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第1篇 關(guān)于國家助學金工作的自查報告
為加強高中學生國家助學金管理，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施，我校嚴格按照上級主管部門的規(guī)定認真組織實施。確保了每位應享受助學金的同學按時足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學金政策落實情況專項檢查的通知》精神。重點做好以下五方面：
一、加強組織領(lǐng)導
為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生德育工作的副校長為副組長，學校中層、年級組和學生代表為成員的國家助學金工作領(lǐng)導小組，另設(shè)立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。
二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心
為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學金政策。
三、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程
學校根據(jù)國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助工作暫行辦法》和《普通高中國家助學金管理及發(fā)放實施細則》，明確工作流程：
（1）首先召開領(lǐng)導班子會議公平、公正、公開確定各班發(fā)放比列。
（2）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審；
（3）各班級班主任組織對本班級進行相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審；
（4）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入工作，提交學生資助管理表中審核；
（5）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過的學生名單在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；
（6）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調(diào)整修正；
（7）以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發(fā)放到學生手中。
四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報
五、自檢情況：
我校于4月30日對學生資助工作情況進行檢查。
（一）檢查方式
以校長為組長，副校長為副組長成立檢查小組，深入到學生中調(diào)查。
第2篇 2023國家助學金申請報告
范文一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是青島黃海學院高職計算機系__級信息管理班的學生共產(chǎn)黨。首先，真誠的感謝班主任和校領(lǐng)導兩年多以來對我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導。自我大學入學以來，在班主任和學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。
現(xiàn)提出申請國家助學金，理由如下：
家庭生活上，經(jīng)濟困難，生活簡樸。我家在沂蒙山區(qū)的一個偏遠小山村，三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟來源。平時家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。
在學校期間，我學習認真，態(tài)度端正。__年10月?lián)螌W習委員，__年年10月?lián)螌W習委員兼系部通訊員。在職期間，多次組織課代表成立英語、數(shù)學等各個學習興趣小組，多次參與協(xié)助系部高職學院高職教育教學動態(tài)報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級b考試證書、高職高專英語能力測試證書等學習證書。__年年4月起參加山東大學主考的自學考試，目前已順利通過《馬克思主義政治經(jīng)濟學》、《管理經(jīng)濟學》、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》7門課程，獲得相應資格證書。
校園活動中，我工作出色，積極負責。__年9月起任班級學習委員，多次組織計算機、英語、數(shù)學等多個學習興趣小組;__年年11月——XX年11月任學院揚帆文學社副社長兼文字編輯;XX年3月組建計算機科學系《珠山魂》編輯部，任《珠山魂》主編，并擔任系部通訊員;__年年3月起開始參與青島職業(yè)黃海學院高職教育教學動態(tài)報告撰稿工作。__年年11月參加揚帆文學社、浪人音樂協(xié)會和武術(shù)協(xié)會聯(lián)辦的“激揚青春舞動今宵”大型迎新晚會的籌備活動;__年年11月參與籌辦“努力拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)”楊聲遠教授報告會;__年——XX年參與《揚帆》十四期、十五期策劃、排版以及整體設(shè)計工作;XX年3月參與組織黃海學院第一屆“揚帆杯”征文大賽活動;XX年4月參與計算機科學系“迎奧運演講比賽”評審活動;XX年5月組織“感恩母親”征文比賽;__年年——XX年參與《揚帆》十四期、十五期的策劃、排版以及整體設(shè)計的工作;曾多次利用假期參加社會實踐活動，有一定經(jīng)驗。
