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個人期末總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時間:2023-12-17 17:12:02 查看人數(shù):12

個人期末總結(jié)

第1篇 個人期末總結(jié) 1450字

個人期末總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個學(xué)期就匆匆而過,即將迎來了盼望已久的寒假,當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氣氛中,當(dāng)我的耳邊還留有圣誕快樂美妙旋律的余音時,xx年已乘著極地特快的列車呼嘯而去,xx年也隨著新年鐘聲飄然而至。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新的成長。在過去的半年時間里,通過不斷的學(xué)習(xí),我收獲了許多,時間就是這么的無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,在這半個學(xué)期,我完成了從一名高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了大學(xué)——這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助,我非常的感謝。

我很慶幸自己能夠有機(jī)會加入到學(xué)生會學(xué)習(xí)部這個期盼已久的大家庭中。當(dāng)我收到錄取通知書的那一刻起,甚至是填寫志愿的那一刻起,我就一直的在告訴自己,在大學(xué),我一定要進(jìn)入學(xué)生會,加入自己喜歡的部門,讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會。在這里,我真的學(xué)會了很多的東西,得到了一個很好的平臺和鍛煉機(jī)會。這半年,過得忙碌而充實(shí),疲憊而又快樂,始終有種力量把我和這個團(tuán)隊僅僅的牽在一起,使我為之而努力奮斗著。我熱愛學(xué)生會學(xué)習(xí)部這個大家庭,我堅信建筑工程系學(xué)生會會更加的美好,學(xué)習(xí)部會變得更加的優(yōu)秀。

在學(xué)習(xí)部這半年的時間里,我收獲了友情,收獲實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識了很多的人,曾經(jīng)懵懂靦腆無知的我,也開始慢慢的使自己變得更加的獨(dú)立和勇敢,我堅信自己有一天也能夠像學(xué)長學(xué)姐一樣,會變得那么的優(yōu)秀,我一直在為這樣的目標(biāo)而努力著。

建筑系是學(xué)院目前最大的一個系,人數(shù)當(dāng)然也是最多的,里面有著許多優(yōu)秀的大學(xué)生。在這一個學(xué)期里,在學(xué)長學(xué)姐們的帶領(lǐng)下,我和其他幾位大一的新成員,一起參與了許多的活動,使我獲益匪淺。讓我明白了如何組織策劃好一個活動,也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,雖然過程是辛苦的,但是當(dāng)看到所有人都在贊賞的那一刻,會覺得一切的辛勞都是值得的,我是一個什么都不會的女孩,但是我一直在努力的學(xué)習(xí)著,我不斷的告訴自己,我會變得優(yōu)秀,我一定能行。

通過在學(xué)習(xí)部的這一個學(xué)期,讓我明白了以下幾點(diǎn)體會:

首先,要做好一件工作,責(zé)任心是必不可少的,當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時,才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性,不管一個人有多強(qiáng)的能力,個人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作,只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外,我也體會到,想要很好地完成工作,就要努力,要勤奮,天下沒有免費(fèi)的午餐,正是這個道理。

在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時,我也學(xué)會了許多做人的道理。我一直告誡自己不要以為進(jìn)入學(xué)生會自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利,學(xué)生會就是一個為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外,對人要謙遜平和,要積極進(jìn)取,要尊重他人,這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。

但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時,我也得到了許多教訓(xùn)。比如,工作若不能及時完成,到最后慌亂之下再去做就會影響工作質(zhì)量,影響進(jìn)程;在工作同時不兼顧好學(xué)習(xí),顧此失彼,就會給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩;不能合理安排時間,就會事倍功半……

能夠有機(jī)會在學(xué)生會這個大家庭里,我覺得很榮幸,在以后的工作中,我想我還會有更多的體會,與其他成員也會有更多的相互學(xué)習(xí),相互幫助的時候。我會更加努力的工作,多向?qū)W長學(xué)姐們請教學(xué)習(xí),我會讓自己變得更加的大膽和獨(dú)立,讓自己變成優(yōu)秀的一員,我會好好的珍惜這個平臺。我希望學(xué)習(xí)部能夠越來越好,建筑工程系學(xué)生會也能達(dá)到更高的高度。

個人期末總結(jié)

第2篇 教師學(xué)期末個人工作總結(jié)ppt模板 1050字

在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常看相關(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

