第1篇 小學學校校長工作總結 2000字
學校校長管理工作總結
抓精細管理，創(chuàng)和諧校園
——學校管理工作總結
近兩年來，在海安鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)人大的關懷下，在上級教育部門的指導及廣大教職員工的支持下，全校認真實踐科學發(fā)展觀，不斷更新辦學理念，開拓進取，求真務實，致力推動學校向前發(fā)展。各項工作取得顯著成效，徹底改變學?；A差、底子薄、環(huán)境劣、設備落后、實力疲軟，境況甚憂的現狀。學校規(guī)模日益壯大、教學質量明顯提高、辦學水平逐年提高，學校先后被評為“徐聞縣一級學?！?、“湛江市規(guī)范化管理學?！薄ⅰ翱h文明單位”和“滿意中學”；我本人多次被當選為海安鎮(zhèn)人民代表，2024年7月，本人又獲得了徐聞縣優(yōu)秀黨員的榮譽?，F將近兩年來學校管理工作的情況總結如下，請予審議。
一、把握教育發(fā)展方向，提出新的辦學理念
學校團隊堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行《徐聞縣中小學教學工作管理意見》等有關教育教學文件，深入落實《廣東省2023—2024年教育現代化建設綱要》、《湛江教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《徐聞基礎教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等教育建設規(guī)劃，不折不扣地執(zhí)行黨委、政府及上級教育部門的重大決策。并提出了“育人為本，質量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學理念。
二、加強領導班子和教職工隊伍建設，實行辦學目標管理
學校注重加強學校領導班子建設，逐步形成了一個富有戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力的____。
是健全組織機構，落實管理責任。我到學校后，范文top100大膽選拔任用一批年富力強的優(yōu)秀教師充實到學校各級領導班子中來，優(yōu)
化了班子結構。實行集體領導與個人分工負責制，其他班子成員接受行政集體領導，堅決執(zhí)行班子決策，落實分管崗位職責，做到責任明確，分工合作，領導到位，職責到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。
（二）是抓好團結協調，推行制度管理。發(fā)揮“總攬全局、協調各方”的作用，堅持民主集中制原則，重大問題集體討論決定，保證各項決策民主、科學、合理。加強班子成員之間溝通和聯系，維護班子權威，尊重成員的不同意見，支持成員創(chuàng)造性地開展分管工作，逐步形成一個相互配合，協調共事，心往一處想，勁往一處使的堅強領導集體。我?guī)ьI班子成員先后完善了《中考備考方案》、《全員聘任方案》、《教師量化考核方案》、《常規(guī)教學工作量化細則》、《績效工資分配方案》、《安全教育制度》、《衛(wèi)生制度》、《班主任量化考核方案》、《雙優(yōu)班評價方案》、《宿舍管理規(guī)定》等一系列目標管理制度，使各項工作都有章可循，有據可依，使學校目標管理逐步規(guī)范化、制度化和科學化。學校領導班子的工作能力和管理水平已經得到了廣大教職工的一致認可。
學校還注重加強教師隊伍建設，積極培養(yǎng)和造就一支高素質的師資團隊。
是加強師德師風建設，推行人文管理。利用每周一會的時間，組織教師學習《教育法》、《教師法》、范文寫作《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強教師法制觀念和從教品德，端正教師職業(yè)行為。學校堅持以人為本，注重人文關杯，重視情感的傾注，關注教師的情感世界、價值追求和心靈感受，關心、關愛和關懷教師，讓廣大教師感覺到學校大家庭的溫暖，自覺安教、樂教和善教。
（二）是加強教學能力建設，推行目標管理。學校組織各種形式的教師業(yè)務培訓活動，注重在科組的常規(guī)教學實踐中鍛煉教師的教學能力，在“走出去”的交流活動中拓展教師的教學視野，還積極實施“骨干教師培養(yǎng)”工程，推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比。近兩年，我校在縣優(yōu)質課比賽中，獲縣優(yōu)質課
比賽一等獎的有2人，獲縣優(yōu)質課比賽二等獎的有5人。
（三）是加強班主任團隊建設，推行激勵管理。定期召開班主任會議，探索新形勢下德育工作特點和規(guī)律，了解班主任工作情況，發(fā)現問題及時研究解決，調動班主任積極性和主動性，發(fā)揮班主任在德育方面的主力軍作用，實現學生德育成果最大化。建立健全量化評價機制，客觀公正地考核評價班主任的管理效果、教師的教學效果，建立健全績效工資分配和教職員工的考核機制，嚴格執(zhí)行《績效工資分配方案》、《海安中學教職員工考核方案》和《海安中學班主任考核方案》順利完成績效工資分配工作，有效調動全體教師工作積極性；建立健全教職工維權機制，充分發(fā)揮教育工會的作用，積極維護教職工合法權益。近兩年來，教師屢獲嘉獎，共獲獎41人次，其中市獎2人，縣獎19人，鎮(zhèn)獎20人。
三、教務工作方面：狠抓教學質量提高，效果顯著
學校緊緊抓住教學質量這條生命線，加強教學教研工作管理，做到“緊”、“嚴”、“實”、“活”、“效”相結合，教學質量明顯提高。
是抓常規(guī)教學不放松。扎實抓好教師備課、上課、練習、作業(yè)等常規(guī)教學工作的各個環(huán)節(jié)，抓得緊，管得嚴，做得實，做到“教、聽、查、評”“四到位”。課堂教學貫徹“六進課堂”和“八字方針”的要求，有效地保證常規(guī)課堂教學質量。每學期全縣常規(guī)教學工作檢查評比都名列前茅；各級各科期終考試優(yōu)秀率、及格率都提高了幾個百分點。。
第2篇 小學校長培訓學習總結1500字 1250字
2024年5月，我有幸參加了赴天津市小學校長的培訓。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學中的幾點困惑，開始了為期一個多月學習培訓，整個活動在天津市中小學教師培訓中心南開教育中心的精心組織安排下，培訓活動安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多教學專家、名教師、長面對面地進行互動交流，了解他們對教學管理的理解，學習他們先進的管理方法和理念；進一步了解發(fā)達地區(qū)的長對學校管理的造詣。 很快三周的集中培訓已經結束，這段時間以來，我與來自各縣2７位校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著名教師的報告，分享著長的辦學經驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝昌都地區(qū)教育局與丁青縣教育局的領導為我提供了難得的學習機會，也非常感謝南開教育中心和實踐學校老師的辛勤工作與無微不至的關心。三周的理論學習，使我受益匪淺：
一、三周的理論學習，使我更深入地體會到了校長的基本常識:
1、校長要力爭做到懂行的管理者。要管好教學工作，逐步提高教學質量，必須做一個懂行的管理者，因此管理者要根據自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習，不斷提高自身素質和領導力。
2、校長要善于思考。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發(fā)現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發(fā)展”的理念。
3、校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校教師的辦學思想。如果教師理解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就只有太空去實現。因此，要真正深入到教學管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應教師，在管理上力爭做到因人而異。
此外，校長還應該是個多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……
二：經過三周的學習期間，從實踐教師們的身上也學到了不少的東西
在培訓期間，老師們的辛勤工作、悉心照料，更讓我倍加珍惜。這次參加培訓的學員都是校長、主任等，可老師把我們當做小孩般呵護和照顧。她們察覺到學員們吃不慣天津的飲食，便想方設法和酒店交涉，硬是逼著酒店大廚為我們做出可口的飯菜來。這些點點滴滴，使我們感到很過意不去。我在日常教育教學工作中也很關心學生，但和老師們比還有一定的差距。我想，如果我們西藏的教育同仁能夠像老師們這般關心學生的話，咱們的招生和鞏固方面就不會有太大的困惑。盡管我們提出了“愛生如子，愛校如家”的口號，捫心自問，真正能夠做到的又有多少呢？
此次培訓盡管只有一個多月的時間，但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓所學的內容也不可能成為靈丹妙藥，解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。
第3篇 2023年小學校長年度總結 1450字
__年秋季東鋪鄉(xiāng)十三所小學、兩個教學點、四個私立幼兒園，按照教體局的統一安排，于__年8月31日全部開學。本次開學呈現如下特點
一、追求有序，做好開學工作
1、強化班子建設。暑期中心校在鄉(xiāng)黨委政府的安排下，組織人員對全鄉(xiāng)十三所小學的領導班子進行了考核，從“德”、“勤”、“能”、“績”、“廉”進行了考評，凈化領導隊伍，樹立了領導干部在群眾中的威信。
2、加強政治學習。暑期中心校根據河南省教育廳《關于開展“學三平精神，做三平教師”教德主題教育活動的通知》，舉辦教師政治學習班，要求廣大教師辛勤的耕耘，無私的奉獻，做“三平精神”的踐行者。8月26日中心校又召開了各小學校長和中心校行管人員會，會上中心校長李貴白認真總結學習“三平精神”的經驗。并就開學工作進行周密的安排，要求各校領導班子提前到校，安排布置本校的開學工作，確保開學工作順利。
3、合理調配教師。今年秋季季開學，全鄉(xiāng)教師依然緊缺，中心校根據教體局和鄉(xiāng)黨委政府的工作安排，著力搞好人員的調配。一是圍繞師資的均衡，抓好教師的合理調配。注重向偏遠村小和教師急缺的小學傾斜，保證教師分配均衡。二是圍繞學科發(fā)展，抓好“支教”、“送教”工作。注重嘗試推行“跨校代課”、“對口支教”。三是圍繞師德師風，抓好政治思想教育。通過各種形式強化教師職業(yè)道德教育，倡導退休老教師留校代課，鼓勵在崗教師多代課。
二、凸顯品味，創(chuàng)設育人環(huán)境。
搞好“三級聯動”，抓好校園建設。暑假期間，東鋪中心校對各小學校園的基本情況就行了全面的了解，采取了具體的措施，上下聯動，積極行動。一是中心校抓規(guī)劃：對東鋪、康店、銀沖、黃灣等學校的校園建設作了統籌規(guī)劃。二是村小校長抓整修：對學校樓房積水、滲水，平房的斷檁、瓦漏，限期整修，決不推諉。三是連片人員抓督導：對所聯系學校的校園建設十分清楚，整修進度質量隨時監(jiān)督，決不延誤開學。楊店小學投入資金近兩萬元，建起了幼兒園，倍受社會的關注。黃灣學校領導班子凝聚力強，同心同德參與校園建設，改善辦學條件力度比較大。馬店、河橋、孫店學校注重校園的品味建設。
三、講究實效，抓好常規(guī)教學
今秋的開學中，在教學常規(guī)工作體現出“三有”：①有速度。8月31的上午學生的報名快、就緒早，課本、文化人品隨機發(fā)放，下午絕部分學校正常上課，并且設置了作業(yè)。②有層次。學校工作安排、課程計劃設置、教師的備課、學生的作業(yè)設置和批閱等等各項工作有條不紊。③有成效。各校加強了教師行風建設，嚴格執(zhí)行“五項禁令”、“十不準”，杜絕了中午飲酒和賭博不良現象。教師愛崗敬業(yè)精神不斷增強，姜占尤、鄭少權等老教師，仍然堅持上崗代課。校本部，就開展了較好的教研活動，并且邀請中心校長和語、數教研員參加，語文組以“如何指導學生閱讀”為題，數學組以“如何認識數的特征”為著力點，較好的進行了重點性“小課題”的規(guī)劃和研究。
四、體現務實，細化安全管理
