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班主任個(gè)人年終述職報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-01 06:00:04 查看人數(shù):93

班主任個(gè)人年終述職報(bào)告

篇一 班主任個(gè)人年終述職報(bào)告2150字

班主任個(gè)人年終述職報(bào)告范文

班主任工作千頭萬緒,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,事無巨細(xì),一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。之后我嘗試使用參與式班級(jí)管理,把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己是班級(jí)的主人,真正成為班級(jí)的管理者,班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:

第一,“人人有事做,事事有人管”。

在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。透過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如:前門、_、座位表、值日表、天花板分成三塊,由三個(gè)同學(xué)承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個(gè)同學(xué)承包,教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,由四個(gè)同學(xué)承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊,由八個(gè)組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),學(xué)生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,由班主任隨時(shí)檢查,同時(shí)把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時(shí)向班主任匯報(bào),以便班任采取相應(yīng)措施解決問題。

自從實(shí)行了“人人有事做,事事有人管”以后,我們班的教室面貌大有改觀,臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時(shí),看到的是教室明亮的玻璃,干凈的地面,整潔的桌面以及潔凈的講臺(tái),教師能夠隨意把書放在講臺(tái)上,而不用先吹掉講臺(tái)上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面,也不會(huì)在上完一節(jié)課后,擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢,從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

第二,“分組學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步”。

在學(xué)習(xí)方面,1,經(jīng)過班委討論,把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡,然后向全班宣布各組名單,再由八個(gè)組的學(xué)生自己選出各組組長,科長(科代表),并討論給各組命組名。比如:第一組叫牽手圓夢(mèng),第二組叫八彩棒棒,第三組叫nevergiveup等。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事。2,明確職責(zé),組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)狀況、紀(jì)律狀況、勞動(dòng)狀況,每一天填寫好記錄本,認(rèn)真記錄每一天本組學(xué)生的各方面狀況,統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測(cè)試狀況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分,周末對(duì)本組學(xué)生作總的評(píng)價(jià)。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺(tái)上讓班主任檢查。科長則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè),每周三、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果。3,各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對(duì)象,互相協(xié)作,相互幫忙,共同提高,力爭(zhēng)。4,各小組間互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。每次每科的平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻,讓大家看一看,比一比,然后透過小組會(huì)議找出各小組的問題和差距,同時(shí)制定出下階段的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成績,既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子,又能讓學(xué)生增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。

第三,民主管理,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級(jí)學(xué)生操行量化表的作用。

學(xué)生透過討論,自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料,考核采取加分和扣分的賦分形式,由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生狀況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測(cè)試以及月考、期考成績。以組為單位,組平均分80分以上,該組成員各加2分,個(gè)人上90分以上加2分,100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,是否有扣分現(xiàn)象,打掃清潔區(qū)時(shí),無扣分現(xiàn)象,則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者,每次每篇加2分。另外,好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級(jí)學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì),每月一大計(jì),期末總計(jì)。最后評(píng)出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎(jiǎng)勵(lì)。

自從班級(jí)實(shí)行參與式班級(jí)管理后,讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個(gè)人去操辦,而是有專人負(fù)責(zé)。比如,學(xué)校的通知不用我去傳達(dá),自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué)。學(xué)生生病時(shí),小病自然會(huì)有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院,大病則會(huì)及時(shí)通知我。清潔區(qū),我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù),清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會(huì)議,班長管克玲自己會(huì)定期組織召開,分析班上存在的問題并找出解決措施,然后向我匯報(bào)。早操和課間操,有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé),如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認(rèn)真,她就會(huì)根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書,并扣操行量化分。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,也是由吳聽同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),都能盡職盡責(zé),順利完成任務(wù),這讓我感到很欣慰和也很滿意。

總之,參與式班級(jí)管理使學(xué)生的用心性得到了充分調(diào)動(dòng),構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的局面。學(xué)生承擔(dān)必須的班級(jí)任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé),使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,提高她們的領(lǐng)導(dǎo)潛力和組織潛力,進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而到達(dá)自我教育的目的。

篇二 年終班主任的述職報(bào)告3450字

本人__,女(男),大學(xué)本科學(xué)歷,語文小學(xué)高級(jí)教師嗎,___年_月于__學(xué)校__系畢業(yè)后分配到___小學(xué)任教至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作?,F(xiàn)述職如下:

一、與時(shí)俱進(jìn),樹立高尚師德。

作為一名新世紀(jì)的教育工作者,我始終忠誠黨的教育事業(yè),遵循黨的教育路線,不斷鉆研教育教學(xué)理念,提高理論水平,堅(jiān)持以知識(shí)武裝自己,提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻(xiàn),不計(jì)較個(gè)人得失,教書育人,為人師表,努力作學(xué)生的表率。讓孩子樂學(xué),讓家長滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,是我努力的方向。

二、勤奮專研,不斷提高教學(xué)能力。

自參加工作以來,我始終不忘做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論,積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級(jí)教研活動(dòng),用心學(xué)習(xí)和揣摩教學(xué)的新理念與模式,借鑒好的教學(xué)方法,并應(yīng)用到自己的教學(xué)上來。在多年的語文課堂教學(xué)中,我一直以讀為本,注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索,課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭(zhēng)辯的精神,引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭(zhēng)辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),此外,我還主動(dòng)承擔(dān)公開課和試驗(yàn)課,與同行老師進(jìn)行研討。20__年承擔(dān)了一年級(jí)區(qū)研討課《生活中的識(shí)字》,以及20__年的綜合實(shí)踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》,都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。20__年5月教學(xué)科例《荷花》在第二屆全國交互式電子白板教學(xué)研討活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

