第1篇 班組安全管理工作之我見
小天地大作為
--班組安全管理工作之我見
班組對于企業(yè)來說，如同家庭與社會的關(guān)系，家庭的穩(wěn)定能夠帶來社會的和諧，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。班組作為企業(yè)中的最小個體，是企業(yè)安全管理的最終落腳點，在班組范圍內(nèi)存在的事故隱患會導(dǎo)致整個企業(yè)的安全生產(chǎn)大廈岌岌可危，正可謂牽一發(fā)而動全身。無疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)安全生產(chǎn)的一項重要基礎(chǔ)工作，它對搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的現(xiàn)實意義，特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，在企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。那么如何搞好班組安全管理工作呢？其實天地雖小，卻可大有作為。
抓安全理論學(xué)習(xí)，在'灌輸'上做文章
安全理論是枯燥乏味的，學(xué)起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常延用著一代代沿襲下來的習(xí)慣，甚至不究這種種習(xí)慣的正確性。習(xí)慣養(yǎng)成不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關(guān)，還以為是經(jīng)驗，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生；習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán)。故此，對安全理論的學(xué)習(xí)顯行尤為重要，卻也尤為困難。古語說的好'熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。'經(jīng)常在耳邊響起的歌曲，人們無需用心學(xué)便也能哼唱出調(diào)，這就是'灌輸'對人的影響。讓安全學(xué)習(xí)成為一種日常的、反復(fù)的一項活動，不斷的充實在人們的頭腦中，對于糾正不良作業(yè)習(xí)慣，提高安全意識會起到事半功倍的效果。
華電能源牡丹江第二發(fā)電廠熱工檢修分公司熱控三班將這種'安全理論灌輸活動'扎扎實實的開展著，多年來，通過對《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)安全理論不厭其煩的反復(fù)學(xué)習(xí)，以及每天的'一規(guī)一章'誦讀活動，使全班職工強化了安全生產(chǎn)的憂患意識、頂真意識和到位意識；轉(zhuǎn)變了部分職工安全生產(chǎn)與己無關(guān)的觀念以及逆反心理，樹立起'安全是法'、'安全是效益'、'安全為自己，安全在自己'等具有牡二特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實現(xiàn)了從'要我安全'到'我要安全'的轉(zhuǎn)變，連續(xù)多年被評為'無違章班組'。
抓安全意識，在'協(xié)作'中循序漸進
每當(dāng)有安全事故通報學(xué)習(xí)的時候，人們的心情顯得異常沉重，這種學(xué)習(xí)往往又會在《安全規(guī)程》中填上一筆帶血的教訓(xùn)。然而沉重的心情并不能提醒人們太長時間對安全的關(guān)注，現(xiàn)實工作中安全意識的淡泊是一種極普遍又難以杜絕的現(xiàn)象，怎樣提高職工的安全意識已經(jīng)成為了一個亟待解決的課題。其實如今的中國已經(jīng)由'競爭時代'走入'協(xié)作時代'，團結(jié)合作以期實現(xiàn)雙贏成為企業(yè)乃至個人的做事方式，在協(xié)作中形成相互關(guān)愛，相互支撐、相互依存、相互促進的關(guān)系。在電力生產(chǎn)中這種協(xié)作彌足珍貴，班長與班員，作業(yè)人與監(jiān)護人，運行人員與檢修人員都存在這種憂戚相關(guān)的關(guān)系，而使之成有效提高安全意識的重要手段，則是一種企業(yè)安全生產(chǎn)中的必然。
熱控三班在協(xié)作中取得的良效值得電力企業(yè)班組效仿。班組實施人性化管理，體恤職工困難，換得職工將班組當(dāng)作家一樣來愛護，班組的墻上掛著'全家福'，'替安全著想、替別人著想'是成員們的座右銘，平時工作中，全體成員不等不靠，分工合作、認真做好設(shè)備的維護和檢修。在迎峰渡夏、大小修等繁忙時間，班組成員在承擔(dān)各自工作任務(wù)的同時，爭著承擔(dān)每天三次的巡檢任務(wù)，在巡檢中一絲不茍，幾年中共發(fā)現(xiàn)了汽機抽汽逆止門電磁閥漏氣、＃2爐火檢電纜損壞、＃3爐火檢探頭故障等多項設(shè)備隱患，受到廠部嘉獎。在熱控設(shè)備技術(shù)日新月異發(fā)展中，有大量的技術(shù)資料需要消化吸收，班組任何一名成員只要了解到新的資料、掌握技術(shù)要點都能夠在班組中及時宣講，沒有保守和隱瞞；有難以理解的問題，也能在班組公開討論，集大家的智慧，攻克個人難題；在檢修作業(yè)中，相互提醒，告誡，盡力使每一項工作都做得細致、周全。正因為如此，在檢修現(xiàn)場作為默契的合伙伙伴，在工余時作為親密朋友的班組成員，多年來從未發(fā)生過人身輕傷及以上事故，為牡二電廠安全生產(chǎn)周期突破千天大關(guān)做出了貢獻。
抓安全操作規(guī)程的執(zhí)行，突出一個'實'字
《電力安全規(guī)程》，不能不說是一部血淚史，每個電業(yè)工人亦是在進廠的那一天，就懷揣著這樣一本書經(jīng)過三級教育走上崗位的。對安全規(guī)程的貫徹和執(zhí)行是每個班組，每人職工責(zé)無旁貸的頭等大事，然而，說往往比做要難得多，這就需要'班組'這個在企業(yè)中有著舉足輕重地位的個體來切實完成，將安全規(guī)程的執(zhí)行落在'實'處。
還是說說牡二廠的熱控三班，他們首先從勞保穿戴做起，接班人員的第一件事就是穿戴好勞動防護用品。無論是刮風(fēng)下雨、還是酷暑當(dāng)頭，他們都始終保持著齊備的勞保穿戴；在日常維護、檢修等工作中，他們認真執(zhí)行電力安全規(guī)程，堅持'三不動''三不離'：未辦理工作票不動；對設(shè)備性能、狀態(tài)不清楚不動；正在使用中的設(shè)備不動。工作完了，不徹底試驗好不離；影響正常使用的設(shè)備缺陷未修好前不離；發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異狀時，未查清原因不離。班組所有成員對安全規(guī)程均了然于胸，長久以來在廠級春、秋檢安規(guī)考試中該班組成績均名列前茅。
在工作中他們將'兩會'高度重視，并賦予了新的內(nèi)容，每天早晨上班，班長會將大家招集在一起，讓大家談一談今天工作如何開展，比如檢查重點是什么，操作的注意事項，應(yīng)做什么事故預(yù)想。從而讓每一個人通過討論，對自己的工作做到心中有數(shù)；一天工作結(jié)束后，又及時組織班員進行總結(jié)，讓班員談自己的工作不足、失誤，怎樣改正，然后再由班長進行點評。使大家今后在處理同樣問題時，避免類似錯誤發(fā)生，實踐證明，充分有效地利用兩會，將安全規(guī)程的執(zhí)行落在'實'處，對班組安全工作，會起到積極促進的作用。
抓各項活動的開展，在'結(jié)合'上下功夫
電力企業(yè)針對安全管理每年都要開展形式多樣的活動，這些活動的開展使職工受益非淺，不但有助于提高安全意識，更能調(diào)動職工的工作熱情。如果將諸多活動的開展與日常工作相結(jié)合，相信會取得更加顯著的成效。
作為一個反違章的優(yōu)秀班組，熱控三班充分的認證了將各項活動與日常工作相結(jié)合能夠收到意想不到的效果。他們通過'安全生產(chǎn)月'活動，和牡二廠多年來開展的'安康杯'、'創(chuàng)新杯'、'精品工程競賽'等多種勞動競賽，經(jīng)常開展'查隱患、促整改'、'自查自糾'等日常巡查活動，并且在班組中開展了無違章、無違紀、無事故的'三無'競賽，基本消除了檢修維護作業(yè)中的傷害事故，進一步喚起了全體職工對安全的重視，增強了作業(yè)人員對事故的敏感性、識別能力和預(yù)知能力，加強了作業(yè)人員的團結(jié)協(xié)作精神，也增強了作業(yè)人員的獨立思考能力，激發(fā)了對現(xiàn)場不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性。他們在活動中還制定了'工作前預(yù)想'即：檢修準備、防護措施是否妥當(dāng)；有無漏檢、漏修和只檢不修及造成妨害的可能；檢和修是否都徹底，復(fù)查試驗、手續(xù)是否完備，形成了'個人保班組、班組保車間、車間保全局'的良好局面。在機組dcs改造工程中，為配合'精品工程競賽'，該班組開展了'個人精品'競賽，由局部'精品'組成了完美的整體'精品'。在牡二廠的多項技改工程中，這種滲透著牡二特色安全文化的'配合'活動為熱控三班帶來了實實在在的榮譽和效益。
班組的安全管理工作是一項復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，要以建設(shè)本質(zhì)型安全企業(yè)為大前提，樹立科學(xué)管理、以人為本的安全理念，下大力氣、下大決心全員參與建設(shè)。班組雖小安全職責(zé)不小，當(dāng)我們投入熱情、賦予責(zé)任、科學(xué)對待，會發(fā)現(xiàn)小天地一樣會有大作為。
第2篇 班組安全管理講座：進入容器設(shè)備8個必須規(guī)定
1.必須申請,并得到批準;
2.必須進行安全隔絕;
3.必須進行置換、通風(fēng);
4.必須按時間要求,進行安全分析;
