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節(jié)約用水的報告5篇

發(fā)布時間:2023-06-27 12:38:04 查看人數(shù):73

節(jié)約用水的報告

篇一 我家節(jié)約用水的調(diào)查報告

一、問題的提出

“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水?!边@個公益廣告標(biāo)語在公園里隨處可見,我不由得想起了一個問題:我們每個人到底要用多少水?都用在哪里呢?于是,我對我們家每人的用水量作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍、報刊,上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料,了解每人每月大約要用多少水。

2、采訪爸爸媽媽,清楚地知道水都用在哪里。

三、調(diào)查情況

我們家每月用水量大概在38立方米左右,平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等,此外我們?nèi)齻€人還要洗漱、喝水等,所以要用掉許多水。

四、結(jié)論

人類的生產(chǎn)、生活都離不開水,水是生命的源泉,可見水是多么重要。而現(xiàn)在,地球上可用的淡水資源越來越少,但是世界上有70億人口,這么多人要用水,地球上會沒有潔凈的水資源。如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費水、污染水,那么以后,我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以,我們要從現(xiàn)在開始,節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見水龍頭在嘩嘩地淌水時,我們要走過去把它關(guān)好,不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚”。淘完米,可以用淘米水來洗菜,洗完菜還可以澆花,這樣不僅節(jié)約了金錢,還節(jié)約了水資源,讓水可以多用。從現(xiàn)在開始,讓我們行動起來,節(jié)約無小事。

篇二 關(guān)于節(jié)約用水的統(tǒng)計調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

水資源,人類社會共同面臨的“危機(jī)”水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源,如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!我國的水資源短缺,由來以久。從歷史上來看,我國是干旱發(fā)生頻繁的國家,我國水資源人均占有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長江以北水系流域

面積占國土面積的63.5%,水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水的缺口也越來越大。目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水,缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個。長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。

二、調(diào)查目的、意義

1、了解世界及我國普遍缺水的種種真實狀況,并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因,提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

2、 組織同學(xué)在課余時間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識的社會調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的能力。

3、爭做節(jié)水宣傳員,形成正確的水資源觀,能在生活中自覺節(jié)水。

三、調(diào)查對象、調(diào)查單位和報告單位

調(diào)查對象:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各大公共場所及部門單位,以及校內(nèi)部分學(xué)生、老師。調(diào)查單位:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校。報告單位:物流1003班

四、調(diào)查組成員

許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅

五、研究報告

第章 現(xiàn)場目擊 水在哭泣

[目擊一]:公家水,白用白不用

我們走進(jìn)報學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時候,一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個臉盆用來泡衣服,一個臉盆用來搓衣服。正在起勁地搓衣服,而泡衣服的那個臉盆上的水龍頭卻開著,水溢出了盆外。離開三分鐘,水還在淌著,(調(diào)查得知:公家的水,不要錢,管他呢)小記者走到跟前,將水龍頭關(guān)上。

[目擊二]:自家井水,不要錢

我們來到一個學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家,正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生,只見她擰開水龍頭將水放到最大沖拖把,自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費掉了兩桶水,可以供給一個班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時間里,有王阿姨出出進(jìn)進(jìn),但卻沒有上前把水龍頭關(guān)掉。(調(diào)查得知:自家井里里抽上來的水,不要錢,你管得著)

[目擊三]:落后的洗車辦法:

我們在干杉街上一個摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對著汽車,前后左右、上上下下猛烈地噴水,洗去表面的灰塵和污垢,落到地面的水很快地流入下水道,十來分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水,相當(dāng)于一個人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法,有三大弊端:使用的是清潔的自來水;水不重復(fù)利用,大量地消耗著寶貴的水資源;含有機(jī)油的污水直接排放掉,污染河水源環(huán)境。

[目擊四]:不合理的包費制

用水要交水費,大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是,在很多地方至今仍實行著不科學(xué)、不合理的包費制比如,單位職員在交納生活水費是只是象征性的交上2元/年,不管幾口人,更不問是用了多少水,實際上是鼓勵大家敞開來用水,造成水資源大量的浪費。

