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初中班主任工作總結(jié)(三)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-21 15:03:01 查看人數(shù):56

初中班主任工作總結(jié)(三)

第1篇 初中班主任工作總結(jié)三 1400字

初中班主任工作總結(jié)(三)

時(shí)間飛快,又是一學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班的班主任,本期的班主任工作主要做了以下2點(diǎn):

一、抓班風(fēng)

一個(gè)班好不好關(guān)鍵看班風(fēng),一個(gè)有良好班風(fēng)的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也會(huì)出類拔萃,所以我工作的重點(diǎn)就是抓班風(fēng)。班上學(xué)生一共43人,男生34,女生9人。有的學(xué)生老實(shí)本分,有的學(xué)生桀驁不馴,有的學(xué)生奮好學(xué),有的學(xué)生渾天度日,成績(jī)有高有低,人品參差不齊,兩極分化比較嚴(yán)重。所以我對(duì)班上的學(xué)生跟班很緊,每天都觀察他們,了解他們,找他們聊天,和他們談心,溝通思想,交流感情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)處理。到了初三,有些小孩有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,不想學(xué),不愛(ài)學(xué),吊兒郎當(dāng),無(wú)所事事,最典型的就是我班的xxx和xxx同學(xué),思想消極,成績(jī)落后,調(diào)皮搗蛋,自暴自棄,我不厭其煩的找他們談話,有針對(duì)性的提出一些要求,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),端正態(tài)度,重拾信心,現(xiàn)在兩個(gè)小孩有了很大的進(jìn)步,不僅遵守紀(jì)律,還能完成各科作業(yè),雖然成績(jī)還是不算太好,但沒(méi)有破罐子破摔,還在緩慢前行,只要在進(jìn)步,就是好現(xiàn)象。另外,我班的班干部非常得力,班長(zhǎng)劉乙成,團(tuán)支書(shū)陳招豪,組織委員肖輝欽,體育委員張澤鴻,這四個(gè)干部每天都記載班級(jí)日志,放學(xué)前對(duì)一天情況進(jìn)行總結(jié),好的表?yè)P(yáng),不好的加以指正,并對(duì)同學(xué)提出新的希望。所以這一期班上的歪風(fēng)邪氣明顯少了,正氣慢慢樹(shù)了起來(lái)。整個(gè)班積極向上,井然有序,上行下效,蔚然成風(fēng),連續(xù)三次被評(píng)為“文明班級(jí)”,這是值得我欣慰的地方。

二、抓學(xué)風(fēng)

有了好的班風(fēng)作保障,下一步就是抓學(xué)風(fēng)。一個(gè)班究竟怎樣,還得看實(shí)際的東西,那就是成績(jī)。我們2班的成績(jī)初二時(shí)一直處于中等水平,班級(jí)排名也就在六、七名之間徘徊不前,最好也就是年段第四,個(gè)人成績(jī)老進(jìn)不了年段前十,這讓我曾經(jīng)非常郁悶。但進(jìn)了初三,成績(jī)有了較大的提高。(班主任工作 )不僅總成績(jī)進(jìn)步到了年段第三,并且個(gè)人成績(jī)也有了新的突破,三次月考均有兩名學(xué)生進(jìn)入到前段前十,最為可喜的是,在第三次月考中,我班吳曉冰同學(xué)奪取了年段第一名,這是三年來(lái)我班首次取得如此輝煌的成績(jī)。要知道,全年段有12個(gè)班五百多學(xué)生,要拿到年段第一多不容易??!學(xué)生到了初三,知道自己要干什么,知道自己面臨著什么,所以拼命在學(xué),為自己的理想在苦苦奮斗。他們愛(ài)學(xué)習(xí),勤思考,并且有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,從不服輸,整個(gè)班級(jí)很有活力,學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。雖然也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不是很愛(ài)學(xué)習(xí),但不影響整個(gè)班級(jí)的蒸蒸向上,作為班主任,我會(huì)一直站在他們背后提醒他們,督促他們,鼓勵(lì)他們跟上隊(duì)伍,一起前進(jìn)。

當(dāng)然,這一期也存在很多問(wèn)題。盡管我很想做到完美無(wú)缺,但總有些不盡如人意的地方,比如兩操不整齊,宿舍管理不到位,教室衛(wèi)生不徹底,自修紀(jì)律還不太好等等。還有學(xué)生的思想動(dòng)蕩不安,兩極分化日益嚴(yán)重。比較大的個(gè)人問(wèn)題就是xxx同學(xué)在第三次月考中物理科舞弊被處分,這是我班主任沒(méi)有教育好的原因,是我的失誤,以后要多多注意加強(qiáng)學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。另外,班上女生不多,表現(xiàn)不是很突出,成績(jī)也不太好,我可能有些忽略,以后要加強(qiáng)和女生的交流,鼓勵(lì)她們奮勇沖刺,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

班主任工作繁瑣,但也充滿樂(lè)趣。只要用一顆豁達(dá)的心去對(duì)待出現(xiàn)的種種問(wèn)題,師生關(guān)系就會(huì)和諧,班主任工作也能順利開(kāi)展,希望下期有新的驚喜。

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第2篇 初中生班主任的工作總結(jié) 1950字

初中生班主任的工作總結(jié)范文

這學(xué)期,我擔(dān)任住宿班班主任工作。說(shuō)實(shí)話,開(kāi)學(xué)初,我一接到這一通知的時(shí)候,心里就開(kāi)始擔(dān)心甚至是害怕,因?yàn)橹拔覐奈串?dāng)過(guò)住宿班班主任,沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn),更重要的是七年級(jí)的孩子們,他們年齡小,很多孩子根本就不會(huì)料理自己的日常生活,可他們因?yàn)榍髮W(xué)才不得不離開(kāi)溫暖舒心的家來(lái)校住讀。他們都是獨(dú)生子女,在家過(guò)的都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子,這一下子就在學(xué)校里吃喝拉撒怎么習(xí)慣呢?弄不好,他們會(huì)在學(xué)校里鬧情緒、甚至哭鬧的也會(huì)有,這無(wú)疑會(huì)直接影響到孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí),也會(huì)直接影響到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任的信任度??紤]到這些很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,當(dāng)務(wù)之急最重要的事情就是如何穩(wěn)定孩子們、如何讓他們感受到在校生活和在家生活沒(méi)有什么區(qū)別。

我認(rèn)為,抓好了住讀生管理就抓好了班級(jí)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的好習(xí)慣就自然提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),也就提高了班級(jí)整體的綜合成績(jī),為此我主要從以下幾方面來(lái)著手管理的:

一、生活方面————關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生身體健康

大家都知道,小灶里的菜香,大灶里的飯香。為了能讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校里的生活,我每天早晨都在教室里和孩子們共進(jìn)早餐,中晚餐也陪他們一起去食堂就餐。這樣不僅能對(duì)同學(xué)們起到影響作用,又可了解全班學(xué)生進(jìn)餐時(shí)的排隊(duì)、紀(jì)律、餐后桌面衛(wèi)生等情況。剛開(kāi)始,有的同學(xué)打了飯菜,沒(méi)吃兩口就倒了,還有的根本就不吃,就去小賣部買快餐面之類的吃。再加上我班有個(gè)別學(xué)生腸胃又不好,而且經(jīng)常鬧肚子疼,所以我就建議他們一定先要去食堂吃飯,如果吃不好的情況下可以去添加飯菜,也可以再去買自己想吃的。(我班的鄭穎昕同學(xué),她倒是長(zhǎng)的很胖,可是她的.體質(zhì)特差,開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期內(nèi)就因?yàn)轸[肚子疼而被我?guī)メt(yī)務(wù)室打了三次點(diǎn)滴,后來(lái)我找她了解情況并從她母親口中得知,這孩子身體很不好,并且經(jīng)?;寄c胃病,再加上她自己也不忌口,在校還經(jīng)常買零食和快餐面吃,所以就更增加了肚子疼的次數(shù))。幾次之后,有的同學(xué)也改變了不去食堂吃飯、愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣,同時(shí)也減少了鬧肚子疼老去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生的次數(shù)。

二、寢室方面———加強(qiáng)查寢、抓好紀(jì)律和做好安全管理工作

查寢的目的是為了督促學(xué)生搞好紀(jì)律、做好衛(wèi)生、解決寢室里的一些問(wèn)題。為了學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們不得不忍痛割愛(ài)將孩子們送進(jìn)學(xué)校住宿,因?yàn)楹⒆觽兌际羌依锏莫?dú)苗,再加上又是第一次離開(kāi)父母住讀,他們沒(méi)有獨(dú)立生活的能力,很不能適應(yīng)學(xué)校里的住宿生活。開(kāi)學(xué)的頭兩個(gè)月,我?guī)缀跏翘焯觳閷?,有時(shí)候一天要去兩次,早上到校的第一件事就是去寢室一來(lái)看看孩子們,二來(lái)可以面對(duì)面、手把手地教他們?cè)鯓盈B被子、怎樣拉平床單、怎樣統(tǒng)一擺放漱口杯、洗臉盆、怎樣才能將床下的鞋子擺成一條線等。直到現(xiàn)在,我仍然堅(jiān)持經(jīng)常查寢,看到問(wèn)題及時(shí)處理,以免給學(xué)生以可趁之機(jī)。

寢室是住宿生休息的唯一之處,只有休息好了才會(huì)更好的學(xué)習(xí),所以我更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的就寢紀(jì)律。為了學(xué)生能休息好、學(xué)習(xí)好,就要求他們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速洗漱、快速就寢,所以開(kāi)學(xué)初,我班就有規(guī)定:凡有三次違反寢室紀(jì)律且一而再的不服從生活老師和班主任者,勸其走讀。(韓小聰和張建超開(kāi)學(xué)時(shí)同住一寢室,可不久就聽(tīng)同學(xué)們和生活老師反映,這兩個(gè)學(xué)生經(jīng)常就寢時(shí)講話、吵鬧,而且還被生活老師抓住當(dāng)值班的“小領(lǐng)導(dǎo)”。我也多次跟他們講道理,給了他們很多機(jī)會(huì),又把他們兩個(gè)分在了不同的寢室,而他們本人也都寫(xiě)了三份保證書(shū)。結(jié)果,其中的張建超確實(shí)不再亂講話,可韓小聰可不一樣,他依然很自由。為了能夠讓他體會(huì)走讀的辛苦,我跟他的父母一商量,他家長(zhǎng)也同意讓他試走讀兩周,之后再看他的表現(xiàn)。前不久,韓小聰又寫(xiě)好了一份保證書(shū),并且給他寢室里的每個(gè)學(xué)生簽上字,又住進(jìn)了他原來(lái)的寢室,這一次,他不再那么自由了,因?yàn)樗焉钌钪烙捎谧约翰蛔袷丶o(jì)律所帶來(lái)的后果了。

三、自主學(xué)習(xí)———高度自覺(jué)、善于學(xué)習(xí)

住讀生每天晚上有將近兩個(gè)半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,利用好了可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),抓不好不僅不會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī),說(shuō)不定還會(huì)帶來(lái)安全隱患,因而我特別重視。要抓好自主學(xué)習(xí)關(guān)鍵是抓好值日班長(zhǎng)和各科代表。

為了能夠確保同學(xué)們有一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)壞境,就要求每位同學(xué)必須有高度的自覺(jué)性,開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我天天陪他們上完晚自習(xí),安排每天早自習(xí)由語(yǔ)文、英語(yǔ)課科代表輪換帶學(xué)生們?cè)缱x,晚自習(xí)由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)坐在教室講臺(tái)前維持晚自主學(xué)習(xí)紀(jì)律,第二天來(lái)聽(tīng)取值日班長(zhǎng)的匯報(bào),若有問(wèn)題及時(shí)處理,目前本班自主學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。

我?guī)ё∷薨喟嘀魅蔚闹伟嘣瓌t就是:一定先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,有了這些基礎(chǔ),學(xué)生們才會(huì)去自主學(xué)習(xí),才善于自主學(xué)習(xí),他們的學(xué)科成績(jī)才會(huì)提高,班級(jí)的綜合水平也自然會(huì)更上一層樓!我堅(jiān)信:只要我和我的課任老師、還有我親愛(ài)的同學(xué)們的共同努力,我們的明天一定會(huì)更好!

