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篇一 青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心述職報(bào)告范文
時(shí)光飛逝，來青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心工作已有一年。如果說，青少年校外教育是一門重要的當(dāng)代課程，那么，這兒就是課堂。最難得的是，我融進(jìn)了這里的文化，由陌生到熟悉，走進(jìn)了這課堂。
一年來，自我感覺收獲頗多。要感謝組織對(duì)我的信任與厚愛，給了我舞臺(tái)，讓我有了體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì);要感謝教育前輩們對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，讓我成長(zhǎng)、成熟;要感謝各位同仁對(duì)我的寬宥與支持，讓我有了一個(gè)愉快的工作環(huán)境，可以施展拳腳。
這一年，對(duì)我來說是脫胎換骨的提升，有過彷徨，有過迷惘，在一個(gè)似曾相識(shí)，而又有更多陌生的教育領(lǐng)域去領(lǐng)悟教育，在躑躅中背負(fù)著前輩們的叮嚀與囑托，邁步前行，漸漸有了屬于自己的思考?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何以文化引領(lǐng)來促進(jìn)“中心”科學(xué)發(fā)展的這一脈絡(luò)，擇其要點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在述職中如有不當(dāng)之外，懇請(qǐng)批評(píng)。
一年來，我深刻地認(rèn)識(shí)到了，生命的本性原本就是載歌載舞的，需要輕松，需要快樂。作為一個(gè)教育人，以前的理解從來沒有這么深刻。從奧林匹克到佛羅倫薩，從維納斯到大衛(wèi)，其實(shí)就是對(duì)生命本性的重新確定，從蘇霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育”，都是在呼喚生命本性的回歸。社會(huì)是浮躁的，于是，孩子們太多的愉悅卻被褊狹的智能剝奪了大半。如果把我們的工作歸納為一句話，就是要讓來這里學(xué)習(xí)的孩子們快樂，為他們打開一扇扇可以瞭望藍(lán)天的窗戶。
這里，是孩子們的假日樂園。
這里，快樂沒有掩飾，都在放聲高呼，全都在為青春喝彩。
我想，我們已經(jīng)做到了;或者，我們正在努力前行。
我們單位的同志整體素養(yǎng)高，敬業(yè)精神強(qiáng)，都能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，勤勉肯干;只要工作任務(wù)下達(dá)，就總是想方設(shè)法把事情辦得出色，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失;同事之間關(guān)系融洽，從不說長(zhǎng)道短，都能用心呵護(hù)、捍衛(wèi)集體的榮譽(yù)。記得，在去年期末的工作總結(jié)中，我寫過這樣一句話：“如果教育是當(dāng)今行業(yè)中的一塊凈土，那我們活動(dòng)中心則是這塊凈土上的一片桃園，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。”我的運(yùn)氣好，有這么一個(gè)這么好的團(tuán)隊(duì)，我看重的不僅是單兵作戰(zhàn)的本事，更看重的是的團(tuán)隊(duì)精神、集體意志，我們有共同的價(jià)值觀、榮辱觀。這里，我要感謝前任唐鐵庚主任，是他給這支隊(duì)伍注入了靈魂。
我們“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已經(jīng)相當(dāng)完善，是所有同志參與討論，民主大會(huì)上通過了的，早已內(nèi)化到了大家的心中。我想，這些制度再也不要掛在墻上，寫在紙上了，它早已是我們集體意志的體現(xiàn)。所有工作運(yùn)行有條不紊，能事盡其人，人盡其能，我也樂得做個(gè)“太平宰相”，依章行事罷了。
剩下，我該做什么呢?怎樣將隊(duì)伍的力量凝聚到一個(gè)點(diǎn)上?思忖再三，我們的核心文化就是“開啟智慧的文化高地。”那為什么不在“文化”二字上做文章呢?
