支部學習材料 第1篇
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公司黨支部黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料
根據(jù)公司黨支部《關于開展黨史學習教育的實施方案》精神，按照本次“黨史學習教育”專題組織生活會要求，我能夠認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，通過深入領會在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，深入學習黨史學習教育系列書籍，積極參加“我為群眾辦實事”實踐活動。同時，通過交心談心，相互提醒、交流提高，全面檢視分析，反思問題不足、剖析根源癥結，進一步明確了努力方向。具體匯報如下：
一、參加黨史學習教育情況
（一）收獲與體會。一是通過觀看在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話直播，百年黨史表明，我們黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊，我們要更加堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和底氣；百年大黨的領導核心永立潮頭，我們要更加自覺堅定做到“兩個維護”；百年大黨的根本宗旨永志不忘，我們要更加自覺堅持以人民為中心的發(fā)展思想；百年大黨的思想旗幟永遠飄揚，我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐；百年大黨的崇高理想永放光芒，我們要更加堅定踐行中國人民和中國共產(chǎn)黨人的理想體系；百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅，我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學習黨史學習教育四本“必讀書”，感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，更沉淀著奮進的精神。這些精神凝結著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略，繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠與艱苦奮斗，蘊含引領奮進的磅礴偉力，是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅克難中壯大，帶領中國人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學習教育的落腳點放在學史力行上，敢于把職責擺進去，把工作擺進去，以“一枝一葉總關情”的人民情懷為群眾辦實事、解難題，在實踐中不斷提升斗爭本領。（二）參加黨史學習教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學習教育集中學習11次，通過組織部門集中學習和自學黨史教育四本“必讀書”，自覺加強理論學習，完成了規(guī)定的學習任務。
二、存在的主要問題
對標黨史學習教育目標要求，檢視梳理存在的差距和不足如下：
（一）對照理想信念方面。理論武裝還不夠深入，思想不夠解放。在學習黨史教育和新時代中國特色社會主義思想方面，特別是在活學活用、轉化運用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學習宣傳研究的結合度和系統(tǒng)性不夠，尚未能做好學用結合。
（二）對照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠，有時會放松黨性修養(yǎng)的要求，沒有做到時刻嚴以律己，存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉變過來，執(zhí)行紀律規(guī)矩，被動服從多于習慣養(yǎng)成，有時還存在“差不多”就行的模糊心態(tài)，對待黨史教育學習沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。
（三）對照立足崗位、履責盡責方面。針對自身崗位職責，能夠做到履職盡責、擔當負責，服從公司部署決策及領導安排，并結合工作實踐融會貫通，但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識不強、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高。二是擔當意識不足、為領導分憂能力有待加強。對待領導交辦的工作雖然能盡力完成好，更多方面地為領導排憂解難方面還很欠缺，仍需不斷加強業(yè)務學習、請教有經(jīng)驗的同事等盡快彌補，使自己盡快成為領導的參謀和助手。
（四）對照為群眾做實事好事方面。自己也深感工作中為民服務的宗旨觀念還不夠，當手頭工作稍多時，對待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好，缺乏足夠耐心，沒有合理調(diào)整好自己的情緒。
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
按照“黨史學習教育”專題組織生活會的要求，從思想根源上進行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個方面。
（一）理論學習弱化。伴隨著工作量的增加，理論學習逐漸成了需要被完成的“任務”，學習過程成了“抄筆記、讀文件、完成字數(shù)”。學習時間沒能很好地保證，無法保證理論學習真正效果，學習的主動性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺，沒能把深入學習領會黨史學習教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。
（二）宗旨意識樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場堅定、態(tài)度堅決，但在一些工作的細枝末節(jié)上對自己要求還不夠嚴格，導致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時會有保底思想，在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標準和嚴要求。
（三）敢于擔當精神不夠。對照反思個人存在的問題，黨性修養(yǎng)不夠牢固，放松了對自己的嚴格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng)，常用黨章黨規(guī)黨紀細照自己的思想有所松懈，自我鍛煉、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、行動上有所懈怠。
四、下步整改措施
（一）提高政治站位，在堅定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，全面、深入、系統(tǒng)地學習在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神及黨史學習教育系列著作，在“弄痛”中補足精神之鈣、在“做實”中把穩(wěn)思想之舵。面對工作中的難點問題，要善于打通腦袋上的“津門”，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)新工作思路，努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”，讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實處。
（二）強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
支部學習材料 第2篇
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按照××鎮(zhèn)黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署和要求，在鎮(zhèn)黨委的精心指導下，××小學支部順利完成了學習調(diào)研階段的各項任務，于11月30日正式轉入分析檢查階段。分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，既是對學習調(diào)研階段工作效果的檢驗，又是搞好整改落實階段工作的基礎，是確保學習實踐活動能否取得實效的關鍵。××小學支部在分析檢查階段能加強領導、狠抓落實，圓滿完成了既定工作目標。
1．隆重開展轉段活動。
