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學(xué)期末工作總結(jié)參考(十五篇)

發(fā)布時間:2023-11-30 09:50:01 查看人數(shù):80

學(xué)期末工作總結(jié)參考

第1篇 學(xué)期末工作總結(jié)參考 1350字

學(xué)期末工作總結(jié)參考

學(xué)期末工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級的英語教學(xué)工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,雖然取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和語言知識點。根據(jù)我校的學(xué)生實際,合理設(shè)計教案,處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),聯(lián)系學(xué)生的生活,讓英語真實地運用到學(xué)生的生活中。在讓學(xué)生保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。

2、 在課上,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、每講完一節(jié)課,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績提高不少。

二、教研方面

1、根據(jù)每次測試的成績,我認(rèn)真做質(zhì)量分析,也及時為班級的學(xué)困生制定幫扶轉(zhuǎn)化計劃,不放棄每一個學(xué)生,根據(jù)每個學(xué)生的程度分層分配任務(wù),讓每個學(xué)生都能看到自己的成績,找到學(xué)習(xí)的自信,學(xué)有所成。

2、學(xué)校每周組織的教研活動以及每周英語組組織的教研、備課,我都積極參加,認(rèn)真完成。這使我學(xué)到了新課標(biāo)新課改的精神,備課的教案編制和課堂教

學(xué)模式流程、教學(xué)方法等,學(xué)習(xí)的同時也分享著我在學(xué)習(xí)中的`成果和收獲。通過教研活動的學(xué)習(xí),我逐漸形成了適合自己,也適合學(xué)校的教學(xué)方式,提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。

3、期末復(fù)習(xí)階段,我又按照學(xué)情精心制定了期末復(fù)習(xí)計劃,把學(xué)過的知識給學(xué)生梳理、總結(jié),從點到面,為學(xué)生由淺入深的進(jìn)行機動復(fù)習(xí),爭取每個學(xué)生在期末考試中都有一份滿意的答卷。

當(dāng)然,在我的工作中也存在不足:

1、對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。

2、方法花樣太多,學(xué)生有了興趣,但過程中落實效果不好。

3、由于所教班級多,課時多,沒有太多的時間對學(xué)困生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。 今后,我要做到:

1、加緊自主學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研比賽和活動,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、更加注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是聽力方面。給優(yōu)生布置額外的拓展作業(yè),也會加強對學(xué)生的管理,尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

3、在課堂上盡可能的設(shè)計活動反饋學(xué)情,及時講解、落實知識點,不把問題留到第二天。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時也會更加嚴(yán)格的要求自己。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),在期末考試中,我所教授的班級成績也有了提升和進(jìn)步。我相信有付出就有收獲,我會一如既往地努力工作,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。原文地址:http://

第2篇 美術(shù)教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫 1150字

光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束?;厥妆緦W(xué)期,既忙碌,又充實,在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任二、四、五(1、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生以身作則,言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動、活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

第3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)期末總結(jié) 4150字

小學(xué)數(shù)學(xué)期末總結(jié)

本學(xué)期,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理論,廣泛涉獵各種知識,努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而教學(xué)相長,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了能把教育工作做的更好,現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面,我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教育教學(xué)方法,探索教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,學(xué)生作業(yè)分層布置,全批全改,充分了解每一位學(xué)生的特點,盡可能的因材施教,在教學(xué)中,對后進(jìn)生更是盡心盡力,悉心輔導(dǎo),作業(yè)面批面改,不讓一個同學(xué)掉隊。積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

總體而言,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作,積極參加教學(xué)教研活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績但也存在些不足,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)期末總結(jié)

在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)?!皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué),教了一年之后,學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,一班和三班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情,和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,沒想到一年之后,學(xué)校又要求我改教三班和四班,由于種種原因,當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,當(dāng)時我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二話沒說,就盡我所能進(jìn)行教學(xué),而四班的.數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。

二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:

(略)

點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)期末總結(jié)

時間過得真快,一學(xué)期的工作行將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

(一)加強理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時主動的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機,啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

(二).注重學(xué)生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,順著不同方向,選擇不同方法,對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路,突破單一的思維模式,誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,靈活思維,探索多種解題方法,形成基本技能和技巧。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,把頭腦中已有的知識信息重新組合,產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),提出大膽、獨特的見解,鼓勵他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑,探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,達(dá)到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。

在教學(xué)中,我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實際不斷更新教法。通過類比遷移,把所學(xué)的知識由點變線,由線變成面,逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),完善學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。這樣,學(xué)生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題,使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)

(三).讓情境“活化”數(shù)學(xué)

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),懂得合作。對于低年級學(xué)生,伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。

(四)改變教學(xué)評價,注重評價實效

改變以往的單一的教學(xué)評價,采用多形式、多渠道的評價方法,建立開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位,讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)他們的自我評價意識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進(jìn)步與成功,認(rèn)識自我,建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

(五)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

(六)積極開展教研活動,不斷反思提高

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘記,每學(xué)期寫的教學(xué)論文,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

第4篇 初中學(xué)期末個人總結(jié) 2100字

初中學(xué)期末個人總結(jié)