此外,我一直堅(jiān)持在班中開展讀書活動(dòng),與孩子們一起做讀書筆記,整理讀書成長記錄袋,開展'閱讀之星' 、'閱讀小博士'的評(píng)比,今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長與孩子們的歡迎,一系列的讀書活動(dòng)給孩子們奠定了豐富的文化底蘊(yùn)。所任教班級(jí)的朗讀水平好,閱讀能力強(qiáng),課外知識(shí)豐富,好思辯,愛表演,綜合素質(zhì)較強(qiáng),學(xué)生多次在省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。如在20__學(xué)年天河區(qū)六年級(jí)語文能力競(jìng)賽中,所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎(jiǎng),本人也被評(píng)為'優(yōu)秀輔導(dǎo)老師'。20__學(xué)年甘佩欣同學(xué)代表學(xué)校參加天河區(qū)少年宮舉辦的'我愛的環(huán)保節(jié)日'朗讀比賽,取得了第二名的好成績;工作之外我把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升總結(jié)為理論,寫成了教學(xué)論文,去年,我的教學(xué)論文《讓孩子們'樂'學(xué)拼音》發(fā)表在國家級(jí)刊物《新課程》中。

三、以愛心為根,育人為本,勇于創(chuàng)新,努力做科研型的班主任。

美國教育家愛默生說過:'教育的秘訣是尊重學(xué)生。'只有以民主平等的方法進(jìn)行班級(jí)管理,以和善可親的形象進(jìn)入學(xué)生的心田,才能讓學(xué)生'親其師,信其道'。在多年的班主任工作中,我以愛心為根,育人為本,平時(shí)注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生,創(chuàng)建了民主、平等的班級(jí)管理體制。多年來,我在班中實(shí)行的'班委競(jìng)選制'、'值日班干輪值制'、'我當(dāng)小老師'等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。所任教的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,班干能獨(dú)當(dāng)一面,富有責(zé)任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊(duì)干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學(xué)被評(píng)為'廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部'、'廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員'、'廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生'等。

多年的班主任工作,我圍繞'美育'的主題,在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級(jí)文化,開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美,行為美、創(chuàng)造美的班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽,賦予孩子美的教育與薰陶,鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力,我所帶的班級(jí)孩子活潑、大膽、積極向上,多才多藝,富有美的靈性與創(chuàng)造性,甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽,榮獲三等獎(jiǎng);黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》第__61期; 20__年,陳思瀚同學(xué)在南方電視臺(tái)的'旅游小主播'的競(jìng)賽中,進(jìn)入總決賽,榮獲'優(yōu)秀小選手'稱號(hào);20__年在全國語文知識(shí)競(jìng)賽中,我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學(xué)分獲金、銀、銅獎(jiǎng)......

我深深知道,音樂可以陶冶一個(gè)人的性情,繪畫可薰陶一個(gè)人的美感,體育可以強(qiáng)健體魄,鍛煉意志,給人樂天的性情,所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng),培養(yǎng)多方面興趣,學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年,新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課,我配合潘老師抓好課堂常規(guī),訓(xùn)練孩子們室外課堂的注意力,還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣,孩子們井然有序的課堂常規(guī),出色的跳繩花樣創(chuàng)編,獲得了聽課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中,我們的三字經(jīng)表演,請(qǐng)了蘇田發(fā)老師給我們加進(jìn)了武術(shù)的元素,在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導(dǎo)下,在家長們的共同配合下,我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。

在課余生活,我讓中隊(duì)委會(huì)自主地組織多彩的中隊(duì)活動(dòng),如:快樂爭(zhēng)章活動(dòng)、 '我們的藝術(shù)節(jié)'、'卡拉o.k大賽'、'讀書交流會(huì)' 、'團(tuán)結(jié)就是力量'、'故事大賽'、'課本劇比賽'等主題班隊(duì)會(huì)。我們的假日實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)堅(jiān)持自由組合、自起隊(duì)名、自選隊(duì)長、自定服務(wù)項(xiàng)目。孩子們的社會(huì)調(diào)查、讀書活動(dòng)做得有聲有色;在'弘揚(yáng)雷鋒精神,做時(shí)代新人'活動(dòng)中,他們先后來到敬老院、社區(qū),為孤寡老人打掃衛(wèi)生,表演自編的節(jié)目,得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊,社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚(yáng)信。因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展有特色,學(xué)生表現(xiàn)突出,20__年,我所任教的六2班被評(píng)為'天河區(qū)少先隊(duì)特色中隊(duì)'。20__年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進(jìn)會(huì)評(píng)為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書中;《俯下身子,聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會(huì)組織的'教育成功案例'活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);20__年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)'第四屆乞巧文化節(jié)活動(dòng)'的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎(jiǎng)勵(lì);我的教育《如何在班級(jí)中開展美育教育》獲得第五屆(20__)'廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)'暨'教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)'論文比賽三等獎(jiǎng)。2023學(xué)年-2023學(xué)年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2023學(xué)年,人事考核優(yōu)秀。

