大學生環(huán)保調查報告4篇

第1篇 大學生環(huán)保意識調查報告

地球的環(huán)境很重要，當我們肆無忌憚的破壞地球環(huán)境的時候，其實我們是在透支著我們子孫的財富。而大學生作為國家未來的建設者，也是很大的一個群體來說，他們的環(huán)境保護意識顯得尤為重要。所以大學生環(huán)保意識調查報告是必要的，下面就由小編來為你整理大學生環(huán)保意識調查報告，以供參考。

大學生環(huán)保意識調查問卷及結果分析

大學生環(huán)保意識調查報告

學院：_______________

專業(yè)班級：_______________

組員：________________

調查目的：了解大學生的環(huán)保意識如何，分析我校學生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響。

調查意義：針對我校大學生一些不良現(xiàn)象，環(huán)保意識低下，提出合理建議，從而改善校園環(huán)境，提高我校學生環(huán)保意識。

調查步驟：1.確定研究課題，2.小組討論，3.進行調查問卷，4.資料及有關數(shù)據(jù)整理，5.分析原因并討論.6.調查報告總結

調查報告總結

1、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1.你覺得自己的環(huán)保意識如何?是否關心有關于環(huán)境保護方面的問題?()

a 很強 .很關心 b.一般比較關心 c. 幾乎沒有 不關心d. 有點 一般般 a10%、b2%、c44%、d44%

2. 當看見水流不止或是空的教室或寢室還開著燈，你將:( )

a、立即關掉 b、沒有注意過這個問題 c、與我無關，不多管閑事

a75%、b20%、c41%

3.你喜歡參加環(huán)?；顒訂?如果給您提供機會，您會參加植樹嗎?( ) a、 喜歡 會去; b、 關注下就好 如自付費用的話不會;

c、看情況 如付給勞務費的話會去;d、與我無關不會去

a65%、b25%、c15%、d5%

4.您認為個人在環(huán)境保護的過程中能起到怎樣的作用?()

a.非常大的作用 b.比較大的作用 c.沒什么用d.不知道

a56%、b0%、c20%、d15 %

5.是否對環(huán)境的污染與破壞環(huán)境的行為表示反感?

a、沒有感覺 b、一般反感 c、非常反感

a5%、b55%、c45%、d0%

6.(1)你是否經常向他人宣傳環(huán)保，達到教育他人，教育自己的目的 ( )

a、從沒有過 b、偶爾c、經常

a25%、b60%、c15%、d0%

(2)如果有，你是通過什么方式教育他人的 ( )

a、自己的環(huán)保行為 b、說教為主 c、向別人介紹環(huán)保圖片或資料 a45%、b55%、c0%、d0%

7.請問你對國家實施禁塑令的態(tài)度如

何? () a 非常贊成b支持,但覺得很不方便c反對 d無所謂

a30%、b65%、c0%、d5%

8.你平時有關注環(huán)境保護方面的新聞嗎()

a經常 b有時會 c從來不

a20%、b65%、c15%、d0%

9. 對日常生活中的污染物你能否明確區(qū)分并注意盡量少制造( ) a)不能區(qū)分 對是否制造污染物沒有概念 b)能大概區(qū)分但并不注意是否制造 c)能區(qū)分 并注意盡量少制造 a5%、b55%、c35%、d5%

10.,關于人與自然的關系,人們有著不同的觀點,這里列出了三種,請問您最贊成哪種觀點 ( )

a)人應順應自然來謀求幸福 b)人應利用自然來謀求幸福 c)人應征服自然來謀求幸福 d)說不清

a70%、b25、%c5%、d0 %

11.科學技術總會有辦法解決所有的環(huán)境問題,您對這種觀點的看法如何 ( )

a)非常同意 b)大體同意 c)不太同意 d)非常不同意 e)不知道

a5%、b20%、c60%、d5%

12假如在某個公共場所,您把用過得廢紙,飲料瓶,一次性飯盒之類的東西要扔掉,但您去一時找不到垃圾箱,請問您通常會怎么做 ( )

