情的優(yōu)秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時常感覺有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經(jīng)常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過每次聽課機會，課后認真總結(jié)，取長補短，豐富知識充實自己，努力做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，盡最大努力提高教育質(zhì)量。

三、與家長之間多交流

學校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，經(jīng)常與家長溝通。孩子取得成績了及時向家長匯報，犯錯誤了也與家長聯(lián)系，共同探討解決問題的好辦法。

四、反思進取

這學期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實，再多的自責，再多的內(nèi)疚我想也是沒用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

篇十 教學處主任述職報告

朋友們：

大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎(chǔ)，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

一、高三工作：

1．倡導對考試結(jié)果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備2．課組在歷次月考之后，3．從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

4．對高三各備5．課組進行課堂教學調(diào)研。以備6．課組為單位，7．每位高三老師上一節(jié)公開課，8．在聽評課的基礎(chǔ)上，9．探討提高課堂教學質(zhì)量的方法與途徑。

10．組織高三老師以備11．課組為單位，12．每人去12中至少聽課一節(jié)，13．借以交流學習，14．開闊眼界。

15．在非典最嚴重的時期，16．與電教組的老師們，17．倡導并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設(shè)，18．使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，19．與全體高三老師一起，20．以“智者不21．亂，22．仁者有鋼”的意志和信念，23．圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，24．今年的文理科總平均分皆排名25．全區(qū)第二。

二、教研組工作：

1．組織數(shù)學組開展z+z的系列培訓，2．強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識（原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因“非典”而3．延誤）。

4．在數(shù)學組內(nèi)進行課堂教學的調(diào)查與研究，5．要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課（進行一半時，6．因“非典”而7．延誤）。一方面分析與診斷教學現(xiàn)狀，8．另一方面積極滲透新課標9．的理念與精神。

10．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ?1．導工作，12．積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。

三、備課組工作：

1．與同2．備3．課組的三位教師一起團結(jié)奮戰(zhàn)，4．在今年的高考中，5．文理科數(shù)學的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名6．的優(yōu)異成績。

7．我們備8．課組合作研究的論文多次獲獎，9．并有在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。近期，10．我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，11．合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文，在《豐臺教育》上發(fā)表論文，在《北京教育》上發(fā)表論文，在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文。

回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。

美好愿景：為二中設(shè)計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。

自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

篇十一 四年級科學、品德與社會、書法教學工作述職報告

各位領(lǐng)導、老師、家長同志們：

大家好。

我是***，1986年畢業(yè)于山東省**師范，小學高級教師，1991年——1993年在**教育學院進修。參加工作以來，先后任教語文、數(shù)學、體育與健康等幾乎小學所有學科。xx年9月來**任教。自xx年9月開始，擔任本班科學、品德與社會教師。本學期，又執(zhí)教本班書法校本課程。

下面我向大家匯報一下自己近年來的教學工作，請給予批評指正。

任職以來，我不斷加強政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，認真執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導安排，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，依法執(zhí)教，言傳身教，對教學一絲不茍，對學生平等相待，與同事友好相處。

工作中，我努力全面了解學生，深入學習課程標準，精心備課，積極開發(fā)、整合課程資源，積極實踐自主、合作、探究的現(xiàn)代教學理念，注重聯(lián)系學生生活，注重拓展延伸，注重優(yōu)秀學生和后進學生的個別輔導，積極拓寬學生學習、訓練的途徑和手段，溝通校內(nèi)外、課內(nèi)外的聯(lián)系，滿足不同層次學生的需要。

一、科學教學。

我在加強基礎(chǔ)知識教學的同時，更注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學情境，激發(fā)學生對未知世界的探索欲望，充分利用小組的合作，通過猜想、觀察、實驗，引導學生親身經(jīng)歷“預測猜想——動手實驗——整理信息——分析歸納——匯報交流——得出結(jié)論”的科學探究過程，從而突出重點，突破難點，更深刻地理解、更牢固地掌握科學知識，培養(yǎng)學生尊重科學、實事求是的科學品質(zhì)，不斷提高學生愛科學、學科學、用科學的情感、態(tài)度、意識和能力。

教育，在一定意義上，就是培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。為了培養(yǎng)學生良好的科學學習習慣，制定了《三年級學生良好科學學習習慣培養(yǎng)監(jiān)測記錄表》，通過17個小指標著力培養(yǎng)學生的及時預習、專心上課、善于提問、及時復習、完成作業(yè)、認真實驗等六種習慣。每節(jié)課后立即組織評議，每月匯總一次。匯總時，要求學生寫出努力的方向和改進的方法。

