第1篇 幼兒園工作總結(jié)通用1 2500字
時(shí)光如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束，在園部的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作。這學(xué)期我班根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，我班三位教師和阿姨默契配合圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，主題活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)助教、義工激情踴躍、特色活動(dòng)鍛煉能力、展示活動(dòng)收益匪淺，評(píng)價(jià)活動(dòng)家園合作。那么在我們工作的平常時(shí)刻，作為班主任的我們，把這個(gè)學(xué)年的工作做出總結(jié)如下：
一、講究移情---對(duì)孩子快樂(lè)入園教育和培養(yǎng)
開(kāi)學(xué)伊始，我們老師就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可愛(ài)而溫馨的環(huán)境，迎接我班的孩子。大門口的歡迎標(biāo)語(yǔ)、色彩繽紛的海底世界、可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿、靚麗的草莓園、睡得香甜的海獺園、溫馨的走廊掛飾，都是我們?cè)谝恢艿臅r(shí)間內(nèi)完成的。我們做好了一切準(zhǔn)備，迎接我班的孩子的到來(lái)，雖然在暑期親子園的接觸中，我們已經(jīng)熟悉，但要實(shí)現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉(zhuǎn)移，孩子的心理上總會(huì)遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會(huì)感到陌生，所以哭鬧也是難免的。
于是我們與家長(zhǎng)溝通，送孩子要堅(jiān)定果斷。家長(zhǎng)把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開(kāi)幼兒園，千萬(wàn)不能流連忘返。要相信老師會(huì)想辦法哄好孩子，使他們適應(yīng)的。我班的孩子年齡差異大，導(dǎo)致孩子們?nèi)雸@的情緒波動(dòng)大，情緒很不穩(wěn)定。這時(shí)，我們遵循孩子的年齡特點(diǎn)，家園合作，講究移情。孩子入園時(shí)，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。這樣會(huì)使孩子在父母離開(kāi)后，有一個(gè)精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應(yīng)后，再去掉這些依戀物。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過(guò)渡性意義。孩子離園回家時(shí)，我們也與孩子的父母溝通，應(yīng)多給孩子一些愛(ài)撫和溫暖，多抽些時(shí)間陪孩子一起活動(dòng)，使孩子的感情得到補(bǔ)償，還可以給孩子一些小小的鼓勵(lì)，如獎(jiǎng)給些小玩具、好吃的等。等孩子適應(yīng)后就可取消。不和孩子討價(jià)還價(jià)，講條件。讓孩子形成上幼兒園的習(xí)慣，在我們的實(shí)踐中，孩子一個(gè)月后基本適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)于有反復(fù)的孩子，我們就與孩子承諾“愛(ài)的約定”，一個(gè)小別針、一個(gè)小發(fā)卡、一個(gè)糖果，都是生活中的小物件，卻能讓孩子期盼入園。展開(kāi)笑顏，孩子順利的度過(guò)入學(xué)焦慮期。
二、保育之窗---對(duì)保育員阿姨工作的理解
小班的保育工作真可謂是我們工作中的重中之重，保育工作的細(xì)致和有序更是我們幼兒園的一項(xiàng)的宗旨，它也是一個(gè)品牌的窗口，于是本學(xué)期我們按照幼兒園的保育工作要求，尋求保育工作與家庭的密切合作。
開(kāi)學(xué)第一天，家長(zhǎng)們把孩子的被子帶到幼兒園，陳阿姨在認(rèn)真地核對(duì)姓名，并把孩子的被褥鋪好，39張床，39套被子，阿姨鋪的連腰都直不起來(lái)，張鴻余的奶奶看見(jiàn)了，我來(lái)幫忙！說(shuō)著，就忙開(kāi)了。第一個(gè)月的被子在家長(zhǎng)的幫助下，得以快速的鋪完。在學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全體家長(zhǎng)發(fā)出了倡議：家長(zhǎng)們踴躍的報(bào)名，此后的每一月的月初，不用我通知，總有3、4個(gè)家長(zhǎng)不約而同的來(lái)到幼兒園，家長(zhǎng)們說(shuō)：“幫阿姨做點(diǎn)事，應(yīng)該的?！奔议L(zhǎng)的行為感染著我們，激勵(lì)著我們，在家園的合作中，更好的服務(wù)孩子、家長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中，年齡小的孩子根本就不會(huì)吃飯，是我們?nèi)焕蠋熀桶⒁淌职咽值慕虝?huì)的，特別最小的胡明哲，他奶奶特別疼愛(ài)自己的孫子，看到孩子不會(huì)吃飯，心疼的眼淚都出來(lái)了。陳阿姨，就每天把孩子拉在自己身邊，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可以說(shuō)阿姨沒(méi)有好好的吃過(guò)一頓飯，第二個(gè)月，胡明哲小朋友就學(xué)會(huì)了自己進(jìn)餐了?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們都開(kāi)心的笑了。
在實(shí)際的工作中，保育員阿姨的努力付出，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是很重要的。因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加砂⒁坦芾?，所以在工作中，阿姨都是先人后己，成為孩子的知心朋友，得到每一位孩子的信任，付出了很多的汗水，用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)阿姨和家長(zhǎng)、孩子建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。保育工作更是我園的一個(gè)人文的窗口，這個(gè)窗口明亮一些，就能映射出我園保育工作的踏實(shí)、細(xì)致。為樹(shù)立我們的品牌付出的自己的一份努力。
三、分身有術(shù)對(duì)不同孩子的傾聽(tīng)與回應(yīng)
每一個(gè)孩子都是一本書，讀懂這本書，就要傾聽(tīng)孩子的心里話，了解孩子的心思，走進(jìn)他們的心靈。因?yàn)?，在每個(gè)孩子內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的述說(shuō)渴望。
“徐老師，我愛(ài)你！我愛(ài)你嘛！”這是最嗲的聲音，也許相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最容易回應(yīng)的聲音。
“徐老師，我家里有果凍，我?guī)?lái)給你吃！”這是一個(gè)愛(ài)交流的孩子最尋常的開(kāi)場(chǎng)白。
“徐老師，恐龍是怎么來(lái)的?還有恐龍媽媽的媽媽是從哪里來(lái)的?”這是最令教師頭疼的聲音，很多時(shí)候你根本毫無(wú)準(zhǔn)備。
“徐老師，他不肯讓我玩他的玩具”這是求助的緊急呼叫。
“徐老師，我想媽媽了”這是最容易“傳染”的聲音。
日常生活中的孩子是最自然、最真實(shí)的，在言一行中流露真實(shí)的心情，教師也最容易走進(jìn)孩子心里。
面對(duì)最嗲的聲音，我習(xí)慣于用快樂(lè)的微笑并以同樣的熱情告訴她“我也很愛(ài)你！”隨后給孩子個(gè)擁抱或親吻，讓其淋漓盡致地撒個(gè)嬌。面對(duì)孩子長(zhǎng)篇大論的開(kāi)場(chǎng)白，我在觀察周圍其他孩子是否安全的同時(shí)，會(huì)認(rèn)真和專注地聽(tīng)他講完，并提幾個(gè)問(wèn)題，再交流下彼此的看法。對(duì)于“愛(ài)噦嗦”的孩子，教師耐心地傾聽(tīng)與交流勝過(guò)一個(gè)甜蜜的親吻。面對(duì)措于不及的難題，我總是提醒自己始終要持歡迎的態(tài)度接納孩子的提問(wèn)，支持和鼓勵(lì)孩子的追問(wèn)精神，并能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，查詢到可靠的資料回復(fù)孩子，滿足孩子的需求。面對(duì)“110”似的緊急呼救，我會(huì)細(xì)致了解事情的前閑后果、來(lái)龍去脈，有時(shí)做個(gè)只提建議的旁觀者，有時(shí)介入其中做個(gè)調(diào)解員。面對(duì)容易“傳染”的戀家情緒，我堅(jiān)持個(gè)別撫慰的方法，將我的擁抱和親吻的資源使用到極致。
當(dāng)然，對(duì)每一種聲音的傾聽(tīng)、每個(gè)場(chǎng)景的處理，都需要消耗教師許多時(shí)間和精力。因此，當(dāng)幾個(gè)聲音同時(shí)響起、幾個(gè)場(chǎng)面并列呈現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我也會(huì)感到心有余而力不足。隨著自己的不斷反思，使我對(duì)不同孩子的相似需求有了深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到：小班孩子未脫離自我為中心的心理特點(diǎn)，他們有較為強(qiáng)烈的與教師分享、有求于教師的愿望，這是十分正常的現(xiàn)象，教師應(yīng)力求給予滿足。
班級(jí)工作可謂方方面面，在每一個(gè)方面都需要教師花費(fèi)精力和智慧。展望20xx，我們的任務(wù)很重，抓孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣、生活能力的提高，都要求我們付出更多的智慧，把促每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)進(jìn)行到底。
幼兒園
第2篇 幼兒園期中總結(jié)教師 1250字
本學(xué)期，我們中班段的9位教師繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神，結(jié)合本園的工作重點(diǎn)及本年級(jí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的工作，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，將年段的工作做得有聲有色，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就年段的工作情況做簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、常規(guī)性工作是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)和保障
開(kāi)學(xué)后，我們年段的每位老師就全身心地投入到正常的工作中來(lái)。在一起共同探討、研究教材內(nèi)容，確定本學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃，選擇確定出適合幼兒發(fā)展的'教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。我們還通過(guò)日常的相互學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步了解，特別是新教師的工作情況;通過(guò)日常的工作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。常規(guī)工作的有效開(kāi)展，使年段各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。
二、年段情況分析
中班段共有4個(gè)班，教師9名，保育員4名，是一支年輕、充滿工作熱情的教師隊(duì)伍。
三、深入開(kāi)展以健康為特色的年段活動(dòng)
1.本學(xué)期我園加強(qiáng)幼兒每天戶外活動(dòng)1小時(shí)，努力保證幼兒每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，深入開(kāi)展了豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
2.重視幼兒的禮儀教育，開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。
3.組織幼兒到安海公園秋游，讓幼兒感受秋天到了，秋天的美麗景色。
4.組織全體教師與幼兒開(kāi)展防火防震防暴安全演練，及邀請(qǐng)消防專家為全體職工培訓(xùn)消防講座，加深對(duì)安全的意識(shí)。
四、結(jié)合年級(jí)組及班級(jí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)富有特色的教學(xué)環(huán)境
