篇一 2023關(guān)于學生學習狀況調(diào)查報告
十二年寒窗苦讀換來了一張大學通行證，十二載書山攀登贏得了人生的半塊虎符。這就是莘莘學子們走過的求學之路。那么走進大學校園后的大學生們的讀書現(xiàn)狀又是如何呢?帶著這個問題，我在本院大學生中做了一份調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果做了如下總結(jié)。
一、大學生的讀書現(xiàn)狀
現(xiàn)狀一：大學生讀書時間少。
對本院大一到大四100名大學生讀書狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，有35%的大學生平均每天讀書時間超過1小時，只有5%的學生平均每天讀書時間超過3小時，其余65%的學生平均每天讀書時間都少于1小時。
現(xiàn)狀二：大學生讀書類型多樣。
在對大學生讀書內(nèi)容調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，35%的學生選擇了經(jīng)濟管理類圖書，這與我們學校是一個財經(jīng)類大學有極大的關(guān)系，32%的學生選擇休閑娛樂性圖書，如漫畫、時尚雜志等，一名大三學生解釋說：“平時課業(yè)負擔很重，讀書時間本來就比較少，讀這些休閑類書籍能讓我放松下來，給自己減減壓”。20%的學生選擇了經(jīng)典名著類別的書籍，他們認為這些書籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分。調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡軍事類、歷史性讀物、時政書籍的學生也有不少。
現(xiàn)狀三：大學生讀書功利性強。
問卷調(diào)查顯示，大學生讀書功利性逐漸加強。很多技能型、實用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語四六級考試書籍、計算機等級考試書籍、考研書籍、bec、toefl、ielts等考試書籍最受青睞。在課外讀書時間中，這類書籍也已經(jīng)成為了首選。不難發(fā)現(xiàn)，這些書籍中大部分與英語有關(guān)。在走訪幾家大型書店時也發(fā)現(xiàn)，書店擺在最顯眼位置、最暢銷的也往往是各類備考書。這在一定程度上表示當前大學生就業(yè)壓力大、讀書是立足于現(xiàn)實社會的需要的。
現(xiàn)狀四：閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時尚。
在“你通過什么方式閱讀?”的問題上，44%的同學選擇了從圖書館借閱，20%的學生選擇自己購買，31%的學生選擇了通過網(wǎng)絡(luò)渠道。從中可以看出，圖書館成為大學生閱讀的主要渠道，對大學生擴大閱讀量起到了重要的作用。而從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，并悄然改變大學生的閱讀方式。
現(xiàn)狀五：快餐式“淺閱讀”漸成風尚 。
什么叫淺閱讀、快餐化?根據(jù)這些年的有關(guān)報道，大致可以歸結(jié)為：一是鼓吹所謂的“讀圖時代”;二是鼓吹所謂的“速讀”和“縮讀”;三是鼓吹“時尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校大學生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學生承認自己的閱讀比較快餐化，通常以瀏覽為主。僅有少數(shù)學生對自己比較偏愛的讀書會精讀甚至重復讀。
通過以上調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，當代大學生的讀書生活是喜憂參半的，喜的是大多數(shù)學生能通過讀書充實自己的頭腦、豐富自己的心靈世界;憂的是在讀書內(nèi)容、讀書方式的選擇上以及在讀書時間的分配上還有許多不盡人意之處。這不能不引起我們對造成這種讀書現(xiàn)狀的原因的思考。
二、大學生讀書現(xiàn)狀成因分析
1、網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時間。
網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外，大學校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學生社團活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來的大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時間更為大大減少。
2、課業(yè)負擔重也是大學生讀書較少的原因之一。
當今大學生課外閱讀較少的原因還有課程偏多，再加上不少學生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學計算機等，使得他們讀書時間自然減少。
就拿我們學習的這個專業(yè)來說，一走進大二，各種考試接踵而至，計算機二機，英語四級，英語六級，托業(yè)，托福，bec……這些都是人生中重要的考試，都需要花費大量的時間，考試前的準備、各種補習班，消耗掉的不單單是時間，更是心血。畢竟，這些考試決定著自己的前途命運。為了美好的前程犧牲點讀書時間，這筆賬不管誰來算都是劃得來的。
