第1篇 期末考試工作總結(jié)與反思 550字
令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯(cuò)題連篇?!币虼?,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,一定不會錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。”
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會,平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用。
考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
第2篇 高二語文下冊期末考試知識點(diǎn)總結(jié)的 1700字
高二語文下冊期末考試知識點(diǎn)總結(jié)的范文
一、句式
一、基本句型 句子依據(jù)用途或語氣分類,可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。 說明一件事情,表示陳述語氣的句子,叫陳述句。 提出一個(gè)問題,表示疑問語氣的句子,叫疑問句。 要求或者希望中國人做什么或不做什么,表示祈使語氣的句子,叫祈使句。
一、基本句型
句子依據(jù)用途或語氣分類,可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情,表示陳述語氣的句子,叫陳述句。
提出一個(gè)問題,表示疑問語氣的句子,叫疑問句。
要求或者希望中國人做什么或不做什么,表示祈使語氣的句子,叫祈使句。
表示感嘆語氣的句子,叫感嘆句?!Z文知識點(diǎn):高中語文句式
二、句式變換
1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思。
2、陳述句與反問句的改寫:陳述句指說明意見、敘述事實(shí)的句子。反問句是指用疑問句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問號改成句號,并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句號改成問號。為了加強(qiáng)語氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。
3、肯定名改寫成否定句:表達(dá)一個(gè)肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀(jì)律?!笨梢愿膶懗伞皼]有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律?!备膶懞缶渥拥目隙ㄕZ氣要比原來的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要注意:雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,句子意思就完全相反了。
4、直接引語與間接引語的改寫:我們在寫話或?qū)懽髦校袝r(shí)需要直接引用別人的對話,有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來搖搖頭說:“我在屋子里什么也沒有看見?!边@是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,就可以改成“雨來搖搖頭說,他在屋子里什么也沒有看見?!备膶憰r(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是改換人稱,將對話中表示“誰”的`人稱代詞改成“他”或“他們”是必動標(biāo)點(diǎn),將冒號改成逗號,雙引號去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語,使句子通順。
5、因果句式的改寫:因果句式,是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來寫的。它有兩種形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一個(gè)或幾個(gè),但結(jié)果只能是一個(gè)。改寫時(shí),可以用關(guān)聯(lián)詞,也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,甚至不用。但原意一定要保持不變。
6、改變名中詞語的順序:例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?!笨筛膶懗伞霸谝股?,寶塔山顯得更加雄偉?!眱删涠贾v寶塔山雄偉?!霸谝股小弊鳛橐粋€(gè)附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了,但作用仍是相同的。
選用句式的方法技巧:在考試試題中選用句式一般為選擇題。一般從陳述對象一致、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來考查,另外還有句式一致、風(fēng)格情調(diào)。
二、關(guān)聯(lián)詞造句五大方法
使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。
第一,作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
第二,關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。
第三,說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句:
1.轉(zhuǎn)折關(guān)系
盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……
2.假設(shè)關(guān)系
如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.條件關(guān)系
只要……就……、 只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果關(guān)系