區(qū)域游戲全面鋪開(kāi)，老師們開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出富有班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境。我們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“冬天里”、“蔬菜一族”、“有趣的昆蟲”“水果蔬菜”。
五、重視專業(yè)素質(zhì)的提高，新老教師共同成長(zhǎng)
我們的每個(gè)教師，不論是年輕教師還是經(jīng)驗(yàn)型教師，都能本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的態(tài)度互相切磋、群策群力，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。能不斷地對(duì)自己提出更高的要求，珍惜聽(tīng)課、參加觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力使自己的專業(yè)素質(zhì)得以較大提高。
我們每周星期四互相聽(tīng)課、評(píng)課;每星期一下午定時(shí)召開(kāi)段會(huì)，在日常教學(xué)中也能隨時(shí)討論、研究。
我們年段重視教研活動(dòng)的開(kāi)展。整個(gè)年段學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師工作狀態(tài)積極向上。
六、豐富多彩、饒有特色的年段活動(dòng)
在傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)中，開(kāi)展了有趣的親子活動(dòng)。
豐富多彩的親子活動(dòng)，使孩子們、老人們愉快地感覺(jué)到了快樂(lè)。
在這個(gè)學(xué)期中，我們組全體教師盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作。
七、不足之處
半學(xué)期過(guò)去了，看到了教師的積極與進(jìn)步，但也看到了一些不足之外：
有的教師手工比較粗糙;有的班級(jí)做的區(qū)域材料比較少或者沒(méi)有多一些讓幼兒可操作性的玩具;
有的教師在線投稿的積極性比較弱;有的保育員消毒比較不到位等。
針對(duì)以上的一些不足之處，在接下來(lái)的教學(xué)中有目標(biāo)的來(lái)改善這些不足之處。
在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
第3篇 幼兒園社會(huì)實(shí)踐課總結(jié) 1200字
一、活動(dòng)概況
根據(jù)xxxxxx號(hào)文件的通知要求，同時(shí)也為了更好的展示縣幼兒園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動(dòng)的能力，經(jīng)研究決定：全園教師在六月份開(kāi)展賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)從6月初開(kāi)始，前后歷時(shí)一個(gè)月，科目涵蓋社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康，《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及，授課內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，園內(nèi)成立了由園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任、工會(huì)主席、小中大三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)參加的評(píng)委組，確保整個(gè)賽教活動(dòng)的質(zhì)量。
教師們都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研教材，以新《綱要》精神及幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。這次賽教內(nèi)容，均按各班教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過(guò)程的組織，都作了大量的精心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，充滿童趣，不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，還有知識(shí)、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展示了不同年齡段的小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本次賽教活動(dòng)幼兒園做到了有安排、有檢查，所有評(píng)委們克服日常工作和班務(wù)工作的繁雜，堅(jiān)持全程參與整個(gè)賽教活動(dòng)，深入一線聽(tīng)課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。說(shuō)課部分按照教研室專家所要
求的說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四部分進(jìn)行。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真打分，青年教師xxx脫穎而出，排名第一，評(píng)審組按照推選辦法，推選她代表縣幼兒園參加縣級(jí)賽教活動(dòng)。
二、收獲與啟迪
1、準(zhǔn)備充分：在本次參賽的24位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，教師們不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說(shuō)課設(shè)計(jì)，在對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備材料方面也做得較好。
2、主導(dǎo)有方：本次賽課，老師們能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處，不斷喚起幼兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能全身心地投入到游戲活動(dòng)中。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、幼兒為主體”，“師幼互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)了《綱要》中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
3、常規(guī)好：幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好，教師能做到有的放矢，活而不亂。
本次賽教活動(dòng)的開(kāi)展，老教師展示了豐富的組織教學(xué)能力、駕馭課堂的能力;年輕教師展示了熱情活潑、陽(yáng)光朝氣和孩子容易親近的優(yōu)勢(shì)。賽教的進(jìn)行同時(shí)還為教師們提供了相互觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師們聚在一起，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使大家看到了自身的不足和別人的長(zhǎng)處以及自己今后需要提升的地方。每名教師在說(shuō)課、賽教的比賽過(guò)程中，獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)提高其駕馭課堂教學(xué)的組
織能力，從而提高課堂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。賽教活動(dòng)結(jié)束后，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)xxx主持全園教師召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次賽教活動(dòng)也加強(qiáng)了縣幼兒園的教研力度，為全面提高縣幼兒園的教育教學(xué)水平，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第4篇 幼兒園電腦員工作總結(jié) 1600字
在信息化技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)的概念已經(jīng)深入人心，正日漸改變著現(xiàn)代人的生活方式，學(xué)校信息化建設(shè)也日益成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。學(xué)校教育信息化建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對(duì)外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑;也是展示全校師生才能，加強(qiáng)對(duì)校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。
我園積極響應(yīng)信息化建設(shè)的號(hào)召，努力朝無(wú)紙化辦公的方向發(fā)展，在各類展示及公開(kāi)活動(dòng)中，切實(shí)發(fā)揮多媒體的作用。在日常備課、教研等活動(dòng)中，也經(jīng)常能夠借鑒網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使自己的教學(xué)教育工作更出色，更有特色。本學(xué)期我在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助、努力工作，現(xiàn)將本學(xué)期的信息工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
自開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息開(kāi)展工作，形成了一定的工作機(jī)制。根據(jù)上級(jí)部門的信息工作要求及幼兒園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制定了每月的信息工作計(jì)劃。在園長(zhǎng)的全面指導(dǎo)下，明確了工作職責(zé)，全面負(fù)責(zé)收集、整理各種資料并及時(shí)上傳下達(dá)各類信息。
對(duì)稿件的要求等方面明確了自己的工作內(nèi)容、形式與方法等，把自己每月的信息工作進(jìn)展、采取了哪些措施，是否有遺留工作，從中尋找原因進(jìn)行分析，以各種形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，為園內(nèi)信息工作的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)良好氛圍及奠定了基礎(chǔ)。
二、信息上報(bào)工作
信息工作中，信息報(bào)送是常規(guī)工作。每當(dāng)幼兒園有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)調(diào)研或督導(dǎo)檢查，或者幼兒園有大活動(dòng)，我們都會(huì)主動(dòng)、積極抽出時(shí)間去拍照、寫報(bào)導(dǎo)，而幼兒園的班級(jí)網(wǎng)站也是我們最為關(guān)注的地方，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)把自己班級(jí)的活動(dòng)照片及時(shí)上傳，這也是我們信息來(lái)源的主要渠道。有時(shí)班級(jí)開(kāi)展親子活動(dòng)等，也鼓勵(lì)老師把孩子的活動(dòng)照片傳到自己的班級(jí)網(wǎng)站上。我對(duì)信息工作的執(zhí)著與堅(jiān)持，緣于我對(duì)這份工作的無(wú)比熱愛(ài)，這種熱愛(ài)又演化成推動(dòng)我工作不斷向前的動(dòng)力。
但是由于種種原因，本學(xué)期我園的信息發(fā)布的情況和數(shù)量等都不容樂(lè)觀，為此我們將在下學(xué)期在這方面繼續(xù)努力，及時(shí)捕捉有價(jià)值的信息，及時(shí)發(fā)布。
三、信息工作成果
1、從幼兒園的整體發(fā)展上來(lái)看，我們幼兒園逐步開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)化管理發(fā)展，利用幼兒園的網(wǎng)站拓展了宣傳的窗口，為服務(wù)家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供了有效的途徑，促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園也注重對(duì)老教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓她們能掌握最基本的信息技術(shù)，慢慢地讓她們?cè)谧约喊嗉?jí)網(wǎng)站上進(jìn)行操作，逐步發(fā)展到信息化為我服務(wù)，為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
