內(nèi)容包括哪些
學校醫(yī)務室制度是確保校園健康安全的重要組成部分，其核心內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 醫(yī)務人員配備：規(guī)定醫(yī)務室應配備具備專業(yè)資質(zhì)的醫(yī)護人員，負責日常的醫(yī)療咨詢、急救處理和疾病預防工作。
2. 設施設備：設定醫(yī)務室應具備的基本醫(yī)療設備和藥品，如急救箱、體溫計、常用藥品等，以應對常見病痛。
3. 工作流程：明確從學生就診、病情記錄到轉(zhuǎn)診醫(yī)院的流程，保證醫(yī)療服務的高效有序。
4. 健康教育：規(guī)定醫(yī)務室需定期開展健康知識講座，提高學生的健康意識和自我保健能力。
5. 疫情防控：制定疫情應急處理方案，確保在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中能迅速響應。
流程
1. 學生就診：學生在感到不適時，應首先向醫(yī)務室報告，由醫(yī)務人員進行初步診斷。
2. 記錄與處理：醫(yī)務人員記錄學生病情，進行必要的治療或提供藥品，并跟蹤觀察病情變化。
3. 轉(zhuǎn)診：對于需要進一步診治的情況，醫(yī)務室應及時聯(lián)系校外醫(yī)療機構，協(xié)助學生就醫(yī)。
4. 溝通反饋：醫(yī)務室與家長保持溝通，及時報告學生健康狀況，確保家長知情。
5. 病假管理：對于因病需要休息的學生，醫(yī)務室應出具病假條，并協(xié)助教務部門做好課業(yè)調(diào)整。
重要性和意義
學校醫(yī)務室制度的建立和執(zhí)行，對于維護校園健康環(huán)境具有重大意義：
1. 提供即時醫(yī)療：在學生發(fā)生突發(fā)狀況時，醫(yī)務室能提供第一線的醫(yī)療援助，降低風險。
2. 預防為主：通過健康教育，培養(yǎng)學生的健康習慣，預防疾病的發(fā)生。
3. 安全保障：規(guī)范的工作流程確保醫(yī)療服務的標準化，減少醫(yī)療事故的可能性。
4. 心理支持：醫(yī)務人員的關心和指導，對學生心理健康的維護也起到積極作用。
5. 整體協(xié)調(diào)：與校內(nèi)各部門的緊密合作，構建起全面的健康保障體系，提升學校整體管理水平。
學校醫(yī)務室制度是校園健康安全的基石，其完善程度直接影響到學生的健康成長和學校的正常運行。因此，我們必須高度重視，不斷優(yōu)化和完善這一制度，以實現(xiàn)真正的健康校園。
學校醫(yī)務室制度范文
第1篇 學校醫(yī)務室工作安全制度
一、學校衛(wèi)生人員應在總務處的領導下，認真開展工作，業(yè)務上受衛(wèi)生防疫站的指導，為全體師生服務。每學期初要制定學校衛(wèi)生工作計劃，
二、定期組織學生體格檢查，對學生發(fā)育和健康狀況做出比較、評價和分析，建立健全學生健康檔案。
三、有目的、有計劃向?qū)W生進行衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，做好衛(wèi)生員培訓工作。
四、做好教學、體育、勞動、設備、環(huán)境、飲食及個人等各項衛(wèi)生監(jiān)督。
五、積極開展近視、沙眼、腸道蠕蟲感染、營養(yǎng)不良、貧血、齲齒及牙周疾病等學生常見病的防治工作。
六、加強傳染病防治管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、控制蔓延，負責學生預防接種的組織工作。
