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第1篇優(yōu)秀范文:學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)——分析檢查報(bào)告要提倡“新、實(shí)、準(zhǔn)” 第2篇深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析檢查報(bào)告 第3篇學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段個(gè)人自檢自查報(bào)告 第4篇延中街道領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告 第5篇學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析報(bào)告 第6篇教育局學(xué)習(xí)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告 第7篇小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告 第8篇學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段“回頭看”工作報(bào)告 第9篇晨報(bào)社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告 第10篇初中教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段個(gè)人分析報(bào)告 第11篇學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告 第12篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告 第13篇三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)分析工作報(bào)告 第14篇民政局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告 第15篇教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析調(diào)查報(bào)告
篇一 優(yōu)秀范文:學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)——分析檢查報(bào)告要提倡“新、實(shí)、準(zhǔn)”
******總書記在中國(guó)******第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次會(huì)議上的講話中指出:“著力樹立正確政績(jī)觀,切實(shí)按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展。要求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干,察實(shí)情、講實(shí)話,鼓實(shí)勁、出實(shí)招,辦實(shí)事、求實(shí)效,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。”這對(duì)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)履職盡責(zé),“講黨性、重品行、作表率”,努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng),帶頭實(shí)踐黨的宗旨;努力增強(qiáng)“公權(quán)”意識(shí),帶頭實(shí)踐黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性;努力增強(qiáng)率先垂范意識(shí),帶頭發(fā)揮“公仆”作用,具有十分重要的引領(lǐng)作用。顯而易見,在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,撰寫分析檢查報(bào)告要提倡“新、實(shí)、準(zhǔn)”。
一是立意要新,思路要寬。目前,全國(guó)許多試點(diǎn)單位正進(jìn)入第二個(gè)分析檢查階段的實(shí)質(zhì)性工作。許多同志在撰寫分析檢查報(bào)告時(shí),往往產(chǎn)生“畏難情緒”、“模糊認(rèn)識(shí)”,感到“無(wú)從下手”、“力不從心”。有些同志往往陷入“盲從思考”、“疲于應(yīng)付”的窘境,寫出的個(gè)人材料理性深度不高,八股文章味十足。究其原因,實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)實(shí)踐的深度不夠、自我對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)不高,創(chuàng)新思維方法舉措不佳。因此,撰寫好個(gè)人分析檢查報(bào)告,必須用實(shí)踐檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的方法,用獨(dú)特的視角、理性的思考、新穎的手法、務(wù)實(shí)的風(fēng)格來通盤籌劃,科學(xué)安排好個(gè)人的寫作提綱。這里指的“立意要新”就是要“開門見山”、酷貓寫作范文網(wǎng)直入主題,力避“照搬照抄”、草率了事,力避“拿來主義”、“版權(quán)公用”?!八悸芬獙挕敝饕侵肝恼赂衤梢獓?yán)謹(jǐn)、文風(fēng)要樸實(shí)、文體要新穎。確確實(shí)實(shí)體現(xiàn)“求真務(wù)實(shí)”、“文貴達(dá)意”、“文如其人”的“立體效應(yīng)”。
二是方法要實(shí),標(biāo)準(zhǔn)要高。分析檢查報(bào)告的主體部分,始終是真實(shí)反映每個(gè)同志學(xué)習(xí)、工作、實(shí)績(jī)的“試金石”。作為文章的“主要骨架”、“材料支撐”,就是要辨證地、客觀地、真實(shí)地反映自我,解剖自我,完善自我,充實(shí)自我。要提倡“拉下架子”、“躬身為民”、“唯實(shí)唯新”、“自我畫像”的寫作作風(fēng)。要按照《黨章》、《準(zhǔn)則》、《科學(xué)發(fā)展觀要義》、《八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)》等要求,站在增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí),努力保持先進(jìn)性,實(shí)踐先進(jìn)性,發(fā)展先進(jìn)性的高度,深刻反省,舉一反三,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,深挖根源,突出整改,凸顯風(fēng)范。要力避“講成績(jī)、夸夸其談”,“擺問題、掩掩飾飾”,“挖根源、不痛不癢”,“抓整改、措施不實(shí)”等“本本主義”、“教條主義”。要提倡“謙虛謹(jǐn)慎講作為”、“克己奉公講奉獻(xiàn)”、“廉潔自律作表率”的時(shí)代新風(fēng)。使分析檢查報(bào)告的主體部分,“脈絡(luò)暢”、“整體強(qiáng)”、“動(dòng)力足”。真正使“黨性強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、效果好”體現(xiàn)在文章的重要章節(jié)里,使上級(jí)信服、群眾滿意。
三是尺度要準(zhǔn),力度要足。分析檢查報(bào)告要始終貫穿一條主線,這就是:“始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),始終堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的核心價(jià)值體系,始終堅(jiān)持辨證地看待自我發(fā)展,始終堅(jiān)持不追名逐利、不好大喜功、不虛偽求榮。”需要特別指出的是,整個(gè)報(bào)告要“樸實(shí)無(wú)華”、“明鏡如心”,要重點(diǎn)反映個(gè)人的科學(xué)發(fā)展理念、思想解放程度、工作作風(fēng)現(xiàn)狀、工作績(jī)效概況、存在薄弱環(huán)節(jié)、整改措施落實(shí)、今后努力方向等方面的詳實(shí)情況。著重彰顯“講黨性、重品行、作表率”的活力,著重體現(xiàn)個(gè)人的真實(shí)意愿,著重反映個(gè)人的綜合情況。在報(bào)告的“內(nèi)容”上,體現(xiàn)“真”字;在報(bào)告的“措施”上,體現(xiàn)“實(shí)”字;在報(bào)告的“尺度”上,體現(xiàn)“準(zhǔn)”字。時(shí)時(shí)刻刻作為自己對(duì)照檢查的“標(biāo)尺”,時(shí)時(shí)處處作為自己示范帶頭的“準(zhǔn)繩”。
篇二 深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析檢查報(bào)告
按照市委、教育局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求,結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案,我校高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng),嚴(yán)格按照市委、市教育局的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹落實(shí)活動(dòng)實(shí)施方案的各項(xiàng)要求。精心組織、周密安排,緊密聯(lián)系工作實(shí)際,通過深入學(xué)習(xí)理論,召開集中交流會(huì)、座談會(huì)、專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)等多種活動(dòng)形式,廣泛征求各方面的意見和建議,認(rèn)真查找制約我校科學(xué)發(fā)展的突出問題,深入分析問題的主客觀原因,進(jìn)一步理清了發(fā)展思路,明確了發(fā)展目標(biāo),提出了改進(jìn)措施。對(duì)我個(gè)人來講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì)。下面,我主要從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問題、原因剖析、今后努力方向及整改措施四個(gè)方面作自我剖析,不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)查研究階段,學(xué)校本著調(diào)研與黨員干部素質(zhì)的提高相結(jié)合,調(diào)研與規(guī)范辦學(xué)行為、完善學(xué)校機(jī)制相結(jié)合,調(diào)研與優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位相結(jié)合,調(diào)研與教學(xué)教研、小考備考、提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,調(diào)研與學(xué)校日常工作和遠(yuǎn)景規(guī)劃相結(jié)合的原則。我們通過學(xué)情調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、教代會(huì)、黨員干部培訓(xùn)班、學(xué)校管理研討會(huì)、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的走訪調(diào)查、到兄弟學(xué)校及外縣市考查調(diào)研,初步擬定了調(diào)研課題,確立了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校中層以上干部,并與所在社區(qū)特困群眾結(jié)對(duì)幫扶,基本完成了調(diào)查研究工作。我們著力從以下幾個(gè)方面下了功夫:一是著力抓好理論學(xué)習(xí),在深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上下功夫;二是著力聯(lián)系思想實(shí)際,在轉(zhuǎn)變黨員干部思想觀念上下功夫;三是著力找準(zhǔn)工作中存在的突出問題,在選準(zhǔn)突破口、解決問題上下功夫;四是著力抓好班子隊(duì)伍建設(shè),在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上下功夫;五是著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,在構(gòu)建適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新機(jī)制上下功夫。
二、在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中個(gè)人存在的問題。
1、理論水平不夠高,思想觀念不夠解放。
到附一小工作以來,平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重于對(duì)上級(jí)有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí),特別是對(duì)解放思想、實(shí)事求是的思想精髓把握得不夠準(zhǔn)。反映在思想上,就是對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不夠解放,改革意識(shí)不夠強(qiáng),缺乏開拓進(jìn)取精神,新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。
2、工作及管理方法有待改進(jìn)。
一是理念不夠新,對(duì)教育改革探索的力度還要加大,構(gòu)建多元化教師培訓(xùn)新格局,還需進(jìn)一步落實(shí)。二是觀念不夠新,還需進(jìn)一步更新培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新師訓(xùn)方法,變革培訓(xùn)模式,多層次、多渠道、多形式地開展教師繼續(xù)教育。三是在學(xué)校教學(xué)工作中,創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng),辦法也不夠多,還是習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗(yàn),難以跳出已有的框框,導(dǎo)致工作過于小心謹(jǐn)慎,瞻前顧后,不夠大膽潑辣,缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣,工作上還是放不開手腳。
3、全局意識(shí)還不夠強(qiáng)。
有時(shí)想事情、干工作只從自己主管領(lǐng)導(dǎo)出發(fā),只看著自己這一塊,而忽視了對(duì)全局的整體的認(rèn)識(shí),沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。
4、基層調(diào)查研究不夠深入,工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
雖然來到附一小工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫,工作還不能完全沉不下去,與教職工交心談心的機(jī)會(huì)比較少,所以不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文關(guān)懷。有時(shí)想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā),只想著對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。工作方法上有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,處理問題時(shí)缺乏冷靜思考,沒有顧及他人的感受,這些都可能會(huì)影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。
三、個(gè)人存在的問題和差距的根源分析。
認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,有思想觀念上的,也有工作方略上的,但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、理解不夠,科學(xué)發(fā)展的理念還不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:
一是重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感不夠。從客觀上講有時(shí)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
二是重指導(dǎo),輕實(shí)踐。自身有時(shí)存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入的問題,有時(shí)過于相信和依賴各位分管領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓,自己出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題,多督促檢查幾次就可以了,不必每項(xiàng)工作都親歷親為,深入實(shí)踐不夠。
三是重安排,輕要求。在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別工作完成不太好,也多是考慮客觀條件差,考慮他們的困難因素多,人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
三、今后實(shí)踐發(fā)展觀的個(gè)人努力方向。
通過這一階段的深入學(xué)習(xí),自己在思想上有了很大提高,責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng),也深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距。對(duì)于存在的問題和不足,我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬思路,采取措施,狠抓落實(shí),用科學(xué)發(fā)展的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵,自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法,以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,不斷提高決策質(zhì)量和水平。進(jìn)一步明確抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)和程度,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),提高綜合素質(zhì)。
2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立發(fā)展的理念,更新觀念,大膽工作,解放思想,確立創(chuàng)新意識(shí),工作中要多開動(dòng)腦筋,少瞻前顧后,勤于思考,開拓進(jìn)取,不斷研究新情況,解決新問題,解除思想負(fù)擔(dān),改進(jìn)工作方法,理清工作思路,改變墨守成規(guī)的陋習(xí),積極、大膽的開展工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍教師,從加強(qiáng)制度管理入手,以新課改為契機(jī),創(chuàng)新管理思路,加強(qiáng)師德教育、職業(yè)道德教育、愛崗愛生教育、廉潔執(zhí)教教育,使教師整體素質(zhì)有一個(gè)提升,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新和改革。
3、加強(qiáng)黨性鍛煉,當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中,時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以《黨章》規(guī)范自己的言行,保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用“三個(gè)代表”指導(dǎo)世界觀改造,積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心教職工疾苦,力爭(zhēng)多為他們辦好事、實(shí)事。
4、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層,傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為教職工解決實(shí)際困難。把教職工對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的精神動(dòng)力,把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好。
5、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),一切以集體利益為重,一切從大局出發(fā),工作中多和其他領(lǐng)導(dǎo)的溝通,安排工作時(shí)多為他們考慮,使學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一次活動(dòng)都能成為和諧的有效的整體。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),提高管理水平和管理藝術(shù),建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì),不怕吃苦,敢于創(chuàng)新,政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