三、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。

(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(三) 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

四、其它方面

在搞好教學(xué)工作的同時,本期協(xié)助胡主席搞好工會工作,我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名,在市教育工會組織的排球比賽活動中,我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外,以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練,從沒缺過一次訓(xùn)練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績。

第3篇 小學(xué)教師個人期末工作總結(jié) 1450字

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

第4篇 高二數(shù)學(xué)期末個人教學(xué)工作總結(jié) 800字

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué),望著漸漸成長的孩子們,我感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項工作水平,

一、班級情況分析;

我班一共有50名孩子,男生26名,女生24名,大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,我們對孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保教工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,每天做好晨檢工作,1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,加強(qiáng)幼兒的健康意識,保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快,并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,不挑食,不偏食,吃飯時不講話,不掉飯,2、勤幫幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時讓每個有兒不被冷到,4、經(jīng)過保育老師的密切配合,我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的'工作,保障每個幼兒的安全,是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好,

總之本學(xué)期非常忙也非常累,但是也收獲了很多,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

第5篇 初一班主任年終個人期末工作總結(jié) 1350字

初一班主任年終個人期末工作總結(jié)。

我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學(xué)風(fēng),營造出人人拼搏競雄的班級文化,當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命,這個也苛求不了,但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心,他努力過了,今后就不會后悔了,我也就問心無愧了。記得開學(xué)初的兩三個禮拜,各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班,他們默寫全對人數(shù)有時是我們的幾倍,我批語文默寫也明顯感覺到了這一點(diǎn),如果說兩三周是我們教出這么大的差距,我怎么也不相信,這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋,日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度,語外都得預(yù)默。

現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職,既是家作記錄本,又是語文默寫本,家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去,給我查,給家長查,從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個人考核加減分要寫上去,并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋,家長天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長會上向家長反饋了,也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是一個漫長而艱巨的過程,必須家校共同配合,希望我們都堅持一下,為孩子的健康成長奠基,幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣,我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意,增加可讀性。例如每周我會點(diǎn)評學(xué)生一次,好的祝賀,不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分,并有學(xué)生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會,我們看了演講視頻,在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛,并一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子,從家長的反饋看,引發(fā)了許多共鳴,有的亦被深深打動,陳諾的父親在上面寫到:兒子,這是責(zé)任,這是真情,這是愛的傳遞,更是對你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時間規(guī)定,預(yù)默早已取消,但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù),在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多,張子儀的家長曾這樣寫到:高老師,您好!開學(xué)至今,你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,真的令我佩服!作為家長,我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你,高老師!家?;舆€有一個渠道就是短信,撇開客套,一針見血,班干部競選成功,我會發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無縫對接,構(gòu)建起家校的良性互動,讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部,或是最重要的一部分,讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題,讓家長隨著孩子一起喜,伴著孩子一起憂,全家總動員,幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,而不是家長想起來時才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級前十就是家長重視的結(jié)果。

與家長聯(lián)系的不足也正是芮校長在初三時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個方面,另一方面就是開發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé),還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好,班長會在課間或吃午飯時找他談話,有一階段宣傳委員就講:班長天天找人談話。通過這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí),少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò),在思想層面營造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源,課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威,同學(xué)有難題得會輔導(dǎo),力爭考單科第一。

第6篇 高三班主任年終個人期末工作總結(jié) 1100字

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,高三(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下,超額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),以此造成一個大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對李輝敏,陳芬等同學(xué)的教育,不僅從思想上,更在學(xué)習(xí)上,生活上了解關(guān)心他們,使這類學(xué)生變化很大,這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次,是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展,更加完善了班級的管理體系,以班長蔡移飛牽頭,各委員相互協(xié)作,以學(xué)生小組為單位,八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個組。一切集體活動,以這八個小組為單位,落實(shí)到小組長,然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機(jī)動靈活,收效很大。

第三,宿舍管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

第四,加強(qiáng)交通安全的教育,積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五,結(jié)合各課任教師,尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師,多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,尋找途徑,求得突破,以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外,本學(xué)期有一個明顯的變化,就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,要么就不說話、死氣沉沉的狀況,促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的。回顧這一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實(shí)事求是地講,一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題:對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,沒有做徹底,以致這些同學(xué)的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù),但對于個別學(xué)生來說,在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,盡管失誤由各種綜合因素造成,可是從內(nèi)心深處想,心中總不是滋味,總覺得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今后的班主任工作中,繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng),逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

