第1篇 2023年小學班主任個人工作總結(jié)1000字 900字
回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,為人師表,關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利;堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學校布置的各項工作。
在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定切實可行的教育教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作,我都能認真做好各項班級工作,關(guān)愛班中的每一個學生,注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生,教育學生要講文明、懂禮貌,同學之間要互相幫助、團結(jié)友愛,學會寬容、學會感恩,學會自信,學會分辨是非,熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;五曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
第2篇 上半年小學班主任期末個人工作總結(jié) 1950字
上半年小學班主任期末個人工作總結(jié)
班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學生個性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來做,具有無私例文精神,因為班主任工作意味著更多的例文,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。
根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。
一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。
1,班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生自己經(jīng)過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充沛相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。
這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日布置,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動布置檢查;小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務(wù),與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。并由責任人自身制定出檢查規(guī)范,班委會通過執(zhí)行。
2,做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題和時開。還注意做到,每學年都進行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超越兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍隊的干部工作,調(diào)動起雙方的積極性。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學期中,同學們在眾多小干部的體育領(lǐng)下,每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。小.學教學..設(shè)..計..網(wǎng) w ww.xxjx sj.cn
二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。
1,除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展
好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長喜好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的.思想工作,讓他們積極的參與培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中,班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎;在全校的平安知識手抄報競賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎,另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。
2,注重學生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,體育動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起推薦,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參與學校象棋隊,棋藝也不錯,在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生,進行師徒結(jié)對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。
三、早到校,勤溝通。
作為班主任,很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。
做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和協(xié)助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表示,提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充溢了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便和時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)動搖的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉(zhuǎn)來的學生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自身的工作得心應(yīng)手。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自身做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。
第3篇 小學班主任個人班務(wù)工作總結(jié) 1700字
小學班主任個人班務(wù)工作總結(jié)
懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來到珠璣小學已經(jīng)兩年了,負責學??倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:
(1)教育教學方面。
把學生教好,是每位教師的心愿。這學期,我依然擔任三年級語文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。
(3)協(xié)助學校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認真登記,完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。
為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
第4篇 小學班主任個人述職總結(jié) 950字
高文華
述職人,高文華,56歲,是清靜庵小學五年級的班主任。一學期過去了,現(xiàn)將本期的工作進行總結(jié)。
一、完善師德-----為師之本
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。
二、虛心學習------智慧之源
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進的教學經(jīng)驗。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實