第3篇 初中三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 1650字

按照學(xué)校的安排我這學(xué)期原地踏步接手了三年級(jí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利有弊。利的方面是剛送走了xx屆三年級(jí)學(xué)生,對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生心理特點(diǎn)比較熟悉,而且有幸和德育主任劉老師聯(lián)手,這讓我心里更有底了。弊的方面這班學(xué)生由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,需要老師在今后耐心教導(dǎo)。

為了更好的開(kāi)展好班級(jí)工作,學(xué)期初我特制定班主任計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析

我班本學(xué)期共有37人,其中女生13人,男生24人。由于男生較多,而且男生活潑好動(dòng),班級(jí)紀(jì)律不太理想,需要老師耐心教導(dǎo)。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別同學(xué)(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、班級(jí)特色:

創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生。

四、班級(jí)口號(hào):

不求一日成功,但求每天進(jìn)步。

五、基本措施和做法:

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《六小一日行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣和課間安全游戲的習(xí)慣。

(1)課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的紀(jì)律宗旨是“說(shuō)到做到,言行一致?!?/p>

(2)課間紀(jì)律

以往的課間活動(dòng)時(shí)間由于老師在辦公室辦公或休息,學(xué)生處于無(wú)人組織和看管階段,是發(fā)生校園安全事故的高峰期。因此,本學(xué)期我除了做好常規(guī)的課間安全教育外,我將組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),如:下棋、跳皮筋、跳繩等活動(dòng)。有意義的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這不僅使學(xué)生既健體又受教育,而且隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。

(3)路隊(duì)紀(jì)律

排隊(duì)放學(xué)時(shí)的學(xué)生紀(jì)律是一個(gè)班良好班風(fēng)的體現(xiàn)。由于本班學(xué)生人數(shù)較多,排隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍較長(zhǎng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,本學(xué)期我借鑒部隊(duì)的風(fēng)格,邊走邊朗誦詩(shī)歌、背誦經(jīng)典段落,要求學(xué)生做到不僅做到快、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué),平平安安回家。

3、養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

(2)、班級(jí)衛(wèi)生:以前我對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不太重視,認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間做衛(wèi)生還不如多學(xué)習(xí)一會(huì)。本學(xué)期我班將每天兩次分派值日生清掃,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)干凈整潔的教室。爭(zhēng)奪班級(jí)“流動(dòng)紅旗”.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、抓好班級(jí)綠色銀行的工作。說(shuō)實(shí)在的以前對(duì)班級(jí)的綠色銀行作為班主任的我都不重視,所以學(xué)生也不重視。本學(xué)期我積極鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的可回收的垃圾,為班級(jí)綠色銀行獻(xiàn)出一份力,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、打造一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,提高班級(jí)管理。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。重點(diǎn)培養(yǎng)宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學(xué)生。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),本著這一原則,本學(xué)期充分利用家長(zhǎng)會(huì)、放學(xué)路上,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

7、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

第4篇 初中班主任工作總結(jié)二 150字

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

二、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺(jué)去做,贏得任課老師的好評(píng)。

(二)選拔班干部

第5篇 初中生2023班主任工作總結(jié) 2400字

時(shí)間過(guò)的好快,不知不覺(jué)這一學(xué)期就過(guò)去了。從最初懵懂的小學(xué)小朋友,到現(xiàn)在成長(zhǎng)的學(xué)生,我看著他們的成長(zhǎng)。一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面取得了明顯的進(jìn)步,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

(一)班級(jí)管理成績(jī)顯著。

通過(guò)自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責(zé)任心強(qiáng),綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,安排相應(yīng)職務(wù),班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。注重策略的落實(shí)。通過(guò)多種鮮活的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級(jí)逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè),精心布置教室,加強(qiáng)規(guī)范圖書(shū)角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,班級(jí)文化氣息濃郁。

(二)學(xué)生各方面能力都有所提高。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求,有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)以外,自己班級(jí)八月底,做好了新生軍訓(xùn)工作;九月份初,入學(xué)初教育和班級(jí)布置工作,召開(kāi)“新學(xué)期,新目標(biāo)”主題班會(huì),教師節(jié)聯(lián)歡會(huì);配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。中下旬積極籌備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);十月份召開(kāi)了班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);十一月份參加年級(jí)廣播操比賽,獲得二等獎(jiǎng);班級(jí)召開(kāi)“感恩的心”故事會(huì);十二月班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì),小科知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)做好兩操,隊(duì)列訓(xùn)練,建立電子檔案,寫(xiě)日記,做好班級(jí)周報(bào)的工作,堅(jiān)持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,設(shè)計(jì)召開(kāi)每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。

(三)紀(jì)律很好

從抓常規(guī)工作入手,培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開(kāi)民主生活會(huì),總結(jié)反思,不斷改進(jìn)調(diào)整,從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位,及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰,每周選出綜合評(píng)比“周明星,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上,努力進(jìn)取的熱情,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,組織放學(xué)同行小組,保證校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào),一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新,積極參與設(shè)計(jì),辦出自己的特色,發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口,也成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

四關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活,對(duì)初中的緊張和忙碌還不適應(yīng),學(xué)生容易有壓力,甚至感到焦慮。細(xì)心觀察,有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪,了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。關(guān)注弱勢(shì)群體,充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié),步步到位,尤其做好“問(wèn)題學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地,耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例,使同學(xué)們自覺(jué)遵守,模范執(zhí)行,從而使班級(jí)逐步向良性發(fā)展。

做好日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,也就成就了教書(shū)育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力,在手意外骨折的情況下,堅(jiān)持上好課,帶好班,沒(méi)休息一天。善始善終,把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù),又不失自己的特色。做到與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在創(chuàng)新中體驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。保持活力,實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的力量。

2023~2023學(xué)年初中生班主任的教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼又到了寫(xiě)工作總結(jié)的日子的,同學(xué)們也快迎來(lái)假期了。在這一學(xué)年里,我親眼見(jiàn)證了學(xué)生們的成長(zhǎng),在這里,對(duì)我的本職工作做一個(gè)報(bào)告:

身為老師,我們做的是分析學(xué)生的情況,找到他們的不足與優(yōu)點(diǎn),因材施教。

本學(xué)期

我擔(dān)任初二年級(jí)(8)班班主任。全班共有學(xué)生53人,中途有一名學(xué)生因故轉(zhuǎn)出,現(xiàn)有學(xué)生52人,男生29人,女生23人,共青團(tuán)員13人,本學(xué)期又有15名學(xué)生加入團(tuán)組織,現(xiàn)共有共青團(tuán)員28人,占全班學(xué)生總?cè)藬?shù)的54%,班級(jí)特點(diǎn)是女生普遍組織紀(jì)律性較強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺(jué),男生有相當(dāng)一部分人學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律觀念差,管理難度大,考試成績(jī)差。

針對(duì)班級(jí)的以上實(shí)際情況,我在班主任工作中,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作落實(shí)情況小結(jié)如下:

一、思想品德

班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,因此班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),抓好班級(jí)工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手,而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,組織觀念不強(qiáng),歸根到底還是思想品德的問(wèn)題。我在剛開(kāi)學(xué)就通過(guò)班干部和個(gè)別學(xué)生了解到班級(jí)有個(gè)別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽(tīng)課,甚至干擾到課堂的正常秩序,于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法,私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通,真正知道了他們其實(shí)只是對(duì)老師不公平的一種反抗,而且沒(méi)有意識(shí)到這樣的做法是錯(cuò)誤的,也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力,并非故意要破壞班級(jí)紀(jì)律,擾亂課堂秩序。實(shí)際情況是,由于違反紀(jì)律,被老師批評(píng),甚至叫家長(zhǎng),而家長(zhǎng)往往也不聽(tīng)學(xué)生解釋,簡(jiǎn)單粗暴地以打罵的方式解決問(wèn)題,長(zhǎng)此以往,形成了惡性循環(huán)。為此,我召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段,要從行動(dòng)上幫助這些同學(xué),而且要在全班提高思想認(rèn)識(shí),開(kāi)展與同學(xué)友好相處的活動(dòng)。我個(gè)人也主動(dòng)和這些同學(xué)做朋友,逐步改變他們的做法,使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,從行動(dòng)上注意改變自己。我們?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí),責(zé)任意識(shí),公德意識(shí)。通過(guò)全班同學(xué)一學(xué)期來(lái)不懈地努力,絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級(jí)利益為重,逐步改進(jìn)自己的行為,班級(jí)面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),同學(xué)之間的相處也更加友好,課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門(mén)在家長(zhǎng)會(huì)上號(hào)召家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識(shí),與孩子平等交流,注意方法和技巧,學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系也有了極大的緩和。

第6篇 上學(xué)期初中班主任總結(jié) 1600字

上學(xué)期初中班主任總結(jié)

本學(xué)期初,班上走了3個(gè)前十名的學(xué)生,包括精心培養(yǎng)的班長(zhǎng)。本來(lái)以為,這個(gè)學(xué)期的成績(jī)會(huì)降的厲害,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是很得力的,是老師的好幫手,經(jīng)常會(huì)把班上的不良情況及時(shí)反映給我,同時(shí),在沒(méi)有老師的情況下,能夠把班級(jí)管理的井井有條。但是一個(gè)學(xué)期下來(lái),除了優(yōu)秀率沒(méi)有進(jìn)步外,合格率和平均分都一直保持進(jìn)步,這個(gè)學(xué)期我是這樣管理班級(jí)的。

1、雖然走了優(yōu)秀的班長(zhǎng),但是又培養(yǎng)了一個(gè)比較優(yōu)秀的班長(zhǎng)。這是個(gè)男班長(zhǎng),雖然成績(jī)沒(méi)有上個(gè)班上好,但是這個(gè)男班長(zhǎng),成績(jī)也不錯(cuò),而且籃球打得好,體育也不錯(cuò),還是班上個(gè)子最高的,在班上有一定的威信,因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期舉行過(guò)2次籃球比賽,在這位男生的積極參與下,都取得了不錯(cuò)的成績(jī),所以最后還是選了他。在開(kāi)學(xué)之前,我就讓他來(lái)學(xué)校,跟他說(shuō)了我的打算和對(duì)他的信心,告訴他自己在班上的優(yōu)勢(shì),另外,初任班長(zhǎng),在管理過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)一定的困難,不過(guò)不要怕,老師會(huì)始終幫助你。這樣做的目的是讓他消除緊張的顧慮。在開(kāi)學(xué)之初,新班長(zhǎng)還不太適應(yīng)這個(gè)職位要求,我在班上發(fā)了好幾次火,之后找班長(zhǎng)談話,告訴他哪里做的不夠好,應(yīng)該怎樣去處理。(因?yàn)槭悄猩?,所以有時(shí)候?qū)λf(shuō)話比較直接一點(diǎn),但是如果是女生的話,說(shuō)話還是要含蓄一點(diǎn)。)半個(gè)學(xué)期過(guò)去以后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班長(zhǎng)已經(jīng)能夠很好的管理班級(jí)了,而且還帶動(dòng)了班上的另外幾個(gè)男班干管理班級(jí)。比較不好的是,出現(xiàn)了陽(yáng)盛陰衰的情況,漸漸地聽(tīng)不到女班干的聲音了,于是,我又針對(duì)這種情況做了輔導(dǎo)工作。半年下來(lái),輕松不少。于是總結(jié)出來(lái)一條經(jīng)驗(yàn),班主任一定要花時(shí)間培養(yǎng)自己的班干,不應(yīng)該有親力親為的思想,有些事情,放手給學(xué)生去做,也許有意想不到的效果。

2、將小組學(xué)習(xí)的理念貫徹下去。初一就開(kāi)始實(shí)行小組管理結(jié)合個(gè)人管理,雖然學(xué)校有個(gè)固定的模式,但經(jīng)過(guò)改造之后,發(fā)現(xiàn)這種管理模式起到了比較大的左右。在平時(shí)的登記中,我主要分為不及時(shí)交作業(yè)、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律(這3個(gè)模塊是扣分的,為了方便統(tǒng)計(jì),都是登記一次扣2分)、舉手發(fā)言(這個(gè)模塊是加分的`,根據(jù)學(xué)生自身情況不同,分為1、2、3、4四個(gè)等級(jí),發(fā)言一次分別加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)),三個(gè)星期統(tǒng)計(jì)公布一次,每次的公布表中,有個(gè)人的成績(jī)和小組的成績(jī)。學(xué)生都比較在意這些分?jǐn)?shù),雖然不是全部,但是,確實(shí)對(duì)一些中下層的學(xué)生起到激勵(lì)的作用。

3、利用大綜合等一些課,搞學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 一般情況下,學(xué)生對(duì)班主任的課都比較在意,也比較認(rèn)真學(xué)習(xí)這課,但是,政治這一學(xué)科,也許面臨著改革的風(fēng)險(xiǎn),會(huì)將100分改為70分,甚至50分,所以一個(gè)學(xué)生再認(rèn)真學(xué)政治,最終的總分可能并不高。所以,即使是班主任,也讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)時(shí)間的傾向要向著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等中考120分的科目。而一直處于副科的歷史、地理、生物,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性都不是很高,基于這種情況,我利用一些自習(xí)課搞學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽(主要面向地理、歷史、生物等),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。最后,一些科任老師說(shuō)本學(xué)期的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較好的。所以,總結(jié)起來(lái)就是,競(jìng)賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班里有了學(xué)習(xí)的氣氛,學(xué)生的精力導(dǎo)向了學(xué)習(xí),自然就少處理了很多讓班主任頭疼的麻煩事。