第7篇 期末個人工作總結(jié) 650字

時光如白駒過隙,不覺間一學(xué)期又過去了?;厥妆緦W(xué)期的教育教育工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又充滿樂趣。本學(xué)期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),教育教學(xué)中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路,教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,學(xué)生自己能解決的問題堅決讓學(xué)生自己解決,老師決不大包大攬,在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,首先,我把生活中的數(shù)學(xué)知識引進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,把一些重要的知識點(diǎn)放到教學(xué)中去,學(xué)生的興趣上來了,知識既容易記住,也可以長時間的不會忘記。其次,把競爭機(jī)制引入課堂,經(jīng)常采取小組之間的競賽,男女生之間的競賽,住校生與走讀生之間的競賽活動,在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次,注意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),幫助他們提高,還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,收到了良好的效果。教學(xué)之余,本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己,自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,堅持撰寫教育教學(xué)心得體會,不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,慢慢完善自己。做好本職工工作。協(xié)助學(xué)校做好管理工作。

存在不足:

1、 有不少成績差的學(xué)生有待提高。

3、 需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理,提高學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、 尖子生太少,需要大力輔優(yōu)拔尖。

第8篇 班主任工作總結(jié):2023年上半年班主任期末工作個人工作總結(jié) 2100字

在多年的班主任工作中,我感悟出教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何,情緒高漲,則效果倍增,情緒低落,則效果微小。但是,如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離,使師生間達(dá)成良好的溝通呢?我認(rèn)為可采取以下一些方法

一、了解學(xué)生。班主任與學(xué)生交往,首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么,怎樣想?學(xué)生是單純的,他們對班主任十分尊敬,但也有各種各樣的要求和期望。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中,了解他們的真實(shí)想法。

走入學(xué)生生活之中的一般方法有

1、在活動中了解學(xué)生?;顒邮菐熒鷾贤ǖ姆椒??;顒颖旧碛兴枷胄浴⒍鄻有?、趣味性、交往性等特點(diǎn),學(xué)生在活動中最善于表現(xiàn)自己,展示自己的才華,流露自己的情感,班主任應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn),精心組織,主動參與各種活動。例如召開主題班會、班級晚會、參觀、郊游、社會實(shí)踐等。

2、家訪。家庭訪問是班主任與學(xué)生交談的好機(jī)會,一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐,看一看,同家長談一談。在家訪過程中,學(xué)生的情緒始終比較激動,話也會變得多起來,而且愿意講心里話,尤其是該生在某方面取得成績和進(jìn)步,班主任當(dāng)著家長面夸獎時,學(xué)生的心情會更好,也愿意向老師表露心聲。班主任要注意一條基本原則,即家訪不是上門告狀,即使學(xué)生有了過失,老師去家訪,也要先肯定學(xué)生的長處,再婉轉(zhuǎn)地指出問題,提出希望,不要讓學(xué)生在家長或家庭成員面前下不了臺。

3、課間。課間學(xué)生思想比較松弛,愿意與同學(xué)、老師作一些交流,班主任要抓住時機(jī)巧妙地尋找話題,與學(xué)生進(jìn)行交談,這時,學(xué)生愿意向老師談心里話。

二、設(shè)身處地,換位思考。班主任在與學(xué)生的交往中,應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行角色換位,即推己及“生”,把自己放在學(xué)生的角度來思考:如果為是一名學(xué)生,對某一件事或某一個問題,希望老師怎樣處理。因此,班主任在工作中,要多為學(xué)生想一想。

三、真誠傾聽學(xué)生們的訴說。傾聽,意味著學(xué)生們閉嘴你才開了。一位老師說,如果在你聽完整個事件前就發(fā)表意見,那這些意見就永遠(yuǎn)不可能是令學(xué)生們信服的意見。相反,在你提出建議,做出決定前,概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容,讓他們確信,你已經(jīng)明白了,這樣做出決定,提出建議才會達(dá)到效果。傾聽是一種心的交流,它可以在平靜中撞擊出火花,又可以在波濤中留一片平靜的海灣。