在具體的過程中突出“四重”：①重安全。假期前后學校的安全工作始終沒有松懈，校舍的安全排查和維修及時，疾病防控始終沒有間斷，開學伊始繼續(xù)實行晨檢和零報告制度。②重衛(wèi)生。各小學開學的第一天就清理校園、教室的衛(wèi)生。例如河橋、楊店、本部、孫店、馬店等學校做到校園整潔，教室明亮。③重教育。開學伊始各學校都對學生進行安全教育和疾病預防知識宣傳，河橋、楊店、本部及時辦好板報，孫店學校利用開學家長到校的好時機，舉辦安全知識講座，校長王亭親自向學生家長介紹學生安全知識。④重管理。開學時機各小學人多事雜，學校的門衛(wèi)管理沒有放松，班主任及時清點學生沒有放松，校長的安全意識沒有放松。
第4篇 中小學校長培訓工作總結 9800字
廈門市2024年市級中小學校長的培訓工作始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，牢固樹立科學發(fā)展觀，明確工作職責，采取得力措施；同時制定可行的培訓計劃，很抓目標管理，順利完成了各項培訓任務?，F將廈門市2024年市級中小學校長的培訓工作總結如下：
一、廈門市2024年市級中小學校長培訓工作基本情況
我們作為廈門市市級中小學校長培訓機構，在2024年主要做了這么幾項工作：
（一）組織廈門市第十六期中學校長任職資格培訓班外出教育考察。廈門市第十六期中學校長任職資格培訓班于2024年4月中旬開始舉辦，并在這一年里先后完成了集中理論培訓、市內教育考察和結業(yè)論文撰寫等培訓任務。根據培訓計劃的安排，我們于2024年3月8日至14日將該培訓班的全體參訓校長分成人數大致相等的兩個教育考察組，分別組織前往青島——煙臺和沈陽——大連進行教育考察。青島——煙臺教育考察組先后到青島市育才中學、青島市第二中學、煙臺市福山一中、煙臺開發(fā)區(qū)高級中學考察；沈陽——大連教育考察組先后到大連第十四中學、大連世紀中學、沈陽第二十中學、沈陽九十一中學、沈陽一三四中學考察。隨后于4月底召開了“教育考察心得交流會”，并在7月初順利結業(yè)。
（二）組織廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班部分參訓校長到北京掛職鍛煉和全體參訓校長到北京師范大學理論培訓。2024年2月底，我們開始舉辦廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班，緊接著就從該培訓班的參訓校長中選拔十八名比較年輕的參訓校長于3月上旬和中旬前往北京二中、北京二中分校、北京五中、北京五中分校、北京五十五中、北京一六六中、北京一七一中、北京景山學校、北京特教學校共9所優(yōu)質學校掛職鍛煉。3月下旬至4月下旬，該培訓班全體參訓校長匯聚北京師范大學國際學術交流中心進行理論培訓；并在2024年下半年組織該培訓班全體參訓校長分別進行了兩次市內教育考察和兩次課堂研討。
（三）組織廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓班到東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院理論培訓。2024年4月初，我們舉辦了廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓班。5月中旬至6月中旬，我們組織該培訓班全體參訓園長到東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院進行理論培訓；并在2024年下半年組織該培訓班全體參訓園長分別進行了兩次市內教育考察和一次課堂研討。
（四）組織廈門市“十一五”首期中學校長提高培訓班外出教育考察。廈門市“十一五”首期中學校長提高培訓班于__年年5月開始舉辦，根據培訓計劃將于2024年年底結業(yè)。當我們組織該培訓班準備于__年年10月進行外出教育考察時，因特殊原因而臨時取消了這個行程，所以也就未能如期結業(yè)。我們經過努力還是爭取到了外出教育考察的機會，并于2024年10月中旬將該培訓班全體參訓校長分成人數大致相等的兩個組分別前往杭州——寧波和南京——蘇州進行教育考察。前往杭州——寧波考察的學校是：浙江省杭州第十四中學、杭州市青春中學、寧波外事學校、寧波中學。前往南京——蘇州考察的學校是：南京人民中學、南京金陵職業(yè)教育中心、蘇州景范中學、蘇州第一中學。我們現在正準備安排時間盡快召開該培訓班的“教育考察心得交流會”，爭取本學期末結業(yè)。
（五）組織廈門市中小學校長第一階段遠程培訓。我們于2024年5月26日正式啟動廈門市中小學校長遠程培訓工作，并于2024年7月31日結束第一階段的培訓任務，總共有三百二十九名中小學校長參加了第一階段遠程培訓。
（六）舉辦廈門市第三期中學校長“校園安全”培訓班。根據《教育部辦公廳關于組織實施中小學校長“校園安全”專題培訓的通知》和《福建省教育廳關于認真做好中小學校長“校園安全”培訓工作的通知》的文件精神，我們于2024年11月24日至26日舉辦了廈門市第三期中學校長“校園安全”培訓班，共有五十七名中學校長參加了本期培訓班的培訓。
（七）開始舉辦廈門市第十七期中學校長任職資格培訓班。我們于2024年12月下旬舉辦廈門市第十七期中學校長任職資格培訓班，并且已經進行了一周的集中理論培訓。2024年1月份將組織該培訓班的全體參訓校長前往華東師范大學集中培訓十天左右，隨后進行教育考察；3月至4月將在廈門本地再進行集中理論培訓，計劃7月份結業(yè)。
二、廈門市2024年市級中小學校長培訓工作的主要措施和成效
（一）精心策劃外出教育考察，促使參訓校長開闊管理視野，拓寬辦學思路
由于我們在組織廈門市第十六期中學校長任職資格培訓班和廈門市“十一五”首期中學校長提高培訓班外出教育考察前進行了精心策劃，終于取得良好的成效，促使參訓校長開闊了管理視野，拓寬了辦學思路。之所以取得良好成效是因為有以下措施和條件：
1．全體參訓校長采用座談、聽課、實地參觀等形式，近距離地了解被考察學校的教育改革發(fā)展動態(tài)，明白了學校的可持續(xù)發(fā)展決定于學校的核心競爭力，決定于學校深厚的個性化的文化底蘊，更決定于學校領頭人的遠見卓識。
2．所選擇的考察學校都是名牌學校，都有一些共同的特點：校長有獨特的辦學思路、學校有獨特的校園文化、全校師生有爭“一流”創(chuàng)“特色”的進取精神以及園林般的校園環(huán)境。
3．所選擇的考察學校的校長都能說會道，使我們的參訓校長受益匪淺，尤其是當全體參訓校長聽到被考察學校的校長侃侃而談介紹學校的辦學情況和發(fā)展過程時，從心底一次次被折服，驚嘆于他們精湛的教育理論、驚訝于他們眼界的開闊，驚謂于他們的魄力，佩服他們不但是教育理論的研究者，還是教育實踐的行動者，更是教育研究成果的推廣者。
4．不僅教育考察安排的時間短、密度大，節(jié)省了不少費用，而且參訓校長有了真正的切身感受和體會。教育考察結束后，不少參訓校長說：“參觀考察的這些學校情況各不相同，但作為名校，他們又有著許多共同之處，那就是厚重、博大、精深?！薄斑@次教育考察組織周密，內容充實，盡管時間較短，但我們不僅有幸開闊了眼界，更重要的是明確了考察的目的和意義，那就是怎樣與自己的實際工作相結合，做到學以致用，學有所為?！比w參訓校長最后都一致認為一所學校的成功、辦學特色的形成關鍵因素取決于校長，即“一名好校長就是一所好學?！?。
（二）委托著名高校理論培訓，提高了參訓校長的教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平
我們委托北京師范大學國際學術交流中心對廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班進行理論培訓；委托東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院對廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓班進行理論培訓。委托著名高校進行理論培訓，有效地提高了參訓校長的教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平。我們委托著名高校進行理論培訓之所以能夠獲得成功，主要是采取了如下幾項措施：
1．制定了高層次的培訓目標。兩個提高培訓班在為期一個月的培訓中，我們要求被委托的培訓機構能夠使全體參訓校長（園長）基本達到這些培訓目標：能夠更新教育理念，把握先進的教育思想；能夠重建學習方式，培養(yǎng)終身學習與自主發(fā)展的能力；能夠改善工作模式，提高管理技巧與領導能力；能夠提供相關指導，培養(yǎng)學校優(yōu)秀教師隊伍；能夠創(chuàng)建學校特色，塑造學校品牌。
2．制定了適合參訓校長（園長）特點的培訓模式。我們經過與被委托的培訓機構共同策劃，制定了這些適合參訓校長（園長）特點的培訓模式：（1）專業(yè)理論研討。（2）典型案例剖析。（3）名校長論壇。（4）同儕互助學習。（5）素質教育活動。（6）參觀考察名校。
3．注重擴大培訓內容的涵蓋面。兩個提高培訓班的主要培訓內容有：國內外教育的發(fā)展態(tài)勢；科學發(fā)展觀與現代學校發(fā)展觀；來自教育史的啟發(fā)；促進基礎教育健康發(fā)展的若干問題；以人為本和教育的若干問題；學校管理中的法律問題；國際視野中的課程改革：課程變革的國際比較；21世紀的教育發(fā)展與課程改革；新課程下的教育評價；多元智能理論與學校（幼兒園）管理；學生（幼兒）心理健康教育；學校（幼兒園）發(fā)展策劃；校本教研與學校發(fā)展；學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃；新課程與教師專業(yè)化成長；教育的境界和藝術……
4．考察的學校（幼兒園）都是優(yōu)質或有特色的，并都有明確的考察主題。例如北京師范大學國際學術交流中心組織廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班考察了北京市宣武區(qū)育才學校（12年制），其主題是“辦學文化的引領”；北京市第十四中學，其主題是“師資隊伍打造、學校文化建設”；北京市崇文區(qū)廣渠門中學，其主題是“科研興校、課程開發(fā)與實施”；北京市前門外國語學校，其主題是：“德育工作開展、特色學校打造”；北京市崇文區(qū)文匯中學，其主題是“分類推進，分層指導”教學理念的實施。又如東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院組織廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓班考察了東北師大實驗幼兒園，其主題是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”；吉林省人民政府機關第一幼兒園，其主題是“為了孩子的終身發(fā)展”；長春市人民幼兒園，其主題是“教師隊伍建設”。
5．組織參訓校長（園長）開設《校長（園長）論壇》，主題圍繞“辦學思想與辦學特色的形成”、“教師隊伍建設”、“學校文化建設”等內容，重在幫助參訓校長（園長）完成從理論到實踐、從“文本”到“行為”的轉化。
6．我們與被委托的培訓機構對全體參訓校長（園長）提出了嚴格的培訓要求。這些嚴格的培訓要求主要是：要求全體參訓校長（園長）提交學校（幼兒園）內的管理制度及評價機制的設定；提交學校（幼兒園）完成的課題報告及進行中的課題進展報告；羅列目前學校（幼兒園）發(fā)展中存在的問題；根據聽課內容，完成每日一得的撰寫；培訓期間以小組為單位完成不同主題的研究報告；完成培訓總結。
7．精心設計并認真實施了若干次同儕交流活動。同儕交流活動主要有：管理案例交流研討、成功校長（園長）之路探析、課題研究案例交流研討、學習心得與經驗分享等。
8．開展了若干次素質提高活動。這些素質提高活動主要包括：破冰訓練、拓展訓練等，并組織參訓校長（園長）參觀當地一些著名的高校。
（三）實施參訓校長掛職鍛煉工程，鍛煉他們謀大事、議大事、做大事、處理復雜問題和駕馭宏觀局面的能力
我們對廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班的十八名掛職的參訓校長提出很具體的要求，其中包括要聽二十節(jié)課，要參加對方學校的行政會議，要多與對方學校的領導、教師和學生交談，要撰寫掛職情況總結。十八名掛職的參訓校長在短短的三周掛職鍛煉的時間里，通過參觀、聽課、交談、參加教研活動、參加學生活動、參加學校各種會議及閱讀有關資料，深深地感受到各所學?！皠諏?、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學理念，感受到學校和諧的教育氛圍，感受到團結拼搏的教師隊伍，感受到素質非凡的學生群體，感受到創(chuàng)新教育管理模式的重要性，感受到教育管理者的人格魅力以及先進教育理念和卓越創(chuàng)新能力對學校發(fā)展的重要作用。
