教師工作調(diào)動申請

教師工作調(diào)動申請 第1篇

閱讀提示：本篇共有1267個字，預(yù)計閱讀時間為4分鐘，共有252位用戶關(guān)注，60人點贊！

一、調(diào)配原則

（一）優(yōu)化教育人才資源配置的原則。通過調(diào)配，有利于學校師資的高水平均衡發(fā)展，有利于擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，有利于教育教學質(zhì)量的提高。

（二）嚴格編制管理的原則。調(diào)入單位必須是缺編或結(jié)構(gòu)性缺編單位。

（三）穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍的原則。鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村學校任教，嚴格控制教職工向城市規(guī)劃區(qū)學校調(diào)動。

（四）穩(wěn)定學校正常教育教學秩序的原則。單位調(diào)整人數(shù)不超出原教職工數(shù)10%。

（五）兼顧教職工實際生活困難的原則。

（六）公開考選原則。因城區(qū)人口機械增長速度加快，城區(qū)義務(wù)教育學校就學人數(shù)不斷增加，若城區(qū)義務(wù)教育學校需求教師，首先從城區(qū)學校調(diào)劑，不足的再從城市規(guī)劃區(qū)外鎮(zhèn)（區(qū)）義務(wù)教育學校兩地分居的教師中公開考選予以補充。

二、調(diào)配對象和方式

2012年我市教體系統(tǒng)內(nèi)部人事調(diào)配對象為我市教體系統(tǒng)在職在編符合條件的教職工，其中下列人員不得調(diào)動：

（一）在現(xiàn)學校工作未滿6年的；

（二）競聘新任中層以上干部不滿3年的；

（三）造成夫婦新的兩地分居的；

（四）所承擔的學校有關(guān)任務(wù)未完成的。

今年我市教體系統(tǒng)內(nèi)部人事調(diào)配方式是：從城區(qū)學校向農(nóng)村學校調(diào)動，城區(qū)市直學校之間調(diào)動，城市規(guī)劃區(qū)以外鎮(zhèn)（區(qū)）之間調(diào)動,城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)處（區(qū)）學校之間調(diào)動。

三、調(diào)配條件和辦法

（一）調(diào)配條件

申請調(diào)動人員均須符合下列條件：具備相應(yīng)學段教師資格；具有相應(yīng)學段合格學歷；年度考核均合格以上。

（二）調(diào)配辦法

根據(jù)調(diào)配方式不同，具體調(diào)配辦法如下：

1.城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)學校向城市規(guī)劃區(qū)外學校調(diào)動

城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)學校在職在編教師均可申請到農(nóng)村學校任教。鼓勵城區(qū)市直學校教師到農(nóng)村學校任教，城區(qū)市直學校教師主動要求調(diào)到農(nóng)村學校任教，在農(nóng)村任教滿3年以后，若在農(nóng)村任教期間學年度考核均合格以上，可調(diào)回市直學校工作。在農(nóng)村任教期間，按照城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校掛職支教的有關(guān)規(guī)定進行管理。

2.城區(qū)市直學校之間調(diào)動

城區(qū)市直學校之間教師調(diào)動須具備下列條件之一：

（1）連續(xù)在同一學校任教滿6年的。

（2）該學科教師現(xiàn)任教學校相對富余的。

（3）住區(qū)離工作單位較遠，工作不便的。

（4）符合調(diào)配基本原則，工作需要的。

3.城市規(guī)劃區(qū)以外鎮(zhèn)（區(qū)）之間及城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)處（區(qū)）學校之間調(diào)動

在調(diào)出調(diào)入鎮(zhèn)（處、區(qū)）同意的前提下，申請調(diào)動教師要具備下列條件之一：

（1）夫妻兩地分居。

（2）父母在調(diào)入鎮(zhèn)（處、區(qū)）居住，身邊沒有子女照顧。

（3）擬調(diào)出鎮(zhèn)（處、區(qū)）該學科教師有余、擬調(diào)入鎮(zhèn)（處、區(qū)）教師缺編或結(jié)構(gòu)性缺編。

（4）符合調(diào)配基本原則，工作需要。

四、調(diào)配程序

（一）符合上述調(diào)配條件的教師個人提出申請，填寫有關(guān)表格，經(jīng)單位同意后由單位匯總統(tǒng)一報市局研究決定。

（二）鎮(zhèn)（處、區(qū)）學校之間調(diào)動的，須經(jīng)調(diào)出、調(diào)入單位政府研究同意，再由各鎮(zhèn)（處、區(qū)）教育辦匯總后統(tǒng)一報市局研究決定。

（三）所有申請調(diào)動人員均需按要求填寫有關(guān)表格，提供相關(guān)材料。材料上報時間7月30日前。

五、有關(guān)要求

（一）各單位要將本《意見》傳達到全體教職工，使教職工清楚調(diào)配的辦法、要求和程序，按規(guī)定申請調(diào)動。對不符合調(diào)動條件，單位簽章同意調(diào)動的，要追究學校領(lǐng)導的責任。

教師工作調(diào)動申請 第2篇

閱讀提示：本篇共計5159個字，預(yù)計看完需要13分鐘，共有194位用戶關(guān)注，25人點贊！

客服部工作時間調(diào)動申請報告范文根據(jù)對公司經(jīng)營現(xiàn)狀，原先客服部制定的崗位分工和工作時間安排，以及對目前工作量的分析，從中發(fā)現(xiàn)存在的個別問題，為優(yōu)化客服部員工的作息時間，同時確保業(yè)務(wù)能正常運作，并考慮到部門的運作特點，特向領(lǐng)導體提出這份客服部的工作時間調(diào)

公司采購部員工獎勵申請報告范文尊敬的公司領(lǐng)導：您好！為了進一步調(diào)動員工的積極性，更深的挖掘員工的潛力，讓全員“參政議政”，為公司的健康持續(xù)發(fā)展出謀劃策，特為以下員工給予通報表揚和申請經(jīng)濟獎勵，讓員工有動力為公司創(chuàng)造更大的財富。1。

技術(shù)改造項目竣工驗收申請報告范文一、項目承擔企業(yè)的基本情況某某有限公司。屬于民營的股份制企業(yè)，該企業(yè)是2019年在工商局登記注冊的有限責任公司，公司地址在扣河鎮(zhèn)平安村，庫大公路經(jīng)此路過。主營滑子菇、香菇、雙孢菇等食用菌的深加工企業(yè)，主要以食用菌腌制品為主。

民辦幼兒園登記的申請報告范文民辦幼兒園登記申請報告一市民政局：本園20xx年8月改制成為民辦幼兒園以來，嚴格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園指導綱要》，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，連續(xù)2019年成為全市合格幼兒園。

精準扶貧申請報告模板精準扶貧申請報告一xxx村委會:我叫xxx，女，x族，現(xiàn)年x歲，身份證號：xxxxxxxxxx，現(xiàn)住xxx縣xxx村委會xxx村x號。

公司年終聚餐經(jīng)費的申請報告范文勞累一年，公司一般會在年底組織一次員工聚餐，一方面總結(jié)下今年的的成功與不足，展望一下未來。另一方面可以團結(jié)公司同事，增強同事的公司歸屬感和凝聚力。所以公司一般都很重視公司年終聚餐。

崗位調(diào)動申請報告范文崗位調(diào)動申請報告一尊敬的領(lǐng)導您好：首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！我是xxxxxx的一名基層員工，于xxx年xx月x日由xxx調(diào)入xxx工作。

陶瓷項目申請報告怎樣寫陶瓷項目申請報告?陶瓷項目的開建，需要相關(guān)部門的審批，陶瓷項目申請報告是政府對企業(yè)提交的，主要從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、防止出現(xiàn)壟斷等方面進行核準。