四、感染。所謂感染,就是老師在某方面的言行引起了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生受到啟示,進(jìn)而仿效,達(dá)到雙方心理上的接近和同化。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽覀円逍训挠涀。瑢W(xué)生是現(xiàn)世的人,太遠(yuǎn)的將來對他們沒有吸引力。因此,要求學(xué)生做的都要有現(xiàn)實(shí)的意義。例如,學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率,你每堂課都帶齊教具們按時上下課,及時批改作業(yè)等等,將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。效果會比嘮嘮叨叨好得多。

五、避免使用過激言辭。沒有什么人花在學(xué)生們身上的時間比老師多。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨(dú)特的形式奉獻(xiàn)給人類。教師們愛自己的學(xué)生,但并非任何時候都心平氣和。教學(xué)實(shí)踐少的老師,往往一氣之下說一些他們平時不會說的話,有時因一句話,就造成了師生間永久的隔閡。因此,有經(jīng)驗(yàn)的老師總是盡量保持寧靜的心態(tài),因?yàn)樗麄兠靼祝星闆_動和有愚蠢的行為是成長過程中的一部分。無論他們感到怎樣激動他們都記得曾擁有過童年,都會從心理上首先原諒自己的學(xué)生。

---六、愛意的流露。用互愛、溫馨的心態(tài),來探討達(dá)到一個共同的目標(biāo),是一個強(qiáng)大集體。愛意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,愛意是一中默許,無論什么差異和矛盾升起,只要有愛意作為基礎(chǔ),人們就有交談,解決的可能。對于學(xué)生,老師們不要估計他們知道你愛他們,請展現(xiàn)出來,對差生微小進(jìn)步的一聲贊揚(yáng);對膽小同學(xué)一個鼓勵的眼光;對做錯事同學(xué)一個寬容的微笑;對生病同學(xué)一聲溫暖的問候。從這些最容易的做起,你會發(fā)覺有意想不到的效果。

七、重視學(xué)生的觀點(diǎn)。和老師決不是馬上****學(xué)生提出的觀點(diǎn),盡管他們知道在原則性的問題上決不能讓步。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真。這樣做有兩點(diǎn)的收益:第一,學(xué)生自己參與的決定他們更容易接受;第二,學(xué)生們能看到自己作為集體一員的價值。老師們熱衷于聽聽學(xué)生們的想法和建議,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信。也增進(jìn)了師生間的理解。

八、期待。班主任與學(xué)生交往,就是要通過自己的特定行為方式,將各種期待有意識地傳達(dá)給學(xué)生。比如將一項任務(wù)交給一個能力較弱的學(xué)生,相信他經(jīng)過努力能完成。這實(shí)際上就包含了一種期待和信任,學(xué)生會在這種期待中,努力超越自己,把老師的期待內(nèi)化,最終達(dá)到與老師期待的一致。

九、公平。公平是一種道德要求和品質(zhì),是指按照一定的社會標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是地待人處事。班主任與學(xué)生交往,尤其要注意公平對待每一個學(xué)生,公正地處理每一件事。有的老師對不同的學(xué)生相同的行為表現(xiàn),往往不能一視同仁,產(chǎn)生一種偏見,這種偏見會使學(xué)生感到:老師親的親,疏的疏,對人不公平。

總之,師生間的互相理解,使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生在高昂情緒中學(xué)習(xí),肯定能取得更好的成績。教師,只有在學(xué)生們的健康成長中,才能感受到自身存在的價值。那么就地取材讓我們本著這樣一種基礎(chǔ)——尊重、愛護(hù)、信任、傾聽去架起師生間的這座橋。

第9篇 期末考試后個人總結(jié)模板示例 850字

期末考試,我的成績很不理想,相比期中考試,退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母。

先分析一下我以往的強(qiáng)項語文。從錯題上可以看出,我的成語積累不夠豐富,對詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材,而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,選材不夠新穎,立意缺乏時代氣息,結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果,語句尚欠通順……翻出自己以前的文章,發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟,用詞不夠精練,表達(dá)主題。還有,閱讀量不夠大,基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定,但如果要想保持較好的成績,需要的是:解題時更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯的題,因?yàn)樽约捍中亩Х?,很是不?yīng)該。

史社,雖說可能號卷改錯了五分,但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,這跟自己平時太自負(fù)有關(guān),總以為自己對這些知識掌握得不錯,而一些單元的復(fù)習(xí)題,也是拖到了最后才臨時抱佛腳。