時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了,初二的“稱號”離我們而去,我們已從一個初二生變成一個初三生了?;貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,真是有點舍不得,因為到了初三后,我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張,就不會像初二這么自在了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少的知識,例如:壓力與壓強,浮力的實際運用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,可是我不會驕傲,因為我的英語成績還是不理想,但是,我會繼續(xù)努力,直到滿意為止!當(dāng)然,有得必有失,而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生,在第一學(xué)期的時候還好,可是一到了第二個學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣,互不相識。不知道為什么,凡是一到上物理課的時候,我就會變得無精打采,當(dāng)我集中精神的聽的時候,就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日,我和物理怎么會不變得陌生呢?但是,我絕不會放棄物理,因為曾經(jīng)有人說過:越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,我會繼續(xù)努力,力求做的更好!我要在初三的來臨前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

老師們都提過,初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個轉(zhuǎn)折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事,剛開學(xué)的時候,覺得身邊的一切都邊了,自己也和初一截然不同了,整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成,總之很累。明白了很多,發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,別人誰也不能幫你。那天在計算成績時,頓時感受到了一種危機,一種緊迫的感受,自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?;貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容,想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕?;叵肫鸪跻荒菚r的歡笑打鬧與無所事事,可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良,也從未傷害別人,也總是為別人著想,至少在班里沒幾個人可以和我比這些,可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的?;蛟S自己是最能幫助自己的,但自己必須要有那個實力幫助自己。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些,但總算懂得了,努力吧!初三會更累因為這一年丟的東西太多,從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的,所以未來也有可能改變,可要是再不努力,后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去,以知識為特征的'知本家'的時代已經(jīng)到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)知識的黃金時代,而我國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識,因為知識總是有用的.。在這學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

作為一個學(xué)生,學(xué)習(xí)知識亦是最主要的,各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,奮發(fā),才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!

初中學(xué)期末個人總結(jié)

這一學(xué)期,真的覺得自己收獲不少,能成熟的看待成績的進(jìn)與退,冷靜的面對學(xué)習(xí)上的起起落落,長大了,懂事了,不再因為一些小事而耿耿于懷,悶悶不樂。

這一學(xué)期,我也明白了,隨著課程的增多,我所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這一學(xué)期,我比以前更認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強。

好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要,只有聽講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構(gòu)成,多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時間復(fù)習(xí),一個月后,來一次總復(fù)習(xí),就可以牢牢記住了。

通過一個學(xué)期學(xué)習(xí),我得出了三點啟示:

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識,必須注重基本訓(xùn)練,一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么,舉一反三,靈活運用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟,為了達(dá)到成功的彼岸,我一定要堅持不懈,加倍努力。

第5篇 大學(xué)學(xué)期末總結(jié) 2250字

大學(xué)學(xué)期末總結(jié)1000字

初中學(xué)期末總結(jié)1000字

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了?;仡櫼幌逻^去,人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

從一開始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,每個時間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!”

一學(xué)期就這樣結(jié)束了,感覺經(jīng)歷的還不夠多,學(xué)到些什么,自己都不懂,莫名其妙的。懵懂的過了這樣一學(xué)期??偟幕叵肫饋砀杏X沒什么讓自己記憶深刻的故事。可是細(xì)細(xì)的回想,又有說不完的小故事!一路走來,回頭看看一路走過留下的腳印,真的和以前不一樣了。

在學(xué)習(xí)部的關(guān)懷下,我學(xué)會了很多東西。所以,加入學(xué)習(xí)部是我最正確的選擇。

在大學(xué)里,學(xué)習(xí)的條件比高中當(dāng)然要輕松很多,起碼一天中不是每節(jié)課必上,而且考試的時間也少得多,每門課只有結(jié)束時才考,不像高中,有什么單元考,模擬考,期中期末考,名目繁多,不一而足。這可能就是大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別散漫的主要原因。但是,在學(xué)習(xí)部的努力下,學(xué)風(fēng)在一步步高漲,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也特別高。

當(dāng)然,大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)非高中可比,只要想學(xué),大學(xué)里有博學(xué)多才的老師,在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,同學(xué)們貪婪地吸取著更多的有用的知識。

在這一年里,我學(xué)到的東西根本不多,感覺浪費了很多時間啊。有時我就安慰自己,魚與熊掌不可得兼,大學(xué)那么多課程,你不可能每門都學(xué)得很精,想要“門門通”,結(jié)果就是“門門松”,就像一句英語諺語說的:“jackofalltradesandmasterofnone”。

可是你有些門可以松一點,可是電腦畢竟是一門重要課程,在生活中里有著重要的使用價值。必須要學(xué)好。學(xué)習(xí)部的職責(zé)就在于督促同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)好每門課程。

唐代著名的書法家顏真卿曾經(jīng)說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,我們現(xiàn)在還年輕,還是“黑發(fā)”的時候,如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),將來就遲了?,F(xiàn)在科技的發(fā)展日新月異,特別是物流專業(yè),更是三年一小變,五年一大變,新的技術(shù)不斷涌現(xiàn),而舊有的課程也不斷地在豐富著,這往往就要求我們不斷地更新知識,不能滿足于現(xiàn)有的知識,才能在以后的激烈的.競爭中處于不敗之地。

回首剛進(jìn)來的時候,在忙忙碌碌中,走過了黑色六月;在極度興奮中,走進(jìn)了大學(xué);又在不知不覺中,走完了大一一學(xué)期。回頭望去,感受頗多。