二、品德與社會教學。

《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。教學中，我努力全面把握、正確定位課程目標，積極促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展，指導學生逐步認識社會、參與社會、適應社會，培養(yǎng)學生的愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質(zhì)，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。努力讓品德與社會教育回歸生活，突出課程的開放性。引導學生用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，使他們逐步懂得社會生活規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。我積極轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教學方式、學生學習方式和教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。努力成為學生活動的組織者、合作者和指導者。注重運用常規(guī)教學媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。注重指導學生通過直接參與各種實際活動，以調(diào)查、觀察、實驗、討論、制作、展示等多種形式進行學習和活動，以此與周圍的自然、社會等發(fā)生實際接觸，積累生活經(jīng)驗和智慧，獲得對自我、對世界、對生活的認識和理解，發(fā)展其社會性。注重積極創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；注重開發(fā)課程資源，把課上“實”；注重組織師生、生生互動，把課上“樂”。

如，上冊《快樂的鄰里生活》一課，課前，我要求學生調(diào)查自家與鄰居家友好相處的事例。課堂上，我先介紹小時候我家與鄰居相處的故事，接著指導學生說一說自己家與鄰居互相幫助的事，最后分組討論、模擬表演怎樣與鄰居友好相處，課堂氣氛熱烈。課后，我要求學生把每天“主動跟鄰居打招呼”作為延伸作業(yè)，打過了就在記錄表上畫張笑臉，鼓勵學生每天對照、每天小結(jié)。一星期后，讓學生誠實地反省自己：我是怎樣與鄰居相處的。通過教學，有了初步的群體歸屬感，體會到了自己的生活、成長與周圍人的密切關(guān)系，初步掌握了與鄰里和睦相處的基本技能。

三、書法教學。

書法校本課程是我校為了適應創(chuàng)建特色學校、豐富學校內(nèi)涵、滿足學生個性發(fā)展需要、培養(yǎng)學生特長而自行開發(fā)的一門課程。書法課課時較少，每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課，教學中，我注意結(jié)合學科特點和學生訓練的不同階段，循序漸進，合理確定教學內(nèi)容和重點；注意充分利用書法家學書練字的趣聞軼事等資源，激發(fā)學生訓練興趣，豐富課程內(nèi)容。上學期，我重點指導學生摹貼，本學期重點是臨帖。初學時，我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法（點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫）的起筆、運筆和收筆；然后教學常用部首的寫法，獨體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律；最后教學篇章布局和創(chuàng)作練筆。

一節(jié)書法課，我一般采取以下教學過程：

1、指導觀察筆畫或字體的形態(tài)特點，掌握正確的運筆方法。

2、示范。提示學生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運筆時的提、按、快、慢。如，教學垂露豎時：學生最易出現(xiàn)的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒，從而形成“拐杖”或“細棍”。為此，我提示學生中間部分（行筆）要寫得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻，學生輕松地記憶住了該筆畫的形狀。

3、練寫。發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，立即在全班糾正。對寫字較差的學生及時給予個別指導。

4、批改。我注意及時批改學生的寫字作業(yè)。對寫得好的字打√，不規(guī)范的筆畫或字用紅筆圈出，并要求其重寫。

5、講評。

為了達到一定的訓練量，我要求學生每天都寫，至少也要達到兩天一頁，大約15個正楷字。每周的一、三、五早晨是收作業(yè)時間。為了督促學生及時交作業(yè)，我設(shè)計了《書法作業(yè)記錄表》（及時認真完成的得1分，忘記帶來的打○，帶來后再打1分，沒寫的打×），記錄表每月統(tǒng)計一次。

通過教學，學生的書法興趣越來越濃，涌現(xiàn)出了許多書法愛好者，他們中的佼佼者加入了學校書法特長隊，學生的書寫水平普遍有了明顯進步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀。

