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學(xué)期期末工作總結(jié)模版(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 12:40:01 查看人數(shù):83

學(xué)期期末工作總結(jié)模版

第1篇 學(xué)期期末工作總結(jié)模版 1250字

學(xué)期期末工作總結(jié)模版

本學(xué)期我擔(dān)任***小學(xué)1-6年級(jí)共11個(gè)班的美術(shù)教師,周課時(shí)量22節(jié),累計(jì)備課146節(jié),批改作業(yè)7646人次,在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)教師教育學(xué)習(xí),提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到,認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄、深刻反思,得到了校***的好評(píng),教師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)、全面,被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對(duì)象(我校3人)。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真開展教研工作,發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思,從短短幾句到長長不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研,活動(dòng)8次,內(nèi)容豐富,形式多樣,記錄翔實(shí)。

三、認(rèn)真完成其他工作,發(fā)揚(yáng)任勞任怨作風(fēng)。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,肯下功夫,放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生累計(jì)組織書畫課外活動(dòng)16次(有記錄),認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)書畫大賽,我獨(dú)自布置的學(xué)校書畫展室曾在“提高水平”普九檢查中,得到莊河市教育局局長的好評(píng)“莊河市最好的展室”,在藝術(shù)節(jié)檢查中,也得到檢查團(tuán)的.贊揚(yáng)。除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報(bào)(有記錄),宣傳橫額(牌)等。

在這一學(xué)年的工作中,通過不懈的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的成績。但在工作中,自身尚有不足之處:一是將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高,二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。我會(huì)繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

第2篇 學(xué)期末六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1300字

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),這與學(xué)生的努力是分不開的。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。以下是由管理范文網(wǎng)小編為您整理推薦的《第一學(xué)期六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》正文,閱讀參考。

為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)

學(xué)生在綜合測(cè)試中存在的問題,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓科學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)科學(xué)失去興趣。

抓基本技能,要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年綜合試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對(duì)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在三年級(jí)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

上完課后能與聽課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)所占的比例越來越大,引起了我的高度重視。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng).

給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高科學(xué)教學(xué)的合格率,最后取得較好的優(yōu)秀率。

通過和學(xué)生共同努力,本學(xué)期科學(xué)教學(xué)取得了現(xiàn)有的成績,下學(xué)期我將繼續(xù)保持,并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第3篇 2023年大四學(xué)期末個(gè)人總結(jié) 900字

2024年大四學(xué)期末個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過的這快,一轉(zhuǎn)眼就要臨近畢業(yè)了,今年是大學(xué)的最后一年,馬上我們就要面臨著分別,四年的同窗,讓我們?cè)缇褪煜さ牟荒茉偈煜?,馬上我們就要去到各個(gè)不同的城市,在各個(gè)不同的單位開始自己的職業(yè)生涯,以前覺得工作這兩個(gè)字離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遙不可及,但是現(xiàn)在卻近在眼前,此時(shí)此刻的我沒有任何恐懼的心理,反而我是特別期待著自己進(jìn)入職場(chǎng)的樣子。在這臨近畢業(yè)之際,我也是回顧了一下自己這四年在大學(xué)經(jīng)歷過的一切,對(duì)自己也是有了一個(gè)總結(jié):

在學(xué)習(xí)上,我一直不會(huì)敷衍自己,會(huì)去追求一個(gè)更好的自己,學(xué)習(xí)這條路上,不走到自己吃力,走不動(dòng)了,是絕對(duì)不會(huì)罷休的,這四年我拿到了了英語四級(jí)的證書、計(jì)算機(jī)四級(jí)的證書、還有普通話也是拿到了一級(jí)甲等的證書,這對(duì)我以后的工作幫助是很大的。然后我的專業(yè)成績是以全班第三的好成績畢業(yè)的,畢竟這四年我都成為了圖書館的??土耍瑢?duì)于符合自己專業(yè)方面的書籍,只要是稍微有關(guān)聯(lián)的,我都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)槲疑钪@個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力有多強(qiáng),所以不能不去想著讓自己變得更優(yōu)秀。

在工作上,我是班上的衛(wèi)生委員,對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生安排是非常公平的,從來沒有人反對(duì)過,因?yàn)槲腋嗌贤瑢W(xué)相處足夠融洽,我也比較能夠?yàn)樗麄冎?,所以從來也不?huì)出現(xiàn)有人打掃衛(wèi)生不積極的情況。我還是學(xué)校的學(xué)生會(huì)成員,我從一開始的普通成員,慢慢的成為了紀(jì)檢部的副部長,本來是有很多次提名讓我去接受學(xué)生會(huì)會(huì)長的機(jī)會(huì)的,我都放棄了,因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在已經(jīng)足夠忙了,我要是再把會(huì)長的重任接下來,那么我勢(shì)必就需要犧牲我的一些學(xué)習(xí)時(shí)間了,我非常的清楚自己不想要什么,想要什么,對(duì)工作是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

在生活上,本來我們班級(jí)的規(guī)矩是寢室長每個(gè)學(xué)期換一次,但是奈何我的室友們每一學(xué)期都毫不猶豫的都表示贊成我,所以我就一直連任,主要是我比較會(huì)做人,四年下來我們寢室一直都是和和睦睦的,從來不會(huì)出現(xiàn)什么鬧不愉快、打架之內(nèi)的情況,作為寢室長就要有靈敏的嗅覺,知道什么時(shí)候?qū)嬍页錆M的火藥味,而我就是讓雙方冷靜下來的人,并且把大家的宿舍生活照顧的井井有序的,深得大家的信任。

我所熱愛的大學(xué)時(shí)光,再見了。

第4篇 四年級(jí)第一學(xué)期班主任期末工作總結(jié) 2350字

一年又過去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生思想工作,促成班級(jí)精神:

“做一個(gè)堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話,孩子們和特別熟悉,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,“誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄“詩文朗誦”,第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,女生要溫文爾雅?!蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間,尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠實(shí)、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作,促成班級(jí)氛圍:

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的,而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),在學(xué)生心中,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,很可能會(huì)發(fā)生矛盾,雖然是四年級(jí),但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期,我覺得我做的很棒,讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,由于學(xué)生對(duì)英語的重視程度還不夠,上課不細(xì)心聽講,我便在課余做大量的思想工作,舉出自己和身邊的例子,還在上課時(shí),細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,審查后再交個(gè)英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),和書法老師深入溝通,促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的,鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何使用方法學(xué)好不同的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,雖然不如科任老師專業(yè),但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部,促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè):

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤,公平公正。

四、抓好常規(guī)管理,促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成:

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,建立了一個(gè)完整的班干部體系,細(xì)致到分管地面,黑板,桌椅,掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高:

本學(xué)期,學(xué)校開展了很多活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),并請(qǐng)英語老師和家長指導(dǎo),然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績。此外,我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。

當(dāng)然,我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,研究不深入。一直以來,我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活?!爱?dāng)師則師,當(dāng)友則友”,在下學(xué)期,我會(huì)加倍努力,做好工作計(jì)劃,在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

第5篇 小學(xué)期末工作總結(jié)報(bào)告 1150字

小學(xué)期末工作總結(jié)報(bào)告

小學(xué)五年級(jí)安全工作總結(jié)

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),所以我校一直十分重視學(xué)校的 安全工作。

一、規(guī)范管理,完善制度。學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確,班里還成立了安全工作小組,責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,提高安全意識(shí)。學(xué)校充分利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并開展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動(dòng)中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣。

在本學(xué)期中針對(duì)防溺和防火工作中,統(tǒng)一布署,及時(shí)有效的宣傳教育,使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善,科學(xué),合理的處理,避免了不必要的損失。認(rèn)真做好安全教育工作。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育。

還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

三、完善制度,強(qiáng)化管理,健全管理網(wǎng)絡(luò)

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展,根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度,具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)制度,分工到人,責(zé)任到人,簽定了安全責(zé)任書,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。