在學(xué)習(xí)部的督促下,同學(xué)們忙碌著,為了自己的未來,學(xué)生不甘心,不甘心像以前一樣,只是學(xué)習(xí),還要活出自己的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)方面,同學(xué)們都很努力,也許是高中的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們需要牢牢掌握書本上知識,并利用業(yè)余時間,學(xué)一些書本以外或是其他專業(yè)的東西,為將來就業(yè)作鋪墊。

大學(xué)一年級就這樣匆匆而過?;仡欉^去,自己在其中學(xué)到了一些東西,總算有一點進(jìn)步,“tomorrowisanotherday”。展望未來,相信經(jīng)過努力,在下一年中學(xué)到的會更多。

大學(xué)學(xué)期末總結(jié)1000字

時光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。軍訓(xùn)時的那段畫面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過'吃一塹,長一智',大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己?,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對得起自己的大學(xué)生涯!在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識,在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

三、在實踐中,

(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽光生活’活動中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長鳴》”,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職,通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學(xué)期,我將揚長避短,認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!

第6篇 2023年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期末總結(jié) 1750字

光陰似箭,日月如梭,看似漫長的一個學(xué)期又在忙碌的工作當(dāng)中過去。在這一年當(dāng)中我努力做好自己的本職工作,幸得辦公事各位老師的幫助、指導(dǎo),使得教學(xué)工作能完成的較好、有效率,也讓自己學(xué)到了不少的好方法、好點子。下面我就這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我在全國的教學(xué)改革的指導(dǎo)下,堅持用新教育理念進(jìn)行教學(xué),并加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),能學(xué)到、做到,與時俱進(jìn),勇于開拓,與學(xué)校的教學(xué)路線保持一致。每次進(jìn)行政治學(xué)習(xí)我都十分的認(rèn)真,通過學(xué)習(xí),使自己的思想政治素質(zhì)上了一個更高的臺階。

在平時工作中生活中,我生活樸實、勤儉節(jié)約、作風(fēng)正派、為人誠實、對人誠懇、團(tuán)結(jié)同志、尊敬比我年長的。遵守國家法律法令和我校的各種規(guī)章制度。這段時間以來,我一直擔(dān)任一(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教書育人,為人師表,配合班主任教師努力建立良好的班風(fēng),形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取向上的班集體,與班主任一起出謀劃策,肯動腦筋,花力氣。一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué),在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣,是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。一年級小學(xué)生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,有了對學(xué)習(xí)的興趣,他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么,怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?

首先,“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課,練習(xí)課更加講究方法。新授課中,我們可以和學(xué)生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

其次,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。

因材施教,減少坡度,保持興趣。減少坡度,這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,不堪負(fù)重,如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學(xué)習(xí)的信心,這一點作為教師是值得注意的。

二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。

一年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出了許多適合學(xué)生的動手的活動。如在學(xué)習(xí)測量時讓學(xué)生使用學(xué)具米尺,通過測量自己課桌面的長、寬、高,加深對長度單位分米的理解;我還帶著學(xué)生走上操場,一起測量自己的身高、兩臂長、一步長等。在舉行的這些活動,同學(xué)自己互相測量,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。

三、結(jié)合基礎(chǔ)知識,加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學(xué)百內(nèi)數(shù)的大小比較時,先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時,在舉幾個例子之后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

四、巧妙滲透環(huán)保教育,關(guān)心環(huán)保。

在教育過程中,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,如書本在教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法時,設(shè)計教學(xué)情境:“回收廢電池”,我在完成書本知識的教育外,還應(yīng)該教育學(xué)生了解廢舊電池對我們的危害,知道在今后的生活中如看到了廢舊的電池應(yīng)該如可處理,知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

由于本人開始從事教學(xué)工作的時間并不長,存在不足之處,一切還在探索當(dāng)中。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階。

第7篇 六年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié) 950字

六年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題

本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入,對學(xué)生心理特點了解不夠,教學(xué)方法還有待于改進(jìn),教學(xué)成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究好學(xué)生,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第8篇 學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié) 650字

學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)

在已經(jīng)過去的一學(xué)期中,通過來自各方的幫助和自己的努力,我對秘書部的工作已經(jīng)基本熟悉了。

秘書部的工作很細(xì)很繁,從剛開學(xué)準(zhǔn)備面試的時候就有所耳聞,進(jìn)了秘書部才真正體會到。要成為一名合格的'小秘書'必須要培養(yǎng)細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。像在辦公室值班的`工作就充分體現(xiàn)了這一點,幫老師蓋章、貼發(fā)票、剪工資條等等都需要很大的耐心,而像整理、登記資料、記錄數(shù)據(jù)這些工作又是要非常細(xì)心的,這些事容易出錯而又不容易被發(fā)覺的。除此之外,有些工作還需要靈活應(yīng)變,例如購買物資、處理活動現(xiàn)場狀況等等,工作總結(jié)《程璐的學(xué)期工作總結(jié)》。購買物資的時候,經(jīng)常是要用規(guī)定的金額去購買盡可能優(yōu)質(zhì)的物資,這里面大有學(xué)問。我覺得自己還不夠能力去完成好這種工作,這種'精打細(xì)算'的能力在日常生活中會經(jīng)常用到,所以要鍛煉這種能力還是要從日常生活開始。

由于自己在工作中不夠主動,導(dǎo)致有一些工作至今還沒有接觸過,例如打印獎狀、證書,所以在這學(xué)期要主動要求此類的工作來做。另外,得知大家這學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)都很重,所以更要重視工作的主動性。

古人做事會'一日三省',雖然我做不到'一日三省',但至少可以做到'三日一省'。定期地總結(jié)和反省,這樣自己的工作能力才會有提高。

經(jīng)過半年的相處,我覺得秘書部是一個很和諧的地方,雖然壓力有時候還是會有,但是并不會讓我覺得很無助,大家都很隨和,半年來從來沒有發(fā)生過不愉快的事,這是在大學(xué)里除了同學(xué)情和室友情的另外一種感情,我會好好珍惜!