為了更好地勝任本職工作，我積極實踐終身教育理念，認真鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各級教學教研活動，多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開課，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫各種教育教學論文、稿件，多次代表學校在辦事處教委組織的教育教學經(jīng)驗交流會上介紹學校教育教學管理經(jīng)驗，先后有《培養(yǎng)自評意識和能力，促進教師業(yè)務(wù)成長》、《〈坐立走，有精神〉教學案例》、《在觀察與實驗中培養(yǎng)學生的科學思維能力》等10余篇論文、稿件獲得省、市、區(qū)級表彰獎勵。xx年5月，我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級，指導的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強等同學順利通過了小學組二級、一級。上學期期末，辦事處教委組織的教學質(zhì)量抽測中，我執(zhí)教的三年級科學以56.19分（滿分70分）的平均分居全辦首位（超出第二名4.95分）。

教育教學是一門藝術(shù)，藝無止境，沒有最好，只有更好。今后我將繼續(xù)加強學習，不斷完善自己，積極進取，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的教學質(zhì)量回報領(lǐng)導、老師、學生和社會各界的厚愛，做學生喜愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。

謝謝大家。

篇十二 2023年班主任教學工作述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師大家好：

現(xiàn)將我一年來的工作、學習、管理情況作如下述職：

一年來，我自覺用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指導自己的言行，與時俱進，廉潔從教，堅守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數(shù)學、思品課，下半年擔任五一、五二兩個班的數(shù)學課并且分管學校的德育工作和少先隊工作。回顧一年的工作，尤其下半年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。

一、班主任工作：

擔任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學生，還利用班隊會、思品課等機會，對學生進行進步理念和健康人格的滲透，主動營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風班貌，得到任課

老師們的好評。體現(xiàn)我們班級文化的黑板報，在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀律、衛(wèi)生流動紅旗。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學校和上級組織的各項活動，我們班的白鶴同學在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學在長安區(qū)小學生數(shù)學作品評比活動中，獲二等獎。在我們學校組織的校園之星評比活動中，我們班的韓賀賀被評為學校的語文學科校園之星，高日月被評為英語學科的校園之星。

二、少先隊和德育工作：

1、狠抓學生的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。

今年下半年，我們學校遷到了西古城新區(qū)，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學校的良好形象就成了新學期開學的當務(wù)之急。最能展現(xiàn)我們校風校貌的就是學生的放學隊。我們把工作重點放在對學生放學隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會上，我們就強調(diào)這一點，引起了各班班主任的高度重視，同時我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學后，我和全體紀律衛(wèi)生檢查人員，同時站在不同的路口監(jiān)管各班放學隊情況。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任，再由班主任結(jié)合本班的實際情況制定管理辦法。經(jīng)過一周的努力，放學隊初見規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序。

紀律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W、沿西街小學參觀學習，我感觸很深，回來后就組織我們學校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀律衛(wèi)生標準一個是具體化、一個是量化。標準明確后，班主任可以依照標準查找自己班級的問題，確定努力方向。為了將標準落實到位，我們每天指派兩組共四個同學，同時按照不同的順序進行檢查，一天一小結(jié)，三周一評比，公布評比結(jié)果，頒發(fā)紀律衛(wèi)生流動紅旗。

教室布置也是我們的常規(guī)工作，開學第一個月，陳老師組織我們四個學校的大隊輔導員在我們學校開會，當他們深入到我們各個教室查看情況時，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。

2、豐富多彩的主題教育活動

少先隊工作的特點是緊跟時代步伐，反映時代風貌，走在時代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點，開展多種形式的主題教育活動：開學第一天，一部以“開學第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當然不能錯過，觀看之后全體學生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。

篇十三 教學副院長述職述廉報告

各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！

一年的任期已到，現(xiàn)將一年來主抓的能材學院教學工作進行總結(jié)，從德、能、勤、績、廉五個方面進行匯報。

一、德

“誠心對人”，與領(lǐng)導班子搞好團結(jié)。“誠心待人”與周圍同志搞好團結(jié)，形成了能材學院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。“真心做事”，熱愛教學工作，用實際行動踐行了教學副院長的工作職責。

二、能

教學管理思路清晰，明確“立足自身，抓住機遇，充實內(nèi)涵，提升質(zhì)量”。加強對全體教師在思想意識方面的教育，“強化責任、憂患大局、忠實教育、服務(wù)學生”。為甘于奉獻的年輕人提供發(fā)展機會，形成榜樣力量；為教師提供學習培訓的機會，提高他們的綜合素質(zhì)；引進有企業(yè)經(jīng)歷的教師，提高雙師素質(zhì)隊伍建設(shè)。

