篇一 中學教育實習報告通訊稿1200字
教育實習通訊稿
教育實習是高等師范教育教學的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學生必修的一門綜合性實踐課程。教育實習對于師范生了解中學實際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨立從事中學教育、教學式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。
離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學這所避開都市喧鬧的地方實習。下了車，提著行李跟著帶隊老師，向宿舍走去。在一個廢棄的教室門口，學校的領導接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊老師風趣的對我們說：“咱們實習生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時間很短，不如親自體驗一下這樣的生活吧。這樣的機會比較難得?！闭f完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了?？傊?，當時的心情是灰暗的。
“你們是以雙重身份來這里實習，既是學生的老師，又是指導老師的學生。所以你們要把握好這個雙重角色?！边@是帶隊老師一再強調的話題。要當好一名未來的人民教師，首先就要他們的內心去了解他們，關心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態(tài)。對于正確的方面，應當給予及時的表揚和鼓勵。對于錯誤的想法和動機，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。 字串2
聽課，觀察老師怎樣組織教學，管理學生。晚上再仔細回想今天的聽課內容，整理聽課記錄，寫好總結，努力使自己也能夠象指導老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。
萬事開頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準備，但上課的過程并不是一帆風順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學法，同學們熱情很高。面對的學生的確很調皮但是很聰明，好象是專門在同學面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個典型，故意表揚了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我說，這樣會影響課堂的進度，希望你能認真學習戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長，記住我這節(jié)課講的內容。果然他安靜了下來，不再那么調皮了。教學任務順利完成了。 字串9
實習結束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。
盡管實習結束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實地得掌握和訓練好基礎知識和基本技能。把在實習中學到的經驗和技巧應用到一線教學中去。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
篇二 2023年5月師范專業(yè)大學生中學教育實習報告1900字
光陰似箭！實習生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號--一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號--一個空心圓圈。因為經過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。在獲得了有關中學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。這意味著一個月的實習工作已經劃上了句號。說心里話我們不想離開我們生活和學習了才一個月的__電子信息學校，因為我們在這里度過了我們人生中最快樂而又難忘的時光可是天下沒有不散的筵席畢竟我們這只是實習懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。
在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多性格更堅毅了認識了許多新同事和朋友建立起了寶貴友誼并在與他們的交往中提升了自身素質認清了自身的一些短處并盡力改正通過實習，使我們在社會實習中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實習結合起來，提高實習動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎這些都是以前在學校從未學過以后也學不中國報告網(wǎng)到的東西。這將是我們人生中的一筆寶貴財富正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請讓我再一次向貴校表示忠心的感謝。
這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！
教學工作開始以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為中國報告網(wǎng)重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在講閱讀練習的時候，在講到一個題目的答案的時候有一個學生向我提供了另外一種表達方式當時只是他的語言表達很模糊我聽了后也明白了他所要表達的意思但我就是說了三邊才把那個答案的另外一種意思的表達方式給他們解釋 清楚由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學習的動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
通過實習我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我們并沒有因為難而退縮因為難更加我們增強了我們將來投身于教育事業(yè)的信心因為難更加我們堅定了將來投身于教育事業(yè)的信念一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。如何當好這個家庭的家長呢這就要求班主任要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。
篇三 中學英語教育實習報告1300字
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的e_cellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。
比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。
結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。
這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。
但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。
篇四 農村中學生美術教育調查報告3450字
我國的美術有著悠久的歷史和輝煌的成就，與其他國家和民族的美術共同構建了世界美術的多元化。美術是一種視覺藝術，他可以發(fā)展學生的視覺審美能力，提高學生美譽修養(yǎng)，更重要的是能提高人們的生活品質。同時，美術學科在激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新精神和動手能力上都有者獨特的作用。隨著美術新課改的實施，美術教育在高中教學中的地位越來越重要。但是，農村中學的美術教學由于受到社會觀念、學校條件、學生經驗和地域特點的限制，學生在美術表現(xiàn)能力方面，與城里孩子有較大的差距。再者，隨著時代的發(fā)展與新的課程改革的深入，我國中小學美術不再以繪畫為主，版畫、雕塑、電腦繪畫、攝影等都搬上了美術教科書，這使城鄉(xiāng)孩子美術學習的差異就表現(xiàn)得更加明顯。因此，農村美術教師應針對鄉(xiāng)村美術教育的現(xiàn)狀及特點，充分利用當?shù)刎S富的美術資源，大膽開拓創(chuàng)新教學活動，采用新的教學方法，變革教學方法與部分教學內容，開展有特色的美術教學模式，尋求優(yōu)化農村美術教學的真正出路。
一、調查目的.
留壩縣地處陜西省西南面，漢中市的北面，是秦巴山區(qū)里的一個小縣，留壩縣歷史悠久，著名的三國故事“明修棧道，暗渡陳倉”就是在這上演的。由于地處秦巴山脈深處交通不便等因素，現(xiàn)為國家級貧困縣，現(xiàn)全縣人口4.5萬人。有漢、回、藏、滿等4個民族。全日制在校高中生950人左右。隨著素質教育的課程改革以來，美術學科已經成為普通高中教育的必修課程之一。所以我在留壩縣中學實習以來，對這里的美術教育進行了一番調查。希望從中了解本地區(qū)農村中學美術教育的現(xiàn)狀，找到適合本地特色的美術教育，優(yōu)化美術教育的結構體質，完善本地地區(qū)的素質教育。
二、根據(jù)此次調查我制定了以下調查方法
1、問卷調查法：采用問卷調查的形式調查農村學生對美術的了解、看法，以及學生對美術綜合活動的興趣愛好和學生對美術活動的參與情況。確定10個項目，讓學生根據(jù)自己的美術學習的實際情況，選擇答題。
2、統(tǒng)計法：用美術教學環(huán)境(資源)現(xiàn)狀調查統(tǒng)計表、美術課堂教學情況調查統(tǒng)計表和學生擁有畫具情況調查表，對本地農村中學的美術教學資源進行統(tǒng)計。
3、抽樣調查法和統(tǒng)計形式：在高一六個班320人里隨機抽取60人，填寫調查問卷，按百分比統(tǒng)計。
三、調查問卷統(tǒng)計及結果分析
調查調查項目：
① 你在小學初中階段接觸過美術學習嗎？
a接觸過95% b沒有接觸過3%
② 你喜歡上美術課嗎？
a非常喜歡26% b喜歡65% c不喜歡9%
③ 你有時也會不喜歡上美術課，原因是什么？
a沒有繪畫工具22% b覺得自己不會畫53% c不喜歡畫畫8% d 其他 10%
④ 你有哪些繪畫體驗呢？
a油棒畫3% b簡筆畫50% c彩鉛筆畫52% d沒有畫過畫10% e 其他 14%
⑤ 你喜歡上哪種類型的美術課？
a喜歡上手工課41% b喜歡上欣賞課26% c喜歡上繪畫課24% d喜歡上綜合創(chuàng)作課的27%
⑥ 你認為美術學科重要嗎？
a認為美術學科是重要71% b認為美術課可上可不上的26% c認為上美術課就是玩玩的1%
⑦ 你經常參加學校組織的美術比賽或者經常參與班內黑板報的設計制作嗎？
a能參與學校美術活動的14% b能參與布置教室等美術活動的69% d不參與美術活動19%
⑧ 你的家長支持你學習美術嗎？
a支持45% b不管52% c反對3%
⑨ 上美術課之前，你能將學習用具準備好嗎？
a總能充分準備16% b一般能準備80% c從不準備4%
⑩ 你希望美術課多上哪方面的內容？
a課本上的內容3% b希望增加自己熟悉的本地鄉(xiāng)土美術29% c專業(yè)素描、色彩知識58%
通過對以上調查結果進行分析，不難看出大多數(shù)的學生都是喜歡上美術課的，在學校的一些美術活動中也有很大一部表示希望參與。但由于受相應美術技能，學校學習環(huán)境的限制，以及長時間受應試教育思想的限制。部分家長的不支持，導致了學生對美術教育的重要性和必要性不能正確的把握，從而在美術學習上的積極性，與參與學習的主動性較差。在學校組織的美術活動中只有少數(shù)的人能積極參加。家長的非理性抉擇等等都影響到了美術教育的正常發(fā)展。
通過對留壩縣的美術教學資源的統(tǒng)計，留壩縣三所中學只建了一個畫室，學生擁有繪畫工具的不到3%，專業(yè)的美術教師只有一人，其他均為兼職美術代課老師。畫室只有美術美術特長生才可以在里面上課，其他學生不能畫室上美術課。所有的美術課都為欣賞課。像設計、版畫、雕塑、攝影等等課程都沒有開設，教師偶爾會給學生上一節(jié)手工課，主要一疊紙為主，教學內容和教學手段單一，整個留壩縣都是如此，沒有很好的發(fā)揮美術學科的教育教學特點。
從上述分析可以看出，受應試教育的影響，這里的學校根本不重視美術教育，只重視文化課成績。美術的開課質量并不高。學校的硬件設施配套不完善，學生個人擁有畫具的情況也不容樂觀。
四、主要原因
首先，應試教育的陰影，山區(qū)落后的教育思想以及教育條件的影響。
