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內(nèi)容包括哪些
學校管理干部教師學法用法制度是一項旨在提升教育管理層及教師隊伍法律素養(yǎng)的重要機制。它主要包括以下幾個核心要素：
1. 法律法規(guī)學習：定期組織對國家相關教育法律法規(guī)的學習，確保管理干部和教師熟悉并理解教育政策。
2. 法律培訓：舉辦各類法律專題講座和研討會，提高教師的法制意識和依法執(zhí)教能力。
3. 實踐應用：將法律知識融入日常管理決策和教育教學活動中，做到依法治校、依法執(zhí)教。
4. 監(jiān)督考核：建立學法用法效果評估體系，對管理干部和教師的法制行為進行監(jiān)督和考核。
5. 案例分析：通過分析教育領域的法律案例，提高教師解決實際問題的能力。
流程
1. 制定計劃：每年初，學校應制定詳細的學習計劃，明確學習內(nèi)容和目標。
2. 組織學習：利用教職工會議、專題研討等形式，定期開展法律法規(guī)學習。
3. 實踐操作：鼓勵教師在課堂實踐中運用所學法律知識，解決教學中的實際問題。
4. 評估反饋：定期對教師的學法用法情況進行評估，收集反饋意見，不斷優(yōu)化學習制度。
5. 持續(xù)改進：根據(jù)評估結果調(diào)整培訓內(nèi)容，確保制度的持續(xù)改進和有效性。
重要性和意義
學校管理干部教師學法用法制度的實施，對于提升教育質(zhì)量，維護校園和諧穩(wěn)定具有深遠影響：
1. 提升法制素養(yǎng)：增強管理干部和教師的法制觀念，使其在工作中能夠依法行事，避免違法行為。
2. 保障學生權益：通過依法執(zhí)教，更好地保護學生的合法權益，促進其全面發(fā)展。
3. 規(guī)范辦學行為：依法治校有助于形成公平、公正的教育環(huán)境，提高學校的管理水平。
4. 增強社會信任：遵守法律法規(guī)，可以增強家長和社會對學校的信任，提升學校的社會形象。
這一制度的落實，不僅需要學校管理層的積極推動，也需要全體教職員工的積極參與和配合，共同構建一個法治化的教育環(huán)境。
學校管理干部教師學法用法制度范文
第1篇 學校管理干部教師學法用法制度
干部教師學法用法制度
為了進一步貫徹“____”重要思想和黨的 精神，落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》（以下稱《若干意見》）），樹立依法治校的先進典型，及時總結、推廣依法治校先進經(jīng)驗，提高依法治校的水平，推進依法治教，決定在全校開展創(chuàng)建“依法治校先進個人”的活動。
現(xiàn)將創(chuàng)建活動有關事宜通知如下：
一、 指導思想
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，全面貫徹黨的 精神，按照《若干意見》的原則和要求，開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，推進教育領域民主法制建設，推進依法治教進程。
通過開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
廣大教職工應當根據(jù)學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。
依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。
二、基本標準
（一）建章立制
1、依照法律法規(guī)制定和完善學校章程，經(jīng)主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。
2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規(guī)章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。
3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組，建立依法治校辦公室，配備專、兼職工作人員，做到人員、組織、經(jīng)費三落實。
4、定期召開會議，研究、部署依法治校工作，解決依法治校工作中存在的困難和問題。
（二）普法宣傳教育
1、依據(jù)教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定本校普法規(guī)劃及年度工作要點。
2、校領導班子堅持中心組學法制度，帶頭學法、用法。
教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。
3、按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
4、配備兼職法制副校長，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區(qū)的治安秩序。
5、學校法制教育活動基地（室）軟硬件齊全，管理規(guī)范，能充分發(fā)揮作用。
6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。
有固定的法制宣傳櫥窗或板面，每年至少組織1―2次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。
（三）依法治校
1、制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。
做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。
2、健全校內(nèi)管理體制。
校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。
3、依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
4、實行校務公開制度。
學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向?qū)W生、家長和社會公布。
5、建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度。
建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督。
定期聽取社區(qū)對學校建設的意見和建議。
6、認真貫徹職業(yè)教育制度，確保本轄區(qū)初中畢業(yè)生入學率達到90％。