三、勤

四、績

五、廉

認真學習《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》等文件，認真對照“八個禁止”、“52 個不準”，對自身及工作中存在的問題和不足進行了深入地查擺。以《豈是妻兒惹禍端》警示教育專題片為鏡子，做到增強法紀意識，做遵紀守法的模范；自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色；加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立防范意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決斗爭。嚴格執(zhí)行《能源與材料工程學院領(lǐng)導班子議會八項規(guī)定》及《能源與材料工程學院教學費用使用與報銷管理制度》。毫不動搖地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真貫徹、學習國家教育教學文件,努力做到，讓領(lǐng)導放心、讓群眾滿意，讓領(lǐng)導放心。

篇十四 教學校長述職報告：創(chuàng)造性地做好教育教學工作

—— 遷西縣新集中學 劉玉東

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！?（2）抓課堂。如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù)，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展互相聽課，互相評課活動。（3）抓反饋。如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量，我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章。①開放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。②月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。③質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質(zhì)量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。（1）抓培訓。我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。xx學年度學校分別組織高一、高二、高三教師外出學習與培訓。假期所有學科教師參加縣級以上培訓。通過外出和網(wǎng)上學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。（2）抓學習。我校在抓教師業(yè)務(wù)學習，校本培訓，繼續(xù)教育上加大投入力度。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《教師業(yè)務(wù)學習計劃》，為教師定了大量的刊物和資料。學校定期組織教師集中學習、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學筆記和體會文章。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學質(zhì)量逐步提高

xx年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃。（1）圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。（2）抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。（3）制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標。（4）啟動四項工程：①抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高；②抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；③抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；④抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。

經(jīng)過一年的不懈努力，我校在河北省教育教學督導評估檢查驗收中，受到上級領(lǐng)導的高度贊譽，xx年高考二本入段人數(shù)，我校達到42人，入段率23%，位居唐山市前列，在xx年教師進城考試招聘中，共招聘12名教師，我校有9名教師被錄取。

三、不足及努力方向

1、自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但也有得失。在新的一年里，我將認真聽取各級領(lǐng)導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

篇十五 教務(wù)處教育教學管理工作述職報告

原創(chuàng)： 梁紅杰 高中通用技術(shù)名師工作室

2023年我主要負責學校教務(wù)處工作、2023級高中學生管理工作和高一通用技術(shù)教學工作，為了做好教育教學管理工作，首先不斷加強學習，運用正確的價值觀來指導自己的行為；其次不斷提升全局視野，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育教學資源；第三抓好重點工作，注重有形成果和標志性成果的生成。

一、注重自我學習，不斷拓寬視野，運用新思想新理念指導教學管理工作。

本年度首先加強政治理論學習，學習了十九大及習近平系列重要講話，通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育平臺，學習了“新黨章對黨員的要求”、“‘一帶一路’與中國跨越式發(fā)展”、“基層管理中的溝通與協(xié)調(diào)”、“省政府工作報告解讀”等90課時的內(nèi)容，光榮加入了中國共產(chǎn)黨。其次有選擇性地進行業(yè)務(wù)學習，參加了在鄭東新區(qū)康平路小學舉行的“領(lǐng)略大咖風采，品味創(chuàng)客魅力”培訓會，與全國創(chuàng)客導師吳俊杰溝通交流，參加了在鄭州中學舉行的民辦中小學內(nèi)涵提升交流會和在鄭開區(qū)舉行的鄭州市中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課評審會，參加了2023中招-2023高考鄭州市高中增值評價分析及教學建議培訓會，主持并參加了在滎陽舉行的鄭州市青少年人工智能及技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計展示培訓活動，在鄭州會展中心舉行的國際教育裝備博覽會，在嵩山飯店舉行的《新修訂普通高中課程方案》省級骨干培訓班，參加了在武漢舉行的全國教導主任研討會，在重慶舉行的全國普通高中通用技術(shù)修訂課程標準教學展示與研討峰會，并在大會上進行了交流分享發(fā)言，參加了在珠海舉行的中國第四屆教育創(chuàng)新成果公益博覽會，本人參與的課題成果“基于國家課程的‘行知行創(chuàng)客教育’課程實踐研究”在博覽會上進行了展出，參加了在北京舉行的“未來學校研究與實驗計劃”課題研討會等，2023年是充實的一年，也是業(yè)務(wù)能力快速提升的`一年，如果說培訓就是福利，2023年我的收獲是豐碩的。學習的目的在于學以致用，一年來根據(jù)外出學習感悟和心得，提前思考謀劃下一階段工作，比如關(guān)于高職高專單招錄取規(guī)則研究，新高考走班選課研究，運用增值評價進行成績分析研究，學生生涯教育研究等。