隨著教育不斷改革發(fā)展的步伐中，地處陜南漢中的留壩縣，因交通閉塞，教育資源落后等一切因素，實施素質教育的步伐無法向大城市哪樣快速適應。山區(qū)教育條件差，要想和城里的學生競爭大學，他們只有抓住一切可以利用的時間來學習統(tǒng)考科目。從而忽視了素質教育的根本。從這些分析中，我們可以看出，只有徹底改更新觀念，盡早從應試教育的陰影中走出來，才能推進美術綜合能力的提高。
其次，中學美術教育改革沒能與教育現(xiàn)代化同步發(fā)展。美術教育的軟件建設仍較為薄弱，美術教育改革還不能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)有兩點：
一是教育觀念滯后，大多數(shù)教師還沒有認識到美術教育是陶冶情操、啟迪智慧、開發(fā)潛能、培養(yǎng)現(xiàn)代人的必不可少的手段;沒有充分認識到美術教育是整個教育現(xiàn)代化工程的重要組成部分;
二是教學方法滯后，教學方法單一、刻板，仍停留在以教師為軸心，以課堂為中心，以模仿為主要形式的狀態(tài)。而以學生為中心，也是公開課才偶爾一用的“招待法”。這些都嚴重阻礙了學生良好的個性的形成，審美情趣的提高，創(chuàng)造能力的發(fā)展。
第三，美術教師素質不能適應當前課程改革的發(fā)展。從當前課程改革的要求來看，美術教師的整體素質還一定的差距。主要問題是
①了解現(xiàn)代教育理論和美術教育改革信息少，教育科研能力較弱;
②在思想上較大程度滿足現(xiàn)狀，缺少改革創(chuàng)新精神;
③對中學美術教育規(guī)律探索不夠，課堂教學水平一般;
④美術功底較淺，不能做到一專多能，輔導學生開展綜合性美術活動有一定的困難。美術教師的素質問題是影響留壩縣中學生美術綜合能力發(fā)展的關鍵問題。
五、解決問題的對策與建議
調查的目的在于解決問題，根據(jù)調查的情況，針對現(xiàn)狀，特提出如下的對策：
1、樹立全新的教學理念，進一步推進美術課程改革的進程。美術教育的改革包括硬件及軟件改革兩大部分，從硬件上來說，一定要把美術教育設施、器械列入教育現(xiàn)代化條件裝備系列，配套到位、管好、用好、充分發(fā)揮其效益。從軟件上來說，要按教育現(xiàn)代化的要求，在教育觀念、教學內容、教學方法以及教學形式等各個方面進行改革。
2、要進一步加強美術教師隊伍現(xiàn)代化的建設。學校應加強美術師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作。在調查中發(fā)現(xiàn)，由于學校領導重考試科目，輕非考試科目，有的歸入年級組、有的歸入音體美組，美術教師的教學交流活動幾乎沒有，都是各自為政，使他們的教學處于閉塞與被動之中，缺乏積極性。培訓中可充分發(fā)揮業(yè)務能力較強的教師的帶動作用，通過“走出去、請進來”等多種渠道提高教師的美術素養(yǎng)。要加強美術教師的教育理論學習，鼓勵他們參與教育科研，努力掌握中學美術教育規(guī)律，促進美術教育理論和實踐的有機結合。此外，要鼓勵教師不斷總結經驗，結合本地區(qū)的實際情況，挖掘鄉(xiāng)土文化，自制鄉(xiāng)土教材，調動一切積極因素，以科學的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)精神去研究美術教育所面臨的問題，全面開展各種特色的鄉(xiāng)土教學。要組織美術教師開展美術基本功訓練，引導他們鉆研業(yè)務，嚴格訓練，精益求精，不斷進取，使他們早日適應美術教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
3、因地制宜，挖掘本地鄉(xiāng)土美術資源，促進農村美術教育的發(fā)展。要全面提高農村中學的美術教學質量，僅依靠教教材、學教材，那是遠遠不夠的，教材的內容與學生的實際有差距，與學校的辦學條件也有差距，如何挖掘新課程美術的課程資源，直接關系到美術課的教學實效。農村的美術教學，就要聯(lián)系農村教育的實際狀況。教師要引導學生把得天獨厚的自然環(huán)境資源和獨具特色的民間文化資源引入到自己的創(chuàng)作過程中來，努力開發(fā)農村當?shù)孛佬g課程資源，大膽對原有教材進行增、改，補充一些學生愿意學習的、教師所擅長或有特殊興趣的內容，引導學生把美術學習與生活經驗、周圍環(huán)境相聯(lián)系，表現(xiàn)生活、贊美生活、運用生活。即充分挖掘當?shù)厝宋?、地理、自然資源，增加一些具有生活情趣和地方特色的美術課。如：野外寫生、蘿卜雕刻、稻梗手工藝術、家鄉(xiāng)建筑、變廢為寶的綜合實踐等。
篇五 中學治理教育亂收費自查報告800字
一年來，我校嚴格貫徹執(zhí)行上級有關規(guī)范收費行為的法律法規(guī)，規(guī)范我校的收費行為，切實維護學生和家長的合法權益，樹立了學校的良好形象，推動了我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
一、領導重視，規(guī)范收費落到實處
學校對收費工作作了認真的'安排部署，成立了規(guī)范收費領導小組，校長負總責，學校中層各司其職，財會人員、班主任、具體操作，三級把關，責任到人。并嚴格根據(jù)上級規(guī)定的收費項目、標準進行收費，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。學期開學的全體教師會議上，進一步就規(guī)范收費和學校收費進行宣傳，對收費流程進行指導，對班主任等相關人員強調了收費中的注意事項。
二、規(guī)范收費行為，制止搭車收費
本學年伊始，學校領導就和全體教職員工簽訂了《廉潔從教承諾》和《陽城三中師德承諾》，嚴禁任何人以任何理由亂收費，增強了大家自律意識和為學生服務的意識。規(guī)范了收費管理，搭車收費現(xiàn)象得到了根本遏制。
三、收費項目和標準張榜公布，無違規(guī)收費現(xiàn)象
根據(jù)“中、小學生收費標準”的規(guī)定，確定我校收費項目和收費標準。在校園張榜公布，做到公開透明，接受群眾的監(jiān)督，避免可能出現(xiàn)的一些違規(guī)收費現(xiàn)象。
四、規(guī)范服務性代辦項目收費及學生用書。
根據(jù)上級文件規(guī)定，特別是根據(jù)“一費制”實施要求，服務性代辦收費項目如學生校服、學生保險、教輔配套用書和作業(yè)本等，堅持學生、家長自愿的原則，事先征求家長意見，為學生征訂、代辦。嚴格根據(jù)上級或新華書店的要求征訂學生用書，對于未經上級審查通過、未刊有準用號的書本資料，學校堅決予以拒訂。強調學校任何處室或教師個人不得強制或變相強制學生訂閱教輔資料，不得擅自推薦未經核準的各類書商進入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，在年終考核中以師德不合格予以一票否決。
現(xiàn)在，無論是學校領導還是財務人員和教職員工都對做好中小學規(guī)范收費行為工作十分重視，依法治校的觀念明顯增強。今后，我們將繼續(xù)把收費工作納入依法治校工作中，使我校的收費工作走上規(guī)范化、制度化。
篇六 中學教育聯(lián)盟自評報告3400字
中學教育聯(lián)盟自評報告范文
為進一步擴大優(yōu)質教育資源，提升教育品質，落實市縣教育局關于建立學校發(fā)展共同體的文件精神， 20__年9月，由教管辦統(tǒng)一安排，紙坊中學與南苑中學、西苑中學共同牽手，組建了以紙坊中學為核心學校的“城關中學教育聯(lián)盟”，本著“優(yōu)勢互補、互相協(xié)作、共同提高”的原則，實現(xiàn)“共享、共建、共贏”的目標。現(xiàn)將教育聯(lián)盟成立以來的活動情況匯報如下：
一、科學規(guī)劃，明確責任
（一）健全組織機構，明確職責
1、成立城關中學教育聯(lián)盟管理委員會，紙坊中學校長張立政為主任，是聯(lián)盟的第一責任人， 負責組織校長聯(lián)席會議、統(tǒng)籌協(xié)調聯(lián)盟內的重大事務的組織和協(xié)調安排。統(tǒng)籌安排優(yōu)秀教師資源；南苑中學校長丁建成、西苑中學校長張華奎為副主任，是聯(lián)盟的第二責任人，參與教育聯(lián)盟內部重大問題的商討，管理調度本校相關工作；三處中學的副校長、教導主任為委員，是分管工作的直接責任人，具體組織實施聯(lián)盟校相關活動。紙坊中學為核心校，負責召集聯(lián)盟成員制定聯(lián)盟中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃以及實施方案，組織開展相關教育教學與管理活動，研究解決聯(lián)盟中遇到的困難與問題，有效開展各項工作，確保聯(lián)盟健康發(fā)展。20__年9月，城關中學教育聯(lián)盟在紙坊中學階梯教室正式啟動，三處初中的校長、副校長、中層領導及教師代表出席會議。
2、各校建立領導小組。各成員單位以校長為組長，分管副校長為副組長，相關中層干部為組員。負責制定實施方案與活動計劃，組織實施聯(lián)盟開展的各項工作，在學校管理、教學質量評價、活動育人課程、育人為本基本制度建設、學生綜合素質評價等方面進行交流借鑒，及時調整推進策略。
（二）制定實施方案，落實保障措施
1、制定聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃及實施方案
三所學校將通過教育聯(lián)盟方式推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，共同實現(xiàn)學校和諧管理共同發(fā)展、教師專業(yè)成長幸福工作、學生快樂學習健康成長的發(fā)展目標以及教師善教、學生樂學、家長滿意、社會認可的發(fā)展愿景。根據(jù)聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)盟管理委員會根據(jù)各校實際，共同制定了城關中學教育聯(lián)盟實施方案和年度工作計劃。
2、制定共同體章程并簽訂互助協(xié)議。
核心學校紙坊中學和成員學校之間簽定聯(lián)盟協(xié)議及章程，經教管辦審定并遵照章程、協(xié)議實施辦學活動。聯(lián)盟校自覺執(zhí)行協(xié)議，遵守章程，建立長效機制，確保聯(lián)盟活動按制度良好長期運作。
二、制度引領，統(tǒng)一管理
（一）實行核心校校長負責制。
紙坊中學張校長為城關中學教育聯(lián)盟的第一責任人，負責組織校長聯(lián)席會議、統(tǒng)籌協(xié)調聯(lián)盟內的重大事務的組織和協(xié)調安排、統(tǒng)籌安排優(yōu)秀教師資源。
（二）定期召開聯(lián)席會議、議事會議，協(xié)商重大問題
本著“合作互助、求同存異”的原則統(tǒng)一管理，建立校長聯(lián)席會議制度，組織調度城關中學教育聯(lián)盟的重要事務；制定議事會議制度，定期研究解決聯(lián)盟建設和管理的相關問題，促進先進學校文化、管理理念和機制的創(chuàng)新、融合和落實，相互借鑒、相互交流，不斷促進教育聯(lián)盟成員學校共同提高管理水平。規(guī)定三處初中校長、副校長及中層干部每季度至少參加議事會一次。
（三）共享管理制度，實現(xiàn)文化共融
城關中學教育聯(lián)盟本著求同存異的原則，互相學習，互相借鑒。核心校紙坊中學以教育論壇的形式，推出較為科學完善的《學生全員全面評價機制》，西苑中學則為紙坊中學、南苑中學全體教師舉辦科技創(chuàng)新培訓班，明確了科技創(chuàng)新的思路；南苑中學的德育網(wǎng)絡構建，則以研討的形式，為紙坊中學和西苑中學提供了更開闊的德育工作新思路。通過開展教育聯(lián)盟體育節(jié)、藝術節(jié)等文體活動豐富校園文化。同時在師德考核、教師業(yè)績考核、教育教學、班級管理等方面，實現(xiàn)聯(lián)盟內統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一管理，便于聯(lián)盟學校的共同發(fā)展提高。
三、優(yōu)勢互補，共同進步
（一）建立人才交流機制。出臺優(yōu)惠政策，激勵核心校與成員校的教師、干部定期交流，本學年安排4名干部、教師進行了交流。
（二）為增進師生間的互動與交流，城關中學教育聯(lián)盟開展了“教師結對”“學生結對”“家庭結對”活動，實現(xiàn)“師生、家長手拉手”，以此實現(xiàn)多維互動、全面推進，不斷擴大社會影響面的目的。
四、研訓結合，教學一體
為實現(xiàn)教育聯(lián)盟各學校教育教學一體化，各成員學校統(tǒng)一安排教學計劃，共享設施和網(wǎng)絡資源，并以活動為載體，搭建了師生共同發(fā)展的平臺。
（一）課題引領活動