豁然開朗，思路清澈起來，以文化引領(lǐng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。余秋雨的《何謂文化》一書中說道：“身上的文化，比任何最高學(xué)歷的疊加，還要珍貴。”
首先，我們注重開展讀書活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動(dòng)，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國(guó)》、《xx年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動(dòng)中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的位味。一段時(shí)間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移默化地影響著來我們“中心” 參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”上的樂趣。我們相信，只要給他們一顆菌種，就一定會(huì)繁衍不息，智慧的種子埋得再深，總會(huì)有破土的一天。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123
篇二 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)管理中心述職報(bào)告
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)管理中心述職報(bào)告
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰似箭，名如梭，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，不僅期末將至。
社團(tuán)管理中心在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開展各種工作，為提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)做出了很大的貢獻(xiàn)。我們時(shí)刻本著‘‘全心全意為社團(tuán)服務(wù)‘的宗旨，充分發(fā)揮社團(tuán)管理中心的橋梁紐帶作用，通過大家的共同努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨的工作作風(fēng)，使社團(tuán)管理中心各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，再次，我謹(jǐn)代表社團(tuán)管理中心非常感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師及各社團(tuán)對(duì)我們的支持，使我們有了一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)這一組織已突出了成員相互團(tuán)結(jié)相互配合的協(xié)作處事能力，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)越來越受老師和同學(xué)們的喜愛，可以說是在校園文化生活中不可缺少的一部分。
社團(tuán)管理中心會(huì)繼續(xù)和宣傳部等幾個(gè)部門繼續(xù)加大對(duì)社團(tuán)文化的宣傳力度，讓社團(tuán)文化深入每一個(gè)同學(xué)的心中進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響，吸納更多的同學(xué)參加社團(tuán)。積極鼓勵(lì)有共同興趣愛好的同學(xué)組織建設(shè)團(tuán)，擴(kuò)大社團(tuán)隊(duì)伍，勇于迎接“百團(tuán)”的挑戰(zhàn)！雖然這個(gè)“百團(tuán)”挑戰(zhàn)不是在短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的，但是我們相信，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)越來越大，越來越遠(yuǎn)，越來越輝煌，百團(tuán)不在只是夢(mèng)想。
