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素質(zhì)教育報(bào)告15篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-01 07:21:26 查看人數(shù):74

素質(zhì)教育報(bào)告

篇一 機(jī)關(guān)干部素質(zhì)教育的述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們:

一、突出主體,著力提高機(jī)關(guān)黨員干部能力素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供智力支撐

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝人。以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),通過理論輔導(dǎo)講座、舉辦專題研討會(huì)、開展“繼續(xù)解放思想,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)等多種形式,在機(jī)關(guān)黨員干部中廣泛開展了“讀一本好書,寫好文章,獻(xiàn)一條好計(jì)策”活動(dòng);各基層黨組織立足崗位開展了科學(xué)發(fā)展主題征文、演講比賽等,工委發(fā)放和收集學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見表3900份。通過上述活動(dòng),把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹總書記“三保一弘揚(yáng)”的指示精神結(jié)合起來,與省委十二屆八次全會(huì)和市委五屆六次全會(huì)精神結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來,統(tǒng)一到中央、省委、市委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和作出的決策部署上來,把行動(dòng)落實(shí)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作中。

二是深化學(xué)習(xí)載體,拓寬黨員干部的視野。著眼于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,在機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織中深入開展了“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)改善黨員干部知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)干部的政策水平和統(tǒng)籌能力,開闊黨員干部的眼界和理論思路起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí),把開展現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)作為黨支部的重要職責(zé)。在創(chuàng)建活動(dòng)中,注重點(diǎn)上著眼,面上拓展,把點(diǎn)上好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)輻射到面上,使黨支部的整體學(xué)習(xí)能力得到提升。

三是加強(qiáng)陣地建設(shè),發(fā)揮教育的主渠道作用。加強(qiáng)了市直機(jī)關(guān)黨校、鷹潭機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)、黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)等陣地建設(shè),充分發(fā)揮其傳遞、引導(dǎo)和帶動(dòng)功能。自去年5月以來,工委黨校舉辦理論培訓(xùn)班4期,組織理論宣講12次,黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)深入開展“三個(gè)一”活動(dòng),集中上黨課33場(chǎng)。工委為市直黨員干部購置理論學(xué)習(xí)書籍1.7萬元,下發(fā)科學(xué)發(fā)展觀讀本5389冊(cè)。

二、夯牢基礎(chǔ),不斷激發(fā)機(jī)關(guān)基層黨組織的活力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供組織保證

一是落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。以機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制為抓手,通過落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作黨組(黨委)書記負(fù)總責(zé)的責(zé)任制;加強(qiáng)對(duì)縣(市、區(qū))工委的黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo);強(qiáng)化黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)工作制度等一系列措施,進(jìn)一步健全了機(jī)關(guān)黨建工作格局。截止底,市直機(jī)關(guān)共有黨委29個(gè),總支部41個(gè),黨支部397個(gè),黨員5488名。

二是建立黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。按照中央辦公廳印發(fā)的四個(gè)保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件精神,我們深入開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),在對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)施日常工作指導(dǎo)和重點(diǎn)工作督查的基礎(chǔ)上,加大了典型的培育力度和廣度,通過抓點(diǎn)帶面,表彰了一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)干部,審核命名了一批“基層黨建示范點(diǎn)”和“學(xué)習(xí)型黨支部”。堅(jiān)持關(guān)懷老黨員和生活困難黨員,不斷增強(qiáng)黨組織的親和力和黨員的歸屬感,春節(jié)前后走訪慰問了市直機(jī)關(guān)25名特困黨員和職工。加大了市直機(jī)關(guān)職工互助保險(xiǎn)工作的力度,截止4月25日,完成互助保險(xiǎn)2.4萬元,職工互助保險(xiǎn)的賠付工作也受到廣大機(jī)關(guān)干部職工的好評(píng)。

三是注重機(jī)關(guān)黨建研究工作。圍繞機(jī)關(guān)黨的建設(shè)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,如何凝聚黨員干部的智慧和力量為我市超常發(fā)展作貢獻(xiàn)等課題,組織市直機(jī)關(guān)各基層黨組織和縣(市、區(qū))直工委深入開展理論和現(xiàn)實(shí)問題研究,形成一批有一定深度的研究成果,召開了全市機(jī)關(guān)黨建理論研討會(huì)。

四是加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。以提升能力素質(zhì)為核心,做好直屬各單位黨組織換屆和黨務(wù)干部調(diào)整工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),選準(zhǔn)配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部。采取培訓(xùn)授課、考察學(xué)習(xí)、組織調(diào)研、督查交流等多種途徑,加大對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)力度。舉辦了2期黨務(wù)干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)了105名基層黨支部書記和60名專職黨務(wù)干部。

五是強(qiáng)化對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建,進(jìn)一步支持群團(tuán)組織依照各自章程獨(dú)立自主地開展活動(dòng),發(fā)揮群團(tuán)組織在聯(lián)系群眾、構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)方面的積極作用。理順了市直機(jī)關(guān)基層工會(huì)隸屬關(guān)系,加大了基層工會(huì)的組建力度,舉辦了市直機(jī)關(guān)工會(huì)主席培訓(xùn)班。目前,市直機(jī)關(guān)共有基層工會(huì)76個(gè),團(tuán)支部23個(gè),群團(tuán)組織的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。機(jī)關(guān)工會(huì)工委被市總工會(huì)評(píng)為重點(diǎn)工作目標(biāo)管理優(yōu)勝單位。

三、創(chuàng)新載體,積極拓展機(jī)關(guān)黨組織實(shí)踐平臺(tái),為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供有力保障

一是融入中心,完成各項(xiàng)任務(wù)。市直機(jī)關(guān)工委克服人少事多的困難,積極承擔(dān)“聯(lián)建共創(chuàng)”、新農(nóng)村建設(shè)、村建、防汛等中心工作任務(wù),在聯(lián)建共創(chuàng)中,所包的正大北路實(shí)現(xiàn)了“三無”目標(biāo);所牽頭幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上清鎮(zhèn)桂洲富崗村是一個(gè)破舊的移民村,我們通過向省里爭(zhēng)取扶貧資金31萬元,與共建單位一起,整合資源,整體推進(jìn),把富崗村建為村容整潔、生態(tài)宜居的新農(nóng)村示范點(diǎn)。為此,被市評(píng)為新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)幫扶單位。

二是主動(dòng)服務(wù),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)機(jī)關(guān)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng),為我市打造對(duì)內(nèi)具有凝聚力、對(duì)外具有吸引力的發(fā)展環(huán)境盡心盡力。去年,在全市開展的“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動(dòng)中,我們組織了“優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí);在今年的“機(jī)關(guān)效能年”活動(dòng)中,我們又開展了“效能建設(shè)帶好頭,創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作表率”黨員主題實(shí)踐活動(dòng)、“十佳文明機(jī)關(guān)”評(píng)選活動(dòng)等,制定了《關(guān)于進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)和能力的實(shí)施方案》,促進(jìn)了機(jī)關(guān)行政效能的提高。按照開展清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰的要求,從工委的實(shí)際出發(fā),最大限度地減少會(huì)議、應(yīng)酬、檢查和評(píng)比活動(dòng)。

三是重心下移,擴(kuò)大活動(dòng)領(lǐng)域。堅(jiān)持以開放式思維創(chuàng)新黨建工作,按照面向大格局、服務(wù)大趨勢(shì)的思路,建立城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助機(jī)制,以“百個(gè)支部結(jié)對(duì)子、千名黨員手拉手”活動(dòng)為載體,采取下鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)子”、進(jìn)村“找親戚”等方式,開展學(xué)習(xí)教育互動(dòng)、組織建設(shè)互幫、黨員群眾互聯(lián)和廉政建設(shè)互督等一系列重民生、解民憂、促和諧、求發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,有力推進(jìn)了以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、雙向發(fā)展、共同提高。為策應(yīng)“迎省運(yùn)會(huì),創(chuàng)文明城”活動(dòng),組織市直機(jī)關(guān)84支黨員志愿者服務(wù)隊(duì)主動(dòng)實(shí)施志愿者行動(dòng),廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀、公民道德規(guī)范、文明市民守則、法律法規(guī)等知識(shí)的宣傳和衛(wèi)生清潔、美化綠化活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人居環(huán)境。

四是以人為本,陶冶高尚情操。以培育和諧文化、廉政文化為重點(diǎn),推進(jìn)機(jī)關(guān)文化活動(dòng)常態(tài)發(fā)展。以“迎奧運(yùn)、備省運(yùn)——文明新風(fēng)伴我行”為主題,組織市直機(jī)關(guān)多名干部職工參加“迎奧運(yùn)萬人健步行”活動(dòng);組隊(duì)參加全省第二屆機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì),摘取3金3銀5銅,獲設(shè)區(qū)市組體育比賽三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以紀(jì)念改革開放30周年為主題,組織1100余名干部職工參加紀(jì)念改革開放30周年大型歌詠比賽,激發(fā)了進(jìn)取精神,展示了機(jī)關(guān)風(fēng)采。以弘揚(yáng)和樹立正氣為主旨,深入開展宗旨教育、法紀(jì)教育、道德教育和警示教育,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員的黨章意識(shí)和黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念。嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,查處了1起違反計(jì)劃生育案件。

四、務(wù)實(shí)高效,努力加強(qiáng)工委自身建設(shè),不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平