5.必須配戴規(guī)定的防護用具;
6.必須在器外有人監(jiān)護;
7.監(jiān)護人員必須堅守崗位;
8.必須有搶救設(shè)備和措施。
第3篇 對電氣班組安全管理措施
安全是電力工業(yè)永恒的主題，電力企業(yè)離開安全就無法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟效益。班組作為企業(yè)的細胞，是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體，更是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以，班組的安全管理是保證企業(yè)長盛不衰、安全生產(chǎn)長周期的重要一環(huán)。因此，電氣班組安全管理建設(shè)，重點要抓好以下幾個方面。
1、嚴格執(zhí)行“兩票”制度，落實操作中“四把關(guān)”、“四對照”，防止誤操作事故
電氣專業(yè)運行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開展的，然而，在倒閘操作這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上，最容易發(fā)生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業(yè)安全紀錄，造成人身、設(shè)備事故的直接原因，其危害性不言而喻。
根據(jù)國電公司安全部統(tǒng)計， 1997年全國發(fā)生的電氣誤操作事故共77次，屬運行責(zé)任的有65次。其中，以操作人員走錯間隔、不核對設(shè)備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型。如果嚴格執(zhí)行“兩票”制度，認真落實操作中的“四把關(guān)”、“四對照”，這些事故是可以避免的。由此說明“兩票”制度的執(zhí)行還沒有全面落實，在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞和死角。所以，為了避免電氣誤操作事故的發(fā)生，黑龍江省電力公司所屬的各企業(yè)，除了要加強對班組成員的技術(shù)培訓(xùn)和安全知識教育，還要嚴格執(zhí)行并落實“兩票”、“四把關(guān)”、“四對照”制度，堅決杜絕無票操作、操作票跳項、漏項違章行為。
2、加強倒閘操作全過程監(jiān)控，層層把關(guān)，保障安全
根據(jù)我局和外局各個變電單位多年的運行經(jīng)驗，在電業(yè)事故調(diào)查處理中，很大一部分是因為操作者的“無意識行為”導(dǎo)致的。一般來說，誤操作的直接責(zé)任者不是故意采用錯誤的操作方法、手段，而是在操作過程中由于某種習(xí)慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控，從而出現(xiàn)無意識行為。所以，要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無意識行為，加強對運行人員倒閘操作全過程的監(jiān)控。監(jiān)護復(fù)誦制度是基于對運行倒閘操作全過程的監(jiān)控，班組作為完成倒閘操作的小團體，其成員必須嚴格執(zhí)行監(jiān)護復(fù)誦制度。班組長作為兵頭將尾，對“兩票”制度和監(jiān)護復(fù)誦制度的執(zhí)行，起著現(xiàn)場直接監(jiān)督的作用?！栋惨?guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進行，其中一人對設(shè)備較為熟悉者作為監(jiān)護;操作前應(yīng)核對設(shè)備名稱、編號和位置;操作中應(yīng)認真執(zhí)行監(jiān)護復(fù)誦。發(fā)布操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴肅認真，聲音洪亮清晰。在每項操作前，監(jiān)護人應(yīng)根據(jù)操作票唱票，操作人應(yīng)認真復(fù)誦操作命令，并對將要操作的設(shè)備名稱、編號和位置核對無誤。監(jiān)護人應(yīng)確認操作人的站位，且復(fù)誦無誤后再發(fā)“對”和“執(zhí)行”口令。在平時的操作中，值班人員要有意識地進行這種監(jiān)護復(fù)誦訓(xùn)練。決不能因為操作項目少、操作簡單而養(yǎng)成一種得過且過，干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊列一樣，是對運行人員最基本的要求。同時，也是防止無意識行為、保護運行人員自身安全的可靠保障。目前，除了上面的措施外，我局廣泛開展了“第二監(jiān)護人”制度(運行專工或所長親自跟隨操作、親自把關(guān))，實現(xiàn)了倒閘操作全過程監(jiān)控。從近幾年這一措施的實施情況來看，既起到了安全屏障的作用，又為我局的安全生產(chǎn)起到了積極地推動作用。
3、堅持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作，提高職工安全意識
反習(xí)慣性違章是一項長期而艱巨的任務(wù)。在電力生產(chǎn)的任何時期、任何小的環(huán)節(jié)上都必須堅持。有句諺語道:“常在河邊走，豈能不濕鞋”。這說明違章一次并不可怕，因為并不是所有的違章都會釀成事故。但是，反過來說，所有事故的發(fā)生，都是因為違章操作引起的，都含有某種違章的因素。違章的次數(shù)多了，那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上，違章就是事故。所以，保安全必須從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故，把對事故分析實施“四不放過”的做法，延伸為對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法。對違章、違規(guī)、違紀行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產(chǎn)的基本單位，要堅決抵制反習(xí)慣性違章，從日常小的維護工作著眼，將防止違章工作做到每個人、滲透到每項具體工作中，把習(xí)慣性違章消滅在班組之內(nèi)。
3.1反習(xí)慣性違章，風(fēng)氣最關(guān)鍵。好的風(fēng)氣不容易形成，但是一旦形成，就會形成一種“品牌”效應(yīng)，就會抵制住個人的主觀不良情緒或違章傾向。俗話說:火車跑的快，全靠車頭帶。作為一班之長，必須以身作則，身先士卒，嚴格要求自己，無論是工作中還是生活中都要時刻注意，從點滴小事做起，用自己的實際行動感染大家，樹立起良好的大眾形象，讓大家心服口服，覺得跟你干心理面踏實，增強全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章，還要讓別人不違章，最終使班組形成一種反習(xí)慣性違章的良好氛圍。
第4篇 班組安全管理也要防跑冒滴漏
油庫設(shè)備的“跑、冒、滴、漏”能帶來損耗、污染和隱患，輕者影響生產(chǎn)，重者引發(fā)事故。安全管理工作有時也存在 “跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，如果這些現(xiàn)象不能有效消除，班組的安全生產(chǎn)工作就難以得到可靠的保證。因此，班組安全管理也要防止“跑、冒、滴、漏”。
一要防“跑”。日常管理中，一些班組安全會的內(nèi)容常常“跑調(diào)”，召開的安全會成了例行的生產(chǎn)工作布置會，甚至有的員工把安全會作為幾天不見的交流會、聊天會。安全會離開了安全這個主題，就不能夠真正達到增強員工安全意識的目的。
二要防“冒”。班組安全生產(chǎn)中，冒險和冒失的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，員工對安全規(guī)章制度熟視無睹，明知不符合安全生產(chǎn)規(guī)程，卻覺得無所謂，偏要去冒險蠻干，違章指揮，違章操作。不按安全規(guī)程操作的“冒失”行為，往往是造成責(zé)任事故的主要原因之一，也是班組習(xí)慣性違章操作的主要原因所在。
三要防“滴”。日常管理工作中，部分班組的安全教育如同在下“毛毛雨”，系統(tǒng)性不強，針對性不強，宣傳力度不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，往往意義講得多，安全規(guī)程談得多，而安全案例分析得很少。一方面是缺乏利用自己身邊事故案例進行安全教育的能力，另一方面就是基層安全管理人員存在獎多罰少的現(xiàn)象，班組長和組員沒有安全壓力和緊迫感，沒有樹立“沒有安全的產(chǎn)量一噸不要，沒有安全的進度一刻不搶，沒有安全的效益一分不拿，沒有安全的項目一個不爭”的理念。
四要防“漏”。有不少生產(chǎn)班組在作業(yè)前常常“精簡”安全技術(shù)這個重要程序。有的班組只為追求生產(chǎn)效益，一句“今天不檢查安全，上班注意就行了”了事，沒有按照作業(yè)指導(dǎo)書、預(yù)案和安全措施作業(yè);有的班組為了生產(chǎn)和工作進度，“不管你怎么干，只要把工作給我拿下就行了。”很顯然，這是班組安全管理環(huán)節(jié)上的重大疏漏。
第5篇 提升班組自我安全管理水平
項目名稱
團隊成員
劉福義、孫衛(wèi)京、米潛、金建炳、崔敏、萬亮、魏安、張文福、范君、趙殿忠、孫京波、陳洪巖、李冬海
項目背景、現(xiàn)狀分析、項目可行性、風(fēng)險評估
目前許多班長沒有也達不到班長的管理能力，更不可能履行相關(guān)的職責(zé)，本項目從公司、安全部、制造部到車間主任，進行逐級管理、檢查和考核，幫助班長進行管理提升，從而實現(xiàn)班長管理水平提升，實現(xiàn)自我安全管理水平的提高。
