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【第1篇 2023年德育工作周總結(jié)范文
一、團(tuán)隊(duì)課
本周內(nèi)的團(tuán)隊(duì)課，主題百花齊放，大部分輔導(dǎo)員能根據(jù)自己班級(jí)的具體情況，上團(tuán)隊(duì)課，有學(xué)習(xí)行為規(guī)范的、學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)檢查細(xì)則、儀表等等，輔導(dǎo)員也比較重視團(tuán)隊(duì)課，有的班級(jí)播放了班級(jí)風(fēng)采展示，讓學(xué)生正視自己，郭青竹老師向雷鋒學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不忘英雄，真不愧是一個(gè)“用心”做輔導(dǎo)員工作的老教師。蔡君梅老師讓學(xué)生寫了關(guān)于學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的總結(jié)，并在班級(jí)進(jìn)行展示。牛英老師采用小組討論的方式學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
存在的問(wèn)題
1、低年級(jí)班級(jí)應(yīng)該多了解少先隊(duì)知識(shí)
2、隊(duì)會(huì)課上應(yīng)要求學(xué)生唱隊(duì)歌。
3、少數(shù)班級(jí)沒(méi)有寫隊(duì)會(huì)主題標(biāo)題。
4、有兩個(gè)班級(jí)的班主任遲到
二、衛(wèi)生
總體來(lái)說(shuō)，衛(wèi)生情況比較好，公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生比班級(jí)的衛(wèi)生好，班級(jí)衛(wèi)生保持的不好，在課間操抽查的過(guò)程中，地面有垃圾，有的班級(jí)的椅子、凳子比較亂，門比較臟，特別是門檻。而有的班級(jí)衛(wèi)生特別好，檢查時(shí)，地面沒(méi)有垃圾，干凈整潔，這與老師平常對(duì)學(xué)生的要求，老師自己的堅(jiān)持是分不開(kāi)。
三、監(jiān)督崗
能按時(shí)到位的班級(jí)有四年級(jí)3個(gè)班，六年級(jí)三個(gè)班，七（2）班，特別表?yè)P(yáng)四（2）班的監(jiān)督崗，能夠真正起到監(jiān)督的作用，敢于不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”，在此，請(qǐng)各位老師們仔細(xì)閱讀少先隊(duì)共青團(tuán)下發(fā)的檢查細(xì)則，如果監(jiān)督崗不及時(shí)到位，不履行監(jiān)督職責(zé)要進(jìn)行扣分。
四、課間操
每個(gè)班級(jí)都能按照規(guī)定的行走路線，快速到位，能認(rèn)真做操，但是學(xué)生沒(méi)有精神面貌，沒(méi)有把操做到位，希望班主任老師多要求，多規(guī)范。
五、公物管理
公物管理是我們這些期做得最好的一項(xiàng)工作，謝謝各位班主任老師的辛勤付出。
六、紅領(lǐng)巾廣播站
本周內(nèi)，少先隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾”廣播站，希望在座的各位老師能積極投稿，為豐富學(xué)生的校園生活貢獻(xiàn)一份力量。
最后我想用今天我所見(jiàn)的一件事來(lái)結(jié)尾，放學(xué)我去食堂吃飯，在去的路上，看到一個(gè)班的班干部要求其它同學(xué)排隊(duì)回宿舍，剛開(kāi)始，同學(xué)們都按照這個(gè)班干部的要求走，走到半路，突然一個(gè)女孩大聲說(shuō)“__，老師要你管了嗎？”其它同學(xué)也開(kāi)始隨聲附和，最后，大家一散而開(kāi)，各自走各自的。這個(gè)小小的事例告訴我:如果老師不要求學(xué)生排隊(duì)走，學(xué)生也就不會(huì)按要求去排隊(duì)走。同樣，德育常規(guī)工作，如果我們德育處不檢查，那么老師們也不會(huì)要求學(xué)生做值日等工作，所以，我們要把德育常規(guī)這項(xiàng)工作反復(fù)做，重復(fù)做，堅(jiān)持做，加大檢查力度！
【第2篇 第三周德育工作總結(jié)
首先公布星級(jí)班：
紀(jì)律：
路隊(duì)：
衛(wèi)生：
亮點(diǎn)表現(xiàn)：
1、紀(jì)律上絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到言行舉止代表的是班級(jí)、是老師，是家長(zhǎng)，因此，能夠用文明的語(yǔ)言和行動(dòng)在課堂上、課間操或課間活動(dòng)中展現(xiàn)自己。尤其是我們的放學(xué)秩序，所有班級(jí)井然有序，展示了我風(fēng)華與眾不同的風(fēng)貌。
