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第1篇信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文 第2篇八年級(jí)信息技術(shù)期末考試總結(jié) 第3篇小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)期末總結(jié)總結(jié)范文 第4篇電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié) 第5篇信息技術(shù)期末工作總結(jié) 第6篇信息技術(shù)教學(xué)期末個(gè)人總結(jié) 第7篇《信息技術(shù)期末》總結(jié) 第8篇信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié) 第9篇2023年信息技術(shù)教學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文 第10篇信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié) 第11篇下學(xué)期期末信息技術(shù)工作總結(jié) 第12篇信息技術(shù)教研組期末工作總結(jié)范文 第13篇信息技術(shù)的期末工作總結(jié) 第14篇2023年電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié) 第15篇高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)總結(jié) 第16篇數(shù)字化信息技術(shù)期末總結(jié)
【第1篇 信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文
三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作,我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,盡心盡力地投入到教學(xué)工作中,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,組織教學(xué)
1、備課
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
二、鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《中小學(xué)電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
三、做好歸納與小結(jié),使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
四、需要努力的方面
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,重視課堂,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);盡量讓課堂充滿新意,讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力;對(duì)不愛實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
【第2篇 八年級(jí)信息技術(shù)期末考試總結(jié)
不知不覺,在與學(xué)生嬉笑打鬧,斗智斗勇的信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,幾個(gè)月的時(shí)間匆匆而過……又到了期末,到了信息技術(shù)期末考試的時(shí)間。
提前兩個(gè)星期結(jié)束新課,跟學(xué)生說好考試的形式、題型、題量、范圍、分值。復(fù)習(xí)了一節(jié)課的操作題。八年級(jí)的信息技術(shù)期末考試在期末的前一周拉開了帷幕。
一、題目選擇上
我考慮到信息技術(shù)中考中,操作題45分,打字15分,總共占60%,這部分題目的分值重,但往往得不到學(xué)生們的足夠重視。他們往往習(xí)慣也是喜歡拿著學(xué)案背理論,其實(shí)那部分的分?jǐn)?shù)即使不背,40分得35分以上問題也不大。所以我決定從現(xiàn)在開始的每一次考試,都把操作和打字帶上。按中考的題量、分?jǐn)?shù)分配、難易程度,出好了題庫。
二、考試組織上
年年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,得提前一周多開始考試,信息技術(shù)的考試都是利用上課時(shí)間隨堂考試。學(xué)生們來了,有80人的,那當(dāng)然正好,少的,好說。多的,還有87的,剩余的最后一組的先等一下吧,考完交卷的就接著考??荚囘^程當(dāng)中嚴(yán)格監(jiān)考,按中考標(biāo)準(zhǔn)來:不能看學(xué)案,不能請求支援,只要鼠標(biāo)能動(dòng),不要跟老師提任何問題。教室里只聽到了敲擊鍵盤和滑動(dòng)鼠標(biāo)的聲音??荚嚰o(jì)律難以想象的好。當(dāng)然大多數(shù)班級(jí)是這樣,個(gè)別除外。哈哈!
三、學(xué)生重視上
本來我是想借這次期末考試的東風(fēng),測測學(xué)生們這階段的學(xué)習(xí)情況如何。但一聽說要計(jì)入總分,學(xué)生們著急了。我還沒復(fù)習(xí)好呢!老師我考的太差了。老師回來我一定好好學(xué)信息!老師我的信息得給我拉分了!雖然是區(qū)區(qū)20分,多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分啊!
總之吧,考試結(jié)束了,看看各班的成績,有喜有憂,課上紀(jì)律好點(diǎn)的,熱愛學(xué)習(xí)信息的成績就高點(diǎn)。意料之中吧!
