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送給老師賀卡

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):11

送給老師賀卡

送給老師賀卡 第1篇

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五彩的賀年卡,是彩虹送給我的。彩虹希望我長大擁有一條像彩虹一樣的項(xiàng)鏈。

飛翔的賀年卡,是飛船送給我的。飛船祝愿我長大成為飛行員飛向太空。

笑容的賀年卡,是老師送給我的。老師希望我好好學(xué)習(xí)天天向上。

美麗的賀年卡,是花兒送給我的?;▋合M议L大和它一樣美麗。

送給老師賀卡 第2篇

閱讀提示:本篇共計(jì)678個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要2分鐘,共有106位用戶關(guān)注,33人點(diǎn)贊!

我是一名預(yù)備新生,剛剛踏上初中生活還不到半個(gè)月。在這幾天,里,我了解了許多關(guān)于中學(xué)的事物,也認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。當(dāng)然,在這幾天里,在我周圍也發(fā)生了許多事情。

在開學(xué)后的第四天,我們班舉行了一次選舉大會(huì),用來選舉班干部和各科課代表。經(jīng)過同學(xué)們和老師的評(píng)選,我被榮幸地選舉為小隊(duì)長。我一下子感到了自己身負(fù)重任。我從那一天開始便每一節(jié)課都認(rèn)真聽講,從不上課開小差,做什么事都十分認(rèn)真,一點(diǎn)兒也不馬虎。連我自己都覺得我好象變了個(gè)人似的,變得比以前跟認(rèn)真了。

9月10日是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。學(xué)校也組織了為期兩天的“迎教師節(jié)活動(dòng)”。第一天下午,老師帶我們觀看了由我們學(xué)校舉辦的“師魂頌”電視詩歌演講比賽,我們班的演講獲得了決賽第三的好成績。當(dāng)葉校長宣布我們班獲得了決賽第三名的時(shí)候,我們班的同學(xué)欣喜若狂,連老師也高興得說不出話來,我更是為我們班上臺(tái)表演的同學(xué)熱烈鼓掌。我心想:你們?yōu)槲覀儼酄幜斯?,雖然沒有得一等獎(jiǎng),但你們還是好樣的!第二天,我們學(xué)校有舉行了“為老師送上一份禮物”的活動(dòng)。我一大早就拿了許多花和幾張寫好的賀卡帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。到了第三節(jié)課思品下課,我拿好花和賀卡,走到老師面前將花和賀卡遞給老師,并對(duì)老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”老師微笑著說:“希望你能夠好好學(xué)習(xí),天天向上,以后做對(duì)社會(huì)有用的人?!蔽乙参⑿χf:“老師,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?!焙髞恚矣炙偷袅撕脦资r花和好幾張賀卡。我既高興又興奮。高興的是老師們都接受了我的鮮花與賀卡。興奮的是我送掉了絕大部分的鮮花和賀卡。

相信在以后的日子里,一定會(huì)有更多的事情和工作等著我去做。我也會(huì)當(dāng)好我的小隊(duì)長,迎接新的挑戰(zhàn)。

送給老師賀卡 第3篇

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1.教給學(xué)生制作賀卡的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

2.通過寫賀詞,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.交流情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的尊敬和熱愛。

重點(diǎn):恰當(dāng)選擇材料,用畫、剪、折、貼等手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn):個(gè)性的創(chuàng)意和獨(dú)特的設(shè)計(jì)。

教具:自制示范賀卡;教學(xué)課件、經(jīng)典賀卡圖片等。

學(xué)具:彩色卡紙,廢舊彩圖紙、彩帶,膠棒,各種彩色筆,剪刀、毛線等

活動(dòng)過程

一、激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們,父母的愛就像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親節(jié)、父親節(jié)快到了,你們想準(zhǔn)備什么禮物送給我們的爸爸媽媽呢?我先問一下:你們知道母親節(jié)是哪一天嗎?父親節(jié)呢?很好,你們都是有心人,請(qǐng)同學(xué)們記住這兩個(gè)節(jié)日。誰來說一說在這兩個(gè)節(jié)日到來時(shí)你們想送給爸媽什么禮物?