由紙坊中學主持、西苑中學參與的國家級課題《石門坊地理人文的實踐與研究》，目前已進入結題階段，為做好課題的后期研究工作，組織學生到石門坊進行考察、導游體驗、環(huán)境保護、寫作活動等，在我縣第十六屆紅葉節(jié)征文中紙坊中學有5名學生分別獲得二三等獎及優(yōu)秀獎，南苑中學1名學生獲得一等獎、2名獲得優(yōu)秀獎，西苑中學3名學生分獲二三等獎及優(yōu)秀獎。促進了教師和學生的成長。
（二）定期培訓活動
利用暑假開學前的集中學習時間，組織三處學校的所有教師進行教育培訓，紙坊中學校長做了《學生全員全面評價機制》的經驗介紹，西苑中學校長做了《科技創(chuàng)新引領學生全面發(fā)展》的'報告，南苑中學校長談了《構建德育網(wǎng)絡》的新做法，300多人接受培訓，人均達24學時。
（三）教研促進活動
為提高教育聯(lián)盟教師的教科研水平，拉動成員校間教師的均衡發(fā)展，實現(xiàn)“教研帶動”策略，組織特色教師送課活動，紙坊中學的宋海霞老師、西苑中學的鄧吉鳳老師、南苑中學的劉成艷老師分別為兄弟學校送課2節(jié)，發(fā)揮了良好的示范引領作用。舉行學科骨干教師“同課異構”活動，在聽評課中互相學習交流，共同提高教育教學水平。20__年9月，組織了《小組構建打造高效課堂》經驗交流會，紙坊中學王連光老師做了《全員評價為高效課堂保駕護航》的經驗介紹；10月，物理、數(shù)學、英語三科教師分別在南苑中學、紙坊中學、西苑中學舉行集體備課，同時語文、生物、物理等學科在紙坊中學進行《創(chuàng)新作業(yè)展評》；利用濰坊市數(shù)字平臺，組織全體教師進行《教材教法研討》。
（四）統(tǒng)一安排，資源共享
統(tǒng)一安排聯(lián)盟校的教學計劃，共享多媒體教室、校本課程等設施設備和資源、建立了城關中學教育聯(lián)盟博客、公共郵箱，聯(lián)盟各校教師共享教學設計、課件等網(wǎng)絡資源等。
（五）節(jié)日文化互動活動
為加強教育聯(lián)盟成員校間的文化交流，我們充分挖掘節(jié)日資源，10月份先后組織了紅葉節(jié)石門坊綜合實踐活動、老人節(jié)敬老演出活動等。同時組織冬季運動會、書法繪畫展覽、科技創(chuàng)新大賽等，增進了友誼，交流了情感。
五、全員評價，促進成長
（一）捆綁式評價，促進教師專業(yè)成長
以紙坊中學推行的學生全員全面評價機制為依托，對教育聯(lián)盟的教師實行捆綁式評價，即受導學生的成績即為教師的教育成績，極大地調動了教師教育教學的積極性，促進了教師專業(yè)成長。
（二）全面評價，促進學生個性發(fā)展
本著評價即教育的原則，制定學生日常行為考核細則，從公民素養(yǎng)、道德品質、學習能力、交流與合作、實踐與創(chuàng)新、運動與健康等方面對學生進行全面量化，教師、學生及家長都參與評價，保證了教育的全面性和科學性。
目前，聯(lián)盟學校有市教學能手、優(yōu)質課、縣教學能手、學科帶頭人、特色教師、骨干教師計60多人?？萍紕?chuàng)新大賽穩(wěn)居全市第一。
學生個性發(fā)展體現(xiàn)在禮儀及科技創(chuàng)新上，通過開展“文明之星評選”、學生全面評價等活動，學生個性良性發(fā)展、科技創(chuàng)新、學生征文評選等有多名學生在縣級以上比賽中獲獎。
六、共同發(fā)展，碩果累累
（一）教育教學質量穩(wěn)步提升，辦學特色更加明顯
教育聯(lián)盟自建立以來，優(yōu)勢互補，資源共享，出現(xiàn)了互助共贏的局面，嚴格規(guī)范辦學行為，學校一體化發(fā)展日益平衡。紙坊中學的教育教學質量保持領先；成員學校教育教學質量逐年提高，中考升學率比去年提高了4個百分點。
在共同發(fā)展的基礎上，各校自主發(fā)展，個性發(fā)展，形成各自的辦學特色。紙坊中學的全面評價、西苑中學的科技創(chuàng)新、南苑中學的德育網(wǎng)絡，都已成為各自學校的特色品牌。
（二）學校滿意度不斷提高，研究成果多次推介
聯(lián)盟學校在辦學水平、教育教學質量等方面得到社會、學生家長的認可，滿意度不斷提高。在本學期學生、家長滿意度調查中，三處中學均在98%以上，較上學期提升了2個百分點。
（三）表彰獎勵
西苑中學的多項科技創(chuàng)新成果榮獲獲省市級成果獎，西苑中學、南苑中學的科技創(chuàng)新課題國家級二等獎、論文有多人獲省市一二等獎。
通過聯(lián)盟教師間的交流互動，對加強校際優(yōu)勢互補，激活學校的內部管理機制，充分開發(fā)、利用、共享結對學校的教育資源，積極推進課程改革，帶動新課程改革和教育內需，提高教師的專業(yè)水平，促進教育均衡發(fā)展等都起到了不可估量的作用。
今后，我們將進一步積累經驗，把教育聯(lián)盟工作做得更扎實更有效。
篇七 2023年中學教育的實習報告1200字
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。
4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務要求
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
(1)聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。
(一)教學實習：
(1)備課：
a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關的情況。
b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現(xiàn)代教育技術、教具的準備及教學過程。
d、先將自己擬編的教案給指導教師閱讀并征求意見，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導教師審批，經簽字同意后字后，方可到班上課。
(2)上課：應根據(jù)教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認真做好上課前的一切準備工作(物質準備和精神準備)。
b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。教學過程中要注意掌握時間。
篇八 中學治理教育亂收費自查自糾情況報告2350字
中學治理教育亂收費自查自糾情況報告
為進一步規(guī)范辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進學校健康和諧發(fā)展，根據(jù)上級指示精神，對我校自__年秋季開學以來的教育經費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
一、抓組織領導，促工作責任落實
為加強對治理教育亂收費工作的組織協(xié)調，我校成立了“治理教育亂收費及規(guī)范辦學行為”專項工作領導小組，由校長___任組長，書記___任副組長，各年級、科室主任為成員。將規(guī)范教育收費作為工作重點，多次召開班子會、行政會進行專題研究和部署，先后召開全校教師大會、分年級教師大會進行強調，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。經過努力，學校上下已經基本形成共識，任何教育亂收費行為都有損于___中的形象，有損于教師的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動河間二中各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展的必然要求。為使治理亂收費現(xiàn)象工作落到實處，學校把此次治理教育“四亂”工作作為深入推進治理教育亂收費工作的重要契機，高度重視，堅決按照通知要求，結合實際、周密部署，有計劃、有步驟地做好自查工作。
二、抓學習宣傳，營造良好氛圍
為切實推進此項工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》及省市有關學校收費工作規(guī)定等法規(guī)制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規(guī)范辦學、辦人民滿意教育的主題教育活動。通過學習宣傳，提高了廣大教師對整頓不規(guī)范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監(jiān)督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。
三、抓查、糾、改，促治理工作實效
我校依據(jù)治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業(yè)行為的規(guī)范化。在自查活動中要求各年級、科室高度重視整治工作;要求全體中層干部分工協(xié)作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場;要求必須把科學管理、規(guī)范辦學、規(guī)范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。
1、招生方面：沒有舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔性考試并收費，沒有單獨或和社會培訓機構聯(lián)合或委托舉辦各類以選拔生源為目的培訓班，沒有違反“三限政策”招收擇校生、收取擇校費。
2、收費方面：沒有向學生收取任何學雜費、住宿費、水電費，或違反自愿和非營利原則，強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有捆綁收費、搭車收費的現(xiàn)象，沒有強制或變相強制學生在學校食堂用餐，或將學生餐費、水電費與開學報名捆綁收費。
3、教輔資料征訂方面：學校有嚴格的教輔資料征訂管理辦法，所訂教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統(tǒng)一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業(yè)保險等現(xiàn)象。
4、節(jié)假日補課辦班方面：根據(jù)主管部門要求，我校節(jié)假日沒有任何補課辦班現(xiàn)象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。
5、財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄，公開了監(jiān)督電話。
四、抓整改，促規(guī)范管理
(一)加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性。進一步加強教師隊伍建設和干部隊伍建設，狠抓相關政策的學習，牢固樹立法規(guī)意識，從維護社會穩(wěn)定、落實科學發(fā)展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規(guī)范辦學行為、規(guī)范教師從業(yè)行為的認識，嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)和政策，依法規(guī)范辦學行為和教學行為。
(二)嚴格管理，規(guī)范教育教學秩序。嚴格執(zhí)行招生政策，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或其它任何形式的測試，不招收所謂“擇校生”和“高價生”。嚴格執(zhí)行校歷及作息時間，各年級不得隨意延長學生的在校時間。對不負責任，亂考試亂收費，造成學生輟學或流失，鞏固率下降，學籍管理混亂的管理人員追究責任。
(三)加強對學生用書和教輔資料的管理。嚴格按照省教育廳頒布的《中小學教學用書目錄》征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料。
(四)加強教師管理，規(guī)范教師職業(yè)行為。為了大力倡導尊師重教的社會風尚，依法保障教師合法權益，不斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。我們積極探索學?？冃Э己斯芾淼男峦緩健⑿路绞?，加強教師業(yè)績考核。要求教師要為人師表，遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正一些教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。
(五)加大監(jiān)管力度，實行責任追究。學校自覺接受社會各界的監(jiān)督，做好群眾反映強烈的熱點問題的排查摸底和清理整頓工作，堅決糾正違法違規(guī)的辦學行為。對有令不行、有禁不止的年級、科室及個人，立即取消其各項表彰獎勵資格，并予以通報批評，情節(jié)嚴重者按學校責任事故處理辦法追究相關人員的責任。
