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篇一 夏季學生溺亡事故調(diào)研報告范文
xxxx縣位于xxxx省西北部，屬xxxx山脈東麓向xxxx平原過渡地帶，全縣水域面積3832平方公里，大中小型水庫138座，大小河流187條，學生在上學和放學路途中多靠近水源，學生因游泳發(fā)生溺水的慘劇時有發(fā)生，為此，我們聯(lián)合教育部門進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
一、導致溺水事故發(fā)生的主要原因
一是學生上下學途中私自在河流、池塘游泳，水中打鬧玩耍；二是假期學生私自到無安全保障的水域游泳。三是學生在鄰近河流或池塘邊追逐打鬧失足落水。四是私自在河流、池塘、水庫釣魚摸蝦，撿拾落入水中的物品。五是河道挖沙造成水坑、水塘沒有填埋和治理，無人看管或沒設警示牌，學生玩耍誤入溺水。
從上述溺水事故發(fā)生的主要原因看：一方面，河流、水庫和池塘眾多，當夏季逢雨量充沛時節(jié)，這些地點沒有安全防范措施，學生在無人看管的情況下這些場所戲鬧玩耍容易發(fā)生溺水事故。另一方面，在家庭、學校以及社會對中小學生的安全教育和管理工作上，還需要不斷加強。
二、存在的薄弱環(huán)節(jié)
夏季中小學生溺水事故發(fā)生的原因，主要是存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
一是當前中小學生關于溺水事故的安全防范意識薄弱，老師們對假期安全教育時常掛在嘴邊，許多學生卻“只是聽聽而已”。二是在農(nóng)村沒有機構(gòu)去普及對溺水兒童的緊急救護知識，學生對于相關的自救知識知之甚少，缺乏在溺水情況下自救及互救的意識和能力。三是農(nóng)村留守兒童居多，父母外出打工，監(jiān)護人多為爺爺奶奶，相關的安全教育不夠，沒有對孩子擅自到這些危險場所玩水、游泳潛在的危險引起足夠重視。四是家庭、學校、相關部門與社會之間的聯(lián)動不夠，安全巡查、特殊關愛措施等落實不夠。
三、溺水事故的防范與應對
1、強化安全宣傳，打牢工作基礎。一是xxxx縣教育部門規(guī)定學校每學期開學第一周為“安全教育宣傳周”，各鎮(zhèn)（區(qū)）各學校制定好安全教育第一課教案，上好安全教育課。二是通過留守兒童“愛心服務站”、家長學校不斷地對學生和家長進行安全教育，反復強調(diào)擅自玩水的危害性，使學生懂得在不具備安全保障的水域玩水的危險性。并提醒家長認真履行職責，切實做好孩子離校后的監(jiān)管和教育。三是暑假前各地各校對師生集中開展一次全方位防溺水安全教育，向每一位學生家長發(fā)放《致學生家長一封信》，并要求家長書面反饋，進一步明確家長監(jiān)護責任。四是暑假期間，通過“課外訪萬家”活動，將校外防溺水教育作為一項重點內(nèi)容滲透到千家萬戶，做到不漏一戶、不漏一生，為全縣中小學生建立起一張立體防溺“防護網(wǎng)”。
2、強化教育和演練，提高學生防范能力。各地各校通過廣播、櫥窗、板報等載體，經(jīng)常性宣傳介紹防溺水安全常識，重點開展了“一課、一會、五決不、一幫扶、一學會”活動，即組織學生上好一堂預防溺水專題教育課；開好一次強化安全意識主題班隊會；明確告誡學生決不在無家長或老師帶領的情況下私自下水游泳；決不擅自與同學結(jié)伴游泳；決不到無安全保障的水域游泳；決不到不熟悉的水域游泳；決不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍；教育學生在雨天淌水、過橋時相互幫扶；組織安全演練，讓學生學會基本的自護、自救方法。
3、強化部門聯(lián)動，齊抓共管防溺水工作。建立了防范中小學生溺水事故聯(lián)動機制，推動家庭、學校、社區(qū)等建立和完善各相關部門齊抓共管防溺水工作的格局。