【第3篇 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)期末總結(jié)總結(jié)范文
一、教學(xué)工作
一學(xué)期來,嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃看站教學(xué)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使小草范文網(wǎng)[_____]用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級(jí)論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。相關(guān)文檔:2023年上半年工作總結(jié)
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市2023年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。
【第4篇 電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)
又到了年末,回顧這個(gè)2023年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
【第5篇 信息技術(shù)期末工作總結(jié)
又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
【第6篇 信息技術(shù)教學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
忙碌的工作,總是讓人覺得時(shí)間過得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我總是要總結(jié)一下,這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。
在教學(xué)方面,這個(gè)學(xué)期主要擔(dān)任高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對(duì)高考、會(huì)考的壓力,我認(rèn)真的進(jìn)行備課、講課,力求做到讓每個(gè)學(xué)生都聽的懂,讓每位學(xué)生在每堂課都是有所收獲。此外,我還積極的找跟高考會(huì)考相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生練習(xí)或者考試,及時(shí)的檢測學(xué)生的掌握情況,并做出及時(shí)的補(bǔ)救。在師生的共同努力下,我們的高考、會(huì)考成績還是讓人滿意的。
除了教學(xué)外,我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極的參與學(xué)?;蛘呖h里組織的各類比賽,并也獲得了一定的成績。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍,以增加自身的內(nèi)涵,修養(yǎng)。
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任通用技術(shù)學(xué)科備課組長。在本學(xué)期,不負(fù)眾望,完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。積極的組織集體備課,展開公開課,以及聽課活動(dòng)。并將相關(guān)資料上傳到博客中。
總之,這個(gè)學(xué)期,我感覺是充實(shí)的,積極的。
【第7篇 《信息技術(shù)期末》總結(jié)
綿陽中學(xué)英才學(xué)校 郭 林
作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了,這一年已來,我通過向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟,對(duì)教師這個(gè)光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會(huì),掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下,取得了一定的成績。如:論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎(jiǎng)等。以下就是我這個(gè)學(xué)期總結(jié):
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,在熟練地掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品,這是開始上課前首先思考的問題。
1、 揭開“信息作品”的神秘面紗。
對(duì)學(xué)生來說,信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在陌生,大多學(xué)生對(duì)電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。
首先我?guī)椭鷮W(xué)生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的智慧有計(jì)劃、有動(dòng)機(jī)的制作出來的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)去汲取新鮮的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是word文字處理軟件和 photoshop圖象處理軟件,所以我就從信息作品入手來完成這兩個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習(xí)word,這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個(gè)電子板報(bào),它不僅僅是文字的錄入,還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過上述的教學(xué),讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了“信息作品”制作當(dāng)中的一系列問題,基本上打破了對(duì)“信息作品”的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)來完成目標(biāo)信息作品的知識(shí)了。
學(xué)習(xí)一個(gè)軟件首先是了解這個(gè)軟件界面框架,所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在具體的學(xué)習(xí)制作過程中,我采用了演示——模仿法進(jìn)行教學(xué)。如:在學(xué)習(xí)在word中插入圖片進(jìn)行美化文檔的時(shí)候,我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報(bào)道板報(bào),對(duì)于時(shí)事新聞學(xué)生興趣高漲,都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去,提出了這個(gè)問題,這時(shí)我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍,學(xué)生都能很快學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3、自由探尋、創(chuàng)新。
通過上述的教學(xué),學(xué)生已會(huì)簡單的使用計(jì)算機(jī)制作信息作品了。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng),這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,讓他們對(duì)自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。比如:有的同學(xué)在學(xué)習(xí)photoshop時(shí),就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實(shí)踐課,讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個(gè)自定信息作品。通過我指點(diǎn)、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認(rèn)識(shí)和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學(xué)到老
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
在緊張工作之余,我時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感,要為自己充充電。不論是作為一位教師,還是作為一名現(xiàn)代人,我都要掌握各種技能,跟上時(shí)代的步伐。平時(shí)堅(jiān)持自己的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯樂做舟”的思想。就拿這個(gè)學(xué)期來說,周課時(shí)十二節(jié),還有4節(jié)奧賽課、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)等等,雖然空于時(shí)間不多,但我還是利用空閑時(shí)間自學(xué)了大量的專業(yè)知識(shí),如3dma_,數(shù)據(jù)庫等。除此以外,我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓(xùn)、自主聽《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓(xùn)等。
三、其他方面