20__年,我有幸參與到學(xué)校的德育課題《'城中村'小學(xué)家庭教育指導(dǎo)策略研究》,乘著科研的東風(fēng),在學(xué)校課題的指引下,本著'一切為了學(xué)生的發(fā)展'的原則,所在班級(jí)建立了家長委員會(huì)。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級(jí)q群、班級(jí)活動(dòng)網(wǎng)站等渠道,與家長一同學(xué)習(xí)'家庭教育'的文章與書籍,一起探索培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)慣的方法,一齊分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中、學(xué)習(xí)中成長的點(diǎn)滴與進(jìn)步,并引導(dǎo)家長一起參與班級(jí)的文化建設(shè),致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式,努力朝家長型學(xué)校的方向探索?,F(xiàn)我所任教班的家委會(huì)以戴東宏等家長為首,他們分工合作,樂于奉獻(xiàn),為班級(jí)建設(shè),為學(xué)校年級(jí)開展各種活動(dòng)出謀獻(xiàn)策,四處奔走:陳思瀚媽 媽為年級(jí)聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長給孩子們送來獎(jiǎng)品;家委會(huì)給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》,并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會(huì)的支持配合下,熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊(duì)誕生了,還成立了炫風(fēng)、火焰、飛鷹、神龍四支小隊(duì),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊(duì)干......二(2)陽光中隊(duì)的班級(jí)文化開始形成。

本學(xué)期,我們開展了'家長走進(jìn)課堂'的活動(dòng),家長們積極參與,紛紛走進(jìn)課堂,謝恩韜媽 媽帶領(lǐng)孩子們做手工,楊可欣媽 媽講故事,戴東宏家長一起做實(shí)驗(yàn),陳哲瑜爸爸上感恩課......家長走進(jìn)課堂受到了孩子們的歡迎,開拓了孩子們的視野,促進(jìn)了親子關(guān)系,展望未來,我們將不斷完善'家委會(huì)'的分工,充分調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)家長走進(jìn)孩子們的校園生活,甚至走出課堂,拓展生成新的教育資源,齊力共建班級(jí)特色文化。

四、協(xié)助學(xué)校,服從安排,用己所長,助人所需。

20__學(xué)年-20__學(xué)年,學(xué)校安排我擔(dān)任了三年的級(jí)組長工作,我團(tuán)結(jié)老師,工作熱情主動(dòng),事事親力親為,20__年所在高年級(jí)組評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組。

20__學(xué)年,由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假,臨時(shí)安排我承接了廣播站每天的開播工作,應(yīng)學(xué)校安排,我組織了學(xué)校'小記者、小主持人'的興趣班,經(jīng)過培訓(xùn)和整頓,基本形成了廣播站'一日三播'的模式,活潑生動(dòng)的廣播節(jié)目,豐富了校園文化。近幾年,學(xué)校新來了好幾位年青老師,我總是盡己所能,在語文教學(xué)和班主任工作中,給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者,所任班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

不覺間,我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了__年。__年來,有笑有淚,有苦有甜,有付出,也有收獲。我知道,我的工作還存在著不足,還有值得磨練與改善的薄弱點(diǎn),我希望各位老師能給真誠的幫助,讓我有機(jī)會(huì)在以后的工作中與大家更融洽,更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),為孩子們,為老師,為學(xué)校,為我們共同的教育理想,添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的力量!我也還會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)跋涉,繼續(xù)探索,與各位同行互相學(xué)習(xí),互相共勉!

篇三 初一班主任2023年終述職報(bào)告1350字

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

三年以來,讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,無論是在思想上,還是工作上,都有了長足的進(jìn)步,下面我就根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,對(duì)近三年的工作做一個(gè)述職。

作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,我的態(tài)度是積極向上的,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師

“學(xué)高為師,身正為范”,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的理論精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、做一個(gè)有愛心的教師

在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任語文教學(xué)工作,并擔(dān)任了一年初一的班主任工作。在工作中,我始終保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)和學(xué)生,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。

在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,我都會(huì)尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,克服不足,使教學(xué)工作不斷得到完善。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。'十年樹木,百年樹人。教育是一項(xiàng)高難度的工作,它只有起點(diǎn),而沒有終點(diǎn)。要做好它,十分不易。但我堅(jiān)信,只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求,定會(huì)有所收獲。

以上報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。

篇四 關(guān)于幼兒園班主任年終述職報(bào)告2050字

我叫劉娜,是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個(gè)月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起分享我在博苑的成長。

第一次聽說博苑是在大學(xué)期間的招聘會(huì)上,當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹,當(dāng)聽到博苑的教育工作理念的時(shí)候,我覺得博苑確實(shí)能帶給我我想要的。博苑是一個(gè)有規(guī)模,有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方,他會(huì)給我們提供各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了博苑。

在今年的二月我順利加入了博苑成大園,剛走出校門的我對(duì)幼兒的了解不是很多,而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園,沒有學(xué)生,沒有食堂,沒有專門的教師宿舍,一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和博苑的教育理念,所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間,一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營很成功的老園,擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下,讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者,才能讓家長信任。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng),并得到了當(dāng)時(shí)班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營的的園做整理工作。那段時(shí)間覺得自己成了一個(gè)全能人,既可以是一位合格的保潔,每天打掃園里的每一個(gè)角落;也是一名搬運(yùn)工,每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動(dòng)策劃人,為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準(zhǔn)備,更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對(duì)不同的家長和幼兒。在這短短的一個(gè)月里,積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說,我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的,是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。

隨著時(shí)間的推移,成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了,經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力,加上各種對(duì)外開放的活動(dòng),我園贏得了很多家長的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開園了,我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活,同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)任的是蒙班配班老師。當(dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深,覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要,自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用,才初步認(rèn)識(shí)到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),并得到了家長的理解和認(rèn)同,以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