農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目申請報告農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)專項項目申報指南2019年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)農(nóng)業(yè)部專項項目安排的總體思路是：深入貫徹落實中央農(nóng)村工作會議和中央一號文件及國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部《關(guān)于加強農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作若干意見》(國辦發(fā)〔2019〕63號)精神，以強化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

汽車零部件項目申請報告汽車零部件作為汽車工業(yè)的基礎(chǔ)，是支撐汽車工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必要因素。特別是當前汽車行業(yè)正在轟轟烈烈、如火如荼開展的自主開發(fā)與創(chuàng)新，更需要一個強大的零部件體系作支撐。

碩士學位申請報告填寫指南碩士學位申請報告如何填寫？下面，小編為您帶來碩士學位申請報告填寫指南，歡迎瀏覽！碩士學位申請報告填寫指南學位申請報告是記錄申請者申請碩士學位過程的重要材料。

獸醫(yī)職稱評議申請報告畜牧獸醫(yī)職稱評議申請報告尊敬的領(lǐng)導：本人是一名獸醫(yī)，現(xiàn)正式申請畜牧獸醫(yī)職稱評議，以下是我的工作匯報：一、動物防疫工作自機構(gòu)改革以來，本人一直在鎮(zhèn)從事畜牧獸醫(yī)工作。堅持按照上級春秋兩季突擊免疫、常年補針的工作要求。

中小企業(yè)發(fā)展專項資金申請報告資金的支持是中小企業(yè)發(fā)展過程中重要的一部分，申報資金時，每個項目的申報資料按順序裝訂成冊，為大家推薦一份中小企業(yè)專項資金申請報告范例：一、固定資產(chǎn)建設(shè)類項目1、中小企業(yè)發(fā)展專項資金申請報告;2、中小企業(yè)發(fā)展專項資金申請及審核

項目專項資金申請報告掛熨機項目資金申請報告第一部分 掛熨機項目背景信息一、掛熨機項目概況(一)項目名稱(二)項目的承辦單位(三)承擔可行性研究工作的單位情況(四)項目的主管部門(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(六)項目建設(shè)地點二、項目承擔單位的基本情況和財

企業(yè)投資項目申請報告企業(yè)投資項目申請報告應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：1、申報單位及項目概況。2、戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)準入。重點論述擬建項目與相關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入標準之間的關(guān)系。3、項目選址及土地利用。

工程項目可行性報告《工程項目可行性研究報告》通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究，從技術(shù)、經(jīng)濟、工程等角度對項目進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的經(jīng)濟效益和

塑料制品市場可行性研究報告塑料制品市場可行性研究報告內(nèi)容：發(fā)展優(yōu)勢：1. 重量輕 塑料是較輕的材料，相對密度分布在0.902.2之間。很顯然，塑料能不能浮到水面上?特別是發(fā)泡塑料，因內(nèi)有微孔，質(zhì)地更輕，相對密度僅為0.01。

咖啡廳項目立項申請報告項目立項報告，又稱項目建議書，按新的投資體制改革相關(guān)政策，項目立項報告主要是國有企業(yè)或政府投資項目單位向發(fā)改委申報的項目申請。項目立項報告批準后，可以著手成立相關(guān)項目法人。

平板電腦投資可行性報告平板電腦投資可行性報告內(nèi)容：優(yōu)勢：平板電腦都是帶有觸摸識別的液晶屏，可以用電磁感應(yīng)筆手寫輸入。平板式電腦集移動商務(wù)、移動通信和移動娛樂為一體，具有手寫識別和無線網(wǎng)絡(luò)通信功能，被稱為上網(wǎng)本的終結(jié)者。

油墨項目可行性報告模板第1章 油墨項目總論1.1項目背景1.1.1項目名稱1.1.2項目承辦單位1.1.3項目主管部門1.1.4項目擬建地區(qū)、地點1.1.5承擔可行性研究工作的單位和法人代表1.1.6研究工作依據(jù)1.1.7研究工作概況1.2可行性研究結(jié)論1.2.1市場預(yù)測和項目規(guī)模1.2.2原材

機電設(shè)備采購申請報告尊敬學校領(lǐng)導：你們好!隨著學校新的機械實訓基地的完工，馬上可以投入使用，我們機電組的實訓基地設(shè)備也將進一步的完善和增多，現(xiàn)將機電組實訓基地發(fā)展規(guī)劃匯報如下：1、實訓樓4號樓里原來的設(shè)備，給一、二年級學生用來上實訓課，一年級學

糧庫建設(shè)項目資金申請報告第一章 總 論1.1 項目提要1.1.1 項目名稱xx糧庫建設(shè)項目1.1.2 項目建設(shè)性質(zhì)1.1.3 項目建設(shè)單位、法人代表及單位所有制形式建設(shè)單位：xx法人代表：xx所有制形式： 全民所有制1.1.4 項目建設(shè)地點xx1.1.5 項目總投資項目總投資6000萬元1.1.6

故事紀錄片拍攝資金申請報告關(guān)于故事紀錄片《失落的口弦》拍攝資金申請報告尊敬的領(lǐng)導：口弦是彝族遠古先民的文化遺存，曾深深地融入彝民族的生活細部，但隨著時代變遷和經(jīng)濟文化發(fā)展的強烈沖擊，我們的文化自信受到了很大的影響，不知從什么時候起，彝族姑娘們悄然

技術(shù)改造資金項目申請報告技術(shù)改造資金項目資金申請報告格式一、總論(一)項目背景及項目概況(二)項目承擔企業(yè)概況項目法人所有制性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)、近三年來的銷售收入、利潤、稅金、固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負債率、銀行信用等級、企業(yè)股份構(gòu)成及主要股東概況，工藝裝備水平

“歷史文化名鎮(zhèn)”評定申請報告申報單位：鉛山縣石塘鎮(zhèn)申請日期:一、石塘鎮(zhèn)基本情況(地理位置 范圍、面積 歷史沿革和社會經(jīng)濟現(xiàn)狀)鉛山縣位于江西省東北部，信江上游，武夷山北麓。東界上饒縣，西連弋陽、貴溪，南鄰武夷山市、光澤，北毗橫峰。

中學高級教師競聘申請報告尊敬的各位領(lǐng)導：你們好!首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝，同時也感謝各位領(lǐng)導，同志們給了我這次競聘中學高級教師的機會。

先進科研學校評定申請報告縣教科所：按照教育局今年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的

教育科研先進學校評定申請報告縣教科所領(lǐng)導：按照教育局2019年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先

維修工程資金申請報告財政局：我鎮(zhèn)青連村與勝利鎮(zhèn)的公路接壤，始建于20xx年4月，全長2公里，公路部分為泥結(jié)碎石路、部分公路為土路，因資金等多方面原因，現(xiàn)已年久失修，加之多次暴雨，造成公路破損嚴重，嚴重影響到沿線近1030余名群眾正常的生產(chǎn)耕作和生活出

嵌入式系統(tǒng)實驗室建設(shè)項目申請報告一、嵌入式技術(shù)發(fā)展及人才需求概述嵌入式產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已成為中國it產(chǎn)業(yè)中的一個重要的新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟增長點，嵌入式技術(shù)正在越來越廣泛地被應(yīng)用在通信、電子、工業(yè)、交通等各個領(lǐng)域，大到石油提煉和相關(guān)的貯運設(shè)施、建筑設(shè)備、計算機輔助制造系

實訓基地建設(shè)申請報告實訓基地建設(shè)申請報告根據(jù)全國職教會議精神和我省職業(yè)教育實訓基地建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)國家教財司(2019)12號文件的要求，根據(jù)教財司函(2019)158號文件的要求，結(jié)合我省職業(yè)教育發(fā)展的需要，結(jié)合我地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的的具體要求，從我校的實際出

