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y幼兒園教師培訓制度匯編(8篇范文)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):44

y幼兒園教師培訓制度

有哪些

幼兒園教師培訓制度是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通常包括以下幾個核心組成部分:

1. 新入職培訓:針對新入職的教師,提供基礎(chǔ)的教育教學理念和方法,以及園所規(guī)章制度的學習。

2. 定期專業(yè)發(fā)展課程:定期舉辦各類專題講座、研討會,更新教師的教學知識和技能。

3. 實踐觀摩與互評:組織教師參與課堂觀摩,互相學習和評價,促進教學技巧的提升。

4. 心理健康與溝通技巧培訓:幫助教師掌握處理幼兒心理問題和家長溝通的有效策略。

5. 安全與急救訓練:確保教師了解基本的安全防護措施和急救知識。

主要內(nèi)容

這些培訓內(nèi)容旨在全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng):

1. 教育理論與實踐:深入理解兒童發(fā)展規(guī)律,運用科學的教學方法。

2. 課程設(shè)計與實施:指導教師如何制定符合幼兒年齡特點的課程計劃。

3. 行為引導與管理:教授有效管理和引導幼兒行為的技巧,創(chuàng)建積極的學習環(huán)境。

4. 家園共育:強化教師與家長的溝通能力,建立良好的家園合作關(guān)系。

5. 自我反思與成長:培養(yǎng)教師自我評估和改進教學的能力,鼓勵持續(xù)專業(yè)發(fā)展。

重要性

幼兒園教師培訓制度的重要性不容忽視,它:

1. 提升教學質(zhì)量:通過持續(xù)學習和實踐,教師能更好地滿足幼兒的教育需求。

2. 保障幼兒安全:教師具備安全意識和應急處理能力,有助于預防和應對意外情況。

3. 增強教師職業(yè)認同感:持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會有助于提高教師的工作滿意度和忠誠度。

4. 促進幼兒園聲譽:一個專業(yè)且敬業(yè)的教師團隊是幼兒園吸引家長和學生的重要因素。

完善的幼兒園教師培訓制度是推動教育事業(yè)健康發(fā)展、培養(yǎng)未來一代的關(guān)鍵支撐。

y幼兒園教師培訓制度范文

第1篇 y幼兒園教師培訓制度

篇一:

為了認真搞好教師培訓工作,完成培訓任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定,特制定本制度。

一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),對新分配的青年教師,開學初對其進行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統(tǒng)一組織安排,培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務(wù)培訓有教學處組織,培訓內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。

二、教師培訓以參加園內(nèi)培訓為主,選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師,要認真做好培訓筆記,培訓后,要將培訓情況向全體教師進行匯報。

三、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動,各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng),在活動中幫助提高。

四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習,提高青年教師的文化素質(zhì),幼兒園在排課上給予支持,時間上給予保證。

五、堅持對青年教師的聽課,并及時進行講評。

六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告,總結(jié)實驗體會,寫實驗方案。

七、建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本,記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓的內(nèi)容及心得體會。

篇二:

為了不斷提高教師的整體素質(zhì),加強教師隊伍的整體水平,特制訂本制度:

一、教師要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修,對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲得有關(guān)證書者,幼兒園可負擔部分費用。

二、提倡互幫、互學,有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟,傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓班,如英語、聲樂、舞蹈、美工等,并進行考核評比。

三、堅持走出去、請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學,交流。每學期組織一次全員性的參觀,并根據(jù)不同需要,送派教師到各地學習。學習結(jié)束每人要寫2000——3000字的學習心得,并對全園教師進行二次培訓或做1-2節(jié)觀摩課展示。

四、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃的安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使全體教師不斷獲取新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學習、外出學習、參觀及培訓。

第2篇 某幼兒園教師培訓制度

幼兒園教師培訓制度

1、教師要積極進行自我培訓、自我提高,樹立終身學習的意識。

2、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使教師不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

3、提倡互幫、互學,有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶,做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流,并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習。

5、每學期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。

第3篇 實驗幼兒園教師培訓制度

懷仁實驗幼兒園教師培訓制度

一、教師要積極的進行自我培訓,自我提高,形成在某一方面的教學特長。

二、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或?qū)W習,注重理論與實踐的反思和指導作用。

三、幼兒園提倡要有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(做到一月至少有一次園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓),切實提高保教質(zhì)量。

四、堅持走出去和請進來地方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流,并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習,老師在培訓過程中不得請假。學習結(jié)束要有書面報告和經(jīng)驗分享。、 五、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

六、每學期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。

七、骨干教師帶頭進行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。

第4篇 中心幼兒園教師培訓制度

鎮(zhèn)中心幼兒園教師培訓制度

1、教師要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一方面的教學特長。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或?qū)W習,注重理論與實踐的反思和指導作用。

3、提倡互幫、互學,有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓,切實提高保教質(zhì)量。

4、堅持走出去和請進來地方針,有條件時邀請專家或同行來園講學或交流,有計劃安排全體員工集中學習,每周五由教師輪流開展領(lǐng)學和互學活動一次。

5、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

6、每學期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。

7、骨干教師帶頭進行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。

第5篇 幼兒園教師培訓制度

沙南幼兒園教師培訓制度

1、教職工要積極參加各類培訓,不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修,對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲有關(guān)證書者,幼兒園可負擔部分費用。