2、學(xué)生交流討論要送給爸媽的禮物。 同學(xué)們說的都很好,看來你們都非常有愛心、孝心。感恩父母,我們應(yīng)該用自己的雙手和誠心,動(dòng)手制作禮物送給我們的爸媽,這樣呢,既節(jié)約又有特殊意義。那么,今天我們就來學(xué)習(xí)制作賀卡,提前預(yù)祝爸爸媽媽們節(jié)日快樂,大家說好不好?

板書:感恩父母 賀卡傳情

二、學(xué)做賀卡

1、老師介紹賀卡的制作方法。同學(xué)們,其實(shí)制作賀卡很簡單,我們可以用卡紙或者舊掛歷紙,經(jīng)過我們的精心設(shè)計(jì)、繪畫,直接做成賀卡,也可以利用植物的葉子或是漂亮的剪貼畫、美麗的小裝飾物等進(jìn)行組合,粘貼成賀卡??矗蠋熯€親手制作了一張賀卡呢,我來簡單介紹一下:一張完整的賀卡包括封面、主題、內(nèi)容。老師還搜集了一些更漂亮更好看的賀卡呢,一起來看大屏幕(播放課件)。同學(xué)們,這些賀卡,精美嗎?要想做張既好看又與眾不同的賀卡,就得多花心思,仔細(xì)揣摩,精心設(shè)計(jì),可以把卡紙對(duì)折,進(jìn)行勾畫、剪貼,然后再裝飾一下就ok了。

板書:設(shè)計(jì) 勾畫 剪貼 裝飾

2、學(xué)生試制賀卡。 剛才老師只是簡單地介紹了賀卡制作的方法,我相信同學(xué)們比我更聰明、更心靈手巧、更能制作出富有新意的賀卡。我看到很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,趕緊動(dòng)手吧,同位之間可以相互合作,遇到問題,討論解決。 最后我們還要比一比,看一看,哪些同學(xué)的作品既富新意 ,又美觀大方 ,我們還要評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“ 小巧手獎(jiǎng)”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)”。

(播放課件、音樂 )

老師巡視指導(dǎo),隨機(jī)表揚(yáng),鼓勵(lì)合作,一可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,二是可以加速制作進(jìn)程。

提醒:同學(xué)們?cè)谥谱鬟^程中要正確使用剪刀,注意安全;不要把紙片扔到地上,注意環(huán)境衛(wèi)生。

三、成果顯示, 欣賞評(píng)價(jià)

老師看到一張張漂亮的賀卡在同學(xué)們手中誕生了,老師真為你們高興,為你們自豪!請(qǐng)制作好的同學(xué)帶著你的作品上前臺(tái)來。

進(jìn)行評(píng)選,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。播放課件:

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):創(chuàng)新獨(dú)特 富有新意

小巧手獎(jiǎng): 做工精細(xì) 美觀大方

團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng): 互幫互助 友好合作

請(qǐng)攝影王老師為我們合影,留下精彩的瞬間。最后,請(qǐng)同學(xué)們懷著感恩之心把你們的作品親手送到爸爸或媽媽手中,并真誠地道一聲祝福。(注:這堂課邀請(qǐng)了學(xué)生家長共同上的。)

四、課堂總結(jié),拓展延伸

同學(xué)們,今天我們用自己聰明的頭腦,靈巧的雙手制作出了一張張精美的賀卡,其實(shí)賀卡的形式及制作方式還有很多,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永?,不管是遇到?jié)日,還是家人朋友的生日,都可以親手制作一張漂亮的賀卡,送給我們的老師、親人和朋友,大家說,好嗎?

(師生在歡樂祥和的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。)

教學(xué)反思:

送給老師賀卡 第4篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1303個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要4分鐘,共有266位用戶關(guān)注,20人點(diǎn)贊!

2、學(xué)生眼中的您:婚前比婚后親;課下比課上活;校長比學(xué)生熟;假期比開學(xué)忙。

3、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

4、恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:恩師!是我們真誠的謝語。

5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

6、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師、在您的元旦,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

7、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

8、愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

9、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

10、秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師!