因?yàn)椤浴?、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因?yàn)椤?/p>
5.并列關(guān)系
不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)、既……又……
6.承接關(guān)系
一……就……、起先……后面……
7.遞進(jìn)關(guān)系
不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……
8.選擇關(guān)系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……
第3篇 學(xué)校主任期末考試工作總結(jié) 1950字
學(xué)校主任期末考試工作總結(jié)
期末考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的重要手段。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)系部的高度重視下,我院2006年下學(xué)期期末考試于xxxx年1月23日圓滿結(jié)束。在1月20日至23日四天的考試時(shí)間里,學(xué)院各部門、系部以落實(shí)評估整改措施為契機(jī),精心組織,認(rèn)真落實(shí),整個(gè)考試工作有條不紊,考試秩序井然,考風(fēng)良好。
本次考試,時(shí)間從xxxx年1月20日至23日,歷時(shí)4天,其中中專學(xué)生的考試時(shí)間為1月20日—21日,大專學(xué)生的考試時(shí)間為1月 22—23日;全院7個(gè)系150個(gè)班{其中大專班116個(gè)(含02、03級高職班),中專班34個(gè)(含04、05、06級高職班)}參加了考試。
在 2006年11月30日的教學(xué)工作例會上,我們就2006年下學(xué)期期末考試相關(guān)工作作了專門安排,具體要求各系部在迎評中把好命題關(guān);召開好系部的考務(wù)工作會議;并按學(xué)院的統(tǒng)一要求,嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核的制度,對學(xué)生進(jìn)行考試資格的審查,務(wù)必通知半工半讀及其它原因在外的學(xué)生及時(shí)返校參加考試;加強(qiáng)誠信教育,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng)。
期末考試前夕,各系部都采取了多種形式進(jìn)行誠信考試教育,如,建工系、外語系舉行了有全系學(xué)生參加的考前動員大會,計(jì)算機(jī)系、機(jī)電系分班級舉行了誠信教育主題班會,公管系舉行了“‘加強(qiáng)考試自律、杜絕考試作弊’倡議書及簽名活動,我們發(fā)放了《考生守則》、《考場規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責(zé)》、《考試布置基本要求》等相關(guān)資料。這些都對考風(fēng)的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進(jìn)作用。
xxxx年1月18日,我們組織召開了有院、系兩級主考、副主考、督查員、協(xié)調(diào)員、考務(wù)工作人員參加的全院的考務(wù)工作會議,會上對這次考試做了具體的安排,明確規(guī)定了院、系兩級主考、副主考、督查員、協(xié)調(diào)員掛牌上崗,考試中心對這次期末考試做了具體安排,對期末考試資料的規(guī)范做了統(tǒng)一的要求;教務(wù)處易處長對有關(guān)問題作了強(qiáng)調(diào);龍?jiān)洪L作了重要指示。會后,各個(gè)巡考組的督查員、協(xié)調(diào)員深入各個(gè)系部對系部的考前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了檢查,從檢查的情況看,各個(gè)系部都能夠按照學(xué)院的要求召開了考務(wù)會議,按規(guī)定布置考室,重視試卷的保密工作。
1月20日上午,期末考試開始,全體院領(lǐng)導(dǎo)從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,對全院考試的情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。在1 月20日—23日的4天時(shí)間里,學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)、督查員、協(xié)調(diào)員、考務(wù)工作人員頂著寒風(fēng),不辭辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)處理問題,及時(shí)反饋信息,使得整個(gè)考試工作有條不紊。1月23日,期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了,整個(gè)考試有值得肯定的方面,但也存在著一些問題,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、值得肯定的方面:
1、這次考試以落實(shí)評估整改措施為契機(jī),嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核規(guī)范的要求進(jìn)行,各個(gè)系部的組織準(zhǔn)備工作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,工作人員掛牌上崗,充分體現(xiàn)了考試的嚴(yán)肅性。
2、這次考試的時(shí)間和以往相比做了一些調(diào)整,一是根據(jù)實(shí)際情況把中專班級的課程考試時(shí)間由120分鐘縮短到90分鐘;二是每天上午安排了2場考試,使得整個(gè)考試的時(shí)間由過去的6天縮短到了現(xiàn)在的'4天,工作雖然緊張,但顯得更為緊湊。從實(shí)施的情況來看,取得了不錯(cuò)的效果。
