篇一 2023論文開題報告1400字
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文(設計)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及院、系審查后生效;
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)1設計的電子文檔標準格式(可從教務處網址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見;
3.有關年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數字書寫。如2023年4月26日或2023-04-26。
4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫標準》(韓教字[2023]53號)執(zhí)行
畢業(yè)論文(設計)開題報告
1.本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的現代性的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。
2.本課題的國內外的研究現狀
國內研究現狀：
國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等
國外研究現狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。
3.本課題的研究內容和方法
研究內容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
4.本課題的實行方案、進度及預期效果
方案、進度：
2023年11月2023年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。
2023年2月2023年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
2023年3月2023年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
2023年4月：定稿。
科技大學畢業(yè)設計(論文)開題報告內容
篇二 農業(yè)推廣碩士研究生論文開題報告撰寫的要求950字
一、論文的選題
農業(yè)推廣碩士論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的生產背景和應用價值，可以是一個完整的農業(yè)推廣項目策劃、農業(yè)設計項目或技術改造項目，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新材料、新品種的研制與開發(fā)，論文選題應具有一定的技術難度、先進性、指導性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業(yè)技術推廣、農業(yè)和農村實際生產中問題的能力。選題過程中力求做到與本人所學專業(yè)及在崗工作性質緊密結合，選題應具有較大的應用價值和實踐意義
二、論文選題依據
(一)選題的目的、意義
1、要寫明立題背景，即國內外趨勢及研究對象的背景資料，為什么要立此題，通過你所做的研究可以解決什么問題，有何種現實意義。
(二)文獻綜述、國內外研究現狀
1、要求查詢相關領域國內外近5年有代表性，能反映學科前沿水平的研究文獻(主要是研究論文)不少于2;
2、通過閱讀文獻對相關領域國內外研究進展有基本的掌握，并做出評述。
3、在綜述文獻基礎上，結合本人所在區(qū)域的實際，提出目前你所研究的問題。對于前人的成果可以借鑒也可以在其基礎上有所創(chuàng)新，但不能重復他人的工作。
(三)文獻引用
開題報告中凡引用他人的資料要按要求加以注釋，并按引用先后順序列于文獻綜述之后，列出主要的參考文獻，最好不少于2。
三、論文的研究方案
(一)研究目標
目標要明確，一般是通過什么方法探討哪方面的問題，最終達到你要研究的目的，目標不易多，文字要精練。
(二)研究內容
研究內容應與研究目標一致，緊緊圍繞研究目標確定研究的內容，內容一定要寫的具體。
研究方法
研究方法要科學，應與內容相對應，緊緊圍繞每項內容列出采取什么方法，方法要寫的具體。
技術路線
技術路線是反映研究的整體思路，可用方框圖表示，也可用文字敘述。
(五)預期進展
要求寫明在規(guī)定期限內實施和完成論文寫作的具體計劃，為保證論文按期完成，把整個論文的研究工作劃分為幾個部分，按工作順序排列，寫出進度時間表。
四、研究基礎
按照括號內要求逐項寫出，闡明論文研究相關的背景資料，主要寫您在做論文之前參與包括獲得的獎勵、著作及發(fā)表論文等;研究條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具備哪些條件，如儀器設備、試驗基地及經費來源等;存在問題一項，重點寫明論文研究中的難點，并提出解決的途徑和方法。
篇三 旅游論文開題報告2550字
旅游論文開題報告
題目：__鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)模擬導游設計
一、調研資料的準備
1、通過圖書館收集專業(yè)教材、圖書、報刊、雜志、和網絡數字資源。
2、收集相關本專業(yè)的統(tǒng)計資料、數據，輔助性影像視頻。
3、實地考察__工業(yè)園區(qū)，記錄、匯總考察數據內容。
4、通過網絡，收集相關的數據、圖片、視頻
二、選題的背景
鄭州__產業(yè)集聚區(qū)(__食品工業(yè)園區(qū))位于鄭州市區(qū)西南6公里處，是一個以食品加工和裝備制造為主，集商貿、休閑觀光、科研教育為一體的省級重點產業(yè)集聚區(qū)，是二七區(qū)“四大經濟板塊”和“三大功能區(qū)”發(fā)展規(guī)劃的重要板塊，是鄭州都市區(qū)建設規(guī)劃中西南生態(tài)文化組團的重要組成部分。
__產業(yè)集聚區(qū)是在當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)逐步發(fā)展壯大、聚集后形成的經濟繁榮區(qū)。上世紀80年代，以__東方掛面機廠、天方方便面廠為龍頭的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，逐漸發(fā)展壯大，形成集聚效應，大批中小企業(yè)紛紛在__落戶，帶動了__以及周邊5個村的迅速發(fā)展。1993年，二七區(qū)設立__經濟開發(fā)區(qū)，對__鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實施真正意義上的園區(qū)化管理。1996年5月，__經濟開發(fā)區(qū)被科技部評為星火技術密集區(qū)。1998年6月，__經濟開發(fā)區(qū)更名為__工業(yè)苑區(qū)，__年6月，正式更名為鄭州__(食品)工業(yè)園區(qū)。集聚區(qū)總體規(guī)劃面積11.8平方公里，建成區(qū)面積5.7平方公里?，F已入駐企業(yè)298家，其中規(guī)模企業(yè)69家，建立國家、省、市各級企業(yè)工程(技術)中心19家，企業(yè)擁有自主知識產權的專利技術共計360多項?？祹煾倒I(yè)基地、河南花花牛乳業(yè)基地、新大方重工、三中收獲、東方食品機械、天方集團等一大批企業(yè)成為集聚區(qū)發(fā)展的龍頭。__年，__產業(yè)集聚區(qū)成為鄭州市產業(yè)優(yōu)勢明顯、規(guī)模效益良好的五強產業(yè)集聚區(qū)之一。__年1—6月底，__產業(yè)集聚區(qū)全部企業(yè)營業(yè)收入完成60.3億元，同比增長25.1%，占全年目標的50.3%;規(guī)模以上工業(yè)營業(yè)收入完成46.4億元，同比增長25.3%，占全年目標的50.1%;招商引資實際到位資金7.97億元，占全年目標的55%。
__產業(yè)集聚區(qū)良好的發(fā)展態(tài)勢得到了各級領導的肯定，由此也獲得了各項榮譽，先后被評為鄭州市“可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)”、跨越式重點產業(yè)園區(qū)、民營科技園區(qū)、知識產權優(yōu)勢區(qū)域、特色品牌工業(yè)聚集區(qū)。__年被列入河南省“__”規(guī)劃重點建設的產業(yè)園區(qū)，__年被省中小企業(yè)局批準為河南省重點食品產業(yè)集群，__年被列入全省第一批加工貿易產業(yè)梯度轉移重點承接地，__年被列入省級產業(yè)集聚區(qū)，同年被認定為河南省民營科技園區(qū)，__年被評為鄭州市五強產業(yè)集聚區(qū)。中央政治局常委__，中央政治局委員、中宣部部長__，原省委書記徐光春，省長郭庚茂，省委常委、市委書記連維良等領導先后到__產業(yè)集聚區(qū)視察。
目前，__產業(yè)集聚區(qū)發(fā)展呈現出如下特點：一是產業(yè)聚集效應逐步顯現。集聚區(qū)以康師傅食品工業(yè)基地等食品企業(yè)為龍頭，已集聚食品加工、食品機械制造及其關聯企業(yè)180余家，集聚區(qū)食品工業(yè)規(guī)模企業(yè)產值占規(guī)模企業(yè)總產值60%以上，支柱產業(yè)框架已初步形成。二是品牌規(guī)模日益擴大?？祹煾迪盗酗嬈贰⒚羁赡虡I(yè)、萬家食品、鄭州新大方重工科技公司等品牌產品市場占有率的日益擴大，為__產業(yè)集聚區(qū)食品工業(yè)的長足發(fā)展起到良好的推動作用。三是產業(yè)鏈條輻射作用明顯。集聚區(qū)匯集了特種機械裝備制造、農業(yè)機械制造、食品機械制造、食品研發(fā)、食品加工、食品包裝、食品倉儲物流等多個食品業(yè)態(tài)，已經形成了一個成熟的食品產業(yè)鏈條。四是集聚區(qū)形象快速提升。設計精美的集聚區(qū)logo、充滿特色的文化墻、豐富齊全的網站功能、高效便捷的服務，大大增強了集聚區(qū)的魅力和吸引力，集聚區(qū)對內對外的形象得到了大幅度提升
三、選題的依據：(包括設計的目的、要求、思路及預期成果)
1、設計的目的：
隨著社會的發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經濟中發(fā)展勢頭勁和規(guī)模的產業(yè)之一。旅游業(yè)在經濟發(fā)展中的地位、作用日益顯現，已經成為中國經濟發(fā)展的支柱型產業(yè)之一。作為一名旅游管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，我希望能通過本次__經濟工業(yè)園模擬導游設計的畢業(yè)設計來檢驗四年的學習成果。通過對__經濟工業(yè)園區(qū)的實地考察，制定合理的導游線路，撰寫相關的導游詞，拍攝導游視頻并對視頻進行后期的剪輯和動畫制作。在畢業(yè)設計的制作和完成的過程中，我期待能發(fā)現自己的缺陷，在實踐中彌補自己的不足，努力提高自己。我將盡我所學、竭我所能，服從指導老師的安排，團結小組同學，力爭圓滿完成本次模擬導游設計。
2、設計的要求：
(1)、堅持理論聯系實際，熟練運用所學專業(yè)知識，論證嚴密充分，格式規(guī)范，符合要求，按時提交論文及相關材.。
(2)、結合所學的知識，借鑒相關景區(qū)的開發(fā)設計經驗，學會規(guī)范編寫畢業(yè)設計，獨立自主的完成畢業(yè)設計。
(3)、采用數據真實可靠。
(4)、畢業(yè)設計成果完整，有創(chuàng)意。.
(5)、在畢業(yè)設計工作中，注意強化計算機應用能力。
3、設計的思路與預期成果：
本設計通過對__經濟工業(yè)園區(qū)的實地考察、研究，了解__的工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，挖掘其經濟價值和旅游價值，撰寫導游詞和制定合理的導游線路，制作創(chuàng)意獨特的動漫形象并進行科學的視頻拍攝、剪輯，最終呈現出一段完整的，穿插動畫設計的旅游工業(yè)經濟園區(qū)區(qū)講解視頻。
四、任務完成的階段內容及時間安排：
1、任務完成的階段內容：
(1)、前往__工業(yè)經濟園區(qū)實地考察，并進行資料總結。
(2)、完成開題報告，以及前期導游線路設計。
(3)、完成景區(qū)線路設計及視頻拍攝，并運用計算機軟件完成線路設計初稿。
(4)、后期視頻剪輯、動畫、音樂插入，形成初步設計結果。
(5)、修改完成最終設計成果。
2、任務完成的時間安排：
(1)、第1周—第2周，__經濟工業(yè)園區(qū)模擬導游總體方案(路線，重點景點)和表達形式(圖，語言解說，動畫，視頻)的擬定，完成開題報告和文獻綜述。
(2)、第3周—第4周，導游路線場景設計，編寫腳本。
(3)、第5周—第9周，導游路線表達形式制作(圖，視頻，動畫，解說詞)。
(4)、第10周—第12周，導游路線表達形式編輯與合成。
(5)、第13周—第14周，編寫畢業(yè)設計說明書。
五、完成設計所具備的條件因素：
1、積極和導師進行溝通，綜合大學期間所學的知識，制定系統(tǒng)的計劃。
2、與小組其他成員積極溝通協(xié)作，定期探討交流，發(fā)揮團隊力量。
3、圖書館、網絡的信息儲備。及時收集、篩選、總結相關資料。
4、工業(yè)園區(qū)的實物資源。通過實地考察調研，及時記錄收獲感想，并將其可行的方案應用到設計中去。
5、學院為保證設計完成所提供的高配置電腦、高分辨率攝影機等等專業(yè)設備。
6、學校提供的電子科技設備。充分利用校方提供的設備，虛心向相關老師學習、請教，完成視頻的拍攝及制作。
篇四 2023年物流論文開題報告800字
隨著經濟全球化的到來和市場競爭的加劇，制造企業(yè)面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，世界發(fā)達國家的制造業(yè)企業(yè)不斷向勞動力成本低的發(fā)展中國家轉移，而中國則以其豐富的物質資源和低廉的人力成本，逐漸成為世界制造業(yè)的中心，贏得了“世界工廠”的美譽，“中國制造”風靡全球。隨著市場需求的迅速擴大，國內各企業(yè)紛紛從“手工作坊”、“小批量”的生產模式向“大規(guī)模生產”模式靠攏，市場競爭的日益激烈也使企業(yè)在傳統(tǒng)的“開源節(jié)流”措施之外，必須把成本的全面降低作為系統(tǒng)性的工程加以深入挖掘，樹立成本的系統(tǒng)管理觀念和成本管理體系，以發(fā)展的觀念去研究成本管理方式，用戰(zhàn)略的眼光去分析降低成本的途徑，不斷創(chuàng)新成本管理方式，以適應新形勢下市場經濟發(fā)展的需要，其重要性不言而喻。
論文選題意義
我國傳統(tǒng)降低成本的途徑，從范圍上看局限于生產領域，從內容上看局限于制造成本，從時效上看局限于事中和事后成本控制。使管理者忽視了以全局的高度來審視企業(yè)成本，而真正的控制點是整個經濟過程的成本，企業(yè)須清楚與產品有關的整個價值鏈中的所有成本。因此，公司需要從單純控制自身的經營成本，轉向與戰(zhàn)略成本共同管理控制。
在降低成本途徑方面，必須實行以價值鏈分析為主要內容的戰(zhàn)略成本管理模式，把影響產品成本的每一個環(huán)節(jié)，進行逐一的分析，使產品的成本效益化。盡管我國許多企業(yè)也提出全員、全方位、全過程的成本管理模式，而大部分企業(yè)把成本降低的著力點放在對生產成本的單一控制上，忽視了項目調研、工藝設計、產品設計對產品成本的影響，因而必須從控制整個價值鏈的視野去尋求降低企業(yè)成本的途徑，實現企業(yè)效益化。
二論文思路、提綱及方法
降低企業(yè)物流運作成本寫作思路
1.企業(yè)物流成本概述
1.1企業(yè)物流成本的定義
1.2企業(yè)物流成本構成與計算
1.2.1企業(yè)物流總成本構成
1.2.2企業(yè)物流成本的計算
2.中國企業(yè)物流現狀的認識與分析
2.1 我國企業(yè)物流的發(fā)展遠遠落后于社會物流的發(fā)展，而且整體水平不高.