經(jīng)歷了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園,擁有自己的管理模式和運(yùn)營手段。把一個(gè)正在運(yùn)營的公立園變成博苑的教育管理模式,又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)任新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新教師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園,適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),因?yàn)槲也恢牢壹磳⒚媾R的是什么?怎樣的一群孩子,怎樣的一群家長,甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時(shí)候,自己平時(shí)都不怎么出門,因?yàn)闆]有什么熟悉的面孔和環(huán)境,除了正常的幼兒園活動(dòng),就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會(huì)很認(rèn)真的聽我說,并給出很好的建議。時(shí)間過得很快在友誼幼兒園度過幾個(gè)月了。面對(duì)一群可愛的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩,有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對(duì)孩子愛對(duì)家長的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿,到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)自己和家長說明情況,家長對(duì)我表現(xiàn)出來不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺得自己很失敗,怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào),家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認(rèn)識(shí)到作為一名主班老師,無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系,自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需認(rèn)真履行,并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好,幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)的無所適從,慢慢的適應(yīng)了博苑的工作流程,并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時(shí),我都覺得自己終于成了一名真正的教師,一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn)。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認(rèn)可和積極配合。

二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。

三、努力學(xué)習(xí),增加自己的理論基礎(chǔ),讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過自己在博苑這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào),有思想的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面,不要過多的在乎別人的看法,做好自己應(yīng)該做好的就會(huì)有收獲。希望自己和孩子一起在博苑攀登屬于自己的高峰。

關(guān)于幼兒園班主任年終述職報(bào)告

篇五 班主任老師年終述職報(bào)告1250字

一年多來,我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,同___保持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)_____ “三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,不斷提高自己的思想覺悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

(1) 關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,如今年3月份邀請(qǐng)全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng),收到了良好的效果。(4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績,并多次獲得五星班級(jí)。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加在邕開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,課改示范課等,取別人之長,補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

一年來,我遵守校紀(jì),不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。200_年榮獲第_屆語文教師__寫作比賽一等獎(jiǎng);200_年_月論文《______》榮獲中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng); 200_年被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。孩子們的不斷進(jìn)步,也博得了家長們的一致好評(píng)。

'進(jìn)無足赤,人無完人',在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

篇六 xxxx年四年級(jí)班主任年終述職報(bào)告2650字

翻開日歷,猛然發(fā)現(xiàn)____年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí),回首來路,我不禁思緒萬千,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),正如老舍《養(yǎng)花》中所說:有笑有淚,有花有果......

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課,由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課,所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,在課堂上得心應(yīng)手,我翻閱資料、鉆研教材,遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng),讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,每班八十多名學(xué)生,再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期,所以要想讓他們把社會(huì)課上好,就得付出更多的精力。此外,在教好本科目的同時(shí),我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

二、安全法制工作

1、學(xué)校安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班,2000多名學(xué)生,每天上下樓梯,上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?!鞍踩哂谝磺校?zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心。如果沒有特殊情況,我每天一定是早早來到學(xué)校,看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來,看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了,我要看一下明天該誰帶班,有沒有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門,放學(xué)送學(xué)生出校門。此外,還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長接孩子的地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無怨無悔,因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班,迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下,在全體師生的共同努力下,在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下,____年全年無事故平平安安度過了365天,在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。

2、交通安全

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到__路與中華大街交通崗,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育,第二天《__晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接__省交通廳安全交通文明檢查,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中,組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件,我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車,無證、無照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛,保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。

3、綜合治理

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品,規(guī)范門口車輛的擺放,規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。

4、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)也越來越多,這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢,學(xué)生從家里偷錢,甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾,家長之間的矛盾,以及家長與老師之間的誤會(huì),甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來不良影響,每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,盡量把事情扼制在初期階段。除此之外,我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,預(yù)防惡性打架斗毆事件,協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

5、依法治校

三月份我校代表__市迎接__省人大“五五”普法督導(dǎo),在張校長的指導(dǎo)下,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校在__賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來,我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議,討論商量、集思廣益,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體,在全體師生的通力合作下下,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

三、信息工作

隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,信息工作顯得越來越重要,自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來,先后有十三篇信息見報(bào),一篇信息上《今日__》?!禵_晚報(bào)》刊登八篇、《__日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作,讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,進(jìn)一步提高我校的知名度,__區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,__教育網(wǎng)上有十七篇,__文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,自張校長來了之后,我們的信息工作蒸蒸日上,我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。

四、家長學(xué)校與校信通工作

孩子是家庭的希望,學(xué)生是祖國的未來,孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長入了校,走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí),我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長進(jìn)校園聽__省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí),今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。

以上是我本年度所做的工作,如果這也算成績的話,那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,在座的各位同仁對(duì)我的幫助,尤其是29位任勞任怨的班主任,在此我由衷地說一句:謝謝!

篇七 教師班主任個(gè)人年終述職報(bào)告850字

教師班主任個(gè)人述職報(bào)告范文

在這個(gè)學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了八年級(jí)六班的班主任工作和八年級(jí)四班到六班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、思想政治學(xué)習(xí)

以馬克思主義、___思想和鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,責(zé)任心較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在日常工作中,能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng),并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,按時(shí)簽消到,有事履行請(qǐng)假制度,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。

四、班主任工作

在擔(dān)任八年級(jí)六班班主任工作中,結(jié)合本班學(xué)生情況,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

五、努力方向

1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

篇八 高中班主任個(gè)人年終述職報(bào)告1600字

高中班主任個(gè)人述職報(bào)告

2023年對(duì)我來說是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。

一、教學(xué)教研工作

1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平,在教學(xué)上,我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的。2023年度,我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課,兩個(gè)必修班,一個(gè)選修班)。任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中,都超過年級(jí)同類班級(jí)。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。2023年4月份到____二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,8月初赴____中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,先后向__區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員__老師多次深入我的課堂,聽課指導(dǎo),并給予了好評(píng)。

2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng),不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。2023年,區(qū)級(jí)個(gè)人課題《__》結(jié)題;論文《__》獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題《__》獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文《__》獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并及時(shí)將聽課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。