6、改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹立求真務(wù)實(shí)的觀念,凡事認(rèn)真細(xì)致,一以貫之,不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付,增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識(shí),大膽管理,自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法,努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后,以嶄新的姿態(tài)和面貌,投入到工作之中。不斷提高工作效果,為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
篇三 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段個(gè)人自檢自查報(bào)告
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段個(gè)人自檢自查報(bào)告
本文作者:鐘林 酷貓寫作范文網(wǎng)原創(chuàng)投稿
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》,學(xué)習(xí)胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神和省、市委有關(guān)部署精神,積極參加支部活動(dòng),撰寫心得體會(huì),深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全體黨員及干部群眾中廣泛開展的實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)'十七大'重要思想,強(qiáng)化工作思路與工作方法的一項(xiàng)重要舉措,是發(fā)展與創(chuàng)新各項(xiàng)工作的重大戰(zhàn)略部署。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。但是,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的“堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求,我看到了不足,找到了差距,增強(qiáng)了樹立科學(xué)發(fā)展觀,為_____工作服務(wù)的牢固意識(shí)。
一、存在的問題:
思想方面:雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),關(guān)心國(guó)家大事,能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),但是除了工作之余,其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的,如:在下班后的空閑時(shí)間,我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的知識(shí),但不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍,不去主動(dòng)去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識(shí),學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
作風(fēng)方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí),埋頭干活,不重宣揚(yáng)。極少主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力干好工作就行,很少和部門及職工交流,有自我封閉,“少說為佳”的不良風(fēng)氣。
工作方面:
1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠,有時(shí)候考慮問題比較簡(jiǎn)單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。
2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識(shí),但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時(shí)俱進(jìn)。
二、問題存在的原因
通過這次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)照先進(jìn)的同志,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足,但常找借口來回避問題。
三、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾。在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:
1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。在今后的工作中,自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期_____工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的_____干部。
2、樹立楷模的理念,做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。
3、樹立奉獻(xiàn)的理念,做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。作為一名_____工作人員,在今后工作中,自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身_____事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起_____工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。
4、樹立自強(qiáng)的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中,我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱情化為干好工作的精神動(dòng)力,使足勁,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)回報(bào)_____工作。
5、樹立求真的理念,做實(shí)事求是的排頭兵。實(shí)事求是,是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系職工的法寶,也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,在實(shí)踐中,緊密聯(lián)系工作的實(shí)際,創(chuàng)新工作思路,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為_____工作多作貢獻(xiàn),多立新功。
篇四 延中街道領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告
延中街道共有黨支部20個(gè),黨員426人。被確立為全市第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)單位以來,在市委和區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,街道黨工委高度重視、精心組織,開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),取得了階段性成效。按照實(shí)施方案的要求,街道緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧延中”的主題,以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,打造和諧、繁榮、文明多彩延中”為實(shí)踐載體,以學(xué)習(xí)教育為基礎(chǔ),以深入調(diào)查研究為手段,牢牢把握“切實(shí)解決突出問題”的關(guān)鍵,緊密聯(lián)系實(shí)際,通過開展解放思想大討論、談心活動(dòng)、召開專題民主生活會(huì)等多種途徑和方式,廣泛征求意見,反復(fù)檢查剖析,認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題,研究制定整改措施,提出今后努力方向?,F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查情況報(bào)告如下:
一、在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)
通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展作為推進(jìn)街道新一輪發(fā)展的必由之路,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解:
(一)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其它目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。為此,街道黨工委緊緊把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),創(chuàng)造宜商宜居環(huán)境,大力服務(wù)轄區(qū)企業(yè),創(chuàng)造良好投資軟環(huán)境,促進(jìn)轄內(nèi)經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)。
篇五 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析報(bào)告
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析報(bào)告
按照××鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,進(jìn)入分析檢查階段以來,我通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考,結(jié)合××村黨支部關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求,緊扣自身村官工作的實(shí)際情況,深入查找了個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,通過廣泛征求意見,深刻反思自己的工作,初步找出了存在問題,分析了產(chǎn)生問題的原因,并研究制定了相應(yīng)的整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題
對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過廣泛征求大家的意見和深刻反思,自己感到在以下幾個(gè)方面存有差距:
1、村情村貌了解不夠透徹。進(jìn)入大學(xué)生村官隊(duì)伍并接受組織安排任××村黨支部副書記已經(jīng)有5個(gè)多月了,在這5個(gè)月里為了在第一時(shí)間掌握××村的村情村貌,我經(jīng)常到××村進(jìn)行走訪,通過走訪雖然對(duì)××的村情村貌有了初步了解,也認(rèn)認(rèn)識(shí)和接觸了部分黨員群眾,但對(duì)村情村貌了解的還不夠透徹、不夠深,對(duì)黨員群眾的生活狀況還不是很了解。
2、缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。由于在進(jìn)入村官隊(duì)伍之前沒有做過農(nóng)村的管理工作,自己在農(nóng)村工作過程中還不能完全的放開手腳,在開展農(nóng)村工作以及解決群眾問題時(shí)主要還是依靠老村社干部解決,處理事情較為簡(jiǎn)單,缺乏處理群眾矛盾的工作方法,沒有很好的深入基層、深入實(shí)際。
3、自身理論學(xué)習(xí)工作不夠。雖然5個(gè)月來加大了對(duì)理論知識(shí)特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)力度,理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水,滿足于一知半解,缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究,個(gè)人思想高度與黨全心全意為人民服務(wù)的思想相對(duì)照還有一定差距。
二、產(chǎn)生問題的原因
一是作為一名剛剛從外地考進(jìn)來的大學(xué)生村官,雖然是從農(nóng)村出生并成長(zhǎng)起來的大學(xué)生,但對(duì)農(nóng)村情況包括××村在內(nèi)的情況還不熟悉,客觀上還需要一段時(shí)間的磨合期。
二是對(duì)工作上存在的問題,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵,沒有把這些理論貫穿到農(nóng)村工作的實(shí)踐中去。
三、今后努力方向和主要整改措施
針對(duì)上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作,堅(jiān)定正確的理想信念,保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類涉農(nóng)知識(shí),注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)與××群眾的溝通和聯(lián)系。只有自己在完全熟悉了××的村情村貌后,才能在開展工作的時(shí)候做到有的放矢,才能更加的受到人民群眾的認(rèn)可和配合,對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不斷增強(qiáng)處理農(nóng)村工作的勇氣和魄力,經(jīng)常深入到群眾中去發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。
3、認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制。與大家共同努力,認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則,知無(wú)不言,言無(wú)不盡。同時(shí)要努力提高黨性修養(yǎng),堅(jiān)持個(gè)人服從組織,自覺維護(hù)集體權(quán)威。
以上是我這段時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析階段的工作與思想?yún)R報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指導(dǎo)。
篇六 教育局學(xué)習(xí)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告
在教育局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)以來,我積極參加組織的活動(dòng),按計(jì)劃一步一個(gè)腳印地搞好落實(shí)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)同志們提出的意見和建議,自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對(duì)個(gè)人存在的問題、原因以及今后努力方向進(jìn)行了更深層次的剖析,具體分析如下:
一、自身存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性;存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué);學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性,但是沒有真正沉下去、深鉆細(xì)研,沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)黨務(wù)知識(shí),而是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)一點(diǎn),不要求學(xué)就放一邊,要求學(xué)哪個(gè)內(nèi)容就學(xué)哪個(gè)內(nèi)容,沒有要求就很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透,特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好,往往是學(xué)也學(xué)了,記也記了,但用在實(shí)際工作中沒有很好地結(jié)合起來,存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少;對(duì)理論的鉆研不深入,缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質(zhì)量要求高,自己文字工作基礎(chǔ)不強(qiáng),擔(dān)心完不成工作任務(wù),心情較急躁,這種情緒進(jìn)一步影響了工作質(zhì)量。二是工作不夠深入。浮在上面時(shí)間多,沉入基層時(shí)間少。坐在辦公室時(shí)間多,深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務(wù)來去匆匆,沒能靜下心來,深入研究探討,與具體工作人員和職工群眾溝通的較少,過多重視完成任務(wù),而輕視工作實(shí)效。
3、工作開拓創(chuàng)新不足。有時(shí)對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不夠透徹,在工作中存有“不求有功,但求無(wú)過”的思想觀念,循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。從實(shí)際工作中看,自己能夠在職責(zé)范圍內(nèi)的工作上動(dòng)腦筋、想辦法,既力爭(zhēng)完成工作,也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前的工作要求看,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高,沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)??偸强纯瓷线呍趺匆蟮?,其他地方是怎么做的,在一定程度上束縛了思想,影響了工作的深入開展。
4、素質(zhì)能力存在差距。主要表現(xiàn)在“三個(gè)欠缺”,一是機(jī)關(guān)黨務(wù)工作能力欠缺,對(duì)黨務(wù)工作規(guī)程、黨建工作知識(shí)和思想政治工作理論學(xué)習(xí)掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,機(jī)關(guān)黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復(fù)合型能力欠缺。對(duì)綜合性、復(fù)合型要求較強(qiáng)的工作任務(wù),工作起來不如單項(xiàng)工作得心應(yīng)手,需要學(xué)習(xí)的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅(jiān)韌和毅力,表現(xiàn)在工作上是工作成果不顯著。
5、服務(wù)意識(shí)有待于增強(qiáng)。辦公室是為機(jī)關(guān)黨委服務(wù)、為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)的工作機(jī)構(gòu),在搞好服務(wù)上,缺乏整體觀念和深度觀念,沒有跳出個(gè)人和辦公室的小圈子。在為教育局發(fā)展和決策服務(wù)上,自己工作力度明顯不夠,只是著眼于單項(xiàng)工作,沒有放到教育局發(fā)展的整體中去。
二、原因分析
上述問題的存在是表面的,但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素,更重要的是主觀因素造成的。分析起來,主要有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),就沒有自覺地行動(dòng)。工作中,之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問題,關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo),才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求,不求有功,但求無(wú)過。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足,通過整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。
2、忽視了自我約束、自我加壓,想問題辦事情依賴于服從分配,完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則,在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作,在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長(zhǎng),逐漸放松了對(duì)自己的要求,有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度精神。
4、思維方式較單一缺乏變化,思想觀念較陳舊缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),不愿多動(dòng)腦子,不愿刻苦鉆研,習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng),必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、發(fā)展的要求,在開拓創(chuàng)新上有較大差距。