社團工作中，我表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。自__年9月入學以來，我曾先后在共青團青島黃海職業(yè)學院委員會網(wǎng)站、院報《黃海學院報》、院刊《揚帆》、商學一系系報《天籟之韻》、電子商務(wù)系系報《晨光》、計算機科學系系報《珠山魂》上發(fā)表《三十年改革開放三十年盛世發(fā)展》、《留得正氣天地間》、《愛國魂》、《人生的抉擇》、《直面挫折》、《直面誤區(qū)》、《信念——助你成功的關(guān)鍵》、《瞬間。永恒》、《雨中綻放歲月情》、《斷腸人在天涯》、《揚帆的發(fā)展歷程》、《【雙調(diào)】沉醉東風。念南唐》、《無眠》、《成長是一縷寒香》、《送友人》、《長相思?求學》《四年拼搏鑄就輝煌》、《乘科技雄風顯英雄本色》等60余篇文章。__年年2月在院揚帆文學社“信念”征文比賽中《信念——助你成功的關(guān)鍵》榮獲二等獎;__年年11月在學院組織的“感恩親情”征文大賽中作品《致母親的一封信》榮獲一等獎;XX年6月在青島黃海職業(yè)學院計算機科學系組織的“感恩母親”征文比賽中榮獲一等獎;XX年6月在院團委、社聯(lián)會、揚帆文學社聯(lián)合舉辦的“揚帆杯”征文大賽中榮獲一等獎;XX年6月在青島大學生藝術(shù)節(jié)“見證矚目成就，放飛青春夢想”征文比賽中榮獲三等獎;__年年12月在黃海學院揚帆文學社年度總評中，被揚帆文學社評為“先進工作者”;__年年12月被共青團青島黃海職業(yè)學院委員會授予“社團活動積極分子”榮譽稱號;XX年5月份在系部階段工作總評中，被計算機科學系授予“優(yōu)秀工作者”榮譽稱號;XX年10月份在系部表彰大會中，被計算機科學系評為“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
日常生活中，我品質(zhì)優(yōu)良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進的作風，認真學習黨的__大、__大會議精神，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展狀況及國內(nèi)外的發(fā)展局勢。
人都說窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關(guān)心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業(yè)，減輕父母的負擔，我現(xiàn)在特申請此項獎學金，切盼領(lǐng)導核實批準!
范文二
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是__縣孟壩中學高二級學生___?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學金。
我家在_縣_渠鄉(xiāng)_大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現(xiàn)在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點“五?！苯?jīng)費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助。
在校期間，我會以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力. 我會更努力!!
因此希望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮!
第3篇 2023年國家助學金申請報告
范文一
學生資助管理中心：
我叫___，是__級物理系本科班的一名學生。我來自__省__市一個比較偏遠的小縣城，__縣。
三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟來源。平時家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。以前家里就父親一根支柱，可是在前幾年他也倒了，為了給家里增加收入，他去礦里上班可不幸的是卻被礦車撞到了上身，鎖骨斷了，雖然礦上給支付了大部分的醫(yī)藥費，但是還有其他的錢也令我們不堪重負，最重要的是父親從此失去了勞動力，家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術(shù)，家里的條件一年不如一年了。更當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向?qū)W里要，我想給父母減輕一些負擔。
很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。
窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務(wù)，在學校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎和同學的進步，并于中考時以優(yōu)異的成績考上省重點，于高考時成為我們村這一年唯一的本科生。
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的兩年中也小有收獲。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以自從在?？茣r期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上
回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致
敬禮!
范文二
尊敬的老師：
你們好!