11、一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

12、在著美好的元旦里,我要用老師教我寫的字,用老師教我的美好詞句,為老師寫一首最美的小詩

13、祝老師:一笑憂愁跑;二笑煩惱消;三笑心情好;四笑心不老;五笑興致高;六笑身體好;七笑快樂到;八笑皺紋少;九笑步步高;十笑樂逍遙!

14、老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠(yuǎn);老師的窗前,有一盞燈光,與月亮相擁,趕走了黑暗。元旦到了,老師,祝您萬事如意。

15、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

16、粉筆,染白了黑發(fā);責(zé)任,重壓在雙肩;奉獻(xiàn),無私不求回報(bào);學(xué)子,青出于藍(lán)勝于藍(lán);祝福,只愿您幸福安康。元旦來臨,祝老師元旦快樂!

17、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!元旦到了,老師,祝您元旦快樂。

18、您給了我們一桿生活的尺,讓我們天天自己去丈量;您給了我們一面行為的鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)榜樣;您給了我們一盞學(xué)習(xí)的燈,讓我們不會(huì)迷失了方向。元旦,將最真摯的祝福送上,愿您元旦快樂,永遠(yuǎn)安康!

19、難忘你的諄諄教誨,那是一盞明燈;難忘你的溫暖關(guān)懷,那是一彎明月;難忘你的細(xì)心講解,那是一份情意;難忘你的積極樂觀,那是一種力量。元旦快樂。

20、那雙手,放在笨笨的頭上,能開啟智慧;那雙手,托起我們的身體,把愛舉上藍(lán)天;那雙手,牽著我們的游戲,在操場(chǎng)灑落歡聲笑語;那雙手,很大很大,擁抱著我們的未來。元旦了,謝謝老師大寫的愛!

21、那充滿憧憬的校園時(shí)光,您指導(dǎo)學(xué)子們尋找人生道路的起點(diǎn);那難忘的師生情懷,您如父母般心思細(xì)膩的疼愛;那勵(lì)志激昂的學(xué)生時(shí)代,有您孜孜不倦的教誨。元旦到了,祝老師祝教師幸福健康,永葆青春!

22、默默奉獻(xiàn),您的品德,怎一個(gè)高字了得;誨人不倦,您的恩情,怎一個(gè)深字了得;桃李天下,您的精神,怎一個(gè)偉字了得;元旦到,愿您健康快樂,怎一個(gè)福字了得!

23、一句輕輕的問候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,一個(gè)肯定的手勢(shì),一句激勵(lì)的話語,都是屬于您的特有姿勢(shì)。它們像定格在時(shí)光隧道里的明燈,不管我走多遠(yuǎn)都在我的心頭溫暖。親愛的老師,謝謝您的關(guān)懷,元旦快樂。

送給老師賀卡 第5篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1983個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有271位用戶關(guān)注,26人點(diǎn)贊!

教學(xué)目的:

1、通過賀卡的欣賞和分析,了解賀卡的功能,初步掌握賀卡的設(shè)計(jì)制作方法。

2、通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高動(dòng)手能力。

3、通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計(jì),提高學(xué)生的構(gòu)思能力、設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維等各種能力。

教學(xué)重點(diǎn):賀卡知識(shí)介紹。

教學(xué)難點(diǎn):賀卡的構(gòu)圖安排與恰當(dāng)選擇材料。

教師教具:自制各種示范賀卡;示范制作備用的資料與工具。

學(xué)生學(xué)具:制作賀卡所用的材料與工具。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

1、教師提問:在同學(xué)生日和過年的時(shí)候我們會(huì)用什么方式來表達(dá)祝福呢?

