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優(yōu)秀:暑期培訓(xùn)聽(tīng)取教育專(zhuān)家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告學(xué)習(xí)心得(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-05 20:34:01 查看人數(shù):72

優(yōu)秀:暑期培訓(xùn)聽(tīng)取教育專(zhuān)家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告學(xué)習(xí)心得

篇一 優(yōu)秀:暑期培訓(xùn)聽(tīng)取教育專(zhuān)家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告學(xué)習(xí)心得850字

.8.26號(hào)我們學(xué)校進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽(tīng)取專(zhuān)家的報(bào)告,關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問(wèn)題,我們一共聽(tīng)取了6位專(zhuān)家的報(bào)告,在聽(tīng)取的過(guò)程中,真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,其中,對(duì)我印象最深的是一位姓張的專(zhuān)家的回報(bào),她回報(bào)的主題是“熱愛(ài)學(xué)生”。

張老師以她的幽默將“熱愛(ài)學(xué)生”詮釋的淋漓盡致,張老師將以前的教育稱(chēng)之為“權(quán)利教育”,的確,在以前的教育中,老師的地位高于一切,在孩子以及家長(zhǎng)的心目中都是高高在上,在教學(xué)過(guò)程中,一個(gè)老師可以不負(fù)責(zé)任的教學(xué),可以隨意體罰學(xué)生,還可以理直氣壯的通知家長(zhǎng)來(lái)校,繼續(xù)批評(píng),是啊,在過(guò)去,孩子怕老師,家長(zhǎng)怕老師,為什么?因?yàn)楹⒆优吕蠋煷颍议L(zhǎng)怕如果頂撞了老師對(duì)自己的孩子不利,范文寫(xiě)作“老師”一詞完全充滿了“暴力”的色彩。

但是,現(xiàn)在的教育卻發(fā)生了翻天覆地的變化,張老師把現(xiàn)在的教育稱(chēng)之為“能力教育”,現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子都非常的疼愛(ài),俗話說(shuō)的好,疼愛(ài)難免就會(huì)溺愛(ài),那么在當(dāng)今教育狀態(tài)下,作為一名教師,究竟該如何做到“熱愛(ài)學(xué)生”呢?

孩子到學(xué)校需求的是關(guān)懷,但是他需要的是約束,我們?cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候要盡量做到尊重、平等、不放棄,張老師說(shuō)我們必須要寬容孩子,因?yàn)楹⒆邮前l(fā)展中的人,作為一個(gè)孩子,它自身具備兩個(gè)條件:1,一切皆有可能,一個(gè)孩子,她的未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,他可能會(huì)成為名人,也可能會(huì)成為罪人,2.他總是在犯錯(cuò)誤,這是一個(gè)讓很多老師頭痛的問(wèn)題,作為一名老師,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤呢?首先我們要有耐心,張老師舉了一個(gè)例子,說(shuō)我們?cè)谌粘=虒W(xué)中,面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:1.管理范文網(wǎng)你是不是不想上了?2.那你為什么還犯錯(cuò)?3.你叫我怎么說(shuō)說(shuō)你好呀?現(xiàn)在看著三個(gè)問(wèn)題,自己都覺(jué)得好笑,在教學(xué)中這類(lèi)事情經(jīng)常發(fā)生,出現(xiàn)了這種事情,如果搬位置調(diào)換一下,我們作為學(xué)生,該怎么回答這三個(gè)問(wèn)題?

當(dāng)今神會(huì)需要的不是不負(fù)責(zé)任的教育,也不需要充滿暴力的教育,而是需要的是充滿愛(ài)心,充滿快樂(lè)的教育,在此次的培訓(xùn)中,我感覺(jué)到我真的不合格,我見(jiàn)會(huì)努力做得更好,孩子們,讓我們攜手努力吧。

篇二 xxxx年暑期培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告3200字

暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己能力的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里,為了發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)特長(zhǎng),把自己的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái),鍛煉自己的工作能力,為以后工作做個(gè)基礎(chǔ)和鋪墊,幾經(jīng)選擇以后,這次暑期社會(huì)實(shí)踐,我做了一個(gè)小學(xué)培訓(xùn)班的老師。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫(xiě)出來(lái),與大家分享。

一:過(guò)程報(bào)告

大學(xué)暑假很漫長(zhǎng),小學(xué)里也是。而且小學(xué)生假期在家閑不住,喜歡到處亂跑。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)心,而且容易出一些危險(xiǎn),再加上幾年雨水很多。以前出現(xiàn)過(guò)小孩子去河里游泳發(fā)生危險(xiǎn)的事情。今年一些孩子的家長(zhǎng),就和村里的小學(xué)商量,希望能再假期辦一個(gè)培訓(xùn)班。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西,又能保證孩子的安全,一舉兩得。我正好假期在家,就成了這個(gè)培訓(xùn)班的老師。

培訓(xùn)班是從7月份中期開(kāi)始的,辦培訓(xùn)班的廣告剛貼出去沒(méi)兩天,就又一百多個(gè)孩子報(bào)名了??磥?lái)這次培訓(xùn)班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個(gè)學(xué)生按照所在的年紀(jì),分成二年級(jí)班,三年級(jí)班,和四五年級(jí)。

1:二年級(jí)班

現(xiàn)在的小學(xué)是從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。對(duì)于二年級(jí)班,他們都是一些由一年級(jí)要上二年級(jí)的學(xué)生,以前都沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)內(nèi)容,對(duì)英語(yǔ)知識(shí)是完全陌生的,所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí),為日后的英語(yǔ)入門(mén)打下一些基礎(chǔ)。

對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的,而且他們年齡最小,又愛(ài)玩,接受能力又差。對(duì)于他們,這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音。一開(kāi)始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的,很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語(yǔ)發(fā)音式英語(yǔ),而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語(yǔ)的區(qū)別。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子,學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的時(shí)候,跟漢語(yǔ)拼音里的字母發(fā)音

分不清楚。比如“o',有的學(xué)生一見(jiàn)到就讀漢語(yǔ)拼音里的“喔”,這次暑期上課,重點(diǎn)是糾正和鞏固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音。和一些簡(jiǎn)單單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和掌握英語(yǔ)的基本發(fā)音,并復(fù)習(xí)和掌握二年級(jí)課本里的英語(yǔ)單詞。

2:三年級(jí)班

對(duì)于三年班:他們一般都學(xué)過(guò)不短時(shí)間英語(yǔ)了。雖然也存在二年級(jí)班里的那樣發(fā)音不準(zhǔn)的毛病,但是明顯好多了。 他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀能力差,而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過(guò)或者輕讀的音節(jié)更是模糊。

雖然他們這方面有些差,但是畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐比二年級(jí)班更長(zhǎng)。而且年齡也大一些,學(xué)習(xí)能力和接受能力明顯好過(guò)二年級(jí)班。英語(yǔ)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后,他們差不多就掌握了英語(yǔ)的基本音標(biāo)發(fā)音,而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比較準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了。

掌握的這些東西以后,重點(diǎn)就是讓他們提前學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開(kāi)學(xué)以后能夠比較容易的掌握課本里知識(shí)了。新知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯難過(guò)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。而且很多地方,以前學(xué)習(xí)的東西,換個(gè)地方,他們又不會(huì)了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比如p再s后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音,可是他們還是老師發(fā)[p]音,幸虧他們比較聰明,提醒過(guò)幾次以后,基本都能記得了。

后來(lái)教給他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。這些句子基本都是一些常用的、日常對(duì)話中經(jīng)常遇到的句子。他們一開(kāi)始把單詞連讀成句子的能力并不怎么好,而且發(fā)音語(yǔ)調(diào)也是問(wèn)題。后來(lái)我設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景。讓學(xué)生做場(chǎng)景中的人物,像演員說(shuō)臺(tái)詞一樣,讓他們參與進(jìn)來(lái),聯(lián)系和熟悉英語(yǔ)。效果還不錯(cuò)。用這種方法,他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學(xué)方法。現(xiàn)在他們不但掌握了課本上要求的那些句子,而且還已經(jīng)能說(shuō)不少其他的,我自己添加的常用的句子了。

3:四五年紀(jì)班級(jí)

四五年級(jí)也照樣存在發(fā)音問(wèn)題

,英語(yǔ)單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問(wèn)題,但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比較聽(tīng)話,學(xué)起來(lái)也認(rèn)真。很快就把這些問(wèn)題都糾正過(guò)了。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)以后,他們對(duì)音標(biāo)的掌握能力也提高了很多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后。他們現(xiàn)在已經(jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來(lái)了。

糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后,他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了。英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法差距挺大的,一開(kāi)始單純給他們講語(yǔ)法,他們都聽(tīng)的迷迷糊糊的,長(zhǎng)句子也是講半天,一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后,讓他們立刻做練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后,他們水平提高很多,我心里也特別高興。

然后就是總能力的訓(xùn)練和提高了。這方面采用的方法是最常用的,考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多,每次講解的時(shí)候我也盡量做到“因材施教”,把每個(gè)學(xué)生考試中的問(wèn)題,再閱卷的時(shí)候都記錄下來(lái),講解的時(shí)候把一些題目講解完以后,點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來(lái)再?gòu)?fù)述一遍。雖然這樣做起來(lái)很麻煩很幸福,可是效果非常不錯(cuò)。

最近進(jìn)行的是短文閱讀能力,雖然一些單句掌握的不錯(cuò),一開(kāi)始讀成段的文章的時(shí)候,還是很吃力的。這個(gè)沒(méi)什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn),讓他們慢慢練習(xí)和適應(yīng)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后,這個(gè)班的學(xué)生,不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀能力也明顯提高。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。

二:感想和經(jīng)驗(yàn)

這次社會(huì)實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí),也讓自己學(xué)到很多東西。因?yàn)樽约翰皇怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,所以自己雖然學(xué)過(guò)多年的英語(yǔ),但還是很擔(dān)心,怕自己的知識(shí)體系中有哪些不足或者是錯(cuò)誤,而自己不知道而把錯(cuò)誤知識(shí)教給學(xué)生,生怕會(huì)“誤人子弟”。所以從一開(kāi)始任何自己有疑問(wèn)的地方,就立刻去查資料。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。比如對(duì)于英語(yǔ)的音標(biāo)發(fā)音,雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了,可是還是怕哪里有問(wèn)題,而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤,讓學(xué)生學(xué)去,都有可能對(duì)他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音磁帶,重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了。確保萬(wàn)無(wú)一失以后才開(kāi)始教給學(xué)生。

對(duì)知識(shí)的重新審視是一方面,令一方面也學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處。有的學(xué)生很聽(tīng)話,也有一些學(xué)生很調(diào)皮,他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先就要調(diào)皮的學(xué)生不要影響到,聽(tīng)話的學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)。這個(gè)目標(biāo)說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)太難了,尤其是對(duì)那些年齡小的又愛(ài)調(diào)皮的學(xué)生,自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)生是一方面,和家長(zhǎng)交流是另一方面。現(xiàn)在的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)只是其中一個(gè)方面,學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是要保證學(xué)生的安全。以前暑假里出現(xiàn)過(guò)幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情,所以平時(shí)特別注意學(xué)生的安全,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在,趕快到處找,給家長(zhǎng)打電話。而且今年下雨很多,經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不讓學(xué)生來(lái)??墒亲约簠s不知道學(xué)生是在家,還是路上出什么事情,這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問(wèn)清楚到底怎么回事情。雖然麻煩一些,但是也不敢大意。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些,免得自己露出學(xué)生或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書(shū)呆子的感覺(jué),讓家長(zhǎng)放心。