生物醫(yī)藥科技園項目資金申請報告【生物醫(yī)藥科技園項目建設(shè)背景】自1951年全球第一個科技園-斯坦福大學研究園創(chuàng)辦以后，前蘇聯(lián)、日本、法國、英國和韓國等國家紛紛效仿，世界各地涌現(xiàn)出大批的科技園區(qū)。

課題結(jié)題申請報告課題結(jié)題申請報告范文一市、縣教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組：xx市xx立項課題《小學數(shù)學有效合作學習與學生創(chuàng)造行為訓練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關(guān)學科的專家指導下，大膽進行課堂改革，積極開展教研活動，大量撰寫教

最新房屋維修申請報告申請報告參考一尊敬的政府領(lǐng)導：本人xxx，男，19 年8月出生，現(xiàn)年 歲，未婚。新塘鎮(zhèn)黃沙頭村西坊社人，農(nóng)業(yè)戶口，五保戶家庭，因年老體弱多病，生活自理能力低，無工作能力，無積蓄，日常生活靠政府供養(yǎng)。

如何寫轉(zhuǎn)正申請報告一、轉(zhuǎn)正申請的內(nèi)容1.姓名：*** 何時入黨：****年*月*日 何時預(yù)備期滿：預(yù)備期是一年2.支部大會提出的不足和缺點 1、 2、 3、3.預(yù)備期期間的表現(xiàn)：預(yù)備時間在政治上、思想上、學習上，工作上以及其他方面有哪些進步，提高;按照黨員標件衡

辦公經(jīng)費申請報告申請報告范文(1)旗項目辦：因旗委政府建立政府信息中心，我委從黨政大樓一樓搬至六樓約90平米活動室里辦公。辦公室空間大、房頂高(約8米)、窗戶大(約40㎡防紫外線玻璃)、暖氣片少(共四組)，導致辦公室夏季悶熱冬季冷、取暖不好、回音大、

工作地點調(diào)動申請報告尊敬的縣教育局領(lǐng)導:自參加工作以來，本人服從學校領(lǐng)導安排，連續(xù)三年擔任班主任工作，并從事高年級語文、全校體育等教學工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。

貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請報告范文xx鎮(zhèn)位于xx縣東部，西接大塘埠，東臨大橋、新田，地域遼闊；全鎮(zhèn)總面積311平方公里，其中耕地面積28355畝，山地面積227370畝，林地面積193140畝。

大學貧困生助學金申請報告優(yōu)秀范文范文一：大學貧困生助學金申請報告尊敬的校領(lǐng)導：您好，我是外事學院工商企業(yè)管理0902班的學生xxx。我來自陜西省xx市xx縣。我家里有6口人，爺爺奶奶、父母、弟弟和我，由于父母文化水品低，靠在外打工維持家庭，經(jīng)濟收入微薄，入不敷出。

幼兒園入園申請報告范文幼兒園領(lǐng)導：我是xx公司的職工，xxx，我愛人是xx公司的職工xx。我們的孩子，xxx，性別女，200x年x月x日出生，今年x月滿x歲，達到入園年齡標準。經(jīng)過孩子在貴園一年的親子班學習，我們對貴園有了一定的了解。

經(jīng)費申請報告范文三篇經(jīng)費申請報告(1)xxx區(qū)社保局：20xx年，我鎮(zhèn)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在勞動與社會保障局的指導下，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊以關(guān)注民生、服務(wù)大局、構(gòu)建和諧為工作著力點，努力建設(shè)和諧勞動與社會保障工程，突出抓好就業(yè)與培訓、社會保

企業(yè)用電的申請報告1 .客戶申請新裝或增加用電時，應(yīng)向供電企業(yè)提供哪些資料?答：客戶應(yīng)提供用電工程項目批準的文件及有關(guān)的用電資料，包括用電地點、電力用途、用電性質(zhì)、用電設(shè)備清單、用電負荷、保安電力、用電規(guī)劃等資料，并依照供電企業(yè)規(guī)定的格式如實

答辯申請報告怎么寫答辯申請理由怎么寫?經(jīng)過長時間的充分準備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容。

呈請搜查報告書格式呈請搜查報告書格式：它由首部、正文、尾部三部分組成。1、首部。寫明文書名稱，即呈請對xxx的住地或人身進行搜查的報告書。2、正文。包括以下內(nèi)容：(1)報告導語包括正在偵查的案件名稱、搜查目的、搜查對象的簡要概述。

建設(shè)銀行貸款申請報告××建設(shè)銀行：我廠是一個以生產(chǎn)餅干為主的食品加工廠，屬全民所有制企業(yè)性質(zhì)，現(xiàn)有固定資產(chǎn)×××萬元，自有流動資金×××萬元，職工×××人。

工商銀行貸款申請報告××銀行××支行：××××建筑工程有限公司水泥制品廠成立于 2019 年 3 月 28 日，位于陽山車站南 300 米，占地面積 9 萬平方米，擁有龍門吊 兩座，水泥管生產(chǎn)和空心磚等大型設(shè)備 300

高中教師工作調(diào)動申請報告尊敬的領(lǐng)導：您好!首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的工作調(diào)動申請報告!我系xx中的一名高中教師，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我擔任高中的英語教學工作，兩年中我

教師工作調(diào)動申請 第3篇

閱讀提示：本篇共計1130個字，預(yù)計看完需要3分鐘，共有182位用戶關(guān)注，36人點贊！

二、關(guān)于縣內(nèi)農(nóng)村學校之間教師調(diào)動問題。教師在縣內(nèi)農(nóng)村學校之間調(diào)動執(zhí)行服務(wù)期并堅持順向流動的原則。近年分配上崗的教師按照簽約規(guī)定，服務(wù)期滿3年后方可申請調(diào)動；鼓勵教師向缺編學校、邊遠學校流動；對要求調(diào)入超編學校的，原則上不予考慮。

三、關(guān)于農(nóng)村教師進城問題。為調(diào)動優(yōu)秀教師工作積極性，教師進城繼續(xù)實行“逢進必考”的原則，并加強對進城教師教學成績和師德水平的考核?？h局將按照城區(qū)中小學學科教師缺編情況，擬定進人計劃和條件，經(jīng)縣編委批準后，實行公開選聘（具體辦法另行公布）。

四、關(guān)于外市縣（區(qū)）教師調(diào)入問題。對外地教師調(diào)入我縣遵照照顧實際困難、骨干教師優(yōu)先的原則。因夫妻分居或父母年事已高、身邊無子女需要照顧要求調(diào)入我縣農(nóng)村學校的，按規(guī)定程序進行聯(lián)系、報批；對縣以上學科帶頭人、骨干教師、緊缺學科教師要求調(diào)入我縣農(nóng)村學校的，優(yōu)先予以考慮。

五、調(diào)動工作程序

1、教師調(diào)出我縣，由個人提出申請、填寫《申請調(diào)動報告表》并提交相關(guān)材料，經(jīng)所在學校、中心校和縣教育局、人事局同意后，向擬調(diào)入單位發(fā)出商調(diào)函，待接收方明確接收意見后，由縣教育局和人事局辦理相關(guān)手續(xù)。

2、農(nóng)村中心校之間調(diào)動，由個人提出申請并填寫《申請調(diào)動報告表》，經(jīng)所在學校、中心校和擬調(diào)入中心校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據(jù)各中心校編制和申請調(diào)動理由等情況研定。

3、農(nóng)村完職中之間調(diào)動，由個人提出申請并填寫《申請調(diào)動報告表》，經(jīng)所在學校和擬調(diào)入學校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據(jù)各校學科配套和編制余缺情況，結(jié)合申請調(diào)動理由研定。