本項目不需要額外的經(jīng)濟投入，只需要各級管理人員抽出一定的時間對班長及成員進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)、監(jiān)督檢查。
主要問題分析、運營改善主要措施
主要問題及分析：班長安全管理水平不高，對身邊的安全隱患、安全違章不敏感，執(zhí)行力不夠等問題
主要措施如下表：
序號
主要措施
現(xiàn)狀
目標
起止時間
主責(zé)人
1
安全部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
安全部目前不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對班組督察不及時
每季度一次,每季度開始的第一周
2015.7、1～2015.12.31
金建炳
2
制造部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對班組沒有督察
每月一次
每月的第二周
2015.7、1～2015.12.31
魏安
3
各車間組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，
每周一次
2015.7、1～2015.12.31
各車間主任
項目目標、指標
項目總目標：
形成每一位車間級以上的管理人員一崗雙職，講安全、懂安全。每一名班組長會管理、有考核。每周除了安全部有檢查記錄外，各級管理單位都有安全檢查記錄。在生產(chǎn)忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學(xué)習(xí)。
主要指標（kpi）：
序號
指標名稱
現(xiàn)狀
目標
數(shù)據(jù)來源
考核部門
1
檢查記錄每周三份
安全部每周檢查，制造部、車間不定期檢查
制造部、車間每周檢查，有記錄，上報安全部
安全部
安全部
2
安全學(xué)習(xí)間斷
生產(chǎn)忙、余事旁
生產(chǎn)忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學(xué)習(xí)
制造部
安全部審核人：填表人：金建炳聯(lián)絡(luò)電話：
第6篇 班組長談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊工程班組的班組長。在我從事露天開采工作的5年中，我認識到班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的組織形式，是職工成長鍛煉的初始地，也是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細胞。針對班組的性質(zhì)和特點，我在班組安全管理工作中，重點在安全、技術(shù)、和諧上下功夫。安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)。工程道路是露天煤礦生產(chǎn)的開拓者和先行者，而班組長是這支先行隊伍的管理者也是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者。在工作中，必須堅持“人人都是通風(fēng)員”理念為核心、以落實好準能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作（安全）會議精神為基本方法、堅持“安全第一 預(yù)防為主 綜合治理”的方針，健全安全目標的確定、分解、實施、考核、保證五個環(huán)節(jié)，并對生產(chǎn)過程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。技術(shù)是安全的保證。在道路修筑的過程中，班組長的業(yè)務(wù)能力是教育員工最有力的武器，任你口若懸河，在工作中拿不出一套，員工是不會信服的。我在工作中身先士卒，努力讓自己成為技術(shù)全面手，再教育員工“學(xué)習(xí)有用，技術(shù)吃香”，并經(jīng)常進行各工種的技術(shù)比武活動，對優(yōu)勝者建議隊里給于獎勵，調(diào)動班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、搞技改的積極性和主動性，形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力，推進班組安全生產(chǎn)。和諧是安全的原動力。在長期共同的工作中，我們班形成了一種班組意識、班組精神和相互間的默契。我在班組中經(jīng)常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關(guān)系，來提升工作效率、減少不利因素的出現(xiàn)。員工以班組為家，工作中互相尊重，生活中相互關(guān)心，有時產(chǎn)生摩擦經(jīng)過勸說也會互相理解和體諒，共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力，共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護班組的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班組員工團結(jié)一致，齊心協(xié)力，在全隊的安全生產(chǎn)記錄中，我所帶的工程班總是排在最前面。
（在新一年里，我們班組的目標是：“創(chuàng)建標桿班組、人人都做領(lǐng)頭雁”）
整理人：杜亮亮
單位：準能哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊
聯(lián)系電話：134 7477 2164
時間：2023年1月12日
第7篇 如何抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理
班組不但是企業(yè)的細胞，也是安全生產(chǎn)的前沿陣地和安全生產(chǎn)活動的最基本戰(zhàn)斗小組，更是企業(yè)整個安全生產(chǎn)活動的最基本保證。由此可見，班組的安全建設(shè)與管理，在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中的重要作用非同尋常。那么，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，就成為現(xiàn)代企業(yè)整體安全管理的重要基礎(chǔ)工作。特別是農(nóng)電企業(yè)，由于其點多、線長、面廣、人員高度分散、運行管理又高度集中的特定行業(yè)特點，在抓好班組的安全建設(shè)和管理上就顯得更為重要。筆者通過自己多年抓安全管理工作的實踐經(jīng)驗認為，要想真正抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、班組長的人選和任用
1.1要想抓好班組的安全建設(shè)和管理，首先必須重點考慮班組長的人選。而對于班組長的人選，要立足于選擇那些政治覺悟高、工作責(zé)任心強、安全技術(shù)綜合素質(zhì)高、具有一定的安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、有一定的組織能力、對于違章違紀等不良現(xiàn)象敢說敢管和勇于改革探索的人員來擔(dān)任；
1.2經(jīng)考核初步確定出班組長的人選后，要由縣局統(tǒng)一按國家電力公司頒布的《培訓(xùn)制度》要求，進行必要的安全技術(shù)綜合培訓(xùn)和考試，通過培訓(xùn)考試合格，由縣局發(fā)文批準其擔(dān)任班組長的資格；
1.3班組長一經(jīng)批準聘用后，縣局每年還要定期對其進行考核和再培訓(xùn)，要努力提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平；
1.4工作中發(fā)現(xiàn)班組長勝任資格不夠或工作能力確有差距的，應(yīng)立即進行調(diào)換，絕不能由于某班組長的工作能力差，而影響其所在基層單位和企業(yè)整體安全生產(chǎn)工作；
1.5對于由于責(zé)任心不強而發(fā)生事故的班組長，除按有關(guān)規(guī)定嚴肅進行處理外，應(yīng)立即進行調(diào)換，不宜再用。
2、班組的安全建設(shè)
2.1為強化班組的安全建設(shè)，班組應(yīng)設(shè)兼職安全員一人，該安全員應(yīng)能勝任各種作業(yè)現(xiàn)場的安全監(jiān)督檢查和班組整個安全管理工作，對于各種危險點和違章現(xiàn)象能及時發(fā)現(xiàn)與制止，能協(xié)助班組長開好班前班后會，在列隊宣讀工作票后，能及時向工作班成員提問當(dāng)次作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容等；
2.2班組應(yīng)建立各種崗位責(zé)任制，包括“安全活動日”制度、班組長安全責(zé)任制、調(diào)度員（工作許可人）崗位責(zé)任制、安全員崗位責(zé)任制、工作票制度、設(shè)備檢修制度、缺陷管理制度、事故搶修制度、設(shè)備巡視制度、安全工器具定期檢查試驗和保管制度、班組安全獎懲制度、事故“0”目標安全管理制度、各種危險點控制措施等；
2.3班組長代表班組與基層單位領(lǐng)導(dǎo)簽定《事故“0”目標安全責(zé)任狀》，班組長還要分別與班組每個成員簽定《事故“0”目標安全責(zé)任狀》，班組長和班組成員都要收取相應(yīng)比例的安全風(fēng)險低壓金。班組還要制定出《控制異常和未遂的安全保證措施》，班組每個成員在年初還要寫出《我的年度安全生產(chǎn)保證書》等；
2.4樹立安全生產(chǎn)崗位標兵，每年在年度工作總結(jié)時，縣局對安全生產(chǎn)有突出貢獻的班組長或班組成員進行表獎，在此基礎(chǔ)上，開展樹立“班組安全生產(chǎn)標兵”活動，要以點帶面全面開花。