開闊創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，以新的思想，新的理念迎接未來的挑戰(zhàn)，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。對(duì)于社團(tuán)的建設(shè)也一樣，如果不思進(jìn)取，這就完全偏離了學(xué)校宣傳健設(shè)精神，這是不可取的`。因此結(jié)合社團(tuán)特色，創(chuàng)新各種活動(dòng)對(duì)于社團(tuán)而言是迫切的必須的。希望各社團(tuán)有一種憂患意識(shí)，只有這樣，我們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我們社團(tuán)的隊(duì)伍才可能更龐大為同學(xué)們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
已發(fā)展的眼光看待社團(tuán)，堅(jiān)信矛盾是一切事物先前發(fā)展的動(dòng)力，因此要鼓勵(lì)社團(tuán)艱苦奮斗，迎難而上，面對(duì)新形式所帶來的挑戰(zhàn)。
本部的本職工作：整理和管理社員的資料檔案，計(jì)算和統(tǒng)籌所有會(huì)費(fèi)，安排所有活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)內(nèi)容，不定期檢查活動(dòng)情況，記錄所有活動(dòng)的活動(dòng)情況，管理所有活動(dòng)場(chǎng)所的物品。
社團(tuán)活動(dòng)月特色，積極引導(dǎo)各社團(tuán)開展各種有益與提高同學(xué)們綜合組織的活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)月中我們進(jìn)一步完善各社團(tuán)的機(jī)制，讓同學(xué)們勞有所得，勞有所長(zhǎng)，社團(tuán)是一個(gè)大家庭，加大彼此之間的交流才更有利于社團(tuán)未來的發(fā)展，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生活。
一個(gè)月以來，文學(xué)社、記者站、跆拳道、書法社、舞蹈社、美術(shù)、手工藝、籃球、乒乓球、和心社、聲樂這幾個(gè)協(xié)會(huì)都參與了活動(dòng)，雖然有些部門活動(dòng)開展的并不順利，這就需要有我們共同解決，找出活動(dòng)障礙，清除障礙，所以我們要有責(zé)任心，有一個(gè)良好的態(tài)度，身為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一員，我們就要負(fù)起責(zé)任來，勇于承擔(dān)責(zé)任，改正錯(cuò)誤，才會(huì)有利于社團(tuán)的發(fā)展。
自從我加入社團(tuán)聯(lián)合會(huì)這一組織，我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西，同時(shí)，也認(rèn)清了自己生上有許多的不足，我一定會(huì)加以改正，為社團(tuán)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。
在這個(gè)活動(dòng)月當(dāng)中，我們挪了一次辦公室，導(dǎo)致了很多的問題比如舞蹈協(xié)會(huì)，沒有場(chǎng)地舞蹈無法進(jìn)行，當(dāng)時(shí)還在下雨，社團(tuán)新老成員都參加了這次“搬家”，風(fēng)里來雨里去，很多的同學(xué)，全身都濕透了，到“搬家”快結(jié)束的時(shí)候，又下起了小冰晶，我和胡彬同學(xué)切身感到了那種砸在臉上，手上生疼的感覺，不管環(huán)境有多么惡劣我們都完成了任務(wù)離不開大家的合作，這就是團(tuán)隊(duì)精神，在社團(tuán)以后發(fā)展的道路上也應(yīng)該如此，不管環(huán)境有多么惡劣，我們都要克服去挑戰(zhàn)困難，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，是一個(gè)大家庭。
社團(tuán)管理中心，在這個(gè)活動(dòng)月，有些地方做的不是太好，除了舞蹈協(xié)會(huì)因場(chǎng)地問題沒有進(jìn)行，還有幾個(gè)活動(dòng)沒搞活動(dòng)，時(shí)間安排不合理與書法展相沖突，是我們的工作沒做到位是我的失職。
我們部負(fù)責(zé)每周活動(dòng)方案的擬定，審查，批準(zhǔn)等。在我們擬定活動(dòng)方案時(shí)遇到了各種各樣的問題比如場(chǎng)地問題，這是一個(gè)從以前到現(xiàn)在都沒有解決的問題。我們還是一點(diǎn)一點(diǎn)的在克服困難，讓我們的思維更加活躍。還有各協(xié)會(huì)會(huì)員到不齊也是個(gè)沒有解決的問題等等。很多，總之我們?cè)诼陌牙щy化成了動(dòng)力，這也離不開，社團(tuán)管理中心成員的密切配合，集思廣益，團(tuán)結(jié)就是力量。每周課余時(shí)間都被安排的滿滿的，感到生活特別充實(shí)，雖然很累，但是感覺很高興，這樣既鍛煉了我們的工作能力，還豐富了課余生活。