4、指導(dǎo)青年教師__、__。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。2023年5月,__老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。

5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加__區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建。

二、年級(jí)部工作

擔(dān)任年級(jí)部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作計(jì)劃,配合校長室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部,巡視年級(jí)的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在2023年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。

三、班主任工作

本年度,我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“__班”。在 “將簡(jiǎn)單的事情做到最好,你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,__班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級(jí)的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。

我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù),并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改。定期召開班委會(huì),班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級(jí)的有效措施和方法。

目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議,商討對(duì)策。如,本學(xué)期,我班級(jí)的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動(dòng)委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議,由勞動(dòng)委員__和__分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

因此,我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

篇九 班主任工作年終述職報(bào)告1350字

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了,為使今后的工作能揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)年我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)上,通過積極的評(píng)價(jià),既尊重他們的自尊心,又讓學(xué)生享受到成功的喜悅,增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。我重點(diǎn)從以下幾方面入手:

一、首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。

要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué),自小父母離異,因缺少家庭的溫暖,學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,經(jīng)常不完成作業(yè),并且書寫臟亂,尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,成績較差,但我從沒放棄過對(duì)她的幫助教育,因?yàn)槲疑钪?,人無完人,孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。因此我注意觀察她,找她愛勞動(dòng)這一的閃光點(diǎn),經(jīng)過不斷地談話、教育、鼓勵(lì)、輔導(dǎo),漸漸地,她轉(zhuǎn)變了,不僅作業(yè)能按時(shí)完成了,還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,成績也有了明顯的提高,看到她的轉(zhuǎn)變,我感到由衷地高興。

二、一幫一,結(jié)對(duì)子。

在每一個(gè)班好學(xué)生無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,也是教師的得力助手,那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,如我們班的郭丹,各方面都很優(yōu)秀,本學(xué)年我把她和小山安排在一起,小山成績一般,學(xué)習(xí)慣很不好,總是管不住自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持,小山的學(xué)習(xí)慣變好了:上課很少做小動(dòng)作了;自習(xí)課也守紀(jì)律了;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班里我非常重視好學(xué)生的能力,放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用,很有威信,我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生,班中的幾個(gè)問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

三、尊重他們的人格,耐心、持之以恒的教育。

我們班的小林,他學(xué)習(xí)并不差,但就是愛和同學(xué)打架,每次我問起原因,他總說我就是想和他鬧著玩,結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了,所以他的朋友越來越少。幾次之后,我耐心的教育他,幫他分析沒有朋友的原因是什么?自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們,怎樣和好朋友交往,并經(jīng)常鼓勵(lì)他,哪怕是小小的進(jìn)步,漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了,學(xué)習(xí)成績也提高了。

本學(xué)年伊始,我制定的工作目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里,大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)慣;班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高;大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。

本學(xué)年開展了廣樹進(jìn)步小榜樣的活動(dòng),在每一次的活動(dòng)中我本著公正、公開的原則,讓學(xué)生自主推薦、評(píng)選小榜樣,學(xué)生在一次次的公開評(píng)比下,找到了自己與同伴的差距,以及自身存在的缺點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了,他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。

回顧一個(gè)學(xué)年的班主任工作,盡管收獲很多,但也有很多不如人意的地方,這都將是我下學(xué)年工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力,面對(duì)收獲與不足,自己唯有前進(jìn)!再前進(jìn)!

篇十 2023年六年級(jí)班主任年終述職報(bào)告3700字

接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,其中感觸最深的是孩子們的成長,在這個(gè)學(xué)期中,感覺班主任工作的壓力突然加大,五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺,孩子們好像是突然間就長大了許多,這種成長帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。

一、從思想認(rèn)識(shí)上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表,率先垂范

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。

三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作

1、備課

備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端?!耙猿鷤洹?、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動(dòng)不僅沒有什么價(jià)值,還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題。

首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:

<1>;、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

<2>;、提前3課時(shí)量的檢查,通過平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實(shí)執(zhí)行情況。

<3>;、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

<4>;、年輕教師必須寫詳案,教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。

其次,改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,對(duì)教師的隨機(jī)聽課采取“說課-跟蹤-評(píng)課”的模式?!罢f課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度。“跟蹤”,即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),使學(xué)生愛學(xué),樂學(xué),學(xué)好?!霸u(píng)課”,即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,深入鉆研教材,增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。

2、上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》,并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo):a、教學(xué)目標(biāo),b、教學(xué)內(nèi)容,c、教學(xué)方法,d、教學(xué)功底,e、教學(xué)效果。同時(shí),對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立,而是互相滲透、互相影響,所以還設(shè)置了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理,我們著重強(qiáng)調(diào):

<1>;、組織教學(xué)要常抓、狠抓,組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,做到學(xué)生不聽課,教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

<2>;、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間,并把此作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

<3>;、課堂上要求教師要做到“精講多練”,教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過15分鐘,要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,開展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂。

<4>;、發(fā)揮教研組的職能作用,開展好每兩周一次的“聽課、評(píng)課”活動(dòng),增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問題探討”活動(dòng),針對(duì)教學(xué)的問題和困惑,開展討論。

<5>;、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程·師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

3、作業(yè)布置和批改

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分,是課堂教學(xué)的繼續(xù),是學(xué)生鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對(duì)作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求:

<1>;、布置的作業(yè)量要適中,習(xí)題要精選,并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級(jí)各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定:小學(xué)一年級(jí)一般不布置書面家庭作業(yè),二、三年級(jí)不超過30分鐘,四年級(jí)不超過45分鐘,五、六年級(jí)不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。

<2>;、布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際,盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主,適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。