12月日，支部隆重開展學習實踐活動轉段活動。p 活動分為三部分，第一部分由支部書記、校長曹立聰同志以《學習 調(diào)研 發(fā)展》為主題對××小學支部學習調(diào)研階段的情況做了詳細地回顧總結。曹校長的總結分為四個部分：一、加強組織領導，確保學習實踐活動沿著正確方向前進。二、嚴格落實計劃，確保學習實踐活動沿著計劃穩(wěn)步推進。三、針對學校特點，確保學習實踐活動促進學?？茖W發(fā)展。四、調(diào)研整改結合，以發(fā)展觀譜寫查字典××小學發(fā)展新篇章。曹校長在總結中對支部在學習實踐活動中取得的成績向各位黨員進行了通報，同時也中肯地指出支部工作中存在的一些不足，并對支部全體黨員能根據(jù)支部的安排、結合學校的實際在各自的崗位上踏實工作表示贊許。全體黨員認為，曹校長的總結是實事求是的，自開展學習實踐活動以來，在支部的帶領下，學校開展了一系列卓有成效的工作，學校各項工作也在科學發(fā)展觀活動中得到實質(zhì)性的提升。第二部分由支部副書記、副校長施葉兵同志代表支部進行轉段動員并部署分析檢查階段的工作。他要求各位黨員要充分認識分析檢查階段工作的重要性，并強調(diào)分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，召開領導班子專題民主生活會，以“優(yōu)化管理上水平，建設和諧新校園”為主題，開展學習實踐科學發(fā)展觀專題民主生活會；第二環(huán)節(jié)，形成領導班子分析檢查報告，接受群眾評議。同時他希望各位黨員能秉承第一階段的作風，踏實工作，真正將科學發(fā)展觀活動落到實處。第三部分，由××小學學習實踐辦公室主任陸永明同志組織各位黨員學習南通市委關于在基層參學單位中開展“五評五比五爭”活動的內(nèi)容。各位黨員對“評辦學思路、比教育效果、爭當教書育人模范”表現(xiàn)出極大的熱情，表示一定在工作崗位上勤學習、多實踐、鑄師魂、練師能，爭當為人師表的典范，為打造××小學特色品牌、努力辦人民滿意教育作出自己應有的貢獻。為使轉段活動取得成效，支部在參加鎮(zhèn)相關會議以后立即進行了部署，學習實踐活動辦公室及時準備了相關材料，各位黨員也及早做好安排，并在活動中能結合實際暢談自己的想法，轉段活動取得預期的效果。
2．扎實開展各項工作。在分析檢查階段，支部能組織全體黨員干部繼續(xù)深化學習，加深對科學發(fā)展觀的理解；廣泛征求意見，梳理存在問題；深入開展談心交心活動， 12月24日召開民主生活會。支委緊密結合學校實際，全面總結了十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀所取得的成績，認真查擺了影響和制約本?？茖W發(fā)展的突出問題，深刻分析了主客觀原因，進一步理清了學校的發(fā)展思路。支部開展了一系列行之有效的活動，在順利接受南通市義務教育學校發(fā)展性綜合督導評估的基礎上，又順利接受了江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設水平評估組驗收，真正實現(xiàn)了以科學發(fā)展觀促進學校發(fā)展的根本宗旨。
二、深入學習實踐科學發(fā)展觀形成的共識。
通過開展深入學習、廣泛調(diào)研、專題討論等活動，全體黨員干部深刻認識到，科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈又與進俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。深入學習實踐科學發(fā)展觀，對××小學快速持久地發(fā)展，具有重要而深遠的意義。
三、學習實踐科學發(fā)展觀取得的主要成效。
支部堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”、 “十七大”精神等重要思想為指導，緊緊圍繞“謀教育科學發(fā)展，推教育高位提升，辦人民滿意教育”這一主題，認真貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀，抓質(zhì)量、抓安全、抓特色，取得一定的成績。
（一） 穩(wěn)步開展職業(yè)道德教育活動，努力提高精神修養(yǎng)。
教師是靠精神站立、靠業(yè)務行走的。教師的人格高，才能以德治人，使學生心悅誠服。教師要用美德感化學生，用智慧啟迪學生。幫助廣大教師樹立正確的職業(yè)觀，不僅可以更好的培育學生，而且可以通過提升教師的道德水準和專業(yè)水準來提升他們的聲譽，并以此來提高學校的聲譽。我們主要做了以下幾方面的工作：
（1） 放大方氏家族的家鄉(xiāng)情結，激發(fā)全體教師的奉獻精神。
發(fā)揚奉獻精神，在當今社會物欲橫流的時代顯得尤為重要。方氏心系家鄉(xiāng)、關心支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)的精神是××、尤其是××小學的一筆巨大的精神財富。我們努力放大方氏對家鄉(xiāng)的這種情結，學校塑造了方肇周先生雕像，學校網(wǎng)站把方肇周先生的雕像圖片作為首頁主題圖。在平時的工作中，我們不斷用方氏的這種精神教育全體教師要發(fā)揚無私奉獻的精神，每學期伊始，我們都要組織新生和新教師肅立在方公塑像前進行校史校情教育，把方氏對家鄉(xiāng)、對教育的這種愛傳承下去，把教育工作搞好，以不辜負方肇周先生的在天之靈，以此激發(fā)全體教師的奉獻精神。
（2）發(fā)揮優(yōu)秀教師榜樣示范作用，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的教師群體。
如何帶領好學校近百名教師為孩子成長、自身發(fā)展、學校發(fā)展傾心盡力？我們的做法是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的教師群體。通過政治學習等途徑，弘揚一批老教師愛崗敬業(yè)的精神、推出一批勤學上進的青年教師隊伍，用教師中的絕大多數(shù)影響極少數(shù)，從而努力培養(yǎng)××小學愛崗敬業(yè)的教師群體隊伍。我們每年把學校評出的師德標兵、先進個人層層向上推薦，把他們的先進事跡介紹上傳到學校網(wǎng)站，供全體教師認真學習，自我對照，努力上進。
我們組織教師撰寫《來自同事中的報道》并匯編成冊，引導教師用欣賞的眼光看待身邊的人，善于發(fā)現(xiàn)同事身上的閃光點，學習先進，鞭策自己。
（3）加強政治學習堅持正面教育，塑造人民滿意的師德形象。
學校堅持以人本管理為基礎，積極開展各項學習活動，堅持正面教育，培養(yǎng)教師良好的師德師風。組織教師認真學習教育法規(guī)及有關教育教學理論，把理想信念教育和師德教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容。我們通過觀看年度感動中國十大人物頒獎典禮、觀看弘揚師德的電影、電視及文學作品、聽師德演講、寫讀后感、組織開展紅歌會、五四座談會、為貧困師生捐款、系列征文等活動，弘揚學校精神，樹立師表形象，使思想政治工作與教育教學工作相融合，練就了教職工的內(nèi)在素質(zhì)，增強了學校內(nèi)在的凝聚力。
學校重視引導教師正確對待事業(yè)，正確對待利益、正確對待學生、正確看待自己。以對事業(yè)的理解，奠定良好的思想基礎，以和諧的人際環(huán)境，奠定良好的情感基礎，以對教育工作特點的認識，奠定良好行為基礎。堅持用事業(yè)、用目標、用感情、用民主、用信念、用人生價值激勵老師去奮斗、去創(chuàng)造。學校組織教師深入探討素質(zhì)教育內(nèi)涵，嚴格貫徹“五嚴”規(guī)定及減負精神，杜絕體罰和變相體罰，不搞有償家教。通過學習，廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，不斷提高自身素質(zhì)。他們以學生為本，熱愛學生、尊重學生，成為學生的良師益友，建立了新型的師生關系。
（二）扎實開展教育教學研究活動，努力提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校和生命，而要提高教育教學質(zhì)量的關鍵在教師。在科學發(fā)展觀精神的指引下，我們緊緊抓住教學這一中心環(huán)節(jié)不放松，扎實開展教育教學研究活動，努力提高教育教學質(zhì)量，取得較好的效果。
學校傳承歷史傳統(tǒng)，認真組織開展“每周一課活動”，引導教師相互切磋，共同提高。在此基礎上，我們積極加強與兄弟學校的教學交流。11月26日，常熟市梅李中心小學的部分骨干教師來到我校，與全體教師開展教學聯(lián)誼交流活動；12月2日，我校又與南通市實驗小學開展教育交流活動，雙方在數(shù)學、語文、英語、音樂等學科開展了方泛的交流討論。為提高全體教師的理論素養(yǎng)，學校先后邀請了馮衛(wèi)東、嚴清、陳培玉等專家學者到校對教師進行理論培訓。通過多方面的努力，教師的觀念發(fā)生了很大的改變，高效課堂正在我校逐步形成。
（三）正確對等上級檢查驗收工作，努力提高辦學水平。
11月19日，南通市教育督導室對××小學進行了義務教育學校發(fā)展性綜合督導評估工作；12月17日，江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設水平評估組到我校進行了驗收。