4、初中教師調(diào)入農(nóng)村完職中，必須具有本科及以上學歷且為緊缺學科，經(jīng)由個人提出申請并填寫《申請調(diào)動報告表》同時提交本科以上畢業(yè)證書，所在學校、中心校和擬調(diào)入學校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據(jù)完職中編制和學科配套情況，研究初步意見，試用一年，考核合格后辦理正式調(diào)入手續(xù)。

5、外地教師調(diào)入我縣，由調(diào)出方教育和人事部門發(fā)出商調(diào)函，經(jīng)接收學校（農(nóng)村學校）、縣教育局研定同意后，報縣編委審批，縣人事局發(fā)出調(diào)檔函，并辦理相關(guān)調(diào)入手續(xù)。

六、調(diào)動辦理時間

為維護學校正常教育教學秩序，教師調(diào)動堅持一年一辦，于暑假期間集中辦理。辦理時，以調(diào)出學校（完職中或中心校）為單位，填寫《申請調(diào)動人員登記表》并連同申請調(diào)動人員的《申請調(diào)動報告表》，于20*年6月15日前集中上報縣教育局人事股，縣教育局研定后于秋季開學前對批準調(diào)動的教師開出調(diào)動介紹信。

七、幾點要求

1、教師調(diào)動應(yīng)立足于照顧有困難教師和均衡配置教師資源，促進教育教學質(zhì)量提高。各中小學校要從學校教學工作實際需要出發(fā)，考慮接收或放行。

2、人事調(diào)動直接涉及教師切身利益，關(guān)系到學校穩(wěn)定，各校要加強宣傳教育，認真做好教師的思想工作，穩(wěn)定農(nóng)村學校教師隊伍。

教師工作調(diào)動申請 第4篇

閱讀提示：本篇共計782個字，預(yù)計看完需要2分鐘，共有229位用戶關(guān)注，42人點贊！

您好!首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的工作調(diào)動申請報告!

我系xx中的一名高中教師，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我擔任高中的英語教學工作，兩年中我一直從事高中年級英語教學的任務(wù)，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務(wù)，讓學校放心，讓學生滿意。在這兩年的時間中，也積極與有經(jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。在單位我服從領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發(fā)展。

家距離單位較遠, 但是工作兩年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

夫妻兩地居住，愛人在xx區(qū)內(nèi)上班，每天工作繁重，根本無暇顧及到自己的飲食方面，只能在同樣工作繁忙的父母家中解決飲食問題，已經(jīng)成家立業(yè)，卻還要做啃老族，讓我們內(nèi)心深感愧疚。而且結(jié)婚這么久，因為兩地分居，孕育下一代的歷史重任只能一推再推。這一切的一切給工作和生活都帶來了諸多困難

希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，將我的工作調(diào)動到市內(nèi)離家相對較近的學校。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在xx和xx往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為教育事業(yè)添磚加瓦。

此致

敬禮!

申請人：xx

教師工作調(diào)動申請 第5篇

閱讀提示：本篇共計2678個字，預(yù)計看完需要7分鐘，共有238位用戶關(guān)注，25人點贊！

實習教師轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導：

您好!我是xx，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年7月畢業(yè)選優(yōu)進入xx第一中學工作。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這里從事教育教學工作將近一年了。

在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一直擔任244班的班主任，同時承擔243班、244班、245班和246班(高一上學期)的生物教學工作。在這一年中，在學校各級領(lǐng)導的大力支持和熱心幫助，在我的恩

師趙衛(wèi)萍老師的精心指導下，我認真做好教學工作，積極探索班級管理的各種方式方法，按質(zhì)按量完成學校布置的各項任務(wù)。下面，我把這一年見習期內(nèi)的工作作簡要的匯報總結(jié)。一、班主任工作情況

學校領(lǐng)導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了244班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在，班級情況良好，學習氛圍濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。嚴與愛是我的指導方針，我會更加努力做好各項管理工作。

二、政治思想、師德修養(yǎng)

在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件，領(lǐng)悟文件精神，能夠認真學習科學發(fā)展觀，將學習所得應(yīng)用到自己的工作中去，認真完成學校布置的各項任務(wù)，盡自己的全力做好各項工作。

認真參加學科組的教研活動，談自己對于教材的理解，通過討論完善教學設(shè)計，教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。

每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從工作安排，人際關(guān)系融洽。

真誠對待學生，尊重學生人格，關(guān)注學生各方面的動向，幫助學生成長。

三、業(yè)務(wù)進修學習方面

剛進校，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里，每個周三下午17:10，我們新老師都會聚集在會議室進行業(yè)務(wù)各方面的培訓，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用。

在課余時間，我也經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，參與晚上互動平臺的討論。

四、教育教學工作

作為一名教師，教學工作尤為重要。

在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研讀教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時，結(jié)合本專業(yè)、本班實際開展教學設(shè)計。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預(yù)習的任務(wù)。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們快樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處，幫助他們樹立信心。課后，及時開展教學反思，找出亮點，改正不足，及時調(diào)整。作業(yè)批改，重質(zhì)量，分級批閱，并登記備查。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導，經(jīng)常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應(yīng)用到教學實踐中，積累了一些有益的經(jīng)驗。

初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大進步，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉(zhuǎn)正，特此申請工作轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導給予批準。

此致

敬禮!

申請教師：xx

xxxx年xx月xx日

實習教師轉(zhuǎn)正申請書范文

您好!首先感謝給我從事實訓教學工作的機會，我一定會珍惜這來之不易的機會，在今后的工作中，好好表現(xiàn)自己，全身心地投入到實訓教學工作中去，為學校明天的發(fā)展，貢獻自己的力量，實訓教師的轉(zhuǎn)正申請書。

我是年月進入學校的，至今已有二年多的時間了。這二年多來，參預(yù)帶班下廠實習、汽車實訓、摩托車考證實訓、招生咨詢、設(shè)備維修等工作，是我從企業(yè)到學校人生的重大轉(zhuǎn)折。我深知一名教學工作者，不僅需要有耐心、細心、責任心、還要具有較強綜合授課能力，根據(jù)學校教學工作需要，我先后進修了大專、電工中級、汽車高級，這對于我成為一個多面實訓工作者是一個很大的幫助，轉(zhuǎn)正申請書《實訓教師的轉(zhuǎn)正申請書》。

在學校領(lǐng)導的正確指引下，加上我多年企業(yè)機修經(jīng)驗下，以嚴肅認真的態(tài)度完成學校布置的一切任務(wù)和按排;所帶班級在考證的合格率90%以上。力爭使登上一個新的臺階，我深信我本人一定能做到這些。我本人性格開朗，工作認真，極善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關(guān)鍵的一點是，做一名教學工作者是我一直以來最大的愿望，我愛好這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去

看到學校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式坐班教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標。在此我提出轉(zhuǎn)坐班教師申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同學校一起展望美好的未來!