<3>;、教師對(duì)學(xué)生的口頭、書面和實(shí)驗(yàn)作業(yè),都要做出及時(shí)的評(píng)價(jià),教師布置的作業(yè)要做到有布置有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批,切實(shí)提高作業(yè)的效益。

<4>;、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制,準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤,針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,調(diào)整教學(xué)策略,發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。

<5>;、杜絕不布置作業(yè)、不批改作業(yè),或?yàn)E布置作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會(huì)”上給予點(diǎn)名批評(píng)。

4、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定:

<1>;、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,實(shí)行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,建立檔案管理,記錄其轉(zhuǎn)化過程,建立長銷管理機(jī)制。

<2>;、實(shí)際工作中,學(xué)科教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時(shí),更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

<3>;、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,不能影響其他學(xué)科,時(shí)間不宜過長。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),解決疑難問題;課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過關(guān)。

5、考核

考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑,便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。

<1>;、抓好單元過關(guān)測(cè)試,建立校單元抽測(cè)制度。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理,教導(dǎo)處每月都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)檢測(cè),具體做法如下:①學(xué)生采取單人單座考試,嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,做到檢測(cè)的成績真實(shí)有效。②批閱試卷,教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,組織人員,集體批閱,全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測(cè)將各班成績進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,進(jìn)行橫向、縱向比較,然后召開任課教師質(zhì)量分析會(huì),會(huì)上要求教師分析原因,明確出現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。

<2>;、嚴(yán)格控制考試次數(shù),期中、期末、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織,其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行??荚嚱Y(jié)束后,各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況,及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救,指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),查漏補(bǔ)缺,并及時(shí)上報(bào)成績登記表和質(zhì)量分析報(bào)告。

<3>;、綜合學(xué)科以考查為主,學(xué)校定期(期中、期末)對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,每學(xué)期對(duì)綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評(píng)定。

四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

五、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

六、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

篇十一 2023年高三班主任年終述職報(bào)告750字

____年度,根據(jù)學(xué)校的安排,我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和___班班主任工作,下學(xué)期擔(dān)任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和___班班主任工作。一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過?!拔拿靼唷?、?!笆痉丁钡裙鈽s稱號(hào)。

三、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平。在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。作為一名歷史教師,努力把知識(shí)性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)識(shí)水平,其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí),不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。

一年來各方面取得了一定的成績:____年高考中班級(jí)各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級(jí)第一;先后評(píng)為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng),國家級(jí)刊物發(fā)表論文。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

篇十二 2023年初三優(yōu)秀班主任年終述職報(bào)告2850字

我自200_年參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行____ 黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)工作計(jì)劃方面取得了一定的成績。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這_年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時(shí),他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)工作計(jì)劃中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果。

例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和___的《沁園春此新雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中,我深深地體會(huì)到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對(duì)出不了成績的。對(duì)“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績。

97年至__年,我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,__年初中升學(xué)考試,我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分,創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時(shí),在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績。98年度,蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);99年度,蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);__年度,蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。

三、班主任工作計(jì)劃方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個(gè)字: “愛” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅,在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng),經(jīng)過了解后我才明白,她家里有五姐妹,個(gè)個(gè)都在讀書,而父母親的收入又少得可憐,家里決定讓她不要讀了,出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,同學(xué)們的捐款十分踴躍,有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款,最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,積極地向上級(jí)主管部門反映,向報(bào)社反映,最后得到了上級(jí)主管部門的重視,使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書,這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。

篇十三 優(yōu)秀特教班主任年終述職報(bào)告2850字

已經(jīng)過去的2023年,對(duì)我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定,讓我更加明確未來的方向和目標(biāo)。

一、我的2023:

2023年,我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期,小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對(duì)小班孩子的日常生活的照顧,既當(dāng)老師,也當(dāng)“媽媽”。對(duì)于這些能力相對(duì)較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應(yīng)該不比媽媽少。我并沒有嫌棄,反而在越來越多的互動(dòng)中,和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來,總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng),去的地方也越來越遠(yuǎn),雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓?,也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。我們?cè)絹碓皆敢鉃楹⒆觽兺獬雒赓M(fèi)搭乘公交車而作出努力,為他們獲得更多快樂而努力。

下半學(xué)期,我們?cè)谡n程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時(shí)間,花精力,一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期,小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期,在班額以及班級(jí)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入,無形之中增大了班級(jí)管理的壓力。起初,因?yàn)槲业氖韬觯胀ê⒆又g的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo),我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處,也及時(shí)與家長溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。

“融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級(jí)特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當(dāng)中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢(shì),和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。

下半學(xué)期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經(jīng)驗(yàn),到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進(jìn)步。還針對(duì)新家長,開展了一次“家長小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評(píng)價(jià),也能夠比較客觀地看到自己的成長,和依然存在的不足。

家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),一直以來,我都秉持“以孩子為中心,家長其次”的原則,注重與家長建立良好的關(guān)系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長的立場(chǎng),去考慮問題。但這個(gè)過程中,因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇,因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi),家長常以工作忙為理由而缺席,我勸說無效的時(shí)候,總對(duì)他們“兩難全”的處境表示理解,做出妥協(xié)。后來我意識(shí)到,參加類似家長論壇這樣的活動(dòng),并非是在為中心做什么,最終的受益者是家長,是孩子。家長一定要有犧牲,有付出,才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了家長參與的熱情,本學(xué)期最后一次家長論壇,小班的家長,只要能來的,全部參加。很欣慰,也很開心,能夠在我的努力下,有這樣積極的改變。與家長之間相處,我用自己的真誠和耐心,來取得家長的信任,得到家長更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方,但我對(duì)自己2023年的家長工作,打80分。