四、 立足防范,變“堵”為“疏”

本學(xué)期來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對(duì)策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成了安全意識(shí),提高了自我保護(hù)意識(shí),順利安全的度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

第6篇 中班上學(xué)期期末工作總結(jié) 2650字

時(shí)間如白駒過隙,中班上學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)了??粗⒆觽兌冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,這學(xué)期,我們班沒有一位教師隨意請(qǐng)假,像馮老師、馮老師等老師嗓子啞了但從不埋怨,更多老師為了孩子加班加點(diǎn),她們高度的責(zé)任感使我更加明白了該如何做一名稱職的幼兒教師。

回顧這一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功收獲的快樂,但在付出和收獲中,得到更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好。

現(xiàn)在我將這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。我會(huì)從班級(jí)情況、常規(guī)工作、品德教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)情況、保育安全、家園共育、下學(xué)期工作八個(gè)方面展開闡述。

一、班級(jí)情況分析

我們班共有幼兒32人,其中男孩16人,女孩14人。中班的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也開始萌芽,經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,具體表現(xiàn)在:

1、規(guī)則意識(shí)萌芽,懂得排隊(duì)洗手、依次玩玩具等,與人相處時(shí),也表現(xiàn)得更有禮貌了,會(huì)主動(dòng)說“謝謝”、“對(duì)不起”等。

2、喜歡和同伴一起玩,在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)了交往,會(huì)與同伴共同分享快樂。

3、能清晰地談話,詞匯開始豐富,雖然有時(shí)候講話斷斷續(xù)續(xù),但是能夠獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物。

4、學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒對(duì)新奇的事物有求知的欲望,孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)手工制作,但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難。

在大家的幫助和努力下,本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo),所以接下來讓我們來說說本班幼兒存在的一些比較明顯的問題:

1、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

這些問題都是我們下學(xué)期的重點(diǎn)工作。

二、常規(guī)工作總結(jié)

幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),并以一些小小的規(guī)則來提醒幼兒怎樣把事情完成地更好。

本學(xué)期我們基本實(shí)現(xiàn)了主要目標(biāo):加強(qiáng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣、睡眠習(xí)慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作能力,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

下面我分享下本學(xué)期常規(guī)工作的一些心得體會(huì)。

(如果是開家長會(huì)的老師,就要說:下面我說一下本班在常規(guī)方面方面的一些成果。主旨就是和園長匯報(bào),講述的是自己的經(jīng)驗(yàn)和成果,和家長匯報(bào),講述的是幼兒的成長,但內(nèi)容是一致的,只是換個(gè)角度)

1、巧妙利用幼兒興趣建立好的常規(guī)

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,如果能從幼兒的興趣出發(fā),那么常規(guī)的培養(yǎng)就能取得事半功倍的效果。

我們班在做游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生追跑現(xiàn)象,多次提醒后情況仍沒有改善。我試著換了一種方法,對(duì)他們說:“來來來,咱們今天來學(xué)小烏龜走路好嗎?”因?yàn)橛變簩?duì)角色扮演有濃厚興趣,能主動(dòng)投入,因此這次活動(dòng)的常規(guī)比以往有所好轉(zhuǎn)了,之后在進(jìn)出活動(dòng)室時(shí)我又讓他們模仿小貓走路、小蝸牛走路等動(dòng)作,幼兒都非常高興地慢慢走著。

幼兒喜歡聽有趣味的故事,我們充分利用故事教育的載體對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,也產(chǎn)生了較好的效果。比如:我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒愛惜糧食,在餐前活動(dòng)中會(huì)向幼兒進(jìn)行這方面的教育,我們經(jīng)常采用講故事的形式,再組織幼兒討論故事中的不同角色,啟發(fā)幼兒愛惜糧食。在故事教育之后的進(jìn)餐中,我發(fā)現(xiàn)班上幼兒扔飯菜的行為明顯減少了。為了強(qiáng)化教育效果,我們有時(shí)還組織幼兒模仿故事中的不同角色進(jìn)行表演,使幼兒在游戲的模仿實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會(huì)性行為品質(zhì)。

2、讓幼兒親身參與常規(guī)的制定

要讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),最重要的就是讓幼兒主動(dòng)思考。讓幼兒參與常規(guī)制定的過程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過程。

例如:午睡前要疊衣服,我們班有的孩子會(huì)在地上疊衣服,很不衛(wèi)生。這個(gè)時(shí)候,我組織幼兒開展了一場(chǎng)討論:應(yīng)該在哪里疊?怎樣疊?由于是幼兒熟悉的事情,他們紛紛出主意想辦法,并要求到前面示范。所以說,幼兒自己出的主意比老師提的意見更有影響,更容易遵守。

3、用榜樣激勵(lì)法培養(yǎng)幼兒常規(guī)

幼兒對(duì)來自教師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)是非常重視的,我們應(yīng)該利用這種上進(jìn)心理需求,及時(shí)肯定幼兒的良好表現(xiàn)。

比如:我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,解決班上有些幼兒不愿洗手的壞毛病,我們就把對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成洗手習(xí)慣的幼兒用手機(jī)下來,然后在班級(jí)的小紅花園地里展覽。同時(shí)在具體的教育活動(dòng)中向幼兒出示兩張圖片,一張圖為臟的小手,一張圖為干凈的小手,然后組織幼兒討論:“你喜歡那只小手?為什么?”在我們的引導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)幼兒能說出臟手上有細(xì)菌,吃到肚子里會(huì)生病的道理。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們又進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手,當(dāng)幼兒洗干凈手后,我們?cè)诩皶r(shí)在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng),從而使孩子們逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

4、生活常規(guī)教育技巧:生活體驗(yàn)欣賞法

本學(xué)期幼兒進(jìn)行生活方面的自我服務(wù)活動(dòng)后,我們便會(huì)組織他們?cè)u(píng)價(jià)自我服務(wù)的勞動(dòng)成果,從中欣賞到規(guī)范生活的美感并產(chǎn)生良好的.情緒體驗(yàn)。這不僅會(huì)使幼兒對(duì)生活常規(guī)教育要求產(chǎn)生迎合心理,而且能夠使他們獲得成功感。

比如:秋天到了,幼兒開始蓋毯子了,我們就利用這個(gè)時(shí)候讓幼兒自己在起床之后學(xué)會(huì)整理床鋪,將毯子疊好,當(dāng)幼兒通過自己的小手把毯子疊整齊,使休息室變得整潔時(shí),我們?cè)俳M織其他班級(jí)的幼兒來參觀,使班上幼兒對(duì)自己的勞動(dòng)成果產(chǎn)生自豪感。這種良好的生活體驗(yàn)欣賞教育對(duì)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了重要作用。

5、通過自理能力競(jìng)賽鞏固好的常規(guī)

本學(xué)期,我們通過對(duì)幼兒的行為常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)比,使他們能夠在生活常規(guī)的制約下自覺養(yǎng)成良好生活常規(guī),鞏固已經(jīng)形成的行為習(xí)慣。目前,我們班多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序地穿脫衣服,但是冬季來臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),并在課余組織幼兒進(jìn)行穿衣服比賽、疊被子比賽等,讓幼兒在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的方法,努力學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,幼兒在自理能力方面有了非常大的提高。

常規(guī)培養(yǎng)是要從點(diǎn)滴開始,周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,我們每個(gè)幼兒園教師都有義務(wù)根據(jù)幼兒本身的各種變化,從幼兒日常生活入手不斷進(jìn)行探索,創(chuàng)造出更多、更好的機(jī)會(huì)讓幼兒掌握良好的常規(guī)知識(shí)、規(guī)范行為,讓他們愉快有序地生活,并在活動(dòng)中身心得到全面健康的發(fā)展,下學(xué)期我們依然會(huì)把常規(guī)作為重點(diǎn)工作來抓。