3、就業(yè)壓力大是大學生讀書功利性的直接原因。
當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學生讀書目的越來越實際。他們是從高考的千軍萬馬中沖殺出來的，已經(jīng)習慣了考什么學什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢密切相關(guān)。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書的人，這就無形中加大了學生的壓力，迫使大學生為了與招聘單位要求相符而讀書，這無疑增強了學生讀書的功利性。
大學階段是學生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會對他們的成長起著有益的影響。因此，針對大學生的讀書現(xiàn)狀，我們有責任進行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法。
三、啟示與思考
(一)學校方面
對大學生的課外閱讀進行引導，學校方面責無旁貸，學校應該以靈活多樣的形式引導他們明確讀書的目的，實現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化，真正使學生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，從中獲取知識，受到熏陶，提高素質(zhì)。
1、以豐富多彩的活動占領(lǐng)閱讀主陣地。
如今，大學校園里的社團活動如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團活動占用了學生很多課余時間，使他們用于讀書的時間相對減少。如果學校也能組織一些讀書方面的社團活動，這對大學生的閱讀生活無疑起到積極的推進作用。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，這樣就會把學生的興趣引導到讀書中來，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動自然成了引領(lǐng)學生人生導向的主陣地，在學校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。
2、充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。
圖書館是學生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋，知識的殿堂，同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此，學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學生在圖書館中的閱讀收獲最大，學校應該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時間，嚴格圖書館的借閱制度。使學生在這里得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養(yǎng)，享受讀書帶來的樂趣。
3、完善考核制度，把大學生從繁重的課業(yè)中解放出來。
在拿到大學錄取通知書的那一瞬間，所有從高考的獨木橋中擠過來的學子們都暫時松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新的天地。沒想到進入大學不久，高三的一幕重新上演，為了應付考試，他們再一次被題海所淹沒。因此，完善考核制度也是高校改革的當務(wù)之急，如學?？梢栽黾舆x修科目，減少必修科目，或增加平時考核成績的比例，減少期末考試成績的比例。以便讓大學生從繁重的課業(yè)中解放出來，有時間和精力去閱讀更多更好的書籍，不只做學習的工具和考試的機器，而是做一個有思想有觀點有理想有道德的發(fā)展中的人。
(二)學生方面
學生是閱讀活動的主體，所以在讀書的選擇、讀書的方式上直接決定著讀書的效果。作為當代大學生，無論是立足自己的發(fā)展，還是適合社會發(fā)展的需要，都應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，使讀書成為自己生命的一部分。
1、抓住點滴時間，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
總有人把沒有時間當作不讀書的理由，其實這只是借口。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。”我們無須像歐陽修那樣連馬上、枕上、廁上的時間也不放過，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來，就會擁有更多的讀書時間。因為網(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，它給人帶來的快樂畢竟是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受;而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪人的心志，使人變得高尚。