學(xué)生:發(fā)祝福短信、送禮物、送賀卡。

教師:賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作一張精美的賀卡送給親人和朋友,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。今天老師就和大家一起制作一張精美的賀卡送給大家的朋友和同學(xué)們。

板書課題:

(設(shè)計(jì)意圖:初步了解生活中對(duì)賀卡的應(yīng)用以及賀卡的特征。通過大家對(duì)賀卡的展示與交流,進(jìn)一步了不同類型的賀卡。提高學(xué)生的觀察與辨別能力。)

二、講授新課

1、繼續(xù)欣賞賀卡,分析賀卡都有哪些結(jié)構(gòu)。

教師:我們?cè)趧?dòng)手制作賀卡之前,我們首先來了解一下賀卡是什么樣的。

教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的組成。

賀卡一般由正面,內(nèi)頁,和底面組成。正面的設(shè)計(jì)很重要,它由獨(dú)特的,寓意深長的圖案和鮮明的卡名(賀詞)組成。內(nèi)頁,底面的裝飾比較單純,一般把祝詞套在裝飾性的畫面上。(播放課件)

2、賀卡有哪些種類?

教師提問:我們?cè)诙喾N場(chǎng)合都會(huì)使用賀卡,那么賀卡有哪些種類呢?

學(xué)生回答:

教師:賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡、生日卡、結(jié)婚卡、尊師卡、節(jié)日賀卡等,每一種賀卡的題目和圖案都要對(duì)應(yīng)它的用途。

教師:我們剛剛了解了賀卡的種類,接下來我們來了解一下賀卡的樣式。

教師:賀卡的樣式很多,單頁卡、折頁卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。(課件展示不同種類的賀卡,使學(xué)生有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí))

3、教師:我們了解了賀卡的種類和樣式,接下來我們就要準(zhǔn)備制作賀卡

了,那么制作賀卡的具體方法有哪些呢?

(設(shè)計(jì)意圖:通過觀察與分析,感受賀卡的藝術(shù)魅力,提高學(xué)生的觀察與辨別能力。)

教師講解制作賀卡的步驟:

1、構(gòu)思、設(shè)計(jì):

我們?cè)谠O(shè)計(jì)賀卡前,首先應(yīng)該明確要贈(zèng)送的對(duì)象與贈(zèng)送事因。因?yàn)椴煌馁?zèng)送對(duì)象的心理和愛好是不一樣的:如老年人喜愛歡樂、喜慶的格調(diào);兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩。出于什么原因贈(zèng)送對(duì)象賀卡,也同樣決定著賀卡的形式與內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,我們?cè)龠M(jìn)行賀卡與內(nèi)容的具體構(gòu)思與設(shè)計(jì):什么形式、選擇什么圖案、安排什么色彩、贈(zèng)送什么話語......只有這樣根據(jù)不同的贈(zèng)送對(duì)象及事因,精心設(shè)計(jì)與制作的賀卡才會(huì)受到親人和朋友的珍視、喜愛。

2、選材、制作:

巧妙的構(gòu)思、新穎的設(shè)計(jì)通過合理的材料更能渲染、表達(dá)人們之間的友愛與情感。我們確定了賀卡的形式與內(nèi)容之后,就要著手選擇材料。生活中能運(yùn)用于制作賀卡的材料非常豐富:有紙質(zhì)的(紙板、繪畫紙、各色彩紙等)、塑料的、化纖的、有機(jī)材料、印刷品、電子產(chǎn)品……這些材料既可是新的,也可是廢舊的。那么我們?cè)撊绾芜x擇材料呢?哪種材料更能體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖、贏取贈(zèng)送對(duì)象的歡心就選擇哪種材料。這就是選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)。

有句俗話:“想得好不如做得好!”這句話充分說明了制作的重要。不管設(shè)計(jì)是如何別具匠心、所選材料如何精美,最終要靠精細(xì)的制作、通過運(yùn)用一定的工具(展示常用工具:繪畫工具、剪貼工具等)和一定的手段(教師演示:描、染、剪、粘)才能實(shí)現(xiàn)情感的充分表達(dá)。

3、教師總結(jié)步驟并板書。

在確定賀卡的形式,贈(zèng)送的對(duì)象以及表現(xiàn)手法后,按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì):

(1)用紙折成賀卡基本形。(外形可設(shè)計(jì)成方形或房屋形,某一部分還可鏤空,例如設(shè)計(jì)為小天窗等。)