a)隨手扔掉 b)趁沒人注意時扔掉c)放在一個不顯眼的地

方d) 帶回家 e)暫時拿 到垃圾箱再扔

a0%、b15%、c10%、d5%、e70%

13.您在購物時會注意到商品上有環(huán)保標志嗎?( )

a、會，因為平時關注環(huán)保;b、會，因為環(huán)保標志是時尚潮流的象征; c、不會，因為不相信廠商的宣傳;d不會，因為我的選擇不足以改變世界的環(huán)境狀況;

a30%、b5%、c50%、d15%

14.您對現(xiàn)在環(huán)境保護宣傳的看法是：( )

a、宣傳力度不夠;b、脫離實際國情;c、無用之功;d、還湊合 a65%、b10%、c5%、d20%

15.若發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象你會( )

a找有關部門反映b想?yún)⑴c但由于身單力薄而放棄 c直接撥環(huán)境問題免費舉報電話69d.無所謂

a20%、b50%、c10%、d20%

2、 調查結果分析并提出建議

在21世紀經濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題!

6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會。

為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學生的環(huán)保意識，我們做了這次關于大學生環(huán)保意識的調查。

這次我們向大學生發(fā)出去調查問卷50份，收回50份.有效率100%.調查的覆蓋面為___________大一大學生。

通過此次調查我們發(fā)現(xiàn)了在大學生中間存在的關于環(huán)保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學生的環(huán)保意識概況。

從調查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學生的環(huán)保意識總體來說不是很強。造成這種原因是多方面的。1.大學生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。2.盡管我們學校綠樹成陰，但在對大學生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學生環(huán)保的活動缺乏。3.社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題。

在這次調查中發(fā)現(xiàn)我校學生雖有一定環(huán)保意識，但比較薄弱，環(huán)保意識還需加強

1題結果：44%幾乎沒有 不關心 44%有點 一般般，反映出大學生環(huán)保應不太強，

12題結果：15%趁沒人注意時扔掉70%暫時拿 到垃圾箱再扔，說明大部分大學生行為習慣還是很不錯的，但也有一些人存在亂扔垃圾現(xiàn)象。

14題結果：65%宣傳力度不夠，說明我校環(huán)保宣傳力度還不夠，需要多做一些環(huán)保方面宣傳

通過調查反映出來的問題我們總結了幾個提高大學生環(huán)保意識的建議： 通過學校加強學生環(huán)保教育，多開展環(huán)保宣傳活動。

我校應大力提倡綠色環(huán)保的良好作風，努力營造這種氛圍，提高大家的環(huán)保意識

學生應該形成一種環(huán)保意識，環(huán)保應從身邊小事做起，擔起社會主人公責任。

.提高大學生的環(huán)保意識，學校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關關于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學生的環(huán)保知識。為提高大學生環(huán)保意識打下堅實基礎。

大學生應該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務活動，從身邊的小事做起。

大學生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。

這次調查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€很大的社會問題，其實環(huán)保就在我們每一個人的身邊，在我們每一個大學生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學生為創(chuàng)造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的環(huán)保。

真的真心的希望我們的世界更美麗盎然!遠離污染!

第2篇 大眾傳媒對大學生環(huán)保觀念的影響調查報告

摘要：文章以南京高校為例，論述了調查的背景、目的及方法，指出調查結果對其進行分析，最后總結出經驗，并對存在的問題提出一些建議。

關鍵詞：大眾傳媒；大學生；環(huán)保觀念

1 調查的背景、目的及方法

自我國環(huán)境保護法頒布實施，至今已20年。正在走向利益多元化和價值多元化的中國，環(huán)境問題已上升為全民性的社會問題。這不僅影響到我國的農業(yè)、工業(yè)等生產活動的經濟效益，生存環(huán)境的惡化對每一個公民的生活產生了巨大的威脅。對此，我國已經制定相關法律法規(guī)等硬性要求，但最終解決此問題的根本途徑，是全民綜合素質的提高。尤其是將環(huán)保觀念融入每一個公民的價值體系，使自覺地保護環(huán)境成為一種習慣。