第7篇 高一數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) 1450字

本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教導(dǎo),完成了必修1 、 2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,空間幾何體,點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系,直線與方程,圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1 、必修2的教學(xué)總結(jié)

一、教學(xué)方面

要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。

高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教導(dǎo)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生們的主體參與,師生互動(dòng)”。

2。合理使用教科書,提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。

3。改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。

教會(huì)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識(shí)。

4。在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生們自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生們主動(dòng)歸納總結(jié),要求學(xué)生們盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。

我所教的兩個(gè)班,層次差別大,1班主要是落后面的學(xué)生們,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識(shí)對(duì)他們來說就更增加了難度,而2班也是兩極分化嚴(yán)重,前面16個(gè)學(xué)生們的基礎(chǔ)扎實(shí),成績?cè)谥械纫陨?,而后面?0個(gè)學(xué)生們的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維,積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。

二、存在困惑

書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生們完成情況很不好。課時(shí)又不足,教學(xué)時(shí)間緊,沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2。在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,一些學(xué)生們聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。

3。雖然經(jīng)常要求學(xué)生們課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,有的學(xué)生們則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三、今后要注意的幾點(diǎn)

要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強(qiáng)對(duì)教材的研究;

2。注意對(duì)教輔材料題目的精選;

3。要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之,作為一名剛教高中的新教師,對(duì)教材的不熟悉,對(duì)重難點(diǎn)的突破,對(duì)考點(diǎn)的把握,對(duì)學(xué)生們的方法指導(dǎo),對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績。

第8篇 大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié) 900字

大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié)

時(shí)間很快的轉(zhuǎn)過了大二,現(xiàn)在的我進(jìn)入大三一月有余。其實(shí)小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時(shí)候真不敢相信自己大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲,大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時(shí),遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計(jì)劃中。擇業(yè),還是考研?慚愧的是,每次想到這個(gè)問題都有強(qiáng)烈的悔意,大學(xué)的放縱讓考級(jí)經(jīng)歷并不順利(英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)二、三級(jí)),在面對(duì)大三的同時(shí),不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實(shí)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。我,卻重新拾起陳舊的計(jì)算機(jī)書,坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認(rèn)時(shí)間過的太快,對(duì)我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實(shí)在落魄;時(shí)間其實(shí)很慢,那些成功的同學(xué)來說,他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐拢菚r(shí)候的我們是多么的單純,生活也是如此的輕松?,F(xiàn)在才明白,輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對(duì)自己的理想而努力,我卻抱著理想做著其他的事。兩年,不知是匆匆還是漫長,我是虛度之。除了我,大家的兩年充滿了財(cái)富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓勵(lì)自己面現(xiàn)實(shí)。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié),不如給自己的兩年生活來個(gè)反省,這樣也許更有意義。以前的我一直在想大學(xué)是什么意思,現(xiàn)在,當(dāng)我面對(duì)如此的壓力不堪重負(fù)的時(shí)候,終于明白大學(xué)的含義是如此的淺顯、簡(jiǎn)單??上в薮赖匚沂チ瞬琶靼祝上咸熨n予我那寶貴的兩年青春大學(xué),更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心,父母、愛,早已不敢再提,現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實(shí)來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人,感嘆這對(duì)我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱,同樣也讓我對(duì)腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對(duì)我來說意味著什么?該清醒了,不能再清醒的走出大學(xué)校園,這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了,大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向,只不過這條路太長,我得堅(jiān)定的走完,因?yàn)樵贈(zèng)]勇氣回頭了。

第9篇 八年級(jí)物理學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 5300字

八年級(jí)物理學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年我任教八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過去,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過程與方法的教學(xué)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),題量適中,適合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時(shí)批改,及時(shí)反饋,有的放矢。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,補(bǔ)已之短,努力提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,從不同資料中吸取營養(yǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、“進(jìn)無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為項(xiàng)城四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量。

八年級(jí)物理學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期任教八年級(jí)二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中,留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下:

一、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),做到教學(xué)中有的放矢,不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

二、培養(yǎng)愛好激起學(xué)習(xí)積極性

愛好是最好的老師,學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開課外實(shí)踐活動(dòng),如:弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作,也聯(lián)系家長展開家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛好。

三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時(shí)間知道堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而?

四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績不理想。這類情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不弄偏困難。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊美的眼光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不但教書而且育人

放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們?cè)诿裰?、同等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的到了道理。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。

八年級(jí)物理學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又過去了,這學(xué)期我上八年級(jí)的物理,一學(xué)期來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,走進(jìn)了我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、精心備課,全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),在上每一節(jié)課前,仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,查閱大量的資料,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

三、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

我深知做為教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的'實(shí)踐。

四、狠抓學(xué)風(fēng),認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠颍行┦遣桓信d趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評(píng)價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定,少批評(píng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。

第10篇 大三上學(xué)期期末總結(jié) 3850字

XX.8.26-XX.1.15是本人在校大三上學(xué)期的時(shí)間段。回顧這個(gè)學(xué)期,經(jīng)歷了很多,收獲了很多,成長也應(yīng)該是有的??傮w來說,大三上學(xué)期是我大學(xué)里面的又一個(gè)重大的突破,并且也是非常膽大的嘗試,依靠這次大膽的行動(dòng),讓我收獲了不一樣的經(jīng)驗(yàn),也見識(shí)了社會(huì)的灰暗,人與人之間的微妙關(guān)系,一切一切,都很是精彩絕倫,讓我至今難忘。

下面主要以學(xué)習(xí)、社會(huì)、生活三個(gè)部分進(jìn)行回憶與總結(jié)。

學(xué)習(xí)篇:

從8月26日以32名的成績選完物流專業(yè)后,就確定了我在大學(xué)剩下的日子與物流管理結(jié)上了千絲萬縷的關(guān)系。通過關(guān)注物流行業(yè)相關(guān)資訊,課堂學(xué)習(xí),作業(yè),與師兄師姐交流物流的相關(guān)情況,也讓我一步一步的了解物流這個(gè)玩意。

堅(jiān)信,物流是有出路的,并且,會(huì)迅猛發(fā)展。結(jié)合時(shí)代的背景,電子商務(wù)的發(fā)展,以及目前國家的基礎(chǔ)現(xiàn)代綜合物流還不完善,國家政策等大力支持物流發(fā)展等的因素。物流這個(gè)行業(yè)是有一定的成長空間的,里面也蘊(yùn)含著很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)グl(fā)掘。善于把握機(jī)會(huì)的人會(huì)成功得更快一些,所以,我要培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)的靈敏的嗅覺和觸覺,并慢慢的學(xué)會(huì)分析社會(huì)現(xiàn)象,企業(yè)決策,關(guān)注時(shí)事,關(guān)注行業(yè)發(fā)展,特別是電子商務(wù)、物流、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè),并以物流為鏈條,了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,多分析公司的決策和行為。

整個(gè)上學(xué)期,由于工作、業(yè)務(wù)、個(gè)人懶惰等原因,缺過幾次課,很不幸有一些也被老師點(diǎn)過名。實(shí)在不應(yīng)該,也導(dǎo)致期末考試成績受一定影響,真心知錯(cuò)。我們都要珍惜在校的時(shí)光,珍惜每次和同班同學(xué)一次上課的時(shí)間,珍惜每個(gè)班的那個(gè)ta……千萬不要等到日后才來“那些年……”“不喜歡悲劇收尾”

當(dāng)然,有些課我是非常認(rèn)真去上的,如物流學(xué)原理,畢竟是物流學(xué)基礎(chǔ),并且還和老師保持了非常好的聯(lián)系,通過課后的一些交談,也獲知了一些物流行業(yè)的動(dòng)態(tài),廣東特別是廣州政府在南沙等的一些計(jì)劃,中國最大型物流中心,中轉(zhuǎn)站的建立規(guī)劃等信息。

還有一些課程作業(yè),就是老師逼著你去完成的那些,雖然有時(shí)候很無奈,但的確,做完之后,可以從另一個(gè)層面學(xué)習(xí)到一些專業(yè)相關(guān)的知識(shí),挺有價(jià)值的。人總有惰性,需要多給自己一些強(qiáng)迫性的命令,非要完成不可的命令約束自己,引導(dǎo)自己不斷向前,不斷成長!

