篇一 教育教學(xué)常規(guī)管理的自查報告1350字
關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理的自查報告
教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來我校逐步加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)動后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長,適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇?。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃,在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計教案,從學(xué)生實際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長參與,對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價,并且在檢查后向每位教師做具體的`反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測,考試過后,由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析,并填好成績分析表,注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關(guān)教材,各年級制定好了學(xué)期活動計劃,能定時的開展實踐活動。充分利用學(xué)校的勞動基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃,并能按照計劃開展活動,活動后材料能及時歸檔,并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動。本學(xué)期我校共有6項課題獲得瑞安市立項,基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?!堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿,聽課后能做到有具體的評課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理
重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè),建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體,將德育貫徹于活動之中,舉行了給類文化活動節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
四、檔案管理
近年來學(xué)校加強教育、教學(xué)、教研檔案的定期收.和管理。各科室能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊,由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色
我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動,近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問題
1、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。
2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿,但還有待加強和完善。
篇二 xxxx年班主任教育教學(xué)實習(xí)報告2750字
班主任教育教學(xué)實習(xí)總結(jié)
一、 實習(xí)班主任工作
我實習(xí)的是??陔p島學(xué)園初二一班。我們雖然實習(xí)班主任只有一周多的時間,但是還是做了好多事情:
(一)協(xié)助班主任處理一些事情,管理好班集體。
(1) 帶早操
在實習(xí)辦主任期間,每天早上都帶學(xué)生做早操。由于我們實習(xí)的學(xué)校離海師較遠(yuǎn),而我們必須在7:10之前到達(dá)雙島,所以每天早上的5:40左右起床,乘坐將近40分鐘的公交車才能到達(dá)。
(2) 帶學(xué)生升國旗
參加升國旗儀式是一項很莊嚴(yán)的事情,因此不管我們是否做班主任工作,每周周一都會帶學(xué)生去參加升旗儀式。
(3) 監(jiān)督學(xué)生軍訓(xùn)
在實習(xí)期間,我們剛好趕上學(xué)生軍訓(xùn),他們軍訓(xùn)了一周,每天上午上課,下午軍訓(xùn)。我們就每天下午都站在操場上陪伴他們,一直到他們軍訓(xùn)匯報表演結(jié)束為止。
(4) 與學(xué)生溝通交流
剛剛接觸這個班,我對學(xué)生、班級一點都不了解。我就利用軍訓(xùn)休息時間,走進(jìn)學(xué)生與他們一起談話,他們給了我好多信息,我也對他們多了一些了解。
我在巡視學(xué)生課間活動情況及吃午飯情況和污水情況等活動時,都會抓住機會與學(xué)生溝通,了解他們的想法,以便更好地開展活動。
我在組織開班會前,就詢問了大部分學(xué)生的意見,問他們對什么事情感興趣,在班會上想談些什么,他們給了我很多建議。
(5) 學(xué)會處理緊急事件
在軍訓(xùn)期間,有一天下午,我們班一位女同學(xué)在站軍姿時,突然暈倒了。教官與班主任趕緊讓她躺下休息,我在她稍稍恢復(fù)一些之后,就扶她去校醫(yī)室了。讓校醫(yī)為她做了檢查,等她沒事之后,才讓她歸隊繼續(xù)軍訓(xùn)了。
(6) 巡視學(xué)生上課、課間活動情況、午餐及午睡情況
在學(xué)生上課時會悄悄走大教室外,看看是否有老師上課,學(xué)生是否在專心聽講,這是孫老師教我的(1班的班主任)。在課間活動時,會抽出時間去教室看看學(xué)生,看看學(xué)生有否打鬧,有沒有什么疑問。
每天吃午飯前,都會去學(xué)生食堂看看他們吃飯的情況,看看他們是否都去吃飯了,有沒有什么問題。在吃過午飯后,都會去學(xué)生宿舍看看他們睡覺情況,督促他們早點午睡。
(7) 與學(xué)生討論、交流運動會的有關(guān)事宜
在實習(xí)期間。我們剛好趕上他們進(jìn)行運動會,我就運動會的口號、隊形、服裝等問題與班主任和學(xué)生們多次召開會議進(jìn)行商量,而且我與原班主任一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行所次排練運動會入場隊形,最終在運動會開幕式上,我們班表現(xiàn)很出色,步伐整齊,口號響亮,服裝統(tǒng)一整潔。而我也應(yīng)他們班主任的邀請,加入他們的隊伍,與他們一起走進(jìn)運動會的會場。
而在他們舉行運動會時,雖然我們實習(xí)班主任的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束,但我還是去觀看了他們的比賽,為他們加油,寫稿子等。最終他們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽儭?/p>
(8) 監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)
每天下午他們都有自習(xí)課,我就在沒有老師上輔導(dǎo)課時,去監(jiān)督學(xué)生自習(xí)。他們有什么學(xué)習(xí)上的問題,我都當(dāng)場給與解答。學(xué)生不僅問我英語方面的問題,還問我語文、歷史、地理等方面的問題。后來實習(xí)班主任工作結(jié)束后,我依舊在班主任、老師去開會,班里無人管理時,主動去班里給學(xué)生輔導(dǎo),監(jiān)督他們自習(xí)。
(9) 召開班會
我本來早就想給學(xué)生召開一次班會的,但是因為學(xué)校有事情耽擱了,一直到他們運動會過后,才有機會召開。我就借學(xué)生剛剛參加完運動會,召開了一次以“總結(jié)運動會精神”為主題的班會。讓學(xué)生說說這次運動會的感想、收獲。同學(xué)們說了好多感想,我總結(jié)他們的發(fā)言,鼓勵他們把運動會上團(tuán)結(jié)、合作的精神運用到學(xué)習(xí)、生活中去。我讓他們暢所欲言,他們都說了好多感想,又說團(tuán)結(jié)最重要的,還有朔伊利、耐力重要的。
(10) 批改周記
在實習(xí)班主任時,我批改了學(xué)生的周記,了解到了學(xué)生的一些想法,比如,有個學(xué)生因參加周杰倫的演唱會的事跟家里起沖突了。我就勸她要與家人溝通,爭取家人的理解,勸她不要那么傷心。
(11) 找學(xué)生談話
找學(xué)生談話的情況比較多,除了關(guān)于班里的一些事情外,我還會找不做作業(yè),上課不專心聽講的學(xué)生談心,了解他們的實際情況,心里的想法。鼓勵他們努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。比如我們班的鄧同學(xué),好多次都不寫作業(yè),我就找他說了好幾次,最后,他終于按時交作業(yè)了。上課也積極聽講了!
