第1篇 2023年大學(xué)教授的優(yōu)秀辭職報告
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年),到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明:
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前,第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè),尚有__屆與 __屆在讀博士生各一名,__年、__年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,__年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。
此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
陳丹青
__年10月15日
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院第四研究室
緣起
1999年歲闌,袁運甫老師、劉巨德老師給我越洋電話,告知工藝美院與清華大學(xué)合并,并代表院領(lǐng)導(dǎo)熱誠邀請我回國加盟清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,同時轉(zhuǎn)致老前輩張仃先生與吳冠中先生的歡迎之意。
__年2月正式報到,清華園陳書記、美院王院長、張書記,及諸位副院長熱情接待,清華外辦陳紅老師,院外辦張主任、苗老師一周內(nèi)攜我辦妥外籍人員駐京手續(xù)。此后人事關(guān)系歸屬外辦與人事處,年薪五萬,教學(xué)啟動費三十萬。
同時,學(xué)院在外事辦公室與我簽署了__至__年兩年任期的合約。__年春合同到期,續(xù)簽__至__年合約三年。
教學(xué)狀況
院校合并,是清華自1952年'院系調(diào)整'以來,全面恢復(fù)人文藝術(shù)學(xué)科的重要舉措。清華美院的成立,一時為八大高等美術(shù)學(xué)院所矚目。
到任不久,學(xué)院宣布開設(shè)美術(shù)專業(yè)博士生課程,此舉不但在國內(nèi)美術(shù)教育是屬首創(chuàng),在世界范圍同類專業(yè)中亦屬罕見。為此,學(xué)院于3月間成立四所純藝術(shù)教學(xué)研究室,分別由吳冠中、張仃、袁運甫諸位元老領(lǐng)銜,本人則主持第四研究室。吳、張、袁三位先生德高望重,育人無數(shù)。我初涉教學(xué),尚無寸功,而學(xué)院予以破格,委此重任,唯慚愧銜命,鄭重其事。
本研究室研究方向,初定“當(dāng)代架上繪畫研究”,前年易為“當(dāng)代架上繪畫與圖像文化比較研究”。
5月,全國首屆藝術(shù)學(xué)院博士生招生在本院舉行,是本人第一次招生經(jīng)驗。二十四位各地考生中,五名入圍,然因外語不過關(guān)而擱置。院方為支持本人首次招生計,經(jīng)研究生院陳院長同意,以博士課程訪問學(xué)者名義,招入五位學(xué)生。
__年,五位訪問學(xué)者完成博士論文選題,為轉(zhuǎn)為正式博士生,外語考試再度失敗,結(jié)業(yè)離校。
是年第二次博士生考試,全國共二十二名考生,正式錄取兩名博士生、訪問學(xué)者兩名。同年,首次接受研究生報考,約八人,無一通過兩課考試。
應(yīng)試文化的深刻積弊,已有社會的長期共識,不多說。而考試制度中,尤以人文藝術(shù)學(xué)科的外語考試、政治考試,嚴(yán)重滯礙并扭曲藝術(shù)教育的品質(zhì)與性質(zhì)。前者無視人文藝術(shù)學(xué)科的教育規(guī)律與成才規(guī)律,既徒具形式,又有效地削弱藝術(shù)學(xué)生起碼的中文水準(zhǔn),觀諸歷屆落選博士碩士考生試卷,此舉已在事實上持續(xù)造成考生文化素質(zhì)的直線下降。后者公然違背馬克思主義及鄧小平思想,對于清華大學(xué)兩大傳統(tǒng),即“行勝于言”及陳寅恪提出的“獨立之人格,自由之思想”,更是深刻的諷刺。
以上意見,我曾數(shù)次以書面及口頭方式,對院領(lǐng)導(dǎo)和清華書記、校長坦率直陳。以“兩課”分?jǐn)?shù)作為首要取舍標(biāo)準(zhǔn),學(xué)術(shù)尊嚴(yán)蕩然,人文藝術(shù)及其教育不可能具備起碼的前提,創(chuàng)建世界一流大學(xué),實屬妄談。
由于此一政策的長期施行,人文藝術(shù)教育表面繁榮(如擴招、創(chuàng)收、增加學(xué)術(shù)科目、重視論文等等)而實則退步(如教師、學(xué)生素質(zhì)持續(xù)減低,教學(xué)品質(zhì)與學(xué)院信譽持續(xù)貶值),“有知識沒文化”, “有技能沒常識”,“有專業(yè)沒思想”,是目前藝術(shù)學(xué)生普遍狀況,事實上,新世紀(jì)藝術(shù)學(xué)生的整體水準(zhǔn),甚至不如“文革”時期。
第2篇 2023年大學(xué)教授的辭職報告
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年),到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明:
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前,第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè),尚有__屆與 __屆在讀博士生各一名,__年、__年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,__年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。
此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
陳丹青
__年10月15日
附一:呈本院外辦及北京外辦述職與感想(__年-__年)
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院第四研究室
緣起