雖然有辛苦,但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識(shí)又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺(jué)到自己的教學(xué)能力和學(xué)生的交流的能力一天一天的增強(qiáng)。這種感覺(jué)讓自己的心里特別高興??吹阶约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的樣子也特別開(kāi)心。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果??吹剿麄冞M(jìn)步,自己開(kāi)心得不得了。 在路上遇到他們的時(shí)候,他們即使很簡(jiǎn)單的喊一聲老師,也讓自己心里甜蜜蜜的。

這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多,也進(jìn)步了很多。也讓自己過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。

篇三 2023年暑期舞蹈培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2100字

大一剛結(jié)束,老師就給我們布置了一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作業(yè),社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能夠在暑假期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng),是我們了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。其實(shí),我本身就一直有這樣一個(gè)想法,想利用暑假根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)找一份暑期工,希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值,和鍛煉自己的能力,如我所愿的是,我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單,就上午一個(gè)半小時(shí)的課,可是,除了上課把知識(shí)教給她們外,其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣,得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件,制定一份適合她們的教學(xué)程序,讓她們對(duì)我上的課感興趣,就是我最重要的目標(biāo),當(dāng)然,也必須規(guī)定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西。

代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn),在湖北,所以就得在這邊吃住,第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼,因?yàn)槌鞘泻苄?,條件一般,不過(guò),轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了。人生地不熟的來(lái)在這里,其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的,我的工作量不大,就每天上午一節(jié)課,的時(shí)間都是比較自由的,因?yàn)槲璺N不一樣,其他的老師一天都有兩節(jié)課,有時(shí)候周天還要補(bǔ)課,還有一些吃住條件方面的問(wèn)題,不是很好,大家對(duì)于老板都非常的有意見(jiàn),本來(lái)說(shuō)好是包吃包住,來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品,床上用品,還有早餐也不包,剛開(kāi)始早餐都是吃的面,最后都改成吃包子了,好心酸,再加上天氣很炎熱,上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水,本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水,最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的,本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的,一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多,飯菜里面都是些清淡的菜,一點(diǎn)油水都沒(méi)有,有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿,面包零食啥的,都舍不得買(mǎi),加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈,覺(jué)得自己在很認(rèn)真的去教,老板卻還各種不滿意,覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任,心情很不好,但是很快,我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō),就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦,我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿,我覺(jué)得做好自己是最重要的,不管別人怎么想你,對(duì)的就去聽(tīng),聽(tīng)了就去改正,不對(duì)的,就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間,短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。

1,處理人際關(guān)系

宿舍除了我還有幾位教練,人都很好,因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的,所以對(duì)我,也特別的照顧,但是,一個(gè)多月的時(shí)間里,也不是事事順心的,這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處,所謂集體生活,就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想,不能一己私利,這樣才能和睦相處,以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí),朋友只不過(guò)是互相利用罷了,但是在這里,我懂得的卻是,只有你為別人多考慮一點(diǎn),別人也會(huì)多為你考慮,或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情,但是,我慶幸我沒(méi)有遇到,而且,在以后的道路中,我還是會(huì)以我的方式與人相處,我覺(jué)得最重要的是,做好自己,不能同流而污。

2,要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉

平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外,以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng),在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對(duì)你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取,耐心,虛心地接受。

3,要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半“招”難!“意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,在一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自己獨(dú)立。

4,專(zhuān)業(yè)的重要性

在上課的過(guò)程中,還是比較得心應(yīng)手的,因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西,在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了,所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的,所以,專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。

很快,一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。不是很忙,也不是很累,一切對(duì)我來(lái)說(shuō),是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō),人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己、在人、在天,而自我能夠把握的部分便只能是自己,所以多經(jīng)歷一些就是好的。擁有了那些經(jīng)歷之后,你才會(huì)了解到他人的心境和思想,你才會(huì)擁有更多的感悟。

這是一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然生活艱苦,但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才能,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?所以,社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的第一次實(shí)踐,但是這絕對(duì)不是最后一次,只要有機(jī)會(huì),就算是再辛苦,我依然會(huì)再去。

篇四 暑期培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告2550字

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

大三已經(jīng)結(jié)束了,老師要求我們?cè)诖笕氖罴龠M(jìn)行實(shí)習(xí),而實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),可以讓我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程,加強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力,進(jìn)一步把學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,并不斷地加強(qiáng)和鞏固,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平。

在整個(gè)具體實(shí)習(xí)過(guò)程中,真是地接觸到國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作,進(jìn)出口的成本核算、詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧,并對(duì)醫(yī)藥保健進(jìn)出口這一行業(yè)有了深入徹底的了解,體會(huì)到貿(mào)易進(jìn)程中不同當(dāng)事人他們所面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,認(rèn)識(shí)了公司的內(nèi)外部運(yùn)作策略,接觸到真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作平臺(tái)。

在這實(shí)習(xí)過(guò)程中,不僅了解到自身存在很多不足之處,明白了跟別人的差距所作,同時(shí)積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

這個(gè)暑假,我經(jīng)過(guò)學(xué)校安排到廣東省紡織集團(tuán)旗下的廣東省醫(yī)藥保健品進(jìn)出口公司實(shí)習(xí)。公司是屬?lài)?guó)營(yíng)公司,創(chuàng)立已有30多年歷史,但因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善,資金出現(xiàn)問(wèn)題,而被國(guó)營(yíng)的紡織集團(tuán)收購(gòu)。在大集團(tuán)的帶領(lǐng)下,公司顯得更有建樹(shù),發(fā)展得更加有活力,公司董事指出,公司的運(yùn)營(yíng)狀況不斷地改善。明確地說(shuō),公司是一間代理進(jìn)出口公司,主要為委托人做代理業(yè)務(wù),收取代理費(fèi)用。

我到公司第一天是公司董事接待的,并安排公司的醫(yī)藥進(jìn)口部的于經(jīng)理帶領(lǐng)我。公司分好幾個(gè)不同類(lèi)型的進(jìn)出口部門(mén),各司其職。我們部門(mén)主要負(fù)責(zé)進(jìn)出口一些香料,保健品之類(lèi)。我進(jìn)公司的第一天,于經(jīng)理帶我進(jìn)辦公室跟部門(mén)的五位員工打招呼后就讓我看辦公桌上的已做好的合同卷宗。經(jīng)理希望我先從做好的合同卷宗中熟悉代理進(jìn)出口公司的業(yè)務(wù)流內(nèi)容,自己把不懂的部分找出來(lái)再請(qǐng)教他們。里面是一些每個(gè)合同要做的一些單據(jù)和資料。有銷(xiāo)售合同、國(guó)內(nèi)收購(gòu)合同、核銷(xiāo)單、報(bào)關(guān)單(公司是做代理的,報(bào)關(guān)這部分,是交給報(bào)關(guān)單位做的)、客戶的營(yíng)業(yè)執(zhí)照/銀行資料/稅務(wù)登記證(這三個(gè)是做單之前首先清楚的,主要弄清楚客戶是否合法法人及理解其信用狀況,規(guī)避貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)。)、增zhíshuì發(fā)票、商業(yè)發(fā)票(中英版)、貨物中轉(zhuǎn)交接清單(中英版)、進(jìn)口銷(xiāo)售結(jié)算清單、進(jìn)程登記表(單證)、收/付款通知單、進(jìn)口關(guān)稅專(zhuān)用繳款書(shū)、產(chǎn)品清單、報(bào)關(guān)(收貨/送貨)通知單、開(kāi)票資料、代理報(bào)關(guān)委托書(shū)、租船通知書(shū)(分程租船的話,有頭程船貨到通知書(shū)、二程船期。通知書(shū)內(nèi)容包括我司名稱(chēng)、地址傳真電話e-mail、提單號(hào)、收貨人詳細(xì)資料、有關(guān)法律責(zé)任和條款、貨物詳細(xì)資料及相關(guān)備注)等等。填寫(xiě)這些單據(jù)必須小心謹(jǐn)慎,制定好單據(jù)后要一字一字地認(rèn)真核對(duì),特別我們部門(mén)的進(jìn)出口的香料和保健品名稱(chēng)很特別,稍不留神,很容易出錯(cuò),絕對(duì)避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,這也是貿(mào)易人員必須具備的職業(yè)精神。其次還要牢牢熟記<國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)通則>各種術(shù)語(yǔ)所適用的交貨條件、運(yùn)輸條件、付款條件、保險(xiǎn)條件等,這樣有利于快速清楚地計(jì)算成交價(jià)格、成本和還盤(pán)利潤(rùn)及利潤(rùn)率等;熟悉各種貨物的運(yùn)輸?shù)燃?jí)、運(yùn)費(fèi)率等;匯率也是非常重要的,這對(duì)付款是非常重要的,按何時(shí)何種匯率計(jì)算,都關(guān)系到交易雙方的切身利益。所以我們必須密切留意匯率走勢(shì),也要了解經(jīng)濟(jì)狀況,做足功課。一開(kāi)始我只是做些輔助工作和熟悉合同卷宗,而且一整疊的單據(jù),看起來(lái)很混亂,后來(lái)是部門(mén)其中的一位員工指導(dǎo)我應(yīng)該如何去看這些合同單據(jù),先明白做單前弄清楚客戶資料,因?yàn)榭蛻舸蟛糠侄际抢峡蛻?,所以接到訂單后就直接把訂貨合同做好,讓雙方簽訂就可以開(kāi)展其他工作。部門(mén)合同一般采用t/t付款方式,比較便捷,因?yàn)槔峡蛻?,信用度較高。采用l/c方式的話比較復(fù)雜,部門(mén)一個(gè)員工曾指導(dǎo)過(guò)我,幫我分析一份l/c中的重要部分,必須注意的細(xì)節(jié),一一幫我指出,讓我對(duì)一份l/c的制定有了深刻的了解,跟課堂上學(xué)到的更有實(shí)踐性。租船訂倉(cāng)程序都計(jì)較固定,只要跟船方確定就好。

一段時(shí)間后,小劉就讓我熟悉抽檢部分。公司的倉(cāng)庫(kù)是在芳村,去到那里,因?yàn)槭羌s了檢驗(yàn)單位去那為要出口的珠柏猴散這批藥物進(jìn)行抽檢,所以我們到倉(cāng)庫(kù)首先就要把外包裝拆掉,方便檢驗(yàn)單位工作,檢驗(yàn)單位比較苛刻,要求很高,我們必須在他們到來(lái)之前把所以準(zhǔn)備工作做好,否則他們就會(huì)說(shuō)要推倒下一期再約時(shí)間。因?yàn)橛行┴浽?樓有些在4樓,我們奔波在兩層樓間,還要不斷跟他們通電話,在門(mén)口專(zhuān)人迎接,本來(lái)人手就不夠,準(zhǔn)備時(shí)間也越來(lái)越短,狀況出現(xiàn)混亂。進(jìn)行抽檢,把貨物都按編號(hào)編好,因?yàn)檫@批貨分開(kāi)幾個(gè)倉(cāng)放的,不同的貨量要抽檢相應(yīng)比例的貨樣,把貨樣拿出來(lái)后,再用檢驗(yàn)單位所帶來(lái)的封條重新將外包裝封好。編好并把它們裝好后,回到倉(cāng)庫(kù)的值班室把單據(jù)填好。來(lái)之前小劉就已經(jīng)把不同批號(hào)的貨單(必須要做的工序,方便檢貨時(shí)核對(duì)等。)歸類(lèi)好,但檢驗(yàn)單位人員老是把貨的批號(hào)看漏!老是說(shuō)我們做的單有問(wèn)題,也把其它相關(guān)的單據(jù)都混淆!害得我們要不斷地跟她們核對(duì),跟好貨和單。一次抽檢就花了一個(gè)下午時(shí)間!抽檢這個(gè)過(guò)程,極其的繁瑣!貨物種類(lèi)多,單據(jù)也較多,核實(shí)就越繁瑣。即使是做了五年的老員工,面對(duì)這一環(huán)節(jié)還是覺(jué)得很難應(yīng)付,可見(jiàn),做貿(mào)易需要很大的能耐,付出的也會(huì)很多……