在“北京掛職鍛煉心得交流會”上，十八名掛職的參訓校長最有同感的是北京學校形象的大氣，給人以王者風范之感覺。這里所說的大氣，不是指校園多寬敞，建筑多雄偉，而是學校的一種胸襟和氣度，是學校濃厚的校園文化。有多名掛職的參訓校長說：“北京的中學校長管理學校并沒有事必躬親，而是善于謀大事、議大事、做大事以及善于處理復雜問題和駕馭宏觀局面，這是很值得我們學習的！”
十八名掛職的參訓校長一致認為三周的北京掛職鍛煉有六個收獲：一是拓寬了眼界；二是增加了信息；三是提升了理念；四是結識了高人；五是增加了友誼；六是鍛煉了體魄。
（四）實施中小學校長遠程培訓，為中小學校長搭建終身學習的平臺
傳統的中小學校長培訓模式暴露出諸多問題：一是中小學校長工作任務繁重，學習時間有限，工學矛盾突出；二是傳統的灌輸式培訓模式使中小學校長總是被動地接受教師所傳授的知識，降低了學習的積極性；三是培訓的時間和地點缺乏靈活性、機動性；四是培訓成本較高。正是居于以上問題，我們與國家教育行政學院協商，加入了他們創(chuàng)建的《中國教育干部培訓網》。通過加入該網站而實施中小學校長遠程培訓，就能夠充分利用互聯網的優(yōu)勢引入優(yōu)質的國家級培訓資源，拓寬中小學校長培訓的渠道，為中小學校長搭建終身學習的平臺。
《中國教育干部培訓網》的優(yōu)勢主要在于：首先是專業(yè)性。即能夠憑借國家教育行政學院多年對教育干部培訓的經驗和資源優(yōu)勢，實施專業(yè)性比較強的培訓。其次是系統性。培訓網站設置了系統性的課程，對中小學校長的學習過程全面跟蹤，并配有在線答疑、作業(yè)判改、論文評閱等全系統服務。第三是權威性。網站的授課教師主要來自教育行政管理機構的政府官員與教育學術專家、來自教育各個領域的權威名家與學者等。
1．廈門市2024年市級中小學校長遠程培訓第一階段培訓主要措施：①建立遠程培訓的領導機構，做到組織落實。廈門市中小學校長遠程培訓工作主要由廈門市委教育工委組織處和廈門市教育科學研究院直接領導，并由我們負責具體組織實施，各區(qū)教育局組織人事科協助組織管理。為此，廈門市委教育工委組織處和廈門市教育科學研究院聯合下發(fā)了中小學校長遠程培訓的相關文件，詳細規(guī)定了哪些中小學校長要參加培訓以及培訓的具體要求等等，并委托各區(qū)教師進修學校協助宣傳和動員，以保證整個培訓工作的順利實施。②制定詳細培訓工作計劃，加強培訓過程的監(jiān)督。我們在制定了詳細的培訓工作計劃后，及時發(fā)放學習卡，幫助參訓校長選好學習內容，并經常與國家教育行政學院遠程培訓機構進行聯系、溝通，以便從中獲取參訓校長遠程培訓的進展情況，隨時關注培訓的學習效果。對于沒有按照培訓要求或培訓時間進行培訓的中小學校長，就通過電話、電子郵件、發(fā)送短信等形式進行提醒；對于一些參訓校長在培訓中遇到的困難，就通過集中培訓和個別指導的方式及時幫助解決。我們力求注意發(fā)現和培養(yǎng)先進典型，建立健全培訓學習檔案，嚴格過程管理、細節(jié)管理，確保參訓效果，使每位參訓校長能夠學有收獲，學有提高，學有所成，學以致用，真正做到了“培訓開始時有計劃有措施，培訓的中期有監(jiān)督有幫助，培訓結束后有總結有反思。”③扎實抓好培訓前的技術指導。我們聘請廈門市教育科學研究院教育信息技術中心的教師擔任專門技術保障人員，負責技術服務，提供網絡技術支持，對年紀比較大的又網絡技術操作有困難、有問題的參訓校長進行指導幫助，從而使他們的培訓能夠順利地進行。④出臺了相關遠程培訓規(guī)定，以規(guī)范中小學校長遠程培訓工作。這些相關規(guī)定包括：參訓校長在遠程培訓中的表現以及所獲得的成績記入中小學校長繼續(xù)教育檔案，不僅要成為校級領導考核的內容，與校長的聘用、晉級掛鉤，而且也要成為中小學校的專項教育督導評估和年度教育督導評估的內容。各區(qū)教育局組織人事科必須有專門的管理人員，負責管理中小學校長遠程培訓的具體工作。管理人員要每月反饋一次參訓校長上網學習時數，每學期反饋一次參訓校長的學習進展情況，作業(yè)合格率達到90%以上，論文合格者視為學習合格。參訓校長的學習情況和學習成績，將由市委教育工委組織處掛網告示。參訓校長質量較好的遠程培訓論文，將由我們收集匯編。以每期中小學校長遠程培訓所需要的時間為一個考核單位，每期遠程培訓結束后，由廈門市委教育工委組織處組織召開一次總結會議，推廣遠程培訓工作先進典型經驗，通報遠程培訓工作的不足與問題，并評選表彰中小學校長遠程培訓工作的先進單位、先進工作者和優(yōu)秀學員。參訓校長屆時完不成學習任務，未取得遠程培訓證書，在年度教育系統組織的評優(yōu)評先活動中不得評為先進個人；我們在與各區(qū)教育局組織人事科在對遠程培訓情況檢查中，如果發(fā)現有替學、替做作業(yè)行為的參訓校長，其學習成績定為不合格，并在全市范圍內通報，年度考核不得定為優(yōu)秀等級。各中小學要由學校書記或副書記具體負責遠程培訓工作。所有在職的中小學校級領導均需每四年接受一期遠程培訓任務。
2．廈門市2024年市級中小學校長遠程培訓第一階段培訓主要成效：①參訓校長認真參加培訓，結業(yè)論文質量高。參加第一階段遠程培訓的三百二十九名參訓校長，絕大多數都能夠認真參加培訓，并在規(guī)定的時限內完成規(guī)定的課程學習學時、必修課作業(yè)以及完成結業(yè)論文。特別值得一提的是，許多參訓校長的遠程培訓的結業(yè)論文還被評為較高等級的成績，并被一些教育刊物采用。目前，正由我們收集匯編。②不少參訓校長既學習到了最先進的教育理論和管理理論，又有效地解決了工學矛盾。為此，這種培訓模式受到參訓校長的一致好評。有一位參訓的中學校長說：“遠程培訓具有省時、省錢、高效、覆蓋面廣等特點，是一個適合我們工作特點的培訓模式?！边€有一位參訓的小學校長說：“我們校長的培訓有這種模式，以后一般教師的培訓也可以有這種培訓模式。這種培訓模式能夠取得事半功倍的效果。”鑒于這種情況，我們準備與有關部門聯系，力爭在中小學教師培訓中也采用這種遠程培訓模式。③很多參訓校長在培訓中不僅更新了信息技術教育觀念，還掌握了現代遠程教育的通信技術、網絡技術、教育技術、多媒體設計等現代遠程教學的理論與技術。
（五）舉辦中學校長“校園安全”培訓班，為中學生撐起一片安全的天空
我們于2024年11月24日至26日舉辦的廈門市第三期中學校長“校園安全”培訓班，本著政治與業(yè)務并重的原則，通過培訓全面提高中學校長的安全意識、法制意識，明確校園安全管理職責，牢固樹立“安全第一”和依法治校的思想，規(guī)范中學校園安全管理行為，為學生營造平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。
在為期三天的培訓中，共有九位行政領導和專家開設了相關講座，內容涉及《中學安全文化》、《解讀“未成年人保護法”》、《學校食品衛(wèi)生與傳染病管理》、《突發(fā)事件應對法》、《交通安全》、《校園防震減災》、《學校消防安全》、《中小學禁毒工作》、《反__工作》。
本期“校園安全”培訓有這么幾個特點：首先是采用集中教學、統一住宿的形式進行培訓，使培訓條件有較大改善，進而有利于參訓校長安心學習，提高出勤率。其次是九位行政領導和專家開設的專題講座質量有了明顯提高，他們都能夠理論與實際緊密結合，所引用的材料翔實豐富，而且思路清晰，邏輯性強，語言簡明流暢，有很好的親和力，達到了良好的教學效果，促使參訓校長的安全意識有了普遍增強。
五、廈門市2024年市級中小學校長培訓工作存在的問題與建議
（一）廈門市2024年市級中小學校長培訓工作存在的問題
1．市級中小學校長培訓機構均沒有一支專職教師隊伍，導致很難開展更加規(guī)范、規(guī)模更大的中小學校長培訓。例如，我們作為廈門市市級中小學校長的培訓機構只有兩位教師，現在主要是從事中小學校長培訓的組織和管理工作，除一人還兼任部分教學任務外，另一人則還要兼任大量的培訓中小學教師的組織和管理工作。
目前廈門市市級中小學校長培訓，一方面主要仰仗外聘教師或兼職教師，另一方面就是將參訓校長送往外地高校進行理論培訓。這種做法有利有弊。其利主要是：部分理論培訓的教學質量能夠有保證。其弊主要是：雖然看起來好像少了幾個專職教師減輕了財政負擔，但我們算算經濟帳就可以知道，或仰仗外聘教師、兼職教師，或將參訓校長送往外地高校進行理論培訓，其花費反而更大。其實以外聘教師或兼職教師為主培訓中小學校長，在管理上有很大的操作難度；再加上外聘教師或兼職教師之間缺乏溝通，他們彼此講授的內容很容易重復，而且從培訓的整體要求上看，其講授的內容也缺乏系統性和規(guī)范性。
2．市級中小學校長培訓的工學矛盾依然沒有得到很好解決。如今市級中小學校長培訓安排多數是分階段進行的，當新的培訓階段開始時，很可能碰到不少中小學校長因工作忙而要求請假。為此，我們有時候不得不更改培訓時間，不得不做大量的協調工作。盡管如此，市級中小學校長培訓時的出勤率還是很難達到95%以上，多數時候徘徊在90%左右。
3．市級中小學校長提高培訓班的理論培訓均安排在一些著名的高校，應該說講課質量基本有保證，但有的理論培訓的質量卻未能得到保證。有部分參訓的中學校長反映，有的專家講授的內容陳舊，并在多種場合聽到同一講授內容；有的專家講授的內容更多的是針對小學校長或幼兒園園長的；有的專家與專家之間講授的內容重復，甚至所舉的例子都是一樣，更令人不可思議的是在一個提高培訓班里居然有三個專家要求參訓校長做一個內容一樣、動作一樣的游戲……
4．市級中小學校長培訓機構的硬件設施還未配備齊全。規(guī)范的中小學校長培訓機構要有相應的硬件設施，這些硬件設施包括具有多媒體設施的教室、有課堂研討的場所、有參訓校長閱覽室、有供參訓校長休息或住宿的招待所。尤其像我們這樣的市級中小學校長培訓機構是面向全市培訓中小學校長，難免有的參訓校長離家或單位比較遠，這就更需要有供參訓校長休息或住宿的招待所。遺憾的是，我們這個市級中小學校長培訓機構恰恰沒有這種招待所，導致很多參訓校長在培訓期間只好住賓館。當然，參訓校長偶爾住賓館是可以的，但長時間住賓館就要花費不少納稅人的錢，不難想象很多受黨培養(yǎng)多年的領導干部和所有參訓校長對此會寢食難安的。
（二）搞好廈門市2024年市級中小學校長培訓工作的若干建議
1．將建立高素質的培訓中小學校長的專職教師隊伍作為一項刻不容緩的任務來抓。有不少專家認為，加強對中小學校長的培訓是提高教育質量最有效的途徑，因為“一個好校長就是一所好學?！?。廈門作為海西中心城市、副省級城市、最早的經濟特區(qū)，連一支中小學校長培訓的專職教師隊伍都沒有，實在令人汗顏！其實，我們不但有能力建立一支高素質的培訓中小學校長的專職教師隊伍，滿足本市培訓中小學校長的需要，還有能力滿足海西經濟區(qū)域所有城市培訓中小學校長的需要。特別要指出的是，由于我市外來人口不斷增加，新辦了不少公立學校和私立學校，這也導致中小學校長（園長）人數增加，市級中小學校長培訓機構所承擔的培訓規(guī)模自然也就擴大；如果將學校中層干部、后備干部、黨外干部、年段段長、教研組長等也納入培訓對象，其培訓的規(guī)模將更大。如此龐大的培訓規(guī)模顯然不能夠或全部送往外地培訓、或全部仰仗外聘教師或兼職教師。為此，有關職能部門有必要增加我市市級中小學校長培訓機構專職教師的編制，加快配齊專職教師的步伐，將建立高素質的培訓中小學校長的專職教師隊伍作為一項刻不容緩的任務來抓。
2．從根本上解決中小學校長培訓時的工學矛盾。中小學校長培訓時的工學矛盾產生的原因是多方面的，既有教育行政部門方面的原因，也有校長培訓機構和參訓校長自身方面的原因。正因為如此，解決工學矛盾就是一個系統工程，應從教育行政部門、校長培訓機構和參訓校長三個方面分別去采取對策。為此，我們建議加強教育行政部門、校長培訓機構、參訓校長三方的協調工作，從根本上解決中小學校長培訓時的工學矛盾，提高中小學校長培訓的出勤率，進而提高中小學校長培訓的質量。
3．挖掘廈門本市中小學校長培訓的師資資源，給予這些教師更多鍛煉的平臺和機會，加快中小學校長培訓師資“本土化”和“本機構化”的步伐。惟有這樣，才能有利于我市市級中小學校長培訓機構內涵式的發(fā)展，有利于樹立我市中小學校長培訓機構的權威性和提高知名度，有利于進行更大規(guī)模、更加規(guī)范的中小學校長培訓，有利于節(jié)省更多納稅人的錢，并改變人們心目中我市中小學校長培訓機構是一個“皮包公司”的形象。我市中小學校長培訓機構隸屬廈門市教育科學研究院，該研究院現有在編人員八十多人，集中了廈門市教育界的不少精英，居然找不到若干名適合給中小學校長講課的教師，這顯然對廈門市教育科學研究院的名聲有著負面影響。