進行教改探索,精心制定以人為本的`校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是今年的課堂教學比賽,比出了風格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,學到了先進的教學方法。特別是到外地學習別人的優(yōu)化課堂教學的經(jīng)驗,加大了與外界的合作與交流。開闊了視野,增長了見識,拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服務(wù),也是育人工作。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好學生的思想品德教育工作,為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ),組織、指導學生討論制度的執(zhí)行,歌唱會,體育活動,書畫比賽等活動。不斷提高了學生的 書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強,教學水平還有待進一步提高。
2、平時與學生的交流不太多,主動性不太強。
3,搜集教育教學的有關(guān)資料不及時,研究不深,運用不力。
我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力地把教育教學的工作做得更好。
第5篇 2023年10月小學班主任個人總結(jié) 900字
本學期我任五年級班主任,和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生66人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。具體工作如下:
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個“愛”字,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關(guān)注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規(guī)范早讀,午休,自習課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
7、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。
第6篇 2023年8月小學班主任培訓個人工作總結(jié) 2550字
通過短短幾天的班主任培訓,使我深深懂得了作為一個班主任的重要性,班主任是班級中的管理者、策劃者、領(lǐng)導者,有著至高無上的權(quán)利。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信,而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信,需要的是班主任的精雕細琢:把學生當“人”看,用他們喜愛的方式,和他們友好溝通,更重要的是要有博愛之心,和一顆永遠年輕的童心。
在今后的工作中,我會盡力按照優(yōu)秀班主任的標準要求自己,熱愛學生,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,力爭做學生心目中喜愛的班主任。
一、作為班主任,首先要善于裝扮自己,內(nèi)在的高雅氣質(zhì)、知識韻味,外在的得體裝束、優(yōu)雅舉止,還有言談之中的文化底蘊,妙語連珠,留給孩子的都是美的享受,愛美之心人皆有之!有人說:如果你不美,你就要會笑;如果你不會笑,你就要有才。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶,擁有一項足夠矣!在這樣一個優(yōu)美、愉悅的氛圍中,孩子們得到的是精神的滿足,神清氣爽,賞心悅目,學習起來得心應(yīng)手。
二、要有一顆博愛之心,善于發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點與不足點,及時對癥下藥,適時贊美他們,提醒他們,并教給他們贊美別人的方法,以及自我反省的方法?!澳阆矚g老師夸獎你嗎?”“你會夸獎別人嗎?” 《我來夸》,夸夸后進生,找出優(yōu)點,如:愛勞動、懂禮貌、樂于助人,他們都有著可貴的品質(zhì),情商很高。對老師的批評欣然接納,態(tài)度誠懇,并能很快改正錯誤。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的精神問題,即使到了社會,遇到挫折也會想方設(shè)法找到解決的辦法,而不會走投無路。讓我們擔心的反而是那些好學生,他們很少犯錯,即使犯錯,老師也舍不得批評他們,久之養(yǎng)成不能接受批評的惡習。我是這樣做的:一視同仁,出現(xiàn)錯誤同樣對待,決不姑息養(yǎng)奸,把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里,養(yǎng)成良好的品行。孩子們感受到了老師的公正,不會滋長一些惡習。
三、用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理,培養(yǎng)他們的情商,學會感恩。教育他們真誠承擔過錯,做一個誠實的人,并知錯改錯。
課余,經(jīng)常用故事和詩歌引導他們,教給他們做人的道理,在老師繪聲繪色的故事中,他們懂得了感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教導之恩,感謝同學們的幫助之恩,同時付諸了行動。在家經(jīng)常做力所能及的家務(wù),在校團結(jié)同學、尊敬老師、樂于助人、遵守校規(guī),校外尊老愛幼,助人為樂。他們還知道勇于承擔過錯,誠實勇敢,知錯改錯,使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習慣。我們生活在一個社會群體中,有著各種各樣的規(guī)范,只有按照既定的規(guī)范處世,才能和諧相處,如魚得水。一個人在社會的成就,80%來自于他的情商,而只有20%來自于他的智商。情商高的人合作能力好,性格好,品德好,是一個受歡迎的人,這樣的人發(fā)展前途無量。在單位我們更是深有體會,我們很喜歡和友好的人打交道,而不喜歡理睬孤芳自賞、自作聰明、性格孤僻的人。
四、賞罰分明,灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜歡;只要進步,老師就表揚。
在我的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。對于接受較慢的孩子,進步后更會大加贊賞,精神和物質(zhì)雙重獎勵,讓他們懂得世上沒有不聰明的學生,只要努力,人人都能學好!在這樣的氛圍中,孩子們學習起來很有動力,學習風氣蔚然成風,每天都很開心的上課,玩耍,寫作業(yè),迫切想得到老師鼓勵的話語,以及那贊賞的目光,還有那友好的撫摸!作為班主任,我能深深感受到他們對我的喜愛,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情,妙不可言。
五、參與到孩子們的活動中,和他們一起玩樂,師愛無限。
跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們喜愛的游戲,課余多和他們一起,只要有了老師的參與,孩子們玩起來絕對投入,會玩才會學得更好!看到孩子們開心的笑臉,滿頭大汗、樂此不疲的滿足樣子,好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,有一顆愛心,人就不會變老!
師愛不只是付出,不只是關(guān)懷,更不是“施舍”。師愛應(yīng)該是心與心的碰撞,是彼此的尊重。只有講究策略和藝術(shù),走進學生心靈的愛才能了解他們真正需要什么。把愛在不經(jīng)意間傳遞給他們,潤物細無聲。師愛不同于父母的慈愛,它肩負著社會、家庭的重托,應(yīng)該是理智的、嚴格的,因此決不能為了“愛”而去“縱容”、“溺愛”。“嚴格”的愛讓學生們懂得愛的深意,懂得在嚴格中磨礪,為班主任迎來的尊重。我關(guān)愛每一個學生,因為他們都無比可愛。沉思中潛藏活力,調(diào)皮中充滿智慧。
一個人,無論其事業(yè)做多大,職位有多高,但班主任在其心目中的位置卻是永遠不會改變的。班主任無疑是學生成長過程中最重要的老師,學生習慣的養(yǎng)成、理想和信念的確立,等等,都與班主任的教導有關(guān)。一個有愛心的班主任,一個學生喜愛的班主任,影響的可能不只是幾十個人,甚至是幾代人。愛自己的學生,學生自然會愛你一輩子!