一是抓班子帶隊(duì)伍。工委班子精干,要完成好市委、市政府的中心工作任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)好市直機(jī)關(guān)黨的工作,指導(dǎo)好縣(市、區(qū))直工委工作,就必須身先士卒,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此,我們注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng),努力增強(qiáng)班子理清思路的能力、開拓創(chuàng)新的能力、有效決策的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,不斷提高班子的軟實(shí)力,以班子成員的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效,帶領(lǐng)全委人員盡心盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是抓骨干促發(fā)展。我們堅(jiān)持以人為本,切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的培養(yǎng)使用。在工作上,做到“人盡其才,物盡其用”,合理安排工作崗位和工作任務(wù),充分發(fā)揮各部(室)骨干的自身優(yōu)勢(shì)。在培養(yǎng)上,做到“因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘”,引導(dǎo)干部拓寬知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,把“學(xué)”、“謀”、“干”融為一體,不斷提升干部的理論水平和實(shí)際操作力,以此推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

三是抓作風(fēng)促效能。工委管轄86個(gè)單位黨組織。面對(duì)人員少工作量大的狀況,為提高工作效率,從工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭,實(shí)行ab角工作制,落實(shí)首問負(fù)責(zé)制和分工負(fù)責(zé)制,做到既分工負(fù)責(zé),又團(tuán)結(jié)協(xié)作;工委干部分別掛點(diǎn)10個(gè)黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū),指導(dǎo)基層黨組織開展工作,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們,機(jī)關(guān)工委的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī),但我們也清醒地看到,我們的工作與市委市政府的要求和形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展還有差距。如市直機(jī)關(guān)黨建工作的發(fā)展不夠平衡,黨建工作的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn),工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善等。這些問題都必須認(rèn)真對(duì)待,加以改進(jìn)。我們將以這次述職為契機(jī),正視問題,銳意創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮斗,在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省直工委的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和指正下,努力學(xué)習(xí)各部門、各單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn),為全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè),做出不懈的努力。

謝謝大家!

篇二 關(guān)于素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、序言:

1、學(xué)校基本情況

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)專科以上學(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢(shì)。

2、自評(píng)過程

我校的自評(píng)工作從20**年10月10日起到20**年10月18日止,歷時(shí)1周的時(shí)間,在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

(1)、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,馬上召開校委會(huì),成立了以校長(zhǎng)閆德勝為組長(zhǎng),以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。限時(shí)定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作,我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件,對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。

(2)、查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是:查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改。我校對(duì)照《洪洞縣20**年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試;對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理,對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進(jìn)行整理,并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績(jī),經(jīng)驗(yàn),存在問題等)。

通過自查,各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解,對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

(5)、評(píng)估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。

通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn),分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20**年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》自評(píng)打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估登記表》。

二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效:

一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人,以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo) 。

我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?!逗槎唇逃娨暸_(tái)》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評(píng)為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)校”、“縣級(jí)文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對(duì)照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動(dòng)上尋找增長(zhǎng)點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢(shì),使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。具體自查結(jié)果如下:

(一)、確立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時(shí)代特征,它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機(jī)制,建立健全評(píng)價(jià)制度。

在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級(jí)組聘請(qǐng)班主任,班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì),每周一次的教師例會(huì),重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面,由校長(zhǎng)牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí),學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高了自我防護(hù)能力。

(三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2023年秋季開學(xué)工作,校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作,堅(jiān)守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4. 開全開足課時(shí),完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。

5. 充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

(四)、開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)德育教育工作。

首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進(jìn)校園文化建設(shè):

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會(huì)說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級(jí)、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長(zhǎng)止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí),又是一種意志,勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片,通過勵(lì)志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者,自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng),全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng),積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動(dòng),教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2023年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái),使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%,中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題:

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高,新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時(shí),目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算:

在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī),開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告范文

篇三 學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,對(duì)照〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉,就我校貫徹實(shí)施〈指標(biāo)體系〉情況自查如下:

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學(xué),地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米,校舍面積3678平方米,綠化面積1400平方米,在校學(xué)生870人,17個(gè)教學(xué)班,教職工39人,其中專任教師35人,崗位合格率100%,具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的80%,市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手6人,各級(jí)骨干16人。

為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,積極實(shí)施素質(zhì)教育,以“抓好常規(guī),突出特色,提高素質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo),本著“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正,質(zhì)量高,有特色。學(xué)校被省政府命名為“綠色學(xué)校”,被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學(xué)校”稱號(hào),被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”、“愛國(guó)主義教育先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理b級(jí)單位”、“創(chuàng)選評(píng)最佳單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確,面對(duì)教育戰(zhàn)線的新形勢(shì),新問題,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,更新教育觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、處室、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,如教導(dǎo)處設(shè)立了“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”,在月考評(píng)中,把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng),進(jìn)行量化,與獎(jiǎng)懲掛鉤,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識(shí),而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無留級(jí)學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理,各年級(jí)設(shè)平行班三個(gè),齊頭并進(jìn),無快慢班,各教師對(duì)“三生”有著像母親又高于母親的職責(zé),制定計(jì)劃,實(shí)行德育教育聯(lián)系,保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生,并組織交流轉(zhuǎn)化的效果,蘇振云老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在教師會(huì)上交流,在〈秦都教研〉上發(fā)表,反響很好。殘少兒童入學(xué)率達(dá)100%。我校有部分特長(zhǎng)生,學(xué)校根據(jù)他們的愛好,讓他們與家長(zhǎng)聯(lián)系,喜歡什么就報(bào)什么班,學(xué)校辦起了10多個(gè)興趣小組,利用學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的興趣,使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展。

〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),紀(jì)律嚴(yán)明,個(gè)個(gè)有不怕吃虧,不怕吃氣,不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿的“四勤”精神。尤其王校長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)作家,每日都是第一個(gè)進(jìn)校,最后一個(gè)離校,節(jié)假日校園里總有他的身影,他夜思質(zhì)量,日想發(fā)展,每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢(shì)、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺(tái),好制度出現(xiàn)。如設(shè)立班級(jí)人數(shù)獎(jiǎng),班級(jí)人數(shù)與上學(xué)期人數(shù)相比,多一人獎(jiǎng)30元;還推出了“名優(yōu)工程獎(jiǎng)勵(lì)方案”,質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任費(fèi)、工作量津貼都與班級(jí)人數(shù)掛鉤,我校周邊學(xué)校雖多,但我校的學(xué)生非但沒有減少,而是生源巨增,因?yàn)橛泻玫膸ь^人,因此班子成員廉潔自律,作風(fēng)過硬,工作效率高。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔,各部室的計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃,學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料,全體教師都能熟練操作“四機(jī)一幕”,青年教師會(huì)制作較為優(yōu)秀的課件,計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,理念新,方法活,小組互動(dòng)、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成,教學(xué)效果好。魏香老師獲市級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào),楊陽老師獲區(qū)級(jí)教研型老師,王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級(jí)獎(jiǎng),王巧獲區(qū)級(jí)教研先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí),按進(jìn)度上課,認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄,每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開課,并說課,他人評(píng)議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為100%,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控,儀器使用率高。

學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí),課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待,保證時(shí)間,保證效果。興趣小組要求有計(jì)劃,有內(nèi)容,學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報(bào)。體育課執(zhí)行大綱要求,“兩操”“三活動(dòng)”不間斷,學(xué)校每年召開春運(yùn)會(huì)一次,冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識(shí)宣傳,每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢,匯總結(jié)果,分析資料,采取措施。音美教育有計(jì)劃,藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生興趣濃,成績(jī)顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,精打細(xì)算,按計(jì)劃開支,收費(fèi)公示,實(shí)行票卡統(tǒng)一,公物保管無損耗,校舍安全無危漏。后勤服務(wù)師生滿意,有求必應(yīng),服務(wù)周到。工會(huì)關(guān)心教師疾苦,教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育,學(xué)生講文明,懂禮貌,說文明話,做規(guī)范生,規(guī)范生達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)6年了,學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的“雙基”均達(dá)到大綱要求,學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展,開設(shè)的興趣班,培養(yǎng)了一批小畫家,小編輯,舞蹈尖子,背詩能手和小作家。陳東同學(xué)的作文、美術(shù)作品獲市級(jí)獎(jiǎng),杜廈在數(shù)學(xué)奧賽中,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),薛靜的秦腔唱段獲國(guó)家級(jí)梅花獎(jiǎng)和“秦之聲”月冠軍,區(qū)上舉辦的“計(jì)生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。許多同學(xué)因?yàn)閰⒓恿伺d趣組,他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下,文化課由原來的d等級(jí)上升到a等級(jí)。進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量,幾年來在鎮(zhèn)、區(qū)、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術(shù)節(jié),與會(huì)人員達(dá)6百余人,區(qū)政府網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站相互轉(zhuǎn)載藝術(shù)節(jié)圖片,社會(huì)影響好。

學(xué)生的身體素質(zhì),鎮(zhèn)上每年進(jìn)行一次測(cè)試,體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下,對(duì)視力差的學(xué)生,發(fā)放家長(zhǎng)通知單,讓眼科知名專家免費(fèi)給學(xué)生提供治療方案,使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛(wèi)生,善于交流和溝通,無心理障礙者。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,所有學(xué)生熱愛勞動(dòng),

珍惜勞動(dòng)成果,在學(xué)校組織的勞動(dòng)手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)中,許多作品精美、別致,受到師生好評(píng)。

〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資,使辦學(xué)條件不斷改善,育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面,我校連續(xù)幾年推行教師全員聘任制,按編制競(jìng)爭(zhēng)上崗,設(shè)崗定人,配齊了各科教師。

生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分開,互不干擾,學(xué)校布局合理,教室設(shè)施優(yōu)良,每個(gè)教室有6根日光燈和4臺(tái)吊扇,45套新桌凳,前方是磁性黑板,“四機(jī)一幕”位置合理,室內(nèi)光線充足,安全措施到位。