三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這次實(shí)習(xí)讓我受益良多,跟課本所學(xué)的更有切身體會(huì),也從中充分認(rèn)識(shí)了走向社會(huì)工作自身存在很多的缺陷和不足,更需要積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)。

首先,必須加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。進(jìn)出口貿(mào)易,很大程度上,外語(yǔ)是我們必須掌握的要件,同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)。對(duì)外進(jìn)出口貿(mào)易中,外語(yǔ)是我們與客戶交流的橋梁,貿(mào)易流程中貿(mào)易函電、單證等都充分應(yīng)用到,只有掌握外語(yǔ),才能自如駕馭與外貿(mào)業(yè)務(wù)中。所以未來(lái)時(shí)間里,我必須不斷加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí),提高外語(yǔ)熟悉程度。

其次,總結(jié)自身不足。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)貿(mào)易行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握還有待提高,很多細(xì)節(jié)工作要有更多的充分認(rèn)識(shí)。整個(gè)流程下來(lái),會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,為了規(guī)避貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn),就要熟練地掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高解決問(wèn)題的能力。

再次,搞好人際關(guān)系。這一因素在貿(mào)易行業(yè)發(fā)揮著很大的作用,因?yàn)殚_(kāi)拓業(yè)務(wù)的同時(shí)就是拓寬人際關(guān)系網(wǎng)。人脈廣才能發(fā)掘更多的潛在客戶,工作上很多事情也因此變得容易解決,更容易溝通,掌握更多的客戶資料,程度地減少風(fēng)險(xiǎn)。

在將來(lái)我會(huì)繼續(xù)把認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)保持下去,把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的貿(mào)易實(shí)際操作水平,充分利用所有鍛煉機(jī)會(huì),逐步向資深貿(mào)易人員邁進(jìn)。

篇五 暑期辦培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2350字

一、實(shí)踐概述

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了,在整個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西,對(duì)以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識(shí),我知道以后個(gè)人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

在暑假期間我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——__團(tuán)隊(duì)。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn),就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團(tuán)隊(duì)一共十個(gè)人,大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會(huì)的成員,其中__是武協(xié)會(huì)長(zhǎng),也是我們團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對(duì)象大部分都是六到十歲的孩子,也就是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢(shì)培訓(xùn),同時(shí)順應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展逐步向文武雙修過(guò)度。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn):兒童公園,__路第二小學(xué),__花園小區(qū),__社區(qū)。

時(shí)間:暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。

三、實(shí)踐過(guò)程

第一步是市場(chǎng)考察。開(kāi)始我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對(duì)社區(qū)和小學(xué)進(jìn)行考察,以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的社區(qū)才是我們的發(fā)展對(duì)象,我們走訪了十幾個(gè)社區(qū)最終選定了兩個(gè)__花園小區(qū)和__社區(qū)。對(duì)于小學(xué),就沒(méi)什么要求,只要校長(zhǎng)同意我們?cè)谒麄儗W(xué)校招生就行了,但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因?yàn)橐屝W(xué)的校長(zhǎng)相信我們不容易,要讓其同意我們的招生更不容易。

通過(guò)對(duì)比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué),因?yàn)檫@所小學(xué)離我們學(xué)校近,很方便,并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院,所以比較容易接觸。

目標(biāo)確定了,接下來(lái)我們就到小學(xué)和校長(zhǎng)商量,開(kāi)始我們?yōu)樾W(xué)免費(fèi)帶體育課,并且免費(fèi)教他們?nèi)w教師太極拳,因?yàn)槟菚r(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽,正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時(shí)候,他們已經(jīng)相信我們了,并且對(duì)我們也有了了解,我們就和校長(zhǎng)商量能不能在他們進(jìn)行招生,他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,再讓他們的體育老師幫我們把報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)一下并幫我們把錢(qián)暫時(shí)代收下來(lái)。等報(bào)名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè),訓(xùn)練地點(diǎn)安排在了兒童公園,六月二十五好開(kāi)班。

我們?cè)谛W(xué)免費(fèi)教課的同時(shí)也沒(méi)有放棄社區(qū),我們印刷好單頁(yè)后也開(kāi)始在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟,就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意,

因?yàn)橐话闵虡I(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對(duì)__花園小區(qū)和__社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談,結(jié)果花了十幾分鐘就和__社區(qū)談妥了,可謂是初戰(zhàn)告捷,但是在接下來(lái)在和__花園物業(yè)部商談的過(guò)程中遇到了麻煩,人家說(shuō)他們對(duì)我們這個(gè)事情毫不感興趣,無(wú)論我們?cè)鯓优c他商量,他們都不同意,其實(shí)說(shuō)白了他們是想要點(diǎn)錢(qián),只要給錢(qián)了,他們不僅不會(huì)阻止我們?cè)谏鐓^(qū)宣傳,而且還會(huì)同意我們?cè)诶镞呎猩?,甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,但是我們是?chuàng)業(yè)的初期,根本拿不出來(lái)錢(qián)給他們,最后我們不得不放棄在__花園社區(qū)內(nèi)部做的計(jì)劃,于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣傳和招生。而__社區(qū)那邊,我們可以在里邊進(jìn)行招生。

我們分兩組用了三天同時(shí)對(duì)這兩個(gè)社區(qū)招生,我們是通過(guò)發(fā)單頁(yè)招生的,在發(fā)單頁(yè)時(shí)告訴他們可以免費(fèi)試學(xué),只要有意愿就可以報(bào)名,試學(xué)時(shí)間為一周,訓(xùn)練地點(diǎn)在本社區(qū)門(mén)口。三天下來(lái)__社區(qū)招了二十四個(gè)人;由于在社區(qū)外面,__花園小區(qū)只招了十三個(gè)人,不過(guò)這已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo),只要這部分人能夠?qū)W下去,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就夠了。等免費(fèi)試學(xué)結(jié)束后,要是想繼續(xù)學(xué)下去的話,就按照每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費(fèi),在免費(fèi)試學(xué)期間,我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣,因?yàn)橹挥羞@樣,才能使孩子想繼續(xù)學(xué)下去,才能使家長(zhǎng)放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來(lái)的只有十幾個(gè)人,因?yàn)槭敲赓M(fèi),所以在當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí),有很多人只是抱著來(lái)玩的態(tài)度,不過(guò)這十幾個(gè)人也不算少,因?yàn)榻酉聛?lái)我們還要在小學(xué)招生,那里的生員充足。社區(qū)只是試點(diǎn),只要我們把自己模式、自己的特色搞出來(lái),把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),然后在小學(xué)發(fā)展,一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主,英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí),武術(shù)基本功四十分,休息十分,練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)十分,再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

在社區(qū)開(kāi)班兩個(gè)星期后,我們就開(kāi)始對(duì)小學(xué)招生,因?yàn)檫@時(shí)小學(xué)要放假了,準(zhǔn)備招一個(gè)暑假班,在征得校長(zhǎng)的同意后,通過(guò)各班的班主任在各班宣傳,報(bào)名在他們體育老師那里,由體育老師代我們把錢(qián)收下。報(bào)一個(gè)人給班主任提成20元,體育老師提成10元。報(bào)名結(jié)束時(shí)已經(jīng)收了二十個(gè)人。我們把訓(xùn)練地點(diǎn)安排在了學(xué)校附近的兒童公園,在這里我們可以不用交地租,又可以讓很多人看到,對(duì)宣傳很有利。在開(kāi)班后又有五個(gè)人報(bào)了名。

四、我的職務(wù)

主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí),協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各成員之間的關(guān)系,同時(shí)參與宣傳和招生以及策劃。是三個(gè)核心人物之一。

五、出現(xiàn)的問(wèn)題

現(xiàn)在城市里大都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),不聽(tīng)話又不能管理過(guò)嚴(yán);孩子的自尊心強(qiáng),動(dòng)不動(dòng)就生氣。我們以前誰(shuí)都沒(méi)有搞過(guò)這項(xiàng)事,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),特別是在與物業(yè)公司和小學(xué)打交道時(shí),根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒(méi)有教英語(yǔ)的教室,我們只教英語(yǔ)口語(yǔ),這樣孩子根本就學(xué)不了多少東西。

六、收獲

1、通過(guò)這次辦培訓(xùn)班,我們一共賺了四千三百元錢(qián),這部分資金我們并不準(zhǔn)備分掉,而是要作為后續(xù)發(fā)展資金。

2、最主要的收獲還是,通過(guò)這次實(shí)踐,我學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)、社交經(jīng)驗(yàn)、交孩子的經(jīng)驗(yàn)。

3、結(jié)交了一部分有能力的朋友。

4、建立了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——__團(tuán)隊(duì)。

七、實(shí)踐感受

1、要提高團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力,必須重視團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高。凝聚力要強(qiáng),要求辦事效率高,領(lǐng)導(dǎo)者必須管理有方。

2、二十一世紀(jì)是要靠能力生存的,在參加實(shí)踐時(shí)要注意自身能力的提高,在這期間我感覺(jué)我的管理能力和社交能力得到了體高。

八、目的

1、利用課余時(shí)間充實(shí)自己的生活。

2、創(chuàng)業(yè)。不論是否成功,我們都會(huì)堅(jiān)持的,以為大志有恒是我們理念。

篇六 大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告2150字

大學(xué)生暑期培訓(xùn)老師實(shí)踐報(bào)告

大一暑假才剛開(kāi)始,就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了,關(guān)注通告,招聘,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,想合理利用,磨練自我!