4．我市市級校長培訓機構需要有一個供參訓校長休息或住宿的招待所，建議有關部門要盡早立項，使該招待所早日落成。
二、廈門市2024年市級中小學校長培訓工作計劃與安排
（一）廈門市“十一五”第二期中學校長提高培訓班和廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓班在2024年完成集中理論培訓、部分市內教育考察和課堂研討任務后，2024年繼續(xù)完成余下的市內教育考察和課堂研討任務，并完成市外教育考察和結業(yè)論文撰寫、答辯等培訓任務，力爭2024年年底或2024年年初結業(yè)。
（二）2024年年底開始舉辦的廈門市第十七期中學校長任職資格培訓班，將繼續(xù)進行理論培訓、教育考察、結業(yè)論文撰寫等培訓任務，力爭2024年7月份結業(yè)。
（三）繼續(xù)與國家教育行政學院合作，在我市中小學校長中開展第二階段的遠程培訓任務，使我市中小學校長在崗期間能夠根據自身工作崗位和學習需要，有針對性地學習國內外最先進的教育管理和教育教學理論，提高自身的素質。
（四）著眼于實施城鄉(xiāng)教育均衡工程，計劃于2024年11月舉辦農村中學中層干部培訓班，努力建設一支品德好、作風正、觀念新、懂業(yè)務、善管理的農村中學中層干部隊伍，培養(yǎng)造就一批熱愛山區(qū)教育事業(yè)、具有奉獻精神、適應基礎教育改革和發(fā)展需要的骨干中層干部。
（五）努力爭取學校干部培訓經費，嘗試舉辦中學骨干校長研修班以及創(chuàng)建若干個“名校長工作室”，使戰(zhàn)斗在一線的合格校長、優(yōu)秀校長盡快步入專家型校長之列，也使專家型校長在理論上能更上一個臺階。
第5篇 小學校長培訓總結 1950字
小學校長培訓總結
本次培訓，有幸參觀了南寧市民主小學、逸夫小學，并聽取了廣西教育學院領導和有關專家教授的講話及民主、逸夫校長的介紹，使我更深刻地認識到學校要求嚴格管理的重要意義，小學的辦學理念，明確了校長的定位與職責、校長要樹立的意識等等。它將指導著我在今后學校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學走上新的臺階。
一、南寧市民主小學給我的啟示：
走進校園，一眼就看出這所學校與我們平南縣邊遠學校的巨大差距。校園文化有效濃縮了這所學校的方方面面。學校宣傳欄、校園綠化建設、校訓、校風、教風、學風等都十分具體。他們不僅強調教育的整體性的、全面性的，而且讓學生不僅學習到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發(fā)他們學以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標，在這樣的基礎上，讓學生懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務大眾、貢獻社會。這雖是最傳統，但同時也是最科學、最先進的教育理念。
在聽取民主小學梁校長的發(fā)言后，讓我更進一步認識到在實施教學的過程中需要學生、家長、教師的配合，因為除了要符合國家要求的學習標準，甚至超過標準，還要把知識以外的人生價值取向也融入學習，這就需要學生、家長、教師達成共識，全面配合，才能達到良好的效果。
凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務精神下，才能體會樸素的重要性，進而養(yǎng)成親切、踏實與服務人群的態(tài)度。民主小學的成功辦學真實、具體地體現了這種理念。
二、逸夫小學的成功經驗
1、外樹形象、內強管理，逸夫小學成功舉辦了數屆校園文化藝術節(jié)，使學校的辦學理念、辦學特色得到了極大的宣傳，在內部管理中，強調緊緊圍繞“為學生的終身發(fā)展奠基”這一目標，進一步落實教學常規(guī)，加強教學管理，努力提高教育教學質量，同時抓好學校特色教育，校園文化建設與師德建設并重，強抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成，校園圍墻、教室墻壁等沒有垃圾文。
2、教育宣傳有聲有色
宣傳也是一種生產力。逸夫小學借助“一個網頁四個平臺”，全面教育的發(fā)展進行宣傳報道。“逸夫教育網是通過互聯網的平臺快速及時傳遞，讓廣大人民群眾了解逸夫小學的教育，為逸夫小學的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。
三、我的體會
1、學校的管理要求規(guī)范、仔細，目的明確，責任清楚，有規(guī)范的范圍、操作的要領。這些管理要求跟我們平時的教學常規(guī)管理基本一致，但在平時的教學常規(guī)管理中對各項要求沒有細化，通過培訓，使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。
2、校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的辦學理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此。這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面，他的意識直接影響學校的發(fā)展，因此，校長應具備學習、服務、質量考核、改革創(chuàng)新等多種意識。
3、重視師資隊伍的建設。有人說過：“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！钡牡览怼＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師必須要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神，作為一名校長，首先要用人文關懷來激發(fā)教師的理想。其次，我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經歷一個學習的過程。其三，要引導教師勤于反思，行成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育也如此。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，如做讀書筆記、教學筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長。其四，教師要清楚地認識學校的辦學思想、辦學理念，形成一支“博學、敬業(yè)、善教”的教師隊伍。
總而言之，通過培訓學習，我更深的認識了學校的辦學理念，辦學思想，一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。以人為本，轉換觀念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。同時，進一步體會到培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實，引導學生在學習和生活中領悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以“真”、“善”、“美”作為人生追求的目標。
第6篇 2023年小學校長個人年度總結 2300字
__年我們__小學教育教學在教育局的正確領導下，在中心學校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級布置的各項工作任務?？偨Y這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報。
一、檢測學習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策，學習黨的__大理論精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱__年各種報刊雜志五十多種。我個人寫政治學習筆記和業(yè)務筆記6萬余字。不僅自己學，還帶領大家一起學。通過學習完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學校是個大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的教師；我尊重每一位家長，特別是關心學校發(fā)展的家長；我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家里了解情況，噓寒問暖，學生學習是否有困難；細致關懷，教師是否滿意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實校務公開，虛心聽取教職工意見。__年春至__年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開。將每一分錢都發(fā)給學生，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經常學習相關法律、法規(guī)，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關案例，觀看法制方面的有關節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書育人。按時上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現任何隱患，及時排查制止。學校大型活動，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
二、 探索實踐、銳意進取，提高管理水平
1、要搞好學校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔任六年級、五年級的品德課。教學中，我努力實踐新課改理念，培養(yǎng)學生能力，激發(fā)學生的興趣，引導學生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經常深入課堂，聽課、評課、50余節(jié)，收集摘要各類經驗文章近100篇。
2、學校工作要以人為本，注重調動大家積極性、創(chuàng)造性?？茖W的建章立制，講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規(guī)范了辦學行為，促進了依法治校的進程。
四、強化管理、安全高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績
1、建立健全了各項規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設，組織教職工學習了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學習討論了教育局關于進一步規(guī)范教育行為的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出歡迎教師四名。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰行為，師德師風不斷規(guī)范。
3、加強教育科研，樹立質量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的荊州市__教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學論文中獲省二等獎，獲市一等獎，獲市二等獎1，獲市三等獎，教學案例獲縣一等獎、縣二等獎。我校的博客“課堂激趣”有10類文章500多篇。點擊率3萬多次。學校課題已順利結題。
4、加強了學校常規(guī)管理，堅持推門聽課制度，堅持教學月報制度，堅持教學月查月結制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規(guī)范落實。由于教師的努力，教學工作取得了滿意成績。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在__年小學畢業(yè)考試中，英語全鎮(zhèn)第一，其他各年級多科成績名列前茅。學校質量不斷提高。
