第1篇 “修師德、鑄師魂、提師能、正師表”主題教育活動自查報告
魯迅先生有一句名言:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次師德師風 活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。我自從參加工作以來,在學校領導的關心和同志們的支持幫助下,在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高。但在這次 活動中,通過對《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設和意見》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等的規(guī)章制度的學習,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少 問題,與上級要求相比,還相差甚遠。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于教育的態(tài)度,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:
一、不足之處的表現(xiàn)
(一)系統(tǒng)的法律法規(guī)學習不夠。多年來不能持之以恒地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深,沒有對教育教學起到推進的作用。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據(jù)學校布置的工作,看一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地與其他老師交流。
二、原因分析
本人在各方面存在 問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學習各種法律和規(guī)章制度,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上了解,沒有領會其精髓,沒有研究新情況,分析新形勢,解決新 問題,從而想 問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,總認為“高起點、大跨度,大發(fā)展,爭先進”都與自己無緣,敢為人先的精神已大不如前。
三、整改措施
針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。
(一)加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度,改進學習方法,理論聯(lián)系實際,抓住學習重點。制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化提高個人政治修養(yǎng),吸取新的教育教學理念,增強分析 問題、解決 問題、辯別是非的能力,并注意與實際結(jié)合起來,運用到實際工作中去。
(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心學生,與其他老師多做交流,相互學習,共同進步。
(三)作為一名教師,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強政治學習和業(yè)務培訓,在工作中學會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。
總之,在師德師風整頓 活動中,通過學習,加上自己找、群眾提、領導點、互相幫,自己在思想的深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,不去強調(diào)客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。