今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關政策法規(guī)，圍繞教學管理和教師從業(yè)行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想;進一步強化學校內部辦學行為的規(guī)范化管理，促進各項事業(yè)的健康和諧發(fā)展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優(yōu)質教育。
篇九 漢語言文學專業(yè)大學生教育中學實習報告4050字
___市都安縣___中學。___中學是一所處于城鄉(xiāng)結合部的農村寄宿式學校。校園位于地蘇鄉(xiāng)，校園面積50多畝。學校一切教學設備齊全?，F(xiàn)有26個教學班，學生總數(shù)為1896人。共有在編教師98人。但教師隊伍結構不合理。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語、歷史、生物、地理教師嚴重不足。
一、實習內容、過程及體會
頂崗支教的主要內容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教育工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。
1、教學實習方面
第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的認識和了解。其是“備好學生”“備好課堂”的基礎。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。是語文教學的生活化就必須要進入學生的現(xiàn)實生活。即學生感興趣并引起學生注意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。
總之，在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作。著期間自己全面接手172班的無問教學工作。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態(tài)度。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。并且加強了和同學、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再陌生。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。
以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。
首先，要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師。這也就是我們經常說的教師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中逐漸形成自己的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié)。要在“準備好學生”方面做得好是至關重要的。除此之外，“備好學生”方面我要快速的認識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學生有了一種被關注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了。如果說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個學生進行教學的訪談。從中我了解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們接受的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。并讓他們自己組織學習興趣小組。通過交流式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的快樂和輕松。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高。“備好學生”，我現(xiàn)在看來就是：“備好學生的性格、備好學生的興趣和愛好、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴”.
總而言之，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛。
其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。在他的身上要有多種知識的綜合。“備好文本”就是這樣要求我的。“備好文本”的第一步是要我有設計者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的結構聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系。而這個知識體系的創(chuàng)造者、設計者就是老師。“備好文本”的第二步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的能力。通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。“備好文本”的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達能力。如果我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云。相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣。“備好文本”的第四步我認為是做好引導學生進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生。比如我在12月10日上的公開課一樣。“四川小毛孩”的故事就能很好很生動的引用到文本中來。其中在說故事的細節(jié)上要盡量做到生動感人。
最后，上好語文課必須要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學睡覺。并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學時學生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學生的話題進行教學那是最好的。比如我在上《犟龜》時就由學生的一個問題：“龜，王八，而王八最笨了。”我就抓住了著個“笨”字讓他們再結合文本去探討。最后在對比中的出“犟”的本質。所以原本要用3個課時的內容我只用了兩個課時就上好了。而效果比預期的要好很多。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題。學生喜歡的是快樂的老師。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂。在這里我深深的感受到其中的利害關系。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴肅和語言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表揚學生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心。
總而言之，以上是我教學實習中感受和經歷的一些思考和變化。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學生”“備好文本”“備好課堂”。
2、班主任實習工作方面
在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務。并且在其間感受很多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的。
第一、十月十七日至十一月七日熟悉班級情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的基本情況表——學生花名冊。并且在第一時間內熟悉了本班的學生。2天之內叫出他們的名字。而且這給我接下來的了解學生工作提供了有利的條件。其中，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導班主任工作的認真嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉變。這種改變使我提前進入了狀態(tài)。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進行班級管理的同時做了以下的工作。
首先：從關愛學生做起。根據(jù)他們班級情況做出工作計劃。做班主任工作中，我認為最主要的是關愛你的學生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開始的一團糟，班級一度混亂到強調后的整潔文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤，請大家管好自己的一畝三分地。”雖然很俗，但我意識到這是給了學生的主體意識地位。所以在實施這一項工作時就顯得很順利。在這一點上我覺得：只要我們能夠真心實意的去引導他們就會取得事半功倍的效果。管理班級，從小愛做起。
其次，在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農村教育中現(xiàn)存的一個很大問題。現(xiàn)在大多數(shù)的農村寄宿制學校的學生都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的真切關懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的常客。其中在此期間我不斷的找他們談心，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子原本非常調皮。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享，叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。
再次，在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好，這個關系就是與家長的關系。“家訪”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
二、問題與感受
通過這75天的頂崗支教實習我在教育教學的方法和經驗上有了很多收獲。同時也取得了各項技能提高。但也還存在很多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清楚的認識了自己。
與此同時，我在教育教學實習發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。
在課改之后，農村中小學的教師普遍存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：“只管學生打架殺人這類事，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。”這讓我感觸很深，我想這其中有以下幾個原因：第一，教師的師德教育跟不上教育的改革;第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上;第三，學校孤立而不負責的管理造成教師本身的利益受到了威脅。其次，表現(xiàn)在學校管理水平上。第一，學校的管理章程不明確;第二，學校用人存在問題，其用人很大程度上是地方保護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三，學校管理層內部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導致了工作的不分孰重孰輕。
篇十 關于中學生物教育教學調查報告2150字
潮州市松昌中學地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村，是旅星愛國華僑吳清亮先生于1991年斥巨資捐建的一所公辦農村普通完全中學，屬縣直學校，2023年學校實現(xiàn)高初中分離，成為一所農村普通高級中學。學校校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍清新典雅。在這里，八方學子和諧共處，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰。學校辦學雖只有20多年，但“愛國、勤奮、求實、進取”已成為良好校風。辦學十六年來，學校規(guī)模迅速擴大，教學設施日臻完善，教師隊伍不斷成長，教學質量穩(wěn)步提高，成為一所具有濃厚的愛國主義情結又有現(xiàn)代教育理念，在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽的農村普通高中的窗口學校。