實習教師轉(zhuǎn)正申請書范例

尊敬的各位領(lǐng)導：我于xxxx年xx月參加工作至今已半年，經(jīng)過這半年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，擔任了藝術(shù)設(shè)計學院本、專科學生。這七門課的教學工作。這半年以來，在學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作和教學能力有所增強，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)在特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

一、教育教學方面：剛走上講臺的我，深知自己在教學上需要學習的地方有很多，因此我經(jīng)常聆聽其他老師的教課，從中學習別人的長處，課后與老師交流心得體會，領(lǐng)悟教學的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計好每一堂課。始終堅持做到：潛心教學，上好每一堂課;關(guān)愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研，注重課堂效率;勤于輔導，注重練習鞏固。

二、政治思想方面:作為一名黨員，我堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。入職以來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。

三、其他方面：我積極參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，入職以來沒有事假和病假。鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，望批準。

教師工作調(diào)動申請 第6篇

閱讀提示：本篇共計4223個字，預(yù)計看完需要11分鐘，共有159位用戶關(guān)注，23人點贊！

班主任申請書（1）尊敬的領(lǐng)導：

經(jīng)再三思考，我特此申請擔任高一一個班的班主任職務(wù)。

透過對此次班主任會議的學習，我感觸良多，個性是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的情緒尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_上分享各自當班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、自豪感，我心生羨慕。同時，也對自我何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以，我懇請各位領(lǐng)導能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。

由于我是師范生，從一開始我就明白自我以后努力的方向。所以，在大學期間除完成必要的教師教育課程外，還個性選修了一些諸如班級管理、中學生心理等相關(guān)課程。另外，在大學期間我還經(jīng)過了多次教育見習和一次教育實習（包括班主任實習），從中學習和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗。

當然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立刻從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會繼續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學校領(lǐng)導能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書（2）尊敬的學校領(lǐng)導：

大家好！

今年我特此申請擔任高一年級的班主任，期望領(lǐng)導給我這個機會。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學習潛力、管理潛力帶給了一個舞臺。

首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學習，汲取治理班級的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔任班主任的申請。

其次，自參加工作以來，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學習到了如何開發(fā)學生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習和自我評價的潛力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書（3）尊敬的學校領(lǐng)導：

我特此申請當三年級三班的班主任，期望領(lǐng)導給我這個機會。

首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔當班主任的申請。

其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的潛力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

再次，我已參加教師進修學院組織的班主任培訓，并完成培訓規(guī)定的任務(wù)，小學生心理方面學習了必須的經(jīng)驗。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過我的努力能夠改變學生的面貌，和班級的面貌。

最后，從教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時光處理班主任工作。

班主任是一個專業(yè)化極強的職務(wù)，那里教師要扮演的主角很多，如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當?shù)脑?。而教師在扮演任何一種主角時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領(lǐng)導的答復。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書（4）尊敬的領(lǐng)導：

你們好！我是___級心理班的班主任。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔任班主任以來，本人和學生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學生負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說的那樣，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了我院五四紅旗團支部、先進班集體的光榮稱號。更有許多同學積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優(yōu)異的成績。更有幾名同學曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當好的成績。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學高為師，身正為范

在擔任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。上課期間手機調(diào)至震動等。而且時常給學生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學，我都是先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進行嚴格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進行詳細記載；副班長抓紀律；體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負責每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；生活委員負責安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負責班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己，處處做同學們的表率。正因此，我班的紀律嚴明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導的表揚。

三、理念領(lǐng)先行動

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學生，我都要求學生具備：

1）吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入大學就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的。

2）誠實守信的作風。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，教育學生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。

3）感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學的習慣。

4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先

表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學習小組監(jiān)督執(zhí)行，每學期都進行講評，對學習成績優(yōu)秀、工作出色的同學進行豐厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀律的同學進行批評教育。端正學習態(tài)度，提高學習效率。我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。

當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵和祝福。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書（5）尊敬的校長：

經(jīng)過我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：

1、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

2、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

3、配合黨政做好學校文化建設(shè)是工會工作一向未能很好突破的難點，我選取身體力行，以此彌補工會工作的不足。

4、在工作量方面，能夠適當透過減少課時來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學期周課時12節(jié)，新學期8—10節(jié)為宜。

5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計較個人得失，也從未跟學校提出過個人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。

尊敬的校長，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！

此致

敬禮！

教師工作調(diào)動申請 第7篇

閱讀提示：本篇共計859個字，預(yù)計看完需要3分鐘，共有130位用戶關(guān)注，53人點贊！

尊敬的上級領(lǐng)導：

您好!首先感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告。

我叫xx，女、漢族，生于19xx年4月29日，現(xiàn)年30歲，大專文憑，小學一級教師，家住xx區(qū)北閘鎮(zhèn)，身體健康。我于20xx年6月畢業(yè)于云南廣播電視大學，小學師資教育專業(yè),兼修計算機軟件運用。20xx年3月至今在xx市鎮(zhèn)雄縣林口鄉(xiāng)大倮塊小學任教。

我自從參加工作以來，一直熱愛自己的工作，勤勤懇懇，服從領(lǐng)導安排，在教學上，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務(wù)，各方面嚴格要求自己，勤勞能干，忠于職守，和同事們相處得很融洽。

現(xiàn)因婆婆(住xx北閘鎮(zhèn))和媽媽(住xx區(qū)蘇家院鄉(xiāng))積勞成疾、體弱多病;爸爸因長期從事體力勞動，身體透支，加之年邁，多病且無人照管;女兒幼小都需要照顧。而公公尚未退休，身體也較差。

我于20xx年結(jié)婚，愛人(李xx)在離家較遠的一所小學(xx區(qū)蘇甲鄉(xiāng)石拖姑小學)任教，我與愛人各在一縣，相互奔波，生活上頗為不便，我身處外縣，學校與家之間奔跑需轉(zhuǎn)多次車，加之路阻，家校往返十分不便，再則夫妻長期兩地分居導致諸多矛盾，嚴重影響夫妻感情。

現(xiàn)有一個女兒，3歲多了，由于女兒幼小，我和愛人都無法帶著她工作，一直以來全由她爺爺、奶奶照管，長此以往，對女兒的成長極為不利。更為甚者，現(xiàn)在婆婆的病越來越嚴重，患有“三高”及嚴重的腰椎疾病，三天兩頭往醫(yī)院跑;而我的媽媽身體也不好，患有嚴重的糖尿病，需長期服藥并注射胰島素，也無法幫我?guī)Ш⒆?。由于我在外地工作，照顧老人、教養(yǎng)女兒的工作全都落在老公身上，可老公離家也很遠，這樣，一次次奔波于兩地之間，他實在是疲憊不堪，不僅如此還會造成工作力不從心，影響工作效果。就我目前的家境而言，老人需要照料，孩子要進幼兒園接受學前教育，早晚需接送，而作為孩子的媽媽身處外地，無法照顧年老體弱且多病的父母、公婆，也無法照顧幼小的女兒，無法盡兒女之孝、父母之責，長期的這種精神折磨，使我無法全身心地投入到工作中去，為解決家庭實際困難，更好的投身于工作。故向組織上提出申請，若能如愿，為我解決自己無法克服的苦難，我會加倍努力工作，以報答組織對我的深切關(guān)懷。

此致

敬禮!

教師工作調(diào)動申請 第8篇

閱讀提示：本篇共計4969個字，預(yù)計看完需要13分鐘，共有145位用戶關(guān)注，60人點贊！

（無錫職業(yè)技術(shù)學院，江蘇 無錫 214121）

摘 要：隨著大學生創(chuàng)新教育體系的完善和創(chuàng)新活動的廣泛開展，高職院校有必要建立學生專利申請工作體系。目前，高職院校學生缺乏專利申請基礎(chǔ)知識，教師的相關(guān)知識和能力也非常有限，同時高職院校本身的經(jīng)濟實力對構(gòu)建這一體系造成了一定的難度。由此，高職院校專利申請體系的構(gòu)建需要學生、教師、學校和企業(yè)四位一體在努力。

關(guān)鍵詞 ：高職；學生專利申請工作體系；構(gòu)建；實踐

中圖分類號：g71文獻標志碼：a文章編號：1000-8772（2014）31-0191-03

收稿日期：2014-10-22

基金項目：江蘇省教育廳2014年度高校哲學社會科學研究基金資助項目；編號2014sjb355

作者簡介：石華（1977-），男，江蘇無錫人，實驗師，助理研究員，從事電氣技術(shù)、高?？萍脊芾硌芯俊?/p>

江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！敝R經(jīng)濟時代，高職院校作為科技創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的新生力量，知識產(chǎn)權(quán)專利申請的管理和運用工作顯得極為重要。隨著高職大學生創(chuàng)新教育體系的完善和創(chuàng)新活動的廣泛開展，構(gòu)建高職院校學生專利申請工作體系的基礎(chǔ)已經(jīng)建立。