2、從教師的信息意識(shí)來(lái)看，我覺(jué)得教師的信息意識(shí)大為增強(qiáng)，每當(dāng)班級(jí)里開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，我們幼兒園的教師們就會(huì)主動(dòng)地把活動(dòng)的方案、活動(dòng)的照片、活動(dòng)中的反思、家長(zhǎng)的反饋等信息及時(shí)地進(jìn)行上傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，使信息及時(shí)得以互通。
3、從家長(zhǎng)的參于意識(shí)來(lái)看，家長(zhǎng)在網(wǎng)上與教師交流的熱情越來(lái)越高。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級(jí)論壇的日漸完善是分不開(kāi)的，我也經(jīng)常參與我們幼兒園各班級(jí)的評(píng)論，看見(jiàn)有些家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)論壇，瀏覽其中的內(nèi)容，及時(shí)與教師互通信息，提出對(duì)班級(jí)論壇、幼兒發(fā)展、教育教學(xué)工作等方面的建議，發(fā)表自己的`感想等，有效地完善了班級(jí)論壇的建設(shè)，而班級(jí)論壇的建設(shè)，也為我的信息工作的開(kāi)展提供了便利，并帶動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展，更有力地促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。
四、今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教育信息網(wǎng)的管理，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真審核信息上傳資料。
2、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，積極做好園內(nèi)網(wǎng)站的家長(zhǎng)宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)勇躍參與到幼兒園教育信息管理，讓家長(zhǎng)積極投稿說(shuō)說(shuō)自己的育兒心得。通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)更清晰地認(rèn)識(shí)、了解幼兒園的教育。
3、還要不斷地加強(qiáng)自身的撰寫信息的能力，從而促使整體工作水平的提高。以上是本學(xué)期我園教育信息工作開(kāi)展的情況，我們將在以后的信息工作中一如既往，進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)信息工作的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我園信息水平的提升。
第5篇 個(gè)人幼兒園見(jiàn)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 950字
16級(jí)1班 潘婷婷 黃麓師范學(xué)校
我是2023級(jí)1班的學(xué)生潘婷婷，在又一次來(lái)臨的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我比去年少了些害怕，多了些求知的渴望，我?guī)е鴿M滿的激情踏入幼兒園的大門，撲面而來(lái)的天真氣息早已將我同化，讓我更加期待，在這一個(gè)純白的世界里，我開(kāi)始了我時(shí)長(zhǎng)三天的見(jiàn)習(xí)工作。
剛來(lái)到班級(jí)里孩子們的調(diào)皮讓我有些無(wú)從下手，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小小的在我面前有些害怕又有些好奇的模樣使我有些慌忙無(wú)策，可當(dāng)我看見(jiàn)孩子們真摯的雙眼看著我時(shí)，那一刻的心情便安定下來(lái)，我告訴自己，我是這群孩子的老師，我是要保護(hù)他們長(zhǎng)大的人。孩子永遠(yuǎn)是那么天真可愛(ài)，他們比我還不怕生，主動(dòng)和我打招呼問(wèn)我他們一系列好奇的問(wèn)題，從中我也了解到他們的心理活動(dòng)等等，原來(lái)和孩子們接觸是這么有趣。
我也了解了在幼兒園的那些大老師們有多不容易，她們用一雙雙勤勞善良的手?jǐn)v扶著孩子們純真的靈魂，在孩子們因?yàn)榍榫w波動(dòng)而哭鬧時(shí)，是老師教會(huì)了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告訴他，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，媽媽最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
讓我印象最深的，是一次戶外活動(dòng)中，一個(gè)幼兒摔倒在地上，他的老師沒(méi)有大驚小怪地上去哄抱，而是認(rèn)真地告訴他，站起來(lái)你就是最棒的，老師會(huì)給你小英雄獎(jiǎng)?wù)?，你?huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的寶寶。
還有的時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下，可以解決一些緊急危險(xiǎn)的情況。比如在孩子打鬧時(shí)老師是怎么解決的，在孩子吵鬧時(shí)老師是怎么解決的等等。
這三天收獲了太多太多，看見(jiàn)他們開(kāi)展的活動(dòng)，我心里感到無(wú)比的自豪和由衷的快樂(lè)，看見(jiàn)他們一天比一天的成長(zhǎng)，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把自己變成十項(xiàng)全能的沖動(dòng)，我第一次有對(duì)于未來(lái)，對(duì)于與他們的未來(lái)有強(qiáng)烈期待的想法，他們天真的笑臉里全部都是人性最純粹的善良，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的東西其實(shí)正是每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的：不要遲到要有禮貌；不在背后講人壞話的人才有更多的朋友；錯(cuò)了要改正；做了壞事會(huì)被留堂；如果真的對(duì)誰(shuí)造成了傷害就應(yīng)該負(fù)責(zé)任來(lái)照顧這個(gè)傷口……這都是做人最重要的守則，在他們幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了，以后只是在比誰(shuí)執(zhí)行的更好而已，所以我從來(lái)不覺(jué)得我高他們一等，我們一直都在一個(gè)起跑線，我希望我以后的生涯也記住這些教會(huì)我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。
第6篇 2023年幼兒園小班班主任個(gè)人總結(jié) 1300字
一、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”
，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：
“我們老師就是這樣做的。
”
或者“老師教我們這樣做的。
”可見(jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。
針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。
徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
二、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：
一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。
如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。
例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。
孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。
后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。
于是就教孩子們念起了：
“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手。
”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。
當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》
的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。
這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。
第7篇 幼兒園大班評(píng)語(yǔ)總結(jié) 1950字
幼兒園大班精選評(píng)語(yǔ)總結(jié)
錢雨晴小朋友：
你活潑、開(kāi)朗、大方、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心，掛毛巾，自理能力強(qiáng)，自己的事情都能自己做，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了，不再象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。
殷宇忡小朋友
你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛(ài)動(dòng)腦筋、思維活躍，課后經(jīng)常會(huì)問(wèn)許多“為什么”，對(duì)周圍事物充滿了好奇，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望在下一學(xué)期能都吃飯、都運(yùn)動(dòng)，把身體練的棒棒的好嗎?
戴成小朋友：
你是個(gè) 聰明、活潑的小男孩。老師覺(jué)得你很能干：能自己的事情自己做，有時(shí)你還能幫助別的小朋友穿衣服;每次畫畫構(gòu)線時(shí)你總畫的很好，能注意畫面的安排，想象豐富;課堂上能積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言、聲音響亮;希望你進(jìn)入大班后能和小朋友友好相處，不再欺負(fù)別的小朋友，做個(gè)講文明的好孩子好嗎?
姜圓圓小朋友
你是個(gè)聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，本學(xué)期你對(duì)畫畫進(jìn)步較大，能注意畫面整潔，構(gòu)圖合理，富有創(chuàng)意;希望圓圓今后更大膽些，活潑些，上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信這樣你會(huì)更棒?
朱凌云小朋友
你是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了干凈的吃飯、也沒(méi)以前那樣挑食了，學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做;上課認(rèn)真多了，有時(shí)能積極舉手，大膽發(fā)言了;可能是因?yàn)槟挲g原因，你的自控能力還不夠強(qiáng)，相信你隨著年齡的增長(zhǎng)，你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越的的，我們共同努力吧！
程乾小朋友
你是個(gè)活潑、頑皮有個(gè)性的孩子。你的小嘴巴特別能說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，能為小朋友編故事，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！你特別愛(ài)看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影;希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲，成為一名守紀(jì)、愛(ài)學(xué)的好孩子好嗎?
梅凌云小朋友
你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活;語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事;希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！
林藝偉小朋友
你是一個(gè)文靜的小女孩。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也很樂(lè)意參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你的數(shù)字寫的特別漂亮;和小朋友能夠友好的.相處，尊敬師長(zhǎng);在吃飯、午睡的時(shí)候，你的表現(xiàn)也非常好。希望你在下學(xué)期上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽舉手發(fā)言，變得更活潑、大方些好嗎?