[目擊五]:滴水成河

一滴水,微不足道。但是不停地滴起來,數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定,“滴水”在里可以集到3.6公斤水;1個水月里可集到2.6噸水。這些水量,足可以供給予一個人的生活所需??梢?,一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流,每小時可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點滴做起。

[目擊六]:水價偏低,用得起

我國的水價(每立方米水),城市生活用水原水約為1元,工業(yè)用水原水約為1.6元。同國外水價比,都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元,東京22.8元。中國水價真的是低得沒法再低了! [民怨歌一首]:(安吉縣報福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述) 五十年代,淘米洗菜; 六十年代,洗衣灌溉。 七十年代,水質(zhì)變壞, 八十年代,魚蝦絕代。 九十年代,拉稀生癌。 這首詩反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后,河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染,村民們健康受損,疾病纏身,守著大河沒水喝。到了世紀(jì)末,省市縣政府加強(qiáng)對環(huán)境污染整治,水污染得到了控制,水漸漸變清了。

[問卷調(diào)查]:人們是如何看待水資源的呢?生活中是如何用水的呢?對這個問題,我們做了一次社區(qū)調(diào)查,

1、你認(rèn)為安吉缺水嗎? 是 8% 否90%

2、你認(rèn)為上海的水質(zhì)好嗎? 是15% 否82%

3、你平時喝純凈水嗎?為什么? 是25% 否70%

4、你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎? 是 65% 否35%

5、你平時有沒有重復(fù)用水的習(xí)慣? 是 30% 否70%

本小組6位同學(xué)共訪問了二十個家庭。受訪的二十個家庭中,針對“你認(rèn)為安吉缺水嗎”這一問題上,回答是的占8%,回答否的占90%,這說明大部分安吉人對水資源沒有清醒的認(rèn)識?!澳阏J(rèn)為安吉的水質(zhì)好嗎”,回答是的占15%,回答否的占82%,的確,對我們報福鎮(zhèn)一個山區(qū)來說,水質(zhì)比較好?!澳闫綍r喝純凈水嗎”,回答是的占25%,他們的理由是純凈水干凈,讓人放心,而且比較方便,也有認(rèn)為喝純凈水是一種時尚。回答否的占70%,原因是純凈水較貴,自來水燒開了一樣能喝;“你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎?”,回答是的占65%,回答否的占35%,這說明人們具有一定的節(jié)水意識;“你平時有沒有重復(fù)用水的習(xí)慣?”,回答是的占30%,回答否的占70%,這表明,在現(xiàn)實生活中,真正身體力行,節(jié)約用水的不多;回答是的老年人居多,年輕人較少。

[目擊評論]: 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些水龍頭還存在漏水現(xiàn)象。以記者調(diào)查的20戶人家為例,共有水龍頭56只,其中頻繁使用的是32只,因水龍頭故障(關(guān)不緊)和人為原因滴漏水每天平均1-2只,每天至少1只會滴漏過夜。1只水龍頭每天漏水量是0.2197立方米,每月漏水6.6立方米。

第章 浪費與節(jié)約用水大戰(zhàn)

(一)刷牙浪費:不間斷放水,30秒,用水約6升。節(jié)水:口杯接水,3口杯,用水0.6升。三口之家每日兩次,每月可節(jié)水486升。

篇三 節(jié)約用水的統(tǒng)計調(diào)查報告

關(guān)于節(jié)約用水的統(tǒng)計調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

水資源,人類社會共同面臨的“危機(jī)”水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源,如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!我國的水資源短缺,由來以久。從歷史上來看,我國是干旱發(fā)生頻繁的國家,我國水資源人均占有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長江以北水系流域

面積占國土面積的63.5%,水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水的缺口也越來越大。目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水,缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個。長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。

二、調(diào)查目的、意義

1、了解世界及我國普遍缺水的種種真實狀況,并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因,提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

2、 組織同學(xué)在課余時間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識的社會調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的能力。

3、爭做節(jié)水宣傳員,形成正確的水資源觀,能在生活中自覺節(jié)水。

三、調(diào)查對象、調(diào)查單位和報告單位

調(diào)查對象:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各大公共場所及部門單位,以及校內(nèi)部分學(xué)生、老師。調(diào)查單位:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校。報告單位:物流1003班