我校設(shè)施完備,各項(xiàng)制度裝框上墻,各類儀器使用率高,特別是電子備課室,教師積極上網(wǎng)查尋資料,用最新的知識(shí)和方法指導(dǎo)各人的教育教學(xué)工作,加班制作課件,提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團(tuán)結(jié),擰成一股勁,務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,教研教改活動(dòng),并為他們提供方便,制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施,推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,學(xué)“規(guī)范”,學(xué)“守則”,以班會(huì)、品德課、社會(huì)課為途徑進(jìn)行德育教育,利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),學(xué)科學(xué),明事理,辨美丑的教育,每學(xué)期進(jìn)行“規(guī)范”知識(shí)測(cè)試,請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育,使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式,進(jìn)行安全大演練,請(qǐng)環(huán)保衛(wèi)士做環(huán)保講座,結(jié)合重大節(jié)日,開展活動(dòng),充分發(fā)揮報(bào)欄、電視、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)、展板的作用。校園的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)、名人畫像懸掛醒目,與公園、電影院配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行繼承傳統(tǒng)、熱愛祖國(guó)的教育。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)走上社會(huì)一同揀拾白色垃圾,搜集廢舊電池,我們還定期召開家長(zhǎng)會(huì),舉辦教學(xué)公開日,與家長(zhǎng)、社會(huì)形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

按照發(fā)展的趨勢(shì),學(xué)生人數(shù)將不斷增加,教室緊張?,F(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備還沒有走在全區(qū)、市的前列,比如無語音室,多媒體教室正在積極籌備,正式使用還得一段時(shí)間。

五、努力方向

今后將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度,按照督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案,盡快解決存在的問題,挖掘資金來源,不斷改善辦學(xué)條件,提高教師的綜合素質(zhì),為社會(huì)培育高素質(zhì)的人才。

篇四 小學(xué)素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告范文

一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人,教師21人,從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化,從小學(xué)3 年級(jí)開始對(duì)學(xué)生開展外語教育,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造,提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平,從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的知識(shí)水平,使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針,多數(shù)實(shí)行教師聘任制,分為公辦教師和代課教師,把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合,大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔5慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量,該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中,為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)

該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大,辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資,無固定校舍,無穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無學(xué)校”近年在行政部門的引導(dǎo)下,學(xué)校在基本完成原始積累之后,開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備,美化校園環(huán)境。

從以上情況看來,該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì),該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,主要是:

1、采取堅(jiān)決措施、營(yíng)造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果,還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì),而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己,保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。

2、理順關(guān)系、拓展空間

該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,使學(xué)校盡快完成體制改革,明晰產(chǎn)權(quán),并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上,還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度,特別是建立了健全教育評(píng)估制度,通過檢查評(píng)估促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)的規(guī)范化,法制化和管理科學(xué)化。

二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育,辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著一定的問題,主要存在以下幾點(diǎn):

(一)教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有緊迫感,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。

(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調(diào)動(dòng)性大,導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力,對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,使學(xué)生對(duì)教師沒有習(xí)慣性,特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時(shí)就能適應(yīng)。

(三)教學(xué)方法單一

該校的教學(xué)方法比較單一,課堂氣氛不夠活躍,導(dǎo)致學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中,不能更好地掌握堂上知識(shí)。第二課堂活動(dòng)和文娛活動(dòng)開展得不夠多,未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性,沒有充分利用好學(xué)生的課余時(shí)間。

三、今后的設(shè)想和建議

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作,是全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為了提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì),根據(jù)市提出的:“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)素質(zhì),建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測(cè)制度”的要求。筆者針對(duì)以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問題,結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動(dòng)精神,認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn):

(一)提高認(rèn)識(shí)、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高,一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級(jí),浪費(fèi)義務(wù)資源,妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育;另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué),影響初中的教學(xué)質(zhì)量,普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。

(二)多種形式并舉,提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍,積極探索和建立新形勢(shì)下的激勵(lì)機(jī)制,健全和完善考核制度,堅(jiān)持“能者上,庸者下”的原則,依法辭退教學(xué)水平低,不能履行職責(zé)的教師。

(三)注重實(shí)效、健全教學(xué)管理制度

建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī),條件為依據(jù),按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》,認(rèn)真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行,當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè):1、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度;2、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和師生考勤制度;3、要建立教師學(xué)習(xí),培訓(xùn)制度;4、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評(píng)比、交流制度。

(四)綜合評(píng)價(jià)、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科目主要是語文、數(shù)學(xué),內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率,一律采用等級(jí)制度評(píng)分方法,取消百分制結(jié)果報(bào)縣級(jí)教育主管部門。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強(qiáng)化職能作用

加強(qiáng)學(xué)校管理,提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,是各級(jí)教育行政部門,教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理,是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

篇五 素質(zhì)教育工作報(bào)告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

下午好!

你們從百忙當(dāng)中,抽空來到我們學(xué)校開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng),這是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),在此我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我鎮(zhèn)的教育工作在鎮(zhèn)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教科體局的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,按照科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、育人為本、全面發(fā)展的總體要求,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,至力于辦好人民群眾滿意的學(xué)校,現(xiàn)就我鎮(zhèn)素質(zhì)教育工作情況,向在座領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

一、全鎮(zhèn)學(xué)?;厩闆r

太平鎮(zhèn)區(qū)域面積47.7平方公里、轄9個(gè)村、分場(chǎng),1個(gè)街道居委會(huì),56個(gè)自然村,總?cè)丝诩s1.2萬人。全鎮(zhèn)辦有九年一貫制寄宿學(xué)校1所(獅峰學(xué)校),村級(jí)教學(xué)點(diǎn)8所,現(xiàn)有在校學(xué)生998人,其中小學(xué)生651人,初中生347人。全鎮(zhèn)教師總數(shù)86人,其中獅峰學(xué)校教師59人,村小教師27人。獅峰學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生903人,村小現(xiàn)有學(xué)生95人。

二、學(xué)校素質(zhì)教育工作情況

1、堅(jiān)持以人為本的教育理念

學(xué)校教育必須以貫徹“兩全”方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,培養(yǎng)“四有”新人,促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨。“以人為本,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)”即是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。教書,重在育人,因此,我們學(xué)校始終把德育工作放在首位,通過發(fā)揮二個(gè)“陣地”(課堂和課外)的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀、有道德、守紀(jì)律的一代新人。

2、堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合。

課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),堅(jiān)守課堂教學(xué)這個(gè)陣地,是開展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵首在,也是重中之重。課堂教學(xué)我們著力抓好三個(gè)方面, 一是全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開齊開足課時(shí);二是要求老師把好備課、上課、批改作業(yè)三道關(guān)。三是抓好課研教改活動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)方法。課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的另一個(gè)重要陣地,近年來我們主要抓好三個(gè)方面工作,一是抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè),成立課外活動(dòng)俱樂部,開展豐富多彩的文體生活,如舉辦建國(guó)七十周年、建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)、“六一”文娛匯演、“元旦”節(jié)日聯(lián)歡等活動(dòng);二是成立音樂、美術(shù)、體育興趣小組,以學(xué)校文化宮為平臺(tái),組織開展一些競(jìng)賽活動(dòng),讓音體美特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮,我們還將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行鏡框裱裝后掛在教學(xué)樓的每層梯樓間進(jìn)行展示;三是通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法,開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來,就是請(qǐng)區(qū)“五老”到學(xué)校來為學(xué)生宣講愛國(guó)主義,民族優(yōu)良傳統(tǒng)、法律法規(guī)和英雄模范事跡等;走出去,就是組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)活動(dòng),比如到下羅烈士陵園祭尊英烈,到鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人送溫暖、獻(xiàn)愛心等。

3、堅(jiān)持辦好留守兒童關(guān)愛之家

我校地處山區(qū)農(nóng)村,外出打工農(nóng)民較多,學(xué)校留守兒童也就較多,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,全鎮(zhèn)學(xué)校留守兒童將近占在校生的80%左右,由于留守兒童家長(zhǎng)不在身邊,子女缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督,很容易形成性格孤癖、思想散漫、行為偏激,因此,教育難度比較大,如果稍不注意,很可能成為學(xué)校的問題學(xué)生。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童的教育,我校成立了“留守兒童關(guān)愛之家”,設(shè)立了留守兒童“愛心活動(dòng)室”,“心理輔導(dǎo)室”,建立了留守兒童家校信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并經(jīng)常通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家?;?dòng),通過一系列措施,中小學(xué)留守兒童的教育工作取得了良好成效。沒有一例留守兒童失學(xué)、失足現(xiàn)象的發(fā)生。

4、素質(zhì)教育的收獲和成果

xxxx年xx學(xué)校被評(píng)為灣里區(qū)關(guān)愛留守兒童工作先進(jìn)單位、區(qū)綜合治理工作平安校園;xxxx年被評(píng)為xx市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校、區(qū)文明單位;xxxx年被評(píng)為xx省少先隊(duì)員工作示范學(xué)校、xx市綜合治理工作先進(jìn)單位。另外,xxxx年xx學(xué)校獲得灣里區(qū)中考成績(jī)綜合評(píng)比第一名。近年來中小學(xué)教師累計(jì)共有41人次榮獲市級(jí)表彰的個(gè)人業(yè)績(jī)獎(jiǎng),有23人次榮獲區(qū)級(jí)表彰的個(gè)人業(yè)績(jī)獎(jiǎng);學(xué)生在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中,獲得省一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的3人,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的30人,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的若干人。