當(dāng)然,我們還作了一些其他很瑣碎的事情,當(dāng)班主任本來就需要處理這么的事情。
(二)實習(xí)班主任工作的感想
通過做這么多的事情,讓我對班主任的工作有了很深的體會:
1. 作為一位班主任,一定要全心全意地關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生,不僅僅是關(guān)心其學(xué)習(xí)情況,而且要全面地關(guān)心,要關(guān)心其身心健康,其人身安全。雖然這樣做可能會有些累,但是我覺得作為一位稱職的班主任一定要做到。我在本次實習(xí)時,批改了學(xué)生的洲際,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之外,遇到了一些問題,比如因看周杰倫演唱會與父母的沖突,我看到后,趕緊與他們溝通,消除他們心中的不快,以便他們能全身心地投入學(xué)習(xí)中去。
2. 作為一位班主任,一定要喜歡學(xué)生。因為只有當(dāng)你真正喜歡學(xué)生時,只有真正熱愛學(xué)生時,你才能全心全意地為學(xué)生著想,從他們的角度出發(fā)考慮問題。
3. 作為一名班主任,一定要熱愛本職工作。因為班主任索要處理的通常都是一些很瑣碎的事情,要面對一些非常調(diào)皮的學(xué)生,所以你必須要熱愛本職工作,要有耐心。我們實習(xí)班主任那一周,還有上課的任務(wù)。很累,還有點煩,但我要求自己還是耐心的去處理每件事。
4. 必須要學(xué)會與學(xué)生溝通。只有與他們溝通,你才能了解他們,才能走進(jìn)他們的生活。我在見習(xí)班主任時,就看到孫老師(1班的班主任)經(jīng)常在課間找班委開個小會,了解一下班里的情況,所以在實習(xí)班主任時,也經(jīng)常找學(xué)生溝通、交流,不僅問他們對我上課的看法,也問他們班里的一些情況,我不僅問班委還問其他的同學(xué)。
5. 班主任必須善于處理各種關(guān)系。班主任不僅要處理學(xué)生與各科老師之間的關(guān)系,還要處理學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系及其他的一些關(guān)系。學(xué)生可能會因某科老師拖堂而厭煩那門課,此時班主任就得及時與該科老師溝通,及于學(xué)生交流,及時處理好此問題。還有學(xué)生與學(xué)生也會產(chǎn)生矛盾,此時,班主任得及時了解情況,處理好該問題,促進(jìn)學(xué)生間的友好關(guān)系。
二、 教學(xué)工作總結(jié)
(一)上課及聽課總結(jié)
在近兩個月的實習(xí)期間,我總共上了十三節(jié)課,加上輔導(dǎo)課上了將近二十節(jié)課。
我所上的課是初二年級第五單元整個單元,第六單元的前三課及第八單元的整個單元。我在每節(jié)課前都有教案設(shè)計,verbatim plan, 課后及時寫反思日記總結(jié)自己的不足之處,并提出解決策略。
而我除了完成自己的上課任務(wù)及實習(xí)班主任任務(wù)之外,利用空閑時間去聽雙島的英語老師及我們實習(xí)小組其他老師的課有30所節(jié)課。每節(jié)課我都認(rèn)真地作了記錄,并且從她們的課堂上得到啟發(fā),總結(jié)他們的不足之處,避免自己在上課時也犯同樣的錯誤。吸取他們的長處為自己所用。比如,我一直不知道怎樣處理一個問題,在個別學(xué)生回答問題時,其他學(xué)生不注意聽講,只是埋頭做自己的事或者說話,而我在一次聽鄺秀娃的課時就得到了啟發(fā)。她會在個別學(xué)生回答完問題之后,讓其他學(xué)生敘述該同學(xué)所說的內(nèi)容。我覺得這樣做很好,就運用到了的我的教學(xué)中,收到了很好的效果。
篇三 分管教育教學(xué)副校長年度述職報告1300字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家中午好!