四、調(diào)查組成員

許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅

五、研究報告

第一篇章 現(xiàn)場目擊 水在哭泣

[目擊一]:公家水,白用白不用

我們走進(jìn)報學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時候,一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個臉盆用來泡衣服,一個臉盆用來搓衣服。正在起勁地搓衣服,而泡衣服的那個臉盆上的水龍頭卻開著,水溢出了盆外。離開三分鐘,水還在淌著,(調(diào)查得知:公家的水,不要錢,管他呢)小記者走到跟前,將水龍頭關(guān)上。

[目擊二]:自家井水,不要錢

我們來到一個學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家,正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生,只見她擰開水龍頭將水放到最大沖拖把,自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費掉了兩桶水,可以供給一個班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時間里,有王阿姨出出進(jìn)進(jìn),但卻沒有上前把水龍頭關(guān)掉。(調(diào)查得知:自家井里里抽上來的水,不要錢,你管得著)

[目擊三]:落后的洗車辦法:

我們在干杉街上一個摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對著汽車,前后左右、上上下下猛烈地噴水,洗去表面的灰塵和污垢,落到地面的水很快地流入下水道,十來分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水,相當(dāng)于一個人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法,有三大弊端:使用的是清潔的自來水;水不重復(fù)利用,大量地消耗著寶貴的水資源;含有機(jī)油的污水直接排放掉,污染河水源環(huán)境。

[目擊四]:不合理的包費制

用水要交水費,大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是,在很多地方至今仍實行著不科學(xué)、不合理的包費制比如,單位職員在交納生活水費是只是象征性的交上2元/年,不管幾口人,更不問是用了多少水,實際上是鼓勵大家敞開來用水,造成水資源大量的浪費。

[目擊五]:滴水成河

一滴水,微不足道。但是不停地滴起來,數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定,“滴水”在里可以集到3.6公斤水;1個水月里可集到2.6噸水。這些水量,足可以供給予一個人的生活所需。可見,一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流,每小時可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點滴做起。

[目擊六]:水價偏低,用得起

我國的水價(每立方米水),城市生活用水原水約為1元,工業(yè)用水原水約為1.6元。同國外水價比,都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元,東京22.8元。中國水價真的是低得沒法再低了! [民怨歌一首]:(安吉縣報福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述) 五十年代,淘米洗菜; 六十年代,洗衣灌溉。 七十年代,水質(zhì)變壞, 八十年代,魚蝦絕代。 九十年代,拉稀生癌。 這首詩反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后,河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染,村民們健康受損,疾病纏身,守著大河沒水喝。到了世紀(jì)末,省市縣政府加強(qiáng)對環(huán)境污染整治,水污染得到了控制,水漸漸變清了。

[問卷調(diào)查]:人們是如何看待水資源的呢?生活中是如何用水的呢?對這個問題,我們做了一次社區(qū)調(diào)查,

1、你認(rèn)為安吉缺水嗎? 是 8% 否90%

2、你認(rèn)為上海的水質(zhì)好嗎? 是15% 否82%

3、你平時喝純凈水嗎?為什么? 是25% 否70%

4、你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎? 是 65% 否35%

5、你平時有沒有重復(fù)用水的習(xí)慣? 是 30% 否70%

本小組6位同學(xué)共訪問了二十個家庭。受訪的二十個家庭中,針對“你認(rèn)為安吉缺水嗎”這一問題上,回答是的占8%,回答否的占90%,這說明大部分安吉人對水資源沒有清醒的認(rèn)識?!澳阏J(rèn)為安吉的水質(zhì)好嗎”,回答是的占15%,回答否的占82%,的確,對我們報福鎮(zhèn)一個山區(qū)來說,水質(zhì)比較好。“你平時喝純凈水嗎”,回答是的占25%,他們的理由是純凈水干凈,讓人放心,而且比較方便,也有認(rèn)為喝純凈水是一種時尚?;卮鸱竦恼?0%,原因是純凈水較貴,自來水燒開了一樣能喝;“你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎?”,回答是的占65%,回答否的占35%,這說明人們具有一定的節(jié)水意識;“你平時有沒有重復(fù)用水的習(xí)慣?”,回答是的占30%,回答否的占70%,這表明,在現(xiàn)實生活中,真正身體力行,節(jié)約用水的不多;回答是的老年人居多,年輕人較少。