另外,在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之余,哥還是有積極看課外書滴,《德魯克管理思想精要》《眾包》《狼性法則》《簡(jiǎn)單法則》《激勵(lì)為王》《對(duì)手團(tuán)隊(duì)》《偷走這些點(diǎn)子》《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》等等書籍,哥還是有閱讀過的哈,有部分還做了筆記。書本是很多知識(shí)和財(cái)富的,要在有限的時(shí)間里盡可能閱讀更多的書籍,并且吸收轉(zhuǎn)化成自己的能耐,這才是關(guān)鍵。理論總要與實(shí)際相結(jié)合,才能發(fā)揮它最大的力量!

接下來學(xué)習(xí)的計(jì)劃是,繼續(xù)關(guān)注物流行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),留意相關(guān)新聞信息,穩(wěn)固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)的理論,然后盡可能的進(jìn)入物流公司或者相關(guān)專業(yè)公司去了解實(shí)際操作的物流整體運(yùn)作。多觀察,多思考,多分析,多探討,利用現(xiàn)有資源,繼續(xù)開拓資源,拓展人脈鏈條,積聚專業(yè)本領(lǐng)。

社會(huì)篇:

社會(huì)篇可以分為三個(gè)部分來回憶與總結(jié):4d電影體驗(yàn)館、vnew創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、兼職實(shí)習(xí)生涯。

首先是4d。

XX.6.4,這是我萌芽想要開個(gè)4d電影店的日子,可能我這輩子都會(huì)記得。然后就是興奮激動(dòng)踏實(shí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。從分析行業(yè)發(fā)展情況、考察設(shè)備情況,投資回報(bào)分析,選址,確定地址,確定設(shè)備,洽談裝修、配套物資、宣傳策略……一步一步,我們從0走到1。

中間有太多的辛酸。

因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn),我們被人欺負(fù),多花了好多錢;因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn),我們被蒙騙,即將要花多些錢;因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn),我們被人忽略,錯(cuò)過了很多宣傳機(jī)會(huì)……

呵呵,那都過去了。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你們,請(qǐng)尊重我們,我們有著快速成長,快速學(xué)習(xí)的心。沒經(jīng)驗(yàn),我們可以多方對(duì)比,了解不熟悉的領(lǐng)域,謹(jǐn)防被騙;沒經(jīng)驗(yàn),我們可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩,遷移轉(zhuǎn)化為自己的技能;沒經(jīng)驗(yàn),是有經(jīng)驗(yàn)的必要準(zhǔn)備,我們已經(jīng)儲(chǔ)備了,慢慢的上軌道了。請(qǐng)尊重當(dāng)代大學(xué)生。

嘻嘻,請(qǐng)大家放心,這一路走來,我們還是完好無缺的。也沒有像剛剛所說的那么嚴(yán)重,只是警醒自己和敬告各位下一次要?jiǎng)?chuàng)業(yè)或者做項(xiàng)目的時(shí)候要做好比較充分的準(zhǔn)備,可能還要裝下b,裝得像經(jīng)驗(yàn)老道的社會(huì)人,而不是學(xué)生,掛著學(xué)生的光環(huán),是容易被人欺負(fù)的。

糾結(jié)完裝修,9月12日迎來了我們正式開業(yè)的那天。各路好友熱力捧場(chǎng),前期宣傳還算可以,迎來了開門紅……

繼續(xù)的經(jīng)營,總會(huì)遇到不一樣的問題和困難,幸運(yùn)的是,我們還是能堅(jiān)強(qiáng)的走下來。這一路,感謝我的搭檔,龔莉姐,景威哥,是你們給予我無窮的力量,支持著我們奮力前行!我們一定好好的走下去!

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn),還不止一個(gè);微博被盜;商場(chǎng)人流差;等等狀況的出現(xiàn),曾經(jīng)都對(duì)我們打擊過,幸運(yùn)的是,我們并沒有倒下,而是爬起奮力向上爬!

一次次的討論,一次次的計(jì)劃,一次次的執(zhí)行方案,讓我們都灌注著我們的青春與熱情。這一路,無悔。

多多少少有些光環(huán)在環(huán)繞,我們并不需要那些光環(huán),只要讓自己對(duì)得起自己,對(duì)得起身邊支持的親戚、朋友。并且在這個(gè)過程中收獲到不一樣的經(jīng)歷,也就夠了。我也更希望大家還是叫我“michael 老麥”嘻嘻。

其實(shí)還有很多很多想說,只是有些不必完全袒露,留點(diǎn)白,留點(diǎn)空間讓自己積淀也非常有意思。

然后是vnew創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

我真正接管vnew創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的這個(gè)學(xué)期,面臨著新新代的孩子們,以及新老交替的等等問題,我們還是頑強(qiáng)的走下來了。慶幸,這個(gè)學(xué)期,vnew有非常大的突破,這里面,有全體隊(duì)員的功勞,因?yàn)槟銈儯瑅new所以更快成長!

一開始的洗衣機(jī)銷售、moment餐廳開業(yè)宣傳、班服設(shè)計(jì)大賽、團(tuán)購網(wǎng)營銷之星、建行業(yè)務(wù)、海楓投資管理有限公司講座、旅游、統(tǒng)一奶茶、海航y(tǒng)h城等等。

這學(xué)期的vnew,無論從團(tuán)隊(duì)知名度、影響力,還是團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力、思維方面,都有重大突破,讓至少在華師,尤其是11級(jí)頗具盛名,影響力也漸漸覆蓋到了大學(xué)城其他幾所高校,為日后團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做好了鋪墊。

團(tuán)隊(duì)成員的成長千差萬別,與投入的程度成正相關(guān)?;趘new團(tuán)隊(duì)的特殊性,團(tuán)隊(duì)成員必須融入項(xiàng)目,主動(dòng)積極參與進(jìn)項(xiàng)目里面,為項(xiàng)目出謀劃策,多出去見見外面的世界,多思考,多分析,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),慢慢的臉皮厚一些,當(dāng)然知識(shí)也很重要,特別是公關(guān)技巧,在我們這種宣傳推廣營銷團(tuán)隊(duì)里面是由為重要的,好的公關(guān)禮儀,和公關(guān)技巧,會(huì)讓我們事半功倍。

要有資源意識(shí)。目前,商家最難接觸到的資源就是我們學(xué)生的群體,他們無法將宣傳和營銷很容易的就打入到我們學(xué)生周邊,所以,這也就是我們一個(gè)很重要的資源之一,該如何的利用,結(jié)合項(xiàng)目的特殊性,建立配套的貼切的方案是重中之重。這需要我們變通,靈活,創(chuàng)新去完成每一次的任務(wù)。

要走出去。目前,我們的視野還不算開闊,我們還有很大的空間讓我們成長,多了解公司企業(yè)到底是怎樣運(yùn)作的,目前新興的商業(yè)模式是怎樣建立的,然后遷移到我們身上,看哪些可以利用,哪些可以調(diào)整利用……

感謝vnew的每一個(gè)人,是你們,讓vnew這么健康的成長!也謝謝你們的包容,包容我這個(gè)不算太稱職的隊(duì)長的一些不到位的地方。

金倫,我不想表揚(yáng)你太多,怕你翹起高高的尾巴。不過的確,你很投入,很負(fù)責(zé),越來越能擔(dān)當(dāng)了。加油??春媚?。

徐思,你做事我總是很放心,你的沉穩(wěn)踏實(shí)又不乏幽默風(fēng)趣肯定會(huì)迷倒萬千少女,哈哈。

秋萍,其實(shí)你也給了很多支持和建議,對(duì)我包括對(duì)團(tuán)隊(duì),那些都是很寶貴的,謝謝你。

綿翰,你是個(gè)很細(xì)膩、思維很有邏輯性、表達(dá)能力非常不錯(cuò)的孩子,你的獨(dú)到的見解經(jīng)常能一語驚醒夢(mèng)中人。

