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有關(guān)家庭困難學(xué)生的調(diào)查報告(四篇)

發(fā)布時間:2023-12-17 11:00:01 查看人數(shù):77

有關(guān)家庭困難學(xué)生的調(diào)查報告

篇一 有關(guān)家庭困難學(xué)生的調(diào)查報告1300字

五一假期期間,我們對向本會申請的同學(xué)進行了調(diào)查。本次調(diào)查,我負責4名學(xué)生,分別為家住孫店鎮(zhèn)的姚_同學(xué)、家住高寺的高_____同學(xué)、家住付集鎮(zhèn)的崔_____和崔_____同學(xué),下面就幾位同學(xué)的情況作簡要報告:

1、高_____,家住__鎮(zhèn)__行政村_莊。其兄妹三人,家中有父母及爺爺奶奶,其父母均在外打工(詢問后,得知為在外地賣白吉饃)姐姐在外地讀大學(xué)。家中住房破舊,和同村其他村民相比,單從住房情況而言,應(yīng)屬偏下水平(住房拍有照片)。經(jīng)詢問班主任,該生在校成績優(yōu)異(前十名)生活較為樸素。經(jīng)實地考察,家中擺設(shè)較為破舊,尚能印證此說。

2、崔_____,家住__鎮(zhèn)__李_____莊。我們到達該村莊時,先詢問其鄰居,其鄰居吞吞吐吐地說其家中有一個精神失常的叔叔,其母外出無音訊,當詢問其家庭條件時,鄰居指給我們讓我們自己去看。經(jīng)查看,其兩邊鄰居的住房均為嶄新二層小樓,只有他們家的房子孤零零的在中間,很是單薄。由于其叔父精神不太正常,暫無法見到其父,經(jīng)多方打聽,終于找到在本村打零工的崔_____(其父),由其當時所干的活來看,應(yīng)屬于建筑工地上的小工(工資最低工種)。經(jīng)與其父交流,得知其母于十年多前隨本村一人私奔,拋下崔家姐妹三人,而其爺爺奶奶均已過世,其叔叔為精神失常(此點已拍錄像,我們?nèi)r見在其院外地上坐著扣泥土),所以崔_____同學(xué)的父親無法外去打工,只能在本村干點時有時無的零活,干零活的收入大概為每天30元左右。

我可以負責任地說:這是我所考察的四名學(xué)生中最應(yīng)該幫助的一個。

3、崔_____,家住__鎮(zhèn)__村_莊。我們到達該村時,先詢問了其鄰居,鄰居說其家庭條件在農(nóng)村“一般”。我們先拍下其住房情況,為兩層樓房,貌似不錯。但深入其院落發(fā)現(xiàn),雖是樓房,但未做任何裝飾,磚頭瓦塊、樓板等在外裸露著,家中擺設(shè)凌亂。到其家時,見到崔_____正在上大學(xué)的姐姐,她在看電視,我看了一下,電視為21寸的老式國產(chǎn)彩電。經(jīng)詢問其父原在蘭州建筑工地上打工,遭車禍后,從蘭州返回,現(xiàn)在鄭州打工。其母在家中務(wù)農(nóng),爺爺奶奶身體均不好,其奶奶患有癌癥。

4、姚_,家住__鎮(zhèn)西街。此調(diào)查任務(wù),我交于我的學(xué)生__(“麻袋行動”發(fā)起者和負責人)進行考察。其考察認真細致,已寫出專門調(diào)查報告,并拍攝照片和錄像。

5、以上情況,只是概述,有關(guān)家庭詳細情況,有相關(guān)表格存檔。

總結(jié):我所負責的四人中,我們一致認為(__二高一年級一班的__和__同學(xué)同我一起去考察)第二個考察對象崔_____同學(xué)最應(yīng)該受到幫助,而其他所申請的四位同學(xué)家庭在和同村其他家庭相比,生活層次明顯低于其他住戶。從某種情況而言,都應(yīng)屬于貧困學(xué)生。但由于資金有限,若讓我推薦一個人的話,那么在我所負責考查的四位同學(xué)中,我建議資助崔_____同學(xué)。