但目前的情況是，高職院校學生缺乏專利申請基礎(chǔ)知識，教師的相關(guān)知識和能力也非常有限，同時高職院校本身的經(jīng)濟實力對構(gòu)建這一體系造成了一定的難度。由此，高職院校專利申請體系的構(gòu)建需要學生、教師、學校和企業(yè)四位一體在努力。

一、高等職業(yè)院校學生專利申請工作的必要性

近年來，大學生創(chuàng)新教育工作收到高度重視，形成了從國家、省到學校的三級大學生創(chuàng)新項目體系。高等職業(yè)技術(shù)院校的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，創(chuàng)新活動直接面向應(yīng)用，更容易產(chǎn)生可申請專利的技術(shù)類成果。在學校創(chuàng)新項目和各種創(chuàng)新活動的引領(lǐng)下，一大批高職院校的學生進行技術(shù)應(yīng)用型研究，并取得了相當?shù)目蒲谐删汀?/p>

高職院校學生的創(chuàng)新成果，與研究型、學術(shù)型大學的學生相比，缺乏理論高度，但更注重成果的實用性，因此，具有良好的可轉(zhuǎn)化性。

1．專利申請可以促進高職學生的發(fā)展

創(chuàng)新能力是每一個人都具有的潛能，但不是每一個人都能夠充分實現(xiàn)和展示出他的創(chuàng)新能力。當一名學生能夠申請專利，足以證明他的創(chuàng)新思維很強。這種證明，對學生而言是一種良好的自我激勵，從而促進學生的創(chuàng)新能力發(fā)展進入良性循環(huán)，對一個學生的思維模式的優(yōu)化有著極其重要的作用，有助于學生日后的進一步發(fā)展，有助于他在自己的學科領(lǐng)域獲得更大的成就。

進入21世紀以來，中國亟待發(fā)展的就是創(chuàng)新力，變中國制造為中國創(chuàng)造，占領(lǐng)21世紀的科技制高點。高職院校應(yīng)當大力開展高職院校學生專利申請工作，以多種方式有效鼓勵高職院校生發(fā)展創(chuàng)新思維，讓更多有條件的可以憑借自己的“金點子”來申請專利。

2．專利申請有利于高職學生的就業(yè)

大學生就業(yè)難的問題受到社會的高度關(guān)注，而就業(yè)難的本質(zhì)是大學培養(yǎng)的學生與企業(yè)的要求有著較大的差距所形成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

試想，一個本科生與一個高職院校生站在未來雇主面前，他會更加傾向于錄用誰呢？答案毋庸置疑。有時候，用人單位會設(shè)置學歷門檻來無情的刷掉一批求職者，主要針對的是低學歷者。而如果高職院校學生能在應(yīng)聘時給公司展示自己獨有的一份甚至幾份專利，一定會在無數(shù)面試者中脫穎而出，贏得雇主的青睞。

3．專利申請有助于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展

社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)展有賴于創(chuàng)新型社會的建設(shè)。雖然我國經(jīng)濟發(fā)展改革開放以來成就巨大，但受到了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理的桎梏，付出了很大的發(fā)展代價。

近年來，我國以“擴內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)”為宗旨進行經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，必須摒棄靠自然資源和要素投入驅(qū)動的傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式，同時通過大力倡導高科技技術(shù)人才的創(chuàng)新思維開發(fā)，把經(jīng)濟發(fā)展引導到更多地依靠提高資源配置效率和各類創(chuàng)新活動上來。占據(jù)我國高等教育半壁江山的高職院校，通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，將給國家?guī)砜陀^的專利成果，從而為我國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型做出重要貢獻。

二、高職院校學生專利申請體系存在的問題

1．高職學生專利申請程序知識缺乏

對于很多高職院校學生來說，都認為申請專利是比較遙遠的事情，很少有人考慮，自然很少有人了解。

對高職院校學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們對專利申請程序的知識知之甚少，即便是參加創(chuàng)新項目和創(chuàng)新活動的學生，也是如此。最主要的原因是在中學階段基本上沒有接觸到相關(guān)知識。

2．高職學生專利申請時不注重申請的時機

僅僅了解到專利申請的流程對學生申請專利來說還是不夠的。高職院校學生也應(yīng)該注重申請的時機，因為對申請時機的把握不當可能會造成專利申請失敗。突出的有以下幾種情況：

（1）申請專利之前就已經(jīng)在期刊雜志等刊物上發(fā)表相關(guān)內(nèi)容的文章。

（2）申請專利之前就和別人談合作，告知了具體內(nèi)容。

（3）申請專利之前不進行技術(shù)檢索確定是否在研究方向上有重復。

3．高職學生專利申請時不注重申請資料的準備

既然要申請專利，自然免不了要做好收集整理歸納分析申請資料的準備工作。資料的準備對于第一次申請專利的教師來說尚且有點難度，對于學生來說情況自然更加糟糕。

那么，如何做好申請資料的準備工作。很簡單可以從以下五個方面來準備。

1、擬定發(fā)明創(chuàng)造的主題名稱

2、標明發(fā)明所屬的技術(shù)領(lǐng)域

3、寫清楚現(xiàn)有技術(shù)的背景情況

4、撰寫本發(fā)明的技術(shù)方案

5、舉例說明實現(xiàn)本發(fā)明的具體步驟

4．高職學生專利申請時不注重公開充分與技術(shù)秘密的保留

申請專利需要做好兩個工作：專利的公開充分與技術(shù)秘密的保留。做好專利的公開充分才能為自己贏得經(jīng)濟利益，而技術(shù)秘密的保留是為自己的經(jīng)濟利益作保障。但高職院校的學生因為還未進入社會，不懂得其中的深意。

當然，充分公開也不是說要把所有的技術(shù)細節(jié)都一字不漏地寫出來，關(guān)鍵在一個度的掌握，別人用你的專利能夠?qū)嵤┎⒔鉀Q技術(shù)問題，但是技術(shù)效果可能不是最佳的，這個時候你可以給出一定的技術(shù)范圍，在這個范圍內(nèi)獲得最佳技術(shù)效果的參數(shù)選擇。這其實就是技術(shù)秘密的適度保留了，只有權(quán)衡好專利的公開與技術(shù)秘密的適度保留，才能保障高職院校學生切身的經(jīng)濟利益。

5．高職學生專利申請時對權(quán)力要求書的書寫不熟悉

權(quán)力要求書指的是具體說明專利權(quán)限范圍的書面文件，其措辭需要十分謹慎。它需要涵蓋三個方面：所申請專利的技術(shù)特征（必要技術(shù)特征和非必要技術(shù)特征。）提出該專利的獨立權(quán)力要求，在這個部分中應(yīng)記載該發(fā)明的全部必要技術(shù)特征。不能漏掉該專利的從屬專利要求，這需要用附加技術(shù)特征來限定所引用的權(quán)利要求，一般來說是由引用部分和限定部分構(gòu)成。

三、構(gòu)建高職院校學生專利申請工作體系

1．專利申請基礎(chǔ)工作體系

高職院校學生專利申請工作體系的構(gòu)建不是短時間就能成功的，它需要整個教育部門自上而下的協(xié)調(diào)一致后才能開始構(gòu)建，為了將這個體系的構(gòu)建落到實處，每個與之相關(guān)的教育工作者都需要付出努力，同時也要投入大量的人力財力來進行對學生的軟硬件設(shè)施配備，對教師的額外津貼，必要時候也可以設(shè)立對學生和老師專門的獎勵制度，來吸引師生的注意力，并鼓勵他們的研究事業(yè)。