麗純,你也在進(jìn)步,在人力的方向有了更多的自信和主見,相信自己你是可以的! 記住,追求完美的心永遠(yuǎn)不要忘掉。

楚君,你這個(gè)直來直去的小女孩,豪爽、直接、不拐彎抹角也許是你的性格,但或許有更好的表達(dá)方式和技巧,在廣告公司,公關(guān)這條路上需要繼續(xù)認(rèn)真琢磨哦。

敏儀,其實(shí)你一直很揪心vnew的發(fā)展,vnew就想一個(gè)孩子,由你的撫養(yǎng)中長大一樣,讓你提心吊膽了不少,謝謝你的負(fù)責(zé)任,讓我看到了團(tuán)隊(duì)迫切需要規(guī)范的制度和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性。

加一,這學(xué)期,作為新加入的成員,你算是比較累的那個(gè)了,接觸了那么多的項(xiàng)目,負(fù)責(zé)了那么多的任務(wù),辛苦了。希望這個(gè)過程總有你收獲的成長,繼續(xù)努力,繼往開來!

志斌,你的負(fù)責(zé)和認(rèn)真也深深的打動(dòng)了我,有想法的你不妨再主動(dòng)果斷點(diǎn),秀出你自己。 有些時(shí)候,不必過于緊張,慢慢的沉著的說出你的觀點(diǎn),讓人家膜拜你哈!

小雨:排班表的制作也許讓你勞累了,你也挺細(xì)心,挺能擔(dān)當(dāng)。不過或許可以大膽一點(diǎn),接觸更多的領(lǐng)域完善自己,提升自己!

還有很多很多人,我都是看在眼里,記在心里的,加油,vnew與你一起成長!

哈哈,我不會(huì)忘記一個(gè)人的,樹波,你這鳥人,總是若隱若現(xiàn)的在我眼里出現(xiàn),時(shí)不時(shí)的給我一些資訊,我知道,你的心跟我一樣,會(huì)一直記掛著vnew的,無論何時(shí),無論何地。謝謝你沒有放棄,哈哈,我也不會(huì)。

vnew的方向我們把握了,接下來就是磨礪我們執(zhí)行力和思考能力的日子。當(dāng)然也要不斷的修正前進(jìn),攀山越嶺,赴湯蹈火。記住,你們來vnew的目的。

最后是我的兼職生涯。

可能在4d和vnew還有學(xué)習(xí)的光環(huán)下,估計(jì)大家就覺得哥沒什么其他時(shí)間去做兼職什么的吧? 嘻嘻。 還是有的。不過也少了很多呢。

開學(xué)初的《新東方》英語雜志,創(chuàng)程之旅的旅游代理,卡士奶促銷員招募,麥當(dāng)勞麥樂送接線員招聘……哈哈,還有一些就不說了。

兼職是來維持日常支出的。所以不會(huì)抗拒做。不過要有選擇性。選一些有鍛煉價(jià)值和潛在增值價(jià)值的兼職來做。嘻嘻。找兼職的渠道嘛,其實(shí)哥也沒有多少,就是那么網(wǎng)站,還有一些人會(huì)幫忙。

這學(xué)期還是去面試了一下一些實(shí)習(xí)的。雖然最后都沒有去做實(shí)習(xí),不過也積累了一定的面試經(jīng)驗(yàn)。

真的,我還是堅(jiān)信那句話“只有嘗試了,你才懂得”,敢于嘗試,一直作為我大學(xué)不要臉導(dǎo)致臉皮厚的動(dòng)因。呵呵。很多人都說我臉皮厚,哥也不想的。

第11篇 小班教學(xué)期末個(gè)人總結(jié):我和"草莓"有個(gè)約會(huì) 3900字

雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的2024年也飛快的離我們而去。似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。'為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步',這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績。

一、思想方面

小班的孩子,面臨的是人生第一次入學(xué),我們不但要成為他們的朋友,而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通,使他們消除入學(xué)來的緊張情緒。

二、常規(guī)教育

常規(guī)是我班最重要的一項(xiàng)教育,因?yàn)樗秃⒆右院蟮淖⒁饬τ兄苯拥年P(guān)系。小班的幼兒對(duì)于上課沒有一定的認(rèn)識(shí),也坐不住,在他們的意識(shí)里,玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師的講課來的有吸引力,所以即使是在上課的時(shí)候,他們的眼睛也是盯著積木的,有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩,因此,要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能使孩子們的注意力回到老師這里,才能有好的教育常規(guī)。當(dāng)然,小班的幼兒最應(yīng)該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī),除了明確的要求以外,還要不斷的提醒,使幼兒養(yǎng)成一種意識(shí),知道應(yīng)該如何坐,對(duì)坐的好的幼兒給與表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當(dāng)?shù)闹v一些激勵(lì)的話。

戶外活動(dòng)常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的,個(gè)別孩子在行走方面平衡力還不是那么好,幼兒在家自由慣了,根本不知道怎么排隊(duì),老師說排隊(duì),幼兒都只是愣愣的坐在位子上,當(dāng)好不容易知道要排隊(duì)后,他們不知道小手拉衣服,又亂了套,所以,我們只有先培養(yǎng)排隊(duì)前的程序,讓幼兒有排隊(duì)意識(shí),才能更好的培養(yǎng)排隊(duì)的常規(guī)。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊(duì)伍中的位子呢?我們除了請(qǐng)幼兒和前后的小朋友做好朋友外,還利用音樂游戲《找朋友》,請(qǐng)幼兒找到在隊(duì)伍中前后的朋友,在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)練習(xí)后,幼兒終于能夠很快的找到自己在隊(duì)伍中的位子。但是,我發(fā)現(xiàn),在排隊(duì)外出活動(dòng)的時(shí)候,有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物。前段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友在排隊(duì)等待做操的時(shí)候總喜歡蹲在地上,叫他起來也不聽,一開始我只是不停的提醒他們,但是效果不佳,于是我改變了策略,我慢慢的走過去,蹲下來和他們一起,他們看到我也蹲著,都很好奇的看著我,我問:為什么蹲著???是不是有什么好玩的事情啊?讓老師也看看。念念指著歆歆說:'她在撿樹葉',我看著歆歆,她說'樹葉飄下來了'這時(shí)涵涵也說了一句'樹葉是黃色的',此刻我們的念念大聲說'秋天到了嗎!'原來,他是在觀察樹葉?;亟淌抑?,我立刻講了每個(gè)季節(jié)的變化。其實(shí),只要讓幼兒對(duì)他們感興趣的事情有一定的了解,體驗(yàn),他們就會(huì)根據(jù)教師的指令進(jìn)行活動(dòng),如果一味的阻止,只會(huì)更增加他們的好奇心,所以,好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察,多講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)的。

常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,是不可急于求成的,是在循序漸進(jìn)中慢慢形成的,只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、禮貌。語言分不開的

小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體,認(rèn)識(shí)許多成人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動(dòng)增加,一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期,是學(xué)習(xí)做人的奠基期。根據(jù)這一特點(diǎn),針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,不會(huì)使用禮貌用語,遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼,同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣,我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》,教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往。

這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中,懂得道理,受到熏陶。其次,這節(jié)課對(duì)孩子的語言能力也有很大的幫助,突破了幼兒的心理,使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達(dá)到了想說。敢說的心理話。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長'逼'也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處:教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客,讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力,培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。

四:家園溝通

因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g小的特點(diǎn),有時(shí)候語言表達(dá)能力不是很好,如果不及時(shí)向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn),有時(shí)候可能會(huì)引來誤會(huì),因此我很注重家長溝通,不論是電話上的溝通,微信上的溝通,還是生活中的溝通,我都不放棄一個(gè)機(jī)會(huì),盡可能把家園工作做好最好!