回首本年度的工作,結(jié)合我?!扒髮嵔逃碧厣?,我始終秉著“奉公、踏實、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校班子成員的大力配合下,更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下,使我在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要的匯報:
一、恪盡職守、樹立正確觀念
在工作中,處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題及時地提出自己的意見和主張。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長,就是一名校長的助手,我始終擺正自己的位置,當(dāng)好校長的參謀,當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作,在“做”的過程中,我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實、做好本職工作
本學(xué)年,我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
我們都知道,課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的。結(jié)合我校年輕教師多、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點,我堅持每學(xué)期聽40節(jié)左右的課,每堂課聽完后立即進(jìn)行點評,扎實構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽,推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽,張揚、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績。
2、以研促教,推動教師發(fā)展。
“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動”在我縣全面啟動,期間安排我校所有一線教師參加縣師訓(xùn)股、進(jìn)修校組織的培訓(xùn)工作,同時我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓(xùn)工作計劃”,組織開展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研,解決平時教學(xué)中遇到的實際問題,交流先進(jìn)有效的解決實際問題的方法。
3、嚴(yán)控信息管理,確保師生信息規(guī)范化管理。
隨著信息管理越來越規(guī)范化,為確保我校師生信息的準(zhǔn)確和安全,選拔各小學(xué)責(zé)任心強、精通電腦的老師擔(dān)任本校信息管理員,在規(guī)定時間內(nèi)及時而準(zhǔn)確地完成師生信息錄入和處理工作。
4、持之以恒,促進(jìn)家庭教育有效開展。
我們作為老師,又作為家長,都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中,每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn),所取得成績也得到了上級認(rèn)可,特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師,為我校贏得了榮譽。我們要一如既往地堅持下去,讓更多的家長認(rèn)識到自己的一言一行對孩子的影響,讓他們更多的關(guān)注孩子的成長。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同時,還努力做好其他工作,比如教師招聘、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。
成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足:在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠大膽,方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
篇四 教育教學(xué)科調(diào)研報告1250字
教育教學(xué)科調(diào)研報告
調(diào)研時間:10月22日——28日
調(diào)研形式:校長及教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)邀請中層以上干部、骨干教師參與調(diào)研。
調(diào)研項目:課堂教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、作業(yè)設(shè)計與批改、備課與課堂教學(xué)的相關(guān)性。
調(diào)研結(jié)果:總計聽課24節(jié)。
課堂教學(xué)情況:(1)老師們課前準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真研讀教材,設(shè)計出有各自特色的教案。在教案共享的情況下,大多數(shù)老師能對別人的教案作一定的修改。有的老師還認(rèn)真制作了多媒體課件。(2)教學(xué)中能夠緊扣教材,抓住基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練,適當(dāng)進(jìn)行拓展性思維訓(xùn)練。(3)老師們上課的內(nèi)容與備課的情況基本相符,體現(xiàn)了備課的有效性。(4)老師們大都能從教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展需要出發(fā),設(shè)置各種類型的基礎(chǔ)考核題和能力訓(xùn)練題。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī):(1)課堂聽課效率和發(fā)言質(zhì)量,班級之間差異比較大。三(5)班課堂氣氛較濃,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。三(1)、三(2)班有部分學(xué)生不能積極投入到課堂學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)效率較低,個別學(xué)生聽課習(xí)慣較差,自律能力不夠。(2)教師對課堂節(jié)奏的調(diào)控,新老教師之間的差異比較大,老教師能夠全面兼顧,注意對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的有效指導(dǎo),根據(jù)教學(xué)設(shè)計調(diào)控好課堂節(jié)奏,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,督促不自覺地學(xué)生改正學(xué)習(xí)慣,青年教師更多的是關(guān)注自己的教學(xué)任務(wù)能否完成。(3)骨干教師和中老年教師能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,課堂上學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下有效地參與各項學(xué)習(xí)活動。
作業(yè)情況:教師們根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有針對性地設(shè)計課堂與課后練習(xí)。練習(xí)批改及時。
備課:大部分教師都能在集體備課的基礎(chǔ)上對教案進(jìn)行修改,有課后反思與改進(jìn)措施,課后預(yù)設(shè)練習(xí)有針對性。備課與上課基本相符。
存在問題:
1、個別教師沒有按照教案進(jìn)行授課,復(fù)習(xí)課沒有教案。
2、教學(xué)時對教學(xué)時間與節(jié)奏的掌控上存在一定的問題,學(xué)生發(fā)言面不廣,課堂稍顯沉悶,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。
3、不能很好地把握發(fā)展目標(biāo)的設(shè)置和達(dá)成,一定程度上影響了基礎(chǔ)目標(biāo)的達(dá)成。
4、作業(yè)設(shè)計的形式不夠豐富,分層練習(xí)體現(xiàn)不夠,學(xué)生的作業(yè)雷同的多,缺少創(chuàng)新。
5、部分教師要注意課堂用語的規(guī)范性訓(xùn)練,教學(xué)語言要符合三年級學(xué)生的理解能力和水平。
改進(jìn)意見:
1、要認(rèn)真研究教材教法,提高課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的質(zhì)量,抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)動機培養(yǎng),通過各種手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與面。
2、要加強課堂紀(jì)律的調(diào)控和課堂教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。要端正部分整堂課都在開小差學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,對不良學(xué)習(xí)行為及早加以干預(yù)。訓(xùn)練學(xué)生在課堂中學(xué)會傾聽別人的發(fā)言的習(xí)慣和準(zhǔn)確表達(dá)自己意見的方法。
3、要注意掌控教學(xué)的時間與節(jié)奏。防止由于時間安排不當(dāng)而影響教學(xué)任務(wù)的順利完成。
4、要加強練習(xí)設(shè)計有效性的研究,實施分層練習(xí)和分層指導(dǎo),關(guān)注學(xué)困生在課堂活動與課后練習(xí)上的表現(xiàn),及時指導(dǎo)。
5、技藝類學(xué)科教師要抓住學(xué)科基本技能和應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的訓(xùn)練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
6、要通過一定的手段和方法,減少不帶學(xué)習(xí)工具學(xué)生的數(shù)量。提高技藝類學(xué)科的課堂教學(xué)效率,盡可能要求學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)或作品,不留回家作業(yè)。
篇五 勞動教育教學(xué)總結(jié)報告950字
勞動教育教學(xué)總結(jié)報告
本學(xué)期,接手擔(dān)任四年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作匯報如下:
一、主要工作
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識,我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。接著,根據(jù)學(xué)生的特點,開展一些豐富多彩的活動,努力營造一個的良好氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上,不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進(jìn)自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
二、取得成績
親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生,既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。
三、存在的不足及努力方向
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
篇六 中學(xué)教育教學(xué)期末實習(xí)報告總結(jié)3750字
中學(xué)教育教學(xué)期末實習(xí)報告總結(jié)范文
在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實習(xí)生活結(jié)束了。一個多月的實習(xí)生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。
__年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往,我來到了我的實習(xí)目的地——陽江市第一中學(xué),國家示范性高中,一個花園式的校園。當(dāng)時我就想到我會在之后的一個多月里,在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然,我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習(xí)過程中所學(xué)到的東西是那么的豐富、精彩,感覺實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂:“一分耕耘一分收獲!”