期中,在班里總分第一的我,這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí),忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),殊不知,只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下,才能挑戰(zhàn)更難的題目,主次不可以顛倒。

通過這次考試,我感覺到了其他同學(xué)都在努力,自己沒有任何驕傲自滿的資本。

數(shù)學(xué)是我功課中的相對弱項,我一定要在這門功課上多下功夫,更加刻苦一些;英語、語文自己的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越,我要清醒的認(rèn)識到,沒有最好,只有更好;科學(xué)、史社平時要多單元測試題,不能搞突擊復(fù)習(xí)。

雖說一次考試的成績并不能說明什么,但是考試中反映出來的問題一定要引起足夠的重視,“學(xué)習(xí)要刻苦,功課要抓緊,復(fù)習(xí)要全面,考試要淡定,答題要仔細(xì)”

“不求與人相比,但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會更上一樓。

第10篇 初二期末個人總結(jié)作文 550字

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實(shí)踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,由于期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會,用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己.并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高.

在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學(xué)生會工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

第11篇 體育教師的個人期末工作總結(jié) 650字

關(guān)于體育教師的個人期末工作總結(jié)

一學(xué)期的工作將要結(jié)束,在本學(xué)期我較好的完成了四年級數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

教學(xué)任務(wù):這一學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班的`數(shù)學(xué)和2個班的體育教學(xué)任務(wù),工作量是每周十節(jié)課,并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練和“三操” 工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)中:能做到課前有準(zhǔn)備,課時能變通,課后有反思和總結(jié);對待成績較差學(xué)生能區(qū)別對待,做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課,做好聽課筆記,向備課組長多請教問題;多專研教材和教法,并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來教學(xué),讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

體育教學(xué):我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次,在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用教材,結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有的體育設(shè)施,開展豐富的體育游戲比賽,在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

廣播操工作:在學(xué)期中,學(xué)習(xí)了校園集體舞,我參與了教學(xué)活動。我們體育老師先是以身示范,自學(xué)自練,再來教學(xué),每天利用體育課的時間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高,在市里和省里都得到了好評。

訓(xùn)練工作:堅持早晚田徑隊訓(xùn)練。

教研工作:參加了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。

第12篇 學(xué)期末教師個人教學(xué)的工作總結(jié) 900字

學(xué)期末教師個人教學(xué)的工作總結(jié)

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材,我認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格要求,提高教學(xué)效率。

首先精心研究教材、設(shè)計教案,注意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是容易被忽略的,哪些是容易錯混的,做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次,認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,積極分析課的優(yōu)缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

精心批改學(xué)生的作業(yè),并針對實(shí)際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,經(jīng)常與他們交流,給予關(guān)懷,并且抽時間幫助學(xué)困生,針對學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn),找出幫扶措施。

平時注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我覺得這些樸實(shí)的做法,都有益于提高課堂教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成績。

二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去,跟他們交朋友,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,從而讓他們喜歡我,也喜歡上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),給予更多的關(guān)心和耐心。

三、參與教研,取長補(bǔ)短。

在教研組活動中,聽同校同學(xué)科老師的`公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗(yàn),并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

四、積極與家長溝通,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

在平常的教學(xué)中,面對問題學(xué)生我會經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,使每個孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。

總之,今后我會從小的細(xì)節(jié)入手,更嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、自立的成長,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第13篇 2023年學(xué)生會主席團(tuán)個人期末總結(jié) 1150字

不知不覺間,已近期末,在學(xué)生會的第五個學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了。每年這個時候都要寫總結(jié)了,都有許多感慨。兩年多了,其實(shí)有時也有些煩了,厭了。

以前,學(xué)生會是我最開心的地方,可這一學(xué)期以來,開心少了許多。也許是身份改變的原因吧。第一次自己完全獨(dú)當(dāng)一面,感覺壓力很大很大,自然而然的笑臉少了許多。同時,大一新成員總是對主席這個名稱有些害怕,雖然主動加強(qiáng)了與他們的交流,但這需要一個過程,感覺要大家都很快樂的融合在一起,還是有一些困難的,總是有一些人無法放開來,所以在一起開心的時間就少了許多。另一方面,自己大三了,需要思考的也多了許多,畢竟離畢業(yè)也不是那么遙遠(yuǎn)的事了,煩惱也就越來越多了……