[目擊評論]: 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些水龍頭還存在漏水現(xiàn)象。以記者調(diào)查的20戶人家為例,共有水龍頭56只,其中頻繁使用的是32只,因水龍頭故障(關(guān)不緊)和人為原因滴漏水每天平均1-2只,每天至少1只會滴漏過夜。1只水龍頭每天漏水量是0.2197立方米,每月漏水6.6立方米。

第二篇章 浪費與節(jié)約用水大戰(zhàn)

(一)刷牙 浪費:不間斷放水,30秒,用水約6升。 節(jié)水:口杯接水,3口杯,用水0.6升。三口之家每日兩次,每月可節(jié)水486升。

(二)洗衣 浪費:洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式,每次需用水約165升。 節(jié)水:洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌,每次用水110升,每次可節(jié)水55升,每月洗4次,可節(jié)水220升。 另外,衣物集中洗滌,可減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗,可節(jié)約大量水;洗滌劑過量投放將浪費大量水。

(三)洗澡 浪費:過長時間不間斷放水沖淋,會浪費大量水。 盆浴時放水過多,以至溢出,或盆浴時一邊打開水塞,一邊注水,浪費將十分驚人。 節(jié)水:間斷放水淋?。ū热缒_踏式、感應(yīng)式等)。搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。避免過長時間沖淋。 盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

(四)炊事 浪費:水龍頭大開,長時間沖洗。 燒開水時間過長,水蒸氣大量蒸發(fā)。 用自來水沖淋蔬菜、水果。 節(jié)水:炊具、食具上的油污,先用紙擦除,再洗滌,可節(jié)水。 控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。

(五)洗車 浪費:用水管沖洗,20分鐘,用水約240升。 節(jié)水:用水桶盛水洗車,需3桶水,用水約30升。 使用洗滌水、洗衣水洗車。 使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。 利用機(jī)械自動洗車,洗車水處理循環(huán)使用。

第三篇章,我創(chuàng)新,節(jié)水大發(fā)現(xiàn)

一、解決馬桶漏水小竅門

過去我家?guī)乃俺3B┧N蚁肓藗€簡單又易行的辦法,用了快一年了已基本上解決了漏水問題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)??ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?,皮碗下不去就不能完全堵死漏水也,而導(dǎo)致漏水??捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩,把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán),雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡,半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

二、洗衣節(jié)水小竅門

(1)洗衣機(jī)洗少量衣服時,水位定得太高,衣服在高水里飄來飄去,互相之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費水。

(2)衣服太少不洗,等多了以后集中起來洗,也是省水的辦法

(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用,一次可以省下30-40升清水。

三、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

(1)學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

(2)不要將噴頭的水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。

(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

(4)洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水!

(5)不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

四、廁所節(jié)水

(1)你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

(2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

(3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來沖。

五、一水多用

(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。

(4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。

六、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

七、用節(jié)水器具 家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。

八、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

九、提高水價,激勵節(jié)約用水。

十、建立紅領(lǐng)巾節(jié)水站,鼓勵紅領(lǐng)巾參與管理公共場所的節(jié)約用水監(jiān)督,讓他們從小樹立節(jié)水意識。

十一、設(shè)立“無水日”。除一年一度的節(jié)水宣傳周以外,還要設(shè)立“無水日”,讓人們有缺水的體驗,真正做到珍惜水。

十二、樹立惜水意識,養(yǎng)成好習(xí)慣 長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實來之不易。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水。 第四篇章 節(jié)約用水,人人有責(zé),人人爭當(dāng)節(jié)水宣傳員 節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。

節(jié)水宣傳口號:

(1)水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液!

(2)為了人類和您自身的生命,請珍惜每一滴水!

(3)樹立人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚!

(4)認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重,以節(jié)流為主”的方針!

(5)深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動,努力建設(shè)節(jié)水型社會!

(6)要像愛護(hù)眼睛一樣,珍惜水資源!

(7)國家實行計劃用水,厲行節(jié)約用水!

(8)節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)!

(9)加強(qiáng)用水設(shè)備管理,堵塞水的跑冒滴漏!