2、樹立遠大理想，克服讀書的功利性。
未來社會需要的不單單是具有專業(yè)理論知識的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進死胡同。風物長宜放眼量。一個人不能只盯著個人的前途，只有把眼光放遠，樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時就立志為中華崛起而讀書，后來終于在國際舞臺上叱咤風云，鑄就了大國總理的不朽風范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應該先想著會一個高尚的人。克服了功利性目的，那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。
3、培養(yǎng)廣泛興趣，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。
“讀書就如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。”這是告訴我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示，我校大學生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學生綜合素質(zhì)的提高。因此，我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)典名著更要閱讀，因為能成為經(jīng)典的名著，濃縮了人類最美好的情感和語言，它讓我們走進高尚，遠離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂左右我們的價值取向。 歌德說：“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞”。因此，我們讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時代的節(jié)拍，適合社會發(fā)展的需要。
調(diào)查結(jié)束了，但是它留給我們的思考并沒有結(jié)束，調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價值取向。因此，當代大學生的讀書現(xiàn)狀應該引起每一個人的關(guān)注，閱讀更應該成為一種全社會的行為，除了學校和學生，社會也有責任營造一個良好的讀書環(huán)境，形成一個人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動。身在熱愛讀書的國度，身在書香四溢的大學校園，我們更應該多讀書，讀好書，在讀書中發(fā)展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的快樂。
篇二 關(guān)于學生學習狀況的調(diào)查報告
城市學生眼界開闊但缺乏刻苦和自主學習的能力，而農(nóng)村學生的狀況正好相反，所以這次我們?nèi)チ撕颖笔〕喑强h第三中學進行了為期三天的社會實踐及調(diào)查活動，目的就是為了弄清楚農(nóng)村學生的學習狀況好及時彌補我們的不足并和當?shù)氐膶W生進行交流。在這次調(diào)查活動中我們采取重點調(diào)查的方式并對個別學生進行了簡短的訪問。
在這次調(diào)查中我們了解到當?shù)貙W生早五點五十起床晚十點二十休息，學習時間占了其中大部分。本應有休息時間約為三個小時左右(休息時間加課間休息)，但實際的休息時間僅為一個小時左右。當然這些時間不是憑空缺少的，而是三中的學生自覺自動的擠出時間學習。有的學 提前起床到操場上去讀書，天天如此，雷打不動;有的學生放棄課間和休息的時間伏在課桌上不停的寫寫算算。從當?shù)氐膶W生和老師那了解到，學生普遍的學習基礎(chǔ)比較薄弱，當然這種現(xiàn)象從學生們?nèi)雽W時的成績就可以反映出來，總分只有兩位數(shù)的學生大有人在。除此之外當?shù)貙W生知識面不夠廣，掌握的知識也不夠全面。
記得在到赤城三中的第一個晚上，學校意外的停了電，設(shè)想一下如果是我們遇到這種情況會怎樣 是一哄而散地出去自由活動，還是會回到宿舍休息，或是繼續(xù)坐在教室里打手電，點蠟燭安靜的學習 我想大部分的同學都會選擇前者，但赤城三中的同學們卻選擇了后者，這說明了什么，說明了當?shù)赝瑢W高度的自覺性和自律能力。
這種高度的自覺性和自律能力不僅體現(xiàn)在學習方面還體現(xiàn)在生活方面。從早上起床后的洗漱早操早飯再到課間操午休最后到晚寢都充分體現(xiàn)了這一點。任何時候都沒有老師監(jiān)督的學生們沒有一個人因為生活方面的事情而遲到或早退。就拿早操方面來說，這是洗漱后的第一件集體活動，也是最容易遲到或不到的，但出乎我們所有人意料的是他們竟沒有一個人遲到，而且在體育委員的帶領(lǐng)下隊伍被整齊地帶到操場上準備出操。而我們呢，即使是在有老師的情況下還是不能自覺的出好早操。我想老師帶我們到赤城三中參觀學習的目的就是讓我們學習當?shù)赝瑢W們的自覺自律的好習慣吧。