5、時時事事抓安全。在安全工作中努力做到時時講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長、學生簽訂了安全責任書，學生發(fā)燒有人照顧，學生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“__普法”學習測試，《突發(fā)事件應對法》考試，通過這些活動，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認識，推動了各項工作的發(fā)展。學生放學回家時，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全事故發(fā)生。
6盡心盡力做實事。在教育局的支持下，學校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學生咋良好的環(huán)境中學習生活。
__年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養(yǎng)有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。
存在的問題與不足:
第7篇 2023年小學校長管理工作總結 1850字
2024年小學校長管理工作總結:我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態(tài)文明建設、教學管理等具體工作，并兼任文多小學校長工作。
一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區(qū)許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績?，F綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學___大精神和“三個代表”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業(yè)務學習，從而提高自己的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、工作業(yè)績。
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發(fā)點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、積極協助黃主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設。一年來，深入學檢查危房工作和文明校建設工作。檢查學校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。
4、按學區(qū)工作安排，做好教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領教師深入課堂，經常檢查各班的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業(yè)心。積極組織教師學習政治和業(yè)務提高教師的政治思想和業(yè)務水平。經常跟教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。
5、積極協助學區(qū)其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。
6、教研工作。
(1)積極組織教師學習三亞市中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課20節(jié)，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
7、積極開展安全教育提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發(fā)現問題及時上報，并建議學校采取有效措施，防止事故發(fā)生。
8、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學區(qū)合并，積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。
__至__年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題。
1、生態(tài)文明校建設發(fā)展不平衡，學校尚在建設之中，有些教師的住房問題未能好好的解決。
2、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發(fā)展。
四、今后設想。
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發(fā)展自我，服務于教師和學生。
2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
第8篇 農村小學校長工作總結 1250字
農村小學校長工作總結范文
我是一名長期在農村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談談當校長的一點點體會農村小學校長工作總結：
一、要誠
“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的'身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關系也得融洽。
，平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
二、要廉
當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村小學校長更不比城市小學校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經濟欠發(fā)達地區(qū)農村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫助解決反映學校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學好評。
第9篇 小學校長第一學期期末個人教學管理工作總結 2150字
本學期，我們的教育教學工作堅持以合理教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化，也取得了一定成績?，F將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，“兒童樂園”的投入使用，教學樓的加固。這學期，我們?yōu)榱藢W生能夠更好的學習，各班都安上了電燈，風扇，電教室也很好的利用了起來。
展望未來學校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進取的德育安全工作
德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現特色。
——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學年，學校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實；做好路隊工作；開展學生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。
本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。
三、扎實有序的教學改革工作
本學期以來，學校以課改為中心，扎實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強教風、學風建設。在教學常規(guī)管理上實行一個制度（班級教學日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了電教室課堂教學的管理工作， 做好學籍管理和學生減負工作。
教學改革。繼續(xù)深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現。
在教學實踐中，正確處理好教與學的關系，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩(wěn)步提升。做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。
專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會高效課堂的精神實質，不斷發(fā)現存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業(yè)務素質。
——圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習?；貋砗?，進行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術工作
體育工作。嚴格執(zhí)行中小學生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強了小食品、三無產品的管理，不讓學生的身體受到傷害。
愛國教育。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每周舉行升國旗的活動。在課間20分鐘，放一些愛國、校園的歌曲，提高了學生的精神享受。五、積極進取的行風廉政工作
師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續(xù)、健康、科學發(fā)展。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。
糾風工作。認真落實《阜陽市中小學教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實，把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合；把改善和優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現象。
財務工作。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規(guī)范化，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮！
第10篇 縣中小學校長建設年工作總結 6600字
××××年是“__中小學校長建設年”啟動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質，加強學校管理、促進教育發(fā)展”這一主題，根據《__中小學校長建設年實施方案》（_教[××××]×號）和《關于印發(fā)﹤__中小學校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（_教師[××××]××號）文件精神，按計劃，分階段，扎實開展好“中小學校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現代學校制度的形成，有力地推動了___縣教育的進一步發(fā)展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現在：
中小學校長建設年工作總結
欲窮千里目更上一層樓———___縣“中小學校長建設年”工作總結
（一）認真做好啟動前的準備工作。