二、發(fā)揮處室作用，實施精細化管理，不斷提升學校教學質(zhì)量。

教務(wù)處工作千頭萬緒，在保證日常工作正常運轉(zhuǎn)情況下，抓好重點工作，兼顧臨時中心工作，定向突破難點工作，做好對員工的培養(yǎng)和指導，形成了一批標志性成果。

1.處室管理規(guī)范化。實行樓區(qū)管理后，處室功能不同程度有所弱化，為了使教務(wù)管理正常運轉(zhuǎn)，我對涉及全校的教務(wù)工作進行了跨樓區(qū)分配，保證管理人員的固定，避免人員變動銜接不好對工作的影響。如各年級期末試卷報銷統(tǒng)一由王琳丹負責，高中學籍、課堂達標評優(yōu)系統(tǒng)由王文莉總負責，基礎(chǔ)報表統(tǒng)計由張芳芳負責，課時統(tǒng)計由蔡麗虹、耿茜茜負責，教材征定由楊義負責等。對一些工作流程進行優(yōu)化，對教學檔案材料進行及時歸檔，對一些專題工作進行及時總結(jié)，對一些習以為常的工作進行創(chuàng)新。如設(shè)計印制了帶有學校logo的觀評課記錄本，改革了教學競賽決賽評比形式，設(shè)置了備課組長崗位津貼，為體育教師發(fā)放服裝補助，申請建設(shè)了高清錄播教室等。

2.教師培訓精準化。本年度除了常規(guī)的寒暑假培訓，平均每個月又安排了一次培訓，培訓形式也由原來的綜合性講座，改為名師公開課、課例研討和專題講座，為了提高培訓效果，下半年將培訓深入到教研組，針對性更強、指導性更強。即使渾身是鐵也打不了幾顆釘，為了更好發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，除了做好自我業(yè)務(wù)提升樹好標桿外，我還利用自己的人脈資源，邀請了近13位省市級名師來校進行經(jīng)驗分享和公開示范課，他們有全國基礎(chǔ)教育先進個人英語名師孟江濤、國家級骨干教師歷史名師李鳳軍、華中師范大學考試研究院特聘研究員語文名師熊紀濤、全國知名教育專家涂俊禮、“高考戰(zhàn)神”化學名師梁國順、鄭州師范學院語委辦主任杜慧敏、國家認證形象管理師柳娟、河南省優(yōu)秀班主任張建濤等。在程校長的大力支持下，我還主動和相關(guān)部門聯(lián)系，爭取讓語文、數(shù)學、英語、歷史、美術(shù)、心理健康等7位學科骨干教師，到陜西師范大學、湖南師范大學、湖北美術(shù)學院、北師大珠海分校等院校，參加了全市骨干教師學科培訓，協(xié)調(diào)7位老師免費參加了在新密等地舉行的人工智能專項培訓、數(shù)學建模專項培訓和數(shù)學實驗教學培訓。

3.師德教育常態(tài)化。良好的師德師風是一所有魅力學校的靈魂，學期初與所有教職工簽訂了“教師職業(yè)道德承諾書”，四月和十月份，學校分別開展了“不忘初心立德樹人”為主題的師德征文、演講和案例征集活動，和“爭做李芳式的好老師”主題征文活動，馬星等老師提交的征文，情真意切、文筆流暢，劉二果撰寫的師德案例，內(nèi)容真實、事例感人，任冠國、趙紅杰、程婧、崔靖煜、王輝輝的征文分別榮獲學院師德主題征文一二三等獎。6月3日舉行了“不忘初心 立德樹人”師德演講比賽初賽，11月份組織開展了“向李芳老師學習詩歌朗誦比賽”初賽，毛琳琳代表學校參加鄭州市比賽，榮獲市級一等獎。11月16日舉行了“經(jīng)典照亮人生”誦讀初賽，最終學生組高二10班的安民樂、張孟麗的作品《青春中國》獲市級一等獎，教師組王和平、王珂老師的作品《青衣》獲市級二等獎。當然，對于有違師德的行為，教務(wù)處采取了零容忍的態(tài)度，在多次談話、教育無果的情況下，分別在上下學期中間對一位英語和數(shù)學老師進行了解聘，對其他老師也分別采取了扣發(fā)績效工資、誡勉談話、調(diào)整崗位等處理。