作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇,大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:少兒培訓(xùn)班做美術(shù)老師。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),生活得無(wú)憂無(wú)慮,很少接觸社會(huì),也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

同時(shí),也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),在實(shí)踐中拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講,我自我感覺(jué)是很充實(shí)的,從大一下學(xué)期開(kāi)始,我和另一們同學(xué)就在專(zhuān)業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的`美術(shù)老師,開(kāi)始了我們的第一份工作,開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們,他們純真的笑容打動(dòng)著我們,那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。

在與老師、家長(zhǎng)和孩子們的交談中,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪,老師每天的詳細(xì)記錄,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,和學(xué)生在家中的反映情況,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通。

與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,那望子成龍的心切和期盼,記得有次突然感悟很多,打了個(gè)電話回家,跟父母說(shuō)了句:“爸媽?zhuān)医K于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的!”,然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,也許在想,這天終于來(lái)了,孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對(duì)親情的認(rèn)可,那一幅幅躍顯生氣的畫(huà)面,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫(huà)展前面,心感到十分的欣慰,那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,要山盡是山,要水盡是水,快樂(lè)自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從中我明白了一個(gè)基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專(zhuān)心,加一份動(dòng)力,再加上自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西。

心得體會(huì):

在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 :

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù),為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得,貢獻(xiàn)我所能。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

“千里之行,始于足下”,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類(lèi)拔萃。

篇七 培訓(xùn)學(xué)校打工的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2650字

實(shí)踐單位:江山市博鰲教育文化培訓(xùn)學(xué)校

實(shí)踐時(shí)間:XX年7月2日至8月9日

所任職務(wù):5年級(jí)班主任,3、4、5年級(jí)數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))

7月1日,當(dāng)我完成最后一門(mén)考試科目的時(shí)候,我與同班同學(xué)郭曉津一起坐上了開(kāi)往江山的長(zhǎng)途汽車(chē)。當(dāng)長(zhǎng)途汽車(chē)路經(jīng)家門(mén)口的時(shí)候,我好想對(duì)司機(jī)先生說(shuō):“師傅,麻煩你停一下,我要下車(chē)!”明天就是和博鰲負(fù)責(zé)人約好的面試時(shí)間,我怎能逞一時(shí)之氣呢?心想:等面試結(jié)束了倘若通過(guò)則留下來(lái)否則再打包回家也為時(shí)不晚。

初到江山這個(gè)陌生的城市內(nèi)心充滿了好奇與不安。江山的邊邊角角都是那樣的魅力四射,讓我的眼睛顧不暇接,帶著份好奇心四處的打量著著眼前的世界。夜,嘈雜喧嘩,五彩的彌紅燈不懷好意地放射著耀眼的光芒。我的內(nèi)心沒(méi)有一絲恐懼與迷茫,只因有一位讓我安心的人(郭曉津)陪伴在我的身旁,更有她一路上的那句口頭禪:“江山有好山、好水、好人家,來(lái)了包你不會(huì)后悔。江山人都很熱情,熱情的要你受不了!”,則能叫人不安心呢?

剛下車(chē)她爸爸的出租車(chē)朋友就來(lái)接我們了,就這樣我在郭曉津的家中居住了下來(lái)。原以為只需要一天的時(shí)間就能確定自己的去留然后就可以毫無(wú)顧慮的回家或者是安心下來(lái)在江山工作。但是去博鰲的第一天就讓我們失望透頂,因?yàn)樵?點(diǎn)半的面試時(shí)間卻因王總(王建會(huì))沒(méi)有到而推遲了兩次,每次2小時(shí),最終因時(shí)間太晚而沒(méi)有面試,并將時(shí)間推遲到2天以后。怪的是非但沒(méi)有決定我們的去留反倒讓我們滿腔怒火,不僅愚弄了我們的感情,浪費(fèi)了大家的時(shí)間,還要我們?nèi)退麄冏鲂麄?。這就好比一個(gè)大地主要他的仆人干活卻不給飯吃,奴役著仆人還對(duì)他們哭著說(shuō):“今年的收成不好,我連飯都吃不飽,大家好好干活多種糧食,你們才有粥喝,對(duì)么?”

由于面試的時(shí)間推移所以乘此良機(jī)我立馬坐上了回家的快客上。4號(hào)晚上我坐上了回江山的快客,只為了她所說(shuō)的5號(hào)早上的8點(diǎn)得面試。明知這是一個(gè)言而無(wú)信的集團(tuán)卻不能因?yàn)槲沂Ъs而被他人扯著“小辮子”過(guò)日子。結(jié)果就莫名其妙的成了招生宣傳隊(duì)伍中的一員。江山人生地不熟的所以每次做宣傳工作我都和同學(xué)安排在一起工作。我們發(fā)傳單的范圍不僅包括各個(gè)學(xué)校還要在各個(gè)小區(qū)、公園、火車(chē)站及一些游樂(lè)場(chǎng)所,例如:(江山市)國(guó)際花城、文化廣場(chǎng)、時(shí)代廣場(chǎng)、西山公園、虎山公園、文溪小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等,招生對(duì)象從小學(xué)一年級(jí)至初三的學(xué)生。每當(dāng)中午學(xué)生放學(xué)期間,炎炎夏日,不知炙烤了學(xué)姐們多少防曬霜。雖然是早上8點(diǎn)上班下午5點(diǎn)下班制,但是幾乎每天都要加班,這似乎印證了電影《麻辣甜心》中得一句話:“人生最痛苦的事莫過(guò)于上班,比上班更痛苦的莫過(guò)于天天上班,比天天上班更為痛苦的莫過(guò)于天天加班,比天天加班更痛苦的莫過(guò)于天天免費(fèi)加班,悲劇??!”而我們每天白天都是在這里吃喝玩樂(lè)上網(wǎng)看電視,但是當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我們就得提著起沉重的行囊走街串巷,過(guò)著見(jiàn)人就笑,逢人問(wèn)好的分發(fā)廣告單的日子。

曲終人散空愁暮,夜已深沉星黯然。

倦身疲影總相隨,遙問(wèn)前路通何方?

有時(shí)候真覺(jué)得我們是豬,一頭頭愚笨的豬。一者,我們一個(gè)個(gè)完全被一個(gè)對(duì)人事安排與調(diào)度毫無(wú)規(guī)章制度的隨意安排著,滿腔怨言卻依然為這混亂的不體恤員工的公司工作著。二來(lái),我們每次去一個(gè)地點(diǎn)發(fā)傳單都是由王總統(tǒng)一安排與接送,但是車(chē)司機(jī)只有一位,而且又小氣,10人經(jīng)常要擠做一輛普通私家汽車(chē),竟忘了當(dāng)初我們是怎么熬過(guò)來(lái)的,只記得我們就像貨物般被堆積、重疊。

當(dāng)初我唯一的信念就是:吃得苦中苦,方為人上人。我現(xiàn)在人在江山,身處異地,沒(méi)有人會(huì)疼惜我、照顧我(出了自己),所以學(xué)會(huì)獨(dú)立是首要任務(wù)。

終于在7月6號(hào)晚上盼望到了期待已久的面試比賽了。參與比賽的選手來(lái)自不同的學(xué)校擁有者不同的學(xué)歷,更有著不同的年齡。在這個(gè)群體里,我們這些大二的學(xué)生是最小的,但是事實(shí)證明我們并不比杭師大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們遜色,也不比省外一些高校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們相差甚遠(yuǎn)(學(xué)校的對(duì)我們小教專(zhuān)業(yè)的重視與培養(yǎng)使我們?cè)诒娙嗣媲皼](méi)有丟臉,我感到萬(wàn)分的慶幸)。但是這晚卻沒(méi)有告知我們最后的結(jié)果,知道最后也沒(méi)宣布最后的錄取名單,因?yàn)楹紟煷髮W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們走了,不帶走一絲傷感與留戀,只留下一句話:“其實(shí)這個(gè)老板真的人很好!”(他們離開(kāi)的原因就是嫌棄這低薪水),而我們呢回復(fù)他們卻是:“別讓一頓飯就把自己給賣(mài)了”(他們離開(kāi)的當(dāng)晚老板請(qǐng)他們?cè)诖缶频昀锩娲蟪粤艘活D,晚上九點(diǎn)竟把我們這些準(zhǔn)備商議接下來(lái)去留和待遇問(wèn)題的人丟在了辦公室不管,足足兩個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)我們真的很生氣)。

最終我們商議的結(jié)果是:保底工資500每月,班主任兼負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工資300每月,學(xué)生、家長(zhǎng)、教師綜合評(píng)價(jià)工資由100到1000元不等,另外根據(jù)課時(shí)情況的不同而給予不同的薪水(作業(yè)輔導(dǎo)老師則為零)。

當(dāng)一切商定以后我們就安心下來(lái)工作了。但是,正如之前所說(shuō)這是一個(gè)毫無(wú)系統(tǒng)安培和統(tǒng)一的人事安排部門(mén)的團(tuán)體,因此我們依然就像仆人一樣被指來(lái)劃去,隨意調(diào)動(dòng)。我先是由位于新江中對(duì)面的二部調(diào)任至文化廣場(chǎng)的一部任小學(xué)高段數(shù)學(xué)教師,而我的同學(xué)趙靜先是和我一樣從二部調(diào)任到一部但當(dāng)課表排定我們也與學(xué)生交流了一個(gè)多禮拜的時(shí)候又被調(diào)任到賀村去支教,又從賀村調(diào)了毛曉彤到我們一部來(lái)做作業(yè)輔導(dǎo)的教師。這不是無(wú)事生非,無(wú)理取鬧么?

不管怎樣,我們終是木已成舟,沒(méi)再變動(dòng)了。

我每天都要備3節(jié)數(shù)學(xué)課,王總也要對(duì)我們的備課筆記做定期檢查。從這方面來(lái)看他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老板,但是言而無(wú)信則是他的優(yōu)良作風(fēng),說(shuō)一套做一套也是他的風(fēng)格。誠(chéng)然在這個(gè)團(tuán)體中他是最大的股東擁有著最高的權(quán)利,但是他卻不顧他人的感受,總是一意孤行,想到什么就做什么。每次會(huì)議都只有他一個(gè)人的發(fā)言權(quán),哪怕是他的妻子(一部的負(fù)責(zé)人)也人只能旁聽(tīng),更別說(shuō)我們這些暑假工了。隊(duì)以那些調(diào)皮的學(xué)生,他說(shuō)要給他們的顏色看看,由我們羅列名單明天他一個(gè)人慢慢地逐個(gè)對(duì)付。明天,又是明天,結(jié)果不知過(guò)了多少個(gè)明天我們還是沒(méi)有等待到明天的出現(xiàn),他忙,我們都知道。

月末暑期工的工資卻是50元每天(不論課時(shí),周末休息不算),宣傳40每天。作業(yè)輔導(dǎo)老師竟近XX每月,在職(或全職)教師3000(或以上)每月。

在江山博鰲教育文化培訓(xùn)學(xué)校不僅幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),鍛煉了我的教師技能,培養(yǎng)了與學(xué)生交流與溝通的能力,班級(jí)的管理訓(xùn)練,還助我了解江山的些許風(fēng)土人情,最重要的是我結(jié)識(shí)了很多新朋友(包括商學(xué)院的黃曉學(xué)姐),感受到了與朋友在一起的歡樂(lè)和在外漂泊的艱辛,更具備了較強(qiáng)的獨(dú)立能力。

在次我要對(duì)給與我這個(gè)機(jī)會(huì)的王總和她的愛(ài)人表示深深的感謝,給我愛(ài)與關(guān)懷的朋友們送上一份愛(ài)的祝福。

我覺(jué)得大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們走上社會(huì)的“催化劑”,倘若不認(rèn)真對(duì)待有愧學(xué)校老師的一片苦心。

篇八 工人文化宮培訓(xùn)教師暑期實(shí)踐報(bào)告2650字

徐 超

這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活,根據(jù)自身實(shí)際情況,我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師,試著鍛煉自己。

一旦選擇了風(fēng)雨兼程,留給人們的便只剩下背影。老師,便是這樣一份職業(yè),像紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;又如飛蛾,只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗,永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命。小時(shí)候,老師傳道授業(yè)的辛苦,早已深深地扎根于我的腦中,從此,那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,是一件妙不可言的事。