×月××日教育局組織全縣中小學校長參加自治區(qū)“中小學校長建設年”網絡視頻會議；×月×日教育局組織全縣中學校長、中心校校長參加“___市中小學校長建設年”啟動暨培訓會；×日迅速成立___縣中小學校長建設年領導小組并制定《___縣中小學校長建設年實施方案》、《___縣中小學校長建設年執(zhí)行計劃》、《___縣中小學校長建設年分階段工作方案》，準備___縣中小學校長建設年啟動暨培訓會的相關材料，下發(fā)“關于召開___縣中小學校長建設年啟動暨培訓會的通知”；××日全縣中小學校長參加縣中小學校長建設年啟動暨培訓會，在全縣的啟動會上，縣委副書記___同志作動員講話，縣教育局局長___作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座并對此次活動作了部署。前期工作主要是①抓好“五個落實”。即制度落實、組織落實、內容落實、任務落實和經費落實：制度落實就是實行校長建設年活動聯絡制度，聯絡員由相關股室管理人員擔任，負責督促檢查中小學的活動落實，起到協調和指導作用；組織落實就是在縣教育局“中小學校長建設年”活動領導小組的基礎上設立辦公室、宣傳組、督導組等機構，主要負責日常工作、宣傳工作和督導工作；內容落實就是布置動員階段、學習提高階段、評估檢查階段都有明確的工作內容；任務落實就是每個階段要完成的任務要落實到位；經費落實就是教育局及時向縣政府作匯報，縣政府明確我縣校長建設年經費實行縣財政、教育局、學校三結合的經費保障制度，縣財政已將今年培訓經費××多萬元撥付到位。②是大力宣傳、營造氣氛。在全區(qū)校長建設年啟動視頻電視電話會議后，我縣及時轉發(fā)自治區(qū)教育廳及___市教育局有關文件，進行動員布置；利用縣電視臺作專題報道；將本縣的校長建設年實施方案印發(fā)給每一位中小學校長（包括副校長和縣幼兒園園長），并下發(fā)《中小學學校管理學習綱要》和《理論與實踐》兩本書，讓校長們手上有學習資料；各中小學制定了本校的實施方案，充分利用校會、板報、標語、橫額對活動大力宣傳，讓此項活動深入教職工和社區(qū)群眾的心里，爭取他們的大力支持。
（二）加強對全縣中小學建設年各項活動的檢查、指導工作
×月××日①召開縣中小學校長建設年專家組會議并布置校長建設年的督促、檢查、指導工作。②下發(fā)全縣各?！吨行W建設年專家組第一階段檢查的通知》，下發(fā)《中小學學?，F狀調查表》?！痢寥眨ā粒┛偨Y縣中小學校長建設年專家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學校。××日①下發(fā)縣中小學校長建設年專家組第二階段工作檢查通知，下發(fā)“第二階段檢查情況登記表”，下發(fā)關于確定我縣校長規(guī)范管理示范學校的通知。×月×日___市中小學校長建設年專家組查__一行到___縣檢查、指導工作，縣中小學校長建設年專家組向市專家組匯報我縣第一階段工作情況。
（二）搞好各期培訓工作
×月××日，我縣在縣高級中學階梯教室舉辦中小學校長培訓班，全縣各中小學校長（包括村校校長、職校校長等）及教育局各股室領導全部參加，共×××人。這次小學校長培訓共設六個專題講座，即對“__中小學校長建設年”的解讀、學校安全管理、學校資產和財務管理、在實施新課程中校長如何引領學校發(fā)展、校長素質與教師管理、校長與學校特色建設、依法辦學——如何做好學校發(fā)展規(guī)劃，會上安排了南寧市教科所副所長楊__和縣×位優(yōu)秀校長結合自身工作經歷作理論分析和經驗介紹。本次培訓班從不同方面、不同角度就當前學校管理和課程改革實驗中的熱點、難點問題及實際案例進行精辟的論述，理論聯系實際，富有針對性和可操作性，有利于增強校長規(guī)范辦學的意識?！猎?，根據縣中小學校長建設年專家組的檢查結果，布置各校認真開展校本培訓，要求校長們認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》，并撰寫學習心得，努力將學校辦成規(guī)范化學校、特色化學校?！猎隆痢?××日在縣高級中學舉辦了第二期中小學校長培訓班，參加培訓人員×××人。通過集中培訓，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容;通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發(fā)展
（四）堅決把好校長入口關，實行校長竟聘上崗制
為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合
中小學校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、管理強的中小學校領導干部隊伍，×月×日下發(fā)《關于做好校長任期工作考核和校長竟聘上崗工作的通知》，×月××—××日，我局在全縣普通中小學、職業(yè)技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學校。全縣×××名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘××個校長職位，其中新聘校長×人，續(xù)聘校長××人，新聘副校長××人，續(xù)聘副校長××人。×月×日在縣高級中學階梯教室舉行聘任___縣中小學正、副校（園）長大會。通過競聘，把一批能力強、水平高、業(yè)務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)的熱情，有力地推動了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。
（五）狠抓中小學校長的讀書論壇活動，提高校長的管理理論水平。
×月×日前收集全縣中小學校長撰寫的論文；×日專家組對___縣中小學校長的論文進行評審；××日將“___縣中小學校長建設年論文評審情況反饋到各校；×月×日下發(fā)“關于舉辦___縣××××年中小學校長建設年論壇活動的通知“；×日舉辦“____縣××××年中小學校長建設年演講頒獎大會”；××日將縣中小學校長建設年論壇活動總結通過縣中小學校長建設年公共電子郵箱傳到各學校；××月×日，我縣又組織中小學校長學習了胡錦濤____關于教育工作的講話，大家圍繞“堅持科學發(fā)展觀，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦人民滿意學?！边@個主題進行了討論
（六）認真進行學校規(guī)范化管理評估工作，樹立典型。
×月××日教育局組織縣中小學校長建設年專家組成員到全縣各校檢查、指導中小學校長建設年學校規(guī)范化管理的自評工作，××月各校實行了整改?！痢猎隆痢寥铡痢寥?，縣中小學校長建設年領導小組按工作方案對全縣各中小學進行全面評估，根據評估組評估意見和縣中小學校長建設年領導小組的審核意見，推薦三所獲縣級“中小學規(guī)范管理十佳校”參加市級“中小學規(guī)范管理十佳?！痹u選。
天道酬勤，一分耕耘，一份收獲。通過全縣上下的共同努力，我縣順利地完成動員布置、學習提高、評估檢查三個階段的工作，我縣中小學校長建設年活動收獲不小，主要表現在以下幾個方面：
×. 及時檢查、指導，及時整改，學校管理日趨規(guī)范。
一次市和幾縣級中小學校長建設年專家組的檢查，我們發(fā)現我縣一些學校管理存在如下問題：
①依法治校意識有待加強。仍然有不少學校（特別是中學）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分開坐，有明顯的歧視學困生現象；個別學校沒有明確安全責任人，總務處、財務處等部門沒有將規(guī)章制度張貼上墻等現象；個別學校發(fā)生學生打教師事件。
②、大局意識，服務意識淡薄。個別學校缺乏全縣教育一盤棋意識，缺乏教育就是服務意識。
③、思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神。少數學校沒有根據學校實際開發(fā)校本課程，對教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“校本教研”等重視不夠。
④、團隊精神不足。個別學校領導班子內不很團結，貌合神離；教師缺乏進取心，積極性低。
⑤廉潔從教觀念淡薄。部分校領導、教師拜金主義思想嚴重，認為學校不發(fā)獎金，我就少干活，工作上沒有干勁。
⑥、一些學校領導工作創(chuàng)新意識不強，在學校管理、教育教學等方面有按部就班的思想，對待工作采取應付了事的態(tài)度。
⑦、一些學校安全意識不強。一些學校發(fā)生學生溺水事件，一些學校發(fā)生教職工違規(guī)駕駛摩托車釀成交通事故等事件。
⑧檔案管理不規(guī)范，學校的相關資料殘缺不全。
一經指出，涉及相應問題的學校都能認真查找原因，及時整改。
×.校長的教育理論、管理理論、政策法規(guī)水平明顯提高，依法治教、依法治校意識進一步增強。許多學校能夠根據現代管理理論和國家的政策法規(guī)，重新修訂和健全學校的規(guī)章制度。如___中學健全了《大樟中學領導班子管理條例》；___中學實行的年級負責制；___中心校撤并了不合理的教學點，優(yōu)化了學校的布局；縣高級中學按照相關教育法律和學生生理、心理變化規(guī)律修訂了《學生日常規(guī)范管理細則》等學生管理制度。
×.校長運用學到的管理理論積極思考問題，增強了學校管理工作的針對性和實效性。如在學生安全教育方面，針對學生在校時間短，校外活動時間長， 學生非正常死事故大多發(fā)生在校外的實際情況，將學生的安全教育工作從教育學生為主轉為教育學生與引導、爭取家長（監(jiān)護人）、群眾共同教育學生并重的方式上來。各中小學除了加強對在校生教育外，還深入社區(qū)（村委）對家長、監(jiān)護人、群眾進行政策宣傳，使群眾明白，在什么時空范圍里，學生的安全由學校負責，在什么時空范圍里由家長（監(jiān)護人）、社會責任。通過深入廣泛的宣傳教育，廣大群眾對學生的安全工作有了更加全面的認識，對學生的校處活動更加重視，監(jiān)護更加到位；同時，開展“安全教育活動月”活動，強化師生的安全意識。首先，全縣中小學校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。其次，各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。第三，加強常規(guī)安全工作，經常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同有關部門對校園周邊環(huán)境進行治理，消除安全隱患。第四，與消防、交警部門聯合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”為主題的讀書征文活動。讀書征文活動收到中小學學生稿件×××篇，其中獲自治區(qū)級獎勵×篇、市級獎勵××篇、獲縣級獎勵×××篇。通過集中開展一系列創(chuàng)建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防范能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發(fā)生，為中小學學生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩(wěn)定。
×.促進了校長自身的成長。校長們認真學習現代的教育理論和管理理論，強化規(guī)范化管理的意識，積極撰寫教育和學校管理等方面的論文，全縣共收到學校管理方面的論文××篇，評出縣級一等獎××篇，二等獎××篇，三等獎××篇。其中將獲縣級一等獎的×篇論文推薦參加市級評選，在___市的評選中，有兩篇論文榮獲一等獎，有×篇分獲
二、三等獎。縣高級中學校長___、___中心校校長___撰
寫教育和學校管理論文榮獲___市中小學校長建設年讀書、論文活動一等獎，獲__中小學校長建設年讀書、論文活動三等獎。還有多篇教育教學方面的論文獲市、縣級
一、
二、三等獎?！猎隆寥?，舉辦了“提高校長素質，加強學校管理，促進教育發(fā)展，辦人民滿意教育”為主題的中小學校長論壇。各中小學、職校正副校長、縣幼兒園園長都參加了論壇活動。大家結合學習新義務教育法的體會，就辦人民滿意學校這個熱點問題，各抒己見，氣氛十分熱烈，最后，以___等兩名校長獲演講比賽一等獎，還有三名校長和五名校長分獲演講比賽
二、三等獎。這次論壇活動為校長們搭建了一個相互學習、交流的平臺。由于校長的學校管理日趨規(guī)范，一些大膽創(chuàng)新，辦學有特色的校長脫穎而出。忠良中心校校長實施了一系列改革：
一、在全縣率先實施校長、教師聘任制，這一改革激活了競爭機制，產生了巨大的轟動效應，××××年___縣教育局組織人員到該校觀摩學習；第
二、進行教師活工資（即獎勵工資）重新分配改革，極大地調動了教職工的工作積極性，整個中心校的教育教學面貌大大改觀；第