我們會(huì)繼續(xù)努力，盡自己所能，把社團(tuán)發(fā)展壯大！
社團(tuán)管理中心述職完畢！
謝謝！
篇三 2023年青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心述職報(bào)告
時(shí)光飛逝，來青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心工作已有一年。如果說，青少年校外教育是一門重要的當(dāng)代課程，那么，這兒就是課堂。最難得的是，我融進(jìn)了這里的文化，由陌生到熟悉，走進(jìn)了這課堂。
一年來，自我感覺收獲頗多。要感謝組織對(duì)我的信任與厚愛，給了我舞臺(tái)，讓我有了體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì);要感謝教育前輩們對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，讓我成長(zhǎng)、成熟;要感謝各位同仁對(duì)我的寬宥與支持，讓我有了一個(gè)愉快的工作環(huán)境，可以施展拳腳。
這一年，對(duì)我來說是脫胎換骨的提升，有過彷徨，有過迷惘，在一個(gè)似曾相識(shí)，而又有陌生的教育領(lǐng)域去領(lǐng)悟教育，在躑躅中背負(fù)著前輩們的叮嚀與囑托，邁步前行，漸漸有了屬于自己的思考?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何以文化引領(lǐng)來促進(jìn)“中心”科學(xué)發(fā)展的這一脈絡(luò)，擇其要點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在述職中如有不當(dāng)之外，懇請(qǐng)批評(píng)。
一年來，我深刻地認(rèn)識(shí)到了，生命的本性原本就是載歌載舞的，需要輕松，需要快樂。作為一個(gè)教育人，以前的理解從來沒有這么深刻。從奧林匹克到佛羅倫薩，從維納斯到大衛(wèi)，其實(shí)就是對(duì)生命本性的重新確定，從蘇霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育”，都是在呼喚生命本性的回歸。社會(huì)是浮躁的，于是，孩子們太多的愉悅卻被褊狹的智能剝奪了大半。如果把我們的工作歸納為一句話，就是要讓來這里學(xué)習(xí)的孩子們快樂，為他們打開一扇扇可以瞭望藍(lán)天的窗戶。
這里，是孩子們的假日樂園。
這里，快樂沒有掩飾，都在放聲高呼，全都在為青春喝彩。
我想，我們已經(jīng)做到了;或者，我們正在努力前行。
我們單位的同志整體素養(yǎng)高，敬業(yè)精神強(qiáng)，都能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，勤勉肯干;只要工作任務(wù)下達(dá)，就總是想方設(shè)法把事情辦得出色，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失;同事之間關(guān)系融洽，從不說長(zhǎng)道短，都能用心呵護(hù)、捍衛(wèi)集體的榮譽(yù)。記得，在去年期末的工作總結(jié)中，我寫過這樣一句話：“如果教育是當(dāng)今行業(yè)中的一塊凈土，那我們活動(dòng)中心則是這塊凈土上的一片桃園，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。”我的運(yùn)氣好，有這么一個(gè)這么好的團(tuán)隊(duì)，我看重的不僅是單兵作戰(zhàn)的本事，更看重的是的團(tuán)隊(duì)精神、集體意志，我們有共同的價(jià)值觀、榮辱觀。這里，我要感謝前任唐鐵庚主任，是他給這支隊(duì)伍注入了靈魂。
我們“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已經(jīng)相當(dāng)完善，是所有同志參與討論，民主大會(huì)上通過了的，早已內(nèi)化到了大家的心中。我想，這些制度再也不要掛在墻上，寫在紙上了，它早已是我們集體意志的體現(xiàn)。所有工作運(yùn)行有條不紊，能事盡其人，人盡其能，我也樂得做個(gè)“太平宰相”，依章行事罷了。
剩下，我該做什么呢?怎樣將隊(duì)伍的力量凝聚到一個(gè)點(diǎn)上?思忖再三，我們的核心文化就是“開啟智慧的文化高地。”那為什么不在“文化”二字上做文章呢?