三、努力方向
針對(duì)自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我努力做到以下幾點(diǎn):
一是理論聯(lián)系實(shí)際,提高政治素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,對(duì)照辦公室要求和約束自己,認(rèn)真整改;掌握黨的建設(shè)的基本知識(shí)和思想政治工作的理論、方法,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際。
二是堅(jiān)持廉潔自律,實(shí)現(xiàn)開拓進(jìn)取。要保持振奮的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好“三個(gè)服務(wù)”工作,全心全意為群眾服務(wù)。
三是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做到三個(gè)“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒,迎難而上,積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,把握要點(diǎn)和規(guī)律性;善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),多從主觀上找原因,多考慮自身原因,不斷完善和提高自己,虛心向同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評(píng)和幫助,腳踏實(shí)地地開展工作。
四是改進(jìn)工作作風(fēng),樹立四種意識(shí)。樹立為教育發(fā)展工作服務(wù)的意識(shí),主動(dòng)想大事、抓大事;樹立自我加壓、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),創(chuàng)造性地開展工作;樹立主動(dòng)執(zhí)行的意識(shí),增強(qiáng)政治敏銳性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,做復(fù)合型教育干部;樹立求真務(wù)實(shí)的意識(shí),下真功,講效率、求實(shí)效。
五是強(qiáng)化服務(wù)觀念,堅(jiān)持“六要”標(biāo)準(zhǔn)。要負(fù)責(zé)任不要推諉,要分憂不要添亂,要勤奮不要懈怠,要講程序不要主觀臆斷,要扎實(shí)不要浮躁,要立信不要失信。以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,認(rèn)真履行職責(zé),竭盡全力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
篇七 小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告
按照黨中央和省、縣各級(jí)黨委及學(xué)校黨支部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的總體安排和要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上,先后召開專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì),采取個(gè)別訪談、座談會(huì)、發(fā)放征求意見表-等方式,廣泛征集影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的問題、意見和建議,就學(xué)校目前的現(xiàn)狀及存在的問題開展了深度調(diào)研和分析。針對(duì)我校在黨的十七大以來工作發(fā)展現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展共識(shí)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問題和根源以及整改措施等進(jìn)行了全面深入的分析。分析報(bào)告下:
一、黨的十七大以來學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況
黨的“十七大”以來,我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo),樹立以人為本的教育觀,從人出發(fā),以人為中心,把尊重人、關(guān)心人、教育人貫穿在教育的全過程,體現(xiàn)在教育工作的方方面面,促進(jìn)人的全面發(fā)展,深化辦學(xué)體制改革,以又好又快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),立足改革、強(qiáng)化管理、細(xì)化責(zé)任、挖潛投入,使學(xué)校的形象建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及管理和服務(wù)都上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀形成的基本共識(shí)
1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義,抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)討論充分認(rèn)識(shí)到,科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們工作的重要指導(dǎo)方針,堅(jiān)持發(fā)展是第一要義。學(xué)校工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),堅(jiān)持發(fā)展。同時(shí),我校也只有通過發(fā)展,才能解決自身前進(jìn)道路中遇到的困難和問題,提高自身的服務(wù)能力,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新理念,不斷為我校的發(fā)展注入生機(jī)和活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,認(rèn)為沒有管理體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新,學(xué)校發(fā)展就沒有生機(jī)和活力;沒有發(fā)展理念和思想文化的創(chuàng)新,學(xué)校的發(fā)展就會(huì)失去方向和目標(biāo)。創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展注入新的生命力,也成為推動(dòng)我校不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
3、以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。 要推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,需要有一支有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,其中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律教育和完善體系建設(shè)是十分重要的。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),起到了模范表率作用,以創(chuàng)新的思維、求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得教職工的信任和支持,各項(xiàng)任務(wù)才會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成。
三、存在的問題及原因分析
(一)主要存在問題
1、制約和影響學(xué)校發(fā)展最突出的問題:一是學(xué)校教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,發(fā)展條件受限;二是受傳統(tǒng)教育模式的條框束縛,受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條框束縛,思想不夠解放,缺乏科學(xué)發(fā)展思想;三是缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。
2、保障教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制不健全、規(guī)章制度滯后:在教學(xué)常規(guī)管理上,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及考核缺乏明確而統(tǒng)一的規(guī)定。經(jīng)檢查開發(fā)現(xiàn):部分教師備課不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容少、教學(xué)單調(diào)、課堂氣氛沉悶,甚至照本宣科;部分教師責(zé)任心較差、缺少課堂組織和管理,對(duì)課堂中出現(xiàn)的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼,得過且過,只求上完一節(jié)課,甚至出現(xiàn)教師離課堂現(xiàn)象;有的教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)缺少耐心或根本不進(jìn)行課前指導(dǎo)、課后輔導(dǎo);有的教師對(duì)學(xué)生做作業(yè)不及時(shí)批改,即使批改也只有“閱”而對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處不進(jìn)行更正。
3、部分教師育人意識(shí)淡薄,功利主義思想較濃:近年來,由于受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的負(fù)面影響,部分教師在為誰(shuí)教書,如何使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展上,觀念不清、育人意識(shí)淡薄,甚至功利思想較濃。經(jīng)調(diào)查了解,有的教師只講索取、不講奉獻(xiàn),過分看重個(gè)人價(jià)值和個(gè)人利益;有的教師較少與學(xué)生溝通,較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,上課也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,沒有將德育教育滲透到專業(yè)課的教育之中;有的教師敬業(yè)精神不足,無(wú)心鉆研本職業(yè)務(wù),缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的探索與研究;有的教師關(guān)心、愛護(hù)、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生不夠,育人意識(shí)淡薄??傊?,目前在學(xué)校的教學(xué)工作中,存在著教書、管理、任務(wù)與育人兩張皮的問題,教師的育人意識(shí)淡薄。
4、教學(xué)研究沒有得到很好地開展,缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力:教學(xué)研究是促進(jìn)教師在教學(xué)工作中教學(xué)相長(zhǎng),激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新能力的一種手段,是保障教學(xué)質(zhì)量的另一種工作方式。近幾年來,學(xué)校在教學(xué)研究上不夠重視,此項(xiàng)工作沒有得到很好地開展。一是缺乏專門職能的教研室人員專管,教研員成了閑雜員、資料員,這勢(shì)必造成管理不到位,難以形成自上而下系統(tǒng)的教學(xué)研究局面。二是缺乏相關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制,如教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制、教學(xué)研究獎(jiǎng)勵(lì)制等。機(jī)制的缺乏,勢(shì)必造成教師在思想上重視不夠,從而忽略了對(duì)教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)藝術(shù)的鉆研。機(jī)制的缺乏,也使教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上老化,在教學(xué)行為上產(chǎn)生慣性化,惰性化,勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量。
(二)原因分析
從客觀上講,以上存在的有些問題單靠學(xué)校是無(wú)力解決的,譬如學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,發(fā)展條件受限,發(fā)展資金不足,因受條件所限,學(xué)校無(wú)自解能力。
從主觀上講,主要存在以下原因。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想不夠解放,在干事領(lǐng)導(dǎo)上缺乏大膽精神,缺乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,只是滿足于現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
2、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)學(xué)校的發(fā)展缺乏全面協(xié)調(diào),缺乏統(tǒng)籌兼顧。
3、對(duì)黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)深度、廣度不夠,政治理論學(xué)習(xí)只是局限在求學(xué),但未能求深、求精,未能結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,去研究、去探討、去運(yùn)用、去具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。
4、學(xué)校整體發(fā)展不協(xié)調(diào)、不平衡,對(duì)學(xué)校的管理、服務(wù)以及教學(xué)都帶來很大的壓力。紙上規(guī)章制度多,真正落實(shí)到位的少。
5、專業(yè)教師缺乏專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。一部分學(xué)生反映,給他們?nèi)握n的一些老師,教學(xué)方法還是傳統(tǒng)的教科書加粉筆,課堂教學(xué)枯燥乏味。
6、危機(jī)意識(shí)不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的能力。學(xué)校絕大部分教職工也缺少憂患意識(shí),危機(jī)意識(shí)不夠,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),對(duì)自己的未來沒有預(yù)期規(guī)劃,對(duì)自己今后的發(fā)展沒有明確目標(biāo),工作狀態(tài)差,精神動(dòng)力不足,精力投入不足,育人意識(shí)弱化,缺少奉獻(xiàn)精神。
7、觀念更新不夠,缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)。由于在工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí),習(xí)慣于按部就班,對(duì)不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的原有事物不敢進(jìn)行否定,害怕出問題,得罪人。對(duì)一些具體問題沒有主動(dòng)和針對(duì)性的去研究,新措施、新辦法拿不出來,工作局面得不到突破,難以用科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
8、研究解決問題的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,缺乏科學(xué)管理的手段。我?,F(xiàn)行的管理制度很多,但不少是很久之前制訂,已不適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校管理工作的需要和要求,另外,隨著這幾年學(xué)校的發(fā)展,出現(xiàn)了不少新現(xiàn)象,新問題,也是十分需要從管理上的規(guī)章制度來規(guī)范的。
四、整改舉措及今后努力方向
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研,第二階段的分析檢查,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校調(diào)研梳理出的以上問題,多次研究分析,形成了共識(shí)。認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性,就是要著力把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策舉措,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,也是領(lǐng)導(dǎo)班子“全面提升”、“加快推進(jìn)”的迫切要求。為了突出實(shí)踐特色,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)征集到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真研究,對(duì)因主觀原因造成的而現(xiàn)有條件又能夠解決的,特別是師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,立即著手解決,并把師生的滿意度作為天平,作為衡量解決問題的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)近期暫不能解決的,要列出計(jì)劃,規(guī)定完成時(shí)限,限期解決,并公示與眾,接受師生監(jiān)督,取得師生諒解。對(duì)因客觀條件限制切實(shí)無(wú)力解決的,向職工解釋清楚,待以后創(chuàng)造條件再行解決。
(一)突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的重任。
堅(jiān)持大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng),破除影響我校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思想障礙,為建設(shè)和諧校園提供思想保證;按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求,進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng),完善工作機(jī)制;堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策,建立善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體;進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持黨管干部原則,堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,激發(fā)干部職工的工作熱情,在全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
具體做好以下幾個(gè)方面:一是抓好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí),有的放矢地學(xué),真正精讀、細(xì)讀,弄懂、弄通,并做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深刻理解其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)學(xué)校的規(guī)劃和發(fā)展。三是認(rèn)真鉆研教育理論,積極探索教育發(fā)展規(guī)律,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高駕馭科學(xué)發(fā)展的能力。四是解放思想,開闊視野,不受條框束縛,擺脫依賴思想,大膽進(jìn)行改革,大膽進(jìn)行創(chuàng)新。五是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,要進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬,遇事多溝通,多商量,多民主,做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。七是提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè),要把思想集中在想干事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在會(huì)干事上,在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí),增長(zhǎng)新本領(lǐng),積累新經(jīng)驗(yàn),提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。把目標(biāo)鎖定在干成事上,要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神,事事以干好工作為已任,要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合,多動(dòng)腦筋,多想辦法,嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任??傊?,就是把握全盤謀正事,集中全力抓實(shí)事,在干成事中提高執(zhí)政能力。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教書育人意識(shí)。