學(xué)校概況:陽江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng)建于1909年秋(即宣統(tǒng)元年),民國初為陽江學(xué)堂,解放前為縣立中學(xué),解放后為陽江縣第一中學(xué),是當(dāng)時粵西地區(qū)的著名中學(xué)。1988年陽江撤縣設(shè)市,學(xué)校被定為市重點中學(xué),同年被編入 《中國著名中學(xué)》一書,同時被廣東省教育廳納入省重點中學(xué)管理行列,1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學(xué)校”。學(xué)校占地面積14萬平方米,建筑面積4萬4千平方米,開設(shè)高中有60個班,學(xué)生總數(shù)為3927人。建校90多年來,為中華民族培育了3萬8千多名學(xué)子,造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,現(xiàn)有教職工248人,專任教師183人,其中特級教師 4人,高級教師75人,一級教師83人。學(xué)校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo),以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、進(jìn)取、創(chuàng)新”為辦學(xué)精神,以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風(fēng)、嚴(yán)管理、高質(zhì)量”為治校方針,積極進(jìn)行改革與探索,教育教學(xué)碩果累累,不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學(xué)校多次承擔(dān)省市的科研課題,取得顯著成績。幾年來,教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學(xué)論文250多篇。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作,教育科研
基本情況如下:
1、課堂教學(xué):聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)(其中新課48節(jié),練習(xí)課與評講課32節(jié)),完成教案數(shù)為9份(對數(shù)的概念1份,對數(shù)的運算2份,對數(shù)函數(shù)1份,對數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份,冪函數(shù)1份,數(shù)學(xué)限時訓(xùn)練(4)1份,數(shù)學(xué)大練習(xí)(一)1份,數(shù)學(xué)大練習(xí)(二)1份),上課節(jié)數(shù)為26節(jié)(其中新課14節(jié),練習(xí)課與評講課12節(jié))。高一年級所有十個數(shù)學(xué)老師的課都聽過,同時,在高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班,高一(7),高一(8)班,高一(9)班,高一(10)班,高一(11)班,高一(12)班上過課。
2、班主任工作:組織兩次主題班會(其中一次為“立志”主題班會,一次為“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會),帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,每天都做大量的練習(xí)題,生怕有一天學(xué)生問的問題我不會解答;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
這次實習(xí)我任高一(1)班的班主任,每天的主要工作是監(jiān)督學(xué)生做早操,值日生搞衛(wèi)生,紀(jì)律考勤。說句實在話,壓力很大。每天早上7點到學(xué)校,晚上10點半回到家,可以說,一天下來感覺骨頭都散架了。甚者,這個班是試改班,有63名學(xué)生,來自陽江市各縣區(qū),有來自城市的,也有來自農(nóng)村的,但他們有一個共同的特征,那就是他們的學(xué)業(yè)成績非常優(yōu)秀,班上有50名學(xué)生的中考成績是全市的前100名,班上中考最低分的學(xué)生的成績?yōu)?25分(陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分),他們都很努力學(xué)習(xí),班上學(xué)習(xí)氣氛好。
實習(xí)的第一天,我請班主任給我一份名單,因為我知道,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的.,我也借這個機會去認(rèn)識他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
在剛剛開學(xué)的前三周里,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律,上晚修的時候經(jīng)常說話,這不僅害了自己,還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),更嚴(yán)重的是遲到問題,為了扭轉(zhuǎn)局面,我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一(1)班紀(jì)律考勤表”,規(guī)定如果有人扣到5分,就請他回家反省一天,不準(zhǔn)來學(xué)校上課。這個規(guī)定一下來,頓時人心惶惶,紀(jì)律也有了很大的好轉(zhuǎn)。但是,總有些學(xué)生以身試法。一個星期下來,班上就有位女同學(xué)扣了5分,于是被莫老師罰她不準(zhǔn)來學(xué)校上課一天。那天,我到班上去,看著她的座位空空的,我的心里很不好受,擔(dān)心她會拉下功課,于是,我就打電話到她家里,叫她晚上到輔導(dǎo)室去給她講當(dāng)天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來,我問她原因,她說自己知道錯了,不應(yīng)該帶頭違反紀(jì)律,要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。
從這件小事上,我深刻地意識到:班主任要想管好自己的學(xué)生,就要做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,知心朋友,這樣,學(xué)生才會和你說心里話,你就能在源頭上制止學(xué)生違反紀(jì)律的念頭。當(dāng)然,這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細(xì)心,不然,將無法勝任班主任工作。
有付出就有收獲,在這些日子以來,我和我的學(xué)生們相處非常愉快,下課后,學(xué)生們經(jīng)過我時,都親切地喊一聲:“李老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群充滿陽光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
教學(xué)方面,陽江一中用的是人教版的新課改課本,知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應(yīng)新教材,我每天堅持聽課,堅持聽不同老師的課,堅持聽新課,重復(fù)課,作業(yè)課,試卷評講課,復(fù)習(xí)課等等,聽課過程中,我做好聽課紀(jì)錄,記下老師講課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧,思考老師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間,注意老師駕馭課堂的技巧,關(guān)注老師上課時候的課堂氣氛。當(dāng)中,我想的最多的是:如果換作是我來上這一節(jié)課,我會怎樣來處理細(xì)節(jié)問題,怎么樣才能讓學(xué)生們輕松的學(xué)好這一課。高一級有十個數(shù)學(xué)老師,每個老師的課我都聽過,其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課,他現(xiàn)在37歲,是數(shù)學(xué)高級教師,上課很有一套,他用睿智與經(jīng)驗駕馭課堂,每一節(jié)課的氣氛都很好,學(xué)生們也很喜歡他上課。特別地,他的板書的設(shè)計非常值得我學(xué)習(xí):他的粉筆字寫的很好看,大小勻稱,最重要的是他寫出來的板書永遠(yuǎn)都是那么有條理,不會顯得凌亂。從他身上,我領(lǐng)悟到課堂的復(fù)雜性與靈活性,看到自己的不足。難能可貴的是,他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關(guān)于課堂的看法和意見,通過這種交流我學(xué)會了如何處理教材,怎樣分清重點難點,可以說,他是我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的啟蒙老師。