為迎接兩次的檢查驗收，支部在努力提高全體教職員工思想認識的基礎上，對各項工作進行了全面的部署安排，組織全體教師認真排查了學校工作中存在的問題并進行認真整改。學校借兩次檢查驗收契機，努力提高學校的辦學水平。在操場新建器材室、廣播室和男女廁所，并添加體育設施達到區(qū)域現(xiàn)代化驗收標準；建成學校西傳達室、拓寬門前大道，大大改善了家長接送學生擁堵的狀況，消除了安全隱患；建成新電腦房兩個，更新課桌椅子1400套，每個教室安排多媒體教學系統(tǒng)一套，大大提高了現(xiàn)代化辦學的水平。與此同時，我們努力加強學校管理，向管理要質(zhì)量要效益，學校的管理水平在原有的基礎上有了長足的進步。通過全體黨員干部以及全體師生員工的共同努力，我校圓滿接受南通市義務教育學校發(fā)展性綜合督導評估，順利接受了江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設水平評估組驗收，真正實現(xiàn)了以科學發(fā)展觀促進學校發(fā)展的根本宗旨。
（四）突出學生發(fā)展這一主旋律，努力提高學生素質(zhì)。
在學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，我們始終突出“為了學生的發(fā)展”這一教育主旋律，開展豐富多彩的教育教學活動，努力提高學生素質(zhì)，取得較好的效果。
11月4日，南通市民主促進會組織市內(nèi)知名藝術家與本校聯(lián)合開展“民樂進校園活動”。
10月13日，支部和少先隊共同部署落實了慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年暨“祖國發(fā)展我成長”主題教育活動。學校行政和部分黨員曾深入到班級與學生一起共度他們的節(jié)日，活動取得預期的教育效果。
11月7日，組織師生觀看影片《建國大業(yè)》
11月9日，是全國消防日。11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動。
11月23日，支部和教導處開展首屆數(shù)學文化節(jié)活動。
11月26日—27日，××小學開展“我型我塑”陶藝綜合實踐活動。
豐富多彩的活動，既陶冶了學生情操，又培養(yǎng)了學生多方面的能力與素養(yǎng)，得到各級領導的肯定與贊譽。
（五）加強學校特色建設不放松，努力打造教育品牌。
近幾年來，我們××小學通過全體師生的共同努力，不斷彰顯學校特色，傾情打造“海小教育”品牌，取得一定的成績。
（1）體育特色——培養(yǎng)身強體健的海小人
學校牢固樹立健康第一的指導思想，始終把學校體育工作作為學校重要工作來抓。學校認真貫徹體育工作條例，開好體育課和體育活動課，堅持做好眼保健操廣播操，堅持陽光體育，每天讓學生鍛煉一小時，堅持每年舉辦一次校運動會。學校體育工作不斷得到提升，碩果累累。在歷年開發(fā)區(qū)小學生田徑運動會上成績名列前茅；今年10月，在開發(fā)區(qū)第三屆廣播操比賽中獲第一名并代表開發(fā)區(qū)參加南通市比賽，又喜獲一等獎。
（2）藝術特色——培養(yǎng)有素養(yǎng)的海小人。
沒有藝術的教育是不完整的教育。學校成立了“××貝”藝術團，設古箏、揚琴、琵琶、小提琴、電子琴，二胡、笛子、舞蹈、聲樂、美術、書法等十余個藝術社團，開辟出××小學藝術教育的新天地。
近幾年來，“××貝”藝術團碩果累累。過去的兩學年里，有50多人次獲得各級各類藝術考級證書，1人獲得十級證書，美術、書法組學員多人次參加國際和部級比賽，美術組小學員還在南通市教育局主辦的少兒現(xiàn)場書畫比賽中獲團體一等獎。舞蹈《小傘花》、《森林物語》在江蘇省第二屆、第三屆校園藝術節(jié)上獲獎，《梨園娃娃》在開發(fā)區(qū)社區(qū)文藝演出中獲得二等獎，拉丁舞組的學員還在江陰國際少兒舞蹈邀請賽上榮獲金獎。
（3）書香特色——培養(yǎng)有品位的海小人。
為使學生汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)，豐富知識積累，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎，我校注重培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀習慣和高雅的審美情趣，切實引導好學生的課外閱讀，創(chuàng)建書香校園。學校專門設置了閱讀課，各班建立了圖書角。教導處、少先隊積極籌劃，開展了形式多樣的讀書活動。近年來，先后邀請兒童文學作家冰波，王一梅、程瑋來我校作專題講座；開展“經(jīng)典誦讀”系列活動：“師生同臺詩詞誦讀會”、“讀書伴我成長”演講比賽、“經(jīng)典作品誦讀會”、熟誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，這些活動讓學生們在文化的海洋里盡情徜徉；少先隊組織開展的“感恩感動”系列活動，讓學生在書香里感受真情，享受精神的成長。讀書使學生開闊了視野，增長了知識，提高了能力，學會了做人。在上級組織的有關比賽中頻頻獲獎。南通市節(jié)水征文活動、南通市小學生演講比賽、南通市文學藝術作品大賽、南通市創(chuàng)新文藝作品大賽、南通市”優(yōu)秀影片進校園“征文活動、南通市規(guī)范字大賽、南通市經(jīng)典誦讀大賽、開發(fā)區(qū)普通話大賽、開發(fā)區(qū)“愛國主義”讀書征文活動，到處都有海小學生活躍的身影。
四、工作中存在的主要問題。
雖然學校在各項工作中取得了一些成績，但由于在落實科學發(fā)展觀上還存在一些不到位、不深入、不平衡的情況。在前階段開展學習、調(diào)研的基礎上，結合分析檢查階段的各項工作，班子成員對學習實踐科學發(fā)展觀方面存在的突出問題進行了認真梳理概括，主要有以下幾個方面：
（一）爭創(chuàng)一流名校，學校的內(nèi)涵有待進一步挖掘與提升。
隨著辦學規(guī)模逐步擴大，整體辦學水平有了較大提高，各項工作有了突飛猛進的發(fā)展，但是我們的學校內(nèi)涵建設卻有待進一步提高，現(xiàn)在開發(fā)區(qū)處于經(jīng)濟騰飛的轉型時期，為學校的發(fā)展提供了機遇?！痢列W是一年百年老校，如何向“名?！薄皬娦！卑l(fā)展，是學習實踐科學發(fā)展觀對我校提出的一個新課題。對照“名?！钡莫毺剞k學理念與風格、有效的教育教學管理方式、有一支專業(yè)素養(yǎng)高超、師德修養(yǎng)深厚的教師群體隊伍，走內(nèi)涵發(fā)展之路還有等進一步挖掘與提升。
（二）辦一流教育，規(guī)章制度評價機制需進一步完善。
隨著績效工資改革的進一步推進，學校要進一步完善一系列新的規(guī)章制度、評價機制，使各項管理工作更加規(guī)范化、民主化、科學化，使領導、教職員工都能各司其職、各負其責、團結協(xié)作，為我校和諧發(fā)展努力工作。
（三）辦品牌學校，學校特色打造有待進一步發(fā)揚光大。
通過多年的努力，學校在體育、藝術、書香等方面取得了顯著的成績。但近幾年來，由于機制等方面的原因，學校藝術特色有所減弱，而藝術特色我校的硬件條件優(yōu)越、有較為豐富的經(jīng)驗。在新的形勢下，要打造××小學教育品牌，學校特色打造有待進一步發(fā)揚光大。
五、存在問題的主要原因分析
（一）主觀原因
一是思想認識水平有待提高。由于受傳統(tǒng)與世俗教育辦學理念的影響，在學校建設的推進過程中，科學發(fā)展的危機感、緊迫感不夠，因此，還需進一步解放思想，進一步拓展辦學思路，切實提高科學發(fā)展的能力。二是推進科學發(fā)展的力度不夠。雖然學校從思想上堅決支持和擁護科學發(fā)展觀，但在具體的貫徹執(zhí)行中、在對待學校發(fā)展的瓶頸問題上，還存在著左顧右盼的思想。
（二）客觀方面
一是制度機制方面的因素，學校各個方面的工作都需要以科學發(fā)展觀的理論作為指導，需要以科學的制度機制加以規(guī)范，如師資隊伍建設、新課程改革、“減負增效”工作的推進、學生素質(zhì)的提高等，這些工作都需要制定一系列的評價標準，以科學的方法加以統(tǒng)籌編排。雖然以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作已逐步成為共識，學校也制訂了一系列評價方案，但針對新情況、新問題，評價機制還不夠健全。二是有些問題是發(fā)展進程中遇到的瓶頸問題，依靠學校自身條件還暫時無法解決的問題，如教師正常流通問題、辦學經(jīng)費等問題。對于這些條件受限的問題，短時間內(nèi)難以解決。
六、今后貫徹落實科學發(fā)展觀的思路措施
1．強隊伍——打造一流的教師群體隊伍。通過引進與自主培養(yǎng)相結合的原則，努力打造一支在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)，乃至于省內(nèi)知名的教師隊伍群體。通過“創(chuàng)平臺、壓擔子、多實踐”等途徑，使教師隊伍快速成長、茁壯成長，努力打造一流的教師群體隊伍，使全體教師成為“為學生服務、教學生學習、做學生楷模、導學生言行”的楷模。