篇五 企業(yè)管理畢業(yè)論文開題報告1900字
題目：中國上市公司效績評價體系的探討
本課題的目的意義
我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。據統(tǒng)計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%，加權平均凈資產收益率為5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進一步擴大;二是部分上市公司內部違規(guī)現象嚴重，據了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處;一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
設計(論文)的基本
條件及依據 了解相關專業(yè)行業(yè)知識，查閱資料、熟悉課題、了解背景及意義，運用文獻研究法、調查法、觀察法、實驗研究等方法進行論文的研究和寫作。
主要參考文獻：
1. 孟_民.中國企業(yè)效績評價.中國財政經濟出版社.2023.4
2. 趙_紅.基于利益相關者理論的企業(yè)效績評價指標體系研究.經濟科學出版社.2023
3. 李_林. 企業(yè)效績評價.www.bozhong.cc/html/article/class148/5259.htm
本課題的主要內容
重點解決的問題 本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管
(二)有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。
(三)有助于對上市公司經營者業(yè)績的全面考核。
(四)有利于引導上市公司的經營行為。
(五)有利于增強上市公司的形象意識。
(六)有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是;
(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。
(二)我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。
(三)政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：
(一) 全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。
(二) 重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系，結合上市公司現狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。
(三) 確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準。
(四)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。
(五)提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。
第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進行評價。
本課題欲達到的目的
或預期研究的結果 通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考。
計劃進度
必須按時完成階段性任務，認真撰寫，不要抄襲。
20__-1-10至20__-3-30 開始收集、分析整理資料，形成初稿上交指導老師審閱和修改。
20__-4-30前 按指導老師的意見，對初稿進行修改、加工，形成第二稿，上交指導老師審閱和修改
20__-5-20前 按指導老師的意見，對二稿進行修改、加工，形成第三稿上交指導老師審閱和修改，如果沒有問題則定稿，完成畢業(yè)論文任務。
20__-6-5前 截稿。按統(tǒng)一格式打印裝釘，一式五份，交指導老師。同時交論文電子文檔。
篇六 英語論文開題報告參考2550字
題目：a corpus-based study on syntacticfeatures of business english correspondence
1 introduction
1.1 background of the study
china plays a much more important role in world economic system along with thedevelopment of economic globalization. economic globalization not only accelerates our country'seconomic growth， but also promotes the speed of international trade all over the world. thereforee_cellent business communication competence becomes increasingly important as well. as one ofthe language media business english correspondence aims to link overseas and domestic economicentities， e_change information， communicate with each other and deal with business. it plays ane_tremely important role in the frequent international trade. it is no e_aggeration to say， businessenglish correspondence is used in every step of business activities.
the course of business english writing has almost e_panded into every university curriculum.both foreign and domestic scholars have done researches on business english correspondencefrom the perspective of le_icon， semantic fields， especially based on corpus. there are two majorlarge-scale corpora on business english. one is nelson's business english corpus (bec for short)accounting for one million words. the other one is poly u business corpora constructed by hongkong polytechnic university. the poly u business corpora are made up of three comparablecorpora of chinese， english and japanese business te_ts， the majority of which originate from thebusiness and finance sections of newspapers written in those languages， covering news and reportsfrom auditing and accounting to insurance and investments. each of the corpora has more than onemillion words. it is accessible on line for searching key words to see a concordance taken frompoly u business english corpus， which is helpful to students and teachers. it is thus obviously thatbusiness english is quite important so that attracts much attention from linguistic researchers. ithas been an overriding aim of this project to create a resource for researchers to help furtherknowledge of an area which so far has been the research topic of many scholars.
1.2 significance of the study
this thesis makes a relatively complete study of business english correspondence from theperspective of le_ical grammar theory and syntactic theory. it takes up business englishcorrespondence as its research topic and aims to propose some feasible strategies in businessenglish correspondence writing and teaching. the study e_pected to achieve both theoretical andpractical significance as follows:
first of all， this study will introduce a new research method. corpus provides a brand newway for the study of language. it breaks through the traditional method of intuitive e_periencemethod and turns to the original analysis of natural language in order to provide a firm foundationand data support for language research in various fields. traditional intuitive e_perience methodfocuses on personal e_perience and intuition， manual methods or introspective method whichcould acquire linguistic knowledge only from limited data of language materials. this method ofacquiring linguistic knowledge is not only inefficiency but also more subjective which inevitablyleads a effect on the accuracy of final result. however， corpus-based approach is totally different.corpus can find the target data quickly by using computer software for scientific analysis， andovercome the limitation of traditional research on the subjectivity and one-sidedness. thismacroscopic method can carry on a multi-level and all-rounded research on the basis of a largenumber of real data， and effectively promote the new theoretical model and research paradigm. italso relies on computer science to achieve its powerful function in language searching， andprovides a new method in linguistic research for the majority of language researchers.
secondly， a clear understanding of le_ical grammar theory could be achieved. language is atool for human communication which inevitably cannot do without meaning e_pression andunderstanding. sinclair broke the previous rules of describing vocabulary and grammar in aseparate way. therefore， a new point of view has been proposed. that is language should bedescribed by using the way combining vocabulary and grammar which opened up a new path forlanguage description based on a corpus. then he proposed le_ical grammar， and believed thatvocabulary and grammar are equally important， in which vocabulary is the starting point forbuilding the language model. the key aspects about the origin of le_ical grammar and thewholeness of le_is and grammar will be discussed in detail in ne_t chapter and this study is basedon the theory of le_ical grammar to e_plore the features of business english correspondence fromle_ical and syntactic levels.
thirdly， after a relatively complete study on the business english correspondence， typicalle_ical and syntactic features could be worked out.
fourthly， feasible strategies could be proposed to business english correspondence writingand teaching.
1.3 layout of the thesis
in this thesis， the study will do some research on business english correspondence andmanage to summarize some common syntactic features of business english correspondence basedon le_ical-grammar theory and syntactic theory. this thesis is divided into the following si_ parts:
chapter 1， the introduction part is an introduction concerning the theme of the thesis，including a general introduction of the background and significance of the study and theorganization of the whole thesis.
chapter 2， a literature review is provided in this chapter， which gives out an overview of thecorpus linguistics and business english correspondence. it first introduces business englishcorrespondence and corpus linguistics briefly， and then gives a comprehensive introduction tothem which are also discussed here for better understanding to the field that the theory will beapplied to. relevant studies both on corpus linguistics and business english correspondence arealso presented at the end of each part.
chapter 3 introduces the theoretical framework which contains four main parts: principles ofbusiness english correspondence， the application in corpus linguistics， le_ical grammar andsyntactic theory. then sinclair's le_ical grammar theory and syntactic theory will be discussed indetail. in the end of this chapter， the writer will talk about the paper's feasibility.
chapter 4 addresses the research methodology of the study which includes the corpus-basedquantitative and qualitative method， the corpus and instruments used in the study， the proceduresof the study both in relation to data collection and data processing and concordance.
chapter 5 is the main part of the thesis of which le_ical and syntactic features will bediscussed and analyzed in this part. word length， sentence length， wordlist and some other wordfrequency will be listed and analyzed in detail.
chapter 6 draws a conclusion of the thesis， which gives a summary to the whole paper.besides the major findings of the study， it also points out the limitations and difficulties of thepresent study.
2 contents
abstract in chinese
abstract in english
1 introduction
1.1 background of the study
1.2 significance of the study
1.3 layout of the thesis
2 literature review
2.1 studies on business english correspondence abroad and at home
2.2 studies based on corpus linguistics abroad and at home
2.3 summary
篇七 稅務論文開題報告示例3050字
稅務論文開題報告范文示例
稅收是國家為滿足社會公共需要，憑借公共權力，按照法律所規(guī)定的標準和程序，參與國民收入分配，強制地、無償地取得財政收入的一種方式，依照稅收收入歸屬和征管管轄權限的不同，中國稅務部門可分為國稅和地稅兩個不同的系統(tǒng)。
研究的目的和意義
目的：
2007年是新所得稅會計準則執(zhí)行的第一年，2008 年新所得稅稅法也開始執(zhí)行，如何做好新所得稅會計準則分別與舊所得稅會計準則、新所得稅稅法的銜接，這是會計執(zhí)業(yè)者目前面臨的非?，F實的問題。
本文要研究的問題是在《企業(yè)會計準則》的修訂、發(fā)布與施行以后，新準則在完成其既定目標方面是否已見成效，是否更加有助于企業(yè)稅務會計相關業(yè)務效率的提高？對我國企業(yè)內部稅務會計的業(yè)務流程是否有所改變？基于此，本文實踐方法，以某企業(yè)的會計部門為研究對象，考察新準則對企業(yè)稅務會計的影響。
意義：
目前，中國的經濟正處于穩(wěn)定增長階段，新會計準則的出臺對規(guī)范中國企業(yè)的會計行為，提高中國會計信息的質量，推動經濟持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，會起到一定的保障作用。本研究旨在讓稅務會計執(zhí)業(yè)者更好的了解新所得稅會計準則，做好新舊所得稅會計準則的過度銜接，早日實現新所得稅會計準則在上市以及非上市公司的推廣與使用，為會計執(zhí)業(yè)者實施新所得稅會計準則提供一定的指導。
國內外研究現狀和發(fā)展趨勢
關于會計準則變化的主要內容研究：楊匯凱(2008)認為：新準則強化了財務報告，主要目標是為財務報告使用者提供會計信息的意識，同時，提出了資產負債觀，這就對企業(yè)資產和負債的計量的規(guī)范性提出了進一步的要求，這一觀念的主要體現是，采用公允價值作為主要的計量屬性。袁偉(2007)同樣也發(fā)現新準則重新規(guī)定債務重組收益的計量，將這部分的收益計入營業(yè)外收入，同時，對實物抵債的會計處理方法，也重新規(guī)定，即將公允價值作為其主要的計量屬性，改變了原來將債務重組收益劃入資本公積的規(guī)定。
關于會計準則變化對于企業(yè)財務方面的影響研究：郭靜娟(2007)認為新準則將債務重組收益確認為當期收益、引入公允價值作為非貨幣資產交易中換人資產的入賬基礎等規(guī)定，為企業(yè)調高利潤留下了較大的空間。劉義蘭(2008)也認為采用公允價值估值入賬，使得企業(yè)稅金增加的同時利潤也可能增長。敖國杰(2008)說采用公允價值對部分資產重新定價的規(guī)定給企業(yè)操縱利潤提供了便捷。郭靜娟(2007)提到資產減值損失一經確認不得轉回規(guī)定減少了企業(yè)操控利潤的空間，同時也減少了利潤波動。郭靜娟(2007)提到企業(yè)一致使用先進先出法結轉存貨成本規(guī)定在一定程度上影響企業(yè)利潤的增減。陳一標、孔玉生(2006)認為取消后進先出發(fā)的存貨成本計價方法，影響了企業(yè)生產成本的計量，從而促使利潤確認的變動。敖國杰(2008)也認為采用賬面價值計量統(tǒng)一控制下的企業(yè)合并.擴大合并報表范圍的新規(guī)定在一定程度上抑制了企業(yè)操縱利潤的空間。劉華(2008)還認為無形資產研發(fā)費用、借款費用、非貨幣性資產交易中入賬價值的確定、債務重組收益的處理的規(guī)定的變革則為企業(yè)進行盈余管理提供了空間。張悅芝(2008)進一步進行了說明新準則 規(guī)定對金融工具，投資性房地產等采用公允價值進行計量，使得會計信息更加符合外部信息使用者的需求，進一步體現了相關性要求擴大財務報告披露的范圍，披露的信息更加充分;借款費用的資本化范圍擴大，使得資產價值更加真實;強化資產負債表觀念，貼近主要信息使用者投資者的利益需求，明確了資產減值損失的轉回問題，保證了信息的真實性。
研究采用的方法和手段
本文采用了問題的引導、邏輯推理、矛盾分析、策略討論以及形成觀點和結論，其最終目的在于從稅務部門和企業(yè)納稅兩個方面，反映新會計準則對稅務會計的影響，為進一步加強新會計準則的實踐應用，減輕企業(yè)的額外負擔、促進稅收公平，以及協(xié)調企業(yè)在稅務會計業(yè)務方面開辟了新的研究思路。從本文的研究方法上講，主要運用了歷史比較、國際借鑒、邏輯分析、相互比較等手段進行研究。
主要研究內容
本文的研究重點是圍繞新會計準則和稅法差異對我國現階段稅務會計的影響問題展開的，本文以會計理論研究比較的方法為出發(fā)點，系統(tǒng)的分析了在會計準則開始實施以后，新會計準則對稅務會計的影響。隨后采用理論聯系實際的方法，針對我國企業(yè)當前稅務會計與新準則之間的矛盾，從企業(yè)和稅務部門兩個方面闡述了對問題的解決意見。本文從整體來看環(huán)環(huán)相扣、邏輯緊密、自成體系。
本文共分五個章節(jié)對上述問題進行探討和研究。
第一章的重點在于對我國新會計準則的總體性的討論。首先在著重介紹了新會計準則形成的背影。其次，對新舊準則之間的差異進行總體的差異性介紹，力求找到新準則對誰去會計的一般性總體影響。
第二章的重點在于對新舊會計準則的差異性進行詳細分析。首先從會計科目設置方面探討差異所在，如數量差異等，并爭取分析出科目設置調整的原因所在。然后對會計政策的變動進行探討，從資產要素、負債要素、所有者權益、收入要素、費用要素等方面進行具體研究。最后分析新舊準則在會計報表項目方面的差異，主要從資產負債表、利潤表、現金流量表、附注等方面進行具體的'探討。
第三章重點在于分析新準則對稅務會計的影響。通過對存貨計價、收入確認、固定資產折舊、固定資產計價四個方面對新會計準則的影響進行詳細分析。在分析中不僅分析影響可能造成的后果以及企業(yè)的相應調整方式，在某些問題上還闡述自己在稅務會計制度制度上的觀點，為下一章用實例重點討論稅務會計和新稅法之間的矛盾做鋪墊。
第四章重點從實例分析的角度研究新會計準則對稅務會計的影響。分為兩個方面，同時從稅務部門和企業(yè)的角度對問題的對策進行討論。本章第一節(jié)從制度上和管理上以稅務部門的角度，提出了問題的解決思路。第二節(jié)筆者從實際操作的角度以企業(yè)的角度，分析問題的規(guī)避方法。本章筆者廣開思路、理性分析，使解決問題的手段更加合理。
整篇文章試圖以理論和實證相結合的方法，分析新會計準則和稅務會計在實踐中由于納稅評估所形成的矛盾，使會計準則、稅法和稅收管理方式在實踐中的不匹配現象能夠系統(tǒng)的暴露。更深一層次的說明了理論和實踐在特定社會情景下的相互沖突。
畢業(yè)設計(論文)進度安排：
月 日 選題
月 日~~ 月 日 擬定論文大綱
月 日~~ 月 日 查閱、整理相關資料
月 日~~ 月 日 初稿形成
月 日~~ 月 日 初審
月 日~~ 月 日 第一次修改
月 日~~ 月 日 復審
月 日~~ 月 日 第二次修改
月 日~~ 月 日 定稿
月 日~~ 月 日 論文評審小組評審畢業(yè)設計(論文)
月 日 畢業(yè)(設計)論文答辯
主要參考文獻
于長春、宗文龍，新所得稅會計準則 對企業(yè)所得稅會計處理的影響，涉外稅務，2005 年，第 79-80 頁
山人.新會計制度實施中的問題及對策[j].上海會計，1995，(6h 17.
[3]孟偉華.企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》的新舊轉換和調賬方法[j].交通財會，2003，(10);24-26.
[4]孫國民.關于外經貿企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》相關問題的研究[j].原外經貿財會，2004，(10)：2122.
[5]譚天福.工會事業(yè)單位無形資產新舊會計制度銜接之我見[j].中國工會財會，2001，(8)：35.
[6]鄭軍.《小企業(yè)會計制度》解讀及新舊制度銜接問題[j].會計之友，2004，(11)：30-33.
[7]張小琴、洪偉.《企業(yè)會計制度》實施及銜接[j].南京財經大學學報，2004，(4);8183.
[8] 趙洪進、張云，新準則下資產負債表債務法的核算程序，財務與會計，2006年 11 月，第 180-185 頁
[9]李愛莉，淺析新會計準則有關所得稅的會計處理方法，集團經濟研究，第 227期，2007 年，第 222 頁
[10]曉柏.做好新準則實施前后監(jiān)管各項工作確保按新規(guī)范運作[j].商業(yè)會計，2006，(12)：3.
[11]馬瑛.為實施新企業(yè)會計準則做好準備[j].科技與經濟，2006，(18);109.
[12]黃浩嵐.上市公司如何率先實現新舊會計準則的有效銜接[j].商場現代化，2006.12(487)：38538g.