七、做好師生常見疾病及一般外傷的治療救護或轉(zhuǎn)診工作。
第2篇 學校醫(yī)務室診療工作制度范例
醫(yī)務室診療工作制度
1、檢查細心,診治認真,禮貌待人,關愛備至。
2、對急、危、重病的學生或教職工力所能及地及時處理,根據(jù)情況及時送醫(yī)院搶救,并協(xié)助醫(yī)療部門工作。
3、發(fā)現(xiàn)有傳染病的師生或疫情及時上報并送醫(yī)院,對流行性感冒等疾病,報請學校領導,經(jīng)批準后,熬大鍋藥防治。
4、認真填寫門診登記本。
5、掌握醫(yī)療原則,嚴格執(zhí)行醫(yī)療常規(guī),做到因病施治,科學用藥,合理用藥。
6、經(jīng)常保持校醫(yī)室清潔衛(wèi)生,改善候診條件,加強衛(wèi)生健康教育,宣傳衛(wèi)生防病知識。
7、配合上級部門做好預防和體檢工作。
第3篇 學校醫(yī)務室安全管理制度
一、學校相關衛(wèi)生工作人員必須加強學習有關法規(guī)、政策，努力提高業(yè)務水平和工作能力。
二、醫(yī)務室購買藥品必須在衛(wèi)生局指定的醫(yī)藥公司購買，不得直接跟廠方和藥商購買，買藥時要逐個進行藥品檢查，發(fā)現(xiàn)有偽劣藥品及離保值期藥品一律退貨，并調(diào)查追究經(jīng)辦人。
三、每學期初進行藥品清理，對過期藥品、變質(zhì)藥品進行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格，然后經(jīng)有關部門驗證后再銷毀。
四、醫(yī)生不開過期藥品，如領藥者發(fā)現(xiàn)過期藥品，立即退回處理。
五、發(fā)藥時要告訴學生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫明每日服幾次，服藥時間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過量引起的藥物中毒。
六、經(jīng)常檢查醫(yī)務室電器設備，用電開關及線路若有漏電、斷電，應立即報告后勤處進行檢修，防止火災的發(fā)生。
七、醫(yī)務室使用壓鍋消毒時，誰消毒、誰負責，避免超壓發(fā)生爆炸事故。
八、醫(yī)務人員要堅持使用一次性注射器和輸管，嚴防醫(yī)源性交叉感染。各種常用衛(wèi)生器械要定期消毒、浸泡，每學期檢查1－2次。發(fā)現(xiàn)生銹、破裂，功能不全即淘汰。
九、條件不具備時，不要給病人注射青霉素或其他易引起過敏性休克的藥品，對危重病人要立即送醫(yī)院處理。
十、醫(yī)務室人員每周一次到體育課場地進行體育衛(wèi)生監(jiān)督，檢查體育場地及體育器械有無不安全因素。
伊寧市第十七中學
第4篇 學校醫(yī)務室管理制度（2）
學校醫(yī)務室管理制度(二)
一、醫(yī)生對就診病人做到及時診治,關心病人,態(tài)度和藹,耐心解答疑惑。
二、詳細詢問病史,認真檢查,按病施治,合理用藥。
三、診斷要有登記,用藥要有處方,傳染病設專用登記本并按規(guī)定做好疫情報告。
四、對不能診斷及處理的疑難病人、危重病人及時轉(zhuǎn)到上級醫(yī)院診斷。
五、遵守各項診療操作規(guī)程,避免差錯事故發(fā)生。
六、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,整潔、美觀。
七、積極向廣大師生作好衛(wèi)生防疫、健康等知識宣傳工作,增強抗病防病意識。
八、堅守工作崗位,按時上、下班,保證師生及時診療。
九、加強藥品管理,禁止變質(zhì)、過期藥品發(fā)放給師生。