“為學生服務”，就是要為學生提供優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學習條件，讓校園成為學生視界里最美的地方。優(yōu)美的校園環(huán)境包括建設綠色的、人文的環(huán)境，讓學校成為最干凈的地方，這樣學生才能養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣；讓學校成為最文化的地方，使學生目之所及都有文化的蘊含，讓學生生長在文化的浸潤里，學生才更有可能成為一個文化人。
“為學生服務”，還要求我們成為學生的“侍者”，低年級兒童自理能力差，要求老師像父母一樣幫助他們；午餐時間，老師們要提前為孩子們分好餐，餐后要整理好餐具…
“教學生學習”，就是要不但給學生以文化的傳承、知識的傳授，更重要的是要教會孩子運動的技能、學習的技能、與人溝通的技能，甚至包括自我控制、自我調(diào)節(jié)的技能。
“做學生楷?！?，就是所謂的“為人師表”，教師要成為學生人格的榜樣，教育者要強化自身的育人意識，讓孩子享受文明、守紀帶給自己的自由與快樂。培養(yǎng)學生樂群、開朗的性格，團結協(xié)作的精神，堅韌不拔的意志，鼓勵孩子克服困難的信心。在引導學生文明禮儀、行為習慣的養(yǎng)成時不能做“粗暴的灌輸者”，要時時處處做學生的榜樣，注意在學生面前的一言一行，杜絕一切在學生面前不該出現(xiàn)的言行。
利用各種場合、各種活動、各個時機教育孩子，不但是自己班級的學生，還包括學校其他所有的孩子，甚至是外出期間偶遇的、素不相識的孩童。為人師者都應、理應挺身而出，成為教育的使者，引導每一個孩子成為文明的小公民，守紀的好孩童，好學的好學生。
“導學生言行”，即是要求老師幫助學生正確、妥善地處理與同學、長輩、殘障者、老師以及社會各類人士交往溝通時遇到的困難，教給他們正確的理念、方法、技能、語匯、行動等。幫助孩子適應不同場合、不同情境，表現(xiàn)出恰當?shù)膽B(tài)度及應對策略。
2．優(yōu)課堂——培養(yǎng)全面加特長的學生。運用新的課程理念，努力打造“活力課堂”，通過開展校本培訓、聘請專家學者到校調(diào)研輔導、委派教師外出做訪問學者等途徑，進一步轉變教師的思想觀念，提高教師的課堂教學技能，使課堂煥發(fā)生命的活力。
3．精管理——確立“細節(jié)決定成敗”的管理理念，在管理上做細文章，下真功夫。通過管理，做到“人人有事做、事事有人做”；并通過自上而下、自下而上的討論，進一步明確“××小學精神”的實質(zhì)，以“××小學精神”作為管理學校的思想基礎；發(fā)揮榜樣示范引路作用，在學校中進一步弘揚正氣，將全體教師的思想認識統(tǒng)一到正確的輿論導向上來；加強考核，發(fā)揮考核的導向作用，以績效工資發(fā)放為契機，制定適合本單位實情的考核細則，避免做多做少一個樣、做好做壞一個樣的不良傾向，并要加強奉獻精神的教育，避免拜金主義在學校殿堂內(nèi)的蔓延。我們將著力做好以下幾方面的工作：
第一，要讓學校成為和諧友善的精神家園。構建領導與老師、老師之間、師生之間、老師與學生家長之間、學校與社區(qū)之間的和諧關系。要把學校建成孩子最開心的地方，老師最舒心的地方，家長最放心的地方，成為社區(qū)中的標志性精神場所。
第二，讓學校成為美麗怡人的生態(tài)田園。學校要有鳥兒駐足的綠枝，蝴蝶起舞的花叢，魚兒嬉戲的荷池；要有滿目的色彩，撲鼻的清香；要有廣闊的運動場，清潔的道路，窗明幾凈的教室；要有飯菜可口的食堂，潔凈的廁所。
第三，讓學校成為規(guī)范有序的成長樂園。讓教師在規(guī)范有序的教育教學活動中獲得最大限度的快樂和成長；讓師生在共同經(jīng)歷規(guī)范有序的教育教學的過程中，明白什么是秩序、什么是紀律、什么是自由、什么是效率；明白健全人格必須具有的品質(zhì)；明白怎樣發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美。
4．建文化——過去與未來結合、本校與外地融合、學習與生活接軌，形成影響學生終生的“××小學文化”。××小學位于南通市開發(fā)區(qū)內(nèi)，生源情況復雜，由此帶來各種文化的碰撞，要通過努力，把各種文化引向健康發(fā)展的軌道，并形成××小學的特色文化。
支部學習材料 第3篇
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按照崆峒區(qū)清街廟莊聯(lián)合黨支部關于開展“黨史學習教育”專題組織生活會的有關精神，本人嚴格對照新時代中國特色社會主義思想及黨中央決策部署、黨章黨規(guī)，在會前深入學習貫徹視察甘肅重要講話和指示批示精神，認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《關于新形勢黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，并聯(lián)系思想、學習、工作、生活實際，深入查找存在問題、深入剖析原因，制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在的問題和不足
（一）系統(tǒng)學習上有差距。學習時側重讀文件、讀報紙、抄筆記，學習方式單一，不系統(tǒng)全面，不討論分析，致使對新時代中國特色社會主義思想和黨章黨規(guī)理解的一知半解、似懂非懂，也不能很好地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（二）執(zhí)行中央八項規(guī)定和廉潔自律準則上不夠嚴格。自我要求不嚴，對黨風廉政建設“一崗雙責”認識不深，認為只要把自己的工作抓好就行了，對黨風廉政建設工作重視不夠、責任履行不到位。
（三）不存在信教參教問題。本人所屬民族為漢民，生活中嚴格尊重少數(shù)民族風俗習慣，時刻以一名黨員領導干部的標準要求自己，從未參與信仰宗教和從事宗教活動。
（四）不存在涉黑涉惡問題。嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，堅定政治立場，保持政治清醒，自覺維護國家安全、社會安全，在掃黑除惡專項斗爭工作中，積極配合組織開展工作，堅決抵制涉黑涉惡行為，能夠以身作則教育身邊人、做好身邊事。
二、原因分析
深刻剖析存在問題的原因，主要有以下三個方面：
（一）用新時代中國特色社會主義思想指導發(fā)展不夠深入。新時代中國特色社會主義思想是強大思想武器，是我們研究推進各項事業(yè)發(fā)展的理論指導和方法指引。雖然我始終把學習系列重要講話精神作為重大任務，及時學、跟進學、系統(tǒng)學，認真研究、充分消化，但在運用科學理論認識問題、分析問題、解決問題方面還有差距，特別是在創(chuàng)造性地轉化運用上研究不深入。
（二）自我要求不夠嚴格。沒有做到用黨章黨規(guī)嚴格規(guī)范自己的行為，認為只要不違法亂紀，不違反單位的紀律制度就是一個好同志，思想深處發(fā)揮黨員先進性的愿望不強烈，有時候?qū)⒆约旱韧谝话闳罕?，在該發(fā)揮黨員作用的時候踟躇不前。例如，對議論黨和國家的不當言論，明確制止不夠；對接觸到的群眾的關切和訴求，認為不是自己職責范圍內(nèi)的事，重視程度不夠，協(xié)調(diào)落實不力。
（三）黨員先鋒作用發(fā)揮不充分。認為自己長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，到區(qū)委辦參加工作時間不長，工作能力較弱，經(jīng)驗積累不夠，只是一名普通黨員干部，很多時候都是照著先進典型做，跟著身邊領導學，隨著股室同事干，發(fā)揮黨員先鋒作用還很少。
三、今后努力方向和整改措施
針對存在的問題，我將即知即改、立行立改，努力以實際行動為全體干部職工作出表率、當好標桿。
（一）加強理論學習，提高履職能力。充分利用辦公室集中學習制度和個人自學，認真學習新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規(guī)、國家法律法規(guī)和“三服務”工作方面的知識，牢記一些常用的理論和觀點，不斷豐富理論知識，持續(xù)提升履職能力。
（二）堅守理想信念，提高黨性修養(yǎng)。持之以恒加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺對社會上一些詆毀黨和國家的言語和行為進行正確引導。
（三）擦亮政治本色，提高政治能力。始終把自己的言行嚴格限定在黨規(guī)黨紀的框架內(nèi)，牢記自己是一名有著10年黨齡的共產(chǎn)黨員，時時處處以黨章黨規(guī)標準要求自己、檢閱自己、鞭策自己，注重發(fā)揮先進性和示范性，工作上履職盡責，生活中積極向上。
（四）改進工作作風，提高工作效能。認真落實“轉作風提效能抓落實”要求，誠懇向領導和同事們學習，堅決克服“推、拖、繞”等不良習氣，努力培養(yǎng)“馬上就辦”的良好作風，堅決做到命令第一時間服從、工作第一時間落實，爭取做到事不過夜、案無幾卷，努力當好區(qū)委辦大家庭的一員，不辱使命、不拖后腿。
支部學習材料 第4篇