3、本次考試的命題比較規(guī)范,存在問題的試卷雖然依然存在,但比以往要少,各個(gè)系部都能夠嚴(yán)格把關(guān)。計(jì)算機(jī)系、外語系、財(cái)貿(mào)系、建工系、兩課部等系部的試卷整體上較為規(guī)范。
4、考試地點(diǎn)相對集中,考風(fēng)良好。這次考試,機(jī)電系、計(jì)算機(jī)系、建工系、共管系、外語系在北苑第一教學(xué)樓考試,財(cái)貿(mào)系和體育藝術(shù)系在南苑第三教學(xué)樓考試,考試地點(diǎn)集中,便于管理。機(jī)電系、財(cái)貿(mào)系、建工系、計(jì)算機(jī)、外語系能夠嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核規(guī)范的要求對考試舞弊的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處分并通報(bào)。
5、積極推進(jìn)課程考核方式的改革,考試的方式呈現(xiàn)多樣化,如計(jì)算機(jī)系、建工系、機(jī)電系、外語系等系、部的部分課程分別采用了課程設(shè)計(jì)、機(jī)試、口試、作品與答辯相結(jié)合等形式來評定學(xué)生的成績;體育藝術(shù)系采用專業(yè)匯報(bào)表演的形式來評定學(xué)生的專業(yè)成績。
6、各個(gè)部門、系部密切配合,協(xié)調(diào)一致。本次期末考試計(jì)算機(jī)系、外語系、兩課部和有關(guān)職能部門都能夠以大局為重,克服困難,派出老師到相關(guān)系、部監(jiān)考,確保了考試的順利進(jìn)行。
二、存在的問題:
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象,如課程名稱不規(guī)范,試卷命題存在問題、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)不做到專用的答案紙上等。
2、少數(shù)教師沒有按時(shí)錄入學(xué)生的成績,體育藝術(shù)系、機(jī)電系、外語系、計(jì)算機(jī)系、公管系等系部的教學(xué)干事不辭辛苦,錄完成績才沒有影響工作。個(gè)別教師沒有按規(guī)定要求錄入學(xué)生成績,致使錄入的學(xué)生成績存在問題。
3、期末考試結(jié)束后,個(gè)別系部相關(guān)的資料沒有交齊,具體情況見附表1。
4、部分學(xué)生沒有按要求帶有效證件參加考試,個(gè)別系部管理不嚴(yán)。
5、本次考試仍然有少數(shù)學(xué)生缺考,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),缺考學(xué)生中,大專學(xué)生大部分是半工半讀的學(xué)生。在全部缺考學(xué)生中,只有機(jī)電系、外語系的4名學(xué)生按規(guī)定辦理了緩考手續(xù),其余的缺考學(xué)生都未辦理任何手續(xù)。這些都給考試帶來了負(fù)面影響。
第4篇 期末考試反思和總結(jié) 600字
學(xué)習(xí)是自己的事,在短暫而漫長的人生中,必定會留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的考試,都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣,才能進(jìn)步、成長。反思會讓我們認(rèn)識到自己的不足,從而改正這些缺點(diǎn)。期末考試過了,我也該進(jìn)行反思了。
這次的考試,班里以及年級的人,都有很多掉了下來??墒牵瑸槭裁从幸恍┤艘恢北3种约簝?yōu)秀的成績,而不落下來,原因有很多:一是穩(wěn),只有穩(wěn)住心態(tài),辦事才不會失敗,在考試以前,我們都太浮躁了,老師的言行根本就是耳旁風(fēng);二是細(xì),細(xì)致觀察事物,看清他的思路,不管是易錯(cuò)的還是不易錯(cuò)的都要細(xì)致做,細(xì)心我們才能成功;三是練,在我們玩的時(shí)間,優(yōu)秀的.學(xué)生都在學(xué)習(xí),不停地練題目,達(dá)到了題型一看就知道的那種境界。做到這些,再加上上課認(rèn)真學(xué)習(xí),上課從不走神,那當(dāng)然就不會落下來。
我這次考試,考得并不好,既沒有達(dá)到老師的期望,也沒有搞定我的目標(biāo)。我總是抱有僥幸的心理,總是以為考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,上課認(rèn)真聽聽就行了的這種心理,以至于我考試的失利。段老師說的很對:“考試是為了錯(cuò)題,找出自己的不足,從而改正!”如果只是為了考試,獲得好成績,從來不改錯(cuò),那就永遠(yuǎn)也不知道自己的問題所在,每一次考試都會在那兒丟分。
如果說學(xué)習(xí)是魚,那么好的學(xué)習(xí)方法便是水,沒有好的學(xué)習(xí)方法,就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好,將來也會掉下去。
好的方法才是硬道理。
第5篇 期末考試后做總結(jié)的三個(gè)要點(diǎn) 1200字
期末考試后做總結(jié)的三個(gè)要點(diǎn)
期末考試結(jié)束有一段時(shí)間了,家長們有沒有幫孩子做好期末考試總結(jié)呢?其實(shí),通過考試總結(jié),可以進(jìn)一步診斷孩子的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)問題,及時(shí)調(diào)整,徹底根除學(xué)習(xí)癥結(jié)。一般來說,期末考試總結(jié)可以分為以下幾種:
(一)整體總結(jié)
首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達(dá)到了你的 期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題:
1、名次、成績是上升還是下滑?
2、如果上升,是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是自己的水平真實(shí)上升了?
3、如果下滑,問題又出在哪里?
