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老師管理制度是學校運營的重要組成部分，旨在確保教學質(zhì)量和教育環(huán)境的穩(wěn)定。它涵蓋了教師的選拔、培訓、評估、激勵和職業(yè)發(fā)展等多個環(huán)節(jié)，以促進教師的專業(yè)成長，提升教育質(zhì)量。
包括哪些方面
1. 選拔制度：明確教師入職的標準，包括學歷、專業(yè)背景、教學經(jīng)驗和面試表現(xiàn)等。
2. 培訓與發(fā)展：定期提供專業(yè)技能培訓，鼓勵教師參加學術研討會和繼續(xù)教育課程。
3. 工作職責：明確每位教師的教學任務，如課程設計、課堂教學、學生輔導等。
4. 考核評估：建立公正、透明的績效評價體系，包括教學效果、學生反饋、同事評價等多維度。
5. 激勵機制：設置獎勵制度，表彰優(yōu)秀教師，如教學質(zhì)量獎、科研成果獎等。
6. 職業(yè)規(guī)劃：為教師提供職業(yè)發(fā)展路徑，包括晉升機會、職務調(diào)整等。
7. 行為規(guī)范：制定教師行為準則，強調(diào)職業(yè)道德和社會責任。
重要性
良好的老師管理制度對于教育機構至關重要，它能：
1. 吸引優(yōu)秀人才：公正的選拔和激勵機制能吸引更多有才華的教師加入。
2. 提升教學質(zhì)量：通過持續(xù)的培訓和發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
3. 保障教育公平：統(tǒng)一的工作職責和考核標準，確保每個學生都能得到高質(zhì)量的教育。
4. 維護校園文化：明確的行為規(guī)范有助于塑造積極、健康的校園氛圍。
5. 促進教師成長：合理的職業(yè)規(guī)劃讓教師看到個人發(fā)展的可能性，增強工作滿意度。
方案
1. 選拔階段：建立多元化的選拔流程，包括筆試、面試和試講，全面評估候選人的教學潛力。
2. 培訓階段：設立新教師導師制度，由經(jīng)驗豐富的教師指導新手，加速其適應角色。
3. 考核階段：每年進行兩次綜合評估，結(jié)合定量和定性指標，全面反映教師表現(xiàn)。
4. 激勵階段：設立獎金和榮譽證書，對優(yōu)秀教師公開表彰，同時提供專業(yè)發(fā)展基金支持進一步研究。
5. 發(fā)展階段：定期組織教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃會議，討論個人目標和學校需求的匹配，提供定制化的職業(yè)路徑。
6. 執(zhí)行階段：確保制度的嚴格執(zhí)行，同時設立申訴機制，處理不公或誤解。
這樣的老師管理制度旨在構建一個公平、開放、支持教師成長的環(huán)境，實現(xiàn)教育目標時，也為教師提供了一個有尊嚴、有挑戰(zhàn)性的工作場所。
老師管理制度范文
第1篇 社團指導老師聘任制度及管理制度
第一章總則
第一條社團根據(jù)自身的特點、發(fā)展情況、歷史背景、邀請適合自身的指導老師，其目的為促進學生社團積極運作，使社團建設管理正規(guī)化。
第二章聘任原則
第二條社團以聘請一名指導老師為原則。
第三條社團根據(jù)自身文化特點可聘請與本社團專業(yè)相符且對社團工作有足夠興趣的指導老師。
第三章聘請范圍
第四條社團可邀請社會知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才、人脈廣闊的社會人士、熱心大學生活動事務的老師等作為指導老師。
第四章聘請程序
第五條由社團提出申請聘任人員，經(jīng)當事人及校團委同意后方可聘請。
第六條由各社團向大學生社團聯(lián)合會提交指導老師個人檔案等資料。
第七條由大學生社團聯(lián)合會向指導老師發(fā)放聘任證書。
第八條指導老師的解聘工作由社團向社聯(lián)提交解聘申請后注銷或變更。
第五章權利義務
第九條要求指導老師每學年指導活動至少兩次，或通過見面會、授課、演講等形式參與社團活動。
第十條社團內(nèi)部為指導老師提供適當?shù)拇觯鹁粗笇Ю蠋?，聽取指導老師的意見并堅持自己的原則。
第十一條由大學生社團聯(lián)合會向指導老師頒發(fā)榮譽證書或?qū)嵨铼剟畹纫愿兄x指導老師對社團的幫助。
社團建設指導小組二課證發(fā)放及
第2篇 老師管理制度-
1、 教師要熱愛學生,關愛學生,以正面教育,鼓勵表揚為主,以正確的價值觀引導學生,以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的,無全勤獎,另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次,曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負責向家長解釋,并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學,或造成其他嚴重后果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金,若無不安全事件發(fā)生,當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后,必須在離園前認真檢查,關好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全。 師生外出活動時,注意及時關燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應該團結(jié)互助,不斤斤計較,嚴禁同事之間鬧情緒,互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件,批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,為了維持教師隊伍有良好的師德師風,做勸退處理):
老師管理制度(2):
①教師加強工作責任心,根據(jù)幼兒一日生活常規(guī),精心照顧幼兒,確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸,以免發(fā)生意外事故。
③幼兒吃飯時,熱飯菜不要幼兒接觸,熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方,班上用的
手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放,不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源,保護幼兒安全、
⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管,預防幼兒走失等。
老師管理制度(3):
1.認真組織好幼兒一日生活,科學安排好幼兒的一日活動,幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種,中班20--25分鐘,大班25--30分鐘或35分鐘,大班后期可延長到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動時間,每天不少于2小時。
3.保證幼兒充足的睡眠時間,幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)