(2)構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,并安排好位置,考慮色彩配置,然后用鉛筆輕輕地描畫出來。

4、給描畫好的圖案和文字上色,完成制作。

(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生深入研究賀卡的設(shè)計(jì)制作方法以及對(duì)各種材料的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生直觀的體驗(yàn)創(chuàng)作的過程,解決創(chuàng)作難點(diǎn)。)

5、修飾細(xì)節(jié)。

三、學(xué)生制作

(1)賀卡的設(shè)計(jì)與制作要求:

教師:一張精美的賀卡的要求是:主題鮮明、構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精致。

教師將學(xué)生分組協(xié)調(diào),巡視指導(dǎo)。對(duì)有困難地及時(shí)給以幫助,發(fā)現(xiàn)有特色的及時(shí)展示(課件播放音樂)。

四、完成作業(yè)

,分析講評(píng),總結(jié)本課教學(xué)情況。

1、選取3-4張好的作品展示在黑板上,請(qǐng)作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評(píng)價(jià),部分有代表性的作業(yè)

展示評(píng)比。

(要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn),加以表揚(yáng)。還可請(qǐng)小作者講述一下設(shè)計(jì)思想。)

3、表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

送給老師賀卡 第6篇

閱讀提示:本篇共計(jì)92個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要1分鐘,共有144位用戶關(guān)注,54人點(diǎn)贊!

飛翔的賀年卡,是飛船送給我的。飛船祝愿我長大成為飛行員飛向太空。

笑容的賀年卡,是老師送給我的。老師希望我好好學(xué)習(xí)天天向上。

美麗的賀年卡,是花兒送給我的?;▋合M议L大和它一樣美麗。

送給老師賀卡 第7篇

閱讀提示:本篇共計(jì)496個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要2分鐘,共有274位用戶關(guān)注,56人點(diǎn)贊!

今天是圣誕節(jié),老師在昨天(平安夜)告訴我們:“圣誕節(jié)可以帶禮物來學(xué)校,可以交換禮物,還可以去別班送禮物。”早讀課,我們?nèi)鄧\嘰喳喳地討論著圣誕禮物該送誰,誰送我圣誕禮物這兩門事,我和媽媽在昨天都商量好了這門事,送蔣昊乘兩個(gè)蘋果,葉老師一張賀卡,賀卡啊,已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

一來,我就跳過去把禮物給了蔣昊乘,對(duì)她說:“給你,我的禮物你準(zhǔn)備好了沒?”她說:“嗯,準(zhǔn)備好了,給。”我一看,原來是一包喜糖,我毫不猶豫地交換了。過了一會(huì)兒,葉老師來了,大家爭著給葉老師送禮物,擠得水泄不通,我好不容易才擠到講臺(tái)前,遞給了老師這張賀卡,老師夸我賀卡做得非常好。老師收到的禮物可真多,有蘋果、有圣誕老人,還有許多賀卡。老師讓大家坐下,對(duì)大家說:“謝謝你們的好意,我都心領(lǐng)了,我也沒有帶特別的禮物,就買了棒棒糖,希望我的好意你們也能心領(lǐng)。”大家搶著拿棒棒糖,吃起來都比原來的甜,可能是因?yàn)槔蠋熕偷陌?我們還繼續(xù)交換禮物、表演、唱歌……