三、當(dāng)前存在的問題

1、村小素質(zhì)教育主要還是發(fā)揮課堂作用,沿襲的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這主要有以下原因,一是老師年齡偏大,知識(shí)偏科。村小老師平均年齡53歲,除2人是科班出身外,其余都是80年民師轉(zhuǎn)編老師,沒有專業(yè)體藝教師,就無法開展寓教寓樂的一些豐富多彩的體藝活動(dòng);二是學(xué)生太少,課外活動(dòng)缺乏人氣,沒有人氣當(dāng)然就缺乏興趣,全鎮(zhèn)8所村小,平均每所學(xué)校只有12個(gè)學(xué)生,規(guī)模小的學(xué)校只有3個(gè)學(xué)生,所以課外活動(dòng)開展不起來。

2、xx學(xué)校音體美教師、衛(wèi)生與健康老師、計(jì)算機(jī)等專業(yè)課程教師缺乏,學(xué)科老師的配置不能滿足全面推進(jìn)教育的需要,教學(xué)技術(shù)裝配滯后,與國(guó)家規(guī)定的目標(biāo)要求還有一定距離。

四、今后打算

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,按照國(guó)家規(guī)定要求,完善中小學(xué)校舍、設(shè)備、師資的配套建設(shè),優(yōu)化教育資源,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展教育水平,要著力解決老師知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),讓學(xué)校有朝氣、有生氣、有活力。特別是要解決村小老師老齡化問題,而且每所學(xué)校均應(yīng)配置體藝專業(yè)水平的老師,使音體美課程能得到發(fā)展。

2、要充分發(fā)揮xx學(xué)校對(duì)村小老師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和功能導(dǎo)輻射作用,以xx學(xué)校為教研、教改基地,組織開展全鎮(zhèn)中小學(xué)校教師的教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)村小老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,完善和健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境, 重點(diǎn)搞好校容校貌建設(shè),營(yíng)造一種朝氣蓬勃、生動(dòng)活潑、健康向上的校園氛圍。

五、關(guān)于農(nóng)村辦學(xué)的幾點(diǎn)建議

1、當(dāng)前村小辦學(xué)的存在兩大突出矛盾,一是網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置的法定要求與當(dāng)前辦學(xué)效益過低、教育成本過高之間的矛盾;二是家長(zhǎng)對(duì)教育資源的需求與農(nóng)村辦學(xué)條件落后之間的矛盾。因此,在網(wǎng)點(diǎn)布局和辦學(xué)效益上,要統(tǒng)籌兼顧,即要考慮教育成本和財(cái)政負(fù)擔(dān),又要兼顧網(wǎng)點(diǎn)布局符合國(guó)家義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。

2、進(jìn)一步調(diào)整村小辦學(xué)規(guī)模。調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)和規(guī)模是解決教師配置難、辦學(xué)效益低、教育成本高的一項(xiàng)有效舉措。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自然村均通了水泥公路,交通便捷,可以將村小設(shè)置為一、二年級(jí)教學(xué)點(diǎn),三年級(jí)以上可以集中到獅峰讀書,遠(yuǎn)村的走讀學(xué)生可以參照“寄宿生補(bǔ)貼”的標(biāo)準(zhǔn)解決學(xué)生交通費(fèi)用問題。由于獅峰學(xué)校教育資源好,村村通了水泥公路,小車進(jìn)出方便,加上學(xué)生走讀又解決交通費(fèi)問題,減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我認(rèn)為家長(zhǎng)完全可以接受。調(diào)整村小辦學(xué)規(guī)模后,擬將閑置校舍改造成幼兒園舍,為村小開辦附屬幼兒班作好準(zhǔn)備。

3、根據(jù)我鎮(zhèn)村小“學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)多,在校學(xué)生少,教師配置難、教育成本高”的現(xiàn)狀,我認(rèn)為建設(shè)一支特色的走教老師隊(duì)伍,適合我鎮(zhèn)鄉(xiāng)情。走教老師人事關(guān)系放在鎮(zhèn)中心學(xué)校,一人可兼教多校,實(shí)行課程專業(yè)化,這樣即提高了教師的使用效率,降低了辦學(xué)成本,節(jié)省了教育資源,同時(shí)又使教師的專業(yè)水平得到充分發(fā)揮,但要制訂相關(guān)措施,解決教師食宿困難和交通問題,使他們安心愉快地工作。

4、未雨綢繆,規(guī)劃好村小教師的新老交替工作,政府要把解決村小教師老齡化問題提到議事日程上來。據(jù)統(tǒng)計(jì),5年以內(nèi),村小現(xiàn)有的教師將有80%的教師要退休,新增老師必然是通過公開招聘而來自五湖四海。由于村小較為偏僻、交通不便,又缺少老師食宿條件,外地老師到村小工作要面對(duì)很多困難,所以人難招,身難安,心難留,即使招錄進(jìn)來了,最多是個(gè)翹板,終究留不住人。因此我們建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄老師,是否可根據(jù)農(nóng)村的特殊情況,優(yōu)先照顧錄用當(dāng)?shù)卮笾袑煼额惍厴I(yè)生。同時(shí)建議今后凡進(jìn)村小工作的老師均列入中心學(xué)校編制,作為中心學(xué)校的教師隊(duì)伍,并且所有村小退休老師也均視為在中心學(xué)校退休,以保障全鎮(zhèn)退休老師享受平等對(duì)待。

5、要求教育上收縣區(qū)管理,切實(shí)落實(shí)省政府規(guī)定的“經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、人事統(tǒng)管、工資統(tǒng)發(fā)”的縣區(qū)教育管理體制,同時(shí)要求理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校體制關(guān)系,切實(shí)解決當(dāng)前中心學(xué)校存在的“無合法主體,無人員編制,無經(jīng)費(fèi)保障,無明確定位”的“四無”現(xiàn)象。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育工作中雖然做了大量的工作,并取得了一定的成效,但與上級(jí)的要求還有很大差距,教育工作任重而道遠(yuǎn)。我們有信心,在鎮(zhèn)黨委政府和區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教師的共同努力,素質(zhì)教育一定會(huì)再創(chuàng)新績(jī),結(jié)出碩果。

篇六 申報(bào)“市素質(zhì)教育示范校”自評(píng)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、貫徹落實(shí)《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——2023)》,切實(shí)加強(qiáng)校區(qū)管理,切實(shí)提高師生素質(zhì),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展;我們xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)按著《xx省初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》和《xx市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》(鐵政教督發(fā)【XX】17)進(jìn)行自檢自查,充分準(zhǔn)備,統(tǒng)一安排,細(xì)致分工,對(duì)我校區(qū)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估,現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下:

一、 自評(píng)工作的組織實(shí)施

1、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

組員:xx

2、自評(píng)報(bào)告小組人員分工:

組長(zhǎng)xx全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作的組織安排,督促檢查,召集有關(guān)會(huì)議,匯總自評(píng)有關(guān)情況;

副組長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評(píng);

副組長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評(píng)工作;xx負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評(píng);xx負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告的草擬工作;xx負(fù)責(zé)各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程:

第一階段:學(xué)習(xí)有關(guān)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí),成立學(xué)校區(qū)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行分工。

第二階段:對(duì)照《xx省初中素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評(píng)估檢查的通知》自查資料,歸類整理檔案。

第三階段:對(duì)照《xx省初中素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評(píng)估檢查的通知》自評(píng)賦分,草擬自評(píng)報(bào)告。

第四階段:向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息,研討改革措施,審定自評(píng)報(bào)告。

二、總體自評(píng)賦分及檔次確定

自評(píng)分:98分

自評(píng)等級(jí):優(yōu)秀

在細(xì)則a1辦學(xué)思想方面:我們能做到辦學(xué)方向正確,辦學(xué)理念合理,辦學(xué)目標(biāo)明確,依法辦學(xué)。

在細(xì)則的a2制度與建設(shè)方面:在制度建設(shè)上,我們得到了學(xué)校行政樓各部門的支持,已經(jīng)初步完善了我們的各項(xiàng)制度:我們采取年部負(fù)責(zé)制,所有工作做實(shí)在年部;在校務(wù)公開這一項(xiàng)上,能做到大事要召開教職工代表大會(huì),任何大事都做到公開公示,領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線,對(duì)教師進(jìn)行客觀評(píng)課,得到全體教師的好評(píng);關(guān)于我們的活動(dòng)場(chǎng)地,教室,食品等,都是由政府出資進(jìn)行采購,全是新的,全是最好水平的,可以說我們自己在這里生活覺得很幸福??!在后勤上我們的得到了政府的大量投資,得到學(xué)校工程部的大力支持,我們校園可以驕傲的說是美麗的,我們衛(wèi)生保健室可以說是一流的;在安全管理上,我們得到了校安全辦的大力支持,沒有發(fā)生過任何安全事故,也沒出現(xiàn)過體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

在細(xì)則a3規(guī)范辦學(xué)方面:我們做到了規(guī)范辦學(xué),一切一切都按國(guó)家或是上級(jí)指示付出做,不做任何違背上級(jí)精神的事情 ,不亂收費(fèi),不亂補(bǔ)課,考試不排傍,不開重點(diǎn)班,不占學(xué)生休息日,不推薦學(xué)生任何課外材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏散演習(xí);嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時(shí)間。

在細(xì)則a4德育方面:我們有德育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,也有德育的近期目標(biāo),已經(jīng)形成了一個(gè)家庭社會(huì)家庭三結(jié)合的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),我們有校區(qū)德育小組,由校區(qū)副書記任德育小組的組長(zhǎng),專門來牽頭做校區(qū)的德育工作,同時(shí)也得到了學(xué)校黨委的大力支持,當(dāng)然也離不開學(xué)校邢校長(zhǎng)的指導(dǎo)也幫助。我們開設(shè)全了所有科目,并把思想品德課作為一個(gè)德育的重要基地來看重,同時(shí)我們還與附近的消防支隊(duì)、及xx龍山烈士陵園等簽定了德育基地的協(xié)議,他們負(fù)責(zé)提供基地,我們利用基地對(duì)覺得進(jìn)行德育教育!!