我一直慶幸,大概是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,讓我無論周圍怎么變化,都能始終置身于單純、和諧、美好的團(tuán)隊(duì)里。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系,需要我在忙碌的工作之余去處理,與姐妹們的相處,簡(jiǎn)單、快樂,并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中,身邊換了多少同事,每一段關(guān)系里,我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人,但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈,因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻,是我這一年多來,團(tuán)隊(duì)存在感最為強(qiáng)烈的,我能夠感覺到我們每一個(gè)人,就像擰成的一股繩,大家一起使勁兒,向著一個(gè)目標(biāo),同風(fēng)雨,共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感,在這個(gè)不斷成長的團(tuán)隊(duì)里。

2023年,我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn):由國際計(jì)劃(中國)、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期,共九天;由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會(huì)保障部pat項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師(中級(jí))職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢師(二級(jí))的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對(duì)我自身的成長和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時(shí)還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。

2023年中心兩次重要的活動(dòng):慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì),我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì),但我對(duì)我自己的表現(xiàn),并不滿意,我希望我可以更好,我也會(huì)為此而努力。

除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,無論是家長溝通,還是我?guī)У某煽儭5蚁M?,這個(gè)難關(guān),我能在新的一年里攻克。

2023,我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。當(dāng)然,因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙,又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實(shí)在不成借口。不過我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒拖沓過。所以,也請(qǐng)大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!

二、我的2023:

2023年,我將有365天去完成我的夢(mèng)想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會(huì)為你讓路!今年,我給自己制定了三個(gè)目標(biāo):

1、配合石蕊銀做好小班班級(jí)管理工作;

2、再次參加社工考試,并爭(zhēng)取通過;

3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對(duì)之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,及時(shí)與家長做好溝通工作;

4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”,提高表演質(zhì)量,努力把它做成中心一張“名片”;

5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識(shí),盡快開展“沙盤游戲”的工作,

多學(xué)習(xí),多鉆研?!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所

學(xué),更要有所用,不單單是個(gè)人成長,也要通過自己的不斷學(xué)習(xí),為團(tuán)隊(duì)的

成長助力。

2023年,我要翻開新的一頁,不斷地嘗試,不斷地突破,銳意進(jìn)??!把握每一個(gè)當(dāng)下,做最好的自己。

在這里,以一首汪國真的詩來自勉,也送給并肩作戰(zhàn)的姐妹們。

《嫁給幸?!?/p>

有一個(gè)未來的目標(biāo),

總讓我們歡欣鼓舞。

就像飛向火光的飛蛾,

甘愿做烈焰的俘虜。

擺動(dòng)著的,是你不停的腳步;

飛旋著的,是你美麗的流蘇。

在這一往情深的日子里,

誰能說得清,

什么是甜,什么是苦

只知道確定了就義無反顧

要輸就輸給追求

要嫁就嫁給幸福

篇十四 高中班主任年終述職報(bào)告2200字

本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高三年級(jí)組的具體組織和指導(dǎo)下,高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)就一期來本人對(duì)高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一下:

一、做好第一輪復(fù)習(xí),貴在因材施教,夯實(shí)基礎(chǔ),注重實(shí)效,穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實(shí)況,由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,為了提高復(fù)習(xí)效率,保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度,我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃,我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一,每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求,每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練,做到學(xué)以致用,由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),將歷史基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來;注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)歸納、綜合,培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考能力,為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二.建構(gòu)歷史知識(shí)體系,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

(1)史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,應(yīng)將學(xué)生已有的知識(shí)融于歷史發(fā)展的長河中,將學(xué)生零星的、孤立的知識(shí)與歷史發(fā)展主線相結(jié)合,逐漸形成知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的,高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識(shí)線索,強(qiáng)化專題復(fù)習(xí),比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索,中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索,世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等。這些內(nèi)容是極其豐富的,教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)、兼顧基礎(chǔ)知識(shí)、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

“為了使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系,教學(xué)中可把復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為若干單元。其實(shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元?!鋵?shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元。橫向的單元是局部的‘面’。縱向的單元是‘線’,‘線’的交織形成立體的知識(shí)體系”。②在學(xué)生具備基本的歷史體系基礎(chǔ)上,教師應(yīng)加大能力訓(xùn)練的力度,講清歷史概念的內(nèi)涵與外延,探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系、鼓勵(lì)學(xué)生把握由“知”到“識(shí)”的飛躍,讓學(xué)生自己去探求歷史的啟示。教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)、思考和辯論,應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間,鼓勵(lì)學(xué)生多角度、全方位思考問題。

(2)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征,這特征將導(dǎo)向?qū)v史發(fā)展的本質(zhì)性和規(guī)律性問題的認(rèn)識(shí)。中國古代封建社會(huì)的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會(huì)的形成和發(fā)展時(shí)期戰(zhàn)國秦漢;封建社會(huì)的繁榮階段隋、唐;封建社會(huì)的衰落時(shí)期明清。同一歷史現(xiàn)象在上述各時(shí)期中所起的作用是不盡相同的,如封建中央集權(quán)政治制度。而各個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出來的相同歷史現(xiàn)象也各具特色,如農(nóng)民起義,表面上看,他們都成了封建王朝換代的工具,實(shí)質(zhì)上其口號(hào)和綱領(lǐng),也就是斗爭(zhēng)水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢(shì)。我們?cè)诮虒W(xué)中,應(yīng)強(qiáng)化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí),受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

三、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

正確處理全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系,不能因覆蓋面降低而漠視全面復(fù)習(xí),也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復(fù)習(xí)方法,重點(diǎn)復(fù)習(xí)應(yīng)建立在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上。原有的三段式復(fù)習(xí),即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法仍可沿襲,但教學(xué)計(jì)劃應(yīng)作調(diào)整,側(cè)重點(diǎn)在后兩段上,以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。