師德即教師職業(yè)道德,是教師在從事教育教學(xué)工作中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和,它是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)校、教師與社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。教師的思想境界、理想追求、人生價(jià)值,特別是教師的職業(yè)道德,對(duì)受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀有著直接的影響。要通過建立師德教育機(jī)制,營(yíng)造良好的輿論氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師、教師對(duì)教師之間甚至教師自我進(jìn)行評(píng)價(jià),督促教師更新思想觀念,提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。
(三)規(guī)范教學(xué)質(zhì)量保障體系,全面施行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。
教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣是關(guān)乎教育質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié),更是決定學(xué)校生存與發(fā)展的“生命工程”。一是建立定期的教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估制度。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系內(nèi)容主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教師教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理工作評(píng)估。二是建立教學(xué)保障整改措施。對(duì)多次出現(xiàn)教學(xué)問題的教師,要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話,鼓勵(lì)教師改正自己的錯(cuò)誤
(四)建立和完善規(guī)章制度,保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
要建立健全一套有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度,進(jìn)一步建立更加科學(xué)合理的管理運(yùn)行體制機(jī)制,為今后學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
篇八 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段“回頭看”工作報(bào)告
根據(jù)上級(jí)主管部門和xx鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),“整改落實(shí)階段”實(shí)施方案,我校認(rèn)真開展分析檢查階段“回頭看”,做好補(bǔ)齊補(bǔ)差工作,及時(shí)完善活動(dòng)主題,注重縱向聯(lián)動(dòng)和橫向溝通,形成整體合力。通過廣泛征求意見,認(rèn)真查找影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的各類問題,分析存在問題的原因,制定切實(shí)可行的整改方案,理清學(xué)校發(fā)展思路,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,形成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查階段“回頭看”工作報(bào)告。
一、搞好“回頭看”,精心組織第三階段工作
根據(jù)教育局黨委和xx鎮(zhèn)黨委有關(guān)文件精神,在吸取第二階段活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上,我校于12月10日召開了分析檢查階段總結(jié)會(huì),校黨支部書記、校長(zhǎng)xx作了動(dòng)員講話,對(duì)第二階段工作做了分析與回顧,做好補(bǔ)齊不差工作,同時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還結(jié)合教育局有關(guān)文件精神和張校長(zhǎng)講話要求制訂了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第三階段工作計(jì)劃》,對(duì)第三階段的各項(xiàng)工作做了認(rèn)真、細(xì)致、周密的規(guī)劃,擬訂了具體的工作日程表,以確保各項(xiàng)活動(dòng)有組織,有計(jì)劃,有內(nèi)容,將此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
二、繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升思想高度
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,不斷提升黨員干部的思想理論水平,把我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入,在第二階段,我們一是繼續(xù)采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)《毛澤東鄧**江**論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》等科學(xué)發(fā)展觀方面的理論著作,進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí);二是建立領(lǐng)導(dǎo)班子中心學(xué)習(xí)組,定期集中學(xué)習(xí);三是建立星期四學(xué)習(xí)日制度,學(xué)校定于每周星期四為黨員學(xué)習(xí)日,集中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。通過這些措施,在學(xué)校中逐步形成了良好的學(xué)風(fēng),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定了思想理論基礎(chǔ)。
三、緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),深入剖析問題,明確努力方向
根據(jù)局黨委和鎮(zhèn)黨委相關(guān)文件精神,我們緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié),廣泛征求意見,積極開好“兩會(huì)”(領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員民主生活會(huì)),認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告、積極開展群眾評(píng)議等工作,有力的保證了第二階段各項(xiàng)工作的順利開展和之間的緊密銜接,并達(dá)到了預(yù)期的成果目標(biāo)。
1、廣泛征求各方面意見,做到“問計(jì)于民”,把問題找準(zhǔn)
我校于2023年11月22日開始分別向廣大學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,累計(jì)共發(fā)出問卷100份,收回96份,收集到合理化建議和意見 5條。同時(shí),積極召開干部、教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表四個(gè)座談會(huì),充分征求廣大師生及社會(huì)各界對(duì)我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的意見和建議,真正做到“問計(jì)于民”,發(fā)揮廣大師生及一貫支持、關(guān)心我校發(fā)展的社會(huì)各界的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展,
2、扎實(shí)開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),把原因找深
為了更深入的查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,我校于11月22日在學(xué)校辦公樓大會(huì)議室召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),會(huì)前,領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作,相互談心,針對(duì)我校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調(diào)研,并認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交換看法,努力 做到“四不上會(huì)”,即:?jiǎn)栴}找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)、努力方向不明不上會(huì)。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自分管的工作進(jìn)行了深入的自我剖析,開展了深刻的批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后,對(duì)班子民主生活會(huì)情況進(jìn)行了通報(bào),并收集了黨員及群眾們的意見和建議。
民主生活會(huì)的成功召開,使我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正做到了在找準(zhǔn)問題、明確思路、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識(shí),并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求認(rèn)真分析查找了自身的差距與不足,明確了努力方向。
3、認(rèn)真召開組織生活會(huì),傾聽群眾心聲,把措施搞硬
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神,我校于11月26日晚6:30召開了支部民主生活會(huì)。會(huì)上,與會(huì)黨員認(rèn)真開展了批評(píng)和自我批評(píng),深刻剖析了自身存在的問題,同時(shí)對(duì)自身的進(jìn)一步發(fā)展提出了具體措施,明確了今后努力的方向。
4、認(rèn)真搞好領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查,把報(bào)告寫精
分析檢查報(bào)告的撰寫是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié),也是前段活動(dòng)成果的集中體現(xiàn),是整改落實(shí)的主要依據(jù)。
在前期深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上,我校及時(shí)形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。并為進(jìn)一步傾聽教職工的心聲,為下一步的群眾評(píng)議工作做好充足的準(zhǔn)備。
5、切實(shí)搞好群眾評(píng)議,把方向搞明
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行群眾評(píng)議,既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督,也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見,更充分地集思廣益。
11月30日,領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議座談會(huì)。會(huì)議由校黨支部書記xx同志主持,全體教職工參加。會(huì)上,分年級(jí)組發(fā)言,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,緊緊圍繞報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面,進(jìn)行了全方位的評(píng)議。xx校長(zhǎng)結(jié)合評(píng)議情況,就我校目前存在的問題提出了解決方案,落實(shí)了目標(biāo)任務(wù)分解。
此次群眾評(píng)議會(huì)議的召開,我校教職員工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,拓寬了思路,把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我校推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施。我們堅(jiān)信,在上級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體的教職員工的共同努力,我校將在以后的工作中再創(chuàng)新輝煌。
五、及時(shí)總結(jié),為整改落實(shí)階段的順利開展奠定基礎(chǔ)
通過第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我校全體員工進(jìn)一步從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展觀的狀態(tài)中解放出來,并著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力關(guān)注并解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。第二階段即將結(jié)束,通過本階段各項(xiàng)工作的開展,我校全體員工的思想已經(jīng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來,并聯(lián)系實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,把我校不同層面的問題梳理出來,并按照我校與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合的要求,分類研究解決,以確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)即將進(jìn)入第三階段。第三階段是整改落實(shí)階段,是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)階段,也是體現(xiàn)成果、檢驗(yàn)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信,在前兩個(gè)階段取得的卓有成效的成果基礎(chǔ)上,在上級(jí)主管部門和xx鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)再掀高潮,全體員工一定會(huì)統(tǒng)一思想,把力量凝聚到完成我校各項(xiàng)工作任務(wù)上來,把行動(dòng)落實(shí)到全面推進(jìn)我校改革發(fā)展上來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作又快又好發(fā)展。
篇九 晨報(bào)社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告
根據(jù)皇姑區(qū)委及遼河街道辦事處統(tǒng)一安排部署,晨報(bào)社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析檢查階段后,根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求,我們通過認(rèn)真分析原因,排查問題,廣泛征求意見,召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì),深入查找了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,深刻剖析了問題根源,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,形成了共識(shí),理清了思路。積極開展批評(píng)和自我批評(píng),精心組織撰寫分析檢查報(bào)告,邊查邊改,取得了預(yù)期成效?,F(xiàn)就分析檢查情況報(bào)告如下:
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)
自從轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來,社區(qū)黨委精心組織,有序推進(jìn),堅(jiān)持“三個(gè)貫穿始終”,開好民主生活會(huì),形成我們的分析檢查報(bào)告。著力解決實(shí)際問題,取得了預(yù)期成效。
二、 聯(lián)系實(shí)際,突出成效
三、存在的問題和差距
1、隊(duì)伍建設(shè)方面的主要問題有:黨員干部紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),班子和隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),“改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)”的問題仍然存在。班子成員的帶頭作用沒有得到充分發(fā)揮。工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提升。
2、黨員干部自身素質(zhì)方面存在的主要問題有:學(xué)習(xí)不夠,黨員干部政治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng),科學(xué)發(fā)展理念也需要進(jìn)一步確立起來;實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)和執(zhí)行力還不夠強(qiáng),在有些工作中缺少發(fā)展意識(shí),沒有真正樹立科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)工作的思想;工作作風(fēng)上需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
4、深入剖析挖根源,實(shí)事求是找準(zhǔn)存在問題的原因和癥結(jié)
我社區(qū)在發(fā)展中存在的問題,既有客觀原因,更主要是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、認(rèn)識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力等主觀方面的原因。主要有以下幾個(gè)方面:
一是理論學(xué)習(xí)不夠,理論與實(shí)踐的結(jié)合不緊,造成思路不開闊,工作方法不活。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,用上級(jí)精神統(tǒng)領(lǐng)全局工作的意識(shí)不強(qiáng)。
二是思考問題高度和深度不夠。政治敏銳性和鑒別力不足,因而在抓具體的工作中缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感,缺乏力度和深度。
三是與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照,工作作風(fēng)還沒有完全做到深入細(xì)致。
四是領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有時(shí)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求。領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放不夠,開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),大膽改革的措施和辦法不多。班子成員之間經(jīng)常性的溝通和交換流不多。
四、改進(jìn)措施和今后奮斗目標(biāo)
1、改進(jìn)措施
面對(duì)存在的問題和不足,我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際,提出切實(shí)可行的解決方案,下大力氣從根本上解決問題。對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問題,要進(jìn)行歸納梳理,建立改進(jìn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,逐淅進(jìn)行解決。具體改進(jìn)措施是:
(1)進(jìn)一步在科學(xué)發(fā)展觀上找出路,進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好科學(xué)發(fā)展觀,從長(zhǎng)遠(yuǎn)、從整體,統(tǒng)籌安排我社區(qū)工作,制定切實(shí)可行的措施、辦法,始終把握總體發(fā)展思路。