大眾傳媒在對環(huán)保觀念的宣傳上扮演了“話語權威”的角色，它影響人們的社會心理趨向和價值取向，尤其對于強化主流意識形態(tài)和文化表現(xiàn)有著非常突出的作用。大眾傳媒通過不同級別、不同類型的媒介進行各種形式的宣傳，對環(huán)保觀念的宣傳起著不可忽視的作用。

本次調查選取大學生作為調查對象，一方面是由于大學生處于從家庭和學校過度到社會的年齡段，在不久的將來，他們將投身于社會實踐活動當中擔當重任，對國家的方方面面產生重大的影響，他們是決定一個國家未來發(fā)展方向的砥柱中流。另一方面，大眾傳媒已經成為大學生獲取信息的重要途徑，他們是大眾傳媒的主動受眾，報紙、電視，電影、雜志和互聯(lián)網(wǎng)等各種媒介形式無不在各個方面深刻而廣泛地影響著大學生的環(huán)保觀念。

對于“大眾傳媒對大學生環(huán)保觀念的影響”進行的實證研究，將是我國最重要的可持續(xù)發(fā)展問題中重要的一方面——環(huán)保課題，與國家未來發(fā)展方向的決策者和實踐者大學生聯(lián)系起來，探求大眾傳媒對他們環(huán)保觀念的影響，以期從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒的經驗和存在的問題，并切實提供一定的建議。為此，本課題組組織力量于2023年4月-2023年6月在江蘇省南京市進行了一次比較詳細的“關于大眾傳媒對大學生環(huán)保觀念的影響調查”的定量研究。

2 調查結果與分析

2.1 調查對象的媒介接觸情況

調查中發(fā)現(xiàn)，廣播是這幾項媒體中使用頻率最低的，42.8％的被調查大學生從不使用廣播，89.8％的每天使用廣播時間少于30min；由于絕大部分高校學生宿舍內并沒有配備電視，有26.6％的被調查者在校從不使用電視，報紙雜志和網(wǎng)絡成為了他們獲取信息和娛樂的最主要手段，對報紙雜志的使用時間基本在2h以下；由于網(wǎng)絡集合了傳統(tǒng)媒體的諸多優(yōu)勢，在大學生中應用極為廣泛，有97.6％的被調查者每天使用網(wǎng)絡；而手機由于隨身攜帶，并且可隨時隨地上網(wǎng)，加之手機報等形式的信息平臺的開通，更使其頗受歡迎，使用頻率也較高。見表1。

2.2 大學生接受環(huán)保觀念宣傳的現(xiàn)狀

2.2.1 接受環(huán)保宣傳的途徑

在對“您通過哪種途徑接受到的環(huán)保宣傳最多”問題的回答時，42.3％的人選擇了“學校教育”，40.3％的人選擇了“大眾傳媒”，10.1％的人選擇了“家人及朋友”，7.3％的人選擇了“其他”。由此，學校教育和大眾傳媒是大學生接受環(huán)保宣傳的最主要途徑。

2.2.2 接受環(huán)保宣傳最多的媒介

2.3 大眾傳媒對大學生環(huán)保觀念具體的影響作用

2.3.1 大眾傳媒較其他影響因素而言作用較小

此外，對于大眾傳媒的影響，有22.7％被調查者表示“有很大影響”。72.0％的認為“有一定影響，但影響不大”，5.2％的認為“沒什么影響”。

而在對問題“在逐漸接受過大眾傳媒對環(huán)保觀念的宣傳之后，您會”的回答中，36.8％的人回答“做什么事一定要環(huán)?！?，60.4％的人選擇“想起來的時候環(huán)保一下”。2.8％的則承認自己仍“想不起來環(huán)?！?。2.3.2 大眾傳媒中電視的影響作用最大