在立足搞好教學(xué)、繼續(xù)教育的同時(shí),我還協(xié)助學(xué)校做了大量的工作,具體如下:
1、 輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國青少年首屆動(dòng)漫大賽》
2、 輔導(dǎo)初一年級(jí)學(xué)生開展《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽》教學(xué)
3、 對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版、修正、維護(hù)
4、 為使學(xué)校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,加班加點(diǎn)收集、整理、纂寫資料
5、 跟全組成員一起,通過兩個(gè)周末的加班,對(duì)學(xué)校4個(gè)機(jī)房進(jìn)行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護(hù)操作。使得在以后的教學(xué)中,能夠方便的使用多媒體教學(xué)園丁駕馭課堂,這不僅提高教學(xué)質(zhì)量,而且也方便了學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)模式獲取知識(shí)。
總的來說,這一個(gè)學(xué)期是收獲的一個(gè)學(xué)期,也是我進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期,這都與學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開的,我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻(xiàn)一份力量。
【第8篇 信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),以及學(xué)校機(jī)房的管理工作,通過一學(xué)期的努力,我按時(shí)并圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)與機(jī)房管理工作,主要總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,組織教學(xué)
精心安排課堂教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)課堂吸引力,在信息技術(shù)教學(xué)過程中是非常重要的。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)面廣,理論性強(qiáng),對(duì)于中小學(xué)生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學(xué)都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫,激發(fā)起學(xué)生的興趣。
1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開端,也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識(shí)境界的重要環(huán)節(jié)。
2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計(jì)算機(jī)的課堂教學(xué)中,有許多專業(yè)詞匯,對(duì)學(xué)生來說,不夠通俗,因此,學(xué)生會(huì)感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習(xí)科目聯(lián)系起來,用生動(dòng)形象的比喻來幫助學(xué)生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動(dòng)而形象化,而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。例如:在初一年級(jí)講'文件'與'文件夾'概念時(shí),把建立'文件'比喻成往'練習(xí)本'寫內(nèi)容,把'文件'的命名比喻成給'練習(xí)本'寫名字,寫名字是為了管理文件的方便;把'文件夾'比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個(gè)文件的方便;把文件的'復(fù)制'比喻成'抄作業(yè)',把文件的'移動(dòng)'比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學(xué)生覺得所學(xué)內(nèi)容看得到,摸的著,用得上,提高了教學(xué)效果。b、講述故事。在五年級(jí)講計(jì)算機(jī)的病毒時(shí),我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,名字叫'小毛學(xué)電腦'。其大意是:小毛在剛學(xué)電腦時(shí),以為自己感染上了計(jì)算機(jī)病毒,害怕得不得了,后來他爸爸向他詳細(xì)講解了什么是計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)后,小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,同學(xué)們興趣盎然,情緒高漲,不時(shí)發(fā)出開懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學(xué)的知識(shí)。c、奇妙演示。今年學(xué)校多媒體教室的建成,為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境。,由于機(jī)房現(xiàn)有設(shè)施的落后,對(duì)于多媒體的知識(shí)無從讓學(xué)生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件,讓學(xué)生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學(xué)生的頭腦中。
3、在課堂教學(xué)中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場合語言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當(dāng)然想象比喻、生動(dòng)趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用。
在講解'計(jì)算機(jī)病毒'時(shí),我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個(gè)問題:'計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上,我能用計(jì)算機(jī)嗎?'一講完這個(gè),學(xué)生馬上就議論開了,計(jì)算機(jī)病毒雖然不能傳染給人,但對(duì)它同類的計(jì)算機(jī)則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的'菜單'時(shí),我就講:'這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來點(diǎn)菜,稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)(菜名)時(shí),就會(huì)由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)'。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的'菜單'聯(lián)系起來,加深了理解。學(xué)生既有興趣,又容易掌握所講的內(nèi)容。
4、與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。隨著學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等同步的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件上去。如讓他們在計(jì)算機(jī)上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機(jī)課堂。我要求同學(xué)們在計(jì)算機(jī)上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上,興奮極了。
二、 鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《學(xué)生計(jì)算機(jī)世界》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《教材教學(xué)教法》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》……等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí),抽出時(shí)間去聽別的教師的課,在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
三、做好歸納與小結(jié),使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
如在講完'資源管理器'后,我總結(jié)出資源管理器內(nèi)'文件或文件夾'的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復(fù)制、移動(dòng);磁盤的兩種常用操作:格式化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設(shè)計(jì)美觀大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫效果;5、設(shè)置幻燈片的切換效果;6、設(shè)置合理的超級(jí)鏈接。這樣通過歸納總結(jié),使學(xué)生不僅掌握各知識(shí)點(diǎn)的操作,也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