2、班級(jí)文化已經(jīng)逐漸成熟。從環(huán)境布置到室內(nèi)衛(wèi)生，形成了不用提示，自覺(jué)更新和維護(hù)風(fēng)氣，現(xiàn)在有些學(xué)年和班級(jí)已經(jīng)將學(xué)生作品延伸到室外，如二學(xué)年和三學(xué)年的學(xué)生風(fēng)采展示，每人一個(gè)塑料夾，將學(xué)生的作品放置期間，既記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，也裝點(diǎn)了墻壁。在這里特別表彰以下班級(jí)，在3月份的學(xué)生假期作業(yè)展示活動(dòng)中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。他們共同的'特點(diǎn)是：展示內(nèi)容豐滿，造型設(shè)計(jì)別致。他們的板報(bào)布置在群共享，請(qǐng)大家欣賞并學(xué)習(xí)，同時(shí)提示，四月份是我們的體育文化節(jié)，各班的板報(bào)內(nèi)容要以此為主題，及時(shí)更新，我們會(huì)繼續(xù)評(píng)比。
3、上周我們組織了話劇觀影活動(dòng)，三四五學(xué)年同學(xué)參與了，這又一次展示出我們風(fēng)華全體師生的形象。大家行動(dòng)快、紀(jì)律好，觀影秩序文明，(www.koomao.com)收到組織單位的一致好評(píng)。相信每個(gè)班在活動(dòng)后總結(jié)中也都有這樣的感覺(jué)。
4、我們學(xué)校參與的區(qū)音樂(lè)劇彩排活動(dòng)，在康靜和蔣天嬌兩位老師主抓以及三四五學(xué)年部分同學(xué)的積極參與下，首次預(yù)檢獲得高度好評(píng)，這也說(shuō)明我們風(fēng)華有人才、有素質(zhì)。是我們?nèi)５尿湴粒?/p>
問(wèn)題提示：
1、衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)。上一周有特殊情況--下雪之后天氣轉(zhuǎn)暖，加之小區(qū)路面泥濘，所以很大程度上影響了我們的掃除工作，盡管我們依舊按部就班的值日保潔，但是操場(chǎng)和樓內(nèi)依然很臟。這些我們可以理解，但同時(shí)對(duì)我們也是一個(gè)挑戰(zhàn)--針對(duì)這樣的情況我們?cè)鯓颖ＷC環(huán)境依然透亮干凈！因?yàn)橐院筮€會(huì)有刮風(fēng)天、下雨天、還會(huì)有很多客觀無(wú)法預(yù)料的情況，那我們?cè)撊绾伪ＷC我們的潔凈環(huán)境呢？是不是可以多增加一次掃除時(shí)間？把定時(shí)清掃變成隨時(shí)打掃？總之，會(huì)后請(qǐng)各班主任要結(jié)合這個(gè)問(wèn)題和同學(xué)商量一下，看看拿出一個(gè)什么方案，在本周我們要比較一下，把最好的班級(jí)找出來(lái)，做大家的表率！
2、課間操要加強(qiáng)。上周工作總結(jié)時(shí)，我們已經(jīng)提到要嚴(yán)抓課間操，也明確了相關(guān)的評(píng)價(jià)措施，在這里，再次強(qiáng)調(diào)，希望各班主任積極行動(dòng)，在班級(jí)做好宣傳和動(dòng)員，讓每一個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真做好廣播操和武術(shù)操，因?yàn)檫@是鍛煉自己的身體，展現(xiàn)的是班級(jí)和學(xué)校的素質(zhì)！
【第3篇 高中1--12周德育處工作總結(jié)
高震東先生認(rèn)為：“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇；體育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi)；群育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)群育就是社會(huì)動(dòng)亂的根源；美育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑?！?德育工作可謂學(xué)校一切工作的核心。本學(xué)期來(lái)，德育處始終圍繞“健全學(xué)生人格，美化學(xué)生心靈”的工作宗旨，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展。注重實(shí)效，突出特色，全方位、多渠道營(yíng)造和諧校園、書(shū)香校園?，F(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下：
一、完善制度建設(shè)，推進(jìn)規(guī)范管理。本學(xué)期，德育處根據(jù)學(xué)校實(shí)情，逐步將班級(jí)、學(xué)生的管理權(quán)力下放到年級(jí)組，收到了初步的成效。經(jīng)過(guò)多次德育工作會(huì)議，在德育處、年級(jí)組、班主任的充分研究、討論后，相繼出臺(tái)了《年級(jí)組量化管理細(xì)則》、《班主任量化管理細(xì)則》、《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《學(xué)生量化管理細(xì)則》、《學(xué)生文明宿舍評(píng)比制度》和《湛江市愛(ài)周高級(jí)中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范制度》等制度。每周的評(píng)比數(shù)據(jù)將于德育處辦公室和年級(jí)組進(jìn)行公示。有章可循、有法可依。通過(guò)數(shù)據(jù)的顯示和排名的公示，在一定程度上形成了一種“你追我趕”良性競(jìng)爭(zhēng)局面，較好地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，切實(shí)地提升了班級(jí)的管理質(zhì)量。同時(shí)，以嚴(yán)抓學(xué)生的考勤為重中之重，學(xué)生每日的考勤情況在年級(jí)組公布；每月初年級(jí)組匯總上月學(xué)生的考勤情況并上報(bào)德育處，依據(jù)《湛江市愛(ài)周高級(jí)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》進(jìn)行處理。