(二)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想,也問自己幾個(gè)問題。
1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2、有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有 檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你 最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們,請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
(三)知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行 總結(jié),這樣的'結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
1、同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,此時(shí)你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括 你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
2、同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯(cuò)了。殊不知,一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
3、同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握 好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機(jī),把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事,下次一定還會出問題。要拖到什么時(shí)候呢?
第6篇 初一期末考試總結(jié)與反思 1200字
關(guān)于初一期末考試總結(jié)與反思
時(shí)間過的真快,一晃眼間,這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?1―14班的生物課,課程進(jìn)度相對較緊張的,原因有很多,其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操,所以只上了兩課時(shí),第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔?,還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
總體情況分析:11班、13班和14班三個(gè)班級里好學(xué)生相對多一些,個(gè)人素質(zhì)較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制,使課堂氣氛很活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行,課堂教學(xué)的效果也很好,效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少,課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持,學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個(gè)班的要稍弱些,所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成,并且高分?jǐn)?shù)也較多,而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多,高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見,班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):成績相對較好的.班級之所以好,除了課堂紀(jì)律作保證外,我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦,然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點(diǎn),然后交給科任老師及時(shí)批改,對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施,這樣堅(jiān)持下來,學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象,而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求,讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生,整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行串講,以考試題的形式進(jìn)行,既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識,這樣的課題效率是高的。相反地,12班對上面這樣的安排就差很多了,知識點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生,班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎懲措施,最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講,使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施:
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律,促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識要點(diǎn)梳理本,及時(shí)通過課代表抄給全體學(xué)生,并盡快整理答案,即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑,又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料,及時(shí)抽查,適當(dāng)獎懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好知識的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲,以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通,爭取他們的配合,參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,增進(jìn)感情,傳授學(xué)法,讓其掌握技巧,不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn),所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進(jìn)步和提高的。
我自信,我努力,我收獲。
第7篇 小學(xué)期末考試總結(jié)反思 2150字
小學(xué)期末考試總結(jié)反思
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查
我校開學(xué)以來,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,通過制定管理制度,采取層層抓落實(shí),定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況,及時(shí)了解教師的備課情況,有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。
在開學(xué)的第二周周五上午,為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況,杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案,通過檢查來看,每位教師都比較自覺備課,有的還超前備課,教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。
本學(xué)期,我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù),我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周,這樣,教師就心中有數(shù),學(xué)校每周五組織教研組組長負(fù)責(zé)檢查、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動
我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量。通過有計(jì)劃地開展教研活動,有效地促進(jìn)教師的成長。本學(xué)期我校分別,組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課,通過組織教師互相聽課,不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度,我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來,制作成校園簡報(bào),并發(fā)布在我校的博客平臺上,讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。
三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動
為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神,3月5日下午,我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校少先隊(duì)員到學(xué)校附近的西慶三隊(duì)開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊(duì)員以實(shí)際行動為連隊(duì)清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝,有效地改變連隊(duì)臟、亂、差的狀況,此舉深受連隊(duì)干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里,我校還利用音樂課的時(shí)間,教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,各班還充分利用黑板報(bào)出版雷鋒???,具不完全統(tǒng)計(jì),我校在開展學(xué)雷鋒活動月里,共做各種好人好事150件、次。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作,學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷,畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
五、扎實(shí)開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上, 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話,召開安全動員大會。薛鋒校長及時(shí)通報(bào)上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里,不要私自到河溝、魚塘、水井游泳,防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前,各班主任和值日老師要深入班級,了解學(xué)生的到校情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長取得聯(lián)系,及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。
薛校長還就進(jìn)入夏季,儋州地區(qū)近期雷雨較多,很容易發(fā)生雷擊事件,教育學(xué)生注意防雷知識,在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí),不要到大樹下的避雨,通過典型案例分析,讓學(xué)生接受一次安全教育,樹立安全防范意識。做到防患于未然,加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神,5月30日下午四點(diǎn)半,我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與會率高達(dá)百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持,薛校長首先給學(xué)生家長通報(bào)近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水,防交通安全,食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長進(jìn)行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例,向?qū)W生家長做了詳細(xì)的解釋和說明。
通過此次會議的召開,使家長明確自身的.職責(zé),積極配合學(xué)校,齊抓共管,搞好孩子的安全教育
本學(xué)期,我校扎實(shí)開展安全教育宣傳活動,我校充分利用黑板報(bào)、廣播、召開主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理,投入資金購買檔案柜,實(shí)行檔案分類管理,并指定專人負(fù)責(zé),定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作,做到有檔可依。
七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開展的教研活動
本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計(jì)劃,有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例,挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。
七、嚴(yán)格實(shí)行教師考勤管理制度
我校本學(xué)期,重視教師的考勤管理制度,實(shí)行教師坐班制,有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布,做到教師心中有數(shù)。
八、主要成績
在本學(xué)期統(tǒng)考中,我校四年級語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生》榮獲市級論文評比二等獎。
九、不足之處
1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績來看,我校的統(tǒng)考成績和上學(xué)期相比有所進(jìn)步,但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看,五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出,沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。
今后要加強(qiáng)班級尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),強(qiáng)化六年級畢業(yè)班的管理工作,嚴(yán)格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量,為社會和學(xué)生家長交上滿意的答卷。
第8篇 期末考試工作總結(jié)與反思800字 850字
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)??荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的!