四、充分利用課外輔導(dǎo),督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個(gè)性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

因此,教師企求將課堂上所用的普遍方法都能自動(dòng)的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個(gè)學(xué)生的特殊方法,是不明智的,當(dāng)然難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此,我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問題,是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題,要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),并舉出相關(guān)的題型,幫助認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律。

五、加強(qiáng)交流,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷修正教學(xué)方法,做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,共同提升教學(xué)質(zhì)效,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)化。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?,F(xiàn)代教育理念告訴我們,加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性,學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科既感到有興趣,更覺得難學(xué),正是與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。

因此,我們高三歷史教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),加強(qiáng)第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題,共同探求解決問題的有效方法,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,做到經(jīng)驗(yàn)共有,資源共享,整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果,穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化。培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

目前,高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計(jì)20__年2月底結(jié)束),復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,但我有信心有能力一定會(huì)找準(zhǔn)切實(shí)的方案,會(huì)把今后的復(fù)習(xí)工作做好!

述職人:

20__年__月__日

篇十五 班主任年終述職報(bào)告1200字

已經(jīng)是班主任工作的第六個(gè)年頭,做過住宿班的班主任,也做過片內(nèi)的班主任。對(duì)我來說,班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn),有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的樂趣。

我所任教的班級(jí)學(xué)生人數(shù)有54人,現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人,不在班的兩人一位癲癇,剛做完開顱手術(shù),另一人白血病在家養(yǎng)病。在此也一并感謝在座的班主任老師給予蘇亞楠同學(xué)的幫助。我想代蘇的家長感謝各位初二年級(jí)的老師們個(gè)人給蘇同學(xué)的捐款,感謝你們伸出了溫暖的手。

我班男生32人,女生21人,男生比女生多出11人,這給我的工作帶來很大難度 ?,F(xiàn)將成績匯報(bào)如下:

因?yàn)槟猩啵砸婚_始班級(jí)學(xué)習(xí)成績不良,在十個(gè)平行班內(nèi)倒數(shù)第二,經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學(xué)生的努力和老師的辛勞。

因?yàn)槟猩?,所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了一定的成績,20個(gè)班級(jí)之內(nèi)取得了第五名的成績,同時(shí)獲得了精神文明獎(jiǎng)。

在三個(gè)月的努力后,我們終于獲得了一星級(jí)文明班。

在成績的背后也有很多讓我很難為情的事情,例如:

1、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴(yán)重,李同學(xué)5天看不到東西,差點(diǎn)失明,因老師及時(shí)送到醫(yī)院,所以眼睛保住了,家長對(duì)于老師的及時(shí)救助表示了感謝,善后的處理也很及時(shí)。當(dāng)我向張主任匯報(bào)結(jié)果說事情已經(jīng)搞定的時(shí)候,我很輕松,我想領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)很輕松。

2、黃成因?yàn)樵隗w育課后跳冬青,被董校長當(dāng)場(chǎng)抓獲,造成了班級(jí)榮譽(yù)的損害,最后黃的家長將罰款的200元交到了學(xué)校

3、王嗣聰同學(xué)和5班學(xué)生交情深,所以幫人出頭,為別人打架撐腰,造成了很壞的影響。

4、林靜宇在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎,被罰款80元。

中學(xué)生身處14歲年齡,很難把握分寸,對(duì)于正確和錯(cuò)誤往往分不太清,老師的耳提面命往往起不到更好的作用,為了保持班級(jí)的穩(wěn)定,我嘗試進(jìn)行了幾大“絕殺',現(xiàn)提供出來,供參考:、

一 家訪。

很少有老師進(jìn)行這么費(fèi)力不討好的工作了,但是我感覺家訪的效果還是不錯(cuò)的。

家訪的條件:

家訪的人員確定

家訪前的準(zhǔn)備

家訪注意的問題

家訪的效果

二 戒尺

我不崇尚棍棒教育,也反對(duì)體罰,但對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生,如果沒有有效的懲罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,會(huì)使學(xué)生無所畏懼。無知者無畏,沒有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生沒的救,老師還是要有點(diǎn)威信的。當(dāng)然威信不是單靠戒尺得來的,但是沒有除了戒尺,我還有什么?

三 理發(fā)

學(xué)校要求學(xué)生齊耳短發(fā),女生馬尾或者小辮,我不知道我有沒有理發(fā)師的水平,但是只要學(xué)生頭發(fā)長,刺頭,我就會(huì)適當(dāng)?shù)膶⑺拇烫叩?。不容商量?/p>

四 平和

我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提。疾風(fēng)驟雨的教育使可以適當(dāng)運(yùn)用的,但是效果總不如平和的說教好,當(dāng)然我的說教不會(huì)超過15分鐘,因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度講,超過15分鐘的教育使無效教育,這么忙的班主任工作,無效教育就不要進(jìn)行了吧。

這是我班主任工作的一點(diǎn)淺見,不過說是在的,有苦趣,也有樂趣。坐在這個(gè)位子上了,就得想辦法給自己省省心。自己的空余時(shí)間多了,才會(huì)做更多有意義的事情。我的口號(hào)是:別讓學(xué)生浪費(fèi)自己的生命。

班主任個(gè)人年終述職報(bào)告(十五篇)

班主任個(gè)人年終述職報(bào)告范文班主任工作千頭萬緒,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,事無巨細(xì),一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。之后我嘗試使用參與式班級(jí)管理,把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己是班級(jí)的主人,真正成為班級(jí)的管理者,班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:第一,“人
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