二、凝聚多方力量，形成立體化管理。
（一）德育處將管理工作重心下移到年級(jí)組，每周文明班級(jí)的評(píng)比數(shù)據(jù)由年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)學(xué)生分會(huì)值日干部的常規(guī)檢查和德育處的隨機(jī)抽查組成；文明宿舍的評(píng)比數(shù)據(jù)由宿舍教官管理組和年級(jí)學(xué)生分會(huì)值日干部的檢查評(píng)分組成；在早操、大課間活動(dòng)中，評(píng)分由年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部的檢查組成。通過(guò)多方的檢查評(píng)分，很好地做到了“項(xiàng)項(xiàng)有人查、項(xiàng)項(xiàng)多線查”的立體布陣，數(shù)據(jù)的得出就更為公正、客觀。
（二）家校通平臺(tái)的高效使用。學(xué)校盡力構(gòu)建了“家校通平臺(tái)”，班主任在每周五學(xué)生離校時(shí)和每周日學(xué)生返校時(shí)都要告知家長(zhǎng)，并保證在平日里能夠在第一時(shí)間獲悉其子女的在校情況，很好地吸納了家庭教育的力量。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。德育處要求每一位班主任要在平時(shí)的班級(jí)管理中凸顯“安全教育”工作，制訂了《安全排查表》，班主任每周至少兩次深入班級(jí)、小教室以及學(xué)生宿舍進(jìn)行安全排查，較好地避免了私拉電線、偷電、私藏器械等現(xiàn)象的發(fā)生。德育處按照上交《安全排查表》的次數(shù)來(lái)量化班主任工作。學(xué)期初，進(jìn)行了一次安全疏散演練，并計(jì)劃于第十三周四上午第二節(jié)課后進(jìn)行第二次演練，提升學(xué)生的安全意識(shí)和生命意識(shí)。在大課間活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，進(jìn)行學(xué)生健康情況調(diào)查，要求每一位學(xué)生如實(shí)填寫《學(xué)生身體健康調(diào)查表》，須經(jīng)家長(zhǎng)簽名確認(rèn)，以確?；顒?dòng)安全、愉快進(jìn)行，達(dá)到讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的目的。
四、繼續(xù)抓好宿舍管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)生活區(qū)。學(xué)生宿舍區(qū)是一個(gè)學(xué)校管理的大難題和重災(zāi)區(qū)，宿舍管理質(zhì)量在一定程度上制約著教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校趁著黃埔少年軍校的管理之機(jī)，提高宿舍管理水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
五、搶抓教育時(shí)機(jī)，深化德育滲透。
（一）學(xué)校舉行首屆“同心杯”拔河比賽。在高一、高二年級(jí)班級(jí)調(diào)整之際，學(xué)校及時(shí)舉行了首屆“同心杯”拔河比賽，有效地促進(jìn)新同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，更砥礪了廣大學(xué)生的頑強(qiáng)意志力，形成了“講團(tuán)結(jié)、求進(jìn)步”的良好氛圍。
（二）團(tuán)委會(huì)及時(shí)推出“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”。在3月5日，各班級(jí)都爭(zhēng)做好事，在校內(nèi)外掀起了“學(xué)雷鋒”的'熱潮，高二年級(jí)到校外進(jìn)行清掃街道，為麻章區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作作出積極貢獻(xiàn)。高一年級(jí)各班爭(zhēng)先在校內(nèi)清洗教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、飯?zhí)玫忍?，特別是高一（7）班邱海寧老師帶領(lǐng)全班學(xué)生前往麻章區(qū)敬老院看望老人。在校園里，形成了一股濃厚的“學(xué)做好人，爭(zhēng)做好事”的良好風(fēng)氣。
（三）在清明節(jié)時(shí)，催發(fā)廣大學(xué)生的“敬祖念宗，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出人頭地”情愫。