(2)進(jìn)一步在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上用心思,全面提高黨員干部的政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),深入掌握和領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性,不斷提高實(shí)際工作能力和水平,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
(3)進(jìn)一步在解放思想上求實(shí)效,使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),自覺在工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,用以人為本的理念開展工作,用統(tǒng)籌兼顧的方法解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
2、奮斗目標(biāo)
晨報(bào)社區(qū)今后工作的奮斗目標(biāo)是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、一心為民的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍。以提高群眾生活質(zhì)量、提高我社區(qū)文明程度為重點(diǎn),整合各類資源,千方百計(jì)促進(jìn)我社區(qū)繁榮,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,力促社區(qū)建設(shè)取得新成效。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo),在具體工作中,我們重點(diǎn)要把握好以下幾點(diǎn):
(1)增強(qiáng)服務(wù)水平的能力。用政策去凝聚人心,教育社區(qū)居民同黨保持一致;號(hào)召社區(qū)居民跟黨走,向先進(jìn)看齊;解決實(shí)際問題,讓群眾滿意;學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(2)增強(qiáng)交流思想的能力。用黨員干部的知識(shí)文化水平,去影響周圍的群眾,把科學(xué)發(fā)展觀的理論變成實(shí)踐,把實(shí)踐上升為理論。堅(jiān)持學(xué)中思,思中學(xué),把深?yuàn)W的道理變成淺顯易懂的社區(qū)話語(yǔ)。這樣同群眾交流才達(dá)到思想上貼近,感情上溝通,做起工作來就有成效。
(3)懂得服務(wù)承諾,增強(qiáng)提高辦事效率的能力。要“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,”要言必信、行必果。公開承諾的事就要為。作為黨員干部要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)社區(qū)居民的意識(shí)。
(4)懂得化解矛盾,增強(qiáng)身先士卒的能力。一是矛盾出現(xiàn)時(shí)引起重視;二是突發(fā)性矛盾出現(xiàn)時(shí),黨員干部要身先士率。主要領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng),調(diào)整處置措施,避免矛盾惡化和擴(kuò)大。
在下一階段,我們要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)“和諧社區(qū)”而奮斗。
遼河街道晨報(bào)社區(qū)
篇十 初中教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段個(gè)人分析報(bào)告
從學(xué)校近期初三“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”的反饋情況分析,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)還是高度重視的,只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑;而教師在在教育學(xué)生方面也同樣存在相關(guān)問題,教師“體罰或變相體罰、辱罵學(xué)生、歧視差生、令學(xué)生身心受損現(xiàn)象”一定程度的存在正說明了這一點(diǎn)。教書育人既是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。要想使學(xué)校教育發(fā)揮更大的針對(duì)性和實(shí)效性,教師僅有“愛與責(zé)任”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師必須學(xué)會(huì)“愛”,理智地愛學(xué)生。教師和學(xué)生之間只有構(gòu)建起健康和諧的師生關(guān)系,才能教學(xué)相長(zhǎng),師生共同進(jìn)步。溝通無(wú)疑是建立新型師生關(guān)系的最重要方式。下面就如何與學(xué)生溝通,談一些我個(gè)人的體會(huì)。
第一,溝通離不開師生之間的相互了解。當(dāng)新接手一個(gè)班級(jí)時(shí),教師應(yīng)該做好精彩的自我介紹,從而馬上拉近和學(xué)生之間的距離,給學(xué)生留下一個(gè)好的印象,為以后的進(jìn)一步溝通打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生了解老師是必要的,作為老師也要重視了解學(xué)生。第一步應(yīng)該記住所有學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字,上課提問的時(shí)候叫學(xué)生的名字,讓人覺得很親切;課后與學(xué)生打招呼,叫他們的名字也顯得親切自然。其次,教師要了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛好等。了解了學(xué)生,和學(xué)生溝通起來才能有的放矢,有針對(duì)性,有內(nèi)容可講,做到“投其所好”。學(xué)生才會(huì)感到老師對(duì)他很關(guān)心、很了解他,有利于溝通的順利進(jìn)行。
第二,溝通需要教師理解和尊重學(xué)生?,F(xiàn)在的初中生處于青春期,這一時(shí)期有它的特殊性,正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說,一方面覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,希望擺脫束縛管教,常以成人自居,自尊心強(qiáng),逆反心理強(qiáng);另一方面遇到困難時(shí),又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們,保護(hù)他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長(zhǎng)布置的硬性任務(wù),我們要講道理,不能一味批評(píng)指責(zé)。如果用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度,甚至諷刺、挖苦的方式對(duì)待他們,必然會(huì)傷及學(xué)生的自尊心,造成對(duì)學(xué)生的傷害。在教學(xué)過程中,學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋、犯一些小錯(cuò)誤,這就好像書中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)缺頁(yè)、印刷錯(cuò)誤等問題,假如這時(shí)教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態(tài)來訓(xùn)斥、甚至懲罰學(xué)生,那么就好比你把缺頁(yè)或有印刷錯(cuò)誤的書撕毀而不再看下去,那么后面的精彩就與你無(wú)緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則,也是溝通的重要原則。老師對(duì)學(xué)生做到理解尊重,同樣也會(huì)得到學(xué)生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。
第三,溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。師生良好的溝通,平等不可少。我覺得平等要把握兩個(gè)方面。首先,教師要把自己和學(xué)生平等對(duì)待。教師一直高高在上,總是俯視學(xué)生,總是看到學(xué)生的不足,看不到自己的缺點(diǎn),是不能很好和學(xué)生溝通的。人與人在人格上是平等的,教師和學(xué)生在人格上也是平等的。我們要把學(xué)生放到和自己平等的地位,當(dāng)學(xué)生有錯(cuò),加以正確的批評(píng)和引導(dǎo),幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,走入正途。人非圣賢,孰能無(wú)過!教師自己有時(shí)難免有錯(cuò),要勇于自我批評(píng),勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤。俗話說:“言傳不如身教”,在老師以身作則的影響下,學(xué)生肯定會(huì)養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好習(xí)慣。其次,教師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁。在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生肯定會(huì)有差異,成績(jī)上的差異、個(gè)性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因?yàn)檫@些差異,就“差異”對(duì)待學(xué)生。學(xué)生自尊心很強(qiáng),內(nèi)心很敏感,老師的所作所為對(duì)他們都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡,但是處在中游的學(xué)生和后進(jìn)生,更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個(gè)學(xué)生,絕不能施給部分學(xué)生或個(gè)別學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們,不能把差生定格成永遠(yuǎn)的差生,要平等對(duì)待學(xué)生,把他們塑造成對(duì)社會(huì)有用的人。平等對(duì)待學(xué)生是溝通的前提條件。
第四,溝通需要教師做一個(gè)有心人。教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對(duì)面。面對(duì)面有很多好處,直接方便,有利于溝通徹底。但是,這種面對(duì)面的溝通也要注意時(shí)間和地點(diǎn)。教師自己心情不好、情緒不好時(shí),即使有學(xué)生違反紀(jì)律,最好也別找學(xué)生溝通。這時(shí)如果學(xué)生不能意識(shí)到錯(cuò)誤,教師比較容易發(fā)火,導(dǎo)致矛盾激化,事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制,不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時(shí)候找學(xué)生溝通,比較容易溝通成功。選擇一個(gè)合適的時(shí)間很重要,選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)同樣不可忽視。學(xué)生自尊心很強(qiáng),如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯(cuò)誤,他們會(huì)覺得丟面子。即使意識(shí)到自己錯(cuò)了,也不肯很好地接受。所以應(yīng)盡量避免人多的場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生??梢哉n后把學(xué)生叫到辦公室,當(dāng)然最好其他老師不在的時(shí)候,和學(xué)生單獨(dú)談話,心平氣和地交流,這樣學(xué)生比較容易接受。需要指出的是,溝通不能只在學(xué)生犯錯(cuò)后,溝通應(yīng)是經(jīng)常性的事。學(xué)生犯錯(cuò),要和學(xué)生溝通;平時(shí)也要和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)興趣,有什么想法和意見等等。除了面對(duì)面和學(xué)生溝通之外,還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對(duì)學(xué)生的要求、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面,用文字的方式與學(xué)生溝通,有時(shí)比直接用語(yǔ)言的方式效果好。學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面,達(dá)到雙方溝通的目的。對(duì)于那些比較內(nèi)向、不善言語(yǔ)的學(xué)生,這種方式比較適合。通過這樣的交流,很多學(xué)生都會(huì)心領(lǐng)神會(huì),按老師的要求去做,好的方面繼續(xù)保持,壞的方面積極改正。
現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)的普及越來越廣,很多學(xué)生在家都會(huì)上網(wǎng)聊天。教師可以利用qq、博客等平臺(tái)與學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行溝通。這樣的方式雖然不是面對(duì)面,但是很直接、方便。有的學(xué)生有手機(jī)、小靈通等通信設(shè)備,教師也可以通過發(fā)短信的方式與學(xué)生溝通。當(dāng)然還有很多傳統(tǒng)的方式,也不失為教師與學(xué)生溝通的好方法。比如教師可以和學(xué)生通信、打電話,可以有針對(duì)性的家訪等等。
總之,溝通是一種雙向交流方式,教師的語(yǔ)言固然是溝通,教師的表情、眼神、手勢(shì)、體態(tài)同樣是一種溝通;師生間的溝通既可以直接進(jìn)行,也可以間接進(jìn)行。教師要密切關(guān)注學(xué)生思想言行,調(diào)動(dòng)教師語(yǔ)言的、非語(yǔ)言的魅力,潛移默化地教育影響學(xué)生,保持溝通的暢通無(wú)阻。溝通是語(yǔ)言的交流、表情的意會(huì)、心靈的碰撞,作為一名教師,必須知道溝通,懂得溝通,發(fā)揮溝通的魅力來更好地教書育人。
篇十一 學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告
一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)成果
為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),全面、真實(shí)地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸,尋求進(jìn)一步快速、穩(wěn)定發(fā)展的突破口,進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路,做到有的放矢,科學(xué)決策,學(xué)校黨支部積極行動(dòng),認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容、對(duì)象和課題,圍繞學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政等主題進(jìn)行了調(diào)研,征集到了許多有利于學(xué)校發(fā)展和改革積極建議和意見。在這一階段,海分別舉行了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),安排了兩次座談、訪談,大家撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。在黨員專題民主生活會(huì)中,大家踴躍發(fā)言、討論,提出了一些具有建設(shè)性的意見和建議。
二、群眾反映的主要問題
經(jīng)調(diào)研人員的認(rèn)真梳理和綜合分析,反映的主要問題和建議有:
1.學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展中存在問題:辦學(xué)條件差;學(xué)苗素質(zhì)差學(xué)校建議學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)注重長(zhǎng)期性。
2.學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題:教師隊(duì)伍老化;對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)重視不夠;外出及進(jìn)修機(jī)會(huì)少;接觸現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較少;建議選拔培養(yǎng)骨干教師和干部應(yīng)注重貢獻(xiàn)和能力,應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。
3.學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育中存在的問題:個(gè)別年級(jí)個(gè)別學(xué)科作業(yè)多;家長(zhǎng)反映書包太沉,訂書太多;建議“減負(fù)增效”要抓實(shí)際,不走過場(chǎng),減少監(jiān)測(cè),多下基層指導(dǎo)工作;。
4. 黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在存在的問題:個(gè)別黨員模范帶頭作用不明顯;活動(dòng)少;建議應(yīng)增強(qiáng)黨組織凝聚力和核心作用,黨員干部要有大局意識(shí),應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,從大局出發(fā),少一些個(gè)人利益思想。在考慮問題、處理各種關(guān)系時(shí),方法還可再妥當(dāng)些。
黨員干部要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進(jìn)性,處處起到示范帶頭作用,在碰到困難或問題時(shí),黨員干部能挺身而出,迎難而上。黨員是學(xué)校的一面鏡子、一面旗幟,是學(xué)校的中堅(jiān)力量,要時(shí)時(shí)處處做好教師的表率,要以高尚的行為準(zhǔn)則成為普通教師行為的榜樣。
5. 學(xué)校在干部作風(fēng)、師德師風(fēng)存在的問題:個(gè)別人的干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)問題影響較壞;領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則體現(xiàn)不夠;建議進(jìn)一步提升教師服務(wù)意識(shí)。
6. 學(xué)校在依法辦學(xué),優(yōu)化三結(jié)合教育存在的問題:學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)太少。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法辦校;加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
7. 對(duì)我校發(fā)展的其它意見或建議:改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教育教學(xué)投入。
三、存在問題的成因分析
一是服務(wù)意識(shí)仍需加強(qiáng)。中心小學(xué)因?yàn)橄旅孢€有5所村小,這就決定它的主要業(yè)務(wù)是服務(wù)性的,加強(qiáng)服務(wù)是我們永恒的主題。
二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件等。教育局目前正在積極運(yùn)作,準(zhǔn)備成立新城子九年一貫制學(xué)校,對(duì)全鄉(xiāng)6所學(xué)校進(jìn)行合并,到那時(shí),我們學(xué)校的硬件設(shè)施將有極大改善。
三是制度機(jī)制方面的因素??茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面。對(duì)于中心小學(xué)來說,目前很多的制度和規(guī)章,還有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索,積累更多經(jīng)驗(yàn),并不斷完善修訂,同時(shí)根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識(shí)淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危,增強(qiáng)憂患意識(shí),常懷憂黨之心,恪盡興黨之責(zé)。
四、解決問題的理論依據(jù)
解決上述問題需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神,加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè),牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī),緊緊圍繞“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),不斷解放思想,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),引導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)及全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí),提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。