楊宙小朋友
你是個(gè)活潑、可愛(ài)又頑皮的小男孩。你尊敬老師，有禮貌，你還是一名愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，經(jīng)常能和老師一起做值日工作;你能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，能很好的掌握所學(xué)的內(nèi)容，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子;希望你在新的一學(xué)期能和小朋友友好相處，下課不再打打鬧鬧，做個(gè)講文明的好孩子好嗎?
鄧婉蕓小朋友
你在幼兒園是一個(gè)內(nèi)向、文靜的小女孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，能較好的掌握各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容;在做游戲時(shí)，能夠很好的和伙伴合作;對(duì)畫畫比較感興趣。希望你下學(xué)期做事能主動(dòng)、勇敢、大膽些，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎?
張楠小朋友
你是個(gè)活潑、能干的小男孩。你愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你這一學(xué)期畫畫進(jìn)步也較大，每次畫的形象較大氣，顏色涂的也很漂亮，可你做事沒(méi)長(zhǎng)性，總會(huì)虎頭蛇尾，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，不但自己不認(rèn)真聽(tīng)講，常常影響別人。希望你下學(xué)期上課能認(rèn)真聽(tīng)講，做事能認(rèn)真些好嗎?
岳琳小朋友：
你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開(kāi)動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽(tīng)故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?/p>
朱佳浩小朋友：
你是個(gè)聰明，懂事的孩子。你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，樂(lè)意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項(xiàng) 活動(dòng)，自理能力強(qiáng)，你的手工繪畫能力在這個(gè)學(xué)期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能，讓老師為有你這樣一個(gè)學(xué)生而感到驕傲。
陸涵小朋友
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘。在幼兒園里你能尊敬老師團(tuán)結(jié)同伴，自己的事情自己做，經(jīng)常搶著幫集體做事，集體榮譽(yù)感強(qiáng);積極參加幼兒園的各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容，這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步很大，對(duì)唱歌跳舞也感興趣了。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫、倔強(qiáng)的壞習(xí)慣好嗎?
第8篇 幼兒園實(shí)習(xí)教師工作總結(jié) 1350字
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院?mdash;—努力吧??！加油
第9篇 12·4全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)幼兒園 1400字
在2024年'12·4'全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際，我園按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際，統(tǒng)一要求，精心部署，圍繞'加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展'的主題深入開(kāi)展法制宣傳工作，面向廣大師生舉行了形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，取得了良好成效。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)主題
11月底我園便召開(kāi)行政人員會(huì)議，明確分工，部署工作。12月份上旬我園以'加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展'為主題開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。以鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十八大精神，貫徹落實(shí)'六五'普法規(guī)劃和全國(guó)人大常委會(huì)議，結(jié)合2024年11月1日十二屆全國(guó)人大常委第十一次設(shè)立國(guó)家憲法日的契機(jī)，突出宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神，并深入宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，思想?yún)R報(bào)專題園內(nèi)教育與園外教育相結(jié)合。通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)園教師依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的法制觀念，形成了一個(gè)濃厚的學(xué)法、守法的氛圍，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
二、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍
利用學(xué)園園務(wù)公開(kāi)欄宣傳窗口、國(guó)旗下講話、晨間接待、早談、教育活動(dòng)、學(xué)園網(wǎng)站、電子顯示屏、簽訂交通安全責(zé)任書、發(fā)送短信溫馨提示、班級(jí)qq群、早談、請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和對(duì)幼兒進(jìn)行一次'增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力'的主題教育活動(dòng)，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和教育方法，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的普法氛圍。以此增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí)，從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。
三、開(kāi)展豐富的宣傳活動(dòng)
1.組織學(xué)習(xí)：為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓每位教師了解更多的法律知識(shí)，學(xué)園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《社會(huì)主義法治理念讀本》、《'五五'普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高法律意識(shí)和依法執(zhí)教水平。
2.根據(jù)上級(jí)文件通知，我園已于2024年12月8日下午組織全體教師參加《2024年xx省教師普法考試》。讓廣大教職員工進(jìn)一步對(duì)法律法規(guī)有更深入的認(rèn)識(shí)，讓廣大教職員工懂得自重、管理范文網(wǎng)自省、自警、自律、自勵(lì)，自覺(jué)維護(hù)法律，用法律的武器自我保護(hù)，不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，取得了良好的效果。
3.利用國(guó)旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，舉行一次以普法為重點(diǎn)的國(guó)旗下講話，對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育。
4.開(kāi)展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合'牽手把法帶回家'幼兒帶法回家活動(dòng)，印發(fā)以'加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展'為主題的《致家長(zhǎng)的一封信》；并在學(xué)園園務(wù)公開(kāi)欄出一期'法制教育專欄':淺談?dòng)變簣@法制教育，構(gòu)建和諧園舍。
5.學(xué)園還請(qǐng)法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，對(duì)幼兒進(jìn)行警示教育，加強(qiáng)幼兒遵紀(jì)守法的意識(shí)，讓幼兒在與社會(huì)的接觸中，增強(qiáng)法制教育的吸引力和感染力，提高守法的自覺(jué)性，維護(hù)法律的權(quán)威性。
總之，通過(guò)開(kāi)展法制宣傳系列活動(dòng)，不但在廣大師生中掀起了學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，提高依法執(zhí)教能力，促進(jìn)依法治園、依法治教的進(jìn)程。
xx幼兒園
二o一五年十二月十二日
第10篇 幼兒園2023年度園務(wù)工作總結(jié) 7350字
本年度，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全園教職工，緊緊圍繞年度工作目標(biāo)， 以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”為總體工作思路，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立了新的形象，取得了新的成績(jī)。
一、XX年主要工作成績(jī)
XX年，我園順利通過(guò)了“河北省示范幼兒園”復(fù)檢和 “河北省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡臋z查驗(yàn)收。承接了“秦皇島市推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)日?；F(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“秦皇島市科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生個(gè)案跟蹤展示活動(dòng)。一年中共接待了19次省內(nèi)外2331人次來(lái)園參觀學(xué)習(xí)。
幼兒園先后獲得了“開(kāi)發(fā)區(qū)文明單位”、“開(kāi)發(fā)區(qū)基層應(yīng)急先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”、“開(kāi)發(fā)區(qū)先進(jìn)職工之家”、“開(kāi)發(fā)區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧團(tuán)隊(duì)”、“開(kāi)發(fā)區(qū)技術(shù)攻關(guān)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在河北省幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)中，我園五位教師的兩篇論文和六節(jié)活動(dòng)課均獲得一等獎(jiǎng)。在河北省第八屆教育教學(xué)征文和活動(dòng)評(píng)比中，我園四位教師的論文和活動(dòng)課分獲一、二、三等獎(jiǎng)。王琳老師和王鳳君老師的活動(dòng)課榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，王琳老師的活動(dòng)課《看圖尋寶》在市級(jí)觀摩活動(dòng)中進(jìn)行觀摩。本年度，我園共有35人次教師獲省、市級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)。
二、XX年主要工作回顧
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，營(yíng)造民主和諧氛圍。
一年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率。努力構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用；工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，在教職工中積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)；團(tuán)支部積極開(kāi)展“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。在園務(wù)管理中，我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
（二）積極營(yíng)造書香園所 努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
1、扎實(shí)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)
不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，鼓勵(lì)教師充分利用業(yè)余時(shí)間，品味書香，不斷提升教師素養(yǎng)。本年度，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制訂了本年度讀書活動(dòng)計(jì)劃，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時(shí)。
園所堅(jiān)持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開(kāi)展四次讀書沙龍活動(dòng)。今年我園為教師推薦并購(gòu)買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，堅(jiān)持每位教師每年在全體教師會(huì)上做一次好書推薦活動(dòng)。另外，我園每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)習(xí)型教師評(píng)選等活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。
2、不斷豐富幼兒讀書活動(dòng)
本年度，我園采用了課內(nèi)外互動(dòng)、讀講畫相結(jié)合的方式，努力培養(yǎng)幼兒的讀書習(xí)慣，組織了“圖書交換”活動(dòng)，幼兒圖書推薦活動(dòng)，幼兒自制圖書展評(píng)活動(dòng)和幼兒閱讀之星評(píng)選活動(dòng)，還與五興圖書廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會(huì)等豐富的讀書活動(dòng)。為方便親子書屋的借閱，改進(jìn)書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂(lè)園。
3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)讀書活動(dòng)
我們一直重視家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放可以借閱的書屋，而且我園堅(jiān)持每月在心橋小報(bào)上為家長(zhǎng)推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級(jí)為單位開(kāi)展了三次“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的一致歡迎，活動(dòng)結(jié)束后，我們采納家長(zhǎng)建議，將活動(dòng)的錄像光盤和家長(zhǎng)的發(fā)言稿整理成冊(cè)，放在親子書屋供家長(zhǎng)借閱，同時(shí)上傳到家長(zhǎng)群共享。
此外，我們對(duì)教師閱覽室，親子書屋進(jìn)行了改造，努力為師幼創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，還為師幼及家長(zhǎng)訂購(gòu)了大量的圖書雜志，并切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。
（三）加強(qiáng)園本研訓(xùn)工作 促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展
1、開(kāi)展有效教研 構(gòu)建教研文化