第5篇 某學校醫(yī)務室安全管理制度
一、學校相關衛(wèi)生工作人員必須加強學習有關法規(guī)、政策,努力提高業(yè)務水平和工作能力。
二、醫(yī)務室購買藥品必須在衛(wèi)生局指定的醫(yī)藥公司購買,不得直接跟廠方和藥商購買,買藥時要逐個進行藥品檢查,發(fā)現(xiàn)有偽劣藥品及離保值期藥品一律退貨,并調(diào)查追究經(jīng)辦人。
三、每學期初進行藥品清理,對過期藥品、變質(zhì)藥品進行登記,并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格,然后經(jīng)有關部門驗證后再銷毀。
四、醫(yī)生不開過期藥品,如領藥者發(fā)現(xiàn)過期藥品,立即退回處理。
五、發(fā)藥時要告訴學生怎樣安全使用藥品,并在藥袋上寫明每日服幾次,服藥時間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥,警惕用藥過量引起的藥物中毒。
六、經(jīng)常檢查醫(yī)務室電器設備,用電開關及線路若有漏電、斷電,應立即報告后勤處進行檢修,防止火災的發(fā)生。
七、醫(yī)務室使用壓鍋消毒時,誰消毒、誰負責,避免超壓發(fā)生爆炸事故。
八、醫(yī)務人員要堅持使用一次性注射器和輸管,嚴防醫(yī)源性交叉感染。各種常用衛(wèi)生器械要定期消毒、浸泡,每學期檢查1-2次。發(fā)現(xiàn)生銹、破裂,功能不全即淘汰。
九、條件不具備時,不要給病人注射青霉素或其他易引起過敏性休克的藥品,對危重病人要立即送醫(yī)院處理。
十、醫(yī)務室人員每周一次到體育課場地進行體育衛(wèi)生監(jiān)督,檢查體育場地及體育器械有無不安全因素。
伊寧市第十七中學
第6篇 學校醫(yī)務室教學衛(wèi)生安全監(jiān)督制度-6
學校醫(yī)務室教學衛(wèi)生安全監(jiān)督制度6
青少年正處于生長發(fā)育時期,對外界環(huán)境的適應能力較弱,學生每天要在學校進行7―8小時的學習,教育教學衛(wèi)生是否符合標準,直接影響學生的健康和安全。所以保持學校內(nèi)的教學設施符合衛(wèi)生學要求,是保障學生學習安全,身體健康的必備條件。醫(yī)務室應該根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》的要求,經(jīng)常性的對學校教學衛(wèi)生進行監(jiān)督,預防學生意外傷害事故的發(fā)生。特制定《zz初級中學醫(yī)務室教學衛(wèi)生安全監(jiān)督制度》如下。
1、體育衛(wèi)生監(jiān)督
為了預防運動損傷的發(fā)生,醫(yī)務室每學期將對學校各年級中的2個班進行1―2次體育課衛(wèi)生監(jiān)督。內(nèi)容包括學校的體育、保健、娛樂設施是否符合安全保準;有無按學生健康狀況進行分組教學;有無預防運動損傷的保護性措施;體育運動中有無危險的動作等多方面進行了監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時向體育教師反映,同時與體育教師共同做好學生運動損傷的預防,以及向?qū)W生宣傳運動損傷的自我緊急處理方法,在最大范圍內(nèi)減少學生運動損傷的發(fā)生。體育運動的主要安全隱患是教師保護措施不力、運動時的一些違規(guī)動作、危險動作、學生相互的沖撞、高難度動作和由于學生體質(zhì)較弱造成在正常運動時受傷等,對策主要是加強運動安全意識和運動保護措施。醫(yī)務室應將以上監(jiān)督結(jié)果存檔。
