第1篇 2023遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 1500字
2023遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)范文
本學(xué)期我們認(rèn)真領(lǐng)會上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神,結(jié)合上級主管部門,按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,同時(shí)積極準(zhǔn)備遠(yuǎn)程教育的自檢工作。下面對具體工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、設(shè)備管理
積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù),定期排查,及時(shí)上報(bào),確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開學(xué)初我校提前兩周對所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修,排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作,確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記,對設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過程中,我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,做到規(guī)范操作,正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火,防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備,保持設(shè)備良好性能,保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設(shè)備,白天密切關(guān)注資源接收,放學(xué)進(jìn)行安全檢查,關(guān)閉電源,切斷網(wǎng)絡(luò)連接,做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照:“集中存儲,資源共享”的原則運(yùn)行和管理。資源開發(fā),利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求,保障滿足遠(yuǎn)程教育需要,更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用,加強(qiáng)資源的實(shí)用性,服務(wù)性。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際,對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布,保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作,使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合,有效運(yùn)用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源,把資源應(yīng)用到教學(xué)中,為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。
三、三室管理(遠(yuǎn)程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室)
保持光盤播放室、遠(yuǎn)程教育室物品整齊,干凈衛(wèi)生,確保各教師室正常使用。對遠(yuǎn)程教育室,多媒體教室室和光盤播放室的物品進(jìn)行登記,并做好使用記錄。物品擺放有序,避免物品雜亂,保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作,上課時(shí)愛護(hù)桌椅。一課后清潔衛(wèi)生,用凈水擦黑板,用凈水拖地,避免灰塵揚(yáng)起。關(guān)好門窗,檢查設(shè)備是否完好,并確定都已正常關(guān)閉。把桌椅,用品歸位,擺放整齊。做好上課記錄。
四、教育資源開發(fā)和發(fā)布
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高,給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。每學(xué)期我校組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動,并明確要求每一名教師都參加,應(yīng)用多媒體教學(xué)資源,自己制作課件,使用多媒體教學(xué)教室,強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)手段。
五、存在的困難和問題
教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,因此,經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備,教學(xué)軟件資源還比較缺乏,制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,有待于不斷完善和提高。
總之,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,今后,將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難和不足,不斷探索創(chuàng)新,使我校現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理,深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用,充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源,以實(shí)際行動回報(bào)上級教育部門給予的厚望和支持。
第2篇 中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié) 1550字
我們__中心?,F(xiàn)有學(xué)校12所,在XX年有7所學(xué)校被確定為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目二學(xué)校,并于XX年11月實(shí)施了項(xiàng)目工程,12月份通過了驗(yàn)收并投入使用,到目前為止全部達(dá)到模式二標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目實(shí)施以來,中心校積極采取各項(xiàng)有效措施,確保了項(xiàng)目工程實(shí)施。一年多以來,主要做了以下幾方面工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、健全制度。
1、要求各校要高度重視遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理工作,為了使遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備最大限度地服務(wù)于教學(xué),各項(xiàng)目校確定專人負(fù)責(zé)本校的設(shè)備管理、維護(hù),資源的接收、整理,制定工作目標(biāo)與計(jì)劃,建立以遠(yuǎn)程資源應(yīng)用為重點(diǎn)的管理機(jī)制。
2、各項(xiàng)目校制定了《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》、《設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備使用制度》、《多媒體系統(tǒng)管理制度》、《光盤播放系統(tǒng)管理制度》等。明確工作責(zé)任,做到項(xiàng)目工作有人抓,項(xiàng)目工作有人管,學(xué)校有安排、有計(jì)劃,定期檢查指導(dǎo),年終有總結(jié),考評。
3、各項(xiàng)目校加強(qiáng)資源使用的管理和項(xiàng)目的檔案管理。各項(xiàng)目校建立有設(shè)備、設(shè)施以及教學(xué)光盤檔案管理和使用登記制度,信息資源檔案、教學(xué)活動記錄檔案、應(yīng)用登記和衛(wèi)星資源登記。要求各項(xiàng)目校要充分考慮管理人員的工作安排,確保有足夠時(shí)間下載、整理教育資源,做到檔案齊全,管理規(guī)范、資源接收及時(shí)。周周有遠(yuǎn)程教育教研活動,有學(xué)習(xí)交流與體會。
4、相互交流、互通有無。
校與校之間,學(xué)校與中心校之間,相互交流學(xué)習(xí),互相溝通聯(lián)系,對于沒有及時(shí)接收到的資源,中心校統(tǒng)一購買光盤發(fā)放到各校,及時(shí)刻錄光盤,把沒有接收到的資源,從其它學(xué)校及時(shí)刻錄用于本校教學(xué)。
二、師資建設(shè)與培養(yǎng)
為了充分發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校教師的才智,讓項(xiàng)目工作早出效益、出好效益,使優(yōu)質(zhì)教育資源真正服務(wù)于農(nóng)村小學(xué),使農(nóng)村學(xué)校的孩子也能接受名師教學(xué)指導(dǎo),中心校要求各項(xiàng)目校選用優(yōu)秀青年教師為骨干,負(fù)責(zé)項(xiàng)目校設(shè)備的管理與維護(hù),以及衛(wèi)星資源接收、應(yīng)用。因此,要求各項(xiàng)目校積極為骨干教師提供方便,讓他們及時(shí)參加各級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,讓他們盡快掌握各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù);同時(shí),中心校也定期對各項(xiàng)目工程骨干教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo),提高了教師的信息技術(shù)水平和資源利用水平。
三、加強(qiáng)骨干引領(lǐng)作用
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程對于我們這些農(nóng)村教師來講,陌生而親切,多數(shù)教師還不能很好的使用,甚至不會用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)。因此,中心校以骨干教師為龍頭,進(jìn)行示范引領(lǐng)作用,在各校的技術(shù)骨干中選出2——3名教師,作為遠(yuǎn)程教育教學(xué)的帶頭人,讓他們具體備課、做公開課。其中尉郭小學(xué)的趙建德、趙峰琪,西陰學(xué)校的黃惠琴三位教師自己做課件,設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程教育課,把遠(yuǎn)程教育資源真正應(yīng)用于教學(xué),而且收到了很好的效果。在他們的帶動下,評多教師開始學(xué)習(xí)制作自己的課件應(yīng)用于教學(xué)。
四、搞好服務(wù)、提供技術(shù)保障
由于遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村小學(xué),還屬于新生事物,各校在信息技術(shù)應(yīng)用方面人才缺乏,在實(shí)際應(yīng)用中還不能得心應(yīng)手,遇到的許多問題不能解決,為了能使遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮作用,及時(shí)解決應(yīng)用遇到的實(shí)際困難,中心校的遠(yuǎn)程教育負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每周到各校檢查指導(dǎo)2――3次工作,及時(shí)解決問題、排除故障,確保項(xiàng)目設(shè)備能正常運(yùn)行。
五、加強(qiáng)應(yīng)用研究、發(fā)揮資源效益
在項(xiàng)目設(shè)備安裝使用以來,怎樣才能最大限度地發(fā)揮資源效益,確實(shí)做到把先進(jìn)的教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué),中心校積極組織教師開展資源利用的培訓(xùn)和教研活動,不斷提高教師利用資源的水平。并要求各校每周進(jìn)行教研活動,查找問題,不斷提高。要求各骨干教師率先利用遠(yuǎn)教資源上課,使遠(yuǎn)程教育資源最大限度也得到利用。
以上是我們__ 中心校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作上的具體作法,我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點(diǎn)成績,但離國家的要求還相差甚遠(yuǎn),在今后的工作中,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、有效地促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育更好地服務(wù)于教學(xué)。
第3篇 2023遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié) 1400字
遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海,無論是“教”還是“學(xué)”,從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,都深深地吸引著我,同時(shí)也對遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識,今天我想借此機(jī)會來談一點(diǎn)心得與體會。
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),若此時(shí)碰到了疑難,也完全不必?fù)?dān)心,可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,與大家一同探討,還有許多學(xué)員在分組交流,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn):
1、樹立學(xué)習(xí)信心,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
操之過急、急于求成,目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評價(jià)和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值,才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行,還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,即如何充分利用一切資源,包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感,不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多記筆記,提高領(lǐng)悟能力,增強(qiáng)記憶。
多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候,除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,還要綜合其他相關(guān)資料,整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度,運(yùn)用自己的判斷能力,把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,還必須靈活思考教材的內(nèi)容,這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通,主動學(xué)習(xí)、主動探索。
在學(xué)習(xí)過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí),應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),消除不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