在細(xì)則a5課堂教學(xué)方面:能按教育部規(guī)定開全開足課程,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課,教學(xué)過程中重視與技能、過程理性認(rèn)識(shí)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的教學(xué),并在進(jìn)行轟轟烈烈的課改,我們的《新五步教學(xué)模式》已小有成效。受到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我閃也改變了對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià),我們不在以評(píng)教師講的精彩與否中來評(píng)課,我們要看學(xué)生真的有多少人在思考在學(xué)習(xí),是不是學(xué)生有方方面面能力在上升,教師是不是在為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)而教學(xué),是否在注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)與發(fā)展,教師是否有自己個(gè)人的小科研課題??!

在a6的辦學(xué)成效方面:學(xué)生基本可以達(dá)到德育大綱要求,言行可以說絕大多數(shù)學(xué)生都可以達(dá)到《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。能夠遵守法律,自尊自強(qiáng)自愛自律,在學(xué)生上也小有成效,學(xué)生養(yǎng)成了喜歡學(xué)生的好習(xí)慣,形成了不同層次的學(xué)習(xí)能力,觀察能力,動(dòng)手動(dòng)力等,喜歡的內(nèi)容也更寬泛,真是可以說德智體美全面發(fā)展,體育質(zhì)量合格率達(dá)標(biāo)(95%以上),六病防治率達(dá)標(biāo)(80%以上),近視眼新發(fā)率達(dá)標(biāo)(年1%以下)。在業(yè)績(jī)上,我們?nèi)〉昧撕枚嗪枚嗟姆矫娉煽?jī),我們上學(xué)期向縣高中輸送了322名新生;我們?cè)谑锌h籃球賽上取得第一名的好成績(jī),我們?cè)诳h運(yùn)動(dòng)會(huì)上也到也了第一名好成績(jī),我們大課間操在縣里成為免檢單位,我們?cè)谑欣锏牡赖卵葜v會(huì)上我們學(xué)生取得了第三名墊子成績(jī)。我們的多次代表縣迎接市、省檢查。每次都以良好的成績(jī)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在社會(huì)上取得了了良好口碑,我們很知足,因金杯銀杯不如百姓的口碑??!

三、校區(qū)基本情況:

xxxxxx

校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)時(shí)反思,認(rèn)真研究思考我校區(qū)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向,確立了“辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育,辦人民信賴的教育,辦人民滿意的教育”的目標(biāo),狠抓教育教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,向45分鐘要效益。

四、校區(qū)自查自評(píng)概況

(一)我校區(qū)嚴(yán)格遵守國(guó)家教育法律法規(guī),依法辦學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。加大力度宣傳義務(wù)教育法,進(jìn)一步鞏固兩基和普九成果,讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛護(hù)、善待貧困生和問題生,保證進(jìn)得來留得住,不流失的辦學(xué)水準(zhǔn)。我們每年能為學(xué)生提供免費(fèi)吃飯人數(shù)達(dá):100人左右。

我校區(qū)始終依據(jù)上級(jí)精神,不分快慢班、重點(diǎn)班,不辦復(fù)讀班,并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間,不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,不購買上級(jí)教育部門審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn),考試不排隊(duì),不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣,不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針,培養(yǎng)綜合性素 質(zhì)人才。我們經(jīng)常在校區(qū)內(nèi)做調(diào)查問卷。,有時(shí)也開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行調(diào)查,學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)為我們教師在這方面做得很好。

我校區(qū)嚴(yán)格按照國(guó)家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不收雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定,我校區(qū)沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例,廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑,(其中有一次有一家長(zhǎng)向縣里舉報(bào)原7.18班班主任羅威教師多收費(fèi),經(jīng)我們調(diào)查根本沒有此事,最后還了教師一個(gè)清白,在校區(qū)這段時(shí)光里僅此一次)不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),侵害學(xué)生的權(quán)利;認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為;按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊上足各類課程,保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

(二)健全組織機(jī)構(gòu),嚴(yán)格校區(qū)管理

我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,根據(jù)校區(qū)規(guī)模,實(shí)行了年部負(fù)責(zé)制,成立了黨支部、團(tuán)支委、教務(wù)處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確,合作有致,做到人人盡職盡責(zé)其能。

校區(qū)校長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過培訓(xùn)、自學(xué),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理。

健全各種管理制度。 我校區(qū)自成立以來,立足本校區(qū)實(shí)際,制定和完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法,規(guī)范了師生的思想行為(本學(xué)期經(jīng)學(xué)校督學(xué)與校長(zhǎng)等人起草了教師考核方案,班主任考核方案,這是為了更新充實(shí)制度,這項(xiàng)制度我們用得很好,現(xiàn)已直到一定的良性作用)。校區(qū)工作做到了有章可循、有據(jù)可依,有力推進(jìn)了校區(qū)的教學(xué)工作,激發(fā)了教師的工作熱情。校區(qū)還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,教師配合管理,增強(qiáng)了教師參與管理校區(qū)的意識(shí)。

(三)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升師資質(zhì)量。

堅(jiān)持“人才強(qiáng)校區(qū)”的意識(shí),不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、我校區(qū)將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用,在教育教學(xué)工作中,為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),通過召開學(xué)生座談會(huì),了解教師在教育教學(xué)過程中的行為,并及時(shí)反饋給教師,表揚(yáng)先進(jìn)人物,(象張超、王翠英、楊敬、李媛等我們就常在會(huì)上表揚(yáng),讓全體教師向他們學(xué)習(xí))總結(jié)存在的問題,提出改進(jìn)建議。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高,不斷更新觀念,掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識(shí),提高校區(qū)及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的教師培訓(xùn)。認(rèn)真抓好教師的管理,制定了考核實(shí)施辦法和教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

(四)注重教育教學(xué)過程管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓,切實(shí)地把管理措施落實(shí)到的每個(gè)環(huán)節(jié)上,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅(jiān)持集體備課制度,嚴(yán)格集體備課要求,講究備課實(shí)效,不搞形式主義。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備,備課時(shí)有中心發(fā)言人,有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄,有評(píng)議的結(jié)果。

2、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。凡是xx校區(qū)的教師,無論年齡大小,每人都按要求上一堂校區(qū)內(nèi)公開課。上課的教師課前精心備課,教研組同志出謀劃策,上課時(shí),全體教研組成員認(rèn)真聽課,課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課每月都在14節(jié)以上(分管教學(xué)的校區(qū)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)每循環(huán)10節(jié)以上),教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié),較好地完成了既定的任務(wù)。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。成立有校區(qū)以來,對(duì)教師的備課簿、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,每次檢查都做好了詳實(shí)的記載,并當(dāng)面交換意見,在全體教師會(huì)議上,做認(rèn)真的總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出存在的問題,并將檢查結(jié)果納入學(xué)期和學(xué)年度考核中。

4、重視學(xué)科教研工作。我校區(qū)鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng),并成立了專門科研室,現(xiàn)有市級(jí)科研課題3個(gè),分別是《向?qū)W科教材挖掘?qū)懽魉夭摹?、《中華傳統(tǒng)美德的研究————弟子規(guī)》、《互相評(píng)課促進(jìn)教師教學(xué)能力提高》同時(shí)還積極參與學(xué)校一個(gè)省級(jí)科研課題《新五步教學(xué)模式初探》的研究,此間我校區(qū)積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)有關(guān)教輔資料,一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數(shù)65篇。

(五)堅(jiān)持以人為本,抓好對(duì)學(xué)生的管理。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——2023)》,認(rèn)識(shí)到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式,尊重每一位學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生,建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。

利用每循環(huán)的國(guó)旗下的講話,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠(chéng)信,教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。充分利用感恩教育專題講座、班會(huì)課、走廊板報(bào)等教育陣地,形成了一股素質(zhì)教育合力,增強(qiáng)學(xué)生思想教育收到很好的實(shí)效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以黨支部和團(tuán)支部牽頭,校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組,由學(xué)生會(huì)成員承擔(dān),每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等,打出分?jǐn)?shù),并每天在值周揭示板上公布。

3、做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對(duì)各班的情況,將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行思想教育,從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手,規(guī)范、強(qiáng)化他們的行為。加強(qiáng)與他們家長(zhǎng)密切配合,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生,時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)向和日常行為。

4、更加關(guān)注留守學(xué)生的情況,經(jīng)常向他們伸出溫暖的手,專為他們開活,讓他們感覺學(xué)校就是家?。。ㄈ绯闪⒘羰貙W(xué)生社團(tuán),盡可能滿足他們的需要,讓他們的才華也得以展示)。

(六)強(qiáng)化校區(qū)園安全工作,切實(shí)保障師生的安全。

牢固樹立“校區(qū)安全無小事,安全工作重于泰山”的意識(shí),抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校區(qū)園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教師人人參與,校區(qū)校長(zhǎng)和年部負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任狀,年部負(fù)責(zé)人與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書,建立了治安防控網(wǎng)絡(luò),并成立安全巡視小組(寵軍、李鳳革、宋長(zhǎng)春、劉忠財(cái)?shù)龋?;完善了食堂衛(wèi)生制度,加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理;加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育,有效控制了在校區(qū)學(xué)生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校區(qū)活動(dòng)安全事故等事件的發(fā)生,制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案,保障了師生的安全。