我是新聞系06級學生___，甘肅酒泉人。因地處西部偏遠山區(qū)，交通不便，干燥寒冷，降水奇缺，云山渺遠，大漠蒼蒼，沙礫侵天涯，蜃屋映孤峰，故經(jīng)濟蕭條，發(fā)展落后。地處高原，信息閉塞，民風純樸，信仰崇高。民多勤勞，品行溫順。我家有薄田幾畝，主營糧食作物，因近年來農(nóng)作物物美價廉，故收益欠佳。今年久旱，收成更是大減。
家人四口，父親年事已高，耳背眼花，體力漸衰，諸事行動多有不便。本應享天倫之樂，卻仍為余奔波，操勞農(nóng)活。母親患疾多年，常年疼痛難忍，近來頸椎疼痛，手臂發(fā)麻，且胃口不佳，進餐日少，亦不辭辛苦，勤儉持家。余每次回家，多見手臉粗糙，裂口如松皮，額頭亦平添許多皺紋，眼眶深陷，青絲脫落。常感母親持家，實為不易。
余讀大學，學費皆為貸款。平時生活費，亦多有親友幫襯。入學三年，從事多種勤工儉學活動，力求通過一己之力，減輕家庭負擔。做人處事，端正態(tài)度，勤奮刻苦，銳意進取，學習成績也逐年上漲。閑時博覽群書，經(jīng)史子集，亦有涉獵。先后發(fā)表論文多篇，學術(shù)略有成果。此外，積極參與社會實踐，成果豐碩。起初赴春華搞農(nóng)村調(diào)研，參與新農(nóng)村建設(shè);后由團市委介紹加入長沙市勤工儉學志愿者協(xié)會，從事宣傳、策劃等多項活動;大二暑假，通過自身努力，進入聯(lián)合利華帶薪實習;寒假，為提升專業(yè)技能，進酒泉電視臺實習;大三暑假，有幸進入《人民日報》實習，與黨報親密接觸，聆聽黨的教導，在人生觀、價值觀方面均有較大幅度提高;通過撰寫重點稿件，進一步加強了新聞人員的使命感和相關(guān)專業(yè)技能。
在校期間，注重思想修養(yǎng)，信仰崇高，行動上積極向黨組織靠攏，及時學習黨的新理論，新思想，順利完成黨校學習畢業(yè)。關(guān)心時政，關(guān)注國內(nèi)外重大新聞事件。積極參加社團活動，鍛煉自身綜合素質(zhì)。興趣廣泛，琴棋書畫，略有研究;體育運動，積極參加。注重人際關(guān)系發(fā)展，多交往良師益友。
現(xiàn)已大四，畢業(yè)在即。在關(guān)注就業(yè)同時，亦不曾放松讀書習文。有意讀研，卻苦于經(jīng)濟壓力，吾非無志，但求腳踏實地。想如今就業(yè)形式何等嚴峻，只待自食其力，方能安心讀書。今日得益于國家恩惠，明日定當飲水思源，報效祖國。奮發(fā)圖強，不求聞達于諸侯，竭盡全力，只愿救民于困窘。
第4篇 普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告
普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告1
___省教育廳、___市教育局、___縣教育局關(guān)于普通高中貧困生助學金發(fā)放管理工作相關(guān)文件的要求，我校于20__年11月順利完成了20__年秋季高中國家助學金的發(fā)放工作，20__年春季普通高中國家助學金也已于本月初發(fā)放完成，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我校在20__年11月以銀行卡發(fā)放的方式順利完成了20__年秋季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。本次資助我校在校學生531人，享受高中國家助學金學生233人，占在校生的43.9%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計17.475萬元。我校20__年春季的'普通高中國家助學金已于本月初全部下發(fā)到貧困學生手中，本次資助我校在校學生496人，享受高中國家助學金學生169人，占在校生的34.1%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計12.675萬元。
二、國家助學金的發(fā)放過程
（1）嚴格審核受助學生資格。根據(jù)縣教育局關(guān)于普通高中國家助學金的文件要求，我校首先成立了學生資助工作領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組。學生資助工作領(lǐng)導小組由校長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，處室領(lǐng)導為成員。設(shè)專人負責日常管理