上課鈴一響,同學(xué)們跑回自己的位置,大家聽著老師講課,沒有一個(gè)人開小差,就連高楚迅也沒有打斷老師的講課,我想今天是最有意義的一天。

送給老師賀卡 第8篇

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裴老師埋怨歸埋怨,學(xué)生都已經(jīng)買了,說什么都遲了。她望著辦公桌上厚厚一摞漂亮的賀卡,裴老師順手拿起一張,裴老師欣賞了一下里面的卡通小豬,笨笨的小豬討人喜愛,裴老師疲憊的面孔上揚(yáng)起發(fā)自內(nèi)心的微笑,很溫暖。裴老師看留言處,卻發(fā)現(xiàn)連一句祝福、一個(gè)字也沒寫,一片空白,裴老師想這一定是四(3)班粗心的李大偉送的!裴老師無奈地?fù)u搖頭,順口說:“丟三落四的李大偉,什么時(shí)候有長進(jìn)??!”裴老師又拿起第二張賀卡,她直接去看留言,裴老師又發(fā)現(xiàn)留言處是一片空白,裴老師順口說:“這張一定是四(2)班小馬虎段飛送的?!迸崂蠋熌闷鹆说谌龔堎R卡,裴老師一看就猜出來這張是四(1)班的班長吳小冉送的,因?yàn)閰切∪竭@幾年來送的賀卡一直都是那種花花草草的,從來沒有別的同學(xué)和她重過樣,好像送這樣的賀卡已成了吳小冉的專利。裴老師現(xiàn)在特別想看看這個(gè)三好學(xué)生會(huì)寫出什么有創(chuàng)意的祝福,吳小冉一定不會(huì)也忘了寫祝福的話。然而事實(shí)與裴老師想的恰恰相反,吳小冉的賀卡居然也沒有寫一個(gè)字,空白一片,連一個(gè)墨點(diǎn)都沒有。裴老師看了非常生氣,吳小冉這樣品學(xué)兼優(yōu)做事認(rèn)真的三好學(xué)生也變馬虎了?這些學(xué)生這么馬虎,到考試的時(shí)候也都這樣,那怎么得了?裴老師很生氣,迅速地翻看那摞賀卡,居然全部是空白賀卡!裴老師徹底給弄糊涂了,太令人匪夷所思了,看來事情不是馬虎粗心這么簡單……

裴老師正在猜想種種可能,有人敲門,裴老師說“請(qǐng)進(jìn)”。是在學(xué)校門口開禮品店的王老板,裴老師認(rèn)識(shí)他,裴老師問王老板有什么事?王老板支支吾吾地說:“裴老師,我店里的賀卡脫銷了,現(xiàn)在正是旺季,一時(shí)又進(jìn)不來貨,我知道您的學(xué)生緣好,想來您這里收購賀卡,我可以給您比批發(fā)價(jià)還高的價(jià)格!”裴老師一聽,感覺不對(duì)勁,問王老板:“賀卡這種東西收購回去也是廢紙啊,還能賣?”王老板說:“能!能!您收的賀卡都是空白的,當(dāng)然能賣!”裴老師吃驚地問:“你怎么知道我收的賀卡是空白的?”王老板自知說漏了嘴,一時(shí)語塞,裴老師斷定這里面一定另有隱情,故意對(duì)禮品店的王老板說:“你不告訴我怎么回事,這賀卡我就不賣給你!”王老板眼看瞞不住了,一咬牙,說:“裴老師,我給您交了實(shí)底,你可得幫我瞞著點(diǎn),否則,讓那群學(xué)生知道了,我就慘了?!迸崂蠋熞宦犝f和學(xué)生有關(guān),慎重地想了想,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

禮品店的王老板開始徐徐道來……

送給老師賀卡 第9篇

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我是初二(10)班的班長 。很高興能在這里跟大家一起分享班級(jí)文化建設(shè)的一些心得體會(huì)。這次展示,我把它命名為“班長日記”,我是以一名同學(xué)的視角記錄我們班級(jí)最近的舉行一些活動(dòng)的和暢談從活動(dòng)中引出的幾點(diǎn)感想。