我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學(xué)生上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課《對數(shù)的概念》的情形。初為人師,總是有些緊張。__年年10月10日,高一(3)班,星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完,下句該說什么都忘了,突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。幸運的是,這群學(xué)生并沒有笑我,而是拍掌鼓勵我,短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,隨著時間的進(jìn)行,我越來越投入到我的教學(xué)活動中來,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。下課后,我并沒有馬上回辦公室,而是留在教室里和學(xué)生們交流,學(xué)生們說得最多的一句話就是:“我上課的聲音很洪亮”,我知道,我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課,他們提出了寶貴的意見:一,上課節(jié)奏快,有些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上來;二,板書字太大,板書不能寫了一下子就擦掉,那樣學(xué)生來不及作筆記;他們肯定的一點就是,上課有激情,教態(tài)好,形象好。這節(jié)課過后,后面的課我都十分注意這兩方面的不足,后來上課越來越有自信,效果也很好,得到了學(xué)生的好評。
更重要的是,在教學(xué)過程中,我的教學(xué)基本功更加扎實了。實習(xí)當(dāng)中,我學(xué)會了操作“vcm虛擬白板”教學(xué)平臺,使用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象,“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等,這些都是我在大學(xué)期間沒有接觸過的,它們都是我實習(xí)期間在硬件方面的收獲。
事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信
篇七 大學(xué)教育教學(xué)實習(xí)報告1050字
一、實習(xí)的目的和意義
1.通過實習(xí),熟悉中學(xué)語文教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),掌握課堂教學(xué)工作常規(guī),適應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)工作。
2.通過實習(xí)進(jìn)一步熟悉中學(xué)學(xué)班主任工作,初步具有獨立從事班主任工作的能力。
3.通過實習(xí)使自己能將所掌握的基本理論、基本技能綜合運用于教育、教學(xué)工作之中,培養(yǎng)獨立從事教育、教學(xué)工作的能力。
二、實習(xí)的時間和地點
三、實習(xí)的方法:
(一)教學(xué)實習(xí):
課堂講語文課8節(jié)。
1.聽課:認(rèn)真聽好課,做好聽課記錄。
2.備課:認(rèn)真鉆研教材,參考有關(guān)教學(xué)參考資料,要根據(jù)班級情況確定教學(xué)方案。
3.試教:備好課后,認(rèn)真熟悉教材,請指導(dǎo)老師聽試教并指導(dǎo)。
4.上課:上課嚴(yán)肅認(rèn)真,努力完成教學(xué)任務(wù)。課后主動征求指導(dǎo)教師的意見。
5.評課:評課時虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。
(二)班主任實習(xí):
1.要向原班主任了解情況,在這個基礎(chǔ)上制訂實習(xí)班主任工作計劃。
2.要加強實習(xí)班級的思想教育和組織管理。
四、實習(xí)的基本內(nèi)容
包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
五、實習(xí)的體會
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
篇八 述職報告--推行各科新課程標(biāo)準(zhǔn),切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想600字
述職報告
江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 成永忠
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,現(xiàn)將本人近一年的工作向各位做個匯報,不當(dāng)之處敬請各位指正。本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校的語文教學(xué)工作、繼續(xù)教育、檔案管理等工作。還擔(dān)任五年級語文教學(xué)和班主任工作。
我所述“職”之一職務(wù)
在與中層干部交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕?!痹谖覀儗W(xué)校,校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的教師多數(shù)是全鎮(zhèn)各年級的領(lǐng)頭羊、教學(xué)骨干,有的甚至還是我的老師?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心,我開始回憶這一年來所參與的工作及其感受。這一年來在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,指導(dǎo)自己的工作實踐。
一、推行各科新課程標(biāo)準(zhǔn),切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想
新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),編印了邀請為特約撰稿人、被《新作文》雜志聘請為泰興地區(qū)特約研究員。并和全國多家雜志建立長期友好的合作關(guān)系。今年還光榮地成為中共預(yù)備黨員。
因為個人經(jīng)驗不足,有時考慮問題不夠全面,做事過急。今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強化服務(wù)意識,開拓創(chuàng)新,提高工作主動性。提高自己的管理水平,推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程,為溪橋小學(xué)輝煌明天而努力。
篇九 xxxx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告:教育教學(xué)實習(xí)報告650字
時間過得飛快,為期一星期的見習(xí)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了,現(xiàn)在就靜下來感觸這短暫的見習(xí)日子。下面,將我的實習(xí)個人工作總結(jié)報告如下:
在一些課堂上,我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行,有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更生動,資源更豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在烏沙小學(xué)感受最深,收獲最多的。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解。
在教育教學(xué)工作上,我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,聆聽學(xué)生的真情實感;教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,讓學(xué)生吐露真情。通過交流,才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。
聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,要做一名學(xué)生喜歡的教師,首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生,還得兼顧后進(jìn)生。對后進(jìn)生的教育要堅持多表揚,少批評,多激勵,少指責(zé)的原則,保護(hù)他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點。課堂教學(xué)中,要鼓勵后進(jìn)生積極思維,積極回答問題,對他們的答題當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u價,激勵他們知難而進(jìn)。
可見,一名優(yōu)秀教師需要具備扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念……
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。這次的見習(xí),讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識,同時為下學(xué)期的實習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
篇十 2023心理健康教育教學(xué)計劃報告1000字
2023心理健康教育教學(xué)計劃報告
一、指導(dǎo)思想
在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類靈魂的工程師——教師如何去關(guān)愛學(xué)生,讓自信扎根于學(xué)生們的心靈,尤其顯得十分的重要。
二、活動目標(biāo)
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識自己,提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。
三、實施步驟
1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級),培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識自我,悅納自我,增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
3、幫助學(xué)生克服孤獨、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑
1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)各項教育活動、班級工作中,都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。
2、在本年級舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。
4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對自己本身素質(zhì)與能力的要求
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說,學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達(dá)出來。進(jìn)而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。
4、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私,謹(jǐn)慎從事、量力而行。
篇十一 加強職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報告1150字
加強職業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范教育教學(xué)行為自查報告
在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報告會??傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實施綱要》。通過開展此次活動我深刻認(rèn)識到了加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動中也認(rèn)識到了自己的不足之處:
(一)在教學(xué)中,我有時過于追求教學(xué)成績,而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動,我認(rèn)識到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點滴皆楷?!?。
(二)在教學(xué)中,有時沒有真正地關(guān)心,熱愛學(xué)生,總認(rèn)為自己是對的,學(xué)生必須服從,沒有從學(xué)生的`角度去考慮問題,學(xué)生犯了錯誤,不是耐心地、巧妙地幫助她,而是一味地批評、斥責(zé),使學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,對差生也不夠關(guān)心,而是任其發(fā)展,不加過問,致使個別差生破灌子破摔,沒有從整體上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)備課流于形式,依賴教案,沒有創(chuàng)新意識,不注重對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),個別差生得不到提高。
認(rèn)識到自己的缺陷,今后我要從以下幾方面加以改正和學(xué)習(xí):
學(xué)會等待: 我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用從容的心態(tài)對待工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動、一次談話就能收到立竿見影的效果。學(xué)會用等待看待學(xué)生,我們就能對學(xué)生少一點苛責(zé)、少一點失望、少一點冷漠;多一份理解、多一分親切、多一份信心。
學(xué)會寬容: 努力使自己的心胸變得開闊,氣度恢宏,心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,盡可能地尊重多樣性,珍視個性,從多種角度看待問題。
學(xué)會分享: 分享學(xué)生的成功與失敗,而不是灌輸,是引領(lǐng);而不是強制,是平等的給予,而不是居高臨下的施舍。
學(xué)會合作: 在工作中很好地和校長合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長合作。
學(xué)會選擇: 學(xué)會選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的實際教育的途徑和方法,這就要求教師要有豐富的積累,有高度的判斷能力和鑒賞力。
學(xué)會創(chuàng)新: 不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,具有開放的頭腦,進(jìn)取的精神和探究的興趣。
在強化素質(zhì)教育的今天,教書者必先強己,育人者必先律己,教師的道德,品質(zhì)和人格,對學(xué)生有重要的影響,教師要注重言教,更要注重身教,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人、崇高的師德塑造人使自己真正成為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>
篇十二 2023小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)報告2350字
實習(xí)是由大學(xué)生走向社會參加工作的必不可少的一個環(huán)節(jié),是把理論與實踐相結(jié)合的一次難得鍛煉,對以后參加工作具有重要意義,是感受社會,認(rèn)識不足,提升自己的機會,可以開闊眼界,增長見識。
實習(xí)的過程:
本次在__大學(xué)第一__實習(xí),雖然時間只有兩個星期,但是收獲卻很多,我和四年級(二)班(四)班的小朋友一起學(xué)習(xí),聽老師講課,認(rèn)真做筆記,幫他們打掃衛(wèi)生,出黑板報,開班會,看他們做廣播體操,在課下以及體育課上和他們一起玩,融入他們的生活。
第一天,由帶隊老師帶領(lǐng)我們,認(rèn)識了學(xué)校主任,門衛(wèi)大叔,還有兩個班的班主任,特別是劉老師,二班的班主任,一個和藹可親為人熱情的年輕教師,熟悉了學(xué)校的環(huán)境,我們對那里的一切充滿了新鮮感,憧憬著實習(xí)的生活。
我們進(jìn)了教室,第一節(jié)是語文課,講的是寓言二則,濫竽充數(shù)和畫蛇添足,我們以為會安排我們每人講幾節(jié)課,不過后來,慢慢感受到,在下面聽才能學(xué)習(xí)到老師的技巧,我們認(rèn)認(rèn)真真做了筆記,感覺時空穿越,想起自己小學(xué)時,真是感慨萬千,時間過得真快啊。課堂上,他們就像一家人,誰答對了,誰答錯了,都有他們特有的方式來表達(dá),真是讓人感受到那種童貞,那種天真無邪,那種活波可愛,那是一種在大學(xué)生中不會有的快樂。