四、 學(xué)校微機(jī)管理
學(xué)校計(jì)算機(jī)房已建立七年了,七年來機(jī)房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,為了使各年級(jí)教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期我主要作了以下工作:
1、 對(duì)機(jī)房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。
2、 機(jī)子出現(xiàn)問題及時(shí)維修,確保學(xué)生的使用。
3、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房內(nèi)的灰塵,保證機(jī)房內(nèi)干凈整潔,以延長機(jī)子的使用壽命。
總而言之,無論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù)。
【第9篇 2023年信息技術(shù)教學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文
忙碌的工作,總是讓人覺得時(shí)間過得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我總是要總結(jié)一下,這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。
在教學(xué)方面,這個(gè)學(xué)期主要擔(dān)任高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對(duì)高考、會(huì)考的壓力,我認(rèn)真的進(jìn)行備課、講課,力求做到讓每個(gè)學(xué)生都聽的懂,讓每位學(xué)生在每堂課都是有所收獲。此外,我還積極的找跟高考會(huì)考相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生練習(xí)或者考試,及時(shí)的檢測學(xué)生的掌握情況,并做出及時(shí)的補(bǔ)救。在師生的共同努力下,我們的高考、會(huì)考成績還是讓人滿意的。
除了教學(xué)外,我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極的參與學(xué)?;蛘呖h里組織的各類比賽,并也獲得了一定的成績。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍,以增加自身的內(nèi)涵,修養(yǎng)。
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任通用技術(shù)學(xué)科備課組長。在本學(xué)期,不負(fù)眾望,完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。積極的組織集體備課,展開公開課,以及聽課活動(dòng)。并將相關(guān)資料上傳到博客中。
總之,這個(gè)學(xué)期,我感覺是充實(shí)的,積極的。
【第10篇 信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)一
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,組織教學(xué)
精心安排課堂教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)課堂吸引力,在信息技術(shù)教學(xué)過程中是非常重要的。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)面廣,理論性強(qiáng),對(duì)于中小學(xué)生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學(xué)都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫,激發(fā)起學(xué)生的興趣。
1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開端,也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識(shí)境界的重要環(huán)節(jié)。
2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計(jì)算機(jī)的課堂教學(xué)中,有許多專業(yè)詞匯,對(duì)學(xué)生來說,不夠通俗,因此,學(xué)生會(huì)感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習(xí)科目聯(lián)系起來,用生動(dòng)形象的比喻來幫助學(xué)生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動(dòng)而形象化,而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。例如:在初一年級(jí)講'文件'與'文件夾'概念時(shí),把建立'文件'比喻成往'練習(xí)本'寫內(nèi)容,把'文件'的命名比喻成給'練習(xí)本'寫名字,寫名字是為了管理文件的方便;把'文件夾'比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個(gè)文件的方便;把文件的'復(fù)制'比喻成'抄作業(yè)',把文件的'移動(dòng)'比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學(xué)生覺得所學(xué)內(nèi)容看得到,摸的著,用得上,提高了教學(xué)效果。b、講述故事。在五年級(jí)講計(jì)算機(jī)的病毒時(shí),我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,名字叫'小毛學(xué)電腦'。其大意是:小毛在剛學(xué)電腦時(shí),以為自己感染上了計(jì)算機(jī)病毒,害怕得不得了,后來他爸爸向他詳細(xì)講解了什么是計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)后,小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,同學(xué)們興趣盎然,情緒高漲,不時(shí)發(fā)出開懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學(xué)的知識(shí)。c、奇妙演示。今年學(xué)校多媒體教室的建成,為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境。,由于機(jī)房現(xiàn)有設(shè)施的落后,對(duì)于多媒體的知識(shí)無從讓學(xué)生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件,讓學(xué)生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學(xué)生的頭腦中。
3、在課堂教學(xué)中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場合語言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當(dāng)然想象比喻、生動(dòng)趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用。
在講解'計(jì)算機(jī)病毒'時(shí),我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個(gè)問題:'計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上,我能用計(jì)算機(jī)嗎?'一講完這個(gè),學(xué)生馬上就議論開了,計(jì)算機(jī)病毒雖然不能傳染給人,但對(duì)它同類的計(jì)算機(jī)則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的'菜單'時(shí),我就講:'這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來點(diǎn)菜,稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)(菜名)時(shí),就會(huì)由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)'。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的'菜單'聯(lián)系起來,加深了理解。學(xué)生既有興趣,又容易掌握所講的內(nèi)容。
4、與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。隨著學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等同步的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件上去。如讓他們在計(jì)算機(jī)上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機(jī)課堂。我要求同學(xué)們在計(jì)算機(jī)上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上,興奮極了。