可是,擺在我面前的,依然充滿著巨大的挑戰(zhàn),面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,我們之間的溝通依然存在不小的障礙,我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人,殘留著屬于90后的叛逆,擁有的是不可侵犯的傲氣,關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢,被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著,多以個(gè)人為中心,他們涉世未深,他們貪圖玩樂(lè),需要更多的疼愛(ài)與鼓舞,渴望得到和其他人一樣平等的重視,毫無(wú)疑問(wèn),貪玩是他們的天性,但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實(shí),我很明白自己的任務(wù),我有責(zé)任管理好這些孩子,在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣,有著自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),他們需要在老師的監(jiān)督下來(lái)完成自己的作業(yè)。

于是,當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來(lái)管理的時(shí)候,我是既感新鮮又覺(jué)得挑戰(zhàn)很大,加上在此之前,我是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的,并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,因此,我只好乖乖地當(dāng)起了聽(tīng)課老師,首先觀察另一名老師的授課模式,并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn),而在這一方面,另一名老師謝老師給了我極大的幫助,為我指出了講課中的錯(cuò)誤,并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說(shuō)是一種比較古老的方式,與小時(shí)候舉手回答問(wèn)題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)似,但是這些都是我沒(méi)有注意到的,謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),并不是好于意義的自制小紅花,而是蘋(píng)果圖形的手貼紙,并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少,小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。

隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定,漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半,有兩節(jié)課的時(shí)間,我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,緊接著,以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì),兒童英語(yǔ)的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,點(diǎn)完名簽完到,我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),到了12點(diǎn)半,就是午飯時(shí)間。

本來(lái)我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別,但是后來(lái)當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,打掃衛(wèi)生,擺放拼圖睡墊,我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,有些學(xué)生是全托生,中午是不回家的。“全托”也就是“全天托管”,中午要在文化宮午休,直到晚上課程結(jié)束,才有人來(lái)接回,而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的,而我們住在市中心的其他老師們,就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后,下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),聽(tīng)上去好像會(huì)覺(jué)得講課很累,其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽(tīng)你講,他們是那種不管他們,就或者講話吃東西,或者發(fā)呆吐舌頭的人,只有小部分的學(xué)生算是比較聽(tīng)話、天天如此,有時(shí)候會(huì)讓你真的很無(wú)奈,不過(guò)當(dāng)一天結(jié)束后,大概5點(diǎn)左右的光景,爵士舞就開(kāi)課了,學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。

還真是一名母親說(shuō)得對(duì):“小孩善良的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得他是最可愛(ài)的天使;但小孩子頑皮起來(lái)的時(shí)候,你又會(huì)覺(jué)得他是最可怕的惡魔。”

放學(xué)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子的,他們臉上大多數(shù)都充盈著祥和的笑容,我們幾個(gè)老師會(huì)很客氣地交談上幾句,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)自己的看法,在一片愜意舒適的對(duì)話中,結(jié)束今天的工作。世界前一秒被扔下了一顆炸彈,然后轟然一聲所有建筑物應(yīng)聲到地,最后是可怕的寧?kù)o,天下一片太平,這種感覺(jué)很奇妙,特別是下課的時(shí)候,剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機(jī)靈地對(duì)我揮揮手說(shuō):“老師再見(jiàn)!”的時(shí)候,心中的疲憊一掃而光。

我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙,雖然他們有的嗓門(mén)很大,提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了,十分踴躍積極,表現(xiàn)欲很旺盛,但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái),他們不講話的時(shí)候,他們就會(huì)神情疲倦地趴在桌子上或者打著讓人萎靡的呵欠,這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景,演演話劇,并以此調(diào)動(dòng)大家的積極性,寓教于樂(lè),又或者在一天的課程行將結(jié)束的時(shí)候,教大家唱英文歌,以此帶給學(xué)生們新鮮感,多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當(dāng)我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后,我看到大家的神情突然清爽起來(lái),興致勃勃,然后望望謝老師,滿意地會(huì)心一笑。

很多時(shí)候,我都在講課的過(guò)程中突然意識(shí)到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺(tái)上聲情并茂地表現(xiàn),是能夠驅(qū)散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的,并且老師做動(dòng)作的時(shí)候,得增加幅度,表演到位,盡量逼真,什么時(shí)候做合適的手勢(shì)要很清楚,可見(jiàn)做老師的,要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外,板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了,之前我沒(méi)練習(xí)過(guò)板書(shū),因此,這方面的功夫還不到家,具體的板式也不太清楚,字體也不好看,今后如果要在教師行業(yè)有所作為,也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言,教師應(yīng)該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺(jué),教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù),把握好說(shuō)話的分寸,一字一句包含鼓勵(lì)與贊賞,充滿真情實(shí)感是很有必要的,這方面我還得查閱足夠多的資料,積累素材。

但是,這都還只是小問(wèn)題,在本次文化宮實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還忽略掉了很多問(wèn)題,這些問(wèn)題應(yīng)該算是教育環(huán)節(jié)的實(shí)踐中應(yīng)該引起注意的。每當(dāng)一天的課程結(jié)束,我就理所當(dāng)然地認(rèn)為晚上是自由操配時(shí)間了,而沒(méi)有清楚地意識(shí)到備課的重要性。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣緊密相連,所以導(dǎo)致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內(nèi)容,對(duì)于教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)于教學(xué)鏈條中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn),給課堂的流暢性還是起到了相當(dāng)大的影響,順帶的不可避免地出現(xiàn)了許多知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導(dǎo)。除此之外,沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流,這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復(fù)著書(shū)上的一點(diǎn)內(nèi)容,不知道以后的課程要結(jié)束的課時(shí)數(shù),不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分、試卷測(cè)驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié),這些問(wèn)題的指出還多虧了謝老師的耐心指出,為我的提高提供了改進(jìn)的方向。

這個(gè)暑假獲益匪淺。

篇九 培訓(xùn)學(xué)校教員暑期實(shí)習(xí)報(bào)告2550字

暑假開(kāi)始了,為了擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,我決定應(yīng)聘暑期教員的職位。經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試,我順利地被鄭州托普新概念培訓(xùn)學(xué)校錄取了,由此我的暑假社會(huì)實(shí)踐生活緩緩拉開(kāi)了序幕。

值得一提的是,鄭州托普新概念培訓(xùn)學(xué)校是由__級(jí)西亞斯商務(wù)英語(yǔ)系的學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)建的,并于__年獲得本校首屆校友會(huì)創(chuàng)業(yè)基金三萬(wàn)元。鄭州托普新概念是一家致力于中小學(xué)生假期輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立五年來(lái),托普新概念不斷發(fā)展壯大,從最初二所分校成長(zhǎng)到如今三十多所分校,分校遍布新鄭、許昌、南陽(yáng)唐河縣等地,贏得了廣大家長(zhǎng)以及學(xué)生的好評(píng)。托普新概念的良好口碑,也正是我最終選擇加入此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因之一。

加入到托普新概念之后,我結(jié)交了一些同校校友,我和他們一起參加了托普新概念的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)吳玉卿、許付有兩位學(xué)長(zhǎng)強(qiáng)有力的一系列的培訓(xùn),我們懂得了如何自主招生,如何管理課堂,如何做好與家長(zhǎng)的溝通等內(nèi)容。

6月29日上午,我們一行人乘大巴車(chē)來(lái)到南陽(yáng)唐河縣,各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別乘車(chē)到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們5個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)被分到張店鎮(zhèn),我們于下午到達(dá)當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)東幼兒園。第二天,我們就開(kāi)始正式宣傳招生了,宣傳招生一直持續(xù)到7月7日。其中,招生期間我們進(jìn)行了兩次大規(guī)模宣傳,我們把鎮(zhèn)里作為宣傳重點(diǎn),同時(shí)我們也徒步下鄉(xiāng),耐心給家長(zhǎng)們講解托普新概念培訓(xùn)學(xué)校。7月3日上午和7月4日上午,我們邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)試聽(tīng)公開(kāi)課,通過(guò)兩場(chǎng)公開(kāi)課,更多的人了解了我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及我們的教課方式,引起了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。招生前期,南陽(yáng)唐河大雨綿綿不斷,我們不得不冒雨宣傳,淋濕了全身;招生后期,南陽(yáng)唐河太陽(yáng)火辣辣的,我們頂著酷暑宣傳,汗流浹背,但我們從不喊苦不喊累,堅(jiān)持完成了圓滿的招生任務(wù)。令我最刻骨銘心的一次是,我們正冒雨下鄉(xiāng)招生,突然陣陣狂風(fēng)襲來(lái),天空電閃雷鳴,我們幾個(gè)單薄的女孩子又害怕又迫切想招生,到了實(shí)在承受不了的時(shí)候,全都淋成落湯雞,才趟著沒(méi)腳踝的水回鎮(zhèn)東幼兒園。

經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,我們招生取得了良好地效果,共招生138人,超出計(jì)劃38人,分成六個(gè)班,一年級(jí)一個(gè)班,二三年級(jí)一個(gè)班,四五年級(jí)一個(gè)班,六年級(jí)一個(gè)班,七年級(jí)一個(gè)班,八九年級(jí)一個(gè)班,因此后來(lái)總部給我們分校調(diào)來(lái)一個(gè)教師。經(jīng)過(guò)我們六個(gè)老師的商討,我們各執(zhí)其職,我榮幸地成為了六年級(jí)班主任,教四五年級(jí)作文,教二三年級(jí)語(yǔ)文,教六年級(jí)數(shù)學(xué)。另外,我們分校服從總部的安排,上午八點(diǎn)上課,十一點(diǎn)放學(xué);下午三點(diǎn)上課,六點(diǎn)放學(xué)。每天六個(gè)小時(shí)的課程比較輕松,這樣教師和學(xué)生都有了很好的作息時(shí)間。

作為家長(zhǎng),他們一定只希望孩子在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,我以前曾天真的這么想,然而我錯(cuò)了,因?yàn)閷W(xué)生的安全才是第一位。有一次,我上二三年級(jí)的課。課間時(shí)間,王恩豪和李壯在破沙發(fā)上坐著玩,王恩豪躺在沙發(fā)上,又坐下去,沙發(fā)腿恰好壓著李壯的腳趾甲,李壯腳趾甲流了好多血。那時(shí)候,畢竟我沒(méi)遇過(guò)這事,一時(shí)手忙腳亂,只簡(jiǎn)單嚴(yán)厲批評(píng)了王恩豪,安慰了李壯,并沒(méi)領(lǐng)李壯看醫(yī)生,也沒(méi)把這事告訴分校校長(zhǎng)。誰(shuí)知幾天后事態(tài)擴(kuò)大,李壯爸爸找到了我們學(xué)校,索要李壯的醫(yī)藥費(fèi)以及精神損失費(fèi)。雖然李壯家長(zhǎng)索要一千多元費(fèi)用,但在總校校長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,我們退了李壯二百元學(xué)費(fèi)并給李壯家長(zhǎng)四百元錢(qián)。事后,總校校長(zhǎng)許付有狠狠批評(píng)了我,用他的話說(shuō),我犯了很大很大錯(cuò)誤,給學(xué)校造成了嚴(yán)重?fù)p失。我的一時(shí)疏忽,必然要付出代價(jià),因此總校校長(zhǎng)依據(jù)我們當(dāng)初簽的合同,決定扣除我的獎(jiǎng)金,并從我工資暫扣一百元。我果斷同意了總校校長(zhǎng)的處罰,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),我該承擔(dān)一些責(zé)任。雖然最后總校校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了態(tài)度,非但沒(méi)有扣除我工資,獎(jiǎng)金也沒(méi)有給我扣除。但是,這件事還是給我留下了慘痛的教訓(xùn),此后我再也不敢疏忽學(xué)生的安全,畢竟對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)是每位教師的基本職責(zé)。