依舊記得十月七號晚競選主席團(tuán)的場面,站在發(fā)言臺上,很緊張。內(nèi)向的自己第一次站在一百多人面前發(fā)言,瞬間臉就紅了,那晚真的很失敗很失敗。最后宣布結(jié)果的時候,當(dāng)宣布我當(dāng)選的時候,自己很平靜很平靜,似乎與自己無關(guān)。也許是因?yàn)榻Y(jié)果早在預(yù)料之中吧,但的是,我知道以后一年對我來說是很大的挑戰(zhàn)。雖然在這之前,主席已經(jīng)放權(quán),許多時候我基本上就是在行使主席的權(quán)利,但那時,后面還是有一個人頂著,不用擔(dān)心太多。但這之后,一切都需要自己獨(dú)自面對,不出所料的發(fā)現(xiàn)能力的不足,以前給自己“將才非帥才”的總結(jié)是多么的貼切。有人說過:偉人都是被逼出來的。也許是對的,所以許多時候不得不硬著頭皮向前。自己之前的一些想法也開始在學(xué)生會里實(shí)行了,效果也許還不錯。由于自己的大局觀的不足、水平的不夠,我對大一新生的培訓(xùn)很難從較高的角度進(jìn)行,所以有時感到舉步維艱。的時候,我只能依靠以前的經(jīng)驗(yàn)和自己的性格來對他們要求,所以在細(xì)節(jié)方面和紀(jì)律性上他們做得很好。但在工作能力上,由于北區(qū)客觀原因上的限制,他們得不到太多的鍛煉,我只能讓他們多寫策劃,引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?,可這又不得不面對一個問題,自己個人在策劃這方面也沒什么經(jīng)驗(yàn),于是效果很難得到保證。

內(nèi)向的性格使得我許多時候不知道如何去與人交流,這也直接導(dǎo)致了我與老師之間的交流過于缺乏,許多問題得不到及時的解決。這是我急需改進(jìn)的地方。

總的來說,一學(xué)期來,北區(qū)綜合辦公室整體工作能力得到了一定的提高,個人素質(zhì)方面更是取得了長足的進(jìn)步,建立一個融洽的大家庭的目標(biāo)也基本完成。但活動的匱乏使得使得整體的進(jìn)步達(dá)不到期望的水準(zhǔn),下學(xué)期的北區(qū)映像系列活動是一個很好的突破口,從這學(xué)期開始,我們就開始認(rèn)真策劃,做到完美,使大家在這一些工作中獲得,進(jìn)步更大。

這篇總結(jié)嚴(yán)格算來并不能算作工作總結(jié),的是我個人的一些想法,也許很亂,但這是我自己的一些反思,工作方面基本在北區(qū)綜合辦公室總結(jié)中都有,我也不想多說。希望在下一學(xué)期,學(xué)生會能做的更好,北區(qū)綜合辦公室能在最后一學(xué)期里留下濃墨重彩的一筆,同時自己的不足也能得到改善。

第14篇 八年級英語教師個人期末工作總結(jié) 3100字

時間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

今年,我任教八年級(3)班(4)班的英語。這兩個班的學(xué)生的特點(diǎn)就是兩極分化嚴(yán)重,每個班僅有幾名成績稍好的學(xué)生,其余成績都較差。比較嚴(yán)重的是四班。這個班不僅后進(jìn)生較多,偏科的學(xué)生也不少,而且很嚴(yán)重。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn):

第一、確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)英語是多么重要,如果我們不懂英語會怎樣?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與命運(yùn)和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我們岔河中學(xué)施行岔河中學(xué)英語教學(xué)法,這種獨(dú)特的教學(xué)方式非常符合認(rèn)知規(guī)律,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的積極性。此外我還采取了其它一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四、積極創(chuàng)造語言情景