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經(jīng)緯恒騰公司至2013年9月改制以來，隨著企業(yè)體制和機制的改變，企業(yè)黨建工作面臨著許多新的情況和問題。一方面，改制后，企業(yè)經(jīng)營者主要最關心的是經(jīng)濟效益和企業(yè)的發(fā)展，對黨建工作的重視程度逐漸削弱。同時黨組織的角色定位難以把握，黨組織在實際工作中顯的無所適從。另一方面，改制后，職工群眾的思想狀況發(fā)生了很大的變化，特別是一些黨員的思想意識也變化很大，黨性觀念淡薄，組織紀律散漫，自我約束力降低，黨員作用發(fā)揮不夠好。因此，作為非公經(jīng)濟的黨組織如何采取積極有效的措施，加強對黨員的教育引導，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用是黨建工作迫切需要重視和解決的課題。今年5月，'兩學一做'學習教育活動的開展為企業(yè)黨建工作的突破帶來了難得的契機，恒騰公司黨支部緊緊抓住這一有利載體，結合本企業(yè)實際，在全體黨員中組織開展了一系列形式多樣，扎實有效的活動。
主要做法：
一、嚴格執(zhí)行學習計劃，努力提高學習成效，營造良好學習氛圍，進一步強化黨員的黨性修養(yǎng)和理想信念。
在'兩學一做'活動開展以來，恒騰公司黨支部嚴格按照各階段學習教育內(nèi)容及進度的總體安排，始終把學習教育擺在了重要位置，通過開展'抄、學黨史、感黨恩'專題學習活動，學習、召開座談會、研討會等形式，認真組織全體黨員展開學習討論活動，努力提高學習成效。在學習內(nèi)容上，黨支部進一步細化學習要求，明確了集中學習、個人自學必讀篇目，期間支部共組織全體黨員集中學習3次，收看《黨紀處分條例》教育片1次，以黨小組為單位集中學習20次，中心組成員集中學習10次。同時，在學習的過程中，支部一方面注重處理好工作與學習的關系，全力為學習創(chuàng)造條件，保證好學習時間并建立了學習考勤制度。另一方面，在學習形式上，采取了集中學習與自學相結合的方法，提高了學習效果。在學習過程中，支部還認真抓好黨員讀書筆記、心得體會的摘錄撰寫這一環(huán)節(jié)。明確了領導干部、一般黨員、工人黨員的不同要求，并多次在黨小組會上，對學習中存在的問題強調(diào)督促。在學習的過程中，黨支部還緊密聯(lián)系實際，以黨員標兵先進事跡為典型，用身邊的人、身邊的事，感染身邊的人，增強了學習教育活動實效性。實現(xiàn)了有內(nèi)容可學，有典型可樹，有人物可宣傳的有效形式。在此基礎上，為了豐富'兩學一做'學習教育內(nèi)容，增強學習效果，支部于5月25日至30日在全體黨員中組織開展了'學黨規(guī)知識答題活動',33名黨員全部按要求完成了此項活動，經(jīng)支部組織評分，優(yōu)秀率達到了95%.此外，黨支部還于6月初在全體黨員中開展了'四講四有'黨員標準專題討論活動，討論內(nèi)容緊密結合企業(yè)現(xiàn)階段重點任務和單位工作實際，體現(xiàn)了較強的實效性和針對性。全體黨員通過圍繞'講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為'的專題討論。進一步強化了全體黨員的黨性修養(yǎng)和理想信念，增強了學習黨規(guī)，遵守黨規(guī)的自覺性，進一步堅定了廣大黨員積極推進企業(yè)轉型跨越發(fā)展的工作信念。
二、把握關鍵環(huán)節(jié)，豐富活動內(nèi)涵，引深學習內(nèi)容，以學習教育活動促進本單位各項工作的開展。
為了切實提高學習教育成效，恒騰公司黨支部把不斷豐富學習教育的內(nèi)涵，推動整體工作實現(xiàn)跨越上水平，做為了'兩學一做'學習教育活動中重點把握的一個基本思路。真正做到了把學習教育活動和實際工作結合起來，做到了以學促干、學習和工作結合，以學習教育活動促進了本單位各項工作的開展。用學習教育的成效推動工作，以工作中的創(chuàng)新發(fā)展檢驗學習教育活動的成效。具體做到了'兩個結合'.一是與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營相結合，黨支部根據(jù)實際，在學習教育的過程中適時地組織黨員進行義務勞動，主動承擔急、難、險、累的任務，在本職崗位上體現(xiàn)黨的先進性；1、針對單位生產(chǎn)成本高，原材料浪費較嚴重的情況，在全體黨員中開展了以'獻計獻策，提合理化建議，修舊利廢，節(jié)能降耗為內(nèi)容的降本增效競賽活動，活動中黨員共提出合理化建議30多條，實施完成降成本實事10余項，為企業(yè)節(jié)約價值40多萬元。2、通過組織黨員圍繞現(xiàn)場管理，環(huán)境整潔，隱患整改等方面開展義務勞動活動，先后共組織義務勞動活動5次，共裝箱122臺，處理塑料件問題10余萬件。3、針對今年以來，公司生產(chǎn)任務量逐步加大的情況，在全體黨員中組織開展了'優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、攻堅克難、保質(zhì)保量全面完成任務'專項競賽活動，號召全體黨員帶頭承擔急難險重任務，帶頭加班加點義務奉獻。通過這些活動的開展，進一步激發(fā)廣大黨員的工作熱情，體現(xiàn)了黨員的價值，使黨組織和黨員的作用進一步顯現(xiàn)，.二是與增強黨員意識，體現(xiàn)黨的先進性相結合，著力強化黨員在職工群眾中的形象。在全體黨員在組織開展了'三亮二比一爭做'主題活動。即：開展'三亮'樹形象1、亮身份。就是要求全體黨員上崗工作時必須正確佩戴黨徽。2、亮承諾。就是要求全體黨員立足本職崗位，對照黨員標準，作出莊嚴承諾，接受群眾監(jiān)督。3、亮陣地。就是要大張旗鼓地亮出'黨員先鋒崗'、'黨員責任區(qū)'、 '黨員服務隊'等黨員活動陣地的'名片',讓廣大職工群眾看得見、有觸動、受鼓舞。做好'兩比'顯作為 1、比扭虧增盈成效。2、比質(zhì)量提升水平。一爭做就是要爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。通過這一主題活動的開展，引導和激勵廣大黨員履職盡責、敢于擔當、積極作為，看齊優(yōu)秀標準，樹立先鋒形象，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
三、加強督促檢查，制定整改措施，力求活動積極穩(wěn)妥，整體推進。
在'兩學一做'活動開展的過程中，恒騰公司黨支部還注重加強了對各黨小組活動開展情況及黨員學習情況的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，提出糾正意見和要求，力求邊實施，邊總結，邊完善，邊提高，整體推進。支部針對在宣傳動員階段，存在各黨小組活動組織開展情況不平衡，個別黨小組集中學習時間不夠，有應付差事的現(xiàn)象等問題，及時召開了黨小組會議，提出了改進意見，加強教育引導。在學習提高階段，支部在查看全體黨員的學習記錄時，發(fā)現(xiàn)一些黨員存在著書寫不夠認真，記錄不規(guī)范的問題，立即召開會議，指出問題，安排進行了整改，進一步規(guī)范了學習活動，促進了活動的扎實成效，順利開展。
取得成效：
一、廣大黨員的理想信念，思想政治素質(zhì)進一步增強。
通過此次嚴肅而緊張，系統(tǒng)而豐富的學習教育活動，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的黨性教育，從思想上澄清了許多模糊的認識，黨員意識和黨性觀念明顯提高。全體黨員進一步明確了作為一名黨員的具體要求，增強了在各方面做合格黨員的主動性和自覺性。進而堅定了共產(chǎn)主義理想信念，樹立了全心全意為人民服務的宗旨意識。
二、基層黨建工作進一步增強，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高。
在此次教育活動中，根據(jù)各階段活動的要求，支部先后組織召開了3次黨員大會，5次支委會，6次黨小組長會，黨小組和支部組織開展各類學習教育活動30余次，辦實事活動20余項，各黨小組和全體黨員全部按要求認真完成了教育活動每個環(huán)節(jié)的任務。通過教育活動的組織，使支部成員及各黨小組長樹立了威信，組織能力有了很大提高，有力地推動了支部組織生活更加正?；?，規(guī)范化。
三、進一步促進了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的圓滿完成。
在整個學習教育活動的過程中，支部始終注重將教育活動與本單位生產(chǎn)工作有機地結合起來，引導廣大黨員把教育活動所激發(fā)出來的巨大熱情投入到生產(chǎn)工作之中，組織和動員全體黨員立足崗位，充分發(fā)揮模范帶頭作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，攻關解難，切實把黨員作用落實在崗位上，體現(xiàn)在行動中，使全體黨員進一步改進了工作作風，提高了服務意識。學習教育活動開展期間，不僅沒有耽誤了工作，反而有效地促進了工作，做到了學習和工作'兩不誤，兩促進'.