21世紀(jì),人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地,這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,是一種新的人才培養(yǎng)模式,大大提高了人們接受教育的自主性,為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
第4篇 2023年度__村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 1600字
2024年度__村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
金峨村共有四個(gè)自然村,我村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以種植花木為主,自我村的遠(yuǎn)程教育工作開展以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,明確指導(dǎo)思想,精心組織,認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,結(jié)合遠(yuǎn)程教育這一新契機(jī),不斷將各項(xiàng)工作引向深入,并以此為依托,加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐,實(shí)現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的目標(biāo)。
一、切實(shí)加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的管理
建立健全遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,為遠(yuǎn)程教育工作的順利實(shí)施,提供組織保障,全面負(fù)責(zé),落實(shí)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作,成立了以村支部書記及村委主任為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù)工作。根據(jù)街道政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求結(jié)合我村的實(shí)際情況,有條不紊、循序漸進(jìn)的開展遠(yuǎn)程教育工作。
二、明確了教學(xué)管理職責(zé)
1、按照上級要求,建立遠(yuǎn)程廣播工作計(jì)劃。
2、重點(diǎn)圍繞群眾、生產(chǎn)中心工作發(fā)展經(jīng)濟(jì)中心為群眾服務(wù)。
3、做好信息、記錄、收集、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí),匯報(bào)情況。
三、建立完善了教學(xué)管理制度
1、“兩委”將遠(yuǎn)程教育納入議事工作日程。
2、認(rèn)真組織黨員干部、群眾學(xué)校、貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策、科學(xué)技術(shù)。
3、專人管理,對設(shè)備勤保養(yǎng),及時(shí)收集匯報(bào),做好記錄,建好檔案。
四、以場地建設(shè)為重點(diǎn),狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中,充分調(diào)動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性,發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時(shí)間短、任務(wù)重、資金困難的情況下,不等不靠,積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠(yuǎn)程教育活動場地建設(shè)中去。
1、完善村室建設(shè)。投資建成文化娛樂室、黨員電教室等,并完成了配套設(shè)施建設(shè),使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。
2、整治鄉(xiāng)村環(huán)境。對村內(nèi)生產(chǎn)、生活道路進(jìn)行了硬化,綠化;修建標(biāo)準(zhǔn)化垃圾池和成立有2人組成的村級衛(wèi)生保潔隊(duì)伍,使鄉(xiāng)村環(huán)境實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。
3、開展便民服務(wù)。建立村級便民服務(wù)中心,可以讓村民足不出戶就可以解決平常生活中遇到的困難。
五、加強(qiáng)宣傳,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,提高農(nóng)民致富奔小康的能力
遠(yuǎn)程教育是個(gè)新事物,要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作,組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時(shí)期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力,同時(shí)為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村工作中的作用,我們還多次邀請相關(guān)技術(shù)人員上門進(jìn)行指導(dǎo),為盡快掌握和運(yùn)用這一現(xiàn)代化媒體提供了有力的技術(shù)保障。
我們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過對黨的理論,路線、方針、政策的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育的理解,提高了理論水平,達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事,掌握最新、最快的先進(jìn)信息,并充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介,搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。針對我村的實(shí)際情況,通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛、深入的學(xué)習(xí)了有關(guān)花木種植管理的相關(guān)專業(yè)知識,結(jié)合我村的花木種植管理現(xiàn)狀,研究提出了更加科學(xué)合理的管理方案,為今后的發(fā)展提供了更加可靠的理論依據(jù)。同時(shí)又組織專人進(jìn)行學(xué)習(xí),走進(jìn)實(shí)地進(jìn)行傳授,把新知識,新思想及時(shí)普及給廣大村民,為他們提供了更新的農(nóng)業(yè)科普技術(shù),讓農(nóng)民朋友們真正地感受到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性,使我村的 花木種植產(chǎn)業(yè)化及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)如虎添翼。現(xiàn)如今,我村的花木種植管理日趨科學(xué)化、專業(yè)化,作物生長良好,前景可觀,群眾真正從中得到了實(shí)惠,學(xué)到了技術(shù),真正成為了群眾的“搖錢樹”。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個(gè)信息平臺,加大黨員干部教育培訓(xùn)力度,制定培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)時(shí)節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種植、營銷、市場信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好討論,理思路,提建議,談打算,促發(fā)展。做到教育培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合,與黨員聯(lián)戶相結(jié)合,及時(shí)解決種植、營銷等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題,為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務(wù),增加農(nóng)民的收入,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。
第5篇 2023小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)精選 1700字
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的工作,我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心,不斷開拓創(chuàng)新,推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索,努力實(shí)踐,我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,因此,我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動,達(dá)到資源共享。
遠(yuǎn)程教育是對教師進(jìn)行培訓(xùn)的的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動手操作,學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開拓視野,豐富知識,使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”,定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。
四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠(yuǎn)程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,我們逐漸創(chuàng)新,建立了一條適合我校遠(yuǎn)程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入,保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;
2、加大力度培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育工作人員;
3、提高教師培訓(xùn),讓遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮主旨作用;
4、繼續(xù)開展對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)。
5、加強(qiáng)“村校結(jié)合”實(shí)施力度。
第6篇 農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教育年終的工作總結(jié) 4350字
農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)
村遠(yuǎn)程教育在鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)、協(xié)助下,在本村黨員干部的大力支持、群眾的配合下,認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議精神、取得了一定的成效,半年工作如下:
一、成立村遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組
村成立以支書為組長,確定遠(yuǎn)教管理員,同時(shí)制定組長,管理人員的工作職責(zé),做到專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。
成員:___
二、管理及措施設(shè)備
管理員要認(rèn)真管理,經(jīng)常維護(hù)遠(yuǎn)教設(shè)備,確保設(shè)備正常運(yùn)行,管理員不能處理的故障要及時(shí)上報(bào)政府遠(yuǎn)教辦,同時(shí)做好設(shè)備的五防五好。
三、教學(xué)工作情況
1月主要學(xué)習(xí)《國情備忘錄》第 1 集 ;《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》1-2集;消防安全知識;《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》3-4;十八大四中全會精神
2月主要學(xué)習(xí)理想信念教育:道德講堂活動;《踐行群眾路線的好榜樣》(張聯(lián)馳);禁毒法、相關(guān)森林防火法律法規(guī);全省“兩會”精神.;《踐行群眾路線的好榜樣》(王萬青);相關(guān)森林防火法律法規(guī)。
3月主要學(xué)習(xí)全省黨風(fēng)廉政警示教育大會精神;相關(guān)黨的群眾路線教育活動文件;《鑒史問廉》(8集);水稻育載技術(shù);玉米育載技術(shù)
4月主要學(xué)習(xí)黨性教育:彭__(3集);理想信念:信仰(3集);道德講堂(郭永平);新中國反腐第一案(4集),
5月主要學(xué)習(xí)政治理論教育:國魂(3集 );法律法規(guī)教育:鑄法(5集);地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)急知識;張聞天(2集);道德講堂(最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生鐘晶);夏白菜高產(chǎn)技術(shù).
6月主要學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育:紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》;永遠(yuǎn)的雷鋒(3集);地質(zhì)災(zāi)害防治知識 ;了不起的西高莊《黑夜里的星空》;《踐行群眾路線的好榜樣—白春蘭》;水稻卷葉蟲防治技術(shù)。
8 月主要學(xué)習(xí)地方特色教材:用誓言守護(hù) 用行動承諾—記__區(qū)高坡 派出所民警、共產(chǎn)黨員楊家發(fā),揭批“全能神”(共7集);高揚(yáng)科學(xué)發(fā)展大旗促進(jìn)貴州農(nóng)村歷史性跨越(共8集);筑夢中國(1-2集)道德講堂活動;山羊養(yǎng)殖技術(shù)。
9月主要學(xué)習(xí)《從群眾中來,到群眾中去——新形勢下黨的群眾工作模式再創(chuàng)新》、筑夢中國(3集)全心全意為人民服務(wù); 學(xué)習(xí)紀(jì)念紅場閱兵 70周年;“三嚴(yán)三實(shí)”的時(shí)代背景和重大意義;以“三嚴(yán)三實(shí)”破除不正之風(fēng);筑夢中國(4—6)
10月主要學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育:(3)“三嚴(yán)三實(shí)”重在夯實(shí)“四個(gè)全面”的微觀基礎(chǔ);(4)把握“三嚴(yán)三實(shí)”對中國官德文化的傳承創(chuàng); 油菜高產(chǎn)技術(shù);中國特色社會理論的新發(fā)展;肉雞飼養(yǎng)技術(shù);十八大五中全會議精神;果樹冬季施肥。
11月主要學(xué)習(xí)習(xí)主席與十三十四會議精神;十八大會議精神,牛的飼養(yǎng),肉雞飼養(yǎng),山羊。
12月主要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則,中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例;陳敏爾;抓堅(jiān)抓牢抓實(shí)大扶貧戰(zhàn)略行動用心用情用力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
今年來遠(yuǎn)程教育信息公布12次,55個(gè)專題,規(guī)定性學(xué)習(xí)24次,自主性學(xué)習(xí)210次,流動播放100次,參加學(xué)習(xí)的人主要是村組干部、群眾、入黨積極分子、后備干部,光碟借閱共43盤。
教學(xué)服務(wù)走仿:360余戶,主要送三農(nóng)之窗、宣傳有關(guān)政策,法律、法規(guī),森林防火,計(jì)劃生育等相關(guān)資料。農(nóng)家書屋借書共45本。