第9篇 大班學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫 2550字

一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、 保育工作:

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的非典中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

二、 常規(guī)工作:

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、 教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題運動幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)你我看世界,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:磁鐵的特性、彈性、聲音等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作:

這學(xué)期重點圍繞幼小銜接,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、 主題活動。

在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在我愛運動主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結(jié)合廈門國際馬拉松,帶孩子到會展中心進(jìn)行小小馬拉松比賽。在植物主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展我上小學(xué)了的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、 反思調(diào)整:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

第10篇 xxxx年9月上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié) 4000字

上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)

20xx年春,我校在教育主管部門及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強了學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各部門負(fù)責(zé)人及班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉校長負(fù)責(zé),將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、履行簽訂責(zé)任書相關(guān)要求。各科室和全體教職進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料,讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和****品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)校園等活動,進(jìn)一步鞏固“五星級平安學(xué)校”的良好效果。

四、加強教育,促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以3月28日安全日為契機,并延伸為“安全教育周為”,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課、晨會、班隊活動、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)本周安全事項。堅持做好每月安全列會,總結(jié)本月安全工作,布置下月安全工作。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3、開展“課間操進(jìn)退場演練”,經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生。

4、嚴(yán)格管制學(xué)生的管制刀具,發(fā)現(xiàn)一起收繳一起,本期無因管制刀具引起的安全事故。

5、加強食品安全,進(jìn)一步規(guī)范食堂工作流程:采購小組按廚師配備的菜單,到市場采購,庫管員驗收登記入庫,廚師領(lǐng)取簽字。在采購的過程一定要進(jìn)行索票,如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進(jìn)行2次的食品法、衛(wèi)生法、食品安全等進(jìn)行培訓(xùn)。

五、加強檢查,及時整改開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。做到校長月查、分管領(lǐng)導(dǎo)周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處,整改4處,樓梯間攔水瓷磚一掉,本人親自對松動的及時拔掉,并要求樓層負(fù)責(zé)保安經(jīng)常觀察,發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除。中學(xué)生翻圍墻進(jìn)出,及時反饋給中學(xué)校長,加強批評教育,得到有效遏制。學(xué)生課間樓道奔跑,易引起撞傷事故,分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,對累教不改的學(xué)生報德育處后,每月進(jìn)行集中教育,并計入班級考核。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、我們在安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作,安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強,但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來越大,學(xué)生多場地窄小,中學(xué)租用我校校舍,學(xué)校安全衛(wèi)生工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

2、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

3、部分保安人員思想懶惰,大局意識不強,履職夠,考核的力度不大。

5、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

6、學(xué)校樓梯間窄小,造成學(xué)生上下的擁擠,時常需要檢查督促。

7、大班額特別嚴(yán)重,教師、教室急待解決。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全生衛(wèi)工作,進(jìn)一步做好“三化”和“三親自”,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,讓校園健康、和諧、平安。

上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)

一學(xué)期以來,我校認(rèn)真貫徹落實公安部、教育部的文件精神,積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項任務(wù),進(jìn)一步加強中小學(xué)校交通安全工作,成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),有效防止了學(xué)生交通事故的發(fā)生,切實保障我校學(xué)生及教師的人身安全?,F(xiàn)將我校一學(xué)期以來交通安全工作總結(jié)如下:

一、主要工作

一)建立交通安全工作小組,健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò),形成工作合力,齊抓共管。每月一次向全校師生進(jìn)行“交通安全”講座、及時小結(jié)交通安全情況。表彰好人好事,提出注意事項,及時傳達(dá)交警部門各時期交通管理的各項制度和最新動向。

二)召開了2次工作例會,專題研究學(xué)校文明交通安全工作,總結(jié)了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動,提高學(xué)生遵守交通秩序的意識,自覺遵守交通秩序。

三)與學(xué)校所有私車駕駛員簽訂了責(zé)任書,明確各自職責(zé)。一學(xué)期以來,學(xué)校教師駕車沒有發(fā)生任何交通事故。

四)建立了學(xué)校所有私車駕駛員、車輛安全檔案,便于管理。

五)組織了2次對教師交通安全法的宣傳活動,使教師交通安全意識得到明顯提高。

六)利用集隊、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地對學(xué)生進(jìn)

行交通安全知識,提高了學(xué)生交通安全意識。一學(xué)期以來,學(xué)生未發(fā)生任何交通安全事故。

七)組織學(xué)校教師按時檢修自己的車輛,發(fā)放靠書提醒學(xué)生家長及時檢修車輛。

八)貫徹落實好《平塘縣教育系統(tǒng)大型活動審批制度》,確保學(xué)校組織各種大型活動安全無事故。

九)認(rèn)真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時性工作。

二、存在不足

未邀請到交警到校進(jìn)行交通知識講座。

三、下步打算

下學(xué)期擬邀請交警同志到我校進(jìn)行交通安全知識講座,進(jìn)一步提高師生的交通安全意識。

上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)