第9篇 七年級上學(xué)期期末考試總結(jié) 600字
七年級上學(xué)期期末考試總結(jié)范文
一、班內(nèi)前10名:
1.姚xx 2.戴xx 3. 湯xx 4. 李xx 5. 徐xx
6. 鄭xx 7. 姜xx 8. 郭xx 9. 李xx 10.韓xx
二、單科前三名:
語文:戴xx138 姚xx136 徐xx 王xx129
數(shù)學(xué):徐xx149 李xx147 郭xx146
英語:戴xx137 湯xx136 王xx135
政治:姚xx50 戴xx、劉xx、王xx、吉xx、魏xx48
歷史:姚xx48 湯xx、李xx47
三、進(jìn)步幅度較大者
這個(gè)進(jìn)步幅度是和期中考試作對比得出的,因?yàn)槠谥锌荚囀且淮未罂?,而且學(xué)生進(jìn)入初中兩月余,已經(jīng)完全適應(yīng)了初中教學(xué),參考性較大。而9月份月考,因有些學(xué)生從小學(xué)到初中還沒有完全適應(yīng);而12月份月考又太倉促且有的孩子又為元旦聯(lián)歡會投入精力較多。
徐xx+368 陸xx+341 張xx+235 史xx+183 朱xx+221 黃xx+123 鄭xx+121 徐xx+120 湯xx+53 (因已經(jīng)到全年級35名了,所以表揚(yáng))
四、退步幅度較大者
有的學(xué)生退步幅度之大讓我有些驚詫,退步300名以上的2人、退步200名以上的3人,退步100名以上的有5人,因放假我沒有來得及與退步生一一交談,希望這些退步幅度較大的同學(xué)好好反思,總結(jié)教訓(xùn),更希望寒假里付出切實(shí)行動,迎頭趕上。
總結(jié)是為了提高,希望七(12)全體學(xué)生都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到真正原因,充分利用好大假期,在完成作業(yè)的前提下,即要復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的.,更要預(yù)習(xí)新課,更加努力學(xué)習(xí),爭取在新的學(xué)年有一個(gè)大的質(zhì)的飛躍!畢老師喜見同學(xué)們的進(jìn)步和成功!
最后祝福大家:新年快樂,闔家幸福;健健康康,高高興興?。ㄏM陨咸岬矫值耐瑢W(xué),在假期里拍幾張快樂生活照,開學(xué)后將擇優(yōu)在后面的“學(xué)習(xí)園地’張貼)
第10篇 學(xué)生期末考試總結(jié)示例 1750字
高一期末考試在1月26日結(jié)束了,今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績單。我看了看各科的成績,發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目也有退步的科目。
一、期末考試進(jìn)步的科目:
語文:這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平,考得不錯(cuò)。比以前的語文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分,并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識點(diǎn)弄清楚了,不懂的我也向同學(xué)、老師請教,所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語文,考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是,考試的作文是我以前寫過的一篇文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物:上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好,在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會做,在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識忘記了,但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心,所以我成績自然會有所提高。
政治、歷史、地理:這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步,但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象,因?yàn)槲移綍r(shí)沒有把它們?nèi)?,而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識要點(diǎn)背記下來的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績,如果我把它們沒搞懂,而靠這種短期強(qiáng)化記憶,我很快就會再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會將前面的知識鞏固好,為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 這次考試退步的科目:
物理、化學(xué):兩門學(xué)科考試成績都不怎么樣,化學(xué)退步了,物理進(jìn)步了6、7分,但是我還是把它歸為考試退步的科目,因?yàn)槲疫@兩門都有同樣的毛病,那就是平時(shí)沒有用功,直到考試之前才抓緊看以前做過的題目,這樣又怎么會考得好呢?