通過學(xué)習(xí),本村大坡組村民唐仕貴投資了25萬元建起了烏骨雞養(yǎng)雞場。沙子田村民組村民趙前鑫現(xiàn)有28萬家電經(jīng)營店。李德萍投資了10萬元搞起了家具專賣店。村主任40萬的百貨店,周鳳林5畝稻田養(yǎng)魚談。彭安貴的桂花苗,李新江、李明鳳、侯良軍、吳明菊、王建、王祥、陳英志、唐德付、李光躍、羅紅禮等等的經(jīng)營店。特別是村的剩余勞動力輸出。輸出400余人,光是勞務(wù)輸出村就有110萬的收入。
三、存在的問題
1、思想認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。認(rèn)識不到位,對組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有畏難情緒,對教學(xué)的宣傳發(fā)動不夠,群眾對遠(yuǎn)程教育不了解、不熟悉。
2、站點(diǎn)設(shè)備管理維護(hù)和使用不規(guī)范,故障及問題不能無法得到技術(shù)解決;二是站點(diǎn)工作不到位,學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠正常,沒有充分發(fā)揮站點(diǎn)作用;
3、教學(xué)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求還不大適應(yīng),致使部分農(nóng)村黨員干部坐不下、聽不進(jìn)、不愿來;
4、是部分基層黨組織與學(xué)習(xí)溝通不夠,
5、是站點(diǎn)的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)尚未找到有效的解決途徑,保證長期正常運(yùn)行還存在不少困難。
四、下步打算
針對存在的問題,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)站點(diǎn)的內(nèi)部管理,鞏固好、運(yùn)用好、發(fā)展好已有成果,確保遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮作用,努力在見實(shí)效上下功夫。一是抓思想認(rèn)識的深化。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強(qiáng)工作的主動性和創(chuàng)造性。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對站點(diǎn)的管理,提高管理人員的素質(zhì)和水平,保持站點(diǎn)正常運(yùn)行。三是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。進(jìn)一步加大宣傳力度,探索組建不同類型的興趣小組,按需培訓(xùn),增強(qiáng)黨員干部和農(nóng)民群眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性,確保農(nóng)村黨員干部做得下、學(xué)得會、用得上。四是抓工作規(guī)律的探索。逐步探索并建立健全遠(yuǎn)程教育長效工作機(jī)制,從管理、教學(xué)、利用等方面邊探索,邊總結(jié),確保村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作收到實(shí)實(shí)在在的效果。
農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)
20__年,我鎮(zhèn)根據(jù)縣有關(guān)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)年初提出新農(nóng)村建設(shè)的年度工作目標(biāo),以“四在農(nóng)家.美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建為抓手、以黔北民居建設(shè)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等為載體,扎實(shí)有效地推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)。年初以來通過我鎮(zhèn)干部職工和廣大人民群眾的共同努力,按年初計(jì)劃基本完成了我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作,為在下年度的工作中能揚(yáng)長避短,鞏固成果,又好又快地推進(jìn)我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè),特將20__年我鎮(zhèn)“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)工作作如下總結(jié)。
一、今年我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作目標(biāo)完成情況
(一)建設(shè)示范點(diǎn)一個(gè),即新坪村龍坑示范點(diǎn),受益戶數(shù)140戶,受益人口546人,現(xiàn)已投入資金807萬元。
(二)我鎮(zhèn)面上已完成黔北民居新建67棟,改建 48棟;整治 9棟,動工在建4 棟。
(三)新坪村龍坑、大林示范點(diǎn)上完成“四在農(nóng)家.美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)情況:
(1)黔北民居新、改建53戶;整治2 戶,在建未完工的1棟。
(2)路網(wǎng)建設(shè):進(jìn)寨路硬化已硬化1700米,連戶路600米。
(3)環(huán)境美化:也有60戶農(nóng)戶進(jìn)行庭院整治,景觀畫5幅共計(jì)83平方米,有一戶正在房屋整治實(shí)施之中。
(4)陣地建設(shè):文體廣場1個(gè),共計(jì)1067㎡。
(5)休閑景觀長廊已經(jīng)全部完工。
(6)夜間亮化工程:安裝路燈55盞。
(7)治理河道治理:治理溝渠1500米。
(8)環(huán)境綠化:綠化面積1000㎡,栽種桂花樹10棵,開挖堰塘一個(gè)計(jì)1800㎡,正在實(shí)施之中。
(9)宣傳陣地建設(shè):建宣傳欄45㎡。
(10)環(huán)境衛(wèi)生:投放垃圾桶30個(gè),且做到環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化。
(四)__沙壩示范點(diǎn)后續(xù)綠化工程植樹180株,綠化草坪300平方米,農(nóng)民文化家園建設(shè)已全面完成。衛(wèi)生納入長態(tài)化管理。
(五)“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建家庭檔案卡完成情況:洋河平橋示范點(diǎn)、石壁莊灣里示范點(diǎn)、石壁莊田壩示范點(diǎn)、__居沙壩示范點(diǎn)、新坪村聯(lián)合示范點(diǎn)、新坪農(nóng)坑示范點(diǎn)等六個(gè)示范點(diǎn)已全部完成。
(六)20__--20__年新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)三改三建情況:20__年度沙壩示范點(diǎn)已完成95%,20__年度農(nóng)坑示范點(diǎn)已完成90%。
(七)投資670萬元杭瑞高速安置路面硬化、排污工程已全面完工,行道綠化已經(jīng)全部完成。
二、存在的問題
深層次對我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的綜合情況進(jìn)行究,
存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、由于去年杭瑞高速可視房黔北民居建設(shè)已驗(yàn)收的改建部份,該兌現(xiàn)給建設(shè)戶的補(bǔ)助款至今沒有兌現(xiàn),因此,給今年的創(chuàng)建工作帶來了一定的阻力。
2、面上的黔北民居建設(shè)通過去的努力,剩下的部份有的有歷史遺留問題(如馬居9組)、有的是低保戶、有的戶主是殘疾人,導(dǎo)致今年工作難度相當(dāng)大。
3、由于資金及其他原因今年新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)度緩慢。
4、由于保潔意識不強(qiáng),已創(chuàng)建示范點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生差。
農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)
一年來,我村在上級政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全村廣大黨員、群眾的緊密配合下,以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī),切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)了基層組織的進(jìn)一步加強(qiáng),集體經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步壯大,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)一步鞏固,人民群眾的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)的目標(biāo)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)發(fā)展村級經(jīng)濟(jì),按照以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展原則,服務(wù)和指導(dǎo)好農(nóng)、工、副三業(yè)的發(fā)展;努力為村民的增收搭建平臺(成立了水務(wù)公司),使得村級集體經(jīng)濟(jì)得到了健康、持續(xù)的發(fā)展。今年,我村的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了增長,村級可支配收入比去年增加一倍。
二、環(huán)境衛(wèi)生
繼續(xù)做好環(huán)境衛(wèi)生的長效保潔工作。今年,我村投入了2000元用于環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治工作,并通過此項(xiàng)實(shí)事工程,使村容村貌煥然一新。
三、計(jì)生工作
我村在上級計(jì)生局、計(jì)生辦的正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞計(jì)生目標(biāo)開展工作。不僅加強(qiáng)了宣傳教育工作和流動人口管理,還開展好優(yōu)質(zhì)服務(wù)(如育齡婦女的健康檢查、計(jì)生專干親自上門發(fā)放藥具等),出色完成了20__年的計(jì)生工作。
四、社會治安穩(wěn)定
我村村委會在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本村實(shí)際情況,認(rèn)真地開展工作以維護(hù)地方穩(wěn)定。積極配合派出所的治安巡邏工作,為巡邏的開展提供有力保障,有效地阻止和控制了案件的發(fā)生。進(jìn)一步發(fā)揮好人民調(diào)解室的作用,按照依法調(diào)解、以德協(xié)商的原則,努力把矛盾調(diào)解到最小。
五、新農(nóng)村建設(shè)
按照新農(nóng)村建設(shè)的要求,我村投入了資金1萬元用于利群路的綠化工程,使得“綠”入人心。
六、黨建工作
1、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。在全村黨員中全面實(shí)行公開承諾是創(chuàng)先爭優(yōu)的重要環(huán)節(jié),也是確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效的重要舉措。同時(shí),我村黨組織還開展了向沈皓同志學(xué)習(xí)、黨員干部進(jìn)萬家的活動,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
七、關(guān)心下一代工作
今年,我村的關(guān)心下一代工作以“四有四好”先進(jìn)村的創(chuàng)建活動為根本出發(fā)點(diǎn),制定了一系列的活動制度,并且利用假期開展了多次的知識講座和活動,不僅讓我村的青少年獲取了知識,也極大地豐富了他們的假期生活,受到廣大青少年的一致好評。
八、其他方面
1、村務(wù)公開方面。村委會按照上級村務(wù)公開的要求,扎實(shí)推進(jìn)村務(wù)公開民主管理工作。完善村務(wù)公開、民主管理,重點(diǎn)健全完善村級重大事務(wù)決策程序,加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,使村務(wù)運(yùn)作有章可循。
2、超齡人員接軌社會保險(xiǎn)工作。根據(jù)上級政策,篩選出符合條件的超齡人員,并及時(shí)告知其情況,做好超齡人員接軌社會保險(xiǎn)工作。
3、農(nóng)村低保工作。把好低保戶及低保邊緣戶的申報(bào)關(guān),廣泛征求組長及村民代表的意見,做好申報(bào)人員的公示工作,接受村民的監(jiān)督。
4、扶貧幫困方面。村委會積極落實(shí)上級文件的精神,通過發(fā)放黨員關(guān)愛基金,將全體黨員的關(guān)懷送到了困難戶、貧困戶的手中。同時(shí),在年前進(jìn)行了走訪慰問活動,送去了村委會對他們的關(guān)懷。
5、老年人的關(guān)愛工作。在中秋、重陽、春節(jié)前夕,村委會對每位老年人都發(fā)放了過節(jié)費(fèi),合計(jì)5000元,讓他們在歡度節(jié)日的同時(shí),能夠切實(shí)感受到村委會的溫暖。
九、下一年的工作目標(biāo)和任務(wù)
首先是要繼續(xù)做好環(huán)境綜合治理,保障村容整潔;第二是繼續(xù)做好農(nóng)工副三業(yè)的服務(wù)和指導(dǎo)工作,幫助村民增加收入;第三是做好部分環(huán)村道路的綠化工程建設(shè);第四是積極配合好區(qū)計(jì)生部門的各項(xiàng)方針政策。
回顧一年來的工作,我村在村黨委的帶領(lǐng)下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下取得了一定的成績,但還是存在著一定的差距。今后我們將繼續(xù)努力工作,克服不足,開拓進(jìn)取,爭取把工作做得更好。
第7篇 遠(yuǎn)程教育教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用總結(jié) 750字
遠(yuǎn)程教育教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用總結(jié)范文
一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與體育教學(xué)的整合
遠(yuǎn)程教育與體育教學(xué)的整合就是充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源,發(fā)揮設(shè)備的最大潛力,在有限的物質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)和體育學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教學(xué),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,這樣就使學(xué)生興致勃勃地投入到了教學(xué)當(dāng)中。
二、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)過程
即利用遠(yuǎn)程教育科學(xué)、準(zhǔn)確、形象、生動、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。如果教師僅采用傳統(tǒng)的提問、講解方法,這樣不但簡單枯燥,學(xué)生也不易理解,并會逐漸喪失學(xué)習(xí)歷史的興趣。
三、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容
屬于社會科學(xué)范疇,如教師用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段,往往會造成空洞的說教,使教學(xué)枯燥無味,學(xué)生容易疲勞,達(dá)不到應(yīng)有的.效果,而運(yùn)用遠(yuǎn)程教育則可以不受時(shí)間、空間、微觀、宏觀等方面的限制,能直接展示各種事件、現(xiàn)象,可以使教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化,能夠有聲有色、有動有靜地把內(nèi)容教給學(xué)生,并使背景、事件過程、影響和意義等具體化、形象化,這也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更多的選擇空間,有助于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