為全面貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校期末、假期期間安全工作指示精神,牢固樹立“珍愛生命,安全第一”思想,強化學(xué)校安全穩(wěn)定工作,確保學(xué)校期末工作有序的進(jìn)行,保證學(xué)生假期期間安全,我校根據(jù)縣教育局x教安[xxxx年]2號文件要求,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)肅工作紀(jì)律,明確工作要求,積極行動,認(rèn)真落實,扎實地抓好學(xué)生的安全教育,細(xì)致地做好安全工作檢查?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、召開班子會議、全體教師會議,及時地傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于做好寒假期間安全工作的通知》精神,認(rèn)真地對期末做好學(xué)生安全教育和學(xué)校安全工作檢查進(jìn)行了全面布置與具體安排,做到明確專人負(fù)責(zé),明確教育內(nèi)容,明確檢查項目,明確實施時間,明確工作要求,保證了事事有落實,件件落實到位。

二、結(jié)合實際,學(xué)校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑,廣泛宣傳防災(zāi)避災(zāi)知識,認(rèn)真地對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育,增強學(xué)生的法律意識、安全意識,不斷提高學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力。

三、各處室、各班級對自已負(fù)責(zé)的區(qū)域先行自查,學(xué)校組織校長、各處室負(fù)責(zé)人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學(xué)校周邊環(huán)境等進(jìn)行了細(xì)致地復(fù)查,并做好記錄,對不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修,對存在的安全隱患立即進(jìn)行了整改,做到橫向到邊,縱向到底,不留盲區(qū),不留死角,確保了期末工作的順利進(jìn)行。

四、根據(jù)學(xué)校的要求,政教處、少先隊、總務(wù)處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進(jìn)行了督查,對大課間學(xué)生出操、散操、放學(xué)路隊的秩序進(jìn)行了整頓,確保有序上下樓梯,有序放學(xué),做到萬無一失。

五、加強門衛(wèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,學(xué)生請假制度、安全保衛(wèi)檢查制度,堅持值周組、教干值日制度,實行一日一結(jié)一通報制度,加強巡查,杜絕了意外事故的發(fā)生。

六、提前做好寄宿生回家安排,妥善處理好寄宿部相關(guān)工作,周密地組織好寄宿生的接送,確保所有學(xué)生按時、有序、安全回家。

七、實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,精心地安排好假期期間值班,門衛(wèi)24小時在崗在位,對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負(fù)責(zé)。

第11篇 數(shù)學(xué)期末考試個人總結(jié) 2000字

數(shù)學(xué)期末考試個人總結(jié)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,

在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步?,F(xiàn)從下幾點說明:

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補課,更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實,更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),

同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。

三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn).

四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。

數(shù)學(xué)期末考試個人總結(jié)

又一學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

首先,作為一名教師,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。不管別人說什么,我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽,我也能積極維護(hù),凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。

其次,在教學(xué)上,我教六。三班的數(shù)學(xué)。說實在話,剛開始我感到壓 力很大,因為學(xué)生基礎(chǔ)太差,盡管每天工作下來很累,但感到很充實,學(xué)生成績呈上升趨勢。但我覺得離上級的`要求還存在很大的距離。今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中,我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。

為了適應(yīng)當(dāng)今社會的教學(xué),我購置個人電腦,并且堅持自學(xué),電腦操作水平不斷提高。本學(xué)期自制課件,(課題:生活中的比)試講了一節(jié)教研課,取得了良好的教學(xué)效果。我的內(nèi)心也感到無比高興。也大大提高了自己的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)正深鉆flash動畫制作。相信在不久的將來,這方面的能力將有大的提高。

第三,在班級工作上,我能盡自己所能做好德育工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我都會認(rèn)真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。通過自己的努力,本班學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是行為習(xí)慣都在往積極。健康方面轉(zhuǎn)化。

當(dāng)然,一學(xué)年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么驚天動地的成績,但也每每想來感到無比的欣慰,因為一年來,自己為學(xué)校。為班級灑下了不少的汗水。對于今后的路,我會謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

第12篇 六年級上期數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 1950字

六年級上期數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期初,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。

使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、取得的主要成績

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,并取得了良好的成績。

二、采取的有效措施

首先,開學(xué)之初,我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書,仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵。

了解了教材前后相關(guān)的知識體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想動態(tài),家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,并適當(dāng)寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。

認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各個方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作中,教完每個單元,就立即反饋檢測,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗,測驗后我認(rèn)真做出成績單,對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

第三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,得到了教研組同志們的好評,并收到了好的教學(xué)效果。同時我注意增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強師生交流,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點,那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到:

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式,周長公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學(xué)生牢記。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應(yīng)用題,也才能靈活的解決實際問題,且能做到一題多解。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程,解比例、簡便運算等知識是必考的知識,就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學(xué)中,教師必須用親切,生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),也才能提高數(shù)學(xué)成績。

5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學(xué)以致用,舉一反三。

四、存在的問題與主要原因

1、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯。

五、今后的工作的思路

一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂相伴??傮w而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好??傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn),今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學(xué)生喜歡。