3、班組的安全管理
3.1縣局和基層單位都要定期不定期地，對班組的安全生產(chǎn)、安全管理等工作進行檢查和考核，縣局和基層單位都要有詳細地考核辦法，縣局安全監(jiān)察部門還要不定期深入班組和作業(yè)現(xiàn)場，對班組的安全生產(chǎn)和安全管理工作進行監(jiān)督檢查，要重點檢查“安全活動日”、班前班后會、檢修作業(yè)現(xiàn)場安全措施執(zhí)行情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正；
3.2每年至少兩次對班組成員進行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識考試，其中縣局和基層單位各舉行一次，特別是《電業(yè)安全工作規(guī)程》，要全面掌握和運用，杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章，對于安全規(guī)程考試不及格者，還要給予下崗抄寫規(guī)程一個月的處罰，在被處罰期間拿下崗工資；
3.3嚴格檢查“兩票”的執(zhí)行情況，對無票操作和無票工作者，堅決給予嚴肅處理，絕不放過一絲一毫的違章現(xiàn)象；
3.4嚴格運行制度，對于不按規(guī)定周期對設(shè)備進行巡視檢查的要一律追究責(zé)任，對于由班組責(zé)任而發(fā)生設(shè)備事故的，還要加倍處罰；
筆者認為，抓好班組的安全建設(shè)和管理，是改革開放后市場經(jīng)濟條件下的必然趨勢，也是企業(yè)生存的基本保證。如果從安全系統(tǒng)工程的角度來看，班組安全建設(shè)和管理的好與壞，就象一座建筑物一樣，如果沒有一個良好的基礎(chǔ)，它的穩(wěn)定性必然不好，一旦基礎(chǔ)發(fā)生問題，整個建筑物就隨時都有傾倒的可能，那樣的后果必然是不堪設(shè)想的。特別是農(nóng)電企業(yè)，體制改革后給農(nóng)電企業(yè)帶來的各種不安全因素，比如，沒有改造的低壓線路、農(nóng)村電工較低的安全綜合素質(zhì)和各種不合格的農(nóng)村低壓用電設(shè)備等。如果不認真抓好這班組的安全建設(shè)和管理，必然會給農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)工作和其他各項工作帶來很大的影響，如果農(nóng)電企業(yè)連這最基本的安全保證都沒有，那么，何談企業(yè)的效益和發(fā)展。因此，全面抓好班組的安全建設(shè)和管理，對于農(nóng)電企業(yè)來說至關(guān)重要。當(dāng)然，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，過去和現(xiàn)在各地都有很好地經(jīng)驗值得借鑒，但，只要能從企業(yè)的總體利益出發(fā)，去耐心、細致、認真、全面地抓好班組的安全建設(shè)與管理，我想，農(nóng)電企業(yè)的經(jīng)濟效益和發(fā)展是有保證的。
第8篇 班組安全管理標準
1.班組安全組織標準
1.1班組長是班組安全工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負全責(zé)。
1.2班組必須設(shè)1名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
1.3班組分散作業(yè)時，每項工作負責(zé)人即為安全負責(zé)人。
2.班組安全教育標準
2.1教育內(nèi)容
2.1.1本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能、本崗位、工種或其它對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。
2.1.2本班組的危險源及控制措施。
2.1.3本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責(zé)；公司安全通則；通用和相關(guān)安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)制度。
2.1.4安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設(shè)備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項。
2.1.5各種事故的處理，緊急救護知識。實際安全操作示范，以老帶新。
2.1.6公司及本單位的安全動態(tài)。
2.2教育要求
2.2.1在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。
2.2.2新職工換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級安全教育。嚴格持證上崗。
2.2.3對休假1個月以上人員、工傷休假復(fù)工人員、已（未）遂事故責(zé)任者、“三違”人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗。
2.2.4安全規(guī)程考試不及格者要復(fù)學(xué)復(fù)考，經(jīng)考試合格后方可上崗獨立操作。教育內(nèi)容、考試分數(shù)要記入“班組安全教育臺帳”并登記在安全操作證上。
2.2.5對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見。
3.班組班前會標準
3.1結(jié)合當(dāng)日的具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細布置安全工作。
3.2根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。
3.3傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示和事故案例。
3.4學(xué)習(xí)、抽考職工安全規(guī)程。
3.5班前會情況記入交接班記錄。
4.班組周一安全活動標準
4.1班組每周必須組織一次安全活動，活動時間應(yīng)安排在周一，并通知相關(guān)車間主任或安全員參加。如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，可在本周其它時間補上。
4.2安全活動內(nèi)容
4.2.1總結(jié)上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置本周工作。
4.2.2結(jié)合實際問題學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全規(guī)程；學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)；研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查不安全因素和隱患提出出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗以及分析事故吸取教訓(xùn)等；總結(jié)安全工作和經(jīng)驗、開展安全教育和考試。
4.3每次活動必須有發(fā)言。
4.4對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結(jié)束處加以注明。
5.班組安全檢查標準
5.1班組長要組織進行班前和班中班后檢查。班前檢查可結(jié)合交接班進行，對設(shè)備安全設(shè)施進行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進行檢查。班中要對設(shè)備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象等。工作結(jié)束后檢查內(nèi)容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責(zé)任到每個人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。
5.2長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。
5.3安全員應(yīng)督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。
5.4安全檢查查出問題無論是否整改都應(yīng)記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時無法整改的應(yīng)立即上報，并注明報告部門和接受報告人姓名。
6.班組安全規(guī)程與制度管理標準
6.1班組的每個崗位、工種和所操作的機電設(shè)備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。
6.2班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實際情況及時提出修改意見，上報批準后執(zhí)行。
6.3凡搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修安全措施逐級把關(guān)、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學(xué)習(xí)，并在實際工作中嚴格執(zhí)行。臨時安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、標志等實際情況制定。
6.4凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行。