數(shù)學(xué):這次考試最差,竟然沒及格!在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚,但是為什么考試會考得這么差呢?原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn),只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了,并且我沒有時(shí)常去回顧以前的知識,導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕,由于有那么多科目需要復(fù)習(xí),所以只記憶公式和定則,沒有熟練的做題技巧,所以數(shù)學(xué)成績提高不上來。
三、通過總結(jié)這些科目的考試成績,我知道我今后應(yīng)該怎么做了:
1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識點(diǎn),但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的,別人可以很快做好的事,我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間!今后的學(xué)習(xí)中,我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間,例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí),超過一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè),老師發(fā)給我們的試卷也是這樣,每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做,到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質(zhì)量與速度。
2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科,總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會總結(jié),學(xué)會舉一反三才不會被多變的題目給迷惑。
同時(shí),我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法,其中有許多東西對我有所幫助(文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)):
政治是三科中最好掌握、最有方法的一門,但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識。一本書在高三一年至少也要看四遍,一看整體,二抓細(xì)節(jié),三做歸納總結(jié),四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后,就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐,所以多做習(xí)題,巧做習(xí)題,便成為自我能力提高的最有效的方法了。
歷史要從兩方面入手。一則縱,即歷史發(fā)展的線索,多為對時(shí)間的了解,以便于形成一個(gè)國家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫,即在同一時(shí)間內(nèi),各個(gè)國家所處的階段,以便于形成對比,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣,縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡答題的概述,最后將兩者有機(jī)的結(jié)合,學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。
地理理科性質(zhì)較強(qiáng),所以,擁有邏輯性思維,則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么,該如何培養(yǎng)呢?首先要會想,將一些原理、方法通過自己的思考形成獨(dú)特見解,然后通過寫,將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識網(wǎng)絡(luò),最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上,形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案,使文綜成績得到提高。
我覺得這些學(xué)習(xí)方法對我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么,不至于讓自己學(xué)的很茫然。
這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次,我希望從這里開始會有一個(gè)很好的開始,我當(dāng)然也會善始善終,相信我自己一定能行!
第11篇 初一期末考試工作總結(jié)1000字 1350字
這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步,虛實(shí)文能寫得比較好,現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。
在做語文作業(yè)時(shí),我有時(shí)會有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,我對自己提出要求:每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個(gè)閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會取得不錯(cuò)的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?!皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?!钡拇_,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,重點(diǎn)應(yīng)該是想。
學(xué)完一課后,誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,對于很難的題,我就束手無策了??磥?,我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn),領(lǐng)會者上,未領(lǐng)會者下。
英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著別人從英語上大把撈分時(shí),我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!
有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病,身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績。
再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里,我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),每次作業(yè)和考試成績都較好,第二次月考我也正常發(fā)揮,取得不錯(cuò)成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話,那可就糟了!不過,在期末考試的前一天,我使用各種辦法,終于使心平靜了一些,但愿能考出高分來。
我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績,我相信我能行!