專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。結(jié)合本園實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研工作職能，扎實(shí)開(kāi)展有效地園本教研活動(dòng)，解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。
為了使我們的教研活動(dòng)能夠找準(zhǔn)方向，少走彎路，我們請(qǐng)來(lái)市教科所李素英老師為我們做專業(yè)的引領(lǐng)，李老師帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)我園的實(shí)際情況給予我們針對(duì)性的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助我們確立研究的方向，為園所進(jìn)行教學(xué)教研診斷，提出改進(jìn)建議，及時(shí)幫助教師解決工作中遇到的困惑。
本年度，我們調(diào)整教研組設(shè)置，提高集體備課的效率，為教師的快速成長(zhǎng)搭建橋梁。在每學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末定時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)，制定教研工作計(jì)劃，交流教研中存在的問(wèn)題和總結(jié)教研工作的開(kāi)展情況。本年度我們順利完成了主題活動(dòng)、《弟子規(guī)》、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外活動(dòng)教師資源手冊(cè)的初稿調(diào)整完善工作，并推薦《弟子規(guī)》申報(bào)了河北省第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，我們完善了區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲相結(jié)合的區(qū)域活動(dòng)模式。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園堅(jiān)持中層負(fù)責(zé)制，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年齡班的督導(dǎo)與檢查工作；每次“掐單”檢查結(jié)束后，我們交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尋找解決的方案；我們還組織教研組召開(kāi)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，活動(dòng)研討會(huì)。為了提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量我們還組織老師們進(jìn)行同年齡班的觀摩與學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料提供的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓老師們?cè)谠械幕A(chǔ)上拓寬思路，尋找靈感。
教研活動(dòng)的開(kāi)展，使我們的教育教學(xué)更具實(shí)效性，使我們的教師在教學(xué)目標(biāo)的制定與解讀，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了幼兒得到了更好的發(fā)展。
2、開(kāi)展青藍(lán)幫教 助推教師發(fā)展
本年度我們采取“自由結(jié)對(duì)”的幫教形式，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師自由結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)后簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——講課——評(píng)課——說(shuō)課等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式很快適應(yīng)了工作，并在工作中進(jìn)行創(chuàng)新，我園還以此活動(dòng)進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)與研究和解決問(wèn)題的能力。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路程。
本年度，我們開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，提高了幫教工作的實(shí)效性。從基本的教育教學(xué)技能開(kāi)始引領(lǐng)新教師；每周指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié)，并對(duì)新教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。進(jìn)行研討后，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，附改進(jìn)后的完整詳案；指導(dǎo)教師每月填寫“青藍(lán)幫教活動(dòng)記錄表”，徒弟教師每月交流“青藍(lán)幫教”心得與收獲一次；每月有兩名青年教師上匯報(bào)課。一年來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。
3、加大培訓(xùn)力度 提升教師素養(yǎng)
本年度，根據(jù)本園實(shí)際，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，園本培訓(xùn)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教科研方法、區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐、戶外體育活動(dòng)的組織等教育理論與教學(xué)實(shí)踐方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果。
首先，我園請(qǐng)本市幼教專家李素英老師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行了《幼兒園科學(xué)教育（數(shù)學(xué)認(rèn)知）》的培訓(xùn)和關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的研討，對(duì)教師不斷優(yōu)化教育實(shí)踐起到了重要作用。
其次，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。大家學(xué)習(xí)回來(lái)后，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為教師傳達(dá)了新信息，擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
最后，我園在加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)的同時(shí)，更加重視園本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以《綱要》和《指南》為行動(dòng)綱領(lǐng)，以切實(shí)有效的培訓(xùn)來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。此外，我們還為教師規(guī)定了自學(xué)時(shí)間，教師們利用自學(xué)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、做好課題研究 提高教研水平
本年度，我園申報(bào)的四個(gè)省級(jí)課題，即《幼兒園開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒園戶外體育活動(dòng)年級(jí)一體化模式的實(shí)踐研究》、《幼兒園實(shí)施<弟子規(guī)>課程的實(shí)踐研究》、《幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作有效途徑的實(shí)踐研究》，通過(guò)扎實(shí)的研究，取得了一定的成果，完成了結(jié)題工作。其中《幼兒園實(shí)施<弟子規(guī)>課程的實(shí)踐研究》課題在中期檢查中被評(píng)為優(yōu)秀課題。
5、建立教育博客，加強(qiáng)教育跟蹤
本年度，為落實(shí)《秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局關(guān)于實(shí)施“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”》的文件精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的教學(xué)管理干部，建立一支教育理論優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，所有的教學(xué)管理人員和教師人人建立了教育博客，制定了相關(guān)博客管理制度。要求每人每周至少寫一篇博文，更新一次博客；博客內(nèi)容要分類設(shè)置；建立博客公開(kāi)制度和博客跟蹤制度，教師博客要向同事公開(kāi)、向同行公開(kāi)、向家長(zhǎng)公開(kāi)；教學(xué)管理人員要跟蹤教師博客，進(jìn)行相應(yīng)檢查與評(píng)價(jià)。我園每周統(tǒng)計(jì)公布博客篇數(shù)，每月進(jìn)行博客之星評(píng)比，每學(xué)期將教師博客進(jìn)行整理，印刷成冊(cè)，投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學(xué)期考核中。教育博客的建立有力地推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
6、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
本年度，為了充分展示園本課程研究成果，給幼兒搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，我園創(chuàng)新幼兒活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的幼兒個(gè)人展示會(huì)，如“個(gè)性張揚(yáng)快樂(lè)童年—小小海洋生物學(xué)家周子堯魚類研究成果個(gè)人展示會(huì)”、“小燈泡大學(xué)問(wèn)—小小科學(xué)家岳昭旭燈泡研究成果個(gè)人展示會(huì)”、“舞臺(tái)上的精彩童年——大四班著名小導(dǎo)演王若凡個(gè)人執(zhí)導(dǎo)作品展演”、“車輪滾動(dòng)夢(mèng)想--劉亦辰的車世界個(gè)人展示會(huì)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，充分尊重主辦幼兒的意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用，取得了很好的教育效果。展示會(huì)的舉辦，不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望，而且使教師在日常生活及教育活動(dòng)中更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕逃衅鸬搅藢?dǎo)向的作用。我們將繼續(xù)深入開(kāi)展個(gè)人展示活動(dòng)，讓更多孩子的興趣、愛(ài)好得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)。
7、優(yōu)化一日活動(dòng) 加強(qiáng)常規(guī)管理
為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，本年度，加強(qiáng)了對(duì)教師業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊密結(jié)合，使教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織、戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面形成了良好的教育教學(xué)秩序。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員還多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽(tīng)取一線教師的意見(jiàn)，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、正餐加點(diǎn)、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。
8、做好幼小銜接 實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡
本年度為扎實(shí)做好幼小銜接工作，我園開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。三月份組織教師到小學(xué)聽(tīng)一、二年級(jí)教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，讓我園教師了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，回園后認(rèn)真研討并交流自己的聽(tīng)課感受。六月份，我們帶領(lǐng)大班的孩子們參觀小學(xué)，了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子想做小學(xué)生的愿望，同時(shí)在此次活動(dòng)中，雙方教師共同就幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行了交流和研討。另外，我園和開(kāi)發(fā)區(qū)一小聯(lián)合召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，從而保證銜接工作的順利進(jìn)行。
（四）細(xì)化衛(wèi)生保健工作 保障幼兒健康成長(zhǎng)
切實(shí)提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來(lái)，我園在工作中抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
首先是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅(jiān)持每天的一日三檢制度，積極做好每個(gè)幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。嚴(yán)格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取措施。
其次是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查，要求食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，按時(shí)按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養(yǎng)分析，定期召開(kāi)伙委會(huì)，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天食譜及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度，確保了在園幼兒的身體健康。
第三是堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)及檢查工作。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作檢查的力度，利用培訓(xùn)時(shí)間，討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。本年度，我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來(lái)園做“學(xué)前兒童眼保健知識(shí)講座”、聘請(qǐng)市婦幼保健院兒保部楊靜部長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行“兒童生長(zhǎng)發(fā)育”衛(wèi)生保健知識(shí)講座、聘請(qǐng)市婦幼保健院心理科劉靜主任來(lái)園做“幼兒心理異常行為問(wèn)題及對(duì)策”以及聘請(qǐng)市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來(lái)園做“兒童耳鼻喉保健常識(shí)”的衛(wèi)生保健知識(shí)講座。增強(qiáng)了家長(zhǎng)健康科學(xué)育兒的水平。
（五）嚴(yán)格安全工作管理，確保園所師幼安全
本年度我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，措施有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。
我園要求兩位保安人員每半小時(shí)交替一次，主要負(fù)責(zé)幼兒園大門口和整個(gè)院內(nèi)的安全巡視保衛(wèi)工作，并做好相關(guān)記錄。切實(shí)加強(qiáng)了外來(lái)人員管理，非本園職工不經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園，外來(lái)辦事人員入園須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，填寫入園申請(qǐng)單，由保安陪同才能入園，辦完事之后再由接見(jiàn)人送出園門。