篇八 語言藝術論文開題報告2050字
《語文教學中語言藝術強化策略 》
摘要小學語文教師要理解和領會語言藝術的重要性，在教育教學過程中加強語言藝術性，教學語言要講究規(guī)范性、引導性、生動性、簡潔性和激勵性，增強教學的效果。
關鍵詞語言藝術、激勵性
一、注重語言藝術的重要性分析
1.提升講課的質量，深化學生的理解
小學語文本身就是和語言緊密聯系的學科，教學中教師應該重視講究教學語言，在教學過程中提升自己的語言藝術性，這樣可以提高語文講課的質量，深化學生的理解能力。小學生尤其是低年級小學生，理解能力缺乏，受到身心發(fā)展的束縛和限制，一些學生在教師講課的過程中很難完全理解教師的講解，學習上出現困難，課堂教學質量很難得到提升。教師可以調整語言面貌，改變語言風格，給學生平易近人的印象，運用容易理解的語言進行講解，這樣可以大大提高課堂教學質量。教師要深化學生的理解能力。知識的掌握在于理解，教師應該運用多種教學手段幫助學生理解知識，使學生更好地更快地掌握知識，因此，教師可以注重提高語言的藝術性，讓學生對知識有更加深刻的認識，內化知識，加深學生對知識的理解。
2.加強師生交流，促進師生近距離溝通
教師和學生之間展開教學對話，對教學任務的完成和學生的成長都很有幫助。教師在教學中要提高語言的藝術性，促進教師和學生之間的互動。教師要增加師生交流，讓學生融入到課堂學習中。教師要改變語言的形式，實現和學生課堂上的對話，增加教師和學生之間的交流，促進學生對知識進行思考，幫助學生掌握知識。教師要優(yōu)化語言的面貌，這樣能拉近教師和學生的距離，實現教師和學生相互尊重，鼓勵教師和學生成為朋友。教師要經常和學生談心，拉近師生距離，好的語言表達能拉近教師和學生的距離。
二、小學語文教學語言的藝術分析與研究
1.小學語文教學語言要講究規(guī)范性
教學是嚴謹認真的科學性的.工作。小學語文教師要為學生打好知識基礎，保證學生向著更高層次學習而努力。因此，小學語文教師要重視語言的規(guī)范性，講究語言的準確性。小學生正在打基礎的階段，語文知識很寬泛，無法判斷學習的知識是否正確，教師要重視講究語言的精準性，因為學生都是無條件地完全接受教師的知識，所以教師要保證知識的正確。教師還要注意語言的科學性，向學生傳授科學的文化知識，要保證引用例子的客觀真實性，不違背科學規(guī)律，運用科學的語言幫助學生形成正確的世界觀。
2.小學語文教學語言要講究引導性
小學語文教學逐漸轉向學生的自主學習的方向，教師要讓學生主動積極思考，自主學習，成為學習的主人。教師要重視提問的方式，教師可以運用疑問的方式代替陳述式的教學形式，引起學生思考，激發(fā)學生學習的潛能，發(fā)展學生的思維能力。教師還要注重語言的引導性，針對學生的學習狀況給出提示和引導，運用啟發(fā)式的教學語言，引起學生思考，發(fā)展學生的學習能力。
3.小學語文教學語言要重視生動性
小學教材生動性強，故事性強，教師講課的過程中也要突出這個特點。教師要運用講解融入到教學情境中，激發(fā)學生產生強烈的學習興趣，提高學生的學習效果。教師可以選擇適合學生的語言，針對不同年齡段學生的特點選擇不同的教學語言，聲音的表達要相對夸張一些，運用小朋友的視角去解讀教材，不同的課文，不同的角色采用不同的讀法，吸引學生注意力。教師還要借助肢體語言和面部表情，講課的時候提高語言的生動性，挖掘自身魅力和潛力，通過肢體語言和面部表情等，增強語言表達的效果，讓語言更加生動。
4.小學語文教學語言要重視簡潔性
太復雜的語言學生很難理解，講課時間有限，簡潔的語言能幫助教師高效發(fā)揮講解的作用，提高講課的效率。教師要以學生的理解為標準，要讓學生理解教師的語言，簡單直白，容易理解，方便學生學習。教師要保證簡潔性在一定的范圍內，過于簡單直白，學生的理解力的培養(yǎng)可能得不到鍛煉，所以教師要根據不同年齡的學生運用不同的語言表達，保證學生的學習質量，培養(yǎng)學生的語言理解能力。
5.小學語文教學語言要重視激勵性
小學語文教師在教學中應該教會學生積極增長學習的正面情緒，穩(wěn)定學生的學習興趣和情緒，塑造健康的個性品質，重視疏導學生學習上的負面情緒，引導學生形成積極上進的學習心態(tài)。因此，教師要采用激勵性的教學語言，運用新的教學理念武裝自己，教師經常運用激勵性的語言能增長學生學習的自信，提升學生的學習成績。小學語文教師要運用激勵性的語言，讓學生在學習中獲得快樂感成就感幸福感。同時，教師要采用溫和的批評教育形式。小學生學習中難免出現錯誤，教師不能激烈批評，而是要改變嚴肅尖銳的批評形式為溫和的批評形式，幫助學生積極改正錯誤，認識錯誤，多和學生談心，讓學生對錯誤產生認識，糾正自己的錯誤，實現學生的健康成長，塑造學生健康健全的心理品質。
總之，小學語文教師要注重錘煉自己的教學語言，講究語言的藝術型。小學語文教師不僅要積極有效地開展教學活動，提高學生的學習成績，還要優(yōu)化語文教學的過程，重視運用語言藝術，發(fā)揮語言藝術的魅力和作用，重視講解語言的表達方式和表達內容，充分發(fā)揮語言的魅力和力量，實現小學語文教育教學的改革和發(fā)展。
篇九 有關畢業(yè)論文開題報告的結構例文550字
論文開題報告研究現狀
關于開題報告中的國內外研究現狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補充說明
針對近來學生在開題報告寫作中所出現的問題，現就國內外研究現狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內容，可以將論文研究內容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進行國內外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現兩次。按照所出現的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科畢業(yè)論文學生手冊》的要求。
現以論文“試論我國對外文化貿易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內容。如
1.前言
(1)對外文化貿易的內涵
(2)世界范圍內國際文化貿易的發(fā)展現狀。
2.我國對外文化貿易的現狀
(1)……
(2)……
……
3.我國對外文化貿易存在的問題及原因分析
(1)……
(2)……
……
4.我國對外文化貿易的發(fā)展途徑
(1)……
(2)……
……
然后，對應于以上論文寫作的主要內容，分別綜述國內外研究現狀及發(fā)展趨勢。如：
1.關于文化貿易內涵的界定
2.關于我國對外文化貿易存在的問題
3.關于我國對外文化貿易存在的問題的原因
4.關于我國對外文化貿易發(fā)展途徑
注在同一問題的綜述中，要包括國內外學者對此問題的觀點。
篇十 德育論文開題報告精選21300字
德育論文開題報告
題目：化解中職生消極情緒及行為的方法研究
一、選題緣由
1、課題界定
中職生消極情緒問題是指中職生心理上存在著某些障礙和疾患及由此而產生的消極情緒和行為。
中職生消極情緒問題研究就是根據中職生生理、心理發(fā)展特點，通過心理咨詢、心理輔導、心理訓練、心理常識課等方法，達到培養(yǎng)受教育者良好心理素質的目的。反映學生心理健康狀況的指標主要包括情緒狀態(tài)、人際關系、學習評價、自我控制、自我概念、動機等幾個維度，每個維度包括幾項內容，比如：情緒狀態(tài)這個維度包括焦慮、抑郁、孤獨、敵對、恐懼、敏感性、生理反應等;人際關系包括異性關系、同性關系、親子關系、師生關系、與陌生人的關系和應變能力等。
2、課題研究的目的及意義
目前中職學校的生源大多是中考“雙差生”。他們入校后，心理壓力大，自卑感較重，消極情緒相當突出，具體表現在：一是有自卑心理，覺得比其他普通中學出來的學生低一等，覺得受家長、老師、同學、親屬、社會上人的歧視。二是由心理負擔，他們擔心出路，年紀尚小就要面臨人生抉擇，他們擔心中專畢業(yè)后找工作難或對口上大學繼續(xù)深造難。三是學習壓力重，中職專業(yè)課學習要求學生自學能力、理解能力、實際操作能力要強，因而學生入職校后由于學習基礎較差，感覺學習難度大，認為自己很笨，怎么學也學不會，從而缺乏自信心，相繼表現出諸多的情緒低落狀況，如緊張、煩悶、焦躁、恐懼、失眠、及心理障礙等狀態(tài)，影響了學習生活質量。四是中職生比較普高生還有一個容易產生消極情緒的因素，他們絕大多數來自農村，其中許多父母外出打工，他們感受家庭溫暖和教育甚少，與父母交流甚少，在心靈得不到傾訴的時候，如果缺少教師的教育引導，這些學生要么就自我封閉，要么就以消極的情緒進行發(fā)泄，進而出現個性偏差、網癮、早戀、休學、退學現象。
中職生正處于情緒變化ZUI為豐富的時期，同時也處于ZUI容易受情緒困擾的時期。本課題的研究是針對當前中職生消極情緒及行為的突出表現，探索化解中職生不良情緒及行為的方法、途徑、模式，給予中職生科學有效的心理咨詢和輔導，幫助他們學會一些心理調節(jié)以減輕痛苦、不適的體驗，防止心理疾患的產生，保持正常的生活秩序與學習效率，從而建立起長效機制，以形成、維護、促進學生的心理健康，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使其個性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
3、理論依據：
①情緒的ABC理論。美國心理學家艾利斯經過多年的心理咨詢實踐，創(chuàng)造了ABC理論，其基本觀點就是：人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。在ABC理論模式中，A是指誘發(fā)事件(Activating
events);B是指個體在遇到誘發(fā)事件之后相應而生的信念(Beliefs)，即他對這一事件的看法、解釋和評價;C是指特定情景下，個體的情緒及行為的結果(Consequence)。通常人們會認為，人的情緒的行為反應是直接由誘發(fā)事件A引起的，即A引起C。ABC理論則指出，誘發(fā)事件A只是引起情緒及行為反應的間接原因，而人們對誘發(fā)事件所持的信念、看法、解釋B才是引起人的情緒及行為反應的更直接的原因。也就是說由于所持的信念不同，同樣的一件事情發(fā)生在不同的兩個人身上會導致截然不同兩種情緒反應。通過ABC理論，探討農職中學生不同個體消極情緒產生的原因，農職中學生與普通中學生消極情緒產生的異同，從而探討有針對性地解決途徑和方法。
②馬斯洛的需要層次理論。美國心理學家馬斯洛認為人有七個層次的需要，即生理、安全、歸屬和愛、尊重、認知、美、自我實現，每一個層次的需要都要以上一層次的需要為基礎，缺失和錯位都會導致心理不健全、心態(tài)的變態(tài)以及情緒的波動，農職中學生由于文化成績較差，就業(yè)壓力大，其安全感、歸屬感極其缺失，從而導致自信心和自尊心的缺失，容易導致不良情緒的產生。
③精神分析理論。精神分析理論的創(chuàng)始人弗洛尹德認為的早年環(huán)境，早期經歷對其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態(tài)心理，心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經歷和壓抑的情緒?？梢娂訌娗嗄陮W生特別是農職中學生不良情緒心理健康問題的研究，幫助其形成良好的心態(tài)和心理素質具有十分重要的作用。
4、研究現狀述評：
隨著學校心理健康教育的興起，有關學生消極情緒心理健康問題的研究如雨后春筍，得到了蓬勃發(fā)展，但農村中職學校學生消極情緒及行為的研究尚為缺乏。湘北職業(yè)中專學校作為一所農村重點職業(yè)中專，在課題研究上一直走在全縣甚至全市同類學校的前列，在農村中職生情緒及行為問題的研究上積累了一定的經驗，但總結當前我校對學生情緒問題的研究，仍存在很多問題有待進一步探索，主要表現在：
①從教師的教育觀念看，許多教師認為提高教學效果，要使學生成績提高的關鍵在于改進教學方法和手段，加強教學管理，沒有意識到學生學習過程中的情緒的影響，化解學生的不良情緒，使學生積極、主動、開心地學習，這也是一種素質教育。
②從教育方法來看。過去那種粗放型、棍棒式、家長式的教育方式仍沒有徹底改變，面對學生的消極情緒，不是去分析、探究其產生的原因，找出化解不良情緒的方法和途徑，而是強迫性地予以壓制，從而導致學生不良情緒的進一步惡化，甚至造成悲劇性事件的發(fā)生。
③從教育對象來看。作為一所農村職校，就讀學生許多是“三差”學生，即學習成績差、學習慣差、家庭條件差的學生。這些學生由于各方面條件差，加上社會對職業(yè)教育的偏見，使他們從小就有一種低人一等的自卑感，心理承受能力極差，別人一個不經意的動作或者眼神，都會引起其情緒的波動，很容易產生消極情緒。如何使他們增強心理承受能力，擺脫消極情緒的影響，研究者們只提出了一些理論性的方法，還沒有深入探討，采取有針對性的措施。
二、可行性分析
1、研究基礎
我校是湖南省學校心理健康教育專業(yè)委員會授予的國家攻關課題《兒童、青少年心理行為問題干預模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調適方法研究與實踐》實驗研究基地，又是中央教育科學研究所教育部重點課題《中小學實施素質教育的體制性障礙及對策研究實驗學?！罚萄心芰尤h甚至全市同類學校前列。
20__年至20__年，我校年年被湖南省教育學會、湖南省學校心理健康委員會評為先進單位。自20__年以來我校教師不斷在農職學生心理健康問題上研究與實踐，先后有30余位老師撰寫的心理健康教育論文在國家、省、市獲獎，學校編寫了適合農職學生心理教育的講義和大量的心理咨詢第一手材料，為課題的進一步研究提供了重要基礎。
2、研究力量
課題主持人：易求武，男，45歲，碩士研究生結業(yè)，現任湘北職專校長、黨總支書記，中學高級教師，常德市“十百千”人才工程人選，系湖南省中職數學研究會副主任、中國物理學會會員、常德市物理學會副理事長。教研能力突出，效果顯著，主持的課題《現代媒體輔助物理實驗教學資源庫建設》獲省級一等獎，先后有《關于職高教學實施升學、技能班雙重教學模式的思考》等20多篇論文在、省級刊物上發(fā)表或獲獎。他重視學生的心理健康教育，嚴格按照國家的課節(jié)標準開課設節(jié)，學校年年被授予省級心理健康教育先進單位。
課題主要研究人員：張家明，44歲，現任湘北職專常務副校長、黨總支副書記，系中國化學會會員，常德市化學學會理事、石門縣化學學會副理事長，湖南省特級教師，常德市“十百千”人才工程第二層次人選，石門縣首屆高中化學學科帶頭人，兼任《中學生理化報》特約編輯。治學嚴謹，教學有方，教學成績顯著，教研成果豐碩。先后主編和參編出版了《有機化學規(guī)律及其應用》等9本化學著作，有20多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表或獲獎。特別是《高中化學教學與環(huán)保法制教育》、《“3+X”高三化學總復習“練議結探”教學模式的研究與實踐》、《高三化學試卷講評課的調查與實踐》等三篇論文先后在中學化學教學刊物，中國化學會會刊《化學教育》20__年第9期、20__年第4期、20__年第4期上發(fā)表。
課題主要研究人員：黃海涯，男，1959年6月生，土家族，湖南石門縣人，中共黨員，中學高級教師，畢業(yè)于湖南師范大學?，F任湖南省湘北職業(yè)中專學校教務干事。從事教育教學工作近30年，為高校和各級業(yè)余體校輸送體育尖子人才近100名，多年榮獲市、縣教學比武優(yōu)勝獎，1983年被評為縣級優(yōu)秀體育教師，撰寫的《初探體育教學中的寓法于教》、《淺談農村高中貧困生積極心理特征的現狀、成因及開發(fā)利用》、《淺談學生健康心理的培養(yǎng)》、《運用多元智能理論，促進職校生個性發(fā)展》等20余篇論文獲國家、省、市一、二等獎或發(fā)表，參與學?！霸⒎ㄓ诮痰膶嵺`與思考”課題研究，榮獲湖南省第二屆職業(yè)教育科研成果三等獎，現為中國職業(yè)技術教育委員會德育教學研究會委員，多年主持學校德育、綜合治理工作，成效顯著。1997-1999年連續(xù)3年獲市級先進單位，榮獲省級安全文明校園稱號，被中共常德市委、市政府授予普法依法治理工作先進個人、多年評為縣優(yōu)秀共產黨員、綜治、普法調解先進個人、優(yōu)崗、嘉獎和立功。
課題主要研究人員：劉國良，31歲，中學一級教師，湘北職專辦公室文秘專干，石門縣組織部特約調研員。教研能力，先后在國家、省、市、縣級報刊、雜志上發(fā)表各類文章達200多篇，撰寫的論文《運用多元智能理論
促進職校生個性發(fā)展》獲二等獎，《留守學生德育工作探析》獲省級一等獎，另有多篇論文在省級刊物上發(fā)表或獲獎，所編輯的《石門教育》受到全縣教育界的好評。多次評為縣優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)崗、嘉獎。