目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

第五、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

第六、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。

第七、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是進(jìn)入八年級以后,為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在我所教的三班學(xué)生中英語基礎(chǔ)較好的也有幾個,但有時候感覺不太穩(wěn)定。有個叫趙新的學(xué)生就是一個極好的例子。他英語基礎(chǔ)極好,就是有時候經(jīng)常疏忽大意,所以本來改得90多分,他卻會因?yàn)轳R虎而得80幾分。為此我經(jīng)常鼓勵教育他一定要改掉這個花毛病,否則會吃虧。在最后的期末考試中,他終于把成績穩(wěn)定住了,得了90分的高分。班里像這樣的學(xué)生不止一個。對他們我從來都是關(guān)照有加,最后這幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)都沒有令我失望,而這個班的成績在三個水平相當(dāng)班里面一直都是名列前茅的,最后這次考試也不例外。對于另一個班,情況就不同了。四班學(xué)生的特點(diǎn)就是偏科生較多。而且文理成績相差懸殊。舉個例子來說,班里有個學(xué)生叫彭耀丹,是個借讀生。他頭腦聰明,理科成績極好,每次都得八九十分。就是英語成績每次總差那么幾分。為此我沒少找他談心,并幫他分析原因。可這個學(xué)生總是一副滿不在乎的樣子,有時候感覺真是哭笑不得,他為什么就不理解老師的苦心呢?終于又一次我對他發(fā)了火。因?yàn)殡m然我一次一次的找他,可他還是把單詞背的稀里嘩啦。也許那一次他真的從心底受到了觸動。從那以后,學(xué)習(xí)態(tài)度竟然改變了許多。在期末考試中,竟然終于考了一個及格分,令我很是欣慰。班里像他一樣的學(xué)生還有幾個,比如:孔凡瑞和么旺,也都是重理輕文的學(xué)生,每次考試也都和彭耀丹一樣,總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我對他們也有過失望,認(rèn)為他們的成績就那樣了。可作為一名老師的責(zé)任感,促使我對他們沒有放棄,我一如既往的關(guān)心照顧他們,經(jīng)常檢查他們的單詞短語的背誦。令我沒有想到的是我的努力終于沒有白費(fèi),在期末考試中這幾個偏科的學(xué)生的英語都考出了非常不錯的成績,令我很是欣慰。除了這幾個偏科的學(xué)生之外,我把其余英語成績較差的同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),針對性強(qiáng),效果比較明顯。

一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

第15篇 大學(xué)教師個人期末工作總結(jié) 1800字

大學(xué)教師個人期末工作總結(jié)

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作,按照上級的要求,認(rèn)真落實(shí)上級的通知文件精神,較好地完成了各項工作任務(wù)。為了今后更好地開展工作,提高工作效率,增強(qiáng)服務(wù)能力,現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn),具體如下:

一、認(rèn)真做好大學(xué)生>;思想政治教育,保障了校園的穩(wěn)定安全。

建立了'輔導(dǎo)員-班長-宿舍長,輔導(dǎo)員-團(tuán)支書-團(tuán)小組長'這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)>;培訓(xùn),提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生,并及時采取有效的措施,把事故控制在萌芽狀態(tài),把問題化小或解決。維護(hù)了所帶班級**應(yīng)用藥學(xué)1、2、3班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定,在本學(xué)期沒有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動而引起的*事故。

二、加強(qiáng)考勤,嚴(yán)格紀(jì)律,建設(shè)了良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。

建立了'有課必查'、'突擊檢查'、'每天匯報'的考勤制度,堅持每天到課室查課,課間突擊檢查,各班紀(jì)律委員每天匯報當(dāng)天出勤情況,及時對曠課、遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行教育,并與家長進(jìn)行溝通,共同教育學(xué)生。本學(xué)期各班紀(jì)律良好,團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示**級各班考勤排名,**應(yīng)用藥學(xué)3班95.7%,**應(yīng)用藥學(xué)2班95.1%,**現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二、第三、第四位。多次開展了主題班會,有國學(xué)教育主題班會、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會、孝愛與感恩主題班會、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會、考試復(fù)習(xí)主題班會、學(xué)期初中末班會等,多次開展了班級聯(lián)誼活動,有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動,這些活動對學(xué)生進(jìn)行了積極的引導(dǎo)與教育,促進(jìn)了同學(xué)之間的交流,團(tuán)結(jié)了班級同學(xué),增強(qiáng)了班級的凝聚力。

