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專碩實(shí)踐報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 14:36:09 查看人數(shù):36

專碩實(shí)踐報(bào)告

篇一 專碩實(shí)踐報(bào)告格式

專碩實(shí)踐報(bào)告格式范文

專碩實(shí)踐報(bào)告格式范文

一、報(bào)告封面

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目:

姓 名:

學(xué) 號(hào):

工程領(lǐng)域:

校內(nèi)導(dǎo)師:

校外導(dǎo)師:

撰寫日期:

二、報(bào)告內(nèi)容

擬實(shí)踐方向:模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù)等方向

擬實(shí)踐內(nèi)容概述:參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過程

基本理論知識(shí):在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù),數(shù)字電子技術(shù),電力電子變換技

術(shù)等基本的理論知識(shí),電路知識(shí)以及測(cè)試方面的知識(shí)也很重要。

實(shí)踐要求的基本技能:一些基本的電路知識(shí)的掌握,對(duì)電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的'了解,

要求比較強(qiáng)的動(dòng)手能力還有測(cè)試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。

實(shí)踐擬出的成果概述:

(1)查找電容電表相關(guān)方面的資料,做好總結(jié),為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖和pcb板圖。

(3)制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。

(4)完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)測(cè)試過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

三、實(shí)踐內(nèi)容

實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐的主要內(nèi)容

實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

實(shí)踐主要成果

實(shí)踐報(bào)告審閱和成績(jī)?cè)u(píng)定

篇二 機(jī)械專碩實(shí)踐報(bào)告

機(jī)械專碩實(shí)踐報(bào)告

機(jī)械專碩實(shí)踐報(bào)告

看到名單上“擬錄取”三個(gè)字,在2012的最后幾個(gè)月里經(jīng)常幻想的事情終于成真了,就像初試考完之后并沒有想象中的輕松,被錄取后也沒有想象中的興奮。是啊,沒什么可興奮的,考上了前方的路還要自己腳踏實(shí)地地走下去,考不上生活還要繼續(xù)……

直到報(bào)名最后幾天自己還在猶豫,最后還是選擇了北交。人生能有幾回搏,就像馬云說的,年輕人就該有夢(mèng)想。是死是活自己都認(rèn)了。

準(zhǔn)備初試的日子是痛苦的,尤其是學(xué)習(xí)狀態(tài)全無的時(shí)候。但是你需要做的.只有兩個(gè)字——堅(jiān)持!!!你需要舒緩壓力的途徑,我的是籃球和網(wǎng)絡(luò)。也許有的人字典里根本沒有“壓力”兩個(gè)字,那太羨慕你了。初試前的一個(gè)月感覺自己就是在焦慮中度過的,因?yàn)楦杏X離目標(biāo)越來越遠(yuǎn),該做的事情太多太多。還好有那些親們的鼓勵(lì)和安慰,在初試前10天心態(tài)得到了一些改觀,即使睡眠質(zhì)量還是一如既往地差,臉上的青春痘史無前例的多。內(nèi)心中有了最壞的打算,走上了考場(chǎng),并且堅(jiān)持到了最后,即使這兩天總共也就睡了10個(gè)小時(shí)左右,即使考數(shù)學(xué)時(shí)卷子上滿是空白。走出考場(chǎng)的那一刻真不知道能考多少分,也許能達(dá)到復(fù)試線,也許能調(diào)劑,也許只能工作了……

年前就有學(xué)校陸續(xù)公布初試成績(jī)了,還好北京的學(xué)校大多公布的比較遲,可以安穩(wěn)過個(gè)年。日子過得很快。打開網(wǎng)頁(yè),看到了一個(gè)出乎意料的分?jǐn)?shù),驚訝和興奮僅僅持續(xù)了幾分鐘就平靜下來——又該干活了。舒坦日子不能過得太久,否則遇到困難時(shí)很容易被困難打倒。過年時(shí)的安逸讓我遲遲不能全身心地投入到復(fù)試的準(zhǔn)備工作中去,一個(gè)月的時(shí)間太短暫了。

復(fù)試線公布前就有人說是360+,個(gè)人感覺有些偏高,也沒有多理會(huì)這個(gè)事情。當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)來臨時(shí),剩下的只是焦慮,苦逼的擦線黨啊。各種計(jì)劃一下涌入了腦海之中,又一次面臨著抉擇。青春無悔,繼續(xù)向前沖。復(fù)試準(zhǔn)備的不是很好,但發(fā)揮的還可以。面試被安排在后面,等待真是太煎熬了,前面幾個(gè)進(jìn)去面試的時(shí)候我還有些許緊張,輪到自己反而緊張感全無了。晚上等待結(jié)果也挺熬人的,結(jié)果出來時(shí),大家蜂擁而上我反而不急了。

初試成績(jī)一般,就不談什么學(xué)習(xí)技巧了。我想說的是:年輕人就該有夢(mèng)想,即使經(jīng)常改變也比那些沒有的人強(qiáng);年輕人更要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣,你還年輕,有的是時(shí)間,怕什么!如果選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程!堅(jiān)持是王道,其他都是浮云。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的初試分?jǐn)?shù)很不錯(cuò)時(shí),其實(shí)沒有什么,因?yàn)槟阒蛔吡税俜种穆罚邪倮镎甙刖攀?,何況還有百分之四十的路在等著你(機(jī)電學(xué)院復(fù)試成績(jī)總分350,約占40%,最后初試和復(fù)試成績(jī)相加得出總成績(jī)?nèi)缓笈琶麤Q定錄取名單)。即使你初試成績(jī)不怎么樣,也不必妄自菲薄,復(fù)試逆襲的可能性是很大的??傮w上感覺北交還是很公平的,靠分?jǐn)?shù)說話,導(dǎo)師幫不上什么大忙,主要靠自己。

今年機(jī)械專碩的復(fù)試分?jǐn)?shù)很高,我認(rèn)為有以下三個(gè)因素:

1.今年全國(guó)專碩報(bào)考人數(shù)劇增;

2.今年專碩的題簡(jiǎn)單一些,不論是英語還是專業(yè)課;

3.就機(jī)械專業(yè)而言,學(xué)院把學(xué)碩的名額縮減把專碩的增加,許多想來北交的同學(xué)改報(bào)專碩了,正因?yàn)槿绱?,機(jī)電復(fù)試線只有303,車輛只有316。

以后想報(bào)考的同學(xué)要慎重了。

今年機(jī)械專碩參加面試的有35個(gè),由于學(xué)院把復(fù)試結(jié)果名單放在了一起也沒有區(qū)分專業(yè),我也沒有詳細(xì)核對(duì)面試名單,具體被刷了幾個(gè)不是很清楚,個(gè)人估計(jì)有5個(gè)左右,被刷的貌似都是復(fù)試成績(jī)比較差的。

一路走來,經(jīng)歷了這個(gè)過程會(huì)成長(zhǎng)很多,結(jié)果顯得好像并不那么重要了。感謝一路上幫助我的親們。

篇三 專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、研究生報(bào)名人數(shù)下降

招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨緩4 專業(yè)碩士發(fā)展迅速 接近碩士研究生招生總數(shù)的50% 從2009年起,大部分專業(yè)學(xué)位碩士開始全日制培養(yǎng),并發(fā)放“雙證”?,F(xiàn)在我國(guó)繼續(xù)推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變的政策,實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

但是,同一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家相比,我國(guó)的專業(yè)碩士所占比例仍然偏低,現(xiàn)在各招生單位學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃招生按照不少于5%的比例調(diào)減,調(diào)減的名額增至專業(yè)學(xué)位計(jì)劃。

4.1 專業(yè)碩士招生人數(shù)近5年年均增長(zhǎng)近33%

在國(guó)家政策的引導(dǎo)與要求下,近年來專業(yè)碩士人數(shù)不斷增長(zhǎng),2010年專業(yè)碩士人數(shù)增長(zhǎng)超過50%,占整個(gè)研究生人數(shù)的.24%。之后專業(yè)碩士招生人數(shù)仍保持不斷增長(zhǎng),同時(shí)增長(zhǎng)趨勢(shì)有所放緩。

2013年專業(yè)碩士招生比例已達(dá)到40.3%,預(yù)計(jì)到2015年左右,我國(guó)的專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士比例將達(dá)1:1。

4.2 高校學(xué)術(shù)型碩士招生比例下降 專業(yè)型碩士比例增長(zhǎng)

2010-2013年北京大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

北京大學(xué)近年來學(xué)術(shù)性碩士招生人數(shù)不斷下降,專業(yè)型碩士招生人數(shù)不斷上升,2012年之前上升幅度較為明顯,2013年達(dá)到2300人,已接近學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)。

2010-2013年清華大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

清華大學(xué)2012年專業(yè)型碩士人數(shù)已超過學(xué)術(shù)型碩士人數(shù),達(dá)1710人,比學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)多60人,2013年這一數(shù)字繼續(xù)增加。專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士曲線交叉,2012年時(shí)在高校中并不常見,隨著國(guó)家加大對(duì)專業(yè)型碩士的投入,今后會(huì)有越來越多高校專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的招生人數(shù)持平甚至超過的情況發(fā)生。

2010-2013年南開大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

南開大學(xué)近年來專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)的差距逐漸縮小,但相比清華等部分高校,這一趨勢(shì)并不特別明顯,截止2013年南開大學(xué)的專業(yè)型碩士占碩士招生人數(shù)的39.4%。

4.3 專業(yè)碩士發(fā)展將會(huì)加速

應(yīng)教育部“原則上碩士生招生計(jì)劃的增量主要用于專業(yè)學(xué)位,要將存量部分中的學(xué)術(shù)學(xué)位計(jì)劃按不少于5%的比例調(diào)減,用于增加專業(yè)學(xué)位計(jì)劃”的要求,近年來,高校大力發(fā)展專業(yè)碩士的培養(yǎng),招生人數(shù)不斷增加。同時(shí),專業(yè)碩士也得到越來越多考生的認(rèn)可。以北京為例,2010年報(bào)考學(xué)碩的占85.7%,專碩的占14.3%;2011年報(bào)考學(xué)碩的占79.4%,專碩的占20.6%;2012年報(bào)考學(xué)碩的占73.3%,專碩的占26.7%;2013年報(bào)考學(xué)碩的占66.8%,專碩的占33.2%;2014年報(bào)考學(xué)碩的占61.7%,專碩的占38.3%。

隨著近期國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于開展增列碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作的通知》,正式啟動(dòng)新一輪碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作。預(yù)計(jì)將會(huì)有更多高校獲得專業(yè)學(xué)位授予權(quán),屆時(shí)專業(yè)型碩士發(fā)展會(huì)更加迅速。

篇四 專碩實(shí)踐報(bào)告

專碩實(shí)踐報(bào)告范文

專碩實(shí)踐報(bào)告范文

擬實(shí)踐方向:模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù)等方向

擬實(shí)踐內(nèi)容概述:參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過程

基本理論知識(shí):在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù),數(shù)字電子技術(shù),電力電子變換技 術(shù)等基本的理論知識(shí),電路知識(shí)以及測(cè)試方面的知識(shí)也很重要。

實(shí)踐要求的基本技能:一些基本的電路知識(shí)的掌握,對(duì)電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解, 要求比較強(qiáng)的動(dòng)手能力還有測(cè)試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。

實(shí)踐擬出的成果概述:

(1)查找電容電表相關(guān)方面的資料,做好總結(jié),為參與研發(fā)電容 電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖和pcb板圖。

(3)制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。

(4)完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)測(cè)試過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

一、 實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐目的:實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。掌握一種新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)和生產(chǎn)的整個(gè)過程有助提高技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造和技術(shù)轉(zhuǎn)型的能力。

實(shí)踐意義:通過實(shí)踐,讓我更廣泛的`直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,同時(shí)培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,鞏固學(xué)習(xí)的理論,養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,這對(duì)個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。 說明:專業(yè)實(shí)踐結(jié)束后,須完成不少于5000字的《專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》,內(nèi)容包括實(shí)踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

實(shí)踐主要內(nèi)容:

(1)安全教育

由公司專業(yè)人士對(duì)我進(jìn)行安全教育,講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。具體的包括防火防爆、防塵防毒、防止灼傷燙傷、防止觸電、防止機(jī)械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、防止物體打擊等等。

(2) 對(duì)所研發(fā)項(xiàng)目資料進(jìn)行查找和總結(jié) 查找相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料,對(duì)所研發(fā)產(chǎn)品的性能還有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解,為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

(3) 協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖 參與原理圖的設(shè)計(jì),協(xié)助用protel99se繪制出相關(guān)的電路原理圖。

(4) 協(xié)助完成pcb板圖的布線及其繪制。

學(xué)習(xí)pcb版布線規(guī)制,盡可能在繪制pcb版時(shí)減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成pcb版圖。

(5) 制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。

準(zhǔn)備好所需的元器件,完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。

(6) 完成組裝后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試,

(7) 最后對(duì)測(cè)試性能過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

(8)產(chǎn)品檢驗(yàn)合格。

三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況:

四、 實(shí)踐主要成果

實(shí)踐主要成果:

(1)對(duì)所研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料查找,了解了產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和性能指標(biāo)。

(2)參與原理圖的設(shè)計(jì),協(xié)助用protel99se繪制出相關(guān)的電路原理圖。

(3)學(xué)習(xí)pcb版布線規(guī)制,盡可能在繪制pcb版時(shí)減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成pcb版圖。

(4)準(zhǔn)備好所需的元器件,完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。

(5)完成組裝后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試,

(6)對(duì)測(cè)試性能過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

(7)產(chǎn)品檢驗(yàn)合格。

參與到了整個(gè)電容電表產(chǎn)品的研發(fā)過程中,了解了一個(gè)新產(chǎn)品整個(gè)研發(fā)流程,同時(shí)也參與協(xié)助完成了部分研發(fā)任務(wù),自己的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力有了一定程度提高。

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