3、研究條件
1、專家的精心指導。我們準備邀請有關專家為這個課題的研究進行專門的培訓、指導，全程關注指導整個實驗過程的實施。
2、我校是一所重點職業(yè)中專學校，是湖南省學校心理健康教育專業(yè)委員會授于的國家攻關課題《兒童、青少年心理行為問題干預模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調適方法研究與實踐》實驗研究基地，又是中央教育科學研究所教育部重點課題《中小學實施素質教育的體制性障礙及對策研究實驗學?！?，教研能力居全縣甚至全市同類學校前列。
3、豐富的圖書、網絡資源。我校擁有圖書、閱覽室，有較豐富的心理健康教育理論等方面的書籍、報刊;興建了校園網，全部接入寬帶，形成了有效的教育網絡系統(tǒng)，研究者能從中吸收先進的教育觀念、思想和方法，充分借鑒別人的研究成果、深化本課題的研究內容。
4、經費保障。學校領導班子對本課題十分重視，已決定撥出10000元專項資金作為研究經費，用于課題研究所需的報刊雜志訂閱、家校聯系、教師培訓和平時開展各項活動，確保課題研究的順利進行。
5、有較強研究隊伍。研究人員有分管教學教研工作副校長及分管德育和后勤工作副校長，有教科室主任、學生處主任、團委書記，以及年級組長、班主任、各學科教師等，他們都是長期從事學生心理健康教育的和研究者。
三、研究思路
1、研究目標：
通過對農職中學生消極情緒及行為問題的研究，探索與解決農職中學生消極情緒心理健康問題的方法、途徑、模式，建立起長效機制，以形成、維護、促進學生的心理健康，幫助農職中學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使其個性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
2、研究內容：
1.研究農村中職生與普通中學生消極情緒產生的途徑、方式、內容的差異，從而形成解決學生消極情緒及行為問題的基本模式。
2.研究農村中職學校中不同類型學生，如單親家庭、特困家庭、留守學生及不同年級學生消極情緒及行為產生的原因，使農村中職學校形成一套有針對性的化解學生消極情緒問題的方法與途徑。
3.充分挖掘教材中蘊涵的心理教育內容，將心理健康教育滲透于學科教學之中，優(yōu)化師生關系，確定學生主體地位，把微笑與耐心帶進課堂，把民主與公平帶進課堂，把鼓勵與表揚帶進課堂，使課堂成為學生知識的殿堂、歡樂的天堂，從而達到化解學生消極情緒的目的。
3、研究方法：
①實驗法：分別在農職中學一、二、三年級用科學方法，抽取部分班級作為實驗班和對照班進行研究。
②對比法：分別在農職中學與普通中學中選取部分班級作為實驗班和對照班，開展研究。
③個案研究法：整理典型個案實錄，作出分析評點，研究策略的有效性和可操作性。
④調查法：問卷、座談、采訪、了解心理健康狀況及研究效果。
⑤資料文獻法：查閱國內外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。
⑥觀察法：在教學實踐中，觀察研究對象的心理有關方面的發(fā)展。
⑦課堂滲透法：在學科教學中自覺地、有意識地運用心理學的理論、技術幫助學生提高課堂學習活動中認知、情感與行為技能。
4、研究步驟
㈠.周期：
20__年4月-20__年4月
㈡.主要步驟和階段目標
⑴、20__年1月制訂方案，組織宣傳，前期準備。20__年3月申請立項。
⑵、20__年4月-20__年4月
確定第一批參研學校開始研究，主要工作：
①理論學習，師資培訓;
②建立心理咨詢室、心理信箱，做好宣傳，落實分工;
③選取一些班級為實驗班，開設心理健康教育活動課，保存好資料;
④結合本校實際，確定適合各級的進一步深入研究的子課題，并制定方案完成好子課題研究。
(3)20__年5月-20__年4月
第一批參研學校深化研究，總結經驗，召開心理健康教育研究活動，交流經驗，出論文、個案、讀本。同時，擴大實驗范圍，吸收第二批參研學校進行研究，借鑒第一批學校的成果。
(4)20__年5月-20__年4月
完善資料，形成成果，申請結題，同時吸收第三批參研學校繼續(xù)研究。
四、保障措施
1、重視理論學習和業(yè)務培訓：近些年來，對中職生心理健康教育已經受到相關學校和有關專家的重視，關注并參與研究的人員越來越多，再加上國內外已有一定的研究成果，所以其理論基礎還是比較深厚的。我們課題組要全面學習“十五”期間國內研究的成果，為深入開展研究奠定理論基礎。組織課題組成員閱讀教育學、心理學等專業(yè)書刊，悉心關注國內知名專家對中職生心理問題尤其是情緒問題的研究方向，了解ZUI新的研究信息，掌握ZUI新的研究動態(tài)。
2、拓展研究途徑：充分利用心理咨詢室、心理信箱、網上心理答疑等形式，有意識地運用心理學、教育學的理論、技術幫助和引導學生提高認知、情感與行為技能。同時不斷拓展家庭、社會的教育途徑和作用，落實“親子”教育，創(chuàng)設團隊心理疏導情景，加強個別心理輔導，形成學校、家庭、社會教育合力，共同研究和化解中職生消極情緒及行為問題。
3、加強課題組織管理：成立以校長為組長的課題領導小組，負責課題研究的領導、組織、實施、協(xié)調、匯報和總結工作，課題領導小組每月召開一次碰頭會，每兩月舉行一次課題組全體成員參加的主題研討會，每期召開一次課題總結匯報會，每學年召開一次科研骨干教師參加的課題研究成果匯報會。會議主要是及時探討課題研究中出現的問題，交流研究經驗。每個研究成員以書面形式(調查報告、研究論文等)參加會議交流或發(fā)言。
4、加強研討、注重合作：目前，我校的課題組確立了15人的核心成員，這些成員來自學校領導層、處室管理層和不同的學科(專業(yè))，在實質性研究過程中，我們設想將其分為三個研究小組，核心成員之間經常性地開展教學研討，交流研究心得，遇到教育研討、比賽觀摩之類的任務時，相互之間互相幫助，出謀劃策。除此之外，我們還將利用縣職教中心牽頭學校的優(yōu)勢，將縣內其他中職學校吸收為課題研究成員單位，共同開展農村中職生消極情緒問題的研究，大家會聚在一起，介紹各單位的研究動態(tài)，互相學習，共同提高，不斷擴大該課題的作用與影響。
德育論文開題報告
一、開題申請
20世紀以來，科學技術的驚人發(fā)展使經濟建設突飛猛進，物質領域空前繁榮。但是，人類卻面臨道德滑坡的世界性難題。我國當代青少年的道德成長理論面臨著不容樂觀的外在環(huán)境，有識之士疾呼人文精神教育、人格精神。
所以，我們寄希望于通過對特色小學地域文化涵育模式的研究，發(fā)揮文化對于德育的積極干預性，用地域文化巨大的、無所不在的、潛移默化的力量推進德育的深度，增強德育對學生終生成長的影響力。通過這一研究的深入，切實改善學生的生存環(huán)境，提高其生命質量，凈化他們道德成長之路上的自由呼吸，使他們在傳統(tǒng)與現代問題間擁有自己的價值定位，在他人與自我間追尋道德的理性判斷。這一模式的初步建構，可以為面廣量大的小學(特別是特色小學)開展長效綜合方位的德育工作提供有益參考，讓德育更富“國情”、“鄉(xiāng)情”“校情”、“人情”，關注心靈，彌漫久遠。
二、課題國內外研究現狀述評，選題意義和研究價值
有資料顯示，近五年來，我國德育研究呈現出三大趨勢：一是正完成向實踐的轉向;二是正走向科學化與人文化的整合;三是表現出強烈的反思和批判精神。其中，德育人文化色彩的加重正表明著德育目標與方式的雙重革新。我校作為中國特色學校，“十五”期間在學校建設走向生本，走向校本，走向智慧等方面進行探新，成果在省內外引起關注。“__”期間，我校將進一步走向文化，以此增強學校的核心競爭力。這為本課題提供了內驅力。
教育界對小學文化涵育已成共識，但如何去推進文化涵育，提高文化涵育的效率，尤其是探索有效的涵育模式，一直是理論界與實踐領域的薄弱點，我們收集國內外相關資料發(fā)出，特別是在小學階段，這方面研究顯得極為急迫。
三、本課題的研究目標、研究內容、主要觀點和創(chuàng)新之處
1、研究目標：
(1)本課題重在進一步深入把握地域文化涵育這一新型德育形式的要義，在實踐中發(fā)揮其獨特作用。通過研究與實踐，使地域文化與德育的關系更加緊密，在常態(tài)文化狀況中凸顯教育影響功能。
(2)本課題重在研究模式，在研究過程中，重點是把握地域文化涵育中的各方面要素，協(xié)調各要素的關系，從而使主體性德育更加有效。
2、研究內容：
文化涵育，指的是利用文化氛圍對學生的思想品德施以影響和教育。涵育的含義可見《辭源》。“修以求其粹美，養(yǎng)以期其充足。修，切磋、琢磨;養(yǎng)，猶涵育、熏陶也”。也就是說，涵育意近熏陶，是形成人的品德修養(yǎng)的一種有效的手段。小學地域文化涵育模式的研究，即是要探索小學地域文化涵育的經驗型策略，形成一種可供他人參考，借鑒的常規(guī)做法。在研究中，要兼顧其它特色小學地域文化共性與個性。
3、主要觀點：
總體界定：對關于學生與之有關的可能接觸到的物質和精神文化施加的道德影響及其原因、規(guī)律研究，引導學生正確對待多元文化，主動納入健康文化滋養(yǎng)的要素研究。
4、創(chuàng)新之處：
(1)地域物態(tài)文化涵育模式研究。
(2)地域精神文化涵育模式研究。
(3)地域制度文化涵育模式研究。
(4)地域行為文化涵育模式研究。
(5)其他地域文化涵育模式研究。
四、本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟
1、研究思路
模式的研究既是方法研究，也是過程研究。通過研究，加深對德育內部規(guī)律的再認識，摸索現代德育的新方法，新對策。
課題研究中，根本著眼點是學生，學生德育狀況的改善是本課題的出發(fā)點和歸宿，是衡量我們研究成效的標尺。
2、研究方法
(1)觀察記錄法。在課題研究期間，經常對學生的言、行進行有目的地觀察并定期做好記錄，了解學生在不同地域文化環(huán)境及校園文化建設的不同時期，道德行為的具體表現，指導下階段工作。
(2)行動研究法：研究者注意對實驗對象的長期觀察，并形成一定的個案，為實驗的實施順利進行提供信息，保證課題評價的客觀性。
(3)經驗總結法：通過對課題的研究過程中具體情況的掌握和控制，進行歸納，分析，綜合，使之系統(tǒng)化，提煉經驗，形成理論。
3、研究成果形式
(1)編印《地域文化中的德育》研究專著。
(2)優(yōu)秀少年事跡展示(新人新事事跡材料)。
(3)地域文化涵育課程及活動現場。
(4)論文匯編。
(5)現場問卷調查。
(6)《文明風景線》錄相帶。
4、實施步驟：
(1)準備階段(20__.12—20__.2)
A、完成方案的制訂及課題申報工作;
B、健全學習研究，交流制度。
(2)實施階段(20__.3—20__.12)
A、組織課題人員學習相關理論，組織參觀學習，借鑒他人經驗;
B、在實施研究過程中進行階段性有針對性的調查研究，不斷修正實施方案，促使課題研究順利開展。
C、經常收集、整理有關資料，為歸納和分析課題提供實踐依據。
(3)總結階段(20__—20__.9)
匯總本課題的研究成果，完成課題結題報告及相關資料的整理，做好結果工作，為成果鑒定提供服務。
五、完成課題的可行性分析
1、已經取得的相關研究成果：
陳峰，《讓務實的德育走進孩子的心靈深處》，江蘇省“師陶杯”征文二等獎。
陳峰，《鏈接地域文化，刷新孩子的道德歷程》，鹽城市德育論文評比一等獎。
鮑華俊，《德育課堂實錄》，鹽城市教育局評比一等獎。
王麗麗，《德育中的留白藝術》，鹽城德育與法制網評比二等獎。
2、主要參考文獻：
(1)潘月?。呵榫车掠爸笇А睂W生成長的道德教育。
(《思想理論教育》20__.10)
(2)吳家魁：品德主動性內化之路。
(《現代中小學教育》20__.6)
(3)華中師范大學《文化涵育創(chuàng)造思想政治工作新境界》
(《中國教育報》20__.10.19)
(4)蘇州市吳中區(qū)寶帶實驗小學《校園文化環(huán)境建設與德育的研究》
3、主要參加者的學術背景和研究經驗：
參加研究的教師，長期在德育一線從事工作，在德育科研與實踐上也取得不少成績，也大量參加學校德育室的理論研究。有學科教學能手，有?？骶?，有班主任和科任教師，在地域文化與德育的結合實踐上均取得一定成績。所有成員均具有本科學歷，寫作能力強。
4、完成課題的保障條件。
(1)經費預算情況。
學校給予充分的經費保障，為研究者的檢索資料、外出培訓和交流、學生的社區(qū)實踐等提供必要的支持。
(2)該研究得到江蘇省特級教師吳興平、周衛(wèi)東、王澤海、丁曉美等人的指導。東臺市博物館、愛國主義教育基地聯合會等單位提供實踐基地的支持。
德育論文開題報告
一、
課題提出的背景與所要解決的主要問題
(一)
課題提出的背景
1.
德育改革是當前學校教育改革的重中之重。
____在全國宣傳部長會議上提出：在依法治國的同時“要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國”。___國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中也明確指出“各級各類學校必須更加重視德育工作”，而且，近20__年來，越來越多的教育工作者認識到德育在人的精神提升和人格完善方面的獨特價值。所以加強德育工作的探究，進一步改進德育工作的方式方法，講求實效，意義深遠。
2.
中小學德育現狀急待改革。
目前，德育實效性低靡，道德教育把道德和日常生活分離，德育目標被無限提升，脫離主體品德心理發(fā)展規(guī)律和道德生活需求;在道德價值觀認識上過于強化其滿足社會政治、經濟等需要的工具理性價值，而忽視它的滿足主體自我完善的價值;在德育過程中無視道德學習主體性，重說教，重外爍，消泯生活世界的主觀生動性。這種忽視學習者的情感和生活要求，脫離現實人生的教育造成的后果表現為：學生知行脫節(jié)，道德認識不能轉化為行為;學生在遭遇復雜道德生活時難以適應，無能為力;學生具有“多重人格”，表現為“當面一套，背后一套”。
3.
我?，F代德育教育發(fā)展與深入的需要。
多年來我校以馬克思主義實踐哲學理論和陶行知生活教育理論為基礎，吸收、融合現代哲學理論和現代教育思想，對教育的德育教育開展了理論與實踐研究，意在繼承、發(fā)展具有我國特色的德育教育理論，并以此為指導構建面向二十一世紀的中小學素質教育模式及德育的管理模式。在研究中，力求在找準當前德育弊病的基礎上，通過進一步的學習、研究、嘗試，為改變德育現狀，增強其實效性出一份綿薄之力。同時，通過專家、研究教師、德育管理者、學生的互動融通，實現學校德育環(huán)境和成效的優(yōu)化改善，并形成“體驗德育”的理論模式和管理范式。
(二)所要解決的主要問題
1、
轉變教育者已有的道德教育觀念。
德育不能僅被看作是對學生施加外部影響的過程，學生有了相應的道德認識并不意味著必然產生相應的道德行為和達到社會需要的道德效果;德育不是一個被認知的受動過程，而是一個被道德主體實踐著、經驗著的主動過程;德育是主體自己對自己的教育，教師的作用在于引導而非強制灌輸;德育不是外在于學生生活、外在于學生生命的東西，而是和學生的生活、經驗、實踐、活動等融為一體的東西。由此，德育內容應貼近學生生活實際，符合學生的道德需求和道德能力;德育的途徑應是從生活中來，到生活中去;德育的方式也應符合學生的身心特點，為學生所喜聞樂見，易于接受。
2、
解決教育者進行道德教育的操作問題。
傳統(tǒng)德育過程背離人性特有的規(guī)律，無視道德學習的主體性、情境性、情感性，重說教，重外鑠，這種用刻板的灌輸、管理、訓練等方法，強制學生去服從各種道德規(guī)范的“美德袋”式的德育模式急需改變，相應地，我們要使德育過程與生活過程、活動過程緊密結合，構建起重情感、重情境、重實踐、重體驗的德育模式。
3、形成多層面全方位的體驗德育的理論模式和學校的德育管理模式環(huán)境。
羅杰斯的人本主義教育認為：“促進學生發(fā)展的ZUI有效的方法研究之一，是讓學生直接體驗到面臨的實際問題”。本課題研究以“重點高中”為研究對象，以德育“課堂活動”為策略，以“校本課程”開發(fā)為目標展開。
(1).“重點高中”是范圍。作為學校特征之一，結合本校的實際情況，重點高中是開展課題研究的基點之一，它有別于普通高中的德育內容，課題在德育的形式與內容，如課程設置與課例方法方面，必將就“重點高中”為本研究作一個限定。
(2).“德育課堂”是策略。將學生看成“一個個活生生的人”，讓學生在體驗自身成功(或認識自身不足)的同時，完成教育意義上的德育傳輸，是德育科研的目標。也是新課改與新課標的關鍵。在新課標的指導下，課堂不再只是傳授文化知識的載體，更是體現教師與學生在共同探究新知、新領域、新方法時獲得的新
“體驗”過程。由教師和學生形成的交互作用下的課堂也可以成為德育的教育陣地。本課題旨在通過尋求“德育”與“課堂”的整合，實現德育課程開發(fā)的目的。
“德育課堂”指的是以課堂活動的教學模式進行的德育主題內容的教育方式，旨在實現教師與學生在“授”與“受”的“探究”式的“體驗”。
(3).