豁然開朗，思路清澈起來，以文化引領(lǐng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。余秋雨的《何謂文化》一書中說道：“身上的文化，比任何最高學(xué)歷的疊加，還要珍貴。”
首先，我們注重開展讀書活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動(dòng)，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國(guó)》、《xx年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動(dòng)中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的位味。一段時(shí)間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移默化地影響著來我們“中心” 參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”上的樂趣。我們相信，只要給他們一顆菌種，就一定會(huì)繁衍不息，智慧的種子埋得再深，總會(huì)有破土的一天。
篇四 xxxx年青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心述職報(bào)告范文
時(shí)光飛逝，來青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心工作已有一年。如果說，青少年校外教育是一門重要的當(dāng)代課程，那么，這兒就是課堂。最難得的是，我融進(jìn)了這里的文化，由陌生到熟悉，走進(jìn)了這課堂。
一年來，自我感覺收獲頗多。要感謝組織對(duì)我的信任與厚愛，給了我舞臺(tái)，讓我有了體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì);要感謝教育前輩們對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，讓我成長(zhǎng)、成熟;要感謝各位同仁對(duì)我的寬宥與支持，讓我有了一個(gè)愉快的工作環(huán)境，可以施展拳腳。
這一年，對(duì)我來說是脫胎換骨的提升，有過彷徨，有過迷惘，在一個(gè)似曾相識(shí)，而又有陌生的教育領(lǐng)域去領(lǐng)悟教育，在躑躅中背負(fù)著前輩們的叮嚀與囑托，邁步前行，漸漸有了屬于自己的思考?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何以文化引領(lǐng)來促進(jìn)“中心”科學(xué)發(fā)展的這一脈絡(luò)，擇其要點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在述職中如有不當(dāng)之外，懇請(qǐng)批評(píng)。
一年來，我深刻地認(rèn)識(shí)到了，生命的本性原本就是載歌載舞的，需要輕松，需要快樂。作為一個(gè)教育人，以前的理解從來沒有這么深刻。從奧林匹克到佛羅倫薩，從維納斯到大衛(wèi)，其實(shí)就是對(duì)生命本性的重新確定，從蘇霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育”，都是在呼喚生命本性的回歸。社會(huì)是浮躁的，于是，孩子們太多的愉悅卻被褊狹的智能剝奪了大半。如果把我們的工作歸納為一句話，就是要讓來這里學(xué)習(xí)的孩子們快樂，為他們打開一扇扇可以瞭望藍(lán)天的窗戶。
這里，是孩子們的假日樂園。
這里，快樂沒有掩飾，都在放聲高呼，全都在為青春喝彩。
我想，我們已經(jīng)做到了;或者，我們正在努力前行。
我們單位的同志整體素養(yǎng)高，敬業(yè)精神強(qiáng)，都能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，勤勉肯干;只要工作任務(wù)下達(dá)，就總是想方設(shè)法把事情辦得出色，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失;同事之間關(guān)系融洽，從不說長(zhǎng)道短，都能用心呵護(hù)、捍衛(wèi)集體的榮譽(yù)。記得，在去年期末的工作總結(jié)中，我寫過這樣一句話：“如果教育是當(dāng)今行業(yè)中的一塊凈土，那我們活動(dòng)中心則是這塊凈土上的一片桃園，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。”我的運(yùn)氣好，有這么一個(gè)這么好的團(tuán)隊(duì)，我看重的不僅是單兵作戰(zhàn)的本事，更看重的是的團(tuán)隊(duì)精神、集體意志，我們有共同的價(jià)值觀、榮辱觀。這里，我要感謝前任唐鐵庚主任，是他給這支隊(duì)伍注入了靈魂。
我們“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已經(jīng)相當(dāng)完善，是所有同志參與討論，民主大會(huì)上通過了的，早已內(nèi)化到了大家的心中。我想，這些制度再也不要掛在墻上，寫在紙上了，它早已是我們集體意志的體現(xiàn)。所有工作運(yùn)行有條不紊，能事盡其人，人盡其能，我也樂得做個(gè)“太平宰相”，依章行事罷了。
剩下，我該做什么呢?怎樣將隊(duì)伍的力量凝聚到一個(gè)點(diǎn)上?思忖再三，我們的核心文化就是“開啟智慧的文化高地。”那為什么不在“文化”二字上做文章呢?
豁然開朗，思路清澈起來，以文化引領(lǐng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。余秋雨的《何謂文化》一書中說道：“身上的文化，比任何最高學(xué)歷的疊加，還要珍貴。”
首先，我們注重開展讀書活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動(dòng)，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國(guó)》、《xx年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動(dòng)中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的位味。一段時(shí)間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移默化地影響著來我們“中心” 參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”上的樂趣。我們相信，只要給他們一顆菌種，就一定會(huì)繁衍不息，智慧的種子埋得再深，總會(huì)有破土的一天。