2、教育教學設施的衛(wèi)生監(jiān)督
醫(yī)務室每年主要對以下學校的教育教學設施進行1―2次的監(jiān)測:學校學生作息時間;負擔評價;勞動教育衛(wèi)生;課室的學生人數(shù)是否合適;學生課桌椅、教室通風、降溫、采光、照明、黑板等設備、學生用的教具、書籍、資料等是否符合衛(wèi)生標準等多方面進行了衛(wèi)生學監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領導匯報,并提出修改意見,以防由此而發(fā)生的對學生健康和安全造成的意外傷害。這一方面的不安全隱患主要是學生在學習過程中會出現(xiàn)的視力不良、脊柱異常彎曲等身體的影響,對策主要是加強對教學設施的監(jiān)測,提高學生的健康意識,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。醫(yī)務室應將以上監(jiān)督結(jié)果存檔。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督
眾所周知,學校的環(huán)境中存在許多威脅學生安全的隱患,為了減少我校環(huán)境造成的學生意外傷害事故,醫(yī)務室應定期對學校環(huán)境進行了衛(wèi)生檢查監(jiān)督。內(nèi)容包括學校的建筑設施、教學宿舍用房、運動場、施工工地等有無危險情況;學校校園環(huán)境的衛(wèi)生清潔情況;宿舍的環(huán)境衛(wèi)生安全情況;校園內(nèi)有無“四害”泛濫情況;校園內(nèi)有無引發(fā)傳染病的隱患等方面。并做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,以杜絕發(fā)生學生此類的意外傷害事故。醫(yī)務室應將以上監(jiān)督結(jié)果存檔
第7篇 學校醫(yī)務室管理制度
為認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,使醫(yī)務室工作規(guī)范化,特制訂下列規(guī)章制度。
一、每學年對全校學生進行一次體檢,同時做好新生入學體檢和畢業(yè)班體檢工作,建立和健全每個學生的健康卡。
二、做好體檢、視力、疾病、藥品消耗等日常衛(wèi)生統(tǒng)計工作。
三、協(xié)助愛衛(wèi)會搞好學校衛(wèi)生工作,每學年一次對班級落實衛(wèi)生包干區(qū),每月定期或不定期進行衛(wèi)生檢查評比,及時公布檢查情況。
四、利用黑板報、畫廊、廣播進行衛(wèi)生宣傳教育,每學期至少五次。并按教學計劃定內(nèi)容、定時間開展健康教育活動。
五、注射器要嚴密消毒,做到一人一次一針。
大、經(jīng)常督促食堂做好飲食衛(wèi)生工作,每周至少二次去食堂檢查衛(wèi)生。預防食物中毒。
七、加強對常見病、多發(fā)病的防治工作,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告防疫站,做好消毒。預防工作。
八、配合體育教研組,進行體育醫(yī)務監(jiān)督,檢查場地、體育運動器械的安全衛(wèi)生,避免體育傷害事故發(fā)生。
第8篇 初中學校醫(yī)務室醫(yī)療安全規(guī)章制度
初級中學(學校)醫(yī)務室醫(yī)療安全規(guī)章制度