我園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全接送制度，為家長(zhǎng)辦理了安全接送id卡，本卡實(shí)行專人專用，要求家長(zhǎng)在接送孩子出、入園門口時(shí)打卡確認(rèn)，確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個(gè)安全出口、電腦室、食堂、庫(kù)房等重點(diǎn)部位都安裝了監(jiān)控點(diǎn)，使各重點(diǎn)部位的安全狀況清晰可見(jiàn)，增強(qiáng)了幼兒園的安全系數(shù)。
我園開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。我們?cè)跇堑纼?nèi)布置了消防、安全宣傳園地；在每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了消防逃生路線；每天、每周、每月由專人負(fù)責(zé)對(duì)園內(nèi)的設(shè)備設(shè)施、房屋、水電源進(jìn)行專項(xiàng)檢查與維修；在園內(nèi)開(kāi)展了4次消防逃生演練活動(dòng)；對(duì)全園所有的消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、消防煙霧報(bào)警器等進(jìn)行了檢查與查驗(yàn)，并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標(biāo)識(shí)；切實(shí)做好暑期安全工作，在假前下發(fā)《致幼兒家長(zhǎng)一封信》并通過(guò)《心橋小報(bào)》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長(zhǎng)宣傳，提醒家長(zhǎng)時(shí)刻注意幼兒生命及健康安全。
加強(qiáng)安全檢查工作的管理。領(lǐng)導(dǎo)值班做到每日三巡，認(rèn)真進(jìn)行安全巡查。每周進(jìn)行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)園內(nèi)設(shè)備、設(shè)施、電源、水源、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患和問(wèn)題及時(shí)采取有效措施，確保幼兒的安全。每學(xué)期進(jìn)行三次全園安全大檢查工作，各崗位負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行排查，寫出自查報(bào)告和存在問(wèn)題。通過(guò)自查，不僅提高了教師們的安全意識(shí)，而且幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)查出的不安全隱患及存在問(wèn)題進(jìn)行整改，確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。
（六）創(chuàng)新家長(zhǎng)工作途徑 辦好家長(zhǎng)滿意園所
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式已被越來(lái)越多的人認(rèn)可，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本年度，在大家共同努力下，我園的家長(zhǎng)工作開(kāi)展得有聲有色，卓有成效，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
我園申報(bào)的河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作有效途徑的實(shí)踐與研究”的課題研究工作，在XX年7月已順利結(jié)題為了讓家長(zhǎng)們了解并參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長(zhǎng)委員會(huì)的重要作用，創(chuàng)新了家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式及活動(dòng)內(nèi)容。開(kāi)展了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。還通過(guò)“心橋小報(bào)”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”、 “家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”、“家園共育欄”、“班級(jí)博客”、班級(jí)qq群、“家長(zhǎng)留言板”、“致家長(zhǎng)的一封信”等形式加強(qiáng)家園溝通與交流，創(chuàng)建和諧家園關(guān)系。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為，孩子們?cè)陂_(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園很開(kāi)心，家長(zhǎng)們很放心。
（七）做好后勤保障工作 提高后勤服務(wù)水平
1、嚴(yán)格維修管理 做好日常維修
為及時(shí)做好設(shè)備設(shè)施日常保養(yǎng)和維修工作，我園加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報(bào)隨修。嚴(yán)格維修程序，維修完成后由負(fù)責(zé)人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務(wù)496份。
2、細(xì)化財(cái)務(wù)工作 規(guī)范財(cái)務(wù)管理
幼兒園嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購(gòu)規(guī)定，對(duì)大型資產(chǎn)設(shè)備實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，嚴(yán)格按照物價(jià)、財(cái)政及教育局規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各種報(bào)表。幼兒園財(cái)會(huì)人員帳目做到日清月結(jié)，財(cái)務(wù)收支情況及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行單據(jù)報(bào)銷制度，認(rèn)真做好帳務(wù)公開(kāi)工作，財(cái)務(wù)管理民主，做好財(cái)產(chǎn)清查結(jié)算工作，對(duì)全園固定資產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行核對(duì)，做到帳、物相符，經(jīng)得起上級(jí)各部門的審查。
3、完善物品管理 提升服務(wù)質(zhì)量
不斷完善物品采購(gòu)制度化、規(guī)范化，采購(gòu)實(shí)行申報(bào)制度、園領(lǐng)導(dǎo)審批制度、物品入庫(kù)登記制度。加強(qiáng)物品管理及發(fā)放工作。實(shí)行領(lǐng)物申請(qǐng)手續(xù)，部門主任簽字后領(lǐng)取，確保了物品管理的規(guī)范化。
三、XX年總體工作思路
XX年，我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng)，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展”為主線，不斷凝煉辦園思想，進(jìn)一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略，提升教師的綜合素養(yǎng)，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。
第11篇 幼兒園后勤工作總結(jié)通用 3700字
幼兒園后勤工作總結(jié)通用范例
幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散，本學(xué)期在在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以《指南》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的實(shí)際工作，遵照省上級(jí)教育部門的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)、服務(wù)意識(shí)。
一年來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習(xí)召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進(jìn)步和成績(jī)。并指出工作中存在的不足之處，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。便大家的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步得到了提高，思想上深刻的認(rèn)識(shí)到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，不可缺少。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。
二、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。
(一)安全管理方面：
1、本學(xué)期，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全管理信息化建設(shè)步伐，提高校園安全管理水平，我園幼兒園要求家長(zhǎng)統(tǒng)一安裝并使用智慧樹(shù)接送管理軟件，每位家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)一刷卡接送人員馬上傳送照片到家長(zhǎng)手機(jī)，更進(jìn)一步保證接送的安全性。每周召開(kāi)一次教職工安全會(huì)議上，在會(huì)議上不厭其煩地反復(fù)提醒安全工作，使安全工作入腦入心。同時(shí)，本學(xué)期還規(guī)范了安全教育課，結(jié)合健康活動(dòng)，利用每周一次安全課，每學(xué)期一周安全教育周，每?jī)芍芤淮胃＝ㄊ“踩逃脚_(tái)的安全教育課，老師們不僅提高了自己的安全意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，并且提高了幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí)。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的拉網(wǎng)式的排查，每次有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改，形成閉環(huán)。
2、在期初、期中、期末召開(kāi)安全家長(zhǎng)會(huì)，每到節(jié)假日前昔與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，鎮(zhèn)教委辦與園領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，簽約率100℅。
3、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育內(nèi)容，發(fā)放各類安全工作告家長(zhǎng)書。
4、組織全體教職工每季度開(kāi)展一次全園性的突發(fā)事件緊急疏散演練。
5、將家訪工作分散到學(xué)期中進(jìn)行，每星期5、6個(gè)孩子，要求各班老師起到每一個(gè)孩子家里進(jìn)行家訪，以解每個(gè)孩子的實(shí)際情況，并把安全宣傳帶到每一個(gè)家族。做好了每個(gè)幼兒的家訪工作安排及假期的值班安排。
5、根據(jù)上級(jí)部門要求配齊消防5+1設(shè)施設(shè)備，通過(guò)全園教職工的共同努力，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
(二)幼兒健康管理方面：
本學(xué)期繼續(xù)由保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時(shí)，我園還一直做好新生的入園體檢工作及幼兒每學(xué)期一次的體檢工作。
(三)環(huán)境衛(wèi)生管理方面：
明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，每月一次園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。
(四)園所修繕?lè)矫妫?/p>
利用寒假放假期間，我園二樓閣樓倒上水泥板，并鋪上地板磚，從根本上消除閣樓存在的消防安全隱患。園所的圍墻白灰脫落嚴(yán)重，利用寒假進(jìn)行重新裝修。廚房里面氣溫太高，利用周末時(shí)間進(jìn)行吊防火板，從根本上解決問(wèn)題。
三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：
1、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作。
2、做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展。
3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品。
4、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作。
以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。
幼兒園后勤工作總結(jié)通用范例
本學(xué)期的后勤工作在落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求時(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開(kāi)展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，全面提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想：
后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好幼兒安全、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。
二、具體工作與措施：
(一)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。
4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務(wù)工作方面：
1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級(jí)臥室、玻璃、自來(lái)水、電等及時(shí)維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的'玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫(yī)生做好工作。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為全園師生服務(wù)。
(2)召開(kāi)膳食委員會(huì)，接受家長(zhǎng)委員提議，改進(jìn)幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營(yíng)養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。
(3)做好開(kāi)水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。
(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
(三)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：
加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，生活教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無(wú)雜物。
(四)加強(qiáng)后勤員工隊(duì)伍建設(shè)，努力規(guī)范化管理。
1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立以保教為中心、提高服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立工作主人翁精神。
2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責(zé)》及工作考核制度，每月評(píng)選服務(wù)之星獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。
3、加強(qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施;特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品安全、注重理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立服務(wù)第一。