一是全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校安園”行動計劃，在全縣范圍內(nèi)組織民警對學校內(nèi)部及周邊地區(qū)河道、溝渠、水池等進行安全隱患排查，全面消除校內(nèi)外安全隱患。二是提升救援能力?？h公安局組織全體民警開展溺水急救安全知識培訓，提高處警人員救援能力；三是加強巡邏防范。入夏以來，縣公安局將河流、水塘等地列為巡邏重點，加大巡防力度。四是強化宣傳教育。各學校聘請的法制副校長在放暑假前開展以“預防溺水事故”為主題宣傳教育活動。五是水利部門在河道水庫等水源危險地段設置警示牌。
4、強化責任意識，嚴格追究責任。明確各責任區(qū)安全工作的第一責任人，完善安全工作責任制，細化有關部門、有關人員的責任，并制定嚴格的檢查、落實措實。建立安全工作責任追究制，一旦發(fā)生責任事故，嚴格追究有關領導人和直接責任人的責任，確保學生安全健康的度過假期。
篇二 夏季學生溺亡事故調(diào)研報告
xxxx縣位于xxxx省西北部，屬xxxx山脈東麓向xxxx平原過渡地帶，全縣水域面積3832平方公里，大中小型水庫138座，大小河流187條，學生在上學和放學路途中多靠近水源，學生因游泳發(fā)生溺水的慘劇時有發(fā)生，為此，我們聯(lián)合教育部門進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
一、導致溺水事故發(fā)生的主要原因
一是學生上下學途中私自在河流、池塘游泳，水中打鬧玩耍；二是假期學生私自到無安全保障的水域游泳。三是學生在鄰近河流或池塘邊追逐打鬧失足落水。四是私自在河流、池塘、水庫釣魚摸蝦，撿拾落入水中的物品。五是河道挖沙造成水坑、水塘沒有填埋和治理，無人看管或沒設警示牌，學生玩耍誤入溺水。
從上述溺水事故發(fā)生的主要原因看：一方面，河流、水庫和池塘眾多，當夏季逢雨量充沛時節(jié)，這些地點沒有安全防范措施，學生在無人看管的情況下這些場所戲鬧玩耍容易發(fā)生溺水事故。另一方面，在家庭、學校以及社會對中小學生的安全教育和管理工作上，還需要不斷加強。
二、存在的薄弱環(huán)節(jié)
夏季中小學生溺水事故發(fā)生的原因，主要是存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
一是當前中小學生關于溺水事故的安全防范意識薄弱，老師們對假期安全教育時常掛在嘴邊，許多學生卻“只是聽聽而已”。二是在農(nóng)村沒有機構(gòu)去普及對溺水兒童的緊急救護知識，學生對于相關的自救知識知之甚少，缺乏在溺水情況下自救及互救的意識和能力。三是農(nóng)村留守兒童居多，父母外出打工，監(jiān)護人多為爺爺奶奶，相關的安全教育不夠，沒有對孩子擅自到這些危險場所玩水、游泳潛在的危險引起足夠重視。四是家庭、學校、相關部門與社會之間的聯(lián)動不夠，安全巡查、特殊關愛措施等落實不夠。
三、溺水事故的防范與應對
1、強化安全宣傳，打牢工作基礎。一是xxxx縣教育部門規(guī)定學校每學期開學第一周為“安全教育宣傳周”，各鎮(zhèn)（區(qū)）各學校制定好安全教育第一課教案，上好安全教育課。二是通過留守兒童“愛心服務站”、家長學校不斷地對學生和家長進行安全教育，反復強調(diào)擅自玩水的危害性，使學生懂得在不具備安全保障的水域玩水的危險性。并提醒家長認真履行職責，切實做好孩子離校后的監(jiān)管和教育。三是暑假前各地各校對師生集中開展一次全方位防溺水安全教育，向每一位學生家長發(fā)放《致學生家長一封信》，并要求家長書面反饋，進一步明確家長監(jiān)護責任。四是暑假期間，通過“課外訪萬家”活動，將校外防溺水教育作為一項重點內(nèi)容滲透到千家萬戶，做到不漏一戶、不漏一生，為全縣中小學生建立起一張立體防溺“防護網(wǎng)”。
2、強化教育和演練，提高學生防范能力。各地各校通過廣播、櫥窗、板報等載體，經(jīng)常性宣傳介紹防溺水安全常識，重點開展了“一課、一會、五決不、一幫扶、一學會”活動，即組織學生上好一堂預防溺水專題教育課；開好一次強化安全意識主題班隊會；明確告誡學生決不在無家長或老師帶領的情況下私自下水游泳；決不擅自與同學結(jié)伴游泳；決不到無安全保障的水域游泳；決不到不熟悉的水域游泳；決不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍；教育學生在雨天淌水、過橋時相互幫扶；組織安全演練，讓學生學會基本的自護、自救方法。