工作。學生資助工作監(jiān)督小組由工會主席任組長，成員由工會、團委、學生會等部門主要成員，家長代表組成。在班級成立相應的班級評審小組和監(jiān)督小組。班級評審小組由班主任、班委會成員組成。班級監(jiān)督小組由團支部成員、家長代表、學生代表組成。在班級和校內(nèi)公開政策和名額，組織學生填寫申請表。根據(jù)學生本人申請、提交的各項證明材料及班主任對學生家庭情況的了解，通過班級初評班級公示無異議，初步確立受助學生，學校審核再公示無異議后，初步確立受助學生，上報縣教科局進行資格審核。
（2）發(fā)放形式。我校國家助學金以銀行卡形式發(fā)放到學生手中，具體操作是：我校聯(lián)系我校賬號開戶銀行大方縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社鼎新信用社，學校提供學生名單和學生身份資料，由信用社統(tǒng)一辦理學生銀行卡，按照縣教育局審核的享受學生名單和金額存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生手中，工作進展順利。
3、匯總整理存檔資料
發(fā)放工作結(jié)束后，學校將高中國家助學金發(fā)放表和相關(guān)資料一起存檔備查。按照省教育廳學生資助管理中心要求將普通高中國家助學金受助學生的資料錄入貧困生系統(tǒng)，進行統(tǒng)一管理。
三、存在問題及應對措施
1、隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。尤其是春季學期資助文件下發(fā)偏晚，導致畢業(yè)班的資助工作不易開展，
2、對貧困生的評審沒有明確的標準，難以準確把握?；仡櫿麄€發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。
普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告2
根據(jù)長豐縣教育局《關(guān)于進一步加強高中貧困生助學金發(fā)放管理工作的通知》文件要求，我校于5月10日前順利完成了20__年春季學期高中國家助學金的發(fā)放工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
我校從3月中旬開始給各班級下發(fā)資助指標，到6月上旬將資助銀行卡發(fā)放到學生手中，歷時兩個多月，順利完成了20__年春季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。我校20__年春季享受高中國家助學金學生370人，每生每學期750元，合27.75萬元，截止6月10日，已全部發(fā)放到位。
二、實施過程
1、學校下發(fā)指標
我校春學期在籍在校生共1934人，根據(jù)我校實際情況，我們確定了各班級貧困生受助學生人數(shù)，其中08級學生67人，09級學生129人，10級學生174人，合計370人。受助學生名額分配于3月中旬確定并下達到各班級。
2、嚴格審核受助學生資格
按照長豐縣教育體育局《關(guān)于做好20__年春學期普通高中學生資助工作的通知》（長教體20__44號）要求，我校對學生20__年春學期國家助學金資助工作進行了一次全面核查，準確統(tǒng)計受助學生信息，并將核查結(jié)果及時公示，認真填寫《20__年春學期國家助學金受助對象核查統(tǒng)計表》。通過核查，我校有21名國家助學金受助學生因各種原因離校，按照有關(guān)規(guī)定，取消21名學生享有國家助學金資助資格，并及時已把核查結(jié)果報縣資助中心?？h資助中心葛群主任親臨我校，深入到班級對學生進行調(diào)查，了解學生對國家助學金評審程序的知曉度，審查受助學生是否為具有正式注冊學籍的普通高中在校生，重點排查擇校生、“三限生”、補習生等。
3、縣資助中心發(fā)放助學金
助學金以銀行卡形式發(fā)放?？h資助中心根據(jù)學校提供的學生名單和學生身份資料，確定享受國家助學金的學生名單和金額由指定銀行存入學生戶頭，最后由學校和資助中心共同將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生手中，工作進展順利。
4、匯總整理存檔資料
發(fā)放工作結(jié)束后，我們進行了及時的總結(jié)。這次助學金發(fā)放工作，我校按縣局要求，做到準確、及時，并將相關(guān)的資料及時整理存檔。
三、存在問題及應對措施
1、貧困生界定標準不明確
隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。其中一個重要問題就是：貧困生身份如何界定，暫時沒有最新政策支持。