（四）激情五月，團(tuán)委會(huì)利用五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)等的良好教育時(shí)機(jī)，緊扣十八大的精神，舉行國(guó)旗下演講和“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做有為青年”主題班會(huì)活動(dòng)。
六、拓寬德育平臺(tái)，優(yōu)化育人環(huán)境。
（一）三月份，學(xué)校要求各班級(jí)出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的墻報(bào)，并進(jìn)行了班容班貌、墻報(bào)評(píng)比，及時(shí)表彰。
（二）強(qiáng)力打造精彩紛呈的“周六電影晚會(huì)”盛宴。每周六晚上7:30--9:30在綜合樓階梯二教室進(jìn)行“電影晚會(huì)”活動(dòng)，同時(shí)，及時(shí)噴圖公布近幾期的電影海報(bào)，讓學(xué)生深入了解影片相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)他們強(qiáng)烈的觀看欲望。讓周六留宿的學(xué)生更好地欣賞經(jīng)典影片，拓寬他們的視野，更提高他們的藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)更為高雅的藝術(shù)情操，為鍛造和諧美好校園注入一股強(qiáng)大的助推力。
（三）充分利用《學(xué)導(dǎo)園地》和學(xué)校廣播站，打造文化主陣地?！秾W(xué)導(dǎo)園地》創(chuàng)刊半年來(lái)，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在這里交匯，他們及時(shí)地分享成功喜悅，大膽地訴說(shuō)心靈困惑。在內(nèi)容上能教育人，在效果上能感染人，充分發(fā)揮廣播站宣傳教育的陣地作用。
（四）開(kāi)展大課間活動(dòng)及首屆“校園集體舞蹈”比賽。學(xué)校利用上午第二節(jié)課的課間開(kāi)展大課間活動(dòng)，按照每天活動(dòng)安排表進(jìn)行活動(dòng)，有跑步、集體舞蹈、球類活動(dòng)、跳繩等等，內(nèi)容豐富，活躍了校園文化。廣大學(xué)生都樂(lè)于參加其中，充分享受快樂(lè)大課間。集體舞蹈比賽初定于5月17日（第十三周星期五）下午進(jìn)行，各班正如火如荼地進(jìn)行排練，效果較佳。同時(shí)，早操時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得形式多樣。
七、開(kāi)拓進(jìn)取，注重實(shí)效。學(xué)期初，普中部和職中部分離，開(kāi)始相對(duì)獨(dú)立的管理模式。高一年級(jí)在經(jīng)過(guò)充分調(diào)查動(dòng)員、引導(dǎo)教育的基礎(chǔ)上，順利地進(jìn)行了文理科分班。
八、開(kāi)展心理講座，塑造學(xué)生健康心靈。本學(xué)期，聘請(qǐng)簡(jiǎn)歷老師、劉天秀老師為學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，定期舉辦心理健康講座。
【第4篇 德育工作周總結(jié)
一、團(tuán)隊(duì)課
本周內(nèi)的團(tuán)隊(duì)課，主題百花齊放，大部分輔導(dǎo)員能根據(jù)自己班級(jí)的具體情況，上團(tuán)隊(duì)課，有學(xué)習(xí)行為規(guī)范的、學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)檢查細(xì)則、儀表等等，輔導(dǎo)員也比較重視團(tuán)隊(duì)課，有的班級(jí)播放了班級(jí)風(fēng)采展示，讓學(xué)生正視自己，郭青竹老師向雷鋒學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不忘英雄，真不愧是一個(gè)“用心”做輔導(dǎo)員工作的老教師。蔡君梅老師讓學(xué)生寫了關(guān)于學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的總結(jié)，并在班級(jí)進(jìn)行展示。牛英老師采用小組討論的方式學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
存在的問(wèn)題：
1、低年級(jí)班級(jí)應(yīng)該多了解少先隊(duì)知識(shí)
2、隊(duì)會(huì)課上應(yīng)要求學(xué)生唱隊(duì)歌。
3、少數(shù)班級(jí)沒(méi)有寫隊(duì)會(huì)主題標(biāo)題。
4、有兩個(gè)班級(jí)的班主任遲到
二、衛(wèi)生
總體來(lái)說(shuō)，衛(wèi)生情況比較好，公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生比班級(jí)的衛(wèi)生好，班級(jí)衛(wèi)生保持的不好，在課間操抽查的過(guò)程中，地面有垃圾，有的班級(jí)的椅子、凳子比較亂，門比較臟，特別是門檻。而有的班級(jí)衛(wèi)生特別好，檢查時(shí)，地面沒(méi)有垃圾，干凈整潔，這與老師平常對(duì)學(xué)生的要求，老師自己的堅(jiān)持是分不開(kāi)。