6.5班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識，公司安全通則，相關(guān)通用安全規(guī)程，相關(guān)規(guī)章制度，危險源控制措施。緊急情況的處理程序。
6.6結(jié)合當(dāng)天工作實際應(yīng)學(xué)習(xí)，抽考相關(guān)安全規(guī)程的有關(guān)條款和相關(guān)的其它規(guī)程。
6.7班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
6.8班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位作業(yè)標準。
7.班組人員互保、聯(lián)保標準
7.1班組必須實行安全互保制，互保對象明確，有圖表或文字確認。
7.2工作前，班組長應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動情況明確當(dāng)天的互保對象，不得遺漏。互保對子應(yīng)遵循能力互補和性格互補的原則。
7.3在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯(lián)保應(yīng)履行互保，聯(lián)保職責(zé)。
7.4作業(yè)中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責(zé)，做到四個互相，
7.4.1互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
7.4.2互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對象合理分工、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。
7.4.3互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。
7.4.4互相保證：保證對方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故。
7.5班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容如下：
7.5.1在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
7.5.2在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。
7.5.3在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。
7.6 對互保、聯(lián)保對子實行同獎同罰。
8.班組安全生產(chǎn)標準
8.1班組內(nèi)的機電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠并做到臺有欄、軸有套、輪有罩、坑有蓋，嚴禁設(shè)備帶病作業(yè)。
8.2上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
8.3班組內(nèi)每項操作，每個職工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。
8.4特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，實習(xí)期人員必須在具有相應(yīng)資格人員的監(jiān)護下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
8.5班組要嚴格執(zhí)行“四不放過”“聯(lián)系確認”以及交接班制度。
8.6新上崗職工（含換新工種人員）必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，取得安全操作合格證后，方可上崗作業(yè)，并明確專人監(jiān)護，負責(zé)其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作，安全監(jiān)護期不少于1個月。
8.7凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖（表）每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應(yīng)急預(yù)案達到熟知。
8.8要根據(jù)生產(chǎn)工藝，環(huán)境等的變化，及時對“危險源”進行核實，根據(jù)已根除的“危險源”情況和新發(fā)現(xiàn)認識的“危險源”情況等，及時修改、補充“危險源”控制圖（或表）。并使職工及時熟知。
9.班組安全臺帳標準
9.1每個班組必須建立安全管理臺帳，要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。
9.2各車間班組可參照本標準制定各自的安全管理標準。
第9篇 班組安全管理要用心
作為企業(yè)最小的細胞——班組，是企業(yè)各項工作的落腳點，是安全工作的關(guān)鍵一環(huán)，充分發(fā)揮班組管理的作用，發(fā)揮以班組長為核心的安全管理體系的作用，對搞好安全工作至關(guān)重要。而要充分發(fā)揮安全班組管理的作用，除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機構(gòu)，還需要在日常管理中多一點愛心，多一些關(guān)心，對職工的思想教育上、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點耐心，管理過程中更為細心，對待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。
一、班組安全管理要充滿愛心，體現(xiàn)關(guān)心
班組安全管理中，如果缺乏愛心，日常管理中就不會真正做到“安全第一”，認真執(zhí)行各項安全規(guī)定，把安全落到實處。而只會講進度、走“捷徑”，搶成績、做表面文章。反之，生活在一個充滿愛心和團結(jié)的班組中的職工，才會具有愛心，才會在工作中互相配合、自覺地執(zhí)行各項安全規(guī)定，做到“不傷害他人”。
另外，要使職工輕裝上陣，真正做到一門心思想著安全，做好安全措施，還需要在班組管理中，像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，使他們“心無雜念”。也只有關(guān)心了解班組成員的思想狀況，才能及時發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時調(diào)整、及時防范，在工作安排中不把危險的、重要的工作交給他，以防事故發(fā)生。
二、班組安全教育培訓(xùn)要有耐心
安全掌握在每個職工的手中， 安全工作的好壞歸根結(jié)底人是至關(guān)重要的因素，所以班組管理中職工的教育培訓(xùn)不容忽視，而且對職工的日常教育培訓(xùn)工作中要多一些耐心，要不厭其煩。
一方面，只有不厭其煩的天天講、事事講，結(jié)合工作實際、結(jié)合血的教訓(xùn)，做好職工的安全思想教育，才可以不斷強化職工的安全意識，增強職工的安全責(zé)任心，使職工明白“責(zé)任重于泰山”， 從而在工作中自覺地變“要我安全”為“我要安全”，不斷克服、不斷進步，認真做好做好安全工作。
另一方面耐心細致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作，可以不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會安全。
三、班組安全管理細心入手
“千里之堤，潰于蟻穴”，安全工作容不得半點馬虎。班組安全管理中，只有細心，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。粗心大意、馬馬虎虎必然釀出惡果。例如2001年渭南供電局計量綜合誤差測試中，就是由于工作不細心、不仔細核對接線，想當(dāng)然，造成保護誤動、大面積停電的。
班組日常安全管理工作要“細”，也是班組的自身特點決定的。班組是企業(yè)各項工作的最終執(zhí)行者，安全工作更是要落實到班組，可以說班組是“麻雀雖小，五臟俱全”，所以班組安全管理只有細心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。班組
管理直接對面的是每一位職工、每一件具體的工作任務(wù)，需要解決的也是一個個具體的問題，班組管理中經(jīng)常遇到的是“這件工作由誰來做，怎么做，應(yīng)注意什么”之類的小問題，所以不細心不行。
四、對待違章，狠心制止
對待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，是指對待反違章工作，要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。因為在很多時候，違章作業(yè)并不是沒被發(fā)現(xiàn)，而是礙于情面，或者這樣那樣的原因，對待違章不理不問，聽之任之，最終釀成大禍。如果我們能下“狠心”去制止這種違章，結(jié)果不言而喻。這就要靠我們在班組安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實現(xiàn)零事故。
有了愛心、耐心、細心和”狠”心，還得有恒心，就是持之以恒地去做好這些工作，時時、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會扎實有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實處，才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。