“校本課程”是手段。后現代主義課程觀關注的是“人作為自我的人”的一面，校本課程開發(fā)的價值追求也必然是個性化的。對其的開發(fā)必然服務于學校德育的實效性與可操作性的目標?！靶１菊n程開發(fā)”(School-Based
Curriculum
Development)實質上是一個以學校為基地，以教師和學生為參與主體，有課程專家、家長、社區(qū)人士等共同參與，對課程進行選擇、改編的過程，目標是促使學生的個性潛能優(yōu)勢的充分發(fā)揮，促進學生的個性全面和諧地發(fā)展。具體來看，校本課程開發(fā)概念應從“一個ZUI終目標，三個立足點”方面來理解：
①.
ZUI終目標：充分發(fā)掘學生的個性潛能優(yōu)勢，促進學生的個性全面和諧地發(fā)展，讓學生在對話、探究式活動中“體驗”德育
。
②.
立足點之一：學校的特色。
每所學校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內在條件，這些條件的綜合就形成了該校具有自己特色的辦學傳統(tǒng)和校風。中外大量的特色學校創(chuàng)建的成功經驗已證明，特色課程的構建是實現學校辦學特色的重要載體。
③.
立足點之二：教師的個性品質必然影響著其對課程的選擇與組織。同時，教師對學生的影響不僅僅表現在學識方面，而且更重要的在人格方面。因此，校本課程開發(fā)過程中必須立足于教師的個性，要讓教師真正成為校本課程開發(fā)的直接參與者，在校本課程開發(fā)和重建過程中更要充分突現教師的個性。
④.
立足點之三：學生的個性教育效果的好壞往往取決于外在的教育因素能否內化為學生內在的建構活動。而要促成這一內在建構活動的發(fā)生與完成，關鍵的是要找到
“他作為人發(fā)展機源的‘體驗點’”。作為個性化教育的校本課程，學生本身就是其中的一個開發(fā)主體。為了發(fā)展學生的個性，首先要基于學生個體的經歷和體驗，把握好學生個性潛能發(fā)展的獨特領域和生長點，把這些因素都納入到校本課程開發(fā)的過程之中去。本課題旨在通過課程開發(fā)，以課程案例(以下簡稱課例)為開發(fā)目標，在實踐德育目標序列上為學校德育研究提供程式。
二、本課題在國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析
從宏觀上考察，國際教育組織和當今世界各國及地區(qū)都十分重視學校德育，無不表現出對德育改革的緊迫感，并且開展了頗具聲勢的討論。在第40屆國際教育大會上，許多國家及地區(qū)的社會人士都強調要對學生加強道德、倫理、紀律和價值觀教育。1986年國際大會明確要求，要“通過提供智育、德育、體育、美育”
等條件，來“教育青年，促進個人全面和協(xié)調地發(fā)展”。亞太地區(qū)的國家從對外開放的實踐中體會到，在重視發(fā)展科學技術的同時，決不可忽視本國的文化傳統(tǒng)和思想品德教育。國外及地區(qū)學校的德育多以“公民課”或“價值觀”等文字表述，但其實質屬于“德育”范疇。綜觀國外及地區(qū)學校的德育工作，似有兩種趨勢：第一，一些在世界上有重大影響的國家在教育改革中都把德育改革提到相當的高度，由國家領導機構或政府首腦親自提出要求或意見，組織專門機構對學校德育問題展開調查研究，然后又由領導機構或政府首腦做出重大決策，在全國范圍內推行。第二，在經濟和教育發(fā)達的國家及地區(qū)要求學校德育具有廣泛的群眾性，并致力于把這方面的教育與學校教育、社會教育和家庭教育有機地結合起來。比如1990年2月在華盛頓召開了一次有總統(tǒng)參加的拿美州長會議，美國前總統(tǒng)喬治·
布什在會上發(fā)表了《美國20__年教育戰(zhàn)略》的報告。報告中明確要求全美“所有學生都要參與提高和顯示良好公民意識、社區(qū)服務與責任心的活動”，“美國的每所學校都要實現無毒品、無暴力，并提供有利于學生學習的有紀律的井然環(huán)境。”美國現任總統(tǒng)克林頓認為，新政權的核心政策是教育政策，“要恢復美國的國際競爭力，必須從培養(yǎng)人開始”。
近些年來日本社會強烈呼吁對學生加強道德教育，要求把加強道德教育作為教育改革的首要任務。日本在其規(guī)劃的《21世紀的教育目標》中明確指出：“只有重視思想素質的培養(yǎng)，才能保證人才的健康成長。”文部省在1988年度教育白皮書中強調：“道德教育在培養(yǎng)心靈豐富的人的過程中，起著極其重要的作用。”
從考察日本教育史可以清楚地看出，日本對學生道德品行培養(yǎng)的高度重視，具有悠久的歷史。日本十分重視“養(yǎng)成教育”。第二次世界大戰(zhàn)前，日本建立了國家主義的道德觀和價值觀，戰(zhàn)后，日本教育的培養(yǎng)目標一直是按照“智、德、體”的次序來實踐協(xié)調發(fā)展的。近些年來，日本鑒于青少年道德水平下降、犯罪率日增的事實，下決心轉為“德、智、體”的培養(yǎng)目標。針對青少年道德意識差的情況，文部省實行的學習指導綱要中加強了有關公民道德的科目和內容。日本大學的教育系或教育學院的學生必須學習經專門改進的課程，即德育和專門活動以及全部規(guī)定的學科，而且必須獲得德育的基本學分。日本政府還專門撥款用于改善和加強德育工作，呼吁學校德育應與其它學科具有同等的地位。學校開設道德必修課，發(fā)給道德教科書，培養(yǎng)學生的道德實踐能力。日本政府建議把道德教育的重點放在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、判斷能力、思考能力和樹立正確的人生觀上，并希望家庭、社會和學校一起進行綜合道德教育。日本人之所以越來越重視德育價值，注重德育投資，因為他們認為德育投資會給社會管理、生產管理帶來不可估量的巨大的經濟效益。美國高質量教育委員會從一個新的角度解釋了來自日本的德育效益：日本之所以具有競爭優(yōu)勢，一個主要的原因，是日本勞動力具有良好的素質，尤其突出的是，普通工作人員都具有良好的職業(yè)道德和智能水平。
除了國際方面的探究外，我國也有一些地區(qū)正在進行相關的研究。
1.已知省內同類課題研究尚屬起步階段。遼寧省東北育才學校在20__年開始逐步探索“知識性德育、養(yǎng)成性德育、情感性德育”相統(tǒng)一的“自主體驗式”
的德育模式，以豐富多彩的主題教育活動為載體，使學生在“自主體驗”中學會做人、學會生活。時至今日，該校在德育管理上取得了一定實效，但在模式研究上，還沒有系統(tǒng)的理論成果。
2.在全國范圍內，有部分地區(qū)在此領域走在前列，開始了已些卓有成效的研究，解決了一些實際問題。主要有：
①
“十五”期間，中央教育科學研究所學校教育研究部、德育研究中心主持的全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“生態(tài)體驗：培養(yǎng)健康人格的德育模式研究”和“體驗式道德學習的研究”開始運行。該課題由中央教育科學研究所學校教育研究部主任、中國德育研究中心主任、博士生導師劉驚鐸教授主持。課題堅持理論與實踐有機結合，以原創(chuàng)性理論視野關注中國德育的基礎性問題和熱點問題，聚焦本土化校本(園本)教育問題研究，深度合作并引領課題實驗學校教師的教育教學實踐探索。至此，已取得部分豐碩成果。
②湖南省長沙市田家炳實驗中學承擔了中央教科所的研究課題“‘教化——體驗’型德育研究”在20__年剛剛啟動，
計劃在“__”期間完成。實驗目的是以培養(yǎng)高素質人才為核心，形成與弘揚先進文化，構建和諧校園要求相適應，以“教化——體驗”道德教育為基本范式的學校道德教育新模式。
由此可見，無論中小學教育，還是大學教育，國外及地區(qū)的學校都把德育放在重要的地位，且越來越重視，這就不能不說是一種國際性的發(fā)展趨勢。
三、課題研究的實踐意義與理論價值
實踐意義：
本課題的研究與實踐有利于改變目前德育的單一刻板模式，提高德育實效，促進學生道德成長和個性化發(fā)展。同時，研究與實施的過程有利于提高教師對學生進行道德教育的理性認識與實踐水平。而且本課題研究的體驗德育模式和管理模式具有較大的推廣價值。
理論價值：
在課題研究的過程中，將努力建構起體驗德育的理論框架和實踐操作模式，能充實和發(fā)展當前中小學道德教育的理論和操作模式。本課題實施將為道德教育理論研究提供成功的案例。
四、完成課題的可行性分析
研究方法、手段、途徑
(一)、研究方法
1、文獻資料法：學習已有的文獻資料，進行借鑒，并適當加以深化。
2、行動研究法：通過個案的實施并逐漸推廣，在實踐中不斷探索和完善，使理論與實際相結合。
3、問卷調查研究法：通過對家長及學生的問卷調查研究，來確定本課題的作用和實際效果。
4、經驗總結法：通過定期總結、及時反饋等方式，把家庭教育在學校教育中負效應與對策的研究逐一總結。
(二)、研究途徑
1、研究準備階段(20__.10---20__.2)：建立方案，準備材料，制作課件和網頁，學習相關理論，提高理論修養(yǎng)，明確人員分工，完成課題研究的各項物質準備。
2、研究實驗階段(20__.4---20__.3)：進一步進行理論學習，組織實施方案，制訂實驗細則。
3、研究實施階段(20__.5---20__.5)：中期經驗總結、報告，提出評估考核標準。
4、總結評估階段(20__.6---20__.3)：總結經驗，形成成果，撰寫總結報告，邀請專家對本課題的研究進行鑒定，申請結題。
(三)、研究手段
1、活動所需條件：
(1)圖書資料(網上搜集、圖書匯總、問卷征集等)
(2)輔導學習(參加各種研討會、請專家講座、外出學習等)
2、預期成果的形式：
論文，資料總結，班會、優(yōu)質課，微機軟件，實驗報告等。
(四)課題完成的條件
課題負責人是鞍山一中校長，首席教師，從事德育教育管理工作以多年，組織能力強，并有高度的責任感。時間上有充分的保障。
參加研究的都是一線的班主任教師，研究水平較高，有近三分之二的教師為研究生畢業(yè)，受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，同時所有的班主任教師有非常便利的條件了解家庭教育在學校教育中的影響和作用，能利用有效的時機和家長、學生了解家庭教育的現狀，提供教育研究的第一手材料。另外我校的班主任是屬于全天跟班式，這為課題的研究提供了充分的時間保證。此外，我校的班主任教師經常參與各級各類的工作培訓，學校也有專業(yè)的科研機構負責班主任的培養(yǎng)工作，為這一課題的開展提供了強有力的保障。
德育論文開題報告
——大學，人生從這里起航
班級：03311103
學號：11XX0849
姓名：呂乃靜
時光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中ZUI溫暖的風景;激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。
入學篇
我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋??！
軍訓篇
軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶ZUI深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。ZUI激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。
學習篇
本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，ZUI重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油！
工作篇
剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發(fā)好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。
德育論文開題報告
時間悄悄地從我們身邊溜走，不知不覺間我們已經在大學生活過了些許時日，適應了大學的學習，也養(yǎng)成了專屬于我們自己的一些習慣。在已經逝去了的時光中，有過遺憾，有過迷茫，有過悲傷亦有過喜悅~~但是不管是怎樣的一種狀態(tài)，過去的翻篇就過去了！展望明天的我們都該是積極向上的，充滿激情的！我的大學就這樣過——
大二了，這一年該是充滿著挑戰(zhàn)的?；厥鬃蛱鞂I(yè)課還是欠缺了很多，看看今天，曾經落下了的一定要補上。那么，從最基礎的抓起。魏老師說“底層的東西生命力很強”，所以大一上過的課都是重中之重。雖然自認為那些很沒用，現在看來，當初的自己還真的是很無知與弱智。相信這一切現在意識到還不算太晚。大一最遺憾的是沒能意識到時間的寶貴，逝者如斯夫！逝去的便不會再來了，大學英語六級沒過這是自己意料之中的事。我以為還有大二大三啊…現實卻是，每個時段都該有屬于那個時段的事情。那么，就是自己抽出時間來學習英語，準備12月份會如期而至的六級考試。半年前就已經買了新概念3，當初就是想好好準備六級考試聽力部分的，結果是一頁沒看，聽力也敗得挺慘的。那時的我…今年我成長了，會用心去備考，而且要全力以赴爭取高分，為了自己不會后悔。等著我！
我們專業(yè)的方向與其他班的比很簡單的，但是自己卻沒怎么學好。這一年充滿挑戰(zhàn)，我想挑戰(zhàn)的是自己吧！高中時，班主任老說--世上無難事，只要肯登攀！用心了用力了，其實事兒基本上就已經辦成了。老師僅僅是扶持著那些有決心去“前進”的人們，自己能在專業(yè)的領域達到一個什么樣的深度與廣度，其實完全是在憑自己以一個怎樣的心態(tài)去面對的。Not
complain！路全是由自己一個人在走，不要等到已經偏離了好遠，走錯了方向時再來埋怨老師與家長怎樣怎樣…不是別人怎樣不夠優(yōu)秀怎樣怎樣，而是當事人本身是否積極主動地去爭取。性別不該成為你達不到目的的一種借口吧！很多標簽不是別人給你貼上去的，而恰恰是自己。這一年我要為自己而打好專業(yè)的基礎并盡全力的去追那些跑在我前面的那一大群人，專業(yè)課是必須要學好的，這一年。不管以后是考研還是公務員都好，但現在你的專業(yè)必須要是在自己全力以赴去學習的，這是最基本的要求。以后的事以后再說，既然活在當下就該活好當下。
專業(yè)與英語是兩個方面，還有的就是去圖書館借一些古典的文學作品，多了解一些先哲與咱國家的一些的事跡，讀些歷史。自我認為，大學生應該了解這些方面的知識。也算是自身素質的一種提高吧！大二這一年學業(yè)方面應該會這樣度過吧，生活上就會和學長學姐們多溝通一下吧，有些不懂的模糊的就會問問他們。也會接觸一些學弟與學妹，給他們指一條光明之路，讓他們學好基礎的知識。當然這一年的最終目標我想要到的是再升大三之前自己能有進軟件公司實習的能力。因為羅老師曾經說過，學得好的兩年之后就可以在軟件公司實習。那么我的目標，一年以后就是這個，也許現在還差得多，但是我會努力為自己爭取。
大三的時候，應該會變得成熟與穩(wěn)重了吧！我希望那時的自己會是那樣的，然后聽說那一年會很忙，要學完所有的課，然后還會決定以后自己的人生，是考研，是考公務員，還是…選擇很多吧。但現在，我只能說自己沒怎么想好，那時我的選擇會是什么。不過那一年我還是會先做好自己的本職工作，學好課程專業(yè)，然后做一些項目(這個發(fā)生的前提是大二的我打好基礎了)，為自己積累一些經驗，為以后自己多一些選擇。時間總會有的，即使再忙的人也會擠出時間去做更多有意義的事情。所以，我還是會讀一些有助于自身修養(yǎng)與素質提高的書籍，陶冶情操，豐富知識。據思修老師孜勤說—新東方的俞敏洪四年讀了400本書，當然我們也許做不到他那樣優(yōu)秀，但是你先不做到那樣勤奮，不為自己多積累儲備一些知識，以后就是不想平庸也難了。計算機軟件考試，據了解，我們這屆的現在就已經有人參加考試了。那天知道這事時，有點小郁悶，大家一起進入這個校園的—差距竟然這么快就…那么軟考就也放在大三開學與大二畢業(yè)的那個時段，并要考出比較優(yōu)異的成績。其實也許很多事情說說挺容易的，真正做起來就不是那么回事，但是這個報告與其說是交老師倒不如把他當成是對自我的一種鞭策與激勵。大丈夫言出必行，應該說到就爭取做到。
大三畢業(yè)之后，我期望達到的是不管會是考研還是其他，都要有一個讓人滿意的結果。然后在做人做事方面學會踏踏實實，腳踏實地，一步一步的就好。