三、監(jiān)督崗
能按時(shí)到位的班級(jí)有四年級(jí)3個(gè)班，六年級(jí)三個(gè)班，七（2）班，特別表?yè)P(yáng)四（2）班的監(jiān)督崗，能夠真正起到監(jiān)督的作用，敢于不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”，在此，請(qǐng)各位老師們仔細(xì)閱讀少先隊(duì)共青團(tuán)下發(fā)的檢查細(xì)則，如果監(jiān)督崗不及時(shí)到位，不履行監(jiān)督職責(zé)要進(jìn)行扣分。
四、課間操
每個(gè)班級(jí)都能按照規(guī)定的行走路線，快速到位，能認(rèn)真做操，但是學(xué)生沒(méi)有精神面貌，沒(méi)有把操做到位，希望班主任老師多要求，多規(guī)范。
五、公物管理
公物管理是我們這些期做得最好的一項(xiàng)工作，謝謝各位班主任老師的辛勤付出。
六、紅領(lǐng)巾廣播站
本周內(nèi)，少先隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾”廣播站，希望在座的各位老師能積極投稿，為豐富學(xué)生的校園生活貢獻(xiàn)一份力量。
最后我想用今天我所見(jiàn)的一件事來(lái)結(jié)尾，放學(xué)我去食堂吃飯，在去的路上，看到一個(gè)班的班干部要求其它同學(xué)排隊(duì)回宿舍，剛開(kāi)始，同學(xué)們都按照這個(gè)班干部的要求走，走到半路，突然一個(gè)女孩大聲說(shuō)“__，老師要你管了嗎？”其它同學(xué)也開(kāi)始隨聲附和，最后，大家一散而開(kāi)，各自走各自的。這個(gè)小小的事例告訴我:如果老師不要求學(xué)生排隊(duì)走，學(xué)生也就不會(huì)按要求去排隊(duì)走。同樣，德育常規(guī)工作，如果我們德育處不檢查，那么老師們也不會(huì)要求學(xué)生做值日等工作，所以，我們要把德育常規(guī)這項(xiàng)工作反復(fù)做，重復(fù)做，堅(jiān)持做，加大檢查力度！
【第5篇 小班下學(xué)期德育周計(jì)劃總結(jié)
小班下學(xué)期德育周計(jì)劃總結(jié)
小班下學(xué)期德育周計(jì)劃總結(jié)一
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。）：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
一）常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
九月份
1常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
十月份
1常規(guī)要求：
幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
十一月份
1、常規(guī)要求
（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講，坐姿端正。（2）繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。
2、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”
十二月份
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。（2）三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。 鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。
一月份
1、常規(guī)培養(yǎng)：
（1）自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
小班下學(xué)期德育周計(jì)劃總結(jié)二
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的'不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
二、教育活動(dòng)中的品德教育：
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)
心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。
3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。
禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》。認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
三、節(jié)日中的品德教育
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。
十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3．家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