另外,我會在資助對象確定以后,分別見一下我所負責考察的對象。特別是對落選的同學(xué),盡量溝通交流。因為資金的給予,是最膚淺的幫助(但不能說不是最直接和暫時最有效的),除了金錢,我希望通過溝通和交流,可以讓他們知道,這個世上,還有陌生人愿意關(guān)注他,盡管暫時我們不能給予他們金錢上的幫助。建議各理事也能和所負責同學(xué)多多聯(lián)系。

本人以上言論句句真實,若有半點虛假,愿承擔一切法律及道德責任。

篇二 關(guān)于家庭困難學(xué)生的調(diào)查報告1300字

五一假期期間,我們對向本會申請的同學(xué)進行了調(diào)查。本次調(diào)查,我負責4名學(xué)生,分別為家住孫店鎮(zhèn)的姚瑤同學(xué)、家住高寺的張小林同學(xué)、家住付集鎮(zhèn)的張小林和陳李平同學(xué),下面就幾位同學(xué)的情況作簡要報告:

1、張小林,家住__鎮(zhèn)__行政村_莊。其兄妹三人,家中有父母及爺爺奶奶,其父母均在外打工(詢問后,得知為在外地賣白吉饃)姐姐在外地讀大學(xué)。家中住房破舊,和同村其他村民相比,單從住房情況而言,應(yīng)屬偏下水平(住房拍有照片)。經(jīng)詢問班主任,該生在校成績優(yōu)異(前十名)生活較為樸素。經(jīng)實地考察,家中擺設(shè)較為破舊,尚能印證此說。

2、陳李平,家住__鎮(zhèn)__李_____莊。我們到達該村莊時,先詢問其鄰居,其鄰居吞吞吐吐地說其家中有一個精神失常的叔叔,其母外出無音訊,當詢問其家庭條件時,鄰居指給我們讓我們自己去看。經(jīng)查看,其兩邊鄰居的住房均為嶄新二層小樓,只有他們家的房子孤零零的在中間,很是單薄。由于其叔父精神不太正常,暫無法見到其父,經(jīng)多方打聽,終于找到在本村打零工的陳李平(其父),由其當時所干的活來看,應(yīng)屬于建筑工地上的小工(工資最低工種)。經(jīng)與其父交流,得知其母于十年多前隨本村一人私奔,拋下崔家姐妹三人,而其爺爺奶奶均已過世,其叔叔為精神失常(此點已拍錄像,我們?nèi)r見在其院外地上坐著扣泥土),所以陳李平同學(xué)的父親無法外去打工,只能在本村干點時有時無的零活,干零活的收入大概為每天30元左右。

我可以負責任地說:這是我所考察的四名學(xué)生中最應(yīng)該幫助的一個。

3、陳李平,家住__鎮(zhèn)__村_莊。我們到達該村時,先詢問了其鄰居,鄰居說其家庭條件在農(nóng)村一般。我們先拍下其住房情況,為兩層樓房,貌似不錯。但深入其院落發(fā)現(xiàn),雖是樓房,但未做任何裝飾,磚頭瓦塊、樓板等在外裸露著,家中擺設(shè)凌亂。到其家時,見到陳李平正在上大學(xué)的姐姐,她在看電視,我看了一下,電視為21寸的老式國產(chǎn)彩電。經(jīng)詢問其父原在蘭州建筑工地上打工,遭車禍后,從蘭州返回,現(xiàn)在鄭州打工。其母在家中務(wù)農(nóng),爺爺奶奶身體均不好,其奶奶患有癌癥。

4、姚瑤,家住__鎮(zhèn)西街。此調(diào)查任務(wù),我交于我的學(xué)生__(麻袋行動發(fā)起者和負責人)進行考察。其考察認真細致,已寫出專門調(diào)查報告,并拍攝照片和錄像。