學校醫(yī)務室為了做好對學生常見病、多發(fā)病、傳染病的預防、治療和管理工作,維護學生的醫(yī)療安全,特制定了以下醫(yī)療安全規(guī)章制度,并在工作中嚴格遵從各項規(guī)章制度,杜絕出現(xiàn)因為疾病和醫(yī)療而造成學生發(fā)生意外傷害事故,以確保學生的醫(yī)療安全。
zz初級中學醫(yī)務室診療護理制度
一、加強醫(yī)療業(yè)務知識的學習:
醫(yī)務室醫(yī)務人員在工作中應遵從醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范,平時加強醫(yī)療業(yè)務知識的學習,每周一上午抽出2小時的時間,對上周的學生疾病情況進行小結(jié),發(fā)現(xiàn)有學生普遍存在的疾病或傳染病、流行病等問題,及時找出預防措施,以維護全體師生的健康和安全,并形成制度。在工作中以醫(yī)院的標準嚴格要求自己。
二、嚴格診斷及治療:
1、醫(yī)務室在為學生進行疾病的診斷治療過程中,必須嚴格按正規(guī)的醫(yī)療標準進行問診和查體,并嚴格按診斷標準對學生的疾病作出診斷;
2、對于診斷明確的疾病,按治療原則積極給予治療:可采用各種方法給予治療:如藥物口服、肌注、霧化吸入等;對于各類損傷,嚴格按無菌操作原則給予清創(chuàng)、包扎、換藥等治療,并做好學生損傷后的功能恢復的指導和治療(如理療等);所有治療方法嚴格按正規(guī)醫(yī)療要求進行操作,杜絕違章操作。
3、如果診斷不明確的疾病,醫(yī)務室應積極建議學生到正規(guī)醫(yī)院作進一步的檢查、診斷和治療;
4、對于急癥、危癥的學生,醫(yī)務室第一時間內(nèi)通知班主任,校領導和學生家長,并撥打“120”急救電話,及時護送學生到正規(guī)醫(yī)院進行治療,使學生患病時能在最快最短的時間內(nèi)得到醫(yī)治,以免因延誤治療時間而對學生造成意外傷害事故。
5、對于診斷明確的特殊疾病,以及學校醫(yī)務室不能進行治療的疾病,醫(yī)務室應積極建議學生到正規(guī)醫(yī)院進行治療。
三、嚴把用藥關:
1、醫(yī)務室每次在采購藥品時,必須到正規(guī)醫(yī)藥部門購藥,以保證藥品的質(zhì)量;對于變質(zhì)和過期的藥品要及時給予銷毀;并對藥物進行定期檢查,嚴格按《zz初級中學醫(yī)務室藥品采購保管制度》保管藥品;
2、嚴格按藥品使用原則和治療原則使用藥品,并在使用藥品時,嚴格按照藥物的藥理作用、適應癥、用法和劑量等使用,并注意藥物的副作用;
3、堅決杜絕濫用抗生素,醫(yī)務室只使用一般抗生素口服或肌肉注射;普通感染性疾病只使用一種抗生素,嚴重的呼吸道感染可以加一種抗生素肌肉注射;感染性腹瀉可加服一種全身性的抗生素;懷疑有厭氧菌感染時,可加強使用甲硝唑;
4、治療中注意中西藥的搭配使用,以增強療效;
5、給學生的藥物總量一般不超過2天,特殊疾病(如神經(jīng)性頭痛等可適當開出5天的藥物),對學生在治療過程中出現(xiàn)任何不適時,都要求學生要隨時到醫(yī)務室進行復診;
6、在給學生藥品時,分袋包裝,并清楚地寫明服用方法;同時注意詢問學生藥物過敏史,對有藥物過敏的學生建立用藥檔案,以備查驗;
7、在生病學生未到的情況下,原則上不售藥給學生,以保證學生用藥的安全。
四、關心學生病痛:
醫(yī)務室工作人員在工作中,應該態(tài)度和藹可親,積極關心學生的疾病痛苦,為學生著
想,對所有學生一視同仁,對于在醫(yī)務室進行觀察的學生按常規(guī)給予醫(yī)療護理,尊重學生的醫(yī)療隱私。樹立堅守工作崗位,隨時為學生服務的思想。
五、保留學生醫(yī)療檔案:
醫(yī)務室應該保存學生就診和治療的所有醫(yī)療檔案,以防發(fā)生醫(yī)療糾紛。