二、 鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《學(xué)生計(jì)算機(jī)世界》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《教材教學(xué)教法》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》……等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí),抽出時(shí)間去聽別的教師的課,在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
三、做好歸納與小結(jié),使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的`學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
如在講完'資源管理器'后,我總結(jié)出資源管理器內(nèi)'文件或文件夾'的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復(fù)制、移動(dòng);磁盤的兩種常用操作:格式化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設(shè)計(jì)美觀大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫效果;5、設(shè)置幻燈片的切換效果;6、設(shè)置合理的超級(jí)鏈接。這樣通過歸納總結(jié),使學(xué)生不僅掌握各知識(shí)點(diǎn)的操作,也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
四、 學(xué)校微機(jī)管理
學(xué)校計(jì)算機(jī)房已建立七年了,七年來機(jī)房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,為了使各年級(jí)教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期我主要作了以下工作:
1、 對(duì)機(jī)房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。
2、 機(jī)子出現(xiàn)問題及時(shí)維修,確保學(xué)生的使用。
3、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房內(nèi)的灰塵,保證機(jī)房內(nèi)干凈整潔,以延長機(jī)子的使用壽命。
總而言之,無論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù)。
信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)二
又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
【第11篇 下學(xué)期期末信息技術(shù)工作總結(jié)
下學(xué)期期末信息技術(shù)工作總結(jié)
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期,能堅(jiān)持以進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的`《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(1)、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,有時(shí)上不了課,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我還擔(dān)任學(xué)校的其它工作如:擔(dān)任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
【第12篇 信息技術(shù)教研組期末工作總結(jié)范文
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,實(shí)行新課改后,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。備課組按照學(xué)期計(jì)劃,每周進(jìn)行集體活動(dòng),探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對(duì)策,做好教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的,但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,達(dá)到共同進(jìn)步。
2、努力做好服務(wù)工作。盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對(duì)教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),手把手地教老師使用。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫的及時(shí)更新等等。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì),另有課題研究。
4、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時(shí)間,利用下午下課后給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、在我們的工作之中還存在很多不足之處。在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
【第13篇 信息技術(shù)的期末工作總結(jié)
信息技術(shù)的期末工作總結(jié)
又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的`。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
【第14篇 2023年電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)
又到了年末,回顧這個(gè)__年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
【第15篇 高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)總結(jié)
高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí),提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我校現(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級(jí)。高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計(jì)制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題。
我?,F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái),教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等。
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷。
高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分。
三、這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展。
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了'分層教學(xué)'的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識(shí)的'課堂教學(xué)新模式。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!
高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí),提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我?,F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計(jì)制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題. 我?,F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作. 我校有四間電室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái),教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.
三、這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了'分層教學(xué)'的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.
2、立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式. 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足,我校有58個(gè)班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動(dòng)課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!
