學生行為管理制度(2篇)

學生行為管理制度旨在維護校園秩序，培養(yǎng)良好的學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展。它涵蓋了一系列規(guī)定，包括但不限于：

1. 學生的行為準則，規(guī)定了學生在校期間應有的行為規(guī)范。

2. 行為違規(guī)的處理辦法，明確了對違反行為規(guī)定的處罰措施。

3. 教師和學生之間的互動準則，確保師生關系的和諧。

4. 家校合作機制，促進家長、學校對學生行為管理的共同參與。

包括哪些方面

學生行為管理制度主要包括以下幾個方面：

1. 課堂紀律：規(guī)定上課期間的注意事項，如專心聽講、積極參與課堂活動、尊重教師等。

2. 社區(qū)行為：涉及課外活動、社團活動及校園公共場所的行為規(guī)范。

3. 網絡行為：規(guī)定網絡使用規(guī)則，防止網絡欺凌和不當信息傳播。

4. 個人品行：強調誠實守信、尊重他人、愛護公物等基本道德品質。

5. 獎懲制度：設立表揚和懲罰機制，激勵學生遵守規(guī)定，改正錯誤。

重要性

學生行為管理制度的重要性不言而喻：

1. 塑造良好學風：制度能塑造積極向上的學習環(huán)境，提高學生的學習積極性。

2. 培養(yǎng)責任感：通過明確的責任和后果，幫助學生理解行為與結果的關系，培養(yǎng)責任感。

3. 保障安全：嚴格的制度能預防和減少校園沖突，保護學生的人身安全。

4. 法規(guī)教育：讓學生從小就了解社會規(guī)則，為將來步入社會做好準備。

方案

為了有效實施學生行為管理制度，我們提出以下方案：

1. 宣傳教育：定期進行行為規(guī)范的宣傳教育，使學生清楚了解制度要求。

2. 家校溝通：定期向家長通報學生在校表現，鼓勵家長參與孩子的行為引導。

3. 自我監(jiān)督：建立學生自我監(jiān)督機制，鼓勵同學間相互提醒，共同維護校園秩序。

4. 公正執(zhí)行：對違規(guī)行為公正處理，既體現制度嚴肅性，也體現公平公正。

5. 反饋改進：定期收集學生、教師和家長的反饋，不斷優(yōu)化和完善制度。

學生行為管理制度的實施需要全校師生的共同努力，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有良好品行和行為習慣的新一代。

學生行為管理制度范文

第1篇 鎮(zhèn)教委進一步加強學生行為規(guī)范管理規(guī)定

鎮(zhèn)教委關于進一步加強學生行為規(guī)范管理的規(guī)定

為進一步加強和改進學校德育工作,提升學校管理水平,加強學生行為規(guī)范教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,讓校園成為潔凈、優(yōu)雅、和諧的育人場所,經鎮(zhèn)教委研究,制定本管理規(guī)定。

一、加強領導,落實責任

1、學校成立“學生行為規(guī)范管理領導小組”,由學校校長任組長,政教主任或德育負責人任副組長,班主任為成員。要目標清楚、分工明確,切實抓好、抓實此項工作。

2、實行工作責任追究制,對工作不力,管理效果較差,學校沒有明顯好轉的學校,教委將追究責任人的責任。

二、本項工作的重點

1、上學做到“五不”

不吃早飯不上學;不洗手臉不上學;不帶零花錢上學;學習用品沒帶好不上學;衣服未穿整齊不上學。

2、在校做到“五不”

不亂扔垃圾;不購買零食;不追逐打鬧;不損壞花草;不破壞公物。

三、加強措施

1、做好宣傳教育工作,《小學生日常行為規(guī)范》的學習作為班會的主題,使學生能達到熟練背誦,班主任加強學生的行為規(guī)范教育。

2、利用班會、校會、國旗下講話進行養(yǎng)成教育,樹立榜樣,褒揚先進,批評落后。

3、成立督查小組,每天督查學生的各種行為,對不良行為及時發(fā)現,及時糾正。特別是衛(wèi)生打掃、保持的監(jiān)督,監(jiān)督學生亂扔垃圾現象,表揚隨手撿拾垃圾的好習慣。