同時(shí),通過(guò)我親身目睹的一些事,使我深刻體會(huì)到了父母的艱辛。我班有幾名男生沉溺于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常瞞著家長(zhǎng)去網(wǎng)吧玩游戲,而他們的父母卻以為他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。每節(jié)課我都點(diǎn)名,把沒(méi)到的學(xué)生通知他們家長(zhǎng),他們家長(zhǎng)每次都?xì)鈶嵉匕阉麄兇蚧貙W(xué)校。有的學(xué)生不長(zhǎng)記性,三番五次去網(wǎng)吧,家長(zhǎng)們不得不舍棄工作時(shí)間而去網(wǎng)吧找孩子。這個(gè)時(shí)候身為班主任的我,總會(huì)耳提面命地告誡那些有網(wǎng)癮學(xué)生。還有的學(xué)生家里條件不好,他們父母靠種地維持生計(jì),但他們依然讓孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也許這正是所謂的“望子成龍,望女成鳳”吧。此外,盡管我們?cè)绯堪它c(diǎn)上課,鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)卻早早的把孩子送到學(xué)校,不到放學(xué)他們又早早的來(lái)到學(xué)校接孩子回家。“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

在這一個(gè)月任教期間,我和我的團(tuán)隊(duì)遇到過(guò)許多挫折,可我們都會(huì)想法設(shè)法去克服并吸取教訓(xùn)。每每看到學(xué)生們臉上開(kāi)心的笑容,我們都很自豪,他們的笑容是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。令我們感到欣慰的是,由于我們真心真意關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn),有位家長(zhǎng)竟親自來(lái)學(xué)校給我們送了自家的玉米,我們甚是感動(dòng)鄉(xiāng)下家長(zhǎng)的淳樸。我和我的學(xué)生們關(guān)系很好,課上我是他們的老師,教他們學(xué)習(xí)知識(shí);課下,我們則是朋友,我?guī)е麄兺嬗螒蚧蛘咴谝黄鹫勌煺f(shuō)地,我們開(kāi)心地度過(guò)了那段時(shí)光。而那些學(xué)生們的一舉一動(dòng),深深印在了我的腦海扎根生長(zhǎng),閉上眼還能想起伊清朗的活潑好動(dòng),李金鳳的樂(lè)于助人,趙明的倔強(qiáng)逞強(qiáng),李文豪的機(jī)靈聰慧……其實(shí),我還發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),這些都需要我們慢慢用心發(fā)現(xiàn)。一味的對(duì)學(xué)生打擊批評(píng)是行不通的,他們最需要的是老師和家長(zhǎng)肯定的眼神,這樣才有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和提高他們的發(fā)散思維能力。

8月6日,是為學(xué)生們暑期輔導(dǎo)培訓(xùn)的最后一天,我們班舉行了聯(lián)誼會(huì):先給平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀,再集體一起慶??駳g,細(xì)數(shù)曾經(jīng)的時(shí)光。短短的一個(gè)月,我和我的學(xué)生們建立了深厚的情誼,那一張張熟悉的笑臉,那一天天精彩的日子,都將成為我最珍貴的回憶,這些美好回憶的長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象!逝去的是我們匆匆遠(yuǎn)行的背影,逝不去的是我們朗朗的笑聲……

在這次有意義的實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),特別是磨練了自己不怕吃苦的意志。感謝托普新概念為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),讓我成長(zhǎng)讓我堅(jiān)強(qiáng),接下來(lái)我會(huì)再接再厲,步入大三之后,我不僅需要勤勤懇懇學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),而且更需要提升自己處事的思維能力,繼續(xù)體會(huì)多彩的生活。

篇十 擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3150字

每到快放假的前一個(gè)月,大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。

來(lái)了平定之后,我才知道一共有五位老師:倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,心中敬佩之情不由而生。

開(kāi)課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén),環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,很悶熱,便開(kāi)了窗戶,清掃起教室。待到教室整理的差不多了,樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,哇,黑乎乎一片腦袋,滿滿一院子,老的少的,頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張,另一方面孩子們也需要適應(yīng),所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,講課過(guò)程中該注意些什么,我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開(kāi)課第三天,初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家,吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課,對(duì)于初一,前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,不要笑,嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑,又一直喜歡年輕、親善的老師,所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,看他們玩各種小游戲,那種感覺(jué)很溫馨也很滿足。后來(lái),漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,似乎是懼怕老師,更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人,8女20男,比率嚴(yán)重失調(diào),上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),所以在初二孩子們面前,我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,天南海北,只要他們想到的,什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。

沒(méi)做老師之前,想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里,的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,更喜歡的孩子,當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇,成績(jī)平平,不乖也不鬧。這才想起那就話:世上沒(méi)有絕對(duì)的公平,只有相對(duì)的公平。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō):這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期,需加強(qiáng)防范,嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái),很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)小動(dòng)作??諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,就像耳鳴,耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,很不清凈。平地一聲吼之后,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲??墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō),有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法,我的經(jīng)驗(yàn)就是:用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序一直很好,也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn),初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前,面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論,有了方案:懲罰制度,即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者,罰當(dāng)天值日。此制度一出,的確課堂秩序效果明顯提升,至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到:老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人!還得兼任清潔工加保安,甚至維和警察!

尾聲

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響,已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理,說(shuō)實(shí)話我不太明白,可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴(lài),初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。,成績(jī)一出來(lái),當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多,尤其女生,一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想,課堂上男生太多,數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng),我的心思基本上都花在男生身上,竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題,查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈,畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面,雖然在他們身上花了很多功夫,但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須,更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班,亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我,當(dāng)然其他老師也是,我們有用心去付出,有得到很多家長(zhǎng)的好評(píng),在收獲家長(zhǎng)的感激,有團(tuán)結(jié)和友誼,有真情的傾訴,還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年,抑或以后,應(yīng)該改正的,比如學(xué)生安全問(wèn)題,教學(xué)秩序問(wèn)題,教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題,和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?,我想目前?huì)被奉為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)有收獲,即使最后失敗了,我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)。現(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候,心窩都是暖暖的?,F(xiàn)在的我,更希望以一種朋友的身份和他們交流,只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助!當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

申義平

XX年9月3日

篇十一 教育系統(tǒng)干部在暑期培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告2450字

關(guān)于教育系統(tǒng)干部在暑期培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告

__年7月26日下午,江寧區(qū)教育系統(tǒng)干部暑假培訓(xùn)會(huì)在江寧中專(zhuān)校的報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕,今年培訓(xùn)會(huì)的主題可以概括為四個(gè)關(guān)鍵詞:回眸·展望、引智·提升。我作為新任校長(zhǎng)助理有幸參會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告、“心動(dòng)、行動(dòng)”專(zhuān)題報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告以及分小組討論,不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)啟了智慧,還明確了方向,收獲頗豐,可用四句話來(lái)概括此次暑期培訓(xùn)的感受:專(zhuān)家報(bào)告,讓我體會(huì)理念新;專(zhuān)題報(bào)告,讓我體會(huì)做法實(shí);領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,讓我體會(huì)規(guī)劃清;分組討論,讓我體會(huì)效果好。

一、主要收獲

1.更新理念,提升道德精神與人生智慧

第一場(chǎng)報(bào)告是由上海電視大學(xué)教授、中央臺(tái)“百家講壇”主講人、孔子研究專(zhuān)家鮑鵬山為我們帶來(lái)的《孔子的教育》專(zhuān)題講座。半天的精彩演講,不僅沒(méi)有給人一點(diǎn)枯燥、困乏的感覺(jué),而且講得深入淺出,通俗易懂。鮑教授主要以孔子為例,縱論古今,講述了技術(shù)、知識(shí)和價(jià)值這三者與人的關(guān)系。他認(rèn)為,技術(shù)是人借以謀生的基礎(chǔ),知識(shí)使人了解世界,從而讓自己處在這個(gè)世界有安全感。而價(jià)值則決定著是一個(gè)什么樣的人。

他著重講述了價(jià)值問(wèn)題,指出一個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人的價(jià)值觀決定著這個(gè)社會(huì)是不是一個(gè)公民社會(huì)。他對(duì)“四十而不惑”有一個(gè)很好的解釋?zhuān)f(shuō)孔子到四十歲已有了明確價(jià)值觀和以此為基礎(chǔ)的判斷力,而此“不惑”,并不是說(shuō)他什么都懂了,沒(méi)有不知道的。

他還認(rèn)為,教育的標(biāo)準(zhǔn)不僅是教授孩子知識(shí),更重要的是“溫故而知新”,也就意味著老師最可貴的是判斷力和價(jià)值觀。

長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座,鮑教授用直白、犀利的語(yǔ)言,全面真實(shí)地還原儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的氣質(zhì)與精神,讓我們與會(huì)人員體會(huì)到其中蘊(yùn)含的道德精神與人生智慧。

2.明確方向,注重特色發(fā)展與文化育人

第二場(chǎng)報(bào)告是由教育部國(guó)家督學(xué)、《人民教育》雜志總編傅國(guó)亮為我們帶來(lái)的《特色發(fā)展 文化育人》精彩報(bào)告。重點(diǎn)闡述了“方向比努力更重要”,具體論述了“特色發(fā)展是今后教育發(fā)展的`一個(gè)方向。均衡發(fā)展到一定程度上可以走特色發(fā)展,文化育人?!薄ⅰ巴七M(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展戰(zhàn)略主題。素質(zhì)教育基本內(nèi)涵給學(xué)生影響他一生的素質(zhì),終生受益的素質(zhì),即思想素質(zhì)和思維素質(zhì)?!薄ⅰ懊恳凰鶎W(xué)校都是潛在的特色學(xué)?!薄ⅰ疤厣俏幕?,主旨是文化育人”等等。

3.同行交流,有心動(dòng)更要行動(dòng)

每位發(fā)言者都精心準(zhǔn)備,報(bào)告精彩、生動(dòng)。赴新西蘭、北京和海門(mén)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分別介紹了外面世界的精彩以及各自學(xué)習(xí)感受、感悟;竹山中學(xué)立足“探索走班教學(xué)新模式”,介紹了他們的成功經(jīng)驗(yàn);陸郎中學(xué)圍繞“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立教師良好形象”,介紹了他們的具體做法;東山外校高三年級(jí)組堅(jiān)信“總有一種力量在催人奮進(jìn)”,高考成績(jī)自然喜人;還有去鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園支教歸來(lái)的報(bào)告,讓我們與會(huì)人員真正領(lǐng)略了“支教讓青春綻放光彩”等等。通過(guò)同行交流,讓我們領(lǐng)略各家教育教學(xué)工作實(shí)、效果佳,讓我們心動(dòng)之余,更要行動(dòng)。

4.領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,催人奮進(jìn)

朱局長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告《江寧教育“十二五”發(fā)展展望》,抓住了兩個(gè)五年規(guī)劃交替時(shí)機(jī),首先對(duì)“十一五”江寧教育發(fā)展進(jìn)行了回顧,全面總結(jié)了五年來(lái)江寧教育發(fā)展取得的成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn);接著在客觀分析教育改革和發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)未來(lái)五年江寧教育的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì),提出了“十二五”江寧教育的發(fā)展定位與愿景,即以“省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)有名、國(guó)際有影響”作為發(fā)展總定位和實(shí)現(xiàn)“讓江寧教育成為江寧的品牌,讓江寧人以江寧教育為豪!”的總目標(biāo);最后就實(shí)現(xiàn)這些愿景,提出了“教育優(yōu)質(zhì)化、教育品牌化、教育國(guó)際化、教育信息化以及教師名優(yōu)化”“五化”實(shí)施策略。