(七)嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,按學(xué)校要求去做,買物品先申請(qǐng),待批復(fù)后才能進(jìn)行購買;或進(jìn)行申請(qǐng)進(jìn)行政府采購,校區(qū)從未發(fā)生亂收費(fèi)亂花費(fèi)現(xiàn)象。

五、存在問題及對(duì)策

分析我們教師現(xiàn)階段存在的問題,主要還是師資問題。

盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度,也取得了很大的成效,但是,師資問題,還是我校區(qū)的一個(gè)主要問題。

1、來自12所學(xué)校的教師區(qū)域文化背景不同,工作思想水準(zhǔn)不同。

2、學(xué)校除了上課以外的工作很多,有食堂的,有超市的,有工程部的,有舍務(wù)的教師,這樣帶來了工作量上的不對(duì)等,對(duì)教師的心里也產(chǎn)生或多或少的反響。

3、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

3、解決問題的思考:

1、繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度,出臺(tái)一個(gè)科學(xué)的計(jì)算工作量的辦法,并實(shí)行工作量不足一票不絕制,和多勞多得的績(jī)效制。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教師課堂教學(xué)水平,重點(diǎn)是把握課程改革這一主題,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增強(qiáng)科研意識(shí),加大教科研力度,向科研與課堂要質(zhì)量、要成效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)校區(qū)各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代校區(qū)管理制度。

總之,教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,校區(qū)發(fā)展日新月異,我們要在整體規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理,確保校區(qū)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行,確保校區(qū)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn),全校區(qū)師生要緊密團(tuán)結(jié),通力合作,我們堅(jiān)信在新時(shí)期,有各級(jí)組織的正確指導(dǎo),有廣大家長(zhǎng)的積極支持,有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué),我校區(qū)師生會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),振奮精神,以新的姿態(tài),新的思路,新的方法,去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),一心一意抓教學(xué),聚精會(huì)神搞教研,竭盡全力提質(zhì)量,為實(shí)踐我校區(qū)又好又快健康發(fā)展而努力奮斗!

篇七 中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神,我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件,認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作,現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下:

一、基本情況:

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月,并迅速崛起,教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來,學(xué)校以“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn),以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想,保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展,建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍,一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)??茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系,各種規(guī)章制度健全,學(xué)校工作高效有序,成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來:先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?!薄ⅰ氨6ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?!?、“涿州市和諧校園(a級(jí))”。XX年順利通過河北省綜合評(píng)估,保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米,建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂,為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng),教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代,建有微機(jī)室2個(gè),更新電腦122臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī);所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè),教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè),并實(shí)現(xiàn)全天開放?,F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè),1318名學(xué)生,教職工97人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,本科學(xué)歷以上達(dá)65%,專任教師中有中級(jí)職稱52人,高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育法律、法規(guī)為依據(jù),深入開展法制教育,加強(qiáng)配套制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范化管理,學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃,分步實(shí)施,并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)籍管理,幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程,及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色,各科合格率均達(dá)95%以上,

4、學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽光體育活動(dòng),確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí),學(xué)生體質(zhì)逐年提高,經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升,近視率下降15%,整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,中考體育合格達(dá)100%以上,優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生,有明確辦學(xué)目標(biāo),努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高,不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì),也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù),幾年來,中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”,獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量(初中系列)優(yōu)勝單位”,XX年到XX年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名,XX年綜合評(píng)估位列全市第二名。

(二)打造高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,積極開展有效教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論,探究為主的新教學(xué)方式,取得了明顯成效,與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時(shí),學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí),嚴(yán)格控制各科作業(yè)量,確保每天不超過1.5小時(shí),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式,務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處,學(xué)校首先從備課抓起,校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組,帶頭備示范課,并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié),在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論,形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;有詳細(xì)的活動(dòng)記錄;教務(wù)處實(shí)實(shí)在在檢查。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起,抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長(zhǎng)室、教務(wù)處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)堅(jiān)持聽開門課,對(duì)“滿堂灌”、“隨意講”課堂實(shí)行一票否決。許多教師立足課堂,大膽探索,取得了可喜的成績(jī),擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎(jiǎng),其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),劉彥軍老師語文學(xué)科在保定市中考研討會(huì)示范課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),有40多名教師的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表,有十多名教師獲市級(jí)學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。幾年中考全科合格率大幅提高,連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首,取得了很好的社會(huì)信譽(yù)。

3、學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師及時(shí)記錄教學(xué)反思,定期進(jìn)行教研反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并將教學(xué)反思納入教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。

4、學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一方面通過制度落實(shí),建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度,運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為;另一方面通過獎(jiǎng)懲機(jī)制,樹立典型,表樹優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》,牢固樹立正確的辦學(xué)思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學(xué)校通過不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題。幾年來,學(xué)校無出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,也無從事有償家教行為,廣大教師自覺做到教書育人,為人師表;學(xué)校加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,組織開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過績(jī)效工資量化考評(píng),進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制,努力營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實(shí)績(jī)等方面對(duì)教職工進(jìn)行全方位的考核,調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性,增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感,有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長(zhǎng),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體,多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級(jí)表彰。

3、學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口,探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式,逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程,強(qiáng)化活動(dòng)課程,強(qiáng)化勞藝教育”的課程框架體系,打破了過去單一的課堂教學(xué)模式,開展了多項(xiàng)豐富多彩,有益身心健康的第二課堂活動(dòng),讓學(xué)生在廣泛實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

XX年我校是河北省首批中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校之一,少年宮建設(shè)大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求,進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入。現(xiàn)在東仙坡中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。

近年來,學(xué)校有幾百人次的學(xué)生參加保定市、涿州市組織的學(xué)科競(jìng)賽、征文、文體競(jìng)賽活動(dòng),并多次獲獎(jiǎng),學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組隊(duì)參加市中小學(xué)生春季和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得較好的成績(jī)。

4、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來,我校在對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度,為學(xué)困生排憂解難,不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。努力提高優(yōu)秀生的比率,按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力減負(fù)增效,把時(shí)間和空間還給學(xué)生,千方百計(jì)滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求,形成生生有特長(zhǎng),班班有特點(diǎn)的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部,舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級(jí)演講比賽、作業(yè)評(píng)比、電腦繪畫、打字等活動(dòng),舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及陽光體育比賽等多項(xiàng)體育活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生課余生活,激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。

(四)彰顯德育特色,辦好人民滿意學(xué)校。

特色辦學(xué)是新時(shí)期農(nóng)村初中的發(fā)展方向,也是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標(biāo)。近年來,學(xué)校突出學(xué)生自主發(fā)展教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,營(yíng)造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、堅(jiān)持以多種主題教育活動(dòng)為載體,以德育人為抓手,以綜合評(píng)價(jià)的方式為切入口,著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制,培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí),提高其自主發(fā)展能力。

2、實(shí)施信心教育,挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?,學(xué)校要求全體教師加大情感投入,每天面對(duì)學(xué)生要有一個(gè)笑臉、一句鼓勵(lì)語、一人一事談話,時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到自信,從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)學(xué)生“只要有進(jìn)步,就是好學(xué)生”。

3、深化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為,學(xué)校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報(bào)”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度,讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核,對(duì)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng),對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、重視心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師,及時(shí)對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)開展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng),經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動(dòng),雅言傳文明,經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育,形成向心合力?!皥F(tuán)結(jié)奮發(fā),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,自強(qiáng)不息,拼搏奉獻(xiàn)”的東仙坡中學(xué)精神,時(shí)刻激勵(lì)著廣大師生為國(guó)爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為母校爭(zhēng)光,取得了良好效果。教師愛崗奉獻(xiàn)、孜孜不倦,學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勉上進(jìn)的精神星火傳遞、代代不止。

學(xué)校始終如一地堅(jiān)持周一升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、周五降旗制度。堅(jiān)持每天兩個(gè)時(shí)段的校園廣播站廣播,向師生征集來稿,用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。

學(xué)校每年組織學(xué)生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗(yàn)之旅”、“追夢(mèng)之旅”,組織“遠(yuǎn)足活動(dòng)”、“志愿者行動(dòng)”“安全演練”等活動(dòng)。調(diào)整了學(xué)生情緒,鍛煉了學(xué)生意志,強(qiáng)健了學(xué)生體魄,使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo),激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。

開展好警校、軍校共建活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全,安全措施到位。學(xué)校收費(fèi)合理規(guī)范,沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理,品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)和各界的大力支持。使學(xué)校迅速提升辦學(xué)品位,向制度化、科學(xué)化、現(xiàn)代化推進(jìn);為農(nóng)村中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問題

1、校本教研還未落到實(shí)處,有效教學(xué)的推進(jìn)不夠深入。多年來,學(xué)校師資總量匱乏,學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng),沒有完全建立起窗口學(xué)科和窗口課堂。

2、制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多,關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測(cè)、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

回顧近幾年來的工作,我們立足校情,努力開拓,不斷進(jìn)取,圓滿地完成了上級(jí)部門部署的教育教學(xué)任務(wù),學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。我們也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門及社會(huì)各界的要求還有較大距離,教職工隊(duì)伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平尚待改進(jìn),整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的層次有待于進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對(duì)目前生源減少,求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后,我校將努力找準(zhǔn)新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口,舉質(zhì)量興校大旗,走特色辦學(xué)之路,努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。

篇八 關(guān)于素質(zhì)教育的考察學(xué)習(xí)報(bào)告格式模板一覽

考察報(bào)告是一種重要的應(yīng)用寫作文體,下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的關(guān)于素質(zhì)教育的考察學(xué)習(xí)報(bào)告格式模板一覽,供各位參考。