點(diǎn)評(píng):

不是所有的專業(yè)出身就能干好專業(yè)工作,而是所有愛工作的才能干好工作,從這位老師身上,我看到了這一點(diǎn),只要有一顆愛孩子的心,愛學(xué)習(xí)的心,這份工作就是這么得心應(yīng)手!能得到家長的尊重和理解,想必付出了很多很多…用這位老師的格言總結(jié):我雖不能稱得上是一個(gè)專業(yè)的老師,但是我敢保證,您的孩子我一定讓他享受專業(yè)的服務(wù)和教育!有這樣的老師,我們嬰之杰驕傲!

小班教學(xué)期末個(gè)人總結(jié):那一年和那一班孩子

作者:婷婷老師

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰?;仡欁哌^的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

一、教學(xué)方面: 我是一名教師,在教育教學(xué)方面當(dāng)然會(huì)有很多不足的地方,但我利用每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷讓自己完善,而學(xué)校經(jīng)常組織老師們的培訓(xùn),在這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的環(huán)境中我覺得自己真的在慢慢的長大。上好一堂備課很重要但課前準(zhǔn)備更重要,記得剛剛開始上課的時(shí)候我自己認(rèn)為自己真的很差上的課真的很不好,課前準(zhǔn)備也不充足,每次上好課我就開始反思覺得我哪里上的不好了應(yīng)該怎么樣上,我也找出了很多原因,我從課前準(zhǔn)備上下手,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真繪制教具,慢慢的我覺得自己在成長,孩子們也很配合我聽的也很認(rèn)真,所以有時(shí)候我上好課自我感覺會(huì)很好,我喜歡在我的課上孩子們聽我講 的故事時(shí)的那雙童真的眼神,我喜歡孩子們聽我課時(shí)的專注的眼神,我喜歡孩子們?cè)谖艺n上歡快的笑聲。

三、和孩子的相處,看孩子的成長 這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了這些可愛的孩子,我們通過一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開始對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在把你當(dāng)成他的依賴。我們班是沒有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對(duì)陌生的老師,面對(duì)沒來過的幼兒園,面對(duì)家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,'哇哇'大哭起來,對(duì)家長的依賴性很大,但是別看寶貝們小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和王老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在我們的寶貝們懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。 還有我們班的是一小景個(gè)非常懂事但也特別內(nèi)向的小女孩。經(jīng)過了解知道,面對(duì)小景的這種情況,老師及家長也挺著急的,為了能讓她膽小的性格能有所改變,在音樂活動(dòng)中我時(shí)常鼓勵(lì)她、肯定她,多給她創(chuàng)造說話、唱歌、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)她的自信心。每次我上公開課都會(huì)特別注意她。兩個(gè)月下來我覺的小景有點(diǎn)變了,自信心有增強(qiáng)了。不但在音樂活動(dòng)中能主動(dòng)表現(xiàn),而且性格也開朗了許多,能主動(dòng)和老師及小朋友交流了。看著她的點(diǎn)滴進(jìn)步,我無比欣慰!以前文靜內(nèi)向的她變活潑開朗了好多。 對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,我們班的賀泳鑫就是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,經(jīng)常給我惹'麻煩',有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,一天我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人在整理凳子,我也悄沒做聲。后來,我留心觀察,發(fā)現(xiàn)他總是自覺;看見地上有紙片,趕緊拾起來;海洋球滾了,撿回來放進(jìn)球筐里。我看在眼里,心中暗喜,覺得這個(gè)孩子雖然太淘,可也是挺可愛的。于是,我抓住機(jī)會(huì),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他,并加以引導(dǎo),號(hào)召別的孩子也向他學(xué)習(xí)。沒想到,這一招真管用,鑫鑫從一個(gè)不聽不信的孩子變成了一個(gè)機(jī)靈的愛勞動(dòng)的好孩子。 通過這件事,使我想到,每個(gè)孩子都自有他的長處,關(guān)鍵是我們做教師的要擁有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)、抓住他們的閃光點(diǎn),及時(shí)適時(shí)適宜地予以正確引導(dǎo),真正做到面向全體幼兒,使每個(gè)孩子都健康快樂地成長、發(fā)展。

四、家園工作, 家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫學(xué)習(xí)卡、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)和家長們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

五、存在不足,努力的方向。 我在以上方面都有很多不足的地方,需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子們共同進(jìn)步。在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 '誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子,用心了解孩子,才能更好的教育孩子。'在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

點(diǎn)評(píng):老師成長一小步,孩子進(jìn)步一大步,在愛的家園中,老師在成長,孩子在成長,家長也在成長,每天看到的都是一張張可愛的笑臉。小班的孩子年齡小,在照養(yǎng)方面要付出很多,為了提高孩子們的自理能力,為了讓孩子們盡快適應(yīng)中心環(huán)境,老師們不斷學(xué)習(xí),不斷咨詢,甚至放棄周末和休息來提高自己,這一點(diǎn)相信會(huì)讓孩子來證明老師的愛是沒有白白付出的。

第12篇 學(xué)期末總結(jié)主題班會(huì)記錄 3600字

學(xué)期末總結(jié)主題班會(huì)記錄

時(shí)光流逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這半年,我們帶領(lǐng)班委會(huì)、團(tuán)支部,在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支總學(xué)生分會(huì)的導(dǎo)引下,積極開展班級(jí)建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足。

今天,召開學(xué)期總結(jié)班會(huì),對(duì)這一學(xué)期的成果和不足進(jìn)行總結(jié)、探討和分析,批評(píng)與自我批評(píng)。帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!

期末考試在即,全體同學(xué)在班長和團(tuán)支書的組織下,開展了以“沖刺期末”為主題的班會(huì)活動(dòng),力求營造出積極向上學(xué)習(xí)的良好氛圍,保持住期末零掛科的優(yōu)秀戰(zhàn)績。 班會(huì)開始,我們共同總結(jié)了自我們升入大三后的學(xué)習(xí)狀態(tài),尋找有待改進(jìn)的地方,并通過期中考試的成績總結(jié)分析自己的弱項(xiàng),制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并彼此做了交流。 班會(huì)中期,我們請(qǐng)班級(jí)前五名的同學(xué),上講臺(tái)和同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。尤其,注重英語方面,力求在即將到來的四、六級(jí)考試中再創(chuàng)佳績。讓同學(xué)們都汲取成績優(yōu)秀的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,唯自己所用。并且,督促成績稍微落后的同學(xué)一起去上自習(xí),為他們解答疑惑,使全班的同學(xué)都牟足勁沖刺期末。 通過一起討論,加強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使成績較弱的同學(xué)在期末考試中取得一個(gè)較大的進(jìn)步,成績好的同學(xué)的成績更上一層樓,從而使班級(jí)總體成績力爭(zhēng)上游,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)院添彩。 班會(huì)最后,我們著重強(qiáng)調(diào)了,在這一段期間內(nèi),盡量保持100%的出勤率,盡量不缺勤,上課認(rèn)真聽講,積極和老師互動(dòng)。 最重要的是一定要做到誠信應(yīng)考。班級(jí)的同學(xué)在班長和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)一起誠信宣誓,務(wù)必誠信應(yīng)考。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的立身之本,孟子也有云:“車無轅而不行,人無信則不立?!弊鞅撞粌H是對(duì)自己能力的否定和蔑視,是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn),更是對(duì)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。對(duì)考試來說,誠信是尤其重要的,這也是測(cè)試你學(xué)習(xí)成果的考查。所以,我班一定