5、以上情況,只是概述,有關(guān)家庭詳細情況,有相關(guān)表格存檔。

總結(jié):我所負責的四人中,我們一致認為(__二高一年級一班的__和__同學(xué)同我一起去考察)第二個考察對象陳李平同學(xué)最應(yīng)該受到幫助,而其他所申請的四位同學(xué)家庭在和同村其他家庭相比,生活層次明顯低于其他住戶。從某種情況而言,都應(yīng)屬于貧困學(xué)生。但由于資金有限,若讓我推薦一個人的話,那么在我所負責考查的四位同學(xué)中,我建議資助陳李平同學(xué)。

另外,我會在資助對象確定以后,分別見一下我所負責考察的對象。特別是對落選的同學(xué),盡量溝通交流。因為資金的給予,是最膚淺的幫助(但不能說不是最直接和暫時最有效的),除了金錢,我希望通過溝通和交流,可以讓他們知道,這個世上,還有陌生人愿意關(guān)注他,盡管暫時我們不能給予他們金錢上的幫助。建議各理事也能和所負責同學(xué)多多聯(lián)系。

社會上有太多貧困兒童沒辦法上學(xué),這導(dǎo)致了貧窮落后的地區(qū)更加落后。希望我們的政府部門建立以套獨立的方案來解決這些窮苦的孩子。

篇三 2023年慰問家庭困難學(xué)生寒假社會實踐報告1000字

寒假生活總是伴隨著新舊年的更替,有對過去一年的總結(jié)追憶,也有對新年的展望希冀,與以往不同的是,這個寒假增添了許多感觸!

寒假生活第一部分:自由生活

每學(xué)期才回一次家,對家的思念可想而知,家是避風的港灣,家是休息的場所,家的生活是自由的生活。沒有了上課鈴的催促,可以睡到自然醒;沒有了作業(yè)的困擾,可以自由活動;沒有了考試的牽絆,可以松綁每根神經(jīng)。

睡覺/看電視/打籃球/滑旱冰是我的活動項目,無輕重之分,更無次序之異,完全是基于興趣所致!雖然,過得很瀟灑,但似乎變得越來越無知了,把所有學(xué)到的知識幾乎淡忘了,快樂了一時,同時也不開心了一刻,只因心里空虛不充實!

寒假生活之第二部分:推薦工作

推薦對象:三年級以下的家庭困難的小學(xué)生

工作中的問題:我推薦的可不可以都是我們村的?與我有親戚關(guān)系的學(xué)生可不可以推薦?等,當然,這些問題最終也知道了答案!

工作中的感觸:面臨很多抉擇和取舍,有貧困戶,有特困戶,有七口之家,也有四口之家,有對我的宣傳和說明不屑一顧的,也有冒著寒冷來找我的,等

雖說我只拿了七個人的表,但我走訪了不止七家,都在我們村,路程不算遠,對我的態(tài)度可謂差異很大。

有一家只有兩口人,母親和兒子,兒子上小學(xué)二年級,可能是還小或怕生人的緣故,呆呆傻傻的很少說話,看到這種情景,我有兩種假設(shè):第一,他從小玩伴很少,他甚至不會和同伴玩,更不敢與陌生人說話;第二,由于他父親去世的原因,他少了依靠,少了寵愛,漸漸變得內(nèi)向了自卑了。

他的母親雖然態(tài)度很不好,可和她的簡短的對話中我得知,他是個安靜的孩子,一直都是如此。安靜,內(nèi)向,似乎是同義詞,安靜的人外表很安靜,可往往多愁善感,需要有正確積極的引導(dǎo)!

還有一個七口之家,推薦學(xué)生是個小女孩,她家有五個孩子,她是二年級,不幸的是得了癲癇病,不但給父母和學(xué)校帶來了極大的壓力,而且給她自己內(nèi)心深處創(chuàng)下了很深的傷痛,她圓圓的臉蛋,黑黑的頭發(fā),水汪汪的一雙大眼睛,還有兩個活躍的靈動的小辮子,真是很可愛!

初次獨立做回訪工作,結(jié)果還好,過程很艱辛,讓我真正體會到了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的艱難及之后的欣慰,學(xué)生的家很難找!