三、撤點并校，集中辦學，優(yōu)化教育資源，近年該校師生在全縣各類評比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評比的倒數第二名變?yōu)椤痢痢痢聊辍猎氯h評比順數第二名。根據縣中小學校長建設年縣級學校規(guī)范管理評估組的評估意見，縣中小學校長建設年領導小組同意推薦獲縣級“中小學規(guī)范管理十佳?！敝坏腳__中心校參加市級“中小學規(guī)范管理十佳?！痹u選，經過___市中小學校長建設年市級學校規(guī)范管理評估組的認真評選，___中心校獲___市“中小學規(guī)范管理十佳?！辈⒈煌扑]代表___市參加自治區(qū)“中小學規(guī)范管理十佳?！痹u選。
×.有力地推動了我縣的課改實驗工作，校本教研得到了加強。全縣有更多的學校申請參加課題研究，縣小學、縣職業(yè)技術學校引進區(qū)級課題研究并被評為課題實驗先進集體；縣職業(yè)技術學校的校本教研獨具特色，使他們的學生在市場上供不應求，學校也因此被評為全區(qū)勞動再就業(yè)先進集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學校的辦學品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。
×.學校與社區(qū)（村委）的聯系更加密切，初步形成了和諧的教書育人環(huán)境。例如，___鎮(zhèn)仁里小學，___鎮(zhèn)中心小學，___鎮(zhèn)那安小學，___鄉(xiāng)同化小學，___鄉(xiāng)中心小學等學校都加強與社區(qū)的溝通聯系，請社區(qū)成員參與學校管理，社區(qū)成員更加理解、關心、支持學校的工作?，F在不少有條件的學校都聘請社區(qū)治安聯防大隊治安員當門衛(wèi)，有力地保障了師生的安全。
×.中、高考成績創(chuàng)歷史新高?！痢痢痢聊辏铱h高考再創(chuàng)佳績，×××名學生參加高考，考上第一批本科線×人，第二批本科線×××人，第三批本科線×××人，本科上線人數合計×××人，首次突破二百人大關。××××年中考，全縣××××名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線××人，上線人數比去年增加了××人，上線率為×.×%，排在___市各縣的首位?！痢痢痢聊晷W畢業(yè)水平雙達標測試，全縣××所小學參加測試，××所小學達標，達標率為××.×%?！痢痢痢聊?，縣職業(yè)技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規(guī)模和辦學效果繼續(xù)朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業(yè)目標。
×.涌現一些大膽創(chuàng)新，辦學有特色的校長。
中小學校長建設年活動，更好地提升了___縣教育的品位，更新了校長們的辦學理念，提高了校長管理能力和水平，為___縣教育的大發(fā)展注入了新鮮活力。但是，提高校長素質、辦人民滿意的學校是一個長期的工程。今后我們打算繼續(xù)做好以下幾方面的工作：
×.進一步加強校長培訓的機構建設，繼續(xù)將我縣縣級培訓基地，建成中小學校長培訓、科研、交流和信息咨詢等具有多種功能的學習與資源中心。
×.做好對本次校長建設年活動評估推出的縣級“中小學規(guī)范管理十佳?！钡呐嘤ぷ?，讓其充分發(fā)揮示范功能。
×.對本次校長建設年活動中評估較差的中小學要加強指導和幫扶，讓其盡快提升辦學品位，促進全縣教育的均衡發(fā)展。
×.做實校本教研以科研引領學校的發(fā)展?！翱蒲信d教”、“科研興校”是時代的要求，我們要與時俱進，加強校本教研的制度建設，及時對學校教育教學和管理中出現的新問題進行校本研究，不斷解決前進中的新問題。
×.建立校長人才庫。抓好校長后備力量的選拔和培訓工作，使我縣的校長建設工作走上可持續(xù)發(fā)展道路。
×.教育局要協調局各股室工作，統一規(guī)范管理，減輕學校的負擔；努力解決教職工的職稱聘任問題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發(fā)揮得更淋漓盡致。
第11篇 中小學校長建設年階段工作總結 1150字
2017中小學校長建設年階段工作總結
按照縣“中小學校長建設年”實施方案的要求，我局于4月1日召開縣中小學校長建設年專家組領導、專家組成員及有關人員會議，會上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導工作的有關事項。專家組成員及有關人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學(包括縣職業(yè)技術學校)進行檢查，并布置中小學校長認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》?，F將此次檢查、督促、指導工作的情況總結如下：
一、學校領導對此項工作較重視，部分學校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學沙龍活動來達到改變過去的教學模式的目的，從而進一步提高本鄉(xiāng)的素質教育品位。
縣職業(yè)技術學校以“教育應讓學生看到希望”為辦學理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學理念”培訓現任校長，以此舉占領人才優(yōu)勢陣地。
大樟互助小學以校園果化為突破口，進一步凸現學校德育工作教育特色。
二、部分學校相關工作布置落實快。
1、縣高中在校長帶領下，自參加__市校長建設年啟動會后，迅速在全校職工大會宣傳，并在學校班子會上認真討論、研究學校各項管理工作如何開展，針對評估體系的各項內容分別落實到專人負責。
2、《中小學學校管理學習綱要》學習讀本一發(fā)到學校，桐木中心校、大樟中心校當天電話通知各村校校長集中開會并布置學習《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》。
三、部分學校以中小學校長建設年為契機，狠抓學校領導班子建設。
縣高級中學、職業(yè)技術學校將中小學校長建設年的各級文件讓本校的中層領導學習，使中層領導了解國家教育的.政策、法規(guī)，以便更快地領會領導意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時也為學校培養(yǎng)了后備力量作準備。
四、存在問題：
1、大部分學校特別是村級小學對此項活動仍處于務虛狀態(tài)，工作欠主動。有的校長在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。
2、個別學校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調客觀困難的消極情緒較重。
3、大部分學校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專門負責此項工作，以便更快捷地處理相關事宜。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學校長會議，督促校長按縣中小學校長建設年實施方案的部署開展工作，并經常派人檢查工作的進展情況，解決存在的問題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學校，使我縣中小學校長建設年朝實效高效的方向發(fā)展。
4、根據_政教科字[2__]12號文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學學校管理學習綱要》的學習計劃，加強檢查、指導工作，形成制度，并結合本校實際，撰寫學校管理心得體會和文章。
5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校抽查校長建設年的整改、學習情況。
第12篇 小學校長年度工作總結 1700字
小學校長年度工作總結
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德20__小學校長年度工作總結。
二、業(yè)務知識和工作能力方面
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。教學效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次，經過幾學期的堅持，教師的課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
4、自己在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處
理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的'工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
第13篇 小學校長2023年度考核個人工作總結 1650字
時光如梭，一轉眼這學期就結束了，回顧這學期的教學時光，讓我感到充實和喜悅，也讓我感到忙碌和充滿壓力，我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境，因為只有這樣才有工作的動力和激情，一直以來，我都熱愛教育這個職業(yè)，有了這份興趣和熱愛，在教學上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和熱愛促使我在教學中不斷吸取教訓，積累經驗，獲得收獲，取得進步?？傊?，這學期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結如下：
一、學情總結：
對學情的體會：學校讓我中途接班，對我也是很大挑戰(zhàn).剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學方法對他們已經不適應了，他們已經適應了以前王老師的教學方法，很多學生對王老師的感情都很深，一開始的時候個別學生對我還持以排斥和懷疑的態(tài)度，上課精神不集中，學習有些松懈，針對這些實際情況，我全面的收集了學生的建議，努力走感情路線，多了解學生，與學生溝通和教學，課堂教學不斷創(chuàng)新，以調動學生學習的積極性，嘗試不同的教學方式，選擇最適應學校和適應學生的教學模式。同時學校的達標課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學形式，達標課才真正的讓學生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學模式。
學生的優(yōu)勢：大部分學生學習的積極性還是很高，上課也專心聽講，認真的完成作業(yè)，通過這學期的學習，學生的基礎知識很扎實，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學期復習的重點詩歌背誦，百分之九十五的同學都過關了，通過本學期重點的作文訓練和作文技巧的講解，同學們的作文也有很大的進步。
學生的弱勢：班級中還存在幾個不愛學習的學生，上課不夠認真，學習積極性不高，從而使得后進學生的成績很難提高上去。學生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進步，但還是需要更大的提高。
二、教情總結
(一)、思想方面：
(二)、教學方面：
認真?zhèn)浜妹刻谜n，我積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備達標課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間和集體備課時間向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平.可以根據要求，提前一周備好課，備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教.力求吃透教材，找準重點，難點，積極學習學校的達標課程。
認真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準備.積極按照學校的達標課要求，力求抓住重點，突破難點，精講精練.運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學困生的學習興趣，因材施教，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想.