最近,我們班參加了年級(jí)組織的籃球賽和自發(fā)的在教師節(jié)來臨之際尊師重教的活動(dòng)。

先說感念師恩的活動(dòng)吧。班主任在教師節(jié)的前幾天找到我,讓我組織班干部策劃一些活動(dòng),再分配給同學(xué)落實(shí)。首先,我和幾個(gè)班干部一起策劃了幾個(gè)活動(dòng):①布置墻報(bào);②制作賀卡;③遞送賀卡;④教師節(jié)時(shí)的語言;⑤給老師送禮物。宣傳委員早早組織了幾位同學(xué)利用中午吃飯的時(shí)間把教室后面的墻報(bào)布置好了。墻報(bào)上貼著我們班同學(xué)寫給老師的祝福。然后,我把做賀卡的任務(wù)告訴同學(xué)們,并且承諾以加分作為獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們主動(dòng)地買來了卡紙,為老師們做賀卡,送上自己的祝福???,我們班的倪正欽同學(xué)為物理老師做的賀卡,他把賀卡做成一個(gè)鐘的形狀,上面寫著“天天都是教師節(jié)”。這張賀卡很有教育意義,我們應(yīng)該把每天都當(dāng)作教師節(jié),時(shí)時(shí)做到尊敬老師。還有袁錦安同學(xué)為數(shù)學(xué)老師做的賀卡。這張賀卡的封面很有趣,上面畫著數(shù)學(xué)老師的畫像。雖然這張畫像只是一名很普通的同學(xué)畫的,但看著會(huì)感覺到一種溫暖。還有陳依婷同學(xué)的賀卡,做成棒棒糖的形狀,上面寫了很多祝福的話。有些賀卡的做工雖然有點(diǎn)粗糙,但是這些親手制作的賀卡代表著同學(xué)們最真誠的感謝和最崇高的敬意。我想,沒有什么比這些賀卡更能代表師生之間的深厚的感情的了。同時(shí),我們也沒有忘記曾經(jīng)教過我們的老師。王珂老師曾經(jīng)教過我們歷史,現(xiàn)在他去教初三了,但我們?nèi)匀粸樗隽嗽S多賀卡。而且,為他做賀卡的人比其他老師都多,賀卡比其他老師都大。接下來是賀卡的遞送。許多男同學(xué)聽到這個(gè)任務(wù),踴躍地到我那里報(bào)名,要在教師節(jié)的時(shí)候遞送賀卡。有些做賀卡的同學(xué)做好賀卡之后,也親自送給了老師。我也給他們加了分。

我還組織同學(xué)們教師節(jié)的前一天在上課前和下課后對(duì)老師說幾句祝福的話。在教師節(jié)的前兩天,我先組織同學(xué)們練了幾遍,等到教師節(jié)的時(shí)候,他們就能熟練、整齊地說出來了。在教師節(jié)的前一天,上課前,我們說完“老師好”之后整齊劃一地說:“老師,預(yù)祝您教師節(jié)快樂!”上課時(shí),我們積極回答問題,聽課時(shí)比任何時(shí)候都要認(rèn)真。45分鐘很快就過去了。下課了,我們又異口同聲地說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

值得一提的是,陳銳聰同學(xué)還送上了茶葉。陳銳聰同學(xué)在班里算是我們班最調(diào)皮的同學(xué)了,可是,在教師節(jié)這天,他也懂得送上自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意。小禮物雖然不貴重,但是禮物里面蘊(yùn)含著同學(xué)對(duì)老師深深的敬意,真可謂是“禮輕情意重”啊。

在教師節(jié)來臨之際,我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)比以往都要好。于是,我發(fā)動(dòng)同學(xué)們,對(duì)老師的感恩不僅要在教師節(jié)時(shí)表達(dá)出來,在平時(shí),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)也是對(duì)老師勞動(dòng)成果的感恩。從那以后,我們班違反紀(jì)律的同學(xué)少了,更多的同學(xué)加入到尊師重教的行列。

接下來再講講籃球賽。當(dāng)老師宣布抽簽的結(jié)果,當(dāng)我們得知對(duì)手是十一班時(shí),同學(xué)們已經(jīng)隱隱有些感到不安了。因?yàn)樵谏砀叻矫妫蚣挤矫?,我們班都不如十一班。但同學(xué)們沒有畏懼,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。班主任也很支持我們,他知道我們打不過十一班,就要求我們跟自己比,只要比去年進(jìn)步了,我們就是勝利者。既然要挑戰(zhàn),就要做好準(zhǔn)備。有備才能無患。體育委員精心挑選了一些身高方面有優(yōu)勢(shì)和球技較好的同學(xué),組織他們利用晚飯的時(shí)間到籃球場(chǎng)練球。