4.保證各班幼兒的游戲時間,要列入課程表
老師管理制度(4):
l.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求,每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時間必須使用普通話,進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結(jié)。
4.按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務,備課本要書寫認真,字跡清楚。
6.按課程表上課,組織游戲。
7.以鼓勵、表揚,正面教育為主,不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧,高聲喊叫,不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9.要精力集中,注意幼兒精神,對幼兒細致而寬松,隨時了解幼兒,如有不正常情況,隨時處理。
10.利用接送幼兒時間,向家長做好宣傳,適當說明幼兒一天在校生活、
學習的情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神,不串班,不聊天,不使用幼兒任何物
第3篇 幼兒園跟車老師管理制度
一、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單，確認核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。
二、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛，家長須提前通知幼兒園，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺漏。
三、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、落車的幼兒，并在每個相應的名字后打勾確認。
四、跟車老師在跟車結(jié)束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上。
五、跟車老師在跟車結(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認后，再請園長簽名每月底交辦公室備案。
六、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。
七、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?，無論該站點是否有人上落。
八、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，跟車老師示意可以開車后，方可啟動車輛前行。
九、校車站點及乘車幼兒名單需變更時，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機。
第4篇 某幼兒園跟車老師管理制度
一、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單,確認核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后,方可上車。
二、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛,家長須提前通知幼兒園,跟車老師必須在當日記錄中做特別說明,以免遺漏。
三、跟車老師在跟車過程中,必須對照乘車清單,確認每個站點上、落車的幼兒,并在每個相應的名字后打勾確認。
四、跟車老師在跟車結(jié)束前,必須對整個車廂進行檢查,確認沒有一個幼兒被遺留在車上。
五、跟車老師在跟車結(jié)束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認后,再請園長簽名每月底交辦公室備案。
六、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛,并避免一切不安全駕駛的行為。
七、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?無論該站點是否有人上落。
八、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,跟車老師示意可以開車后,方可啟動車輛前行。
九、校車站點及乘車幼兒名單需變更時,由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機。
第5篇 老師接送孩子安全管理制度范例
每天值班人員要負責以下事項:
1、確保每天檢查各項電源,煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
2、確保每天離開時關好門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放,確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。
4、室內(nèi)活動要安排有序,老師做到時刻警覺,避免發(fā)生任何安全隱患。
每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定:
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上,組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
第6篇 護送老師安全管理制度
1、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單，確認核實當日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。
2、如有學生因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛，家長須通知學校，跟車老師必須記錄并做特別說明，以免遺漏。
3、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、落車的學生，并在每個相應的名字后打勾確認。
4、跟車老師在跟車結(jié)束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個學生被遺留在車上。
5、跟車老師在跟車結(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認后。
6、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。
7、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點停靠，無論該站點是否有人上落。
8、提醒校車司機必須在學生上車坐穩(wěn)后，跟車老師示意可以開車后，方可啟動車輛前行。
9、校車站點及乘車學生名單需變更時，由每條線路車長通知到該車所有跟車人員及司機。
10、學校每學期要組織對教職工乘車管理進行考核考評。