四、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)方法
為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)用。遠(yuǎn)程教育不僅能繪聲繪色、形象生動、直觀地反映客觀事物,而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的熱情,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用還可調(diào)動其多種感官,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從而大大提高課堂教學(xué)效率。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也提高了課堂效率。
總之,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,并合理利用,不但能大大降低教材難度,豐富教材內(nèi)容,還能節(jié)省時(shí)間,有利于提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率。
第8篇 遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié) 6850字
我們__縣遠(yuǎn)程教育工程于20__年啟動,屬于國家第三期工程,建設(shè)設(shè)備總投資714萬元。其中:中央和省投入396萬元,縣級匹配設(shè)備資金198萬元。在去年安裝調(diào)試階段,我們共計(jì)建成了161個(gè)地面衛(wèi)星接收點(diǎn)和166個(gè)光盤播放點(diǎn),多媒體教室25個(gè)、計(jì)算機(jī)教室25個(gè),全縣中小學(xué)全部開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前,全縣共安裝農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式一設(shè)備5套、模式二設(shè)備136套、模式三設(shè)備25套,工程覆蓋率達(dá)到100%。按照省、市的要求我們著重抓了以下幾方面工作:
一、建立健全工作組織和管理制度,保障遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化運(yùn)作。
我們把農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程作為一項(xiàng)重要工作來抓,在各級領(lǐng)導(dǎo)重視,各部門明確分工、密切配合下,成立了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu),學(xué)校也建立以校長為組長的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)及資源應(yīng)用工作小組,成員由分管校長和骨干教師組成。縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與學(xué)校簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書,依據(jù)責(zé)任書全面安排、落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)及師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)應(yīng)用、設(shè)備安全等各項(xiàng)工作。各校建立健全遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室的制度上墻,遠(yuǎn)程教育設(shè)備登記造冊,編號存檔,使用有記錄,有資源接收存儲檔案。
二、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育輔助設(shè)施建設(shè)和資源管理,明確工作要求。
一是加大二期投入力度,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施的規(guī)范化。根據(jù)上級制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),我們在完成遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作以后,又投入10萬余元專項(xiàng)資金用于輔助設(shè)施建設(shè)。包括專用教室的地面硬化、無塵化取暖(即火墻或水暖)、遮光窗簾、防盜窗、門鎖以及各室專用門牌等,并要求各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),為遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際開展提供保障。
教育局在資金非常緊張的情況下,每年投入15萬元,協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司為全縣所有學(xué)校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù),為遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施提供了廣闊的操作平臺,為廣大教師互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了空間。從而實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運(yùn)行,全方位服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展的局面。
二是明確工作思路,制定工作方案。為了使城鄉(xiāng)各校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施過程中有所遵循和參照,縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》,明確了遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、方法和責(zé)任。
三是統(tǒng)一規(guī)劃管理,加大實(shí)施力度。各項(xiàng)目學(xué)校設(shè)立了精通技術(shù)、責(zé)任心強(qiáng)的專職網(wǎng)絡(luò)管理員和信息員,實(shí)現(xiàn)了對遠(yuǎn)程教育資源的專人管理。信息員達(dá)到“會、專、勤”,網(wǎng)絡(luò)管理員達(dá)到“專、精、責(zé)”,技術(shù)管理人員都比較熟練地掌握了遠(yuǎn)程教育資源的錄制、下載、儲存等操作功能;對遠(yuǎn)程教育光碟分類擺放,做好登記,方便廣大師生借閱,并做好維護(hù)工作,同時(shí)將光碟資源存入硬盤,進(jìn)行備份;對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行搜集整理,掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動的知識和操作技能,為教學(xué)人員當(dāng)好技術(shù)參謀。
各學(xué)校制定并認(rèn)真填寫好“八簿三冊”,即周授課記錄簿;教育教研活動記錄簿;遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿;遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿;光盤刻錄記錄簿;遠(yuǎn)程教育節(jié)目收看記錄簿;教師培訓(xùn)記錄簿;項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿;教師自制遠(yuǎn)程教育課件登記冊;教師借用教學(xué)資源光盤登記冊;遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)文章登記冊。通過統(tǒng)一規(guī)劃管理,使遠(yuǎn)程教育工作順利、有序地開展。
三、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用,讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂,推動教育改革的深入開展。
(一)利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。
我縣有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn),教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分散。這給集體備課和教研活動造成了一定的困難。自從農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備安裝使用后,這個(gè)困難也得到了很好的解決。全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)紛紛利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。為了使此項(xiàng)工作順利有效的開展起來。各個(gè)學(xué)校分別制定了相應(yīng)的管理制度。實(shí)行教師集體備課制度,對遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化整合。遠(yuǎn)程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料,有教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)論文、與教材配套的素材庫、實(shí)驗(yàn)裝置、課改等教育方面的最新信息。我們的教師在熟悉資源的內(nèi)容前提下,同學(xué)年、同學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,體現(xiàn)出自己的教學(xué)思想與風(fēng)格,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件,用進(jìn)課堂,激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識,優(yōu)化了教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率。既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)生的興趣。例如:長山中心小學(xué)規(guī)定教師參加遠(yuǎn)程集體教研,遠(yuǎn)程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學(xué)采取網(wǎng)上集體備課,集體修改教案,網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案,供全鄉(xiāng)教師參考使用??h教師進(jìn)修學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)時(shí)教研指導(dǎo),大大地提高了教學(xué)研究的時(shí)效性。
(二)依托六大資源優(yōu)勢,為教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。我縣的遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)應(yīng)用中的主要特色是充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源,深入開發(fā)相關(guān)資源。主要體現(xiàn)為對衛(wèi)星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠(yuǎn)程教育提供的光盤資源和育龍平臺資源、各校開發(fā)的遠(yuǎn)程教育校本資源和校際資源的整合利用,從而使遠(yuǎn)程教育資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。
1、利用ip衛(wèi)星接收系統(tǒng)這一“天網(wǎng)”資源,我們每天定時(shí)接收,有選擇的將接收的相關(guān)內(nèi)容制定成節(jié)目預(yù)告表,供教師備課使用。遠(yuǎn)教ip數(shù)據(jù)內(nèi)容對教育教學(xué)的幫助很大,又具有連貫性和系統(tǒng)性,所以在接收時(shí)我們確保內(nèi)容不能遺漏。衛(wèi)星資源中的《同步學(xué)堂》欄目包括語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的全部課程內(nèi)容,運(yùn)用媒體播放程序,全部由特級教師授課,內(nèi)容豐富,知識全面,結(jié)構(gòu)合理,深受學(xué)生喜愛,因此,在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中,我們就充分的利用這一資源,輔助教學(xué)。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源,在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進(jìn)行教育教學(xué)工作的資源,特別是從各地教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中收集有價(jià)值的素材資源,對搜集的素材進(jìn)行整理和歸類,方便教師利用,最關(guān)鍵的是能讓教師和學(xué)生共建共享、互動交流,師生既是資源庫的受益者,又是資源庫的建設(shè)者。
3、光盤教學(xué)資源為我們提供了開展教學(xué)活動的各種良好素材,包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習(xí)題精選等輔助教學(xué),教師通過整合使用,收到了良好效果。
4、利用育龍這個(gè)計(jì)算機(jī)本身自帶的資源平臺,發(fā)揮其內(nèi)容廣泛,可利用價(jià)值高的優(yōu)勢,成為了廣大教師從事教育教學(xué)工作的良師益友。
5、各校開發(fā)了遠(yuǎn)程教育校本資源,并通過各種途徑實(shí)現(xiàn)校際資源共享。
(三)各校都充分認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育資源的重要性,廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為各學(xué)科教學(xué)服務(wù),讓師生學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),使學(xué)生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力,使教師能找到的教學(xué)資源,滿足了對高質(zhì)量教學(xué)的要求。我們的做法是:
1、豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式:在教師實(shí)施新課程的過程中,創(chuàng)新地運(yùn)用電教媒體、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀事物,圖、文、聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,特別是在發(fā)放光盤、衛(wèi)星節(jié)目接收和育龍平臺的使用上,針對不同年級、不同學(xué)科,進(jìn)行整合使用,從而極大地滿足學(xué)生視聽感官的需求,充分刺激學(xué)生的聽覺和視覺,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
2,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式:信息技術(shù)不僅是豐富的資源,而且是有力的學(xué)習(xí)工具,信息技術(shù)不受時(shí)間和地域限制,拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,通過校園網(wǎng),學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要,選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以學(xué)習(xí),可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料,有利于學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動。