第10篇 班組管理如何服務(wù)安全生產(chǎn)
企業(yè)的發(fā)展在管理，而管理的關(guān)鍵在班組。班組既是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，也是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理的核心在于如何調(diào)動職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，搞好安全生產(chǎn)。
如何充分調(diào)動職工的工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強責(zé)任感，將每位職工的工作熱情引領(lǐng)到班組建設(shè)中來，從而推進區(qū)隊建設(shè)是值得企業(yè)探討的課題。針對這一課題，很多企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實際，在工作中不斷探索，摸索出一條適合自己的道路。
打造安全和諧區(qū)隊 探索班組管理模式
探索企業(yè)班組管理新模式是打造安全和諧班組的目標定位。為此，企業(yè)可以以創(chuàng)建“標桿工程”、“亮點工程”活動為突破口，以充分發(fā)揮職工自我管理、自我約束為目的，實施“班組自主管理”創(chuàng)建活動，變被動強制管理為主動自我管理，實現(xiàn)班組自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題，自我創(chuàng)新發(fā)展；實現(xiàn)班組自我管理、自我創(chuàng)新、自我評估；個人自我評定、自我展現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)、自查隱患，促進安全生產(chǎn)。
一個班組的管理不是班長一個人的事情，也不是一兩個人所能管理好的事，只有全員共同參與才能管理出成效?；鶎庸〗M要及時與班組骨干和班長交流溝通、約束、監(jiān)督班長行使權(quán)力，無論大小事都要經(jīng)過民主商議。這樣，班組職工會感覺到自身價值在管理上的體現(xiàn)，才會積極參與班組民主管理，才會在民主管理會上暢所欲言，道出自己的建議，推進班組建設(shè)的進程。
推行班組自主管理 實現(xiàn)安全重心下移
打造安全和諧班組關(guān)鍵是將安全管理重心下移。為此，企業(yè)應(yīng)該認真剖析班組安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，本著抓安全先抓班組安全管理的原則，以“重育、善用、嚴管”作為班組建設(shè)的切入點，將那些責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工調(diào)整到班組管理工作崗位上，夯實生產(chǎn)一線安全管理工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮他們在現(xiàn)場安全管理中的核心作用，調(diào)動班組長安全管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。還要充分體現(xiàn)職工是安全管理的主體，讓職工的安全職責(zé)歸位，樹立“自己的事情自己干、自己的安全自己管”的理念，調(diào)動職工管安全、抓安全的主觀能動性，提升班組現(xiàn)場安全程度，將安全工作的重心落實到班組和現(xiàn)場，確保整個企業(yè)安全管理的效果。
細化班組考核內(nèi)容 增強職工責(zé)任意識
實施班組自主管理重在建立班組考核機制。比如，山東新汶礦業(yè)集團公司華豐煤礦采煤項目部在這個方面就建立了以“安全、生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、經(jīng)營管理、創(chuàng)新管理、職工培訓(xùn)”等內(nèi)容的考核機制，將各項管理責(zé)任細化分解到班組，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。為確保活動開展得扎實有效，該礦成立開展自主管理班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由經(jīng)理任組長、副經(jīng)理任副組長、班子成員、安監(jiān)員為成員，文書負責(zé)抓活動的考核、檢查和落實。取得旬第一名的班組，班組長、包班、及工人次旬的聯(lián)責(zé)扣罰全免，并獎勵本班組1000元，獎勵包班、班組長各150元；連續(xù)兩旬被評為自主管理的班組，獎勵本班組2000元，獎勵包班、班組長各300元。他們這樣的做法就把全班組員工捆綁成了一個利益共同體，調(diào)動了職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，可以借鑒。
從實踐中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)開展自主管理班組活動，可以使干部真正認識到，要抓安全質(zhì)量，重在班組管理，抓好班組就是抓住了安全生產(chǎn)。同時，班組自主管理也可以解決上管下不管、上急下不急，工作不到位等令單位領(lǐng)導(dǎo)頭痛的問題，在運作中各班組和職工可以依據(jù)各項規(guī)章制度，在安全生產(chǎn)上實現(xiàn)自我管理、自律自治，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班組自主管理可以使職工思想理念、安全態(tài)度、工程質(zhì)量意識明顯增強，在思想理念上職工的安全責(zé)任心得到了加強，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，并自覺地把各項安全管理制度潛移默化地融入到了安全管理的方方面面，增強執(zhí)行力。所以企業(yè)一定要抓好班組管理，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)保駕護航。
第11篇 以管理信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理
飛來峽水利樞紐位于廣東省北江干流中游清遠市飛來峽管理區(qū)境內(nèi)，以防洪為主，兼有航運、發(fā)電、養(yǎng)殖、供水、旅游和改善生態(tài)環(huán)境等多種效益。由于樞紐生產(chǎn)班組眾多，且專業(yè)差別較大，班組內(nèi)技術(shù)人員和工人的素質(zhì)也不盡相同，這就導(dǎo)致了班組安全生產(chǎn)管理工作的難度增大。安全生產(chǎn)管理的職能部門難以及時掌握生產(chǎn)部門各班組有關(guān)的情況；班組之間有很多有用的信息難以共享，對整體安全生產(chǎn)管理水平的提高不利；故障和隱患處理等程序費時費力，跟不上社會信息化的步伐。隨著電腦應(yīng)用的普及和管理信息系統(tǒng)技術(shù)的日趨成熟，對班組的安全生產(chǎn)管理實行信息化處理顯得更為迫切。
1 信息系統(tǒng)的設(shè)置
為實現(xiàn)管理信息化，管理局于2001年建立了信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括了生產(chǎn)、安全管理、政工、人事、后勤等方面的內(nèi)容，包含了局日常工作的主要方面。其中安全監(jiān)察子系統(tǒng)的功能就是實現(xiàn)局安全生產(chǎn)工作的信息化管理。目前安全監(jiān)察子系統(tǒng)包括了安全工具檢查、安全生產(chǎn)活動、安全生產(chǎn)檔案、消防安全管理等4個方面：
(1) 安全工具，包含安全帽及絕緣工具的檢查；
(2) 安全生產(chǎn)活動包含安全事故預(yù)想記錄，反事故演習(xí)記錄，異常情況分析，安全事故，障礙及異常分析；
(3) 安全生產(chǎn)檔案，包含安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)檔案，安全生產(chǎn)檢查檔案，安全生產(chǎn)事故處理檔案，人身事故情況，安全生產(chǎn)隱患處理檔案；
(4) 消防安全管理，包含消防器材記錄，消防檢查記錄，消防演習(xí)記錄，火災(zāi)事故記錄，火災(zāi)隱患處理檔案。
班組安全管理的內(nèi)容非常廣泛，通常包括安全教育培訓(xùn)、安全活動以及現(xiàn)場作業(yè)安全管理等。經(jīng)過系統(tǒng)的試運行表明，系統(tǒng)的模塊設(shè)置是能滿足目前班組的安全管理要求的。
2 信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用
信息管理系統(tǒng)建立以后，進入試運行階段。班組常規(guī)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動照常進行，跟以往相比，不同的是將學(xué)習(xí)檢查的情況錄入信息管理系統(tǒng)內(nèi)相應(yīng)的模塊，而不是記在筆記本上。安全監(jiān)察職能部門定期在網(wǎng)絡(luò)上進行檢查，對于未按時錄入或錄入不規(guī)范的，要及時提醒，對于未開展相關(guān)活動的，要限期整改。大量的安全生產(chǎn)信息也通過系統(tǒng)實現(xiàn)共享和相互交流。通過1年多的推廣應(yīng)用，班組安全生產(chǎn)的日常管理工作均實現(xiàn)了信息化。