六、消除醫(yī)療隱患:
1、堅守工作崗位:
為了使生病的學生得到及時地診治,即使在上課、體檢、外出開會、學習、跟隨學生外出軍訓、勞技等情況下,醫(yī)務室也盡可能做到一個人外出一個人留守醫(yī)務室,以隨時處理突發(fā)情況;在遇到臺風等自然災害時,醫(yī)務室做到了校醫(yī)及時到崗,隨時做好預防和處理意外損傷事故的準備。
2、對于醫(yī)療安全方面可能存在的隱患做出有效對策:
(1)學生隱瞞病情或未對自身的疾病引起足夠的重視,未及時進行治療,使病情出現(xiàn)突然的變化。主要對策一是教育學生改變對待疾病的觀念,提高自我保健意識;二是班主任要及時發(fā)現(xiàn)患病學生,督促其進行診治;
(2)學生在未進行醫(yī)生診斷和指導的情況下,自行服藥治療,造成藥物效果不佳,甚至用錯藥,貽誤治療時間,從而造成病情加重;對策是教育學生應該懂得就醫(yī)和用藥的原則意識,切實為自己的健康負起責任,提高自我保護能力;
(3)學生對自身的意外傷害不會處理,造成處理不當,使損傷加重。其中最常見的是運動損傷的處理不當,造成損傷加重,治愈恢復時間延長。對策是加強健康教育,使學生學會基本的急救知識和常用方法,學會運動損傷的預防和處理方法,提高自救能力;
(4)住宿學生和晚修學生的突發(fā)疾病,將突發(fā)疾病的學生按《zz初級中學學生急癥和危重疾病急救處理原則》處理,及時護送到醫(yī)院進行治療。
(5)對于個別學生隱瞞自己患有傳染病的情況,按《zz初級中學預防學生常見病和傳染病制度》給予處理。
zz初級中學醫(yī)務室藥品采購保管制度
為了確保醫(yī)務室各類藥品的使用安全,特制定以下《zz初級中學醫(yī)務室藥品采購保管制度》:
1、采購藥品應到國營醫(yī)藥批發(fā)公司,嚴把藥品質(zhì)量關;
2、對采購的藥物做好登記造冊工作;
3、將醫(yī)務室的藥品匯編成《zz初級中學醫(yī)務室藥品登記表》,詳細列出藥品名稱、劑型、劑量、常備量、用途、用法、保質(zhì)期、發(fā)藥方法、注意事項等項目,新補藥品隨時登記,以備查驗;
4、將藥品儲存于固定、干燥、清潔、通風、方便的地方,并注意特殊藥品的低溫、避光和密閉保存;
5、凡上架藥品按藥品的儲存條件存放,各種藥物有明顯的標簽,記錄藥量和用法;拆包裝零售的藥品,更應注意藥品的密閉保質(zhì)存放,并一周一次常規(guī)檢查藥品的顏色、有效期等,發(fā)現(xiàn)問題即刻更換;對于用量少的藥品,每次要注意用完后,再進行補充,以保證藥品的質(zhì)量;
6、內(nèi)服和外用的藥品注意分開存放;
7、對于有毒的、麻醉藥品、限制使用等的藥品注意加鎖存放,并做好使用登記;
8、嚴格按處方發(fā)藥,做到有據(jù)可查,以保證學生用藥安全;
zz初級中學醫(yī)務室醫(yī)療器械使用消毒保管制度
為了做好醫(yī)務室的醫(yī)療器械的安全使用,特制定《zz初級中學醫(yī)務室醫(yī)療器械使用消毒保管制度》:
1、各類醫(yī)療器械有專門保管,并做好登記造冊工作;
2、各類醫(yī)療器械存放于固定、干凈、干燥、通風的地方;避免強酸、強堿等腐蝕物品的侵蝕;
3、嚴格按各類醫(yī)療器械的操作規(guī)章進行操作;
4、操作完畢,立即清洗,按《zz初級中學醫(yī)務室常規(guī)消毒制度》的要求進行消毒,準備下一次使用;
5、長期不使用的醫(yī)療器械及時做好清洗及上潤滑油等防護工作,并妥善保存;
6、各類醫(yī)療器械如有故障或損壞,立即通知維修工或與廠家聯(lián)系;
7、建立醫(yī)務室醫(yī)療器械的常規(guī)檢查保管制度,每兩周檢查一次,并登記成冊。