支部學習材料 第5篇
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按照省四進中心組《關于做好黨史學習教育專題組織生活會工作的通知》要求和安排，會前我們黨支部就此次組織生活會征求了各方面意見建議，也召開了預備會議，認真地開展了談心談話，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，支部認真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向。下面由我代表黨支部報告對照檢查情況。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)
（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是“學思踐悟”不深。黨史學習教育是一項重大的政治任務，是黨員干部的“必修課”。我們黨支部認真開展了慶祝建黨100周年系列活動，認真組織開展“瞻仰紅色歷史 緬懷革命先烈”八一建軍節(jié)活動，認真組織學習了黨史系列文件，嚴格按要求開展主題黨日學習，同志們也進行自學，但在“學黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力，學的不深，悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。二是“知行合一”不緊?！皩W”和“做”結合不緊，存在“兩張皮”的現(xiàn)象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實際工作中，沒有很好地發(fā)揮“鏡子”和“旗幟”的效應，沒有把黨史的精髓轉化成自覺行動，沒有把黨史的精華融入到實踐中。
（二）在嚴格黨員教育管理方面。一是對黨員的思想政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴謹。平時只注重業(yè)務學習，在政治理論學習上下的功夫不深，標準要求不嚴。二是對黨內(nèi)組織生活制度落實的不夠，有的同志在開展自我批評時自我剖析不夠深刻。
（三）在聯(lián)系服務群眾方面。一是宗旨意識不強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中，沒有把業(yè)務工作與服務工作很好地交融在一起。二是深入基層不夠。我們工作組雖然經(jīng)常性深入到基層一線，但與一線干部職工和群眾面對面交流不多，深入群眾了解情況、征求意見、解決問題相對較少，并沒有很詳盡地掌握第一手資料。
（四）在創(chuàng)新性開展工作方面。一是創(chuàng)新理論學用不夠。對黨的創(chuàng)新理論研學不深，武裝思想不實，指導工作不力。系統(tǒng)學習、靜心思考不多，學習的廣度深度不夠，與做“學習型”干部的要求還有差距，學用結合、學以致用結合不緊。二是具體工作方式方法創(chuàng)新不夠。思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。在平時工作中，執(zhí)行多，創(chuàng)新少，習慣于按部就班，不能大膽創(chuàng)新，勇于開拓，拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠，
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）黨性修養(yǎng)錘煉不實。對政治理論的學習不深、不精，學習熱情和動力不足，政治站位不高。平時用黨性原則衡量自己較少，習慣于憑借經(jīng)驗、慣例處理事情。
（二）宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在具體工作上，為民服務的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題。
（三）工作標準要求不高。以更高標準、更高質(zhì)量開展工作的意識還不夠強，導致思想懈怠，工作作風不扎實，只求過得去，未求過得硬。
三、整改措施和下步努力方向
（一）堅定理想信念，堅持學習提高。樹立終身學習的思想，把政治理論的學習作為“第一要務”，把堅定理想信念擺在“第一位”。制定人學習計劃，落實學習制度，堅持集中學與自主學相結合，保證學習時間，領會精神實質(zhì)，確保學懂弄通，知行合一，使政治理論學習入腦入心，走心、走深、走實，增強學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。同時，加強四進業(yè)務知識的學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提高駕馭工作的能力。
支部學習材料 第6篇
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（ 2021年7月15日）
根據(jù)上級《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》和《黨史學習教育實施工作方案》、《芝罘區(qū)教育系統(tǒng)黨史學習教育實施方案》的精神及要求，支部組織全體黨員參加黨史學習教育專題組織生活會，根據(jù)黨支部組織生活會方案的要求及精神，聯(lián)系思想和工作實際，認真梳理出自己存在的問題，現(xiàn)將相關檢視剖析情況報告如下：
一、參加黨史教育情況
一是全體黨員一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習新時代中國特色社會主義思想和重要論述，深刻理解和把握了新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是通過黨史教育學習，全面檢視了“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，在新時代中展現(xiàn)應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。三是通過學習廣大黨員同志切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。四是堅定了廣大黨員始終站位群眾立場，聚焦民生領域問題整改，解決一大批涉及群眾生產(chǎn)生活的難題，村委干部為民服務的作風得到顯著改善，黨群干群關系持續(xù)改善。五是能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。使得廣大黨員同志能從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規(guī)定、自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好，使守紀律講規(guī)矩成為黨員干部的自覺養(yǎng)成和政治習慣
二、存在的主要問題
（一）深入領會看齊意識不夠。廣大黨員同志雖然能夠按照要求落實學習工作任務，但是對標先進典型做的還不夠，深入研究做的還不夠，學習成效不明顯。
（二）引領群眾樹牢敬畏精神不夠。日常與群眾打交道中，沒有想他們宣講黨史教育、宣講黨和國家各項方針政策，引導群眾敬畏法律、遵守規(guī)矩、爭做合法公民方面做的不夠。
（三）為民服務有差距。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，群眾的訴求越來越多，但是受各方面的因素影響，少數(shù)群眾的訴求難以解決，為民服務上還存在不足。
（四）思想建設抓的不夠均衡。因日常工作任務較多，對黨員的思想建設抓的不夠，黨員之間交心談心做的不夠，實時掌握黨員的思想動態(tài)還不到位，一定程度上影響了工作任務落實。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創(chuàng)新成果和新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復學習，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實質(zhì)，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。
（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平時認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
（三）思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實，缺乏深入細致的思想工作。溝通交流，也多是注重學習任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒有很好的進行思想原因剖析和深刻思想交流，沒有從思想上認識到錯誤。
四整改措施
（一）加強理論學習。廣大黨員同志通過學習黨史樹立終身學習意識，堅定不移用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經(jīng)常對標對表，及時校準偏差。加強對重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內(nèi)涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協(xié)調(diào)好工作與學習的關系，摒棄以干代學的思想觀念；堅持理論聯(lián)系實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領全村人民群眾過上好日子。
支部學習材料 第7篇
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目前，全黨正在組織開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我局作為南開區(qū)首批活動開展單位，局黨委積極貫徹中央和市、區(qū)委部署安排，動員和組織全局黨組織和黨員投身到學習實踐科學發(fā)展觀的活動中去，掀起學理論、促實踐的層層高潮。直運中心黨支部積極響應局黨委號召，結合中心工作職責和實際情況，努力在中心黨員中開展好此次學習實踐活動。通過前一階段的學習調(diào)研，我們對活動的意義和科學發(fā)展觀理論都有了進一步的理解，更加深刻地感受到這次學習實踐活動，不僅僅是我黨政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科學發(fā)展觀理解為是“我黨的重要戰(zhàn)略指導思想”，是在我們今后一段時期內(nèi)在思想和工作中都必須遵循的原則，直運中心要想完成好本職工作、實現(xiàn)更好更快的發(fā)展、讓中心職工的生活得到改善就必須始終不渝地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領中心工作的各個方面。
一、通過理論學習，夯實思想基礎，確立科學發(fā)展觀在直運中心各項工作中的根本指導地位。
學習實踐活動開展以來，通過認真學習科學發(fā)展觀理論，直運中心黨政班子深刻認識到此次學習實踐活動，是黨的“十七大”作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是加快全面建設小康社會進程的重要保證，是解決經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的突出問題的迫切需要，是加強各級黨組織和黨員干部思想作風和執(zhí)政能力建設、保持和發(fā)揚黨的先進性的必然要求，而開展好本次活動，學習是基礎，實踐是目的。要模范實踐科學發(fā)展觀，就必須首先認真學好學懂科學發(fā)展觀，夯實理論基礎，為在環(huán)衛(wèi)工作中實踐科學發(fā)展觀提供思想保障。結合環(huán)衛(wèi)工作和中心職責，我們深刻意識到我們肩負著改善居民群眾生活環(huán)境面貌的艱巨使命，必須以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，組織全體黨員干部認真學懂弄通科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大的實踐意義，認真落實中央、市、區(qū)委的要求，進一步解放思想、更新觀念，始終堅持以人為本、求真務實的工作理念，摸索出一條切合中心實際的科學、長效發(fā)展之路，為實現(xiàn)區(qū)委提出的“市容環(huán)境得到改善”的要求及局黨委提出的“搞好一個活動、取得三大成效”的目標任務做出積極的貢獻。
