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藝考社會報告3篇

發(fā)布時間:2022-11-14 21:12:04 查看人數(shù):33

藝考社會報告

篇一 大學生藝考助教寒假社會實踐報告

社會實踐活動實現(xiàn)了這一目的,它既便于學校組織以擴大受益面,又不失活動的嚴密;既便于安排,又便于檢查;既有統(tǒng)一性,又有靈活性;既有普遍性,又有層次性。下面是大學生藝考助教寒假社會實踐報告全文:

又是一年寒假到了,去老師畫室看了看,張老師說馬上藝考了需要個助教,機會難得我就這么開始了社會實踐??粗鴮W生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,感慨萬千,曾經(jīng)的自己也是為了只的理想努力奮斗者,我暗暗下定決心,一定要真真切切的做好工作,切實的幫助到他們,在這個關(guān)鍵的時期各方面做到最好,專業(yè)技能心理疏導考前信息發(fā)布等等。

2023冬天很寒冷,學生老師和我這個助教卻有著火熱的心情,這個寒假因為有了社會實踐而不再尋常,在進行為期一個月的美術(shù)助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好并非事。想想自己幾前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什么知識。迫切想得到什么知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真?zhèn)湔n,把重點知識盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來,及時讓學生了解透徹掌握好,才是最關(guān)鍵的問題。

經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎不均勻,有些程度很好自己可以獨立完成,只需要簡單提醒就看可以了,但有的學生可能是學的時間短基礎性的掌握不牢固,要下大力氣從頭教起。離藝考越來越近了,我不禁為程度不好的同學擔心同時更加關(guān)注他們,經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。統(tǒng)考需要考的內(nèi)容是素描靜物而??夹枰妓孛枞祟^像。針對不同的內(nèi)容展開。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不扎實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學們圍觀過來自己就出汗了,還是很緊張不過順利做完了范畫。。色彩有一些同學還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,表現(xiàn)出來的色彩也有自己的東西在挺好的。而不是一味的像做實驗一樣調(diào)色,大膽嘗試,小心經(jīng)營畫面,能力逐漸提高。美術(shù)返璞歸真才是藝術(shù)。

有幾個學生勤奮好學的態(tài)度讓我自愧不如,中午吃點東西加班加點的畫,有問題契而不舍的探索,看到自己的影子,也讓我更加認真的去做好助教這個工作。畫不下去的時候引導尤為重要,因為這就是進步的關(guān)鍵時期,能起到事半功倍的作用,這也是我自己琢磨出來的經(jīng)驗,

一個月就過年了時間漫長而短暫,同學們才有點進步,就結(jié)束了,在走的時候有些舍不得,可是沒辦法他們還要統(tǒng)考了,統(tǒng)考之前的緊張氣氛揪著所有人的心,當他們走上考場也是對我教學成果的一個檢驗,很希望自己能教給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的付出了。

通過這一個月,自己也收獲了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎么去引導好他們?nèi)プ呋A這條路可以走得更快更好。作為教師—教學中起關(guān)鍵作用我要起主導作用,調(diào)動同學們的積極性。同學們的群體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓好的和差的帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕松些。把課堂學的教育學心理學運用到了實際工作中來,理論指導了實踐,也發(fā)現(xiàn)不足的地方自己及時改進,同學生一起努力進步著,總之,這個假期過的很充實,沒有白白虛度光陰。

教學內(nèi)容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕松愉快學有所得地度過??傊畽z驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。為自己的考老師積累了經(jīng)驗,鍛煉了自己人際交往能力。

春節(jié)過后,學生們紛紛外出校考,在此祝他們金榜題名,大家都要加油。

篇二 2023年大學生藝考助教寒假社會實踐報告

又是一年寒假到了,去老師畫室看了看,張老師說馬上藝考了需要個助教,機會難得我就這么開始了社會實踐??粗鴮W生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,感慨萬千,曾經(jīng)的自己也是為了只的理想努力奮斗者,我暗暗下定決心,一定要真真切切的做好工作,切實的幫助到他們,在這個關(guān)鍵的時期各方面做到最好,專業(yè)技能心理疏導考前信息發(fā)布等等。

xx冬天很寒冷,學生老師和我這個助教卻有著火熱的心情,這個寒假因為有了社會實踐而不再尋常,在進行為期一個月的美術(shù)助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好并非事。想想自己幾前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什么知識。迫切想得到什么知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真?zhèn)湔n,把重點知識盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來,及時讓學生了解透徹掌握好,才是最關(guān)鍵的問題。

經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎不均勻,有些程度很好自己可以獨立完成,只需要簡單提醒就看可以了,但有的學生可能是學的時間短基礎性的掌握不牢固,要下大力氣從頭教起。離藝考越來越近了,我不禁為程度不好的同學擔心同時更加關(guān)注他們,經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。統(tǒng)考需要考的內(nèi)容是素描靜物而校考需要考素描人頭像。針對不同的內(nèi)容展開。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不扎實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學們圍觀過來自己就出汗了,還是很緊張不過順利做完了范畫。。色彩有一些同學還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,表現(xiàn)出來的色彩也有自己的東西在挺好的。而不是一味的像做實驗一樣調(diào)色,大膽嘗試,小心經(jīng)營畫面,能力逐漸提高。美術(shù)返璞歸真才是藝術(shù)。