采取有力措施，嚴防學生輟學。
幫助貧困學生完成學業(yè)措施得力。
7、認真貫徹《中華人民共和國教師法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產(chǎn)安全。
建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發(fā)生。
9、加強教師管理，不斷提高教師職業(yè)道德水平。
教師依法執(zhí)
教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規(guī)。
杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。
10、建立和實行校內(nèi)教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。
11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。
對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。
學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。
12、教育教學活動依法規(guī)范。
自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施教學活動。
全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。
學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。
校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現(xiàn)象，無重大治安案件，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。
三、實施步驟
（一）學校要根據(jù)《若干意見》及本通知要求，開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?；顒?。
（二）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎上，評選先進個人.。
（三）學校將依法治校先進個人予以公示。
（四）依法治校先進個人的經(jīng)驗總結材料交學校辦公室入檔。
（五）我校今年將召開依法治校工作會，交流、推廣依法辦學的先進經(jīng)驗，表彰依法治校創(chuàng)建活動的先進集體和個人，推進依法治校工作的開展。
先進集體和個人在具有示范性的前提下，應具有廣泛的代表性，應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。
依法治校先進個人如出現(xiàn)嚴重違紀行為，將取消榮譽。
四、組織領導
各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容，廣泛宣傳開展依法治校的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校先進工作的組織領導。
要充分發(fā)揮法制教育機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經(jīng)驗等各項工作，切實發(fā)揮先進個人的帶頭作用，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
依法治校是實行依法治教的重要組織部分，也是實現(xiàn)教育為人民服務，建立現(xiàn)代學校制度的重要內(nèi)容。
各部要加強對依法治校先進建設的指導，及時總結和推廣依法治校的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮先進個人的示范作用，以點帶面，逐步推廣，積極推進依法治校工作的全面、深入開展。
第2篇 學校教師閱覽室管理制度
一、教師閱覽室由學校安排兼職的教師負責管理。
二、教師閱覽室應有完整的教師借閱制度，并有完整準確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長時間不得超過一學期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉借他人，愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護報刊、圖書，不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設施，認真填寫閱覽登記表。
七、教師進入閱覽室閱讀報刊雜志時，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學生不得隨意進入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30——下午4:30全天開放。
第3篇 特殊教育學校校級骨干教師評選制度
為進一步加強教師隊伍建設，充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定海林市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據(jù)相關榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1-2種相應專業(yè)的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質(zhì)量要始終處于前列，帶動本學科教學質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業(yè)務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或?qū)I(yè)雜志。
第4篇 南豐學校教師考勤制度
學校教師考勤制度
1、考勤實行簽到制。本著實事求是的原則,按照學校規(guī)章制度認真考勤,認真記錄。
2、由值周領導考勤,教師必須按規(guī)定時間到辦公室當面簽到。
3、探親、節(jié)育、產(chǎn)假、婚喪假等,按上級規(guī)定條文執(zhí)行。
4、病假需持醫(yī)院證明,按病假給予考勤。
5、原則上不準事假,情況特殊者,三天以內(nèi)由校長批準,三至七天的假由學區(qū)批準,七天以上由教育局批準。