最后,我希望自己“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
第12篇 期末考試學(xué)生總結(jié)分析會發(fā)言稿內(nèi)容 1750字
2024年期末考試學(xué)生總結(jié)分析會發(fā)言稿內(nèi)容
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會和大家在一起交流學(xué)習(xí),首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任,感謝老師們的指導(dǎo)和幫助,感謝高一、九班全體任課教師和全體同學(xué)的理解、支持和辛苦付出,特別感謝劉芬、杜厚儒、陳佳琳等同學(xué)幫我準(zhǔn)備的講話材料,由于準(zhǔn)備家長會,準(zhǔn)備的不夠充分,下面我就把在平時(shí)開班會時(shí)的常講的內(nèi)容和大家一起交流
先談四個(gè)字:
第一個(gè)字,勤,我們大家都知道勤奮的道理,相信大家在求學(xué)的歷程里早已領(lǐng)悟到了勤奮的重要性,可以說,沒有勤奮就不會進(jìn)入一中,沒有勤奮就很難適應(yīng)社會。我想說的是,雖然我們已經(jīng)很勤奮了,可我們的勤奮程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠:
xx年畢業(yè)的劉xx同學(xué),大年初一早上連著做3套數(shù)學(xué)綜合試卷;
xx年高三的同學(xué)一個(gè)寒假不到21天的時(shí)間,數(shù)學(xué)試卷完成45套,理科綜合完成38套,英語完成25套,語文完成8套包括作文,當(dāng)然還有基本能力10套;
參加數(shù)學(xué)競賽的xx年高三數(shù)學(xué)競賽一等獎被保送清華,一個(gè)暑假數(shù)學(xué)競賽書就做了7本,要知道競賽題,老師會做的也不多,都在一個(gè)人在那里研究。
所以,唯有勤奮才能取得大成就,勤奮是治學(xué)之本,勤奮是進(jìn)步之源。
然而,我們也看到過一些“假勤奮的現(xiàn)象”:例如晨讀時(shí)大聲讀書而忘記了思考,例如上課時(shí)奮筆疾書而忘記了聽課,例如作業(yè)時(shí)完成了數(shù)量而忽略了質(zhì)量,例如晚上加班到凌晨而忘記了休息,我認(rèn)為這些都是假勤奮的現(xiàn)象,讓別人從表面看來非常勤奮,而實(shí)際學(xué)習(xí)效果很難得到保證,希望有這些做法的同學(xué)能盡快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
第二個(gè)字,思,思考和反思,剛才提到了讀書時(shí)需要思考,我們知道學(xué)習(xí)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都需要思考,今天主要談反思,特別是考試后的反思,有的同學(xué)考前對試題卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無情的拋棄,這時(shí),他們眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在考后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià),考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足,我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,而是將來的高考,當(dāng)然了,也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并矯正,才能在未來的高考中創(chuàng)造輝煌。
第三個(gè)字,談靜,不僅是教室、宿舍內(nèi)的表面安靜,更重要的是心靜和冷靜。
遇事冷靜,不僅是待人接物的一種態(tài)度,而且是一種處理一切困難問題或突發(fā)問題的方法,更是人生的一種智慧。同學(xué)之間,師生之間,與家長之間,正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸最多,所以才會有誤會和摩擦,而正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸最多,我們才最容易將對方的感受忽略,遇事是否冷靜是一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志。
人生在世不如意之事十有八九,人生無常,許多事情無法預(yù)料,急風(fēng)驟雨的時(shí)候常有,陽光普照`風(fēng)平浪靜的日子卻也難得.世上有許多無可奈何的安排,每天都有許多不盡人意的事情發(fā)生,對于所遭遇的不幸和所發(fā)生的不如意,關(guān)鍵在于你以何種心態(tài)去面對?不管為人處事,還是教室里學(xué)習(xí)也好,都需要我們有一顆能夠獨(dú)立、冷靜的頭腦。雖然有時(shí)會很累,但問題解決后總會有一種成就感,從而成為鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)的動力。脾氣誰都有,但發(fā)脾氣前先考慮一下是否應(yīng)該這樣做?古語云“ 三思而行”,那也正是對自己負(fù)責(zé)任,并且也是從容淡定的前提和表現(xiàn)。建議,遇事后,先冷靜地思考3分鐘,等情緒有所好轉(zhuǎn)后,再決定到底應(yīng)如何做,可能就會有和原先過激行為完全不一樣的結(jié)果,不至于太極端。也只有經(jīng)過自己的.仔細(xì)思考,才會有自己的觀點(diǎn)和成熟的想法,不至于人云亦云。 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空?!笆裁词虑閼?yīng)該做”,或者“什么事情不應(yīng)該做”,心里都要有一把衡量“標(biāo)尺”。倘若我們常用這樣的態(tài)度去對待生活中的大大小小的事情,相信我們就很少出現(xiàn)“急急火火、心浮氣躁、寢食不安、六神無主”的樣子。
6、對于自己制定的計(jì)劃,每天是否都按計(jì)劃去執(zhí)行了
7、自學(xué)叢書是否都獨(dú)立完成,并進(jìn)行了錯(cuò)題訂正
8、老師幫助提出的學(xué)習(xí)建議是否都用心地去改進(jìn)
9、對于典型的試題,是否有“好題至少做三遍的落實(shí)精神”
最后送給大家三句話:
人生沒有彩排,每天都是在現(xiàn)場直播
不怕有人比你強(qiáng),而怕比你強(qiáng)的人比你更加努力
覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候
最后祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康 工作順利
祝全體同學(xué) 學(xué)業(yè)進(jìn)步 學(xué)有所成
第13篇 小學(xué)期末考試總結(jié)分析 400字
小學(xué)期末考試總結(jié)分析
一學(xué)期過去了,期末考試也如期而至。
那天,天氣晴朗,陽光明媚,我的心情非常好,但也有一絲緊張??墒?,我的分?jǐn)?shù)可就沒有天氣那樣好了。