在比賽中,雖然兩個(gè)班的實(shí)力懸殊,比賽的結(jié)果已經(jīng)毫無懸念了。但我們班的同學(xué)還是和老師一起研究比賽的戰(zhàn)略,在球場(chǎng)上努力拼搏。我也組織了沒有上場(chǎng)比賽的同學(xué)在場(chǎng)邊觀看比賽,為上場(chǎng)比賽的同學(xué)加油助威。許多男同學(xué)雖然之前沒有被選上參加這次籃球賽,但是他們努力地想改變場(chǎng)上的比分,也自告奮勇地上場(chǎng)比賽。即使最后輸?shù)袅吮荣?,我們也服了,因?yàn)槲覀儽M力了。通過一場(chǎng)籃球比賽,我發(fā)現(xiàn)我們班有很多優(yōu)點(diǎn),大家都很團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有永不放棄的精神。每參加一次活動(dòng),我都能發(fā)現(xiàn)我們班的一些優(yōu)點(diǎn),對(duì)比以前,我們又進(jìn)步了一點(diǎn),就這樣,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)成長。

送給老師賀卡 第10篇

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金豆豆的冤家

在陽光小學(xué)五年級(jí)二班,有一名快樂的女生——金豆豆。金豆豆的家庭是個(gè)單親家庭,從她記事時(shí),她的爸爸和媽媽就離婚了。可是她并沒有因?yàn)檫@個(gè)而傷心,而是每天開開心心的,因此在同學(xué)之間取得“快樂女孩”這個(gè)綽號(hào)。金豆豆的學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校,有很多課外活動(dòng),可是最讓金豆豆頭痛的是,她們班有一個(gè)和她一樣性格得人——王奇奇,因?yàn)殚L的比較瘦小,所以外號(hào)叫“麥苗兒”。他們兩個(gè)水火不容的冤家碰到一起,能不吵架嗎?所以就發(fā)生了很多有趣的故事。

賀卡風(fēng)波

馬上就到元旦了,正是同學(xué)們互送賀卡的頂峰時(shí)期。金豆豆雖然是單親家庭孩子,但她家還是很有錢的,因?yàn)樗膵寢屖莻€(gè)公司的老板,這個(gè)公司是個(gè)專門打造新人的公司,就是幫他們拍電視劇的,所以金豆豆就買了很多賀卡,送給同學(xué)們。和金豆豆家一樣有錢的他們班只有一個(gè),她叫海貝貝。海貝貝有一個(gè)好朋友叫藍(lán)小梅,藍(lán)小梅的家里很貧困,所以沒有錢來買賀卡。正在她為這個(gè)所發(fā)愁的時(shí)候,海貝貝送給她了一張非常大的賀卡,旁邊的同學(xué)羨慕道:“藍(lán)小梅,你攤上這么有錢的朋友,真是你的福氣??!”同學(xué)們這么說,藍(lán)小梅更發(fā)愁了,她不知道應(yīng)該送給海貝貝什么好。她回到家里,愁眉不展的和媽媽說了這件事,媽媽說:“你不是畫畫很好嗎,你可以自己動(dòng)手制作一個(gè),這樣既表達(dá)了你的心意,也省了錢,不是兩全其美嗎?”

藍(lán)小梅聽了后很高興,心想這倒是一個(gè)好辦法。說干就干,藍(lán)小梅找來了一些五顏六色的吹塑紙,把它們剪成什么小花呀,小草什么的,再寫上一些祝福語,她看著自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋的。她知道海貝貝喜歡藍(lán)色,就用藍(lán)色的包裝紙把賀卡包起來,放到書包里,想給海貝貝一個(gè)驚喜。

送給老師賀卡

五彩的賀年卡,是彩虹送給我的。彩虹希望我長大擁有一條像彩虹一樣的項(xiàng)鏈。 飛翔的賀年卡,是飛船送給我的。飛船祝愿我長大成為飛行員飛向太空。 笑容的賀年卡,是老師送給我的。老師希望我好好學(xué)習(xí)天天向上。 美麗的賀年卡,是花兒送給我的?;▋合M议L大和它一樣
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