——八千里路雨揉雪,萬卷詩書開茅塞

歷時(shí)八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí),在朱局長(zhǎng)英明領(lǐng)導(dǎo),陶主任 白科長(zhǎng)的精心組織下,我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù),于11月22日中午安全順利返回中國(guó)玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地,饑寒交迫,雨雪交加諸多千辛萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,勇氣信心倍增,克服困難,破解難題,一腔熱血,只為求取先進(jìn)真經(jīng)。

收獲之豐碩,不可一一言表,只可以學(xué)海擷英。

一 南京百家湖小學(xué) 本真教育

師生之間平等對(duì)話,油然而生的是心靈碰撞,綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo),老師都給孩子們以寬容和信任,由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對(duì)父母,老師,親人,鄰里鄉(xiāng)親純真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛,這個(gè)世界的將來就是愛的海洋。

學(xué)校教育理念是友善教學(xué),學(xué)生是天生的學(xué)者,教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相機(jī)結(jié)合,學(xué)生不會(huì)年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來自于精心備課的兩個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)方案,基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負(fù)擔(dān),推陳出新,產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體,合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。

二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。

我簡(jiǎn)短的聽了英語,語文,又完整的聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課,結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告,有一下心得。

所謂先學(xué),是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始,教師直截了當(dāng)展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,目標(biāo)任務(wù),思考題。學(xué)生帶著問題思考盡興自主學(xué)習(xí),然后完成目標(biāo)自測(cè)題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進(jìn)課堂,其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而達(dá)到真正的肩負(fù)的目的,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

所謂后教,是在先學(xué)過程中,教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的,學(xué)生自學(xué)匯報(bào)上來的共性的具有一定普遍傾向性的問題。但是對(duì)于這類問題,教師也不是一言堂,而是通過學(xué)生的互動(dòng)探究,完成這些共性的問題。

先學(xué)后教 ,以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué),學(xué)情決定教學(xué)的方式,決定教情。對(duì)癥下藥,只有學(xué)生學(xué)習(xí)了,才可以知道他學(xué)會(huì)了什么,還有什么知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)習(xí)到。

以教導(dǎo)學(xué),首先要解決需要教什么的問題。先學(xué)的環(huán)節(jié),要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方法,內(nèi)容適當(dāng)簡(jiǎn)練,目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié),根據(jù)先學(xué)所暴露出的問題,明確教的內(nèi)容,教的方式。根據(jù)問題的不同,可以采取“官教兵,兵教兵”的不同的方式。提出要求,引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識(shí),上升到理論,進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。

運(yùn)用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的注意點(diǎn):實(shí)事求是,遵循規(guī)律。

1:備課的過程講求,“自備”,“研備”,“改備”有機(jī)結(jié)合。統(tǒng)一課時(shí),統(tǒng)一流程,統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。

2:課堂上,老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與,化教師的“無為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采,學(xué)生真正的成為了課堂的主人,完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)理念

3:“三清驗(yàn)收”給學(xué)校教學(xué)帶來生機(jī)。不給老師留下加班加點(diǎn)的空間,還給學(xué)生課后輕松快樂的時(shí)光,還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生,不分快慢班,優(yōu)差生同桌,差生有選擇座位的權(quán)利,給堂堂清,日日清,周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點(diǎn)是我們岫巖教育多年來不可比擬的 ,也是與我們教育理念迥然不同的,更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。

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篇九 規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進(jìn)程,辦人民滿意的教育,鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開多次會(huì)議,學(xué)習(xí)《虞城縣進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育自查提綱》,并根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求,成立了中心學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,于近期組織開展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育”的自查自糾活動(dòng),逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問題?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴(yán)格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案,按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。

2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間,安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。

3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象,無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象。

4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級(jí)按上級(jí)規(guī)定,從沒留書面家庭作業(yè),小學(xué)高年級(jí)、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時(shí)、1.5小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、中心學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的檢測(cè),嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次,更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平;能夠根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求,制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià);教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件,建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度,同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂了安全工作責(zé)任狀,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度,定期或不定期對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進(jìn)行檢查,對(duì)有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的,一經(jīng)查實(shí),即在全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)。

10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績(jī)差、行為差為理由,拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué),人為造成學(xué)生流失。

11、各學(xué)校嚴(yán)格資料管理,各種教學(xué)臺(tái)帳、學(xué)籍管理、文件、檔案資料建立健全,規(guī)范有序。

通過認(rèn)真的查擺自糾,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ?,取得了一些成?jī),但與上級(jí)的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育自查提綱》,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,努力使鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)的辦學(xué)行為更為規(guī)范,為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇十 學(xué)生素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動(dòng),努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展自查、自評(píng)工作,現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

一、辦學(xué)方向與教育觀念

我們的目標(biāo)是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意。始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

具體做法是:

1.開齊課程,開足課時(shí),全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長(zhǎng);優(yōu)差平等,多元評(píng)價(jià)。

2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任組成,班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。

班主任是校長(zhǎng)的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會(huì),商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校占地5709m2,校舍建筑面積1213m2,,微機(jī)5臺(tái),教師圖書200,師均20冊(cè),學(xué)生用書1300冊(cè),生均2.8冊(cè),閱覽室有報(bào)刊、雜志5類26份,能滿足教學(xué)所需。

四、師資隊(duì)伍:

學(xué)校在崗教師34人,其中本科12人,大專20人,中師2人,中級(jí)教師15人,初級(jí)教師19人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%。學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng),為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,提高教育質(zhì)量,把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處。

同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化考核管理,對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行量化與績(jī)效工資掛鉤,極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。我校還注重對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn),提升了教師的專業(yè)水平,為搞好素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、教育教學(xué)工作:

1、教育工作:我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機(jī)構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時(shí)不有,從小做起,從實(shí)事抓起。

(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),組織師生學(xué)習(xí)并宣傳,積極參與社會(huì)公益活動(dòng),植樹、學(xué)雷鋒等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

(2)開展以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動(dòng),組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影視劇、革命片等,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

(3)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子,監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

(4)以活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng),把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識(shí)。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。

2、教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標(biāo)。(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程,開足課時(shí),做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有督促、有評(píng)估,使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課,積極參與教研活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級(jí)、輟學(xué)現(xiàn)象。

(2)教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計(jì)劃,每周開展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,教師能互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。教研活動(dòng)開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

(3)學(xué)校對(duì)備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查,次次有重點(diǎn),并有詳實(shí)記錄。

(4)抓住課改機(jī)遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實(shí)踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、羽毛球等。

六、學(xué)校管理:

1、為了規(guī)范管理,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制。

2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評(píng),實(shí)行科學(xué)管理,全校工作運(yùn)行有序。

3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

七、教育質(zhì)量

開展素質(zhì)教育以來,我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級(jí)文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

八、辦學(xué)特色

以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī)。我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績(jī),加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

篇十一 2023年小學(xué)素質(zhì)教育情況調(diào)查報(bào)告范文

曾經(jīng)有位偉人說過,“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”,同樣的一個(gè)人的素質(zhì)也要從小培養(yǎng)。下面是由酷貓寫作小編為大家整理的小學(xué)生的素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告,大家參考。

一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人,教師21人,從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化,從小學(xué)3 年級(jí)開始對(duì)學(xué)生開展外語教育,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造,提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平,從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的知識(shí)水平,使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針,多數(shù)實(shí)行教師聘任制,分為公辦教師和代課教師,把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合,大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔5慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量,該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中,為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)

該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大,辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資,無固定校舍,無穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無學(xué)校”近年在行政部門的引導(dǎo)下,學(xué)校在基本完成原始積累之后,開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備,美化校園環(huán)境。

從以上情況看來,該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì),該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,主要是:

1、采取堅(jiān)決措施、營(yíng)造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果,還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì),而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己,保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。

2、理順關(guān)系、拓展空間

該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,使學(xué)校盡快完成體制改革,明晰產(chǎn)權(quán),并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上,還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度,特別是建立了健全教育評(píng)估制度,通過檢查評(píng)估促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)的規(guī)范化,法制化和管理科學(xué)化。

二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育,辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著一定的問題,主要存在以下幾點(diǎn):

(一)教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有緊迫感,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。

(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調(diào)動(dòng)性大,導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力,對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,使學(xué)生對(duì)教師沒有習(xí)慣性,特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時(shí)就能適應(yīng)。

(三)教學(xué)方法單一

該校的教學(xué)方法比較單一,課堂氣氛不夠活躍,導(dǎo)致學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中,不能更好地掌握堂上知識(shí)。第二課堂活動(dòng)和文娛活動(dòng)開展得不夠多,未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性,沒有充分利用好學(xué)生的課余時(shí)間。

三、今后的設(shè)想和建議

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作,是全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為了提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì),根據(jù)市提出的:“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)素質(zhì),建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測(cè)制度”的要求。筆者針對(duì)以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問題,結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動(dòng)精神,認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn):

(一)提高認(rèn)識(shí)、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高,一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級(jí),浪費(fèi)義務(wù)資源,妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育;另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué),影響初中的教學(xué)質(zhì)量,普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。

(二)多種形式并舉,提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍,積極探索和建立新形勢(shì)下的激勵(lì)機(jī)制,健全和完善考核制度,堅(jiān)持“能者上,庸者下”的原則,依法辭退教學(xué)水平低,不能履行職責(zé)的教師。

(三)注重實(shí)效、健全教學(xué)管理制度

建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī),條件為依據(jù),按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》,認(rèn)真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行,當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè):1、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度;2、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和師生考勤制度;3、要建立教師學(xué)習(xí),培訓(xùn)制度;4、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評(píng)比、交流制度。