【第16篇 數(shù)字化信息技術(shù)期末總結(jié)
數(shù)字化信息技術(shù)期末總結(jié)
時(shí)間匆匆流逝。瞬間我們邁進(jìn)大學(xué)的校門已經(jīng)臨近期末了。進(jìn)入大學(xué),接觸了一門新的學(xué)科——數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)。數(shù)字化學(xué)習(xí)是一科獨(dú)立的課程,但是又不是單獨(dú)學(xué)習(xí)的科目,它是一門為其他學(xué)科服務(wù)的學(xué)科。在數(shù)字化社會(huì)資源背景下,對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和方法都帶來了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在信息爆炸的時(shí)代,傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我們當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于知識(shí)汲取的渴望。我們要突破傳統(tǒng)教育的束縛,數(shù)字化課堂上,以學(xué)生討論為主,老師教授為輔,通過小組學(xué)習(xí)討論完成老師布置的任務(wù),后通過作業(yè),訓(xùn)練鞏固上課內(nèi)容。
數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)是一門十分重要的課程,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)也正在飛速的發(fā)展著。在逐漸強(qiáng)大的21世紀(jì)中,數(shù)字化的不斷發(fā)展對(duì)人們現(xiàn)代學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方式和方法都帶來了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化社會(huì)背景下,大學(xué)生應(yīng)該能夠了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源等系統(tǒng)知識(shí),全面學(xué)習(xí)與掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的搜索、下載、處理、使用、展示等技術(shù)性操作,從而能夠更好的適應(yīng)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。
學(xué)習(xí),自古至今都十分受到人們的重視。學(xué)習(xí)是通過教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過程,“學(xué)”是指人的認(rèn)識(shí)活動(dòng),“習(xí)”是指人的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)自己不知道的知識(shí)、技術(shù),滿足我們的精神需求,使自己積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)代的前進(jìn),“學(xué)習(xí)”也在不斷前進(jìn),出現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)是在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下利用多媒體軟件和網(wǎng)上資源進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng),是一種全新的學(xué)習(xí)模式,將信息技術(shù)與課程結(jié)合,從而使學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加個(gè)性化,更加簡易方便,為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了很多的便利,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,發(fā)揮著極其重要的作用。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中,人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重要的變化。如今,我們可以利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí);可以借助資源,依賴自主發(fā)現(xiàn)、探索性的學(xué)習(xí);可以利用網(wǎng)絡(luò)通訊,形成網(wǎng)上社群,進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習(xí);也可以使用信息工具,進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問題解決學(xué)習(xí)……在學(xué)習(xí)數(shù)字化過程中,通過搜索引擎,能非常輕易地查詢和挖掘網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中珍貴的`學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)該將信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具,作為情境探究和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)工具,作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具,作為知識(shí)構(gòu)建和創(chuàng)作的實(shí)踐工具,作為自我評(píng)測和學(xué)習(xí)的反饋工具,充分的利用先進(jìn)的信息技術(shù)來提高自己的學(xué)習(xí)效率。