有幾個學生勤奮好學的態(tài)度讓我自愧不如,中午吃點東西加班加點的畫,有問題契而不舍的探索,看到自己的影子,也讓我更加認真的去做好助教這個工作。畫不下去的時候引導尤為重要,因為這就是進步的關(guān)鍵時期,能起到事半功倍的作用,這也是我自己琢磨出來的經(jīng)驗,

一個月就過年了時間漫長而短暫,同學們才有點進步,就結(jié)束了,在走的時候有些舍不得,可是沒辦法他們還要統(tǒng)考了,統(tǒng)考之前的緊張氣氛揪著所有人的心,當他們走上考場也是對我教學成果的一個檢驗,很希望自己能教給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的付出了。

通過這一個月,自己也收獲了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎么去引導好他們?nèi)プ呋A這條路可以走得更快更好。作為教師—教學中起關(guān)鍵作用我要起主導作用,調(diào)動同學們的積極性。同學們的群體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓好的和差的帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕松些。把課堂學的教育學心理學運用到了實際工作中來,理論指導了實踐,也發(fā)現(xiàn)不足的地方自己及時改進,同學生一起努力進步著,總之,這個假期過的很充實,沒有白白虛度光陰。

教學內(nèi)容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?,促進大家的感情,使課堂輕松愉快學有所得地度過??傊畽z驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。為自己的考老師積累了經(jīng)驗,鍛煉了自己人際交往能力。

春節(jié)過后,學生們紛紛外出???,在此祝他們金榜題名,大家都要加油。

篇三 大學生藝考助教寒假社會實踐報告參考

又是一年寒假到了,去老師畫室看了看,張老師說馬上藝考了需要個助教,機會難得我就這么開始了社會實踐??粗鴮W生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,感慨萬千,曾經(jīng)的自己也是為了只的理想努力奮斗者,我暗暗下定決心,一定要真真切切的做好工作,切實的幫助到他們,在這個關(guān)鍵的時期各方面做到最好,專業(yè)技能心理疏導考前信息發(fā)布等等。

xx冬天很寒冷,學生老師和我這個助教卻有著火熱的心情,這個寒假因為有了社會實踐而不再尋常,在進行為期一個月的美術(shù)助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學生教好并非事。想想自己幾前也還是這個教室的學生,知道自己當初需要什么知識。迫切想得到什么知識,所以我要打起十二分精神去引導他們。要以無限的激情開始了我的“教學”,要認真?zhèn)湔n,把重點知識盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來,及時讓學生了解透徹掌握好,才是最關(guān)鍵的問題。

經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎不均勻,有些程度很好自己可以獨立完成,只需要簡單提醒就看可以了,但有的學生可能是學的時間短基礎性的掌握不牢固,要下大力氣從頭教起。離藝考越來越近了,我不禁為程度不好的同學擔心同時更加關(guān)注他們,經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學存在的問題,這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題。大的形體,比例,透視。統(tǒng)考需要考的內(nèi)容是素描靜物而??夹枰妓孛枞祟^像。針對不同的內(nèi)容展開。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學還是不太給力,應該是時間太短暫了,加上基礎不扎實,理解可能是跟上了。但是動手能力差了點。當然這個不能急。欲速則不達。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學們圍觀過來自己就出汗了,還是很緊張不過順利做完了范畫。。色彩有一些同學還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,表現(xiàn)出來的色彩也有自己的東西在挺好的。而不是一味的像做實驗一樣調(diào)色,大膽嘗試,小心經(jīng)營畫面,能力逐漸提高。美術(shù)返璞歸真才是藝術(shù)。

有幾個學生勤奮好學的態(tài)度讓我自愧不如,中午吃點東西加班加點的畫,有問題契而不舍的探索,看到自己的影子,也讓我更加認真的去做好助教這個工作。畫不下去的時候引導尤為重要,因為這就是進步的關(guān)鍵時期,能起到事半功倍的作用,這也是我自己琢磨出來的經(jīng)驗,

一個月就過年了時間漫長而短暫,同學們才有點進步,就結(jié)束了,在走的時候有些舍不得,可是沒辦法他們還要統(tǒng)考了,統(tǒng)考之前的緊張氣氛揪著所有人的心,當他們走上考場也是對我教學成果的一個檢驗,很希望自己能教給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的付出了。

通過這一個月,自己也收獲了很多很多。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應該怎么去引導好他們?nèi)プ呋A這條路可以走得更快更好。作為教師—教學中起關(guān)鍵作用我要起主導作用,調(diào)動同學們的積極性。同學們的群體差異、個體差異影響學與教過程。所以要抓好的和差的帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕松些。把課堂學的教育學心理學運用到了實際工作中來,理論指導了實踐,也發(fā)現(xiàn)不足的地方自己及時改進,同學生一起努力進步著,總之,這個假期過的很充實,沒有白白虛度光陰。

教學內(nèi)容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考。考試的一些有趣味的事情,促進大家的感情,使課堂輕松愉快學有所得地度過??傊畽z驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。為自己的考老師積累了經(jīng)驗,鍛煉了自己人際交往能力。

春節(jié)過后,學生們紛紛外出???,在此祝他們金榜題名,大家都要加油。

藝考社會報告3篇

又是一年寒假到了,去老師畫室看了看,張老師說馬上藝考了需要個助教,機會難得我就這么開始了社會實踐??粗鴮W生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,感慨萬千,曾經(jīng)的自己也…
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