雖然回到母校激動的心情還未平復，我還是沒忘記我來學校的任務。所以，我也花了大量時間來針對本校生物教育的現(xiàn)狀進行了調查。我所采用的方法主要是:調查法，訪談學校領導和老師，電話與現(xiàn)在松昌中學上學的同學交流和觀察法等。調查后經過總結和思考，我發(fā)現(xiàn)松昌的中學生物教育既有優(yōu)勢也存在許多亟待解決的問題。
一:生物教學的優(yōu)勢:
1.有方便的實踐條件
生物教材中有很多知識和技能是通過實踐獲得的，像動植物標本的采集和制作，植物及農作物的繁殖、管理，動物及家禽的習性觀察和飼養(yǎng)等，都需要學生親自體驗才能形成較牢固的知識和技能。由于松昌中學是農村中學，有不少學生也來自農村，農村學生在這方面有方便的實踐條件
2.學生感性知識豐富
學校位于農村，學校附近有大片農田，學生可以直接參加生產勞動，接觸動植物及大自然的機會多，對農、林、牧、漁業(yè)生產及動植物等基本知識比較熟悉，教學時恰當?shù)乩眠@一優(yōu)勢，可以收到事半功倍的效果。
3.實驗材料和簡易直觀教具容易得到
現(xiàn)行教材大大增加了演示、分組實驗的數(shù)量，還增設有“看一看”“動動手”“做一做”等內容，這些內容中涉及的實驗材料在農村很容易得到，而且有一些較簡單的動植物材料，稍加整理就可以制成臨時或永久性的直觀教具，既能節(jié)約經費，又能培養(yǎng)教師和學生的動手能力。
4.因地制宜地開展研究性學習
學校附近大都有很多生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、環(huán)境污染的實例，能有效地開展研究性學習，對激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力都有很大的好處。例如松昌中學附近有一條“黑龍江”，教師就可以其為例講解環(huán)境污染的危害與防治等的知識。還有學校附近的農田也是一個很好的生態(tài)系統(tǒng)供學生的學習基地。
5.教學設備較齊全
松昌中學市華僑斥資捐建，因此在學校硬件和軟件設備上都較好和齊全。生物教學資源也較一般的農村學校要齊全完善，有實驗室，顯微鏡，標本等等。這給學生學習生物創(chuàng)造了很好的環(huán)境。
二:學校生物教學的劣勢
1.生物教師資源嚴重缺乏:我個人認為像生物這種學科性又具科學性的學科，一定要專業(yè)對口或有很強的專業(yè)功底的老師來上。由于各學科之間存在差異性，所以大學里學其他學科的人在生物教育上許多方面是無法和專業(yè)的老師相比的。但在農村，大多學校都沒有生物專業(yè)老師或生物專業(yè)老師嚴重不足。就以松昌中學來說，全校只有六七個生物專業(yè)老師，而松昌中學有54個班，所以那些老師不得不一個人擔了很多個班，老師會很累。
2.對相關知識的拓展較少:老師上課的內容基本都是課本及應試內容，對有些較抽象的內容無法形象化，有些問題只是草草帶過，沒有聯(lián)系生活舉例，這樣的教學，乏而無味，提不起學生的興趣，導致學生厭倦生物學科。
3.老師上課的方式太陳舊:許多老師缺乏先進的教育理念，還在一味地追求“知識與能力”而忽視了“過程與方法”的重要性。現(xiàn)代的教學新課程改革對教師在知識結構、思維方式、教學能力等方面都提出了新的標準和要求，如教學中要開展研究性學習，教師要想對學生進行有效的指導。而學校生物教師的教學方式單一，固守著傳統(tǒng)的“一張嘴，一根粉筆，一幅圖，一言堂，滿堂灌”的教學方法，面對教育變革，就不那么容易接受。
4.不能很好的利用教學資源，浪費了實驗室與標本等的資源，而學生的知識只停留在書本理論上，不懂實際操作。
5.課堂教學質量不高:老師上課方式老化，不善激發(fā)學生的思維，學生的學習積極性不高;學校和老師只追求高分率，對部分知識只求速記和熟記，不求甚解，學生無法提起對生物的興趣。
6.家長及社會人群的不重視:不少家長一直抱著偏見，認為生物是偏科，認為學好數(shù)理化就行，因此對學生的生物學習也不關心，導致學生也對生物的學習沒多大的關心，只是應付考試而已。
通過一個星期的調查，我對母校的生物教學有了新的認識，以前那些司空見慣的事情都有了全新的見解。
我覺得農村學校的教育資源本就不如城市的先進，所以像生物這種學科就要充分利用好自己特有的資源來進行教學，應該都組織教學活動課，讓學生走出教室走出課本，到大自然中去學習，開啟他們的想象力。教師應改善自己的教學方式，善用資源，善于利用一切可能，提高學生的積極性和對生物學習的興趣。興趣是學習最好的老師。學生對生物學有無興趣直接影響學生對本學科知識的掌握程度，從而影響學生的各方面。因而，農村學校的生物教師應在教學中聯(lián)系實際，在適當實際激發(fā)學生學習生物的興趣，搞好生物教學，讓學生自己也參與進教學活動中，不能一味的灌輸，而不管學生是否接受了。學校也應提高生物教師的整體素質，多招一些招聘生物專業(yè)的本、專科優(yōu)秀畢業(yè)生充實農村學校生物教師隊伍。加強師資培訓，鼓勵在職生物教師積極參加繼續(xù)教育。
以上就是我這一個星期在學校的實踐認識。
篇十一 中學素質教育示范學校自評報告4550字
根據(jù)涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。
八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范校”、“保定市現(xiàn)代教育技術實驗?！?、“涿州市和諧校園（a級）”。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設先進單位”。
學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學校主要成績和亮點
（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。
2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，
4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。
學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。
1、不斷改進集體備課模式，務求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎上反復討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內容；有詳細的活動記錄；教務處實實在在檢查。
2、倡導新的教學理念，把提升質量的關鍵放在課堂教學之中。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內容做起，抓實課堂教學流程。鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)教學內容，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用。校長室、教務處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學能手和學科帶頭人，在各類教學基本功和優(yōu)質課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質課二等獎，劉彥軍老師語文學科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學生競賽優(yōu)秀指導獎。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。
3、學校鼓勵各任課教師及時記錄教學反思，定期進行教研反思，不斷改進教學方法，并將教學反思納入教學“六認真”常規(guī)檢查之中。
4、學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。一方面通過制度落實，建立相應教學流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學行為；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，表樹優(yōu)質課，堅決淘汰不合格的課堂教學方式。
（三）加強師資隊伍建設，完善評價機制，促進學生全面發(fā)展。
學校全面貫徹黨的教育方針和《義務教育法》，牢固樹立正確的辦學思想、教育觀和質量觀。
1、學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結教育教學中存在的問題。幾年來，學校無出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，也無從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學校加強教師業(yè)務培訓工作，組織開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。
2、通過績效工資量化考評，進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進行全方位的考核，調動了教職工工作的積極性，增強教職工的事業(yè)心、責任心和使命感，有效促進了教學質量的提升和教師專業(yè)的成長，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級表彰。
3、學校把素質教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質教育模式，逐步建立起“重視基礎課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。
XX年我校是河北省首批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目學校之一，少年宮建設大力推動農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入?，F(xiàn)在東仙坡中學鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。
近年來，學校有幾百人次的學生參加保定市、涿州市組織的學科競賽、征文、文體競賽活動，并多次獲獎，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。
4、學校堅持以學生為主體，為每個學生提供適合的教育和成功的機會，促進學生個性發(fā)展。近年來，我校在對學困生的轉化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，努力減負增效，把時間和空間還給學生，千方百計滿足學生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長，班班有特點的育人氛圍。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。
（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學校。
特色辦學是新時期農村初中的發(fā)展方向，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標。近年來，學校突出學生自主發(fā)展教育，鼓勵學生積極進取，營造了良好的校風、班風和學風。
1、堅持以多種主題教育活動為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。
2、實施信心教育，挖掘學生發(fā)展?jié)撃埽瑢W校要求全體教師加大情感投入，每天面對學生要有一個笑臉、一句鼓勵語、一人一事談話，時時處處讓學生感受到自信，從而形成強大內驅力。鼓勵學生“只要有進步，就是好學生”。
3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明行為，學校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報”等方式加大校紀校風督查力度，讓臟話、不文明舉止遠離校園，并對檢查結果進行量化考核，對先進個人頒獎，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。
4、重視心理健康教育，引導學生學會感恩，學校培訓了心理咨詢輔導老師，及時對學生心理問題進行疏導，同時開展感恩為主題的班會活動，經常性進行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動，雅言傳文明，經典浸人生。