4、當(dāng)然,還有一些情況處理起來(lái)比較棘手,暫時(shí)還沒(méi)有探究出行之有效的方法。例如:我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué),從15周到18周這段黃金的復(fù)習(xí)時(shí)間,都是比較躁動(dòng)的??陀^上是因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)校的活動(dòng)比較多,但最重要的是學(xué)生沒(méi)能從主觀上去認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)此,我對(duì)全班同學(xué)做了不止一次的教育,告訴他們當(dāng)務(wù)之急最重要的是準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),但是效果不是很好。但是,在最后的階段,我還是會(huì)最大限度地抓緊學(xué)生的復(fù)習(xí)。

5、展望20xx,學(xué)生進(jìn)入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),面臨著地理和生物兩科中考科目,初步分析,在這個(gè)階段,會(huì)有一部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)和成績(jī)的分化現(xiàn)象,為了防止這種現(xiàn)象的擴(kuò)散,班主任還是要提前做好這些臨界生的工作,多給鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)上的幫助,陪伴學(xué)生成長(zhǎng),一起感受來(lái)自學(xué)習(xí)的快樂(lè)和認(rèn)真帶來(lái)的進(jìn)步。

第7篇 初中班主任的期末工作總結(jié) 1200字

初中班主任的期末工作總結(jié)范本

轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的生活,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂(lè)乎!回想起這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,我可以用如下幾個(gè)字來(lái)形容:細(xì)瑣、繁忙、幸福。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,我班順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、安全工作常抓不懈

做到安全工作周周講,時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門(mén)的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級(jí)常規(guī)工作

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中,我建立了班級(jí)規(guī)章,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一直不放松的管理,本學(xué)期,我班的四項(xiàng)競(jìng)賽總是名列前茅,常規(guī)工作也能落到實(shí)處。每個(gè)月都獲得“養(yǎng)正班級(jí)” 的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)

學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課老師的接觸,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。

四、做好住校生工作

關(guān)心住宿生的飲食起居,多與保育員老師聯(lián)系,及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。晚自習(xí)后常去宿舍,多接觸,早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,早解決問(wèn)題。

五、組織一些主題班會(huì),利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,褒揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)

特別注意進(jìn)行理想教育,有些同學(xué)在初一、初二時(shí)成績(jī)比較差,因此思想上也有所松懈,我經(jīng)常找他們談心,鼓勵(lì)他們只要現(xiàn)在你行動(dòng)起來(lái),還是會(huì)有進(jìn)步的。

六、充分發(fā)揮小助手的作用,發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用

我班朱佳瑩、張獻(xiàn)林兩位班干部做得非常好,班級(jí)的`各項(xiàng)事務(wù)都能管理起來(lái),是我的“左右手“,我將班級(jí)的常規(guī)工作都交給他們來(lái)落實(shí)。組織學(xué)生參加勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,通過(guò)勞動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義,只有人人付出努力,才能換取優(yōu)美的環(huán)境。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而也有教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

第8篇 2023年7月初中一年級(jí)班主任工作總結(jié) 1300字

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。

1、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展。

將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

2、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

① 抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽(tīng)講,積極提問(wèn);中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

② 注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,根據(jù)形勢(shì)要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。

③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。

常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、 建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī)。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長(zhǎng)積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

第9篇 2023年度初中班主任工作總結(jié)1000字 1050字

參加工作一年了,也擔(dān)任班主任工作一年了。通過(guò)一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

在這一年里,我始終高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅(jiān)持以關(guān)于教育問(wèn)題的重要談話精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)話素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作證的意見(jiàn)》,堅(jiān)持以理想信念教育和思想首先教育為核心,把教育工作放在一素質(zhì)教育的首位,把加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育以及心理生理健康教育作為重點(diǎn)把“五愛(ài)”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),出滿勤。一到學(xué)校,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我接手了初一(5)班的班主任工作。從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家校聯(lián)系,勤家訪,充分準(zhǔn)備、開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。有疑難、出問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師和師傅請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類的思想教育。上學(xué)期著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從軍訓(xùn)開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然體育成績(jī)并不理想,但被評(píng)為精神文明班,進(jìn)一步加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。在xx年10月學(xué)校的“愛(ài)科學(xué)”月中,積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作自己的作品參賽,取得了一定成績(jī),獲“愛(ài)科學(xué)”月精神文明班級(jí)稱號(hào)。組織本班學(xué)生參加初一年級(jí)拔河比賽,男生獲第二名,女生獲第四名。在這個(gè)學(xué)期著重抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。注意把工作做細(xì),勤做檢查。密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到學(xué)生解決問(wèn)題,使班風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)中,積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)集體和單項(xiàng)比賽。在集體項(xiàng)目“雙人腿、吹氣球接力跑”中,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力獲第二名,在各單項(xiàng)比賽中, 在各單項(xiàng)比賽中,也取得了不少優(yōu)異成績(jī)。

針對(duì)班上突出的風(fēng)個(gè)調(diào)皮學(xué)生,從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行動(dòng)變化,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了琿定成效。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

第10篇 初中班主任工作總結(jié)2023選文 850字

作已真正落實(shí)小組捆綁,共同進(jìn)步,排位已實(shí)行“好、中差”五人組合,評(píng)比各組每次考試的進(jìn)步率來(lái)算,沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生?!?/p>

4、 班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)較以前有所提高,班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。

5、 班級(jí)凝聚力,較以前明顯增強(qiáng),如今每位同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié),如:“歌詠合唱比賽”初中部第一名,”“詩(shī)歌朗誦比賽”初中部二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),”“拔河比賽”七年級(jí)組“第一名”等。

6、 學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步,班內(nèi)無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)的事,學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強(qiáng)。通過(guò)讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

二、班級(jí)管理中的不足

1、 由于每天上午上課、下午備課,跟班的時(shí)間相對(duì)上學(xué)期有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)較以前少。

2、 班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,但仍沒(méi)有達(dá)到我的愿望、目標(biāo)。

3、 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步,但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),思想浮躁,生活懶散。

4、 由于忙于備課、上課,改作業(yè),參與學(xué)生活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)的次數(shù)較以往明顯減少,以致使部分學(xué)生感到不快樂(lè)。

5、 學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo),沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn),這與沒(méi)有很好的激起小組的競(jìng)賽是密不可分的。

三、今后班級(jí)管理的目標(biāo)及打算

1、多抽時(shí)間與學(xué)生交流,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,力爭(zhēng)讓每位學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)待學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理,加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),多進(jìn)行方法指導(dǎo),力求班級(jí)管理更科學(xué)有效。

3、下學(xué)期多擠時(shí)間開(kāi)展課外活動(dòng)讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂(lè)。