下課了,那久違的歡聲笑語,那快樂的打鬧,老鷹捉小雞,捉迷藏,還有很多很多說不上名的游戲,我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕,尹朝輝也和女生們做游戲。體育課上,他們在老師的帶領(lǐng)下,熱身,做體操,玩的真開心。
非常難忘的是我們這些實習(xí)的男生還和他們校里的老師打了一次籃球,老師也是那么的充滿活力,讓我們這些小伙子真自嘆弗如,結(jié)果打到天黑,我們雖然輸了,但真的很開心,拖著疲倦的身體,在夜幕下回到寢室,準(zhǔn)備第二實習(xí)的到來。
實習(xí)就是這樣豐富多彩,和小朋友們一起玩,和他們一起生活,讓自己回到過去。
實習(xí)的感受:
從小到大都是在下面當(dāng)學(xué)生,這一次成了實習(xí)老師,身份的改變,也帶了思維方式的改變,這一次,站在老師的角度,學(xué)習(xí)他們的為人處世,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚砉ぷ?,如何和同事相處,如何教孩子知識,做人,被他們那種敬業(yè),那種愛心,那種為人師表的品格,那種細(xì)心,深深的感動,對教師職業(yè)的神圣性發(fā)自內(nèi)心的尊重。
一,首先教小朋友做人,在生活中的點點滴滴,去啟發(fā)他,塑造他,劉老師讓打架的小朋友握手言和,讓他們認(rèn)識到自己的錯,讓他們學(xué)會相親有愛。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會,題目是集體是我的家,放了小朋友生活中嬉戲的照片,真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小朋友生活中的平凡的時段,照了很多照片。
二,傳授知識,做一個好老師,不僅要有豐富的知識,更要善于傳授,在課堂上,以學(xué)生為主體,讓他們思考,讓他們自己得出結(jié)論,寬容犯錯誤,每一個小朋友都爭先恐后的舉手,那種活躍的氣氛真是難得。也發(fā)自內(nèi)心的敬佩老師教學(xué)的技巧,這些都是在實踐中慢慢得來的,不是課堂書本能學(xué)的到得。
三,小朋友的心靈很重要,其實每一位老師,都以理服人,告訴他們?yōu)槭裁村e了,錯在什么地方,如何改正,的是一種表揚與鼓勵,很少會直接批評。教師的職業(yè)是神圣的,老師的一言一行都小朋友都有潛移默化的影響。
四最重要的還是自己如何去工作,以及處理工作中遇到的困難,處理和同事的關(guān)系,從老師身上,我學(xué)到了,要理論聯(lián)系實際,要敬業(yè),人不應(yīng)該以一種當(dāng)一天和尚那個撞一天鐘混日子的態(tài)度來度過工作的生活。我是學(xué)哲學(xué)的,在大學(xué)這幾年通過在__大學(xué)的學(xué)習(xí),知識有了很大的增加,思維也得到了很好的鍛煉,比剛來__大學(xué)時成熟了很多,可是也有些遺憾,文學(xué)方面的書都得太少,其實做人做事方面有很大的欠缺,通過這一次的實習(xí),讓我對自己有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,意識到了自己的不足,一個沒有走向社會的大學(xué)生,在人際關(guān)系處理方面實在經(jīng)驗不足,比如,在一些場合過于緊張拘謹(jǐn),做事情的時候太任性。之前學(xué)的都是課堂書本上的知識,當(dāng)時覺得理解了,考過試就都忘了,真的要用時才覺得自己當(dāng)時理解的有多膚淺,在工作中不怎么會運用,哲學(xué)的頭腦還沒應(yīng)用到實際情況中,不會站在哲學(xué)的角度,思考問題,學(xué)的哲學(xué)道理不能嫻熟的運用。在這一次實習(xí)中,親身感受到儒家哲學(xué)的價值,那種以人為本,教書育人。四班還專門組織了以學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主題班會,讓大家自己搜集有關(guān)雷鋒的事跡,自己講自己在生活中做了哪些好事,對小朋友有很大的教育。在三八節(jié)那一天,讓小朋友給媽媽送禮物,培養(yǎng)了小朋友感恩的心。
實習(xí)的收獲
通過這一次的實習(xí),我不僅感受到一個人不僅要有知識,更重要還要會用,要會做人,只有做好人了,才能融入集體,求學(xué)的生活是一個人的,難免養(yǎng)成
孤僻的性格,不和外界交流,不和別人打交道,不會處理生活中遇到的問問題,走向社會,參加工作,處理好和同事上下級的關(guān)系,非常重要,在實習(xí)中,遇到了很多老師,還有很多天真的小朋友,和他們生活了兩個星期,認(rèn)識到融入群體的重要性,要善于和不懂性格的人打成一片,和他們交往,學(xué)會包容他人。
實習(xí)結(jié)束了,但卻留下了太多太多值得回憶的人與事,實習(xí)是一段經(jīng)歷,是一段鍛煉,只有親身體會才能感受到個中滋味,雖然很短暫,但絕對很重要,是完整大學(xué)的一部分,是大學(xué)的片尾曲,是從校園走向社會的片頭曲,是將理論與實際結(jié)合的好機會,實習(xí)讓我更深一步地認(rèn)識了自己,讓我對社會對畢業(yè)以后工作生活有了一個大致的感受,讓我認(rèn)識到不僅要讀書,更要勇于實踐,在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中體悟哲學(xué),哲學(xué)源于生活,也將落腳于生活,生活是一門哲學(xué),學(xué)了哲學(xué),實習(xí)之后,讓我更加熱愛哲學(xué),對哲學(xué)更加充滿了信心,也對自己以后的人生多了份自信,真是慶幸當(dāng)初學(xué)了哲學(xué)。
這一次寶貴實習(xí)的經(jīng)歷,我受益良多,相信對我以后的工作與生活都會有很大的幫助,在此對__大學(xué)第一__表示衷心的感謝,也對主任,劉老師還有和我一組的__,__,__表示感謝,謝謝他們和我一起度過了難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
篇十三 教育教學(xué)調(diào)查報告的寫法900字
教育教學(xué)調(diào)查報告的寫法
對某種教育現(xiàn)象調(diào)查后,對其結(jié)果整理成的文字材料,就是教育調(diào)查報告。其作用是就某一科研課題搜集材料、羅列現(xiàn)象,在整理過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,經(jīng)過分析、歸納綜合,揭示出事物的本質(zhì),探索事物內(nèi)部聯(lián)系及其規(guī)律,找出解決總問題的方法和途徑。調(diào)查報告一般都包括總提、主體、結(jié)論這三個“老三段”的基本格局。調(diào)查報告結(jié)構(gòu)有以下幾個組成部分:
(1)題目。應(yīng)以簡練、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題。題目應(yīng)能概括全篇,引人注目。
(2)導(dǎo)言。(亦即引言、總提、序言、前言)。簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對性和必要_交待清楚,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關(guān)注;調(diào)查方法要詳細(xì)說明,要寫明是普通調(diào)查還是非普通調(diào)查(重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查),是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣,調(diào)查方式是開調(diào)查會、還是訪問或問卷……,以使人相信調(diào)查的科學(xué)性和真實性,體現(xiàn)調(diào)查報告的價值。
(3)主體。這是調(diào)查報告的正文部分。這部分要把調(diào)查來的大量材料、經(jīng)過分析整理,歸納出若干項目,條分縷細(xì)地敘述,做到數(shù)據(jù)確鑿,事例典型、材料可靠、觀點明確。數(shù)據(jù)如能用圖示的形式表示,可以增加說服力,一目了然。
寫作安排先后有序、主次分明、詳略得當(dāng)。大致有如下幾種寫法:①按調(diào)查順序逐點來寫;②按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生,發(fā)展的變化的過程來寫,以體現(xiàn)其規(guī)律性;③將兩種事物加以對比,以顯示其是非、優(yōu)劣,找出其差異性;④按內(nèi)容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最后,要寫清楚調(diào)查的結(jié)果。