2、資助金下?lián)軙r間相對滯后。本次發(fā)放的是20__年春季學期高中國家助學金，在發(fā)放中出現(xiàn)了學生轉(zhuǎn)學、流失等問題；高三學生已經(jīng)畢業(yè)離校，由于助學金發(fā)放滯后造成負面影響。如果資助金能夠及時下?lián)?，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題。
回顧整個發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。
第5篇 落實職業(yè)學校國家助學金的工作報告
一、學校基本情況
__學校是市級示范中等職業(yè)學校，是__區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地;是一所以“機械加工”與”計算機技術(shù)”專業(yè)為主體特點的中等職業(yè)學校。目前，學校一、二年級在校學生1579人，經(jīng)審核，全部符合申報國家職業(yè)教育助學金條件。
__區(qū)是湖南省的一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，限于自然條件、地理環(huán)境和歷史原因，貧困家庭覆蓋面大、學生讀書難，已成為我區(qū)農(nóng)村家庭的普遍特點。據(jù)統(tǒng)計，我校貧困生占在校學生總數(shù)的85%以上，貧困學生中，來自單親家庭的學生占8%，留守學生占76%，很多學生面臨輟學的境地。__年年，我校共有1750人獲得國家職業(yè)教育助學金，全學年受助總金額為131萬元;2023年上學期，全校1643名高一、高二學生獲得國家職業(yè)教育助學金，資助金額達萬元;我校高一、高二共有1579名學生，已向?qū)W生發(fā)放九、十、十一月三個月份的助學金，共計71萬元，受助面占非畢業(yè)年級學生數(shù)的100%。已有越來越多的農(nóng)村貧困家庭孩子沐浴著國家職業(yè)教育教育資助政策的陽光雨露。
二、國家助學金申報工作情況
根據(jù)《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》，學校加強組織領(lǐng)導，加大宣傳力度，明確資助條件，嚴格資助標準，嚴明申報程序，目前各項申報工作已落實到位。
1、建立專門機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導
為了把國家職業(yè)教育助學資金管好、用好，使符合條件的學生得到資助，引導更多的農(nóng)村貧困家庭學生來讀書、讀好書，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，充分發(fā)揮資助政策的最大效益，學校按照有關(guān)文件要求，實行校長負責制，成立了“綜合中專學生助學金管理工作領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，配備了2名專職人員具體負責助學工作，明確了工作人員的職責，研究制定了《__學校國家職業(yè)教育助學金管理辦法》。與此同時，學校各處室密切配合，共同促進學生資助工作的有序開展。
2、加大宣傳力度，政策深入人心。
學校不斷加強國家助學金有關(guān)政策的宣傳力度，印發(fā)了2萬多份包含了助學金政策宣傳的招生簡章廣為散發(fā)，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道張貼宣傳廣告、掛橫幅300條，逐校進班宣講國家助學金政策并發(fā)放了《__致中職國家助學金受助學生公開信》;使學生、家長和社會各界都能了解資助政策、獲悉信息。新生入學后，還專門組織集中學習《中等職業(yè)學校助學金管理暫行辦法》等政策規(guī)定，并通過出墻刊、學生座談等形式，使在校學生詳細了解政策，做到深入人心。
3、嚴格資助標準，確保程序規(guī)范。
學校嚴格按照省市有關(guān)文件規(guī)定開展學生資助工作，嚴明程序、力求實效。一是組織新生填寫《中等職業(yè)學校助學金申請表》，此表一式兩份，交區(qū)教育局資助管理中心，每學期接受區(qū)教育局資助中心兩次檢查，并嚴格按照規(guī)定要求學生遞交戶籍證明或證明身份的有關(guān)證件;二是組織班級對申報對象進行了評議，充分發(fā)揚民主監(jiān)督;三是認真受理班級提交的申報材料，由學校學生資助管理中心進行資格審查;四是細化工作步驟、堅持公示、公開原則，以政策公開、金額公開、資助對象公開為主要內(nèi)容，將校內(nèi)評審結(jié)果進行為期五天的公示，接受學生監(jiān)督;五是每月由班主任與財務(wù)室一道為資助學生充卡150元。