zz初級中學醫(yī)務室常規(guī)消毒制度
為了保證醫(yī)務室在日常為學生進行各種治療工作中,避免二次感染及交叉感染,嚴格執(zhí)行醫(yī)療器械的無菌操作原則,特制定《醫(yī)務室常規(guī)消毒制度》:
一、壓力蒸汽滅菌法:
1、使用器械:所有可以經(jīng)過高壓高熱消毒的醫(yī)療器械,均使用醫(yī)務室的“自封手體式壓力蒸汽滅菌器”進行消毒;
2、消毒時間:每兩周一次;
3、主要用于以下醫(yī)療器械和醫(yī)療材料:各種不銹鋼醫(yī)療器械(鑷子、止血鉗、敷料桶等);醫(yī)用敷料、棉簽等;
4、使用方法為:在0.14mpa的壓力下,將各種醫(yī)療器械和醫(yī)用敷料消毒15分鐘;
二、化學消毒劑消毒法:
1、可以用于醫(yī)用器械的化學消毒劑有:“1.5―2.0%戊二醛溶液”;“75%的酒精”;醫(yī)用“1.5―2.0%戊二醛溶液”三種;
2、戊二醛溶液和酒精主要用于:無菌敷料鉗的浸泡消毒;不能使用高壓高熱的醫(yī)療器械如各類塑料制品(超聲霧化儀的口罩,學生用肺活量儀的吹嘴等);一般可使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”進行浸泡消毒或使用“75%的酒精”進行浸泡消毒;
3、醫(yī)用消洗凈主要用于醫(yī)療廢物等的消毒;
4、化學消毒使用方法:
(1)“1.5―2.0%戊二醛溶液”或“75%的酒精”作為浸泡液,將無菌敷料鉗的浸泡其中,使用時拿出,用完放回,“1.5―2.0%戊二醛溶液” 一般使用2周;“75%的酒精”一般使用一周;
(2)超聲霧化儀的口罩,學生用肺活量儀的吹嘴等醫(yī)療器械在使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”浸泡2小時后,用生理鹽水或無菌蒸餾水沖洗后放于無菌儲物槽內(nèi)待用;
(3)將醫(yī)用消洗凈粉劑10克加入2.5公斤的水中配成溶液,用于醫(yī)療廢物的浸泡消毒;一般使用1次;
(4)醫(yī)用消洗凈配成的消毒液也可以用于醫(yī)務室治療臺、藥柜、地面等的消毒;以及醫(yī)務人員的手的消毒;
紫外線消毒法:
1、應保持紫外線燈表面的清潔,一般每2周用酒精棉球擦試1次,發(fā)現(xiàn)燈光管表面有灰塵、油污時,應隨時擦試,以減少對紫外線穿透的影響。
2、用紫外線消毒室內(nèi)空氣時,房內(nèi)應保持清潔干燥,減少塵埃和水霧,每次消毒時間不少30分鐘。但溫度低于20度或高于40度、相當對濕度大于60%時,應適當延長照射時間。
第9篇 某學校醫(yī)務室學生心理安全保健制度
學校醫(yī)務室學生心理安全保健制度
“心理健康”作為一個現(xiàn)代概念,己越來越多地被社會所重視,這一觀念在現(xiàn)代生活中所起的作用實際上已超過了人的生理上的健康水平和人的智力學識水平。但是由于現(xiàn)今的學生學習負擔過重,學生身體普遍發(fā)育提前而心理發(fā)育相對滯后,使得學生青春期的身心問題日益嚴重,學生的心理問題日益明顯,維護學生心理安全,預防心理疾患已迫在眉睫。醫(yī)務室作為肩負有協(xié)助教師對學生進行心理健康教育職責的部門,特制定以下“zz初級中學醫(yī)務室學生心理安全保健制度”,來協(xié)助教師維護學生的心理安全。
1、心理健康教育業(yè)務學習:
由于醫(yī)務室工作人員均是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè),所以必須加強心理健康教育業(yè)務知識的學習,要多途徑多方式地參加各類培訓學習,盡快勝任學生心理健康教育和心理輔導工作;