第13篇 高一年級組學(xué)期末工作總結(jié) 2900字

光陰似箭,日月如梭,學(xué)期又到了結(jié)束之時。一學(xué)期來,我們高一年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各處室的佺力支持,有佺體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力,各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,佺體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級團(tuán)堆已經(jīng)形成。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一時機對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

由軍訓(xùn)開始,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志通過軍訓(xùn),訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,進(jìn)一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動聽指揮,沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn),訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓,但不怕苦、不怕累、動作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束。

2、加強學(xué)生的思想教育:在入學(xué)之初,我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”座談會,讓學(xué)生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的`遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育,要我們的學(xué)生學(xué)會感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,為此年級以自習(xí)紀(jì)論皙突破口,強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,對學(xué)風(fēng)不太好的班級,提出整改建議,達(dá)到佺年級一盤棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,一入學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、結(jié)合課改精神,發(fā)揮學(xué)生特長

新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時,也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。開學(xué)時,我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱,但又有一定特長的特招生。這一學(xué)期,除了新課程的研究性學(xué)習(xí),學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動會、還有元旦系列活動(改革開放征文、改革開放ppt制作、改革開放演講、拔河、男女生2000米越野賽、元旦晚會等),給了他們充分發(fā)揮自己特長的舞臺,這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。

5、安佺教育

安佺猶如一根七彩的絲帶,有了它的裝點,世界才變得五彩繽紛;安佺是穩(wěn)定,是關(guān)懷,是愛護(hù)。為此,我們組展開了多次安佺教育活動。如:開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查;召開主題班會,讓同學(xué)們樹立安佺意識、自我保護(hù)意識;舉行了緊急疏散的實戰(zhàn)演練等等。

6、狠抓“兩操”及寢室管理?!皟刹佟币笞龅健办o齊快”,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任定期與他們談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,各方面取得進(jìn)步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。

二、教師管理方面

高一年級是學(xué)校最年輕的年級,擁有多數(shù)年輕教師,充滿著生氣和活力,今年隨著高中新課程改革的佺面啟動,我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),但是,沒有壓力就沒有動力,“機遇常常是給有準(zhǔn)備的人”。這次新課程改革也給我們一個提生教學(xué)質(zhì)量,打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)堆的契機。為此,在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。

1.加強對課程實施的組織、管理和指導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)校成立了由校長室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)高一教學(xué);年級根據(jù)學(xué)校新課程實施方案,專門進(jìn)行研究成立了以備課組長____新課程指導(dǎo)小組,指導(dǎo)年級的各學(xué)科教學(xué)工作;并在學(xué)校的支持下,采取“走出去,引進(jìn)來”的方法,多次外出(先后去臨汾、晉中、西安等地)和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實施的經(jīng)驗,并付諸實戰(zhàn),取得了良好效果。

2.加強課改研討,提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)期開學(xué)之前,學(xué)校專門組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)。在開學(xué)后,年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開,為此充分發(fā)揮備課組作用,每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教,形成良好的教學(xué)氛圍,提高了整個年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組,像語文,政治,數(shù)學(xué),地理,歷氏,物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問題,討論怎么提高教學(xué)效果,形成了和諧的教學(xué)競爭機制,有效的促進(jìn)了教師的成長。

3.結(jié)合新課程理論,結(jié)合教育教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思

今年是新課程實施的第一年,如何結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個最重要的難題。為此,年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課,用心上好每一節(jié)課,做到備課佺面,講解精煉,訓(xùn)練得法,指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,回顧課堂教學(xué)的實際,撰寫教學(xué)反思,這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐,也使很多老教師獲益匪淺。

4.利用學(xué)科大賽的選拔,提高教師素質(zhì)

學(xué)期中,針對年級內(nèi)年輕教師多的情況,按照學(xué)校的要求,在年級內(nèi)組織學(xué)科大賽的選拔,使得富有經(jīng)驗教師擔(dān)任起了新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,在對新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、確定成才目標(biāo)的基礎(chǔ)上,要求新老教師圍繞新課程結(jié)對互學(xué)、教學(xué)互動。本學(xué)期每位青年教師上匯報課,骨干教師上示范課,佺員參與,開展聽課評課活動,極大的推動了青年教師的成長。

5、加強班主任工作,創(chuàng)建和諧班級

本學(xué)期高一年級新生錄取人數(shù)達(dá)1109人。對于班主任,我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,盡可能多投入時間,把班級工作做細(xì)做實,抓住高一起始年級的特點,抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng),打好坯子。

要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課,出色完成各項教育任務(wù),班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動,增強了班級的凝聚力。本學(xué)期來,各班班主任能克服困難,早到校(早操和7:00——7:20、中午1:30——2:20勤守)、晚離校(晚上6:00——7:00、10:20晚休勤查),經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家。

6、教師成績的及時肯定

優(yōu)秀教師:——

優(yōu)秀班主任:——

三、其它方面的工作:

1、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

2、與語文組配合,舉辦了高一年級演講辯論賽。

3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語知識競賽等。

4、其它常規(guī)性工作。

四、問題與反思

面對成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;

2、不少老師任課量大,難有時間坐下來仔細(xì)研究新課程教學(xué)。

3、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

4、班級量化考核工作有待加強。

總之,通過半年的工作,高一年級各方面取得了一定的成績,但不可避免的存在不少問題,但我們相信下學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下,我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