2、園內(nèi)要提倡互幫互學,開展結(jié)對子活動,有豐富經(jīng)驗的教職工,要帶好徒弟,傳授經(jīng)驗。

3、堅持走出去,請進來的方針,每學期邀請專家或同行來講學、交流,每學期組織一次外出參觀學習,并根據(jù)不同需要送派教師外出學習、培訓。

4、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使全體教職工不斷獲取新的教育信息,了解幼教發(fā)展動態(tài),投入教學改革。

5、定期舉辦各種技能技巧學習、考核、評比活動。

6、有計劃選派教職工參加各種形式的進修學習或業(yè)務(wù)培訓。學習、進修優(yōu)秀者,可優(yōu)先享受外出學習、參觀、進修的待遇。

第6篇 機關(guān)幼兒園教師培訓管理制度

機關(guān)幼兒園教師培訓管理制度

根據(jù)《z市中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育工作指導意見》的要求,為更好地落實《z市中小學、幼兒園教師培訓計劃》,扎實有效地抓好我園教師培訓工作,特制定本教師培訓管理制度。

1、所有參加培訓教師應完成360學時的離崗與校本培訓任務(wù)。

2、集中培訓要求:

(1)出勤要求:培訓期間,按時參加學習,不準無故遲到、早退、曠課,不準請假。無故曠課、遲到及早退累計超過一定學時者取消其當次培訓資格。

(2)紀律要求:上課期間不準隨便講話,嚴禁隨意出入,不準亂扔紙屑、垃圾,關(guān)閉所有通訊工具,不準冒名替聽,對違紀嚴重者取消其培訓資格。

(3)學習要求:要求每位教師要認真參加培訓部門組織的各項培訓活動,并完成網(wǎng)上培訓、研究性培訓學習內(nèi)容,按規(guī)定內(nèi)容記好筆記。凡未完成離崗培訓任務(wù),筆記不合格者視為離崗培訓不合格。

每次培訓對違紀情節(jié)嚴重者將在z市教育信息網(wǎng)上公布其違紀情況。

3、園本培訓要求:

(1)按照幼兒園教師培訓計劃和培訓專題的要求,緊密結(jié)合幼兒園教學實際,每位教師每學期制定個人自學計劃1份,認真做讀書筆記,每年寫反思性和研究性文章1篇以上。

(2)充分發(fā)揮參加培訓教師在園的示范作用,教學中認真做好傳、幫、帶的作用,本培訓周期內(nèi)每人要在一定范圍內(nèi)至少做2次研討課或觀摩課。

(3)參加培訓教師要成為園本培訓的骨干力量,協(xié)助幼兒園制定園本培訓計劃,定期進行學習和研究活動,每人每年至少組織或參與一次相應層次的幼兒園研修活動,并做好記錄。

4、課題研究要求:參加教師要結(jié)合自身教育教學工作深入開展課題研究,課題不一定要立項,要選擇關(guān)注幼兒教育的實踐的小課題進行研究。離崗培訓一周后每人上交研究性成果一篇,成果可以選擇教育反思、教育隨筆或教育案例等形式。

5、要求參加培訓教師必須在教學第一線發(fā)揮骨干作用。培訓后,要對教師進行考核,對不符合條件、不起示范作用的教師不予復評。

第7篇 幼兒園教師培訓制度2

幼兒園教師培訓制度

一、教師要積極的進行自我培訓,自我提高,形成在某一方面的教學特長。

二、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或?qū)W習,注重理論與實踐的反思和指導作用。

三、幼兒園提倡要有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(做到一月至少有一次園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓),切實提高保教質(zhì)量。

四、堅持走出去和請進來地方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流,并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習,老師在培訓過程中不得請假。學習結(jié)束要有書面報告和經(jīng)驗分享。、

五、堅持業(yè)務(wù)學習制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

六、每學期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。

七、骨干教師帶頭進行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。

第8篇 y幼兒園教師培訓差旅費報銷制度

一、凡經(jīng)幼兒園園務(wù)會討論決定,屬于幼兒園指派的教師外出學習所產(chǎn)生的會務(wù)費、車旅費等方能納入報銷范圍。

二、經(jīng)費報銷實報實銷,對于超出學習范圍的教師個人活動所產(chǎn)生的費用由個人自行承擔。

三、教師公派外出學習的學習時間嚴格按照幼兒園規(guī)定執(zhí)行,超出允許的時間范圍而無正當?shù)睦碛蓪凑湛记谥贫瓤郯l(fā)當事人相應的結(jié)構(gòu)工資。

四、幼兒園為公派教師外出學習報銷以下項目的經(jīng)費:會務(wù)費、經(jīng)幼兒園允許購買的資料費、住宿費、餐費、出發(fā)點至學習點之間乘坐火車、輪船、公共汽車等交通工具所產(chǎn)生的交通費。教師游玩期間所產(chǎn)生的住宿費、餐費、交通費、景點門票費由單位報銷50

y幼兒園教師培訓制度匯編(8篇范文)

幼兒園教師培訓制度是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通常包括以下幾個核心組成部分:1. 新入職培訓:針對新入職的教師,提供基礎(chǔ)的教育教學理念和方法,以及園所規(guī)章制度的學習。2. 定期專業(yè)發(fā)展課程:定期舉辦各類專題講座、研討會,更新教師的教學知識和技能。 3. 實踐觀摩與互評:組織教師參與課堂觀摩,互相學習和評價,促進教學技巧的提升。 4.
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