二、加強基層黨組織建設，努力為直運中心科學發(fā)展提供組織保障。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，我中心堅持從實際出發(fā)，以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以提高黨員干部政治思想素質(zhì)為根本，緊緊圍繞提升南開區(qū)生活廢棄物清運工作這個中心，加強基層黨組織自身建設。在學習實踐活動中動員和組織黨員干部率先開展起“寧我承擔風險，換取萬家平安”勞動競賽活動，引導廣大黨員干部牢固樹立勇于奉獻的崗位責任意識，學習發(fā)揚時傳祥“寧愿一人臟，換來萬人潔”的精神，敢打敢拼，愛崗敬業(yè)。為南開區(qū)各企事業(yè)單位、小區(qū)、學校等場所做好清運垃圾工作。同時，通過創(chuàng)新工作運行機制，重新整合現(xiàn)有人才資源，激發(fā)黨員干部職工“想干事、會干事、干成事”的熱情，在全中心上下形成了“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的良好共識。為建設一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我們以理論學習為切入點，緊密結合全中心黨員的思想和工作實際，努力把學習理論知識同經(jīng)濟、科學、文化知識有機結合，以全面提高職工整體素質(zhì)為出發(fā)點，與環(huán)衛(wèi)工作結合起來。通過聽許書記講黨課、觀看張高麗書記講話宣傳片、集中研討和自主學習相結合等多種形式深入學習，堅持開展每周學習日和主題實踐活動，以《直運采風》、宣傳欄、簡報等載體加以宣傳，在廣大黨員干部中掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。
三、堅持以人為本，用科學制度管理人，為直運中心科學發(fā)展提供人才保障。
支部學習材料 第8篇
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按照省四進中心組《關于做好黨史學習教育專題組織生活會工作的通知》要求和安排，會前我們黨支部就此次組織生活會征求了各方面意見建議，也召開了預備會議，認真地開展了談心談話，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，支部認真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向。下面由我代表黨支部報告對照檢查情況。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)
（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是“學思踐悟”不深。黨史學習教育是一項重大的政治任務，是黨員干部的“必修課”。我們黨支部認真開展了慶祝建黨100周年系列活動，認真組織開展“瞻仰紅色歷史 緬懷革命先烈”八一建軍節(jié)活動，認真組織學習了黨史系列文件，嚴格按要求開展主題黨日學習，同志們也進行自學，但在“學黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力，學的不深，悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。二是“知行合一”不緊?！皩W”和“做”結合不緊，存在“兩張皮”的現(xiàn)象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實際工作中，沒有很好地發(fā)揮“鏡子”和“旗幟”的效應，沒有把黨史的精髓轉化成自覺行動，沒有把黨史的精華融入到實踐中。
（二）在嚴格黨員教育管理方面。一是對黨員的思想政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴謹。平時只注重業(yè)務學習，在政治理論學習上下的功夫不深，標準要求不嚴。二是對黨內(nèi)組織生活制度落實的不夠，有的同志在開展自我批評時自我剖析不夠深刻。
（三）在聯(lián)系服務群眾方面。一是宗旨意識不強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中，沒有把業(yè)務工作與服務工作很好地交融在一起。二是深入基層不夠。我們工作組雖然經(jīng)常性深入到基層一線，但與一線干部職工和群眾面對面交流不多，深入群眾了解情況、征求意見、解決問題相對較少，并沒有很詳盡地掌握第一手資料。
（四）在創(chuàng)新性開展工作方面。一是創(chuàng)新理論學用不夠。對黨的創(chuàng)新理論研學不深，武裝思想不實，指導工作不力。系統(tǒng)學習、靜心思考不多，學習的廣度深度不夠，與做“學習型”干部的要求還有差距，學用結合、學以致用結合不緊。二是具體工作方式方法創(chuàng)新不夠。思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。在平時工作中，執(zhí)行多，創(chuàng)新少，習慣于按部就班，不能大膽創(chuàng)新，勇于開拓，拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠，
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）黨性修養(yǎng)錘煉不實。對政治理論的學習不深、不精，學習熱情和動力不足，政治站位不高。平時用黨性原則衡量自己較少，習慣于憑借經(jīng)驗、慣例處理事情。
（二）宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在具體工作上，為民服務的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題。
（三）工作標準要求不高。以更高標準、更高質(zhì)量開展工作的意識還不夠強，導致思想懈怠，工作作風不扎實，只求過得去，未求過得硬。
三、整改措施和下步努力方向
（一）堅定理想信念，堅持學習提高。樹立終身學習的思想，把政治理論的學習作為“第一要務”，把堅定理想信念擺在“第一位”。制定人學習計劃，落實學習制度，堅持集中學與自主學相結合，保證學習時間，領會精神實質(zhì)，確保學懂弄通，知行合一，使政治理論學習入腦入心，走心、走深、走實，增強學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。同時，加強四進業(yè)務知識的學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提高駕馭工作的能力。
支部學習材料 第9篇
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一、存在的主要問題
1、黨史學習教育活動理論學習不深入。對黨史學習教育活動理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，在學習上淺嘗輒止，沒有做到真學真懂。
2、為群眾辦實事攻堅克難的意識還不強。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、對一些難事、苦事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的勇氣，還存在繞著走、推著干的問題。
3、跟蹤抓落實的力度還不夠。在抓工作落實上一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題。有些工作在落實過程中跟的不緊、督的不嚴，缺少釘釘子精神，導致一些決策落實效果不好。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是思想理論武裝抓得不實。學習缺少系統(tǒng)性，對黨史學習教育各種理論，新時代中國特色社會主義思想深研細鉆不夠，對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止。理想信念教育堅持得不夠經(jīng)常，沒有真正把自己融進去，把學習、思考、實踐緊密結合在一起。沒有系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理特別是新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義立場、觀點、方法去觀察問題、分析問題、解決問題。教育方式方法不新，理論聯(lián)系實際做的不好。
二是敢于擔當精神不夠。敢于擔當是共產(chǎn)黨人最可貴的品質(zhì)。部分班子成員擔當負責勁頭不足，思想不夠解放，習慣按部就班、因循守舊、求穩(wěn)怕變，習慣用老思維、老辦法、老套路解決問題和推進工作。隨著工作頭緒越來越多，班子成員帶頭自我加壓，持之以恒的勁頭少了點，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁，責任意識和擔當精神不夠、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足。
三、下步努力方向和整改措施
第一，要持之以恒樹立四個意識。通過反復學習黨史學習教育必讀書籍，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，牢固地樹立“四個意識”。
支部學習材料 第10篇
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一、參加黨史學習教育情況
（一）學習在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話心得體會
今年7月1日，我與單位全體黨員干部一同觀看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，在慶祝大會上的重要講話，全面回顧一百年來我們黨圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興，團結帶領中國人民開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，莊嚴宣告我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，深刻總結了偉大建黨精神。
作為一名新時期的共產(chǎn)黨員和一名基層黨支部書記，我深感身上肩負的責任與使命，我要時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，盡快融入新環(huán)境，主動作為、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，切實提高政治站位，弘揚偉大建黨精神，自覺肩負起新時代新征程的光榮使命，扎實做好本職工作。切實落實好主體責任，把全面從嚴治黨責任切實擔負起來，把嚴守紀律、嚴明規(guī)矩放到重要位置來抓，不斷提高黨員干部的紀律觀念和規(guī)矩意識，規(guī)范教職員工行為，以高度的政治責任感和歷史使命感將“七一”重要講話精神融入到工作當中去，從重要講話中學出使命、學出自信、學出擔當，更加激情滿懷地投身黨的教育事業(yè)中去。
（二）學習新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的感悟和收獲