精心設計每一次作業(yè)和認真批改每一本作業(yè)，對學生的每次作業(yè)，我都精心的思考，聯系新課知識，結合中考考點，收集編輯印發(fā)很多試卷給學生完成，特別是在期末復習的時候，我們年級組，每人負責一個知識版塊，對每一個考點都設計了題目，進行系統的知識訓練和講解，詩歌背誦也進行了二遍的復習，并利用早自習，對學生進行背誦過關默寫和測試。
三、努力方向：
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學，老師和家長。
4、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作. 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.?！敖馃o足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會查漏補缺，揚長弊端，請學校相信我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保視蜃约旱囊?guī)劃目標努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項工作，也請學校領導指導監(jiān)督我，我會樂意的接受和及時的改正。
第14篇 小學校長網絡培訓學習總結與體會-工作總結 2000字
這段時間收獲很大， 我參加了縣進修學校組織的“小學校長網絡培訓”學習，在近二個月的學習時間里，暢游于網絡中，沉浸在每個講座里，格外充實，格外愜意。一章章，一節(jié)節(jié)，一個個講座，我邊看邊聽邊記錄，邊學邊思考，一系列新的管理理念充盈于耳，使我拓寬了新視野，拓展了新思路。
一、培訓學習態(tài)度
每天都是嚴格按照培訓規(guī)定的作息時間，按時上網參加培訓學習，過后自己認真對照專家講座內容，聯系自己工作實踐進行思考分析，找準自己的問題與不足。
二、培訓學習感受
我知道了依法治校的重要性，了解了安全工作的緊迫感，懂得了學校管理的科學性，同時，更深刻地認識到，轉變管理思維和工作方式，是學校能否獲得可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。通過聆聽各位專家的講座，使我感觸頗深。一方面作為學校校長應該在管理中學會如何發(fā)現管理中存在的一些問題；另一方面使我感受到“學校安全重于泰山”，校長安全責任重大，校園安全事關全體師生的生命財產，事關學校和社會的穩(wěn)定發(fā)展，事關一個家庭的和睦。
三、培訓學習體會
通過本次網絡培訓學習，我?guī)е鴮W習的內容進入制訂改進學校工作的行動計劃之中，努力學習的目的是為了更好的實踐，但所學理論和他人的經驗，要與自己的學校實際情況相結合。先進的教育理念得通過全體教師認可并付諸于行動，才能收到良好的效果。如何尋找行動的最佳途徑，尋找工作的著力點將是關鍵，也是檢驗學習效果的試金石，也是我今后學習思考的重點。
隨著對新的教育理論的學習的深入和實踐經驗的了解，進一步使自己感到差距很大，同時也使我深刻感到學習的迫切性，必須樹立終生學習的理念，每天要拿出一定的時間去看書學習。要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，遵循教育規(guī)律。抓住課程建設和課堂教學的核心問題，創(chuàng)造性的開展工作。
四、培訓學習所得。
我對此次培訓期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學習。經過近二個月的學習，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來，我覺得有這么五點：
1、校長應具有高尚的道德品質
一所學校風氣如何，師德如何，學生的'行為習慣如何。關鍵在于校長，在于校長的品質和行為。因此，作為一名校長要非常注重自身的道德品質修養(yǎng)。首先，要嚴以律已，寬以待人。其次，處事要公平公正。不能因為各種關系而處理不公。
2、校長應具有先進的辦學理念
辦學理念將決定辦學方向、辦學目標和治校方略。一所學校只有以人為本，以學生、教師的發(fā)展為本，才能可持續(xù)
的發(fā)展。而教學質量是立校之本，因此，作為一名校長，必須具有勇于創(chuàng)新，不斷進取的精神，必須有先進的辦學理念。只有具備了這些，才能帶領學校正確的走上發(fā)展道路；才能轉變觀念，樹立正確的教師觀、學生觀、質量觀；才能切實以學生為本，面向全體，促進學生全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。
3、校長應具有高度的事業(yè)心和責任感
校長要明確肩負著民族興旺的重任，能否培養(yǎng)出適應社會發(fā)展所需要的人才，只有高度的事業(yè)心和責任感才能辦好學校。作為校長，必須充分認識辦好教育的重要性，才能把辦好學校當作自己的終身事業(yè)來抓。
4、校長應具有終身學習的意識
當前是知識更新和現代信息技術教育迅猛發(fā)展的新時期，這就要求校長要有戰(zhàn)略頭腦、政策頭腦、專業(yè)頭腦和經濟頭腦，只有具備多種智能，才能高瞻遠矚，開拓探索，創(chuàng)新進取，辦好學校。校長只有立志終身學習，才不會被社會所淘汰，才能適應該社會，才能辦好社會所需要的學校。
5、校長應具有健康的體魄
一個人要努力工作，要為社會做貢獻，必有一個強健的體格。做好一切工作，身體好是前提，是基礎。因些，做為一名校長，在努力工作的同時，要不斷的加強身體鍛煉，要學會放松自己。
五、培訓學習反思
我認真地反思一下學校的工作，首先，學校確實存在一些亟待解決的問題，如：學校近年來取得了一些的成效，得到了家長、社會和上級領導的認可，但是，學校將如何順利進入第二次發(fā)展軌道，向更高層次發(fā)展，這是學校面臨的主要問題，確實應該組織廣大教職員工進行深層次的民主討論，集思廣益，共同尋找出適合學校持續(xù)發(fā)展的新路子。其次，學校如何建立富有科學化、人文化、校本化的管理模式？怎樣充分調動教師、家長、社區(qū)等人員共同參與學校的管理，是值得今后思考的課題；三是校長如何形成自己的辦學理念，并將理念持之以恒地落實到學校的日常工作細節(jié)上，讓所有的人努力實踐學校的辦學理念；四是更加明確校長要始終堅持抓好三件事：學校的發(fā)展定位；師資隊伍建設和教育教學質量的提高。
此次培訓盡管只有近二個月的時間，但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓所學的內容也不可能成為靈丹妙藥，解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。但此次培訓中的先進的教育理念，行之有效的方法，特別是對當今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。
第15篇 2023年小學校長年度考核個人工作總結 1350字
根據廣東省教育廳《關于實施廣東省“千校扶千?！毙袆佑媱澋耐ㄖ泛汀稄V東省“千校扶千?！毙袆佑媱潓嵤┓桨浮芬约笆小⒖h教育局相關文件的要求，我校積極落實開展中小學“結對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，我校充分借鑒深圳沙溪小學的管理經驗和資源優(yōu)勢，找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向沙溪小學學習，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學質量。現將一年來有關工作開展情況總結如下：
首先，領導重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學校辦學水平的差距，促進教育教學質量提高，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據教育局 “結對幫扶”工作的布置安排，在深圳松崗區(qū)沙溪小學的牽頭帶領下，兩校行政領導召開了 “結對幫扶工作會議”，制定了相關工作計劃。成立了領導小組，并具體明確了工作職責：
1、每學期組織召開領導小組工作會議，宣傳 “結對幫扶”工作的相關精神。
2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學培訓學習和安排布置沙溪小學老師到我校幫扶指導的相關事宜。
3、負責與__小學建立對口聯系，組織協調每學期“結對幫扶”的相關事宜。
4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協議書各項工作的落實情況，總結成功經驗，發(fā)現存在問題，及時給予指導解決。
其次，我校領導及骨干教師赴沙溪小學學習交流先進經驗。2024年12月6日至9日，我校彭濤校長、黃章財主任、張志浩老師一行赴沙溪小學參觀學習，他們美麗的校容校貌、先進的教學理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識、熱情的款待方式，無不給我們的代表留下深刻的印象！沙溪小學的骨干教師還認真聽取并指導了張志浩老師如何用多媒體上數學課，他們把最先進的教學理念留給了我們前去學習的老師，使前往學習的老師滿載而歸。而后，張老師在學校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學業(yè)務水平不斷的上升。
第三，沙溪小學給予我校以硬件援助。一年的結對幫扶活動中，沙溪小學向我校捐助電教平臺2臺，電腦7臺，打印機2臺，課桌100多套，黑板10塊。有效地改善了我校的辦學條件，激發(fā)我校教師的工作積極性。
第四，雙方同時再次商定：
1、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。
2、雙方學生加強合作交流，交流方式如通過書信、網絡等，以增進兩校學生之間的友誼。
3、加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應用能力。
第五，感受與啟發(fā)：一是我們有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁。
總之，開展城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件，實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