在各類媒體對環(huán)保宣傳作用大小的調查中，電視、網(wǎng)絡、報紙名列前三名：78％的被調查者認為電視在環(huán)保觀念宣傳的方面所起的作用最大，34.9％的人認為網(wǎng)絡所起的作用排第二，30.2％的人認為報紙作用排第三，而手機作為最靈活的媒體，卻有49.1％的人認為手機對環(huán)保宣傳所起的作用最小，見圖3。

2.3.3 大眾傳媒中環(huán)保主題的公益廣告認可度高 在調查中，被調查者填寫了印象最深刻的環(huán)保公益廣告?！暗厍蛏献詈笠坏嗡侨祟惖难蹨I”的廣告在所有被調查者中的提及次數(shù)為12次，“超級瑪麗”游戲主題的公益廣告“你能過兒關”、南京市公交車移動電視播出的倡導“綠色地球”的公益廣告在各大省級衛(wèi)視播出的，女孩幫助沒有將易拉罐投進的男生放進垃圾箱等等都被提及了多次。主題上，24人提及保護水資源、節(jié)約用水方面的公益廣告，10人提及保護森林資源、少用一次性筷子的公益廣告，5人提及垃圾分類回收的公益廣告；而在所有被調查者有印象的公益廣告中，央視的公益廣告被7次提及，而沒有任何地方媒體被提及。

但有87.8％的被調查者認為在大眾傳媒中，現(xiàn)有的公益廣告很少。

3 總結及建議

綜上所述，我們總結出部分經驗，并對存在的問題提出一定建議：

3.1 環(huán)保主題的公益廣告成就突出，但仍需提升其影響的深度和廣度

環(huán)保主題的公益廣告是大眾傳媒宣傳環(huán)保觀念最常見的一種方式，本次調查顯示，它也是最有效的方式。不少優(yōu)秀的公益廣告已經在大學生受眾中產生了較大的影響，這些廣告在給他們留下深刻印象的同時，對環(huán)保的宣傳也產生了較好的效果。央視作為國家的領軍媒體，對環(huán)保的宣傳力度更居于各媒體之首。但不可否認的是，大眾傳媒中環(huán)保主題的公益廣告宣傳在一些方面仍有待提高。

首先，由于大眾傳媒對于某些主題的強調和突出，受眾對于一些提及率高的環(huán)保問題，接受程度和記憶程度很高。但對于現(xiàn)狀同樣堪憂但媒體宣傳力度小的環(huán)境問題，則缺乏認知和關注。因而，在今后的環(huán)保公益廣告制作時。可依據(jù)我國當時最嚴重的環(huán)境問題或針對最嚴重的不文明行為來設計，使其更符合時代特點，以此來增強受眾對一些現(xiàn)狀嚴重的環(huán)保問題的重視。

其次，今后可以以央視為領軍，各級媒體可在保障媒體收支平衡的條件下，制作大量符合當?shù)貙嶋H環(huán)境狀況的高質量公益廣告，最終達到公益廣告獨具創(chuàng)新性、受眾樂意接受、宣傳效果好的目的。只有通過這樣的努力，才能進一步挖掘公益廣告的潛力，擴大公益廣告的宣傳效力，為形成良好的社會價值觀營造良好的輿論氛圍。

3.2 進一步加強環(huán)保宣傳力度，提升大眾傳媒的影響力

根據(jù)本次調查，在所有宣傳環(huán)保問題的傳播途徑中，學校教育的接受程度最高，大眾傳媒其次。而對于大學生環(huán)保觀念影響作用最大的，既不是“學校教育”也不是“大眾傳媒”，而是“公民自身”。對于目前“大眾傳媒在環(huán)保宣傳上的努力如何”的調查結果顯示，95.1％的認為媒體宣傳有所缺乏，媒體作用的發(fā)揮仍然很不充分。因此，大眾媒介需要進一步加強對環(huán)保的宣傳，充分挖掘媒體的社會功能，幫助實現(xiàn)倡導環(huán)保的社會氛圍的營造。

