篇一 中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告2400字
為貫徹落實中央和省、市委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐活動的有關(guān)要求和_____市《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，為進一步突出“科學(xué)”與“發(fā)展”，進一步謀劃和理清思路，努力實現(xiàn)“六新”目標(biāo)，做到有的放矢，學(xué)校黨支部積極行動，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，匯總梳理調(diào)研反饋意見和建議，形成此調(diào)研報告，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)及調(diào)研
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次調(diào)研活動由學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織。
2、調(diào)研內(nèi)容
①影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題是什么？
②怎樣提高教師的素養(yǎng)、能力和水平，不斷提高服務(wù)意識？
③如何在我校幾年來中考輝煌的基礎(chǔ)上進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求中考新突破？
④你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實際問題是什么？怎么解決？
3、調(diào)研時限
調(diào)研于2023年9月29日——30日進行。
4、調(diào)研方式
采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會、走訪畢業(yè)生代表、走訪社區(qū)和設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回97份，召開有教師代表、學(xué)生代表、群眾代表、畢業(yè)生代表參加的座談會1次，收集整理意見和建議67條，梳理歸納15條。
二、整合梳理的問題
1、在個別黨員和干部中主要存在以下幾種問題：一是存在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不濃，主動服務(wù)意識淡薄的現(xiàn)象；二是存在思想僵化、思路狹窄、思考淺薄的現(xiàn)象；三是存在理論與實踐脫節(jié)或不能很好結(jié)合的現(xiàn)象；四是存在執(zhí)行政策或工作中“雷聲大雨點小”或“干打雷不下雨”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在，直接影響了科學(xué)發(fā)展思路的拓寬和能力的提高，影響了管理能力和教育教學(xué)水平的提高。
2、少部分老師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)有待提高，特別是對新教育理念、新課改的操作方面不能滿足快速發(fā)展的教育形式和人才的需要；個別教師不能堅決執(zhí)行上級正確決策，缺乏團結(jié)協(xié)作的精神；部分教師缺乏自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)意識，固步自封，往往陶醉于過去的成績，在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的今天漸漸落伍。這些現(xiàn)象的存在，極大地影響了教師素質(zhì)、能力和水平的提高，影響了學(xué)校整體能力的發(fā)揮和學(xué)校效益的提高。
3、部分教師沒有充分發(fā)揮“外搜”和“內(nèi)淘”的作用，導(dǎo)致知識系統(tǒng)狹窄；個別老師沒有充分執(zhí)行聽評課、推門課、邀請課制度，沒有充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢和作用；個別教師只顧教學(xué)質(zhì)量，忽略了教育質(zhì)量和素質(zhì)教育，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”、“低分低能”或“囫圇吞棗、不求甚解”的現(xiàn)象，無法將知識向深處和廣處拓展；教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，后續(xù)力量不足，影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；學(xué)生的道德意識有待進一步提高，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象仍然存在。
4、學(xué)校校舍破舊，且面臨拆遷，安全問題較為突出，不但加大了后勤和班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且分散了部分教師的精力；部分班級班容量較大，增加了管理與教學(xué)的難度，而且有時不得不忍痛將一些優(yōu)秀學(xué)生拒之門外，影響了學(xué)校聲譽；學(xué)校微機室、多媒體教室早已建成，但是設(shè)備陳舊，無法充分發(fā)揮“信息載體”功能。
三、努力方向
1、要鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員同志要進一步加強科學(xué)理論學(xué)習(xí)，從學(xué)校實際出發(fā)，從“發(fā)展”出發(fā)，不斷解放思想，提高自身素質(zhì)，改進工作方法，深入群眾，引導(dǎo)全體教職工進一步增強發(fā)展意識、競爭意識、機遇意識和全局意識，推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責(zé)到人；每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強、求真務(wù)實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，從而內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力；班子成員內(nèi)部也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)。
2、打造“書香型”校園。
一是在全體教職工民主參與和監(jiān)督下，建立健全各項規(guī)章制度，完善教代會制度，堅持政務(wù)公開制度，做到時時有法可依，事事有章可循，處處依規(guī)辦事，人人民主參與；同時，要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，充分發(fā)揮校園人文與典型引路的帶動作用，實現(xiàn)全面和諧管理、全員全力組織教育和教學(xué)。二是更新人才觀念，全面推進人才興校強校戰(zhàn)略。確立“以人為本”思想，強調(diào)教師在學(xué)校建設(shè)中的核心作用；堅持人才的科學(xué)發(fā)展觀，尊重人才規(guī)律，克服人才隊伍建設(shè)中存在的急功近利行為；要注重人才整體效應(yīng)的充分發(fā)揮；要樹立科學(xué)的人才評價標(biāo)準(zhǔn)；要加強培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才。三是要充分發(fā)揚我校優(yōu)質(zhì)的人才優(yōu)勢。在工作中要激發(fā)人才工作的生機與活力；要優(yōu)化人才環(huán)境，為各類人才發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值提供廣闊舞臺；要優(yōu)化人才資源配置，提高人力資源使用效益。四是要加大常規(guī)管理力度，加大新課程理念和新課改操作培訓(xùn)力度，結(jié)合校本課程和課題研究，依托講評課、邀請課和推門課制度，走“集體智慧+個人實力+培訓(xùn)提高+德育教育=高素質(zhì)人才”之路；五是采取“走出去，請進來”的辦法，利用“活水”，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。六是進一步加大家長學(xué)校建設(shè)力度，結(jié)合我校的“活力校園、陽光班級”建設(shè)工作，學(xué)生心理健康教育工作和各處室組織的各種主題教育、比賽、演講、展示等活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園文化，充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的教育作用，建設(shè)學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