期末考作為學(xué)期末的階段性檢測(cè),可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果,又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)??荚嚱Y(jié)束了,考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢,還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢? 拿到期末考試卷,考好的學(xué)生沾沾自喜,認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò);考得不好的垂頭喪氣,甚至心灰意冷,對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有信心??蓪?shí)際上,不管考得好與壞,考生都要認(rèn)真分析。期末考試是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié),同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)很多自己所欠缺的東西。據(jù)調(diào)查顯示,高中學(xué)生中36%學(xué)生因?yàn)闆]有考后總結(jié)疏漏的意識(shí),導(dǎo)致成績不理想,失去信心。因此,考后的.查缺補(bǔ)漏尤為重要。 “補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”,孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,不能全面總結(jié)以往考試的失分原因,導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng),知識(shí)漏洞一直未解決。隨著孩子知識(shí)總量的累積,學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來了,再加上履次“考砸”的陰影,形成了惡性循環(huán),讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重,考試成績也自然會(huì)大打折扣! 要想在接下來學(xué)習(xí)中“洗雪前恥”,取得理想成績,不僅要抓住期末考后查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),找出學(xué)習(xí)癥結(jié),解決失分點(diǎn);更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識(shí)架構(gòu),拓寬解題思路,提升答題技巧,為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。 在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成績稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用,才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的學(xué)生來說,在彌補(bǔ)漏洞之余,也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ),將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度,保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言,因?qū)W校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的,在此基礎(chǔ)上,優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃 全方面分析總結(jié),透析學(xué)習(xí)瓶頸:考后試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績,但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,80%的學(xué)生沒有掌握科學(xué)的試卷分析方法,無法真正了解自己在考試中存在的問題,使得學(xué)習(xí)陋習(xí)得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識(shí)本身分析,還要從答題技巧、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等多方面查漏補(bǔ)缺,才能在以后的學(xué)習(xí)中輕松勝出。具體方法如下:

第一,分析總結(jié)知識(shí)水平。任何一門功課都有三個(gè)層面的水平基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等)掌握的水平;基本技能水平(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差,重點(diǎn)解決哪方面的問題。

第二,同學(xué)們分析一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時(shí)間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等。

第三,同學(xué)們還應(yīng)分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,總有同學(xué)說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;還有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備并害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過關(guān)的。沒有一個(gè)良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí),過分的看重分?jǐn)?shù)、名次,無疑會(huì)增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會(huì)緊張,反過來你會(huì)喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。

第四,反思一下學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生,成績總是在某一水平,難以突破,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,采取改進(jìn)措施。 最后分析反思的應(yīng)是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性科目,那顯然就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中,出錯(cuò)較多,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo),而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次,有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

針對(duì)性補(bǔ)救,助你快速提升:成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智??纪旰蟮目偨Y(jié)反思是為了找到新的起點(diǎn),繼續(xù)努力奮起直追。所以同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)從期末考中總結(jié)的不足,進(jìn)而抓緊查漏補(bǔ)缺,不讓自己在下一階段的學(xué)習(xí)中留下遺憾。

補(bǔ)缺第一步彌補(bǔ)知識(shí)漏洞:彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞,最重要的是有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)去構(gòu)建知識(shí)體系,整體把握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),從內(nèi)容上分科、按體系、分章節(jié)構(gòu)建知識(shí)樹。比如:語文復(fù)習(xí),可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理,分為積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊,其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀四個(gè)板塊。以上知識(shí)板塊可以列表歸納比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn),用來及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。這樣一科一科梳理,一棵一棵的知識(shí)樹就這樣種植起來了,種樹成林,知識(shí)儲(chǔ)備就越來越深厚了。

補(bǔ)缺第二步提高學(xué)習(xí)效率:學(xué)習(xí)效率往往和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度有著密切的關(guān)系。低效率的根源是被動(dòng)學(xué)習(xí),總是拖拖拉拉,學(xué)習(xí)不得法而事倍功半。因此在學(xué)習(xí)的過程中要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉,利于保持清醒敏捷的頭腦,有充足的精力。另外,玩的時(shí)候要痛快的玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心地投入,手腦并用,在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病,而且課后不用費(fèi)太大的力氣就可以很好的掌握知識(shí)。

補(bǔ)缺第三步鍛煉應(yīng)試技巧:首先要在平時(shí)的做題練習(xí)中,堅(jiān)持先易后難,書寫規(guī)范,合理分配時(shí)間這些習(xí)慣。其次,精準(zhǔn)做題,提高解題效率。提高做題效率,最重要的是選“好題”,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題,只要兩三個(gè)就足夠。對(duì)于做錯(cuò)的題目,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)提高。

補(bǔ)缺第四步定制計(jì)劃求進(jìn)步:學(xué)生要根據(jù)期末考試的情況,制訂適合自己的有效學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃要有短期的也要有長期的。長期計(jì)劃可以是在期末考試后一個(gè)月內(nèi)將某個(gè)薄弱學(xué)科成績提高到一定水平,也可以在班上給自己設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在一定的時(shí)間內(nèi)要超過對(duì)手。短期計(jì)劃可以具體到天,每天要求自己背多少英文單詞,每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。

最后我們會(huì)秉承著“誠信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試態(tài)度,維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)! 班會(huì)最后,我們對(duì)這學(xué)期的期末考試充滿信心,我們一定會(huì)加油的。

第13篇 幼師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié) 3950字

1.幼師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

1.認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新<綱要>;的指引下,我園實(shí)施了新課程<幼兒園整合課程活動(dòng)>;。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新<綱要>;、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評(píng)??梢姡胗谐煽?,教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

3.增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

4.互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!

2.幼師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

1.師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。

2.教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1)、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2)、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3)、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4)、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5)、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

3.配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

4.家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1)、主動(dòng)親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2)、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

3)、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了親子活動(dòng),讓家長和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

3.幼師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

1.配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時(shí),發(fā)展了幼兒的能力,也鍛煉了老師,促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

2.不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

3.教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

4.安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,我園舉辦了消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

5.家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

6.存在的不足和今后工作方向

第14篇 初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思 800字

初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思

今天剛剛看到所教班級(jí)期末的考試成績,基本上符合自己的預(yù)期,考的不理想在我的預(yù)料之中,但是和其他教師的差距有點(diǎn)大,這一點(diǎn)超出了預(yù)期。今天整整一天的時(shí)間在反思造成這種結(jié)果的原因,反思自己在日常教學(xué)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。大致來說有如下幾點(diǎn):

一、平時(shí)上課,課堂效率不高。這一點(diǎn)我在教學(xué)中就感覺到了,現(xiàn)在的成績印證了以前的課堂教學(xué)的效率。但是由于時(shí)間的關(guān)系想出改進(jìn)的辦法,沒有實(shí)施?,F(xiàn)在想來,應(yīng)該及時(shí)的改正不應(yīng)該拖延。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該以點(diǎn)帶面,詳細(xì)系統(tǒng)的進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),應(yīng)該著眼于基礎(chǔ)知識(shí)。

二、復(fù)習(xí)中忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。這一點(diǎn)我在課堂是感覺十分的明顯,同時(shí)也是自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度估計(jì)過高了。通過這次的考試來看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠熟練,導(dǎo)致考試時(shí)間上不夠用的,做題的認(rèn)真仔細(xì)程度下降。對(duì)學(xué)生來說,題目不是很難,但是需要細(xì)心思考,這就要求熟練。

三、過分的依賴區(qū)教研室的一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)中沒有對(duì)有些不適合的.題目沒有及時(shí)的增添和刪減,導(dǎo)致了復(fù)習(xí)效果不好。

四、日常的檢查流于形式。由于需要講解的講義事先發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生課前完成,每天抽查。學(xué)生基本上都完成了,但是是不是自己認(rèn)真完成的存在疑問,很難保證學(xué)習(xí)效果。在以后的檢查中重點(diǎn)突出效果,應(yīng)該聽寫的不要吝惜時(shí)間,應(yīng)該懲罰學(xué)生識(shí)記的不要怕占用學(xué)生時(shí)間。