3.1.1激勵創(chuàng)新戰(zhàn)略

建立專項獎金鼓勵學生老師進行發(fā)明創(chuàng)造.學校是學生與教師交流的大平臺，大環(huán)境。如果我們能為學生與老師的創(chuàng)新活動提供一個良好的氛圍，將會大大提高學生與老師進行創(chuàng)新活動的興趣，眾所周知建立專項獎學金對不論對學生還是老師都有著相當大的誘惑。其實，當人們開始從事創(chuàng)新活動，進而申請專利時，就會在實踐中體會到創(chuàng)新帶來的無窮無盡的樂趣，吸引著他們開啟頭腦風暴模式。而學校的專項獎學金恰恰能提供學生進行創(chuàng)新活動，申請專利的原動力。

3.1.2目標定位戰(zhàn)略

高職院校學生專利申請工作體系的目標應(yīng)指向三個方向：透明，優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)。體系應(yīng)定位在為國家的科技強國提供大量生力軍。

3.1.3技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略

大多高職院校由于財力有限，無法為學生提供一些進行創(chuàng)新發(fā)明應(yīng)有的設(shè)施，技術(shù)開發(fā)遇到了問題這時企業(yè)的作用就尤為重要了。我們既可以借助企業(yè)的強大經(jīng)濟實力為學生購買先進的設(shè)施，也可以組織學生進入企業(yè)本身就有的先進實驗室。這樣就能有效的解決高職院校學生“實踐操作難”的問題，進而幫助學生的專利申請

3.2專利調(diào)查工作體系

為了健全高職院校學生專利申請體系，我們需要同時建立一個專利調(diào)查工作體系，這個體系的宗旨即為服務(wù)于即將或準備申請專利的學生。以下是詳細介紹。3.2.1技術(shù)動向調(diào)查

實時關(guān)注科技前沿，了解最新技術(shù)動向，對一個學生來說其實有點難。但有了專利調(diào)查工作體系，學生可以通過他來了解最新技術(shù)動向，來幫助自己進行創(chuàng)新活動，申請專利。

3.2.2專利性調(diào)查

對于一項專利來說其專利性的調(diào)查顯得尤為重要，一個專利如果不具備專利應(yīng)有的新穎性，創(chuàng)新性，實用性又怎么能通過嚴格的專利審查呢？所以專利性的調(diào)查可以為高職院校學生的專利申請?zhí)峁┮淮巍澳M專利申請”的機會

3.2.3公知性調(diào)查

一項專利的公知性對于一項專利能否贏得其應(yīng)有的經(jīng)濟利益是起著決定性作用的。這就需要申請專利者做好專利的公開充分與技術(shù)秘密的保留工作來應(yīng)對專利的公知性調(diào)查。

3.2.4法律狀態(tài)調(diào)查

專利法律狀態(tài)是指一項專利是否已授權(quán)，授權(quán)專利是否有效，專利持有人是否變更。顯然，對專利申請人來說，所申請專利的法律狀態(tài)調(diào)查重要性不言而喻。

3.2.5同族專利調(diào)查

同族專利調(diào)查指的是同一專利族每件專利會申請專利的互稱。而專利族是由具有共同優(yōu)先權(quán)的在不同國家或國際組織經(jīng)多次申請，公開，批準的內(nèi)容相同或基本相同的一組專利或?qū)＠暾?。進行高職院校學生所申請專利的同族專利調(diào)查對其專利申請有益無害，可以為其提供更好的便利。

3.2.6監(jiān)視調(diào)查

通過對高職院校學生所申請專利所屬領(lǐng)域的專利情況，專利文獻進行監(jiān)視分

析，掌握與學生申請專利相同或類似的專利申請，以幫助學生搶得先機

3.3在實踐中構(gòu)建體系可能遇到的問題

3.3.1老師輔導學生進行研究，申請專利的能力有限

由于在高職院校中的教師一般水平都不太高，或是年齡較大，不清楚專利申請工作的細節(jié)，無法幫助到學生。解決方法有很多種。我們可以通過對年輕老師的專門培訓提高他們對專利申請工作的認識，間接幫助到學生。也可以通過聘請本科院校的教授來為學生做定期的講座，講授一些關(guān)于專利申請的內(nèi)容、成功案例、創(chuàng)新事跡。

3.3.2學校未將專項獎學金的建立落到實處

尋求第三方介入，設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)將專項獎學金的設(shè)立與發(fā)放透明化。這樣就能對學校中的領(lǐng)導層起到很好的監(jiān)督作用，又能起到很好的宣傳作用。

3.3.3給高職學生申請專利時的一些建議

在申請專利時，高職院校的學生切忌倉促的準備申請文件，申請文件是審查機構(gòu)第一眼看到的文件，其重要性不言而喻。其次，要給予專利申請資料的撰寫以充足的時間，這樣才能寫出高質(zhì)量的申請資料，就像相親一樣，花足夠時間把自己打扮得漂漂亮亮給審查人一個良好的第一印象。所以說，只有高質(zhì)量的撰寫才能充分體現(xiàn)專利的價值。另外，與此相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)當重視資料的準備，如果沒有技術(shù)人員的充分配合，根本無法撰寫出高質(zhì)量的專利文件。還有最后一點，但也是最重要的一點，高職院校學生在撰寫專利申請文件時應(yīng)尋找在專利機構(gòu)中執(zhí)業(yè)有相應(yīng)資格的專利人來輔助撰寫，并且要注重專利人的嚴謹性，專業(yè)性，以保障專利申請文件的質(zhì)量，使自己的技術(shù)方案得到全面、有效的保護。

結(jié)論

高職院校學生專利申請工作體系的構(gòu)建非一日之功，我們需要學生、教師、學校、企業(yè)四方面做一個統(tǒng)籌規(guī)劃，互相合作，團結(jié)一致，并將體系的建立落到實處，方能建立健全這個體系。毋庸置疑，這個體系中最重要的環(huán)節(jié)是學生，畢竟學生才是進行創(chuàng)新活動，申請專利的重要角色。經(jīng)過高職院校學生專利申請工作體系的培養(yǎng)與幫助，相信高職院校學生的專利申請的質(zhì)量與數(shù)量都會有一個跨越式的發(fā)展。只有學生的創(chuàng)新意識增強了，國家的創(chuàng)新能力才會增強，時代才會往前發(fā)展。

參考文獻：

[1] 馮建光，鐘江生，阮藝華等.高職院校專利申請與專利運營研究[j].科技管理研究，2012，（11）.

[2] 周佳麟，宿高明.職業(yè)院校專利現(xiàn)狀分析與思考[j].現(xiàn)代企業(yè)教育，2011，（10）.

[3] 尚恩廣.對高職院校專利保護與管理的若干思考[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012，（10）.

[4] 羅曉寧，鄢春根.江西省本科院校專利信息分析[j].江西圖書館學刊，2011，（03）.

[5] 李俊賢.地方院校專利現(xiàn)狀分析與發(fā)展措施的探討[j].情報探索，2011，（06）.

[6] 彭愛東，朱小聰.基于專利地圖的專利分析實證研究——以6所農(nóng)業(yè)類高校申請專利為例[j].江西農(nóng)業(yè)學報，2010，（06）.

[7] 尚恩廣.淺淡高職院校的專利成果轉(zhuǎn)化[j].教育教學論壇，2013，（01）.

[8] 牛瑞陽，王培璋.我國國內(nèi)專利發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究[j].研究與發(fā)展管理，2009，（10）.

教師工作調(diào)動申請 第9篇

閱讀提示：本篇共計684個字，預(yù)計看完需要2分鐘，共有234位用戶關(guān)注，38人點贊！

教師休產(chǎn)假請假條1尊敬的領(lǐng)導:

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續(xù)。經(jīng)醫(yī)生鑒定于201__年__月__日的預(yù)產(chǎn)期。經(jīng)醫(yī)生建議定于201__年__月__日前提前待假，回家休息。本人從201__年__月__日開始請假，于201__年__月__日收假，請假期限為173天。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續(xù)。目前本崗位的工作已移交給________同志，________同志責任心強、工作經(jīng)驗豐富，已經(jīng)完全可以勝任本崗位工作。另在此非常感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導審批!