數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫、應(yīng)用支撐系統(tǒng)以及信息服務(wù)系統(tǒng)組成,是數(shù)字化學(xué)習(xí)的三個(gè)要素之一。隨著數(shù)字化的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境也在不斷發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)物理上互聯(lián),依據(jù)某種協(xié)議互相通信,實(shí)現(xiàn)軟、硬件及其網(wǎng)絡(luò)文化共享的系統(tǒng)。它既是學(xué)習(xí)者的朋友,也是實(shí)現(xiàn)終身理想的助手,具有開放性、預(yù)設(shè)性等特點(diǎn)。有利于探索思維,幫助歸納。但是,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式顯現(xiàn)出巨大的學(xué)習(xí)效率的同時(shí),我們也要警惕網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的不容忽視的負(fù)面影響。
在網(wǎng)上,我們能夠更好的和他人交流,通過電子郵件、網(wǎng)上論壇bbs、網(wǎng)絡(luò)尋呼機(jī)icq、網(wǎng)絡(luò)日志blog等工具與他人分享資源。其中,博客是非常重要的一種交流工具。博客具有易用性,思想共享,非線性與集中性,批判性與多元碰撞。主要分為以學(xué)生為主的博客、以教師為主的博客、以師生共同參與的博客,按照教育博客參與者身份的不同而分成三類。作為教學(xué)中的工具,博客可以使我們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí),可以提高教師的自我反思意識(shí)與能力。教育博客是一個(gè)書寫的過程,也是一個(gè)教師群體之間互動(dòng)的過程,更是一個(gè)深化思考的過程,逐漸養(yǎng)成思考與研究的習(xí)慣的過程。wiki是繼blog之后的一種新興的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作工具,和博客相比,wiki具有簡易性、開放性等特點(diǎn),是一種簡單實(shí)用的建站工具,可以作為教學(xué)信息源,作為師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、協(xié)作共創(chuàng)和問題解決的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)者的教育教學(xué)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理,依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的,可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的,且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。擁有很多特點(diǎn),例如獲取的便捷性,形式的多樣性,資源的共享性,平臺(tái)的互助性以及內(nèi)容的擴(kuò)展性??梢酝ㄟ^多種資源檢索工具、檢索策略查詢互聯(lián)網(wǎng)中蘊(yùn)含的豐富的信息資源,并且進(jìn)行收藏、與他人共享。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分為文字素材、聲音素材、圖形圖像素材、動(dòng)畫素材和視頻素材等等,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,或者學(xué)會(huì)自制處理數(shù)字化資源。
21世紀(jì)全世界的計(jì)算機(jī)都將通過internet聯(lián)到一起,信息安全的內(nèi)涵也就發(fā)生了根本的變化。它不僅從一般性的防衛(wèi)變成了一種非常普通的防范,而且還從一種專門的領(lǐng)域變成了無處不在。當(dāng)人類步入21世紀(jì)這一信息社會(huì),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的時(shí)候,我國將建立起一套完整的網(wǎng)絡(luò)安全體系,特別是從政策上和法律上建立起有中國自己特色的網(wǎng)絡(luò)安全體系。
隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步,未來的工作含義將發(fā)生很大的變化。在20__年,人們將找回一些在20__年失去的東西。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將會(huì)消失,電腦經(jīng)歷著變化,人類本身也經(jīng)歷著變化。當(dāng)信息處理技術(shù)深深融入人們的認(rèn)識(shí)、思考、決策、身體甚至意識(shí)中時(shí),人類就徹底改變了。人類的概念會(huì)被拓展,第一人生和第二人生將永遠(yuǎn)糾纏在一起。隨著信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展,選擇會(huì)滲透到人們的每一步行動(dòng)中。未來人們所需要的不僅是大型計(jì)算機(jī),而是對(duì)事物互動(dòng)、人類角色更深刻的認(rèn)識(shí)。人們將更為緊密地與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分,人類也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。在教育上,未來10年傳統(tǒng)意義上的學(xué)校將走向消亡,單一的授課方式將被各種實(shí)踐挑戰(zhàn)所取代學(xué)生們不再需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)在教室聽課,而是在一起工作他們將學(xué)習(xí)結(jié)合各自不同的方法來解決問題、改革創(chuàng)新。在全球競爭時(shí)代,教育的各種轉(zhuǎn)變將是培養(yǎng)下一代領(lǐng)軍人物的關(guān)鍵。在飲食上,人們開始關(guān)注飲食健康,人們將能利用互聯(lián)設(shè)備來取代海量的營養(yǎng)信息,人們可以收集、匯總食品選擇和營養(yǎng)成分,最終通過綜合體驗(yàn)來帶動(dòng)飲食習(xí)慣的改變。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大師可汗創(chuàng)辦了可汗學(xué)院,他借助技術(shù)手段,幫助大家獲取知識(shí)、認(rèn)清自己的位置,引領(lǐng)了一場革命。創(chuàng)辦人薩爾曼·可汗擁有麻省理工學(xué)院的碩士學(xué)位,以及哈佛大學(xué)的mba學(xué)位,曾從事金融業(yè)。