(10)人人關(guān)心節(jié)水,時時注意節(jié)水!

(11)節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋!

(12)為了人類共同的未來,必須保護(hù)和合理使用好水資源!

(13)節(jié)約水光榮,浪費水可恥!

(14)如果不節(jié)約用水,地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!

(15)水,生命之源,請珍惜水資源吧!

(16)節(jié)約用水,利己利國!

(17)水源枯竭之日,就是文明毀滅之時。

(18)水資源豐富是假象,水資源緊缺才是我們面臨的實情。

第五篇章,我與水,親密接觸

節(jié)約用水,人人有責(zé)??烧l做到這一點呢?我敢肯定世界上有97%的人沒做到這一點。為什么對這項工作不支持呢?因為他們不知道水有多么重要,多么寶貴!他們以為水是取之不盡、用之不竭的,浪費一點有什么關(guān)系?其實,要知道一個不多,十個就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾?。世界上淡水量不多,但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶,所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖恕?jù)科學(xué)家的研究,認(rèn)為人不吃飯可活十天,但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出,水是多么重要了。可有些人明知淡水不多,還浪費,像這樣下去,我們的子子孫孫會怎樣生活呢?到那時,最后一滴水將是人類的眼淚!我希望人類能拿出實際行動來彌補(bǔ)過去的過失,好好保護(hù)有限的淡水資源,讓子孫后代也能過上幸福美好的生活。

五、調(diào)查結(jié)果

此次調(diào)查,意義深遠(yuǎn),其統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意!浪費水資源的現(xiàn)象實在是太多啦!而水資源的重要性,似乎人們都還未覺察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的,水資源是免費資源,是廉價資源,可以隨意浪費。社會中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號也是越來越多,也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性!節(jié)約用水的方式是多種多樣的,我們只要細(xì)心做好每一個細(xì)節(jié)就能過為地球做一份貢獻(xiàn)。

六、調(diào)查感想

綜合以上統(tǒng)計調(diào)查報告可知,浪費水資源的現(xiàn)象處處可見,浪費水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù),而節(jié)約用水的實際行動卻屈指可數(shù),偉大的人們,我們該醒悟啦!水是地球上不可缺少的資源之一,我們一定要愛護(hù)水資源,把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時刻都要謹(jǐn)記,能省則省,不要讓地球母親沉入干枯的境地!實際生活中我們要注意生活中的每個細(xì)節(jié),珍惜每一滴水資源,如果遇見浪費水資源的現(xiàn)象,理應(yīng)主動的上前制止,教育那些浪費水資源的人們,就當(dāng)是造福自己的子孫后代!

七、調(diào)查時間

2012年3月15日

篇四 節(jié)約用水的調(diào)查報告范例

一、問題的提出

水,在我們生活中是必須有的,如果沒有了水,我們大家都講會渴死,可是現(xiàn)在在生活中,還是有很多的人不珍惜水,總是不停地浪費水。所以我對關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、在家中時觀察家里人,在家里是怎樣有條理地利用水,還有沒有合理地把水倒掉;

2、給家里的每一個人發(fā)一張調(diào)查表,了解家里的每個人的用水情況;

3、再發(fā)另一種表格,調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的,利用水的;

4、自己要以身作則,在家中幫媽媽打掃家里。

三、調(diào)查情況和資料整理

1、我從電腦上知道了,在這個大世界里,總是有好幾個人在浪費水,如果每個人都浪費一滴水的話,全中國約14億人每人也都浪費一滴水,那不就浪費了14億滴水,而每個人每天還不止浪費一滴水呢!

2、我還總是聽到爸爸和媽媽在說有好幾個地方都是嚴(yán)重缺水,有些是因為那是大自然的規(guī)律,有些是因為那邊的人都沒有節(jié)約用水,而總是在兩費水之源,所以那邊很干燥、缺水;

3、有時我和網(wǎng)友聊天,也得知網(wǎng)友的家人也很浪費水,所以浪費水。

四、節(jié)約用水的方法

1、可以用洗菜的水洗拖把;

2、有些熱水器要放去很多冷水才會變熱,可以把那些水接起來,然后再用熱水器放出來的冷水可以去沖馬桶等事情。

五、結(jié)論

水是我們的生活中不可缺少的,所以我們要節(jié)約用水。

篇五 節(jié)約用水的實踐報告

節(jié)約用水的實踐報告

節(jié)約用水的實踐報告

一、教學(xué)活動背景:

水是人類生命的搖籃,但是在日常生活中,人們往往不經(jīng)意間白白浪費了大量的水,本活動方案來源于學(xué)生的生活世界,重在提醒他們認(rèn)真觀察生活,熱愛自然。在活動中努力做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一,并嘗試與各學(xué)科整合,體現(xiàn)新課程的改革理念。讓學(xué)生知道水是生命之源,地球上的淡水資源是有限的,我國也是水資源非常缺乏的國家,人均占有量少。懂得節(jié)約用水,珍惜、愛護(hù)水源,糾正不良的用水習(xí)慣并能自覺督促他人節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

二、活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對生命之源的認(rèn)識,產(chǎn)生熱愛自然,保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的情感。

2、養(yǎng)成成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力,學(xué)會探究知識的方法。

4、通過小組合作,培養(yǎng)集體協(xié)作精神,分享勞動成果、鍛煉歸納能力。

三、活動重點:通過學(xué)習(xí)實踐,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備:

教師:各種缺水圖片,宣傳節(jié)約用水標(biāo)語,調(diào)查活動卡片、水污染資料、玻璃盆、

學(xué)生:一杯水、量杯

五、活動時間:2011.9.16----11.3.

第一單元:開題活動

活動目標(biāo):認(rèn)識生活中不良的用水習(xí)慣,形成糾正不良習(xí)慣的意識,認(rèn)識水對生命的重要性。

活動內(nèi)容:了解哪些是不良的用水習(xí)慣

教學(xué)準(zhǔn)備:水對生命的重要性圖片、西南干旱引發(fā)的災(zāi)難圖片

活動過程:

1、引入新課

教師講解水的重要性:據(jù)科學(xué)家研究,人10天不吃飯不會死亡,3至5天不喝水就會死亡,植物體內(nèi)水份占70%。自人類進(jìn)入21世紀(jì)以來,由于人口的增加、水資源浪費嚴(yán)重、水被嚴(yán)重污染等,造成全球水危機(jī)。目前有80個國家嚴(yán)重缺水,有的國家缺到“滴水貴如油”程度。其中,我國被聯(lián)合國列為最缺水的國家之一。展示西南干旱引發(fā)的各種災(zāi)難圖片,看了這些圖片,我們應(yīng)怎樣對待用水?學(xué)生回答,教師板書課題:節(jié)約用水

2、教學(xué)過程:

(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水的重要性和我們對用水應(yīng)持的態(tài)度。提出問題:想想我們口渴時有什么感受?沒有水植物、動物會怎樣?每停一次水我們的感覺怎樣?

(2)體驗:每個學(xué)生將所帶來的一杯水倒入教師準(zhǔn)備的玻璃盆中。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時小結(jié):每個學(xué)生如果浪費一杯水,全校、全鎮(zhèn)乃至全國要浪費多少?

(3)教師小結(jié):沒有水,就沒有生命。 水已不是一種“取之不盡,用之不竭”的自然資源。水已越來越少。 我國淡水資源總量為2.7萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第110位. 目前,我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米,地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬立方米,曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。 江河也缺水,黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因為缺水,只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因為干涸,成為生命禁區(qū)。

中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重,86%的城市河段普遍超標(biāo),全國7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水,1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水,3500萬人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍惜水,就是珍惜生命。相機(jī)板書:用心珍惜

(4)自我檢討:教師提出問題:說說大家平時在家里、在學(xué)校有哪些浪費水的例子?

(5)學(xué)生分組討論并記錄,請小組代表集中發(fā)言。

3、教師評價:教師對小組舉出的事例、現(xiàn)象進(jìn)行分析,評價。做得好的要及時加以肯定,對所列出例子不能辯別的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“為什么這樣做不對的原因”。

4、小結(jié):水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。

第二單元:實踐活動

教學(xué)準(zhǔn)備:將全班分為四個小組,每組選一名小組長。

活動內(nèi)容:確定主題,設(shè)計方案

1、調(diào)查平時班上打掃衛(wèi)生時哪些現(xiàn)象是浪費水的行為?