大四那一年，應該是準備自己的論文答辯什么的。應該還會參加計算機軟考，還會有一些其他的技能證書。其實只要前面能打好“地基“，最后這一年就會挺愉快的，無論選擇哪方面來發(fā)展，都不會讓自己太過于頭疼。我也許會選擇考研，也許會選擇就業(yè)參加工作。公務員會考的，但不會是畢業(yè)就考，因為我崇拜的人是周恩來總理，工作幾年之后會為這個而行動吧！學長中有做的很好的，那個畢業(yè)講座，我收獲了很多，不管是誰，都得是靠著自己的汗水一步步的走向成功什么的。大家都不容易，磕磕碰碰的過來——孜勤老師說得好，有一個“積極向上的心態(tài)”…
大學不是一個只會空喊口號，“我不要虛度”的地方。喊口號的人，永遠是弱者。大學也不是一個，四年來了，只知道迷茫的地方?；蛟S，身處的大學，并不是你想要的生活?？墒牵覀円獎?chuàng)造屬于我們自己的生活。不讓屬于我們的時間荒廢掉，多去做一些有益于自己于他人的事，有意義的事情。大學之道，不過在于：對得起自己，不給自己留有遺憾，在我30歲，40歲的時候，回想起來我的大學，還會有熱淚盈眶的事情
我覺得，能做到這些，就是成功，這也就是大學，交給我們，告訴我們的…我們的大學就該這樣過！
德育論文開題報告——“夢”在心中
一、昨天
伴隨著6月8日的結束，20__年的中小學生活結束了。而令我們向往的大學生活開始了。在高中，我們對大學的生活充滿了憧憬。我們憧憬大學——這個自由的校園;我們憧憬大學——這個開放的校園;我們憧憬大學——這個活躍的校園。
從小學，就被老師、家長等各類人士灌輸著各種關于大學如何美好的思想，以激勵我們努力學習，從而考上理想的大學。因此，考上大學這個夢想便深深地印在了我的心中。隨著年齡的增長，懂的事情多了，我自己便會思考，為什么要考大學，我要考上一個怎么樣的大學，我要學習什么專業(yè)，也許我心中有一個答案，但是這個答案是模糊不清的。這使我就像在一片茫茫大海之中，因此我不知道我應該向哪個方向行進。但是盡管這大海如此迷茫，可我心中有著考大學這個夢想，它成為了引領我走出迷茫的燈塔。有了這個燈塔，無論我遇到了多少個黑夜，我的終點都是明亮的。無論我遇到了多少波濤，我都會堅持走下去，因為夢想在為我加油。
因此，每個人心中都要有一個夢想，夢想不僅是我們海航的燈塔，更是我們航行的動力。當我們不知何去何從時，當我們遇到困難時，夢想就會伴我們左右。夢想就在我們心中。
二、今天
在三個月的等待中，8月31日終于來臨了，盼望了20__年的大學終于來臨了。我提前了兩天就來到了學習，帶著好奇，帶著興奮，帶著希望。開始了自己的大學生活。
軍訓，加入學生會，正式上課，考試，同學、舍友聚會··開學到現在已經有了兩個多月了，似乎我還沒有從高中完全走出去，但是卻又和高中有很大的差別。像高中一樣上課，學習。但是卻不像高中一樣每天的固定教室，不像高中每天要上早晚自習等等。相比高中要自由，更需要的是自主。就在對大學生活慢慢的變得適應時，我發(fā)現當初考大學的這個夢想也早已經不知飄到何處了。而心中夢想的位置也空了下來。這時候的我仿佛只知道像高中一樣三點一線的生活、學習。到了上課時間就去上課，下課回來就要復習，到了考試的時間，就要為了考試努力，學院有活動，就去觀看。從前總是自己決定這個時候需要做什么，而現在卻變成了這會有什么事情需要我去做，一切變得機動起來。這時的我就像漂泊在大海中的紙船，沒有了方向，沒有了動力。
大學的時代，是一個談夢想的時代。然而這時我的夢想卻不知道在哪里飄蕩著。從前我會向著一個終點揚帆起航，奮力前進。而現在，沒有了夢想，我只能收起船帆，任風吹，任水打，在大海中自由漂泊。這樣的生活是一種浪費，這樣的生活是一種消耗，這樣的生活是頹廢的。
因此，夢想是我們的靈魂。沒有了夢想，我們就沒有了方向;沒有了夢想，我們就沒有動力;沒有了夢想，我們就沒有了自主。
三、明天
有時候閑下來時我便會想起小時候的大學夢，就會想起小時候對考大學的疑惑。我為什么要考大學，我要考什么樣的大學，我要學什么專業(yè)。這個問題，從前我無法回答，我沒有一個準確的答案。而現在大學考上了，大學夢實現了，同時這個問題也需要我來回答了，并且我需要有一個明確的答案。
為什么要考大學。到了大學，我發(fā)現許多同學都是在為了考試而去學習，只有到了考試時候才會去學習。他們不知道自己畢業(yè)后要做什么工作，要向什么方面發(fā)展，他們更不知道自己畢業(yè)后可以做什么。這是因為他們心中夢想這個位置需要填充，心中有了夢想，他們才會主動學習，心中有了夢想，他們的生活才可以按照自己的節(jié)奏進行，而他們現在的理想便是“為什么要考大學”的答案。
而我，目前雖然我會主動學習，但這不是自己心中有夢想，這只是高中時期留下的習慣，隨著時間的流逝，這個習慣會慢慢地改變，那時的我，會變得頹廢，大學生活，對我也將失去意義。因此，我現在最需要的便是一個新的夢想，一旦有了新的夢想，我便可以再次揚起風帆，向著新的終點航行。夜深人靜時，我便會思考，我為什么考大學。想起以前模糊的答案，我努力的將它捋順清楚，結合自己的特長，自己的愛好，自己的經歷和現在的情況。我得到了一個清晰地答案。我考大學，便是為了我新的夢想。我要創(chuàng)造自己的事業(yè)——一個經營零售業(yè)的公司。這是我想要做的事，也是我要做的事。
這便是我新的夢想，大學四年，很快就會過去。相信心里有了這個新的夢想，我的大學將更加有意義。我的航程將變得更加順利，我的航向將變得更加清晰，我航行的動力也將變得愈加充足。
四、總結
大學生活已經開始，我們要帶上自己新的夢想，向新的高度行進。在新夢想的帶領下，我們的行動將不再機動，我們的學習將不再被動，我們的未來將會充滿希望。夢在心中，大學生活正式啟動。
德育答辯開題報告——大學，人生從這里起航
時光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中最溫暖的風景;激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。
入學篇
我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋啊！
軍訓篇
軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶最深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。
學習篇
本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，最重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力。可喜的是，英語四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油！
工作篇
剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發(fā)好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。
至于學生會方面，我加入了機械學部學生會女生部，在那里，不僅學會了寫策劃，辦活動，更重要的是認識了很多有能力的人，結交了很多朋友，俗話說，多一個朋友多一條路，朋友多了對以后也會有好處。
入黨篇
當學校開始組織學生入黨的時候，我就積極寫入黨申請書，參加每次黨課，學習關于黨章，參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分，為黨奉獻自己的一切。希望我能順利入黨，實現我的愿望。
友誼篇
我真的很幸運，遇到了我的三個舍友。我們來自四個不同的省份，天南地北地聚在一起就是緣分，我非常珍惜。剛開始接觸，可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達方式的差異，有點不太適應。不過我的適應能力還比較強，很快我們就彼此熟悉了，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛的朋友，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家，讓我不再孤單，讓我感到溫暖。我還認識了好多其他的朋友，班里的男生朋友，輔導員班主任朋友，學生會里的朋友，社團里的朋友，軍訓十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財富，我會一直把你們放在心里，永遠永遠。
結語篇
大學？真的不敢相信，我已經進大學半年多了！曾經那樣的向往，曾經那樣的憧憬，當真正踏進大學這片土地時才發(fā)現，我的人生將從這里起航，我的目標將在這里實現，我的夢想將從這里放飛。大學，我來了！
篇十一 2023會計畢業(yè)論文開題報告模板3200字
一、本課題的研究目的和意義
研究目的：
目前，租賃已經成為現代經濟不可或缺的經濟活動，租賃會計的發(fā)展完善具有重要意義。現代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿易、法律等多學科，而我國租賃業(yè)務正處于發(fā)展初期階段，租賃會計仍存在一些問題。為了促進租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結合國際會計準則，對我國新頒布的租賃會計準則中涉及的有關租賃業(yè)務的一些會計問題，結合中國租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國融資租賃會計目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國租賃會計準則的有效措施，同時更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會計行為。
研究意義： 關于租賃會計的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會計理論界對具體會計準則的探討，推動和促進《企業(yè)會計準則—租賃》的完善和發(fā)展;從實踐意義上講，可以對《企業(yè)會計準則—租賃》在實行過程中出現的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會計準則更加具有操作性，更有效地指導會計人員的操作。
二、 本課題的主要研究內容(提綱)
1租賃會計概述
1.1租賃的定義
1.2租賃的特點
1.3與租賃會計相關的概念
2租賃業(yè)務的會計處理
2.1租賃類型的確認與計量
2.2融資租賃與經營租賃的特點
2.3融資租賃與經營租賃的區(qū)別
3 租賃會計的現狀及問題分析
3.1租賃會計現狀
3.2租賃會計準則中存在的問題
3.3我國租賃業(yè)發(fā)展中存在的問題
4關于租賃會計整改的一些建議
4.1租賃交易界定標準不統(tǒng)一的改進
4.2租賃資產入賬價值規(guī)定的改進
4.3會計人員的職業(yè)判斷和處理的改進
三、文獻綜述(國內外研究情況及其發(fā)展)
國內研究情況：
國內對于租賃會計問題的研究主要分布在以下幾個方面：一是對我國企業(yè)租賃業(yè)務的現狀的分析;二是對租賃會計準則和實務上存在的問題進行研究 ;三是對如何完善租賃業(yè)務尋找對策。
縱觀大多數學者對租賃會計的研究，他們定義了租賃的概念，并對租賃種類進行嚴謹分類，各租賃研究專家及其他有關人員不斷撰文對租賃實務的若干問題提出有用的建議，積極推動租賃會計的發(fā)展，并對會計準則的推廣做出了卓著貢獻。
上海理工大學的張萍萍在2023年04期的商業(yè)經濟中發(fā)表《我國融資租賃業(yè)發(fā)展現狀淺析》。她認為：我國融資租賃業(yè)目前存在的問題，主要是行業(yè)進入門檻較高，缺少相關稅收優(yōu)惠政策，相關法律法規(guī)不健全，缺乏租賃管理專業(yè)人才，以及融資產品創(chuàng)新不足等。我國政府應從建立健全融資租賃業(yè)的相關法律法規(guī);加大政府扶持力度，發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關鍵作用;建立全國租賃業(yè)協(xié)會，實現行業(yè)規(guī)范化管理;建立租賃業(yè)風險控制體系等方面入手，發(fā)展我國融資租賃行業(yè)，同時租賃公司還要重視對租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。
復旦大學管理學院的王毅在2023年第9期財會月刊中發(fā)表的《我國租賃會計準則的特色研究》中，他指出，我國《租賃會計準則》的內容充分體現了中國特色。對租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標準中把國際會計準則和美國租賃會計準則采用的資產公允價值改為賬面價值，我國在缺乏可靠的公允價值的情況下，用賬面價值是一個相當不錯的辦法，體現了會計的本國化。對于未實現融資收益的分配，強調了融資租賃收益的分配結果應使租賃的投資凈額有一個固定的投資回報率，這種方法就是實際利率法，考慮了貨幣的時間價值，計算比較合理，分攤也較準確。而租金逾期未能收回情況下的會計處理，我國規(guī)定：超過一個租金支付期未收到的租金，應當停止確認融資收入，其已確認的融資收入，應予沖回，轉作表外核算。在實際收到租金時，將租金中所含融資收入確認為當期收入。我國承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴重影響了出租人的資產質量，為真實反映出租人的經營成果，根據謹慎性原則，應對此作出相應規(guī)定，這才體現了我國國情。
王世玉、申軍學在中國證券期貨的2023年08期《租賃會計準則應用面臨的問題及對策探討》中對新會計準則應用中的幾點不足提出以下建議：首先是關于新的準則對于融資租賃標準的界定，建議準則制定部門進一步細化劃分標準，加強會計人員技能培訓和職業(yè)道德教育，在分類時嚴格遵循實質重于形式的原則。簡化未擔保余值減值的會計處理，在發(fā)生減值時，不再重新計算內含利率，同時根據一致性的原則，可采用提取減值準備的方法。同時加強對會計準則的學習和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會計核算、信息披露，也對加強租賃業(yè)的風險防范和培育租賃市場起到了重要的作用。 國外研究情況：
fasb(財務會計準則委員會)在其成立后的七八年時間中，fasb花費了它的將近一半的人力資源來研究租賃會計問題。1976年，fasb出臺了財務會計準則公告sfas no.13——租賃會計，這是一個明顯的進步。然而，雖然fasb后來還制定了9個補充公告，6個解釋公告，12個技術公告，以及大量的緊急事項處理意見，fasb no.13依然被公認為沒有能夠達到其所陳述的目標，因此依然需要對no.13進行重新考慮。作為對sfas no.13重新考慮的成果，fasb和其他g4+l成員組織共同推出了租賃會計的兩份特別報告。這兩份報告提出了租賃會計的新觀點，其中的特點是新觀點不再區(qū)分資本租賃和經營租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權利和義務都確認為資產和負債。兩份報告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會計的發(fā)展方向?！?/p>
通過查閱文獻，可以看出國內外學者都花費了很多精力來研究和完善租賃會計準則的制定和應用，而在2023年的國際金融危機中，現行的租賃會計準則仍然暴露了很多的局限性。隨著經濟的發(fā)展，租賃業(yè)務也越來越復雜，租賃會計也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務面臨的問題及相關對策做了深入研究。
四、 擬解決的關鍵問題
1.分析我國企業(yè)租賃業(yè)務的現狀
2.研究租賃會計現行規(guī)定內容和實務上存在的問題
3.完善租賃業(yè)務管理的措施
五、 研究思路和方法
研究思路：
首先介紹租賃會計的相關概念及其特點;其次詮釋了新準則中承租人和出租人租賃的判斷標準?會計確認?計量?披露，以及承租人和出租人租賃的會計處理， 并就需要思考的問題提出建議，以正確進行會計處理，同時為進一步完善新準則達到向上推動的作用;最后提出如何有效進行租賃會計業(yè)務管理和處理的相關對策。