以下就是一名醫(yī)務(wù)人員工作的自我總結(jié)范文,請大家欣賞一下。xx年是我院面對新的挑戰(zhàn),新的發(fā)展機遇的一年。在區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導和支持下,醫(yī)院全體醫(yī)護人員奮力拼搏,醫(yī)院的工作取得了顯著成效,不僅克服了平臺效應(yīng),尋找新的業(yè)...
回顧過去的一年,在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下,我率領(lǐng)賓館全體員工完成總公司制定的各項經(jīng)營、管理指標,共同提高賓館的服務(wù)質(zhì)量、管理水平和經(jīng)濟效益。
20xx年結(jié)束了,我們迎來了全新的20xx年。新的一年,新的起點,在新的一年開始之際,我也從xx區(qū)分公司調(diào)往網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心工作,開始的新的學習與努力。
范文一思想方面:在思想方面,我始終要求自己與時俱進,積極了解國內(nèi)外時事政治,認真學習先進理論知識。在課余,我會廣泛閱讀各類雜志文章,并逐漸學會了從事物的表面信息去分析其內(nèi)在緣由。
兩年來,在基建房產(chǎn)科科長這個工作崗位上,不斷學習,不斷進步,不斷提升自身的素質(zhì)與才能。我由一名普通的職工成長為一名中層管理班干部,尤其是在后勤人事改革中的換位思考,使我看到了上級領(lǐng)導在我科實行的一系列有效舉措,如維修組實...
大二下學期自我總結(jié)時間轉(zhuǎn)瞬即逝,馬上即將開始大三新學期的學習和生活了,我覺得特別有必要總結(jié)下我的大二生活,從而從中汲取教訓,學習經(jīng)驗,為我以后的學習生活奠基基礎(chǔ)。
本文是小編為你搜集的大學生自我總結(jié)和自我評價,希望大家喜歡!自我總結(jié)本人在大學學習期間,始終秉承著昂首挺胸我自信 勤學苦練我成功的理念,克服一切困難,堅持刻苦學習的本心,而且,我還參加學院排球隊,并多次參加比賽而獲獎。
第7篇 小學班主任個人期末工作總結(jié) 700字
一、關(guān)心學生,用愛心建立班集體的凝聚力
大家都是班級的小主人,班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,使班集體的榮譽與個人的榮譽統(tǒng)一起來!要想做到這點不容易,首先就需要老師得到學生的認可,得到學生的尊敬。平等的對待每位學生,不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,在管理過程中,優(yōu)生差生統(tǒng)一對待,尤其是差生,要學會用放大鏡看他們的優(yōu)點,及時給予鼓勵贊揚,讓他們找回自信。平時還需要多走近他們,融入他們的生活,了解他們的所思所想,所作所為,尊重他們,信任他們,滿足他們的所需,營造一個民主和諧的氛圍,用自己的愛心來增強班集體的凝聚力。
二、我的班級我做主
真正的做到班級大小事靠大家,改變以往由學習成績的高低來任命班干部。通過學生自薦,然后民主投票,最后上臺講演的辦法來選出大家心目中的班干部,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責任感,工作起來特別賣力,而且工作也得到所有同學的支持和認可,另一方面也樹立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責任感,對自己要求嚴格了,整個班風也和學風也得到了明顯提高。
三、心性的培養(yǎng)
通過這次培訓,讓我更加的認識到耐心的重要性,改變了以往對學生命令式的教育方式,也讓我認識到學生就像我的朋友,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,用心去理解他們的想法,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!班主任的工作任重而道遠,雖然這次得到了一些提升,但需要努力的地方還很多很多,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中,還要爭取在實踐中更好的應(yīng)用理論,還要加強自我學習,開拓眼界,提高思想,使我的班主任專業(yè)水平越來越高。
第8篇 小學班主任個人培訓總結(jié) 1800字
xx月xx日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,對每件事情都要認真進行反思、總結(jié),才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結(jié)一下:
一、努力充實自己
做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛學生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?!坝H其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關(guān)系
班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。
四、用人格去影響學生
老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設(shè)中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。
要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,管理有方法的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯(lián)系
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學生家長進行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據(jù)需要不定期地進行家訪等。
總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任
第9篇 小學班主任個人教學工作總結(jié) 2100字
一、基本情況概述