2、進(jìn)行廁所衛(wèi)生時用水不合理的地方。

3、收集學(xué)校公共場所哪些地方浪費水。

4、調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用。

活動步驟:

1、明確四個組對上述問題的輪流調(diào)查。

2、明確本次調(diào)查的主題是什么?調(diào)查什么?確定調(diào)查主題,設(shè)計調(diào)查方案。人員分工(測量、記錄、)

3、通過調(diào)查,集中小組進(jìn)行討論。

4、抽小組代表發(fā)言,把各組調(diào)查、討論情況進(jìn)行匯總。把涉及到學(xué)校用水浪費現(xiàn)象的提交學(xué)校處理,本班有浪費現(xiàn)象的經(jīng)討論,定出節(jié)約用水公約后在教室內(nèi)張貼。

5、教師小結(jié):從平時校內(nèi)各種浪費用水現(xiàn)象強(qiáng)調(diào),引導(dǎo)學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有浪費水的現(xiàn)象應(yīng)怎么做?

第三單元:交流活動

一、活動目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、辯別是非能力、語言組織能力。加強(qiáng)學(xué)生對節(jié)約用水的再認(rèn)識。

二、活動內(nèi)容:討論與分享。

三、活動步驟:

1、下列做法哪些做法正確、哪些不正確?

用完水,隨手?jǐn)Q緊水龍頭。

洗手、洗臉、擦肥皂時,一直開著水龍頭讓清水長流。

洗澡的時候,我在浴盆里泡著洗。

洗菜、淘米的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木。

洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。

在衛(wèi)生間、廚房這些常用水的地方備一只小水桶,把用過一次的、還可以再用的水?dāng)€下來再利用。

開頭水龍頭,用長流水洗碗、洗衣服。

2、拓展、討論

平進(jìn)在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節(jié)約用水?(從二次利用水主面引導(dǎo))

回想學(xué)校里有哪些浪費水的現(xiàn)象,應(yīng)怎么做?

看節(jié)約用水圖片(教師用多媒體展示節(jié)約用水的做法、漫畫、)邊看邊引導(dǎo)學(xué)生討論。

3、再認(rèn)識水的重要性(水是生命的源泉)。

水對人體的作用(排除體內(nèi)有害物質(zhì))。

a.認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志,綠色的園形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施,標(biāo)志留白的`部分象一只手托起一滴水,手是拼音字母js的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水江成江河。

b.了解世界節(jié)水日:國家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日,希望大家積極參與到節(jié)水活動中來,人人爭做節(jié)水衛(wèi)士。

c.保護(hù)水源采取的措施是:1)保護(hù)自然環(huán)境。2)防止亂砍濫伐。3)節(jié)約用水。

d.最后教師指出節(jié)約用水不能光在口號上,還要看實際行動。

4、延伸:課外找資料,家里的廁所應(yīng)建離水源多遠(yuǎn)的位置?并設(shè)計出簡單圖紙。

第四單元:展示活動

一、活動目標(biāo):對節(jié)約用水習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化,鍛煉學(xué)生文字組織能力、寫作能力,調(diào)查能力。

二、活動內(nèi)容:調(diào)查小區(qū)、河道受污染情況及產(chǎn)生后果。

三、活動步驟:

1、分組調(diào)查沙墟涌治理污水對周圍生活環(huán)境的影響。

2、交流調(diào)查結(jié)果。各小組自行討論分析。

3、實驗:用廢機(jī)油滴在玻璃盆的清水中看到什么現(xiàn)象。老師結(jié)合當(dāng)今油輪漏油對海洋生物的影響并出示水污染畫面??戳诉@些畫面同學(xué)們心里有什么感受?(板書:痛心)

4、結(jié)合實驗、調(diào)查及討論結(jié)果,講環(huán)保故事。

5、教師要求學(xué)生編、找節(jié)約用水的標(biāo)語并寫出來進(jìn)行評比。(教師板書節(jié)水標(biāo)語:水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。為了人類和你的生命,請節(jié)約每一滴水。要象愛護(hù)眼睛一樣,珍惜水源。人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水。節(jié)水光榮、浪費水可恥。珍惜水,就是珍惜生命。)