3、更新教師教學(xué)方式:課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)設(shè)備的投入使用,可以更新教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生對重、難點(diǎn)知識的理解;通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效學(xué)習(xí),有利于探索和發(fā)展以使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。通過教師教學(xué)方式的改變,可以更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
(四)在遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合方面,我縣長山中心小學(xué)提出了“依托農(nóng)遠(yuǎn)教、課改見實(shí)效”的實(shí)施方案。第一是在學(xué)習(xí)理論上進(jìn)行整合:通過從網(wǎng)上下載、加工制作課件,或者利用育龍平臺資源,把學(xué)生帶入到生活情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。第二是在學(xué)習(xí)目標(biāo)上進(jìn)行整合:通過截取、重新編輯制作多媒體課件,使用多媒體播放。讓學(xué)生身臨其境地去看、去說、去體驗(yàn)、去感受。進(jìn)而使學(xué)生更加深刻了解到更多的知識,讓課堂變成孩子快樂學(xué)習(xí)的天堂。第三是在教學(xué)方法上進(jìn)行整合:為了讓學(xué)生掌握觀察、探究、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,除了讓學(xué)生看教材中的內(nèi)容以外,還在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)的資料圖片。便于學(xué)生互相交流,合作探究。開闊了學(xué)生的視野,分散了教學(xué)難點(diǎn),既培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力,又突破了教學(xué)重點(diǎn),建立了開放式的、自由的參與式、共享式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式。第四是在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行整合:如在古詩文教學(xué)中,老師通過多媒體演示的詩文畫面、配樂朗讀等讓學(xué)生如臨其境、如見其人、如聞其聲,使學(xué)生得到美的享受,與詩人心靈產(chǎn)生共鳴。學(xué)生不是枯燥乏味被動的學(xué)習(xí)而是主動地去體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)。第五是與傳統(tǒng)的教學(xué)用具進(jìn)行整合:把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法用手?jǐn)[、畫、說等與多媒體演示整合起來,創(chuàng)設(shè)問題情境、建立模型、掌握規(guī)律、實(shí)踐應(yīng)用。這樣設(shè)計(jì)把學(xué)生很難理解的抽象知識形象化了,使學(xué)生既學(xué)會了知識又學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)。
四、開展培訓(xùn),加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
為了推動全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展,使遠(yuǎn)程教育真正走進(jìn)課堂,我縣針對大多數(shù)教師對遠(yuǎn)教資源的使用認(rèn)識不深、技能不熟的情況,我們充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
我縣由于地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區(qū)、半山區(qū),教師的整體教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力偏低,這幾年雖然縣、校兩級投入了大量的經(jīng)費(fèi)用于教師的培訓(xùn),但是相對于龐大的教師群體來說,還是顯得有些杯水車薪,我們相當(dāng)大一部分教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上與先進(jìn)地區(qū)的教師相比,還存在著很大的差距,這也正是一些學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的一個(gè)重要原因?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為我縣中小學(xué)教師提供了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和優(yōu)秀的教育資源,利用這些設(shè)備和資源對教師進(jìn)行教育思想、教育教學(xué)方面的培訓(xùn),對于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)方法,提高教育教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的影響。
1、專項(xiàng)集中培訓(xùn)
我們在在學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育設(shè)備的初期,安排局網(wǎng)站專業(yè)人員對全縣各校的骨干教師,進(jìn)行了兩期集中專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師的需求,以項(xiàng)目實(shí)施意義和作用、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、維護(hù)和操作使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應(yīng)用方法和技巧、資源中教學(xué)可見的使用和再加工等內(nèi)容作為主題。我們還要求各個(gè)學(xué)校要利用業(yè)余時(shí)間組織本校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。由經(jīng)過項(xiàng)目培訓(xùn)的老師、應(yīng)用資源較好的教師作為專題主講教師。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定。
2、利用優(yōu)質(zhì)資源對教師個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。
在遠(yuǎn)程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課,這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)況錄像,反映了最新的課程改革理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué),對于提高教師的教學(xué)水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位,每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體觀摩示范課。觀摩前要提要求,之后要組織討論,找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進(jìn)的地方,同時(shí)也要結(jié)合各校的教學(xué)實(shí)際,找出自身的缺點(diǎn)和不足之處。
3、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教師的個(gè)體培訓(xùn)
每一個(gè)教師的個(gè)體差異不同,所需要的繼續(xù)教育內(nèi)容也不盡相同。為了滿足廣大全體教師的不同需求,我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓(xùn)平臺。通過教育論壇這個(gè)陣地讓全縣的教師在教育教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新上有一思想交鋒的平臺。透過網(wǎng)絡(luò)讓大家都能得到各自的所需,從而限度的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
五、加強(qiáng)網(wǎng)站自身建設(shè),發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用中的強(qiáng)大作用。
1、2024年3月正式開通教育信息網(wǎng),組建教育信息網(wǎng)站;目前已有11所學(xué)校開通了校園網(wǎng)。遠(yuǎn)程教育工程在我縣進(jìn)入全面實(shí)施后,教育信息網(wǎng)站人員承擔(dān)了全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)施的安裝及教學(xué)資源的整合使用指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)網(wǎng)站人員的思想政治工作,堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向,以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。
3、在教育信息網(wǎng)上開辟教育論壇專欄,為教育內(nèi)外人士提供“發(fā)布交流個(gè)性教育觀點(diǎn),推動教育課程改革進(jìn)程”的互動平臺,設(shè)立自由交流、課改教研、計(jì)算機(jī)及遠(yuǎn)程教育、試題專區(qū)、藝體專區(qū)、文學(xué)沙龍、金點(diǎn)子等分欄和城鄉(xiāng)各校專屬板塊。目前教育論壇注冊人數(shù)已經(jīng)超過5000人,其中有相當(dāng)一部分是學(xué)生家長和關(guān)注教育發(fā)展的社會人士;日發(fā)帖量超過1000個(gè),瞬時(shí)在線人數(shù)達(dá)到153人,頁瀏覽量超過100萬次。為數(shù)眾多的壇友通過在教育論壇的活動實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí),共同促進(jìn)、共同提高,教育論壇也為推動我縣教育教學(xué)改革的深入實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。
4、設(shè)立網(wǎng)上電視臺,開辟《學(xué)園夜話》專欄,通過訪談、專題等形式向社會推介教育教學(xué)工作開展新形勢、新內(nèi)容、新方法。
5、建立網(wǎng)上電子資源庫,充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,對遠(yuǎn)程教育資源和各地網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行下載、整合,為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源,使教師在足不出戶的情況下,能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入資料庫體系,獲得文字、圖片、動畫、影片等課件資源。
6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺,建立教師qq群,通過“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動交流,集中群體智慧,大大提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,實(shí)現(xiàn)先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)資源與教法的共享。
7、根據(jù)教育改革的需要,進(jìn)行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實(shí)行嚴(yán)格的審批制度和24小時(shí)不間斷值班制度,實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)高效服務(wù)于教育教學(xué)改革的功能。
六、加大條件保障和管理隊(duì)伍建設(shè)力度,確保遠(yuǎn)程教育工程高效運(yùn)行。
1、從遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用開始以后,我們始終把設(shè)備設(shè)施(包括遠(yuǎn)程教育應(yīng)用過程中軟件、硬件)維護(hù)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,通過解答疑難、上門服務(wù)、報(bào)修等方式,盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂。目前站內(nèi)維修和報(bào)修已達(dá)300次以上。
2、建立遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)體系,由教育局遠(yuǎn)教股牽頭,鄉(xiāng)(校)分片負(fù)責(zé),并采取定期深入基層學(xué)校和設(shè)備故障及時(shí)上報(bào)相結(jié)合的方式,對遠(yuǎn)程教育資源的管理、操作及維護(hù)提供技術(shù)咨詢和具體服務(wù)。
3、為保持遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性,提高相關(guān)工作人員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,我們采取在遠(yuǎn)教專職和兼職人員的考核評價(jià)、評優(yōu)評模、提職晉級上予以傾斜等措施,使遠(yuǎn)教工作人員熱愛本職工作,積極并富有創(chuàng)造性地開展工作。
七、結(jié)合“三農(nóng)”實(shí)際,提高為農(nóng)服務(wù)水平。
遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試工作完成以后,按照上集文件精神,我們積極開展了遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作。主要做法是:
實(shí)行“一點(diǎn)三用”制,即一個(gè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)在不同的時(shí)間段分別為學(xué)生、教師和基層黨員和農(nóng)民服務(wù)。在為農(nóng)服務(wù)上,采取網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)的辦法,在周六周日面向農(nóng)民開放。在服務(wù)內(nèi)容上,通過播放光盤和衛(wèi)星節(jié)目接收及登錄上網(wǎng)等渠道,為農(nóng)民提供政策服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)以及農(nóng)民最為關(guān)注的營銷信息服務(wù)等;嚴(yán)格做到每周必開放,開放有記錄、活動有效果。
八、順利通過兩次省級檢查驗(yàn)收。
今年4月份和12月份,我們相繼迎接了兩次遠(yuǎn)程教育省級檢查驗(yàn)收。第一次主要針對設(shè)備設(shè)施的調(diào)試安裝工作,第二次重點(diǎn)檢查遠(yuǎn)教資源的整合應(yīng)用情況。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專家對我縣遠(yuǎn)程教育的建設(shè)與應(yīng)用情況給與了高度評價(jià),教育信息網(wǎng)站也被省專家譽(yù)為龍江縣級第一站。
九、及時(shí)高效完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。