(四)綜合評(píng)價(jià)、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科目主要是語文、數(shù)學(xué),內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率,一律采用等級(jí)制度評(píng)分方法,取消百分制結(jié)果報(bào)縣級(jí)教育主管部門。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強(qiáng)化職能作用

加強(qiáng)學(xué)校管理,提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,是各級(jí)教育行政部門,教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理,是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

篇十二 南城中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

南城中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是社會(huì)和教育發(fā)展的必然要求,各級(jí)部門和每個(gè)教育工作者都要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來,我校主動(dòng)順應(yīng)這個(gè)發(fā)展潮流,加大工作力度,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年,我校主要從以下幾個(gè)方面入手,來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來,我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來,我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念。現(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來,我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作:

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。

篇十三 乘素質(zhì)教育之舟實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)——教育考察報(bào)告

乘素質(zhì)教育之舟實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)——教育考察報(bào)告

一、確定發(fā)展目標(biāo),推進(jìn)跨越式發(fā)展進(jìn)程

二、素質(zhì)教育與教育素質(zhì)一齊抓

三、扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)

四、改革管理體制,實(shí)行全員聘任制

要實(shí)現(xiàn)一流的發(fā)展目標(biāo),必須有一流的管理;實(shí)現(xiàn)一流的管理,必須首先從體制和機(jī)制上著手改革。首先適應(yīng)素質(zhì)教育的需要從管理體制上進(jìn)行改革,實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制,在原來只有“三處一室”管理框架基礎(chǔ)上,以不增人為原則,增加了三個(gè)年級(jí)組和體衛(wèi)藝處,迅速實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全方位管理的規(guī)范與高效。其次,從機(jī)制上進(jìn)行調(diào)整。五年中共制訂各項(xiàng)規(guī)章100多項(xiàng),實(shí)現(xiàn)從“人治”走向“法治”;實(shí)施97年和99年制訂的《宜昌市一中聘任制方案》、《宜昌市一中低職高聘,高職低聘方案》、《宜昌市一中校內(nèi)津貼調(diào)整方案》,實(shí)行全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制,從中層干部到一般教職工都競(jìng)爭(zhēng)上崗,迅速實(shí)現(xiàn)了“干部可上可下,人員可進(jìn)可出,職稱可高可低,收入可多可少”的競(jìng)爭(zhēng)局面,機(jī)制的調(diào)整在極大地激發(fā)了學(xué)校發(fā)展活力的同時(shí),還實(shí)現(xiàn)了管理“自動(dòng)化”的高層次目標(biāo)。

篇十四 華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)報(bào)告

華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)報(bào)告

——八千里路雨揉雪,萬卷詩書開茅塞

歷時(shí)八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí),在朱局長(zhǎng)英明領(lǐng)導(dǎo),陶主任 白科長(zhǎng)的精心組織下,我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù),于11月22日中午安全順利返回中國(guó)玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地,饑寒交迫,雨雪交加諸多千辛萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,勇氣信心倍增,克服困難,破解難題,一腔熱血,只為求取先進(jìn)真經(jīng)。

收獲之豐碩,不可一一言表,只可以學(xué)海擷英。

一 南京百家湖小學(xué) 本真教育

師生之間平等對(duì)話,油然而生的是心靈碰撞,綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo),老師都給孩子們以寬容和信任,由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對(duì)父母,老師,親人,鄰里鄉(xiāng)親純真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛,這個(gè)世界的將來就是愛的海洋。

學(xué)校教育理念是友善教學(xué),學(xué)生是天生的學(xué)者,教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相機(jī)結(jié)合,學(xué)生不會(huì)年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來自于精心備課的兩個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)方案,基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負(fù)擔(dān),推陳出新,產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體,合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。

二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。

我簡(jiǎn)短的聽了英語,語文,又完整的聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課,結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告,有一下心得。

所謂先學(xué),是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始,教師直截了當(dāng)展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,目標(biāo)任務(wù),思考題。學(xué)生帶著問題思考盡興自主學(xué)習(xí),然后完成目標(biāo)自測(cè)題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進(jìn)課堂,其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而達(dá)到真正的肩負(fù)的目的,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

所謂后教,是在先學(xué)過程中,教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的,學(xué)生自學(xué)匯報(bào)上來的共性的具有一定普遍傾向性的問題。但是對(duì)于這類問題,教師也不是一言堂,而是通過學(xué)生的互動(dòng)探究,完成這些共性的問題。

先學(xué)后教 ,以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué),學(xué)情決定教學(xué)的方式,決定教情。對(duì)癥下藥,只有學(xué)生學(xué)習(xí)了,才可以知道他學(xué)會(huì)了什么,還有什么知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)習(xí)到。

以教導(dǎo)學(xué),首先要解決需要教什么的問題。先學(xué)的環(huán)節(jié),要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方法,內(nèi)容適當(dāng)簡(jiǎn)練,目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié),根據(jù)先學(xué)所暴露出的問題,明確教的內(nèi)容,教的方式。根據(jù)問題的不同,可以采取“官教兵,兵教兵”的不同的方式。提出要求,引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識(shí),上升到理論,進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。

運(yùn)用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的注意點(diǎn):實(shí)事求是,遵循規(guī)律。

1:備課的過程講求,“自備”,“研備”,“改備”有機(jī)結(jié)合。統(tǒng)一課時(shí),統(tǒng)一流程,統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。

2:課堂上,老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與,化教師的“無為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采,學(xué)生真正的成為了課堂的主人,完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)理念

3:“三清驗(yàn)收”給學(xué)校教學(xué)帶來生機(jī)。不給老師留下加班加點(diǎn)的空間,還給學(xué)生課后輕松快樂的時(shí)光,還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生,不分快慢班,優(yōu)差生同桌,差生有選擇座位的權(quán)利,給堂堂清,日日清,周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點(diǎn)是我們岫巖教育多年來不可比擬的 ,也是與我們教育理念迥然不同的,更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。

三 騰飛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,偉大祖國(guó),蒸蒸日上。

有詩為證:

塞外江南萬重山,千里寧城一瞬間。

北國(guó)冰封千層雪,南國(guó)江水綠如藍(lán)。

秦淮河上觀風(fēng)月,京杭漕運(yùn)穿梭繁。

白日縱橫吳越地,夜宿把酒太湖邊。

絢爛迷離黃浦江,金茂大廈沖霄漢。

會(huì)當(dāng)世紀(jì)凌絕頂,俯瞰明珠方小然。

三國(guó)水滸成追憶,靈山梵宮靜心凡。

大佛銅鑄八十八,九龍灌浴心震撼。

西湖勝境,水光瀲滟晴方好,

三潭印月,十八相送古橋斷。

花港觀魚,不及玉都東山之公園。

君聞西湖之水有多深,天地造化鐘神煥。

宋城千古秀,曼妙舞姿中華情。

最是江南好好風(fēng)景,華夏兒女借東風(fēng)。

春天故事唱神州,東方撅起出英明。

華西村民敢弄潮,西子湖畔涌群英。

太湖沉舟千古事,側(cè)畔揚(yáng)帆去遠(yuǎn)征。

長(zhǎng)風(fēng)破浪天無際,寰宇為我傾耳聽。

蘇繡杭絲傳古韻,茶園倒影霧輕盈。

子胥韶關(guān),欣然回首看今朝。

勾踐臥薪,三千越甲已吞吳。

說不盡,中華上下五千年。

道不完,江楓漁火幽幽眠。

歌舞秀,塞外銀裝素裹似江南。

篇十五 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1】

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí),通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情,把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲,大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn),一種自我認(rèn)知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣,體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己,也讓我們找到了樂趣。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大,和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的,我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義,怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力,但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,規(guī)則就是這樣,我們應(yīng)給遵守好。

當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候,老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì),當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻,相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了,使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì),每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人,他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。

通過這次實(shí)訓(xùn),我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,自信的生活。

【大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2】

通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn),在老師的指導(dǎo)幫助下,完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但課程很充實(shí),從中收獲到了很多知識(shí),了解創(chuàng)業(yè)的主要流程,讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大,各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加,在找工作如此困難的情況下,創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,提高個(gè)人的自信心,在這種創(chuàng)業(yè)的分為下,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過程中,劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考,各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析,運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn),我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)非常重要,這決定著我們公司未來的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算,這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)未來成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,互幫互助,向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里,持之以恒的心里,這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到,他們的成功從來不是一蹴而就的,他們步步為營(yíng),堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上,我們需以他們的精神為榜樣,創(chuàng)造出屬于自己的天空。

作為大學(xué)生,我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn),需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司,但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然,在實(shí)訓(xùn)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多,自己接觸面不是很廣。

總之,這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺,學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí),提高了自己的眼界。以后,我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí),以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己,創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。

素質(zhì)教育報(bào)告15篇

各位領(lǐng)導(dǎo),上午好!歡迎光臨我校檢查指導(dǎo)工作.我校占地40700多平方米,建有16班規(guī)模教學(xué)樓兩座,綜合實(shí)驗(yàn)樓一座,平房80余間,總建筑面積12067平方米。現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1017人,教…
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    根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神,我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條 ...[更多]

  • 學(xué)校素質(zhì)教育報(bào)告6篇
  • 學(xué)校素質(zhì)教育報(bào)告6篇57人關(guān)注

    關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告根據(jù)《xx市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估三年規(guī)劃》,2014年4月17-18日,市局督導(dǎo)組一行8人對(duì)老圩中心校進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組通過 ...[更多]

  • 學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報(bào)告10篇
  • 學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報(bào)告10篇51人關(guān)注

    我校創(chuàng)辦于19xx年,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),xx年9月合并南校區(qū)。xx年,政府投資x萬,新 ...[更多]

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