三是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步自覺推進(jìn)黨組織自身的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作,把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來,為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、問題整改的基本思路
問題整改最根本的是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè),要求黨員干部切實(shí)做到個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋。個(gè)人形象一面旗,就是要黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有本事、口碑好,在各方面能擔(dān)當(dāng)表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,平時(shí)要敢說向我看齊,關(guān)鍵時(shí)刻敢喊跟我來,站得出來、豁得出去,說的話群眾愛聽,做的事群眾支持,成為黨員干部心中的一面旗幟,前行中的一盞明燈,困難中的一根脊梁。
工作熱情一團(tuán)火,就是要有良好的精神狀態(tài),對(duì)工作始終充滿火一樣的熱情。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中,坐不住、閑不住,不過無(wú)聊的日子,不做無(wú)所事事的“太平官”。對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)人民始終有火一樣的熱情,就一定會(huì)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng),就會(huì)有干不完的事業(yè),就會(huì)贏得群眾的好口碑。
謀事布局一盤棋,就是要在工作中牢固樹立大局意識(shí),切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、只顧個(gè)人利益不顧整體利益的觀念和做法,都與科學(xué)發(fā)展觀的要求格格不入。不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一域。只有胸懷全局、立足當(dāng)前,突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)各方,才能砥礪意志,提高能力,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧。
在問題整改中,要做到以下幾點(diǎn):
一是全員參與。開展活動(dòng)不搞一哄而起,解決問題不搞形式主義。全體教師通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步理清思路,強(qiáng)化工作措施,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)黨員干部都要牢記誓言,保持黨性,都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,拿出解決問題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來,要達(dá)到人人參與的目的。
二是力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳,這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐,指導(dǎo)實(shí)踐,重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過實(shí)踐活動(dòng),使大家的思路更清晰,使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階,能讓干部職工看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體職工尤其是黨員全部參加該項(xiàng)活動(dòng)中,將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底,規(guī)定動(dòng)作不走樣。
四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)全體職員工增強(qiáng)大局意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命;牢固樹立以人為本的觀念,把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大職工謀利益,為學(xué)校謀求發(fā)展的過程。
五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件,努力解決實(shí)際問題。在辦學(xué)條件上,要積極爭(zhēng)取新區(qū)教育局和社會(huì)各界對(duì)我校的支持和理解,努力推進(jìn)學(xué)校的硬件建設(shè),加快并校進(jìn)程。在學(xué)校管理上,要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路,不斷出臺(tái)新的、有效管理的措施,推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。
六是強(qiáng)化以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,自覺樹立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中去指導(dǎo)實(shí)踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況,明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實(shí),合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心,不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段,進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性,以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為,切實(shí)提升學(xué)校各項(xiàng)制度的運(yùn)行效率。四要進(jìn)一步豐富發(fā)展內(nèi)涵,進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性,努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。
篇十二 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告
我鎮(zhèn)是全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)單位,同時(shí)被省委組織部定為農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)之一,根據(jù)活動(dòng)的總體部署,鎮(zhèn)黨委、政府在深入學(xué)習(xí)調(diào)研,召開專題民主生活會(huì),廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,緊扣鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)實(shí)際,從思想意識(shí)、工作方法、作風(fēng)建設(shè)等各方面認(rèn)真分析檢查、深刻剖析原因、明確整改方向,形成了如下報(bào)告。
一、認(rèn)真總結(jié),樹立科學(xué)發(fā)展信心
黨的十六大、十七大以來,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)改革創(chuàng)新、保障改善民生等重點(diǎn)工作上下功夫,使鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的薄弱環(huán)節(jié)得到明顯加強(qiáng),城鄉(xiāng)建設(shè)步伐不斷加快,人民生活水平明顯提高,保持了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),步入了科學(xué)發(fā)展的新階段。
一是在解放思想中完善了發(fā)展思路。作出并堅(jiān)持實(shí)施了“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)”四大戰(zhàn)略部署,提出了“以項(xiàng)目建設(shè)為依托、以城鎮(zhèn)帶動(dòng)為重點(diǎn)、以民生保障為根本、大力發(fā)展新型工業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、物流服務(wù)業(yè)”的發(fā)展模式,明確了“三年倍增、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo),為打造攸縣“次中心”城鎮(zhèn)指明了發(fā)展方向,有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展實(shí)踐。
三是在和諧社會(huì)建設(shè)中保障和改善了民生。全面落實(shí)了農(nóng)村合作醫(yī)療、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)村五保、城鎮(zhèn)低保等國(guó)家政策性民生措施,使社會(huì)基本保障水平不斷提高;通過各項(xiàng)措施,促進(jìn)農(nóng)民增收,農(nóng)民人均純收入由2002年的2805元增至6572元,增長(zhǎng)234%;先后自籌和爭(zhēng)取項(xiàng)目資金上千萬(wàn)元建設(shè)了敬老院和學(xué)生宿舍樓,改造了中學(xué)辦公樓和醫(yī)院住院部;設(shè)立了“春蕾”特困班,推動(dòng)了愛心助學(xué)工程;啟動(dòng)了六十分烈士陵園的修復(fù)工程,建成了全縣第一家鄉(xiāng)村大舞臺(tái)和農(nóng)家書屋,農(nóng)村文化事業(yè)蓬勃發(fā)展;積極主動(dòng)做好了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)再就業(yè)工作,計(jì)生、綜治等各項(xiàng)工作均保持在全縣前列,社會(huì)大局基本穩(wěn)定。榮獲“株洲市2023-2023年為民辦實(shí)事先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
經(jīng)過近幾年的實(shí)踐探索,全鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展的思想逐步完善、科學(xué)發(fā)展的舉措更加務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展的機(jī)制日益健全、科學(xué)發(fā)展的成效普惠群眾,在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)的實(shí)踐中,鎮(zhèn)黨委、政府深刻認(rèn)識(shí)到,要走出一條科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展之路,必須堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn),把中央精神、省市縣工作要求與_____實(shí)際緊密結(jié)合起來,著力研究新情況,解決新問題,創(chuàng)造性開展工作;必須堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),用科學(xué)的辦法解決制約發(fā)展的問題,搶抓發(fā)展機(jī)遇,不斷創(chuàng)造條件加快發(fā)展;必須堅(jiān)持改革開放,全面創(chuàng)新有利于發(fā)展的體制機(jī)制,為科學(xué)發(fā)展注入持入動(dòng)力;必須堅(jiān)持以人為本,讓人民群眾實(shí)實(shí)在在的享受發(fā)展成果;必須加強(qiáng)黨的建設(shè),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷提高廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的能力和服務(wù)群眾的水平。
二、深入分析,找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展癥結(jié)
在看到成績(jī)的同時(shí),我們
也清醒的認(rèn)識(shí)到在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中,鎮(zhèn)黨委、政府的工作還存在很大差距和不足。利用這此學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通過分線調(diào)研、問卷調(diào)查、網(wǎng)上問計(jì)等形式征求意見和建議200余件,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
二是發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)化。金融環(huán)境不理想,經(jīng)過近幾年的發(fā)展,我鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展有了一定的基礎(chǔ),但全鎮(zhèn)100余家企業(yè)中,掛號(hào)縣規(guī)模以上的企業(yè)僅6家,年產(chǎn)值上億元的企業(yè)只有五o二飼料廠一家,絕大部分企業(yè)屬于中小企業(yè),在現(xiàn)有銀信制度下,中小企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)和技改融資非常困難,難以發(fā)展壯大。周邊環(huán)境相對(duì)較差,部分群眾甚至村組干部對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在“紅眼病”,因個(gè)人私利破壞企業(yè)正常生產(chǎn)、阻礙項(xiàng)目正常施工的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是煤電項(xiàng)目比較突出。服務(wù)能力有限。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府有責(zé)無(wú)權(quán),在爭(zhēng)取企業(yè)落戶,幫助企業(yè)辦理各種手續(xù)、協(xié)調(diào)部門關(guān)系等方面,除主要領(lǐng)導(dǎo)外,一般工作人員基本上不能發(fā)揮作用。
三是社會(huì)事業(yè)不夠協(xié)調(diào)。農(nóng)民社會(huì)保障體系不完善,農(nóng)村合作醫(yī)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋不全面,農(nóng)村公共衛(wèi)生設(shè)施普遍落后,農(nóng)民“看病難、看病貴”的問題不同程度存在,安居工程等社會(huì)救助力量有限;教育資源力量單薄,教學(xué)條件較差;農(nóng)村村莊布局不合理,規(guī)劃執(zhí)行難度大,“臟、亂、差”等現(xiàn)象比較突出,部分農(nóng)村公路等級(jí)低、路面窄,“出行難”問題仍然存在,無(wú)法共享城市公共服務(wù)功能;農(nóng)村文化陣地和場(chǎng)所建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要,城市文明向農(nóng)村輻射機(jī)制尚未健全;“兩為主、一公開”制度尚未深入民心,社會(huì)治安、信訪維穩(wěn)時(shí)有反彈。
四是黨的建設(shè)有待加強(qiáng)。黨員干部的能力素質(zhì)和思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀要求相比還不適應(yīng),黨員干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平還不夠高,工作方式、工作作風(fēng)等方面還有待改善;鎮(zhèn)村兩級(jí),尤其是村一級(jí)債務(wù)仍然繁重,干部創(chuàng)業(yè)干事難以放開手腳,思想負(fù)擔(dān)較重;村組干部待遇相對(duì)不高,尤其是錄干制度取消后,在很大程度上影響了工作的積極性;農(nóng)村黨員老齡化,村級(jí)基層組織后備力量不強(qiáng),流動(dòng)黨員管理不到位、黨員生活不正常等現(xiàn)象普遍存在;黨風(fēng)廉政建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
上述存在的問題,既有客觀方面的原因,但更主要的是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、認(rèn)識(shí)水平以及領(lǐng)導(dǎo)能力等主觀方面的原因。
一是思想觀念不夠解放。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不深入,在真學(xué)、真懂、真用上存在差距,搶抓機(jī)遇的力度不到位,開拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的思考不夠深入,致使跳出_____看_____,將_____放在全市乃至全省范圍去拼、去搏的勇氣和魄力不夠強(qiáng),不善于總結(jié)和宣傳。
二是工作方式不夠科學(xué)。具體工作習(xí)慣于依靠行政命令擺布工作,不善于把行政手段、政策引導(dǎo)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合;在抓落實(shí)方面,注重穩(wěn)中求進(jìn),忽視了時(shí)效要求,注重充分準(zhǔn)備,忽視猛撲猛干;對(duì)某些突發(fā)性事件的處理鐵硬手段和鐵手腕,存在畏難情緒。
三是工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。上下班和會(huì)議遲到早退的現(xiàn)象仍然存在,無(wú)事不下鄉(xiāng)、無(wú)車不下鄉(xiāng)習(xí)以為常,以電話形式了解情況的多,真下?lián)湎律碜印敖馄事槿浮比〉玫谝皇植牧系纳?,部分機(jī)關(guān)同志接待群眾來訪態(tài)度生硬、相互推諉,部分村級(jí)班子戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng),思想信念不夠堅(jiān)定,帶領(lǐng)村民致富,為民辦實(shí)事能力不強(qiáng)。
三、明確目標(biāo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展措施
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要促使黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠,結(jié)合_____工作實(shí)際,就是要提高思想認(rèn)識(shí),加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,通過城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛、社會(huì)和諧。
一是要緊扣發(fā)展目標(biāo)。“三年倍增、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)是鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過各種優(yōu)勢(shì)分析、權(quán)衡各方條件,針對(duì)縣委、縣政府“五年倍增、爭(zhēng)創(chuàng)一流”目標(biāo)自身加壓而提出的,目標(biāo)宏偉、任務(wù)艱巨,但十分必要,也切實(shí)可行,這就要求我們堅(jiān)持加快發(fā)展的思想不動(dòng)搖、堅(jiān)持推動(dòng)工作的力度不減弱,牢固樹立趕超意識(shí),虛心學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)工作經(jīng)
驗(yàn),敢于與先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,在比較中激發(fā)工作動(dòng)力,在實(shí)踐中搶抓發(fā)展機(jī)遇,努力實(shí)現(xiàn)縣委提出的“爭(zhēng)全縣一名、創(chuàng)省市一流”的工作要求。