5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F結奮發(fā)，務實創(chuàng)新，自強不息，拼搏奉獻”的東仙坡中學精神，時刻激勵著廣大師生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。
學校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。
學校每年組織學生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗之旅”、“追夢之旅”，組織“遠足活動”、“志愿者行動”“安全演練”等活動。調整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領的欲望。
開展好警校、軍校共建活動，加強家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
學校各項設施齊全，安全措施到位。學校收費合理規(guī)范，沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。使學校迅速提升辦學品位，向制度化、科學化、現(xiàn)代化推進；為農村中學可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實地基礎。
三、存在的主要問題
1、校本教研還未落到實處，有效教學的推進不夠深入。多年來，學校師資總量匱乏，學科結構不合理。部分學科教科研缺乏名師效應，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。
2、制約教學質量提升要素有很多，關鍵癥結在于流程管理未能完全做到科學規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。
回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學任務，學校辦學環(huán)境也日臻改善。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質及學校管理水平尚待改進，整體教學質量和辦學的層次有待于進一步提高。特別是應對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準新形勢下農村中學發(fā)展的突破口，舉質量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。
篇十二 中學義務教育辦學基本標準督導評估自評報告3650字
一、學?；厩闆r
我校始建于1976年，是一所城市獨立初級中學，__年6月、__年8月，市上對初中教育資源兩次進行整合，把原來市二中、市四中與__中學整合為新的__市第二中學。現(xiàn)校址為前河沿路284號。學校有專任教師262人，60個教學班，學生2797人，其中住宿生328名，是__市唯一一所給初中學生提供食宿的學校。近年來上級主管部門、學校一直把改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境作為普及教育的奠基工程來抓，通過努力目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現(xiàn)將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：
二、各項指標完成情況
（一）核心指標
1.學校設置與班額
根據(jù)州、市布局規(guī)劃安排，我校面向10個城市小學、進城務工的外縣流動人口子弟及__轄區(qū)招生，現(xiàn)有學生2797人，班級60個，平均班額為46 .6人，無超大班額現(xiàn)象。
2.設備設施和場地
學校占地面積27972平方米，生均10平方米?，F(xiàn)有250米和200米的環(huán)形跑道兩個、籃球場六個、排球場六個（均是水泥場地）、乒乓球臺10個、化學實驗室4個、物理實驗室6個、生物實驗室2個，物、化、生儀器配備均未達到標準要求；多媒體音樂教室2個，教學設施只有一架鋼琴和一架電鋼琴、美術教室1個，只有兩個畫架，音體美教學設備匱乏，達不到標準要求；計算機室2個、電子備課室1個、電子白板60個、電腦199臺，計算機師機比和生機比分別為1：0.7和1：0.07不達標。有藏書室、圖書室、閱覽室，生均圖書25冊以上，適合學生閱讀，每年按需新增圖書，符合標準規(guī)定。
3.教師隊伍
我校有教職工262人，其中專任教師有257人，專任教師占教職工總數(shù)的98%。學歷達標率99.6%，其中研究生學歷2人，本科學歷169人，我校校長崗位培訓合格，有培訓證，合格證，校長崗位培訓率為100%。教職工配備數(shù)量適宜，學科結構合理。
1.校舍建設
學校選址和布局基本合理，有土地使用證。校舍建筑總面積20661平方米，生均7.39平方米，每班有標準教室，每個教室63平方米，教學輔助用房實驗室、音體美、計算機室等9室齊全，校舍建筑質量符合建筑標準，抗震設防分類標準和防火設計規(guī)范。有獨立的教學辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤室等配套辦公用房。消防設施能正常使用，每學期定期進行安全隱患排查，并建立安全臺賬。學生宿舍男女生分別為三層和四層公寓樓，建筑面積6020平方米，一人一床，宿舍配有男女管理員各一人，負責學生的生活和安全，有檢查、有記錄。按照每40名住宿生配一名生活管理員的標準，還缺6名管理員，未達到標準。學校有食堂，總面積620平方米，就餐人數(shù)382人，生均1.89平方米。水沖式廁所38個，旱廁4個，252個蹲位，每層教學樓均有男女生衛(wèi)生間，達到標準。
2.教師資格
校長具有規(guī)定的合格學歷和職稱，經過多次校長任職培訓和提高培訓，持有“任職資格證書”和“提高培訓合格證書”，學校嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學習培訓，培訓經費支出高于公用經費總額的5%，達到標準。
3.相關人員配備。
學校有衛(wèi)生室、心理咨詢室，配有專職衛(wèi)生專業(yè)技術員2名，兼職心理健康教師2名，但設施配備達不到《__省中小學心理咨詢室建設標準》要求。專職管理人員10名，低于教職工總數(shù)的10%；工勤人員8人，低于教職工總數(shù)的5%。達到標準。
4.質量與管理
（1）全面實施素質教育
學校堅持依法治教，從嚴治校，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，認真執(zhí)行課程標準，克服困難開足開齊課程，努力推進素質教育。想辦法做好每個教師的思想工作，動員年青教師改教缺編科目，確保每科都有人上。有規(guī)范的教職工考核制度和獎罰制度。始終堅持要求教師認真進行教學研 究、教案、作業(yè)的編寫與建設，每學期安排教研組進行教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學設施，學生學習負擔合理。
(2)堅持開展上午課間操和下午課外活動，保證學生每天1小時校園體育活動。學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。學校每年進行一次學生體檢，并認真填寫體檢記錄表，學生體質健康達標率的99%。學生行為規(guī)范合格率達到98.1%。
5.學校安全管理
學校高度重視安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校園安全管理制度責任和各項應急機制，實行安全工作責任制和責任追究制。每學期都要舉辦1—2次交通與安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的報告會，經常性的教育師生牢固樹立安全意識。定期排查校舍，用電用水設施。配備了兩名校警和兩名門衛(wèi)，實行24小時不間斷門衛(wèi)制度。在學生進出的校門、樓道口包括男女生宿舍樓不同位置都設置了安全警示牌，并安裝了監(jiān)控攝像頭，基本上實現(xiàn)了全方位監(jiān)控，不留死角。學校同事加強了防震、自救、消防等方面的安全增強了師生的自我防范能力。積極展開衛(wèi)生和心理健康教育，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，做好常見病、流行疾病的預防工作。學校周邊環(huán)境，校內外安全狀況良好，從未出現(xiàn)重大安全事故。
三、我校義務教育均衡發(fā)展的主要工作
1.接到上級通知后組織學校領導班子成員認真學__教督導（__）6號，按照《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》逐項自查，認真把關，完善檔案。
2.嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程，努力推進素質教育。根據(jù)《__省中小學管理規(guī)范》要求，我校多方面作好教師思想工作，教學過程做到了規(guī)范、可行和有效。嚴格執(zhí)行作息時間，保障學生每天活動一小時，定期開展口語比賽、故事擂臺賽、演講比賽、拔河比賽等活動，豐富了學生的課余生活。利用校園廣播、班會、櫥窗、素質教育園地等，對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育、健康教育、愛國主義教育、法制教育等。
3.堅決執(zhí)行市教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。所有片區(qū)小學畢業(yè)生都能升入我校就讀，入學率100%。
4.嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。學校建立《控輟保學制度》，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作。堅決不讓一位學生輟學，家訪要求認真填寫家訪記錄。
5.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。我校傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。今年，我校在60個教學班的師資配備上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生以公平的起點，進行初中階段的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
6.學校認真落實國家“兩免一補”政策，規(guī)范學校收費行為，除開學初，按照市物價部門審核的代收作業(yè)本費外無任何名目的收費，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。在經費的使用過程中，嚴格按照上級文件精神，實行公示制度，財務公開，接受監(jiān)督。
7.開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有二中特色的教改之路，在教師中開展“一幫一”結對子幫扶活動，并要求每位教師每學期做到“三個一”：看一本現(xiàn)代教育專著；發(fā)表教育教學論文；要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，爭取撰寫成果報告，向科研性教師發(fā)展。學校先后組織教師183人次去較發(fā)達地區(qū)或兄弟學校實地考察，觀摩學習一定程度上提高了教師素質。
8.積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園。自去年8月搬入原回中校址以來，對所有教師辦公室、暖氣管等設施全面進行了維修和粉刷，維修了全校的電網(wǎng)電路，硬化了15034平方米，在校院內種植三葉草綠化面積新增185平方米，制作和更新了學校文化墻，在教室、樓道、校園內張貼懸掛促進學生身心健康向上的名言警句，文明禮儀為內容的宣傳牌，使學生享受高效優(yōu)質的教育，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。
9.想方設法籌措資金，努力改善辦學條件
兩校整合后學校在原有基礎上新裝備物理實驗是2個、生化實驗室各1個，用60臺新電腦裝備備課室1個。大大提高了教師備課和課堂教學的效率。學校免費為住宿生配發(fā)了統(tǒng)一的床單和被套，對享受營養(yǎng)餐的學生每天補助3元的營養(yǎng)費等。