4、 小組合作常抓不懈,下學(xué)期將在小組競(jìng)爭(zhēng)上多動(dòng)腦筋,使小組合作學(xué)習(xí)更有效,更積極,讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。

總結(jié)這一學(xué)期,我個(gè)人認(rèn)為自己在班級(jí)管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大,但是當(dāng)有了收獲的時(shí)候,你會(huì)快樂(lè)著?;叵雽W(xué)期初沒(méi)當(dāng)班主任那段輕松、甚至是放松的日子,我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。

第11篇 初中實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 3400字

初中實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié)2017

班主任實(shí)習(xí)工作對(duì)于實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō),是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。班主任的工作非常繁瑣,但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長(zhǎng)溝通等等,自己的綜合能力得到了提高。深有體會(huì)的是:大家對(duì)于班主任工作千萬(wàn)不要埋怨,事實(shí)上學(xué)生和班主任的感情相對(duì)于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個(gè)老師寶貴的思想財(cái)富。

以下是我的班主任工作總結(jié):

一、 班主任要學(xué)會(huì)了解學(xué)生

要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力,班主任的主要工作方式是“說(shuō)”?!罢f(shuō)”的藝術(shù),在于以理服人,以情動(dòng)人,使“說(shuō)”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動(dòng)心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話,可引起學(xué)生思考,打動(dòng)學(xué)生心靈,同時(shí),在“說(shuō)”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動(dòng)輒發(fā)火。

二、 班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容

1、多表?yè)P(yáng),少訓(xùn)斥。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定,尤其是老師的肯定,當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,會(huì)激發(fā)出更多的熱情,同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正,得到一次思想上的教育。對(duì)于學(xué)生,有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn),不要批評(píng)。相反,對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn),使之明辨是非。

2、看優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì),因勢(shì)利導(dǎo)

中職學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn),建設(shè)積極向上的班級(jí),營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)自己肯定自己,從而得到身邊更多人的肯定。

三、 班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的交往

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,我通過(guò)主動(dòng)詢問(wèn)指導(dǎo)老師,關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育,并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息,訪問(wèn)個(gè)別學(xué)生,更多的了解了學(xué)生情況。

四、 班主任要學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)

班級(jí)的組織管理,只有在班主任與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。

班主任在組織、管理班級(jí)時(shí),應(yīng)通過(guò)具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。其教育行為,主要包括以下幾個(gè)方面:

1、建立班級(jí)常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過(guò)程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn),有了制度,班級(jí)以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合,變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。

2、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級(jí)活動(dòng)上。

3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括:與班級(jí)任課教師的配合,協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。

4、班主任應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的狀況,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外,班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,如班級(jí)計(jì)劃、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。

五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng),最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識(shí),善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。

初中實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié)2017

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛(ài)的.奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十五人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。

當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤(pán)否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;

③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如“校園同期聲”合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,開(kāi)動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高,也不能過(guò)低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

第12篇 初中冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)班主任總結(jié) 1150字

運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總結(jié)

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期

六(1)班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

在學(xué)校的安排和部署下,我校第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育文藝節(jié)于12月4日至6日隆重召開(kāi)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班學(xué)生不論是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員,還是觀看比賽的學(xué)生,各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)?,F(xiàn)在,我就將校運(yùn)會(huì)的情況小結(jié)如下:

一、運(yùn)動(dòng)員的選拔工作。

學(xué)校于11月初就安排了這項(xiàng)工作,我與體育老師共同探討,學(xué)生經(jīng)過(guò)公平的競(jìng)爭(zhēng),選拔出了我班參加校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。這些運(yùn)動(dòng)員,為了班級(jí)的榮譽(yù),他們每天早早到操場(chǎng)去練習(xí)。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的表現(xiàn)。

1、開(kāi)幕式上,我班學(xué)生積極陽(yáng)光,用整齊的隊(duì)伍,響亮的口號(hào)展示出了六1班的良好精神面貌。

2、在賽場(chǎng)上,我班的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)努力進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,取得了一些成績(jī)。我班的鄭喬健在六年級(jí)男子投擲壘球項(xiàng)目上取得了第一名的好成績(jī);張綺珊在六年級(jí)女子投擲壘球項(xiàng)目上取得了第四名的好成績(jī);鄭喬健在六年級(jí)男子200米中取得第一名的好成績(jī);甘星瑤在六年級(jí)女子跳繩比賽中取得第六名的好成績(jī);劉雨辰在六年級(jí)男子跳繩比賽中取得第六名的好成績(jī);邱銘龍?jiān)?00米中取得第五名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得是用運(yùn)動(dòng)員的汗水換來(lái)的。

3、在觀眾席上,我班學(xué)生文明觀看,積極為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩。學(xué)生以一個(gè)小組為單位圍坐在一起,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組員有什么事必須征得小組長(zhǎng)的同意。范文寫(xiě)作各個(gè)小組長(zhǎng)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)管好自己的小組。

各個(gè)組的組員遵守紀(jì)律,聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排。所以本次校運(yùn)會(huì)我班的紀(jì)律很好,學(xué)生都能乖乖坐在自己的位置,幾乎沒(méi)有一個(gè)亂跑的學(xué)生。在衛(wèi)生方面,我安排小組長(zhǎng)帶垃圾袋,每個(gè)組在每天的活動(dòng)結(jié)束時(shí),負(fù)責(zé)把自己組的位置上的垃圾裝入垃圾袋并丟到大的垃圾桶里。安全方面,學(xué)生因?yàn)樽袷丶o(jì)律,沒(méi)有亂走動(dòng)現(xiàn)象,也沒(méi)有任何安全事故的發(fā)生。學(xué)生對(duì)各項(xiàng)比賽,都能為運(yùn)動(dòng)喝彩加油,特別是有本班運(yùn)動(dòng)員參加的項(xiàng)目,學(xué)生更是熱情高喊,為我們班的參賽運(yùn)動(dòng)員加油,體現(xiàn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

四、存在的不足。

1、參賽運(yùn)動(dòng)員的賽前熱身沒(méi)有做好。我班學(xué)生郭鵬飛因?yàn)樵谂?0米之前,沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)手腳,導(dǎo)致在跑步剛一結(jié)束就感覺(jué)腳不舒服,有一點(diǎn)崴到了。我馬上送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了處理,好在沒(méi)有大礙。

2、我班的參賽運(yùn)動(dòng)員因?yàn)槠綍r(shí)的練習(xí)較少,在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上并沒(méi)有取得很好的成績(jī),總分排名是六年級(jí)7個(gè)班中的最后一名。連第五屆校運(yùn)會(huì)時(shí)打破我校一分鐘跳繩的劉雨辰都沒(méi)有很好發(fā)揮只拿了個(gè)第五名。在以后,還是要加強(qiáng)學(xué)生的體育練習(xí)并交給學(xué)生一些體育比賽的技巧。