二是要力促產(chǎn)業(yè)升級(jí)。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展必須產(chǎn)業(yè)升級(jí),經(jīng)過前幾年的努力,我鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面有了一定的基礎(chǔ),但離科學(xué)發(fā)展觀的要求相距甚遠(yuǎn)。首先,要推動(dòng)工業(yè)升級(jí)。積極做好煤電一體化等重點(diǎn)項(xiàng)目的服務(wù)工作,因勢(shì)利時(shí)的引導(dǎo)和支持有發(fā)展前景的工業(yè)企業(yè)引進(jìn)高新技術(shù)實(shí)施改造提質(zhì),鼓勵(lì)企業(yè)走新型工業(yè)化道路,進(jìn)一步完善園區(qū)建設(shè);大力宣傳_____的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展趨勢(shì),營(yíng)造全民招商的氛圍,加大招商引資力度,著重引進(jìn)規(guī)模大、技術(shù)高、能效低、污染小的新型工業(yè)企業(yè),全力促使產(chǎn)業(yè)鏈的形成,拉動(dòng)工業(yè)提速。其次,要推動(dòng)農(nóng)業(yè)升級(jí)。積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種,落實(shí)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗御風(fēng)險(xiǎn)能力;大力扶持以“堯鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)”為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),通過“公司十基地十農(nóng)戶”的模式,增強(qiáng)企業(yè)的輻射帶動(dòng)能力;提倡耕地向大戶集中,進(jìn)一步完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度和林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革,探索宅基地流轉(zhuǎn)制度;全力支持休閑、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展,傾力打造“兩型社會(huì)”建設(shè)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范基地。其三,要推動(dòng)三產(chǎn)升級(jí)。充分結(jié)合現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展現(xiàn)代化商貿(mào)物流業(yè),將商貿(mào)物流和工業(yè)發(fā)展有機(jī)整合,實(shí)行公司化運(yùn)作,爭(zhēng)取用2-3年時(shí)間,使我鎮(zhèn)形成以商貿(mào)物流業(yè)為核心內(nèi)容的繁榮服務(wù)業(yè),帶動(dòng)城鄉(xiāng)同步發(fā)展。
三是要加快城鄉(xiāng)建設(shè)。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的一個(gè)重要標(biāo)志就是城鎮(zhèn)化率,目前,我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)面積大約2平方公里,城鎮(zhèn)常住人口1.5萬(wàn)人左右,城鎮(zhèn)化率為36%,離城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。要推進(jìn)城鎮(zhèn)化,首先,就要以規(guī)劃為龍頭,樹立全城規(guī)劃理念。嚴(yán)格執(zhí)行城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃,因地制宜實(shí)施村莊規(guī)劃,做到大至鎮(zhèn)城布局、基礎(chǔ)建設(shè),小至廠房選址、居民建房都必須依規(guī)而建,把好城鄉(xiāng)建設(shè)第一關(guān),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源的高效利用。其次,要以建設(shè)為突破,加快小城鎮(zhèn)步伐。確保城鎮(zhèn)建設(shè)資金到位,建設(shè)布局超前合理,進(jìn)一步完善硬化、綠化、亮化、美化等工程,嘗試把城鎮(zhèn)建設(shè)與推進(jìn)工業(yè)現(xiàn)代化,農(nóng)業(yè)規(guī)?;袡C(jī)結(jié)合起來,相互配套、相互促進(jìn),以城鎮(zhèn)的繁榮促進(jìn)整個(gè)農(nóng)村的繁榮。其三,要以新農(nóng)村建設(shè)為抓手,改善人居環(huán)境。按照村莊整體規(guī)劃,堅(jiān)持政府引導(dǎo)、項(xiàng)目扶持、社會(huì)能力捐助和農(nóng)民籌資投勞相結(jié)合的投入機(jī)制,充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用,逐步完善農(nóng)村水利、道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善農(nóng)民生活生產(chǎn)條件和人居環(huán)境,加速農(nóng)村城市化進(jìn)程。
四是要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。家庭幸福、社會(huì)和諧是人民的美好追求,更是黨和政府的首要責(zé)任,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的基本保障。首先,要建立健全保障民生的長(zhǎng)效機(jī)制。加快推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)建設(shè),規(guī)范敬老院管理,重視弱勢(shì)群體的生產(chǎn)、生活,搞好困難戶救濟(jì)工作;繼續(xù)加大安居房建設(shè)工程等各項(xiàng)民生實(shí)事辦理力度,積極做好返鄉(xiāng)人員的創(chuàng)業(yè)再就業(yè)工作。其次,要建立健全為民服務(wù)的工作機(jī)制。啟動(dòng)政務(wù)中心建設(shè),提供群眾方便快捷的辦事場(chǎng)所;進(jìn)一步完善計(jì)生和綜治“村為主”的工作機(jī)制,加大違反生育罰款打擊力度,加強(qiáng)計(jì)生政策的宣傳力度,健全育齡婦女臺(tái)賬跟蹤管理,積極主動(dòng)的上門服務(wù);繼續(xù)健全綜治鎮(zhèn)、村、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)建設(shè),認(rèn)真實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日”制度,加大鎮(zhèn)村干部下訪工作力度,強(qiáng)化信訪工作責(zé)任,引導(dǎo)居民理性合法的表達(dá)個(gè)人訴求。其三,要建立健全鄉(xiāng)風(fēng)文明的創(chuàng)建機(jī)制。以“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”為切入點(diǎn),大力發(fā)展農(nóng)村腰鼓、龍燈等群體性文化娛樂活動(dòng),著力培養(yǎng)鄉(xiāng)風(fēng)文明,用文化促進(jìn)和諧;要深入開展“五星文明戶”和“十佳孝星”等文明創(chuàng)建活動(dòng),以先進(jìn)促后進(jìn),充分發(fā)揮模范帶頭作用。
五是加強(qiáng)黨的建設(shè)。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。首先,要提高班子成員的科學(xué)決策能力。加大黨務(wù)、政務(wù)公開力度,拓寬社情民意的反映渠道,自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督,堅(jiān)持一切工作從實(shí)際出發(fā),不脫離原則追求高指標(biāo),不勞民傷財(cái)搞形象工程,全心全意為人民謀福祉。其次,要提高干部隊(duì)伍的落實(shí)執(zhí)行能力。繼續(xù)推行預(yù)安銷號(hào)制度,嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核機(jī)制,認(rèn)真開展“六個(gè)一”主題活動(dòng),大力倡導(dǎo)立說立行、說做一致、一抓到底的工作作風(fēng)和腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作態(tài)度,為群眾提供方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。其三,要提高村級(jí)班子帶頭致富能力。加強(qiáng)對(duì)村支兩委成員的教育、培訓(xùn)和管理力度,注重村級(jí)后備干部的培養(yǎng),確立村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心;建立健全工作激勵(lì)機(jī)制,徹底消除干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的不良習(xí)慣,充分發(fā)揮每一個(gè)村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每一個(gè)黨員干部的旗幟先鋒作用。
篇十三 三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)分析工作報(bào)告
孔子曾說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!薄叭?xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開展起來了。我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短?,F(xiàn)在,我從以下八個(gè)方面做分析:
一、理想信念。
剛走上工作崗位,我就把做一名受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道,要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實(shí)在是太難了。但是,我堅(jiān)信,有理想就有執(zhí)著的追求。因此,這9年來,我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今,我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。
二、政治意識(shí)。
教師不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書,而要關(guān)心政治,關(guān)心國(guó)家大事。xx年,我被選為**縣第十二屆黨代表。照理說,我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠,只是在開會(huì)那幾天或者國(guó)家發(fā)生大事(如“5.12”地震)時(shí)收看新聞,平時(shí)很少收看新聞。以致連“六個(gè)**”“五個(gè)重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后,我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會(huì)上的講話,發(fā)現(xiàn)“六個(gè)**”就在其中,我深感慚愧。通過學(xué)習(xí),我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的,關(guān)鍵是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)習(xí)上。
三、敬業(yè)精神。
敬業(yè)就是敬重自己的工作,將工作當(dāng)成自己的事,其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德,其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對(duì)于這一點(diǎn),我可以自豪地說,我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要,以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時(shí)都勸我要以生活為重。如果硬要說點(diǎn)不足的話,就是沒有做到輕松高效地工網(wǎng)作。
四、師德修養(yǎng)。
我毫不夸張地說,自己的師德是高尚的。我明白,身教重于言教,教師是學(xué)生言行的范本。要求學(xué)生做到的,我總是以身示范,給學(xué)生樹立良好的榜樣。要求學(xué)生不亂扔垃圾,我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里;要求學(xué)生講文明、懂禮貌,我總是用請(qǐng)求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西;要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔,我的板書從來不潦草……
五、工作紀(jì)律。
這一點(diǎn)也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天,我總是第一個(gè)到學(xué)校,最后一個(gè)離開。上課時(shí),我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課,不占用其它課的教學(xué)時(shí)間來上語(yǔ)文課。
六、業(yè)務(wù)能力。
誰(shuí)也不敢說自己精通業(yè)務(wù),但我敢說自己是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如:《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書;《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》;王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》;魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》;龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》……我還觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片。如:?jiǎn)虂唹?mèng)、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講,陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》,陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》,還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》,《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。開卷有益,我常常把閱讀到的先進(jìn)理念、思想和方法運(yùn)用到自己的工作中,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。我成為了學(xué)校業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師之一。
七、創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會(huì)要求公民必須具備的基本能力之一。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教師就必須具備是創(chuàng)新意識(shí)。我也可以算是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人。教學(xué)中,我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場(chǎng)的快樂》一課時(shí),我打破常規(guī),采用變序教學(xué)法,先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段,再引導(dǎo)學(xué)習(xí)其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作,不如愉快地對(duì)待工作,把苦日子過甜?!边@一句貫穿全文的教學(xué),取得了好的教學(xué)效果。在班級(jí)管理中,我也匠心獨(dú)運(yùn),力求創(chuàng)新。當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們也必須時(shí)刻具有創(chuàng)新意識(shí)。
八、依法執(zhí)教。
法律是神圣不可侵犯的。我們必須依法執(zhí)教,不能知法犯法。有時(shí)候,我們往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的不聽話而急躁甚至大發(fā)雷霆,會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮或不改正錯(cuò)誤而無(wú)意地觸犯法律。如辱罵學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生的人格……其實(shí),我們的心是好的,但是,有時(shí)候往往是好心辦壞事。有的學(xué)生心理承受能力差,心理素質(zhì)差,也許因?yàn)榻處煹囊痪湓捵龀錾凳?。因此,我們一定要改掉急躁的毛病,避免發(fā)生不必要的悲劇。
人無(wú)完人,今無(wú)足赤。在以后的工作中,我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、關(guān)心政治、愛崗敬業(yè)、師德高尚,工作紀(jì)律強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),具有創(chuàng)新意識(shí)和法律觀念的教師。
篇十四 民政局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告
按照縣委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段的統(tǒng)一部署,局領(lǐng)導(dǎo)班子廣開言路,采取多形式、多渠道廣泛征求意見,深入開展談心活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,局黨支部于5月22日召開了民主評(píng)議座談會(huì),特邀請(qǐng)了基層三個(gè)社區(qū)的主任、人大代表、優(yōu)撫對(duì)象等參加座談會(huì),聽取群眾意見和建議,查找民政工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,同時(shí)班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,認(rèn)真分析查找了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題,誠(chéng)懇地開展了批評(píng)與自我批評(píng),深入分析了問題產(chǎn)生的原因,提出了推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)民政科學(xué)發(fā)展的總體思路和具體措施,并于6月9日召開了黨支部專題組織生活會(huì)?,F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查情況報(bào)告如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀形成的共識(shí)
通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),全局上下緊密結(jié)合實(shí)際工作,深入調(diào)研、努力實(shí)踐,使全體黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成了共識(shí)。
胡錦濤總書記在講話中明確指出了當(dāng)前我們黨的建設(shè)存在的三個(gè)“不完全適應(yīng),不完全符合”,以及一些地方的黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面還存在這樣那樣的問題。從全國(guó)發(fā)生的重大安全事故和食品衛(wèi)生事件中,反映出一些干部缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),作風(fēng)飄浮、管理松馳、工作不扎實(shí),有的甚至對(duì)群眾呼聲和疾苦置若罔聞,對(duì)關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。這些事件再一次告誡我們,只有抓緊解決黨員干部隊(duì)伍中存在的突出問題,使全黨同志始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,始終堅(jiān)持以人為本,始終把人民群眾的安危冷暖放在心上,我們黨才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
應(yīng)該說,隨著民政事業(yè)的發(fā)展,民政干部隊(duì)伍得到很好的錘煉和培養(yǎng),出現(xiàn)了一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀公務(wù)員,干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力得到了較大的提升,較好地支撐了民政事業(yè)的發(fā)展。但是與新的時(shí)代要求相比,我們民政人需要學(xué)習(xí)的知識(shí)、知曉的領(lǐng)域、掌握的本領(lǐng)、開拓創(chuàng)新的思想還有很多,應(yīng)該繼續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦,以更強(qiáng)的宗旨意識(shí),更開放的思路,更拼搏的干勁,更高的目標(biāo)任務(wù),來要求和鍛煉我們民政隊(duì)伍,用隊(duì)伍建設(shè)來推進(jìn)民政事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
二、我局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真踐行“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨,切實(shí)履行職責(zé),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)了民政事業(yè)的新發(fā)展。