10.校長把自己的教育思想、辦學理念、學校發(fā)展現(xiàn)狀和目標相結合，在積極穩(wěn)步的推進基礎教育課程改革和實施素質教育的同時，不斷探索新課程理念下的校園文化建設和發(fā)展，始終堅持以人為本，以師生共同發(fā)展為本的原則，以校園環(huán)境文化建設為基礎，以精神文化建設為導向，以制度文化建設為杠桿，以活動文化建設為載體，逐步形成了“文化育人，精細管理”的辦學特色。文明和諧的校園文化內涵，使全體師生在日常學習，生活之中時時處處都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促進了學校和學生的共同發(fā)展。
四、存在的困難與不足
1.學校占地面積和校舍使用面積按照師生人數(shù)還不達標。體育場地和設施嚴重不達標，制約著學生文體活動的正常開展。
2.學校辦學條件相對落后，教學設施還很不完備。計算機配備與標準要求相差甚遠。教師辦公條件相對簡陋。
3.教研工作有待提高尤其是國家級省級、科研課題參與度不夠。骨干教師人數(shù)偏少，培養(yǎng)州、市骨干教師任重道遠，特色教育有待進一步深入發(fā)展。
4.我校學生家庭條件普遍較差，單親家庭多，留守少年多，家長文化水平較低，普遍不重視孩子的學習，學生厭學情緒比較嚴重，教學難度大，控輟保學任務艱巨。
5.大量尖子生流向其他學校的現(xiàn)實，很大程度上影響了我校教學質量的提高，也是學校發(fā)展的軟肋，提高教學質量任重而道遠。
以上匯報不妥之處，敬請各位領導批評指正。
篇十三 端氏中學法制教育報告會主持詞1150字
老師們，同學們：
大家下午好！
經學校研究決定，今天下午，我校全體師生在這里舉行法制紀律教育報告會。今天的報告會，我們邀請到了端氏中心派出所副所長張沁利同志，他將為我們作法制報告?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲為張所長的到來表示熱烈的歡迎?。ü恼疲?/p>
今天的報告會，有兩項內容，一是張所長為我們作法制教育報告；二是 為我們作紀律教育報告。希望全校師生認真聽講、詳細記錄，嚴格遵守會場秩序，保持會場肅靜。
老師們、同學們，剛才張所長的報告結合我校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，使我們深受教育。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝張所長為我們作的精彩報告！
下面請 為我們作紀律教育報告，大家歡迎！
老師們、同學們，剛才 的報告深刻的剖析了我校的現(xiàn)狀和存在的問題，我們希望這次的教育大會，能夠在同學們的心靈深處留下深刻的印記，更希望有這些現(xiàn)象的同學們去掉不良習慣，樹立正確的.人生觀，希望能對同學們的健康成長有所幫助。
幾年來，在各級領導和上級教育主管部門的正確領導下，我校深入推進素質教育，重視學生思想道德建設，積極開展了系列法制教育活動，取得了一定的成效。但是，我們在某些方面還做得不足，尤其是在學生中間，仍有極少數(shù)學生法制意識淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學生
錢財、攜帶管制刀具進校園、不服從老師管理的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這些情況的出現(xiàn)，學校下一步將大力加強學校管理，開展系列主題法制教育活動，進一步強化同學們的法律意識和法制觀念，幫助同學們盡快成長為一名知法、懂法、守法、用法的合格中學生。
通過這次報告會，希望廣大班主任老師進一步增強依法執(zhí)教意識和依法執(zhí)教水平，不斷提高班級管理的責任感，更希望同學們在高中三年的時間里不斷加強守法的自覺性，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，努力增強知識和才干，為進入高一級學校和踏入社會奠定良好的基礎。
為了更好地落實今天法制教育報告會的內容，在此，我代表學校黨支部、校委會向大家提出幾點希望和要求：
一是希望同學們加強學習，全面發(fā)展，嚴格遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀，使自己成為一名遵紀守法的中學生。
二是希望全體師生共同努力，為進一步建設平安和諧校園團結協(xié)作，創(chuàng)造一個和諧安全的學習工作環(huán)境。
三是希望廣大同學們，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時光，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。
四是會后希望我們全校師生乘這次報告會東風，掀起一場“法制進校園，法律伴我行”大討論活動，各班級要利用班、團會時間舉辦一次“法律在我身邊”的主題班會。
老師們、同學們，以人為本，依法治校，以德治校，共創(chuàng)平安和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們攜起手來，凝心聚力，齊抓共管，為端氏中學的明天做出我們的努力！謝謝大家。
篇十四 中學義務教育學校標準化建設督導評估報告2900字
根據(jù)《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室于6月5日對__中學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數(shù)據(jù)、量化評估，認為__中學達到__省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績96分。現(xiàn)將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．辦學規(guī)模與班額：學?，F(xiàn)有_個年級_個教學班，_名教職工，在校學生_名，班均學生_名，教師與學生比為1：10，辦學規(guī)模、班額、教職工比符合標準要求。
2.校園用地面積：學校用地____方米，生均用地____方米。校園綠化面積____方米，生均____方米，符合標準要求。
3.校舍建筑面積8191平方米，生均校舍建筑面積11.8平方米，符合標準要求。
4.校園選址和布局合理，學校圍墻完好，校門大方美觀，國旗臺標準，學習生活區(qū)與教學活動區(qū)分設，符合標準要求。
5.體育場地及設施：學校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設施有：4個藍球場，4個羽毛球場，1個排球場， 10個乒乓球臺，單雙杠各2付，云梯2個，體育器械滿足教學，活動場地滿足全校師生做操并開展體育活動。
6.實驗教學儀器和設施基本達到《初中理科教學儀器配備標準》基本要求。
7.音樂、美術、體育器材配備基本達到《標準》要求，并能確保設施設備正常運行，服務于教育教學工作。
8.信息技術教育設備基本符合標準。學?，F(xiàn)有1個電子備課室，在17個教室安裝了交互式電子白板，實現(xiàn)了信息化教學班班通，學生充分享受到了優(yōu)質教育資源。學校有教師用計算機26臺，師機比2.8:1；學生用機70臺，生機比9.8:1。師生用機比達到標準要求。
9．圖書配備：學?，F(xiàn)有圖書_冊，生均圖書_冊，電子圖書_萬冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和音響資料，滿足師生需求，達到標準要求，年新增圖書40冊，占圖書總數(shù)的0.2%，達不到標準要求。
10.教師學歷：學?，F(xiàn)有教職工74人，其中專人教師70人，占教師總數(shù)的94.6%。專人教師中本科學歷59人，?？?1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師21人，占教師總數(shù)的30%，達到標準要求。
11. 實驗裝備：學校現(xiàn)有標準實驗室物理2個、化學2個、生物1個，能滿足正常的教學需求。實驗教學有專人管理，制度健全，管理比較規(guī)范，達到標準要求。
12.學校教學輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標準。學校設有學生營養(yǎng)餐室，營養(yǎng)餐室制度健全，管理規(guī)范。
13.廁所符合標準，使用方便，滿足師生需求。
14.學校設學生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室，每個教室中設置了圖書角，提高了學生閱讀量，為創(chuàng)建“書香校園”打下了基礎。
15.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學校建立了教師崗位目標責任制，狠抓了《__中學教師績效工資實施方案》和《教育教學質量獎勵辦法》落實，充分調動了教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了愛崗敬業(yè)、扎實工作、團結奮進、求實創(chuàng)新的良好校風，增強了學校發(fā)展活力，促進了教育教學質量的不斷提升。
16.教師培訓有記載，教師接受崗位培訓面100%。__年學校公用經費_元，支出教師培訓經費_元，占公用經費總額的_%，教師培訓經費未達到年度公用經費總額5%的標準。
17.校長從教31年，本科學歷，中學高級職稱，具有較高的道德修養(yǎng)，求真務實的工作作風，較強的業(yè)務能力，參加了國家、省級培訓提高，符合國家規(guī)定的任職條件。
18.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。制定了《__中學五年發(fā)展規(guī)劃》，以“辦人民滿意的育，創(chuàng)全市一流的學?！睘檗k學目標，完善了教育教學常規(guī)管理制度，以黨的群眾路線教育實踐活動為新契機，開展師德師風教育，廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。__年、__年學校被市委、市政府連續(xù)評為臨夏市教育系統(tǒng)先進集體。
19.全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育。學校始終把德育工作放在首位，每學期制定德育工作計劃，各學科教學活動滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。依托新建的道德講堂，開展德育系列活動。利用全校大會、主題班會、入團儀式、國旗下的講話、經典誦讀、校園廣播、校報、法制報告和傳統(tǒng)節(jié)日教育資源等對學生加強了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。借助鄉(xiāng)村學校少年宮活動場地及設備，開展了12個興趣小組活動，內容豐富，對青少年學生極具吸引力，既培養(yǎng)了學生動手動腦的習慣和審美能力，又陶冶了學生的高尚情操。__年6月學校被國家教育部語言文字應用管理司認定為“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?，__年9月被中央文明辦認定為“國家級鄉(xiāng)村學校少年宮”項目學校。
20.認真落實國家課程標準，開齊開全了各類課程。對教師備課、設計教案、組織教學、教學評價等都有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施。重視信息技術對教學的作用，提高了教與學的效果。
21.設立了學生心疏室，配備了兼職教師，定期對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。
22.重視校園“四項工程”建設。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設力較度，著力營造了舒適溫馨、充滿人文氣息的育人環(huán)境，校園、樓道、教室墻上匾牌的精心設計和教學樓前花園的藝術耕耘，突出了“明德 勤奮 創(chuàng)新 和諧”的辦學理念。__年學校被州教育局命名為臨夏州中小學“四項工程”建設達標學校，__年4月學校被__省環(huán)保廳、__省教育廳授予全省創(chuàng)建“綠色學?！被顒酉冗M學校。
23.重視安全工作，創(chuàng)建和諧校園。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，制定了突發(fā)事件應急預案，簽訂了安全責任書。學校安全設施齊全，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，加強了門衛(wèi)、校園、樓道值班和安全知識宣傳，學生的安全意識有了顯著的提高，無安全事故發(fā)生。
24.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規(guī)范合格率、學生學業(yè)成績合格率均達到100%；實驗操作合格率物理、化學達到100%，生物達到90%；學生體質健康達標率98%；學生入學率、畢業(yè)率達到100%，年輟學率在98%以內。