2、課堂教學:
按學生的心理發(fā)展,將心理健康教育納入初中學生的《健康》課當中,選擇合適的教材和學習資料,增加教學效果。
3、多途徑進行宣傳:
可通過宣傳資料、心理健康教育、講座、黑板報、廣播宣傳、專題講座等多形式開展學校心理健康教育,維護學生的心理安全。
4、zz初級中學心理健康輔導中心:專門進行學生心理健康咨詢維護工作,醫(yī)務室在提高自身咨詢水平的同時,對于一些有較嚴重心理問題的學生,積極建議他們到專業(yè)醫(yī)院進行治療,以避免發(fā)生學生心理問題引起的意外事故。
第10篇 某學校醫(yī)務室飲食衛(wèi)生安全監(jiān)督制度
學校醫(yī)務室飲食衛(wèi)生安全監(jiān)督制度
預防食物中毒,保障學生飲食安全,不僅關系到學生的健康,嚴重時甚至還會影響到師生的生命安全。為此,學校專門成立了“zz初級中學食堂監(jiān)督領導小組”,以監(jiān)督學校的飲食安全。醫(yī)務室作為成員之一,肩負著對學校飲食衛(wèi)生的經(jīng)常性全面檢查和監(jiān)督職責,特制定以下《zz初級中學醫(yī)務室學校飲食衛(wèi)生安全監(jiān)督制度》,認真做好對學校食堂、學生飲水的衛(wèi)生學監(jiān)督,并建立健全監(jiān)督檔案。
檢查監(jiān)督的內(nèi)容:
(1)學校食堂的布置設施是否符合衛(wèi)生要求;
(2)按國家《食品衛(wèi)生法》的要求,協(xié)助制定我校食堂食品生產(chǎn)的各項規(guī)章制度和衛(wèi)生要求;
(3)每年督促食堂辦理“食品衛(wèi)生許可證’;
(4)對食堂從業(yè)人員每年進行2―3次的衛(wèi)生知識培訓;
(5)監(jiān)督食堂從業(yè)人員的健康情況;督促食堂從業(yè)人員按時進行每年的健康體檢;
(6)監(jiān)測學生餐是否符合營養(yǎng)學的要求;
(7)對食堂的各項衛(wèi)生工作制度制度的執(zhí)行情況進行定期的監(jiān)督檢查:主要監(jiān)督食堂的食品衛(wèi)生情況;食品的存放、洗滌、加工、銷售、食具的消毒保管等是否符合衛(wèi)生要求;監(jiān)督食品的采購商是否有正式的衛(wèi)生許可證等;
(8)醫(yī)務室對食堂進行每月2-4次的全面檢查,不定期進行抽查,每學期由防疫站的進行一次大檢查,將檢查記錄建立檔案進行保存;
(9)監(jiān)督學校學生飲用水的衛(wèi)生情況。
第11篇 學校醫(yī)務室預防學生傳染病制度-5
學校醫(yī)務室預防學生傳染病制度5
傳染病是由各種致病性的病原體所引起的一組具有傳染性的常見病和多發(fā)病,可在學生中互相傳播,對學生的危害很大,所以做好學校的傳染病預防治療工作,具有十分重要的意義。醫(yī)務室特制定了以下《zz初級中學醫(yī)務室預防學生傳染病制度》。
1、成立“zz初級中學預防學生傳染病領導小組”,切實做好學生傳染病的預防和緊急防疫準備;
2、制定zz初級中學學生常見傳染病和烈性傳染病防治措施;
3、制定zz初級中學腸道傳染病和呼吸道傳染病防治消毒措施;
4、加強宣傳教育,提高學生對傳染病基本知識的了解,認識傳染病對自己和他人的巨大危害,使學生能自覺做到有病及時就醫(yī)和隔離;
5、加強學生疾病的管理,教師在發(fā)現(xiàn)學生患病時,要及時督促學生就醫(yī),及時發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離;
6、學生在患傳染病期間,堅決要求其停學在家,以防傳染病在校園傳播。