五、復(fù)習(xí)課的教學(xué)環(huán)節(jié)還存在不足之處。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,設(shè)計(jì)的不科學(xué)合理,就很難把學(xué)習(xí)的效果落到實(shí)處。我想在接下來的復(fù)習(xí)時(shí)間改進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),希望做到高效復(fù)習(xí)。

六、思想上有點(diǎn)松懈。這一點(diǎn)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)常抓不松懈,學(xué)生才能夠堅(jiān)持不懈怠。這就和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),主帥放松了,必定失敗。

通過這場(chǎng)考試我認(rèn)為以上幾點(diǎn)使我今后教學(xué)的改進(jìn)方向,思想上重視,行動(dòng)上落到實(shí)處,才是提高成績的正道。

第15篇 學(xué)期末班主任工作總結(jié)優(yōu)秀 1850字

學(xué)期末班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文

時(shí)間不知不覺間流逝,我的班主任工作已有一學(xué)期,沒有經(jīng)驗(yàn),能力不足等等使我一直問自己能讓學(xué)生們有個(gè)好未來嗎?每次都回答自己;要注意自己的一言一行,怕自己的短處無形間被學(xué)生學(xué)去。為了提高自身也看一些關(guān)于班主任的文章。

我班級(jí)的孩子,是我所任教的學(xué)校中學(xué)習(xí)最不好的,究其原因是他們?cè)诨A(chǔ)教育階段就已經(jīng)失敗,首先從家庭角度,44位學(xué)生,有一半以上為單親,每個(gè)家庭環(huán)境又不同,整個(gè)班級(jí)可謂魚龍混雜,甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。其次,家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好,父母的文化程度較低,對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠,或無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),結(jié)果在小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)慢慢的無形的落后了。也就有很多家長說我的孩子在小學(xué)、初中多好,上了你們高中就不像以前了……這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該讓家長認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育階段的積累對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展影響很大。有了前面的原因也便有了我們所謂的壞學(xué)生,讓我們頭疼的學(xué)生。年齡長大了,學(xué)的知識(shí)多了,監(jiān)督不到位,這些孩子不會(huì)的也越來越多,再加上對(duì)社會(huì)盲目的.向往,很多孩子便自暴自棄,徹底不學(xué)習(xí)了。心思不在學(xué)習(xí)上,發(fā)生轉(zhuǎn)移,上課說話,睡覺,打架,逃課……

在這里每位老師也有不可逃脫的責(zé)任,我們往往會(huì)對(duì)所謂的壞孩子定性:那個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常惹事,以前就那樣,以后也不會(huì)改變的,管他沒意義。偶爾再嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)。結(jié)果孩子真的被我們定性了。孩子就是孩子,他不是會(huì)爭(zhēng)氣的的時(shí)候,只會(huì)生氣,于是有了逆反心理。上課不僅說話睡覺,你批評(píng)我我和你頂著干,你讓我沒面子,我也讓你沒面子。老師心中就會(huì)想自己這是何必呢,也不是自己的孩子,何必費(fèi)力不討好呢?于是無形間就不愿意管理學(xué)生了,也便慢慢有了比較亂的課堂。孩子也在這樣多批評(píng)的環(huán)境中素質(zhì)不斷降低。在我剛接班的時(shí)候我心里認(rèn)為孩子們很差,無論學(xué)習(xí)還是品行,因此很嚴(yán)厲,紀(jì)律嚴(yán),語言更是鋒利,孩子們想這是班主任也變不敢多說什么,但私下里很不舒服。

我意識(shí)到這里,于是便開始探索改變,把握嚴(yán)紀(jì)律的原則,但還要有鼓勵(lì)性。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下我做了如下工作:

首先就是讓他們學(xué)習(xí),在接班初期,辦理幾乎沒有學(xué)生學(xué)習(xí),他們都認(rèn)為自己成績很差,學(xué)了,也考不上大學(xué),甚至有學(xué)生認(rèn)為學(xué)好了,未必就有好發(fā)展,這也可能是自己學(xué)不好找的借口。為了改善這一情況,我便找了幾個(gè)學(xué)生去帶動(dòng)大家,讓一個(gè)會(huì)的同學(xué)去教一個(gè)一點(diǎn)不學(xué)的孩子。結(jié)果兩個(gè)孩子進(jìn)步都比較大,尤其不學(xué)的孩子。長此以往,全班學(xué)的人多了,其他學(xué)生便心里發(fā)急,慢慢的多少都可以學(xué)習(xí)了。這樣工作也便順利很多。其次要注意區(qū)別對(duì)待每個(gè)人。我們班有一位出名的學(xué)生趙智垚,在學(xué)校經(jīng)常惹事,科任不敢管,班主任管不了,在我是科任時(shí)我知道自己無能為力,于是便很和藹的對(duì)待他,無論多大的事,我想都是他自己的原因 和自己無關(guān),但我還會(huì)說,沒事學(xué)學(xué)生物,不會(huì)隨時(shí)找老師去??赡荛L久以來沒有老師如此好的帶他,他與我的距離越來越近。我當(dāng)班主任后,他雖然還是有很多毛病,但我都和他好好的講道理,因?yàn)槲沂桥蠋?,打不過他。也很和氣的和他父母溝通。當(dāng)初的想法就是管不來也不要讓關(guān)系惡化。出人意外的是他很少遲到早退,甚至早到晚走,開始學(xué)習(xí)了。而且學(xué)的也不錯(cuò)。給全班同學(xué)也樹立了良好的形象。希望持吧。在我看來對(duì)他這種長期缺少肯定的孩子最該做的便是肯定他。但也要把握好原則。

對(duì)于很多單親孩子,要注意他們的心里變化,行為特征去找到突破點(diǎn),去引導(dǎo)他們。班級(jí)有個(gè)孩子叫高澤眾,單親家庭,與爺爺奶奶一起生活,孩子為人處事能力較弱,不合群。我嘗試去溝通,教育都失敗了。一天我讓孩子們介紹自己,發(fā)現(xiàn)他唱了首歌,在歌中他極力的表現(xiàn)自己,希望引起別人的重視。雖然有些急于表現(xiàn),但我還是讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)一下,因?yàn)樗某Φ拇_不賴。第二天出間操,竟發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生讓他領(lǐng)隊(duì),因?yàn)樗龅牟缓茫康木褪浅靶?,我不能?dāng)眾把他攆下去,無奈提醒他:你是班級(jí)的臉面,一定要做最好的自己。但是很多學(xué)生還是止不住的嘲笑,動(dòng)作真的不合格?;匕嗉?jí)后我讓他去外面等我,我和班級(jí)孩子講了一些道理,孩子們也懂了不該嘲笑別人。就這樣當(dāng)他會(huì)班級(jí)時(shí)學(xué)生們真誠的鼓起了掌聲,表示對(duì)他的肯定。接下來的教育工作也變好做了。

本學(xué)期學(xué)生們?cè)诔煽兩弦灿辛撕艽筮M(jìn)步,雖然仍然是學(xué)年最后一名,但差距減小了。我相信他們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。

班級(jí)總會(huì)有層出不窮的事情,作為班主任就要勤勞一些,多觀察,多引導(dǎo),多教育,但更多是是讓學(xué)生感受到愛。并去傳播愛,讓班級(jí)充滿愛,彼此尊重,彼此幫助,同進(jìn)步。

學(xué)期期末工作總結(jié)模版(十五篇)

學(xué)期期末工作總結(jié)模版本學(xué)期我擔(dān)任***小學(xué)1-6年級(jí)共11個(gè)班的美術(shù)教師,周課時(shí)量22節(jié),累計(jì)備課146節(jié),批改作業(yè)7646人次,在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)教師教育學(xué)習(xí),提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?!皩W(xué)海
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