局黨支部始終堅(jiān)持把解放思想貫穿始終,把改革創(chuàng)新貫穿始終,把解決問題貫穿始終,堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。一是全面強(qiáng)化民政工作保障職能工作,主動(dòng)做好各種保障政策之間的銜接和配套,進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保的各項(xiàng)工作,初步構(gòu)建出全方位、多角度、分層次、廣覆蓋的民生保障體系。二是優(yōu)撫安置政策更加落實(shí),確實(shí)保障烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、在鄉(xiāng)殘疾軍人、在鄉(xiāng)復(fù)員軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人等重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象撫恤金的發(fā)放工作;解決重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障問題;完善退役士兵安置政策。三是基層民主政治建設(shè)和社區(qū)建設(shè)水平不斷提升,建立健全村(居)民自治制度,完成村(居)委會(huì)換屆選舉,和諧社區(qū)建設(shè)初見成效。四是民間組織創(chuàng)新發(fā)展,推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)改革,落實(shí)行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)歸口歸并管理。五是養(yǎng)老服務(wù)更加優(yōu)化,初步構(gòu)建起以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)為載體,居家養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系。六是社會(huì)事務(wù)管理更加有序,婚姻登記依法規(guī)范,救助管理創(chuàng)新方式,地名公共信息平臺(tái)進(jìn)一步完善。七是自身建設(shè)健康發(fā)展,基礎(chǔ)設(shè)施更加完善,為民服務(wù)向更高層次邁進(jìn)。
三、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中存在的突出問題及原因分析
盡管我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀方面取得了明顯成效,通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)又有了新的提高,但用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐本質(zhì)來衡量,還存在著一些差距和不足。通過反復(fù)調(diào)研、分析、聚焦、提煉,我們認(rèn)為,存在的突出問題主要有以下四個(gè)方面:
1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解領(lǐng)會(huì)還不夠系統(tǒng)和深刻。盡管我們堅(jiān)持自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、改造主觀世界,但是在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會(huì)、理解上還不夠系統(tǒng)和深刻。特別是在把科學(xué)發(fā)展觀的基本要求與民政工作的具體要求有機(jī)結(jié)合起來,把科學(xué)發(fā)展觀的普遍真理與民政工作的特殊要求有機(jī)結(jié)合起來,把科學(xué)發(fā)展觀的方法論與破解民政難題的有效方法有機(jī)結(jié)合起來等一些方面還有差距,有時(shí)思路還不夠十分清晰、措施還不夠有力。
2、機(jī)關(guān)干部對(duì)基層、幫扶對(duì)象調(diào)查研究和解決實(shí)際困難還不夠。機(jī)關(guān)干部包括局領(lǐng)導(dǎo)總體到基層跑、與群眾的溝通不夠多,有時(shí)到基層,也多是檢查、督促工作,沒能經(jīng)常地、定期地到基層去,與群眾進(jìn)行感情上的交流,傾聽他們的意見和呼聲,幫助他們解決工作上、生活上的一些實(shí)際困難。
3、民政事業(yè)快速發(fā)展的客觀要求與現(xiàn)有管理體制、運(yùn)行機(jī)制還不相適應(yīng)。隨著民政工作內(nèi)涵和外延的不斷拓展,民政的職能正在不斷擴(kuò)展和增多,而民政管理體制和運(yùn)行機(jī)制卻沒能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而同步協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。民政現(xiàn)行體制、機(jī)制與民政對(duì)象增多、覆蓋范圍擴(kuò)大、標(biāo)準(zhǔn)有待提高的需求還不相適應(yīng),困難群眾的救助需求與政府現(xiàn)行救助能力偏低的矛盾依然存在。民政基層力量薄弱,民政隊(duì)伍專業(yè)化程度還不夠高。
4、民政隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)。有些干部主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),仍然靠慣性思維工作;有些干部全局觀念還不夠強(qiáng),缺乏從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局謀劃民政工作的意識(shí);有些干部干事創(chuàng)業(yè)的精神還不夠強(qiáng),工作質(zhì)量和服務(wù)水平還不夠高;有些干部思想不夠解放、視野不夠開闊,與民政發(fā)展的新形勢(shì)、新要求還不相適應(yīng)。
上述問題的產(chǎn)生,主要有以下幾方面原因:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理論研究不夠。部分同志學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性不夠強(qiáng),平時(shí)忙于事務(wù)性工作,放松了學(xué)習(xí),讀書讀序、看報(bào)看題,但求了解,不求深入。缺少一些理論研究和理性思考,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不深、不精、不透,結(jié)合實(shí)際不夠緊密??炭嚆@研不夠,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)不全,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀,尋找存在的問題,剖析產(chǎn)生的原因,制訂整改措施等梳理不當(dāng),有時(shí)在工作中找不準(zhǔn)著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、部分干部的群眾觀念有所淡薄??傉J(rèn)為做好本職工作、搞好發(fā)展,就是關(guān)心基層、為基層群眾謀福利的一種表現(xiàn),缺少更深入的認(rèn)識(shí);把下基層不夠多歸為工作牽制,其實(shí)或多或少和自己主觀缺少這方面的意識(shí)有關(guān);在下基層調(diào)研時(shí),缺少把群眾作為老師、把基層作為課堂的思想意識(shí)。
3、民政科學(xué)發(fā)展的推進(jìn)機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。在投入機(jī)制上,強(qiáng)調(diào)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,但有些政策政府宣傳不夠,公眾參與渠道不多,難以真正調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與民政事業(yè)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性;在統(tǒng)籌機(jī)制上,強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)一體,統(tǒng)籌發(fā)展,但制約較多,協(xié)調(diào)難度較大,僅憑民政一家之力難以實(shí)行,需要縣委、縣政府牽頭,部門通力協(xié)作。民政基層力量較為薄弱,一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般為2至3人,基層民政職能不斷拓展,管轄范圍不斷擴(kuò)大,民政服務(wù)對(duì)象增多了,工作任務(wù)加重了。同時(shí),民政工作者大多為半路出家,缺少專業(yè)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的培訓(xùn)教育。
4、工作作風(fēng)、效能和廉政建設(shè)方面還不到位。部分干部或多或少存在著作風(fēng)還不夠扎實(shí)、工作還不夠深入的問題,工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握。在實(shí)際工作中,存在著按部就班現(xiàn)象,辦事不夠雷厲風(fēng)行,一定程度上影響到工作和服務(wù)效率。在廉政建設(shè)方面,一些措施落實(shí)的程度還需進(jìn)一步提高,長(zhǎng)效的工作機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。
四、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路和工作舉措
(一)總體思路
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),著眼于民政事業(yè)的整體、全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,從深層次問題入手,以增強(qiáng)憂患意識(shí)、解放思想、更新觀念為前提,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,突出發(fā)展重點(diǎn),創(chuàng)新體制機(jī)制,破解難題,推進(jìn)全縣民政事業(yè)再上新臺(tái)階,更好地發(fā)揮民政工作在改善民生中的基礎(chǔ)作用。
(二)工作舉措
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,不斷轉(zhuǎn)變思想觀念。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)知水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)轉(zhuǎn)變大家可能存在的與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)、不符合的思想觀念。一要轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀觀念,增強(qiáng)科學(xué)跨越意識(shí)。二要轉(zhuǎn)變被動(dòng)工作觀念,增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。三要轉(zhuǎn)變因循守舊觀念,增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。四要轉(zhuǎn)變封閉狹隘觀念,增強(qiáng)開放合作意識(shí)。五要轉(zhuǎn)變片面發(fā)展觀念,增強(qiáng)服務(wù)全局意識(shí)。
2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)工作,不斷提高工作水平。要按照科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心內(nèi)容、基本要求和根本方法來指導(dǎo)民政工作,切實(shí)提高工作水平。一是堅(jiān)持發(fā)展是第一要義,進(jìn)一步明確民政事業(yè)的發(fā)展方向。二是堅(jiān)持以人為本是核心,進(jìn)一步強(qiáng)化民政為民的服務(wù)宗旨。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求,進(jìn)一步促進(jìn)民政事業(yè)快速健康發(fā)展。四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的根本方法,進(jìn)一步統(tǒng)籌發(fā)展民政工作。
3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新完善體制機(jī)制。重點(diǎn)在創(chuàng)新完善“四個(gè)機(jī)制”上下功夫:一是要?jiǎng)?chuàng)新完善科學(xué)發(fā)展機(jī)制。積極深化民政管理體制改革,健全科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、社會(huì)響應(yīng)機(jī)制、決策機(jī)制、應(yīng)急機(jī)制,進(jìn)一步完善現(xiàn)代民政事業(yè)發(fā)展的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制。二是要?jiǎng)?chuàng)新完善資金投入機(jī)制。要逐步建立和完善多元化資金投入機(jī)制,積極拓寬籌資渠道。三是要?jiǎng)?chuàng)新完善基層組織運(yùn)行機(jī)制。深化工作流程改革,落實(shí)首問責(zé)任和服務(wù)承諾等制度,建立和完善快節(jié)奏、高效率的組織工作運(yùn)行機(jī)制。四是要?jiǎng)?chuàng)新完善制度保障機(jī)制。進(jìn)一步完善各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和機(jī)關(guān)管理制度,從根本上促進(jìn)民政事業(yè)長(zhǎng)效健康發(fā)展。
4、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高民政干部專業(yè)化、規(guī)范化水平。具體從四個(gè)方面加強(qiáng)民政隊(duì)伍建設(shè):一是突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子及管理層建設(shè);二是加強(qiáng)民政干部自身建設(shè),提高民政隊(duì)伍專業(yè)化、規(guī)范化水平;三是引進(jìn)優(yōu)秀人才,有計(jì)劃、有目的地充實(shí)到民政隊(duì)伍中來,進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu);四是關(guān)心民政干部的成長(zhǎng),創(chuàng)造良好的用人環(huán)境,各盡其能、各得其所,形成人人都作貢獻(xiàn)、人人都能成才的局面。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施
1、全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)創(chuàng)新型班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在解放思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上將帶好頭、做好表率。班子成員強(qiáng)化發(fā)展觀念和創(chuàng)新的精神,講究科學(xué),遵循規(guī)律,以理性的思維深入研究民政工作的新任務(wù),積極謀劃民政事業(yè)發(fā)展新思路,扎實(shí)開展民政工作的新實(shí)踐,并積極創(chuàng)新工作載體、工作方式、工作機(jī)制,努力營(yíng)造想干事、能干事、干成事、干大事的工作氛圍。
(2)提高理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增加知識(shí)儲(chǔ)量,提高科學(xué)文化素質(zhì)和理論素養(yǎng),特別要加快知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的過程。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,強(qiáng)化講學(xué)習(xí)的自覺意識(shí),形成系統(tǒng)思考的思維模式;增強(qiáng)班子整體的戰(zhàn)斗力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍,提高班子整體創(chuàng)新能力。
(3)堅(jiān)持貫徹民主集中制的原則,建設(shè)和諧型班子。完善民主集中制制度,對(duì)于重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等問題,堅(jiān)持集體商定,保證民主決策、科學(xué)決策,減少和避免決策失誤。局一把手帶頭做好政治思想工作,多找部屬談心溝通,增強(qiáng)班子的凝聚力;班子成員之間坦誠(chéng)相見,密切協(xié)作,相互支持,相互寬容,相互信任,努力形成“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好局面,充分發(fā)揮班子的整體合力。
(4)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),建設(shè)廉潔型班子。從作風(fēng)建設(shè)入手,樹立廉潔形象,恪守廉政紀(jì)律,不斷健全懲防腐敗體系,打造廉潔型班子。為此,每位班子成員都要保持謙遜、謙讓、謙恭的品質(zhì),保持平常、平和、平淡的心態(tài),清醒地認(rèn)識(shí)自己,冷靜地把握自己,自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)于律己,清正廉潔,時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
(5)牢固樹立民本意識(shí),建設(shè)務(wù)實(shí)型班子。堅(jiān)持為民辦實(shí)事、辦好事、解難事,堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假。深入基層、深入群眾,做一個(gè)有心的班子,用心了解社情民意;做一個(gè)心誠(chéng)的班子,誠(chéng)心誠(chéng)意幫助群眾解決困難、為群眾服務(wù),努力做到有高尚的人格,有履職的能力。
篇十五 教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析調(diào)查報(bào)告
時(shí)光飛逝,本學(xué)期已過大半,我就本學(xué)期目前的工作情況作以下總結(jié),以便使今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面:嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,用這些理論和經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、教學(xué)工作教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的中考要求,認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、多評(píng)課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).堅(jiān)持授人以漁,讓學(xué)生學(xué)以致用。
在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,選擇好練習(xí)題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:
1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時(shí)間,獨(dú)立動(dòng)手能力比較差,稍微變個(gè)題型就不知所措,問其原因,回答不會(huì),做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時(shí)做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度,做起題來有困難;我將多和學(xué)生交談發(fā)現(xiàn)他們的問題,作出更細(xì)致的方案。
2、作為班主任我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)(!)慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動(dòng)手,數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題,可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
學(xué)然后知不足,教然后知困,通過教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)成績(jī)和水平都有較大的提高,爭(zhēng)取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。在廣大師生中發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。
三、師生關(guān)系
作為教師,取得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長(zhǎng)交流,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身修養(yǎng),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。