缺陷及故障處理是保證設(shè)備安全運行的一個重要環(huán)節(jié)，納入mis系統(tǒng)以后，發(fā)現(xiàn)缺陷的部門可以直接進入系統(tǒng)，填寫缺陷單，輔以電話通知就可立即將信息傳達到維護檢修部門，并且可以簽收。檢修部門處理后，同樣可輔以電話，申請運行部門進行驗收，運行部門可以在電腦上簽字。從上面的過程可以看出，通過信息系統(tǒng)提高了處理缺陷和故障的效率。對于事故、重大的缺陷等緊急情況，則可進行特殊處理，過后及時填寫有關(guān)記錄。
信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用中也會遇到一些阻力，需要一個過程來適應(yīng)。比如工作票的簽發(fā)，按以往的做法是，以書面的形式，由工作負責(zé)人填寫工作票，提交工作票簽發(fā)人簽發(fā)，然后開展工作。改成從管理信息系統(tǒng)簽發(fā)以后，程序基本還是一樣，工作負責(zé)人在電腦上填寫，自動傳到工作票簽發(fā)人的電腦上，工作票簽發(fā)人簽發(fā)后，自動傳到工作許可人的電腦上，再由許可人打印出來交給工作負責(zé)人開展工作。這個改動減少了工作負責(zé)人的跑動，也方便了存檔。但有些工作人員習(xí)慣了書面的填寫，覺得工作量并不加重很多，開始很不適應(yīng)，在系統(tǒng)本身不完善的情況下有時會拖延一些時間，甚至有些抵觸情緒。對于這種情況，先在試運行期間采取雙軌制，在系統(tǒng)經(jīng)過完善后再強制執(zhí)行(原來的手工填寫作為一種備用)。
采用信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理工作，提高了安全生產(chǎn)管理工作的效率，規(guī)范了各級人員的工作行為，也方便了檔案的保存和調(diào)用，此外，通過共享信息，達到互相交流的目的，對樞紐運行管理的安全生產(chǎn)工作起到了良好的促進作用。
第12篇 加強班組安全工器具管理
安全工器具是生產(chǎn)班組安全從事運行、維護、檢修、搶修工作最基本和必不可少的工器具，因此，必須認真做好安全工器具管理這一項基礎(chǔ)管理工作。有些單位對安全工器具的管理不重視，管理不到位或方法不對，以致無法規(guī)范日常的管理工作。沒有專用的電氣絕緣工具室，工器具隨意分散存放，電氣絕緣工具試驗過期或根本無試驗，不合格工器具與合格的工器具混放，驗電筆不發(fā)報警聲等。這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致員工領(lǐng)用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，埋下了安全隱患，嚴重的甚至導(dǎo)致人身事故的發(fā)生。
要管好安全工器具，應(yīng)做好以下幾方面工作。
1 臺帳規(guī)范，信息清晰
認真盤點所有的安全工器具，按常用電氣絕緣工具、登高工具、起重工具等類別分類建立臺帳。臺帳應(yīng)能清楚地反映安全工器具的規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商、購買日期等重要信息，并根據(jù)工器具變動、報廢、新增等情況及時更新；臺帳要有統(tǒng)計日期、制表人、核對人和保管人，由制表人、核對人和保管人對臺帳的準確性負責(zé)，運行維護單位要嚴格考核制表人、核對人和保管人，確保臺帳與實際相符。
一旦發(fā)生與工器具質(zhì)量有直接關(guān)系的人身事故，如果建立的臺帳能準確清晰地反映安全工器具的規(guī)格型號、生產(chǎn)廠商、購買日期這些重要信息，就能準確掌握本單位安全工器具情況，及時停止使用或報廢某廠商的工器具，用合格的工器具補充或更換，可以有效防止員工領(lǐng)用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，杜絕類似事故發(fā)生。
2 分類存放，對號入座
按工器具類別分類建立臺帳后，應(yīng)設(shè)專用房間存放安全工器具，并設(shè)專人管理，逐個編號。編號要清晰、統(tǒng)一，不易脫落。合理設(shè)計存放柜，盡可能一個間隔存放一種安全工具，間隔對應(yīng)工具編號，使工具與間隔對號入座。這種存放方式便于保管人員檢查，不會出現(xiàn)混放、堆放的現(xiàn)象。
可以把工器具相應(yīng)的試驗標簽貼在存放位置，安全工器具對號入座，領(lǐng)用時可以非常方便地看到領(lǐng)取的工器具是否試驗合格并確認在有效期內(nèi)，有效防止員工領(lǐng)用過期的工器具。
3 定期試驗，確保合格
安全工器具須經(jīng)國家檢測中心試驗鑒定，并經(jīng)試驗合格方可使用?！峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》對安全工器具的定期試驗周期和試驗標準有著嚴格的規(guī)定，如驗電筆、絕緣手套、絕緣靴、絕緣繩等要求每6個月就進行1次交流耐壓試驗；絕緣棒、絕緣擋板、絕緣夾鉗等要求每年進行1次交流耐壓試驗；登高工具(如安全帶、安全腰繩、腳扣、升降板等)要求每半年進行1次凈拉力試驗。經(jīng)過試驗的工器具應(yīng)有試驗合格標簽和試驗報告并記錄在案。
運行單位必須按《電業(yè)安全工作規(guī)程》要求，嚴格執(zhí)行安全工器具定期試驗的各項規(guī)定，并且應(yīng)建立嚴格的安全工器具定期試驗考核制度，禁止和嚴肅處理使用過期或未經(jīng)試驗的安全工器具。
4 認真保養(yǎng)，及時添置
合格的安全工器具是確保安全工作的前提，因此，安全工器具的保養(yǎng)工作顯得格外重要。要做好工器具保養(yǎng)工作應(yīng)做好以下4方面工作。
(1) 加強安全工器具保管人員培訓(xùn)，使保管員熟悉掌握工器具的檢查方法。
(2) 所有安全工器具必須嚴格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》和有關(guān)的規(guī)章制度規(guī)定的周期進行外觀檢查，及時檢查發(fā)現(xiàn)安全工器具存在的問題，及時作相應(yīng)的處理。
(3) 安全工器具在領(lǐng)用前，保管員應(yīng)對被領(lǐng)用的工器具進行認真檢查，確保工器具合格才可以給員工領(lǐng)用，領(lǐng)用人員應(yīng)簽名確認。使用完后，保管員應(yīng)認真檢查交回的工器具，無問題方可對號歸位。
(4) 在日常保養(yǎng)中若發(fā)現(xiàn)有不合格或存在缺陷不能有效使用的工器具，應(yīng)該立即作報廢處理，并在臺帳中做好記錄，同時，應(yīng)及時補充添置新的合格的工器具，確保有足夠數(shù)量的合格工器具進行日常的檢修、搶修工作。
第13篇 班組安全管理——安全作業(yè)證管理
“安全作業(yè)證”是職工從事生產(chǎn)、檢修、施工、作業(yè)工作的安全“憑證”，它證明職工經(jīng)過安全培訓(xùn)教育并經(jīng)考試合格取得的安全生產(chǎn)的資質(zhì)。安全作業(yè)證管理是以“安全防護”為中心，實現(xiàn)縱向到底的安全管理體系。“安全防護”可分為考核、獎罰和工傷事故等多項指標，而安全作業(yè)證管理具有以上各項指標的內(nèi)涵。這是因為，安全作業(yè)證能將廣大從業(yè)人員嚴密地組織在這些目標體系內(nèi)，使每個職工在企業(yè)安全生產(chǎn)上都承擔(dān)一定的目標值。企業(yè)的安全生產(chǎn)是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，目標是由總目標（集團）、大目標（生產(chǎn)廠）、分目標（車間）、子目標（班組）和小目標（個人）構(gòu)成，安全作業(yè)證管理可完成目標的分解，職工按規(guī)定持證上崗，增強了自我防護意識，從企業(yè)、車間、班組到個人形成了縱向到底的安全生產(chǎn)全過程，構(gòu)成了自上而下的經(jīng)絡(luò)體系，起到了自下而上層層保安全的作用。
安全作業(yè)證管理能產(chǎn)生心理效應(yīng)，能強化工人強烈的安全責(zé)任感?，F(xiàn)代安全科學(xué)的特征是利用系統(tǒng)論、控制論和信息論的觀點去分析研究事物，指導(dǎo)工作，并以“三論”得出定性定量的安全概念，而“三論”中的控制論又是以“自我控制”為主線的。職工自覺地“持證上崗”便是自我控制的科學(xué)的安全管理方法，它克服了在安全生產(chǎn)管理上某些死角中存在的弊端。工人從手持安全作業(yè)證開始，就提醒自己進入生產(chǎn)崗位要注意安全，繼而精力由不足到充沛，注意力由分散到集中，起到了“安全忠告，警鐘長鳴”的作用，產(chǎn)生極大的安全心理效應(yīng)，使工人在潛移默化的工作過程中以一種安全責(zé)任心理控制住自己，使自己始終保持著心理平衡，最大限度地控制自己的不安全行為，減少或杜絕事故的發(fā)生。這也是“三不傷害”的具體體現(xiàn)。
安全作業(yè)證管理還能有效地控制串崗、脫崗等違章違紀現(xiàn)象。安監(jiān)人員到了生產(chǎn)崗位，只要按作業(yè)證對照操作者，就能發(fā)現(xiàn)是否是本崗操作人員，不管是本單位的或是外來人員都能一目了然，這既方便了安全管理部門的安全監(jiān)察執(zhí)法，又保證了安全生產(chǎn)的正常秩序。如某企業(yè)規(guī)定：“生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一人不持證上崗者罰款10元，發(fā)現(xiàn)干部一人不持證（安全資格證）者罰款20元。”有力地推動了持證崗的習(xí)慣，使廣大勞動者和管理者養(yǎng)成良好的“持證上崗”風(fēng)氣，使職工的自我保護能力大提高，工傷事故由1990年的4.2%下降到1993年的1.6%，取得了明顯的效果，其中良好的持證上崗習(xí)慣起到了不可低估的作用?？梢?，安全作業(yè)證管理也是班組安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。
第14篇 班組安全管理六字經(jīng)
班組安全管理的六字經(jīng)