局長(zhǎng)的每次報(bào)告都讓人耳目一新、備受鼓舞。尤其是每次報(bào)告中的一條條具有指導(dǎo)性、操作性的建議和舉措,讓我們與會(huì)人員感覺(jué)有動(dòng)力也有壓力,有方向更有信心。

二、幾點(diǎn)啟示

1.學(xué)校發(fā)展依靠什么

學(xué)校發(fā)展應(yīng)依靠教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展。教師發(fā)展需要提前謀劃,科學(xué)謀劃是成功的關(guān)鍵,因此學(xué)校應(yīng)該及時(shí)制定教師未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃,需要制定教科研三年發(fā)展規(guī)劃。具體操作:可請(qǐng)一些專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)、開(kāi)設(shè)講座;本學(xué)科組或喜歡教科研的教師坐下來(lái)進(jìn)行教科研沙龍,針對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生問(wèn)題和困惑開(kāi)展研討;圍繞省、市規(guī)劃課題開(kāi)展研究,進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革、備課模式、輔導(dǎo)學(xué)生模式等活動(dòng)。

學(xué)生發(fā)展,必須要求學(xué)校首先制定一個(gè)符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)情且可操作的辦學(xué)理念,因?yàn)檗k學(xué)理念決定辦學(xué)的特色、學(xué)生的發(fā)展。其次采取有效措施,從培訓(xùn)班主任、制定學(xué)生在校行為規(guī)范,弘揚(yáng)一些積極向上、發(fā)憤圖強(qiáng)、個(gè)性張揚(yáng)、全面發(fā)展、特色發(fā)展等舉措,營(yíng)造和諧的文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。還通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,利用每天最后一節(jié)課,開(kāi)展一些有意義、讓學(xué)生喜愛(ài)、終身難忘的活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有依戀感。真正做到規(guī)范辦學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育就得強(qiáng)行推行一些措施,真正把時(shí)間空間還給學(xué)生,把興趣愛(ài)好還給學(xué)生,把體育美育還給學(xué)生。這樣的學(xué)校怎能不讓學(xué)生依戀,及時(shí)畢業(yè)了學(xué)生們也會(huì)?;貋?lái)看看。

2.立足學(xué)校本色,追求學(xué)校特色發(fā)展

此次學(xué)習(xí),被一種思想所沖擊:特色是一個(gè)學(xué)校的名片,它不是嘩眾取寵,而是對(duì)教育深入解讀做出的不懈努力。為此,我們必須彰顯辦學(xué)特色,做好“特色”這篇大文章。同時(shí),我們?cè)谝?guī)劃學(xué)校特色時(shí)應(yīng)遵循的幾個(gè)原則:

(1)整體發(fā)展原則。學(xué)校要在現(xiàn)有本色基礎(chǔ)上,不斷完善、提升已有的特色項(xiàng)目,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校在其他領(lǐng)域融入特色發(fā)展的思想。

(2)共同參與原則。要求校長(zhǎng)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生共同參與學(xué)校特色建設(shè),使規(guī)劃能凝聚全校師生的智慧和力量,從而讓特色發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為師生行動(dòng)的動(dòng)力。

(3)循序漸進(jìn)原則。學(xué)校特色的打造應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,逐步發(fā)展的過(guò)程。在提煉學(xué)校特色的過(guò)程中,應(yīng)依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件和基礎(chǔ),不斷總結(jié)、反思、完善。

(4)因地制宜原則。應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的條件,充分挖掘?qū)W校師資的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜,真正形成自己學(xué)校的特色。

暑期培訓(xùn)雖然短暫,但受益匪淺。我們開(kāi)了眼界,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),尤其朱局長(zhǎng)的報(bào)告為我們今后的教育教學(xué)教研工作指明了方向。我們要以教師素質(zhì)培養(yǎng)提高為抓手,持之以恒打造學(xué)校特色,矢志不移創(chuàng)建學(xué)校品牌。

篇十二 學(xué)院暑期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告400字

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人系商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師,報(bào)名參加由教育部高等教育司重點(diǎn)支持(項(xiàng)目號(hào)2019-49)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦的“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)全國(guó)高校教師暑期師資課程進(jìn)修班”,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和層層審核,從千余報(bào)名者中被錄取為120名學(xué)員之一。參加學(xué)習(xí)的課程為高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ,時(shí)間為2023年7月15日到8月15日,共30天。

目前我院急需高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的授課教師,在碩士研究生和博士研究生教學(xué)方面顯得尤為突出,加之此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,并且進(jìn)修班不對(duì)學(xué)員收取報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)和考試費(fèi),僅路費(fèi)和食宿費(fèi)用需自理。為了提高自身教學(xué)水平,為XXX大學(xué)和商學(xué)院教學(xué)與科研工作作出更多貢獻(xiàn),經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn),本人計(jì)劃參加此次培訓(xùn)。其中,路費(fèi)和食宿費(fèi)初步估計(jì)為6000元(路費(fèi)1000,住宿費(fèi)3000,生活費(fèi)2019)??紤]到學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,本著節(jié)約原則,欲申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5000元,望批準(zhǔn)為感!

特此報(bào)告!

申請(qǐng)人:

篇十三 暑期實(shí)踐報(bào)告:做暑期培訓(xùn)老師3050字

班級(jí): 教育科學(xué)學(xué)院

姓名:__

實(shí)踐時(shí)間: XX年7月6日——XX年8月10日

(一)實(shí)踐目的及簡(jiǎn)介

XX年學(xué)習(xí)期間,在一次偶然中看到了美根的宣傳資料,抱著疑慮,我參加了面試,最后通過(guò)自己的努力我終于得到了這次暑期時(shí)間的機(jī)會(huì)。

還記得踏進(jìn)大學(xué)的那一天,媽媽拖著行李送我來(lái)到學(xué)校,當(dāng)時(shí)看著成千上百的和我一樣的學(xué)生時(shí),心里充滿了激動(dòng)但卻又有些擔(dān)心。激動(dòng)的是,十年寒窗,終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。擔(dān)心的是,我們都一樣,我是這樣的平凡,平凡到,丟進(jìn)人海便再也找不到了,4年之后,我該以怎樣的狀態(tài)踏進(jìn)這個(gè)殘酷的社會(huì)?抬頭看著媽媽發(fā)白的鬢角,眼睛紅了一片。于是心底暗自發(fā)誓,我一定要爭(zhēng)氣。

于是,我不斷學(xué)習(xí),不斷努力,為了提高自己。那天,看著

這個(gè)面試通知時(shí),我就告訴自己,一定要努力。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)踐不但可以鍛煉自己,它還多了一層意義。作為一名大學(xué)生,參加這個(gè)暑期實(shí)踐,不但可以提高自己的能力,感受當(dāng)老師的滋味,更重要的是看見(jiàn)和自己小時(shí)候一樣的孩子們,可以和他們成為朋友,可以幫助他們學(xué)習(xí),可以帶給他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。于是,我毅然加入!

(二)內(nèi)容簡(jiǎn)介

很榮幸的加入了,成為了美根暑期培訓(xùn)的一名語(yǔ)文老師。雖然我自知自己的學(xué)歷和能力還不足以擁有當(dāng)老師的資格,但是,我既然已經(jīng)承擔(dān)了這樣的角色了,我就決定做好!

我教的科目是語(yǔ)文,教的班級(jí)包括小學(xué)和初中。每天除了上課外,更重要的是備課。備不同班級(jí)的課要考慮到不同的學(xué)生的只是儲(chǔ)備情況,還要考慮到講的只是是否能被學(xué)生所吸收??傊?,備課十分繁瑣。

除了備課,作為一名老師(算是吧)呢。還要為孩子們操心,下了課就在教室附近呆著,深怕學(xué)生打架或是鬧事。孩子們很可愛(ài),但是呢,太不懂事、太調(diào)皮,得要我們管著。于是我們就擔(dān)任大姐姐的角色了。

當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)這里的孩子特別愛(ài)告狀,每天總有不同的孩子來(lái)告狀,記得那天,最好笑的是一個(gè)小孩子,跑過(guò)來(lái)用很無(wú)辜的大眼睛看著我,然后說(shuō):“老師,__說(shuō)他要告我!”我真是又氣又笑。只得從牙縫里擠了個(gè)“好”字給他?,F(xiàn)在的孩子,太可愛(ài)了??傊?,很高興,她們應(yīng)該沒(méi)有把我們當(dāng)做老師,更多的是朋友,姐姐吧!這樣挺好,真心喜歡這些孩子。

我教的孩子里也有很多不聽(tīng)話的孩子,她們特別的叛逆,但是,經(jīng)過(guò)我們的努呢,我們還是成了很好的朋友。

記得有一個(gè)叫黃梓銳的孩子,他讀4年級(jí)了,他是被大家公認(rèn)了的頑皮,而且不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常和同學(xué)們打架,真讓人頭疼。之前我上初中的課的時(shí)候呢,我只是叫他呆著作業(yè)來(lái)旁聽(tīng),目的是讓他做作業(yè),少惹事??墒呛髞?lái)他卻逃了,每次叫他收拾書(shū)包上來(lái),他就有各種理由,然后趁我不備的時(shí)候消失,我也找不到他,于是計(jì)劃只得作罷。后來(lái)大家都決定放棄他了,可是我卻沒(méi)有放棄他。因?yàn)槲也徽J(rèn)為他笨。

那天我要求他們班在課堂上寫(xiě)作文,他很認(rèn)真地完成了,雖然很多錯(cuò)別字,或是語(yǔ)病。但是他的作文形式非常好,于是我給了他一個(gè)優(yōu)??吹剿吲d的樣子,我有鼓勵(lì)他說(shuō):“你的作文非常好,你的語(yǔ)文也應(yīng)該很好的,可是只因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真對(duì)待,加油的話,你會(huì)很棒的!”沒(méi)想到他卻因此而有所改變。之后的語(yǔ)文課,他變得異常聽(tīng)話,還非常認(rèn)真地做了筆記。以前他考試都不及格的,只有二三十分,這次期末考試他卻破天荒的考了63,真心替他開(kāi)心,相信他一定會(huì)繼續(xù)努力的,這也看出鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

還有別的學(xué)生,比如黃銘豪,一個(gè)調(diào)皮、和老師作對(duì)的孩子,在我的勸說(shuō)下主動(dòng)給老師寫(xiě)道歉信,和老師道歉。上課也聽(tīng)話多了,很乖!比如王杰,一個(gè)上語(yǔ)文課因?yàn)樾那椴缓枚屠蠋燀斪?、發(fā)脾氣的學(xué)生,在我?guī)状稳慕虒?dǎo)下,上語(yǔ)文課也很乖了。比如,米小龍,一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,被家長(zhǎng)逼迫來(lái)學(xué)習(xí)的孩子,現(xiàn)在也很愛(ài)語(yǔ)文,上課很乖。比如:段熙,羅飄,等等。

上次這里說(shuō)要離開(kāi),學(xué)生們因?yàn)樯岵坏梦覀冞€哭了呢!我們是既難過(guò)又感動(dòng)。雖然都想回家,但是因?yàn)椴簧幔覀兇蠖剂粝聛?lái)了,我想我們不僅僅是老師和學(xué)生的關(guān)系了,而是親人,是朋友呢!