3、強化保障
在辦學(xué)條件上，要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè)；進一步加快新校區(qū)建設(shè)進度，爭取早日拆遷，以解決安全、班容量過大、辦公地點短缺、設(shè)備陳舊等諸多不利因素；拆遷前，全校上下要進一步統(tǒng)一思想、群策群力、負(fù)重前進，讓七八年級的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，九年級再次打贏明年的中考攻堅戰(zhàn)，爭取全市九連冠，以推動學(xué)校更快更好發(fā)展。
篇二 淮南市毛集中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀階段自查報告2050字
按照區(qū)教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段學(xué)習(xí)教育活動的安排，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動，收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果。
第一階段我們做的主要工作是：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)實踐活動順利開展
1、成立工作機構(gòu)，明確工作責(zé)任。我校成立了由校長吳在德同志任組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、資料組和督察組，研討小組設(shè)高中組、初中組和科室組，具體負(fù)責(zé)活動的開展。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實。
2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。采取了集中學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、各學(xué)段結(jié)合工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)等形式，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學(xué)習(xí)考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。
二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，推動活動深入開展
自區(qū)教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動動員會之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，于2023年9月25日召開全體黨員教師動員大會，布置學(xué)習(xí)教育活動。會議傳達了區(qū)工委和區(qū)教育局會議精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學(xué)校開展活動進行具體部署。校長吳在德作了動員講話，要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛多條標(biāo)語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認(rèn)識到活動的重要意義。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)校共下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，在學(xué)員中開設(shè)了：“我為上劃市屬做些什么”、“農(nóng)村中學(xué)控輟保學(xué)工作”等調(diào)研課題，做到了黨員老師人人積極學(xué)習(xí)，非黨員老師也努力參與的良好局面。
三、采取多種形式，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動
一是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)四次。此外，學(xué)校黨支部書記對黨員和班子學(xué)習(xí)活動分別進行輔導(dǎo)、講課，為學(xué)習(xí)活動奠定了良好基礎(chǔ)。
二是落實各項制度，確保學(xué)習(xí)參與率達到100%。學(xué)校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴(yán)格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進行補課，保證了學(xué)習(xí)時間。
三是學(xué)習(xí)教育活動堅持理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)中，組織黨員干部一邊學(xué)習(xí)，一邊撰寫讀后感或心得體會文章，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真進行對照分析，謀劃自己在教育教學(xué)中需要加大落實和改進力度的具體環(huán)節(jié)，為第二階段查找問題奠定了基礎(chǔ)。
四是結(jié)合學(xué)習(xí)教育和自己的教學(xué)實踐，召開討論交流會。周二的教師論壇上初中老師率先以“我為上劃市屬做些什么”為題結(jié)合自己的教育教學(xué)實際暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀后的感受。
五是通過調(diào)研促學(xué)習(xí)。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設(shè);探討家校溝通的新渠道、新機制;如何加強教師師德教育;怎樣提高教師待遇，加快學(xué)校發(fā)展步伐;如何有效促進教師專業(yè)化成長……這些調(diào)研課題都是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進行深入調(diào)研，發(fā)放征求意見表，特別是黨員干部結(jié)合自己的分管工作每人寫一份書面調(diào)研報告，為促進學(xué)習(xí)進一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調(diào)研促學(xué)習(xí)的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
四、學(xué)習(xí)教育活動立足發(fā)展，學(xué)用結(jié)合
一是通過理論學(xué)習(xí)夯實科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學(xué)習(xí)，對個性問題要求黨員自學(xué)?？傊Р恳龑?dǎo)黨員自覺檢查是否做到真學(xué)真懂，是否把學(xué)習(xí)的理論運用到了實際工作之中。
二是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的保障。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學(xué)習(xí)教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學(xué)校就老師的值周活動及學(xué)校的德育及學(xué)生安全提出了嚴(yán)格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過成立環(huán)保小衛(wèi)士等措施加強學(xué)生養(yǎng)成教育，確保學(xué)生安全。
三是通過服務(wù)發(fā)展提高科學(xué)發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)教育中，大家普遍感覺到，自身的素質(zhì)和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大的差距，除集中每周一半天學(xué)習(xí)外，都積極利用業(yè)余時間進行自學(xué)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓視野。
四是學(xué)校把立足為師生服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平作為學(xué)習(xí)教育活動的重點工作來抓。通過各種量化考核細則增強教師為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;通過強化安全管理、提高師生安全意識、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、全體教師參與值周、創(chuàng)造文明和諧校園;引導(dǎo)全體師生甘于奉獻，切實解決教職工困難，全身心地投入教育教學(xué)工作中來。
科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，有力地促進了學(xué)校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅持以發(fā)展為主題，辦人民滿意的教育”的學(xué)校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好學(xué)校教育教學(xué)各項工作，具有非常重要的意義。
篇三 中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀回頭看自查報告1750字
為推動_____中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，取得實際效果，真正達到增強科學(xué)發(fā)展意識、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，回中黨支部認(rèn)真組織，按計劃得以落實。
一、圍繞創(chuàng)建教育發(fā)展示范單位，積極組織開展學(xué)習(xí)實踐活動。
_____中學(xué)黨支部在_____鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)地開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)過了深化學(xué)習(xí)、分析檢查、解決問題、完善制度、測評總結(jié)五個階段的學(xué)習(xí)。
1、在學(xué)習(xí)過程中，回中黨支部以集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的等形式，主要學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀主要論述摘編》和《___、鄧小平和___論科學(xué)發(fā)展》中的多篇文章。
2、黨支部書記結(jié)合工作實際和職工的思想實際以科學(xué)發(fā)展觀為內(nèi)容進行專題講座。在不影響正常工作的前提下，我們集中學(xué)習(xí)了40多個小時，并做了一定的學(xué)習(xí)筆記。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，使我們能夠更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認(rèn)識和根本觀點。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅持改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強大動力；促進全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。
3、回中黨支部還重點進行了“三查一看”。一查落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻，三查為人民辦實事、辦好事，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，看到了自己各方面的優(yōu)勢和不足，明確了今后的努力方向。
通過分析檢查，我們更加全面地把握了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學(xué)發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步提高了落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。增強了工作的責(zé)任心和緊迫感。
二、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求積極探索教學(xué)管理發(fā)展模式。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真解決在落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
1、站在對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對職工負(fù)責(zé)的高度，用科學(xué)發(fā)展的眼光重新審視了我們的實際工作，實事求是、客觀冷靜地查看了我們的工作，努力做到有助于推進工作水平的提高，做到有助于推進教學(xué)質(zhì)量的提高，做到符合科學(xué)發(fā)展的要求。
2、在學(xué)習(xí)教育過程中，同志們做到了思想認(rèn)識到位。積極參加支部組織的各項學(xué)習(xí)活動，充分認(rèn)識到了做好這一階段工作的重要性和必要性，自覺把思想統(tǒng)一到學(xué)校黨支部的安排部署上來，始終堅持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，把自己的本職工作做好做實，工作中克服了種種困難，凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的，都堅決改正，切實把各項工作置于科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)之下，同志們的工作能力和綜合素質(zhì)得到了全面提高。
3、根據(jù)工作實際，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的需要，對教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題，進行了認(rèn)真的分析和深入的研究?；刂悬h支部還圍繞“影響我們科學(xué)發(fā)展的問題是什么？怎樣發(fā)展更科學(xué)”這一主題召開了專題民主生活會。結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段征求到的意見和建議暢所欲言，提出了自己的意見和建議，就機制改革寫出了專題報告和階段小結(jié)。在整改落實階段，我們重點制定并完善了符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施。通過整改，使學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成了落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。
通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，增強了同志們的科學(xué)發(fā)展意識，為創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績打下了堅實的基礎(chǔ)。真正認(rèn)識到了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和目的，是回答“為誰發(fā)展”的問題；發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的主題，是其首要內(nèi)容和中心內(nèi)容，是回答“要不要發(fā)展”的問題；科學(xué)發(fā)展觀還要回答“發(fā)展什么”的問題；科學(xué)發(fā)展觀要回答“怎樣發(fā)展”的問題；可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀回答“怎樣發(fā)展才能保持永續(xù)性”的問題；科學(xué)發(fā)展觀的根本要求是統(tǒng)籌兼顧，這也是回答“怎樣發(fā)展”的問題。也就是說，科學(xué)發(fā)展觀要回答的問題有：要不要發(fā)展，為誰發(fā)展，發(fā)展什么，怎樣發(fā)展，往哪里發(fā)展等問題。通過對這些問題的學(xué)習(xí)、思考、解答，進一步牢固樹立了科學(xué)發(fā)展觀，達到了認(rèn)識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，意識的再增強，能力的再提高，使這次學(xué)習(xí)教育活動開展得扎實有效，一定能夠在全面落實科學(xué)發(fā)展觀、推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展上不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