班組安全管理是企業(yè)安全工作的重心所在,只有班組安全才能實現(xiàn)企業(yè)安全。為此,實現(xiàn)班組安全,班組安全管理要念好“嚴、細、活、實、恒、效”“六字經(jīng)”。
“嚴”就是對安全工作要嚴格管理,恪守“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念。在對生產(chǎn)管理進行嚴格考核的同時,對安全工作也要進行考核評價,堅決杜絕對安全工作“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。對井下勞動中出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象,要堅決制止并嚴肅處理,決不能手軟。此外,還應(yīng)嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程及有關(guān)安全管理制度,當(dāng)發(fā)生事故時,應(yīng)嚴格按照“三不放過”的原則,認真對待,嚴肅處理。
“細”就是安全工作要做得細,要深入細致地貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及安全規(guī)定,對安全工作要勤查、細查、不忽視每一個安全疑點,不放過每一處安全隱患,及時準確地發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理中的問題,把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
“活”就是指堅持人本思想,完善規(guī)章制度,將人的生存需求及成就感與企業(yè)安全發(fā)展相結(jié)合,將嚴格的制度約束與溫馨的人情關(guān)懷相結(jié)合,促進班組的全面進步和人的全面發(fā)展。既堅持原則,又不拘泥于形式;既強調(diào)制度的約束性,又注重制度的激勵作用,除定期的“三違”幫教外,還要廣泛開展與班組員工談心交流活動,及時化解矛盾,消除誤會,凝聚人心,鼓舞勢氣。
“實”就是要認真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。要做到責(zé)任明確,班組考核項目、考核標準和獎罰制度要明確,并實行安全崗位動態(tài)管理,使安全責(zé)任落實到位,堅決杜絕敷衍了事,虛填謊報等現(xiàn)象的發(fā)生。
“恒”就是對安全工作要常抓不懈、持之以恒,要恪守“管生產(chǎn)必須管安全”的理念,真正做到“不安全,不生產(chǎn)”,切實增強班組員工的安全意識,防止嘴上喊得緊、實際抓得松,檢查抓的緊,平時抓的松等現(xiàn)象,將安全工作作為一個長期艱巨的工作來抓。
“效”就是指班組工作必須從安全出發(fā),努力實現(xiàn)效益的最大化。制定并完善班組員工的階段性工作目標、重點工作目標、績效指標,定期評比驗收,明確獎懲,務(wù)求實效。
總之,班組安全工作是煤礦企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題,必須樹立高度的責(zé)任心和事業(yè)心,采取切實有效的措施,加強班組安全管理,才能夯實安全根基。
第15篇 班組職業(yè)健康安全、環(huán)境管理責(zé)任制
1.1.1 全體成員要認真執(zhí)行公司制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；
1.1.2 不違章指揮、不違章作業(yè)，不強令員工冒險作業(yè)，遵守勞動紀律和各項規(guī)章制度；
1.1.3 正確佩戴與合理使用勞保品，班組成員互相檢查和督促嚴格遵守安全操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象；
1.1.4 經(jīng)常檢查本班設(shè)備以及現(xiàn)場安全防護裝置和各項安全防護措施的落實情況，確保作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求；
1.1.5 布置生產(chǎn)任務(wù)或臨時任務(wù)時，必須預(yù)先制定安全措施，沒有安全措施以及安全措施不落實不得進行生產(chǎn)工作；
1.1.6 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員，并采取有效措施防止事態(tài)擴大，同時保護現(xiàn)場，立即上報領(lǐng)導(dǎo)；
第16篇 如何抓好班組的安全管理工作
如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，這是一個值得我們繼續(xù)深入思考的話題，如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個神，多說一句話，多提一個醒，多一點查看，多一個預(yù)防，多一項措施，對每一項工作都仔細檢查，認真落實，嚴格按標準作業(yè)，堅持“五個做到”，才有利于扎實抓好安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個好的班組長，應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手，是一個班組的核心。班組長不僅在“會干”，而且要“會管”，就是對薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，重點加以解決，在職工的眼中，班組長就是帶頭人，在日常生產(chǎn)工作中，要求班組成員做到的，班組長首先必須做到，管理不僅僅是一種手段，也體現(xiàn)一種思想，班組長的一言一行具有很強的導(dǎo)向作用，因此班組長要適應(yīng)管理工作的需要，不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)，要有超前的預(yù)測預(yù)算防范意識，做到超前指揮，超前管理，發(fā)現(xiàn)事故苗頭時及時采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場管理，安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理，班組長緊靠現(xiàn)場，必須科學(xué)地有計劃地組織生產(chǎn)，按章作業(yè)，堅持干標準活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜，回采工作面及掘進巷道頂板壓力較大，巷道維修工作量多，現(xiàn)場管理工作難度較大，這就要求班組長時刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞，做一臺現(xiàn)場管理的“顯微鏡”，對問題不論大小，不留死角，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，一般隱患不過天。”
3、做到嚴反“三違”不留情，班組長在生產(chǎn)一線，最接近工人，對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，也最了解，對“三違”現(xiàn)象看得最清，發(fā)現(xiàn)得最早，因此要搞好班組的安全工作，班組長要敢當(dāng)“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的克星，使“三違”找不到任何存活的“空間”。有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸、習(xí)慣心里，甚至有些自認為工齡長、經(jīng)驗多、技術(shù)高，為搶時間、搶任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時有發(fā)生，做為一名班組長，首先要認識到違章作業(yè)仍然是造成事故的根本原因，不出事故是偶然的、僥幸的，造成事故是必然的，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情“三違”人員，都是害人害已的。
4、做到居安思危，繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思，現(xiàn)場施工中還有那些隱患，存在那些薄弱環(huán)節(jié)，那些地方仍有不足需要改進，安全措施是否真正落實到位。安全工作無止境，做為班組長，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”思想，另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌，尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更要時刻緊繃安全弦，念好“安全經(jīng)”。
5、做到發(fā)揚民主，集思廣益。做為一名班組長，必須懂得抓安全生產(chǎn)，個人的力量是有限的，“必須眾人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分發(fā)揚民主，集思廣益，做到以人為本，處事公平，認真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系，依靠全班集體的力量，發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足，認真開好班前會，班組長要將危險的作業(yè)地點和潛在的危險因素給職工講清楚，注意增強職工的自主保安，強化互保聯(lián)保，相互提醒，相互關(guān)心，相互愛護，真正做到按章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。只有這樣“安全生產(chǎn)”的口號才不至于成為一句空話，安全生產(chǎn)才能形成一道天然屏障。