高中是沒有主副科之分的，三中的學生對待每一個學科都是十分認真的，無論是早自習還是晚自習都可以看到他們專心致志的學習的身影。雖然入學時的基礎(chǔ)不夠好，但是經(jīng)過三中同學刻苦努力的學習，連續(xù)兩年的地理會考都是全部通過的，總成績也在全河北省名列前茅。
另一方面當?shù)貙W生學習狀況也有不好的一面，上課時在教室后面偷偷吸煙，早戀等情況也十分普遍，這也體現(xiàn)了學校管理不嚴格的弊病。針對上述同學學習時間較長的現(xiàn)象也出現(xiàn)了一個嚴重的問題，就是學生和學校都過于偏重文化課的學習而忽略了體育運動，學校體育課課時也只有每周的一節(jié)，所以可想而知學生的身體狀況普遍不好。
在和當?shù)赝瑢W聊天的過程中我了解到，他們的家境不是很好，所以更要努力學習考上大學從而改變自己的命運，正是因為這個原因他們堅持不懈的學習。我們是生活在大城市里的孩子，生活條件自然比他們要好，但我們?nèi)狈α藢W習的原動力，所以我們沒有把全部精力用在學習上。但是我想，我們生活優(yōu)越，衣食無憂，雖然沒有背負著改變命運的重任，但是為了我們的前途，為了國家的強盛，我們也要努力的學習?，F(xiàn)在我們的國家還在發(fā)展中，正是需要大批人才的時候，當我們?yōu)閲业倪M步貢獻一分力量的時候，我們會無比自豪。
三天的時間總是過得很快，但我們學到了很多很多，相信在這次回來后，我們會把三中同學的學習精神帶回海外，從而把別人的優(yōu)點變作自己的優(yōu)點，努力學習，為海外爭光。
篇三 學生干部學習狀況調(diào)查報告
學生干部學習狀況調(diào)查報告
為進一步了解我院學生會學生干部的學習狀況，找到存在的問題，并最終解決好這些問題，以提高團隊的學習素質(zhì)，為全院學生做好榜樣，我們進行了一次針對學生干部的學習狀況調(diào)查。調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：
一、學習態(tài)度
調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學生干部在學習上還是比較重視的，從來不曠課、作業(yè)獨立完成、每天安排一定的時間自習的同學還是占大多數(shù)。說明大家在學習態(tài)度上還是比較端正的，可以自覺安排學習。但是從另一方面也發(fā)現(xiàn)，有29%的人對大學學習的看法是“高中苦過了，大學里可以輕松一點”，33%認為“在大學應該像在高中一樣學”，37。5%認為“大學里重要的是培養(yǎng)能力，學習過得去就行”。學生干部也是學生，既然是學生，就要把學生的.本分——學習搞好。能力固然也很重要，但是必須是要求在學習好的基礎(chǔ)上去發(fā)展能力的。一定要從思想上認識到學習的重要性，才能從行動上去落實，才能提高學習效率。
二、學習方法
半數(shù)以上的學生干部會去預習一些主要的課程，也有接近一半的同學不會去預習，他們認為這樣做上課時更能集中注意力。在復習時，67%同學還是選擇瀏覽課本和筆記，33%的人選擇自習看書。對于考前實行的“一個月原則”都認為這種做法不利于真正掌握知識，只夠應付考試，應該注重平時積累知識。
學習方法正確與否直接影響這成績的優(yōu)劣。作為學生干部平時的時間相對比別的同學少些，就更應該注重注重學習方法，找到適合自己的學習方法。
三、學習與工作的關(guān)系
93.3%的同學偶爾覺得學習工作之間存在著矛盾。有29%的人在工作較忙時，學習成績明顯下滑。71%的人表示，與平時一樣。而且，86.6%的同學能做到學習工作兩不誤。說明雖然工作和學習之間有時存在一些矛盾，但是同學們都有信心而且可以做到工作學習兩不誤。
四、零碎時間利用
有一半的人在課間“和同學聊天”，另一半人選擇“閉目養(yǎng)神”或“回憶課堂內(nèi)容”。在排隊或會議開始前的空白時間里的，有33%人選擇“耐心等待”，其余的人選擇“考慮某些待解決的問題”，沒有人利用這種時間記單詞。
就這種情況來看，大家的零碎時間利用率一般，并不算高。合理利用好零碎時間也可以基礎(chǔ)很多時間來學習工作，希望大家能合理利用好這些時間。
五、學習效率
在調(diào)查中，88%的人表示“只要花時間，成績就能有明顯提高”，說明總體上大家的學習效率還是相當不錯的。當然 仍有13%人表示“雖然花了很多時間，但收效甚微”，這部分人亟須提高學習效率。
六、學習成績
就目前四六級成績還沒有出來之前，通過六級的人幾乎沒有，過了四級的人也不是很多，獎學金的普及率也不是很高。說明大家的學習成績還有待于進一步提高，這是一個值得重視的問題。雖然大家的學習方法、學習態(tài)度都沒有太大問題，我想問題就出在學習時間上。用于學習的時間比較少，不會利用好瑣碎的時間。
七、學習資源利用率
有53.3%的同學選擇在圖書館自習，有20%的同學選擇在教室自習，還有其他的則在宿舍。要想專心學習還是不要選擇在宿舍自習。宿舍各種的誘惑太多，會影響我們的學習效率。
通過本次調(diào)查，得出以下結(jié)論和建議：
學生會的同學對于學習還是比較重視的，上課能做到專心聽講，大部分同學的作業(yè)也能獨立完成，而且每天能利用晚上的時間溫故而知新。而且大家對于自己的大學四年都有一個明確的規(guī)劃，對于自己的將來，是考研還是工作，都有明確的選擇。有努力的方向。但是學習效果還有待于進一步提高，過四級的同學還比較少，拿獎學金的同學也不是很普遍，這就需要大家合理利用時間，抓緊每分每秒，提高學習效率。