深入學生中,了解各個學生的過去、現(xiàn)在和將來的打算,成為學生的良師益友,幫助學生克服生活、學習、工作中的困難,對學生犯錯誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導,制度約束,多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解,選定了有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會總結(jié)上周的情況,表揚好的同學,有進步的同學,批評幫助各方面差的同學,現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事,爭說文明話,爭創(chuàng)文明班。
二、取得的成績與經(jīng)驗
(一)、擺正班主任角色
班主任是班級管理工作的負責人,是將學校工作貫徹落實的主要執(zhí)行人。正是由于這一角色的特殊性,使得我們那些首先是課任教師的班主任,本來已經(jīng)在學生心目中的地位相對重些,而此時,當我們又是課任教師的班主任如果再充當發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢,利用班會課等一切可以給學生作教育工作的時機,只(或多)大力宣傳,積極鼓勵,嚴格要求學生對待自己所任學課的學習問題,對其它學科的學習情況不(少)聞不(少)問,更有甚者去作一些不利于其它學科教學和學習的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處;勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學生的成績上。
如何避免此中情況,我的做法⑴、明確學生的升學、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎(chǔ),如果在初中這樣一個學生打基礎(chǔ)的時候,為了自己的一己私利勢必會造成學生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。
( 二)、狠抓班風,學風建設(shè)
班風學風如何是學生能否取得較好成績的關(guān)鍵。班風學風的建設(shè)也就成為我作班主任工作時抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。
( 三)、密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢頭
在擺正班主任角色,狠抓班風,學風建設(shè)同時,自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向,上課表現(xiàn),征詢管理建議、意見,尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問題,并及時地將學生在學校的表現(xiàn),思想動向反饋給家長,征詢教育方法。使家長、學校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學校,年級組開展的各項活動,不失時機地對學生進行各項教育,讓學生時時都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖,進一步提高學習的主動性。
三、采取的方法和措施
⑴身體力行身體力行:幾年來我總是早出晚歸。
⑵從嚴要求:既建立較為嚴格的班規(guī)又從點滴入手注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
⑶樹正氣、改陋習、殺歪風:對班級中,學校里的好人好事、好風氣、好做法,在班里經(jīng)常講、反復講,有意地給予鼓勵表揚;對陋習既進行耐心反復的講解糾正,并付以適當?shù)慕逃龖土P。對歪風在經(jīng)過耐心教育適當懲罰無果的情況下,堅決采取強有力的措施予以回擊,使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。
⑷、把握時代脈搏,感知社會趨向:把自己從報紙上看到的,電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設(shè)的社會信息,講給學生,或讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來?;蛑v道理,或讓他們展開討論,或讓他們寫心得體會。這些辦法,使他們能明辯是非,增加危機意識,增強緊迫感,提高對學習重要性的認識。進而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學風,良好班風。
⑸、客觀分析自身:這里說的自身既指學生。分析什么?分析學生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學生自己的優(yōu)缺點,學習上的優(yōu)勢與不足,功課中的優(yōu)勢和差距。
⑹有效利用前人、名人的事例進行對比分析,利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學生,珍惜時間,珍愛生命,從今天起揚起理想之帆,去搏擊生命之舟。
⑺、培養(yǎng)建設(shè)一只強有力、信得過、用的上的班干部隊伍,使他們既有力地配合自己作好工作,又能表率地帶領(lǐng)全班同學自覺守紀,勤奮好學。
⑻、精心布局座位:在充分綜合考慮學生的愛好、性格、特長、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下,對學生的座位適當搭配,恰當組合。這樣既能促進學習,又利于搞好紀律,既能相互促進提高,又能相互影響制約。
四、不足及今后努力的方向
當然,一切成績的取得需要大家的通力合作。個人,構(gòu)成了班級,班級搞成了年級,年級構(gòu)成學校。一個班級學風,班風,教風的如何,直接影響到一個年級的學風,班風,教風,進而會間接地影響其他年級。因此,班級這個學校最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位的建設(shè)管理,就顯得非常重要,學校應(yīng)重視班主任的選拔,培養(yǎng)和使用。同時,學校的各項工作,各個部門都是一個有機的整體,如果那項工作,那個部門出了問題卻不能及時的醫(yī)治必然就會影響到其它的部門,其它的工作。時間長了,日子久了,這些問題必然加重,必然擴散,勢必會影響全局的工作,大多數(shù)人的熱情。扁鵲見蔡桓公的故事大家都很清楚,每一位教師,每一個班級,每一個年級都是學校這個蔡桓公身上的一個器官,所以我希望學校的每一個器官都健健康康,學校更加興旺!