研究方法：
1.文獻研究法：借助圖書館、期刊資料室、中國知網等論文數據庫和經濟類網站及政府信息網等，查閱文獻、搜集資料，然后進行加工分析和整理。
2.比較分析法：通過我國企業(yè)會計準則與國際會計準則的比較，對我國新租賃會計準則中涉及的有關租賃業(yè)務的一些會計問題進行分析研究，并提出完善企業(yè)租賃會計的措施。
3.實踐觀察法：利用實習機會，多實踐、多觀察、多思考，從實踐中汲取智慧。
六、 本課題的進度安排
1、第20周(2023年1月7日-1月11日)選題;
2、第1周(2023年3月4日-3月8日)完成開題報告和開題答辯;
3、第2-10周(2023年3月9日-5月10日)完成論文一稿;
4、第11周(2023年5月13日-5月17日)完成論文二稿;
5、第13周(2023年5月27日-5月31日)完成論文三稿;
6、第14周(2023年6月3日-6月7日)論文定稿;
7、第15周(2023年6月10日-6月14日) 準備論文答辯;
8、第16周(2023年6月17日-6月21日)論文答辯和畢業(yè)鑒定。
七、參考文獻
fasb.statement of accounting standard 13.lease accounting，2001
iasa.international accounting standard 17.accounting for leases， 2000
[3]曹偉.會計準則導論.上海：立信會計出版社，2023.4
[4]呂春艷，江霞.高級財務會計.北京：機械工業(yè)出版社，2023.9
[5]王淑敏.金融信托與租賃(第二版).北京:中國金融出版社，2023.3
[6]張士建，張彪.融資租賃承租人會計判斷與政策選擇[m].北京：財務與會計，2023(5)
[7]常勛.高級財務會計(第三版).沈陽:遼寧人民出版社，2023.2
[8]羅素清.租賃會計研究.上海：上海三聯書店，2023.2
[9]李魯陽.融資租賃若干問題研究和借鑒.北京：當代中國出版社，2023.11
[10]王毅.我國租賃會計準則的特色研究[n].武漢：財會月刊，2023(9)
[11]韓緒軍，余苗榮.關于租賃準則中幾點不足的探討，武漢：財會通訊?綜合版，2023(11)
[12]楊宗昌，喬旭東.論會計人員的職業(yè)判斷.太原：會計之友，2000(11)
[13]林斌.對租賃準則若干問題探討.蘭州：財會研究，2023(9)
[14]會計準則編寫組.新會計準則[m].北京：財政科學出版社，2023
[15]______財政部.企業(yè)會計準則第21號——租賃應用指南.北京：中國財政經濟出版社，2023.10
篇十二 2023年最新跆拳道論文開題報告1950字
1.跆拳道的禮節(jié)
跆拳道中的“禮儀”是跆拳道基本精神的具體體現。
跆拳道練習雖然是以雙方格斗的形式進行，但是不管它怎樣激烈，由于雙方都是以提高技藝和磨練意旨品質為目的，所以在雙方各自內心深處 都必須持有向對方表示敬意和學習的心理。因此在練習或比賽前后都一定要向對方敬禮，即跆拳道運動始終倡導的“以禮始，以禮終”的尚武精神。由于跆拳道是練習者 精神和身體的綜合修煉，使練習者在艱苦的磨練中培養(yǎng)出理想的人格和體魄，并能夠真正掌握防身自衛(wèi)的本領，因為對練習者精神鍛煉一環(huán)中就必須包括“禮儀”的教育和熏陶?！岸Y儀”是跆拳道運動必不可少而且十分重要的組成部分。
禮節(jié)是跆拳道練習過程中必須具備的行為規(guī)范。練習跆拳道的人要持正確的練習和認識態(tài)度，對跆拳道的歷史、內容、特點、作用及教育意義有全面的了解和認識。練習時衣著端正 ，頭發(fā)整潔，對教練、同伴時刻都要表現出恭敬、服從、謙虛、互助互學的心態(tài)。謙遜和正確的言語，忍讓和友好的態(tài)度，虛心和好學的作風也是跆拳道練習者應遵循的重要禮儀。
禮儀不只是形式上的表現，而是要發(fā)自內心地實施它，在長期練習和比賽的過程中逐漸將禮儀的形式轉化為心理動力。最常用的禮節(jié)表示方式是向教練、同伴敬禮。敬禮動作的具體要求是：面向對方直體站立，向前屈腰15度，頭部前屈45度，此時兩手緊貼兩腿，兩腳跟并攏。訓練時，進入體育館后，以端正姿勢向國旗敬禮，然后按館長、教練和長輩的順序依次向他們敬禮。在體育館內始終在肅靜的氣氛中行動;妥善保管好自己的道服及其他物品;運動過程中道服松開時，停止運動，轉身背向國旗、會旗和教練員及同伴整理道服，整理好后再轉回原來方向。訓練之余，無論是在學?；蚣抑姓勗挕⒂貌?、打電話、介紹他人或訪問親友時，都要按一定的禮節(jié)進行，將禮儀意識帶到練習者生活、學習及工作的各個方面，鍛煉人克己禮讓、寬厚待人和恭敬謙遜的道德品質。
2.跆拳道的的特點
(1)以腿為主，以手為輔，主要關節(jié)武器化
跆拳道技術方法中占主導地位的時腿法，腿法技術在整體運用中約占3/4，因為腿的長度和力量是人體中最長的，其次才是手。腿的技法有很多種形式，可高可低、可近可遠、可左可右、可直可曲、可轉可旋，威脅力極大，是比賽時得分和實用制敵的有效方法。其次是手法，手臂的靈活性很好，可以自如的控制完成防守和進攻動作，同時也可以變化為拳、掌、肘、肩的多種用法，進行實戰(zhàn)。在競賽規(guī)則之外的跆拳道實戰(zhàn)中，人體的一些主要關節(jié)部位亦可以用來作進攻的武器，或防守的盾牌，這是跆拳道技術的本質，如人體是手、肘、膝、腳等關節(jié)部位，是跆拳道實戰(zhàn)中最常用、最有效的打擊武器。
(2)方法簡捷，剛直相向，少用躲閃防守法
不論是在比賽時還是在實戰(zhàn)中，跆拳道的進攻方法都是十分簡捷而實效的。對抗時雙方都是直接接觸，以剛制剛，用簡練硬朗的方法直接擊打對方，或拳或腿，速度快，變化多;防守的動作也是以直接的格擋為主，隨即是連續(xù)的反擊動作。防守時很少使用躲閃防守法，追求剛來剛往，硬拼硬打，盡可能保持或縮短雙方間的距離，以增加擊打的有效性，在近距離拼斗中爭取比賽或實戰(zhàn)的勝利。
(3)內外兼修，方法獨特，以功力驗水平
跆拳道理論認為，經過專門訓練，人的關節(jié)部位能產生不可思議的威力，特別是拳、肘、膝和腳四個部位，尤以腳和手為甚。長期專門練習跆拳道，可以使人達到內外合一的程度，即內功和外力達到統(tǒng)一的顛峰。由于無法確定人體關節(jié)部位武器化的威力和潛力到底有多大，只有通過對木板、磚瓦等物體的擊打來測量驗定練習者的功利水平。功力測驗是跆拳道訓練水平、晉級考試、表演和比賽的一個重要內容，以此顯示出跆拳道獨特的功法和特點。
3.跆拳道的作用
(1)修身養(yǎng)性，培養(yǎng)人優(yōu)秀的意志品質
跆拳道練習推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，練習中要以“禮儀廉恥、
忍耐克己、百折不屈”為宗旨，因此，可以培養(yǎng)人頑強果斷、吃苦耐勞的 精神，磨練人堅韌不拔、積極向上的品質，養(yǎng)成人禮讓謙遜、寬厚待人的
美德，造就人熱愛祖國、勇于獻身的思想，為社會和國家練就具有優(yōu)秀品
質的建設者。
(2)強體防身，練就人健全的體魄
跆拳道運動緊張激烈，對抗性強，可是人強壯筋骨，提高各關節(jié)的靈活性及肌肉的伸展性和收縮能力，提高人的速度、反應、靈敏、力量和耐力素質，提高人內臟器官的機能和人體神經系統(tǒng)的靈活性，增加人體的擊打和抗擊打能力。通過功防練習，可以學習掌握實用技擊術和防身自衛(wèi)的能力，為保護自身安全和維護社會正義學習真正本領。
(3)觀賞競技，享受擊打藝術的美德
跆拳道比賽或實戰(zhàn)時，雙方隊員不僅要斗志斗勇，而且還要通過高超的技藝展示跆拳道技術動作的優(yōu)勢。尤其是跆拳道變化多端、盡現人體機能特點的腿法技術，在對抗中高來低往， 表現得淋漓盡致，不僅給人以美的享受，還能激發(fā)人的斗志，鼓舞人奮發(fā)向上的精神，陶冶人的道德情操，使人在欣賞跆拳道競技比賽的同時，潛移默化地受到良好的意志品質教育。
篇十三 房地產泡沫開題報告畢業(yè)論文6950字
房地產泡沫開題報告畢業(yè)論文：
學 年 論 文
題 目
學生姓名
學 號
學 院
專業(yè)班級
指導教師
職 稱 中國房地產泡沫分析 廖晗 121210221 財政金融學院 金融1204班 彭愛武 講師
中國房地產泡沫分析
[內容摘要]房地產泡沫是人多地少的國家處在經濟快速發(fā)展階段容易出現的一種經濟現象。而縱觀歷歷次大規(guī)模的“泡沫事件”，我們可以發(fā)現這些泡沫發(fā)生的重要載體就是房地產和股票。近年我國房地產業(yè)已成為拉動內需、推動經濟增長的支柱產業(yè)，房地產業(yè)也是最容易產生泡沫的行業(yè)。目前我國經濟和社會發(fā)展已進入關鍵階段，房地產業(yè)的發(fā)展會深刻影響國民經濟運行總體進程和質量。對于房地產有無泡沫的爭論已經越演越烈，房地產市場都存在潛在的泡沫危機，如果不加以防范和控制在不久的將來就有可能形成泡沫經濟，對整個社會造成舉足輕重的影響。因此，本文對預防房地產泡沫提出了一些對策和建議：進一步完善監(jiān)管體系;抑制投機;改善經濟環(huán)境和市場環(huán)境，擴大住房有效需求;建立完善房地產泡沫預警體系;加大經濟適用房建設力度。優(yōu)化經濟適用房開發(fā)機制;加強輿論宣傳的引導;搞活股市，開辟多種投資渠道。
[關鍵詞]泡沫;房地產泡沫;真實需求;宏觀調控
[abstract]the real estate bubble in the economy means one kind of speculative process，in which the price of one or a series of assets brews away and continuously goes up from market basic value. reviewing all previous large scale“foam incidents？？ in history， we can find that the important carriers happening in these？？foam incidents”are real estate and stock.recently in china，as soaring in economy ，continuous improvement of people？s living standards and ongoing e_pansive investment scale of fi_ed assets，the real estate industry has also been into a new period.
this kind of demand will make the real estate market develop in a healthy
way. in the third part the author uses four inde_es which are popular in the world to verify the conclusion that is analysis in the preceding chapter.in the chapter four ，the author analyzes the government？s macroscopic policies which are very important to the“bubble”.at the same time，it also proves that the govern policies
are correct and the zhengzhou real estate market has no bubble.in order to set up a healthy real estate market in zhengzhou，in the last part，the author gives her own views and suggestions.
[key words]bubble;the real estate bubble;the real demand;macroeconomic regulation and control
一、房地產泡沫簡介
查爾斯？p？金德爾伯格(charles p kindleberger)在為《新帕爾格雷夫經濟學辭典》撰寫的“泡沫”詞條中寫道：“泡沫可以不太嚴格地定義為：一種資產或一系列資產價格在一個連續(xù)過程中的急劇上漲，初始的價格上漲使人們產生價格會進一步上漲的預期，從而吸引新的買者——這些人一般是以買賣資產牟利的投機者，其實對資產的使用及其盈利能力并不感興趣。隨著價格的上漲，常常是預期的逆轉和價格的暴跌，由此通常導致金融危機?！?/p>
所謂泡沫指的是一種資產在一個連續(xù)的交易過程中陡然漲價，價格嚴重背離價值，在這時的經濟中充滿了并不能反映物質財富的貨幣泡沫。
二、房地產泡沫的基本概念及爭論
2.1房地產泡沫的涵義
房地產泡沫是指由房地產過度投機等因素所引起的房地產價格脫離市場基礎的持續(xù)上漲的過程或狀態(tài)。表現為在經濟繁榮期，地價飛漲，但到達頂峰狀態(tài)后，市場需求量急劇下降，房價迅速下跌，泡沫隨之破滅。
2.2房地產泡沫的特征
房地產泡沫表現出來的理論特征包括房價持續(xù)過度上漲、房地產投資占固定資產投資的比例偏高、房地產企業(yè)銀行貸款比例偏高和房價收入比過高。
2.2.1房地產投資占固定資產投資的比例偏高
房地產投資占固定資產投資比例可以反映出用于房地產業(yè)投資與全社會固定資產投資的差距，說明有多少資金投入了房地產業(yè)。在發(fā)達國家，房地產投資一般占20%.50%。我國房地產業(yè)作為國民經濟的支柱行業(yè)，該指標在30%左右。
2.2.2房地產企業(yè)銀行貸款比例偏高
從國外發(fā)達國家成熟房地產市場看，房地產開發(fā)資金來源渠道很廣，除銀行貸款外，還包括各種房地產投資基金、房地產信托等，銀行貸款最多不超過房地產總投資40%。我國房地產開發(fā)三個階段(取得土地的前期階段、施工階段和銷售階段) 每一階段都離不開銀行資金支持，即除了開發(fā)企業(yè)自籌資金外，其余資金基本來源于銀行，因此我國房地產企業(yè)銀行貸款比例最多不應該超過50%。
2.2.3房價收入比過高
房價收入比，國際上通行標準有兩個：一個是聯合國人居中心標準，即房價收入比不應超過3：1，另一個是世界銀行標準，即房價收入比不應超過5：1，否則，房地產市場就會停頓房價收入比反映了居民對房地產的相對購買能力。西方學者認為房價收入比在3-6倍之間比較合理，而我國由于特殊的住房體制，隱性收入高、需求長期壓抑等原因，目前正常房價收入比在5.8倍問屬于正常。房價收入比反映了一個地區(qū)居民對住宅價格的承受能力，當這一比例過高時，居民承受力較低，會影響住宅銷售。
2.3房地產泡沫一般表現形式
2.3.1價格泡沫
土地價格由于其稀缺性和市場需求無限性的拉動作用及土地市場投機炒作，就會出現虛漲，這種虛漲的部分就屬于價格泡沫。如果土地價格成倍甚至幾十倍地飛漲，就會發(fā)展成泡沫經濟。例如，日本的地產價格暴漲就是一個有力的例證。房價是與地價相聯系的，地價虛漲的同時必然會引起房價虛高，由于實際購買力沒有隨房價而增長，購房者難以承受，很快就會形成明顯的消費斷層，由此也會形成房地產泡沫經濟1161。1992年我國海南及北海地區(qū)出現房地產泡沫就是典型的例證。
2.3.2房屋空置泡沫價格泡沫
在房地產市場供求關系中，按照通用的國際經驗數據，商品房空置率達10%以內時，這種經濟泡沫是正常的。如果超越過多，引起嚴重的供給過剩，就會形成房地產泡沫。
2.3.3房地產投資泡沫
一般規(guī)律，房地產投資增長率應與房地產消費增長率相適應，力求平衡
系。在發(fā)展中國家的經濟起飛階段，百業(yè)待興，房地產投資增長率略大于消費增長率，形成供略大于求的市場局面，對促進房地產業(yè)的發(fā)展和刺激經濟增長是有利的。
2.4我國房地產市場存在泡沫現象
市場判斷是研究問題的起點和基礎，是政策選擇的依據。判斷我國房地產市場是否健康，到底有沒有泡沫，關鍵是選用什么指標來衡量當前的房地產市場。一般認為，判斷房地產市場的指標主要有以下四個：