今年是綏棱教育改革工作蓬勃開展的一年,遠(yuǎn)教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下,依然權(quán)利配合全局工作,每個(gè)職工對局領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作都積極接受、努力高質(zhì)地完成,諸如各次會議的音響調(diào)控、局機(jī)關(guān)程控電話維修、各股室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、各類文件撰寫及黨辦的廉政專題片、反腐網(wǎng)頁制作等等工作。九月份的全縣中小學(xué)體育節(jié)上,網(wǎng)站人員全體參加負(fù)責(zé)了全程宣傳報(bào)道工作,及時(shí)編輯上傳了體育節(jié)各項(xiàng)賽事及表演盛況,受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
十、今后一個(gè)時(shí)期遠(yuǎn)程教育工作需要解決的問題。
一要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度,尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能、課件制作、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn),充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段,切實(shí)做好教學(xué)工作。
二要進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源,與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,合理運(yùn)用、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠(yuǎn)程教育的深入開展作為重點(diǎn)工作目標(biāo),取得明顯成效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三要樹立宣傳遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,使全縣遠(yuǎn)程教育工作再上新臺階,再創(chuàng)新佳績。
四要切實(shí)加強(qiáng)對各校遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo),教育局遠(yuǎn)教股的業(yè)務(wù)骨干要經(jīng)常深入到學(xué)校,幫助教學(xué)人員解決遠(yuǎn)程教育資源利用中出現(xiàn)的疑難問題。
五要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源管理,強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的高效運(yùn)用;不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)與各大網(wǎng)站的溝通與合作,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù),打造綏棱教育網(wǎng)絡(luò)的特色品牌。
第9篇 在高效課堂展示活動暨遠(yuǎn)程教育資源利用總結(jié)會上的發(fā)言 2350字
一、本次活動的意義
1、通過本次活動提高對高效課堂的再認(rèn)識。
2、通過本次活動進(jìn)一步提高校本教研能力。
3、通過本次活動使我們的年輕教師盡快走向成熟。
4、通過本次活動提升我們對課堂的反思能力。
本次活動歷時(shí)半個(gè)多月,從準(zhǔn)備到展示到今天的評課結(jié)束,各個(gè)教研組通過集體備課,到試講再評課,再修正,反復(fù)錘煉,既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,又提升了集體備課的水平,也使講課教師得到了鍛煉。本次活動各位教師踴躍聽課達(dá)500多人次,積極參與評課,收選評票108張,不言而喻,本次活動的任務(wù)已完成,目的已達(dá)到。
二、聽課后所引發(fā)的幾點(diǎn)思考
1、以生為本的課堂才是有活力的課堂,才是有生命力的課堂。
以生為本是教學(xué)要以學(xué)生為主體:營造民主、平等、和諧的氛圍,把問題交給學(xué)生,把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生去思考、去交流、去合作、去探索。
當(dāng)然,這里的提問是關(guān)鍵。
比如,劉瑞芳老師的《從算式到方程》整個(gè)課堂設(shè)計(jì)了15個(gè)大問題和若干個(gè)小問題,全部由學(xué)生自主作答,問題的設(shè)計(jì)是一環(huán)緊扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,教師簡煉精準(zhǔn)的語言起到控制課堂節(jié)奏,調(diào)節(jié)課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生思維的作用,整堂課一氣哈成,效果極好。
這15個(gè)問題由表及里,由淺入深,極好得展現(xiàn)了知識的生成與發(fā)展過程,問題之間的思維連續(xù)性讓學(xué)生不由自主的饒有興趣地去思考,去探究去解答。
隨著問題的解決,學(xué)生之間的交流,本節(jié)課所達(dá)成的目標(biāo)自然完成,這個(gè)目標(biāo)就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)。
王杰老師的《美國南北戰(zhàn)爭》也體現(xiàn)了這一點(diǎn),王杰的問題設(shè)計(jì)前后存在邏輯連續(xù),是用演繹推理的方法來教會學(xué)生讀歷史、來講解歷史,來享受歷史,來反省歷史。歷史課本來就是應(yīng)該這樣來上的。
以生為本就是教學(xué)中要面向全體,一節(jié)課下來,讓每位學(xué)生都有收獲和進(jìn)步。
比如劉萍老師,汪宏志老師的課讓每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會,學(xué)生的發(fā)言面寬。
又比如,劉瑞芳老師的課專門為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)拔高問題(雞兔同籠問題)課堂既富彈性又有張力。只有以生為本,三年以后,我們的學(xué)生才有后勁,我們的尖子生的苗子才厚實(shí),我們的學(xué)生才不會兩極分化。我們的學(xué)生才樂于學(xué)習(xí),有興趣地學(xué)習(xí)。
2、課堂評價(jià)是提高學(xué)生能力和興趣的法寶。
課堂評價(jià)就是對學(xué)生課堂中的回答問題,參與活動。師生交流、生生交流,教師所給予的評價(jià)(也只能說是點(diǎn)評)。有時(shí)是語言,有時(shí)是動作,有時(shí)是眼神。比如劉瑞芳老師課堂上的掌聲以及微笑地看著回答問題的同學(xué)并耐心地聆聽,汪宏志老師分小組賽給一面小紅旗,還有其他老師的“表現(xiàn)得很好”,“說得太好了”等鼓勵(lì)性的語言?!安诲e(cuò),還有誰要補(bǔ)充的?”
“再讀一遍試試看”,等啟發(fā)性的語言。當(dāng)然,課堂點(diǎn)評是一門學(xué)問,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,老師們都在朝這方面努力在做,有這方面的意識,但僅僅是上面所說的作法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂點(diǎn)評并沒有具體的模式和公式。比如鼓掌并不是人人回答完問題都鼓掌,每節(jié)課都要鼓掌。(掌聲是給對問題的解答具有創(chuàng)造性學(xué)生的,是同學(xué)們不由自主的)。少用“很好”、“很對”等膚淺的詞語。點(diǎn)評要有啟發(fā)性,擴(kuò)展性、延伸性?!包c(diǎn)評”是融洽師生關(guān)系、溝通師生認(rèn)知的橋梁,是聯(lián)系師生情感的紉帶,是教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。課堂上的評價(jià)語言應(yīng)該準(zhǔn)確而得體,生動而有效,而這決非一日之功,它雖生于即興,卻根植于深厚的教學(xué)積淀和文化修養(yǎng)中。另外,批評、挖苦、嘲笑的語言,不能用到課堂點(diǎn)評中,請老師們高度重視。
3、完善的教學(xué)的設(shè)計(jì)(合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu))是高效課堂的保障。
應(yīng)該說通過各個(gè)教研組的集體備課,以上8節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)都是合理的為一堂高效課提供了保障。這里無需要展開,希望以后各教研組加強(qiáng)這樣的集體備課研究,形成成果。我有這樣的想法,通過這樣的研究,每學(xué)期完成一部分教學(xué)設(shè)計(jì),幾年后完成所有學(xué)科內(nèi)容的每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)是不愁我們上不出高效課了。
4、教師的教學(xué)基本功是實(shí)施高效課堂的必要條件。
教師是課堂的組織者,引導(dǎo)者和教學(xué)的實(shí)施者。在備好課的同時(shí),還要不斷提高駕馭課堂的能力,當(dāng)然有時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,這次講課的劉萍、周盼、張南三位教師本身的素質(zhì)還不錯(cuò),具備扎實(shí)的學(xué)科功底。由于才參加工作,表現(xiàn)出較為青澀是難免的。隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,他們會逐漸走向成熟。就拿劉萍老師的這一節(jié)課來說,這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是比較合理的,既注重了內(nèi)容的教學(xué),也重視了形式的教學(xué)。通過學(xué)生自讀課文來挖掘人物的面貌、性格和內(nèi)心世界。通過通讀課文來感受作者所要表達(dá)的精神實(shí)質(zhì)。通過品讀課文來體驗(yàn)語感和美詞、美句、美文。通過細(xì)讀來品嘗寫作技巧與方法。
我們把前面兩點(diǎn)稱為內(nèi)容的教學(xué),把后兩點(diǎn)稱為形式的教學(xué),語文課應(yīng)該同時(shí)重視這兩方面的教學(xué),根據(jù)不同的課文略有偏重。當(dāng)時(shí)劉萍在上課時(shí),可能太注重多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會,在課堂的調(diào)控上沒有做到恰到好處。內(nèi)容的教學(xué)上花的時(shí)間過多,以至于在形式的教學(xué)上匆匆忙忙,效果降低,實(shí)際上越是后來越出彩。這節(jié)課因?yàn)樵谶M(jìn)行語言教學(xué)時(shí),預(yù)設(shè)性的問題逐漸減少,生成性的問題不斷增多,這里就需要教師的教學(xué)機(jī)智參與其中處理問題。如她在試講時(shí),在進(jìn)行以“家是什么”為題寫一句話的環(huán)節(jié)時(shí),有一位學(xué)生說“家是溫暖的”一時(shí)卡殼,教師及時(shí)補(bǔ)充:“搖籃、港灣”。當(dāng)學(xué)生表達(dá)的語言太生活化、太口語,教師建議用詞語進(jìn)行修飾等,這時(shí)就可看見教師和學(xué)生融為一體了。這樣才能上出高效課堂。
5、開展聽課、評課活動是提升教師素質(zhì)的捷徑。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是我們的主旋律,學(xué)校的實(shí)際是每節(jié)課40分鐘,雙休天不補(bǔ)課,課外活動不講課。要提高質(zhì)量必須提高效率。課堂必須上出高效課堂。課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在教師,提高我們教師的素質(zhì)才是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
教師素質(zhì)的提高靠學(xué)習(xí)專著只是杯水車薪,靠外出學(xué)習(xí)不太現(xiàn)實(shí),靠自醒自悟太慢,最好的辦法就是多聽課多評課。今天的評課希望能給我們以啟示,以促進(jìn)。有道是:教學(xué)研究促發(fā)展,靜待花開別樣紅。
第10篇 鎮(zhèn)委遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 2950字
自遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建成以來,我鎮(zhèn)積極利用遠(yuǎn)程教育終端,加強(qiáng)對黨員的宣傳教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。并積極建立遠(yuǎn)程教育長效機(jī)制,現(xiàn)將今年我鎮(zhèn)程教育教育工作總結(jié)如下:
一、遠(yuǎn)程教育工作總體概況
1、基本情況
鎮(zhèn)共有站點(diǎn)16個(gè),鎮(zhèn)黨委以文件形式進(jìn)一步明確了各村黨支部書記在遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理中的第一責(zé)任人和直接責(zé)任人職責(zé),具體負(fù)責(zé)站點(diǎn)管理,各村大學(xué)生村官為站點(diǎn)具體操作人員。
2、加強(qiáng)組織管理,明確職能職責(zé)
為了切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,積極推動我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè),鎮(zhèn)黨委政府一是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),成立以黨委書記為組長,黨委副書記為副組長,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并要求各站點(diǎn)成立了以村黨支部書記為組長,相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育工作。二是明確職能職責(zé)。以文件形式進(jìn)一步明確了各村黨支部書記在遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理中的第一責(zé)任人和直接責(zé)任人職責(zé),進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作人員職責(zé)等相關(guān)規(guī)章制度。三是加大對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作人員的職業(yè)道德培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn),強(qiáng)化“遠(yuǎn)程教育是富農(nóng)、興農(nóng)的橋梁”意識,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工作人員“助推器”的作用。通過區(qū),鎮(zhèn)兩級組織的培訓(xùn),操作人員都已經(jīng)具備了微機(jī)操作基本知識,都能自主下載文件,并進(jìn)行有序地管理,組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)。四是加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的考核。根據(jù)遠(yuǎn)程教育的工作要求,量化制定了工作目標(biāo),把該項(xiàng)工作納入該村的年度目標(biāo)考核,并與考核津貼掛鉤。