3、強化部門聯(lián)動，齊抓共管防溺水工作。建立了防范中小學生溺水事故聯(lián)動機制，推動家庭、學校、社區(qū)等建立和完善各相關部門齊抓共管防溺水工作的格局。
一是全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校安園”行動計劃，在全縣范圍內(nèi)組織民警對學校內(nèi)部及周邊地區(qū)河道、溝渠、水池等進行安全隱患排查，全面消除校內(nèi)外安全隱患。二是提升救援能力。縣公安局組織全體民警開展溺水急救安全知識培訓，提高處警人員救援能力；三是加強巡邏防范。入夏以來，縣公安局將河流、水塘等地列為巡邏重點，加大巡防力度。四是強化宣傳教育。各學校聘請的法制副校長在放暑假前開展以“預防溺水事故”為主題宣傳教育活動。五是水利部門在河道水庫等水源危險地段設置警示牌。
4、強化責任意識，嚴格追究責任。明確各責任區(qū)安全工作的第一責任人，完善安全工作責任制，細化有關部門、有關人員的責任，并制定嚴格的檢查、落實措實。建立安全工作責任追究制，一旦發(fā)生責任事故，嚴格追究有關領導人和直接責任人的責任，確保學生安全健康的度過假期。
篇三 學生輕微受傷事故處理報告
一、事故經(jīng)過
時間：XX年10月17日中午
地點：校外街道
人物：吳xx（四1）、王xx（四1）、陳xx（二1）
經(jīng)過：XX年10月17日，四（1）班學生吳xx在中午放學后到校門口小賣部（出校門第2家）用10元錢（當日早上在上學路上拾到的錢）買了一把玩具槍（見下圖）。之后拿出來玩，被同班學生王xx看見，并要求借來玩，結(jié)果在玩的時候不顧危險去追著二（1）班的學生陳龍飛打，最終打中陳的頭部并輕微受傷（腫起紅包）。（以下簡稱“10.17” 事故）
二、事故原因
造成以上事故的原因，經(jīng)分析，有以下幾種：
1、安全意識淡薄，沒有意識到玩槍的危險性。
2、缺乏校外活動的安全教育。
3、缺乏零花錢的合理正確利用的教育。
三、事故危害及處理結(jié)果
危害：“10.17” 事故不僅造成二（1）班陳龍飛頭部輕微受傷，而且在校外受到不良反應，影響學校和班級的聲譽。
處理結(jié)果：
1、及時報告分管校園安全的總務主任（當天下午）及校長（18日早上）。
2、及時向受傷學生陳的家長了解頭部受傷情況并表示道歉（17日下午及18日早上）。
3、及時請王的家長（當天下午）和吳的家長（18日上午）到學校處理事故并要求其主動向受傷學生及家長道歉。
4、及時在班級進行相關安全教育（18日上午）。
報告人：四（1）班班主任 xxx
反思：
經(jīng)過這件事情，首先是看到了學生校外活動安全意識的淡薄。很多時候我們老師在學校進行了各種各樣的安全教育，學生在校內(nèi)也基本上能夠意識到活動的安全性，但是一出學校，他們就把老師講的所有種種和校紀校規(guī)拋到腦后，于是拿槍打人、用石頭扔窗戶等諸如此類極具危險性而又不道德的游戲都出現(xiàn)，在他們眼里只是覺得這樣好玩刺激，根本不會去想一想會有什么后果。
其次也看到了自己缺乏校外活動的道德和安全教育。學生出現(xiàn)這種事情，除了跟學生自己的品性和家庭環(huán)境有關，也跟老師在安全教育上花的力度有關。由于學生和老師相處的時間是在學校，因此我很多時候是強調(diào)校內(nèi)的活動安全，而缺乏校外活動的安全教育，例如放學后只是叮囑學生放學先回家休息一下再寫作業(yè)，不要到處去玩之類的，沒有強調(diào)放學要注意什么，不應該做一些不文明沒道德的行為。我想如果自己在平常滲透強調(diào)這些，應該就不會有類似上面的事情發(fā)生。防范于未然，作為班主任更要有這種意識。
再次也看到了自己在處理事故上的不足。例如沒有迅速的作出反應，沒有及時請家長到校協(xié)調(diào)事故，也缺乏與家長溝通的技巧。
從這件事情看到了自己的種種不足，應該要吸取教訓，更應該要積累經(jīng)驗。如何做一個夠格的班主任，如何做一個不錯的班主任，如何做一個優(yōu)秀的班主任，自己還有一段路要走，加油吧！