(4)討論或建議。依據(jù)正文的科學(xué)分析,可以對結(jié)果作理論上的進(jìn)一步闡述,深入地討論一些問題,亮出自己的觀點,提出建設(shè)性的意見。
(5)結(jié)論。利用邏輯推理、歸納出結(jié)論。即交待調(diào)查研究了什么問題、獲得了什么結(jié)果,說明了什么問題。
(6)列出參考資料。即在寫調(diào)查研究報告過程中,參考、引用了哪些資料(篇目名稱、作者、出版單位、日期),目的在于對所寫報告負(fù)責(zé),并對讀者提出信息,也是表示尊重資料作者的勞動。
篇十四 教育專業(yè)就教學(xué)實習(xí)報告1300字
對我們教育專業(yè)的學(xué)生來講,實習(xí)是我們的一門必修課,下文為大家介紹教育專業(yè)就教學(xué)實習(xí)報告,讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
實習(xí)總結(jié):
在我實習(xí)的這段時間里有很多第一次:第一次真正站上講臺,第一次面對學(xué)生說了很多話,第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣,這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。
它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在教育實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。盡管這幾個星期里,我聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲?;仡欉@21天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
實習(xí),就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!
總之,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”。
實習(xí)讓我收獲頗豐!
篇十五 2023年大學(xué)生暑假實習(xí)報告:教育教學(xué)實習(xí)2000字
近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué).近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯.當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲'老師好.''老師好'的感覺真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了.呵呵.希望我的這篇2023年教師實習(xí)報告可以給大家作為參考范例。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多.我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八,九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮.記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我.我非常感動.
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第'處女作'.當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了'講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契'等等.針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點.幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談.
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力.
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首.當(dāng)時有人建議我使用強制的方法.如罰站,罰蹲等.誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序.然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理.作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系.而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友.我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題.
八,九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果.為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好.以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了.
俗話說:'知之者不如好知者,好知者不如樂知者.'興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的.我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí).無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充,糾正.因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由'要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為'我要學(xué)'的教學(xué)方式.激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們.只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:'真好','真響亮','還不錯'等等.他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用'棒,棒,你真棒!'的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果.
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之.對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明.我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止.對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤.身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來.
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷.由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差.這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做.我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實現(xiàn)'沒有教不好的學(xué)生'的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高.在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥.制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的.學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的.在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了.從中我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥.
時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了.這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識.'知識是永
無止境的.'在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn).