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篇一 教育系統(tǒng)先進(jìn)集體申請(qǐng)報(bào)告范文
教育系統(tǒng)先進(jìn)集體申請(qǐng)報(bào)告范文
市教科所：
根據(jù)金市教規(guī)文件《關(guān)于評(píng)比金華市第三屆教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的通知》精神，我校認(rèn)真對(duì)照考核細(xì)則，積極開(kāi)展自查自評(píng)工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)教育科研先進(jìn)集體申請(qǐng)報(bào)告》，請(qǐng)予以審查。
一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善教育科研的管理機(jī)制
開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，為開(kāi)展教育科研營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校先后出臺(tái)了《南苑中學(xué)周前會(huì)學(xué)習(xí)制度 》、《南苑中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《南苑中學(xué)師徒結(jié)對(duì)與考核制度》、《南苑中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期末有考核、總結(jié)。
二.改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障
在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺(tái)州、紹興等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
三. 積極開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平
開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是新世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來(lái)，學(xué)校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
1.校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。
學(xué)校專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開(kāi)公開(kāi)課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年要開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開(kāi)設(shè)示范課。教師包括其他員工相
互聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)新教師每學(xué)期不少于45節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席教師、年級(jí)首席教師每學(xué)期不少于25節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。
為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，利用西苑中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，前兩年我校還與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)，取得了良好的效果。在教學(xué)上，兩校規(guī)定各備課組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)交流。公開(kāi)課，兩校教師互聽(tīng)互評(píng);新教師匯報(bào)課，由兩校的評(píng)委一起聽(tīng)課、打分、評(píng)課。各級(jí)各類的教研活動(dòng)，盡量爭(zhēng)取到我校來(lái)進(jìn)行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，更使我校教師在“家門口”能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)本領(lǐng)。
2.繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。
要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行;每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
3.實(shí)施“藍(lán)青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。平時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新 老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽(tīng)課、匯報(bào)課、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四.實(shí)施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研
加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
1.重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國(guó)際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學(xué)期就邀請(qǐng)了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來(lái)校作“案例研究輔導(dǎo)報(bào)告”，邀請(qǐng)了市教育局副局長(zhǎng)許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，初步具備了開(kāi)展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報(bào)告等。學(xué)校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學(xué)習(xí)月”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.搞好每學(xué)期一次的教師論壇。
我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開(kāi)設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，如本學(xué)期邀請(qǐng)了金華教育學(xué)院書記吳惠青教授作點(diǎn)評(píng)。既為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。
3.每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過(guò)校級(jí)初評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級(jí)評(píng)選，上學(xué)期選送了6到市級(jí)參評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級(jí)各類雜志投稿發(fā)表。
4.注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國(guó)家級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1個(gè)《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》，省級(jí)課題2個(gè)，其中《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎(jiǎng)，市級(jí)課題近10個(gè)，其中《初中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)》和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》分別獲得市級(jí)
二、三等獎(jiǎng)。《初中語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)》、《社會(huì)學(xué)科滲透環(huán)境教育》等課題研究報(bào)告已送市教科所評(píng)審，如期結(jié)題。近兩年來(lái)，教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文近2百篇。
五.扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲
通過(guò)幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動(dòng)方式引入，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，徐映紅老師在省社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng);徐寶青老師在金華市自然科學(xué)教學(xué)技能大比武中榮獲二等獎(jiǎng)，在省級(jí)比賽中獲三等獎(jiǎng)。胡萍老師參加“藝校杯”中小學(xué)音美教師基本功比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)等等。僅學(xué)年第一學(xué)期，我校就有7人被評(píng)為區(qū)級(jí)教壇新秀，3人被評(píng)為市級(jí)教壇新秀。
由于我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校先后榮獲了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省“綠色學(xué)?！薄⒔鹑A市校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。
創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
篇二 嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
一、嵌入式技術(shù)發(fā)展及人才需求概述
嵌入式產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已成為中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)重要的新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，嵌入式技術(shù)正在越來(lái)越廣泛地被應(yīng)用在通信、電子、工業(yè)、交通等各個(gè)領(lǐng)域，大到石油提煉和相關(guān)的貯運(yùn)設(shè)施、建筑設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助制造系統(tǒng)、能源控制系統(tǒng)、核電站硬件機(jī)器人系統(tǒng)，小到我們?nèi)粘Ｊ褂玫闹悄苁謾C(jī)、電話交換系統(tǒng)，以及數(shù)字電視、掌上電腦、DVD、MP4、數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)冰箱、網(wǎng)絡(luò)空調(diào)、可視電話等，嵌入式技術(shù)正在我們的生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，如下圖所示，但隨著國(guó)內(nèi)嵌入式系統(tǒng)的飛速發(fā)展，嵌入式軟件人才的缺乏已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)嵌入式產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年的嵌入式人才缺口約有50萬(wàn)人。
目前，我國(guó)嵌入式軟件復(fù)合型人才基數(shù)小、隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺口較大。一方面，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件，對(duì)軟件專業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)，掌握這些新技術(shù)的人當(dāng)然很找。嵌入式人才稀缺，身價(jià)自然就高，越有經(jīng)驗(yàn)價(jià)格就越高。其實(shí)嵌入式人才稀少，根本原因可能是大多數(shù)人無(wú)條件接觸，這需要相應(yīng)的嵌入式開(kāi)發(fā)板和軟件，另外需要有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)開(kāi)發(fā)流程。
因此，為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)嵌入式人才的需求，我們應(yīng)該盡快建立起“嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”，為培養(yǎng)嵌入式人才搭建起堅(jiān)實(shí)的軟硬件平臺(tái)。
二、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的功能
由于要將該實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)型實(shí)驗(yàn)室，因此要采用較高的配置標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)10—2019年技術(shù)發(fā)展和使用的要求，且具有開(kāi)放性、靈活性和可擴(kuò)展性。
該實(shí)驗(yàn)室建成之后，除了滿足日常嵌入式學(xué)科教學(xué)之外，還要實(shí)現(xiàn)如下功能：
學(xué)生學(xué)期課題設(shè)計(jì);
全國(guó)嵌入式大學(xué)生電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)基地;
學(xué)生相關(guān)課題的畢業(yè)設(shè)計(jì);
本校教師科研開(kāi)發(fā)基地;
社會(huì)嵌入式系統(tǒng)工程師培訓(xùn)基地。
三、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)包括嵌入式實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、嵌入式實(shí)驗(yàn)室硬件環(huán)境建設(shè)，軟件環(huán)境的建幾個(gè)方面內(nèi)容。
3.1 嵌入式實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
容納40人左右的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房，建議使用面積80m2以上;實(shí)驗(yàn)桌椅40套，每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌面140×60(mm)以上，方便學(xué)生在桌面上放置實(shí)驗(yàn)箱等設(shè)備。
Windows客戶機(jī)+Linux服務(wù)器的方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)室而言，應(yīng)該是最適合的方案了。只需多一臺(tái)Linux服務(wù)器就可以了。
3.2 嵌入式實(shí)驗(yàn)室硬件環(huán)境配置清單
嵌入式實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單，如下表所示：(。。。。。)
2、嵌入式實(shí)驗(yàn)箱的技術(shù)參數(shù)指標(biāo)要求
嵌入式實(shí)驗(yàn)箱是嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的關(guān)鍵組成部分，具體參數(shù)指標(biāo)要求如下：
Intel Xscale PXA270嵌入式實(shí)驗(yàn)箱
硬件要求：PXA270實(shí)驗(yàn)箱由核心板+教學(xué)底板組成
核心板硬件參數(shù)
處理器: Intel XScale PXA270 520MHz
SDRAM:64Mbyte
FLASH: 32Mbyte
底板硬件參數(shù)
LCD接口: 配TFT 8” (640*480)屏。
VGA輸出接口:可接模擬CRT顯示器或液晶顯示器
觸摸屏: UCB1400BE，四線電阻式
以太網(wǎng)接口:10M/100M 自適應(yīng)接口1個(gè)
Audio: AC97標(biāo)準(zhǔn)音頻輸入/輸出
USB HOST:1個(gè)
USB CLIENT:1個(gè)
攝像頭接口:1個(gè)
紅外通信接口:1個(gè)
串口:5個(gè)RS232(其中3個(gè)為全功能)
485通信接口:1個(gè)
JTAG接口:20pin
PCMCIA接口:1個(gè)
IDE接口:可接筆記本硬盤
SD/MMC卡接口:可接SD卡或MMC卡
SMC卡:可擴(kuò)展NAND FLASH
LED陣列:8×8發(fā)光二極管陣列
七段數(shù)碼管: 4個(gè)7段數(shù)碼管
AD:1個(gè)電位器電壓輸入，一個(gè)溫度傳感器輸入
RTC:實(shí)時(shí)鐘
鍵盤:4×5鍵盤矩陣
擴(kuò)展接口:2×96pin歐式座，引出所有總線信號(hào)：可擴(kuò)展以下模塊：
DSP6713&USB2.0高速數(shù)據(jù)采集板
FPGA擴(kuò)展板
GPS&GPRS擴(kuò)展板
CAN&485通信擴(kuò)展板
電機(jī)擴(kuò)展模塊
射頻卡&IC卡擴(kuò)展板
熱敏滑動(dòng)指紋傳感模塊
802.15.4擴(kuò)展模塊
3.3 嵌入式實(shí)驗(yàn)室軟件資源清單
1、提供嵌入式Linux2.4以及Windows CE5.0操作系統(tǒng)。
⑴Windows CE.NET 5.0 BSP
BootLoader源代碼;以太網(wǎng)驅(qū)動(dòng)源代碼;音頻驅(qū)動(dòng)：提供音頻AC’97驅(qū)動(dòng)程序源代碼;LCD驅(qū)動(dòng)源代碼;觸摸屏驅(qū)動(dòng)源代碼;USB Host驅(qū)動(dòng)源代碼;USB Slave驅(qū)動(dòng)源代碼;攝像頭驅(qū)動(dòng)源代碼;IrDA紅外接口驅(qū)動(dòng)源代碼;RS232串口驅(qū)動(dòng)源代碼;RS485驅(qū)動(dòng)源代碼;PCMCIA 接口驅(qū)動(dòng)源代碼;SD/MMC 接口驅(qū)動(dòng)源代碼;LED數(shù)碼管驅(qū)動(dòng)源代碼;Keypad驅(qū)動(dòng)源代碼。
⑵Linux 2.4內(nèi)核
BootLoader源代碼;Linux內(nèi)核源代碼;文件系統(tǒng)，提供基于日志的文件系統(tǒng)Jffs2;支持圖形用戶界面：QT;以太網(wǎng)驅(qū)動(dòng)源代碼;音頻驅(qū)動(dòng)：提供音頻AC’97驅(qū)動(dòng)程序源代碼;LCD驅(qū)動(dòng)源代碼;觸摸屏驅(qū)動(dòng)源代碼;USB Host驅(qū)動(dòng)源代碼;攝像頭驅(qū)動(dòng)源代碼; RS232串口驅(qū)動(dòng)源代碼;RS485驅(qū)動(dòng)源代碼; PCMCIA接口驅(qū)動(dòng)源代碼;SD/MMC接口驅(qū)動(dòng)源代碼; LED數(shù)碼管驅(qū)動(dòng)源代碼;Keypad驅(qū)動(dòng)源代碼。
2、必須提供硬件測(cè)試程序，可以快速驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的硬件接口，方便產(chǎn)品驗(yàn)收和日常維護(hù)。
3、嵌入式教學(xué)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：Boot實(shí)驗(yàn);7段數(shù)碼管實(shí)驗(yàn);串口傳輸實(shí)驗(yàn);中斷處理實(shí)驗(yàn);觸摸屏實(shí)驗(yàn);LCD控制器實(shí)驗(yàn)。
Window CE實(shí)驗(yàn)： Platform Builder使用;Platform Builder調(diào)試;文件添加實(shí)驗(yàn);線程調(diào)試實(shí)驗(yàn);EVC程序開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn);注冊(cè)表集成實(shí)驗(yàn);Hiv注冊(cè)表保存實(shí)驗(yàn);串口通訊實(shí)驗(yàn);音頻錄放實(shí)驗(yàn);USB鼠標(biāo)添加實(shí)驗(yàn);CAN總線實(shí)驗(yàn);GPRS應(yīng)用實(shí)驗(yàn);藍(lán)牙通信實(shí)驗(yàn);Web Server實(shí)驗(yàn);采用提供Windows CE以及Visual Stido 2019結(jié)合的方式。
Linux實(shí)驗(yàn)：嵌入式Linux入門實(shí)驗(yàn);Linux常用工具;BootLoader實(shí)驗(yàn);內(nèi)核編譯實(shí)驗(yàn);驅(qū)動(dòng)程序結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn);KEYPAD_LED驅(qū)動(dòng)程序?qū)嶒?yàn);音頻驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn);USB驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn);LCD實(shí)驗(yàn);IDE接口實(shí)驗(yàn);GUI實(shí)驗(yàn);構(gòu)建文件系統(tǒng)實(shí)驗(yàn);QT實(shí)驗(yàn);WebServer實(shí)驗(yàn)。
特色實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Windows CE下GPRS上網(wǎng);Linux下媒體播放器的移植;Windows CE下媒體播放器的移植;
4、嵌入式教學(xué)課程內(nèi)容，及配套的教學(xué)幻燈片。
5、有成熟并多樣化的嵌入式系統(tǒng)工程師培養(yǎng)方案可供學(xué)校選擇。
6、為學(xué)校教師提供定期的嵌入式教學(xué)培訓(xùn)。
Multi-Radio嵌入式WiFi開(kāi)發(fā)平臺(tái)
Multi-Radio嵌入式WiFi開(kāi)發(fā)平臺(tái)采用兩個(gè)嵌入式WiFi模塊(G2M5477)，以ARM9(PXA270)為核心，平臺(tái)具有完全開(kāi)放特性，可以開(kāi)發(fā)嵌入式WiFi的MAC協(xié)議、路由協(xié)議、應(yīng)用層協(xié)議等，同時(shí)平臺(tái)具有3個(gè)獨(dú)立的功耗測(cè)試電路，電路可以自行連續(xù)測(cè)量功率消耗。
一、Multi-Radio開(kāi)發(fā)平臺(tái)主要特點(diǎn)如下：
1. 采用了目前世界上最先進(jìn)的嵌入式WiFi模塊G2M5477。G2M5477由美國(guó)G2 Microsystems研發(fā)，該模塊在38mm×20mm的面積上實(shí)現(xiàn)了嵌入式WiFi的全部功能，不需外接計(jì)算機(jī)或CPU就可以直接完成從物理層到應(yīng)用層的全部操作。
2. 目前傳感器網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)為高速率傳輸，經(jīng)過(guò)以CC1000系列和CC2420系列為代表的兩代傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的發(fā)展，傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)進(jìn)入高速嵌入式WiFi階段。G2M5477的小體積、超低功耗(電池更換周期可達(dá)3-4年以上)、高速率、高性能(模塊內(nèi)包含44MHz RISC CPU)，為無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)下一代節(jié)點(diǎn)的研究和應(yīng)用提供了良好的研究平臺(tái)。
3. 平臺(tái)以PXA270 CPU為核心，包含兩個(gè)嵌入式WiFi模塊，WiFi模塊與PXA270之間采用SPI高速接口(44MHz)，可以完成高速M(fèi)ulti-Radio的研究工作。也可以利用一套開(kāi)發(fā)平臺(tái)上的兩個(gè)嵌入式WiFi模塊完成嵌入式WiFi的研究工作。
4. 平臺(tái)的代碼全部開(kāi)放，包括嵌入式WiFi的MAC層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層，PXA270操作系統(tǒng)的代碼。
5. 平臺(tái)可以通過(guò)串口連接計(jì)算機(jī)直接進(jìn)行開(kāi)發(fā)工作，不需另購(gòu)在線編程器或調(diào)試器。
6. 支持多種傳感器。平臺(tái)依靠高性能PXA270 CPU可以連接麥克風(fēng)、攝像頭等傳感器,完成多媒體無(wú)線傳輸?shù)难芯抗ぷ?。同時(shí)，平臺(tái)的G2M5477模塊高精度AD接口可以直接連接溫度、濕度、加速度等傳感器，完成基于嵌入式WiFi無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的研發(fā)工作。
Multi-Radio嵌入式WiFi開(kāi)發(fā)平臺(tái)結(jié)構(gòu)如圖1所示，圖2為平臺(tái)照片。平臺(tái)采用兩個(gè)G2M5477模塊允許利用開(kāi)源固件同時(shí)進(jìn)行發(fā)送端/發(fā)送端，發(fā)送端/接收端，接收端/接收端的操作。每個(gè)G2M5477模塊可以設(shè)置為采用2.4GHz的1到11和14信道。為了盡量減少干擾，可以同時(shí)使用非重疊的信道1，信道6和信道11。CPU是帶有RAM，ROM，SD卡接口和以太網(wǎng)接口的XScale PXA270。RAM和ROM用于嵌入式linux，SD卡接口可用于提供大容量的文件存儲(chǔ)。以太網(wǎng)接口連接到有線網(wǎng)絡(luò)用于傳輸測(cè)試和控制信息。節(jié)點(diǎn)還擁有用于連接各種應(yīng)用的不同種類的傳感器的接口。功耗測(cè)量電路被用于分別監(jiān)測(cè)兩個(gè)G2M5477模塊和整個(gè)節(jié)
二.Multi-Radio開(kāi)發(fā)平臺(tái)的主要性能指標(biāo)：
1. 同時(shí)支持2個(gè)嵌入式WiFi模塊，每個(gè)模塊的特性如下：
1) 802.11b/g 2.4 GHz, 信道 1-11 和 14，數(shù)據(jù)速率6-54Mbps;
2) ISO 24730-2 2.4 GHz 收發(fā)器以及125 kHz 低頻接收器;
3) 802.11 射頻發(fā)射功率 +18 dBm(802.11g)，+20 dBm(802.11b);
4) 32位 RISC CPU, 時(shí)鐘頻率44 MHz;
5) SDIO，數(shù)據(jù)速率可達(dá)100 Mbps;
6) SPI接口，最高44 Mbps;
7) UART接口，最高2.7 Mbps;
8) TCP/IP吞吐量可達(dá) 4 Mbps(包含WPA2加密);
9) RAM 128KB;
10) Flash ROM 8Mbit。
2. 高性能的CPU(ARM9);
3. 兩個(gè)WiFi模塊以及整個(gè)平臺(tái)的電壓、電流、功率、溫度的連續(xù)自動(dòng)測(cè)量;
4. 大容量存儲(chǔ)(U盤或SD卡);
5. 支持音頻和視頻接口(可以直接連接攝像頭);
6. 以太網(wǎng)、USB接口。
三、Multi-Radio平臺(tái)的開(kāi)發(fā)目的主要如下：
1.面向目前廣泛使用的P2P應(yīng)用(如網(wǎng)上電影播放、大文件下載等，特點(diǎn)為多點(diǎn)同時(shí)下載，增加速率，如常用的迅雷、快車、電驢等服務(wù))，將現(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，研究無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的P2P問(wèn)題。
2.由于無(wú)線帶寬和網(wǎng)絡(luò)特性(無(wú)線一般是廣播方式的，不像有線網(wǎng)絡(luò)是交換方式的，廣播方式有同信道干擾問(wèn)題)的限制，采用多個(gè)無(wú)線模塊(即多個(gè)Radio)在同一時(shí)間進(jìn)行傳輸，每個(gè)模塊工作在不同的信道上，多個(gè)鏈路的同時(shí)傳輸增加了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)耐掏铝俊?/p>
3.可以進(jìn)行嵌入式WiFi的研究，嵌入式WiFi是下一代傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的發(fā)展方向之一，利用此平臺(tái)代碼開(kāi)放的特點(diǎn)和強(qiáng)勁的CPU，可以進(jìn)行多種多樣的開(kāi)發(fā)工作，包括傳感器網(wǎng)絡(luò)多媒體的研究。
4.由于G2M5477的開(kāi)放特點(diǎn)，當(dāng)應(yīng)用多個(gè)Radio同時(shí)進(jìn)行傳輸時(shí)，需要用新的MAC協(xié)議替代已有的協(xié)議(當(dāng)然也可以在高層來(lái)完成此功能，效率會(huì)低一些)，利用G2M5477的MAC協(xié)議的開(kāi)放性，可以研發(fā)Multi-Radio的MAC協(xié)議。
無(wú)線多通道異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通用試驗(yàn)床
1.1 綜述
此無(wú)線多通道異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通用試驗(yàn)床試驗(yàn)床是異構(gòu)對(duì)等網(wǎng)絡(luò)(Peer-to-Peer)研究的基礎(chǔ)設(shè)備。我們可以利用此試驗(yàn)床在異構(gòu)的有線/無(wú)線環(huán)境中進(jìn)行新的資源發(fā)現(xiàn)和內(nèi)容分發(fā)協(xié)議的研究。首先，我們描述了試驗(yàn)床的需求、試驗(yàn)床的結(jié)構(gòu)、多功能無(wú)線節(jié)點(diǎn)以及系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)。然后說(shuō)明了試驗(yàn)床的基本測(cè)試結(jié)果。
1.2 試驗(yàn)床需求
a) 異構(gòu)性
試驗(yàn)床必須由有線和無(wú)線部分組成。有線部分的數(shù)據(jù)傳輸速率大于100Mbps，但無(wú)線部分的傳輸速率可以大大低于有線部分。
b) 支持資源發(fā)現(xiàn)服務(wù)
資源發(fā)現(xiàn)是對(duì)等網(wǎng)絡(luò)(Peer-to-Peer Network)的主要功能。試驗(yàn)床必須提供的功能有(i)動(dòng)態(tài)追蹤同種節(jié)點(diǎn)的加入/離開(kāi)，(ii)保持有線和無(wú)線節(jié)點(diǎn)的目錄信息，(iii)允許實(shí)時(shí)流量分析， (iv)便于緩存節(jié)點(diǎn)的目錄信息。
c) 在動(dòng)態(tài)信道條件下支持內(nèi)容分發(fā)服務(wù)
內(nèi)容分發(fā)服務(wù)是對(duì)等網(wǎng)應(yīng)用的另外一項(xiàng)重要功能。試驗(yàn)床中的每個(gè)節(jié)點(diǎn)需要(i)能夠認(rèn)識(shí)到無(wú)線介質(zhì)的差錯(cuò)特點(diǎn)以使能隨機(jī)調(diào)度協(xié)議，同時(shí)(ii)利用無(wú)線介質(zhì)的廣播特性來(lái)提高性能。
d) 支持自定義多接口協(xié)議
試驗(yàn)床需要支持多接口，多信道結(jié)構(gòu)來(lái)增強(qiáng)節(jié)點(diǎn)執(zhí)行不同應(yīng)用程序的靈活性。
e) 系統(tǒng)服務(wù)
具有友好用戶界面的系統(tǒng)軟件服務(wù)，用來(lái)監(jiān)測(cè)、控制試驗(yàn)床并存儲(chǔ)數(shù)據(jù)與事件日志。
1.3 試驗(yàn)床結(jié)構(gòu)
試驗(yàn)床包括兩個(gè)主要部分，分別是異構(gòu)對(duì)等網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)控部分。試驗(yàn)床的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。網(wǎng)絡(luò)部分由多功能便攜式無(wú)線節(jié)點(diǎn)，無(wú)線筆記本計(jì)算機(jī)，臺(tái)式計(jì)算機(jī)，服務(wù)器，有線和無(wú)線網(wǎng)關(guān)，交換機(jī)等構(gòu)成。監(jiān)控部分通過(guò)以太網(wǎng)鏈接到網(wǎng)絡(luò)，控制操作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和事件日志。
1.4 多功能便攜式無(wú)線節(jié)點(diǎn)
多功能便攜式無(wú)線節(jié)點(diǎn)是試驗(yàn)床的重要組成部分。為了匹配無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸速率，無(wú)線節(jié)點(diǎn)應(yīng)該支持盡可能高的數(shù)據(jù)傳輸速率。我們部署一個(gè)至少包括30個(gè)節(jié)點(diǎn)的試驗(yàn)床。我們也考慮過(guò)以軟件無(wú)線電為基礎(chǔ)的試驗(yàn)床，但是發(fā)現(xiàn)適當(dāng)規(guī)模的試驗(yàn)床費(fèi)用非常高。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)傳輸速率，可用性，可靠性和費(fèi)用這些因素的綜合考慮，我們將方案定于嵌入式WiFi解決方案。我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的大多數(shù)WiFi模塊都整合了射頻、WiFi協(xié)議以及天線，而且不允許改變介質(zhì)訪問(wèn)控制(MAC)協(xié)議。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是開(kāi)發(fā)新的基于機(jī)會(huì)主義的調(diào)度協(xié)議，我們必須訪問(wèn)和修改MAC協(xié)議。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們的試驗(yàn)床采用了G2 Microsystems公司的 G2C547 WiFi模塊。G2C547芯片支持在TCP/IP傳輸層上4Mbps的吞吐量。點(diǎn)的功耗。
篇三 安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告應(yīng)根據(jù)政府公共管理的要求，對(duì)擬建項(xiàng)目從規(guī)劃布局、資源利用、征地移民、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響等方面進(jìn)行綜合論證，為有關(guān)部門對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行核準(zhǔn)提供依據(jù)。對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)前景、經(jīng)濟(jì)效益、資金來(lái)源、產(chǎn)品技術(shù)方案等內(nèi)容，不必在項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告中進(jìn)行詳細(xì)分析和論證。
【安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告價(jià)值體現(xiàn)】
《安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》基于國(guó)家宏觀政策規(guī)劃、國(guó)家和地方中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策，分析項(xiàng)目設(shè)立的政策背景，根據(jù)主要工藝和裝置的技術(shù)資料擬定項(xiàng)目技術(shù)方案，根據(jù)項(xiàng)目涉及資源情況擬定資源利用方案，根據(jù)項(xiàng)目所在地環(huán)境現(xiàn)狀及國(guó)家、地方環(huán)保法規(guī)擬定環(huán)保方案，根據(jù)國(guó)家和地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀作出社會(huì)、經(jīng)濟(jì)影響評(píng)價(jià)意見(jiàn)，是專門針對(duì)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目編制的專業(yè)申報(bào)文件，該報(bào)告的核心價(jià)值是：
——作為項(xiàng)目主審機(jī)構(gòu)批復(fù)項(xiàng)目執(zhí)行的依據(jù);
——作為項(xiàng)目后期開(kāi)展編制其他論證文件的依據(jù);
——作為企業(yè)執(zhí)行項(xiàng)目后期工作的依據(jù)。
【安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告質(zhì)量保障】
廣州中撰企業(yè)投資咨詢有限公司是由5名資深投資策劃專家和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究實(shí)戰(zhàn)派人士共同打造的專業(yè)投資項(xiàng)目咨詢機(jī)構(gòu)。我們的遠(yuǎn)景是成為中國(guó)最大、最專業(yè)的產(chǎn)業(yè)投資信息收集(研究+傳播)及投資項(xiàng)目咨詢策劃?rùn)C(jī)構(gòu)，能夠有效地為客戶提供項(xiàng)目專項(xiàng)咨詢服務(wù)，研究院成員長(zhǎng)期的項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)可以保障《安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》的質(zhì)量。
一、安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目總論
(一)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目背景及安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目概況
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)水平、生產(chǎn)能力、生產(chǎn)工藝及裝備現(xiàn)狀，與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的比較
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)必要性
二、安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)準(zhǔn)入和市場(chǎng)分析
(一)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)準(zhǔn)入分析
(二)市場(chǎng)分析。包括產(chǎn)品市場(chǎng)供需分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力及風(fēng)險(xiǎn)分析
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
(一)建設(shè)規(guī)模(包括產(chǎn)能等)
(二)產(chǎn)品方案(主要產(chǎn)品種類、產(chǎn)量、質(zhì)量和技術(shù)水平)
四、安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目廠址選擇及用地方案
(一)廠址現(xiàn)狀及建設(shè)條件、用地方案
(二)現(xiàn)有場(chǎng)地利用情況
(三)土地利用合理性分析
五、安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
(一)主要設(shè)備方案
(二)工程方案
(三)技術(shù)方案、生產(chǎn)工藝流程及裝備水平
(四)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目招標(biāo)內(nèi)容(適用于申請(qǐng)專項(xiàng)資金100萬(wàn)元及以上的投資安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目)
六、安防監(jiān)控系統(tǒng)主要原材料供應(yīng)、資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析
(一)主要原材料供應(yīng)
(二)資源開(kāi)發(fā)和利用方案
(三)資源節(jié)約措施
七、總圖、運(yùn)輸與公用輔助工程
(一)總圖布置
(二)場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸
(三)公用輔助工程
八、節(jié)能措施
(一)能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
(二)節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
九、環(huán)境影響分析
(一)廠址環(huán)境條件和現(xiàn)狀
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響
(三)環(huán)境保護(hù)措施方案
(四)環(huán)境保護(hù)投資
(五)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
十、勞動(dòng)安全衛(wèi)生與消防
(一)危害因素與危害程度
(二)安全措施方案
(三)消防設(shè)施
十一、投資估算及資金籌措
(一)投資估算表
(二)資本金籌措
(三)債務(wù)資金籌措
(四)申請(qǐng)專項(xiàng)資金的主要原因和政策依據(jù)
十二、財(cái)務(wù)分析及評(píng)價(jià)結(jié)論
(一)不確定性分析
(二)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
十三、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響分析
(一)從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升競(jìng)爭(zhēng)力、改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、資源綜合利用、改善環(huán)境以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面，分析安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目的影響
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響分析
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目與所在地互適性分析
(四)社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論
十四、安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)展情況
包括新開(kāi)工安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目前期工作進(jìn)展情況，安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目的審批、核準(zhǔn)或備案情況，在建安防監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目的完成情況;
十五、結(jié)論與建議
篇四 市直教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告
市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
為推動(dòng)市直教育系統(tǒng)全體黨員干部科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，真正達(dá)到在市直教育系統(tǒng)進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制、創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)的目的。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室總體部署，市直教育系統(tǒng)已完成了第一階段的各項(xiàng)工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。
在這一階段，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系黨員干部教師的思想工作實(shí)際，嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。廣大黨員干部教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求把握得更加全面，對(duì)發(fā)展教育的重要意義認(rèn)識(shí)得更加深刻, 對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性進(jìn)一步提高，工作的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)。
具體學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展情況：
1、3月20日前，市直教育系統(tǒng)參加活動(dòng)單位分別召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)，各單位都制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案及第一階段的工作重點(diǎn)和日程安排，并付諸實(shí)施。
2、組織學(xué)習(xí)。在不影響正常教育教學(xué)工作的前提下，各單位采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。根據(jù)“分層次、有重點(diǎn)、重實(shí)效”的原則，主要學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本”、《科學(xué)發(fā)展觀百題問(wèn)答》中所列的有關(guān)篇目，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)。
3、開(kāi)展了主題活動(dòng)。先后完成了各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。充分利用肥城教育網(wǎng)站、博客、廣播、宣傳欄等形式等進(jìn)行了宣傳報(bào)道，并寫出相應(yīng)的上報(bào)信息，報(bào)送市委。
5、做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段小結(jié)。市直教育系統(tǒng)認(rèn)真做好階段小結(jié)，形成文字資料并報(bào)送市委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室，為下一階段工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
綜上所述，市直教育系統(tǒng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的工作，做到了組織嚴(yán)密、方法靈活、扎實(shí)有效，達(dá)到了市委提出的要求。為此，特申請(qǐng)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室批準(zhǔn)市直教育系統(tǒng)參加活動(dòng)單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入下一階段。
特此報(bào)告！