2、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。
3、愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
4、定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失，強(qiáng)調(diào)二次利用。期初保管人員將班級(jí)、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查核對(duì)，建立了完整臺(tái)帳，使園各種設(shè)備做到賬目清晰，查閱方便;每月保管員認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化。
1、層層簽訂責(zé)任書。明確各自的職責(zé)，貫徹一崗雙責(zé)的原則，做到職責(zé)明確。
2、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過(guò)程、餐具清洗和消毒過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)了門衛(wèi)管理，把好接送制度關(guān)，提高安全責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格對(duì)外訪人員一律按照規(guī)定進(jìn)行登記，嚴(yán)格要求家長(zhǎng)配合入園、離園幼兒務(wù)必出示接送卡，并刷卡方能接送，對(duì)委托他人的須向老師說(shuō)明事由，同時(shí)在接孩子時(shí)電話與家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接送，杜絕幼兒亂接現(xiàn)象。
5、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
6、加大管理力度。將校園周邊環(huán)境、監(jiān)控活動(dòng)納入了常規(guī)工作，并由行政督促相關(guān)管理人員認(rèn)真落實(shí)，上、放學(xué)時(shí)門口行政人員協(xié)助安全疏通道路。
四、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。
本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)感恩、敬老活動(dòng);開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，組織親子一日游活動(dòng);開(kāi)展親自運(yùn)動(dòng)會(huì);參加安海鎮(zhèn)保育員技能比賽;我們后勤人員極力配合園里舉行各項(xiàng)活動(dòng)，滿足活動(dòng)的需求、相關(guān)事宜聯(lián)系等。
五、存在問(wèn)題及今后努力改進(jìn)的方向。
本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，與老師們同心協(xié)力，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，我們雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在一些不足;以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理力度，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。
第12篇 幼兒園教師研修總結(jié) 2200字
2024年幼兒園教師研修總結(jié)
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開(kāi)展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過(guò)新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。
活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了xx-x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xx-x老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是2006~2008的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說(shuō)三年，有的說(shuō)兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說(shuō)的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒(méi)有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。
這次的'變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開(kāi)始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由，說(shuō)的復(fù)雜了，就連我也聽(tīng)不懂了，更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了“克”就是重量的意思，并且還具體說(shuō)明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過(guò)這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開(kāi)始時(shí)對(duì)孩子們提出的“101”我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會(huì)進(jìn)步的更快。
2024年幼兒園教師研修總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。2009上半年工作總結(jié)
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、 備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。
2、 注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
3、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本年度外出聽(tīng)課4節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步 時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
三、輔助班主任工作
作為任課教師，對(duì)學(xué)生思想常抓不懈， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開(kāi)展得越來(lái)越好。
第13篇 幼兒園期末的個(gè)人工作總結(jié) 950字
關(guān)于幼兒園期末的個(gè)人工作總結(jié)模板
幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒(méi)有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開(kāi)設(shè)科目有:開(kāi)心識(shí)字、常識(shí)，語(yǔ)言，操作數(shù)學(xué)，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈等等！
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了。回顧這學(xué)期，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，還有好多不情愿，感覺(jué)在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒(méi)有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在！。
下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
本學(xué)期，感覺(jué)自己工作做的不到位，衛(wèi)生，管理等等！希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足，把工作做好，積極配合好園長(zhǎng)工作，，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的`各項(xiàng)任務(wù)。
參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開(kāi)展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通！
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
第14篇 十一月份幼兒園工作總結(jié) 6450字
十一月份里的幾項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)于我們幼兒園來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響和歷史性的意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，使我真正體驗(yàn)到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。我們進(jìn)行的典型的活動(dòng)如下：
1. 經(jīng)過(guò)十月份緊鑼密鼓的籌備，我們的大型慶館五周年文藝晚會(huì)在眾多觀眾，各大領(lǐng)導(dǎo)及各大媒體的關(guān)注下順利落幕了。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。
2. 十一月六日，我們科哈集團(tuán)舉行了館慶慶典，在這次活動(dòng)中，我又一次深刻的了解了企業(yè)的發(fā)展史和感受了潘總的企業(yè)家精神。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)的企業(yè)文化，拼搏的企業(yè)精神，卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這個(gè)企業(yè)我體驗(yàn)深刻，能夠成為這里的一員，我感到很驕傲。同日下午，我們和國(guó)務(wù)院陳園長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的交流，她的話給了我深遠(yuǎn)的啟發(fā)和指導(dǎo)，使我對(duì)幼教這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艱辛的努力，不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我以后要堅(jiān)持做的事。
3. 本月的市中區(qū)幼兒園開(kāi)放日來(lái)臨之即，我園連續(xù)數(shù)日參觀了很多家幼兒園，十一月十六日，我們參觀了紅星幼兒園，讓我領(lǐng)略到了他們的卓越之處，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，能夠在很短 的時(shí)間學(xué)到豐富有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。同時(shí)我們幼兒園為了辦好這次開(kāi)放日，進(jìn)行了周密的計(jì)劃，首先進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)建工作，通過(guò)這次的環(huán)創(chuàng)，我又接受了一門新的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)不斷的探索，學(xué)習(xí)，親身操作，對(duì)于環(huán)創(chuàng)由陌生到認(rèn)識(shí)，意義深刻。
4. 本月還進(jìn)行了科學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，通過(guò)參與優(yōu)質(zhì)課 的評(píng)課，受益深遠(yuǎn)，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，吸收了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于 我日后的工作起著促進(jìn)作用。
十一月份幼兒園工作總結(jié)(二)
十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下！
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》和《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng)。
《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過(guò)玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富。
主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官，通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。
在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì)、動(dòng)作。
本月，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家，準(zhǔn)備好了二元錢，來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。
本月我們還接受了園部調(diào)研，調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、區(qū)域活動(dòng)、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路。
二、衛(wèi)生保健
一日活動(dòng)中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng)，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手、飯后漱口、擦臉，時(shí)時(shí)提醒著孩子。活動(dòng)中，注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng)，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷，我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖，幫助孩子及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防著涼。
本月，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的安全”、“上廁所的安全”，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
11月9日是“全國(guó)消防安全日”，我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動(dòng)畫片，使孩子們不僅認(rèn)識(shí)了火、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識(shí)。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。
三、家長(zhǎng)工作
我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站、qq群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門家訪活動(dòng)。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料，家長(zhǎng)們也能教好的配合老師。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書等。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理。
本月，我們中班組舉行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展。家長(zhǎng)熱情參與，積極行動(dòng)，在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空。最后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名，其中悅悅家長(zhǎng)制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng)，琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng)，佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng)。
四、常規(guī)培養(yǎng)