為切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員群眾對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的了解,我鎮(zhèn)進(jìn)一步加大遠(yuǎn)教工作的宣傳力度,大力宣講開展遠(yuǎn)教工作的重要性,緊迫性和實(shí)效性,為遠(yuǎn)教工作的全面開展?fàn)I造上下齊心,眾志成城的良好氛圍。在實(shí)際工作中,努力做到“四個(gè)始終”。一是始終把遠(yuǎn)教工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的黨建工程來抓。借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,不斷提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì),夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ),提高黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力。二是始終把遠(yuǎn)教工作作為促進(jìn)農(nóng)民增收的致富工程來抓。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,不斷加速廣大農(nóng)村的信息化建設(shè),提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)民的致富本領(lǐng),加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的步伐。三是始終把遠(yuǎn)教工作作為聯(lián)系農(nóng)民群眾,豐富農(nóng)村文化生活的民心工程來抓。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的信息資源,讓農(nóng)村黨員干部和人民群眾收看更多的優(yōu)秀文藝節(jié)目,豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活,并及時(shí)準(zhǔn)確地了解中央的政策決定。四是始終把遠(yuǎn)教工作作為穩(wěn)定農(nóng)村社會,實(shí)現(xiàn)全面小康的基礎(chǔ)工程來抓。通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)村人力資源的開發(fā)和民主法制建設(shè)進(jìn)程。
3、強(qiáng)化制度建設(shè),加強(qiáng)管理和維護(hù)
(1)設(shè)備的日常管理。統(tǒng)一要求各村管理員每周至少開機(jī)接受節(jié)目兩次,檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況是否良好,發(fā)現(xiàn)問題,能排除的及時(shí)排除,不能解決的及時(shí)上報(bào),由鎮(zhèn)統(tǒng)一報(bào)區(qū)遠(yuǎn)程辦并安排聯(lián)系人員維修。同時(shí),作好“四薄一冊”等日常的工作記錄,以備日后檢查。
(2)“遠(yuǎn)教”資源的接收管理。在資源的接收方面,做到了及時(shí)開機(jī)接收,定期整理。每周至少開機(jī)兩次接受節(jié)目;對接受的節(jié)目進(jìn)行篩選,找出對我鎮(zhèn)村民有用的節(jié)目信息,定期播放給黨員群眾看,每月至少兩次。
二、工作經(jīng)驗(yàn)和成效
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成功開展以來,為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育方便、易學(xué)、直觀的優(yōu)勢,把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員日常教育學(xué)習(xí)相結(jié)合,組織廣大黨員干部積極收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,廣泛開展政策理論和實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程教育平臺,不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù),思想得到進(jìn)一步的解放,視眼得到進(jìn)一步拓寬,使黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)得到明顯提升,農(nóng)村基層組織得到明顯加強(qiáng),農(nóng)村各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn),實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。
通過開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作,村民與村干部的溝通和交流機(jī)會多了,消除了矛盾,增進(jìn)了理解和信任,增強(qiáng)了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),村兩委更加注重民主管理,村民也積極行動,為本村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。樹立了黨員、干部的良好形象,密切了黨群干群關(guān)系,增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),以村黨組織____村級組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動內(nèi)容和工作方式,開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑,不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ),提高了黨建工作水平,充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的____和戰(zhàn)斗堡壘作用。
通過學(xué)習(xí),使廣大黨員群眾掌握了更多的實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營知識,提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng),加快農(nóng)民增收致富,促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)步伐。
我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)用工作,積極組織開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動,培育新型農(nóng)民,并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道,為群眾致富搭起了“致富橋”,使教育成果得以轉(zhuǎn)化,加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點(diǎn)還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施,在網(wǎng)上及時(shí)收集傳遞種養(yǎng)技術(shù)、病蟲防治、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息,提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性,增強(qiáng)了農(nóng)民的市場意識和致富能力,帶動了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),廣大黨員干部從中學(xué)會了許多發(fā)家致富的本領(lǐng),從而思想得到解放,觀念得到轉(zhuǎn)變,深化了對家鄉(xiāng)的再認(rèn)識,進(jìn)一步理清了發(fā)展思路,多種渠道使農(nóng)民增收致富。
通過開展遠(yuǎn)程教育,點(diǎn)播各地的新農(nóng)村建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),開擴(kuò)了視野,提高了建設(shè)新農(nóng)考試,大收集整理村的認(rèn)識,提高了他們的致富本領(lǐng)。
通過學(xué)習(xí),使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人,營造新風(fēng)尚,傳播新文化,提升了農(nóng)民群眾的文化生活質(zhì)量,進(jìn)一步推動了精神文明建設(shè)。
由于遠(yuǎn)程教育信息量大,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對教學(xué)計(jì)劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計(jì)劃生育、社會治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,向群眾傳播積極健康的先進(jìn)文化,大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀,倡導(dǎo)新的健康生活方式,使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人,營造了新風(fēng)尚,傳播了新文化,提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量,進(jìn)一步推動精神文明建設(shè),豐富了村民的文化體育活動。
三、存在的主要問題和不足
1、由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了,農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子
2、有些黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠,工作拖拉,不愿花精力組織培訓(xùn),從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
四、下一步工作的打算
1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛護(hù)并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,及時(shí)整理,及時(shí)預(yù)告。認(rèn)真做好每期遠(yuǎn)程教育資源的收集整理,作好資源的預(yù)告。及時(shí)收集黨員,群眾的反饋信息,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源,對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。
2、把農(nóng)村書屋和遠(yuǎn)教工作結(jié)合起來進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)黨員,群眾的經(jīng)常性教育工作,提高我鄉(xiāng)黨員干部綜合素質(zhì)和增強(qiáng)農(nóng)民的致富本領(lǐng)。
3、定時(shí)檢查設(shè)備狀況,安全措施是否完善。如避雷設(shè)施的接地狀況,天線基座是否結(jié)構(gòu)牢固,接地良好等。
4、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。加強(qiáng)對組織學(xué)習(xí)收看情況的督查力度。將遠(yuǎn)程教育管理員的培訓(xùn)列入干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)行。
第11篇 班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié) 2250字
寒假期間,我有幸參加了河北省組織的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。它是由國家教育部、財(cái)政部于20__年開始全面實(shí)施的“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”的一個(gè)項(xiàng)目,是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。
這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺,視聽專家講座,學(xué)習(xí)專家成功經(jīng)驗(yàn),并以qq群和論壇的方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。內(nèi)容涉及到有關(guān)班主任工作的理論研究、典型個(gè)案分析、以及班主任的經(jīng)驗(yàn)交流等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)對于我們年輕教師而言,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識的提升,更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的認(rèn)識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學(xué)以及構(gòu)建和諧班級都有了新的目標(biāo)和方向,對我以后教師生涯會起到更大的作用。
一、對班主任工作的再認(rèn)識
這次培訓(xùn)中既有教育專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念,又有專家們親身經(jīng)歷的成功案例,還有來自同行們寶貴而精彩的經(jīng)驗(yàn)交流,以及專家們對教師的網(wǎng)上視頻答疑,一個(gè)個(gè)鮮活的成功案例,讓我不但掌握了心理學(xué)知識、班級管理技能,更給我以啟迪和思考,讓我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn),理清了我內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到教育的美妙,領(lǐng)悟到教育的真諦。
通過培訓(xùn),我對班主任工作有了新的認(rèn)識,更加明確它在學(xué)校教育中的重要地位:班主任不僅僅是班級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。而且中學(xué)班主任工作還面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。教育改革的不斷深化、素質(zhì)教育的實(shí)施、中學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn),對中學(xué)班主任工作提出了更高的要求,并保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生的成長及進(jìn)步。
我還認(rèn)識到,班主任的角色也由傳統(tǒng)的權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換。傳統(tǒng)教育的顯著特征之一便是教師為中心。班主任在班級管理中擁有絕對的權(quán)威,學(xué)生對班主任必須絕對服從。權(quán)威型班主任培養(yǎng)出來的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,但他們亦步亦趨,依賴性強(qiáng),獨(dú)立性差,缺乏主動性、創(chuàng)造性,更談不上具備時(shí)代所要求的創(chuàng)新精神。時(shí)代呼喚一種新型的、民主平等的、和諧的師生關(guān)系,這就要求班主任拋棄原來絕對權(quán)威的'角色形象,代之以“對話者”、“引導(dǎo)者”角色,提高學(xué)生在德育過程中的自主性與參與程度。
二、班級管理思想的一次洗禮和升華
在講座中,魏書生先生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。
從幾位教育大師那里,我學(xué)習(xí)到了很多的班級管理的知識。比如魏書生老師的“松靜勻樂”的四字體操、關(guān)于民主和科學(xué)的班級管理模式,尤其是魏老師讓學(xué)生收書費(fèi)的事件和成立班級法院的成功案例,都值得我們學(xué)習(xí)。林丹華老師的“中小學(xué)生心理行為問題及其教育”,林崇德老師的“班主任與心理健康教育”,對我們在學(xué)生心理教育方面都給予了極有力的指導(dǎo)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中的班級案例,既是接近學(xué)生生活的實(shí)際的案例,也使我們在學(xué)習(xí)班級管理上便于學(xué)習(xí)和操作。接下來的時(shí)間就是要把這些通過培訓(xùn)學(xué)到的知識應(yīng)用到新學(xué)期的班級管理之中。希望我能在下學(xué)期的班級管理方面取得更大的進(jìn)步。使師生之間的關(guān)系更和諧,班級學(xué)習(xí)氣氛更濃,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到更好的培養(yǎng),班級凝聚力得到更好的發(fā)揚(yáng)!