還有很重要的安全問(wèn)題,作為沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,我們每天都要為孩子的安全擔(dān)心。早上很早的就要派人起來(lái)守點(diǎn),中午也要有人不休息的看著他們,下午放學(xué)的時(shí)候還要注意看他們,要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生看他們是否有家長(zhǎng)來(lái)接,要是有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,我們比家長(zhǎng)還急,深怕出點(diǎn)什么事情。當(dāng)老師真的不容易??!

在這里的每一天都很累,但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭,在這里我們每天一起做飯,一起談心,一起笑,一起鬧。在這里,我結(jié)識(shí)了很多熱心、善良的朋友。我想,在這里的每一段記憶,我們都不會(huì)忘記。

(三)實(shí)踐感想

一個(gè)月的磨練,我們已經(jīng)不再是那盲目亂撞的小鹿了。我們都有了明確的目標(biāo)還有事情,都知道該怎樣做,怎樣做好了,一切都已經(jīng)進(jìn)入 正軌,并且還發(fā)展的很好呢。

除了在工作上的適應(yīng)外,我們?cè)谶@一個(gè)月也學(xué)到了很多,對(duì)我而言,我的收獲是很大的。那么,我就一一說(shuō)明吧。

在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)我以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)了,抱著對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)自由的渴望,我迫不及待的要掙脫父母的懷抱,于是選擇了一所離家很遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí)。而今,馬上20歲的我,回想曾經(jīng)種種,我只能說(shuō)自己有多幼稚!可是現(xiàn)在不一樣了。以前遇到什么事情我都要給媽媽打電話,雖然知道她幫不到什么忙。想必那就是不夠減輕的表現(xiàn)吧!而今,在這里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),什么事情都自己來(lái)。我不再害怕失敗,這就是勇氣、堅(jiān)強(qiáng),也是成長(zhǎng)吧!

在這里我學(xué)會(huì)了相信;我一直都認(rèn)為善有善報(bào),可是從來(lái)得到的回報(bào)卻是讓我始料未及的傷痛。全心全意的付出,卻一直得不到想要的結(jié)果,伴著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些負(fù)面消息,成長(zhǎng)的疼痛讓我開(kāi)始懷疑,讓我不敢再對(duì)誰(shuí)過(guò)好!可是到了這里我才明白,世間竟有太多美好,只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已!生活中缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和一顆敢于承認(rèn)美的心!謝謝你們,我的朋友!我會(huì)堅(jiān)持做自己,勇敢走下去!哪怕路上的是刀霜?jiǎng)ρ?/p>

在這里我重拾了生活。時(shí)而繁重時(shí)而悠閑,這便是生活,一直未來(lái)得及感悟它,他便匆忙離開(kāi)。閑下來(lái)時(shí),細(xì)細(xì)品味生活,生活卻也別樣極致。這里的生活還算比較累,每天都感覺(jué)很辛苦。但是我們卻有一顆積極向上的心。都能苦中作樂(lè),我們一起看電影,一起逛街,一起買(mǎi)零食,日子過(guò)的很開(kāi)心。閑下來(lái)時(shí),我會(huì)看看書(shū)(雖然看得很少)會(huì)拾筆寫(xiě)文,5年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)了,現(xiàn)在我又開(kāi)始寫(xiě)了,雖然寫(xiě)的不好,但我卻很開(kāi)心。生活,最重要的是讓自己開(kāi)心,這便是我對(duì)生活的感悟,還有,無(wú)論何時(shí),不要放棄夢(mèng)想!

在這里我學(xué)會(huì)了珍惜;不知道是否人們都喜歡和我一樣喜歡回憶過(guò)去?我一直人為自己已經(jīng)老了,大學(xué)一學(xué)期,我的心態(tài)已經(jīng)趨于平和、淡定和從容了,有時(shí)候我都覺(jué)得自己是老了。我喜歡回憶過(guò)去的種種,像一個(gè)老人一樣,細(xì)數(shù)落花,閑看流云,涂灑著屬于自己的生命寫(xiě)意,看看那些荒誕的流年和倉(cāng)促的青春。人們說(shuō)喜歡回憶的人都是比較感性的人,想來(lái)我就是這樣的代表吧!為什么人們喜歡回憶過(guò)去呢?因?yàn)樵?jīng)的一切都已經(jīng)發(fā)生過(guò),而且經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,過(guò)去的東西只剩下美好于心中了,而未來(lái)卻是不可預(yù)料的,對(duì)未來(lái)我們更多的確是恐懼。太容易沉湎于回憶,我都忘了珍惜身邊的美了。

記憶那年的山好美,抬頭四顧,月光下安靜的山也不失沉穩(wěn)和韻味;

記憶流年的光很美,伸出手指,流瀉于指尖的陽(yáng)光更顯溫柔如絕美;

記憶日子的云很美,輕輕抬頭,蔚藍(lán)天空蕩漾的白云卻如此嬌媚動(dòng)人。

放開(kāi)心,看看四周,好美的一切!于是我開(kāi)始珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開(kāi)始珍惜身邊的一切,開(kāi)始懷著感恩的心前進(jìn)。

感謝這里,一個(gè)月,我學(xué)會(huì)了許多,明白了許多,成長(zhǎng)了許多。我會(huì)記住這些感悟,帶著它們前行。逐夢(mèng)路上,不再孤單!

篇十四 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生暑期培訓(xùn)報(bào)告2400字

一、實(shí)訓(xùn)目的

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排,我們?cè)谥笇?dǎo)教師___老師的帶領(lǐng)下,2023年7月1日到7月8日,在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對(duì)本專(zhuān)業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況,是對(duì)我們高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專(zhuān)的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉,分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺,并加以彌補(bǔ),在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí)。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況,通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻,生動(dòng)、具體的進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

(一):期初建賬及余額的錄入

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開(kāi)始,建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,除了企業(yè)必須有的科目之外,還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,建好總賬和明細(xì)賬,然后就是期初余額的錄入,如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。

(二):填制會(huì)計(jì)憑證,并對(duì)憑證進(jìn)行審核

在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下,就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求,依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我們用的是雙金額式的記賬憑證,有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò),在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù),在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師___老師簽字審核,之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。

(三):會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作,登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中,以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配,登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤,或者方向的錯(cuò)誤,因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí),試算不平衡等等多方面的問(wèn)題,從而不能結(jié)帳,而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移,不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況,所以,早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則,才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。

(四):會(huì)計(jì)報(bào)表的填制

記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表,由于20__年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改,我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變,很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用,也增加了很多新的知識(shí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化,接受了更多的新知識(shí),強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受

通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我們溫故而知新,起到了預(yù)期的效果,例如:在公司發(fā)生材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的時(shí)候,發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的,而有些則不需要提稅,在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料,該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們?cè)瓉?lái)都不知道的,通過(guò)此次的實(shí)際訓(xùn)練,讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫(kù)成本,企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續(xù)性,就會(huì)生產(chǎn)品出售,在生產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料,做為會(huì)計(jì),就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫(kù)成本,當(dāng)然方法是有很多種的,在次我主要說(shuō)說(shuō)對(duì)加權(quán)平均法來(lái)計(jì)算單位成本的感受。在過(guò)去的一年的時(shí)間里,我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好,所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無(wú)從下手,找不到頭緒,在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中,碰到需要計(jì)算材料的出庫(kù)成本時(shí),就不知道該怎樣去計(jì)算,過(guò)去曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)先進(jìn)先出法,后進(jìn)先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計(jì)算單位成本的方法,但是從來(lái)就沒(méi)有真正的實(shí)際操作過(guò),本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問(wèn)題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情,讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識(shí)空缺,受益非淺!

四、綜合實(shí)踐的建議

為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作,我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度,對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整,即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括 項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和 8項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20__年0 月0 日起在上市公司施行,同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善,對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。

高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中,必須加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系,培養(yǎng)市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才;強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”,適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求,增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度,由于我院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是后起的專(zhuān)業(yè)之一,多數(shù)設(shè)備仍然不齊全,這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此,我在這里就本專(zhuān)業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議:應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行,能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。

通過(guò)此次實(shí)際訓(xùn)練,讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)究竟是做什么,怎樣做?彌補(bǔ)了以前來(lái)不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí),加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的鞏固,強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)技能。會(huì)計(jì)是一門(mén)活學(xué)活用的專(zhuān)業(yè),而且隨時(shí)都因?yàn)閲?guó)家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的,希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中以基礎(chǔ)知識(shí)的教育為重中之重,有了較好的基礎(chǔ)知識(shí),再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練,就能更好地完善我們的專(zhuān)業(yè),強(qiáng)化高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力,為社會(huì)培養(yǎng)符合需求的高級(jí)應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

篇十五 大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字2850字

大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字

炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了,在以前的這個(gè)時(shí)候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂(lè)嗎?因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是:暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期?

作為同齡人的我們一路走來(lái),有太多的感想需要訴說(shuō),面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,他很熱情的接待了我們,并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信心十足,但又一次的失望:調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查,很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題,這是非?,F(xiàn)實(shí)的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題?

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過(guò)各種考試,也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,無(wú)人能敵,但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理。“誠(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”,如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng),不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件:“公平、公正、公開(kāi)”,如果沒(méi)有這三點(diǎn),就不叫競(jìng)爭(zhēng),叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空?,F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,不去考慮我們?cè)覆辉敢?,把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來(lái),去讓我們做自己不喜歡做的事,因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話:每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,我們無(wú)法改變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校園,走向社會(huì),與大自然親密接觸,了解一些日常知識(shí),增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。

大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字

每到快放假的前一個(gè)月,大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。

來(lái)了平定之后,我才知道一共有五位老師:倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,心中敬佩之情不由而生。

開(kāi)課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,偶爾客串一下初三及高一?,F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén),環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,很悶熱,便開(kāi)了窗戶,清掃起教室。待到教室整理的差不多了,樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,哇,黑乎乎一片腦袋,滿滿一院子,老的少的,頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張,另一方面孩子們也需要適應(yīng),所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,講課過(guò)程中該注意些什么,我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開(kāi)課第三天,初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家,吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課,對(duì)于初一,前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,不要笑,嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑,又一直喜歡年輕、親善的老師,所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,看他們玩各種小游戲,那種感覺(jué)很溫馨也很滿足。后來(lái),漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,似乎是懼怕老師,更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人,8女20男,比率嚴(yán)重失調(diào),上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),所以在初二孩子們面前,我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,天南海北,只要他們想到的,什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。

優(yōu)秀:暑期培訓(xùn)聽(tīng)取教育專(zhuān)家關(guān)于教師師德規(guī)范的報(bào)告學(xué)習(xí)心得(十五篇)

.8.26號(hào)我們學(xué)校進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容是聽(tīng)取專(zhuān)家的報(bào)告,關(guān)于教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的問(wèn)題,我們一共聽(tīng)取了6位專(zhuān)家的報(bào)告,在聽(tīng)取的過(guò)程中,真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,其中,對(duì)我印象最深的是一位姓張的專(zhuān)家的回報(bào),她回報(bào)的主題是“熱愛(ài)學(xué)生”。張老師以她的幽默將“熱愛(ài)學(xué)生”詮釋的淋漓盡致,張老師
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