在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子，排隊(duì)喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，睡覺(jué)前將鞋擺整齊，對(duì)人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手，碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)合作。
五、班級(jí)特色
本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間，《小雞一家》、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力。
十一月的活動(dòng)，豐富多彩！讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧！
十一月份幼兒園工作總結(jié)(三)
轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了的交往能力。
一、 教學(xué)活動(dòng)
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。
我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹(shù);繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。
二、 班級(jí)日常工作：
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè);養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。
天氣越來(lái)越?jīng)隽?，我們班的認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)的身體素質(zhì)。
三、工作
因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園。工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與溝通，了解在家的情況析原因，商討方法。引導(dǎo)積極投入到園的各項(xiàng)
活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極配合老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)徽J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴，家園互動(dòng)幫助更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)！
幼兒園月安全工作總結(jié)(四)
根據(jù)xx市xx區(qū)教育局發(fā)【20xx】xx號(hào)《xx區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“安全月”活動(dòng)方案》文件精神，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作情況，按照活動(dòng)初制定的實(shí)施方案，我園在在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過(guò)全員教職員工的共同努力，我園認(rèn)真實(shí)施了安全月活動(dòng)，并取得了較好的成效，現(xiàn)將我園的安全月工作總結(jié)如下：
一、 樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作中的重中之重
1.我園對(duì)全體教職工召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)了活動(dòng)月的要求和內(nèi)容，提出了活動(dòng)的具體要求。通過(guò)活動(dòng)的依次開(kāi)展，老師們積極投入到活動(dòng)中，起到了引領(lǐng)幼兒、傳達(dá)家長(zhǎng)的中堅(jiān)作用。
2.組織教職員工學(xué)習(xí)各類事故案例，分析事故產(chǎn)生原因，進(jìn)行討論評(píng)述。結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)集體學(xué)習(xí)的形式，對(duì)教職員工進(jìn)行安全基本常識(shí)，一崗雙責(zé)為主要內(nèi)容的全園培訓(xùn)，以此增加教職員工的責(zé)任心，杜絕事故的發(fā)生。
3.學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，層層傳達(dá)，確保每一位基層人員獲得全面的指示精神。
4.為提高教職員工的災(zāi)難意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，針對(duì)行車、防雷防汛、防暴力等方面給全體老師做了“防災(zāi)減災(zāi)自救自?！钡呐嘤?xùn)，提高教師的安全防范意識(shí)。
5.結(jié)合上季度安全、衛(wèi)生工作檢查，組織全園班主任對(duì)幼兒園的校舍、設(shè)施、安全管理、衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全隱患排查。通過(guò)檢查、評(píng)比，提高了老師們心中的警戒線。
二、 健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1.下發(fā)防汛、防邪教以及“關(guān)于老年代步車”的致家長(zhǎng)一封信，同時(shí)通過(guò)微信、論壇等多種形式，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前安全形勢(shì)的關(guān)注，向幼兒及家長(zhǎng)普及安全知識(shí)。
2.門衛(wèi)室對(duì)外來(lái)人員實(shí)行進(jìn)出幼兒園登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。每天傍晚兩個(gè)門口都有保安師傅值班，無(wú)接送卡者，必須做好簽名登記手續(xù)。確定清園時(shí)間。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合“離園”環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都能開(kāi)開(kāi)心心離開(kāi)幼兒園。
3.安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
(1)根據(jù)園本教材《安全教育方案》，老師們結(jié)合實(shí)事及幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒開(kāi)展了細(xì)致有效的安全教育活動(dòng)。另外，組織一次防汛、防溺水、防雷擊、防食物中毒專題教育，通過(guò)故事、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
(2)播放安全教育視頻。讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力。
(3)開(kāi)展一次安全用電大課堂活動(dòng)。為強(qiáng)化幼兒的安全用電意識(shí)，提高幼兒的自保意識(shí)與能力，我園與xx鎮(zhèn)供電所合作，為大班的小朋友開(kāi)設(shè)了安全用電大課堂活動(dòng)，向小朋友講解安全用電常識(shí)與電力設(shè)施保護(hù)知識(shí)，讓小朋友了解掌握，以規(guī)范自己的電力安全行為，并通過(guò)小朋友向自己的父母、親戚、鄰居宣傳安全用電常識(shí)與電力設(shè)施保護(hù)知識(shí)，做一個(gè)安全用電常識(shí)與電力設(shè)施保護(hù)的小小宣傳員。
(4)開(kāi)展兩次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，提高了我園應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。讓幼兒親臨其境的體驗(yàn)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
4.長(zhǎng)效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
5.交通安全設(shè)施更上一個(gè)臺(tái)階。為提醒來(lái)往車輛減速慢行，注意小區(qū)進(jìn)出車輛，我園積極與交警部門和鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)，將三個(gè)大交通標(biāo)志牌按功能分別撞在了不同的位置。馬路入口提醒來(lái)往車輛“附近有幼兒園，請(qǐng)減速慢行”，小區(qū)門口提醒家長(zhǎng)“請(qǐng)注意小區(qū)進(jìn)出車輛”，幼兒園西側(cè)提醒家長(zhǎng)“機(jī)動(dòng)車輛請(qǐng)向左?？?，自行車等向右停靠”。同時(shí)安裝的電動(dòng)推拉門，在接送孩子的重要時(shí)間段，有效隔離了非校車的其他機(jī)動(dòng)車輛，提供給家長(zhǎng)和孩子更安全的空間;減速帶的安裝則讓所有進(jìn)出園所的車輛“必須減速”，杜絕大型車輛內(nèi)輪差的視線盲區(qū)。
三、關(guān)于季節(jié)性傳染病的防控措施
1.食堂食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、留樣符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)安全。專門的留樣冰箱，確保48小時(shí)食品留樣;嚴(yán)禁外來(lái)人員出入伙房，加強(qiáng)了餐具的消毒工作。
2.食堂工作人員，嚴(yán)格持證上崗。教職工一年一度的體檢，新崗人員嚴(yán)格把握好體檢關(guān)，合格后方可上崗。
3.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。教師對(duì)孩子做到一摸，二看，三問(wèn)，四查，做好幼兒帶藥不安全隱患記錄，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒及時(shí)隔離，并做好記錄，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4.春季查體工作正常進(jìn)行。我園和羊亭醫(yī)院攜手，為幼兒進(jìn)行健康查體工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的檢查，如：血常規(guī)、齲齒、身高、體重、視力等等。每次檢查的結(jié)果都將被認(rèn)真的記錄，讓關(guān)心幼兒的家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間了解幼兒狀況，生長(zhǎng)曲線描繪了孩子們成長(zhǎng)的足跡。
以上是我我園安全月工作總結(jié)，我園會(huì)把安全管理納入到目標(biāo)管理之中，建立安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，合理利用安全月讓警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經(jīng)?；?，科學(xué)化，確保幼兒園小朋友在安全環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園月安全工作總結(jié)(五)
幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，結(jié)合縣教育局“安全教育月”活動(dòng)通知，我們認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化安全知識(shí)宣傳，以“保護(hù)生命，平安出行”為主題，以交通安全為重點(diǎn)，加大了安全督查力度，不斷營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識(shí)。
一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆緊防范
我園的領(lǐng)導(dǎo)一直都十分重視幼兒園的安全工作，強(qiáng)調(diào)幼兒“保教”工作，必須“保育”在先。尤其在接到通知后馬上召開(kāi)了全體教工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的方案并根據(jù)方案做了精心的安排，布置了有關(guān)工作。
二、全員總動(dòng)員，大家共參與
首先我園建立健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，通過(guò)告家長(zhǎng)書、至司機(jī)朋友的一封信，聯(lián)合家長(zhǎng)、司機(jī)分別簽訂了家長(zhǎng)接送幼兒責(zé)任書、司機(jī)接送幼兒責(zé)任書、家長(zhǎng)與司機(jī)接送幼兒責(zé)任書、教師安全責(zé)任書。并請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)園上了一堂生動(dòng)活潑的交通安全課，提升家長(zhǎng)、司機(jī)交通法制觀念、安全意識(shí)、自身文明素質(zhì)。
三、豐富活動(dòng)形式，安全教育落實(shí)效
1、對(duì)安全隱患加大排查力度。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無(wú)障礙。
2、把好四個(gè)安全關(guān)：幼兒接送關(guān)、幼兒晨檢交接關(guān)、幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān)、幼兒日常管理關(guān)，抓好幼兒安全思想教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，保證幼兒平安健康成長(zhǎng)。
3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次“安全教育月”活動(dòng)，幼兒園的老師們開(kāi)展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的。
四、活動(dòng)成效較為顯著
借著“安全教育月”這個(gè)平臺(tái)，我園通過(guò)這么多健康活潑、貼合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長(zhǎng)們的心里，為幼兒撐起安全的保護(hù)傘。其中，安全演練活動(dòng)、小小廣播站和安全宣傳欄還受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
我們將會(huì)時(shí)刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先”。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛(ài)心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。
第15篇 幼兒園春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 1750字
關(guān)于幼兒園春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
二、教育教學(xué)工作方面1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息廣場(chǎng)等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案，每周按時(shí)填好周計(jì)劃表。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了田字格本供幼兒書寫練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了識(shí)字大王評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在家園專欄，通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來(lái)越多，識(shí)字的積極性越來(lái)越高。
7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作，較好地掌握了音樂(lè)的各種節(jié)奏。
三、做好幼兒的常規(guī)管理和安全教育工作。
1、安全工作重于泰山。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
2、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作 紅花臺(tái)評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
四、配合班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
1、開(kāi)學(xué)初，我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評(píng)價(jià)。
2、協(xié)助班主任共同編排六、一集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好好評(píng)。
認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步 。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。