4.校本教研精細化。本年度各教研組共舉行公開課、觀摩課、匯報課等三百余節(jié)，參加各類研討會、教研會、培訓會等幾千人次，教師業(yè)務(wù)能力大大提高；堅持每月總結(jié)教研活動，檢查組長聽課記錄、教研活動開展情況等，通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)了典型找到了不足；開展的主要教研活動有：語文組完成了《中國古代詩歌散文欣賞》的收稿和高考語文總復習的審稿工作；政史地組繼續(xù)開展“我為兩會寫微議案”活動，學生參與積極性高、參與面廣，對進行起到了很好的時政教育和愛國主義教育；理化生組組織老師積極參與了鄭州市實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比、中小學科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評比、優(yōu)秀自制教具評比、河南省中小學科技體育競賽等活動；體育組組織開展了三人制籃球賽等活動。下半年，各備課組實行定時間、定地點、定主備人、定次數(shù)的常態(tài)化集體備課活動，借鑒精英中學評課表，開展精細化教研活動。

三、做好科學謀劃，堅持最高標準，打造標志化教育教學成果。

干工作做事件要想五年、看三年、干好當下一兩年，要堅持提前謀劃，前瞻思考，要堅持最高標準，調(diào)高目標，要踏踏實實走好每一步的基礎(chǔ)上，注意有形成果的積累和標志化成果的打造。

1.提前謀劃，做好語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。為了做好此項工作，我認真研究了創(chuàng)建文件，按步驟和時間節(jié)點開展了“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建啟動會”“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建推進會”，提前打報告制作宣傳板面和標語，暑假安排鄭州師院語委辦主任來為我校全體教師進行專題培訓，精心準備迎檢檔案等，通過一系列精心準備，我校在迎檢驗收會上受到評審專家高度評價。

2.聚焦問題，召開班主任專題例會。當對常規(guī)工作習以為常時，(酷貓寫作網(wǎng)www.koomao.com)工作往往缺乏創(chuàng)新和動力，也容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象。對于我負責的樓區(qū)工作，上半年，高一年級以聚焦問題為突破口，利用周一晚上班主任例會時間，針對工作中的重點、難點、焦點問題，召開了有針對性的專題研討會、分析會，主要內(nèi)容有：學情分析分、提質(zhì)增效研討會、班級案例評析會、學生矛盾排查分析會、專業(yè)定向協(xié)調(diào)會等，通過專題會提高了工作效率，有效解決了工作中的問題，有力地促進了各項工作的開展。下半年，圍繞學業(yè)水平考試，召開了教學經(jīng)驗分享交流會、學業(yè)水平考試動員會等。

3.加強訓練，堅持利用中午和晚上時間開展測試。為加強教學組織與管理，分層次開展教育教學，上半年高一把中午錯時放學后的半小時充分利用，開學第一周進行安排布置，并聯(lián)系會課公司設(shè)計答題卡，利用信息化管理平臺進行試卷評析，平均兩周對所有學科測試一遍，通過每天的午測，端正了學習態(tài)度，樹立了良好學風，提升了應試技能。下半年，高二年級從11月下旬開始，利用晚自習時間開展學業(yè)水平考試模擬測試。

4.居安思危，開展地震逃生疏散演練。為紀念汶川地震十周年，提升廣大師生地震逃生意識，掌握地震逃生技能，5月8日下午第三節(jié)三號樓高一高二a部27個班級，組織開展了一次地震逃生疏散演練。演練前樓區(qū)制定了地震逃生疏散工作方案，專門召開了疏散演練協(xié)調(diào)會，指定了各班級及任課教師疏散路線，5月8日下午16：25，隨著急促的警報聲，樓上的師生快速、有序地到達疏散場地，然后各班級分別匯報了應到實到人數(shù)，最后對疏散演練進行了總結(jié)。