另附法定產(chǎn)假期限。

根據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》第七條 女職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天;難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的，每多生育1個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

根據(jù)《四川省人口與計劃生育條例》第三十三條 已婚婦女晚育的，除國家規(guī)定的產(chǎn)假外增加產(chǎn)假30天，給予男方護理假15。

根據(jù) 四川省《中華人民共和國母嬰保健法》實施辦法第二十四條 實行純母乳喂養(yǎng)的女職工增加30天產(chǎn)假。

共計173天

申請人：

申請時間：

教師休產(chǎn)假請假條2尊敬的領(lǐng)導:

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為90天，晚育初產(chǎn)婦延長產(chǎn)假30天。本人已符合國家晚婚晚育規(guī)定，特申請產(chǎn)假四個月，時間為x年x月x日至x年x月x日。

請領(lǐng)導批準為謝。

此致敬禮!

請假人：

x年x月x日

教師休產(chǎn)假請假條3尊敬的領(lǐng)導：

我是xx中學教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在x月份，現(xiàn)已懷孕x個月，故此時向領(lǐng)導請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，請假時間為4個月(從20xx年 月 日到20xx年 月 日)。

在此非常感謝學校領(lǐng)導對我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導審批。

申請人：xxx

x年x月x日

教師休產(chǎn)假請假條4尊敬的領(lǐng)導：

教師工作調(diào)動申請 第10篇

閱讀提示：本篇共計2598個字，預(yù)計看完需要7分鐘，共有108位用戶關(guān)注，58人點贊！

調(diào)動工作申請書范文(一)

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好!首先感謝您在百忙中抽空審閱我的申請書!

本人于20xx年4月11日進入公司綜合辦公室實習，兩個月以來在各級領(lǐng)導的關(guān)懷以及同事的支持、幫助下開展工作，與此同時，我努力地融入集體，在與人相處的過程中，提升了自己的待人接物能力和團隊合作意識，衷心感謝公司領(lǐng)導對我的指導以及給予我在工作上的信任，這對于一個剛走出校門的求職者而言，是一份莫大的鼓勵!自此由衷地感謝公司給予我的良好平臺，我熱愛公司，愿盡全力為公司服務(wù)!

現(xiàn)因如下原因，特此申請調(diào)入公司財務(wù)審計部：

(1)專業(yè)對口。本人大學本科專業(yè)為財務(wù)會計，系統(tǒng)化地學習過賬務(wù)處理及財務(wù)應(yīng)用軟件的操作，這也使我對財務(wù)工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我考取了財務(wù)相關(guān)證書(會計從業(yè)資格證、初級會計電算化證、助理會計師證)，深切希望日后在財務(wù)上有所深造，同時也希望運用自己的專業(yè)知識，更好地服務(wù)于公司。或許沒有實際賬務(wù)處理經(jīng)驗是我最大的不足，但這正是我不斷努力、前進的動力。

(2)有相關(guān)財務(wù)實習經(jīng)驗。在大學期間，我參加過兩次財務(wù)實習。首次實習是在會計師事務(wù)所擔任審計助理，協(xié)助注冊會計師審核企業(yè)賬目;第二次實習是在一所中專院校擔任會計實習教師，協(xié)助任課教師教授基礎(chǔ)會計以及稅法課程。這兩次實習經(jīng)驗令我受益匪淺，同時也奠定了一定的財務(wù)工作基礎(chǔ)。

(3)工作態(tài)度積極。本人有一定的學習能力，雖然年紀較小，但愿意加倍付出、努力進取，我利用課余時間學習了《房地產(chǎn)企業(yè)會計與納稅實

務(wù)》，希望通過在工作中向有經(jīng)驗的同事和領(lǐng)導詢問以及查閱專業(yè)書籍的方式來提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

殷切期盼領(lǐng)導對我的申請能夠予以批準，再次對您百忙中審閱我的申請書表示感謝!在此衷心祝愿公司有一個更加美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：

申請時間：20xx年6月6日

調(diào)動工作申請書范文(二)

尊敬xx縣人民政府領(lǐng)導：

申請人：xx-x，xx省xx縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于x年3月通過事業(yè)單位招聘考試，被分配在xx縣xx鎮(zhèn)xx小學從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學校領(lǐng)導安排，連續(xù)三年半擔任班主任及校遠程教育管-理-員工作，并先后從事三至五年級數(shù)學、全校英語等教學工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，對學校和學生產(chǎn)生了感情。

可是，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實和殘酷的。我家在xx-xx，工作在xx，兩地相距300公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3-4天時間，車費也得花費3xx多元。家里父母體弱多病，丈夫在xx上班，休息時間少而短，沒有探親假，離家也很遠，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。

x年8月，我要求調(diào)回xx縣教育部門工作，xx0縣同意接收，xx縣以學校已經(jīng)開學而不同意放行;x年8月，我又要求調(diào)回xx縣工作，xx縣同意放行，xx縣當年不接收中專生而未能調(diào)回。今年以來，由于本人長期積勞成疾，無力兩地工作，綜上所述，為解決我家庭的實際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回xx縣xx鎮(zhèn)從事教育工作。懇請縣人民政府領(lǐng)導體諒我的多種困難，批準我的調(diào)動申請。如果政府同意了我的申請，那么我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx縣教育事業(yè)貢獻自己的一切力量!

此致

敬禮!

申請人：xx-xxx-xx

年xx月xx日

調(diào)動工作申請書范文(三)

尊敬的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導：

您好! 我系xxx的職工，我非常熱愛本職工作。自xxxx年參加工作崗位以來，我在基層工作了十六年，在單位服從領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動。

因家在xxx，距離單位較遠工作20xx年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻。

因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx

調(diào)動工作申請書范文(四)

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝您多年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝

領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!

本人唐輝，大專學歷，具有(國家cad二級登記證書、四級工程測量工證書、四級線路證書)。我是20xx年8月1日在南昌工務(wù)段向西線路車間潭崗工區(qū)線路工作至今，自參加工作以來我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。工作實踐中，我遵守段制定的各項規(guī)章制度，敬崗愛崗，積極完成各項工作，從一名初出茅廬的學生逐漸成長為一名合格的工人。在單位服從領(lǐng)導的安排，工作中任勞任愿，與同事和睦相處。 由于家住南昌，父母年邁多病，起居無法自理，不能在家伺奉父母，實感不孝，給本人的工作和精神帶來很大的影響。休息時勞碌奔波兩地，感到身心俱疲。為了能夠更好的工作和照顧年邁的父母，望領(lǐng)導將本人調(diào)至南昌工務(wù)段后勤部門工作學習。我堅信：作為一名合格的鐵路工人，經(jīng)過領(lǐng)導多年的培養(yǎng)和教育，我完全有能力勝任新的工作崗位。我深深感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心、栽培和愛護，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任。懇請領(lǐng)導考慮我的實際情況，給我一個鍛煉自己、在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會 特請領(lǐng)導批示。

申請人：

調(diào)動工作申請書范文(五)

尊敬的朱校長：

您好!

首先感謝您半年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告! 我系本校職工，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xxxx年參加工作崗位以來，我先后從事了初二的物理、生物、體育，初一歷史、生物，初三物理等教學工作，在單位服從領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動。 家在泰興距離單位較遠,工作9年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

夫妻兩地居住，父母年歲以高，幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于，為本系統(tǒng)多做一些奉獻。 因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困苦，同意我從本校調(diào)出。謝謝!