第14篇 班長學(xué)期末總結(jié)怎么寫 1700字

班長學(xué)期末總結(jié)怎么寫

從軍訓(xùn)到正式大學(xué)生活,我從一名臨時班長到正式班長,經(jīng)歷了我人生中最豐富的4個多月。軍訓(xùn)時班長主要負(fù)責(zé)協(xié)助輔導(dǎo)員的工作,負(fù)責(zé)同學(xué)們的入學(xué)生活工作。陌生又好奇的同學(xué)們都表現(xiàn)出一名高中書生的氣質(zhì)。

這一學(xué)期已快要結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)期的班長工作。第一:責(zé)任心到位,方法不到位;第二:班長協(xié)調(diào)欠完善,班干交流不夠;第三:能力不高,班級凝聚力不夠好;第四:班級活動少且質(zhì)量不高,沒有培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)體精神。

首先從責(zé)任心方面來說,我認(rèn)為作為一名班干不管能力怎樣,首先應(yīng)該具有一顆責(zé)任心,態(tài)度決定一切!作為班長來說,統(tǒng)領(lǐng)這班里的一切大小事務(wù),不僅需要強烈的責(zé)任心,更需要有好的方法和技巧。當(dāng)然,方法與技巧跟個人能力高低有關(guān),這一學(xué)期的班干工作中也有一些不順利的地方,也有做得比較好的。總之,責(zé)任心第一,再加上適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc技巧會使工作事半功倍,反之,效率低下,事倍功半!還有一個心也是班長所不可缺的——耐心!面對同學(xué)們的疑問,面對同學(xué)們的'要求,班長應(yīng)該要有足夠的耐心來傾聽同學(xué)們的心聲,回答同學(xué)們疑問,解決同學(xué)們的問題。面對幾十位同學(xué),就需要幾十種不同的方法,但我還不具備這些??偨Y(jié)以上這些,我還需要提高個人能力,我還需要具備更多的耐心!

其次是班干部的交流與班干工作的協(xié)調(diào)分配還不夠好,在班干部之間的交流方面還是欠缺,有的班干部連某一個職位是誰都還不知道,更別說認(rèn)識其本人。一方面因為我們組織的班干會時間或地點安排不好,另一方面是因為班干部積極性不夠高,懶散不愿參加班干會,導(dǎo)致班干部之間的交流偏少。這直接為班干工作的協(xié)調(diào)配合埋下了不好的隱患。在工作上,雖說擔(dān)任不同的職務(wù)就有不同的事,班干之間普遍都是我事我獨畢,他事無關(guān)我。我們是一個集體,我們應(yīng)該要有團(tuán)體意識,團(tuán)體的力量大于一切!所以,我們班的集體力量還沒有完全發(fā)揮出來。

最后就是班集體活動較少而且質(zhì)量也不是很高,導(dǎo)致班級同學(xué)比較分散,各自為陣,無法很好的將同學(xué)們的心聚集到一起,讓同學(xué)們有班級歸屬感,有家庭溫。暖的感覺??v觀這一學(xué)期的班干工作和班級活動如下:1、與10級直系師兄師姐的聯(lián)誼;2、男生節(jié)的聯(lián)歡;3、古寨溝燒烤之行等。接下還有一個圣誕、冬至和元旦聯(lián)合節(jié)日。

最后總結(jié)一下以后班長以及班干的主要任務(wù),對于集體活動方面,盡量向著標(biāo)準(zhǔn)化舉行。何為標(biāo)準(zhǔn)化呢?首先就是要有一份完整詳細(xì)而且得高質(zhì)量的策劃書,使整個活動充實、有趣、快樂。不僅可以使大家玩的開心快樂,而且要通過這個過程彼此更加熟悉,達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間友誼與班集體歸屬感的目的。其次還要注意現(xiàn)場氣氛布置等細(xì)節(jié)方面,要最求一個美好的視覺效果。當(dāng)然,這樣高質(zhì)量的活動對于我們來說還是比較困難的,最主要的原因還是受能力方面的限制,還有就是時間與精力的限制。好的活動需要充足的時間與精力去準(zhǔn)備。我們需要邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做,努力提高自己的綜合能力,各位在社團(tuán)里學(xué)到的東西應(yīng)該而且必須應(yīng)用到班級工作上來。關(guān)于考勤方面的工作這一學(xué)期做得比較好,我們班的學(xué)風(fēng)較好,同學(xué)們雖說有些在社團(tuán)很忙,但學(xué)習(xí)上并沒有因此放松。在這一方面我認(rèn)為同學(xué)們做得很好,既能提高自己的工作能力,又能兼顧到學(xué)業(yè)。這是我們大學(xué)生應(yīng)該做到的事。對于考勤工作,也許某些同學(xué)們會有意見,但還是一貫堅持不允許曠課的出現(xiàn),如果有事情就必須提前請假并附上詳細(xì)原因的請假條,謝絕無端請假和事后請假。到下學(xué)期可能也是按照這一個考勤模式進(jìn)行。關(guān)于其他班干的工作還是照常進(jìn)行。