6、寒、暑假未按規(guī)定時間返校的,按曠工處理。
7、凡學區(qū)、學校請的病、事假必須持假條填在簽到冊上。
8、事假、病假、曠工、遲到、早退者均按有關規(guī)定給予扣發(fā)出勤獎或工資。
9、教導處將出勤情況,按月進行統(tǒng)計,月底兌現(xiàn)獎懲。
第5篇 學校教師業(yè)務學習制度
莊丁學校教師業(yè)務學習制度
1．教師業(yè)務學習以自學為主，每周集中學習一小時，無特殊情況不得變動。
2．教導處應對全學期的業(yè)務學習制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
3．教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的，要履行請假手續(xù)。
4．集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客。要準備好有關學習資料，做好必要的學習記錄，認真討論，積極發(fā)言。
5．業(yè)務學習要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針。每個教師要在教學改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結經(jīng)驗，每學期至少完成一篇教學專題總結或教研論文。
6．學校鼓勵和支持教師的業(yè)務進修，幫助教師解決好在職進修的困難，積極為教師提高業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造條件。
7．對業(yè)務學習情況，由教導處組織考核，與學?！督搪毠た己思殑t》掛鉤。
第6篇 學校教師教學基本功訓練與考核制度
為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓制度
每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實施教學基本功訓練制度
1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設計，限時完成教案的編寫，以期符合設計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；
2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；
3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓練；
4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的基礎上組織交流和評選；
5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規(guī)定的讀書筆記的字數(shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實施教學基本功考核制度
1.實施過程性考核。每學期正?？己擞涊d教師的訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質(zhì)量；
2.實施終結性考核。每年春學期學校考核小組集中將教師的六項考核指標進行分解量化積分考核。
3.在全校考核的基礎上，每年春學期結束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。
四、實施教學基本功考核獎勵制度
教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。
第7篇 某中心學校教師備課制度
中心學校教師備課制度
備好課是上好課的最基本的前提,一篇設計科學、活潑、新穎的教案,會讓教師的課堂更精彩,為此我校特做出備課制度如下:
1、要制定好學期教學計劃,每位教師要認真學習教學新課標,通讀全冊教材,分析學生現(xiàn)狀,把握知識的系統(tǒng)結構。
2、備課變一般性備課為教學設計,實施策略性教學。
3、備課內(nèi)容可根據(jù)自己實際教學的需要進行適當刪改。
4、在備課的過程中,要考慮到在實際教學中可能出現(xiàn)的問題,作好有效的應對措施。
6、要注意備課改革,教案要講究實用,備課環(huán)節(jié)的設計要求科學、活潑、新穎,向新課改中的新理念靠攏。
7、繼續(xù)提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設計的課件、投影片的使用情況在備課中必須體現(xiàn)出來。突出自己的教學風格。
8、教師寫好教學反思,真正的把自己在授課過程中所存在的問題及解決的措施寫出來。
9、要加強集體備課,通過集體備課開展教學研究,提高教學質(zhì)量。
第8篇 教師進修學校道路交通安全管理制度
為了維護學校道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護全校教職工的人身安全，特制定本管理制度。
（一）校內(nèi)、校門口交通安全的管理
1、學校各科室召開的會議、組織的各項活動，必須由組織人負責通知參會人員盡量采用公共交通方式與會，所有與會人員車輛一律不得進入校內(nèi)，所乘車輛安全由自己負責。
2、杜絕在校內(nèi)騎自行車、電動車，進校后必須推行。
3、校門口設專人疏導交通。
4、機動車禁止在校園內(nèi)洗車、試車、練車。
5、機動車在校園內(nèi)不得碾壓人造草坪和塑膠跑道。
（二）本校教職工機動車的管理
1、本校教職員工的私家車由辦公室統(tǒng)一發(fā)放證件，門衛(wèi)、執(zhí)勤人員憑證允許進出。
2、學校私家車一律由西門進出，駕乘人員須自覺遵守道路交通法律，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛。
3、私家車進出校園必須嚴格遵守以下規(guī)定：
（1）教職工乘駕車輛進出校園時要主動接受門衛(wèi)查驗，服從引導；
（2）車輛進入校園后須減速慢行(時速不超過5km∕h)，不得鳴笛，不得與學生搶道；
（3）遇會議入場、散場或上學、放學高峰時段，與會行人、學生優(yōu)先通行，車輛必須等候或避讓；
（4）晚上10:30后，任何車輛禁止出入校門，如有特殊情況，需提前向門衛(wèi)值班室登記。