4、制定多元評價機制,開展形式多樣的評比、競賽活動,在活動中強化認識,形成習慣。

5、開好家長會,或做好家訪工作,家校聯合,共同教育。

四、具體簡評辦法

1、學校依據工作的重點制定檢評標準,依據檢評標準每周進行2至3次全面檢評,量化賦分。每周的檢評總成績進行張榜公布,每月將各班的檢評結果上報教委。

2、鎮(zhèn)教委依據工作的重點每月進行1至2次隨機檢評,量化賦分,并與學校的量化結果各按50%的比例最終確定班級檢評成績。

3、學校、鎮(zhèn)教委每月對檢評的結果進行公布,對成績特別優(yōu)秀的班級給予表揚;對教委在隨機檢評中出現問題比較嚴重的班級全鎮(zhèn)書面通報批評,并追究有關領導、班主任的責任。

五、管理結果的應用

1、是班級量化評估的主要指標。

2、是優(yōu)秀班主任評選的重要依據。

3、班主任費的發(fā)放將參照此項評估的結果。

4、本學期學校綜合量化評估中的德育指標將以此結果為主要賦分。

20__年9月1日

附:z鎮(zhèn)教委行為規(guī)范檢查評比細則

z鎮(zhèn)教委行為規(guī)范檢查評比細則

評價指標及權重 評價標準 評估辦法 評估情況記錄 得分

a1 上學做到五不 (50分)

b1 不吃早飯 不上學 (10分)

學生早上必須吃過早飯后到校上課,不準帶零食上學。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

調查走訪

b2 不洗凈手 臉不上學 (10分)

學生搞好個人衛(wèi)生,每天堅持洗臉、洗手、刷牙,做到干凈、精神煥發(fā)。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

觀察

b3 不帶零花 錢上學 (10分)

不向家長索要零花錢,不帶零花錢上學。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

調查走訪

b4 學習用品沒帶好不上學(10分)

上學時帶好學習用品,對完成的家庭作業(yè)或課本、文具沒有遺漏。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

調查觀察

b5 衣服未穿整齊不上學(10分)

穿戴整齊,在規(guī)定時間穿校服、戴紅領巾。不穿短褲、拖鞋。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

觀察

a2 在校做到五不 (50分)

b6 不亂扔垃圾(10分)

學校門前、校園內、教室內干凈、無垃圾、無死角。學生不隨便扔垃圾,保持效果好。很好的得10分,良好的得8分,一般的得6分,較差的得4--0分。

查學校及各班級衛(wèi)生保持,

觀察學生習慣

b7 不購買零食(10分)

學生在校期間不外出購買零食及其它物品。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。

調查

b8 不追逐打鬧(10分)

課間活動文明、有序,不追逐打鬧,不說臟話,來人時不圍觀。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。因追逐打鬧造成學生傷害的學校及班級該項為0分。

觀察了解

b9 不損壞花草 (10分)

不進入園地玩耍,不折花、不踏壞花草,不攀爬樹木,園地內花草茂盛、修剪藝術。否則每發(fā)現1人扣1分,扣完為止。園地視情況酌情得分。

觀察了解

b10 不破壞公物(10分)

校園內、各辦公室、功能室、教室內,所有公物保存、使用完好、無破損。很好10分,較好8分,一般6分,較差4---0分。

查看公物損壞情況計分

備注:

1、此評估細則適用于評估學校、班級。

2、細則中所查違犯的學生在哪班的就扣哪班的分。

3、各項中學?？鄯譃楦靼嘣擁椝鄯种?。

第2篇 學生行為規(guī)范要求檢查管理制度

下面是應屆畢業(yè)生制度職責大全提供的制度文章供您參考:

一、說明

為了加強青少年兒童的德育教育,建設優(yōu)良的校風學風,使我校學生整體素質進一步得到提高,依據近期我校學生現狀和學生管理現狀,制定本方案。

二、具體活動

第一步,根據《西建中英文學校2006-2007學年第二學期班級學生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法》,班級得分達到85分即為班級學生行為規(guī)范達標。各班在2007年5月31日前基本完

成班級學生行為規(guī)范達標。

第二步,根據《西建中英文學校2006-2007學年第二學期班級學生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法》,班級得分達到90分以上、并排名前兩名的班級獲“行為規(guī)范示范班”榮譽牌。

各班在2007年5月至學期末競掛“行為規(guī)范示范班”榮譽牌。

三、激勵辦法

1、班級學生行為規(guī)范達標過程和“行為規(guī)范示范班”榮譽牌競掛過程,作為本學期班主任工作考核的主要依據。

2、本學期在競掛“行為規(guī)范示范班”榮譽牌活動中,中小學各選出兩個班級,在下學期開學典禮上給予獎勵。

四、附:《西建中英文學校2006-2007學年第二學期班級學生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法》

西建中英文學校2006-2007學年第二學期

班級學生行為規(guī)范要求及檢查管理辦法

一、班級學生行為規(guī)范檢查管理

1、班級學生行為規(guī)范起始分為100分。依據本辦法第三條,各班每兩周得出班級學生行為規(guī)范得分。

2、檢查由少先大隊委、學生會、德育處、值周教師、值班領導分別進行督促檢查,由德育處匯總并公布。

二、班級學生行為規(guī)范要求

(一)、有序。

1、晨會、課間操、_等集體活動結束后,必須整隊后,單列按規(guī)定路線離開。

2、集體上下教學樓時,必須先在樓道或樓前整隊,單列靠右行進。

3、集體出入所有的門,必須先整隊,然后單列靠右出入。(集體從教室外出,須按小組依次從座位上離開。)

4、兩班在行進時同時相遇,高年級禮讓,一班先走。

5、三操要全班參與,做到整齊統一。早操尤其要整齊、有口令、無缺勤。

(二)、安靜。

6、自習課做到保持安靜,不大聲喧嘩,不做與學習無關的事情,不下座位。

7、若需向老師或同學問問題,應做到輕聲、有序,不影響他人學習。

8、晚自習結束后,迅速在固定地點整隊后,帶到宿舍樓前清點人數,返回宿舍。期間,做到迅速、安靜、有序。

9、教學樓內和宿舍樓內及周邊做到不喧嘩嬉戲、追逐打鬧。

(三)、干凈。

10、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,班級內要做到干凈整齊。

11、班級周邊及常保潔區(qū)無經常性垃圾。

12、宿舍衛(wèi)生狀況保持良好。

(四)、宿舍起居

13、能按時起床,班級學生早操無多人遲到現象。

14、能按時按要求午休,班級學生無多人違規(guī)現象。

15、能按時按要求就寢,班級學生無多人違規(guī)現象。

(五)、就餐

16、厲行節(jié)約,飯桌上無明顯剩飯菜。

17、就餐文雅,保持飯桌干凈整潔。

18、文明就餐,不在食堂內追逐打鬧、高聲喧嘩,打取飯菜、饅頭、湯等時必須自覺排隊。

(六)、個人自律

19、學生形象必須符合學校要求。

20、學生嚴禁抽煙喝酒。

21、學生嚴禁拉幫結派、欺負弱小、打架斗毆。

22、學生禁帶違規(guī)物品。

23、學生嚴禁與社會不良人員來往。

24、學生必須服從管理,不得頂撞教職員工。

25、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尤其不亂吐泡泡糖、口香糖等。

三、班級學生行為規(guī)范管理細則

(一)、違犯本辦法第二條之11、12、17、18條的,每次扣3分。

(二)、違犯本辦法第二條之1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、13、14、15、16、25條的,每次扣5分。

(三)、違犯本辦法第二條之19、20、21、22、23、24條的,每次扣10分。

四、本辦法自2007年3月25日起執(zhí)行。

西建中英文學校德育處