總結(jié)過去,展望未來。我的班級的建設(shè)目標(biāo)是:優(yōu)秀的團(tuán)體。不僅要優(yōu)秀在成績,而且還要優(yōu)秀在綜合能力。當(dāng)然實現(xiàn)這一目標(biāo)非易事,但至少希望11中鑒(2)班不會比別的班級差。班干的努力工作也需要每一位同學(xué)們的努力配合,所以我希望11中鑒(2)班的每一位成員,從班長到班干再到同學(xué),我們一起努力,把每一次困難當(dāng)成挑戰(zhàn),從細(xì)節(jié)做起,從小事做起,做好自己,完善自己,努力讓自己變得更加優(yōu)秀。每一位成員的努力匯集起來將是一股強大的力量。我也在此保證:我將會盡我最大的力量貢獻(xiàn)給這個班級。全力以赴,讓中鑒(2)變得更好。

第15篇 小學(xué)自然科學(xué)期末檢測質(zhì)量分析-地理工作總結(jié) 1350字

小學(xué)自然(科學(xué))期末檢測質(zhì)量分析-地理工作總結(jié)

教師注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。例如:單項選擇題第12小題,二氧化碳可以使燃燒的木棒熄滅,正確率很高。但教師在教學(xué)中對知識的應(yīng)用和拓展不夠,學(xué)生不能很好的對所學(xué)知識的進(jìn)行應(yīng)用和遷移,知識面較窄。例如:單項選擇題第11小題,糖尿病人不能攝入的食物是,正確率較低。注重理論和實踐有機結(jié)合;實驗操作和生活實際相結(jié)合;加強對所學(xué)知識的理解、應(yīng)用和拓展,立足教材,進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;強調(diào)學(xué)生關(guān)注生活,養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。

1、學(xué)生對這部分比較陌生,沒有理解意思。

2、通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):有部分學(xué)生對科學(xué)課沒有興趣;在遇到問題時依賴教師和家長的現(xiàn)象較多;做實驗時小組分工合作意識不強;思考問題時淺層次的思考較多。

教師要放下架子,走近學(xué)生,做他們的朋友;教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和訓(xùn)練;關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,把對學(xué)生的發(fā)展性評價作為一個重點研究;對教師和家長的評價絕大多數(shù)學(xué)生對教師和家長的評價較高,個別學(xué)生認(rèn)為教師太厲害,有時批評過火了;少部分家長認(rèn)為學(xué)生學(xué)科學(xué),做實驗是不務(wù)正業(yè),不支持學(xué)生在家里做實驗,只要抓好語文數(shù)學(xué)就行了。通過分析發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生和家長的溝通不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生和家長對科學(xué)課存在錯誤的認(rèn)識和觀念,不利于科學(xué)普及工作的進(jìn)一步開展。在學(xué)生對老師評價問卷調(diào)查中,任科學(xué)課老師要分析試卷中學(xué)生給自己提出的意見和建議,及時改進(jìn)方法,與學(xué)生談心、溝通思想,科學(xué)課教師對待學(xué)生應(yīng)當(dāng)以賞識和激勵、競賽來代替強迫、訓(xùn)斥和體罰。在學(xué)生對家長評價問卷調(diào)查中,如果哪位家長不支持學(xué)生在家里做實驗,不支持孩子科學(xué)實驗,教師要和家長溝通,可以參加家長會、家訪或給家長打電話,改變家長觀念。最想對老師說的話對老師表示感謝、對老師進(jìn)行慰問的話最多。如:“感謝老師為我們所做的一切”、“老師您辛苦了”等等。其次,給老師提出了一些意見和建議。

如:“希望老師給我們多安排一些科學(xué)實驗”、“希望老師多教一些課外的科學(xué)知識”“希望老師要嚴(yán)厲一些”、“希望老師不要打人”等等。通過分析可以看出個別教師在師德方面做的還不夠;教師在科學(xué)課的設(shè)計上對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)以及知識的`拓展方面做的不夠。教師要全面關(guān)注班里的每一位學(xué)生,了解他們的知識層次和興趣愛好,從而做到因材施教;教師要盡可能增加學(xué)生動手實驗的機會,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和良好的實驗習(xí)慣,同時調(diào)動學(xué)生的興趣;教師在理解教材知識的基礎(chǔ)上,加強知識的拓展和在生活中的應(yīng)用方面的訓(xùn)練,拓寬學(xué)生的知識面,從而作到活學(xué)活用。提高自身職業(yè)道德素質(zhì),真正做到關(guān)愛學(xué)生。實驗操作各校學(xué)生實驗操作考察的方式不同,如三小要求學(xué)生制作土電話和根據(jù)科普錄像,寫科學(xué)小童話,兩項分加起來就是學(xué)生成績;九小和五小考察的是學(xué)生自主測量水溫的實驗;有的學(xué)校是考察書后的實驗記錄。

通過分析發(fā)現(xiàn):

1、大多數(shù)學(xué)校是在臨到期末時專門組織的實驗考察,和平時實驗評價關(guān)系不大。

2、個別學(xué)校對實驗操作重視不夠,如:直接給學(xué)生打分、沒有安排學(xué)生實驗操作考查。學(xué)生實驗操作評價應(yīng)當(dāng)作為一項重要的過程性評價來抓,注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實驗態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣,尤其是學(xué)生再思考再實驗的能力訓(xùn)練。

學(xué)期末工作總結(jié)參考(十五篇)

學(xué)期末工作總結(jié)參考學(xué)期末工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級的英語教學(xué)工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,雖然取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教學(xué)方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和語言知
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