三、認(rèn)真做好學(xué)生管理的日常工作,確保了教學(xué)工作的有效順利開展。

認(rèn)真落實(shí)上級通知文件,保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生,通知一般是以'班干部+飛信+班級q群'的形式共同發(fā)出,并提醒同學(xué)之間互相告知,這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行交流,解決學(xué)生生活上遇到的各種問題,為學(xué)生排憂解難。積極動員學(xué)生參加考證,邀請專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo),方便學(xué)生選擇考證的種類。關(guān)心經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,幫助經(jīng)濟(jì)困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、國家勵志金等,鼓勵他們要勤奮好學(xué),自強(qiáng)自立。

四、加強(qiáng)學(xué)生>;心理健康教育,促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

建立了'輔導(dǎo)員-班長-宿舍長,輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長'這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握學(xué)生的身心健康狀況,關(guān)注學(xué)生身體健康的同時,留意學(xué)生的心理健康情況,把握好學(xué)生的宿舍生活情況、家庭情況、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等。對心理有問題的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),有必要的報送心理咨詢中心,避免重大安全事故發(fā)生。本學(xué)期有兩個女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況,經(jīng)過及時了解情況,查找根本原因,采取了有效的方法,她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好,宿舍關(guān)系和諧。

五、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提升服務(wù)能力。

參加高校教師崗前培訓(xùn),心理咨詢師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究,帶頭申報校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實(shí)踐應(yīng)用探索》,并得到審批立項,現(xiàn)課題正在研究中,已經(jīng)取得了一定進(jìn)展。本學(xué)期發(fā)表論文有《對新形勢下高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的若干思考》。平時多進(jìn)行自我批評,查找自己的不足,不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我,提升自己的服務(wù)能力,更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

六、做好實(shí)習(xí)動員的工作,確保學(xué)生按時按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)教學(xué)。

召開實(shí)習(xí)動員大會和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會,向?qū)W生說明學(xué)院實(shí)習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定,指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位、事業(yè)的選擇,糾正部分學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念,并對學(xué)生進(jìn)行>;面試技巧的培訓(xùn)。及時將招聘信息通知到每一位學(xué)生,動員學(xué)生積極參加招聘面試。平時多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位,為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問題。對于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo),教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方,總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗(yàn),尋找成功的辦法。

本學(xué)期經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績,也存在一些不足,比如個別班級的到課率比大一有所下降,個別學(xué)生紀(jì)律懶散,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,游手好閑,不參加企業(yè)招聘面試,自己也不找實(shí)習(xí)單位。對于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長溝通,找學(xué)生談話教育。工作當(dāng)中也存在不完善的地方,需要不斷去學(xué)習(xí),不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅信,通過自己的努力,一定能做得更好!

個人期末總結(jié)(十五篇)

個人期末總結(jié)光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個學(xué)期就匆匆而過,即將迎來了盼望已久的寒假,當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氣氛中,當(dāng)我的耳邊還留有圣誕快樂美妙旋律的余音時,xx年已乘著極地特快的列車呼嘯而去,xx年也隨著新年鐘聲飄然而至?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了印記,因?yàn)檫@些印記見證
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    文藝委員期末工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,又一學(xué)期的大學(xué)生活就這樣悄然流逝了。感謝先生和同學(xué)們對我的信任。讓我來擔(dān)負(fù)班級文藝委員的職務(wù)。不知不覺,已顛末了2學(xué)期,有感觸,有 ...[更多]

  • 高中教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)(三篇)
  • 高中教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)(三篇)97人關(guān)注

    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:本學(xué)年,我擔(dān)任高二語文備課組長職務(wù)及高 ...[更多]

  • 最新的個人期末工作總結(jié)(十五篇)
  • 最新的個人期末工作總結(jié)(十五篇)96人關(guān)注

    最新的個人期末工作總結(jié)隨著一聲聲稚嫩的童聲響起:“放假嘍……”,朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門,此時此刻的我心潮澎湃,因?yàn)檫@也宣 ...[更多]

  • 2023年高中教師個人工作總結(jié)(十五篇)
  • 2023年高中教師個人工作總結(jié)(十五篇)96人關(guān)注

    本年度本人在春期擔(dān)任xx年級(1)班xx教學(xué)和班主任工作,并兼職xx實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:一、政治思想方面一 ...[更多]

  • 教師期末個人工作總結(jié)參閱(十五篇)
  • 教師期末個人工作總結(jié)參閱(十五篇)95人關(guān)注

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立形象教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,做到 ...[更多]