4、私家車應當在規(guī)定停車區(qū)域內(nèi)按車位有序停放，不得隨意停放在停車區(qū)域以外的教學區(qū)、活動區(qū)等；安裝報警裝置的私家車，停車后須將報警信號置于靜音狀態(tài)；對不按規(guī)定停放者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將禁止車輛入校。
5、教職工駕駛私家車造成學校公物損失或師生傷害，由駕車教職工負全責。
6、學校為教職工私家車提供工作期間停放位置，不保障車輛安全。
第9篇 家長學校校長教師工作職責制度
家長學校校長及教師工作職責制度
1、學校領導應充分關心家長學校的成長,每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓,并制定專門的培訓計劃,供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校,使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段,學到相關教育子女的方法,豐富家長的學識,讓家長與孩子共同成長。
3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n,認真上課,做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài),及時反饋家長的信息,切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通,多聯(lián)系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪,更有效地指導家長教育好(文章轉自實用文檔頻道__09) 自己的孩子。
8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座,提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
第10篇 f學校教師外出學習培訓匯報制度
為了更好地提高教師的業(yè)務水平,加快教師專業(yè)化成長,使每次學習的資源能讓全體教師達到共享,使每次學習活動達到學有所獲,學有所值的目的。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理,使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習,樹立我校教師良好的師表形象,特制定教師外學習、培訓及匯報制度:
1、外出學習、培訓根據(jù)上級有關部門的通知,由學校分管領導批準同意,教導處安排,全體教師必須服從大局,珍惜每次學習機會。
2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,愛學習,專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力強的,積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。
3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課,一天內(nèi)由本人安排課時,上報教務處登記;一天以上由學校安排代課。
4、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關業(yè)務活動,視具體情況,經(jīng)分管領導同意后方可參加,課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行;學校沒有同意的,按曠課處理。
5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì),傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。具體匯報方式安排如下:
凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師,回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動,推薦一位或幾位老師進行匯報),并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔,聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報課。
凡參加千課萬人聽課的教師,必須上交教師外出學習培訓登記表,同時上一節(jié)匯報課,出差報銷上限控制在1300元以內(nèi)。
6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排,認真學習,作好筆記,并積極參加與交流討論。
7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退。
8、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢,經(jīng)學校同意,為學校帶回相關書籍、光盤等資料,必須上交教導處登記備案后,方可報銷。
9外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學,遵守社會公德,維護學校聲譽,處處為人師表。
10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校,學習、培訓費用在完成匯報(包括匯報課)、上交材料和學習培訓登記表后,由教務處主管領導證明、校長簽字,到總務處報銷。
11、學校安排教師外出學習、培訓,如有非常特殊情況,教師不能按時參加活動,應提前上報教導處,以便應急調(diào)整,否則以曠課處理。
第11篇 小學教師參與學校管理制度
堰草口小學教師參與學校管理制度
隨著學校管理的不斷深入，必須發(fā)動和組織全體教師參加學校管理并形成氣候，把學校常規(guī)管理推進到成為全體教師的共同職責。
（一）定期召開全體教師會議。在一般情況下，每學期至少召開三次全體教師會議。期初布置工作，期中總結上半學期工作，部署下半學期工作，期終總結工作，提出下學期工作設想。廣泛征求教師對常規(guī)管理、教育、教學工作的意見，增強參與管理的自覺性，調(diào)動參與管理的積極性。
（二）定期召開教師代表會議。在一般情況下，教代會每學年至少召開一次。代表小組會議每學期至少召開一次，總結學校管理的經(jīng)驗和教訓，征求改進學校工作的意見和合理化建議，提高管理效益。
（三）加強領導與教師、黨員與群眾的聯(lián)系制度。每位黨員、干部每月至少和2-3位教師開展談心活動。充分發(fā)揮橋梁作用，為改進學校管理獻計獻策。