總之,本次校運(yùn)會(huì)上,雖然我們沒(méi)有能取得非常好的成績(jī),但我班的參賽運(yùn)動(dòng)員都盡了力,為班級(jí)貢獻(xiàn)了自己的力量,我們很感謝他們。班上的其他學(xué)生也從這些運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)到了不管做什么都要積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏。這是一次對(duì)每一個(gè)人都有教育意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2024年12月9日

第13篇 2023年初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 3550字

2024年初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人也是在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任帶班工作。從接受任務(wù)開(kāi)始,我的指導(dǎo)思想就非常明確:建和諧班級(jí),創(chuàng)良好育人環(huán)境,形拼搏進(jìn)取風(fēng),出無(wú)悔初三學(xué)子。

我主要分兩個(gè)階段實(shí)施工作計(jì)劃。

前期工作:

緊緊針對(duì)初三學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性有較大提高的心理特點(diǎn),在上學(xué)期,我圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),盡力學(xué)好最后一段課程, 以積極的心態(tài),步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。其實(shí)面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)考試,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始思考自己的人生道路,已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時(shí)期的幼稚和盲目 。

學(xué)生的我要學(xué)意識(shí)特別強(qiáng)烈,所以這樣的及時(shí)教育時(shí)效性就特別突出。于是我馬上著手展開(kāi)以下工作:

一、樹(shù)立教師威信,精誠(chéng)合作。

1. 樹(shù)立自我威信

班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力。首先,關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁,在這一年顯得尤其重要,因?yàn)椋瑢W(xué)生面臨著許多重大考驗(yàn),年紀(jì)小小,面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小,學(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來(lái),能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。

同時(shí),我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。

我還注重自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō),表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識(shí),富有創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō),表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰,邏輯嚴(yán)密,書(shū)面表達(dá)規(guī)范整潔,作業(yè)批改細(xì)致入微。

2. 維護(hù)科任老師威信

我在確定辦班思想上盡可能征求并尊重科任教師意見(jiàn) , 并且努力維護(hù)科任教師威信;也通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)學(xué)生有益的;此外,我會(huì)處理好與科任教師的關(guān)系,盡量配合,共同教育,從而形成強(qiáng)大的教育合力,使班級(jí)系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成。

1 、用好班會(huì)課,樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

輿論,它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,我細(xì)心加以引導(dǎo)。例如,班里有個(gè)別好學(xué)生對(duì)進(jìn)培優(yōu)班不感興趣,甚至在班里已經(jīng)產(chǎn)生了不良影響,經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)學(xué)生覺(jué)得進(jìn)了培優(yōu)班壓力大,苦。我深知,錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從。為此,我馬上在班會(huì)課上組織學(xué)生展開(kāi)討論:《上培優(yōu)班,是甜還是苦》,學(xué)生們從自己身邊的人和事談起,談到古今中外很多吃得苦中苦,方為人上人的事例、名言,學(xué)生還談到了很多個(gè)人的想法、分析,我發(fā)現(xiàn),這些暢所欲言的思想火花的碰撞,真不可多得,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生在主動(dòng)求知、求真和明理的過(guò)程,它達(dá)到了非常有效的成果。學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭又足了。嘗到了這一次的甜頭,我樂(lè)此不疲,例如:為了逐步形成的學(xué)生健康的個(gè)性和積極的人生觀,能以充沛的精力去發(fā)揮自己的智慧和能力,建立足夠的自信心、進(jìn)取心、自尊心,我上了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》;為了樹(shù)立學(xué)生前進(jìn)的目標(biāo),用智者的智慧激勵(lì)人生,使初三無(wú)悔,我設(shè)計(jì)了 《 青春萬(wàn)歲 》;針對(duì)部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì),學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措;學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉等現(xiàn)象,更為了鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息,提高正確對(duì)待困難和挫折的能力,使他們明白:頑強(qiáng)的意志和勇于進(jìn)取的精神是取得成功的重要條件,我準(zhǔn)備了師生談話式的《信心、決心、恒心》

2 、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) , 強(qiáng)大自我。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是,讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,采取不斷更替的辦法,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

魏書(shū)生老師說(shuō):緊張有趣的學(xué)習(xí)本身,便是競(jìng)爭(zhēng)教育。

所以,我有時(shí)也利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),在課堂上開(kāi)展一分鐘競(jìng)賽:例如一分鐘背誦競(jìng)賽,一分鐘朗讀競(jìng)賽,一分鐘默寫(xiě)競(jìng)賽、一分鐘速讀競(jìng)賽、一分鐘聽(tīng)力競(jìng)賽,甚至一分鐘抄寫(xiě)競(jìng)賽。

一分鐘競(jìng)賽,用的時(shí)間少,經(jīng)常開(kāi)展這樣的競(jìng)賽,會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的注意力,提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)??梢杂行Ц牡魧W(xué)生拖拉、懶散的作風(fēng)。

3 、樹(shù)立榜樣作用。

適時(shí)地樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下,大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺(jué)醒,學(xué)習(xí)興趣劇增,鉆研深入,效率提高,風(fēng)氣正,這就是榜樣的作用。在不同時(shí)期,我班定出的榜樣不少:班干榜樣:王嘉量;學(xué)習(xí)榜樣:李澤鍵、肖俊敏正氣榜樣:何志斌;追趕榜樣:張楠、梁欣婷運(yùn)動(dòng)榜樣:劉俊榮、劉永強(qiáng)。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1 、變 要我學(xué) 為 我要學(xué) 。

前文談過(guò)面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)考試,學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時(shí)期的幼稚和盲目,所以,我要學(xué)的動(dòng)力是巨大的。老師要乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),理想的層次愈高遠(yuǎn),目標(biāo)愈明確,提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。變 要我學(xué) 為 我要學(xué) ,就是讓每個(gè)學(xué)生都具有高遠(yuǎn)的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如何激勵(lì)學(xué)生提高理想層次呢?我利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),在讀書(shū)筆記中讓學(xué)生隨時(shí)收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報(bào)道、傳記等,以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,成就欲。另外也會(huì)抓住契機(jī),利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心,這也不失為提升理想境界的一條有效途徑;我還會(huì)經(jīng)常結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教育,例如結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育:從生于憂患,死于安樂(lè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)也要有危機(jī)感,從愚公移山中,明白學(xué)習(xí)也要有堅(jiān)持的勇氣;從公輸中明白落后就要挨打,從而煥發(fā)出為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的熱情總之,一切為激發(fā)我要學(xué)。