小學班主任個人教學
第10篇 小學班主任期末個人工作總結(jié) 1350字
小學班主任期末個人工作總結(jié)
本學期的工作即將接近尾聲,對于工作,我想從四個方面進行總結(jié)。
一、 班主任工作
這半年的班主任工作可以說走的是既痛苦又幸福,痛苦的是對怎樣管理班集體毫無頭緒,孩子之間打架了,不寫作業(yè)了,某個孩子學習積極性不高成績下降了,家長不滿意找事兒了等等等等,這幾條有任何一條我的心就會揪著揪很久,當然如果一系列所謂的這樣的'麻煩事兒'過去的時候我還是會感覺自己挺棒的,幸福感也會油然而生了。我就結(jié)合著我這半年的經(jīng)歷談一下自己的工作中的收獲。
1. 學會用制度管人
我們班現(xiàn)在的班規(guī)比著剛開始的時候,已經(jīng)完善了很多,一開始我根據(jù)上學期李老師制定的班規(guī)作以修改然后就用了,后來發(fā)現(xiàn)時不時就有班委來找我告狀,說老師這個事情應(yīng)該怎么怎么處理,我就會告訴他們應(yīng)該怎么做。但是后來發(fā)現(xiàn)這樣這的太累了,就讓大家提意見,每次有事情就找班規(guī)處理,這樣下來,班級的制度化就可以慢慢建立了。
2. 更加有恒心去抓各方面的常規(guī)
在班級剛開始所建立的各種獎懲措施一定要堅持下來,做到有始有終,要不然孩子就會出現(xiàn)不信任的情緒,他們就不會再有任何的積極性,不便于班級的管理。
3. 學會和家長合作
我最大的欣慰就是經(jīng)過半年的努力,家長對我的工作也越來越支持。我想了想,家長從你這里要求的東西無非就是一點,孩子的成績,雖然說我現(xiàn)在還沒有很大的能力去迅速提高孩子的成績,但是我讓家長看的是我和他們在一條心上,也想讓孩子學好,也會因為孩子退步了而著急,并且我讓他們看到我的努力。他們不是不懂得感恩,你對他們孩子好了,他們自然支持你的工作。
二、 數(shù)學教學工作
在這里我要特別感謝參參,作為一名新老師,各方面都不是太熟悉,剛到這個學校的時候我甚至不會寫教學設(shè)計和課程綱要,參參總是很熱心的教我,而且總跟我說你不用管了,有事兒了我再叫你。平時的時候我們也是兩班同步講,都是一起備課,有問題一起討論,一起交流重難點和講課方法。我們學科組一起教研也給了我很大的啟發(fā),怎樣在課堂上對學生回答后進行及時評價,怎樣去跟進后進生,關(guān)注后進生,在臨近期末考試的時候,我每天基本都會留學生下來給他們講題,那些我原本認為不會有提高的學生反而會有驚喜,看了真的不能放棄任何一個學生。
三、 音樂教學工作
說起來這個其實我有點慚愧,自己非專業(yè)出身,想好好教吧,心有余而力不足,要是不認真吧,想想孩子一周才一節(jié)音樂課,滿心期待的想唱歌,不忍心讓他們失望。不過一學期的音樂課下來,可以說的是我盡力了。能教給他們的歌曲我會課下學一下再教給他們,我還會讓他們寫一些他們喜歡的歌曲,下載下來讓他們學習,盡量讓他們在音樂課堂上開心。
四、 社團工作
我的社團名字是科學求真社,成立這個社團的靈感源自于中央臺的一檔節(jié)目——《是真的嗎?》。我感覺可以利用生活中小物品發(fā)現(xiàn)蘊藏的科學原理,孩子即玩了也學了,每次社團剛結(jié)束,孩子就興高采烈的問我下次要做什么實驗,每次上課之前我都會認真準備實驗用品,還好,皇天不負有心人,孩子很喜歡我的社團,我也得到了學校的肯定。
總之來說,半年的工作緊張又忙碌,同時也很充實,我還記得我當時寫的第反思中,曾經(jīng)說了一句話:'不忘初心,方得始終。'我自我感覺自己做到了,我很負責,我熱愛孩子和工作,努力了,很幸福。
第11篇 2023小學班主任個人工作總結(jié) 1350字
一、 班級管理指導原則:
臨近畢業(yè)的六年級一班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、 班級概況:
六年級一班現(xiàn)有學生16人。男生11人,女生5人。班級學生學習積極性高,上課能做到專心聽講,平時作業(yè)能認真完成,學習成績好。能積極參加學校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成,學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致,管理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人。使班級風氣更正,行為習慣更加規(guī)范,為初中學習生活打好基礎(chǔ)。為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標:
1、 進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣,“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、 加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、 鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,在綜合活動中提高能力。
4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施:
1、 繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。
2、 加強誠信教育,做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、 遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、 繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作,按各項要求嚴格管理,評比要有實效,加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、 兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、 堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、 嚴格按照早讀計劃進行早讀,要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、各月活動安排:
二月:
1、做好新學期學生報到工作,配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序,完善小干部隊伍,制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月:
1、 組織好年級學生參加“美麗的大學城——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、 辦一期班級板報“我們校園”
3、 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、 開展班級小課題研究活動。
四月:
1、 辦一期班級板報。
2、 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、 班級演講賽——“難忘母?!?/p>
五月:
1、 提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、 協(xié)助學校開好運動會。
3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽,評優(yōu)表彰。
4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
5、 寫好學生畢業(yè)評語。
六月:
1、 迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
2、 參加畢業(yè)考試。
3、 認真填寫各項表格。
4、 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、 做好期末各項總結(jié)工作。
第12篇 小學班主任個人工作總結(jié)及工作計劃 450字
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學年,我始終堅持黨的教育方針,在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學習,特別是黨的xx大精神的學習,結(jié)合學習,領(lǐng)會xx大精神實質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,以xx大精神來指導自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
第13篇 2023小學班主任個人期末工作總結(jié) 1700字
2023小學班主任個人期末工作總結(jié)
小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學生的學習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。
一、常規(guī)習慣,常抓不懈
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關(guān)愛,親近學生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導到位
心理學研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。
我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,管理范文網(wǎng)教師首先自己做到,而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀律。
五、及時表揚,延遲批評
德國美學家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?!苯踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導,就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點,范文網(wǎng)激勵成長
每個學生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認真的按照你的要求去做;
總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。
第14篇 2023年小學班主任班級工作個人總結(jié) 1250字
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點:
一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的小助手?!彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。
二、形成正確的集體輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風
我非常重視班級輿論,培養(yǎng)優(yōu)良的班風,從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論,創(chuàng)造出優(yōu)良的班風,我從以下幾個方面入手:
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊的閱讀指導等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例,進行表揚和批評。
3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。
4、組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求等,并教育學生要嚴格遵守。
三、做好學生的安全教育工作。平時總是抽出時間對學生進行安全教育,教育學生在校遵守學校的規(guī)章制度,過馬路要遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看,取的了一定得效果。
總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
第15篇 中小學班主任國家級遠程培訓個人總結(jié) 4300字
我叫××,男,現(xiàn)年32歲,中共黨員,湖北大學本科學歷,98年8月參加工作,系吳店一中語文教師。