三、今后班級管理的計(jì)劃和方向
本次班主任培訓(xùn),我感觸頗深,收效頗多。尤其是魏書生老師的民主和科學(xué)的班級管理模式,使我我對班級管理有了新的認(rèn)識。在新學(xué)期,我有如下計(jì)劃:
1。建立班級民主管理制度。效仿魏老師,實(shí)施學(xué)生自治,每人值日一天,輪流當(dāng)班委,不合格者將被淘汰,從而激發(fā)學(xué)生的權(quán)利欲來管理班級。魏書生曾經(jīng)說過:“普通學(xué)生能做的事情,班干部不做;班干部能做的事情,老師不做……”不了解學(xué)生的管理是盲目的管理,不尊重學(xué)生的管理是專制的管理,不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。對于學(xué)生個(gè)體要因材施教,不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急,更不能脫離學(xué)生實(shí)際而過于死板的追求教條主義。
2。運(yùn)用小組管理的方式。把班級按照學(xué)生的實(shí)際情況劃分成八個(gè)小組。使對班級的管理轉(zhuǎn)化為對小組的管理,而小組的管理則落腳到到對小組內(nèi)部互助合作有效性的調(diào)控上。每一組選一名小助手,班主任的角色也由以前的臺前管理者變?yōu)槟缓髤f(xié)調(diào)者和小組管理助手,學(xué)生的角色也由先前的被管理者轉(zhuǎn)化為管理者,提高了他們的自我管理的積極性,最終實(shí)現(xiàn)班級管理的自動化。
3。建立培優(yōu)轉(zhuǎn)差的檔案,讓學(xué)生體味成功的甜蜜。對優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行“因材施教”。使各個(gè)層次的學(xué)生都樂思好學(xué),不懂就問,博覽群書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取每天都能進(jìn)步一點(diǎn)。小組長記錄每天的進(jìn)步情況,作為期末綜合素質(zhì)評定的標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,充分展現(xiàn)自己,形成一整套的管理制度、行為規(guī)范,把本班營造成學(xué)習(xí)氣氛濃、紀(jì)律良好、師生之間關(guān)系和諧的優(yōu)秀班集體。
班主任培訓(xùn)結(jié)束了?;貞涍@一段時(shí)間的培訓(xùn),我真是收獲不少,感觸頗多。我更加深刻的認(rèn)識到班主任工作的重要性,明白了班主任不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。它將是我班主任生涯的一個(gè)里程碑,始終指引著我的班主任工作的實(shí)施。我要積極地去探索、去實(shí)踐,把班主任工作做出自己的特色!
第12篇 小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié) 1050字
小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)
語文遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)
__年暑假期間,我參加了泰安市小學(xué)語文(人教版)遠(yuǎn)程教育研修,感覺收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景,那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議,令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語來概括參加本次活動的體會,那就是受益匪淺?,F(xiàn)將研修體會總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。
觀摩閱讀教學(xué)課后,我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情,課堂教學(xué)中,每位名師都以滿腔
情的積極狀態(tài),將知識技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學(xué)中要有的放矢,抓重難點(diǎn)。
在本次研修中,專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議,使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施,掌握閱讀教學(xué)的一般步驟,培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn),要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀;掌握閱讀課文的一般步驟。做為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。
1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫,刻苦鉆研教材,正確地理解每篇課文的內(nèi)容,明確編者的編輯意圖,才能充分地利用好教材的資源,并有超越教材的可能。但是,在實(shí)際的教學(xué)中,我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整,直至達(dá)到最好的效果。
2、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),教法上有那些變化,有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、對于小學(xué)語文教學(xué)來說,教學(xué)有法,教無定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變,使語文課堂成為探究課堂,充滿生機(jī),充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報(bào)告告訴我們,沒有堅(jiān)定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了,課堂才會充滿生機(jī)。
總之,這次小學(xué)語文(人教版)遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),利用時(shí)間給自己“充電”,為將來更好的從事教學(xué)工作打好基矗
第13篇 中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研工作總結(jié) 850字
一、規(guī)范管理,強(qiáng)化培訓(xùn)
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求,我校建立了“一表兩冊”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊),每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié),每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度,用制度來保障應(yīng)用,推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能,學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓(xùn)為途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作,各校都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,分階段、分層次、分年齡對教師進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果,對每位教師進(jìn)行綜合評定,分別給予不等的量化考核?,F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,運(yùn)用模式二資源備課、上課,制作課件等。
二、加強(qiáng)應(yīng)用,發(fā)揮效益
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn),我校對遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求,比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源,積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運(yùn)用資源上課、備課。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,組織教研人員和一線教師對“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究,利用遠(yuǎn)教資源,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初,學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開課,要求每位教師都能夠運(yùn)用遠(yuǎn)教資源來備課、上課。教師觀看示范課,進(jìn)行小組討論,探討新的教學(xué)模式。
三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評,把遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機(jī)制,把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,一周一查,一月一通報(bào)。對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出,令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,制定出詳細(xì)的考核細(xì)則,每學(xué)期對所有任課教師進(jìn)行一次項(xiàng)目應(yīng)用工作的考核,考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核,形成激勵(lì)機(jī)制,并落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。
第14篇 __鄉(xiāng)____年上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 1200字
____年以來,在縣委組織部的精心指導(dǎo)下,鄉(xiāng)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為抓手,進(jìn)一步助推基層黨建工作,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。現(xiàn)將我鄉(xiāng)____年遠(yuǎn)程教育工作上半年工作小結(jié)如下。
一、工作情況
(一)積極組織站點(diǎn)收看學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)按照教學(xué)計(jì)劃要求,加大監(jiān)督檢查力度,確保每個(gè)終端站點(diǎn)每月集中組織學(xué)習(xí)一次以上,每月收看時(shí)間不少于4小時(shí),每個(gè)季度收看時(shí)間不少于12小時(shí),防止出現(xiàn)“零點(diǎn)擊”站點(diǎn),對未完成學(xué)習(xí)任務(wù)終端站點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)批評。同時(shí),指導(dǎo)站點(diǎn)靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和教學(xué)方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育日常管理。鄉(xiāng)著眼于遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化管理一是按照“十有”(有固定用房、有規(guī)范的標(biāo)志牌、有達(dá)到要求配置的電視機(jī)和電腦、有專兼職的管理人員、有足夠的桌椅、有電視機(jī)和電腦桌、有聲像資料保管柜、有學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告板、有完善的管理制度)和“五防”(防塵、防潮、防火、防曬、防漏)標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育硬件建設(shè)。同時(shí),注重內(nèi)業(yè)資料整理工作,加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟件建設(shè)。二是對站點(diǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行經(jīng)常性核查,定期對全鎮(zhèn)站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行摸底排查,并將站點(diǎn)位置、站點(diǎn)硬件設(shè)備缺失、損壞情況納入管理范圍。針對信號不穩(wěn)定、畫面不流暢等問題,及時(shí)與電信部門聯(lián)系,及時(shí)解決,保障站點(diǎn)正常運(yùn)行。
(三)利用平臺助推基層黨建。鄉(xiāng)充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺覆蓋面廣、傳輸速度快、直接面向基層的優(yōu)勢,結(jié)合黨建工作,全方位、多角度加大宣傳教育力度,使遠(yuǎn)程教育平臺成為黨建工作的思想宣傳陣地,為黨建工作深入推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)。半年來,鄉(xiāng)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺,認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)觀看《筑夢中國——中華民族復(fù)興之路》、“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“全面深化改革和依法治國”等一系列專題教育片,用理論武裝基層黨員干部的頭腦,黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng),進(jìn)一步提高了黨員的黨性修養(yǎng),堅(jiān)定了黨員的理想信念,基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
(四)利用平臺助推精準(zhǔn)扶貧。鄉(xiāng)利用遠(yuǎn)程教育傳播政治理論、政策法規(guī)等內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合工作實(shí)際,播放有針對性種植技術(shù)培訓(xùn)課件,對農(nóng)民特別是貧困戶進(jìn)行農(nóng)田管理、病蟲害防治、畜禽防疫和致富技術(shù)等方面的培訓(xùn),讓農(nóng)民群眾掌握一技之長,爭取早日脫貧致富。
二、存在問題
1.站點(diǎn)設(shè)備故障多,懂得專業(yè)維修的管理人員缺乏,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
2.各村站點(diǎn)的學(xué)習(xí)的主動性需進(jìn)一步提高。部分村站點(diǎn)依賴鄉(xiāng)里督查才能及時(shí)完成任務(wù)。
三、下一步工作打算
1.按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃,加大對各站點(diǎn)的監(jiān)督檢查力度,每月對各村的完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行排名。
2.做好培訓(xùn)管理工作,提高管理人員平臺故障排查與維修能力,保持與遠(yuǎn)程辦的溝通協(xié)調(diào),保障各站點(diǎn)運(yùn)行正常。
3.進(jìn)一步提高教學(xué)效果,充分利用教學(xué)資源,組織干部群眾及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國家的政策精神。
第15篇 2023年度小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié) 1400字
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,因此,我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動,達(dá)到資源共享。
遠(yuǎn)程教育是對教師進(jìn)行培訓(xùn)的最好的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動手操作,學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開拓視野,豐富知識,使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”,定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。