黨史學習教育以來，通過深入學習新時代中國特色社會主義思想、黨中央4本指定學習材料，以及視察廣西重要講話和“七一”重要講話，對我們黨開辟的偉大道路的信心更加堅定，對我們黨建立的偉大功業(yè)的認識更加深刻，對我們黨鑄就的偉大精神的理解更加透徹，進一步激發(fā)了以史為鑒、開創(chuàng)未來的奮進力量。結合自身實際，制定個人自學計劃，堅持每天自學時間不少于兩小時，利用業(yè)余和下班時間，靜下心來，原原本本學習領會在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平 江澤民 胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《新時代中國特色社會主義思想學習問答》4本指定教材，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果，特別是新時代中國特色社會主義思想的理解。注重將學習成果與自身工作實踐相結合，帶著責任學、帶著問題學、帶著使命學，從總書記講話中找立場、找觀點、找方法，運用黨的最近理論成果指導實踐、推動工作，做到學思用貫通、致信行統(tǒng)一，堅持做到邊學習邊思考、邊學習邊總結，帶頭講黨課、撰寫學習筆記、心得體會。
二、盤點檢視的問題
（一）在黨史學習方面
在開展黨史學習教育中，雖然平時比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面系統(tǒng)，對于學習的理論內(nèi)容，沒有完全做的入腦入心，表現(xiàn)在：學習缺少積極主動性，只滿足于開會安排、個人自學、集中學習，撰寫心得體會，在精研深思上缺乏鉆勁，學習領悟自覺有待提高。業(yè)余時間“擠”和“鉆”的勁頭不足，習慣于開會、學文件、寫體會等常規(guī)化的學習方式，對如何應用學習成果指導工作，以新時代中國特色社會主義思想指導實踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、學用相長。
（二）在堅定理想信念方面
缺乏對精神和新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解；對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質(zhì)，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。
（三）在增強歷史自覺方面
工作學習中能夠自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，但在貫徹落實上，從學習領會到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時間、一個過程，導致有些認識和執(zhí)行不夠及時到位。對待工作有時只滿足于完成上級和領導交辦的任務，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。
（四）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面
對照中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格反觀自身，還存在著差距和不足，表現(xiàn)為在工作中攻堅克難的銳氣和斗志有所減弱，服務群眾意識不強，艱苦奮斗的思想有所淡化，缺乏吃苦精神。
（五）在加強黨性錘煉方面
黨員加強黨性修養(yǎng)，最根本的是自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，把為人民服務內(nèi)化為自己的靈魂。雖然自己能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務發(fā)展緩慢，缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神，大局意識作用發(fā)揮的不夠強，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領導溝通協(xié)調(diào)。
（六）在發(fā)揮先鋒模范、履職盡責、為民辦實事方面
作為一名黨員干部，能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念,不斷提高為人民服務的本領，在黨史學習教育中，能夠緊貼群眾需求，但對照高標準嚴要求，存在工作落實不到位，執(zhí)行請示報告制度不到位的情況。工作時緊時松、面對業(yè)務工作和大量瑣碎的日常事務性工作，有時覺得精力不夠，部署工作多、督導少，致使一些部署出現(xiàn)了“虎頭蛇尾”現(xiàn)象。聯(lián)系服務群眾還不夠經(jīng)常，對問題的了解和掌握還不夠具體，在推進落實過程中的力度有待加強，一定程度生影響了辦實事的針對性和實效性。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
以上問題產(chǎn)生的原因，有主觀方面的，也有客觀方面的，但是究其根源還是主觀上的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）理論修養(yǎng)強化不夠。雖然自己一直在加強理論學習，提高理論思維能力，但是對照高標準要求，自己并沒有做到及時學習，刻苦專研，長期堅持，究其原因還是僅僅把理論修養(yǎng)當做一種政治任務，沒有將其作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。學習缺少系統(tǒng)性、計劃性，存在急學急用、現(xiàn)學現(xiàn)用的現(xiàn)象，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，習慣于“碎片式”學習，深鉆細研的勁頭不夠，理解得不深不透；對新內(nèi)容學習不夠及時和透徹；對標新形勢、新要求，能力上還有差距，在帶著問題、聯(lián)系實際學上做的不好，一定程度上存在“學歸學、做歸做”的現(xiàn)象。作為一名黨員干部，只有時時刻刻通過學習思想來增強自己的理論修養(yǎng)，才能進一步堅定理想信念、牢記初心使命、牢固樹立“四個自信”以及謀劃好“十四五”規(guī)劃工作，而自己卻缺少這種緊迫意識和憂患意識，以至于在結合上級部署要求和本單位具體實際抓落實時，出現(xiàn)科學決策能力與行動實效、統(tǒng)籌兼顧能力與協(xié)調(diào)發(fā)展不足等問題。
（二）進取精神動力不足。面對新的崗位，每天都能接觸到新思想、每天都能受到新啟迪，每天工作都有新的認識，這是我工作常抓常新的智慧源泉。但面對日益繁重的工作任務，隨著年齡的增長，工作主動性、進取心弱化，逐漸陷入按部就班、求穩(wěn)為上的工作狀態(tài)，還達不到“我將無我”“心底無私天地寬”的境界。對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。對一些棘手的事情，容易產(chǎn)生松勁情緒、畏難情緒，斗爭精神不足，迎難而上的勇氣、一抓到底的勁頭、敢作敢為的氣魄弱了。
（三）為民情懷有所弱化。由于事務性工作多，對師生群眾的所思所想了解不夠、考慮不足，想問題、作決策、干事情考慮領導意圖多了，忽視師生群眾對教育各方面的需求感受，更多地考慮如何對上“交賬”，未能很好地處理對上級負責和對人民負責的關系，沒有完全把群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為各項工作的根本評判標準，說到底，還是宗旨意識樹得不牢，人民至上的理念堅持得不好，沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所困，在用心用力為民服務上和對教育事業(yè)的傾力上打了折扣。
（四）斗爭精神有所放松。我經(jīng)常自問自省，面對一些看似習以為常的現(xiàn)象，是否敢于亮劍，是否敢于較真碰硬，是否能時刻堅持真理，修正錯誤，堅定踐行講政治的知行合一。隨著工作任務的增加，自己一定程度上放松了黨性鍛煉，與優(yōu)秀的黨員干部相比，自己的政治擔當和斗爭精神還有些許差距，面對新的風險和挑戰(zhàn)，有時就產(chǎn)生了畏懼退縮的思想，缺少大刀闊斧改革創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)自我極限的精氣神，導致一些工作做得也就沒有那么出眾出彩了。
四、今后努力的方向及整改措施
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我將努力從以下幾個方面做起:
（一）強化理論武裝，夯實思想根基。要繼續(xù)以黨史學習為契機，加強系列重要講話精神，深入學習新時代中國特色社會主義思想和重要論述，學原著、學原文、悟原理以及政治理論和業(yè)務知識學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。深刻全面學習領會五中全會精神，對標對表，對上級黨委政府決策部署結合工作實際進行細化實化，深入研究，不斷強化責任擔當，堅決把上級黨委各項決策部署抓實抓細抓落地。
(二)感悟思想偉力，堅定理想信念。堅持以上率下，端正學習態(tài)度，以更高的標準、更嚴的要求進行自我檢視，針對前期學習中的不足進行有針對性的補課，靜下心來學原原本本學，真正深學深悟黨史學習教育4本指定教材，準確把握黨史上的重大事件、重要會議、重要任務，深入理解黨的思想理論、精神譜系、歷史經(jīng)驗，從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義強大的真理力量，認真學習貫徹在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，深刻領會和把握講話的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、實踐要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，著力在學用結合上下功夫，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在學黨史、講黨史、用黨史、懂黨史方面發(fā)揮示范帶動作用。
（三）增強歷史自覺，強化責任擔當。把精力和熱情全身心地投到工作中，自覺在思想上、行動上增強歷史自覺，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，牢固樹立大局意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從上級組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，不斷探討出現(xiàn)的新情況、新問題，研究解決問題的新辦法，堅持久久為功解難題，嚴抓工作落實，做好本職工作，推進各項工作落地落細。
（四）堅守為民宗旨，維護群眾利益。通過學習黨史，不斷錘煉自身領導能力和水平，提高應對復雜局面的能力，按照黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動要求，始終把人民群眾放在心中最高位置，發(fā)揚求真務實、真抓實干的優(yōu)良作風，不斷探索建立長效機制，力爭在工作能力和業(yè)務水平上取得新突破。在工作中，積極認真履職盡責，保持頭腦清醒和強烈的憂患意識，充分發(fā)揚開拓進取的拼勁、堅持不懈的韌勁。帶頭嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，從小事小節(jié)上加強約束、規(guī)范自己，把紀律觀念內(nèi)化為行為，變被動要求，為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分。帶頭落實“一崗雙責”，牢牢把握黨要管黨從嚴治黨政治責任，突出主體責任和監(jiān)督責任落實，做到常研究、常部署，帶頭抓、具體抓，加強政治建設，抓好理論武裝工作，從嚴監(jiān)督管理干部，完善制度機制建設，切實把全面從嚴治黨嚴的要求貫穿于教育工作的各方面各環(huán)節(jié)。