我自98年8月參加工作以來,在全面推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教學管理的實踐中,一直擔任班主任工作,在生活、學習、工作中忠于職守、敬業(yè)愛崗,關(guān)愛學生,模范地履行教師職責,深受領(lǐng)導、同事以及學生家長們的好評,多次被 中心學校和吳店鎮(zhèn)府評為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任。
接到通知之后,我嚴格遵守上面的要求,按時到指定地點參加學習,并且了做了大量筆記,回來后在家抽時間在線學習,截止目前,在線學習時間達到4000分鐘,提交日志1,提交班級資源,提交發(fā)起話題8次,留言43次,完成作業(yè)1,在線跟貼沒有統(tǒng)計?;旧贤瓿蛇@次培訓的最低要求。并且響應(yīng)班級號召,幫助建立班群qq號,給大家提供交流的平臺。
我非常珍惜這次教育部推行的免費培訓活動,通過這次學習,我受了很大的教育,尤其是擔任班主任工作,受益匪淺。會給我今后的工作帶來極為重要的影響,也為今后的工作指明了思路,我將努力把學到的東西運用到工作中去,為農(nóng)村中學教育做出自己的一點貢獻?,F(xiàn)將學習的一點體會作簡短的總結(jié):
一、忠于職守,教書育人,真正做到為人師表。
我始終堅持黨的領(lǐng)導,堅持黨的基本路線,在思想上和____保持高度一致,一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大會議精神和“xxxx”重要思想,處處嚴格要求自己,認真參加學校組織的政治學習,關(guān)心國家大事,關(guān)心時勢,主動學習黨的方針、路線和政策,提高理論修養(yǎng)和理論水平,忠于黨的教育事業(yè)。我把學到的理論,運用到實際工作中,不斷嘗試,不斷改進,不斷總結(jié)提高。始終以黨員的標準嚴格要求自己,努力實踐“xxxx”重要思想,牢記黨的宗旨,以xxxx為標準,全心全意為學生服務(wù)。在三尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責。
如果說忠于職守,是教師職業(yè)道德的基本要求,那么,為人師表將是一種境界,因為教師沒有顯赫的地位與權(quán)力,沒有令人羨慕的財富和名聲,沒有悠閑自在的舒適與安逸,所以我要一味地拼棄追求個人享樂,擺脫追名逐利的世俗偏見,正如偉大的人民教育家陶行知說過:“捧著一顆心,不帶半根草去。”在我的工作中,實踐已經(jīng)證明,要想成為優(yōu)秀的人民教師,必須要忠于職守,處處為人師表。
二、業(yè)務(wù)精湛,關(guān)愛學生,真正做到無私奉獻。
作為一名年輕教師,在教學上能教善導,那才是一套扎實有效的教學方法。在備課時,注意分析學生的學習情況,精心進行課堂設(shè)計;在課堂教學中,我始終堅持以學生為主體,開展互動式教學,把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結(jié)合在一起,使學生逐步具備學習的自主性。針對學生對頭疼的作文,我采取的對策是課上拓展思路,課下熏陶漸染,通過訓練,學生的發(fā)散思維、逆向思維能力都得到不同程度的提高,并增強了創(chuàng)新意識。
我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向老同志請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與學生們真誠相處,用愛與學生溝通。學生們都認為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,學生總是喜歡上我的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。通過勤奮的工作,不斷的汲取,我很快就成為學校的一名骨干教師。
要教育好學生,首選要關(guān)心學生、熱愛學生,做學生的知心朋友。每年9月1日接收新生的時候,我都會在班里舉手向?qū)W生宣誓:我會用真心去教育你們,并努力團結(jié)老師,做一個讓你們終身難忘的班主任。這些年,我依然一如既往地在這樣做。我認為:作為教師,用愛點亮學生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉。沒有愛就沒有教育,這就要求我不僅有豐富的知識和學問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學生的一種無私奉獻的愛。給學生生活費、拿衣服給學生穿,給學生縫補衣服等力所能及的事便是常有的。xx年,我班上有個叫王元元的學生,家庭條件極差,又身患先天性心臟病,在他生病期間,我愛人做些可口的飯菜叫他來吃,天冷了,我拿自己的衣服給他穿。他在住院期間,我替他向上級領(lǐng)導和保險公司等有關(guān)部門,寫了無數(shù)次的申請,跑了無數(shù)次的路,我號召學生和學校全體師生給他捐款,另外把我自己的兩個獻血證無償?shù)亟o了他,減輕他的治病壓力,他母親把洗干凈的衣服還給我的時候,淚流滿面。作為他的班主任,我覺得這是我該做的,我一直到現(xiàn)在都是如此,沒有什么別的想法,全是該做的。我憑借教師的這份職業(yè)良心在為我的學生不斷地付出著,所以逢節(jié)假日經(jīng)常收到學生發(fā)來的賀卡、郵件、短信……深受學生的愛戴、家長的廣泛贊譽。我用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻著,用創(chuàng)新精神體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做了我自己本應(yīng)該做的業(yè)績。
三、倡導民主,管好班級,真正做到師生和諧。
我熱愛教書這個職業(yè),我更熱愛班主任這項工作,班主任工作的重要意義,就在于班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行者,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者,是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者,是學生成長過程中的引路人,所以我在班級管理中,努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,嚴和活總是多多少少矛盾著,因為我有班主任的威嚴,更有課堂上活躍的氣氛,所以我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