此外，媒體的公信力也在一定程度上極大地影響了價值觀傳播的效果。調查顯示。只有9％的被調查者認為媒體值得信賴，而83％的大學生受眾對于大眾傳媒持“有時可信，有時不可信”的態(tài)度，另有8％的人認為媒體是虛假不可信的。

若提高媒體信息的接受和認可程度，需從媒體自身出發(fā)。確保信息傳播的各環(huán)節(jié)的真實和高效，樹立良好的媒介形象或許是當前的重要任務。因為在任何事業(yè)都強調“可持續(xù)發(fā)展”的今天，只有強大的公信力才是媒體的“核心競爭力”，也只有以堅實的公信力做后盾，才能產生更大的媒體影響力。

3.3 網(wǎng)絡媒體在環(huán)保宣傳作用上的缺失現(xiàn)象不容忽視

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計報告，截止到2023年6月，30日，中國上網(wǎng)用戶總人數(shù)達到103億，僅次于美國。而大學生作為進入互聯(lián)網(wǎng)世界最早的人群之一，互聯(lián)網(wǎng)已經不再是簡單的媒體，更融入了他們的生活。對于價值觀尚未完全成型的大學生來說，如何利用網(wǎng)絡對他們進行正面積極的引導，應當?shù)玫阶銐虻闹匾暋?/p>

在本次調查中，92％的被調查者表示他們每天使用網(wǎng)絡30min以上，但只有5.2％的被調查者認為網(wǎng)絡在環(huán)保宣傳方面的宣傳足夠多。網(wǎng)絡這一越來越強大的媒體在環(huán)保方面的宣傳卻產生了不小的缺失。因而，最大限度地利用網(wǎng)絡媒體的力量，利用網(wǎng)絡的新優(yōu)勢，將環(huán)保觀念宣傳到位，這促進了我國國民素質的提高。

第3篇 2023年大學生環(huán)保宣傳社會實踐調查報告范文

實踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學校的號召充實鍛煉自己，為社會貢獻自己的力量

實踐主題：用行動喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規(guī)廣告

實踐時間：__年_月18日到21日期間

實踐地點：__市__大街__區(qū)

實踐團體：大學生綠色希望志愿團成員

實踐內容：

活動前我志愿小分隊于進行幾次討論及會議決定于8月18到21號進行寒期實踐活動并及時做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個人都激情飽滿、信心滿懷。

準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著，飽滿的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個都是我們的目標， 我們先是用刀子刮然后用手撕下來放進已經準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動告示這大家保護環(huán)境關愛城市，同時我們還沿街對每一位路人進行宣傳及解說，看見路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要啊!

實踐結果：

本次寒期社會實踐得到了院團委領導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動了同學們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。

實踐意義及總結體會：綠色環(huán)保社會實踐報告寒期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學生要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實踐活動，學會總結,總結實踐中的經驗;學會節(jié)約,節(jié)約積累來的財富.懷著一顆感恩的心服務人民服務社會,用心體會實踐經歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

第4篇 關于大學生環(huán)保意識調查報告

前言：

一、調查目的：為了創(chuàng)建“綠色校園”，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。

二、調查對象：我校所有的學生。

三、調查的方法：采用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數(shù)為525人。

三、調查地點和時間：在我校的圖書館前、飯?zhí)们啊W生宿舍等等場地開展調查活動。2010年6月6號下午4點半至6點鐘。

正文：為了了解我校大學生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學生的環(huán)保意識。

在這次調查中，我們調查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環(huán)保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座 、課程。從調查中，他們的環(huán)保知識主要來源，有38％的學生來源電視、廣播、電影 ；有 28％來源于報刊雜志、不到8％的學生說來源于學校課程。在調查我們學校存在哪些環(huán)境問題中，有68％學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16％。這些問題都是我們學校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學生說在環(huán)境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環(huán)境了！所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。

我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。在調查中，有70％的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。

希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。