5.家校聯(lián)合，組織召開年級家長會。為提升教育合力，加強家校溝通，5月11日下午高一年級召開了家長會。本次家長會分兩個階段，一是集中會議，由我向家長匯報了半學期以來的教育教學工作，介紹了文理分科、專業(yè)定向方面的基本原則，二是分班召開，由班主任向家長介紹了期中考試情況，以及專業(yè)定向的具體安排。11月23日下午高二年級召開了家長會，本次會議劉校長重點講了家校配合以及如何實施家庭教育，我主講了學業(yè)水平考試的意義及安排。兩次家長會，家長到會比較齊，會場秩序比較好，達到了預期效果。

6.走出課堂，開展優(yōu)秀研究性學習成果評比活動。研究性學習是以“培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標，以各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作為學習載體，以學生采用研究性學習方式開展研究的一門課程。上學期期末學校擬定了“關(guān)于開展優(yōu)秀研究性學習成果評比的通知”，四月中旬年級開展了優(yōu)秀成果評定，共評出15份優(yōu)秀成果，在升旗儀式上頒發(fā)了獲獎證書及獎品。通過優(yōu)秀研究性學習成果評選，有效提升了課程目標，促進了學生綜合能力的提升。

四、取得的成績

1.高中部再次獲得鄭州市普通高中教學創(chuàng)新先進單位；

2.我參與的課題《基于國家課程的“行知行創(chuàng)客教育課程”實踐研究》，獲得第二屆國家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎。

3.在2023年河南省中小學科技體育競賽中，高中學生楊睿、王冠博、方福臻、王一帆等獲得第三名，劉錦豪、宋露、王文杰、趙飛、葛燕菲等獲優(yōu)勝獎。

4.在鄭州市實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比中，高中生物老師董晶晶、高中物理老師李玉杰獲得鄭州市二等獎，高中播音老師程婧、高中生物老師焦瀏、初中物理老師李孟麗榮獲鄭州市三等獎。

5.在中小學科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評比活動中，高中學生騰錦鵬、夏臣金、邵盼盼獲得一等獎，學生侯春燕獲得二等獎，董晶晶、蔣文明老師榮獲優(yōu)秀輔導教師；

6.李衛(wèi)杰、楊子川、張聰聰三位老師完成的自制教具“一種探究浮力實驗的教具”，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎，獲得了第十六屆河南省中小學幼兒園優(yōu)秀自制教具三等獎。

7.在2023年“我為兩會寫微議案”活動中，王俊霞、趙睿睿榮獲優(yōu)秀輔導老師，學生賀香兒、楊佳輝、王寶、謝培佩、閻云龍、楊瓊涵、張楨煒等被評為“省會優(yōu)秀場外小代表”，附中再次榮獲“優(yōu)秀組織學?！?。

8.高中英語老師郝惠軍獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課三等獎；程婧、王娜老師分別承擔了市區(qū)教學觀摩任務(wù)，獲得鄭州市觀摩示范課證書；韓李、何慰玲被評為鄭州市師德先進個人；陳瑤、董晶晶老師獲得鄭州市2023-2023學年普通中小學教學創(chuàng)新先進個人。

五、存在不足及今后工作思路。

1.集體備課雖然比上學期有較大進步，但還不夠系統(tǒng)，存在備課時間短，備課內(nèi)容不豐富等問題，需加強對集體備課的指導，加大檢查督導力度，明確制度，制定流程，做出實效。建立集體備課室，為老師集體備課提供方便。

2.私自調(diào)課、遲到、不參加教研會等現(xiàn)象時有發(fā)生，師德建設(shè)需要常抓不懈。通過觀看相關(guān)教育意義的電影、專家講座、教師交流沙龍等多種形式，加強師德培訓。

3.年青教師多，教師業(yè)務(wù)能力急需提升。做好教師培訓工作，結(jié)合省市級多種活動評比的平臺，以項目帶動的方式，做好項目的遴選和指導，抓好一個項目培養(yǎng)一批老師，如作業(yè)設(shè)計比賽、校本課程評比、研究性學習成果評比、網(wǎng)上作文大賽、經(jīng)典誦讀大賽等。開展優(yōu)秀培訓心得評比，讓培訓效果入腦入心。

4.需要進一步規(guī)范教學管理、樓區(qū)管理各流程，需要進一步完善規(guī)章制度，讓流程管事，制度管人。

5.進一步抓好標志性成果建設(shè)，在綜合素質(zhì)評定、研究性學習、品牌學生打造等方面要形成有效成果。

6.要做好重點工作的研究與推進，如新高考改革、集體備課、教師考核、教師管理等。

2023年1月6日星期日