首先,加強對學生的世界觀人生觀教育,幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學到期末,我反復讓學生思考幾個問題:我們在為誰讀書?我們?yōu)槭裁匆x書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好,我們以后的人生會是怎樣的?隨著時間的推移,我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導學生完善這幾個問題的答案。隨著答案越來越完美,學生的思想也越來越統(tǒng)一,學習的積極性越來越高,各種行為也越來越規(guī)范。
其次,加強學生的思想道德教育,提高學生的思想道德水平。我認為,學習成績不論好壞,盡全力就可以問心無愧,但思想道德的墮落絕對不可以姑息。在開學初,我就和九
(10)班的學生約法三章:不能頂撞老師、家長,不能在班上鬧不團結(jié),不能撒謊以及偷竊。我向?qū)W生保證:如果犯了別的錯誤,能夠原諒的我一定原諒,能夠幫助的我一定幫助,但如果違反了這四條,我一定嚴懲不殆。并且,我不停地找生活實例來讓學生進行討論,從各種資料中找好的文章對學生進行熏陶。一個學期九
(10)班的學生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤。
第三,加強對學生的行為養(yǎng)成教育。不論何種習慣,都是在平時的行為中點滴積累而成的,因此,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是教育學生的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我利用各種時間,隨時和學生保持接觸,從一言一行、一舉一動來規(guī)范學生的行為習慣。一學期下來,學生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。
第四,以學為本,提高學生的學習興趣,努力提高學生的成績。這學期中,我按照新課程標準的要求,和各任課老師緊密配合,在充分發(fā)揮學生主觀能動性和學習主體性的基礎(chǔ)上,按照“鼓勵為主,督促為輔、獎懲結(jié)合、課堂內(nèi)外互補”的方針,采用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法,幫助和激勵學生主動學習、熱愛學習。事實證明,這些方法都取得了令人驕傲的成績。
第五,推行素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的能力為主要目的。我對學生提倡“要提高分數(shù),但不要唯分數(shù)”,指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。到期末時,我班的學生不僅考試成績上升的一個層次,各方面的能力都得到了顯著的加強。
最后,加強家校聯(lián)系。畢竟,教育孩子不是學校的專職,也不是單靠學校就可以做好的,教育好一個孩子,需要學校、家庭的緊密配合,需要老師、家長的通力合作。這學期,我堅持對每個學生至少家訪一次、隨時保持電訪,經(jīng)常和家長交換學生在校和在家的情況,掌握學生的各種思想動態(tài),對癥下藥。整學期中我班沒出過任何事故。
思想政治工作是抓好班級管理的中心工作,多年的工作實踐我充分認識了這一環(huán)節(jié)的重要性。在抓班級管理的具體工作中,我堅持上好早操早會,班隊會課,抓好班內(nèi)好人好事評比。引導學生開展手拉手互助活動,組織學生利用課余時間到社區(qū)開展學雷鋒活動,在學校開展的“四項評比”中,我所帶的班級總是名列前茅,是年段中其他班級的好榜樣。積極搞好班級文化建設(shè),形成良好學習氛圍,班內(nèi)學生集體榮譽感強,積極參加校內(nèi)開展的各項有益活動,均能獲得較好的成績,多次受到學校的表揚?!爸v文明、班風好”的流動紅旗一直掛在我的班級中。在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、班歌、班級口號等在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干陪作用,建立完全自主式的班級管理模式;關(guān)愛每一位學生,積極幫助、激勵學生去改正錯誤、努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理,所帶班級在紀律、學習、衛(wèi)生等各方面成績斐然,所帶班級連年被評為先進班集體,歷次重要考試中整體成績名列前茅,年終校獎勵學生人數(shù)達全校之最,班級男女宿舍都被評為文明宿舍,我個人也被學樣多次評為優(yōu)秀班主任。
四、做一個好老師,更要做一個學生敬愛的班主任。
古今中外一切優(yōu)秀的教師和教育家,都把熱愛學生,甘為人梯作為自己的座銘,我國古代教育家孔子早就提出“仁者愛人”“誨人不倦”的格言,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”,他的座佑銘是“把整個慷慨獻給孩子們”。所以,我在和學生相處的過程中,就做到心中有每個學生的歡樂和苦惱,做到他們最好的朋友。
在工作上,我感到教師的責任重大,任重而道遠,所以我堅持從我做起,從良心做起,從現(xiàn)在做起,發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風,積極參加課程改革。根據(jù)教育局的工作目標,學校的具體部署,我們在工作中不斷學習,用先進的教育教學理論指導實踐,不斷創(chuàng)新,把教學落到實處,刻苦鉆研教育教學理論,探索最佳的教育教學方法,提高教學質(zhì)量。
通過這次學習,我把班主任工作詳細地作了工作筆記,把班主任工作從學生早晨起床,到晚上就寢,到夜間值班等一系列的情況作了分類,把六大模塊運用到班主任的工作中,不斷地學習各種知識來充實自己,豐富自己,為以后的工作做好理論準備,還要繼續(xù)向身邊的老教師學習經(jīng)驗,增加自己的閱歷和獨立辦事能力,我希望通過為不斷地鍛煉、學習和總結(jié),提高自己各方面的能力,從而把工作做得更好。