2 、學(xué)會(huì) 會(huì)學(xué) 。

為促使學(xué)生變 學(xué)會(huì) 為 會(huì)學(xué) ,我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)會(huì)學(xué)的意義,認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),用 未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人 來(lái)啟迪學(xué)生。利用班會(huì)課或有利時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)我既有整體上的指導(dǎo),又注意個(gè)別指導(dǎo)。三創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,讓榜樣學(xué)生談感受,使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,同時(shí)也明確 最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法 ,避免生搬了硬套。其實(shí),學(xué)生如果具備了 會(huì)學(xué) 的強(qiáng)烈愿望,加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,學(xué)生逐步 會(huì)學(xué) 是可以做到的。

后期工作:

前期工作得深入、細(xì)致,后期工作后勁得足。所以,最后還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,指導(dǎo)他們把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),全面、客觀地看待理想、人生。

第二學(xué)期,教材的深度、廣度和難度也漸漸達(dá)到了初中階段的最高程度。前半學(xué)期,學(xué)生處于一種比較成熟穩(wěn)定時(shí)期,我的工作重心轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展上,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,重點(diǎn)突破。上學(xué)期接任不久,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)了李澤鍵、劉永強(qiáng)、潭少冰、潘偉東、馮嘉藝、楊蕾、何志斌、徐建業(yè)等多名學(xué)生較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,了解了他們的思想后,我持續(xù)地積極地幫助他們建立自信,解除思想包袱,為他們出謀劃策,解決學(xué)習(xí)困難,并請(qǐng)科任老師協(xié)助。總之宗旨是團(tuán)結(jié)任課老師配合,請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作,督促學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生文理科兼顧,不放棄任何一科,形成一種班主任、任課老師和家長(zhǎng)顧全大局,協(xié)同作戰(zhàn),齊抓共管,全面提高的局面。

后期,這幾位同學(xué)的薄弱科成績(jī)穩(wěn)步提高,到參加中考時(shí),他們偏科現(xiàn)象已完全消除。其中 6 名學(xué)生考進(jìn)省重點(diǎn)高中,另外 21 名學(xué)生考進(jìn)省示范性高中。

初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期,我的工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)期,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教的學(xué)科能考得更好。這時(shí)候,我首先做到顧全大局,協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系。同時(shí),我還注意在班級(jí)常規(guī)管理中,充分發(fā)揮團(tuán)員等積極分子的正面帶頭作用,開(kāi)展我為母校添光彩等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校的感情,以及對(duì)自我、對(duì)家庭 、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)沖刺期,以最佳心理狀態(tài)迎接中考。

班主任工作雖然千頭萬(wàn)緒,但只要講究工作方法、工作藝術(shù)、工作規(guī)律,班主任工作是可以做好的。

第14篇 初中班主任期末個(gè)人工作總結(jié) 1350字

初中班主任期末個(gè)人工作總結(jié)

一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校xxxx班的班主任,誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由70名學(xué)生組成的集體,其中住校生將近20名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的'讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是運(yùn)動(dòng)會(huì),還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對(duì)待,取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得,這對(duì)于好多初中散漫,根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒, 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī),但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽(tīng)課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),寫(xiě)信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過(guò)且過(guò)。

在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。

第15篇 班主任工作總結(jié)初中年級(jí)范例 1150字

轉(zhuǎn)眼間又是一年,在99學(xué)年至2000學(xué)年度,我來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,新的場(chǎng)所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí),班級(jí)宛如一盤(pán)散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,在這里沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),與同學(xué)們打成一片,對(duì)他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過(guò)調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對(duì)這種學(xué)生的現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說(shuō)服教育,利用班會(huì)介紹名人的成長(zhǎng)道路,幫助他們明白人的成長(zhǎng)道路不可能是一番風(fēng)順,人生沒(méi)成坦途,你若成就一番事業(yè),必先要飽受磨難,而后才能成功,這才是一個(gè)人生。通過(guò)這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度,逐步樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺(jué)中悄然的發(fā)生變化,張嘴罵人,動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒(méi)有了,取而代之的是文明禮貌,互相幫助。

在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí),我在班級(jí)開(kāi)展了一系列的評(píng)比活動(dòng),如“誰(shuí)是學(xué)習(xí)的人”,“誰(shuí)是最愛(ài)幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。

我的學(xué)生由在原來(lái)的學(xué)校,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,同主校相比簡(jiǎn)直是無(wú)法比擬,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,在教學(xué)方面,我協(xié)調(diào)各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時(shí)抓技巧,對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí),對(duì)有音、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生,注重他們?cè)诎l(fā)展自己的特長(zhǎng)基礎(chǔ)上,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,班級(jí)的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級(jí)中團(tuán)體總分第六,在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演。

在生活方面,因?yàn)槲覀兪亲⌒5墓芾矸绞?,所以在學(xué)生的生活管理上,許多問(wèn)題也要用班主任處理。安排后勤是一個(gè)重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,安排的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好,我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度,與學(xué)生一起吃住,給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)心,使學(xué)生有一種家的感覺(jué)。

通過(guò)這一年的工作,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn)。這一年中,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作,結(jié)束這一年的班主任工作。

評(píng)語(yǔ):

優(yōu)點(diǎn):

1.利用班會(huì)、說(shuō)教進(jìn)行人生觀教育;

2.通過(guò)系列評(píng)比增加凝聚力;

3.對(duì)薄弱生個(gè)別輔導(dǎo);

4.關(guān)注學(xué)生的起居,使學(xué)生有家的感覺(jué)。

不足:

1. 班級(jí)干部的培養(yǎng)與使用;

2. 自尊、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成;

3. 學(xué)生成長(zhǎng)中的好的事例;

4. 語(yǔ)言很多處倒裝,論述邏輯順序缺少清楚的層次。

初中班主任工作總結(jié)(三)(十五篇)

初中班主任工作總結(jié)(三)時(shí)間飛快,又是一學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班的班主任,本期的班主任工作主要做了以下2點(diǎn):一、抓班風(fēng)一個(gè)班好不好關(guān)鍵看班風(fēng),一個(gè)有良好班風(fēng)的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也會(huì)出類拔萃,所以我工作的重點(diǎn)就是抓班風(fēng)。班上學(xué)生一共43人,男生34,女生9人。有的學(xué)生老實(shí)本分,有的學(xué)生桀驁不馴,有的學(xué)生奮好學(xué),有的學(xué)生渾天
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