為了幫助住在遠(yuǎn)處的親人,他試著把自己的教學(xué)影片放上網(wǎng)絡(luò),主要是在__網(wǎng)站??珊箤W(xué)院利用了網(wǎng)絡(luò)傳送的便捷與錄影重復(fù)利用成本低的特性,每段課程影片長度約十分鐘,從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始,以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接。傳統(tǒng)的學(xué)校課程中,為了配合全班的進(jìn)度,教師只要求學(xué)生跨過一定的門檻就繼續(xù)往下教;但若利用類似于可汗學(xué)院的系統(tǒng),則可以試圖讓學(xué)生搞懂每一個(gè)未來還要用到的基礎(chǔ)觀念之后,再繼續(xù)往下教學(xué),進(jìn)度類似的學(xué)生可以重編在一班。在美國某些學(xué)校已經(jīng)采用回家不做功課,看可汗學(xué)院影片代替上課,上學(xué)時(shí)則是做練習(xí),再由老師或已經(jīng)懂得的同學(xué)去教導(dǎo)其他同學(xué)不懂的地方這樣的教學(xué)模式。由于受到廣泛好評(píng),相關(guān)影片觀看次數(shù)急速成長,受到鼓勵(lì)的薩爾曼辭去工作,全職從事相關(guān)課程的錄制,已經(jīng)擁有自己的獨(dú)立網(wǎng)站。比爾·蓋茨曾經(jīng)評(píng)價(jià)薩爾曼·可汗:“他是一個(gè)先鋒,他借助技術(shù)手段,幫助大眾獲取知識(shí)、認(rèn)清自己的位置,這簡直引領(lǐng)了一場革命!”
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全受到更多人的重視。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也在不斷的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)安全具有五個(gè)特征:一、保密性:信息不泄露給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過程,或供其利用的特性。二、完整性:數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。三、可用性:可被授權(quán)實(shí)體訪問并按需求使用的特性。即當(dāng)需要時(shí)能否存取所需的信息。例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拒絕服務(wù)、破壞網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)系統(tǒng)的正常運(yùn)行等都屬于對(duì)可用性的攻擊。四、可控性:對(duì)信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。五、可審查性:出現(xiàn)安全問題時(shí)提供依據(jù)與手段。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的就是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。在數(shù)字化社會(huì)背景下,數(shù)字安全和維護(hù)的重要性也越來越受到人們的重視,促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展。
數(shù)字化學(xué)習(xí)具有媒體時(shí)效性、交互協(xié)作性、自主創(chuàng)新性和開放共享性等特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上,我們可以了解相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展,可以搜索到大量資源,異地在線交流可以使異地的學(xué)習(xí)者進(jìn)行合作式探究學(xué)習(xí),根據(jù)自己的情況進(jìn)行自主化學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。
作為大學(xué)生,應(yīng)該深刻意識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)我們的便利,認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)會(huì)使用數(shù)字化技術(shù),減少與他人的數(shù)字化差距。數(shù)字化學(xué)習(xí)不僅僅是掌握技術(shù)工具,更需要有一種創(chuàng)新意識(shí),深入了解數(shù)字化。通過網(wǎng)絡(luò)、參考書以及老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)字化,自己主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果和效率。
通過這個(gè)學(xué)期的數(shù)字化技術(shù)學(xué)習(xí),我對(duì)數(shù)字化的理解越來越深,對(duì)數(shù)字化的利用也越來越頻繁,數(shù)字化技術(shù)給我的學(xué)習(xí)和生活都帶來了很大的便利。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了一部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)。在學(xué)習(xí)這門課程的基礎(chǔ)上我們已經(jīng)可以通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來學(xué)習(xí)其他課程。對(duì)于知識(shí)的獲取,不單單只有書本上的,更是可以大大提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用率。其實(shí)對(duì)于這門課程我們不僅能從課堂上學(xué)習(xí),我們還是可以在各種不同的地方學(xué)習(xí)的。我們生活在信息時(shí)代,無處不涉及信息,有信息有網(wǎng)絡(luò)便有數(shù)字化。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在其他學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮其重要作用,做到學(xué)有所用,學(xué)有所成。
我很喜歡這門課。更喜歡老師。他真的很好。 只能說一句話:棒棒噠!