首先是規(guī)模。這是判斷房地產市場的基本指標。從供給方面看，2023年國家統(tǒng)計局數據顯示全年房地產開發(fā)投資95036億元，比上年名義增長10.5%(扣除價格因素實際增長9.9%)。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。其中，住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。1-12月份，房地產開發(fā)企業(yè)房屋施工面積726482萬平方米，同比增長9.2%，增速比1-11月份回落0.9個百分點。住宅施工面積515096萬平方米，增長5.9%。房屋新開工面積179592萬平方米，下降10.7%，降幅擴大1.7個百分點。住宅新開工面積124877萬平方米，下降14.4%。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。
其次是價格。房地產市場存在泡沫與否有很多判斷標準，但最有意義的指標是房產價格。國家發(fā)展和改革委員會經濟研究所王小廣指出，房地產泡沫的表現之一就是價格飛漲。張曙光、清華大學教授魏杰也在不同場合表示，目前房價虛高狀況令人擔心。
再次是資金。房地產業(yè)是資金密集型產業(yè)，市場發(fā)展受資金供應的影響很大，一旦資金供應受阻，資金鏈條就可能中斷，引發(fā)一系列連鎖反應。目前進人房地產市場的資金主要包括銀行貸款、個人儲蓄、開發(fā)商自有資金、施工企業(yè)熱資、社會游資。此外，至少一半以上的購房者申請了個人住房抵押貸款。
第四是速度。自1998年以來，房地產市場的各項指標都一自保持很高的增長速度，每年的房地產開發(fā)投資、住宅竣工面積、住宅開工面積、住宅銷售面積、個人住房抵押貸款額、房地產價格都在高速增長，增長速度基本上
都保持在兩位數上。2023年9月15日國家統(tǒng)計局發(fā)布的數據顯示，前八月，中國完成房地產開發(fā)投資11063億元，同比增長24%，增幅比去年同期回落
4.8個百分點。
三、房地產泡沫的主要特征
1.房地產泡沫是房地產價格波動的一種形態(tài);
2.房地產泡沫具有陡升陡降的特點，振幅較大;
3.房地產泡沫不具有連續(xù)性，沒有穩(wěn)定的周期和頻率;
4.房地產泡沫主要是由于投機行為，貨幣供應量在房地產經濟系統(tǒng)中短期內急劇增加造成的。
四、房地產泡沫的判定
房地產泡沫的判定并無定論，在任一特定的時點上準確判定房地產的泡沫程度實際上非常困難。一般可以從以下指標或狀況判斷：
(1)整個經濟是否過熱。如果整個經濟處于過熱的狀態(tài)，那么由于其內在的相互關系，可以相信房地產也會有一定的過熱的現象。
(2)投資增長率從。當房地產開發(fā)投資增長顯著高于經濟增長率時，如相當于經濟增長率從的2倍時，就有產生泡沫的危險。
(3)商品房的空置情況，一般當空置率達到10%時，就是房地產業(yè)過熱的預兆。除這些常用的標準外，人們通常還依據住房價格是否持續(xù)上漲、商品房價格與居民收入的增長是否同步，土地開發(fā)增長率是否節(jié)節(jié)上升，房地產商的負債率是否普遍持續(xù)上升，房價的實際價格與理論價格的相對差距等來判定。
房地產泡沫大到一定程度后必然會破裂，而一旦破裂又必然會給經濟帶來災難性的后果。其影響的范圍因房地產的產業(yè)關聯度高而非常廣泛。因此各國政府都把監(jiān)測和控制房
地產泡沫作為它宏觀調控的重要內容之一。
五、我國房地產泡沫的形成原因
1.房地產商品的特殊性。在一定時期內房地產商品供求不易均衡，而且合同期攤銷交易成本低，這是泡沫載體所具有的一個條件。所以房地產容易產生泡沫，是泡沫的主要載體之一。
2.土地的稀缺性。土地的自然供給是固定不變的，它是地球表面的陸地與水域的總和。城市面積在城市化過程中可以不斷擴大但是土地資源是稀缺有限的，我國的土地資源相對匱乏，隨著經濟的發(fā)展，人口的增加，人們對稀缺的土地需求有無限擴大的趨勢。這種需求既有發(fā)展經濟的客觀需求又有對土地獲利的需求，在土地獲利需求的驅使下，把獲取的土地權益作為謀利手段。土地權益是虛擬資本的一種，它可以反復轉手。馬克思曾指出：“沒有價值的東西在形式上可以有價格。在這里，價值表現是虛幻的。”因此，土地的稀缺性及其虛擬資本使地價運動可脫離土地利用實績而產生泡沫。
3.地價具有虛構性。地價的虛構性是由于土地資源價格與其資產性價格的不一致現象。也就是說，由于人們預期的不合理土地利用收益貼現值之和與現實的市場地價(市場地價等于未來土地持有期間土地利用收益貼現值之和與未來土地轉讓收益的貼現值之和，如果人們的預期地價是合理的，現實的市場地價就等于未來無限年期的土地利用收益的貼現值之和)之間總存在事實上的偏差。這種偏差越大，說明現實的市場地價中虛構部分越多或者說泡沫成分越多，反之越少。
4.房地產市場是不充分市場。由于房地產市場與完全自由競爭市場的四個條件(信息充分;商品品質;買賣者自由出入;交易雙方數量眾多，因而任何一方不會出現壟斷局面)相差甚遠，所以房地產市場是一個準市場。由于買者信息缺乏和信息的不對稱，許多房地產交易和定價是悄悄進行的，這種成交價往往不能反映成交物業(yè)的真實價值。
5.銀行及金融系統(tǒng)發(fā)放房地產貸款的傾向性。由于房地產的不可移動性及其保值增值性，銀行系統(tǒng)很愿意發(fā)放房地產貸款，在宏觀經濟一片看好的情況下，政府也鼓勵投資，銀行利率就比較低。
6.政府部門的不正之風。有不少公司是政府職能部門或金融機構，其資金來源大多為挪用公款、貸款或拆借等，加上政府出于地方利益及短期利益的考慮而放松低價批地。可見，政府部門的設租、尋租、貪污受賄行為也是助長泡沫形成的原因之一。
六、房地產泡沫的危害
房地產過熱，一旦泡沫形成，房地產價格的過快上升很容易產生虛假需
求信息，影響開發(fā)者和消費者的預期，而且虛假需求造成的過度供給，又會形成新的房產積壓，給整個國民經濟帶來大而長期的負面影響，商品房不啻于一柄懸在我們頭頂的達魔克利斯劍;不規(guī)范的住房抵押貸款操作導致的房地產價格虛高，會加重消費者的負擔，增大購房者的違約風險，一旦出現經濟不景氣，大量購房者違約，形成銀行的不良資產，最終導致金融風險，國內外由房地產不良貸款引起金融危機的教訓我們必須吸取;此外，房地產價格過高還會影響人才的去留，嚴重削弱城市競爭力，影響地方經濟發(fā)展
房地產貸款比例與增長率。推動房地產泡沫產生的資金，絕大部分是銀行流出的。在日本房地產泡沫急劇膨脹、市場過熱時期，很多金融機構違背貸款原則，隨意變更貸款比例上限，有的甚至將貸款上限提高到100 %以上。此外，銀行也是房地產泡沫破裂的直接受害者，因此將房地產貸款比例與增長率作為一個衡量指標是十分自然的。
不過可以肯定的是，高收益背后也隱藏著高風險。這意味著開發(fā)商和信托公司在宣傳單中所提到的預期收益率絕非“板上釘釘”，它很可能由于多種風險因素而發(fā)生變化。即便最后的收益率低了很多，投資者也只能默認，因為法律并不保護信托產品的預期收益率。
七、如何擠壓房地產泡沫
房地產經濟泡沫的存在有利有弊，關鍵在于控制在適度的范圍內，避免出現泡沫經濟，導致大起大落的波動和震蕩。適度的經濟泡沫，例如土地價格微幅上揚、房價穩(wěn)中有升、房地產開發(fā)投資高于社會固定資產投資增長率和商品房供給略大于市場需求等等，對活躍經濟，促進競爭，推動房地產發(fā)展和國民經濟增長是有利的。關鍵在于要控制這些經濟泡沫過度膨脹，不致形成為泡沫經濟，帶來嚴重危害。具體對策如下:
1. 從土地源頭入手，規(guī)范土地市場 土地資源短缺不僅是困擾我國房地產業(yè)發(fā)展，也是困擾城市化乃至整個國民經濟發(fā)展的一個大問題，如何利用相對貧乏的土地資源為全體國民提供一個公正、平等、富足和安定的發(fā)展與生存環(huán)境，
2. 建立健全房地產市場信息系統(tǒng)和預警機制 各級政府要根據房地產市場區(qū)域性強和發(fā)展不平衡的特點，加強對當地房地產市場發(fā)展和演變規(guī)律的
研究，通過建立和完善房地產信息系統(tǒng)和預警預報制度，以便及時發(fā)現問題，加強對市場供求總量、結構、價格的調控;通過市場信息發(fā)布、引導和規(guī)范，增加房地產市場的信息透明度，控制人為惜售和炒作行為，
3. 要加強對銀行的監(jiān)管 推動房地產泡沫產生的資金，絕大部分都是從銀行流出的。因此，必須加強對銀行的監(jiān)管，包括銀行資本充足率、資產流動性、風險管理與控制能力等。房地產金融業(yè)應盡快與國際接軌，盡快成立購房擔保機構。同時借鑒海外經驗，加強研究與國外不斷創(chuàng)新的房地產金融手段和新型的房地產金融資本市場結合的方式、方法和步驟，促進開發(fā)信貸與消費信貸的同時發(fā)展，建立起健康繁榮的房地產金融市場，有效化解金融風險。 八、房地產泡沫的防范措施
1.大規(guī)模推出經濟適用房，抑制商品房價格。國家要抑制房價的不合理上漲，防止房地產泡沫的出現，主要辦法還是大規(guī)模地推出經濟適用房。 2.強化土地資源管理，通過土地資源供應量的調整，控制商品房價格的不合理上漲。要根據住房市場的需求，保持土地的合理供應量和各類用地的供應比例，控制一些城市過高的地價。要堅決制止高檔住宅的盲目開發(fā)和大規(guī)模建設，防止出現新的積壓。對于發(fā)生在房地產領域違法犯紀行為要嚴厲懲處，嚴懲無正當理由閑置土地的“圈地人”以及房地產領域的違法活動。 3.建立全國統(tǒng)一的房地產市場運行預警預報制度，加強和完善宏觀監(jiān)測體系。通過對全國房地產市場信息的及時歸集、整理和分析，就市場運行情況做出評價和預測，定期發(fā)布市場分析報告，合理引導市場，為政府宏觀決策做好參謀。近年來，我國房地產業(yè)持續(xù)以較快的速度增長，吸引了大量的企業(yè)進行房地產投資，應當引起注意，要加快建立和完善房地產業(yè)的宏觀監(jiān)測體系，通過土地供應、稅收和改善預售管理等手段及時進行必要的干預和調控，有效地防止房地產業(yè)“泡沫”的產生。
4.整頓住房金融市場秩序，規(guī)范住房金融業(yè)務，防范住房貸款風險。首先要嚴格審查住房開發(fā)貸款發(fā)放條件，切實加強住房開發(fā)貸款管理。防范與期房相關的特定風險。其次要規(guī)范個人商業(yè)用房貸款管理。借款人申請個人商業(yè)用房抵押貸款的抵借比不得超過60%，貸款期限最長不得超過10年，所購商業(yè)用房應為現房。
5.全國研究住房稅、費政策，通過稅收杠桿促進低價位住房的建設和消費。近年來，國家出臺了一系列鼓勵住房消費的稅收政策，清理了一批住宅建設和消費環(huán)節(jié)的不合理收費，有效地減輕了居民購買、換購住宅的負擔。下一步一是要貫徹落實已經出臺的各項優(yōu)惠政策;二是進一步研究和調整鼓勵住房消費的稅收政策的力度，理順商品住宅的價格構成，鼓勵普通住房消費。
6.加強輿論宣傳的引導。目前，地產界炒作概念之風甚勁，其一是對住房本身的炒作，究其本質，都是夸大科技、環(huán)保等因素在其中的應用;其二是對時令名詞的炒作，其實，消費者之所以會被一些開發(fā)商的宣傳誤導，首先是因為他們對這些新概念、新名詞的理解不夠，其次，可以將其看作是一種對潮流的追趕。要解決好這個問題，的方法莫過于“專家+媒體”了。
參考文獻
柳應皝.[房地產泡沫及防范].福建:福建人民出版社，2023.77.
吳曉黎.淺析房地產泡沫迷像——兼與《房地產泡沫迷像揭底》[j].中外房地產導報， 2023-11-20(5)。
[3] 蔣德鋒.張曉莉.[房地產泡沫測度指標系數的設計].市場周刊，
2023.9.
[4] 邱群霞.秦厲.[試論我國的房地產泡沫的判定及其預控機制].海南
金融出版社， 2023.5.
[5] 徐玲玲.[當前房地產泡沫爭論之辨析].現代出版社， 2023.9. [6] 任宏.[中國房地產泡沫研究].重慶：重慶大學出版社，2023.45. [7] 張坤.喻瑤.[淺析房地產泡沫的成因與預防措施].新西部(下半月)，
2023.33.
[8] 劉維新.[房地產泡沫產生原因分析].中國土地， 2023.2. [9] 李果仁.[如何看待房地產泡沫].廣西市場與價格，2023.9. [10] 劉世軒.[中國房地產泡沫經濟問題].遼寧經濟，2023.37.
湖南商學院學年論文(課程設計)評審表
篇十四 畢業(yè)論文開題報告要求750字
畢業(yè)論文開題報告要求
以下是論文開題報告寫作要求
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的.是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規(guī)定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
畢業(yè)論文開題報告要求
1.開題報告作為畢業(yè)設計答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計工作前期完成，經指導教師簽署意見、專家組及系主任審查后生效;
2.開題報告必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式(可從教務處網頁上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼;
3.畢業(yè)設計的開題報告應包括以下內容：
(1)主要技術指標;(2)工作思路;(3)課題的準備情況及進度計劃;(4)參考文獻。
4.開題報告的撰寫應符合科技文獻規(guī)范，且不少于__字;參考文獻應不少于1，包括中外文科技期刊、教科書、專著等。
5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
6.“課題性質”一欄：理工類：a.理論研究 b.應用研究 c工程設計 d.軟件開發(fā) e.其它 經管文教類：a.理論研究 b.應用研究 c.實證研究 d.藝術創(chuàng)作 e.其它 “課題來源”一欄：a.科研立項 b.社會生產實踐 c.教師自擬 d.學生自選“成果形式”一欄：a.論文 b.設計說明書 c.實物 d.軟件 e.作品
篇十五 科研論文開題報告的結構900字
一.封面
封面主要包括項目名稱、負責單位或主持人姓名，參加單位，主管單位，起止時間，填報日期，項目類別，保密等級等內容。項目類別由主管部門填寫;密級由課題主持人和科研主管部門商定，或由下達任務的部門規(guī)定，分為秘密、機密、三個等級;其余各項由課題主持人填寫。
二.內頁
(1)課題的由來、研究的目的和意義，國內外對該課題及相關課題的研究現狀說明選題的背景、原因;提出課題研究的目標·闡述課題研究對科學研究、國民經濟、社會發(fā)展、國防建設、人民生活、教育發(fā)展等方面可能產生的積極影響;對學科發(fā)展所能起到的推動作用，在學術研究方面的價值和意義;簡介國內外對該課題的研究概況、已經達到的水平和未來的發(fā)展趨勢。
(2)課題研究的主要內容、主要方法和技術關鍵。主要內容是指需要進行的考察、調研、實驗、設計，以及研究途徑;技術關鍵是指課題研究的主要技術環(huán)節(jié)、關鍵技術、技術難點、技術指標、預期研究成果。
(3)研究方案的選擇與論證·闡述選定某個研究方案的依據，對所選項研究方案的合理性和可行性進行論證。
(4)準備情況和主要措施。寫明主要的參考文獻資料、人員選擇、所需儀器設備、材料及加工實驗條件等準備情況，并且把完成研究任務擬采取的技術措施和組織措施交代清楚。
(5)地點、試驗規(guī)模和進度安排。分階段安排試驗地點、試驗規(guī)模、試驗進度等，以便明確各階段要達到的研究、試驗目標。
(6)經費預算及其來源。預先概算出研究中所必需的材料、儀器設備、資料、差旅、基金等費用，寫明預期的經費總額及各階段所必需的經費數額，同時注明經費來源。
(7)所需儀器設備及其解決途徑。說明科研需添置的儀器設備的名稱、規(guī)格、型號、數量等，并且寫明哪些儀器設備要從國外引進，哪些在國內購置等。
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位及其分工。如果課題研究是由幾個單位合作進行的，應有牽頭單位，單位之間應有明確的分工。
(9)具體進度和完成時間。進度要求具體、明確。
(10)項目主持人和主要成員。寫明項目主持人和主要成員的姓名、單位、職稱以及業(yè)務簡歷等情況及任務分工。
(11)有關專家的評議意見。凡是重點科學技術項目都必須經過有關專家評議，一般由科研主管部門委托有關專家填寫。