1999年歲闌,袁運甫老師、劉巨德老師給我越洋電話,告知工藝美院與清華大學(xué)合并,并代表院領(lǐng)導(dǎo)熱誠邀請我回國加盟清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,同時轉(zhuǎn)致老前輩張仃先生與吳冠中先生的歡迎之意。
__年2月正式報到,清華園陳書記、美院王院長、張書記,及諸位副院長熱情接待,清華外辦陳紅老師,院外辦張主任、苗老師一周內(nèi)攜我辦妥外籍人員駐京手續(xù)。此后人事關(guān)系歸屬外辦與人事處,年薪五萬,教學(xué)啟動費三十萬。
同時,學(xué)院在外事辦公室與我簽署了__至__年兩年任期的合約。__年春合同到期,續(xù)簽__至__年合約三年。
教學(xué)狀況
到任不久,學(xué)院宣布開設(shè)美術(shù)專業(yè)博士生課程,此舉不但在國內(nèi)美術(shù)教育是屬首創(chuàng),在世界范圍同類專業(yè)中亦屬罕見。為此,學(xué)院于3月間成立四所純藝術(shù)教學(xué)研究室,分別由吳冠中、張仃、袁運甫諸位元老領(lǐng)銜,本人則主持第四研究室。吳、張、袁三位先生德高望重,育人無數(shù)。我初涉教學(xué),尚無寸功,而學(xué)院予以破格,委此重任,唯慚愧銜命,鄭重其事。
本研究室研究方向,初定“當(dāng)代架上繪畫研究”,前年易為“當(dāng)代架上繪畫與圖像文化比較研究”。
5月,全國首屆藝術(shù)學(xué)院博士生招生在本院舉行,是本人第一次招生經(jīng)驗。二十四位各地考生中,五名入圍,然因外語不過關(guān)而擱置。院方為支持本人首次招生計,經(jīng)研究生院陳院長同意,以博士課程訪問學(xué)者名義,招入五位學(xué)生。
__年,五位訪問學(xué)者完成博士論文選題,為轉(zhuǎn)為正式博士生,外語考試再度失敗,結(jié)業(yè)離校。
是年第二次博士生考試,全國共二十二名考生,正式錄取兩名博士生、訪問學(xué)者兩名。同年,首次接受研究生報考,約八人,無一通過兩課考試。
應(yīng)試文化的深刻積弊,已有社會的長期共識,不多說。而考試制度中,尤以人文藝術(shù)學(xué)科的外語考試、政治考試,嚴(yán)重滯礙并扭曲藝術(shù)教育的品質(zhì)與性質(zhì)。前者無視人文藝術(shù)學(xué)科的教育規(guī)律與成才規(guī)律,既徒具形式,又有效地削弱藝術(shù)學(xué)生起碼的中文水準(zhǔn),觀諸歷屆落選博士碩士考生試卷,此舉已在事實上持續(xù)造成考生文化素質(zhì)的直線下降。后者公然違背馬克思主義及鄧小平思想,對于清華大學(xué)兩大傳統(tǒng),即“行勝于言”及陳寅恪提出的“獨立之人格,自由之思想”,更是深刻的諷刺。
以上意見,我曾數(shù)次以書面及口頭方式,對院領(lǐng)導(dǎo)和清華書記、校長坦率直陳。以“兩課”分?jǐn)?shù)作為首要取舍標(biāo)準(zhǔn),學(xué)術(shù)尊嚴(yán)蕩然,人文藝術(shù)及其教育不可能具備起碼的前提,創(chuàng)建世界一流大學(xué),實屬妄談。
由于此一政策的長期施行,人文藝術(shù)教育表面繁榮(如擴招、創(chuàng)收、增加學(xué)術(shù)科目、重視論文等等)而實則退步(如教師、學(xué)生素質(zhì)持續(xù)減低,教學(xué)品質(zhì)與學(xué)院信譽持續(xù)貶值),“有知識沒文化”, “有技能沒常識”,“有專業(yè)沒思想”,是目前藝術(shù)學(xué)生普遍狀況,事實上,新世紀(jì)藝術(shù)學(xué)生的整體水準(zhǔn),甚至不如“文革”時期。
第3篇 2023年高校教授辭職報告怎么寫
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
大學(xué)畢業(yè)后,我到_校工作,一晃已經(jīng)七年了,在這七年中,我得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事老師們的關(guān)心與大力幫助,工作上、業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)步,在我個人的成長中有著不可磨滅的作用,在這里,我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學(xué)技術(shù)的日益更新,在這七年的教學(xué)教育工作中,我日漸感到自己知識水平的不足,難于應(yīng)付教學(xué)中的新情況和新改革;況且我大學(xué)畢業(yè)時就很向往到國外學(xué)府繼續(xù)深造,能夠到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,這是我人生的一個重要夢想,而趁著我還算是年輕,我決定到國外見識一下,學(xué)習(xí)外國的科學(xué)與技術(shù),以提高自己的學(xué)業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后,并附送我的經(jīng)歷材料,我獲批技術(shù)移民加拿大,取得加拿大技術(shù)移民永久簽證,并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀,只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子,很不愿意離開建校這個大家庭,但我也很渴望繼續(xù)我的學(xué)業(yè),改變生活工作環(huán)境,到外面闖一闖,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)我的理想,所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結(jié)束,四月中旬到移民到加拿大,并到所選的學(xué)校報到。本次到加拿大,我辦理的是加拿大技術(shù)移民的申請并取得技術(shù)移民的簽證,故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職,工作到三月份結(jié)束為止,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),同時我也期望有朝一日學(xué)業(yè)有成,會有機會更好地為人民服務(wù),報效祖國。
最后致以衷心的敬意。
此致
敬禮!
辭職申請人:
2023年7月27日