師訓(xùn)管理制度

師訓(xùn)管理制度旨在規(guī)范教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，確保教育目標(biāo)的達(dá)成。它涵蓋了教師培訓(xùn)、考核、激勵(lì)、反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在構(gòu)建一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的教育環(huán)境。

包括哪些方面

1. 培訓(xùn)規(guī)劃：制定年度或?qū)W期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，包括課程設(shè)計(jì)、講師選拔、培訓(xùn)時(shí)間安排等。

2. 培訓(xùn)實(shí)施：組織和執(zhí)行培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師參與度，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合。

3. 考核評(píng)估：建立公正、公平的教師考核體系，包括教學(xué)效果、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

4. 激勵(lì)機(jī)制：通過獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師自我提升，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。

5. 反饋機(jī)制：建立有效的信息反饋渠道，收集教師、學(xué)生及家長的建議，不斷優(yōu)化師訓(xùn)管理。

6. 進(jìn)階發(fā)展：為教師提供職業(yè)發(fā)展路徑，如學(xué)術(shù)研究、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。

重要性

師訓(xùn)管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能激發(fā)教師的潛力，提高其專業(yè)能力，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量；另一方面，良好的師訓(xùn)管理有助于構(gòu)建和諧的教育氛圍，增強(qiáng)教師的工作滿意度和歸屬感，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

方案

1. 制定個(gè)性化培訓(xùn)：針對(duì)教師的不同需求和階段，提供定制化的培訓(xùn)內(nèi)容，如新入職教師的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，資深教師的教學(xué)創(chuàng)新研討等。

2. 實(shí)施多元考核：除了傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)估，還應(yīng)考慮教師的科研成果、社區(qū)服務(wù)、專業(yè)成長等因素。

3. 設(shè)立激勵(lì)政策：設(shè)立教學(xué)卓越獎(jiǎng)、科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等，以物質(zhì)和精神雙重激勵(lì)推動(dòng)教師進(jìn)步。

4. 建立透明反饋：定期開展教師、學(xué)生和家長三方座談會(huì)，公開透明地收集和處理反饋意見。

5. 提供發(fā)展平臺(tái)：鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)，提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，支持教師在專業(yè)領(lǐng)域深造。

通過上述方案的實(shí)施，師訓(xùn)管理制度將更加完善，有助于形成一個(gè)高效、積極、充滿活力的教育團(tuán)隊(duì)，為培養(yǎng)未來的棟梁之才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

師訓(xùn)管理制度范文

第1篇 中小學(xué)校師訓(xùn)工作管理辦法(范本)

中小學(xué)校師訓(xùn)工作管理辦法

為了規(guī)范師訓(xùn)工作管理,全面提高教師素質(zhì),特制訂本條例:

一、管理方式

中小學(xué)師訓(xùn)工作由文教局歸口管理,學(xué)校和個(gè)人不能對(duì)外聯(lián)絡(luò)函授等有關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng),函授由文教局協(xié)調(diào)安排,自學(xué)考試畢業(yè)檔案必須由文教局簽章,其它形式的培訓(xùn)(指上級(jí)教育行政部門安排的培訓(xùn))學(xué)習(xí)在文教局統(tǒng)一組織安排下進(jìn)行。

二、師訓(xùn)內(nèi)容及要求

1、政治素質(zhì):

內(nèi)容:黨和國家的方針政策,時(shí)事政治,領(lǐng)袖人物的理論著作等;

要求:各校堅(jiān)持每周不少于一個(gè)小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,并做好筆記,學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。

2、職業(yè)道德:

內(nèi)容:國家教育工會(huì)頒布的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),《岳陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》,教育政策法規(guī),敬崗愛業(yè)獻(xiàn)身教育的先進(jìn)模范人物的優(yōu)秀事跡或聽報(bào)告、講演等;

要求:認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),學(xué)校每月舉行一次師德教育活動(dòng)。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

內(nèi)容:新課程理念,現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)、普通話,基本功達(dá)標(biāo)和提高(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話)學(xué)歷達(dá)標(biāo),教育學(xué)和心理學(xué)理論著作等。

要求:①全員接受新課程理論培訓(xùn);②計(jì)算機(jī)達(dá)一級(jí)(專職教師達(dá)二級(jí));③普通話:語文科教師達(dá)二甲、其它科教師二乙以主;④會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)(55年1月1日前出生的教師免試②、③、④項(xiàng));⑤45歲以下,三年以上教齡的教師必須具備合格學(xué)歷(必須是教育專業(yè)和國家承認(rèn)的學(xué)歷,中學(xué)本科,小學(xué)?？?;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每期不少于5000字。

三、學(xué)歷培訓(xùn)的申報(bào)及學(xué)習(xí)期間請假、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

1、在職教師必須學(xué)歷達(dá)標(biāo)并鼓勵(lì)學(xué)歷提高,凡學(xué)歷達(dá)標(biāo)或提高的教師,必須寫出申請,先學(xué)校備案,后報(bào)文教局審核協(xié)調(diào)安排。

2、在籍函授或自考教師,必須將所學(xué)專業(yè)和授課學(xué)校情況交本校,統(tǒng)一報(bào)文教局。

3、學(xué)歷培訓(xùn)原則上利用業(yè)余時(shí)間,不能影響教學(xué),教學(xué)期間安排面授的,持通知報(bào)教務(wù)處審定,校長審核,報(bào)文教局審批請假手續(xù),期間自付代課金,不享受學(xué)習(xí)期內(nèi)獎(jiǎng)金。

4、參加全員短期培訓(xùn)的可報(bào)銷學(xué)費(fèi),行政部門指定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)(主要指文教局或文教局同意)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)按政策予以報(bào)銷。

5、學(xué)校憑文教局簽章的自學(xué)考試結(jié)業(yè)證每門報(bào)50元費(fèi)用。函授學(xué)習(xí),學(xué)校畢業(yè)證、檔案可給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)(自考畢業(yè)亦可另行獎(jiǎng)勵(lì))。

四、紀(jì)律要求

1、嚴(yán)禁弄虛作假,買賣文憑,發(fā)現(xiàn)假的文憑,一經(jīng)查實(shí)取消學(xué)歷資格,收回獎(jiǎng)金,并追究責(zé)任。

2、學(xué)習(xí)期間要遵章守紀(jì),學(xué)有成效;學(xué)習(xí)成績納入業(yè)務(wù)檔案,短期或指定性培訓(xùn)活動(dòng)按目標(biāo)管理考勤細(xì)則記分。

3、教師要學(xué)習(xí)工作兩不誤,因?qū)W習(xí)嚴(yán)重影響教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的,學(xué)?？刹挥鑸?bào)銷經(jīng)費(fèi),并按目標(biāo)管理從重扣分。

五、本條例自頒布之日起執(zhí)行。