6、要求學(xué)生說說生活中怎樣做才能節(jié)約水?學(xué)生展開討論(主要圍繞生活中可以進(jìn)行的二次用水)。

7、要求學(xué)生就調(diào)查、討論、學(xué)習(xí)本課情況組織材料以組為單位展示四份手抄報、以節(jié)目的形式展示各組對節(jié)約用水的理解。。

四、活動總結(jié),收集歸類資料,存檔。

五、注意事項:

1、調(diào)查注意安全。

2、調(diào)查問題能 按一定順序,涉及到找人進(jìn)行核實時要有禮貌、文明。

3、分析匯總及時、相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

4、及時寫心得體會。

教學(xué)反思:

在以前的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容與我們這里的學(xué)生的實際能力相差較大,有些不能很好地貼近學(xué)生的生活實際。我設(shè)計這一節(jié)課同時也是為了通過這一節(jié)課培養(yǎng)孩子們的多種搜集資料的能力,及將資料進(jìn)行簡單整合并向他人介紹的能力。

在組織進(jìn)行《節(jié)約用水,用心珍惜》這節(jié)綜合實踐活動時,說實話,自我感覺這一課的設(shè)計還是比較開放的。在搜集資料方面,我允許學(xué)生們可以向老師請教,可以采訪身邊的人,也可以到校園外各處去看看。我一開始就擔(dān)心那時我會控制不了這樣的局面。但上完課后,我感覺應(yīng)該說還算是比較好的,學(xué)生們對了解學(xué)校的各方面情況還是比較積極的,所以他們在活動中都很投入。這一課對我來說是一個挑戰(zhàn),給我的啟發(fā)也是比較多的。

這一次綜合實踐課,從結(jié)果上來看是相當(dāng)成功的,縱觀這一次綜合實踐課的經(jīng)歷,靜心反思,有一些感悟。

努力凸顯學(xué)生的主體性。綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中,隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗,實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的興趣與選擇,鼓勵學(xué)生努力探究自己的目標(biāo),同時教師也要充分認(rèn)識自己的角色,不斷的超越自我。只關(guān)注學(xué)生,而不關(guān)注教師的綜合實踐能力,不注重提高教師的素質(zhì),綜合實踐活動就可能走向膚淺。

本次綜合實踐課我從學(xué)生實際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生提出導(dǎo)向性的問題,引發(fā)學(xué)生思考、交流和探究。使學(xué)生從封閉的課堂走向開放的現(xiàn)實生活,從接受知識走向探究知識。把全班學(xué)生分成幾個小組,選出小組長,進(jìn)行資料查詢和調(diào)查。如:地球水資源和我國缺水現(xiàn)狀;家中、學(xué)校的生活用水情況;觀察生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的節(jié)水措施。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。嘗試發(fā)現(xiàn),探索新知:點燃學(xué)生思維火花,激勵學(xué)生敢于創(chuàng)新,讓學(xué)生匯報各自的家庭生活用水量,對比分析人均日用水量的多與少,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象。從而激起學(xué)生同浪費水的現(xiàn)象做斗爭.注重學(xué)生生活積累的經(jīng)驗、運用已有知識過程中獲得的經(jīng)驗,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,然后找到各種解決問題的辦法。如學(xué)生針對浪費水的現(xiàn)象進(jìn)行思考、提出各種各樣的節(jié)約用水措施,體現(xiàn)了學(xué)生主觀意義上的創(chuàng)造。在教學(xué)中,教師不僅應(yīng)重視自己的“導(dǎo)”,更應(yīng)重視學(xué)生的“學(xué)”,讓學(xué)生主動參與,自己設(shè)計方案、自主探索。如學(xué)生進(jìn)行節(jié)水宣傳時,漫畫組、宣傳報組、警示牌組、宣傳旗組動手設(shè)計宣傳方案,使宣傳節(jié)約用水真正落到實處。在探究過程中,完全由學(xué)生自己設(shè)計、合作交流,教師只作適當(dāng)?shù)闹更c,整個過程體現(xiàn)了民主精神,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生真正成為活動的主人,實踐的主人。學(xué)生還在活動中形成了節(jié)水意識。

節(jié)約用水的報告5篇

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