正如我加入晨曦計劃之初說的,艱辛/冷落/輕視等這都不是問題,沒有黑暗會有陽光嗎?有黑暗,更有晨曦之光,我已是晨曦之光的一分子,沒有努力就沒有成果,我是一名志愿者,所以這一切都是要做的要面對的,只因為志愿二字!

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篇四 慰問家庭困難學(xué)生寒假社會實踐報告1000字

寒假生活總是伴隨著新舊年的更替,有對過去一年的總結(jié)追憶,也有對新年的展望希冀,與以往不同的是,這個寒假增添了許多感觸!

寒假生活第一部分:自由生活

每學(xué)期才回一次家,對家的思念可想而知,家是避風的港灣,家是休息的場所,家的生活是自由的生活。沒有了上課鈴的催促,可以睡到自然醒;沒有了作業(yè)的困擾,可以自由活動;沒有了考試的牽絆,可以松綁每根神經(jīng)。

睡覺/看電視/打籃球/滑旱冰是我的活動項目,無輕重之分,更無次序之異,完全是基于興趣所致!雖然,過得很瀟灑,但似乎變得越來越無知了,把所有學(xué)到的知識幾乎淡忘了,快樂了一時,同時也不開心了一刻,只因心里空虛不充實!

寒假生活之第二部分:推薦工作

推薦對象:三年級以下的家庭困難的小學(xué)生

工作中的問題:我推薦的可不可以都是我們村的?與我有親戚關(guān)系的學(xué)生可不可以推薦?等,當然,這些問題最終也知道了答案!

工作中的感觸:面臨很多抉擇和取舍,有貧困戶,有特困戶,有七口之家,也有四口之家,有對我的宣傳和說明不屑一顧的,也有冒著寒冷來找我的,等

雖說我只拿了七個人的表,但我走訪了不止七家,都在我們村,路程不算遠,對我的態(tài)度可謂差異很大。

有一家只有兩口人,母親和兒子,兒子上小學(xué)二年級,可能是還小或怕生人的緣故,呆呆傻傻的很少說話,看到這種情景,我有兩種假設(shè):第一,他從小玩伴很少,他甚至不會和同伴玩,更不敢與陌生人說話;第二,由于他父親去世的原因,他少了依靠,少了寵愛,漸漸變得內(nèi)向了自卑了。

他的母親雖然態(tài)度很不好,可和她的簡短的對話中我得知,他是個安靜的孩子,一直都是如此。安靜,內(nèi)向,似乎是同義詞,安靜的人外表很安靜,可往往多愁善感,需要有正確積極的引導(dǎo)!

還有一個七口之家,推薦學(xué)生是個小女孩,她家有五個孩子,她是二年級,不幸的是得了癲癇病,不但給父母和學(xué)校帶來了極大的壓力,而且給她自己內(nèi)心深處創(chuàng)下了很深的傷痛,她圓圓的臉蛋,黑黑的頭發(fā),水汪汪的一雙大眼睛,還有兩個活躍的靈動的小辮子,真是很可愛!

初次獨立做回訪工作,結(jié)果還好,過程很艱辛,讓我真正體會到了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的艱難及之后的欣慰,學(xué)生的家很難找!

正如我加入晨曦計劃之初說的,艱辛/冷落/輕視等這都不是問題,沒有黑暗會有陽光嗎?有黑暗,更有晨曦之光,我已是晨曦之光的一分子,沒有努力就沒有成果,我是一名志愿者,所以這一切都是要做的要面對的,只因為志愿二字!

有關(guān)家庭困難學(xué)生的調(diào)查報告(四篇)

五一假期期間,我們對向本會申請的同學(xué)進行了調(diào)查。本次調(diào)查,我負責4名學(xué)生,分別為家住孫店鎮(zhèn)的姚*同學(xué)、家住高寺的高_____同學(xué)、家住付集鎮(zhèn)的崔_____和崔_____同學(xué),下面就幾位同學(xué)的情況作簡要報告:1、高_____,家住xx鎮(zhèn)xx行政村*莊。其兄妹三人,家中有父母及爺爺奶奶,其父母均在外打工(詢問后,得知為在外地賣白吉饃)姐姐
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