二、督導評估結果
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第22、37項不達標。
二、存在的主要問題及意見建議
1.學校目前沒有設置衛(wèi)生室。建議學校創(chuàng)造條件，盡快設置衛(wèi)生室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，并做好相關活動記錄。
2.學生實驗操作的質量有待提高，實驗教學資料有待完善，實驗教學中防止以題代做。
3．從學生學籍情況來看，學生流動性較大，對控輟保學工作要高度重視，采取有力措施，提高控固率。
4.學校年新購置圖書數(shù)量不夠，經費投入不足。教師培訓經費只占公用經費的2.4%，未達到標準要求。建議學校按標準購置圖書，并加大教師培訓力度，提高教師培訓面，提高教師綜合素質。
5.學校北教學樓建于1996年，為d級危房。建議學校一方面與有關部門聯(lián)系協(xié)調，爭取早日立項重建；另一方面要強化安全防范意識，加強安全管理，盡量少安排或不安排師生在北教學樓開展教學活動，避免安全事故的發(fā)生。
6.要按照《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》和《關于做好臨夏市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，進一步查漏補缺，切實做好學校檔案資料的歸類整理及建檔工作。
篇十五 嘉善縣陶莊中學九年制義務教育示范性學校自查報告3650字
九年制義務教育示范性學校自查報告
一、學校簡介
浙江省嘉善縣陶莊中學于1958年8月建校；2002年8月，嘉善縣汾湖中學與嘉善縣陶莊中學合并，組成新的陶莊中學，定名為“嘉善陶莊中學”。學校位于嘉善縣陶汾公路北隅，交通便捷，環(huán)境幽雅。
學校占地面積為43畝，教學設施齊全，擁有1幢教學大樓（篤學樓）、1幢綜合大樓（篤行樓）、1塊250米跑道的運動場、3塊標準籃球場。學校于2003年7月創(chuàng)立了嘉善縣唯一的1個網(wǎng)絡教學實驗班，成為現(xiàn)代化教育教學的拓荒者之一，希望為今后的現(xiàn)代化教育教學積累寶貴的經驗。學校還擁有2套多媒體教學設備，2個學生微機房、1個設備先進的教師電子備課室，2個現(xiàn)代化的理化實驗室以及音樂室、勞技室、美術室等專用教室。教室全部配備有34寸顯示器的閉路電視系統(tǒng)，組建了完整的校園內部局域網(wǎng)，實現(xiàn)了教育教學資源的共享。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校生1千余人，教職員工70多人。
學校以“崇德立身”為校訓，使教師真正領會“學高為師，身正為范”的真諦，使學生真正學會探索，學會做人，學會創(chuàng)新，學會共處，從而鼓舞他們奮發(fā)進取，享受成功的喜悅。
二、學校內部管理
（一）教師隊伍建設
近幾年來，學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學師資不足的情況下，加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，并已逐步形成了一支以中青年教師為主的富有戰(zhàn)斗力的高素質的教師隊伍。教師們愛崗敬業(yè)，為人師表，業(yè)務過硬，為陶莊中學的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎，也為學校贏得了許多榮譽，同時，許多教師個人也在各方面取得了較好的發(fā)展。學校現(xiàn)有高級教師1名，中學一級教師18名，中學二級教師15名，多名教師獲得縣市先進工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
（二）開拓有自身特色的辦學路子
四十多年來，學校以“爭創(chuàng)一流學?！睘槟繕耍瑘猿稚鐣髁x辦學方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，注重抓教學質量，注重學生的可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”為辦學宗旨，實施“校長書記親自抓，政教主任全面抓，班主任具體抓，任課教師人人抓”的德育方針，做了大量的切實有效的德育管理工作，逐步摸索出了一條有陶莊中學特色的辦學路子，在學校管理、教育教學上都取得了可喜的成績，贏得了社會各界的肯定和贊譽，尤其是近幾年來，更取得了較大的成績。2000年度，學校先后被評為“先進基層黨組織”、“縣級先進學校”、“市級行為規(guī)范達標學?！?；2001年度，被評為“縣級先進集體”、“市級衛(wèi)生先進單位”；2002年度，被評為“縣黨建調研二等獎”、“縣先進團組織”；2003年度，被評為“鎮(zhèn)抗擊非典先進黨組織”等，得到了學生家長和社會各界的廣泛認可。
（三）力抓學校精神文明建設
1、校黨政領導十分重視精神文明的建設，將它納入學校議事日程和目標管理之中，抓得早，重實效，不走過場。班子成員非常重視自身政治、業(yè)務素質的提高，深入學習鄧小平理論、黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想，認真開展了以“三講”為主要內容的黨風黨性教育，把“三講”教育落實到“雙學”活動中去，以辦好學校為己任，團結協(xié)作，開拓進取，勤政廉潔，奉公守法，有強烈的事業(yè)心和責任感，以校為家，想教工之所想，急教工之所急，一心撲在學校的建設和發(fā)展上。
2、建立、健全了各項規(guī)章制度，依法治校，以德治校，依法施教，深得教工的信賴，因而政令暢通，群眾擁護，組成了有凝聚力的領導集體。
3、狠抓兩個文明的建設。
精神文明建設歷來是我校工作的重點，做到有目標、有制度、有措施、有考核，內容豐富，形式多樣。經常在教工中開展 “三個代表”思想的教育和艱苦奮斗教育、法制教育，相繼制定了《關于在學校開展“師德師風”教育活動的實施意見》、《開展行風評議實施方案》等一系列文件，規(guī)范教工師德言行，促使教工更好地愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。對師德表現(xiàn)加強考核，采取有力措施杜絕亂收費、亂罰款、體罰和變相體罰學生，并與職稱評聘、評比先進、年度考核直接掛鉤。請學者、教授來校進行理論指導，教工思想素質明顯提高，涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯的模范人物。為了向社會更廣泛奉獻愛心，我校多次配合上級部門，組織師生為貧困地區(qū)幼兒捐款捐物，發(fā)動師生捐款。堅持育人為本，注重社會效益，注重素質教育和育人質量，堅持教育的公平性，決不讓一個學生因為家庭貧困而失學，學校始終把貧困學生的減免工作作為一件大事來抓，每年安排一筆減免經費，使他們感受到學校和社會的溫暖。
（四）以德治校，樹立新風
1、堅持在教工中開展學習教育教學理論和繼續(xù)教育活動，全校教工思想政治水平明顯提高。規(guī)定每周一下午第三節(jié)課為全校教工學習時間，組織教工學習師德師風教育材料、《公民道德建設實施綱要》，教工學習筆記要達到規(guī)定的字數(shù)，并作為“教育教學質量”的一個考核內容，以此來提高全校教工政治理論水平。
2、堅持對學生進行愛國主義、集體主義、共產主義教育，激勵學生樹立正確的思想、信念、世界觀和人生觀。在開展的“雙創(chuàng)”活動中，我校著重抓好禮貌、禮儀教育，促使學生養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，要求學生無論在校內還是在家庭與公共場所都要講文明，守秩序。
3、社會治安綜合治理工作抓得緊，抓得實，與陶莊警察署開展“警民共建”活動，經常開展普法教育和治安宣傳，師生的法律意識明顯加強。組織開展了“我為花園添新綠”、“告別不文明舉止，做文明青年”活動。請法制副校長（陶莊警察署指導員）作《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法制輔導報告和交通安全教育。
4、組織開展“清潔環(huán)境，文明校園”活動，加強了雙文明監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比：開展學先進，組織開展新生軍訓，開展“充分發(fā)揮班會教育功能，全面提高學生素質”的主題班會觀摩活動課及班主任的研討，努力探索新時期德育工作的有效形式和途徑。
5、持續(xù)深入地開展雙創(chuàng)工作，注重培養(yǎng)學生的文明衛(wèi)生習慣，常抓不懈。文明衛(wèi)生習慣從校門口抓起，狠抓學生的養(yǎng)成教育。將文明衛(wèi)生工作列入班級工作常規(guī)檢查，除校值日小組外，還在學生中聘請文明衛(wèi)生監(jiān)督員，設立了監(jiān)督崗，掛牌上崗，在校園巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄上報，學校將考核結果日公布，周小結，月考評，與班主任獎金直接掛鉤，取得了明顯效果。由于我校精神文明建設抓得緊，落得實，效果好，我校校園環(huán)境得到了綠化、凈化、美化、亮化，全校師生的文明衛(wèi)生習慣得到了進一步的加強，精神文明建設得到了良好的效果，多次獲得上級部門的表彰和獎勵。
（五）制度健全，保障有力
1、校領導十分注重加強學校內部管理，建立了崗位責任制。學校每學期制訂工作綱要，各處室制定部門工作計劃，月月有工作的中心和重點工作，并建立監(jiān)督機制，做到有檢查、有總結、工作條理清楚、目標明確，使工作效率大大提高。領導干部工作作風好，辦事雷厲風行，積極創(chuàng)造條件為群眾辦實事，辦好事，排憂解難。改善教工的辦公、居住條件，增大經費的投入，學校辦學條件、校園面貌大為改觀，校園與宿舍得到美化、綠化，育人環(huán)境得到進一步改善，成效顯著。
2、學校的教學工作始終圍繞落實實施素質教育，立足培養(yǎng)技能，探索素質教育的有效途徑展開。組織課堂教學展示月、優(yōu)秀觀摩、達標課示范、新教師大比武等，提高課堂教學質量，促使教師業(yè)務水平的提高，尤其是青年教師受益匪淺。健全年級組、教研組、備課組等組織，經常性地開展教研活動，商討教學情況，大力發(fā)展教科研活動，學校每學年申報縣市級課題2－3個，狠抓校內“名師工程”建設，學校采取“一幫一，一對紅”活動，以老帶新，使他們迅速成長。學校還把新教師的培養(yǎng)作為一個經常性的日常工作，專門由校教科室負責，抓青年教師的政治思想和業(yè)務能力的提高。
3、由于我校注重教育教學質量，措施得當，在生源素質較差的情況下，教育教學水平仍有較大提高。近幾年來，學校積極推進素質教育，注重學生的全面發(fā)展，逐步形成了“團結、求是、奮進”的優(yōu)良校風，“敬業(yè)、嚴謹、愛生”的優(yōu)良教風和“勤奮、進取、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風，教育教學質量逐年提高。2001年初中畢業(yè)生升入高中段比例達到94.78%，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第1名；2002年、2003年中考成績在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中名列前茅。
4、倡導文明、健康、科學的生活方式，教工文化生活豐富多彩。每年的教師節(jié)、元旦，工會都會安排教工活動，開展教工拔河比賽、教工籃球對抗賽、歲末舉行迎新文藝匯演、卡拉OK比賽等；教工文化生活健康向上。
5、積極創(chuàng)設老年人、青少年文化活動場所。每到教師節(jié)，校黨支部和工會都要開展向退休教師送慰問金、聚餐、召開退休教師座談會等活動，學校還開辟了學生圖書閱覽室，積極引導學生閱讀文明、健康的報刊、書籍，從中得到豐富的營養(yǎng)。
三、展望未來，重鑄輝煌
新時代賦予學校新的使命和任務，新形勢帶給學校新的機遇和挑戰(zhàn)，學校要發(fā)展，必須不斷地總結經驗，糾正工作中出現(xiàn)的一些偏差，抓住新課程改革這一歷史契機，重鑄輝煌，實現(xiàn)再一次質的飛躍。
1、以新課程改革為切入點，全面開展以素質教育為中心的教育、教學改革工作革新教育教學理念，改進教學方法，使學生得到個性發(fā)展和全面發(fā)展，充分挖掘學生的潛能，真正實現(xiàn)“人人有進步，個個獲成功”的可持續(xù)發(fā)展的目標。
2、調整、充實、優(yōu)化、整合師資，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，建立一支高素質的優(yōu)秀的教師隊伍。
嘉善縣陶莊中學
2003年9月