（四）充分發(fā)揮黨支部和群團工會在學校管理中的保證監(jiān)督作用和橋梁作用。凡是學校重大決策和改革措施都要召開黨員大會和群團工會干部會議，充分醞釀討論，廣泛征求意見，然后作出決定。
（五）增強全體教師的崗位意識，主動參與學校管理。組織全體教師學習各項管理制度，學習各自的崗位職責，明確各自在校內(nèi)應該擔負的職責，努力做好各項工作。達到明確分工、各司其職。
（六）全體教師以身作則，為人師表，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，強化管理育人的效果。
第12篇 r學校教師人事管理制度
教育教學工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對_。
二、學校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調(diào)配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。
四、實行教師聘任制,學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果,由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學?？荚u小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質(zhì)教育,提高學校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。
第13篇 學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
一．每季度領導班子專題研究一次法制工作。
二．全校教職工人人要有法律學習筆記本，學法心得，學法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學兩種方式。
三．學生學法以班為單位，每兩周一次。
四．每學期召開1－2次法制知識講座。
五．學生每月向家長宣傳1－2條法律知識。
六．每學年組織一次普法考試。
七．學年末做好總結，對先進集體和個人予以表彰。
第14篇 外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
某外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
1、參加繼續(xù)教育、業(yè)務進修是每個教師應有的權利和義務,為使教師順利地參加繼續(xù)教育,取得相應的學歷,學校特制定以下規(guī)定并形成相應制度。
2、凡年齡不足45歲(含45歲),參加工作滿一年,已轉正而學歷未達“大?！钡慕處煈瓷霞壱?guī)定,分期分批參加“大?！边M修。以自愿為原則,選擇參加上級部門組織的有關對口進修班、培訓班學習。
3、老師繼續(xù)學習的科目必須與教師本人的專業(yè)、任教科目有關,經(jīng)上級主管部門同意和學校領導批準方可報名就讀。
4、參加省、市、區(qū)、學片規(guī)定的教研業(yè)務學習,要填寫繼續(xù)教育學時卡,不能公假私事而缺席,違者嚴肅處理。
5、凡參加上級組織的有關學歷進修,繼續(xù)教育活動必須以不影響正常工作為前提,在領導同意的情況下,主動調(diào)好課仍按公假處理,有特殊困難不能全部調(diào)動課時,須請別人代課時,要經(jīng)領導批準。
6、對利用上課、聽課、進修為借口去辦私事或?qū)掖螘缯n、遲到又不能說明者,學校查對后作曠工處理。
7、凡參加繼續(xù)教育活動、學歷進修者,期滿必須參加有關部門組織的考試,取得“結業(yè)證”或?qū)W歷證書。學歷進修成績優(yōu)異者,學校予以表揚。
8、學歷進修期末復習、考試時間需要復習,在不影響正常教學課時量的情況下,經(jīng)學校領導批準,自己應當調(diào)課,給予公假處理,否則作私事曠工處理。
9、凡學校委派到外地短時間參觀、學習的教師,必須自己調(diào)好課,在不影響正常工作的情況下,作公假處理,學習費、交通費、住宿費學校統(tǒng)一報銷,資料費(資料交給學校的,學校報銷),餐費由個人支付。
10、假期中經(jīng)上級指定由學校同意到外地參觀學習的老師,一切費用按上級規(guī)定執(zhí)行。
第15篇 學校教師借書制度2
學校教師借書制度(二)
1、教師每人教學參考書4-5本,借期為一學期,學期結束歸還或辦理續(xù)借手續(xù);文藝書限借兩本,成套的書可借閱一套,借期為一個月;
2、借書時有本人填寫姓名,日期,還時有管理員當面注銷;
3、借書者必須是本人,不得代借、轉借、代還;
4、圖書館的大型工具書、孤本工具書一律不外借,在室內(nèi)查閱;
5、教師所借圖書不得在書上劃線,加點,做計號如有此種現(xiàn)象做賠書處理。
6、圖書如有損壞,遺失等一律按賠書制度處理;
7、外來我校工作人員,凡需借書者付押金伍拾元,離校時將所借圖書全部還清后,退還押金;
第16篇 s學校教師宿舍管理制度
教師宿舍衛(wèi)生管理在學校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點。
1、各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調(diào)動。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。
3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊,門窗干凈,宿舍周圍(走廊衛(wèi)生干凈).
4、教師宿舍必須注意節(jié)約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現(xiàn)象。
5、教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水托干,防止摔跤。
6、教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發(fā)生吵架。
8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。
10、各樓層走廊衛(wèi)生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。
以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境!