咳,先從分?jǐn)?shù)最高的科目說起。語文,是個(gè)“笑里藏刀”的科目,為什么說他笑里藏刀呢?因?yàn)轭}目雖然很簡單,可是,有些地方真讓人措不及防呀,比如生字,一不小心就中招了,也是被害者之一。瞧瞧,先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺,結(jié)果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以,咳咳,97分。
再說數(shù)學(xué),這次,完全是因?yàn)榇中暮陀?jì)算失誤,明明是除法,結(jié)果我神差鬼使地寫成了乘法,還有就是計(jì)算了,得數(shù)明明是37,可是我就稀里糊涂的`寫成了29。這樣一路算下來,可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
最后就是英語,我曾經(jīng)引以為榮的英語居然全錯(cuò)在了我引以為驕傲的聽力上,結(jié)果一錯(cuò)就錯(cuò)了6.2分。分?jǐn)?shù)你算得出來。
不過,雖然這次我考的不算好,但是我會繼續(xù)努力的。
第14篇 五年級語文下冊期末考試總結(jié) 1250字
時(shí)光飛逝,歲月如流,六年級的教學(xué)一晃而過。作為六年級的語文教師,在學(xué)生畢業(yè)之后,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。本次語文考試涉及的層面和內(nèi)容很多,知識點(diǎn)也分布到方方面面?,F(xiàn)對本學(xué)期六年級期末試卷及考試情況做如下分析:
一、班級基本情況
本學(xué)期六年級有學(xué)生25人,其中男生13人,女生12人,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),師生都取得了一定的成績,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是,由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,基本能力、基礎(chǔ)知識的掌握上,語文綜合能力的運(yùn)用上再取得成績的同時(shí)也存在很大的不足。
二、考試組織形式
本次考試為六年級升學(xué)考試,為初中輸送優(yōu)質(zhì)生源,因此中學(xué)對此次考試非常重視。統(tǒng)一組織集中考試,統(tǒng)一試題,由中學(xué)老師監(jiān)考、閱卷,組織嚴(yán)密,考試公正。
三、試卷基本情況
六年級語文試卷共分四部分內(nèi)容,第一部分是基礎(chǔ)知識;第二部分是積累運(yùn)用;第三部分是閱讀理解;第四部分是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,綜合考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識,試卷注重對知識和能力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力,在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。
四、學(xué)生完成情況
從整個(gè)考試情況及對學(xué)生的詢問來看,基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識,不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求?;A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分;第五小題仿寫句子時(shí)部分學(xué)生沒有用修辭手法。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩,體會,感悟。作文沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。
面對試題,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,閱讀理解的能力。
五、今后努力方向
當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。隨著時(shí)間地流逝,六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落,當(dāng)我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們一定會為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教學(xué)中我會繼續(xù)做到:
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,寫出生動的語句。
第15篇 期末考試成績的分析總結(jié) 700字
關(guān)于期末考試成績的分析總結(jié)
期末考試成績分析總結(jié)
對于本次期末考試一、二班的具體成績,我對自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析:
首先要調(diào)控好紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)重要的前提和保障,由于我們這一級學(xué)生仍然很多多,每班達(dá)到80人,在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性,在老師講課時(shí)不能集中注意力聽老師講課,說話做小動作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不僅自己不學(xué)習(xí)而且對周圍的學(xué)生影響很大,聽不見老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實(shí)際問題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。
其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng),班級學(xué)生較多,單靠老師個(gè)人利用課堂對學(xué)生的提問面是很小的',輻射面有限,時(shí)間更難達(dá)到,為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。
第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),致使無論老師和學(xué)生都感到比較累,而成績卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,形成教師樂于教學(xué),學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的良好局面,促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長。
在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,努力做到以上幾個(gè)方面爭取下一次考試取得更好的成績。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個(gè)人黨性分析總結(jié)。