4、加強資料管理，規(guī)范資助檔案。
一是學校建立學生家庭經(jīng)濟情況及資助管理數(shù)據(jù)庫，定期進行學生資助信息動態(tài)管理，做到學生個人信息準確、全面;二是按照市里的統(tǒng)一規(guī)定，要求學生遞交本人身份證復印件和戶口簿復印件，并加蓋當?shù)嘏沙鏊?，建立完備的學生資助身份認定檔案;三是根據(jù)實際受助學生名單認真填寫《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》等表格并報縣級學生資助主管部門審核;四是按照上級有關(guān)要求，科學、合理地建立規(guī)范的學生受助檔案，將助學金申請表、資助材料、受理結(jié)果、有關(guān)憑證和工作開展情況，分年度、分類別進行裝訂存放并由專人保管。
三、多措并舉，擴大資助輻射效能
我校在資助工作中，多措并舉，不斷提升資助水平，擴大資助輻射效能，注重抓好“兩項工作”。
(一)建立校內(nèi)助學金使用制度。
新資助政策的實施是國家重視職業(yè)教育、扶持職業(yè)教育的重要體現(xiàn)，是我們中等職業(yè)教育發(fā)展的重要機遇期。按照新的資助政策規(guī)定，學校每年要拿出不低于事業(yè)收入總額的5%資金，對本校家庭經(jīng)濟困難學生實施資助。為此，學校立足實際，專門提取36萬元作為校內(nèi)獎助學金，按照一定的學生資助比例對貧困學生進行資助。一是減免了家庭困難的學生學費、住宿費，如__年年下學期為153名學生減免學費共計5.4萬元、2023年上學期為貧困生減免學費共計4.5萬元。二是對學習成績優(yōu)秀、專業(yè)技能強，在各項比賽中取得優(yōu)異成績的學生予以獎勵，如__年年下學期獎勵了241人次，獎金額達3萬余元,2023年上學期獎金額達3.5萬元。該獎項覆蓋面積達10%以上。三是工學結(jié)合、掙錢學技能，采取工學結(jié)合的方式，在高二后到企業(yè)頂崗實習，在保障學生學到一技之長的同時，為學生謀求合法的社會職業(yè)獲取報酬，減輕了家長的經(jīng)濟負擔。
(二)開創(chuàng)招生辦學新途徑。
新資助政策實行以來，我們敢于實踐、勇于探索，在擴大招生規(guī)模，提高辦學能力下功夫，瞄準學生資助政策的新契機，探索出了一條學校招生新途徑。一是在上級教育主管部門的安排下，由區(qū)教育局領(lǐng)導與我校教師一道深入全區(qū)各初級中學，向廣大師生宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢和國家對職業(yè)教育的扶持政策;在暑假期間，我校教師在各初級中學教師的配合下到各村各戶宣傳職業(yè)教育，使家長對職業(yè)教育有了正確的認識;二是根據(jù)用人單位對人才的需求，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學內(nèi)容，保證了學生學有所用，學以致用。三是加大投入，完善實訓設(shè)備，結(jié)合學生資助政策開展社會實踐活動，對家庭貧困學生在高二以后利用暑假時間到企業(yè)進行社會實踐，實踐期間每月可賺取 600-1000元報酬金，解決了學生來期的部分生活費用。四是積極做好就業(yè)服務(wù)、確保學生安置到位，近年來，我校與__公司，__汽車制造廠等大中型企業(yè)簽訂就業(yè)合同，妥善安置學生就業(yè)。
開展扶貧助學，我們有四點建議：第一，對于廣大農(nóng)村而言，目前相當多的農(nóng)村家庭僅僅解決了溫飽問題，職業(yè)教育的成本高，報名時所交的學費，對于農(nóng)村貧困家庭而言，就是一個巨大的天文數(shù)字，如果能將助學金成為資助學生學費，更能解決農(nóng)村家庭的燃眉之急，同時也便于學校管理。第二，對于助學金的發(fā)放管理而言，農(nóng)村學校所在地區(qū)沒有工商銀行，學生領(lǐng)取助學金很不方便，建議將助學金直接充入學生進餐ic 卡，這樣既方便學生管理，也能避免極少數(shù)學生將錢用于上酒館、上網(wǎng)、抽煙，有利加強對學生的約束，使之形成良好的行為習慣。第三、目前制約中等職業(yè)教育的因素主要是教學用設(shè)備的問題，建議國家設(shè)立專項資金，解決中等職業(yè)學校特別是農(nóng)村薄弱職業(yè)中學的設(shè)備添置問題，為學校的專業(yè)建設(shè)提供保障。第四、學生家長均已知助學金政策，學校只能每月按時發(fā)放助學金，現(xiàn)在助學金不按時到位，使學校背著沉重的壓力，影響了學校的正常運轉(zhuǎn)。