__學校
__年3月
第17篇 小學學校教師值班交接班制度
小學(學校)教師值班交接班制度
一、工作職責:
1、值班教師不定時地對校園進行巡查,重點檢查學生電腦室、多媒體教室、等重點部位,同時也要對教室、門窗、校門安全情況進行巡視。
2、如遇重大的突發(fā)事件,應在第一時間報告學校領導,并與公安機關取得聯(lián)系。
3、如實填寫《教師值班日志》并簽字。
二、值班紀律:
1、嚴格遵守值班時間,按時到崗,不遲到不早退,不得空崗;通訊工具必須保持暢通;
2、有事不能到崗要及時向帶班領導說明情況,并自己同其他教師調(diào)換好,確保學校24小時有人值班;不得私自找校外人員代班。值班期間,不得在崗位上做和值班無關的事情,不得擅自離開工作崗位。
3、禁止值班人員私留外人住宿、聚餐、酗酒或從事其它活動,做到文明值班。
4、值班人員要注意發(fā)現(xiàn)安全隱患,避免各類事故的發(fā)生。
5、如遇突發(fā)事件或不安全事故,要及時向領導匯報,不得延誤時限。
6、值班教師因擅自離崗、玩忽職守等造成重大事故,要追究責任。
7、師生信函要及時通知相關人員;外來人員一律做好出入登記;禁止機動車輛進入校園。
8、交接班必須做好交接班手續(xù),交接班時,未完成的任務及時向接班人交代清楚。
第18篇 學校教師宿舍管理制度
教師宿舍衛(wèi)生管理在學校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點。
1、 各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調(diào)動。
2、 教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。
3、 教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊,門窗干凈,宿舍周圍(走廊衛(wèi)生干凈).
4、 教師宿舍必須注意節(jié)約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現(xiàn)象。
5、 教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水托干,防止摔跤。
6、 教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、 教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發(fā)生吵架。
8、 不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。
9、 宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。
10、 各樓層走廊衛(wèi)生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境! __ __ 學校__ __
第19篇 學校教師集體辦公制度方案
為進一步加強學校管理工作，保證教育課程改革的順利進行，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校領導及教代會的討論研究決定，從本學期開學第二周開始，我校開始實行教師集體辦公制度。
一、學校實行教師(2天/周，星期一、星期三)集體辦公制度，即按規(guī)定的時間(上午1-3節(jié)、下午第6節(jié))、規(guī)定的地方(年級辦公室)集體辦公。(班主任可以從實情出發(fā))
二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關人員由處室主任負責管理。辦公室負責人負責每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時辦公(上課、請假者除外)，堅守崗位，不擅離職守。
四、認真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關的事，如造成不良影響的，值班領導及時處理，及時糾正。
五、除工作需要，辦公時間不得串辦公室，如須短時間離開須向辦公室負責人說明情況。凡不能參與當天辦公的，須向校長請假，已請病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應負責值班期內(nèi)的衛(wèi)生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節(jié)約用電(學校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔)，開關門窗。
七、學校值班領導在規(guī)定的辦公時間內(nèi)不定時檢查教職工到崗情況，并如實作好出勤記載。
八、學校打印室、實驗室、儀器室、圖書室等原則上實行全天侯(上午1-4節(jié)、下午5-7節(jié))辦公，如有事須向校長請假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務處根據(jù)工作人員崗位特點安排具體的辦公時間。
十、集體辦公時間未到者(請假、公差的除外)，進行扣款，2元/節(jié)。
十一、此方案已經(jīng)教代會討論通過，自_年上學期開始施行。
第20篇 初中學校教師辦公室管理制度
奉化二中教師辦公室管理制度
一、辦公紀律
1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應向組室負責人請假。
2、文明辦公，保持辦公室內(nèi)安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。
5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。
6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。
7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦，調(diào)換配件；電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請與相關電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應正確使用，倍加愛護，做到人走關機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權利和義務督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網(wǎng)絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。
